讀書品味書香（專業15篇）篇一
在第20個世界讀書日到來之際，讓我們暫時放下手中的智能手機，靜下心來享受一下讀書的樂趣吧!
從爸爸媽媽拿著幼兒書籍教我們認字、認圖開始，我們就已經開啟了人生的讀書旅程。那時候，書是香的，是甜的，讀書宛如游戲，興趣伴隨著快樂，我們在好奇、探索與想象中自由翱翔。
我們讀書，讀了那么久的書，卻很少進入真正的閱讀。真正的閱讀，是有如“出淤泥而不染”的蓮花，是有如鮮潔生動的嫩芽，是有如露珠一樣清亮的眼睛，是有如小溪一樣愉悅的心情，是有如駿馬一樣奔放的熱情，是有如蝜蝂載物一樣的貪心和決心，是有如星空暢想一樣的自由和寬廣。
快樂讀書，不要被誘惑牽入泥潭。小說的世界不大，卻也足夠讓人沉淪。長久沉迷在虛幻的網絡小說中，雖說整日讀書，卻也不過是井底之蛙。古人說：“金鯉不是池中物，一遇風云便化龍。”但請謹記：即使你是龍，在池中待得太久，也會變成泥鰍。即使你是參天大樹的根苗，如若種在盆里，也只能是盆景。即使你是雄鷹，心甘情愿把自己拴在架子上，也不過是供人玩賞的玩物。親愛的，走出狹窄的小說世界，你將會發現，原來世界如此廣袤，空氣如此新鮮!
快樂讀書，也不要被功利心蒙住了眼睛。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是功利讀書的典型說法。“腹有讀書氣自華”，若是贊美之辭，倒也均可厚非;若是讀書的目的之一，卻也并不值得推崇。讀書，難道是為了有個好氣質?雖然讀書確實能給我們帶來很多實際的好處，雖然“知識就是金錢”、“知識就是力量”也是很有道理的，但是，請不要帶著太多的功利心來讀書。我們讀書，不是為了考個好成績，不是為了面試求通過，不是為了在人前炫耀自己的博學多識，不是為了賺錢，更不是為了評職稱!我們讀書，是因為我們喜歡，是因為我們有好奇心，是因為我們確實有惑要解。我們讀書，為求真知，求真理，求真相;我們讀書，獲得慰藉，獲得啟迪，獲得希望，獲得美好!
4月23日，是“世界讀書日”，全稱“世界圖書與版權日”。設立者希望人們不分貧富、賢愚，患病還是健康，平順還是逆境都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為文學、文化、科學、思想做出過貢獻的人們，保護知識產權。這一天，很多國家、很多地方，都會以各種方式慶祝和宣傳這個節日，鼓勵大家閱讀。今年，我們的宣傳口號是：快樂讀書，自由讀書，非功利讀書，非誘惑讀書!
我們倡議，這一天，我們要讀書，但不要為了讀書而讀書;。
我們倡議，做個感性的讀書人，只為自己喜愛而讀書;。
我們倡議，不為考試而讀書，不為求名利而讀書;。
我們倡議，為求真知而讀書，為自由而讀書，為凈化心靈而讀書!
讀書品味書香（專業15篇）篇二
讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。讀書是每個人的必經之路，其實讀書就是一個學習的過程。今天高中作文網和大家分享關于讀書的作文，希望同學們好好感受，愛上讀書。
讀書，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。打開記憶的心扉，讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
讀書是非常愉快的事情，比三月踏青，六月里喝雪水更加舒暢，更多樂趣。
當你消極悲觀時，讀書可以使你熱愛人生——綠色的生命，火紅的青春，玫瑰般的理想，可以投給你希望的火焰，喚起你對未來的`信心和對生活的追求。
當你孤獨寂寞時，讀書可以使你活潑開朗，給你真摯的鼓勵，寶貴的啟示，使你聽到生命的召喚、大海的祝愿和春天的問訊。
曾經多少次抱著書不知道什么時候睡著了，也曾經多少次沒和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，落下同情的眼淚;讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優美的詩句，我會動筆摘抄，細細回味。書既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
這里是萬花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來吧!讓我們一起步入書的海洋!
