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黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇一
黨員的先鋒模范作用的定義：指黨員在人民群眾中應該產生的影響，即在生產、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現黨的綱領和路線的行動。下面是小編精心整理的黨員教師如何發揮先鋒模范作用范文六篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
思想是行動的先導。黨員教師作為教師隊伍中的模范帶頭人，其言行不僅潛移默化地教育影響著學生，還在很大程度上教育影響著周圍的廣大教師。因此，黨員教師保持政治上的清醒和堅定，不斷加強黨性修養、思想修養和道德修養，不斷鍛煉先進思想，用先進的思想和科學的理論武裝頭腦。要從思想上保持對教育事業的執著和熱愛，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量去教育和影響廣大教師，成為愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟。要比非黨員教師少一些功利心，多一些進取心和實事求是的態度，樹立起一種“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的奉獻精神，把學生素質的提高作為畢生奮斗目標，永葆共產黨人的高風亮節。
一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的重要性。教育工作是一種需要堅定信念和強烈責任感的工作，有了對教育事業的獻身精神，才會在工作中執著追求、用自己的真誠去換取學生的真誠，用自己的正直去構筑學生的正直，用自己的純潔去塑造學生的純潔，用自己人性的美好去描繪學生人性的美好，用自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。黨員教師更應關愛學生。把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職，是每個教師必備的道德素質，是教師職業理想的體現。理想是人的內在動力，是人體內的動機，教師的理想是他們勤奮工作，努力探索的源泉和動力。黨員教師更應如此。
教育工作無小事。教育工作是一項時代性、政策性、科學性很強的工作。在教育形勢不斷發展變化的今天，新情況、新問題層出不窮，新知識、新理論大量涌現，黨員教師要在教育工作中保持先進性，必須具備實現先進性的能力和實際行動。
1.帶頭做“學習型”黨員。黨員教師作為知識群體中的先進分子，應當通過學習，不斷提高政治理論素質，加強思想道德修養，提高業務能力，提高適應信息化時代的復合本領。首先應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。所以作為新時代的新型黨員教師必須樂于學、勤于教、善于思，成為終生學習、有效學習的一面旗幟，不斷有新的發現，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。
2.帶頭做“改革型”黨員。當前，要樹立“一切為了學生”的思想，以學生發展為主體目標，從“教書匠”向“教研型教師”轉變，積極穩妥的推進這場教育改革。要掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。要加強對計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀等現代教育理論的學習，在教育的理論與方法上走在其它教師的前面，做教育改革的先鋒。
3.帶頭做“師表型”黨員。教育事業是黨的事業，是造就未來的事業，作為黨員教師應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。凡要求學生做到的自己應首先做到，凡要求教師做到的黨員教師更應首先做到，凡規定學生不能做的教師特別是黨員教師更不能做。同時要站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位，用自己的平等、尊重、信任所反映出來的人格力量去培育學生的美好人格，用自己的良好形象給廣大教師和家長以潛移默化的感染。
教學工作是學校中心工作，學校黨建工作必須緊緊圍繞辦學改革發展的中心工作，才能更好地發揮黨組織的作用，才能使黨建工作富有生命力和現實性，在"圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學"的工作思路中，創出黨建特色，發揮和體現黨員的作用：(1)要求黨員著眼全局，立足崗位，帶頭學習與實踐，充分發揮黨員的教書育人、管理育人、服務育人中的模范帶頭作用。(2)實際工作顯身手。全校凡在學校急、新、難工作上總有共產黨員的身影。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業殫精竭慮更是黨員應盡的義務。
黨員教師要堅決支持和大力配合學校黨支部堅持黨的民主集中制，充分發揚黨內民主，嚴格黨的紀律。黨的紀律嚴明了，黨內團結增強了，我們就能更好地維護國家和社會的安定團結。不怕基礎差，就怕內部搞你我他，眾人齊力、萬眾一心，團結協作，各司其職，各盡所能是黨的事業成敗的關鍵。黨員教師要有大局觀念，整體觀念，“牽一發而動全身”，無論哪一項工作的失誤和疏忽都會給學校造成損失。身為黨員教師要堅持民主集中制，做到個人服從組織，少數服從多數、下級服從上級，齊心協力地把各項工作完成好。一個支部就是一座堡壘。一個黨員就要守住一個陣地，不僅自身在團結協作上要求大同存小異，以人民利益、以黨的事業為重，更要團結和帶動周圍的教職工積極投身到學校的改革和發展中去，充分發揮好團結協作上的凝聚作用。大事和工作講原則，小事講風格和民主。
自力更生、艱苦奮斗是黨的優良傳統和作風，是共產黨人學習、工作和生活的風范。黨員教師要做到在思想品德上向高標準看齊，不慕虛榮，不尚浮華;學習工作謙虛謹慎，刻苦扎實，促進學校優良教風學風的形成。隨著社會生活水平逐漸提高，消費觀念和消費方式也不斷變化，黨員教師要從大局出發，堅決抵制奢侈浪費的風氣，不在生活條件上相互攀比。黨員教師要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷。
2016年2月23日中共中央審議通過了《關于打贏脫貧攻堅戰的決定》，要求各級黨委和政府必須把扶貧開發工作作為重大政治任務來抓，切實增強責任感、使命感、緊迫感，到2020年確保我國現行標準下的農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困。舉全黨全社會之力，堅決打贏脫貧攻堅戰。這是全世界史無前例之壯舉，更是全黨、全國人民神圣而光榮的責任和任務。當前，我縣脫貧攻堅已進入決戰決勝關鍵時刻，為確保全市所有縣今年能夠順利實現脫貧摘帽，6月22日，省人大副主任、市委書記郭青同志發表了“安康市脫貧攻堅‘百日決戰’電視講話”號召全市人民“團結一心、全線出擊、舉全市之力堅決打贏脫貧攻堅戰，向黨和人民交上一份滿意的答卷，向中華人民共和國成立70周年獻禮!”而我們基層黨員是處在脫貧攻堅的第一線，是脫貧攻堅的具體實施者、受益者和經歷者，發揮好黨員的先鋒模范作用，帶領貧困群眾積極投身脫貧攻堅各項工作尤為重要。
為了激發農村黨員活力，充分發揮黨員的先鋒模范作用，我認為：一是加強農村黨員的教育，提高其教育水平，令其更好的掌握黨的方針、政策，多開展豐富多彩的黨員主題活動，使他們投入其中，充分理解自己的責任與使命;二是多吸收年輕黨員，尤其是受過教育的年輕人，優化農村黨員隊伍，從而使年輕黨員帶動老黨員，更好的發揮黨員的先鋒模范作用。
隨著農村改革步伐的加快，廣大農村黨員的生產方式、生活方式以及思想觀念都將發生巨大的變化，相應的農村黨員發揮先鋒模范作用的領域也將不斷拓寬。為了激發農村黨員活力，調動黨員發揮應有的先鋒模范作用，提出以下幾點建議：
第一，搞好致富技能培訓，提高農村黨員當先鋒、做模范的能力。當前，并不是所有的農村黨員都具備當先鋒、做模范的能力，心有余而力不足的黨員大有人在。我們村就有部分黨員因各種原因導致本身就是貧困戶，沒有能力去幫助別人。要發揮先鋒模范作用，就必須有發揮先鋒模范作用的本領，上級黨組織對此高度重視，我們更要在全面提高農村黨員、農民的致富本領上下功夫。要充分發揮好，抓住黨員“三會一課”有利時機幫助他們學，引導他們學。增強他們“帶頭致富、帶領群眾致富”的本領。
第二，組織開展主題活動時間，要求我們通過開展主題活動清除農村黨員的從眾心理，探索引導他們發揮先鋒模范作用的途徑。如在廣大農村黨員中開展“爭做新時期合格共產黨員”、“奉獻農村，服務社會”、“我為黨旗添光彩”、“黨員奉獻日”，“一面黨旗一面旗幟”、“一個黨員一盞燈”、“黨員致富帶頭人”、“黨員志愿者”、“黨員家庭”、“黨員聯系戶”等主題活動，引導黨員積極參與，引導他們發揮模范示范作用。但也必須注意開展活動一定要結合實際，圍繞一個主題一抓到底，不能輕易換“頻道”。還要積極創造黨員發揮先鋒模范作用的良好輿論環境，及時發現典型，宣傳典型，學習典型，發揮典型的示范導向作用，用榜樣的力量教育黨員、鼓舞群眾。
第三，加強新黨員的培養，優化農村黨員隊伍結構，確保新黨員具備發揮先鋒模范作用的條件。農村黨支部要從戰略的高度加強黨的后備隊伍建設。對返鄉青年、種養能手、農村經紀人中的佼佼者、崗位能手、復員軍人、回鄉學生中的優秀分子，要加強教育培養，激發他們對黨的事業的熱情，增強黨組織的吸引力，引導他們自覺地向黨組織靠攏。通過平時的宣傳、聯系、交流，及時發現、培養、推薦入黨積極分子，做好黨員發展的源頭工作，確保新黨員質量，進而有效改善農村黨員隊伍結構。在發展新黨員的問題上，特別要克服家族觀念、派別觀念，要有大局意識。既要保護好他們發家致富的積極性，又要引導他們關心村里的發展，為美麗鄉村建設獻計出力。
總之，廣大基層黨員要認真學習貫徹習近平總書記系列。
重要講話精神，持續扎實開展“兩學一做”學習教育，“不忘初心、牢記使命”，在與群眾日常交流中傳達黨的重要精神，潛移默化的改變貧困群眾等靠要思想，樹立勤勞致富觀念，發揮好模范帶頭作用，爭做脫貧致富帶頭人。
同志們，目前全國上下正在全力抗擊疫情，習近平總書記記1月27日作出重要指示強調，在當前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭中，各級黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，團結帶領廣大人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的要求，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。下面我以《發揮黨員先鋒模范作用，讓黨旗在“戰疫”一線高高飄揚》為主題，給大家上一堂微黨課，希望大家將此次疫情防控工作作為踐行“兩個維護”、踐行“初心使命”、踐行“為民宗旨”和體現“為民情懷”的一次最重要檢驗，堅決打贏打好疫情防控阻擊戰。
黨員的先鋒模范作用的定義是：黨員在人民群眾中應該產生的影響，即在生產、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現黨的綱領和路線的行動。具體主要體現在三個方面：
1.帶頭作用。共產黨員首先是應處處以身作則，在各項工作和活動中走在群眾的前面，處處給群眾做出表率，成為群眾學習的榜樣，影響和帶動人民群眾為實現黨的目標和任務而共同奮斗。
2.骨干作用。共產黨員在各項工作中應當成為群眾的核心和中堅分子。對于群眾在工作、生活中的困難，要主動熱情地幫助解決;對群眾提出的各種問題，要正確地給以解釋和回答;當群眾的正當權益受到損害時，要敢于挺身而出，保護群眾的利益。
3.橋梁作用。共產黨員是黨和人民群眾保持密切聯系的中介，要成為黨組織與人民群眾相聯系的紐帶。經常向群眾宣傳、解釋黨的路線、方針、政策和主張，使群眾真正理解它的意義、做法以及同自己切身利益的關系，從而自覺地為實現黨所提出的各項任務而奮斗。
共產黨員的先鋒模范作用，在不同的歷史時期有著不同的內容。新時期共產黨員的先鋒模范作用，應當具有鮮明的時代特征。新形勢、新任務對共產黨員的先鋒模范作用提出了新的、更高的要求。當病毒肆虐、舉國抗擊的關鍵時期，對共產黨員的先鋒模范作用有以下幾點要求。
1.政治合格是根本要求。每一個黨員干部，都要從政治上清醒地認識大局、服務大局，在大局下思考和謀劃自己的工作，要時刻保持看齊意識，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動地向黨中央看齊、向總書記記看齊、向中央的路線方針政策看齊。這是最大的政治，也是政治合格的最高標準。
2.執行紀律合格是基本底線。執行紀律合格的最高要求是嚴守黨的政治紀律和政治規矩。黨的政治紀律是維護黨的政治原則、政治方向和政治路線，規范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為規則，是黨最重要的紀律，是黨的全部紀律的基礎。政治紀律是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束，是一條不可逾越的底線。執行紀律合格，我們一定要提高“底線思維”能力，保證我們航向不變、鋒刃不銹。
3.品德合格是關鍵導向。品德是一個人的內在素養，對于共產黨員來說，品德是黨性的基礎、力量的源泉，更是我們黨具有凝聚力、號召力和戰斗力的根本。只有黨員做到品德合格，帶領廣大群眾共同進步，才能讓道德高尚在當今社會蔚然成風，才能提升國家的軟實力，為偉大復興的中國夢提供不竭動力。一名合格的共產黨員，要具有高尚的道德情操和健康的生活情趣，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺加強品德修養、黨性鍛煉和政治歷練。每一名共產黨員都要按照“忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔”的要求，不斷改造主觀世界，讓品德合格成為共產黨人不變的底色。
4.發揮作用合格是核心要素。發揮作用合格的指向非常明確，就是要把初心、使命體現在行動上、體現在成效中。一方面，要愛崗敬業，勤勤懇懇，兢兢業業，忠于職守，盡職盡責，以最敬業的精神和最飽滿的熱情，全心全意為人民服務。另一方面，更核心的是要敢擔當、有作為。敢于擔當，既是黨和人民事業的要求，也是共產黨人應該具備的精神狀態。
一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘。只有黨員首先站出來、敢于沖上去，把群眾帶動起來、凝聚起來、組織起來，才能緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰。
一要講政治，爭當疫情防控的急先鋒。這是一場沒有硝煙的“戰斗”，也是檢驗和考驗我們每一名共產黨員的時刻，初心是什么，初心就是“戰斗”面前舍我其誰，使命是什么，使命就是“戰斗”面前，我不上誰上。廣大黨員要堅決貫徹習近平總書記記的重要指示批示精神，切實把思想和行動統一到黨中央、國務院和省委省政府、市委市政府的決策部署上來，進一步增強做好疫情防控的責任感和緊迫感，快速響應、積極參與，切實扛起疫情防控責任，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，全力以赴做好疫情防控工作。
二要講擔當，爭當疫情防控的引導員。黨員要帶頭擔當作為，做到關鍵時刻頂在前面、沖在一線，給廣大群眾樹立良好標桿。要發揮黨員直接聯系服務群眾的優勢，積極配合所在鎮(街道)、村(社區)做好疫情防控各項工作，積極向家人和周邊鄰居做好宣傳引導工作，提倡春節期間居家為主，減少外出，不去人員密集場所，不參加不必要的聚餐等集體活動。要帶頭做好動員、組織和服務群眾的工作，在疫情防控中找準位置、發揮作用，以自己的模范行為帶動并影響身邊人，共同構筑聯防聯控、群防群控的嚴密防線。
三要講奉獻，爭當疫情防控的排頭兵。越是關鍵時刻，越能看出黨員干部的政治品質。廣大黨員要堅決服從工作安排，堅定地站在疫情防控第一線。主動承擔黨組織分配的工作任務，積極參與黨員志愿者服務。通過每位黨員都行動起來、凝聚起來，確保上級的各項疫情防控部署落實落地。要看好自己的人、守好自己的門，認真細致做好疫情監測、排查、預警、防控工作。
四要講紀律，爭當疫情防控的保護者。作風優良，紀律嚴明，是能打勝仗的基本保證。廣大黨員要嚴守政治紀律、工作紀律和保密紀律，堅決保證政令暢通。要積極通過微信群、廣播、上門走訪等方式，及時、快捷、有效地向廣大群眾進行正面宣傳，有效引導輿論，穩定民心。要教育引導身邊群眾正確辨別核實網絡信息，堅決做到不信謠、不造謠、不傳謠，最大限度消除社會恐慌，堅決維護社會大局穩定。
疫情就是命令，旗幟彰顯擔當。當前防控工作還有不少難關要闖，希望廣大黨員干部將繼續發揮黨員先鋒模范帶頭作用，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，為堅決打贏疫情防控阻擊戰而努力奮斗!
1.學校是人才培養的搖籃，擔負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本;人才培養，教育為本。我國改革和建設的實踐充分證明，發展教育，辦好學校，是直接關系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎;是提高勞動者素質，把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源的重要途徑;是發展先進的科學文化，加強社會主義精神文明建設，提高全民族思想道德水平，促進經濟社會協調發展的重大舉措。作為黨員教師，我們就是要進一步加強師德師風建設，積極倡導熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規范教師的從教行為。
2.發揮黨員表率作用的必要性。老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創造者，是精神文明的傳播者，是社會物質生產的智力支持者和信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設和傳播社會主義精神文明，推動教育事業發展等，具有十分重要的意義。
3.學校加強黨員教育的做法。近些年來，我們學校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務育人”工作，結合“黨員先進性教育活動”，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民道德意識教育等;要求教職工黨員以培養“四有”學生為目標，以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”為著眼點，經常深入學生班級，密切聯系學生，關心愛護學生，為學生的健康成長、成才創造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業務精的先鋒，在廣大教師中充分體現共產黨員的先鋒模范作用。“三全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教學質量;“三愛”即愛教育事業、愛學校、愛學生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。可以說，這些做法都是值得肯定的。從目前國內外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應深刻理解“黨員表率作用”、“學校和諧發展”的要求，才能成為推進學校和諧發展的先行者和主力軍。
(一)什么是和諧?
何謂和諧?安順謂和，協調為諧。從社會學角度看，和諧直接表現為各方面的利益關系得到妥善協調，使社會共同體處于融洽狀態;和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內心的和諧和國家社會內部的和諧等方面。
(二)什么是學校和諧發展?
學校和諧發展是一種學校教育生態的平衡、協調有序的發展狀態。就內部環境來說，體現為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學校管理、育人環境適宜師生發展。就外部環境來說，表現為學校與家庭、社區和諧相處，關系融洽密切。
(三)如何推進學校和諧發展?
