廣播稿是一種通過電臺、電視或網絡平臺播出的文稿，能夠觸達大眾受眾。下面是一些優秀的廣播稿案例，供大家參考借鑒，希望能幫助到大家的寫作。
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇一
當然在生活當中也有向雷鋒這樣的人比如說老師吧，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
雖然雷鋒已離我們遠去但是他的精神卻永遠留在了這個世界。
一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位大嫂讓個位?”可喊了半天沒有一個人愿意讓坐的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質，我連忙站起來說：“阿姨，你坐這里吧。”阿姨說：“謝謝小朋友!”“沒關系，這都是我們少先隊員應該做的。”我看到車上的人都像我投來贊許的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。。
我們學習雷鋒精神寬以待人，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠，讓我們用文明代替粗話，用風度鑄造博雅。我們要用實際行動形成團結友愛、誠實守信、助人為樂的良好社會風氣，自覺做美德的傳承者、道德的實踐者，養成良好的行為習慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。“活著就是為了能讓別人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的。
名言。
同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，并將它發揚光大。讓我們全體師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚!
b：敬愛的老師!
a：親愛的同學們!
合：大家下午好!
a：我是今天的播音員，來自四年級62班愛蓮中隊的xxx。
b：大家好，我是----。
c：我是----。
a：三月春風甜，三月百花香，b：三月景色秀，三月人歡暢。
a：在這暖人的三月，“尖尖角”廣播又和大家相逢了。今天我們的廣播的主題是“讓雷鋒精神永垂不朽”。有三個板塊《校園新聞播報》、《雷鋒的故事》、《我們身邊的活雷鋒》。首先是《校園新聞播報》。
a：三月份，我們學校“陽光體育”開展得如火如荼，每天清晨，老師和學生一起鍛煉，成了校園一道靚麗的風景。
c：我是毽子隊和剪紙隊的一員。小學生學雷鋒廣播稿b：三月以來，我們學校也掀起了學雷鋒的熱潮。
a：我們創作了學雷鋒。
黑板報。
開展了學雷鋒主題班會大家也在積極爭做活雷鋒好人好事層出不窮。
a：你們知道嗎?有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通;離開這個世界平平靜靜。
b：他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處的層層浪花。
a：叔叔永遠年輕，因為叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。
b：他的。
日記。
人們越讀越起勁;他的故事人們越聽越動情!同學們在這960萬平方公里的土地上哪一個不知道叔叔的英名!
合：他的名字叫雷鋒。
c：雷鋒叔叔助人為樂，毫不利已。
a：有一次，他因肚子疼到團部衛生連開了點藥回來，見本溪路小學的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運磚，一連干了好幾個小時。這就是雷鋒。
b：在一次出差換車時，他發現一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這就是雷鋒。
a：雷鋒叔叔大公無私，樂于奉獻。
c：他“偷”著為戰友的親人寄錢，為災區人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是“傻子”，雷鋒卻說他甘愿做革命的“傻子”。這就是雷鋒。
合：如今，雷鋒精神在感化著人們，在我們中間就有不少革命的“傻子”。雷鋒雖然已經離開我們有40多年了，可是他的精神卻與時俱進，永放光芒。
a：希望工程第一個捐款人，是xx市xx區實驗小學的學生周桐，1989年1月1日他向中國青少年發展基金會捐款27元救助失學兒童。
a：我們班的文志豪、齊俊杰、賀秋陽等還幫一年級77班的學生去刷地、拖地了。
b：我們班女孩子在吳方圓的帶領下還主動打掃了多媒體教室。
b：雷鋒并非高不可攀，人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神是無時不在的。
a：三月春風暖，三月陽光媚。b：三月雷鋒多，三月喜洋洋。
a：五星紅旗照耀我，雷鋒永遠是榜樣，
c：文明頌歌天天唱，文明之花永開放。
合：同學們，在這春滿人間的日子里，讓我們行動起來，做快樂的小雷鋒。讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧!謝謝大家!
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇二
甲：大家好，我是主持人李青蔓。
乙：大家好，我是主持人王迪。
甲：三月的春風是彩色的，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮，
乙：說起雷鋒，大家肯定都不陌生，五十一年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
甲：春回大地，萬物復蘇，祖國大地吹拂著暖暖的春風，讓我們與春風同行，與雷鋒精神同行。
乙：今天我們紅領巾廣播的主題就是“弘揚雷鋒精神，爭做陽光少年”.
