英語是一門世界上最為廣泛使用的語言之一，掌握好英語對于我們來說非常重要。以下是一些常見的英語語法知識和規則的總結，希望對大家的語法學習有所幫助。
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇一
然而，要想成功，最可靠的方法就是堅持你的方向和目標。
在通往成功的路上，你必須堅持你的方向。它就像一盞燈，在黑暗中為你指路，幫助你度過難關。否則，你很容易就會迷失方向或猶豫不前。
方向意味著目標。人生如果沒有目標，將一事無成。
你可以試著把你的`目標寫在紙上，并制定實現目標的計劃。這樣，你就會懂得如何合理安排時間，如何正確地支配時間。而且你還要有這樣的信念：只要你一直堅持自己的方向，你就一定可以成功。
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高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇二
有一位長者走遍世界各地介紹中國申辦奧運會。那段特別艱難的經歷已經根植在他的內心。聽到中國成功申辦第29屆奧運會的好消息后，他激動得忍不住流淚，說我從1993年開始就一直在等待那一天，最幸福的事情終于發生在中國。這個人就是何振梁先生，他把他的余生都獻給了中國奧運會。正是憑借他的精神、激情、勇氣和對中國強烈的愛國主義意識，我們正在向世界邁出下一步。
女士們先生們，現在我有一個問題要問在座的各位。你還記得那個難忘的場景嗎？是還是不是？請伸出你的手，讓我看看有多少？哇，好多人。難忘的時刻還清晰地縈繞在你的腦海里。
20xx年7月13日晚10點08分，前國際奧委會主席薩馬蘭奇先生在莫斯科宣布，第29屆奧運會的主辦城市將是北京市。與此同時，在中國，激動的情緒通過奧林匹克會議室傳入北京、這座城市和整個國家。中國人，無論是在國外還是在國內，都以各種方式慶祝這個成功的偉大時刻，比如互相擁抱，跳躍，叫喊，哭泣，喝酒，唱歌，跳舞，午夜在街上游行。現代中國，一個5000年文明和歷史的產物，以她的拼搏精神和毅力，終于和奧運會握手言和，實現了期待已久的夢想。
現在許多中國人正在盡最大努力為即將到來的奧運會做他們能做的事情。他們學英語是為了和外國人交流。他們改掉壞習慣來保護環境。他們渴望成為奧運會志愿者。他們向世界人民介紹中國的偉大傳統、文化和文明。他們申請火炬手來傳遞信息。分享和平，分享奧運”。
在一年倒計時的時刻，我們中國人正在為這個大事件做準備。北京奧組委正在履行申辦時做出的承諾。在綠色奧運、科技奧運和人文奧運的理念指導下；第29屆奧運會將加強交流，增進合作，縮短中國與世界的距離。
我想再次強調一點“國家參與”。和我們一樣，作為一個普通公民，我們強烈意識到自己的責任:多植樹來覆蓋空間，少開車來緩解交通堵塞，充分利用能源來減少污染等等。所有這些行動不僅會改善我們的生活環境，而且會造福我們的下一代。
明年8月8日，北京將見證世界的輝煌。世界上最大的體育賽事，將為世界五分之一的人口帶來奧林匹克價值。這將是奧運會歷史上最激動人心的項目之一。北京是吸引游客的主要景點，它將伸出雙手向世界人民表示熱烈的歡迎，所有的.客人都會對中國留下深刻的印象。美國最先進的場館，舒適的城市環境，熱情的志愿者和壓倒性的公眾興趣。
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇三
版次：1-1。
出版日期：
簡介:。
應試教育和素質教育的完美結合——助你口語、考試雙豐收!
*數億中國人多年來飽受應試教育的折磨，苦讀十多年，英語還是不會講不會用。要考高分難，要真正掌握英語更加難!現在，李陽老師告訴你：最佳解決方案已經找到!
*李陽瘋狂英語口語突破考試理論問世十年來，造就了無數英語考試高手，成千上萬的中學生、大學生徹底征服了英文，在數億的英語學習者當中脫穎而出，成為人生戰場上的佼佼者!
*歡迎各大、中學全校全班采用本套書!有了這套書，中國人英語普及的進程將大大加快!人手一本，你的學校必將成為英語強校!
*一套改變中國億萬青少年英語命運的王牌教程!一套改變中國人學英語現狀的經典圖書!
*突破聾啞英語，高分通過考試，一切盡在《5分鐘突破英語》!
*一口漂亮的英語，一口令人羨慕的發音，一份出色的考試成績，一份無以比擬的自信，一切盡在《5分鐘突破英語》!
*考高分的3大核心秘密;考高分的10大黃金法則;李陽瘋狂英語的2大革命性理念;零碎時間創奇跡;口語突破考試6大經典理論!
口語/考試共輝煌!考上好學校，找上好工作，做國際化的中國人!
書籍目錄：
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇四
各位老師、各位同學：
大家好!
今天，我演講的題目是《珍惜時間》。
時間對于每個人都是公平的。一年365天，一天24小時，一小時60分鐘，一分鐘60秒，對每個人都一樣。但由于人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。珍惜時間的人“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義;浪費時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。對我們學生來說，也是這樣的。經過一學期的學習，有的同學取得了優異的成績，各方面都有了長進;而有的同學卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這是因為珍惜和不珍惜時間造成的差別。
時間有一個特點，就是一去不復返。即使是最偉大的科學家，使用最先進的科技手段，也不能把時間挽回。因此，著名科學家富蘭克林把時間比作生命;我國現代偉大的文學家魯迅把浪費別人時間比作“謀財害命”，把浪費自己的時間比作“慢性自殺”。由此可見時間的珍貴。時間雖然一去不再來，但是人們對于時間并不是無能為力，無所作為的。從科學的角度講，人們生活在地球上，時間流逝的速度是恒定的，但從人們對時間的利用角度講，時間很有彈性。抓緊時間，時間就多;反之，時間就少。
同學們，我們21世紀的主人，希望大家都能珍惜時間，科學地分配時間，使每年、每月、每天、每小時、每分鐘都過得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創造輝煌人生的基石。
謝謝大家!
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高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇五
謝天振主編.《當代國外翻譯理論導讀》.天津：南開大學出版社，2008.
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包惠南.《文化語境與語言翻譯》.北京：中國對外翻譯出版公司.2001.
畢繼萬.《世界文化史故事大系――英國卷》.上海：上海外語教育出版社,2003.
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蔡基剛.《英漢寫作對比研究》.上海：復旦大學出版社,2001.
蔡基剛.《英語寫作與抽象名詞表達》.上海：復旦大學出版社,2003.
曹雪芹、高鄂.《紅樓夢》.
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高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇六
大家好!
今天，我要演講的題目是《祖國我為你歌唱》。
祖國啊，你秀美的江河湖海，讓我沉醉。祖國啊，你強大的國防力量，讓我震撼。祖國啊，你深厚的文化底蘊，讓我癡迷。祖國啊!我要為你歌唱!
祖國啊，我要為你的軍事實力歌唱!我們不會忘記，你曾經的屈辱與苦難。我們忘不了圓明園的火光，忘不了三十萬同胞鮮血染紅的長江。自你建立以后，中華民族才真正的強大起來，中國農民才真正實現當家作主!中國人民再也不用飽受列強的壓迫，再也不用忍受被奴隸的屈辱!你有了“兩彈一星”，為的是維護我國自主權益和維護世界和平。你有了雄壯的航母，為的是堅決捍衛我國的領空和領海。你有了和平方舟，為的是更好地展開人道主義海上救助。你逐漸強大，但是你沒有實行霸權，而是一如既往地堅決維護世界和平!你是我們的驕傲，我們為你自豪，我親愛的祖國!
祖國啊，我要為你的科技實力歌唱!宇宙的邊際都讓你一覽無余，“天眼”是你巨大的眼睛。你向上觸摸到宇宙，神舟飛船和衛星是你的雙手。你永遠不會迷失方向，因為北斗將為你指明方向。你的足跡將遍布兩極，雪龍極地考察船是你的雙腳。你的科技實力已經讓全世界人所認同!
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”每當這首耳熟能詳的歌曲在我耳畔響起時，我的心都會無比激動，久久不能平靜。祖國啊!祖國!我要在無垠的大地之上歌唱，我要在遼闊的大海之上歌唱，我要在高曠的天空之上歌唱，歌唱你從此走向繁榮富強!
謝謝大家!
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高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇七
《五分鐘突破英語高中綜合書面表達》。
·匯集最新真題，精選典型試題!
·五十課，五十篇經典范文，數百個實用地道的句型!