社會倡導“和諧發展”，校園也呼喚“和諧發展”，但和諧發展并非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發展，需要社會和諧發展的大環境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發揮表率作用，學校才能又好又快發展。共產黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什么?我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，培養“四個要有”，做到“五堅持五反對”和“七個努力”。
一是樹立全局意識，從培養一代人才和教育的可持續發展思考工作。二是樹立服務意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創先意識，做好本職工作，在工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用。
第一，要有共生的理念。和諧一定是關系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。
第二，要有寬容的心態。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。
第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業成就都離不開天地的養育、社會的保障、家庭的關愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發自內心地去回報社會。
第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應該有超功利的審美尺度，應該以審美的眼光來重新打量和發現身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發現自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術品;人與人的關系也不僅僅是“物的依賴關系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。
一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協調發展的教育原則，反對重智輕德，構建和諧教育體系。
二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構建和諧人本核心。從教育內部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。
三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學生造成一種什么樣的人，自己就應該是這種人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。
四是堅持文明執教的教育理念，反對體罰學生，構建和諧師生關系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關系，全面關心、體貼、愛護學生，構建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫+益友”的新型師生關系，友情執教，依法執教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。
五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩重，親切大方，切忌不拘小節、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。
第一，黨員領導干部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育、難點問題的解決。
第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構建和諧教育、和諧社會。
第三，黨員要努力做教育均衡發展的促進者，努力推進教育均衡發展。
第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規收費。
第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業水平。
第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關愛者，努力做到不放棄每一位學生。
第七，黨員要努力做全面實施素質教育的推動者和實踐者。
同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業。當前，以“師德師能”為主題，促進教育良性和諧均衡發展的活動正在深入開展，我們共產黨員應在活動的實踐中加強自身修養，進一步提高自己的思想境界和業務素質，使教育事業的發展惠及更廣大的人民群眾，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。以實際行動來慶祝建黨xx周年。
“不忘初心，牢記使命”。我們*人要有強烈的使命意識。我們中華民族的復興，絕對不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，這就需要我們黨員干部做好表率，發揮先鋒模范作用，讓一批又一批仁人志士獻身于我們國家復興的偉大事業當中，國家復興要成為現實，必定要經歷“艱難困苦，玉汝于成”。進入新世紀在新的階段，我們黨肩負的任務光榮而艱巨，在前進的道路上即有重大的機遇和優勢條件，也有崎嶇的山路和艱難險阻，這就需要我們黨員干部始終要保持先進性，因為我們是連接群眾的“紐帶”和“橋梁”，地基不牢，地動山搖，發揮先鋒模范作用意義重大。
“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”，我們黨員干部要不斷加強自身的政治理論知識學習，讓自己保持著清醒的頭腦，多讓自己的頭腦“充充電”，面對錯綜復雜的環境，我們要有豐富的理論知識去武裝自己，讓自己攻克困難，取得輝煌的成績，要牢記我們*人的理想信念，理想信念是我們*人精神上的鈣，缺失了它，就會讓我們得軟骨病，一蹶不振。不論以前、現在還是未來，我們都要以堅定的理想信念作為我們的力量源泉。
“民之所憂，我之所思;民之所思，我之所行”。一個優秀的黨員干部，不僅要有堅定的理想信念，還要有高尚的品德，不斷提升自己的品德修養。在服務群眾的過程中，要時刻謹記我們的服務只有起點，沒有終點，只有不足，沒有滿足，并且在服務群眾的過程中要帶著感情，帶著責任，熱心解難，盡心服務。在工作的過程中，我們要從自己做起，從小事做起，注意自己的一言一行，把群眾對于我們工作做的滿不滿意、認不認可作為自己工作的準則，積極的辦好每一件事，遇到事情不推脫、不卸責，把群眾的利益抗在肩上、記在心里，要做到想群眾之所想，急群眾之所急，只要我們黨員干部全心全意為群眾排憂解難，群眾也會把我們記在心中。
敬業務實，求精創新，要求我們黨員干部做好自己的本職工作，不斷的提高自己的業務能力，增強自身的實力，讓自己成為其他黨員干部的標桿，為群眾做好事情的同時也要不斷的進行創新，創新是第一生產力，讓自己把本職工作做精做熟，切實從實際出發，做好每件事情，把好每一關，盡全力做到完美，讓自己有一個較高的業務水平。也要熱愛自己的工作，把自己的工作作為人生的第一追求，在工作中不斷的超越自我。
隨著改革開放的不斷深入，社會主義市場經濟迅猛發展，如何適應由此帶來的社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式的多樣化，進一步加強和改進黨員干部教育管理工作，提高黨員素質，充分發揮黨員干部先鋒模范作用，保持黨員干部隊伍的先進性，是擺在各級黨組織面前一項重要而緊迫的任務。
一是要進一步堅定理想信念。堅定對馬克思主義信仰，堅定對社會主義的信念，堅定黨能領導我們搞好現代化建設的信心，自覺地把黨的最高綱領和實現黨在現階段的任務統一起來，著眼當前、與時俱進，腳踏實地、立足崗位發揮黨員的先鋒作用。
二是進一步強化競爭意識。崗位沒有貴賤之分，再好的崗位也沒有貼上任何人的名字，優勝劣汰已成為我們必須面對的現實。在不同的崗位上，唯有一樣是相同的，那就是干出業績來證明自己是優秀的，無愧于共產黨員的稱號。
三是進一步樹立服務意識，作為一名黨員，要牢記為人民服務的宗旨，正確處理好各種利益關系，把黨的利益、人民的利益、集體的利益放在首位，盡心盡力、盡職盡責，搞好創新服務。
提高黨員管理水平，確保黨員能夠發揮作用。
一要抓好落實，建立黨員隊伍建設責任制。針對黨員管理工作中存在的問題，建立、完善相關制度和激勵約束機制，將黨員隊伍建設工作目標任務量化、細化、具體化，制定出科學合理、客觀全面、便于操作的工作實績評價標準和激勵措施，從制度和機制上強化各級黨組織負責人的責任，切實把黨員管理工作落到實處。
二要建立和完善制度，保障黨員正確行使權利。要進一步健全黨內通報制度、民主議事制度、黨內選舉制度、民主評議領導干部制度，以此提高廣大黨員參與黨內重大決策和管理黨內事務的積極性、主動性和認真負責的精神。各級干部要以身作則，帶頭執行規章制度，促進各項規章制度真正落到實處。
三要加強對黨員尤其是特殊類型黨員的管理，進一步減少思想政治工作的盲區。緊密結合黨的中心任務，開展黨員責任區、創先爭優等活動，激勵廣大黨員在改革和建設中建功立業。嚴格落實基層黨組織生活制度，加強對黨員的日常管理，廣泛開展談心交心活動，認真進行批評與自我批評，定期檢查黨員發揮先鋒模范作用的情況，發現問題及時解決。要重點做好各類流動黨員管理工作。
黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇二
敬愛的黨組織：
去年十月，是一個偉大的月份。從19到，祖國已走過了整整1的整容歲月。在中華人民共和國誕生的月份，在黨的十__大即將召開的時刻，今天的中國已巍然屹立在世界的東方，中國人民正在黨的正確領導下滿懷信心的走向中華民族的繁榮昌盛。
回顧歷史就是為了更好的走向未來。沒有中國共產黨，就沒有新中國的今天;黨的正確領導是中國穩步向前發展的保證。要保證黨的正確領導，就必須不斷提高黨的領導水平和執政水平，提高抗腐防變和抵御風險的能力，加強黨的執政能力建設和先進性建設。
面對新時期大考驗和大危險，作為當代知識分子的預備黨員，我們必須堅定中國特色社會主義信念，明確歷史使命，加強自身黨性的鍛煉和修養，努力成為一名讓黨放心、讓人民滿意的優秀的黨員，做一名合格的中國特色社會主義建設者和可靠的黨的事業接班人。
首先，要錘煉自身的思想品德。一個人有了崇高而偉大的理想，有了真才實學，還一定要有高尚的情操，才能真正將人民的利益放在位置。為了使自身的思想品德得以提高，我們以德修身，將黨全心全意為人民服務服務的根本宗旨牢記于心，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，時刻為名謀福利的人生觀，集體利益高于一切的價值觀，消除精神懈怠的危險;要與人為善、和諧共處，做一個履行社會公德、家庭美滿、職業道德的模范。
其次，要繼承和發揚黨的優良傳統和作風。優良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量，理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評以及謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗、奉公廉潔、民主集中制等作風和傳統，都是黨近百年的光輝歷程留給我們的傳家寶。要做好黨的事業可靠的接班人，我們就要與時俱進的時代精神在實際行動中發揚這些優良傳統作風，尤其是保持深化與人民群眾的血肉關系，堅持權為民所用、利為民所謀、情為民所系，消除脫離群眾的危險。
再次，要增強黨的紀律觀念。黨的紀律是指黨內的黨規黨紀，它是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證。我們必須認真掌握黨紀基本知識，堅決同違紀行為作斗爭，促進黨的反腐倡廉建設，真正實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。
最后，作為新世紀的知識分子，我們還需要學習更好的專業知識，掌握過硬的專業技能，提高自己的業務水平。并且要積極關注國家的經濟、政治、法律、社會、計算機網絡安全等方面的知識，把自己塑造成全面發展的高素質人才，博覽眾學，并不斷的提高自己的社會實踐能力，密切關注當今國內外形勢，密切聯系群眾，從人民群眾中汲取智慧。
總之，作為一名預備黨員，我們要樹立堅定的理想信念，自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運聯系起來;認真學習黨的理論知識，學習實踐科學發展觀，努力學習科學文化知識，刻苦鉆研，積極參加社會實踐，努力提高自我知識文化水平，掌握過硬的專業知識。敢于創新，樹立當代大學生黨員的良好形象，更好的發揮黨員的先鋒模范作用，以更加優異的成績去貫徹黨的十八大。
黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇三
做“四講四有”合格黨員,是開展“兩學一做”學習教育的重要目標任務,也是轉變作風、攻堅破難、促進經濟持續健康發展的重要舉措。作為鄉黨政辦公室機關的黨員,必須圍繞“走在前列、起好帶頭作用”的工作定位,立足打造一流的辦公辦文辦會質量和效率,率先踐行“四講四有”要求,以更高標準更嚴要求去謀劃、協調、推進各項工作,為鄉屬各單位當好標桿、做好示范,樹立起共產黨員的先鋒形象。
一要始終保持黨的先進性,努力用先進的理論武裝自己,用先進的組織原則規范自己,在實踐中不斷與時俱進,始終站在時代發展最前沿，時刻用黨員的標準來要求自己。
二要始終保持政治上的堅定性,做到理論上堅定、宗旨意識堅定、思想路線堅定、理想信念堅定。在重大是非考驗面前,要始終保持清醒頭腦,始終和黨中央保持一致;在重大利益考驗面前,要拒絕誘惑,清清白白做人、干干凈凈做事;在貫徹落實面前,要雷厲風行快行動,不折不扣抓落實。
三要堅決維護黨規黨紀的嚴肅性。必須從嚴遵守黨的各項紀律,將紀律時刻放在心上,做到一言一行都遵規守紀、合乎法度。必須保證紀律面前人人平等,任何人違犯紀律,都要按規定嚴格追究和嚴肅處理。必須做到知行合一,時刻防微杜漸,始終緊繃廉潔自律這根弦,以實際行動切實維護好黨員的良好形象。
黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇四
提高教師的道德修養是人才培養基礎。黨員教師加強自身師德建設，為教育事業的改革和發展貢獻自己聰明才智。“德高為師、身正為范”。高尚的職業道德情操是教師職業的第一要素。發揚奉獻的優良作風。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是對教師奉獻精神的寫照。
教書育人，責任重大，“育人”是教師工作的重中之重。黨員教師應樹立傳授知識與能力培養并重、教書和育人并重的教育觀念，將科學育人貫穿到整個教育教學過程中。一是要提高自身知識素養。教師只有自身知識豐厚，才能吸引學生的求知欲，帶領學生在知識的海洋中暢游；二是要因材施教精心育人。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”不斷探究科學的方法傳道授業解惑。
在深化教育改革的新形勢下，黨員教師應該帶頭投身教學改革，轉變教育觀念，科學合理設計，精心安排組織，爭做教育教學的學習者、創造者、引導者，積極推動教學改革的深入開展。不僅要不斷創新教育理念，還要不斷增強服務意識。
黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇五
黨員先鋒模范作用的定義：是指黨員在人民群眾中應有的影響，即在生產、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨干力量，影響和帶動周圍群眾共同實現黨的綱領和路線，領導和橋梁作用。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
發揮黨員先鋒模范作用是學校黨支部非常重要的一項工作，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上強調，共產黨員“要永遠保持建黨時中國共產黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心”，“不忘初心，繼續前進”。我校黨支部在這項工作中進行了初步探索，取得了一些成績。
2017年7月，由于布局調整，太師莊中學、巨各莊中學的高中教師和學生，調整到新農村中學。為促進三校融合，學校黨支部創建了以“融合、合作、知行合一”為主要內容的“和合”黨建品牌，發揮學校黨員教師的先鋒模范作用，推動工作的開展。
1.積極融合，打造和諧教師團隊。
(1)五個融合，實現全面對接。
“和合”黨建品牌，圍繞“五融合”開展活動。組織融合、教師融合、理念融合、文化融合、目標融合，滲透到學校工作的方方面面，有力保障了黨員先鋒模范作用的發揮。
尤其是“三做到”的教師融合，要求在職的全體黨員要發揮先鋒模范作用，一是做到言行與黨支部的要求完全一致，不利于團結的話堅決不說，不利于團結的事堅決不做;二是做到每名黨員聯系一名群眾，解決群眾的困難，做好群眾的思想工作;三是做到處處做榜樣，人人爭先鋒，學校的各項活動，黨員要走在前列。“三做到”的開展，促進了學校、教師、學生的融合。
(2)網絡信箱，實現貼心溝通。
學校組建之初，教師與教師之間，教師與學校之間需要溝通的問題較多，為此，學校黨支部主動搭建溝通橋梁，在組建“新中家園”教師微信群、“群英會”干部微信群、“和合黨建”黨員微信群三個微信群之外，還在“oa”辦公系統中，建立“教師心聲信箱”，五位支委每周每人值守一天，記錄情況，反饋意見。重大問題，支委會討論研究，及時回復。“教師心聲信箱”在溝通教師思想上發揮了很大的作用。
(3)干部先行，實現民主管理。
為了讓廣大教師感受到學校大家庭的溫暖，學校黨員干部開展“送溫暖”活動，一年多來慰問教職工五十多人次;支委成員、黨小組長開展談心談話三百多人次。為實現民主管理，支部和工會聯合組織開展“民主管理周”活動，對打造和諧的教師團隊發揮了巨大作用。
2.善于合作，服務學校中心工作。
為了實現教師間的和諧合作，促進學校工作的開展，學校黨支部從三個層面開展活動，發揮黨員的先鋒模范作用，服務學校的中心工作。
(1)黨支部，引領學校工作的開展。
學校黨支部以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”為工作思路，積極組織全校黨員圍繞學校中心工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用。先后開展了“堅定理想信念，筑牢精神家園”主題教育月活動、“我奉獻、我行動”主題黨日活動、“新時代新擔當新作為”主題教育等。
(2)黨小組，推動年級工作的開展。
學校年級組工作任務重，事務繁多，如何在減輕年級組長的負擔的同時，又能發揮黨員的先鋒模范作用?支委會經過研究，最后得出解決問題的一個辦法：在年級組設立黨小組，黨小組協助、配合年級組工作，形成黨政雙線推進，聚成合力，增強年級組的凝聚力，共同推進年級各項工作的開展。
(3)黨員教師，促進部門工作的開展。
學校開展評選“星級教師”和“十大服務標兵”活動，絕大多數都是共產黨員。學校舉辦的評優課、展示課、節日課程等活動，黨員積極參與，參與比例高達80%。
導師帶教、合學成長共同體、黨支部和團委統領的“青年營”等工作，黨員在各部門工作中發揮巨大作用。
3.知行合一，黨員教師行動在前。
學校組建后，遇到問題或困難很多，是黨員首先站出來，為學校分憂解難，彰顯黨員的本色。
(1)帶頭做志愿，解決學校困難。
本學期，有30多名走讀生中午在校用餐。餐后需要老師對學生進行管理。學校黨支部主動承擔了這項工作，在“和合黨建”發出倡議，征集志愿者，黨員報名，支部公示報名情況，這次活動有22人報名，10名學校干部全部自愿參加，發揮了示范引領作用。
高一高二有15名學生周日返校，需要增加晚自習管理人員。周五放學，因校門口道路狹窄，過往車輛頻繁，導致秩序混亂，需要增加值班人員等等，學校黨支部主動承擔任務，黨員積極參與，黨員們的這一舉動，讓廣大群眾交口稱贊。
(2)帶頭獻愛心，心系困難學生。
我校家庭困難生較多，為此學校黨支部開展了扶貧助困捐款活動，第一期我們共捐款近四千元，寒假后支委委員和班主任一起，購置年貨、學習用品等，到學生家看望，這項舉措，既讓這些貧困生的孩子體會到學校大家庭的溫暖，又激發了他們學習的積極性。
(3)帶頭作家訪，走進學生家庭。
放假前，學校黨支部都要開展黨員家訪活動，學校領導干部積極參與，黨員帶動教師，每年都能實現對每個學生普訪一次的計劃。家訪活動深受家長稱贊，取得良好社會效果。