二、專題內容。
甲：雷鋒，一個平凡的戰士，卻以一顆樸實無華的心創造出了一番不平凡的業績。雷鋒總是在任何可能的機會里真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業務。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒！當代的少先隊員們，讓我們謹記雷鋒精神，時刻行動起來。
乙：在我們的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災區人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，同學在校期間的互相幫助的事例數不勝數。為校、為班級做好事的身影隨處可見……無私奉獻的雷鋒精神在我們學校里閃爍著耀眼的光芒！
甲：雷鋒精神不是一件具體的事例，而是以我們實際行動來實踐的。同學們當我們在校園里發現了紙屑，那就停下我們的腳步將紙屑扔進垃圾桶。當我們低年級的同學匆忙的跑過我們的身邊，高年級的大哥哥大姐姐及時的阻止他避免發生危險。當走路時發現同學的東西掉了及時的交還給失主。當很多時候同學或者周圍的朋友需要你幫助時，請及時的伸出援助之手，讓雷鋒永駐我們的心田。
乙：作為一名少先隊員，我們更應該把雷鋒精神發揚光大。在此，我們向全校發出倡議：
1、在班級中，從小事做起，干好份內的衛生工作，保持教室清潔。
2、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上贓物。
3、遵守紀律，愛護公物，見到有損公物的行為要及時制止。
4、熱心幫助身邊有困難的同學。
5、利用休息時到打校外，如敬老院、社區等場所經行服務。
6、發揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識。
甲：雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。希望每位隊員都積極參與學雷鋒活動。不僅是在“學雷鋒日”,更要時刻將雷鋒精神牢記在心，并付諸行動，真正讓我們的校園“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”.隊員們行動起來吧！
乙：3月5日是學雷鋒的日子，但是同學們記住了我們的生活中每天都需要雷鋒的精神，所以我們的每一天都是雷鋒日。
三、佳文欣賞。
甲：下面，讓我們一起去聽聽五年級同學為我們帶來的文章吧！
五（4）中隊戴家恬。
說起雷鋒，大家肯定都不陌生，雖然他已經離我們而去了，但是他那種無私奉獻。一心為國的精神，那種助人為樂，舍己為人的行動卻永遠留在我們心中。
別在猶豫了，伸出你的援助之手，去幫助那些需要幫助的人，讓雷鋒精神永遠發揚下去！
五（6）中隊顧心怡。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他？當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他講解？當同學遇到困難時，你是毫不關心，還是幫他克服困難？答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇后面一個，這就是學習雷鋒的助人為樂精神。
學習雷鋒，不需要做什么驚天地泣鬼神的大事，只要我們時時想著別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。
在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂！
四、結束語。
乙：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
甲：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
乙：希望我們的紅領巾廣播能給你帶去一天的好心情。
合：讓我們下期再見。
甲：下期紅領巾廣播的主題是《關愛他人，用心靈贏得心靈》，請四年級的同學積極來稿，謝謝！
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇三
敬愛的老師們!親愛的同學們!
大家下午好!
3月5日，是一個大家熟悉的日子。是的，雷鋒叔叔離開我們已經49年了。可雷鋒精神卻永遠留在我們心中，一代一代地傳承下去。就讓我們在本期廣播中再次來緬懷這位偉大的革命戰士，再次感受他忠于人民的高貴品質。
沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒永遠不會離開我們。作為我們初中生不僅要學會他那種無私奉獻的精神，更要學會他刻苦學習的精神。是的，雷鋒叔叔參軍后，工作一直很忙，但他總是擠出時間學習，每天晚上別人都睡覺了，他就拿著書到隊部去閱讀，一直到深夜。平時工作中，他的挎包里總是放著書，只要一有空就讀起來，還一邊讀一邊寫心得體會。雷鋒的日記中有這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”雷鋒是一個永恒的名字，它激勵著我們向偉大的人生價值邁進。雷鋒也是一種永恒的精神，指引著我們用愛去溫暖別人，用信心去實現自我。3月是學雷鋒月，但是我們更希望，我們能夠把一年365天，天天化成這個日子，因為我們的身邊需要雷鋒這樣的人。獻出一份愛心，付出一份努力，也許你我就是新世紀的小雷鋒。最后把一首歌曲送給大家，讓我們時刻以雷鋒精神鞭策自己，做一個雷鋒式的好少年。
(播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》)。
老師們，同學們，今天的校園之聲到此結束，讓我們下次，再見!
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇四
合：大家中午好!
合：紅領巾廣播又和大家見面了，
男：我是主持人xx，
女：我是主持人xx。
男：葛文潔，這首歌你聽過沒有?