總之，讀書是很有滋味的，非常快樂的事情。我們平時不妨有選擇地多看幾本好書。海闊天空，自由馳聘，在愉快的讀書生活中，使自己成為“堅強，忠誠和有理智的人，成為真正熱愛人類，尊重人類勞動，衷心欣賞那些不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。”
讀書品味書香（專業15篇）篇三
二、活動時間20__年10月19日——12月(第八到十六周)。
三、活動目標。
通過傾聽童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創作童話、思考童話，帶領學生走進童話世界，感受童話的魅力。
2、通過閱讀與表現安徒生作品等形式，表達對安徒生的懷念和敬仰，在學生心靈播下真善美的種子。3。通過活動，提高學生文學素養，陶冶高尚的情操，營造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動安排。
第一階段：宣傳準備(20__年9、10月)。
2、征集童話主題的標語、人物形象，設計彩旗。設計童話節背景墻，營造氛圍。
3、舉行校園讀書節啟動儀式。第二階段：實施階段(20__年10月至12月)系列活動一：輕叩童話大門活動形式：全體總動員，聆聽“輕叩童話大門”講座，激發閱讀童話的興趣。(主講：邵微微。資料搜集、整合：邵微微、管映雪、張海容)。內容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話常識，推薦中外著名童話。介紹簡單的童話創作知識，掌握最基本的創作技能，激發創作興趣作文吧。
系列活動二：
漫游童話世界活動年段一年級二年級三年級四年級五年級六年級。
活動內容。
2情境童話拼讀闖關童話人物繪童話故事續寫童話故事創作品讀童話(讀后感)品讀童話(讀后感)。
系列活動三：
再現童話情景以年級段為單位，每個級段表演一個童話劇。低年級可舉行童話人物化妝舞會、講童話故事，中高年級可以表演一個童話劇或者童話片段。內容可以是安徒生童話，也可以是自己班級改編創作的童話。通過各種表演手段，再現童話情景，使表演者和觀眾加深童話內涵的理解。
系列活動四：
校童話作家評比活動形式：3—6年段學生參加，每班推選3名學生。結合本屆讀書節現場作文成績及作文發表情況，選級段前10名小選手參加復賽，復賽內容為童話知識競賽，最后根據總分推選10名校級童話作家，10名童話作家提名獎。
第三階段：活動總結(20__年12月)。
1、各年段學生讀書節成果展示。
2、讀書節閉幕式：優秀童話劇聯演;校級童話作家表彰。
讀書品味書香（專業15篇）篇四
讀書使人智慧，讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進一步激發全體學生的讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，促進學生全面健康地發展,我校將舉辦以“品味書香”為主題的讀書節活動。具體方案如下：
二、活動時間。
本屆讀書節歷時2周，即2月18日至2月29日。
三、活動內容。
為了充分激起全體學生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，我校將利用開學典禮啟動讀書節活動，在儀式中給每個班級授新書，以此拉開好書交換、漂流書的活動。號召同學們積極地投身到“品味書香”讀書活動中。
(二)實施階段：“五個一”讀書系列活動。
1、一次好書推薦會。
