心得體會是通過反思自己的行動和經歷，總結出的有關某個問題或主題的個人見解和認識。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟示和幫助。
去年的樹心得體會（模板16篇）篇一
今天，老師讓我們自己讀《去年的樹》這一篇課文，認認真真讀過后，我有很多感想。
課文主要內容是：一只小鳥和一棵樹是一對形影不離的好朋友，鳥兒天天給樹唱歌。冬天到了，鳥兒不得不離開大樹，飛向南方，臨走時他們還約好，明年春天小鳥一定還回去給樹唱歌。可是，春天又來到了，小鳥回來時，大樹不見了，只留下樹根“站”在那兒，小鳥為了實現自己的諾言，經歷了千辛萬苦找到了他的好朋友——樹，可是大樹已經化為灰燼了，只留下它點燃的煤油燈，小鳥就對著燈唱起了去年的歌。
讀完后，我的感想是：一定要信守承諾，不能忘記自己的諾言。如果我是文中的小鳥，一定不會千里迢迢地趕回來，即使趕回來了，如果看到樹不見了一定不會到處找，更不會對著煤油燈唱歌。
樹如果化成灰了，我還會責備樹：誰讓你這么不小心，現在成灰了吧，活該!
我一定要像小鳥一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的金子般的心。小朋友們，我們一定要向文中的小鳥學習，不要說得到做不到啊!
去年的樹心得體會（模板16篇）篇二
文中五個盜賊原想狠狠撈一把的。盜賊頭兒，能夠得到別人的信賴，用良心發現自己的心，變得美麗起來。那感覺真的很奇妙。他高興得哭了，不停地流淚。我真為他感到高興啊!他們變得善良起來，竟要還小牛犢。我又驚又喜!盜賊頭兒居然變得誠實起來。把以前他做的壞事都坦白了。盜賊頭兒告訴他的弟子們再也不要當盜賊了。四個弟子都覺得頭兒是個好頭兒。最后，五個盜賊改邪歸正了。我真為他而感到慶幸。
我喜歡讀新美南吉的作品，因為她讓我懂得了許多道理。
去年的樹心得體會（模板16篇）篇三
了火柴，火柴點燃燈火，鳥兒看著燈火唱起去年的歌。
唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了……。
在鳥兒準備去南方，對樹做出承諾，當時，它們是那樣的山盟海誓，如今，當時的誓語化為泡沫。
樹失蹤了，鳥兒不顧疲倦到處找它，樹一點一點消逝在空氣中的時候，鳥兒心灰了……。
讓去年的樹回來吧，我不想看到鳥兒每一天悲傷，思念樹的身影。
讓樹與鳥兒團聚吧。
去年的樹心得體會（模板16篇）篇四
第一段：回顧過去的一年，我令人難以忘懷的體驗之一就是閱讀了許多優秀的書籍。這些書籍中有著許多好詞佳句和精彩的段落，給我留下了深刻的印象。通過閱讀，我不僅豐富了自己的知識，還從中獲得了許多啟發和感悟。下面我將分享我在去年閱讀的一些書籍中所遇到的好詞好段以及由此而帶給我的心得體會。
第二段：《圍城》是我去年讀過的一本經典之作。其中最打動我的一句話是“人只有經過一番痛苦的洗禮才能變得強大。”這句話簡潔明了地道出了人生中的一種真理：人們必須經歷挫折與磨礪，才能在失敗中成長，變得更加堅強。這句話深深地觸動了我，讓我明白了人生并非一帆風順，面對困難和挫折時，我們應該堅持并學會從中成長。