女：當然，3月5日就是一年一度的學雷鋒日，
男：那讓我們先來重溫一下雷鋒的故事吧。
女：下面請聽《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇，踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。
雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
男：請聽故事《人民的勤務員》。
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇五
我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恒的，但是，體現雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什么事都要有償服務。
我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
10.中國青年志愿者服務日廣播稿。
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇六
1963年，毛主席寫下“向雷鋒同志學習”，此后每年的3月5日就被定為“學雷鋒日”。
50年彈指一揮間。“雷鋒精神”見證了半個世紀的社會變遷，伴隨著幾代人的歲月轉換――上世紀60年代，在毛主席的號召下，向雷鋒同志學習的熱潮席卷全國，“雷鋒”成為美好的化身，雷鋒精神也成了“真善美”的象征；70年代，在特定歷史時期中，雷鋒精神成了“愛憎分明”的化身，“對同志要像春天般溫暖，對敵人要像嚴冬一樣殘酷無情”；80年代，鄧小平重新詮釋“雷鋒精神”為“不但要學習雷鋒把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，還要學習“刻苦鉆研科學技術、文化知識的釘子精神”；90年代，經濟改革進入高潮，雷鋒精神也被賦予了新的含義，1991年江澤民在一次講話中指出“雷鋒精神實質是全心全意為人民服務，為了人民事業無私奉獻。”而走入21世紀，有人問：我們還用學雷鋒么？有人說：學雷鋒已經過時了！可細細想來，事實并非如此。雷鋒精神之所以能穿越時代，就因它并不是一個僵化呆板的道德教條，而是一個與時俱進的精神坐標。人們在對雷鋒精神傳承接力的同時，也在不斷地吐故納新豐富完善。歷經50年歲月的洗禮，雷鋒精神已然成為社會主義核心價值的重要象征，一如不滅的火把，點亮人間。正如胡錦濤指出：“雷鋒這個光輝的名字和他崇高的精神品格，在歷史發展中始終煥發著光彩。”
50年彈指一揮間。勤勞勇敢的中國人，已經意氣風發地走進了新時代。然而，社會轉型時期，我們在享受極大豐富的物質條件時，精神缺失道德滑坡也接踵而來。2歲女孩被碾壓，18路人視而不見；害怕被訛詐，老人跌倒無人敢扶；擔心被挪用，慈善捐款越來越少；因為壓力大，高中男生啞鈴弒母……我們越來越害怕孤獨，卻不愿給予更多信任。我們越來越渴望溫暖，卻習慣了冷漠相對。我們極度憎惡熟人社會的各種潛規則，卻在面對問題時習慣性找個熟人，哪怕幫不上忙，也圖個心安。我們非常抵觸醫生收紅包，卻在自家親人住院時，偷偷塞出幾個，也是為了圖心安。為何？因為，我們沒有安全感。于是，有人說雷鋒叔叔已經走遠。道德焦慮與精神危機中，我們不斷發出對雷鋒精神的呼喚。
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學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇七
男：大家好，＊＊之聲又與大家見面了，我是主持人（ ）。
女：大家好，我是主持人（ ）
女：那就讓我來告訴大家，三月五日是全民學雷鋒的日子，三月也是學雷鋒活動月，雷鋒精神的火焰即將在三月燃旺！
男：1962年8月15日上午10時，戰友喬安山向前開車時撞到一根晾衣服的木桿，不幸打在雷鋒右太陽穴上，負重傷。經撫順市望花區西郊職工醫院搶救無效，于12時5分不幸犧牲，年僅22歲。
女：1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。此后，每年三月五日便成了全民學雷鋒的日子。
女：雷鋒叔叔從身邊一點一滴的小事做起，把幫助別人
當作自己最大的快樂。他在日記里曾清晰地寫著：一滴水只有放進大海才能永遠不干，一個人只有把自己和集體融合在一起才能有力量。力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。“雷鋒精神”既光芒萬丈，也近在咫尺。
女：同學們，在春風蕩漾的三月里，讓我們用溫暖的問候、甜美的微笑和高尚的行為鑄造起一個又一個新時代的雷鋒。像雷鋒叔叔那樣從身邊一點一滴的小事做起，把幫助別人當作自己最大的快樂。
男：咱們比一比，哪班的好人好事多，看一看哪位同學最講禮貌，聽一聽誰能獲得“文明小學生”的稱號。
女：本次＊＊之聲到此結束，再見。
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇八
春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。
說起雷鋒，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的'名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會永遠留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。在這次“學雷鋒,樹新風”的活動中，我們班的全體成員都積極地參與進來了。
同學們，我們向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環保小衛士;幫助一個有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，刻苦學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到父母，老師問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子，讓我們用實際行動來譜寫一曲又一曲春天的贊歌。
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇九
尊敬的老師們親愛的同學們：
大家好!