黨員先鋒模范作用發揮得好，得益于學校黨支部激勵機制。
1.加強學習，提高黨員覺悟。
學校黨支部非常重視黨員的學習與培訓，大力推進“兩學一做”學習教育工作常態化制度化。深入學習貫徹落實十九大精神，學校黨支部開展了一系列行之有效的活動，上學期黨支部開展了“堅定理想信念，筑牢精神家園”主題教育，本學期圍繞“新時代、新擔當、新作為”主題教育積極推進制度建設、課程建設、文化建設。為增強活動的實效性，每次活動的組織都按照“學習—研討—實踐”的過程，將活動逐步引向深入。
2.完善評價機制，激勵黨員進步。
黨內評優評先，我支部從三個方面進行考量：
(1)量化積分方案，由黨小組長負責記錄，反映黨員參加黨內活動情況;。
(2)群眾評價。每學期末，組內群眾對組內黨員表現進行評價，反映黨員在群眾中的表現。
(3)自身表現。每個黨員都要填寫“黨員作用發揮工作清單”，這張表格反映了黨員先鋒模范作用發揮情況。
綜合上述三方面的情況，黨小組長、年級組長、部門主任負責推選，支委成員討論確定優秀黨員人選。
3.榜樣示范，引領黨員成長。
我支部十分重視榜樣的引領作用，充分利用櫥窗、校報、樓道大屏、微信群、微信公眾號等宣傳榜樣人物，學校黨支部近半年來宣傳了優秀共產黨員、黨員好故事、新時代新擔當新作為主題教育典型人物等方面的事跡，榜樣人物的宣傳，營造了積極向上的輿論氛圍，使大家學有標桿，促進了各項工作的開展。
教育布局調整一年多來，在黨支部“和合”黨建的引領下，黨員真正發揮了先鋒模范作用，學校呈現出和諧奮進的良好文化氛圍，教育教學成績喜人：學校先后榮獲了教學質量優秀單位、素質教育綜合評價優秀單位、安全工作先進單位等榮譽。實踐證明：發揮黨員的先鋒模范作用，有力的促進學校各方面工作的開展。
思想是行動的先導。黨員教師作為教師隊伍中的模范帶頭人，其言行不僅潛移默化地教育影響著學生，還在很大程度上教育影響著周圍的廣大教師。因此，黨員教師保持政治上的清醒和堅定，不斷加強黨性修養、思想修養和道德修養，不斷鍛煉先進思想，用先進的思想和科學的理論武裝頭腦。要從思想上保持對教育事業的執著和熱愛，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量去教育和影響廣大教師，成為愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟。要比非黨員教師少一些功利心，多一些進取心和實事求是的態度，樹立起一種“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的奉獻精神，把學生素質的提高作為畢生奮斗目標，永葆共產黨人的高風亮節。
一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的重要性。教育工作是一種需要堅定信念和強烈責任感的工作，有了對教育事業的獻身精神，才會在工作中執著追求、用自己的真誠去換取學生的真誠，用自己的正直去構筑學生的正直，用自己的純潔去塑造學生的純潔，用自己人性的美好去描繪學生人性的美好，用自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。黨員教師更應關愛學生。把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職，是每個教師必備的道德素質，是教師職業理想的體現。理想是人的內在動力，是人體內的動機，教師的理想是他們勤奮工作，努力探索的源泉和動力。黨員教師更應如此。
教育工作無小事。教育工作是一項時代性、政策性、科學性很強的工作。在教育形勢不斷發展變化的今天，新情況、新問題層出不窮，新知識、新理論大量涌現，黨員教師要在教育工作中保持先進性，必須具備實現先進性的能力和實際行動。
1.帶頭做“學習型”黨員。黨員教師作為知識群體中的先進分子，應當通過學習，不斷提高政治理論素質，加強思想道德修養，提高業務能力，提高適應信息化時代的復合本領。首先應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。所以作為新時代的新型黨員教師必須樂于學、勤于教、善于思，成為終生學習、有效學習的一面旗幟，不斷有新的發現，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。
2.帶頭做“改革型”黨員。當前，要樹立“一切為了學生”的思想，以學生發展為主體目標，從“教書匠”向“教研型教師”轉變，積極穩妥的推進這場教育改革。要掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。要加強對計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀等現代教育理論的學習，在教育的理論與方法上走在其它教師的前面，做教育改革的先鋒。
3.帶頭做“師表型”黨員。教育事業是黨的事業，是造就未來的事業，作為黨員教師應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。凡要求學生做到的自己應首先做到，凡要求教師做到的黨員教師更應首先做到，凡規定學生不能做的教師特別是黨員教師更不能做。同時要站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位，用自己的平等、尊重、信任所反映出來的人格力量去培育學生的美好人格，用自己的良好形象給廣大教師和家長以潛移默化的感染。
教學工作是學校中心工作，學校黨建工作必須緊緊圍繞辦學改革發展的中心工作，才能更好地發揮黨組織的作用，才能使黨建工作富有生命力和現實性，在"圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學"的工作思路中，創出黨建特色，發揮和體現黨員的作用：(1)要求黨員著眼全局，立足崗位，帶頭學習與實踐，充分發揮黨員的教書育人、管理育人、服務育人中的模范帶頭作用。(2)實際工作顯身手。全校凡在學校急、新、難工作上總有共產黨員的身影。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業殫精竭慮更是黨員應盡的義務。
黨員教師要堅決支持和大力配合學校黨支部堅持黨的民主集中制，充分發揚黨內民主，嚴格黨的紀律。黨的紀律嚴明了，黨內團結增強了，我們就能更好地維護國家和社會的安定團結。不怕基礎差，就怕內部搞你我他，眾人齊力、萬眾一心，團結協作，各司其職，各盡所能是黨的事業成敗的關鍵。黨員教師要有大局觀念，整體觀念，“牽一發而動全身”，無論哪一項工作的失誤和疏忽都會給學校造成損失。身為黨員教師要堅持民主集中制，做到個人服從組織，少數服從多數、下級服從上級，齊心協力地把各項工作完成好。一個支部就是一座堡壘。一個黨員就要守住一個陣地，不僅自身在團結協作上要求大同存小異，以人民利益、以黨的事業為重，更要團結和帶動周圍的教職工積極投身到學校的改革和發展中去，充分發揮好團結協作上的凝聚作用。大事和工作講原則，小事講風格和民主。
自力更生、艱苦奮斗是黨的優良傳統和作風，是共產黨人學習、工作和生活的風范。黨員教師要做到在思想品德上向高標準看齊，不慕虛榮，不尚浮華;學習工作謙虛謹慎，刻苦扎實，促進學校優良教風學風的形成。隨著社會生活水平逐漸提高，消費觀念和消費方式也不斷變化，黨員教師要從大局出發，堅決抵制奢侈浪費的風氣，不在生活條件上相互攀比。黨員教師要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷。
于麗娜++付永剛。
思想觀念是每個人在自身的政治立場與世界觀上為之努力的前進方向，怎樣堅持自身的信仰是對廣大黨員的一個重要考察，我們的革命先輩鄧小平同志為我國黨員樹立了一個光輝偉大的形象，面對當時我國的社會主義國情，他堅信用馬哲來解析國際社會，來解決我們在國際上面臨的一個個難題，在國家危急時刻，他的敢于擔當、勇往直前的精神體現出中共黨員對社會主義的堅定理想信念。生活中，黨員教師更要謹記“三個代表”重要思想，在教學過程中敢為人先、積極作為，樹立中國人民典范。毫不動搖地堅信共產主義信仰，必須積極學習馬哲、毛澤東思想，以及時代發展下不斷完善的共產主義學說，堅信共產主義的理想信念，堅持共產黨領導。身為黨員教師，就要做到理論與實際的緊密聯系，增強自身人格氣質、優良品質，要努力回想曾經在黨旗下的鄭重宣言，嚴于律己、幫助他人，在面對黨的教誨時要積極努力，明確黨員職責，踐行黨員的權利與義務，在工作上、在學習中，以及在生活中，時刻注意自身的模范作用，成為大眾學習的榜樣。
中國共產黨的性質決定了一切從人民的利益出發，全心全意為人民服務是它唯一的宗旨，也是其獨特魅力。胡錦濤同志曾經提出，為我國廣大群眾服務，指導廣大人民為自身的利益團結奮斗，努力奮進，是黨的發展目標、前進方向，也是我國黨員不斷進步、具有純潔性的一個重大問題。隨著社會的不斷進步，“為人民服務”這一宗旨也要為全面建成小康社會這一目標服務，把黨的宗旨體現在生活中，體現在方方面面，以黨員教師為例，他們的任務就是把黨的宗旨反應在自己的教學活動中，把作為黨員的使命感、作為教師的責任感，把自己的全部熱情與精力投入到自己愛好是事業中去，實事求是，努力上進，為學生提供最優質的教學，把黨的宗旨貫徹到人民群眾的內心。
現代社會的黨員教師未曾感受過戰爭的殘酷，但是，他們通過學習、通過了解，認識到黨的堅信路程，他們擁有對黨的絕對忠誠，對自己投身的教育崗位的絕對熱愛。現代社會的中國共產黨不但需要平凡付出的辛勤勞動者，還需要黨員擁有一定見識、膽識、勇于擔當，他們不會依賴古老的文化習俗，他們依靠自己的智慧為我國人民創出一片新天地。中共黨員的風采在于積極上進，實事求是，以德育人，以理服人；每一位教師的授課是對學生的服務，更是對我們未來負責。中共黨員的實事求是還體現在知、行、意的高度結合，中國有句成語體現了共產黨人的真實，即天道酬勤。黨員教師雖然平凡，但有其存在的，對國家、對人民的重大意義，他們踏實肯干，穩重求實，問心無愧是對自己最大的肯定。
身為黨員教師，就要做到積極實施“三個代表”重要思想與踐行科學發展觀為現代社會發展下增強黨員修身養性的基本目的，積極學習與了解“三個代表”重要思想與分析科學發展觀的重要意義，提升實施“三個代表”重要思想與踐行科學發展觀的責任意識與使命感。積極學習黨的基本理論知識，堅定馬哲的“三觀”觀念，堅持共產主義與具有中國特色社會主義的偉大理念，踏踏實實做好本職工作，堅守自己的崗位，一心對自己的學生負責，堅定自己的政治信仰，要有中共黨員的自律、廉潔意識。
在哲學的高度來看問題。生活中處處有矛盾，有矛盾的地方就有沖突。教師作為人的群體的一部分，不可避免存在一些沖突，不能做到言傳身教，如果長時間生活在這一環境下，自身就會受到影響。所以，黨員教師一定要擁有極強的事業心與責任意識。
綜上所述，高等院校黨員教師理應遵循上述意見與建議，逐步增強自身的思想意識，加強學習力度，不斷充實自己，盡最大努力提升自己的基本專業技能，在工作上積極帶動身邊的同事、朋友，體現中共黨員的優良品質。
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“不忘初心，牢記使命”。我們共產黨人要有強烈的使命意識。我們中華民族的復興，絕對不是輕簡便松、敲鑼打鼓就能實現的，這就需要我們黨員干部做好表率，發揮先鋒模范作用，讓一批又一批仁人志士獻身于我們國家復興的偉大事業當中，國家復興要成為現實，必定要經歷“艱難困苦，玉汝于成”。進入新世紀在新的階段，我們黨肩負的任務光榮而艱巨，在前進的道路上即有重大的機遇和優勢條件，也有崎嶇的山路和艱難險阻，這就需要我們黨員干部始終要堅持先進性，因為我們是連接群眾的“紐帶”和“橋梁”，地基不牢，地動山搖，發揮先鋒模范作用意義重大。
“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”，我們黨員干部要不斷加強自身的政治理論知識學習，讓自我堅持著清醒的頭腦，多讓自我的頭腦“充充電”，應對錯綜復雜的環境，我們要有豐富的理論知識去武裝自我，讓自我攻克困難，取得輝煌的成績，要牢記我們共產黨人的夢想信念，夢想信念是我們共產黨人精神上的鈣，缺失了它，就會讓我們得軟骨病，一蹶不振。不論以前、此刻還是未來，我們都要以堅定的夢想信念作為我們的力量源泉。
“民之所憂，我之所思;民之所思，我之所行”。一個優秀的黨員干部，不僅僅要有堅定的夢想信念，還要有高尚的品德，不斷提升自我的品德修養。在服務群眾的過程中，要時刻謹記我們的服務僅有起點，沒有終點，僅有不足，沒有滿足，并且在服務群眾的過程中要帶著感情，帶著職責，熱心解難，盡心服務。在工作的過程中，我們要從自我做起，從小事做起，注意自我的一言一行，把群眾對于我們工作做的滿不滿意、認不認可作為自我工作的準則，進取的辦好每一件事，遇到事情不推脫、不卸責，把群眾的利益抗在肩上、記在心里，要做到想群眾之所想，急群眾之所急，只要我們黨員干部全心全意為群眾排憂解難，群眾也會把我們記在心中。
敬業務實，求精創新，要求我們黨員干部做好自我的本職工作，不斷的提高自我的業務本事，增強自身的實力，讓自我成為其他黨員干部的標桿，為群眾做好事情的同時也要不斷的進行創新，創新是第一生產力，讓自我把本職工作做精做熟，切實從實際出發，做好每件事情，把好每一關，盡全力做到完美，讓自我有一個較高的業務水平。也要熱愛自我的工作，把自我的工作作為人生的第一追求，在工作中不斷的超越自我。
“不忘初心，牢記使命”。我們*人要有強烈的使命意識。我們中華民族的復興，絕對不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，這就需要我們黨員干部做好表率，發揮先鋒模范作用，讓一批又一批仁人志士獻身于我們國家復興的偉大事業當中，國家復興要成為現實，必定要經歷“艱難困苦，玉汝于成”。進入新世紀在新的階段，我們黨肩負的任務光榮而艱巨，在前進的道路上即有重大的機遇和優勢條件，也有崎嶇的山路和艱難險阻，這就需要我們黨員干部始終要保持先進性，因為我們是連接群眾的“紐帶”和“橋梁”，地基不牢，地動山搖，發揮先鋒模范作用意義重大。
“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”，我們黨員干部要不斷加強自身的政治理論知識學習，讓自己保持著清醒的頭腦，多讓自己的頭腦“充充電”，面對錯綜復雜的環境，我們要有豐富的理論知識去武裝自己，讓自己攻克困難，取得輝煌的成績，要牢記我們*人的理想信念，理想信念是我們*人精神上的鈣，缺失了它，就會讓我們得軟骨病，一蹶不振。不論以前、現在還是未來，我們都要以堅定的理想信念作為我們的力量源泉。
“民之所憂，我之所思;民之所思，我之所行”。一個優秀的黨員干部，不僅要有堅定的理想信念，還要有高尚的品德，不斷提升自己的品德修養。在服務群眾的過程中，要時刻謹記我們的服務只有起點，沒有終點，只有不足，沒有滿足，并且在服務群眾的過程中要帶著感情，帶著責任，熱心解難，盡心服務。在工作的過程中，我們要從自己做起，從小事做起，注意自己的一言一行，把群眾對于我們工作做的滿不滿意、認不認可作為自己工作的準則，積極的辦好每一件事，遇到事情不推脫、不卸責，把群眾的利益抗在肩上、記在心里，要做到想群眾之所想，急群眾之所急，只要我們黨員干部全心全意為群眾排憂解難，群眾也會把我們記在心中。
敬業務實，求精創新，要求我們黨員干部做好自己的本職工作，不斷的提高自己的業務能力，增強自身的實力，讓自己成為其他黨員干部的標桿，為群眾做好事情的同時也要不斷的進行創新，創新是第一生產力，讓自己把本職工作做精做熟，切實從實際出發，做好每件事情，把好每一關，盡全力做到完美，讓自己有一個較高的業務水平。也要熱愛自己的工作，把自己的工作作為人生的第一追求，在工作中不斷的超越自我。
《黨章》指出：“中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士”，共產黨員要在“生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。”黨的十八大提出了建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的目標任務，進一步回答了在新的歷史條件下建設一個什么樣的黨、怎樣建設黨這個重大問題，為黨的建設指明了方向。每一個黨員都是中國共產黨的肌體細胞，是執行黨的路線、實踐黨的任務的基本力量。作為一名新時代的人民教師，肩負著歷史和現實的責任。長期以來，在基層黨組織領導下的黨員教師，一直發揮著先鋒帶頭的作用，在他們身上不僅僅是新時代師德的體現，更是一個共產黨黨員的人格魅力的集中體現。每一位黨員教師在踐行自己的責任和肩負的使命時，都保持著一顆積極向上、勇往直前、先鋒帶頭的心態，把黨、人民、社會的托付銘記在心頭。多年以來，黨員教師一直活躍在基層黨組織工作的一線，牢牢團結在黨組織的周圍。我們黨員教師要以黨的十八大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，關鍵是將大會提出的黨的建設任務要求落實到教育教學工作實踐中，把學習的理念、服務的理念、創新的理念貫穿于教育教學全過程，方能不斷提高教育教學的科學化水平。
作為“人類靈活的工程師”，尤其是在教師隊伍中的黨員同志，應該要不斷的加強學習和自我反思，與時俱進，順應時代的潮流發展。要從傳統的黨員教師中走出來，轉變自身的思想觀念，轉變為引導教師隊伍思想建設的“領頭羊”、基層黨組織建設的先鋒者。要全面落實雙主原則，轉變自身主體地位，按照新教育的觀念，做一個合格的領路人、指南針，把課堂交給學生，在這個過程中，黨員教師要全面更新傳統的教育理念，充分發揮學生的自主學習能力，引導學生從被動學習向主動學習進發，堅決貫徹落實“以學生為本”的發展方式。這些是這個時代賦予黨員教師的歷史責任、現實義務，作為黨員教師應該積極主動的開展模范性的帶頭作用，統籌兼顧、注重個體差異，全面深化新時代教育目標，在自己的崗位上，發揮一個基層黨員應該具有的優秀作風和職業素質。通過不斷加強和深化黨員教師的責任性、義務性，可以讓黨員教師時刻銘記自己的身份多重性，不忘自身肩負的責任。這些都是基礎學校黨組織應該指導黨員落實的，只有不斷的引導、強化，讓黨員教師記于心，才能見于行。
新時代下，社會經濟的不斷發展，人們的觀念等都在一步步的改變。充分發揮黨員教師的模范作用，可以有效的引導其他教師的價值觀的塑造，引導教師形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，這對于教師在教育學生的過程中也是舉足輕重的。所以充分有效的發揮黨員教師的作用，對于切實有效的提高教師的思想覺悟和政治素養有著重要的引導意義。
2.黨員教師模范作用，有利于教師展示新時代的師德師風。
新時代，教師在自己的工作崗位上踐行著自己的責任和義務。但是在國內很多地方，仍然出現了毆打學生等不文明的現象，這些都對新時代的師德的叩問。歸根到底還是教師在思想認識、職能責任等方面意識不清、認識不足、責任不夠的怪思想。黨員教師的模范作用，可以從多方面的去引導個別教師的思想，強化其責任意識，落實其教師的本職責任，為打造新時代的師德師風做好提前。
充分發揮黨員教師帶頭模范作用，有利于校園里形成一股互相學習、共同進步的學習熱情。黨員教師在提高自身教學質量的同時，對其他教師會有帶動作用，引導大家公平競爭、互幫互相的教學模式。
新時代，現實的發展形勢，對基層黨組織提出了更高的責任和要求，基層黨組織應該不忘自身責任，扎根基層。就實踐經驗來看，黨員教師的先鋒和帶頭作用，有利于引導師資隊伍的思想、認知的轉變和隊伍的建設，作為基層黨組織應該切實重視黨員教師的先鋒作用，強化其引導意識，培養其帶頭作用。此外，基層黨組織還要加強與學校的聯系，定期或不定期的開展講座、思想宣傳等活動，豐富基層黨組織的工作職能，強化黨員教師與基層黨組織的緊密聯系，打造新時代基層黨組織的新形象。
參考文獻：
[1]湖南省人才發展研究課題組，周發源，黃愛華，覃永忠，湯建軍，劉平，陳遠，沈躍強.湖南人才發展研究報告[j].湖南社會科學.2012（01）。
2016年8月31日于我而言是一個一生難忘的日子。在這一天我被光榮地批準為一名中國共產黨黨員發展對象。身為黨員發展對象，我深知自己有許多方面還需要進一步加強，尤其是關于學習《黨章》方面的理論修養。所以，學習和研究《黨章》對任何一個黨員來說都是一門必修課。紅色黨章讀本，就像一股紅色電流傳導在每一位黨員心中。沒有吃透黨章的深刻內涵就難以從思想和行動上真正地成為一名合格的黨員。通過學習黨章，我對黨的各項規章制度有了更清晰的認識。作為一名教師，我今后更應該努力做好本職工作，把握時代脈搏，解放思想，實事求是，不斷創新。
堅持理想，把握方向。教師的職業理想是一種崇高的理想。作為黨員教師，必須樹立共產主義的遠大理想，堅定中國特色社會主義共同理想和信念，鞏固教師的職業理想。
忠于事業，無私奉獻。焦裕祿、雷鋒、王進喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等優秀黨員的良好形象，鼓舞影響了一代又一代黨員，感動了無數人民群眾。黨員教師應當向這些優秀黨員學習，吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉潔從教、多做貢獻，用良好的形象發揮黨員教師的先鋒模范作用。