·兩盒純正地道錄音帶，供你隨時隨地瘋狂操練，徹底模仿。
·本書幫助高一學生穩打;方便高二學生從容提高;。
·適合高三學生全面復習。
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇八
尊敬的各位家長：
上午好！
作為一名高一學生的家長，想必您時常為孩子的學業問題操心，非常感謝您的支持！
作為英語老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學不好，在今后的社會中就難以立足。我想努力，這就需要您的支持和合作。高中的英語教材（5a）與大學英語教材是配套的，這就意味著：現在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試與升學，還影響著孩子將來的英語學習！
半年的共同學習，使我半喜半憂，喜的是，我們高一三班的學生都很聰明，接受能力強，學習起來顯得很輕松，讓我覺得憂慮的是：部分孩子對英語不太重視。（包括與個別家長的交流中，發現有家長也未重視）可能這里也包含許多家長覺得英語不太好輔導，你說語文數學吧，還懂點，這英語吧，還真是不好不懂裝懂，所以導致相當一部分的孩子英語基礎打得很不牢，個別的孩子甚至拼讀、書寫、背誦等學習英語的好習慣還沒有很好的養成，需要從頭開始。但是，孩子們上課時的專注同時也讓我感到欣喜。認真的孩子一定能把英語學好！
我確信：英語要學好和智商無關，學不好英語的人都是懶惰的人。
新教材與初中的教材跨度很大，要求也上了幾個臺階，對孩子們具有比較大的難度。細心的家長可能就會發現，高中的課本和初中的課本相比，無論是從詞匯量，語法還是課文篇幅的長短都有了明顯的區別，初中的內容相當簡單，它簡直就是三年級知識的鞏固，稍微有所延伸，而高一一下子就接觸并需要掌握兩種時態。所以，有些同學很不能適應，初中學得輕松，還考好成績，怎么到了高一不行了，這樣的現象很普遍，說到底，還是好的習慣沒有養成，不夠勤奮。在這里，我要點名表揚幾位學生，她們學習態度端正，上課認真，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成績。另外我還要提幾個同學，他們的潛力很大，但因為還不夠認真刻苦，所以沒有發揮出自己最好的水平，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導下能夠及時完成我布置的任務，那么一定能學好。要教導您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學習作風，成績馬上就會見效。
目前的形勢決定了英語學科的重要性，請各位家長務必重視英語這一學科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。
那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個學生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發的時候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學習的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么發展。不會聽就不能說，而說白了，學了英語就是要說，那不是白學了么？聽錄音機跟讀，目的應該是兩種，一種同學是上課沒有完全消化，聽錄音是補充學習的過程，另外一種是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕?，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。
接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學英語也是這樣，很多家長也明白，學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學生養成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。
最后是寫。主要就是單詞短語的默寫，這是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正，每天堅持的話，你一定會有意想不到的效果。還有句型，學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇九
1、氨基酸時組成蛋白質的基本單位(或單體)。
通式：
2、物理性質：
(2)熔點：氨基酸結晶的熔點較高，一般在200～300℃，許多氨基酸在達到或接近熔點時會分解成胺和co2。
(3)溶解度：絕大部分氨基酸都能溶于水。不同氨基酸在水中的溶解度有差別。
(4)味感氨基酸及其衍生物具有一定的味感，如酸、甜、苦、成等。
(5)紫外吸收特性：各種常見的氨基酸對可見光均無吸收能力。
3、化學性質：
(1)氨基的反應：與亞硝酸反應，與醛反應，成鹽反應等。
(2)羧基的反應:氨基酸的羧基和其他有機酸一樣，在一定條件下可以發生?；?、成脂、脫羧和成鹽反應。
4、按營養學分類：
(1)必需氨基酸：指人體不能合成或成速度遠不適應機體的需要，必需由食物蛋白供給，這些氨基酸稱為必需氨基酸。成人必需氨基酸的需要量約為蛋白質需要量的20%～37%。共有8種分別是：賴氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、蘇氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、纈氨酸。
(2)半必需氨基酸和條件必需氨基酸：精氨酸和組氨酸。
人體雖能夠合成精氨酸和組氨酸，但通常不能滿足正常的需要。
(3)非必需氨基酸：指人自己能由簡單的前體合成，不需要從食物中獲得的氨基酸。例如甘氨酸、丙氨酸等氨基酸。
怎樣學好生物。
1、熟悉課本內容。
要仔細閱讀課本的內容，理解熟記了基本的名詞、術語和概念。可以把每單元作為學習目標，結合不同概念進行學習。但不可以只記憶核心的部分，要慢慢的進行深入的學習，不能著急。把主要精力放在學習生物學規律上，生物體各種結構、群體之間的聯系要著重理解，注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
2、結合實際。
把所學的課本內容，與實際生活聯系起來，善于運用于生活中。把日常用語與科學用語做一個比較，能夠理解整理后再去記憶。
3、實驗法。
可以以試驗形式去理解，把握實驗的目的，可以和自己的想法對比，找出區別與差距，分析好原因。能夠正確了解顯微鏡結構和使用方法，便于直接的了解生物的特點，可以做好實驗筆記，為了方便記憶。
4、記憶法。
可以根據不同的方法去記憶，把所學內容都結合整理起來，再去記憶;可以用畫圖記憶，把知識點關系用點、線或圖結合，完成關系圖。存同求異，再找出不同點，更容易記憶。
5、其它方法。
高中生物考試答題技巧。
錯題，以便下次復習。
認真審題。
首先需要這些學生認真審題，其次需要這些學生根據題目中考查的知識點聯想通過什么樣的方法做出這些題目。學生在審題的過程中，需要了解這些題目，考查的知識點有哪些，學生需要學會抓住這些關鍵詞，只有抓住了題目中的關鍵詞，才能夠迅速的找到自己，應該通過什么樣的方法做題。
找對方法。
如果學生在做題的過程中發現有的題目自己不會做。學生應該在平時學習的過程中，記了一些做題的方法。如果不知道考察的是什么內容，學生應該根據這些關鍵詞找出一些方法，排除一些方法之后，學生根據自己的方法做出這些題目。
如果學生想要做對生物題，學生就必須要找對方法。學生在學習的過程中，學生總會積累到一些做題的技巧，通過做大量的練習題，學生能夠熟練的應用這些技巧，也能夠熟練地應用這些做題的方法。
排除法。
有的題目確實需要學生思考一段時間，如果學生覺得在考試的過程中會浪費大量的時間，學生可以通過排除法，找出正確的答案。學生可以直觀地同想象中排除一些錯誤的選項，會剩下幾個選項，再根據這些學生的分析，找出正確的答案。其實做生物題也需要一些技巧，就是不會，學生也能夠通過正確的方法得出答案。
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇十
作者：佚名。
原文：
子之豐兮，俟我乎巷兮，悔予不送兮。
子之昌兮，俟我乎堂兮，悔予不將兮。