春意融融的陽春三月，神州大地的每一個角落，都將再次掀起一股“學雷鋒”的春風，這股永吹不停的“春風”是人們對以往學雷鋒活動的總結和后續，又是雷鋒精神的深化和發揚。
雷鋒，這個光輝的名字，猶如一顆明亮的星星，高懸在我們民族現代史的天幕之上，為億萬人所景仰、所熟知。因為它成為一種不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡樸、關心他人，克已奉公的優良傳統;同時它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發向上、不竭努力，為實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。
雷鋒1940年12月18月出生在一個貧苦農民家庭。雷鋒從小就很懂事，小小年紀便受盡了艱辛生活的磨難。49年8月，雷鋒的家鄉解放了，他和無數窮苦人一樣獲得了新生，16歲時雷鋒以優異的成績畢業，20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰士。他發揚“釘子”精神，盡量擠出一切空閑時間來學習文化知識。他也盡可能利用一切機會去幫助他人或參加義務勞動。在抗洪前線，他不顧病痛，奮力參戰;在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣，為群眾、為戰友、為集體做了許多許多的好事，經常受到上級多次嘉獎。1962年8月15日上午8點多鐘，由于意外車禍，雷鋒離開了我們，年僅22歲。
然而，雷鋒精神沒有死，他的名字一直掛在人們的口頭上，他的形象一直刻印在人們的心目中。毛主席、周總理等國家領導人向全國人民作出了“向雷鋒同志學習”的號召。從此，有很多的青少年在他那光輝形象的感召下，把自己的青春投入到了為人民服務的偉大事業之中。
那么，我們同學將以怎樣的姿態投入到學雷鋒活動洪流中去呢?我認為要從以下幾方面來做。
首先，學習重溫雷鋒精神。同學要認真閱讀有關書報，了解雷鋒的生平事跡。同時通過多種形式進行學習、討論，明白雷鋒究竟是個什么樣的英雄，他具有哪些崇高的精神。其次，學習發揚雷鋒精神。雷鋒精神內涵比較深，外延非常廣，具體表現：生活上具有艱苦樸素的作風;工作上具有忘我勞動的情操，學習上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂的品格等等。
再次，我們應立足自身進行學雷鋒，要從身邊小事做起。
第一，要遵守學校規章制度，課間開展正常的活動，不追追打打，爭當遵紀守法的好少年。第二，認真做好清潔衛生工作。學習環境好壞直接影響我們的學習成績，一個舒服幽靜的校園環境將陶冶人的情操造就合格的人才，我們要求大家認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗。第三，在學習上，要發揚雷鋒“釘子”精神，善于擠時間，鉆研科學文化知識，上課能專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。作業字跡端正，符合規范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮學習的好學生。第四，積極參加各項活動。力爭在各級各類比賽中獲得好成績，為班級爭光為學校添彩。
希望大家以此為動力，把學雷鋒活動繼續推向新高度。用我們的實際行動來譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。
謝謝大家。
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇十
作家梁曉聲說，雷鋒的塑像之所以豎立在美國西點軍校，原因就是雷鋒精神。說到底，就是一種對他人關愛的人性精神，而這種精神是超出國界的。
商品經濟時代，雷鋒真的不在了?但美國西點軍校懸掛的雷鋒畫像給了我們最好的回答。
雷鋒同志的戰斗素質我們不了解，但他的頭像卻貼在了西點軍校的墻上，這證明他在西方的專業軍事學校知名度很高。
“我記得，雷鋒是個個子不高愛做好事的戰士，聽說他的照片還被掛在美國西點軍校里。”一位男青年特別自豪地對記者說。
雷鋒成為了幾代人學習的楷模，雷鋒精神走進了美國的西點軍校和日本、德國的大企業。
雷鋒精神具有世界性。不僅國內學雷鋒，美國西點軍校等也大力倡導學雷鋒。
當時的這些道德說教，使得社會秩序也井然有序，活雷鋒到處可見。連美國西點軍校都學雷鋒。
這是我軍所有官兵都曾經歷并感到溫馨的鏡頭。但它無法像雷鋒故事那樣跨越國界走進西點軍校。現在流行出國,但我們希望雷鋒精神不要也跑到外國落戶。當美國的西點軍校以極大的熱情學習中國的雷鋒精神時,但愿我們能留住雷鋒精神的根。
雷鋒，不僅是億萬中國青少年學習的楷模，在太平洋彼岸的美國西點軍校，也將雷鋒作為學生學習的榜樣。
這就是美國用來培養高級軍事將領的西點軍校，正悄悄地掀起學雷鋒運動，因為，美國人發現：他們所缺乏正是雷鋒式的高尚精神。
更多。
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇十一
我們今日的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒，每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到象他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。 時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有--務，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恒的，但是，體現雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今日人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有--務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有--務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什么事都要有--務。
我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇十二
乙：親愛的同學們：
合：大家好。甲：校園之聲紅領巾廣播站又和大家見面了。我是播音員：
甲：我是主持人（嚴春源）
乙：我是主持人（巴雪彤）
甲：你知道今天是什么特別的日子嗎
乙：我知道，今天是3月5日，是毛主席發出“向雷鋒同志學習”號召52周年紀念日。
甲：恩，今天不僅是一年一度的學雷鋒日。還是我們傳統佳節“元宵節”。3月，是我們學習雷鋒的傳統文明月，幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。
乙:今天通過廣播讓我們一起來了解一下《雷鋒的一生》吧。
甲：雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇，踏踏實實，從平凡的小事做起，樂于助人，全心全意為人民服務。在部隊兩年零八個月中，他多次立功，因公犧牲時，年僅22歲。
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。，遼寧遭受重大水災，雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
甲:再請聽故事《助人為樂》
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲：
1、力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。
乙：
2、一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
甲：
3、一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
乙：雷鋒的格言還有很多很多，同學們可以在書中或在互聯網上去查詢去學習。
甲：三月份是我校學雷鋒活動月，希望全體同學們積極行動起來，在學雷活動月中，以雷鋒為榜樣，刻苦學習科學文化知識，努力鍛煉自身的素質能力，養成助人為樂的好習慣，像雷鋒那樣，從身邊小事做起。
乙：雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們每個青少年的心中。
甲:看見水龍頭沒關緊，主動上前把它擰緊，我們就是“節能小雷鋒”。
乙:看見地上靜靜地“躺”著一片紙屑，主動彎腰把它撿起，我們就是“環保小雷鋒”。
甲:看見家庭困難的同學遭遇困境，主動伸手幫他們一把，我們就是“愛心小雷鋒”。
乙：看見校園里老師勤勞的身影，主動問上一聲好，我們就是“禮貌小雷鋒”。
甲：讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴的小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”!