精勤不退，堅持創新共產黨人應當是富有創造精神的人。一名合格的黨員教師想要保持先進性，就必須時刻注意學習，全面提高自身素質。只有學習、學習、再學習，提高、提高、再提高，才能緊跟時代步伐;做到與時俱進，才能適應學校改革和發展的需要，才能時刻保持共產黨員的先進性。
勤奮工作，愛崗敬業共產黨員要有樂于實干的精神，它所體現的應是一種無私奉獻的境界和不計得失的態度。這正是成就社會主義建設事業所應具備的一個品質，身為黨員更應該使自己具備這種品質。教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務實的敬業精神，不僅能使學生健康成長，甚至能改變學生的命運。
新形勢下的黨員教師，一定要在教育教學改革的實踐中，帶頭倡導“敬業、勤業、創業、樂業”的精神，充分發揮黨員的先鋒模范作用。
1加強思想鍛煉，做不斷提升黨性修養的黨員教師。
黨員教師要堅決支持和大力配合學校黨支部工作，堅持黨的民主集中制，充分發揚黨內民主，嚴格黨的紀律。要以人民利益、以黨的事業為重，團結和帶動周圍的教職工積極投身到學校的改革和發展中去，充分發揮好團結協作上的凝聚作用。
2嚴守紀律，維護團結，做構建和諧校園的黨員教師。
黨員教師作為教師隊伍中的模范帶頭人，其言行不僅潛移默化地教育影響著學生，還在很大程度上教育影響著周圍的廣大教師。他要求全體黨員教師黨員始終保持政治上的清醒和堅定，不斷加強黨性修養、思想修養和道德修養，不斷鍛煉先進思想，用先進的思想和科學的理論武裝頭腦。要比非黨員教師少一些功利心，多一些進取心和實事求是的態度。
3加強實踐鍛煉，做新時期合格的黨員教師。
教育工作無小事，教育工作是一項時代性、政策性、科學性很強的工作。在教育形勢不斷發展變化的今天，新情況、新問題層出不窮，新知識、新理論大量涌現，黨員教師要在教育工作中保持先進性，必須具備實現先進性的能力和實際行動。他要求全體黨員黨員教師要有人格的魅力、知識的魅力，要更新教育觀念，做科研型教師和學習型教師。
提高教師的道德修養是人才培養基礎。黨員教師加強自身師德建設，為教育事業的改革和發展貢獻自己聰明才智。“德高為師、身正為范”。高尚的職業道德情操是教師職業的第一要素。發揚奉獻的優良作風。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是對教師奉獻精神的寫照。
教書育人，責任重大，“育人”是教師工作的重中之重。黨員教師應樹立傳授知識與能力培養并重、教書和育人并重的教育觀念，將科學育人貫穿到整個教育教學過程中。一是要提高自身知識素養。教師只有自身知識豐厚，才能吸引學生的求知欲，帶領學生在知識的海洋中暢游；二是要因材施教精心育人。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”不斷探究科學的方法傳道授業解惑。
在深化教育改革的新形勢下，黨員教師應該帶頭投身教學改革，轉變教育觀念，科學合理設計，精心安排組織，爭做教育教學的學習者、創造者、引導者，積極推動教學改革的深入開展。不僅要不斷創新教育理念，還要不斷增強服務意識。
1.學校是人才培養的搖籃，擔負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本;人才培養，教育為本。我國改革和建設的實踐充分證明，發展教育，辦好學校，是直接關系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎;是提高勞動者素質，把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源的重要途徑;是發展先進的科學文化，加強社會主義精神文明建設，提高全民族思想道德水平，促進經濟社會協調發展的重大舉措。作為黨員教師，我們就是要進一步加強師德師風建設，積極倡導熱愛教育、充滿愛心、師德高尚、師能精湛、學生愛戴、群眾滿意的師德風尚，進一步規范教師的從教行為。
2.發揮黨員表率作用的必要性。老百姓認為，學校是知識分子比較集中的地方，學校的主體是知識分子。他們是精神財富的創造者，是精神文明的傳播者，是社會物質生產的智力支持者和信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，我們的思想狀況如何，能否發揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，建設和傳播社會主義精神文明，推動教育事業發展等，具有十分重要的意義。
3.學校加強黨員教育的做法。近些年來，我們學校著眼于做好“教書育人、管理育人、服務育人”工作，結合“黨員先進性教育活動”，提出對教職工黨員要加強全心全意為人民服務教育、社會主義理想信念教育、師德師風教育以及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民道德意識教育等;要求教職工黨員以培養“四有”學生為目標，以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”為著眼點，經常深入學生班級，密切聯系學生，關心愛護學生，為學生的健康成長、成才創造條件，真正做到“三全”、“三愛”、“三讓”，努力成為黨性強、師德好、業務精的先鋒，在廣大教師中充分體現共產黨員的先鋒模范作用。“三全”即全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教學質量;“三愛”即愛教育事業、愛學校、愛學生;“三讓”即讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。可以說，這些做法都是值得肯定的。從目前國內外教育主流和學校黨員的思想狀況看，我們黨員應深刻理解“黨員表率作用”、“學校和諧發展”的要求，才能成為推進學校和諧發展的先行者和主力軍。
促進學校和諧。
(一)什么是和諧?
何謂和諧?安順謂和，協調為諧。從社會學角度看，和諧直接表現為各方面的利益關系得到妥善協調，使社會共同體處于融洽狀態;和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內心的和諧和國家社會內部的和諧等方面。
(二)什么是學校和諧發展?
學校和諧發展是一種學校教育生態的平衡、協調有序的發展狀態。就內部環境來說，體現為教育主體與教育對象之間和諧相處，共同成長;學校管理、育人環境適宜師生發展。就外部環境來說，表現為學校與家庭、社區和諧相處，關系融洽密切。
(三)如何推進學校和諧發展?
社會倡導“和諧發展”，校園也呼喚“和諧發展”，但和諧發展并非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發展，需要社會和諧發展的大環境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能坐等大環境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發揮表率作用，學校才能又好又快發展。共產黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什么?我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，培養“四個要有”，做到“五堅持五反對”和“七個努力”。
“三個意識”：一是樹立全局意識，從培養一代人才和教育的可持續發展思考工作。二是樹立服務意識，使自己的工作真正做到“三貼近”。即：貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創先意識，做好本職工作，在工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用。
“四個要有”：
第一，要有共生的理念。和諧一定是關系的和諧，包括人與自然、人與社會、人與自身的關系。和諧不同于對抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。和諧社會承認社會的不同主體和要素可以而且應該和平共處地存在，即共生。共生意味著所有成員能夠在相互協作中共同增進利益，社會的成果要惠及每一個社會成員。
第二，要有寬容的心態。一方面我們要尋求問題的積極解決;另一方面我們需要有一種寬容的心態。寬容可以是對人的寬容，一類人對另一類人的寬容，也可以是對一些事情，乃至對這個時代、社會的寬容，是和諧社會所需要的美德。
第三，要有感恩的意識。每一個人的人生成長和事業成就都離不開天地的養育、社會的保障、家庭的關愛、師生的幫助。飲水思源，對那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對那些隨緣而遇的陌生人和默默無聞的大自然，要學會心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才會珍視自己擁有的一切，才會發自內心地去回報社會。
第四，要有審美的情趣。和諧社會要求我們應該有超功利的審美尺度，應該以審美的眼光來重新打量和發現身邊的世界。一旦擁有了審美的情趣，就會發現自然不僅僅是資源和財富，它更是人類詩意的家園;社會不僅僅是名利場，它亦是人們共同完成的無以倫比的藝術品;人與人的關系也不僅僅是“物的依賴關系”，人最需要的就是人本身。這樣的社會人們收獲的就不是浮躁、倦怠和郁悶，而是公開、舒暢與愉悅。
“五堅持五反對”：
一是堅持全面貫徹教育方針，德智體美勞全面協調發展的教育原則，反對重智輕德，構建和諧教育體系。
二是堅持有教無類的德育思想，反對不教而誅，構建和諧人本核心。從教育內部而言，學校教育要追求教育公平平等與機會均等。從個人層面來看，教師要尊重學生個體差異，堅持以人為本，推崇人人可教的思想，那些所謂“抓兩頭放中間”，“抓尖子，促中層，放尾巴”的做法是不可取的。
三是堅持言傳身教的德育方法，反對控制性說服和灌輸，達到和諧教育效果。車爾尼雪夫斯基指出：“把學生造成一種什么樣的人，自己就應該是這種人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。
四是堅持文明執教的教育理念，反對體罰學生，構建和諧師生關系。師生之間雖有長幼之分，知識多寡之別，但在人格上是完全平等的。我們要摒棄那種“警察與小偷”、“法官與罪犯”式的師生關系，全面關心、體貼、愛護學生，構建新課程背景下的“嚴父+慈母+良醫+益友”的新型師生關系，友情執教，依法執教，切不可辱罵、歧視學生，做文明之師，尊嚴之師，仁愛之師。
五是堅持為人師表，嚴于律己的道德準則，反對言行脫節，打造教師立體形象。在思想作風上要實事求是，表里如一，切忌弄虛作假、裝腔作勢;在工作作風上，要認真嚴謹，講求效率，切忌馬馬虎虎，拖拉推諉;在待人處世上，要光明正大，誠實守信，切忌兩面三刀，虛情假意;在生活作風上，要端莊穩重，親切大方，切忌不拘小節、舉止輕浮，全方面打造更完美、更和諧的教師立體形象。
“七個努力”：
第一，黨員領導干部首先要努力做教育公平的推動者，認真推動教育熱點、難點問題的解決。
第二，黨員要努力做和諧社會、和諧校園的維護者，努力構建和諧教育、和諧社會。
第三，黨員要努力做教育均衡發展的促進者，努力推進教育均衡發展。
第四，黨員要努力做教育亂收費的制止者，堅決制止違規收費。
第五，黨員要努力做教育改革的實踐者，努力提高自己專業水平。
第六，黨員要努力做貧困家庭學生的關愛者，努力做到不放棄每一位學生。
第七，黨員要努力做全面實施素質教育的推動者和實踐者。
同志們，和諧凝聚力量，和諧成就偉業。當前，以“師德師能”為主題，促進教育良性和諧均衡發展的活動正在深入開展，我們共產黨員應在活動的實踐中加強自身修養，進一步提高自己的思想境界和業務素質，使教育事業的發展惠及更廣大的人民群眾，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。以實際行動來慶祝建黨xx周年。
黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇六
一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志，發揮好先鋒模范作用是黨員教師保持先進性的最終體現。下面是小編為大家收集整理的教師如何發揮黨員先鋒模范作用，歡迎大家閱讀。
“國運興衰，系于教育”。振興民族的希望在教育，而振興教育的希望在教師。面對當今科學技術的迅猛發展和市場經濟的激烈競爭，給教育和教師提出了新的要求和挑戰。作為教師，肩負的歷史使命光榮而艱巨。要培養高素質人才，在市場競爭和需求中始終處于有利的地位，必須建設和培養一支高素質的教師隊伍。黨員教師，身兼雙重身份，既是共產黨員，又是人民教師，是教師中的先進和表率，他們能否發揮先進模范作用，對于促進教師隊伍建設，提高教育教學的整體水平尤為重要。因此，我們必須充分認識在教師隊伍中開展。
先進性教育。
的重大意義，不斷加強教師隊伍的思想建設和能力建設，始終保持共產黨員的先進本色，弘揚教師高尚的職業道德，立足崗位，扎實工作，以先進性教育促進職業教育水平的提高。
一、樹立為人師表的良好形象。
一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用。“學高為師，德高為范”這是對教師師德的最好寫照。高尚的職業道德是高素質教師隊伍的第一要素。作為教師應以“教人先教己”的精神為人師表，以身作則。我們是塑造靈魂的特種工程師，那么我們首先應該是榜樣、是示范;首先應該教己正己，然后才是教人育人。
一個有良好師德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的堅定的信念、崇高的理想、優秀的人格、良好的形象給學生以潛移默化的感染。要做到言行一致，表里如一，以高尚的道德品質影響學生。作為新時代的教師，要堅持為人師表，教書育人，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持正確的政治方向，不斷提高自己的政治覺悟，充分發揮黨員的先鋒模范作用，這樣才能自覺抵制經濟大潮帶來的拜金主義、個人主義的沖擊，默默地在教育戰線上勤奮工作，用自己的言行把思想道德教育滲透在教學過程中，在潛移默化中培養學生先進的思想，提高學生的綜合素質。
二、弘揚無私奉獻的優良作風。
奉獻精神是指為了維護社會集體利益或他人利益，個人能夠自覺地讓渡、舍棄自身利益的一種高尚品格。心中始終裝著黨和人民的事業，淡泊名利，無私奉獻，是共產黨人應有的精神追求，也是我們黨始終保持先進性的必然要求。大力發揚無私奉獻精神是共產黨人精神和境界的體現。自我放得越大的人，心靈就越小;達到無我境界的人，胸懷就越廣闊。先進模范人物之所以先進，很重要的一條，就是他們把黨和人民的利益看得高于一切，而把個人的名利地位待遇看得很淡。
作為共產黨人，要正確對待名利、權位，講奉獻不講索取，問耕耘不問報償，始終保持不為名所困，不為利所惑的高尚情操。事實證明，那些只為了個人私利，以權謀私、巧取豪奪、違法亂紀、貪污腐化的敗類，只會受到人民群眾的唾棄，成為千古罪人。教師是人類靈魂的工程師，這一職業注定了教師在物質上應甘于“清貧”，淡于“富貴”，而在精神上應不奢求富貴，不貪圖安逸，不追名逐利，不沽名釣譽，使靈魂在默默的追求中臻于完美，使精神在無私的奉獻得以升華。
做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦,因為你應該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。因此牢固要樹立“俯首甘為孺子牛、春蠶到死絲方盡”的奉獻精神，堅持敬業為本，奉獻為榮，不計名利得失，不計榮辱進退，立足平凡的崗位，全心全意為人民服務，無私奉獻，默默耕耘，把自己的一切獻給黨和人民的教育事業。
三、恪守勤奮教學的敬業態度。
要勤奮務實，兢兢業業，嚴謹施教，精心育人，一絲不茍地對待教學的每個過程和育人。
的每個環節。要始終堅持愛學校、愛工作、愛學生。“愛學校”，就是要樹立集體主義精神，加強集體意識，集體觀念的培養教育，顧全大局，統籌兼顧。要服從和服務于學校的安排和管理，始終和學校班子保持高度一致，團結協作，共謀發展，要關心學校的各項制度的建設和實施，關注學校的現狀和發展前景，通過多種渠道向組織反映對于學校各項制度的意見和合理化建議，推動和促進學校的發展。“愛工作”，就是要珍惜崗位，愛崗位敬業，立足本職，多做貢獻。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”不盡心從事教學工作的人是不能稱之為“教師”的，不熱愛教學工作的教師是不能稱之為“好教師”的。因此，必須認真仔細，誨人不倦，充滿熱情，扎實工作。
“愛學生”，就是要以慈母般的心對待學生。他是“愛學校”、“愛工作”的落腳點。教師教給學生的是他們以后謀生和發展手段中最重要的一部分，特別是職業教育顯得尤為重要。十年樹木，百年樹人，要教給學生以后用得著的真知識、真本領，教師就必須博大的愛心和無私的精神將掌握的知識傳授給學生。“父母之愛子，則為之計深遠”，那么“教師之愛學生，必為之計將來。”這是一種更深情、更珍貴的愛。
受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣、性格、智能也各不相同，這就要求我們教師的勞動具有很強的針對性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，要努力創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有深深的師愛才能凝聚學生的心，贏得學生的信賴，使其“親其師，信其道”。對所有學生要一視同仁，做到嚴格要求但不刁難，真心愛護但不討好。只要學生有困難，都要以強烈的責任心和滿腔的熱情幫助他們，使他們在溫暖的環境下盡快成長，盡快成材。
四、發揚銳意進取的創新精神。
俗話說得好“根深才能枝葉茂、水厚方能負大舟”,“給學生一杯水，教師要有一桶水"，在知識更新日益加速的今天，廣大黨員教師必須堅持創新精神，不斷提高自身的思想素質和知識水平，才能培養出“青出于藍而勝于藍”的優秀人才。要切實加強學習，不斷完善知識結構，以廣博的知識啟迪學生。只有具備淵博的學識，精深的學業，才能使教師樹立自己的威信。作為教師，面對當前教育的發展與知識經濟、教育信息化的發展，要緊跟時代步伐，不斷學習、吸收和補充新知識，不斷提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。
要努力學習現代教育理論，帶頭投身教學改革，破除陳舊觀念，以學生全面發展為目的，大膽突破前規，科學設計，精心組織，積極推動教學改革的深入開展，在教學內容、教學模式、教學手段等方面大膽進行創新。在課堂教學過程中，特別注意以學生為本，教會學生學會學習、主動學習，培養和提高學生的學習能力。要采用上課講授、自主學習、合作學習、探究學習相結合的教學模式，激發了學生的學習興趣。要樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發現，有新的創造，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。只有不斷改革創新，才能真正做到與時俱進，才能真正立足講臺，培養出有用的人才。
古人云：“不積蛙步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。共產黨員的先進性都是從點點滴滴的平凡小事和持之以恒的默默奉獻累積而成的。因此，必須從本職崗位做起，從平凡小事做起，充分發揮黨員的先鋒模范作用。教師是“太陽底下最崇高事業”。一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志，發揮好先鋒模范作用是黨員教師保持先進性的最終體現。黨員教師要甘為人梯，默默奉獻，為學生的進步提供支撐，要甘做“蠟燭”，燃燒自己，為學生的進步照亮前程。站在講臺上，面對求知的眼睛，我們不能忘了自己神圣的職責，作為每一名老師，都必須為人師表，以德立教，愛崗敬業，扎實工作，開拓創新，無私奉獻，在黨員先進性教育中樹立教師良好的形象，做好教師崇高的事業。
黨員與群眾的區別，最重要的就表現在黨員的先鋒模范作用上。《黨章》指出：“中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士”，共產黨員要在“生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。”黨員是社會優秀分子的代表，教師是人類靈魂的工程師，無論是黨員的榮譽還是教師的稱號，都無時無刻不在激勵著我們積極探索、努力工作。作為一名黨員教師，應該如何發揮先鋒模范作用呢?以下是我一些淺顯的認識：
一、要學好馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。