第三段：另一本我印象深刻的書是《活著》。這本書通過一個尋常人的生活經歷，探討了生命的意義和價值。其中最讓我動容的一句話是“誰都有權力死掉，沒有人可以使你活下去。”這句話讓我深刻地認識到，生命是獨一無二的，我們必須珍惜每一天，并為自己的生活找尋真正的快樂和意義。同時，這也提醒了我要對自己的人生負責，不要輕易放棄，要努力尋求幸福與成功。
第四段：除了小說，我也喜歡讀一些哲學類的書籍。去年我讀過的一本哲學巨著《論語》給我留下了深刻的印象。其中的一段話“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”啟示我要通過實際行動來追求知識，而不僅僅停留在空洞的理論上。這段話也告訴我，追求知識是一種樂趣和快樂，只有在真正喜歡和享受其中的過程中，我們才能真正獲得知識的力量和智慧。
第五段：通過閱讀這些好詞好段，我深刻地認識到書籍的重要性和力量。好的書籍不僅能夠豐富我們的知識，還能夠引發我們的思考和啟發我們的人生。每當我感到迷茫和困惑時，我會重新翻開那些好書，從中尋找答案和力量。去年的閱讀經歷讓我更加堅信，閱讀是培養思維能力、提高人文素質和豐富人生的重要途徑之一。
總結：去年的好詞好段給我帶來了諸多的體悟和收獲。通過《圍城》，我懂得了困難和挫折中的成長；通過《活著》，我明白了生命的珍貴和追求快樂的價值；通過《論語》，我認識到了實踐與知識相結合的重要性。這些好詞好段讓我更加明確了自己的目標和追求，并給予我力量和勇氣去追尋夢想。展望未來，我將會繼續閱讀更多的好書，不斷汲取智慧和靈感，不斷地提升自己。
去年的樹心得體會（模板16篇）篇五
讀了《去年的樹》那篇故事，文中的鳥珍惜友情就唱歌給樹聽。
突然想起了一件往事。那是三年級的一件事，我不留意把媽媽的香水打破了。到媽媽回來時，她聞到她自己的香水味道。媽媽立刻走進了房間。
原先真的是香水掉到地上，媽媽走到我面前說：“你是不是把香水打破呢？”
“不······是我······打······破”我語無論次地說。頓時我心里感到很后悔。因為小孩子要誠實。
過幾天，媽媽再來問我：“明明是你打破的，卻不誠認你要反思一下”。
我慢慢說：“你第一次問我的時候，已經我很后悔可不明白怎樣向你說。”
“今次就算你誠實一點，我就不叫你寫反思。”媽媽說。
這時我的心里面平靜了下來。只期望不要有下次。
透過這件事情明白了，不要說謊，要做個誠實的好孩子。
去年的樹心得體會（模板16篇）篇六
今天，我讀了《去年的樹》這篇課文，心中有許多的感想。
課文開頭寫了小鳥和樹是好朋友，說明小鳥和樹和睦相處。小鳥天天給樹唱歌，樹天天聽小鳥唱歌，日子過得非常開心快樂。冬天到了，小鳥必須到南方去過冬。小鳥依依不舍地離開了樹，并且約定明年還唱歌給它聽。可是，等小鳥歷經千辛萬苦飛回來的時候，樹兒卻不在原來的地方了，只留下了樹根。小鳥焦急地四處尋找，還是沒有找到，但小鳥始終不放棄，最后在用火柴點燃的煤油燈旁唱完了最后一首歌，傷心的飛走了。我想它還會去找新的好朋友。
讀到這里心里雖然很傷感，但是我非常欣賞樹。它犧牲了自己，卻給人們帶來了光明。我也非常敬佩小鳥，它遵守約定飛回來。同時我也要提醒伐木的人，不要亂砍樹，要有計劃。也要記得植樹造林，因為樹能給我們帶來更多的新鮮空氣，我們的后輩們也就不會因為沒有樹作正當的用途了，在現實生活中同學們也要節約，比如一次性的筷子要少用，盡量不用。寫字的木鉛筆要保護好，不要浪費、亂扔……我們要從小事做起，從我做起。