衣錦褧衣，裳錦褧裳。叔兮伯兮，駕予與行。
裳錦褧裳，衣錦褧衣。叔兮伯兮，駕予與歸。
譯文。
將要從天空落下的太陽，映著紅艷艷的花、樹和青翠的山峰，
廣闊的郊外上，碧綠的草色一望無際。
游人們顧不上春天即將結束，
還在亭前踏著地上落下的花兒嬉戲玩耍。
欣賞。
將要偏西的太陽,映著紅艷艷的花樹和青翠的山峰,廣闊的原野上,碧綠的草色一望無邊無涯,游人們顧不得春天即將結束,還在亭前來來往往,踏著地上的落花。詩離不開景物的描寫，詩歌的意境是通過景物來表現的。因此，要體會一首詩的意境，可從詩中描寫的景物著手。
《豐樂亭游春（其三）》中描寫的是暮春時節豐樂亭周圍的景色及游人盡興游春的情懷，通過詩中的“紅樹”、“青山”、“綠草”、“落花”等景物來表現這種意境。此篇寫惜春之情。美好的春天即將過去，豐樂亭邊落花滿地。到了紅日西斜時，游人們還依依不舍，在亭前盤桓，欣賞著暮春景色。這兩句看似無情卻有情，同他在《戲答元珍》中所說的“曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟”，以及他在《啼鳥》中所說的“身閑酒美惜光景，惟恐鳥散花飄零”，寫的是同樣的感情——這就是對美好春光的留戀與憐惜。
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇十一
節日和慶典。
自古以來，世界各地就有各種各樣的節目和慶典。大多數古老的節日總是慶祝嚴寒的結束，春季的種植和秋天的收割。有時，在獵人捕獲獵物后，也舉行慶祝活動。在那個時代，如果食物難以找到，特別是在寒冷的冬月，人們就會挨餓，現在的節日有很多由來，一些是宗教上的，一些是季節性的，一些是紀念特殊的人和事件的。
亡靈節。
些節目是為了紀念死者，或使祖先得到滿足，因為祖先們有可能回到世上（給人們）提供幫助，也有可能帶來危害。在日本盂蘭盆節，人們要掃墓、燒香，以緬懷祖先。人們還點起燈籠，奏響樂曲，因為他們一位這樣做可以把祖先引到世上。在墨西哥，亡靈節是在月初。在這個重要的節日里，人們會吃制成顱骨形狀的食物，和裝點有“骨頭”的蛋糕。他們向亡者祭獻食物、鮮花和禮品。西方的萬圣節也源自人們古老的信念，以為亡者的靈魂會返回人間。萬圣節如今成了孩子們的節目，這天他們可以喬裝打扮上鄰居家要糖吃。如果鄰居什么糖也不給，那么孩子們就可以捉弄他們了。
紀念名人的節目。
也有紀念名人的節目。中國的端午節（龍舟節），是紀念古代著名詩人屈原的。美國的哥倫布日是紀念克里托斯．哥倫布發現“新大陸”的日子。印度在10月2日有個全國性的節目，紀念莫漢達斯．甘地，他是幫助印度脫離英國而獨立的領袖。
慶豐收的節日。
收獲與感恩節是非常喜慶的節目。越冬的糧食收集起來了，農活結束了，人們都心懷感激。在歐洲國家，人們通常用花果來裝飾教堂和市政廳，在一起聚餐。有些人還可能因為他們的農產品（參加各種評選）而獲獎，比如最大的西瓜或最帥的公雞。中國和日本都有中秋節，這時，人們會賞月。在中國，人們還品嘗月餅。
春天的節日。
像是覆蓋了一層粉紅色的雪。
人們喜歡聚在一起吃、喝、玩耍。節日讓我們享受生活，讓我們為自己的習俗而自豪，還可以暫時忘掉工作中的煩惱。
——usinglanguage——。
一段傷心的愛情故事。
李方的心都碎了。這天是情人節，胡瑾說她下班后會在咖啡館和他見面的?？涩F在她卻不見人影。也許她這會兒跟朋友在一起，正在取笑他呢。她說她會7點到達，他（李方）認為她會守信用的。他一整天都期盼著見到她，而現在他拿著玫瑰花和巧克力獨自一人守候著，像個傻瓜一樣。他不想屏息等她來道歉，他要用咖啡來解愁。
很明顯，咖啡館里的經理在等李方離開——他擦好桌子，然后坐下來，打開電視機。這正合了李方的意！正在播出的是流傳在中國的一個悲傷的愛情故事。
王母娘娘的外孫女下凡來到人間。她的名字叫織女，做紡織活的女孩。她在人間遇到了牛郎，兩人相愛了。（李方想：“這正像我和胡瑾?！保┯谑撬麄兠孛芙Y了婚，并且生活得非常幸福。（李方想：“我們也可以像他們那樣幸福的?！保┊斖跄改锬镏雷约旱耐鈱O女跟一個世上的凡人結了婚，她勃然大怒，強行把織女帶回到天宮。牛郎試圖追隨上去，卻被銀河阻擋住了?？吹娇椗畟牡挠^，最后王母娘娘決定讓這對夫妻每年跨過銀河相會一次。陰歷七月七日，喜鵲們會展翅搭橋，讓這對戀人過河相會。中國人都希望這天天氣晴朗，因為如果碰到下雨，這就意味著織女在哭泣，兩個戀人不能見面。
支持人說道：“這就是乞巧節的故事。外國朋友聽到這個故事就將它稱作中國的情人節故事。今天天氣晴朗，我希望你們都能見到所愛的人。”
李方動身往家走，心里想：“我想胡瑾是不愛我了，就把這些鮮花和巧克力都扔了吧。我不想因它們想起她來。”于是他把花和巧克力都扔了。
在回家的路上，他神情失落地走過拐角處的一家茶館，聽到有人叫他的名字。那是胡瑾在向他招手，她喊道：“你為什么這么晚才來呢？我在這等你好久了！我有禮物送給你！”
他怎么辦呢？他把情人節的禮物都扔了！她恐怕永遠也不會原諒他了。這個情人節快樂不起來啦！
unit2healthyeating。
到這兒來用餐吧（1）。
王鵬坐在他那空蕩蕩的餐館里，感到十分沮喪。這個上午真是怪得很。通常他很早就起床了，準備他的菜肴——烤羊肉串、烤豬肉、炒菜和炒飯。然后到午飯時分，這些菜都會買完。這個鐘點他的餐廳本來是賓客盈門的。但是今天卻不是！為什么會這樣？發生了什么事？他想起來他用滾燙的精制油烹制的羊肉串、牛排和臘肉。他的可樂又甜又冷，冰激凌是用牛奶、奶油和水果制成的。他想，“再沒有比這更好吃的了”。突然間，他看到他的朋友李昌匆匆地走過。他喊道：“喂，老李！你是吃老一套的吧？”可是李昌似乎沒有聽到。怎么回事呢？要是李昌不像往常那樣不到他的飯店里吃飯，那問題一定嚴重了。
王鵬跟著李昌來到一家新開張的小餐館。窗子上的標牌寫著這樣的一些字：“肥膩的東西吃厭了吧！想變瘦嗎？請到永慧減肥餐館來吧。此地只供應減肥食品，讓你恢復苗條！”
王鵬受好奇心的驅使，走了進去。里面坐滿了人。店老板，一個清瘦的女人走上前去來說道：“歡迎光臨！我叫永慧。您要是天天來這里用餐。我可以保證在兩周內去掉您的全部油脂。”然后，他遞給王鵬一張菜譜。菜譜上有很少幾樣食物和飲料：只有米飯、醮醋吃的生蔬菜、水果和水。王鵬對此感到吃驚，特別是對它們的價格。這價格比他在餐館吃一頓好飯還貴。他幾乎不能相信自己的眼睛！他甩了菜譜就急忙往外走。在回家的路上，他想起了自己的菜譜。那些菜讓人發胖了嗎？也許他該去圖書館查查看。他可不能讓永慧哄騙人們卻不受懲罰！他最好做一番調查！
在圖書館，王鵬很驚訝地發現，他餐館的食物脂肪含量太高，而永慧餐館的食物脂肪含量又太少。盡管顧客吃她的餐館里的飯會變得苗條，但是他們攝取不到足夠的熱量來保持健康，很快就會感到疲乏。開車回家時，王鵬覺得又有了希望。也許寫個新的標牌、打點折，能夠幫他贏回顧客！于是他寫下了他的標牌：“想保持苗條健康而又精力旺盛嗎？到這兒來用餐吧！今天打折！我們的食物能夠給您提供一整天所需的熱量！”
這兩家餐館之間的競爭開始了。
——usinglanguage——。
到這兒來用餐吧（2）。
一周后，王鵬的餐館幾乎坐滿了人，他感到高興些了。也許他仍然能夠謀生，而不至于關張了。他不希望由于餐館不受歡迎而負債。他微笑著坐在門口熱情地迎接他的客人。但他一見到永慧走進來，臉上的笑容馬上消失了。永慧瞪著他，看上去不高興?！罢垎柲隳翘斓轿也宛^里來干什么？”她大聲地問道，“我本來一位你是一位新顧客，現在我才發現你只是過來打探我和我的菜譜的?！蓖貔i心平氣和地解釋說：“很對不起，上周我想知道我的顧客是上哪兒吃飯去了。我跟著一位顧客走，發現他們在你的餐館里。我并不想讓你心煩，不過我發現你菜譜上的才太少了，所以我也就不著急了，我也開始宣傳我餐館的食物的好處。你為什么不坐下來吃頓飯呢？”
永慧同意留下來。沒過一會兒，他們兩人就津津有味地吃起餃子和蒜蓉雞胸。當到吃冰激凌時，水慧開始感到不舒服了。她說：“吃了這么多油膩的、難消化的食物，我都覺得惡心了。我想吃我的蔬菜和水果。”這時候，王鵬正在吃第二盤餃子，他嘆了一口氣。說道：“同樣地，（如果在你的餐館）我還想吃我的餃子和肥肉呢。你不覺得自己很容易疲乏么？”“是的，我的確經常需要休息?！庇阑鄢姓J了?！安贿^，難道你不認為瘦一點更好么？我相信，那樣你會覺得更健康寫?！?/p>
他們開始談論菜譜和平衡膳食的問題。王鵬解釋道：“我的研究表明，你我兩家所提供的都不是平衡膳食。我沒有提供足夠的纖維食物，而你提供的食物沒有足夠的營養和熱量。也許我們兩家所提供的食譜應該綜合起來，做出一份富有熱量和纖維的平衡膳食?！庇谑牵麄兙驼沾俗隽?。他們用生蔬菜配漢堡包，煮土豆而不是油炸土豆。還拿新鮮水果配上冰激凌。這樣，他們減少了飯菜中的脂肪含量，增加了纖維素。他們的平衡膳食非常有效，王鵬很快就瘦了，而永慧卻胖了。過了不久，這兩個人發現，他們生意上的合作變成了私人的合作了。最后，他們結了婚，過上幸福美滿的生活！