好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，學校利用晨間舉辦好書推薦會，2.18—2.22，各班利用晨間開展“好書推薦會”，鼓勵每一位學生上臺向大家推薦一本好書。在班級交流的'基礎上，2.25—2.29進行學校的“好書推薦”活動。1-6年級每班選派一名代表作為“好書代言人”，利用每天早操時間，向全校推薦一本好書。對精心選出的書的主要內容、推薦原因等進行介紹，形成好書共享活動。
2、一次好書交換活動。
在讀書節期間，以班級為單位，發動每位學生開展“漂流書”活動。學校將給每人分發一張“漂流書”閱讀記錄卡。要求每個同學把自己喜歡的書帶到班級，跟別人交換閱讀，閱讀人在卡上留言。形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級間、年級間的圖書交換，也在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。
針對一些家庭條件較弱的學生，學校給每班配備了20本新書，可供借閱，但要求愛護書籍，不涂畫、不折損，2.22日統一歸還圖書室，丟失或損壞照價賠償。
3、一次讀書征文。
針對學生在讀書過程中的收獲與感悟，發動學生積極參與撰寫“我與好書的故事”，經老師的批閱修改后，班級整理成冊。各班再推薦2-3篇優秀作品（統一a4紙打印，一式2份，同時上交電子文稿）上交學校進行評比，編輯出版文集。
(三)總結階段：表彰大會。
學校將對讀書節活動進行記錄、評比，并通過綜合評定“書香班級”、“優秀輔導教師”和“閱讀之星”，推動全校讀書活動的深入開展。
讀書品味書香（專業15篇）篇五
淡淡的清香，是桂花的香味；濃郁的花香，是丁香的香味；清香撲鼻的，是薰衣草的香味.......書的.香味是怎樣的呢？我猜書的香味是伴我一生的“清香”。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。古人很喜歡看書，我也不例外。從我出生到現在，我覺得最好看的書是彬彬寫的《遠去的太陽花》。
這本書中有很多我喜歡的句子，例如：菜根和雞腿中的：女友說，她的母親總是吃孩子們挑剩下的白菜根，當孩子們問她的時候，母親說她不愛吃菜葉，只喜歡菜根，還笑著說菜根才有白菜的味道。從這篇文章中我知道了：每個母親都是一樣的，寧可自己餓著，也要讓孩子們吃飽喝足！窗花中的：風雪呼嘯著打著旋兒，撲到窗上，退回去，又撲來，雪粒打著玻璃沙沙作響。北國的風雪呀，你除了嚴寒的磨煉還能給孩子帶來什么呢？讀了這篇文章，我知道了：看著奇妙的雪花，孩子們可能會想開出一條前進的路！一個安靜的生命舍得丟下塵世間的一切，譬如：榮譽、恩寵、權利、繁華，他們因為舍得，所以淡泊，所以安靜......大愛都是樸素和拙厚的，它瑣碎而又細小，藏在生活的某一個不起眼的細節里，像一滴水滲進土壤，像一縷煙散在空中，平和淡遠，卻又摯情濃烈。從容，是一個人華美的氣質；魄力，是一種血性；選擇，是對生活的出擊；成熟，是享用一生的財富......
讀書品味書香（專業15篇）篇六
——題記。
一說到品味，人們便會想起四濺著“咝咝”聲與油香的美味菜。可是，有一位老師卻教會我該如何細細品嘗那些豐富多彩的食物——書。這位老師，便是“閱讀”了。
在我第一次與“閱讀”四目對望時，我還只是個懵懂的胖嘟嘟的“小肉球”，我不知道什么是閱讀，連書是啥也不知道。可是，我的心已被一本本繪本上那活靈活現的插圖抓住了。那些明快的色彩仿佛在書面上流動，此起彼伏著，流進我的眼睛，流進我的心扉。“閱讀”便隨著我的性子，露出了童趣的一面，手舉撥浪鼓，將我引進書海。
漸漸地，我長大了，那一個個有趣的方塊字，如決堤的黃河水一般，連綿不斷地涌入我心。而“閱讀”也將嚴厲的一面慢慢寫在臉上，他張開了他那張無形的嘴，讓知識的芬芳飄進空氣中，還時不時考驗考驗我。可我仍是不知該如何品味那一本本花花綠綠的書，總是東拉拉，西扯扯，宛若一只無頭蒼蠅在書海里亂撞。“閱讀”見后，總是笑笑，將看書的法子傳授與我：批注、深閱讀……這些學校老師們曾教過的卻又不能理解的方法，在“閱讀”的梳理下逐漸明朗了。