同學們讓我們一起努力保護美麗的大自然吧﹗。
去年的樹心得體會（模板16篇）篇七
讀了《去年的樹》這篇課文，讓我感到了朋友之間的深情厚誼。
一棵樹和一只鳥是好朋友，能夠冬天來了，鳥務必離開那里，他們相約明年春天再相聚，小鳥再來給樹唱歌。
春天來了，鳥又回來找它的好朋友來了。但是，樹不見了，小鳥到處尋找，他問樹根我的好朋友在哪，樹根告訴小鳥，大樹被伐木工人砍到拉倒山谷里去了，小鳥又飛向山谷，飛向工廠，飛向村子里。
在一盞煤油燈旁，坐著一個小女孩，小鳥問小女孩，“你明白我的.好朋友樹在哪嗎？”小女孩說：“你的朋友已經做成火柴用完了，但是火柴點燃的燈火還在那里點燃著。”小鳥對著燈火看了一會，就唱起去年的歌。唱完歌，小鳥又對著燈火看了一會，就飛走了。
讀了《去年的樹》這篇課文，我先對小鳥說：“小鳥，你雖然失去了朋友，可我們也是你的朋友，別悲哀了。”
去年的樹心得體會（模板16篇）篇八
我今天看了《愛心樹》這本書，里邊講一個小男孩喜歡上一棵大樹，他整天跟大樹玩捉迷藏，在大樹上蕩秋千，累了就在樹陰下睡覺，渴了就吃樹上結的果子，小男孩愛這棵大樹，大樹很快樂。可是后來小男孩長大了，再也不跟大樹玩了，他向大樹索要了果子、樹枝，用樹枝蓋房子，造船到遠方旅行，大樹依然很快樂。最后大樹沒有什么可以給男孩了，他就砍掉了這棵大樹，坐在樹樁上休息。
我不喜歡這個小男孩，因為他只知道索取，不知道付出。我要做一個有愛心的孩子，永遠愛媽媽。
去年的樹心得體會（模板16篇）篇九
贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因為鳥兒有一顆實現諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。以下是本站小編整理的去年的樹讀后感900字，歡迎參考，更多詳細內容請點擊本站查看。
《去年的樹》這篇文章，主要講一只小鳥為了實現自己的諾言，千方百計地尋找自己的朋友——樹，最后應對著用樹枝做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因為鳥兒有一顆實現諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。
那是在四年級時，有一次，老師在講臺上問:“誰愿意為我們班爭取榮譽，做一張關于抗震救災資料的手抄報”我一聽是為自己的班群眾爭光沒等老師說完便高高地舉起了手。老師之后說:“這天晚上務必做完。”我一琢磨，時間太緊張了，就放下了手，又一想，時間少怕什么又舉起了手，老師就確定了我們十名同學。
放學回家后，吃過晚飯就趕緊做作業，一個多小時過去了，我的作業也完成了。卻把老師布置的手抄報忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺了。第二天早上，我高興地來到學校，剛進教室門，班長就問我要手抄報，我這才想起忘了做，便說我交給老師了。過了一會老師來到教室，問到我時，我說班長收去了，老師看了我一眼輕輕地說:“你再這樣我可不喜歡你了，說完就上課了”。當時我覺得沒什么大不了的，下步為例唄!