百萬英鎊。
第一幕，第3場。
旁白：1903年的夏天。一對年老又富有的兄弟，羅德里克和奧利弗，打了一個賭。奧利弗認為，一個人靠一張百萬英鎊的鈔票在倫敦能活一個月。他的兄弟羅德里克對此表示懷疑。這時，他們看見一個身無分文的年輕人在房子外面的人行道上游蕩。他叫亨利．亞當斯，一個美國商人，在倫敦迷了路，不知道該怎么辦。
羅德里克：年輕人，請進來一會兒，好嗎？
亨利：先生，你叫誰來呀？是叫我嗎？
羅德里克：是的，就是你。
奧利弗：從你左側的前門進來。
亨利：（仆人給他打開門）謝謝。
仆人：早上好，先生，請進。先生，請讓我來帶路吧。
奧利弗：（亨利走進來）謝謝你，詹姆斯，沒你的事了。
羅德里克：你好，先生，你貴姓？
亨利：亞當斯，亨利．亞當斯。
奧利弗：來，請坐，亞當斯先生。
亨利：謝謝。
羅德里克：你是美國人？
亨利：是的，從舊金山來。
羅德里克：你對倫敦熟悉嗎？
亨利：一點兒也不熟，這是我第一次來倫敦。
羅德里克：亞當斯先生，不知你是否介意我們問幾個問題？
亨利：不介意，請問吧。
羅德里克：可不可以問問，你在這個國家干點兒什么？你的計劃又是什么呢？
亨利：嗯，談不上有什么計劃，我希望能找到工作。事實上，我在英國上岸是偶然的。
奧利弗：這怎么可能呢？
亨利：嗯，你看，在美國的時候，我有我自己的船。大約一個月前，我開船駛出海灣……（他的眼睛盯著兄弟倆留在餐桌上的殘羹剩菜上）。
羅德里克：往下說呀。
亨利：哦，好的。嗯，傍晚時分我發現我被一陣大風刮到海上去了。這都是我的錯。我不知道是否能活到早晨。第二天早上，我正感到絕望的時候，一艘海船發現了我。
羅德里克：正是那艘船把你帶到了英國。
亨利：是的。事實上我靠做義工來頂替船費。這就是我為什么衣冠不整的原因了。我上美國大使館求助，但是……（兄弟倆相顧而笑）。
羅德里克：嗯，這一點你倒不必擔心，這還是優點呢。
亨利：對不起，先生，你的話我沒有聽懂。
奧利弗：亞當斯先生，請你告訴我們，你在美國干哪個行當？
亨利：我在一家礦業公司工作。你們能不能給我提供一份工作呢？
羅德里克：耐心點兒，亞當斯先生，如果你不介意，我能不能問問，你手頭兒有多少錢？
亨利：嗯，老實說，我一分錢都沒有了。
奧利弗：（高興地）老兄，真走運！真有運氣！（鼓起掌來）。
亨利：嗯，這對你們來說可能是運氣，但對我來說可不是。事實上，正好相反。如果你們認為這是一個笑話，我可不覺得很好笑。（亨利起身準備走）好了，請原諒，我想我該上路了。
羅德里克：亞當斯先生，請別走。你千萬不要以為我們不在意你的感受。奧利弗，把信給他。
奧利弗：是，那封信。（從桌上把信拿起來，像送禮品一樣遞給亨利）給你信。
亨利：（小心翼翼地接過信）是給我嗎？
羅德里克：是給你的。（亨利要拆信）啊，別拆，你不要拆，現在不是時候，到兩點鐘你才能打開。
亨利：噢，這真可笑。
羅德里克：這不可笑，這里邊有錢呢。（叫仆人）詹姆斯？
亨利：噢，不，我不需要你們的施舍，我只要一份老老實實的工作。
羅德里克：我們知道你工作是很賣力的，這正是我們給你這封信的原因。詹姆斯，請送亞當斯先生出去。
奧利弗：祝你好運，亞當斯先生。
亨利：嗯，怎么不給我講講，這究竟是什么回事呢？
羅德里克：你很快就會明白的，（看看鐘）一個半小時以后。
仆人：請這邊走，先生。
羅德里克：亞當斯先生，兩點鐘以前不要拆信，答應嗎？
亨利：答應，謝謝。再見！
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第一幕，第4場。
（在餐館外邊，亨利看了看那封信的信封，沒有打開，然后決定走進餐館。他在靠近前邊窗戶的一張桌子旁坐了下來）。
店主：（看看亨利的那幅窮酸相）那張桌子有人訂了。請到這邊來。（對服務員）霍勒斯，來等先生點菜。
亨利：（坐定之后，把信放在桌上）我要火腿加雞蛋，還來一塊大牛排，要特厚的。我還要一杯咖啡，一份菠蘿甜點。
服務員：好的，先生。恐怕這得花費一大筆錢。
亨利：我明白。我還要一大杯啤酒。
服務員：行。（服務員離開了，很快把所有的食物端上來）。
女老板：天哪！你看他，吃起東西來就像頭狼。
店主：瞧著吧，看他是不是像狼一樣機靈？
亨利：（剛吃完了所有的東西）喂，服務員。（服務員過來了）同樣的東西請再來一份，呃，再來一大杯啤酒。
服務員：每樣東西都再來一份嗎？
亨利：是，沒錯。（看著服務員臉上的神色）有什么不對嗎？
服務員：不，沒什么不對。（對店主）他再要一份同樣的食物。
店主：嗯，許多美國人喜歡吃得多，這是大家都知道的。哦，我們得冒點兒風險。去吧，讓他吃吧。
服務員：（飯后念賬單）好了。兩份火腿家雞蛋，兩份特厚的牛排，兩大杯啤酒，兩杯咖啡和兩份甜點。
亨利：（望著墻上的掛鐘）請等幾分鐘號碼？
服務員：（很不耐煩地）還等什么？
店主：霍勒斯，行啦，這兒由我來照應。
亨利：（對店主）這餐飯吃得真棒。從生活中如此簡單的東西之中竟能得到這么大的樂趣，真是令人吃驚，特別是當你暫時吃不到這些東西的時候。
店主：是的，很有意思。如果你現在能付賬的話，我就可以去照顧別的顧客了。
亨利：（又望著墻上的掛鐘）好了，我看兩點鐘到了。（他把信封拆開，那車一張百萬英鎊的鈔票。亨利感到吃驚，店主和服務員驚呆了）很抱歉，我……我……我沒有小一點兒的鈔票。
女老板：天哪，我不知道。我真不知道。
店主：嗯，我確實聽說過英格蘭銀行發行了兩張這樣面值的鈔票……不管怎樣，我覺得這不可能是假鈔。這么大面值的鈔票會特別引人注意的。小偷可不想引起別人的注意。
女老板：但是他穿得破破爛爛的！
店主：也許他十一哥非常怪異而富有的人。（如夢初醒似的）啊，對了，一定是這樣的。
女老板：（在她丈夫的手臂上打了一下）是你把他帶到餐廳后面去的，還不馬上去看看他。
店主：（對亨利）先生，對不起，非常對不起，這張鈔票我們找不開。
亨利：而我身上就只帶了這張鈔票。
店主：哎呀，先生，請別著急，一點兒也沒關系。我們非常高興你能走進我們這家小吃店。先生，真的，我希望您隨時光臨。
亨利：這，你太好了。
店主：我太好了？不，先生，是您太好了。您什么時候想來就來，想吃什么就吃什么。您就是在這兒坐一下也是我們莫大的榮幸！至于說賬單嘛，先生，請把它忘了吧。
亨利：忘了它？喔……，那就太謝謝了。你太好了。
店主：啊，先生，該是我們謝謝您呢。先生，我從心底里感謝您。
（當亨利離開的時候，店主、女老板和服務員都一齊向他鞠躬）。
地球上生命的起源。
沒有人確切知道地球是怎樣開始形成的，因為在很早很早以前它就形成了。然而，一種普通為人們所接受的理論是：宇宙起源于一次大爆炸，這次大爆炸將物質投射到四面八方。然后，原子開始形成并結合成恒星和其他天體。
大爆炸后好幾十億年過去了，但地球還只是一團塵埃。隨后它會變成什么沒人能知道，直到38-45億年前，這團塵埃才慢慢地形成一個固體的球狀物。地球（開始）變得激烈動蕩，不知道這個固體形狀是否會繼續存在下去。它（地球）猛烈的爆炸噴出了烈火與巖石。最終產生了碳、氮氣、水蒸氣和其他多種氣體，從而形成了地球的大氣層。更為重要的是，地球冷卻了下來，地球的表面就開始出現了水。
在火星這些其他行星上都出現了水，但和地球不同的是，這些水后來都消失了。水會對生命的發展起關鍵作用，這一點在當時并不明顯。很多科學家相信，由于地球表面上長期有水存在，它使得地球得以把有害氣體和酸性物質溶解在海洋里。這就產生了一系列的反應，使得生命就有可能開始發展了。
好幾百萬年以后，水的表面開始出現了極小的植物。它們繁殖起來就使得早期的海洋充滿了氧氣，這為早期的貝類及其他各種魚類的發育進一步創造了條件。接著，綠色是植物開始出現在陸地上。隨后，陸地上出現了動物，其中有一些是昆蟲，另外一些叫兩棲動物，它們一般是通過孵蛋而繁衍后代的。再后來一些叫做恐龍的巨型動物出現了。它們也生蛋，在地球上生存了一億四千多年。然而，六千五百萬年前，恐龍時代結束了。它們為什么會突然滅絕至今仍是個謎?？铸埖臏缃^使地球上哺乳動物的產生有了可能。哺乳動物不同于以往所有的生物形式，因為它們能從體內生產出幼仔并給幼仔哺乳。
最后，大約260萬年前，一些小巧聰明、長著手腳的動物出現了，它們散布在地球的各個地方。于是，他們接著成為了這個行星上最重要的動物。然而，他們對地球卻并不怎么在意。它們把過多的二氧化碳釋放到大氣層中，這使得地球上的熱不能釋放到太空中去。因此很多可科學家相信地球可能會因此變得太熱而不適合生物的生存。所以，在未來的數百萬年中，生命能否在地球上延續取決于這個問題能否得到解決。