我的閱讀量越來越大，仿佛一只吹脹了的氣球，裝著滿滿的知識。“閱讀”呢，也不再充當我的老師，咱倆勾肩搭背走在一塊，成了對知心好友。當我與他重新返回書的海洋之時，一切都變了：石頭變成了黃金；細沙變成了無數閃著白光的珍珠；鐵鍋成了典雅美麗的千年古鼎……到處生機勃勃，一切生命都賦有了價值，變得更加美麗。此時，我才真正感受到了閱讀的力量。
那天，我學會了該如何品味這世間最有意義的菜——書。
一說到品味，每個人都會想起四濺著“咝咝”聲與油香的美味菜，我也如此。而我，還會想起一位教會我品味書香的老師——閱讀！
讀書品味書香（專業15篇）篇七
今天是世界讀書日，每到這個時候我都會總結過去一年里我所讀過的書以及帶來的感悟。在過去的一年里，我閱讀了102本書，300多期雜志以及無數份報紙，大量閱讀給我帶來了視野上的寬闊、知識上的全面性、身心上的愉悅以及思想上的提升。之所以我有這么大的閱讀量，是因為我掌握了一套讀書的技巧與方法并珍惜每一分每一秒時間。說實在的，讀書已經成了我的習慣我的生活方式，已經成為像吃飯那樣每天必須要進行的動作，一天不讀書就渾身不自在有時甚至半夜起來讀書。無論你在什么地方見到我，手里不是一本書、一本雜志就是一份報紙。我不記得這個習慣是什么時候形成的，但我知道這個習慣給我帶來的益處是實實在在的。這個習慣形成的最大原因可能是小時候家里條件不好，具有天生的危機感，在環境的塑造下那個時候我形成的認知是不讀書人生就完蛋了，不考上大學人生就徹底沒戲了。在親戚好友的期盼下，讀書成了我唯一的選擇，只有在讀更多的書才能先撥頭籌才能從激烈的競爭中脫穎而出。
讀書是重要的，但很多朋友并沒有掌握一套好的讀書技巧與方法以至于讀書的效率很低。有的朋友讀書從頭讀到尾，有的朋友喜歡在網上閱讀，有的朋友讀完不做筆記，有的朋友只讀專業書，有的朋友讀完不與大家分享，這些都是讀書的誤區都會影響讀書的效率。當拿到一本書時，首先熟悉一下目錄，看看哪些章節是自己明白的，哪些是不明白的，就看不明白的章節，明白的章節就不用看了。盡管閱讀的方式相比過去有了增多，但我還是認為讀書是最佳的選擇。我建議大家還是不要選擇在網上閱讀，干擾度太大，閱讀時心根本靜不下來，影響閱讀的效果而且更為重要的一點是大部分時間是花在找新聞上而不是閱讀上，效率是極其低下的。無論是通過哪種方式閱讀，都要結合自身的做讀后筆記，不但可以加深對知識點的記憶與對作者思想的理解，還可以在寫的過程中形成自身的獨特觀點。要想獲得更多的感悟與提升，在讀完一本書后還要與朋友分享，在分享的過程中可以了解更多多元的見解甚至在這個過程中碰撞出新的火花。
很多朋友只讀自己所從事專業的相關書籍，其他的書不閱讀或者很少閱讀。我想這也是大家讀書的誤區之一吧。激烈的競爭對職場人提出了更高的要求，僅閱讀專業書籍懂得專業知識是不夠的，還要懂社會學、心理學、經濟學、管理學等相關知識。職場人必須明白現代社會需要的是t字型人才。豎杠代表專業性，那是安身立命的根本，專業性越強不可替代性就越強，價值就越大;橫杠代表你知識的廣度，如果兩個人才專業性差不多，這個時候就看誰具有更全面的知識。在這提醒一點如果沒有專業度只有廣度那也不行，專業度是混下去混的很好混的出人頭地的門檻，沒有專業度這個門檻根本就邁不過去。在自己還不是很專業時還沒有做到不可替代時，還是多讀讀專業書籍先。最后想與大家說的是讀一本好書比上讀一百本濫書。國內作者寫的書我是很少讀的，不排除有些書的質量還是不錯的，但絕大部分的書沒有獨特的見解，作者在這抄一點在那抄一點，出書純屬一種情結，目的只有一個那就是出名，試想這種書能有多大價值。所以大家在選書時還得小心謹慎啊!