透過讀《去年的樹》一文，我為自己過去的行為感到后悔，答應了別人就必須要去做，可不能說了不算，我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥呢!與那只誠實守信的鳥兒相比，我差的太遠了。今后，我要向那些誠實守信的同學學習，做一個說話算話、踐行諾言的好孩子。
去年的樹心得體會（模板16篇）篇十
一只鳥和一棵樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹和鳥兒都很幸福，但是，冬天到了，鳥兒要到南方去了，它們約好第二年春天還要在一起享受快樂。可是第二年春天，鳥兒再回來的時候，樹卻不見了，鳥兒非常焦急。原來，伐木人把他砍倒，做成火柴，賣掉了。小女孩告訴它，火柴被用光了，可是火柴點燃的火，還亮著。鳥兒飽含深情地對燈火唱起了去年唱過的歌，唱完以后，它又凝視了燈火一會兒，仿佛在說：“我唱的歌，你聽見了嗎？再見了，我的朋友。”然后帶著內心的眷戀飛走了。
我終于明白了什么叫做友誼。是什么讓鳥兒那么執著地去找樹？是什么讓鳥兒不知疲倦地要搞清樹的下落？那不就是鳥兒對樹的一片真情嗎？知音難覓，我為鳥兒與大樹的生死離別而傷感，也為鳥兒對大樹那真摯的友情而欣慰。這種超越生死的友情，讓我對情感有了更深一層的理解，也讓我深深地感受到了友誼的可貴。
去年的樹心得體會（模板16篇）篇十一
去年圣誕節是我第一次在海外度過的節日，這段時間里，我經歷了許多令人難忘的事情，讓我更深刻地體會了圣誕節的意義，也收獲了許多珍貴的體驗和感悟。
第二段：圣誕市集。
整條街道被燈光、裝飾和圣誕氣息所包圍，我沉浸在這個氛圍里，這是我從未體驗過的。在圣誕市集里，我品嘗了各式小食，如德國香腸、甜甜圈和烤栗子，這是我從未嘗試過的味道。圣誕市集上的各和鮮花、雕刻品也深深地吸引了我，讓我明白原來圣誕節也可以如此有趣、美麗。
第三段：圣誕禮物。
不同于中國過年時根據年齡各給一份壓歲錢，圣誕節在禮物方面更加多樣化，讓我感到驚喜和溫暖。我的朋友們、同事們都送給我美麗的圣誕卡片和特別的禮物，每一份禮物都很有心意和獨特的意義，這種感受是通過金錢無法買到的。
第四段：家庭和諧。
去年圣誕節，我和我的家人在遠離國家的小家中過節，這是我們第一次放下了繁重的工作，在家中度過了一個溫暖和諧的圣誕假期。我們一邊品嘗圣誕大餐，一邊分享彼此的工作和生活，這是我們從未體驗過的愉悅和感悟，讓我體會到家庭的關愛和幸福。
第五段：思考與祝愿。
在去年的圣誕節中，我收獲了許多溫暖和感悟。圣誕節讓我認識了許多真摯的朋友，讓我品嘗到了不同的文化和美食，讓我體會到了家庭的溫暖。而現在，我也能夠更好地感受世界上不同的文化差異和人與人之間的愛與關心。我祝福所有人能在圣誕節中獲得更多的幸福和快樂，愿所有人身體健康，家庭美滿，幸福美好。
去年的樹心得體會（模板16篇）篇十二
去年的圣誕節，對于我來說是非常特別的。盡管過了許多個圣誕節，但這個圣誕節確實讓我發生了很多改變。我準備好了去度過一個節日，但卻獲得了更多的東西。我學到了許多重要的事情，這些事都讓我深入思考生命的本質和目的。
第二段：伴侶的陪伴。
我的伴侶在這個重要的節日期間是陪伴我度過的。他給我很多的關愛和支持，在節日的眾多活動和儀式上幫助了我。在他的陪伴下，我感覺很溫暖，很安慰。我領悟到，真正的關懷不是僅僅送禮物和贈予一些表面的東西，而是在精神上的加持。我感謝他對我無私的陪伴和真誠的愛，這使圣誕節期間變得更加特別。