——usinglanguage——。
我的朋友李彥平是一位宇航員。上個月我有幸得到一個機會同他一起去太空旅行。我們乘宇宙飛船參觀了月球。
在啟程以前，李彥平向我解釋說，在我們的航行中會有三次引力的改變，而第一次的改變將是最強的。隨后我們就起航了。隨著火箭徐徐升空，我們慢慢逃離地球的引力。但這種引力太強了，把我們重重地向后推在座位上，以至于我們彼此間都不能說話了。隨后，這個力量慢慢減小，我才能夠同他講話。我問道：“為什么太空船不會向后朝地球的方向落下去呢？在地球上的時候，如果我從書上掉下來，總會朝地上落下去的。”李彥平解釋說：“現在我們離地球太遠了，感覺不到地球的拉力，所以我們好像一點兒也感覺不到地球引力了。當我們更接近月球時，就會感到月球的引力在拉我們。但是，月球的引力不像地球的引力那么大?！蔽伊⒖谈械胶芨吲d，由于失重我在太空艙里飄來飄去，我望著（身后的）地球越來越小，而（前方的）月球越來越大。
我們到達月球時，我就想立即進行探測?！皝戆?，”我說，“要是你講得對，我的重量就會比地球小，而我就能夠更自由地活動了。如果我在月球上呆的時間足夠長的話，我甚至可能長得更高，我的體重肯定也會變得更輕！”我笑著從火箭的階梯上爬下來。而當我試著向前邁步的時候，我發覺我被送出去很遠，步子的跨度竟然是在地球上的兩倍，因而我摔倒了?！疤炷?，”我大聲說，“重力改變了，看來走路也的確需要練一練了?！边^了一會兒，我才掌握了走路的訣竅，這才開始感到自如了。
擺脫月球引力不想擺脫地球引力那樣痛苦。但是返回到地球的經歷卻是非常嚇人的。我們驚奇地看著，隨著丟引力的增加，宇宙飛船的外層燃燒起火。當我們回到地面時，我們又感到被重重地推到在座位上。我說道：“真是精疲力竭了，但也很激動人心。關于引力，我現在就懂得更多了。你認為下次我們可以上星球上去參觀嗎？”“當然可以，”他笑著說，“你想到那顆星球上去呢？”
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“真北方”之旅。
李黛予和她表妹劉倩要去加拿大大西洋海岸的蒙特利爾市看望她們的表兄妹們。她們不想一路乘飛機，她們決定飛到溫哥華，再從西海岸乘火車橫穿加拿大到達東海岸。要橫貫整個大陸的想法很是令人興奮。
她們的朋友林丹尼在機場等候她們。他要帶著她們和行李到火車站乘坐橫穿加拿大的“真北方”號列車。在去火車站的路上，林丹尼聊起了她們的旅程：“你們沿途將會看到美麗壯闊的風景。向東一直走，你們會經過一座座山脈，上千個湖泊、森林，還有寬闊的河流和許多大城市。有人想在不到五天的時間里橫穿加拿大，他們忘了加拿大從東海岸到西海岸共有5，500公里。這兒，溫哥華，是加拿大最溫暖的地方。人們說溫哥華是加拿大最美麗的城市，被大山和太平洋環抱。落基山可以滑雪，海港供你揚帆，這些使得溫哥華成為加拿大最受歡迎的居住城市之一。這個城市的人口增長很快。在溫哥華北面的海岸上保存了最古老、最美麗的森林。那兒的濕度很大，所以樹都長得特別高，一些高達90多米?！?/p>
那天下午表姐倆才登上了火車落了座?；疖囅仁谴┰铰浠矫}，她們設法看到了野山羊，甚至還看到了一只大灰熊和一只鷹。她們的下一站就是卡爾加里，這個城市因“大西部賽馬會”而聞名。來自世界各地的牛仔們來參加賽馬會比賽。他們中許多人都有騎野馬的本領，他們能贏得幾千美元的獎金。
兩天以后，她們開始意識到加拿大人煙稀少。他們在學校學過，大多數加拿大人定居在靠近美國幾百英里的邊境地帶，加拿大的人口也就是三千萬多一點兒。但是現在看到這么空曠的國家，她們很驚訝?；疖嚧┻^一個種植小麥的省份，她們看到了面積有數千英畝的農場。晚飯后她們又回到城市，位于五大湖區頂端的繁忙的港口城市桑得貝。巨大的海輪可以開到五大湖，讓表姐妹倆感到吃驚。她們知道，因為有五大湖，加拿大的淡水比世界上任何其他國家都多。事實上，加拿大擁有全世界三分之一的淡水量，其中大部分都蓄在五大湖泊里。
那天夜里她們睡著了，火車越過蘇必利爾湖，穿過大森林，朝南向多倫多飛馳著。
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多倫多—蒙特利爾的“真北方”列車。
第二天早上，在她們的車窗外到處是灌木叢和楓樹，掛滿朱紅、赤金和橘黃色的葉子，地面覆蓋上一層薄霜，表明秋天已經來到了加拿大。中午時分，她們來到多倫多—加拿大最大、最富有的城市。她們要晚些時候才動身去蒙特利爾，因此就在多倫多市內游覽了一番。她們登上了高高的加拿大國家電視塔，俯瞰著下面的湖水。遠處，她們可以看到湖的南邊尼亞加拉大瀑布上方升騰著的霧靄。湖水流入尼亞加拉河，再經過大瀑布，流向大海。
她們看到了加頂的大型運動場，那是幾支著名的籃球隊的駐地。當她們從港口區向北走的時候，李黛予說：“我媽媽的老同學林菲住在這里，我該到電話亭去給她打個電話?！?/p>
大約黃昏時分，她們在市區的中國城遇到了林菲，這時多倫多三個中國城中的一個。在一個名叫“海珠酒樓”的餐館里用餐時，表姐妹和許多年前就移居加拿大的林菲閑聊了起來。林菲告訴她們：“我們在這里可以吃到很好的廣東菜，因為這里的大多數中國人來自中國南方，尤其是香港。很可惜你們不能一只走到建安大的首都渥太華。它在多倫多東北方約400公里，要去那兒花時間就太多了?！?/p>
火車在那夜晚些時候起程了，第二天黎明到達了蒙特利爾?；疖囌纠?，人們到處說的是法語。指示牌和廣告也都是法文的，但有些標注了小字體的英文。劉倩說：“我們要到傍晚才動身，不如到市區去走走?！闭麄€下午她們穿梭于布局可愛的商店，還擺放了水邊工作坊里的藝術家。當她們坐在咖啡館里眺望廣闊的圣勞倫斯河時，一個年輕人坐在了她們的身邊。
“你們好，我叫亨利，是這里的大學生。”他說：“請問你們從哪里來？”姑娘們告訴他，她們是坐火車來旅游的，要橫穿加拿大，在蒙特利爾只待一天。他說：“這太糟糕了，蒙特利爾這個城市有極好的餐館和俱樂部。我們大多數人既說英語也說法語，但是這座城市具有法國文化和傳統。我們喜歡好咖啡，好面包和好音樂?！?/p>
那天晚上，火車沿著圣勞倫斯河疾馳，朝圣勞倫斯灣駛去，一直開到遠方的東海岸，姐妹兩個做夢都在想著法國餐館和紅色楓葉。
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇十二
親愛的同事們，各位來賓：
再次感謝大家遠道而來，與我們一起探討大學如何更好地踐行其推動經濟社會發展的社會責任。
今天，世界充滿著前所未有的全球性挑戰：氣候變化、環境污染、人口膨脹和老齡化、流行疾并暴-力沖突等。高等教育機構有責任和義務來解決這些問題，但是世界各地的大學也面臨著自身的問題。因為全球金融危機和財政壓力，許多大學的預算被削減，大學的形象也從象牙塔轉變為和企業、社會合作的知識交換市常公眾和社會對大學的要求越來越高、批評的聲音越來越強，其他各種問題還有很多。
下面，我想著重就對各國大學產生越來越重要影響的全球化有關問題與大家交流下看法。
大學該思考如何在全球化和本地化之間取得平衡。
第一個問題就是大學如何能夠在全球化的時代里更好地實現為經濟社會發展服務的使命。
從歷史上看，全球知識活動的分工從地理上看是不均衡的。與發展中國家的大學相比，發達國家的大學在知識生產和傳播活動中，往往為自己設立更加寬廣的使命，并具有更強的能力。發展中國家的大學由于能力和資源所限，往往只能滿足本地知識活動的需求。但是隨著全球經濟的迅猛發展，全球知識生產和傳播的版圖也在發生變化。更多發展中國家的大學發現，要想更好地為本地服務，他們必須加入全球化的知識網絡，此外，這些大學中的一部分也希望能夠加入發達國家的大學，為解決全球問題做出更大的貢獻。因此，除了傳統的在教育、研究、社會服務三者之間的平衡外，今天的大學，在探討其使命時還要增加一個新的思考緯度——如何在全球化和本地化之間取得平衡。
在全球化過程中的一個新的挑戰就是如何解決對跨越國界合作中不同大學組織與管理之間的差別。在全球化時代中，很多大學希望解決的問題本身就是全球化的，不管是培養跨國公司領導人還是破解dna以找到癌癥的治療方法，還是解決全球氣候變化問題，這些全球化的問題，需要全球化的`解決辦法，這種全球化的解決辦法就需要各個領域中具有全球觀的領導人物間的合作。同時，不同國家的大學往往組織結構不同，按照不同的管理模式行事，更不用說語言的差別所帶來的挑戰。這些差別給合作帶來的挑戰和困難不能被低估。