讀書品味書香（專業15篇）篇八
酒之香，未品先醉；茗之香，唇齒久留；花之香，濃郁芬芳。凡世間之香，終有消散之日，酒盡、茶涼、花敗，香消不復焉。唯有書香，久之不散。
《淘氣包馬小跳》讓我們感受到他快樂的生活，天真無瑕的心靈。他善良、樂觀、快樂，他過著我們都向往的生活。
《窗邊的小豆豆》為我們講述了一個淘氣的孩子逐漸被大家接受的過程。我們不僅看到了她那一顆善良的童心，也對日本的教學方法有了一些了解。我們又從《魯賓遜漂流記》中認識了一個不畏艱險、機智勇敢、聰明能干的魯賓遜。
書不僅讓我們放松了心情，陶冶了情操，也讓我們獲得了很多課外知識。
在我所擁有的書中，我最喜歡的莫過于《紅巖》了，592頁，一個個方塊字，一幅幅黑白插圖，為我們講述著中國的精神，就如巖石般用英雄的血染成，一個個英雄的光榮事跡，一次次的抵抗，一個又一個陰謀的化解，中華人民共和國從此站起來了。江雪琴、許云峰、成崗、楊虎城，他們被關在監獄里，可仍舊為祖國做著力所能及的事情，為我們的母親洗去傷痕。
今年是新中國成立xx周年，回想1949的`那一天，那響亮的聲音仍在我們耳邊回響，現在我們看的報紙不再是粉紅色的《挺進報》，我們可以大大方方的寫下自己的心聲而不用偷偷摸摸，現在的一切全是鮮血換來的。或許我們只記得幾個知道名字的英雄，但那普通的一兵一卒也擁有這一刻為國捐軀的赤子之心。
今年是新中國成立xx周年，是值得慶祝的日子。祖國母親，您是如此婀娜、秀美！如此博大、寬廣！您將微笑著屹立在世界東方，成為一顆最閃亮的珍珠！
讀書品味書香（專業15篇）篇九
點起一豆燭火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時，捧起一本書，品味著字里行間的書香。
小時的我對讀書一點興趣都沒有，可媽媽是一位愛書之人。每當我玩樂完回家后，媽媽總會對我說：出去玩，不如在家好好讀書……直到那一天，我遇見了它——《徐志摩詩集》。因為有它，我對書產生了興趣，慢慢地愛上了詩集從此就有了一顆愛詩的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩。”我輕輕地翻開了扉頁，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動人的情感正注入我的心田。在它的字里行間中，我了解到了她夢中的少女可望而不可即，讀出了他內心的思念，寂寞和傷感。對此，我還品讀過大量的古代詩集，從中我體會到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書中的香氣，讓自己心曠神怡。
在這成長的路上，我對現狀并沒有感到有一絲絲的滿足。于是，我開始選擇一些有影響力的文學作品，細細地品味，體會它的內涵所在。
我愛曹雪芹的《紅樓夢》，愛那嬌小的林黛玉。因為她知道她是寄人籬下，所以只好用犀利的話語來掩飾自己內心的軟弱，見自己深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛過也恨過，快樂過也傷心過。正因如此，她的人生才會一波三折，才會有酸甜苦辣。品味書中林黛玉的一生，你會有許多不同的感受，你會對人們口中的林黛玉有所改觀。
人生需體驗，書香需品味，品味書中的香氣，與作者進行更深一層的思想交流。，可以感受到春天那風乎舞云的愜意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼，可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，可以感受到冬天的大雪在空中飛翔。
我愛書，愛它的芳香，愛它的美麗，那淡淡的書香陪伴著我們茁壯成長。
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讀書品味書香（專業15篇）篇十