尊敬的老師、親愛的同學們，大家新年好!
同學們，為了在新的學期中取得更大的進步，首先，我們要強健自己的身體。有了強健的體魄，才能保持最好的學習狀態，迎接新學期的挑戰。然后，我們對學習要保持信心，一定要相信堅持到底就會勝利。最后，我們要注意學習的方法，同學們應該在家長和老師的幫助下改掉學習上的壞毛病，養成學習上的好習慣，這樣在學習中我們才能事半功倍。
最后，祝老師們身體健康，萬事如意!祝同學們生活愉快，學習進步!
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇十三
40多年來，人們贊美英雄，緬懷英雄，紀念英雄，學習英雄，流傳下來許多與雷鋒有關的物品，主要有圖書、報刊、圖片、字畫、郵票、火花、紀念章、連環畫、明信片、音像制品等達數十種，已經形成了一個廣博的專題收藏。在這些專題收藏品中，徽章是一個獨特的類別，很多徽章還鮮為人知。
雷鋒生前所在部隊——沈陽軍區于1993年頒發“學雷鋒榮譽獎章”，分為三等，均為銅質，圖案相同，鍍金、鍍銀加以區別，通徑6.2厘米，軍功章造型，副章橫牌內鐫刻毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”，中間有銅環相連。該獎章正中鐫刻雷鋒高浮雕頭像，頭像下是常青的松柏，寓意雷鋒同志永遠活在人民心中，沈陽軍區政治部于1995年頒發“學雷鋒積極分子獎章”，鋁質，通徑3。
5厘米，獎章正中鐫刻著雷鋒著冬裝頭像，像下刻有“學雷鋒積極分子”銘文。
學雷鋒活動在全國各地廣泛開展后，涌現出不少學習雷鋒積極分子和先進集體，一些地方制作并頒發了獎章。共青團沙市市委于1964年“5·4”青年節頒發“學習雷鋒積極分子”獎章，此章外形是一面旗幟，紅旗襯托著雷鋒浮雕半正面像，身旁是松枝，下部是一本翻開的書，書上刻有“學習雷鋒積極分子”;1978年5月4日，江西省青少年學習雷鋒積極分子代表大會在南昌市召開，會后給每位代表頒發“向雷鋒同志學習”獎章，該獎章正中鐫刻雷鋒雕像，上方副章刻有“向雷鋒同志學習”題詞，背面鑄“共青團江西省委頒發”，“1978.5”銘文。
從上世紀六十年代至今，全國各地制作發行了不少“向雷鋒同志學習”紀念章。
20xx年3月，北京王府井女子百貨商店所有的團員青年佩戴雷鋒紀念章上崗。這是該店開展“向雷鋒同志學習，全心全意為人民服務”的主題活動內容之一。他們說：學雷鋒絕不是形式和過場，重要的是要以實際行動為消費者提供滿意、周到、熱情的優質服務。
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇十四
在萬物復蘇的季節，我們踏著春天的腳步，沐浴著和煦的春風，迎來了我們第五十個雷鋒月。雷鋒的名字是響亮的，雷鋒的精神是永恒的。
是什么讓我們永遠記住了這個名字?是什么又值得我們薪火相傳、生生不息?
那只不過是一張普通的臉卻讓無數人敬仰，那只不過是一個弱不禁風的身軀卻讓無數人感動，那只不過是一個和普通人一樣大的心卻讓無數人自卑。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由。但他卻成了我們學習的榜樣。在一個民族的靈魂深處，雷鋒精神正變成一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。
回首我們的生活，身邊也有很多的“活雷鋒”。比如我們的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知犧牲了多少個休息日，又不知放棄了多少陪伴家人的時間，他們一心撲在教育事業上，教導我們怎樣做一個高尚的人、一個有道德的人、一個有益于人民的人。桃李滿天，下自成蹊。我們的老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，這些人類靈魂的工程師不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命筑起共和國的長城，沖鋒陷陣，是排頭兵：抗洪搶險，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜未曾合眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私為祖國為人民奉獻，他們無怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?這正是大愛無言，奉獻無聲。
__年前的今天，中國國家領導人曾親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。五十年來，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設祖國、奉獻社會的熱血之中。雷鋒，是在社會主義的哺育下成長起來的平凡而偉大的共產主義戰士。他屬于中國，也“屬于世界”。雷鋒精神是中華民族的“瑰寶”。同學們，讓我們人人爭做“活雷鋒”，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌對我們并不遙遠，讓我們用文明代替粗俗，用風度鑄造儒雅。用實際行動團結友愛、誠實守信、助人為樂。“贈人玫瑰，手有余香。”“活著就是為了能讓別人生活的更加美好!”