第三段：尋求內心的寧靜。
在圣誕節期間，我試圖去尋找內心的寧靜。這并非是一件容易的事情，因為在圣誕節，我們圍繞著大量的物質，和儀式。然而，我意識到重要的不是物質和儀式，而是我的心態。我開始嘗試通過冥想和沉思來尋求平靜，并思考人生的真諦。這是一種重要的體驗，讓我意識到，內心的平靜和寧靜是我們生命中最珍貴的財富。
第四段：感恩家人和朋友。
在這個特別的節日，我感到很幸運有這么多家人和朋友支持和陪伴在我身邊。他們讓我的圣誕感到更加完整和完美。我意識到在這個季節，我們應該感恩我們的親人和好友，因為他們是我們生命中真正的珍寶。我向他們表達了真誠的感激之情，這讓我感到非常開心和快樂。
第五段：總結。
去年的圣誕節讓我深入思考人生的重要內容。我意識到生命的真正意義和目的，并重新評估了自己的信仰和人生的重要原則。我學會了感恩，尋求內心的寧靜，重視真正的伴侶和朋友。我相信，這些重要的領悟將在我生命的旅程中扮演重要的角色。去年的圣誕節對我來說是非常特別和豐富的。
去年的樹心得體會（模板16篇）篇十三
昨天，我懷著激動的心情讀了《去年的樹》這篇文章，感悟很深。
從前，有一棵大樹和一只小鳥是一對形影不離的好朋友。每天，小鳥都給大樹唱歌。大樹也讓小鳥在樹上筑巢，捉蟲子吃。它們的生活非常幸福、開心。不久，冬天就要來到了，小鳥要飛回南方去了。它臨走的時候對大樹說：“等明年春天，我一定回來給你唱歌。”說完它們戀戀不舍的告別了。
春天真的到來了，小鳥從南方飛回來了。它要履行自己的諾言，它飛到原來的地方找大樹，大樹不見了，樹根告訴它，大樹已經被運到了附近的村子里，加工成火柴了。小鳥飛進了村子，它看見大樹已經被砍成了小木塊。小鳥就對著木塊唱起了歌，唱完頭也不回的走了。
讀了這篇文章，我懂得了：一個人最難能可貴的是信守諾言，說到做到。自古就有：“君子一言，駟馬難追。”的說法，由此可見誠實守信對于我們每一個人來講有多么重要。我有時候就言而無信，答應同學的事情，不放在心上，很快就會忘掉。見了同學說聲“對不起。”就完事，現在想一想，真是無地自容啊！
去年的樹心得體會（模板16篇）篇十四
《去年的樹》講述了小鳥和大樹這對好朋友間深厚真摯的友誼，寫出了鳥兒的執著與誠。聽了楊丹萍老師執教的《去年的樹》一課后，讓我感受頗深。她在課堂教學中的點點滴滴不僅僅是對學生知識的傳播，更是對我教學歷程中的一個鞭策。下面就談一下我感受。
聽了楊老師的課，我感到實實在在的教學是整節課的靈魂，這是給我的最大感觸。從整堂課來看，她都特別重視學生聽、說、讀、寫能力的提高。朗讀課文形式多樣，讓學生充分體會小鳥尋找大樹的急迫心情，感受小鳥對大樹的深情及誠信守諾。寫話訓練中要求嚴格，耐心引導，給學生充足的.訓練、思考時間，沒有一點不實的感覺。教師用語真真實實，教師風格樸樸實實，學生訓練扎扎實實。
在聽課的過程中，我感到了楊老師的實還體現在細節之中。像讀書時注意讓學生做的端正，注意認真的傾聽學生的發言，精彩時對學生及時的鼓勵和表揚……老師的舉手投足，就在無意中影響著學生，老師實實在在的教，學生扎扎實實的學，讓我們真正體會到了什么叫“潤物細無聲”。
楊老師在課堂教學中還“實”在“一支粉筆，一本書”上，沒有多余的教具輔助，沒有慷慨激昂的言辭。她僅僅用簡筆畫和那清新質樸的語言去和學生進行交流，一起走進文本，走進小鳥的內心世界。