最后，在與他們的合作伙伴進行合作的同時如何能確保他們獨特的文化與傳統得到保護，對于發展中國家的大學來說這個挑戰非常重要。毫無疑問，全球化的浪潮對我們社會的影響意義深遠。雖然全球化給大學帶來了很多好處，但這個過程也帶來了與大學原有的文化和傳統不合的價值觀念和風格。
為中國社會發展服務始終是清華大學使命的基石。
如何充分利用全球化帶來的益處，同時保證大學作為社會價值和文化傳統守望者的地位是一個新的挑戰。過去幾年，清華大學不但在相關方面有很多思考，同時，也在具體實踐中探索解決這些問題的辦法。從其使命而言，清華一直是一個植根本土的中國大學。清華的校訓“自強不息、厚德載物”來源于中國經典《易經》，它激勵一代一代的清華人努力奮斗，并踐行其社會責任。
為中國社會發展服務始終是清華使命的基石。在過去的一百年里，清華培養了17萬學生，中國科學院和中國工程院院士中超過1/5出自他們，曾經和現在的250位中國大學校長和超過400位省部級以上的公共部門領導是清華的校友，他們和成千上萬的清華校友們對中國的社會和經濟發展做出了重要的貢獻。
清華大學一直積極參與全球共同問題的解決。
另一方面，清華大學從誕生之日起，始終是一個向世界開放的中國大學。在過去中國經濟社會發展水平比較低的時候，為中國發展服務就是為世界服務。過去百年的歷史證明，和平繁榮的中國讓世界受益。隨著中國的發展和與世界經濟社會系統融合的進程加快，與其他國家一道承擔其國家責任，共同探討解決國際社會面臨的問題對中國越來越重要。
今天，為世界服務也就是為中國服務。正是從這一認識出發，清華大學一直更加積極主動地參與全球共同問題的解決。就像剛才提到的組織機構和管理的差別，可能對我們的國際合作形成障礙，這些障礙有的是過去在高等教育體系中留下的產物，也有的是多年形成的組織慣性。
認識到這些體制障礙不可能一夜之間消除。我們解決辦法的邏輯來自于清華的做事方式——行勝于言。我們先從全球教師和學生交流入手，在這方面受的體制約束較少，逐漸地我們從這方面過渡到更多地推動科研合作及教育合作項目，如聯合學位，并在此過程中逐漸消除合作障礙。
如今清華與世界上超過200所大學簽署了建立伙伴關系的諒解備忘錄。與大約50家跨國公司建立了聯合研究機構，我們的本科生有1/3擁有在清華學習期間海外交流訪問的經驗，我們校園里的留學生來自超過100個國家，占清華學生的比例已經達到了約5%。
清華百年是東西方文化交融的歷史。
清華大學是一個鼓勵文化多樣性的地方，清華百年的歷史就是一個東西方文化交融的歷史。同時，清華大學也清醒地看到，在學習和吸收來自外界的先進文化的同時，我們必須堅持和發揚一直以來滋養著清華大學成長發展的獨特文化根基，這不但是對中國社會的責任，也是對世界文明的責任。人類文明的繁榮依賴文化的多樣性，雖然文化與傳統的差別可以成為爭論與沖突的來源，但他們也促進我們共同學習和發現。
正如中國的先哲孔子曾經說過的“君子合而不同”，正是秉承這種精神，我們邀請各位在此相聚。我期待通過我們坦誠的交流和討論，我們能夠互相學習，找到更多的共識，理解我們彼此的差異，以便使大學變得更好、更強，從而有能力來完成其推動國際經濟社會發展以及和-諧世界的光榮使命。
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇十三
從1993年開始，我市在前山中學進行了中英合編的高中英語新教材（下稱新教材）的實驗，為期近三年，圓滿地完成了教學任務，取得了良好的效果。鑒于這套教材將全面推行使用，我們特把幾年的實驗情況報告如下。
前山中學是我市香洲區所屬的普通完全中學，原來是一所農村中學。該校的教學條件較差，教學質量歷來偏低，屬于本市層次低下的學校。因香洲區是省內九年義務教育教材的首批實驗區，前山中學與區內其他學校一樣，從1990年秋季開始初中就使用沿海版英語（乙種本）教材。該教材是根據九年義務教育新大綱的要求而編寫的一套全新教材。這套教材對教學內容作了適度調低，它的編排體系、它所要求的教學方法與統編初中教材有很大的差別。學習這套教材的學生上了高中，如果采用統編教材，必然在教學內容上難以銜接；在教學方法上開倒車。為了使教材、教法改革能夠繼續進行下去，為了探索與九年義務教育銜接的新編高中教材在普通中學的教學路子，為今后全面使用新教材提供經驗，市教研室、香洲區教研究和前山中學的領導進行了認真的分析研究，決定采用剛剛出版的中英合編高中英語新教材進行教學實驗。這一舉措得到了市、區教育行政部門領導的鼓勵和大力支持，也得到了人民教育出版社英語編審室和省教研室英語科的大力支持。人民教育出版社用快件寄來了教材，省教研室英語科同志親臨本市前山中學幫助制訂實驗方案，并在實驗的幾年中，多次深入實驗班聽課，與實驗班教師共同備課，及時提出指導性的意見。
二、實驗的設計。
（一）實驗的目標。
(1)實驗班高中畢業會考成績要略高于對照班。
(2)三年實驗結束后，學生的各項學習目標要達到大綱要求，在語言的實際運用能力方面，尤其是聽說能力方面要略高于同類學校。
(3)實驗班學生在高考中英語科要取得本市中上層次的成績。
（二）實驗班的條件控制。
(1)教材不變。作為課堂教學，三年要自始至終堅持只使用這一套教材。
(2)師資不變。選用教學改革意識較強的何少瑩老師任教（何老師教齡8年，大專學歷，正進修本科）。實驗班教師工作量與非實驗班教師相同，任兩個班英語課（另一班也使用新教材，因該班以職業教育為主，課程設置不同，并且因轉學生較多，學生人數變動較大，不作為實驗班）。
(3)課時不變。按教學大綱規定的課時授課。
(4)生源不變。高二畢業會考后，高三按文理分班，但英語按原班上課。
(5)對照班的選擇。選取市里另一所普通中學一個使用統編教材的普通班為對照班。實驗班與對照班的生源、師資、設備等教學條件大致相同。1993年廣東省普通高中招生考試，實驗班的英語平均分和及格率分別為62.5分和54%，對照班的平均分和及格率分別為64.5分和56%，對照班的成績略高于實驗班。
三、實驗過程和效果。
為了保證實驗順利進行，市、區教育行政部門、教研室英語教研員和學校領導組成了領導小組；學校領導、外語組長、實驗教師組成了實驗小組，還聘請了省教研室英語科的同志擔任實驗指導，制訂了實驗方案。三年中，領導小組和實驗小組每學期都召開一次會議，總結實驗情況，提出進一步實驗意見，并在經費上支持市、區教研員和實驗老師參加人教社所主辦的新教材一級培訓。
在實驗中，我們著重抓好如下幾方面的工作：
（一）學好高中新大綱，明確教學目的。
實驗領導小組組織市和區的教研員、任課教師并邀請省教研室英語科的.教師在1993年暑期一起學習新的高中教學大綱。明確新大綱的教學目的：“在義務教育初中英語教學的基礎上，鞏固、擴大學生的基礎知識，發展聽、說、讀、寫的基本技能，培養在口頭上和書面上初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力，并使學生獲得一定的自學能力，為繼續學習和運用英語切實打好基礎。”要達到這一目的，新大綱要求“在英語教學中要努力使基礎知識轉化為語言技能，并發展成運用英語進行交際的能力”。為此，我們必須轉變教學思想，改革教學方法，把傳授語言知識轉變到提高語言的能力上來。
（二）學習新教材，改革教學方法。
教研員和實驗教師都認真通讀課本和教師用書，了解教學內容，明確了新教材十分重視培養思想情感和提高文化素質，強調交際性；在結構上，采用循環式編排方法，常常把同一個語法項目安排在不同的教學階段。這有利于語言教學，符合學習者的認知規律。我們認識到用好新教材，關鍵是改革教學方法。我們的做法是：
(1)遵循語言教學規律，優化課堂教學步驟在教學中，我們始終堅持教師用書中所倡導的復習、介紹、操練、練習和鞏固五步教學法，并明確在每一教學步驟中教師所充當的角色：在復習步驟中是強化記憶者，重點選擇前面的教學內容，進行口頭訓練，然后轉入新的教學內容，做到溫故而知新；在介紹步驟中是示范表演者，貫徹整體教學的原則，用規范的英語，借助手勢、動作、表情以及有關教具介紹和解釋新的語言材料；操練步驟中是組織者和指揮者，高中課本中的語法結構較復雜，句子較長，通過機械性的操練，使學生把句子說正確、記牢，提高語言的準確性，甚至能獨立完成某項交際性的活動；練習步驟中是裁判員、監督者和監聽者，幫助學生盡可能學會用語言表達實際意義，嘗試獨立地運用語言；在鞏固步驟是學生的好幫手，幫助學生完成練習冊中的書面作業和進行寫的活動，在高年級則把重點放在復習鞏固課文內容。