陽春三月，請讓這服務他人、奉獻社會的春風再一次充滿每個校園、每個社區，乃至整個社會。讓我們伴隨春風感受溫暖，用自己的實際行動傳播一切正能量。從我做起，從身邊的小事做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊生根發芽，讓雷鋒精神歷久彌新、永放光芒。
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇十五
作家梁曉聲說，雷鋒的塑像之所以豎立在美國西點軍校，原因就是雷鋒精神。說到底，就是一種對他人關愛的人性精神，而這種精神是超出國界的。
商品經濟時代，雷鋒真的不在了？但美國西點軍校懸掛的雷鋒畫像給了我們最好的回答。
雷鋒同志的戰斗素質我們不了解，但他的頭像卻貼在了西點軍校的墻上，這證明他在西方的專業軍事學校知名度很高。
“我記得，雷鋒是個個子不高愛做好事的戰士，聽說他的照片還被掛在美國西點軍校里。”一位男青年特別自豪地對記者說。
雷鋒成為了幾代人學習的楷模，雷鋒精神走進了美國的西點軍校和日本、德國的大企業。
雷鋒精神具有世界性。不僅國內學雷鋒，美國西點軍校等也大力倡導學雷鋒。
當時的這些道德說教，使得社會秩序也井然有序，活雷鋒到處可見。連美國西點軍校都學雷鋒。
這是我軍所有官兵都曾經歷并感到溫馨的鏡頭。但它無法像雷鋒故事那樣跨越國界走進西點軍校。現在流行出國但我們希望雷鋒精神不要也跑到外國落戶。當美國的西點軍校以極大的熱情學習中國的雷鋒精神時但愿我們能留住雷鋒精神的根。
雷鋒，不僅是億萬中國青少年學習的楷模，在太平洋彼岸的美國西點軍校，也將雷鋒作為學生學習的榜樣。
這就是美國用來培養高級軍事將領的西點軍校，正悄悄地掀起學雷鋒運動，因為，美國人發現：他們所缺乏正是雷鋒式的高尚精神。
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇十六
我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
要記住：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。”
柯巖則以散文詩的方式，非常抒情地謳贊了雷鋒。把一個真實可親的形象樹立在讀者的面前，樸實無華，用事實說話：看呵，在他士兵的星章上/正閃爍著寶石的光芒/他在每一件平凡的工作上/都注入了偉大的理想/偉大與平凡，理想與現實/就這樣，凝聚在一個焦點上/多少次了，他在我們中間走過/一起跋山涉水，一起浴血披霜/也許我們會看見他，在列車上端水掃地/下車時抱著小孩，扶著大娘/也許我們會遇著他，在工地上推著小車飛奔/搶險堵堤，踏平兇波惡浪/他永遠像早晨那樣清新，歡歡喜喜又匆匆忙忙/經過他身邊的歲月雖短，那每分每秒呵，都帶著他的體溫/永遠在發熱，放光!
一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
我們是國家的主人,.應該處處為國家著想。
征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。
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6.雷鋒的名言名句大全。
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇十七
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。
憎愛分明的階級立場。憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”。“對敵人要狠，要像嚴冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠坦白，永遠忠于黨，忠于人民。”這是雷鋒給我們留下的名言。
言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創造者，他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現實相一致，決心為共產主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養的戰士。
公而忘私的共產主義風格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
奮不顧身的無產階級斗志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時刻準備著為黨和階級的最高利益，犧牲個人的一切，直至生命”。在這樣的人生觀指導下，雷鋒始終保持著昂揚的精神狀態和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產主義事業畢生奉獻的誓言。雷鋒精神集中體現了中華民族的優良傳統，反映了社會主義和共產主義的價值觀念和行為準則，凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華。
學雷鋒活動，已經成為加強思想政治建設的重要方面，教育培養青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚先進文化的生動載體。
雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現出來的先進思想、道德觀念和崇高品質的理論概括和總結。
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學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇十八
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的.、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。
憎愛分明的階級立場。憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”。“對敵人要狠，要像嚴冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠坦白，永遠忠于黨，忠于人民。”這是雷鋒給我們留下的名言。
言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創造者，他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現實相一致，決心為共產主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養的戰士。
公而忘私的共產主義風格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
奮不顧身的無產階級斗志。雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了“為誰活著，怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時刻準備著為黨和階級的最高利益，犧牲個人的一切，直至生命”。在這樣的人生觀指導下，雷鋒始終保持著昂揚的精神狀態和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產主義事業畢生奉獻的誓言。雷鋒精神集中體現了中華民族的優良傳統，反映了社會主義和共產主義的價值觀念和行為準則，凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華。
學雷鋒活動，已經成為加強思想政治建設的重要方面，教育培養青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚先進文化的生動載體。雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現出來的先進思想、道德觀念和崇高品質的理論概括和總結。
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇十九
乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌;。
甲：傳播校內外新聞，
乙：抒發學子心聲，豐富課余生活;。
甲：尊敬的老師，
乙：親愛的同學們：
合：大家好。
甲：校園之聲紅領巾廣播站又和大家見面了。我是播音員：五年一班張俊夕。
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇二十
主持人甲:敬愛的老師、親愛的同學們:早上好!