用黨的理論武裝自己的頭腦絕不是一句可有可無的空話，而是我們黨的領導和推進社會主義現代化實踐得出的結論，是把我們的事業全面推向二十一世紀的需要。通過學習黨的理論，解答面臨的各種問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能為我們保持良好的精神狀態提供永恒的動力和不竭的源泉。一名合格的黨員教師想要保持先進性，就必須時刻注意學習，全面提高自身素質。
只有不斷學習，不斷提高，才能緊跟時代步伐;做到與時俱進，才能適應教學改革和發展的需要，才能時刻保持共產黨員的先進性。黨員教師作為知識群體中的先進分子，應當通過理論學習，不斷提高政治理論素質，加強思想道德修養，提高政治理論素質。
二、提高技能，提高業務素質。
提高專業技能最重要的途徑，就是不斷加強學習。當今時代是知識經濟的時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中，無論從事哪種職業，都將存在終身學習的需要，作為共產黨員，不求新知，就會知識老化，就會缺乏做好本職工作的專業知識和本領，就無法適應新形勢新任務的要求，就無法提高為人民服務的本領，就無法體現共產黨員的先鋒作用。
作為“傳道、授業、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學習，順應人類社會的潮流發展要求，及時轉變觀念，要從“教書匠”的角色中掙脫出來，轉變成為“學習型”、“研究型”、“專家型”的教師，要從“教師”轉變成為“教育家”，從“教育家”轉變成為“教育藝術家”，要把教師工作由“教書”轉變成為“育人”，要使學生“學會知識”轉變成為使學生“會學知識”，要使學生“接受”轉變成為使學生“創造”，真正的落實“以人為本”的教育。
在課程改革的今天，我們面臨的第一挑戰，教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但我認為，無論時代如何發展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發展與國家、社會、黨的發展緊密聯系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學習“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學工作中去。
黨員教師不僅要成為“學習型”、“研究型”、“專家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學質量的關鍵。黨員教師僅僅提高教師的學術水平是遠遠不夠的，還必須具有較高的科研能力。因為，提高教學水平離不開教科研;探索素質教育的教學方法離不開教科研;培養新世紀和高科技時代需要的人才途徑離不開教科研;保障學生潛力的持續發展，教師素質的持續提高，管理機制的持續優化，教育質量的持續增長離不開教科研;實現充滿生命活力的學校辦學目標離不開教科研;總結教育教學經驗、開展教育實驗、探索教育規律、推動學校發展離不開教科研;培養學生的科研意識離不開教科研;自身教育教學的追求和發展同樣離不開教科研。
因此，黨員教師必須成為學科帶頭人，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能完成好祖國和社會賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新技術革命引發的新挑戰。
黨員教師僅僅有發揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創造出一流的工作業績。共產黨員努力工作，出色完成工作任務，不僅是切實履行。
崗位職責。
的需要，也是保持先進性、發揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發揮得怎么樣，先進性體現得如何，最經常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業績來衡量，工作業績是評價先進性唯一的指標。因此，黨員教師更應立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國需要和時代要求結合起來，把堅持為人民服務的宗旨與時代精神結合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優秀教師的最前列。
在實踐工作中，我認識到：黨員教師對于教育事業的“愛”必須是忠誠的，發自內心的，理應超出一般教師“愛”的程度。這種先進性“愛”最終要把它真正落實到具體的教學實踐中，才更有可貴之處。在實際工作中，作為黨員教師，要堅持把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖，善于愛學生，才能受到學生的歡迎和愛戴，才能激發他們的學習熱情和興趣。我在工作中總是用心去發現每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，在班里，事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。在班里每個學生都是一顆明星，他是進步星，他是勞動星，她是書法星，他是節儉星，他是禮貌星?許多家長都驚奇的說，“我都沒發現我的孩子身上還有這么多優點呢!”
我常常這樣想：“我不敢說我班里的每一個孩子都是優秀的，但我敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的。”這是這種認真鉆研的工作作風影響了我周圍的同事，使大家共同鉆研，共同學習，共同進步，我也深深的認識到：待人以德、愛生以情、敬業以精，真愛自己的職業，真愛每一位學生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐入黨誓言――為黨的教育事業奮斗終身!選擇教師職業，就如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。要做到這一點，應該遵守職業道德，遵守法紀、愛崗敬業，努力鉆研業務，積極進取，教書育人，為人師表，工作兢兢業業，積極、主動承擔教學和多項科研工作，不斷提高學術水平和自身素質，按質、按量、按時完成了承擔的各項工作任務。只有做好本職工作，力爭取得優異的成績，才能更好的發揮黨員的先鋒模范作用。
四、團結協作，正視榮譽。
團結協作是教師職業道德的又一個方面，是教師對待其所屬的勞動集體的基本態度。教師的勞動是一種群體性和個體性相結合的勞動，學生的成長主要是教師集體勞動的結果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學生之間的關系，還要正確處理與教師集體之間的關系。只有團結一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進行，才能使教師集體給學生集體以良好的道德影響。
團結協作就要求教師要發揚集體主義精神，用集體主義原則來調節教師個人與集體、個人與其他教師的關系團結協作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成績，虛心向優秀教師學習等。教師要學會合作與分享，黨員同志更要成為團結協作的典范。
吃苦在前，享樂在后，是中國共產黨的優良傳統，是共產黨員的本色。黨員教師在不僅要做好本職工作，還要做到有報酬的工作認真做，沒報酬的工作樂于做，自己的工作精于做，臨時工作爭著做，面對利益、面對榮譽、要講風格、要講奉獻，樹立正確的榮譽觀。
總之，平凡孕育著崇高，涓涓細流匯成江海。在教育戰線上，我們每位共產黨員都要站在維護黨的先進性的高度，著力塑造自己的先進形象。只有這樣，才能充分的揮黨的先鋒模范作用，才能不斷提高全黨的威望，永葆黨的青春活力。
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黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇七
一、堅持理想信念，努力為建設中國特色社會主義而奮斗。
作為一個共產黨的崇高理想信念，必須要堅持運用馬克思主義的立場觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律，要建立馬克思主義揭示人類社會發展規律的基礎之上的。把理想信念建立在科學分析，科技發展的現實上來，正確認識怎樣保持共產黨員的先進性，怎樣堅定不移地為建設有中國特色的社會主義出一份力量，說到底，還是要有共產黨人的理想信念，腳踏實地推進工作。
理想信念是一個認識問題、是一個實踐問題。我們要堅持朝著實現共產主義這個目標前進。要有遠大理想，自覺運用馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義作為我們工作的強大思想武器。著眼于世界，胸懷大志，自覺地為黨和人民事業而奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已。共產黨人沒有這個遠大的理想，就不是一個合格的共產黨員，在現實工作中沒有這樣的奮斗目標就是一句空話。我們既要有胸懷共產主義的崇高理想，又要適應時代發展的特征，全面地揭示黨的先進性內涵。發揚黨的優良傳統，充分發揮黨員的模范先鋒作用，扎扎實實地做好當前的每一項工作。
二、堅持勤奮學習，努力提高實踐“三個代表”重要思想的本領。
勤奮學習是共產黨員增強黨性，提高本領，做好工作的前提。我們正處在知識創新的時代，終身學習的時代，不懂的和不熟悉的東西很多，面對這種新的形勢下，我們一定要有學習的緊迫感，抓緊學習，刻苦學習，善于學習，要做到學有所用，學有所強的學習精神。首先要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，把它作為我們行動的指南。自覺加強黨性修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想的影響和侵蝕，永葆共產黨員的先進性和純潔性。同時要廣泛學習法律、法規、科學文化、歷史和相關業務知識，加深對黨的基本路線、方針、政策的理解。加深對法律、法規知識的認識，提高法治觀念，理清工作思路，在具體養護工作中努力加以實踐。服務于基層，服務于經濟建設這個大局把工作落到實處，在日常工作中要有計劃，遇到問題要注重調查研究，要有分析問題、解決問題的能力，推進各項工作卓有成效地進行。
三、堅持勤奮工作，全心全意為人民服務。
作為一名黨員，對于黨和人民事業來說，就像一臺機器上的螺絲釘。螺絲釘雖小但作用不可低估，黨和人民的事業是無數個具體工作推動的，為全面建設小康社會，推進中國特色社會主義事業，離不開千百萬共產黨人在本崗位上所做的具體工作和不懈努力。共產黨員保持先進性，必須體現到改革發展穩定的各項工作中，發揮先鋒帶頭作用。體現到帶領群眾為推動經濟發展和社會進步而開拓進取的實際行動中去。作為黨員，我們應該為黨，為人民群眾做點什么。共產黨員應該自覺把自己的理想和奮斗目標同黨和人民的事業緊密聯系起來。同國家的發展和民族的前途緊密聯系起來，愛崗敬業，干一行，愛一行。鉆一行，精一行。努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。一切從實際出發，立足當前，著眼長遠，積極進取，量力而行，要求真務實，埋頭苦干，扎實工作，講實話，辦實事。不搞官僚形式主義，只報喜不報憂，要勤奮工作，努力創造無愧于時代的一流工作業績。
全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨：我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。共產黨員的心里要始終裝著群眾，要向孔繁森、鄭培民等一大批共產黨員用滿腔熱血樹立為人民公仆的崇高形象。作為干部，要萬事民為先，忠于職守，秉公執法，為民愛民，堅持不謀私利一心為老百姓，以實際行動為自己的一生履行著共產黨人的誓言，贏得群眾的愛戴，為黨旗增添光彩。我們要始終裝著群眾的利益，牢固樹立群眾的觀點、傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿。把黨和國家的路線方針政策貫徹到群眾中去，牢記群眾利益無小事的道理。時刻把群眾的安危掛在心上。為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事。對群眾工作、生活方面，面臨的這樣那樣的困難，堅持以人為本、以群眾滿意為標準，切實解決遇到的實際問題，把工作措施落實到實處，讓他們感受到黨和政府的溫暖。
四、堅持遵守黨的紀律，維護黨的團結統一。
黨的紀律是黨組織和全體黨員必須遵守的行為準則，只有紀律嚴明，才能保證黨的理論和路線、方針、政策的貫徹落實。才能維護黨的團結統一，我們黨要團結帶領全國各族人民全面建設小康社會，建設中國特色的社會主義，面臨的考驗是嚴峻的，面對的挑戰是巨大的，必須發揮紀律嚴明這個優勢。
共產黨員必須嚴格遵守和維護黨的紀律。首先必須遵守黨的政治紀律，全體黨員和黨的各級領導干部必須堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，在思想上要同中央保持一致，決不允許搞上有政策下有決策，黨員干部要帶頭維護黨紀的嚴肅性，自覺接受黨組織和群眾監督，自覺遵守國家法律、法規，堅決同各種違法、違紀行為作斗爭，以實際行動維護國家和人民的利益。
五、堅持“兩個務必”永葆共產黨人的政治本色。
謙虛謹慎、艱苦奮斗，作為我們黨的優良傳統和作風，也是我們黨的政治本色，是凝聚黨心所在，是激勵全國各族人民實現國家富強、民族振興、社會和諧、人民幸福而共同奮斗的強大精神動力，是保持黨和人民群眾血肉聯系的一個重要標志。一個沒有謙虛謹慎，艱苦奮斗精神的民族、政黨是難以發展進步和興旺發達的。所以，我們黨必須堅持和發揚謙虛謹慎，艱苦奮斗精神，激勵全黨全國各族人民勵精圖治，艱苦創業，在困難面前不退縮，不戒驕戒躁、不斷進取，勇于開拓、善于創新，扎實工作，為全面實現建設小康社會的宏偉目標提供作風保證。
共產黨員在新的歷史條件下，要發揚謙虛謹慎、艱苦奮斗精神，就是要牢記祖國的基本國情和我們黨的莊嚴使命。樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨。保持艱苦奮斗的光榮傳統，弘揚艱苦樸素的精神，堅持勤儉建國、勤儉辦事。以人民的疾苦為憂，堅持高尚的精神追求和精神境界，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，自覺抵制拜金主義，享樂主義，極端主義的侵蝕，自覺防腐倡廉，拒腐防變，永遠保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永葆共產黨人的政治本色。
黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇八
黨員與群眾的區別，最重要的就表現在黨員的先鋒模范作用上。《黨章》指出：“中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士”，共產黨員要在“生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。”黨員是社會優秀分子的代表，教師是人類靈魂的工程師，無論是黨員的榮譽還是教師的稱號，都無時無刻不在激勵著我們積極探索、努力工作。作為一名黨員教師，應該如何發揮先鋒模范作用呢?以下是我一些淺顯的認識：
一、要學好馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。
用黨的理論武裝自己的頭腦絕不是一句可有可無的空話，而是我們黨的領導和推進社會主義現代化實踐得出的結論，是把我們的事業全面推向二十一世紀的需要。通過學習黨的理論，解答面臨的各種問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能為我們保持良好的精神狀態提供永恒的動力和不竭的源泉。一名合格的黨員教師想要保持先進性，就必須時刻注意學習，全面提高自身素質。
只有不斷學習，不斷提高，才能緊跟時代步伐;做到與時俱進，才能適應教學改革和發展的需要，才能時刻保持共產黨員的先進性。黨員教師作為知識群體中的先進分子，應當通過理論學習，不斷提高政治理論素質，加強思想道德修養，提高政治理論素質。
二、提高技能，提高業務素質。
提高專業技能最重要的途徑，就是不斷加強學習。當今時代是知識經濟的時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中，無論從事哪種職業，都將存在終身學習的需要，作為共產黨員，不求新知，就會知識老化，就會缺乏做好本職工作的專業知識和本領，就無法適應新形勢新任務的要求，就無法提高為人民服務的本領，就無法體現共產黨員的先鋒作用。
作為“傳道、授業、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學習，順應人類社會的潮流發展要求，及時轉變觀念，要從“教書匠”的角色中掙脫出來，轉變成為“學習型”、“研究型”、“專家型”的教師，要從“教師”轉變成為“教育家”，從“教育家”轉變成為“教育藝術家”，要把教師工作由“教書”轉變成為“育人”，要使學生“學會知識”轉變成為使學生“會學知識”，要使學生“接受”轉變成為使學生“創造”，真正的落實“以人為本”的教育。
在課程改革的今天，我們面臨的第一挑戰，教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但我認為，無論時代如何發展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發展與國家、社會、黨的發展緊密聯系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認真學習“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學工作中去。
黨員教師不僅要成為“學習型”、“研究型”、“專家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學質量的關鍵。黨員教師僅僅提高教師的學術水平是遠遠不夠的，還必須具有較高的科研能力。因為，提高教學水平離不開教科研;探索素質教育的教學方法離不開教科研;培養新世紀和高科技時代需要的人才途徑離不開教科研;保障學生潛力的持續發展，教師素質的持續提高，管理機制的持續優化，教育質量的持續增長離不開教科研;實現充滿生命活力的學校辦學目標離不開教科研;總結教育教學經驗、開展教育實驗、探索教育規律、推動學校發展離不開教科研;培養學生的科研意識離不開教科研;自身教育教學的追求和發展同樣離不開教科研。
因此，黨員教師必須成為學科帶頭人，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能完成好祖國和社會賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新技術革命引發的新挑戰。
黨員教師僅僅有發揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創造出一流的工作業績。共產黨員努力工作，出色完成工作任務，不僅是切實履行崗位職責的需要，也是保持先進性、發揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發揮得怎么樣，先進性體現得如何，最經常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業績來衡量，工作業績是評價先進性唯一的指標。因此，黨員教師更應立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國需要和時代要求結合起來，把堅持為人民服務的宗旨與時代精神結合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優秀教師的最前列。
在實踐工作中，我認識到：黨員教師對于教育事業的“愛”必須是忠誠的，發自內心的，理應超出一般教師“愛”的程度。這種先進性“愛”最終要把它真正落實到具體的教學實踐中，才更有可貴之處。在實際工作中，作為黨員教師，要堅持把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖，善于愛學生，才能受到學生的歡迎和愛戴，才能激發他們的學習熱情和興趣。我在工作中總是用心去發現每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，在班里，事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。在班里每個學生都是一顆明星，他是進步星，他是勞動星，她是書法星，他是節儉星，他是禮貌星?許多家長都驚奇的說，“我都沒發現我的孩子身上還有這么多優點呢!”