這個暑假，老師布置了閱讀作業，有《愛的教育》，《時代廣場的蟋蟀》和《秘密花園》。我在這個暑假反復地看著這三本書，準備開學第一天的測試。
《愛的教育》這部書的主人公是思里料，講的是他在四年級時所發生的事件，里面有勇敢的羅貝蒂，愛收集郵票的卡羅內，駝背的小奈利，穿著很講究的沃蒂尼，搞怪的泥瓦匠，柴火鋪的老板的兒子，總是得第一名的戴洛西等等。湊齊了一個有趣的班。看完了這本書，我明白了不能嘲笑別人，要尊重他人等這道理，我還明白了父母的愛是偉大的，是無私的。
《時代廣場的蟋蟀》講的是一個叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃，無意中來到了紐約，被瑪利歐發現了，結識了住在這邊的塔克老鼠和亨利貓，柴斯特住在火柴盒里，瑪利歐對亨斯特很好，給它吃了巧克力和汽水等等，還去中國街買了個籠子給柴斯特住，那家店的老板是中國人，還送了桑葉給柴斯特吃，邀請了瑪利歐吃了一頓中國佳肴。后來又因為柴斯特吃了紙錢，塔克獻出了自己收集的一輩子的錢。后來瑪利歐一家人又發現柴斯特可以用翅膀拉出歌來，便讓它演奏給大家聽，拉了一會累了，塔克和亨利想辦法讓它回到了自己的家里。在這里不管遇到什么困難，只要沒人獻出一點愛心，世界會變得美好的。
《秘密花園》主人公是瑪麗。因為一場瘟疫奪取了她全家人的生命，后來有人把她送到了她姑父家去了，認識了伺候她的女仆瑪莎和克雷文先生的兒子科林、老園丁本韋瑟斯達夫和知更鳥。他們在這玩的很開心，他們互相照顧著對方。通過知更鳥的引路她找到了秘密花園的鑰匙，找到了秘密花園。在科林和瑪莎的弟弟迪康、瑪麗他們一起精心照顧這個花園，使得這個花園得到了重生。在這我懂得了一個道理，不管做什么事情，只要有耐心，什么困難都會解決的。
這三本書可真好看，我以后一定要看很多的書，掌握更多的知識和道理。
讀書品味書香（專業15篇）篇十一
我曾經看過一篇文章，名叫《那句話》，這個讓我想到了奧運。
《那句話》故事大意是：在1968年的奧運會，美國選手吉？海因斯撞線以后，轉身看到記分牌9。95的字樣，他自言自語說了一句話：“哦！上帝啊！那扇門是虛掩著的！”原來，自從歐文斯創造了10。3秒的成績后，醫學界斷言人類的肌肉纖維所承載的運動極限不會超過每秒十米他看見自己的9。95，原來10秒這個門不是緊鎖的，它虛掩的`，就像終點那橫著的繩子。
這讓我想到了劉翔，他在奧運會創造了12。88的成績，誰知道他付出了多少努力，才打開奧運金牌的大門；這次奧運會上在8月15號菲爾普斯拿了6塊金牌，真是不簡單，看來成功這扇門也不那么容易開呀！再比如說中國女子體操團體賽，她們年齡個個都小，最大也不超過18歲，最小的比我還小，但是她們每天在認真練習，居然拿到金牌，原來只要努力上帝那扇門都會虛掩。
約制我們的其他因素并不重要，關鍵是自身。人只有不斷努力，不斷超越自我，才能會有新的突破，你會驚喜地發現——原來上帝那扇門的確是虛掩著的。
讀書品味書香（專業15篇）篇十二
書，是一首經典老歌，幽幽動人。
書也是一縷奇異的香，久久不散。
——題記。
“翠翠在風日里長養著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明入水晶，自然及長養她且教育她。為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，和山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發愁，從不動氣。”
——選自《邊城》。
這一段著力描寫人物的神韻氣度，流露出作者強烈的感情傾向。為了寫出人物內在的精神面貌，作者運用了比喻、擬人等手法，意在寫出人物空靈動人的精神之美，因此，這段文字顯得飄忽靈秀。
文中的翠翠是《邊城》里最難寫，也是寫的最成功的人物。她是湘西山水孕育出來的一個精靈，天真善良，溫柔清純。她與爺爺相依為命，對爺爺體貼入微，愉快地承擔著家里生活的擔子，還常常幫爺爺劃船渡人。她情竇初開，愛上了儺送，愛得癡心，當儺送駕船遠走，她又矢志不渝地等待著心上人的歸來。從翠翠身上，可見苗族青春少女那種對美好生活的渴望與追求。