“情動而辭發”。整堂課都以情為線，入情導讀，真情對話，激情點評，使學生得到情感上的滋養、語言上的訓練。每個人讀它，都會有各自的感受。有的讀出了一對好朋友間深厚真摯的友誼，讀出了鳥兒的執著與誠信，有的讀出了大樹的無私奉獻，有的讀出了亂砍亂伐造成了小鳥與大樹的悲劇……此時，小練筆“你想對文中的誰說，寫一寫”的安排水到渠成。學生從課始一直集聚的情感，在這時得以充分抒懷，孩子們贊美鳥兒與大樹友誼的真純的話語讓人動容，對大樹無私的奉獻精神讓人感動，對于大自然的愛護與關注讓人感懷……語文的工具性與人文性的結合在這兒得到了充分的體現。我想這就是語文教學的美好境界吧！
由此，也讓我感受到在語文教學中，要實實在在去教，讓語文課堂更具實效;還要抓住讀寫結合的切入點，讓讀寫結合更有實效性。
如：教學中我們還可以設計這樣一個讀寫結合點——“面對這樣一只小鳥，你想對它說些什么，請寫下來。”經老師的點撥，其實可以在教學的另外兩個環節進行讀寫訓練。一是“鳥兒問了一次又一次，得到的是一個又一個關于大樹的令人心寒的消息。如果你是小鳥，這一路上的心情如何呀？請同學們試著補充提示語后再讀讀小鳥的問話。”這一環節的教學時，我們可以根據每一個句子，讓學生各抒己見，并為每個句子選擇一個最佳的詞語寫在書中的句子里，再讀一讀。二是教學13——17自然段質疑交流環節時，一位學生問道：“鳥兒為什么看了又看？”我們應該抓住這一質疑點，讓學生說說鳥兒看到眼前的情景時心里最想說些什么，并把它寫下來。因為這一教學點是在學生的學習高潮中出現的，更能激發出學生表達的欲望，更能讓學生體會到文章的主旨。
通過這次教研活動，讓我受益匪淺，同時也認識到自己在課堂教學中的不足，在今后的教學中，我將虛心請教，踏實學習，使自己的教學逐步成熟。
去年的樹心得體會（模板16篇）篇十五
讀“去年的樹”一文中，我才知道，生活不是惡意的，但應該是人民的承諾。
《去年的樹》主要問題講了在一個學生冬天，一只沒有鳥兒答應作為春天回來給樹唱歌，但當她回來時，樹已經不在了，但她自己一直不斷尋找樹，最后可以找到由樹的生命活動點燃的燈火，唱起去年唱過的歌。
當我讀到這篇文章，這些鳥的文字是人民的承諾，因為一旦她回到這里的樹木生長，樹明明已經走了，她仍然是歷盡千辛萬苦找到她的朋友書寫燈點亮，唱生活歌去年傳唱。
這讓我想到了學習一篇閱讀課文，講的是：宋慶齡的爸爸沒有媽媽星期天要帶她去大伯家，而當宋慶齡想起和朋友一起約好下午要教朋友疊花籃的事時，就留在自己家里了，她也是這樣一個企業信守誠信教育的人。
這也讓我想起了我妹妹，她星期天要去她祖母家，但呆在家里，因為她答應教我如何畫海豚。
去年樹上的那只鳥是一個誠實的人!我們必須向鳥學習。
去年的樹心得體會（模板16篇）篇十六
老師讓我們自己讀《去年的樹》這一篇課文，認認真真讀過后，我有很多感想。
課文主要資料是：一只小鳥和一棵樹是一對形影不離的好朋友，鳥兒天天給樹唱歌。冬天到了，鳥兒不得不離開大樹，飛向南方，臨走時他們還約好，明年春天小鳥必須還回去給樹唱歌。但是，春天又來到了，小鳥回來時，大樹不見了，只留下樹根“站”在那兒，小鳥為了實現自己的`諾言，經歷了千辛萬苦找到了他的好朋友——樹，但是大樹已經化為灰燼了，只留下它點燃的煤油燈，小鳥就對著燈唱起了去年的歌。
讀完后，我的感想是：必須要信守承諾，不能忘記自己的諾言。如果我是文中的小鳥，必須不會千里迢迢地趕回來，即使趕回來了，如果看到樹不見了必須不會到處找，更不會對著煤油燈唱歌。
樹如果化成灰了，我還會責備樹：誰讓你這么不留意，此刻成灰了吧，活該！
我必須要像小鳥一樣，有一顆尊重友情，信守承諾的金子般的心。小朋友們，我們必須要向文中的小鳥學習，不要說得到做不到啊！