我常常這樣想：“我不敢說我班里的每一個孩子都是優秀的，但我敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的。”這是這種認真鉆研的工作作風影響了我周圍的同事，使大家共同鉆研，共同學習，共同進步，我也深深的認識到：待人以德、愛生以情、敬業以精，真愛自己的職業，真愛每一位學生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐入黨誓言――為黨的教育事業奮斗終身!選擇教師職業，就如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。要做到這一點，應該遵守職業道德，遵守法紀、愛崗敬業，努力鉆研業務，積極進取，教書育人，為人師表，工作兢兢業業，積極、主動承擔教學和多項科研工作，不斷提高學術水平和自身素質，按質、按量、按時完成了承擔的各項工作任務。只有做好本職工作，力爭取得優異的成績，才能更好的發揮黨員的先鋒模范作用。
四、團結協作，正視榮譽。
團結協作是教師職業道德的又一個方面，是教師對待其所屬的勞動集體的基本態度。教師的勞動是一種群體性和個體性相結合的勞動，學生的成長主要是教師集體勞動的結果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學生之間的關系，還要正確處理與教師集體之間的關系。只有團結一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進行，才能使教師集體給學生集體以良好的道德影響。
團結協作就要求教師要發揚集體主義精神，用集體主義原則來調節教師個人與集體、個人與其他教師的關系團結協作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成績，虛心向優秀教師學習等。教師要學會合作與分享，黨員同志更要成為團結協作的典范。
吃苦在前，享樂在后，是中國共產黨的優良傳統，是共產黨員的本色。黨員教師在不僅要做好本職工作，還要做到有報酬的工作認真做，沒報酬的工作樂于做，自己的工作精于做，臨時工作爭著做，面對利益、面對榮譽、要講風格、要講奉獻，樹立正確的榮譽觀。
總之，平凡孕育著崇高，涓涓細流匯成江海。在教育戰線上，我們每位共產黨員都要站在維護黨的先進性的高度，著力塑造自己的先進形象。只有這樣，才能充分的揮黨的先鋒模范作用，才能不斷提高全黨的威望，永葆黨的青春活力。
黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇九
尊敬的各位領導、同事們，大家好：
我叫***，1978年出生，大學本科學歷，環境保護專業畢業。2002年5月加入中國共產黨，2002年7月參加工作。曾在環保局宣教科、環保局辦公室、環境監察大隊申報室、環境監察四中隊工作，2006年至今在環境監測站工作。
首先，感謝局領導和站領導，給我這次機會讓我在這里把我的真實經歷和感受，向各位領導和同事們作以匯報和講述。我感到非常榮幸。
我作為一名共產黨員，始終沒有忘記黨對我的培養、信任和要求。無論在哪一個工作崗位上，我都時刻提醒自己，我是一名共產黨員，要真正起到一個黨員應有的模范帶頭作用。
為了使自己能夠適應時代的進步，滿足本職工作的需要，在工作中有所突破，我報名參加環保工程師、環評工程師、軟件設計師、質量控制工程師等多種考試，并取得了軟件設計師資格，其他幾項考試也都通過了大部分科目。在我的桌子上，擺放最多的就是各種書籍和學習筆記。
我真正用心去搞環保工作。我相信，只要付出真心，就一定會獲取成功。有一次，我到*****造紙廠進行監測，我和該企業廠長聊30多年前的生活環境和現在的生活環境，這個廠長深有感觸地說：“是啊，30多年前，我經常下河撈魚，下河游泳，到處鳥語花香，現在沒法和那個時候比。”通過這次聊天，讓該企業廠長從心里深刻理解了環保工作，并積極主動的配合和參與了環保工作。
還有一次，我到一個耐火廠進行監測時，發現該廠廠界噪聲超標。為了查找超標的原因，我廠內廠外往返跑了不下30趟，最終查明了原因，并幫助企業進行了改進，該廠廠長深受感動，以后每次去該廠進行監測時，該廠都十分歡迎，并傾聽我們監測所發現的問題。還有一次，到***煤礦進行監測時，發現該礦風井廠界噪聲超標，我非常認真地向該礦說明了情況，并耐心地向該礦講超標存在的問題及可能產生的嚴重后果，最后該礦毫不猶豫的拿出40萬開始建設隔聲設施。
我就是這樣用真心去搞環保工作，去對待排污單位。因為我付出了真心，所以贏得了同事還有排污單位對我工作的肯定、尊重和支持。
我在監測站業務室工作了四年。在這四年里，我幾乎每天都是面對枯燥無味的數字和文字。一天十幾份的監測報告，迫使我每天要有至少六個小時的時間面對電腦屏幕。為了一個監測結論，我經常要對幾十個甚至幾百個監測數據進行一個一個的核對、分析，由于長時間坐在電腦前面對密密麻麻的數字，我的頸椎出現了問題，我的視力也開始下降。我沒有抱怨，我能為環保工作貢獻自己的一點力量，我感到非常自豪。
2011年我到現場監測科室上班，現場監測工作非常辛苦也非常危險。豎直的爬梯有十幾米高，站在下面往上望就有一種膽怯的感覺，何況還要爬上去。我爬的時候腿一直在顫，總是擔心自己的手沒有抓牢，總是擔心爬梯不夠結實，爬到平臺上，感覺腿都是軟的。在寒冷的冬季，上到十幾米高的煙囪上，感受到煙囪在搖晃，有一種搖搖欲墜的感覺，同時要忍耐刺骨的寒風，頂受高空作業的危險。在炎熱的夏季，正面面對八九十度的煙囪，背對著焦灼的烈日，忍受著酷熱的高溫。無論冬天還是夏季，這樣的監測一次至少連續兩小時。雖然辛苦和危險，我為能取得真實的情況，而我感到塌實。
我在工作中，要求自己不僅要干好工作，而且要有創新地工作。我剛到業務室的時候，數據統計分析工作靠傳統的計算器進行統計。幾百個監測數據靠計算器進行統計分析需要至少一兩個小時的時間，不但時間長，而且錯誤率極高，為了防止錯誤，每一次統計分析都需要重復一到兩遍，統計分析效率非常低。我到業務室以后，一邊工作一邊總結，利用業余時間和節假日進行分析研究，在充分利用辦公自動化軟件的基礎上，進行適當的擴展開發，使數據統計分析工作自動化，不僅使數據統計時間由原來的幾個小時縮短為幾分鐘，而且正確率大大提高，統計結果顯示方式也更加直觀準確。這種新的統計分析方法，不但很快得到同事們的認可，而且一直沿用到現在。
為了改進監測任務管理方式，我決定開發一套監測任務通知單系統。為了不耽誤工作，我只能利用業余時間和節假日，在這一段時間里，我很少十二點之前睡覺，很少過雙休日。由于不是學計算機專業的，我自己投資了400多元購買了相關書籍，一邊學，一邊做。有時，還要查閱英文文章，長時間不用英文的我，查閱起來相當吃力。最終，功夫不負有心人，我經過一年的努力，開發完成了監測任務通知單系統。監測任務通知單系統使監測站的任務管理、查詢和分類統計實現規范化、標準化、自動化。任務通知單系統作為比較先進的任務管理方式，至今還在業務室應用。
無論在工作中還是生活中，我都保持無私奉獻、勤儉節約的作風。在業務室期間，為了緩解我的頸椎問題，又不耽誤工作，我沒有向單位提要求，我從自己家里把一個電腦椅搬到了單位，我離開業務室的時候，考慮到即將從事長時間面對電腦屏幕的同事，我把椅子留在了業務室。還有一個自動燒水壺，用了將近5年，我修了20多次，一直用到我離開業務室的時候。
到監測三科后，我發現一個ph電極和一個溶解氧電極失效，我利用一個月的業余時間，查閱了大量的資料，調試了30多次，終于使兩個電極恢復了功能，達到了測量要求，僅這兩個電極就為單位節省了五千多元。
作為一名共產黨員，我應該帶頭學習進步、帶頭干好工作、帶頭開拓創新、帶頭無私奉獻、帶頭勤儉節約。我為我是一名共產黨而自豪，我將全力以赴履行一個黨員應有的模范帶頭作用。
黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇十
按照市直機關黨委工作的統一安排，為進一步加強機關黨建工作，開展好慶祝建黨90周年系列活動，根據中心黨支部紀念活動安排意見，通過重溫《黨章》，下面由我與大家共同交流學習體會，做主題發言。發言題目：充分發揮共產黨員的先鋒模范作用暨共產黨員保持先進性的集中體現。
共產黨員的先鋒模范作用，是共產黨員在革命、建設和改革實踐中，為實現黨的綱領所起的帶頭作用和表率作用，是共產黨員先進性的集中體現。在新時期，共產黨員保持先進性，充分發揮先鋒模范作用，不僅要體現在思想覺悟和精神境界上，而且要體現在帶頭做好深化改革、擴大開放、促進發展、保持穩定的各項工作中，體現在帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗、開拓進取的實際行動中;體現在具體崗位中愛崗敬業、無私奉獻上。每個共產黨員都應該充分認識發揮先鋒模范作用的重要意義，以強烈的責任感、使命感，自覺地落實到行動上。
在我們黨90年波瀾壯闊的光輝歷程中，在革命、建設和改革的各個歷史階段，廣大共產黨員始終走在時代前列，沖鋒陷陣，一往無前，艱苦創業、無私奉獻，奮發進取、開拓創新，為黨和人民的事業建功立業，充分發揮了先鋒模范作用。
一、共產黨員充分發揮先鋒模范作用是黨始終保持先進性的內在要求。
我們黨的性質和宗旨決定了黨必須始終保持先進性。黨員是黨的肌體上的細胞。黨的先進性，決定著黨員必須具備先進性，同時黨的先進性又要靠黨員的先進性來體現。廣大黨員充分發揮先鋒模范作用，是我們黨保持先進性的內在要求。
黨員的先進性，歸根到底也要看他為推動中國先進生產力和先進文化的發展、維護和實現最廣大人民根本利益所作的貢獻。同時黨員的先進性又主要通過在生產、工作、學習和社會生活中的先鋒模范作用體現出來。黨員的素質高、本領強，在生產、工作、學習和社會生活中時時處處發揮先鋒模范作用，就能充分顯示他的先進性，并更好地體現黨的先進性;反之，不僅黨員和黨組織的先進性無從談起，而且還會損害黨的形象，降低黨在群眾中的威信。
因此，黨章明確規定，共產黨員必須“貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用”。每個共產黨員都要嚴格遵循黨章要求，自覺履行黨員義務，始終保持自身的先進性，充分發揮先鋒模范作用，為群眾做出表率。
2、共產黨員充分發揮先鋒模范作用是實現黨在新世紀新階段宏偉目標的重要保證。
共產黨員的先鋒模范作用，從來都是體現在認真貫徹執行黨的路線方針政策、努力實現黨在各個歷史時期奮斗目標的實際行動中。黨的xx大提出，要在本世紀頭20xx年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。實現這個目標，需要我們黨正確應對國際局勢深刻變化帶來的各種挑戰，切實解決改革發展中出現的各種困難和復雜矛盾，調動一切積極因素，充分發揮人民群眾建設社會主義現代化的積極性、主動性和創造性。每個共產黨員都要牢記自己肩負的重大責任，堅持以科學的理論武裝頭腦，以堅強的黨性要求自己，認真貫徹執行黨路線方針政策，團結帶領人民群眾做好各項工作，努力實現全面建設小康社會的奮斗目標。
二、準確把握新時期共產黨員發揮先鋒模范作用的基本要求。
黨的先進性是具體的、歷史的，作為體現黨的先進性的黨員先鋒模范作用也是具體的、歷史的。不同歷史時期，我們黨所處的環境和肩負的任務不同，黨員先鋒模范作用的體現也有所不同。民主革命時期，主要體現在為推翻“三座大山”、建立新中國而英勇奮斗，不怕犧牲，做到“沖鋒在前，退卻在后”。社會主義改造和建設時期，主要體現在為建立和鞏固社會主義制度，迅速改變“一窮二白”的落后面貌而自力更生、艱苦奮斗，做到“吃苦在前，享受在后”。進入改革開放和社會主義現代化建設的新時期，共產黨員的先鋒模范作用，主要應體現在以下五個方面。
1.努力成為終身學習的模范。
認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用科學理論武裝頭腦;認真學習經濟、法律、科技、文化、歷史等方面的知識，學習反映當代世界發展的新知識和做好工作所必需的一切知識和技能，全面提高自身素質。
2.努力成為貫徹執行黨的路線方針政策的模范。
牢固樹立共產主義遠大理想，堅定走建設中國特色社會主義道路的信念，把實現黨的基本綱領與實現黨的最高綱領統一起來，腳踏實地地為實現黨在現階段的任務而奮斗，模范執行黨路線方針政策，政治上思想上行動上與黨中央保持高度一致。
3.努力成為全心全意為人民服務的模范。
自覺支持黨的根本宗旨，誠心誠意為人民謀利益，始終保持同人民群眾的血肉聯系。堅持人民的利益高于一切，群眾的疾苦急于一切，群眾的呼聲先于一切，心系人民，關心群眾，盡心竭力地為群眾辦實事、做好事、解難事，在國家和人民的利益受到侵害的時候、在困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
4.努力成為遵紀守法、弘揚社會主義道德風尚的模范。
自覺加強思想道德修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。弘揚社會主義道德風尚，發揚中華民族傳統美德，恪守社會公德、職業道德和家庭美德，帶頭遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范。遵守黨紀國法，保持清正廉潔，反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義，消除封建主義殘余影響，抵御資本主義腐朽思想的侵蝕，抵制歪風邪氣，勇于同各種消極腐敗現象和不正之風作斗爭，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。
5.努力成為創造一流工作業績的模范。
緊跟時代前進步伐，自覺站在改革開放和現代化建設前列，解放思想，求真務實，與時俱進，開拓創新，扎扎實實做好本職工作，帶領群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，努力創造一流工作業績。
共產黨員發揮先鋒模范作用，用群眾的話說，就是要做到“平時能看出來，關鍵時刻能站出來，生死關頭能豁出來”。“平時能看出來”，是指共產黨員要在日常的生產、工作、學習和社會生活中嚴格要求自己，從日常小事做起，從一點一滴做起，處處率先垂范，事事以身作則，讓群眾一眼就能看出你是共產黨員。“關鍵時刻能站出來”，是指共產黨員在困難時刻能夠迎難而上，在黨和人民需要的時候勇挑重擔，勇敢地接受黨的考驗，接受人民群眾的檢驗。“生死關頭能豁出來”，是指為了保護國家和人民的利益，在危險面前毫不畏懼，敢干挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。這“三個出來”，是共產黨員發揮先鋒模范作用的完整體現。
共產黨員發揮先鋒模范作用不是空洞的口號，而是實實在在的行動要求。黨員的先鋒模范作用體現在多個方面，但是主要的、大量的、經常的，是體現在廣大黨員立足本職崗位，出色地完成各項工作任務，充分發揮共產黨員發揮先鋒模范作用。主要應當在以下幾個方面下功夫：
1.樹立黨的觀念。
黨的觀念，就是黨員對自己的組織有明確的認同感和歸屬感，時時處處自覺地維護黨的利益，把為黨的事業奮斗作為自己的畢生追求。牢固樹立黨的觀念，是黨員不僅從組織上、而且從思想上入黨的必然要求，也是黨員發揮先鋒模范作用的必要前提。只有牢固樹立黨的觀念，執行黨的決議，按黨的要求辦事，充分發揮先鋒模范作用，我們黨才能凝聚起強大的力量，顯示出非凡的戰斗力，經受住任何困難和風險的考驗，把中國特色社會主義事業不斷推向前進。
2.增強黨員意識。
黨員意識是從多個方面反映和表現出來的。在思想上，是對黨的性質、綱領、宗旨和歷史使命的認同;在行動上，是自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，時時處處發揮先鋒模范作用。樹立和增強黨員意識，是對黨員的起碼要求，無論職務高低，黨齡長短，都不能例外。最基本的要做到以下三條：
一是時刻牢記自己是一名共產黨員。經常想想黨對自己的培養和期望，經常想想自己面對鮮紅黨旗的莊嚴誓詞，經常想想黨員應該做什么不應該做什么，經常想想黨員應該在哪些方面比黨外群眾做得更好些，經常想想自己的言論行動是不是無愧于“先鋒戰士”的稱號。一句話，就是在任何時候任何情況下都不能忘記自己是一名共產黨員。
二是要有黨員的政治榮譽感和責任感。這是共產黨員發揮先鋒模范作用的先決條件。共產黨員只有樹立了崇高的政治榮譽感和強烈的責任感，才會有發揮先鋒模范作用的強大精神動力。
三是始終堅持用黨員標準嚴格要求自己。黨章明確規定了黨員和黨員領導干部的條件、黨員的義務和權利，這是衡量黨員和黨員領導干部是否合格的標準。每一名黨員都要把黨員標準銘記于心，自覺用這個標準嚴格要求自己，認真履行黨員義務，正確行使黨員權利，積極完成黨所分配的工作，真正做到“理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪”。
3.提高服務本領。
共產黨員僅僅有發揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須具備發揮作用的本領。沒有為人民服務的本領，也難以為人民謀利益。共產黨員提高服務本領，成為本職崗位的行家里手，不僅是切實履行崗位職責、出色完成工作任務的需要，也是保持先進性、發揮先鋒模范作用的必備條件。
4.爭創一流業績。
共產黨員的先鋒模范作用發揮怎樣，主要是通過本職工作來體現，用本職崗位上創造的業績來檢驗。共產黨員要站在改革開放和現代化建設的前列，最基本的要求，就是立足本職崗位，埋頭苦干，奮發進取，努力創造一流的工作業績，為周圍群眾做出表率。
黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇十一