出色的心理描寫是《邊城》的一大特色，也是它在藝術上的一個重要成就。
在大多數初中生的作文中心理描寫一向比較薄弱，而出色的心理描寫不僅能推動情節的發展，還能突出人物的性格特點和文章的中心。所以寫好人物的心理描寫，也是作文能得高分的關鍵之一。怎樣才能寫好心理描寫，我認為要站在寫作對象的角度去思考，既要合乎情理，又要突出人物的`性格特點。但心里描寫若運用的不好，就可能是“畫蛇添足”。所以要寫好心里描寫，必須多看書中那些出色的心理描寫，而《邊城》正是一個非常適合的范本。從人物的喜怒哀樂中去感受作者的情感，從人物的境遇中去感受生活的百味。
從書香中品味成長，在成長中感受書香。
讀書品味書香（專業15篇）篇十三
書是人類的精神所在，知識的源泉。記得幼兒時期，一本連環畫就激發了我對書的興趣。從此，書與我結下了不解之源，讓我終身受用不盡。
……。
我徹底屈服于這些文字，它們優雅奇妙，千變萬化。上天賦予它們無形的生命，使它們在人類的指引下，組成了優美的文章。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！假若沒有書，我們的知識就得不到提升，思想就不會深邃，就象茂盛的大樹沒有了根，花朵得不到露水的滋潤，那是件多么可怕的事啊！
所以，讓幽幽的書香來沐浴我們的童年時光吧。
讀書品味書香（專業15篇）篇十四
駐足書城，
名人傳記，
史家智囊，
權謀宦臣，
忠勇良將，
世間英雄，
奇謀安邦，
忠義之士，
征戰四方，
回味歷史，
千古帝王，
暢談今生，
兒女情長，
娛樂世界，
明星秀場，
別樣夏季，
陽光暢享，
追逐夢想，
快樂起航。
讀書品味書香（專業15篇）篇十五
朋友，如果你問我，世間最迷人的香味是什么，我一定會毫不猶豫地回答：“便是那書卷中的淡淡墨香了。”
我還是孩提時，總喜歡偎在爺爺的懷里。恍惚記得那正是玉簪花開的季節，爺爺總喜歡捧著一本厚厚的詩集，在花香中緩緩念著：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已……"那時我自然是不懂詩中的意思的，只覺得朗朗上口，也歡快地跟著念著：“烈士暮年，壯心不已……"詩詞，就這樣在我懵懂的心中，留下了淺淺的輪廓——書香呀，是一種馥郁的花香，是要你輕輕嗅的。
在雨季，煮上一壺暖茶，閉眼傾聽雨點敲打屋檐的優美音律，抿一口茶，在茶香中情不自盡地吟一句：“好雨知時節，當春乃發生。”頓感云卷云舒的愜意，或欣喜，或悠然，就像正與詩人舉杯共飲——書香啊，是一種淡淡的茶香，是要你細細品的。
曾聽過一句話：“如果說，中國古典文學也是一艘船，那么，在這艘船上，從《詩經》到《楚辭》，從唐詩到宋詞，從元曲到明代小說，就仿佛是一盞盞燈火，照亮了多少眺望遠方的眼睛。”我想，這是因為每一首古詩詞，不僅僅是一部作品，而是古人智慧與情感的凝結啊。在“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”中，我品味到了詩人的悵然若失；在“舉杯邀明月，對影成三人”中，我讀到了詩人內心的孤獨；在“行到水窮處，坐看云起時”中，我感受到了詩人發自內心的悠然……這些詩詞，就仿佛是一座橫跨中華五千年的橋梁，即使我們與詩人素不相識，但只要讀到他的詩詞，也能體會到同樣的情感，這是一種多么奇妙的感受啊！也正因如此，古詩詞流傳千百年，也依然感人肺腑。
詩詞豐富了我們的生活，開拓了我們的視野，給我們提供了一個廣闊的天地。恬淡時，讀一讀詩詞，滿眼盡是云卷云舒的搖曳；緊張時，讀一讀詩詞，腦海驟然浮現出悠然南山的寧靜；失意時，讀一讀詩詞，心中便會涌起長風破浪的激情。
翻開一本書，讀上一首詩，就像乘著文學的小船，漫游在上下五千年的歷史長河中。呼吸著這里的氣息，輕嗅著這里的味道，我滿心歡喜，心曠神怡。