(2)因材施教，大面積提高質量新教材在語法、詞匯等方面降低了要求，并充分注意到高中英語課的基礎性和我國學生學習英語的特點和困難，系統地、循序漸進地安排語言知識教學。讓學生在一定的語境中不斷接觸語言知識，復習舊的語言知識和學習新的內容交替進行。就定語從句這個語法項目而言，任課老師通過測試進行比較發現，使用新教材的學生比她所任教的前兩屆高三學生掌握得要好。新教材的聽說和閱讀內容的編寫很注意從易到難、由淺入深，教師可按學生的接受能力施教。在教法上，可以根據各層次學生掌握知識情況分別提出稍高的要求，使之“跳一跳就能摘到果子”。如在組織語言操練時，引導能說單詞的。
學生說句子；引導能說單句的學生將句子連貫起來講，引導能連貫句子的學生復述段落和短文。通過兩年的教學，實驗班高二畢業會考成績比使用統編教材的同校歷屆生高；也比對照班高，請看如下統計數據：
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇十四
摘要：英語教學改革主要體現在對課堂教學的改革中，而忽略了課堂教學的延續、鞏固和提高的重要環節――作業的改革。就目前高中英語作業的現狀，對高中英語作業設計、作業形式、作業內容、作業批改、作業評價等方面進行了具體的探討，旨在提高高中英語教學效果，并提出了高中英語作業的主要措施和做法，以便貫徹因材施教原則，調動學生學習的主動性和積極性，同時促進教學改革更深入地進行，從而真正實現因材施教，全面提高學生的英語應用能力。
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇十五
自古以來，世界各地就有各種各樣的節日和慶典。最古老的節日總是慶祝嚴寒的結束、春季的種植和秋天的收割。有時，在獵人捕獲獵物后，也舉行慶?；顒?。在那個時代，如果食物難以找到，特別是在寒冷的冬月，人們就會挨餓?，F在的節日有很多由來，一些是宗教上的，一些是季節性的，一些是紀念特殊的人和事件的。
有些節日，是為了紀念死者，或使祖先得到滿足，因為祖先們有可能回到世上（給人們）提供幫助，也有可能帶來危害。在日本的盂蘭盆節，人們要掃墓、燒香，以緬懷祖先。他們還點起燈籠，奏響樂曲，因為他們認為這樣做可以把祖先引回到世上。在墨西哥，亡靈節是在11月初。 在這個重要的節慶日子里，人們會吃制成顱骨形狀的食物和裝點有“骨頭”的蛋糕。他們向亡者祭獻食物、鮮花和禮品。西方節日萬圣節也源自人們古老的信念，認為亡者的靈魂會返回人間。萬圣節如今成了孩子們的節日，這天他們可以喬裝打扮上鄰居家要糖吃。如果鄰居什么糖也不給，那么孩子們就可以捉弄他們了。
也有紀念名人的節日。中國的端午節（龍舟節）是紀念古代著名詩人屈原的。美國的哥倫布日是紀念克里斯托弗.哥倫布發現“新大陸”的日子。印度在10月2日有個全國性節日，紀念莫漢達斯.甘地，他是幫助印度脫離英國而獨立的領袖。
收獲與感恩節是十分喜慶的節日。越冬的糧食收集起來了，農活結束了，人們都心懷感激。在歐洲國家，人們通常用花果來裝飾教堂和市政廳， 在一起聚餐。有些人還可能因為他們的農產品（參加各種評選）而獲獎，比如最大的西瓜或最帥的公雞。中國和日本都有中秋節，這時人們會賞月。在中國，人們還品嘗月餅。
最富生氣而又最重要的節日，就是告別冬天、迎來春天的日子。中國人過春節要吃餃子、魚和肉，還要給孩子們送紅紙包著的壓歲錢。（他們）舞龍燈、狂歡，全家人聚在一起歡慶陰歷年。在一些西方國家有激動人心的狂歡節，通常在二月，復活節前的四十天?？駳g節期間，人們穿著各種艷麗的節日盛裝，伴隨著鼓噪的音樂，在街頭游行，晝夜跳舞。復活節是全世界基督信徒的一個重要的宗教和公眾節日。它慶祝耶穌復活，也歡慶春天和新生命的到來。再晚些時候，日本就迎來了櫻花節，（節日里）整個國度到處是盛開的櫻花?？瓷先ゾ拖窀采w了一層粉紅色的雪。
人們喜歡聚在一起吃、喝、玩耍。節日讓我們享受生活，讓我們為自己的習俗而自豪，還可以暫時忘掉工作中的煩惱。
李方的心都碎了。這天是情人節，胡瑾說她下班后會在咖啡館和他見面的?？涩F在她卻不見人影。也許她這會兒跟朋友在一起，正在取笑他呢。她說她會在七點到達，他（李方）認為她會守信用的。他一整天都盼望見到她，而現在他拿著玫瑰花和巧克力獨自一人守候著，像個傻瓜一樣。他不想屏息等她來道歉，他要用咖啡來澆愁。
很明顯，咖啡館里的經理在等李方離開—他擦好桌子，然后坐下來，打開電視機。這正合了李方的意！正在播出的是流傳在中國的一個悲傷的愛情故事。
王母娘娘的外孫女下凡來到人間。她的名字叫織女，做紡織活的女孩。她在人間遇到了牛郎，兩人相愛了。（李方想：“這正像我和胡瑾?！保┯谑撬麄兠孛芙Y了婚，并且生活得十分幸福。（李方想：“我們也可以像他們那樣幸福的?！保┊斖跄改锬镏雷约旱膶O女跟一個世上的凡人結了婚，她勃然大怒，強行把織女帶回天宮。牛郎試圖追上去，卻被銀河阻擋住了?？吹娇椗畟挠^，最后王母娘娘決定讓這對夫妻每年跨過銀河相會一次。陰歷七月初七，喜鵲們會展翅搭橋，讓這對戀人過河相會。中國人都希望這天天氣晴朗，因為如果碰到下雨，這就意味著織女在哭泣，兩個戀人不能見面。
主持人說道：“這就是乞巧節的故事。外國朋友聽到這個故事就把它稱作中國的情人節。今天天氣晴朗，我希望你們都能見到所愛的人。”
李方動身往家走，心里想：“我想胡瑾是不愛我了，把這些鮮花和巧克力都扔了吧。我不想因它們想起她來?！庇谑撬鸦ê颓煽肆Χ既恿?。
在回家路上，他神情失落地走過拐角處的一家茶館，聽到有人叫他名字。那是胡瑾在向他招手，她喊道：“你為什么這么晚才來呢？我一直在這兒等你很久了！這是我送給你的禮物?！彼趺崔k呢？他把情人節的禮物都扔了！她恐怕永遠也不會原諒他了。這個情人節快樂不起來啦！
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇十六
[考點分析]圖表題要求學生根據圖表中的有關內容,分析材料,辨別或挖掘某些隱含性信息,或對材料進行綜合性評價.它使較為單一的文字材料變得生動活潑,而圖文轉換則綜合考查了學生對材料的分析能力,它要求從原始材料中篩選信息,進行分析、綜合,并運用簡明的語言概括出觀點.
作者：劉宇作者單位：江蘇省興化市顧莊中學刊名：中學語文園地（初中版）英文刊名：schoolgardenofchinese年，卷(期)：2009“”(1)分類號：關鍵詞：
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇十七
我見過那熱鬧非凡的蓮花山公園，見過美如西子的西湖，但我最喜歡的還是那名揚中外的黃山奇石。
在山上有許多有趣的奇石，個個都很有特色。就說“仙女彈琴”吧，那位“仙女”正彈著優雅的旋律，引來了許多的小鳥，那些小鳥停在她的肩膀上歡快的歌唱，“仙女”似乎也在為小鳥們伴奏。
“天狗望月”就更有趣了！每當夜幕降臨，月亮緩緩升起時，你就會看到山上有一條狗靜靜地望著皎潔的月亮，一動也不動，仿佛已經深深的被月亮吸引住了。
每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是聞名的“金雞叫天都”了。
黃山的奇石還有很多很多，像“豬八戒照鏡子”“仙桃石”“猴子觀海”“獅子搶球”……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢！
黃山真是一個神奇的地方！如果你感興趣的話就快來看看吧！
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇十八
王鵬坐在他那空蕩蕩的餐館里，感到十分沮喪。這個上午真是怪得很。通常他很早就起床，準備他的菜肴——烤羊肉串、烤豬肉、炒菜和炒飯。然后到午飯時分，這些菜都會買完。到了這個時候，他的餐館本應賓客盈門的，但今天卻不是！為什么會這樣呢？發生了什么事？他想起了他用滾燙的精制油烹制的羊肉、牛肉和臘肉、他的可樂又甜又冷，冰激凌是用牛奶、奶油和美味的水果制成的。他想：“再也沒有比這些更好吃的了。”突然間，他看到自己的朋友李昌匆匆地走過?！拔?，老李！”他喊道，“你還是吃老一套吧？”可是李昌似乎沒有聽到。怎么回事呢？要是李昌不向往常那樣到他店里吃飯，那問題一定嚴重了。
王鵬跟著李昌來到一家新開張的小餐館，看見門口有一張招牌：“肥膩的東西吃厭了吧？想變瘦嗎?請到雍慧減肥餐館來。此地只供應減肥食品，讓你恢復苗條！”
王鵬受到好奇心的驅使，走了進去。里面坐滿了人。店老板，一個清瘦的女人走上前來說道：“歡迎光臨！我叫雍慧。您要是每天來這兒用餐，我可以在兩周內幫您減肥并讓身體健康起來?！比缓?，她遞給王鵬一份菜譜，菜譜上有很少幾樣食物和飲料：只有米飯、蘸醋吃的生蔬菜、水果和水。王鵬對此感到吃驚，特別是對價格。這價格比在他餐館里吃一頓好飯還要貴。他幾乎不能相信他的眼睛！他甩了菜譜就急急往外走。在回家的路上，他想起了自己的菜譜。那些菜讓人發胖了嗎？也許他該去圖書館查查看。他可不能讓雍慧哄騙人們卻不受懲罰！