“國運興衰，系于教育”。振興民族的希望在教育，而振興教育的希望在教師。面對當今科學技術的迅猛發展和市場經濟的激烈競爭，給教育和教師提出了新的要求和挑戰。作為教師，肩負的歷史使命光榮而艱巨。要培養高素質人才，在市場競爭和需求中始終處于有利的地位，必須建設和培養一支高素質的教師隊伍。黨員教師，身兼雙重身份，既是共產黨員，又是人民教師，是教師中的先進和表率，他們能否發揮先進模范作用，對于促進教師隊伍建設，提高教育教學的整體水平尤為重要。因此，我們必須充分認識在教師隊伍中開展先進性教育的重大意義，不斷加強教師隊伍的思想建設和能力建設，始終保持共產黨員的先進本色，弘揚教師高尚的職業道德，立足崗位，扎實工作，以先進性教育促進職業教育水平的提高。
一、樹立為人師表的良好形象。
一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用。“學高為師，德高為范”這是對教師師德的最好寫照。高尚的職業道德是高素質教師隊伍的第一要素。作為教師應以“教人先教己”的精神為人師表，以身作則。我們是塑造靈魂的特種工程師，那么我們首先應該是榜樣、是示范;首先應該教己正己，然后才是教人育人。
一個有良好師德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的堅定的信念、崇高的理想、優秀的人格、良好的形象給學生以潛移默化的感染。要做到言行一致，表里如一，以高尚的道德品質影響學生。作為新時代的教師，要堅持為人師表，教書育人，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持正確的政治方向，不斷提高自己的政治覺悟，充分發揮黨員的先鋒模范作用，這樣才能自覺抵制經濟大潮帶來的拜金主義、個人主義的沖擊，默默地在教育戰線上勤奮工作，用自己的言行把思想道德教育滲透在教學過程中，在潛移默化中培養學生先進的思想，提高學生的綜合素質。
二、弘揚無私奉獻的優良作風。
奉獻精神是指為了維護社會集體利益或他人利益，個人能夠自覺地讓渡、舍棄自身利益的一種高尚品格。心中始終裝著黨和人民的事業，淡泊名利，無私奉獻，是共產黨人應有的精神追求，也是我們黨始終保持先進性的必然要求。大力發揚無私奉獻精神是共產黨人精神和境界的體現。自我放得越大的人，心靈就越小;達到無我境界的人，胸懷就越廣闊。先進模范人物之所以先進，很重要的一條，就是他們把黨和人民的利益看得高于一切，而把個人的名利地位待遇看得很淡。
作為共產黨人，要正確對待名利、權位，講奉獻不講索取，問耕耘不問報償，始終保持不為名所困，不為利所惑的高尚情操。事實證明，那些只為了個人私利，以權謀私、巧取豪奪、違法亂紀、貪污腐化的敗類，只會受到人民群眾的唾棄，成為千古罪人。教師是人類靈魂的工程師，這一職業注定了教師在物質上應甘于“清貧”，淡于“富貴”，而在精神上應不奢求富貴，不貪圖安逸，不追名逐利，不沽名釣譽，使靈魂在默默的追求中臻于完美，使精神在無私的奉獻得以升華。
做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦,因為你應該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。因此牢固要樹立“俯首甘為孺子牛、春蠶到死絲方盡”的奉獻精神，堅持敬業為本，奉獻為榮，不計名利得失，不計榮辱進退，立足平凡的崗位，全心全意為人民服務，無私奉獻，默默耕耘，把自己的一切獻給黨和人民的教育事業。
三、恪守勤奮教學的敬業態度。
要勤奮務實，兢兢業業，嚴謹施教，精心育人，一絲不茍地對待教學的每個過程和育人。
的每個環節。要始終堅持愛學校、愛工作、愛學生。“愛學校”，就是要樹立集體主義精神，加強集體意識，集體觀念的培養教育，顧全大局，統籌兼顧。要服從和服務于學校的安排和管理，始終和學校班子保持高度一致，團結協作，共謀發展，要關心學校的各項制度的建設和實施，關注學校的現狀和發展前景，通過多種渠道向組織反映對于學校各項制度的意見和合理化建議，推動和促進學校的發展。“愛工作”，就是要珍惜崗位，愛崗位敬業，立足本職，多做貢獻。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”不盡心從事教學工作的人是不能稱之為“教師”的，不熱愛教學工作的教師是不能稱之為“好教師”的。因此，必須認真仔細，誨人不倦，充滿熱情，扎實工作。
“愛學生”，就是要以慈母般的心對待學生。他是“愛學校”、“愛工作”的落腳點。教師教給學生的是他們以后謀生和發展手段中最重要的一部分，特別是職業教育顯得尤為重要。十年樹木，百年樹人，要教給學生以后用得著的真知識、真本領，教師就必須博大的愛心和無私的精神將掌握的知識傳授給學生。“父母之愛子，則為之計深遠”，那么“教師之愛學生，必為之計將來。”這是一種更深情、更珍貴的愛。
受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣、性格、智能也各不相同，這就要求我們教師的勞動具有很強的針對性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，要努力創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有深深的師愛才能凝聚學生的心，贏得學生的信賴，使其“親其師，信其道”。對所有學生要一視同仁，做到嚴格要求但不刁難，真心愛護但不討好。只要學生有困難，都要以強烈的責任心和滿腔的熱情幫助他們，使他們在溫暖的環境下盡快成長，盡快成材。
四、發揚銳意進取的創新精神。
俗話說得好“根深才能枝葉茂、水厚方能負大舟”,“給學生一杯水，教師要有一桶水"，在知識更新日益加速的今天，廣大黨員教師必須堅持創新精神，不斷提高自身的思想素質和知識水平，才能培養出“青出于藍而勝于藍”的優秀人才。要切實加強學習，不斷完善知識結構，以廣博的知識啟迪學生。只有具備淵博的學識，精深的學業，才能使教師樹立自己的威信。作為教師，面對當前教育的發展與知識經濟、教育信息化的發展，要緊跟時代步伐，不斷學習、吸收和補充新知識，不斷提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。
要努力學習現代教育理論，帶頭投身教學改革，破除陳舊觀念，以學生全面發展為目的，大膽突破前規，科學設計，精心組織，積極推動教學改革的深入開展，在教學內容、教學模式、教學手段等方面大膽進行創新。在課堂教學過程中，特別注意以學生為本，教會學生學會學習、主動學習，培養和提高學生的學習能力。要采用上課講授、自主學習、合作學習、探究學習相結合的教學模式，激發了學生的學習興趣。要樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發現，有新的創造，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。只有不斷改革創新，才能真正做到與時俱進，才能真正立足講臺，培養出有用的人才。
古人云：“不積蛙步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。共產黨員的先進性都是從點點滴滴的平凡小事和持之以恒的默默奉獻累積而成的。因此，必須從本職崗位做起，從平凡小事做起，充分發揮黨員的先鋒模范作用。教師是“太陽底下最崇高事業”。一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志，發揮好先鋒模范作用是黨員教師保持先進性的最終體現。黨員教師要甘為人梯，默默奉獻，為學生的進步提供支撐，要甘做“蠟燭”，燃燒自己，為學生的進步照亮前程。站在講臺上，面對求知的眼睛，我們不能忘了自己神圣的職責，作為每一名老師，都必須為人師表，以德立教，愛崗敬業，扎實工作，開拓創新，無私奉獻，在黨員先進性教育中樹立教師良好的形象，做好教師崇高的事業。
黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇十二
為深刻認識和理解科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，深刻認識和理解以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的新任務和新要求，努力為深入貫徹落實科學發展觀，不斷推進經濟社會又好又快發展，開創中國特色社會主義事業新局面，提供強有力的政治保證和組織保證就要努力加強黨的建設，構建和諧企業，其根本在人，關鍵在黨。為使黨的建設不斷加強，基層各項工作業務不斷提高，要從根本上抓起、從以下三個方面抓起，從而更好地發揮共產黨員的先鋒模范作用。
黨員是黨組織的細胞，是黨組織的基本組成部分，因此保持共產黨員的先進性是促進黨組織凝聚力和戰斗力的基本保證。開展先進性教育活動，是黨中央綜合判斷國際、國內形勢深入分析我們黨肩負的任務和黨員隊伍的現狀，經過全面考慮做出的重大決策，也是堅持用“三個代表”重要思想武器武裝全黨，提高黨的執政能力，鞏固黨的執政基礎，完成黨的執政使命，推進中國特色社會主義偉大事業的重要舉措。因此，廣大黨員必須充分認識開展先進性教育活動的重要性、緊迫性和必要性。
一是從馬克思主義政黨生存發展看，充分認識深化先進性教育活動的重要性。先進性是馬克思主義政黨的根本特征，生命所系和力量所在。我們必須保持清醒頭腦，居安思危，增強憂患意識，堅持用發展的眼光審視和評估自己，以改革的精神加強和完善自己，永葆馬克思主義政黨的先進性和生命力。二是從實現全面協調可持續發展看，充分認識深化先進性教育活動的緊迫性。全公司各級黨組織要緊緊圍繞公司黨委中心工作，全力推進“聚力、引領、民心，黨建”四大工程，切實強化政治優勢，團結帶領廣大員工搶抓機遇，創新實干，為實現可持續發展提供堅強的組織保證。三是從發揮企業黨組織和廣大黨員“三個作用”看，充分認識深化先進性教育活動的必要性。基層黨組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，保持黨的先進性，必須從基層黨組織和廣大黨員抓起。各級黨組織要針對當前黨員隊伍中存在的主要問題，制定有效措施，切實加強自身建設，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，從而推進黨的建設新的偉大工程，用黨的先進性推動企業實現全面協調可持續發展。
領導班子是黨員隊伍的“領頭雁”，要把創建“四好”班子作為帶隊伍、創業績、上水平的前提和保證。“隊伍好不好，關鍵看領導”。每名班子成員要以自身的表率作用，模范行動和人格魅力在黨員隊伍中當好楷模，樹立榜樣。一是做到安全工作帶頭抓。在班子中確立“全員、全方位、全過程”抓安全的工作思路，堅持落實責任制，每名班子成員都要切實履行職責，帶頭抓好安全教育，上好員工大課，長鳴安全警鐘，使員工牢固樹立安全生產和安全發展觀念，防范各類事故的發生。二是做到深入一線帶頭干。領導干部要認真堅持干部入井帶班制度，真正靠前指揮，拉下臉來真管，彎下腰來真干，以實干精神和務實的作風帶動全體黨員。三是做到廉潔自律帶頭做。廉潔事關班子的整體形象和人心向背。本著教育、制度、監督“三并重”的原則，抓典型教育，抓廉潔自律，抓自我監督，深入學習和踐行“八大良好風氣”，積極落實和踐行黨風廉政建設“八項規定”，防止權力失控，決策失誤和行為失范，塑造勤政廉政良好形象。
隨著新形勢的發展變化，結合黨員隊伍實際，以提高黨員素質為核心，以鼓勵進取，凝聚人心的良好氛圍為著力點，增強黨員的思想政治覺悟和角色意識，引導黨員愛崗敬業，無私奉獻，攻堅克難。一是強化思想灌輸。公司各級黨組織要把當前企業制度改革與發展中，因利益關系調整所引發的各種矛盾和思想問題作為思想政治工作的重點，加大黨員思想教育力度，利用原班大課、板報等形式，宣傳貫徹黨委中心工作，為黨員鼓勁加油，提高士氣，讓黨員充滿信心，發奮工作，爭先創新。二是要突出精神激勵。建井精神是我們克難制勝的精神動力。面對新形勢帶來的各種挑戰，要繼續靠建井精神去激勵黨員，鼓舞黨員，拼搏進取，務實創新。
大力弘揚“先、優、模”的先進事跡，深入宣傳在他們身上體現出來的最具有建井特色和傳統的風范，使黨員學有榜樣，趕有目標，將建井精神作為自己永恒的精神支柱，提升黨員隊伍的執行力和戰斗力。三是注重廉政建設。在黨員中開展廉政文化建設是增強黨員廉潔自律的有效載體，在貫徹“十條禁令”、龍煤《關于加強黨風廉政建設的八項規定》和《中共中央紀委關于加強嚴格利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，向員工群眾承諾踐諾、主動接受監督的同時，深入開展“樹廉政典型，讀廉政書報，上廉政黨課，抓廉政制度”等活動，使廉政文化深入黨員的心中，促進行為養成，在行動上樹立正氣，在精神上積極向上，真正起到凝心聚力的作用。
“先鋒工程”是黨建工作的主線和載體，要不斷加大先鋒工程創建力度，通過開展靈活多樣的黨內創建活動，激勵和吸引黨員，增強黨員的責任感和光榮感，使他們自覺參與到“先鋒工程”創建活動中來，并成為推動企業安全發展，構建和諧的時代先鋒。一是加強段隊黨支部標準化建設。根據各段隊不同性質和特點，對他們的工作實行目標化考核和管理，按照考核項目和內容，確定工作標準，每季度分組進行考評，對每季各項工作考核被評為第一名的，由單位黨總支授予段隊或班組相應的榮譽稱號，并予以獎勵，以此激發各段隊黨員建功立業，爭先創新的積極性。
二是創建黨員安全責任區(先鋒崗)。結合本單位實際，在掘進、機電、運輸、通風各專業黨員工作區域，建立起黨員安全責任區(先鋒崗)。在機臺、車間、井下工作面、巷道，作業點等關鍵崗位，都要懸掛責任區(先鋒崗)標牌，注明每一名黨員的姓名，創建目標和職責，成績突出的崗位要選樹典型，宣傳典型的先進事跡，影響和帶動員工群眾，使黨員的先鋒模范作用得到充分展示。三是組織全體黨員簽訂“。
承諾書。
”。使每一名黨員在重新明確宗旨、黨員義務的同時，自覺遵紀守法，履行黨員使命。將黨員本崗位工作職責具體化、目標化，由黨員對自己所要完成的工作目標作出承諾，干出樣子，為員工群眾引路和示范，真正體現共產黨員的先進性。
只有永葆共產黨員的先進性，才能不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力，才能更好地團結帶領廣大員工創新實干，朝著和諧企業的目標邁進.在實踐中，才能更好地發揮和體現共產黨員的先鋒模范作用。
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黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇十三
這次黨校的課程主要是針對我們預備黨員，老師講的主題與我們學生息息相關，我的感受也頗多。
作為尚未踏入社會的大學生預備黨員，我本以為我們這類群體所能發揮的作用是相當局限的，其實不然，也許我目前能做的事是沒有那些氣吞山河的雄偉之勢，但我們只要把身邊的小事做好，那么所帶來的影響也是不容小視的。
上個月的重陽節，發生具有戲劇性的一幕：合肥市老年公寓前后有4撥愛心人士來給老人們獻愛心。獻愛心活動突然井噴了，這家養老院有位老人甚至一天被志愿者們洗了7次腳。這樣的獻愛心，不少老人都說受不了。我想要是白天去的話，若不強制要求的話，老人是不會要你幫他們洗腳的，因為這一活動一般是晚上進行的。再說，你把老人昨晚洗好的腳，今早本穿好的襪子和鞋子再經過這么脫鞋――脫襪子――洗腳――穿襪子――穿鞋一個本不必要的流程下來，老人自然是累了，而對于那些所謂獻愛心的人來說它們要的是那張正在給老人洗腳的照片而已。我想這些本想獻愛心的人太流于形式了，這種為了多一種團日活動，為了硬性指標而完成的獻愛心活動，卻取得的如此效果的活動顯然是不可取的。如果真想關愛老年公寓的老人們，可以在老年公寓里面相關工作人員的指導下，空余時間來幫幫忙。若真要想幫忙獻愛心，不妨帶些自己以前一些適合老人看的書給他們，陪他下下棋，教教他們上上網，玩玩微博，讓他們生活充實一些，快樂一些。當然這些活動也要根據個人的實際情況來定，人家婆婆明明喜歡打麻將，你卻要她和你下象棋，這就不好了。大二的時候，我在朝暉校區，經常參加一個小區里的工療站志愿者活動。我發現當你在幫助別人，看到他們臉上的笑容時，自己骨子里也會感到快樂的。
現在大學生常用的社交媒體有微博、人人、qq等，其中微博的簡短、實時的特點正使它成為最為主要的社交平臺。做為一名大學生，一名預備黨員，該如何使用我們手上的這把利器――微博，也很關鍵。陳章慶老師講的“網絡時代與黨員信息化素養”對我有很好的啟示作用。我們大學生在使用微博時，不因該聽信謠言，傳播謠言，要有足夠的判斷能力。關于圍脖上的謠言，央視曾發問：謠言泛濫，微博的倫理底線在哪里？微博只不過是個平臺，而用它的是人，我們也不因懼怕微博。陳章慶老師說：“微博是這個平臺，我黨不占領，敵人就會占領。我黨要會利用微博解決一些人民所反映的問題。”我想作為預備黨員不能認為我們不應該轉發一些腐敗官員之類的一些內容，要知道這不是給我黨抹黑，而這正是現階段我黨需要解決的問題，十八大期間我黨前任和現任總書記都用很“重”的.詞來談黨的腐敗問題。當我們在轉發“表叔”時，我們是為黨剔除蟲害。當然我們也不應當只轉發、關注社會的陰暗面，我們也因該轉轉、寫寫“正能量”，這樣社會才能陰陽協調，和諧發展。當面對國家利益問題時，如釣魚島問題，我們是要愛國但要理性，可不能做打砸日系車這樣“親者痛、仇者快”的事。理性才是自信的表現，這種事關重大的問題不是一時一刻能解決的，我們可不能自亂陣腳。社會需要的是“奮青”而不是“憤青”。
作為大學生大學校園生活才是主體，而我們相處最多的是身邊的同學，受我們影響最大的也是身邊的同學，當然這種影響是相互的。我想考慮怎樣發揮黨員的先鋒模范作用時，是否要考慮我們身邊的人是否覺得我們是先鋒是模范。正所謂“路遙知馬力，日久見人心”，又所謂“人無完人”，要想身邊的人，正真了解你的人打心眼里覺得你是先鋒模范幾乎是不可能的。但我應該能讓他們看到我的進步，同時和同學們一起進步。這就要求我不斷發現自身的問題，解決自身問題，改變不良的習慣，戒驕戒躁，從小事點滴做起，從過馬路走斑馬線不闖紅燈做起。
黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇十四
《黨章》指出：“中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士”，共產黨員要在“生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。”黨的十八大提出了建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的目標任務，進一步回答了在新的歷史條件下建設一個什么樣的黨、怎樣建設黨這個重大問題，為黨的建設指明了方向。每一個黨員都是中國共產黨的肌體細胞，是執行黨的路線、實踐黨的任務的基本力量。作為一名新時代的人民教師，肩負著歷史和現實的責任。長期以來，在基層黨組織領導下的黨員教師，一直發揮著先鋒帶頭的作用，在他們身上不僅僅是新時代師德的體現，更是一個共產黨黨員的人格魅力的集中體現。每一位黨員教師在踐行自己的責任和肩負的使命時，都保持著一顆積極向上、勇往直前、先鋒帶頭的心態，把黨、人民、社會的托付銘記在心頭。多年以來，黨員教師一直活躍在基層黨組織工作的一線，牢牢團結在黨組織的周圍。我們黨員教師要以黨的十八大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，關鍵是將大會提出的黨的建設任務要求落實到教育教學工作實踐中，把學習的理念、服務的理念、創新的理念貫穿于教育教學全過程，方能不斷提高教育教學的科學化水平。
作為“人類靈活的工程師”，尤其是在教師隊伍中的黨員同志，應該要不斷的加強學習和自我反思，與時俱進，順應時代的潮流發展。要從傳統的黨員教師中走出來，轉變自身的思想觀念，轉變為引導教師隊伍思想建設的“領頭羊”、基層黨組織建設的先鋒者。要全面落實雙主原則，轉變自身主體地位，按照新教育的觀念，做一個合格的領路人、指南針，把課堂交給學生，在這個過程中，黨員教師要全面更新傳統的教育理念，充分發揮學生的自主學習能力，引導學生從被動學習向主動學習進發，堅決貫徹落實“以學生為本”的發展方式。這些是這個時代賦予黨員教師的歷史責任、現實義務，作為黨員教師應該積極主動的開展模范性的帶頭作用，統籌兼顧、注重個體差異，全面深化新時代教育目標，在自己的崗位上，發揮一個基層黨員應該具有的優秀作風和職業素質。通過不斷加強和深化黨員教師的責任性、義務性，可以讓黨員教師時刻銘記自己的身份多重性，不忘自身肩負的責任。這些都是基礎學校黨組織應該指導黨員落實的，只有不斷的引導、強化，讓黨員教師記于心，才能見于行。
新時代下，社會經濟的不斷發展，人們的觀念等都在一步步的改變。充分發揮黨員教師的模范作用，可以有效的引導其他教師的價值觀的塑造，引導教師形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，這對于教師在教育學生的過程中也是舉足輕重的。所以充分有效的發揮黨員教師的作用，對于切實有效的提高教師的思想覺悟和政治素養有著重要的引導意義。
2.黨員教師模范作用，有利于教師展示新時代的師德師風。
新時代，教師在自己的工作崗位上踐行著自己的責任和義務。但是在國內很多地方，仍然出現了毆打學生等不文明的現象，這些都對新時代的師德的叩問。歸根到底還是教師在思想認識、職能責任等方面意識不清、認識不足、責任不夠的怪思想。黨員教師的模范作用，可以從多方面的去引導個別教師的思想，強化其責任意識，落實其教師的本職責任，為打造新時代的師德師風做好提前。
充分發揮黨員教師帶頭模范作用，有利于校園里形成一股互相學習、共同進步的學習熱情。黨員教師在提高自身教學質量的同時，對其他教師會有帶動作用，引導大家公平競爭、互幫互相的教學模式。
新時代，現實的發展形勢，對基層黨組織提出了更高的責任和要求，基層黨組織應該不忘自身責任，扎根基層。就實踐經驗來看，黨員教師的先鋒和帶頭作用，有利于引導師資隊伍的思想、認知的轉變和隊伍的建設，作為基層黨組織應該切實重視黨員教師的先鋒作用，強化其引導意識，培養其帶頭作用。此外，基層黨組織還要加強與學校的聯系，定期或不定期的開展講座、思想宣傳等活動，豐富基層黨組織的工作職能，強化黨員教師與基層黨組織的緊密聯系，打造新時代基層黨組織的新形象。
參考文獻：
[1]湖南省人才發展研究課題組，周發源，黃愛華，覃永忠，湯建軍，劉平，陳遠，沈躍強.湖南人才發展研究報告[j].湖南社會科學.2012（01）。
各位黨員同志們、居民朋友們：
大家好！
我是鐵路壩社區副主任杜娟。今天由我來為大家講微黨課，我講的題目是：淺談如何發揮黨員先鋒模范作用。
黨員的先鋒模范作用不是一成不變的，不同時代有不同的要求。黨員的先鋒模范作用體現在總是奉獻在前、名利在后，爭先進、創一流，與時俱進，開拓創新，作為一名普通黨員，如何發揮黨員的先鋒模范作用，需做好以下幾方面：
一要樹立崇高的理想信念和正確的奮斗目標。
作為一名普通黨員，我們更應以偉人為榜樣，明確自己奮斗的方向。我們每一名黨員所應當樹立的崇高理想信念，必須要時刻牢記于心。同時，我們還應當樹立遠大的理想和明確的奮斗目標，我們才能找準前進的方向，才有為之拼搏的動力，黨員先鋒模范作用的發揮才有依托和載體。
學習很重要，學好真本領更重要。我們不光要掌握理論知識，弄清大政方針，明白工作任務，還要在提高實際工作能力上下功夫，積累豐富的、靈活多樣的工作經驗和工作方法，要不斷地去深入學習，去充實自己，要在充分發揮黨員先鋒模范作用的同時，使自己各方面的能力得到進一步的提升，以適應社會的需要，適應“全面建設小康社會”偉大目標實現的需要。
三要有奉獻精神，要全心全意為群眾辦好事、干實事。
現在對于我們來說，奉獻就在于能夠在自己平凡的工作崗位上任勞任怨地把自己的本職工作干好，實實在在地干有利于黨、有利于國家、有利于人民的事，不問索取，只講付出。在我們身邊，這樣埋頭苦干、實干，甘為孺子牛的無私奉獻的先進典范時有涌現。這些先進人、先進事就是黨員先鋒模范作用的突出體現，就是我們學習的榜樣和追趕的方向。
黨員的先鋒模范作用有很多方面，有工作上的，有作風上，有大節上的，有小節上的等等。這些方面既各自獨自，又相互關聯，最終構成黨員先鋒模范這個整體。我們所要求的黨員先鋒模范作用，是全面的，而不是片面的，是不僅“主干”的健康成長得到了重視，而且“細枝末葉”的發展也得到了修剪。
作為我們在基層工作的黨員來說，更應在各方面都發揮黨員的先鋒模范作用，使廣大人民群眾不僅認可我們的工作，而且更加認可我們共產黨人。
群眾看黨員、黨員看干部,作為一名黨員領導干部,怎樣發揮模范帶頭作用，引導廣大黨員自覺學習、遵守、貫徹、維護黨章。從爭當堅定理想信念的模范、堅持實事求是的模范、推動科學發展的模范、密切聯系群眾的模范、加道德修養的模范和嚴守黨的紀律的六個方面,探討黨員領導干部怎樣走在前列,發揮模范作用。
黨員領導干部要把系統掌握馬克思主義基本理論作為看家本領,原本學習馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想,總書記重要講話精神,要充分利用教育實線活動的良好契機,把真學、真信、真用黨章作為堅定理想信念里的主要課題,作為弘揚真善美、抵制假惡丑的有力思想武器。
堅持實事求是的模范。沒有科字理論功底,不掌握和學的世界觀和方法論,就不能透過事物的表面看本質,也就很準做到實事求是,要弘揚理論聯系實際的學風,善于運用馬克思主義立場,觀點、方法分析和解決實際問題,不斷增強工作的原性、系統住,預見性,創造性要帶頭加強黨性修養,為了人民利益敢于堅持真理、修正錯誤,以堅強的黨性來保證做到實事求。
堅持群眾路線是馬克思主義群眾觀點的方法論,是我們黨的優良傳統,也是我們黨立于不敗之地的根基所在。我們要適應新形勢下群眾工作的新特點新要求,深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾工作,虛心向群眾學習,誠心接受群眾監督,始終植根人民、造福人民。要撲下身子、放下架子,通過與群眾面對面交流,了解他們所思所想,聽取他們的意見:要深入群眾,想方設法為他們解決實際因難:要帶著深厚感情,與群眾同呼吸、共命運、心連心,時刻把群眾的冷暖掛在心上。
加強道德修養的模范。道德是人們的共同行為準則和規范,對社會成員具有普遍約束力。貫徹黨章,必須行黨章規定的發揚社會主義新風尚、提倡共產主義道德的義務。領導干部要自覺踐行社會主義核心價值觀,遵循人際交往的道德規范:要自覺遵守公共秩序,規范言行舉止,積極行社會責任;要堅守從政道德,堅持為民務實情,樹立正確的權力觀、特別要注意培養家庭美德,按照社會主義道德觀的要求,以清的家風共同構筑反腐倡廉的家庭道德防線。
作為一名基層黨員，要嚴格要求自己，自覺的學習和充實自己，堅持與時俱進，樹立正確的利益觀，保持先進性；同時要“主動”的發揮黨員先鋒模范作用，帶頭做到遵紀、守法，廉潔從業，顧大局、識大體，以群眾利益、集體利益、國家利益為重，以自己的模范帶頭作用去引領帶動群眾。
黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇十五
引導政治方向：大學生黨員首先要注意在政治上保持正確的方向。要帶頭提高理論水平和思想素質。首先要自覺學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，從根本上，保持大的前進方向是正確的，堅持真理。其次要認真學習黨的各項路線方針政策，深刻理解實行社會主義市場經濟體制的必要性，重要性和實踐意義，擁護黨的各項政策。再次，要時刻注意學習黨在現階段發表的各種指示文件，與黨保持高度的一致，堅持理論上的與時倶進。理論是枯燥乏味的，學生黨員要主動聯系同學，宣傳黨的方針政策，帶動同學共同學習，共同進步。
結合實際，借助各種生動活潑的活動形式，在同學中發揮其在政治上的先鋒模范作用。例如：大學生黨員可以在團支部民主生活會上，針對每期的主題，結合有關政治理論知識，談談個人心得體會或者感想，讓同學們既能從真實的實際生活中感受到生活的變化、祖國的強盛和社會主義事業的旺盛生命力，又能幫助同學們了解和增加有關理論知識，增強對共產主義的信心。
文化修養和幫助學習上有困難的同學的過程中，其黨員的先鋒模范作用充分得以發揮，使學生受到這種良好學習氛圍的感染，共同進步。
樹立工作表率：大學生黨員在工作中應積極主動，以高昂的姿態，飽滿的熱情，全心全意地為同學服務。要堅持集體利益高于個人利益，熱愛學校，關心集體，顧全大局，帶動同學共同建設好集體。要能正確對待批評和榮譽，有了缺點、錯誤誠心誠意地歡迎同學指出并勇于改正，逐步樹立起黨員的威信。
愿為生活支柱：大學四年，對于每一位同學來說，都是短暫，美好而又寶貴的。大多數同學都是遠離父母，獨自一人在外求學。難免會有想家，失落的時候。做為學生黨員，要多關心同學，幫助同學，想他們之所想，急他們之所及。要和同學們保持良好的關系，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。平時多注意觀察，及時發現同學在生活中存在的問題，并想辦法幫助解決。如外地學生在本地親朋好友少，黨員同學應多與他們接觸、談心，并有針對性地組織一些活動來排遣他們的思鄉之情，消除他們的孤獨感，努力營造一種大家庭的感覺，給同學以溫暖。
總之，學生黨員應該從政治，學習，工作，生活等各個方面嚴格要求自己，充分發揮先鋒模范作用，以飽滿的熱情，良好的學風和扎實的工作來實踐自己的承諾，永遠保持黨員先進性。
黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇十六
地點：黨員活動室。
出席人：支部全體黨員。
主持人：公慶喜(支部書記)。
記錄：張興強。
會議內容：
一、會前：
1、會前發放學習資料，組織黨員理論學習、提倡寫學習心得;。
2、會前用不同形式召開黨員、群眾座談會，廣泛征求黨員、群眾對黨支部班子和成員的意見及建議，聽取工委的意見和建議。由李文軍將征求到的意見和建議反饋給班子成員。支部班子成員之間開展談心活動，互相交心通氣，增進理解、增強團結。
二、召開支部民主生活會。
1、組織黨員學習上級組織精神;。
2、由支部書記匯報年度支部工作情況和存在的問題;。
3、李文軍通報黨員、群眾和上級黨工委對黨支部的意見和建議，支部班子成員開展批評和自我批評。
生活會以自評和互評相結合的方式提出意見和建議，以便促進黨員素質的提高，每位黨員進行了深刻地剖析，開展了批評與自我批評，提出了改進的措施和今后努力的方向。專題生活會氣氛活躍，坦誠務實，各抒已見，暢所欲言，達到了交流思想，溝通情況，相互促進，共同提高的目的。
存在的共性問題：
(一)學習意識不濃，對政策理論和業務知識的學習不夠深入，主動性不足，滿足于一般化。
(二)工作作風不夠扎實，跑面多，蹲點少。
(三)進取精神不強，滿足于現狀。
整改措施：
(一)加強政策理論和業務知識的學習，注重全面發展，提高業務技能，提高自身素質，服務于人民。
(二)注重加強思想教育，深入開展各種利民活動，真正為基層辦實事，更好地服務于基層。
(三)牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，開拓進取，開創大張樓鎮中學發展新局面。
黨員教師如何發揮先鋒模范作用（通用17篇）篇十七
黨員的先鋒模范作用不是一成不變的，不同時代有不同的要求。在戰爭年代，黨員的先鋒模范作用體此刻總是沖鋒在前，退卻在后，拋頭顱、灑熱血，英勇戰斗、不怕犧牲；在建設年代，黨員的先鋒模范作用體此刻總是吃苦在前、享受在后，舍小家、顧大家，自力更生、艱苦奮斗；在改革開放新時代，黨員的先鋒模范作用體此刻總是奉獻在前、名利在后，爭先進、創一流，與時俱進，開拓創新；在新的歷史時期，習近平同志對黨員的先鋒模范作用又提出了新的要求，“共產黨員要努力成為堅定理想信念的先鋒模范，成為牢記黨的根本宗旨的先鋒模范，成為創造一流業績的模范，成為實踐社會主義核心價值體系的先鋒模范。”作為一名普通黨員，如何發揮黨員的先鋒模范作用，筆者認為需要從以下幾方面入手：
一是要樹立崇高的理想信念和正確的奮斗目標。一個沒有遠大理想和崇高生活目的的人，就像是一只沒有翅膀的鳥，一臺沒有馬達的機器，一盞沒有鎢絲的燈泡。偉人就是在樹立了偉大的.志向后，才作出了偉大的成就。毛澤東在學生時代就有了“以天下為已任”的志向，周恩來在讀書時確立了“為中華之崛起”的理想，劉少奇在大革命時代的志向是“神州遍地見紅旗”。作為一名普通黨員，我們更應以偉人為榜樣，明確自己奮斗的方向。記得我們都以前在黨旗下莊嚴地立下了“為共產主義事業而奮斗終身”的錚錚誓言，這實際上就是我們每一名黨員所應當樹立的崇高理想信念，務必要時刻牢記于心。同時，我們還應當根據自己所從事的行業不同而確立具體的奮斗目標。比方說，醫務工作者應當樹立“治病救人，救死扶傷”的奮斗目標，教育戰線上的同志的奮斗目標是“教書育人，桃李滿天下”，而機關企事業單位公職人員則應是“為地方發展添磚加瓦，為群眾生活排憂解難”；等等。只有樹立了遠大的理想和明確的奮斗目標，我們才能找準前進的方向，才有為之拼搏的動力，黨員先鋒模范作用的發揮才有依托和載體。
二是要加強學習，積累厚重的專業知識，練就一身過硬的為“全面建設小康社會”服務的本領。如果我們有了理想、有了目標而因自己的知識不夠、潛力不強、辦法不多等自身因素導致不能去實現、去完成，那么一切都等于空想、空談，黨員的先鋒模范作用的發揮更無從說起。因此，學習很重要，學好真本領更重要。我們不光要掌握理論知識，弄清大政方針，明白工作任務，還要在提高實際工作潛力上下功夫，積累豐富的、靈活多樣的工作經驗和工作方法，要深鉆業務技能，具備一技之長，成為你所從事工作領域的專家和權威。只要你有真才實學，有專業特長，工作潛力強、方法多、經驗足，走到哪里都會受到歡迎，都會得到重用，你的理想和目標才能實現。所以，我們要不斷地去深入學習，去充實自己，要在充分發揮黨員先鋒模范作用的同時，使自己各方面的潛力得到進一步的提升，以適應社會的需要，適應“全面建設小康社會”偉大目標實現的需要。
三是要有奉獻精神，要全心全意為群眾辦好事、干實事。我們應當清楚，共和國的建立是無數革命先烈“拋頭顱、灑熱血”用血與生命換來的。我們還應當明白，中國社會主義建設能夠取得舉世矚目的成就是一代接一代的“四化”建設者舍小家、顧大家，無私奉獻而得來的。時至今日，我們處在歷史發展的新時期、新階段，更應發揚無私奉獻的精神，真心實意地為老百姓謀福利。戰爭年代，先烈們奉獻的是自己的熱血和生命。建設時期，先輩們奉獻的是自己的青春和汗水。此刻對于我們來說，奉獻就在于能夠在自己平凡的工作崗位上任勞任怨地把自己的本職工作干好，實實在在地干有利于黨、有利于國家、有利于人民的事，不問索取，只講付出，要有“春蠶到死絲方盡，臘矩成灰淚始干”的精神。在我們身邊，這樣埋頭苦干、實干，甘為孺子牛的無私奉獻的先進典范時有涌現。這些先進人、先進事就是黨員先鋒模范作用的突出體現，就是我們學習的榜樣和追趕的方向。
四是要全面，要在各方面都發揮黨員的先鋒模范作用。黨員的先鋒模范作用有很多方面，有工作上的，有作風上，有大節上的，有小節上的，等等。這些方面既各自獨自，又相互關聯，最終構成黨員先鋒模范這個整體。經驗告訴我們：看待一個問題，應當全面。對待黨員的先鋒模范作用，同樣如此。工作上是先鋒模范不等于作風上是先鋒模范，大節上是先鋒模范不等于小節是先鋒模范。那種在某一方面或幾方面是先鋒模范，而在其它方面不注重，甚至是大大的落后的做法是要不得的，是很危險的。這方面的經驗教訓也是很多的。我們國家的一些高級干部從身居要位到階下囚，就是忽視了黨員在思想認識、生活作風等方面更應當是先鋒模范而導致的。因此，我們所要求的黨員先鋒模范作用，是全面的，而不是片面的，是不僅僅“主干”的健康成長得到了重視，而且“細枝末葉”的發展也得到了修剪。作為我們在基層工作的黨員來說，更應在各方面都發揮黨員的先鋒模范作用，使廣大人民群眾不僅僅認可我們的工作，而且更加認可我們共產黨人。