主持人乙:今天的紅領巾廣播由我們-----中隊主辦。
主持人甲:我是主持人--------。
主持人乙:我是主持人---------。
主持人甲:你們知道嗎?有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通;離開這個世界平平靜靜。
主持人乙:他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;。
主持人甲:他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。
主持人乙:他永遠年輕，因為他有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。
主持人甲:同學們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道他的英名!他的名字叫--雷鋒。
主持人乙:雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦的農民家庭，7歲就失去父母，成了一個孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰士。在部隊里，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。
主持人甲:雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。雷鋒的故事千千萬，雷鋒的事跡說不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人;他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他:“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累!”
主持人乙:是啊!雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠也不知道累的。有一次，雷鋒因肚子疼到團部衛生連開了點藥回來，見本溪路小學的大樓正在施工，便推著小車跑得飛快幫著運磚，，一口氣推了十幾車，臉上的汗珠子直淌，衣服全濕透了，一連干了好幾個小時。
主持人甲:在一次出差換車時，雷鋒發現一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。
主持人乙:雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰友購買了許多學習書籍。他不僅自己認真學習，而且還經常幫助戰友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災。他悄悄的給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。后來，他又把100元錢，以一名解放軍戰士的名義捐給了災區人民。
主持人甲:人們因此留傳著這樣一句話:"雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
有多少次，雷鋒叔叔路過工地，就情不自禁地參加起那里的義務勞動;雷雨來臨之際，他又用自己的被子去蓋水泥。他在自己的。
日記。
中寫道:。
主持人乙:我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
主持人甲:一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。
主持人乙:一塊木板釘子為什么能釘進去，因為它有兩個長處:一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要發揚這種“釘子”精神。
主持人甲:青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
主持人乙:對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
主持人甲:誰要是游戲人生，他就一事無成。
主持人乙:45年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
主持人甲:啊!雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是一盞不滅的燈，你將永遠活在我們的心中!
主持人乙:請聽歌曲《接過雷蜂的槍》。
主持人甲:同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語吧:。
人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去!同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的學習、生活中，做出一翻不平凡的成績吧!
同學老師們，大家好!
當然在生活當中也有向雷鋒這樣的人比如說老師吧，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
雖然雷鋒已離我們遠去但是他的精神卻永遠留在了這個世界。
一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊:“哪位給這位大嫂讓個位?”可喊了半天沒有一個人愿意讓坐的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質，我連忙站起來說:“阿姨，你坐這里吧。”阿姨說:“謝謝小朋友!”“沒關系，這都是我們少先隊員應該做的。”我看到車上的人都像我投來贊許的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。。
我們學習雷鋒精神寬以待人，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠，讓我們用文明代替粗話，用風度鑄造博雅。我們要用實際行動形成團結友愛、誠實守信、助人為樂的良好社會風氣，自覺做美德的傳承者、道德的實踐者，養成良好的行為習慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。“活著就是為了能讓別人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的。
名言。
同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，并將它發揚光大。讓我們全體師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚!
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇二十一
“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中，艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生”一位斗志昂揚的少年曾說過。
這位年輕人就叫做雷鋒。他是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士，他做為一名普通的中國人民解放軍戰士在他短暫的一生中卻救人無數……他把別人的困難當成自己的困難，把同志們愉快看成自己的幸福。曾在多少個歲月中，即使工作忙，他仍然會學習，不在乎有沒有的時間而在乎是否去擠了，他雖然只是小學文化，但說出的革命哲理卻是為人們所信服。
雷鋒日記中曾寫到：一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車，上了車，他看到旅客很多，連忙把自己座位讓給了一位老人，他看到列車員很忙就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西，一些旅客不住地招乎他：“同志看你累得滿頭大汗，快過來歇一歇吧！”“我不累”雷鋒同志是永遠不知道累的，這則小故事內容雖稱不上什么可歌可泣驚天動地的大事，但是雷鋒同志樂于助人，全心全意為人民服務的精神卻表現的淋漓盡致，令天地為之動容。
同學們，我們是國家的主人，應處處為國家著想。如果你是一滴水，你是否滋潤了一土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果是你一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你要告訴我們什么思想你是否在日夜的宣揚那最美的理想？你既想活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美好，在生命的倉庫里我們不應該只是個無窮無盡的支付者。
雷鋒同志逝世時年僅22歲，一個年輕的生命在將要走向旺盛時地無情的與我們揮手告別。
“向雷鋒同志學習”我們偉大的毛主席于1963年3月5日親筆題詞，并定這一天為雷鋒紀念日，同學們難道我們還要對國家置之不理嗎？行動起來吧，生命有限，服務無限。
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇二十二
1：各位同學老師，大家中午好，今天是20xx年3月9日星期五。我是xx：我是xxx，紅領巾廣播站又與大家見面了。今天我們將進行雷鋒精神宣傳。音樂響。
1：雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。湖南省望城縣人，1940年出身于窮苦農民家庭。7歲淪為孤兒。對中國共產黨懷有深厚的感情，先后加入中國共產主義少年先鋒隊和青年團。他工作積極，埋頭苦干，多次被評為“紅旗手”“工作模范”“勞動模范”“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。雷鋒1960年1月應征入伍，同年11月加入中國共產黨。
2：他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義;以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領;以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