在圖書館，王鵬很驚訝地發現，他餐館的食物脂肪含量太高，而雍慧餐館的食物脂肪含量又太少。盡管顧客吃她的餐館里的飯菜會變得苗條，但他們攝取不到足夠的熱量來保持健康，很快就會感到疲乏。開車回家時，王鵬覺得又有了希望。也許寫個新的招牌、打點折，能夠贏回顧客吧。于是他寫道：“想健康又精力旺盛嗎？到這里來用餐吧！今天打折！我們的食物能夠給您提供一整天所需的熱量！”
這兩家餐館之間的競爭開始了！
一周后，王鵬的餐館幾乎坐滿了人，他感到高興些了。也許他仍然能夠謀生，而不至于關閉自己的餐館。他不希望由于餐館不受歡迎而負債。他微笑著站在門口熱情地迎接他的客人。但他一見到雍慧走進來，臉上的笑容馬上就消失了。雍慧瞪著他，看上去不太高興。“請問你那天到我餐館里來干什么的？我本來以為你是以為新顧客，現在我才發現你只是過來打探我和我的菜譜的?！彼舐暤貑柕?。王鵬心平氣和地解釋說：“很對不起，上周我想知道我所有的顧客是上哪兒吃飯去了。我跟著一位顧客走，發現他們在你的餐館里。我并不想讓你心煩，不過我發現你菜譜上的菜太少了，所以我也就不著急了，我也開始宣傳我餐館的食物的好處。你為什么不坐下來吃頓飯呢？”
雍慧同意留下來。沒過一會，他們就津津有味地吃起餃子和蒜蓉雞胸。當吃到冰激凌時，雍慧開始看起來不舒服了。她說：“吃了這么多油膩的、難消化的食物，我都覺得嘔心了。我想吃我的蔬菜和水果?！边@時候，王鵬正在吃第二盤餃子，他嘆了口氣，說道：“同樣地，（如果在你的餐館）我還想吃我的餃子和肥肉呢。你不覺得你自己很容易疲勞么？”“是的，我的確經常需要休息。”雍慧承認了，“不過，難道你不認為你瘦一點更好么？我相信，那樣你會覺得更健康些。”
他們開始討論菜譜和平衡膳食的問題。王鵬解釋道：“根據我的研究，你我兩家所提供的都不是均衡膳食。我沒有提供足夠的纖維食物，而你提供的食物沒有足夠的營養和熱量。也許我們應該把我們的想法結合起來，做出一份富有熱量和纖維的均衡食譜?！庇谑?，他們就照此做了。他們用生蔬菜配漢堡包，煮土豆而不是油炸土豆，還拿新鮮水果配上冰激凌。這樣，他們減少了飯菜中的脂肪含量，增加了纖維素。他們的均衡食譜非常有效，王鵬很快就瘦了，而雍慧卻胖了。過了不久，這兩個人發現，他們生意上的合作變成了私人的合作了。最后，他們結了婚，過上了幸福的生活！
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇十九
上冊基礎，基礎模塊。
有益的教誨。
曾經有一個脾氣不好的小男孩。他經常和他的朋友們打架。有一天他的爸爸給了他一帶釘子，告訴他每次發脾氣的時候就把一顆釘子釘在籬笆上。這個男孩聽了爸爸的話，照他爸爸說的'做了。
第一天，這個男孩把17顆釘子釘到籬笆上。后來的這些天，釘子的數量越來越少了。這個男孩發現控制自己的脾氣比王、往籬笆上面釘釘子容易。終于有一天，這個男孩一點脾氣也不發了。他把這件事情告訴他爸爸，他爸爸讓他每次控制住自己的脾氣時拔下一顆釘子。
一天天過去了，這個小伙子最后終于能夠告訴他爸爸所有釘子都拔完了。爸爸拉著兒子的手，把他帶到籬笆前。他說：“你做的很好，我的兒子。但是你看看籬笆上的洞。籬笆不再像原來那樣了。當你說一些氣話的時候，你的壞脾氣將留下像這個洞一樣的傷痕。即使你說對不起，傷痕依然在那兒。若用語言傷害一個人，造成的傷痕和肉體上的傷痕是一樣的。朋友就是最珍貴的珠寶，他們讓你笑，讓你感到快樂。所以不要傷害你的朋友。”
從那以后，那個男孩再也沒有和朋友打過架。他學會了怎樣和別人相處，而且再也沒有發過脾氣。
高中英語演講稿帶翻譯（匯總20篇）篇二十
四川省攀枝花市實驗學校。
隨著新課程改革的開展，材料解析題在初中歷史考試中所占分值不斷增加，且命題不拘泥于教材，運用新材料，創設新情境，古今貫通，中外關聯，把握歷史發展的基本脈絡，注重考查學生的閱讀能力、理解能力、歸納能力和文字表達能力。然而，材料分析題往往也是學生不容易駕馭的題型，學生存在讀不懂材料、讀懂了但不知道怎樣作答、答題用語不準確，答非所問、漏答等困難。針對這一變化，結合新課改和新課標中考歷史學科的能力要求，我們更應重視對學生歷史材料解析題能力的訓練。因此，讓學生掌握歷史材料題的相關解題方法和技巧，提高學生對材料解析題的閱讀理解能力是初高中歷史教學銜接的當務之急。在此，對圖表型歷史材料題的一些題解題技巧進行簡單分析。
例一：
閱讀下列材料。
材料三：1958年的一天，《人民日報》頭版頭條發表文章（見下圖），在此后一個多月時間里，人民公社很快在全國農村普遍建立起來。
材料四：1978年冬，安徽鳳陽縣小崗村的18戶農民，立下一張把人民公社的集體土地“包產到戶”的契約。他們苦干了一年，1979年糧食獲得大豐收。這種“分田包產到戶”的做法，后來被稱為家庭聯產承包責任制。
請回答：
（1）材料一中，全國糧食產量的變化情況如何？（1分）。
答：糧食產量逐年下降。（解題技巧：根據表格中數據分析，產量呈逐年下降趨勢）。
（2）運用材料三和所學知識，說出材料一中全國糧食產量變化的主要原因。（1分）。
答：開展了人民公社化運動。（解題技巧：抓住材料三中的關鍵字“人民公社”）。
（3）根據材料四，說出材料二中小崗村糧食產量變化的主要原因。（1分）。
答：實行家庭聯產承包責任制。（解題技巧：首先看材料四中“1978年”和材料二中時間“1976——1979年”，二者是有交集的，且材料四中提到“家庭聯產承包責任制”）。
（4）如果讓你搜集建國以來，我國農業生產、農村面貌、農民生活變化的詳實資料。你可以采用哪些途徑？（1分）。
答：查閱書籍、上網搜索、實地考察、調查訪問、請教老師等。（解題技巧：此題就答生活中常見的方法就可以了）。
例二：
材料一3月8日凌晨2點40分，馬來西亞航空公司稱一架載有239人的波音777-200飛機與管制中心失去聯系，該飛機航班號為mh370，其中有154名中國乘客。截止203月24日晚十點，馬來西亞總理納吉布在吉隆坡宣布，馬航失聯航班mh370在南印度洋墜毀，機上無一人生還。
材料二。
（1）自從航空時代的到來，空難就一直伴隨著人類。請問世界上第一架飛機是誰研制成功的，它屬于哪次科技革命的成果？（2分）。
答：美國的萊特兄弟，第二次科技革命的成果。（解題技巧：記住教材上知識點即可）。
（2）根據材料二信息分析，搜救馬航失聯客機主要應用的科技手段是什么？它屬于哪次科技革命的成果？主導整個搜救過程主要信息來源的分布充分說明當今世界各國科技水平如何？（3分）。
答：衛星定位，第三次科技革命，發達國家科技領先。（解題技巧：第一問抓關鍵字“衛星數據”；第二問靠記憶，也可根據教材內容“電子計算機技術的利用和發展”判斷屬于第三次科技革命；第三問從材料看衛星數據都來自于澳、英等發達國家）。
（3）排除政治因素的猜測，你覺得客機一旦失事，營救乘客生還是否有可能？如果你認為可能，我們應該在哪些方面去努力？如果你認為不可能，請說明原因。
答：可能，應該加強合作，信息的通暢和行動的協調等。（1分）。
不可能，因為科技有其弊端，人類無法完全掌控世界等。（1分）（解題技巧：此類型問題無論哪種答案，言之有理，均可得分）。
從答題經驗來看，解答圖表型材料題最主要的技巧是首先要讀懂材料，從材料中找關鍵信息，然后從圖表中分析與課文知識有關聯的現象，與所學知識聯系起來，答題語言盡量書面化，答案中的知識點要一目了然，書寫要工整，常用的解題技巧如下：
一讀：認真閱讀材料和問題，材料要讀完，包括材料的標題、注釋、出處等所有內容。找出材料反映的時間、背景、國別、作者及其身份等信息，挖掘材料給予的某些暗示和引導。
二審：仔細審題，找關鍵字、詞、句，注意材料之間的相互聯系，將材料所給的信息同教材上所學的知識點聯系起來，確定答題方向和范圍。如例一的`（2）（3）問從材料中的關鍵信息入手。
三答：用所學的知識作答，材料解析題的材料、問題不管怎樣變化，必定與教材中的主干知識有著密不可分的聯系。正所謂“材料在書外，答案在書內”，這就需要我們把材料中的重要信息與教材的史實、觀點相聯系，確定所答知識點。注意答案要簡潔化、要點化，即一個序號一個知識點，答題語言盡量用教材上的表達方式，材料解析題對回答的要求是貴精不貴多。注意設問的分值，分值大的，回答要詳盡些，分值小的，可回答簡潔些。
總之，在解答圖表型材料題時，既要遵循材料題的一般規律和方法，又要結合圖表的特點靈活變通，把一般規律與具體分析結合起來，才能融會貫通，提高自己的解答能力。提高歷史材料題的解題能力需要在記憶和理解課文內容的基礎上加強訓練，積累方法和經驗，才能在題海中游刃有余！