1：連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。
2：他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。
1：他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長。他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。
2：1962年8月15日，執行運輸任務時不幸殉職。他在部隊生活2年8個月，榮立二等功1次，三等功2次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”“節約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內外產生巨大影響。國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。
1：1963年3月5日毛澤東發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召。1990年3月5日，毛主席等黨和國家領導人分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神，為建設具有中國特色的社會主義而努力。雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。
音樂響
2：在這里，我們要向文海全體師生發出倡議：一、學習雷鋒的“釘子”精神，奮進求實，努力學習，做“革命事業中一顆永不生銹的螺絲釘”。在日常學習中，發揚刻苦鉆研精神，勤學上進，不懼挑戰和困難，要積極鉆研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學、勇于創新的好學生。
1：二、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。從身邊做起，從我做起：節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧。三、愛護公共財物，保護校園環境衛生，樹立“校園是我家”的主人翁意識，不隨意亂丟東西，人人爭做愛校、護校的小衛士。
2：四、尊敬師長，團結同學，熱情幫助每一位需要幫助的同學，友愛互助，創造和諧融洽的學習氛圍。五、深化感恩作業行動，積極開展感恩老師之情，感激父母之恩。六、讓雷鋒精神走進社區，清理衛生，幫困濟貧，為社會做力所能及的貢獻。
1：希望綠華的同學們都要從我做起，從點滴做起，從現在做起，積極參與到學雷鋒活動中去，不僅是在“學雷鋒活動日”中學雷鋒，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動，讓雷鋒精神世代傳承。
音樂響
紅領巾廣播站播音到此結束，--感謝您的收聽，我們下期再見!
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇二十三
主持人甲:敬愛的老師、親愛的同學們:早上好!
主持人乙:今天的紅領巾廣播由我們-----中隊主辦。
主持人甲:我是主持人--------。
主持人乙:我是主持人---------。
主持人甲:你們知道嗎?有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通;離開這個世界平平靜靜。
主持人乙:他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;。
主持人甲:他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。
主持人乙:他永遠年輕，因為他有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。
主持人甲:同學們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道他的英名!他的名字叫--雷鋒。
主持人乙:雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦的農民家庭，7歲就失去父母，成了一個孤兒。解放后，他參了軍，成為一名光榮的人民解放軍戰士。在部隊里，他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。他曾多次立功受獎。因公犧牲那年，他只有22歲。
主持人甲:雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。雷鋒的故事千千萬，雷鋒的事跡說不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人;他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他:“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累!”
主持人乙:是啊!雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠也不知道累的。有一次，雷鋒因肚子疼到團部衛生連開了點藥回來，見本溪路小學的大樓正在施工，便推著小車跑得飛快幫著運磚，，一口氣推了十幾車，臉上的汗珠子直淌，衣服全濕透了，一連干了好幾個小時。
主持人甲:在一次出差換車時，雷鋒發現一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。
主持人乙:雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰友購買了許多學習書籍。他不僅自己認真學習，而且還經常幫助戰友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災。他悄悄的給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。后來，他又把100元錢，以一名解放軍戰士的名義捐給了災區人民。
主持人甲:人們因此留傳著這樣一句話:"雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
有多少次，雷鋒叔叔路過工地，就情不自禁地參加起那里的義務勞動;雷雨來臨之際，他又用自己的被子去蓋水泥。他在自己的日記中寫道:。
主持人乙:我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
主持人甲:一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。
主持人乙:一塊木板釘子為什么能釘進去，因為它有兩個長處:一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要發揚這種“釘子”精神。
主持人甲:青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
主持人乙:對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
主持人甲:誰要是游戲人生，他就一事無成。
主持人乙:45年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
主持人甲:啊!雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是一盞不滅的燈，你將永遠活在我們的心中!
主持人乙:請聽歌曲《接過雷蜂的槍》。
主持人甲:同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語吧:。
人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去!同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的學習、生活中，做出一翻不平凡的成績吧!
學習雷鋒精神的校園廣播稿（匯總24篇）篇二十四
同學老師們，大家好!
當然在生活當中也有向雷鋒這樣的人比如說老師吧，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
雖然雷鋒已離我們遠去但是他的精神卻永遠留在了這個世界。
一次我在公共汽車上遇見了一位孕婦，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊:“哪位給這位大嫂讓個位?”可喊了半天沒有一個人愿意讓坐的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質，我連忙站起來說:“阿姨，你坐這里吧。”阿姨說:“謝謝小朋友!”“沒關系，這都是我們少先隊員應該做的。”我看到車上的人都像我投來贊許的目光，我不好意思底下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。。
我們學習雷鋒精神寬以待人，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠，讓我們用文明代替粗話，用風度鑄造博雅。我們要用實際行動形成團結友愛、誠實守信、助人為樂的良好社會風氣，自覺做美德的傳承者、道德的實踐者，養成良好的行為習慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌。“活著就是為了能讓別人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。
同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，并將它發揚光大。讓我們全體師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚!