優秀作文的語言表達要準確、生動，充滿變化，能夠吸引讀者的注意力，讓人不斷駐足。以下是一些經過精心挑選的優秀作文范文，相信能夠對大家的寫作提升有所裨益。
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇一
“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書，昱瑋年少多才智，成功就在不久時。
”這首詩是山東濰坊壽光世紀初級初中三年級7班班主任孫海燕寫給學生黃昱瑋的期末評語。全班42名老師學生每個人都收到了屬于自己的期末點評——“詩評語”。
在人們通常的印象中，學生期末評語應該是這樣的：“該生思想進步，該生熱愛祖國，該生團結同學、樂于助人……”然而，濰坊市民的朋友圈里，卻被一位初中老師的“期末詩評語”刷了屏。
“楊家佳兒八方贊，少東讀書知識添，我愿少東多努力，勝過千萬好兒郎”“蹉跎莫遺韶光老，人生唯有讀書好，我祝王子多睿智，一舉成名奪榮耀”“程軒多才學，平生志氣高，別人懷寶劍，你有筆如刀”，孫老師原本是懷著“好玩”的心情將這些“詩評語”發在了自己的朋友圈中，結果不知怎么就突然“火了”。
“看著孩子一年一個變化，我就想著給他們一個不一樣的評語，因為每個人都很重要。”孫老師老師這樣說。她在教學過程中發現，把語文知識編成兒歌更容易讓學生接受，而她也正是這樣做的。不僅僅將課本的知識編成兒歌教給學生，她還在今年突發奇想給每一個學生寫一個“詩評語”，每一首詩都寄托了她對學生的期盼和鼓勵。
孫老師結合學生的特點和平時的表現，利用休息時間給每個孩子寫了一首詩，42名學生，每個人都擁有了與眾不同的“詩評語”，家長和學生都被這位年輕的才女老師所折服。
孫老師的`朋友圈更是被這樣的評論覆蓋：好有才，字寫得真好，請收下我的膝蓋！
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇二
說起我們的數學老師鄭老師，那就一個字——“牛”！
“想當年，我數學、語文、常識樣樣精通！”這話，鄭老師說過許多次。開始，我認為他在“吹牛”，我決定考考他。有一道奧數題，我請教了好多高手都沒有做出來，就連我的家教老師也被難住了。我拿去問鄭老師。鄭老師一看題目，皺了皺眉說：“這道題有點難啊！”我暗暗得意：嘿，不是說樣樣精通的嘛，難倒了吧？鄭老師拿出了筆，在草稿本上涂畫起來，沒過幾分鐘，鄭老師說：“行了！”說完就開始教我怎么解這道題，經他一講解，我恍然大悟，同時也開始對他刮目相看。
有一次，盧騰輝帶來了智力玩具——“孔明鎖”，我們拼了好幾天都沒拼出來，鄭老師見了說：“看我的！”，說完拿過孔明鎖拼了起來。“等他拼起來，只怕已經是海枯石爛了！”盧騰輝朝著遠去的鄭老師輕蔑地說。沒想到，下課時，鄭老師拿著拼好的孔明鎖走進了教室，盧騰輝一下子目瞪口呆，半晌，才喃喃地說：“牛，真牛！”
鄭老師還精通棋藝。象棋，圍棋，軍棋，他無所不通，我們班的幾位棋迷找他挑戰，最后都成了他的手下敗將。
鄭老師的穿著打扮也很“牛”。他渾身上下可都是名牌，“七匹狼”上衣，“花花公子”牛仔褲，“紅蜻蜓”牛皮鞋……就連他的手機鈴聲也挺“牛”的：今天是“神話”，明天又成了“求佛”了，今天是“有一種愛叫做放手……”，明天又成了“有沒有人曾告訴你……”
現在啊，我們都管鄭老師叫“牛老師”！
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇三
她的眼睛像尖刀一樣鋒利，說話像連環炮一樣跌宕起伏，在她面前我們總是不由自主地收斂起頑皮，讓我直呼：“厲害了，我的老師！”沒錯，她就是我們嚴厲、認真且讓人敬佩的語文老師——劉老師。
劉老師雖然平時和藹可親，但只要是我們犯了錯，也絕不會心慈手軟的。有一次，在學校明令禁止不準在走廊奔跑的規定下，我卻“頂風作案”，被值日老師抓了“現行”。在我忐忑不安的時候，劉老師把我叫到了辦公室。我感覺空氣變得沉重起來，連桌上的花朵也不再鮮艷，好像要陪著我面對一場審判。劉老師生氣地看著我，面容微微顫動，感覺不知何時會突然怒吼出來，最后卻只是平淡地問我：“為什么要奔跑？”
我的大腦好像死機了一樣，什么也說不出來，如鯁在喉，如芒在背，似乎面對的是一頭正要發怒的獅子。劉老師平息了一會兒說：“這樣會很危險會摔倒，知道嗎？我強調了無數遍，為什么記不住？”我有些想哭卻哭不出來，一股愧疚之情油然而起，感受到了劉老師嚴厲之下的關愛之情。劉老師說：“做事要三思而后行，你這樣會受到懲罰，以后千萬不要再犯了！”我斬釘截鐵的說好，并且暗暗發誓以后再也不在走廊奔跑了。從此劉老師發怒的面容一直深刻地留在了我的腦海里，督促著我。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”劉老師是一位認真負責、優秀的老師，我想對您說：“厲害了，我的劉老師！”
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇四
“不要總是把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去作泥土吧，讓人們把你珠成堅實的路。”記不得這是誰說過的話了,然而正是這句話給了我很大的啟發，并時我的學習和生活有著一定的影響。
泥土，有誰注意過它?它比不了花朵的嫵媚，比不了小蘋的嬌嫩，比不了松柏的蒼翠，更比不了秋天田殲那一派金色的收獲李節的景色。然而，又有誰想到，離開了肥沃的泥土，又忽能談得上花萊的嫵福，小草的嬌嫩，松柏的蒼草；那么，秋天田殲里那一片金色的收獲季節的景色，又將從何談起呢?換句話說，人們之所以有今天的均爛多彩的生活都離不開它。
今天，當你看到科學家、藝術家們取得了某項成果時，你會不由得發自內心地敬佩他們。是啊，他們今天的成果，足他們經過不懈努力和奮斗而來的。但此時不知你足否又想到，他們的今天是與辛勤培育他們的教師分不開的。如果沒有老師對他們的關林和教導，他們又怎能有今天的成果和榮芬呢?他們能夠從一個無知的孩童成長為祖國建設的棟梁之才，難道這其間不正是滲透著老師的辛勤汗水瑪?如果這些科學家或藝術家取得了什么榮譽，那么我要坦率地說：他們的榮芬，也有辛勒培育他們的教師的一份!
親愛的老師，你足那樣平凡，你是那樣無私，像哺育萬朵拜花成長的泥土地，把自己的一切都毫不保留地奉杖給大自然，奉故給人類，但你卻又擇列了什么呢?人民將永遠記住你們，將永遠愛戴你們——我們的教師!我甘愿做大自然申的一杜泥土。
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇五
我們的語文老師是一位能說會道的女老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙能說話的眼睛，還有一張能發出一百多分貝聲音的嘴巴。
你肯定會以為她是一個很溫柔的老師吧！呵呵，我可以給你一個明確的答復：她是一位讓我們的手“受盡折磨”的老師。我給你說兩個非常有意思的例子吧。
有一次晨讀，老師說要到辦公室去開一會兒會，于是就先走了，走之前她讓我們的班長管好我們。哈哈，“老虎不在家，猴子稱大王”，整個教室像開大聯歡一樣鬧翻了，班長也說不聽我們，在一旁急得直哭。不知過了多久，只聽一聲“老師”，我們順著叫的那個同學的目光看去，呀！原來老師已經站在了門口。她用非常和藹的目光望著我們，微笑著對我們說：“你們的聯歡會開的不錯，我發現你們的文藝細胞很活躍嘛！我想你們現在手還沒有運動夠吧，好，老師今天滿足你們。現在請各位同學把我們昨天所學的課文抄五遍，抄不完的同學后果自負哦！”這個任務剛布置完，媽呀，教室只聽春蠶吃桑葉的聲音，“沙沙沙沙……”同學們都埋頭苦干起來。
字。唉，回去后我們都吃了一頓“皮帶燉肉”。
怎么樣，我們這位老師厲害吧，對了，你們有空一定來我們學校看看她吧！
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇六
馮老師的個子不高也不低，眼睛又大又圓。她在課堂上很嚴肅，但平時總是微笑著，對我們很親切。
她講的課生動有趣，還特別適合我們。有一次，我們正在學第16課《充氣雨衣》的時候，馮老師說：“為了讓同學們充分掌握這一課，我要挑幾個同學上臺來表演這一課。”當馮老師問第一自然段誰演的時候，我們都不約而同的舉起了手，可惜被王怡童搶去了。“第二自然段誰演？”馮老師問。我又舉起了手，可惜被陳一卓搶去了。“第三自然段呢？”馮老師問。我又舉起了手。終于輪到我了！我在心里暗暗高興。然后我和其他被挑中的同學一起登上了講臺。剛開始的時候，我有些緊張，后來就不緊張了。等到表演結束的時候，我受到了馮老師的表揚，同學們的稱贊。當時我們都非常喜歡她的課，希望每天都是她來上課。
我和馮老師之間還有一件我印象特別深刻的事情。那時我上二年級，經常丟三落四，放學時一出去玩就不會教室了，書包忘帶了也不知道。等到媽媽來接我的時候，媽媽問我；“孩子，你的書包呢？”我一摸背后，真的沒有！我只能到辦公室向馮老師求助，馮老師毫不猶豫的把鑰匙給了我。我以最快的速度跑上教學樓，打開門，拿出書包，鎖上門，跑回辦公室，把鑰匙還給了馮老師。終于躲過了被留在學校的“噩夢”。
我喜歡你，馮老師！
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇七
看，他有時亂蓬蓬的頭發，臉上總是掛著黑眼圈，一臉疲勞的狀態，一成難變得那身條紋襯衫配黑褲子的裝束，印象中，好像沒換過幾套衣服，每天我們七點到教室的時候，總發現他坐在教室前面一角的課桌前，眼睛死死地盯著屏幕，他的兩手擺在鍵盤上不停地敲打，用個詞語形容就是難猜，每日一首的哲理性語言大部分都標記著他的時間，有的23:50，有的01：20，是不是既驚訝又奇怪?別急，更怪的還在后面呢。
他上課不帶課本，你見過嗎?也許有的老教師已經把書背過，不用再帶了，可是他并不老，他只要用眼掃一遍就知道寫的什么。眼珠一轉就開始了他的安排：先讓我們看第一遍，自己清除文字障礙，判斷文章的文體;然后讓我們讀第二遍，找出文章寫了什么，作者的情感基調怎樣?了解寫作背景，找出文章寫了幾件事(或者哪些景物)，運用了哪些描寫，段意標在每段后面。我們自己能解決的他從來不管，但是他要檢查。在小學時，預習無非就是標出自然段，再把課后問題寫完，更有甚者根本什么都不寫，就等老師講。所以一聽作業只有預習，我們都樂了，作業好少呀!可到了第二天檢查的時候，就樂不起來了，為什么呀?糊弄他的結果是要付出代價的，送你八百字作文，寫吧，必須寫出你當時的真實的想法和做法，寫出你“完事”的快樂，一定要運用三種以上描寫和幾種修辭格哦。
800字作文，還不能寫成檢討書，語言一定要精練，必須說真話，一旦發現再次糊弄，200字的利息增加，本來就朝著作文懼怕的我們寫800字啊，那就好比登天，所以預習都很認真。別說，他的這一招還真有效，原本找不到的知識點現在竟然很容易找到，半年后，我們的語言表達能力也提高了。最頭疼的問題----寫作文也解決了。
作者：王子文山東諸城繁華初中。
指導老師：孫淑林。
公眾號：一路風景一路歌孫淑林。
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇八
青島市基隆路小學四年級辛嘉琪。
第二天，新老師來了，我們熱烈地拍手，迎接新老師到來。
早晨，誰要是沒有寫完作業誰就別想上語文老師的課，接下來的時間就到語文老師辦公室抄課文5遍。要是誰帶著零食在班級里吃，那零食那零食只好到學校外的垃圾桶離去。
你們也覺得我們班里的“野蠻老師”很野蠻吧，所以你們千萬別攤上那樣的“野蠻老師”啊！
指導教師：喬永奎。
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇九
再說數學老師拖堂的厲害之處：一個星期五的上午，我們正在上數學課，還有十分鐘就要下課，我真希望快一點下課，因為我要上廁所了。下課鈴終于響了，可老師好像根本沒有聽見下課鈴聲——為什么老師還不下課？難道老師忘記了？我要不要提醒老師下課了？可我怕老師罵我。算了，等老師下課吧！結果，老師從下課上到了上課，最后，我只好向老師說了我要去上廁所。
最后說數學老師補課的厲害：一天上午，我錯了很多道應用題，老師把我叫到辦公室說：“你怎么錯了這么多應用題？”我說：“我，我不會寫。”老師沒有生氣，也沒有再批評我，而是對我說：“你中午吃完午飯早點到學校來，我給你講講。”中午，我吃完午飯，匆匆來到學校，老師已經在辦公室等我了。一整個中午，老師都在耐心地給我講解，直到我全弄懂了。
老師雖然是老搶課，老拖堂，但是我一點也不怪數學老師，因為數學老師是一個對我們負責的一個好老師，老師都是為了我們的學習成績才搶課，才拖堂的。
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇十
我有這么一位老師，她可厲害了，不管你做什么事情，都逃不開她那法眼，在課堂上誰的紀律不好，那他可有的受了。我們的老師別看她眼睛不大，什么蛛絲馬跡都逃不過她的眼睛，在課堂上，每一個玩小動作的同學都逃不過他的眼睛。
有一次，李云龍在上課時間做小玩具，才拿出來就被老師捕捉到了，老師看了他一眼，他沒知覺，老師盯著他了還是沒感覺到，還沒不把小玩具收好，老師生氣了，拿起他的玩具就撕得粉碎。還狠狠的批評了他，從那以后，再沒有人敢在課堂上做別的事情了，眼睛只敢盯著黑板了。
她不光紀律上要求很嚴，學習上對我們也從不放松，特別是作業，他常對我們說：“做作業有兩大好處：一是讓你們復習當天所學的知識；另一個是讓你們練書法。所以我們做作業要是字沒寫好肯定要重做，不光是自己寫，全班同學都要跟著寫，所以為了不連累大家，都用心寫好字吧！
不過也有些不怕“死的”，雖然作業是寫完了，但是寫的字那可是什么字體都有草書、行書、隸書......，反正是不認識的多，你看我們老師，她可要發威了，“作業重寫兩遍，今天的作業也不會少，你們就好好寫吧，在不把字寫好，那就一直寫直到能將字寫好為止。”我們傻眼了，哎，想起那句話，早知今日，何必當初呀！從這以后，同學們的寫字水平突飛猛進呀！
老師雖然是那么的嚴厲，但是我們知道這都是為了我們好，一次次嚴厲的教誨，都在使我們都在進步。老師都是為了我們這幫淘氣包，用了多少年的心血，盡管都太厲害，但我們也喜歡，充滿活力的老師們，你們的酸甜苦辣都印在我的腦海中，你們的付出，你們的耕耘，一定會有回報的！不要對我們失望哦！
最后，我想對老師說：“老師，您辛苦了！我們會好好表現的，您等著看吧！”
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇十一
電動車飛速疾馳于路上，我發型凌亂。風中，我看著眼前這專心致志開車的人，不禁嘖嘖贊嘆。這便是女中強人，我的老媽——唐老師。
唐老師上課可是獨具一格。雖然不是她的親學生，但從她班中同學口中得到了不少可靠消息。她幽默詼諧，聽她的課一點也不累。她講課極有條理，講得通俗易懂。她工作認真，每一次作業都要細細檢查，每天晚上她都要改作業或批卷子。記得有好幾次，她都工作到了夜晚十二點。只要遇見她的學生，他們都會豎起大拇指，夸贊唐老師教學有方，上課幽默，工作認真。有時，我真想溜進她班聽聽唐老師的課。
唐老師不僅工作認真，對我的學業也絲毫不馬虎。有一次我正在寫語文作業，唐老師便隨意地看了一眼。突然，一聲驚喝把我嚇得一哆嗦，筆都掉了下來。只聽唐老師說:“你這道題一點道理也沒有。你應該先說修辭手法，再賞析，最后加以贊美了誰什么品質……”一套分析下來，我混沌的大腦中猶如射入了一道陽光，驅散了一切迷霧。如醍醐灌頂的我馬上重做一遍。同時慶幸有唐老師點拔。
唐老師知識極為淵博，簡直是個活字典。有一次，我看見了一個不會的詞，便立馬叫到：“快來，老媽‘花甲’是什么，烏龜嗎?”她急忙趕來，“什么烏龜，“花甲”指七十歲，像你爺爺就已是花甲之年嘍!””那這個詞是什么?”我手指“耄耋”問道，“這個簡單，“耄耋”不就是九十歲嘛！”我低頭羞赧一笑，暗暗慚愧。
生活中，唐老師也對我有數不盡的關愛。她“上得了廳堂，下得了廚房”，做飯手藝可是一級棒。每天中午，她都大顯廚藝。看，碗中裝著一樣樣食材；豬肉，辣椒，蒜苗......倒油，加熱，放入食材……一切就如《舌尖上的中國》般美妙。魚香肉絲出鍋了，肉是鮮嫩的，吃在口中如果凍般嫩滑，再微加辣椒，鹽辣香甜四味俱全。我滿意地吃著，再輕啜牛奶，伴著音樂，享受極了。
這便是傳說中的唐老師，我的超人老媽。
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇十二
窗外細雨綿綿，就如薄紗，編織出最美好的回憶；月光清冷而又柔和，融化成最甜美的時光。
你說。
冬天的窗外非常安靜，只有風吹著樹葉，樹葉與細雨發出沙沙的聲音。一輪柔和的月光掛在天上，我與你待在同一房間里，思緒卻飄向了遠方。
你以前挺喜歡喝牛奶的'。
我說。
我不知道該如何回答。我有些茫然。窗外的雨似乎大了些。我借著燈光看著你的頭上多了幾根白發。
我獨立了，我長大了。
他說。
窗外的雨漸漸變小，我心中有一種說不出來的感受。是憂傷，還是快樂？我看著窗外自然的景色，開始慢慢的回憶。
你老是做不好。你總是不聽話。你連一件事也完成不好。
這些話語纏繞在我耳邊。也許，這些話語才磨平了我的懦弱，成我成長的道路上一些可笑的回憶。
雨停了，風也停了，這一次，我們誰也沒有說。
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇十三
宋江最聰明，水滸傳里好多人都被他利用。最典型的即是利用李逵剛認識就送他10兩銀子。打傷了人又給20兩了難費。可謂慷慨之極。一下就把這牢子收買了。所以最后毒死李逵了他都毫無怨言。
水滸傳里誰最厲害水滸傳里誰最聰明。
一開始，宋江定要持續清白，不肯上山。說什么不可做“不忠不孝的人。一旦無路可走了，一上山把好多人和他一齊拉下水。別人甘心也罷了，有時手段簡直卑鄙無賴之極。想想他怎樣害秦明的。再想想宋江當初自我是怎樣扭扭捏捏假撇清不肯上山的。你只有一句話可說：流氓。
梁山兄弟們被他拉上山，全成了宋江博取官位的工具。重陽節，英雄們逍遙自在的時候，他很聰明的先給大家了一個通堞，做了一首詞，其中一句：早招安，心方足。
水滸傳里誰最厲害水滸傳里誰最聰明。
暗示大家們最終不能在山上，還是要回朝廷的!!他仗著是頭領，又是過節，沒人敢唱對臺戲。結果還是被胸無城府的李逵踢翻了桌子。
為了理解招安，別人都只明白打的朝廷怕了就會來招安。他卻深知宋徽宗的齷齪，一找就找到了京城名雞李師師，真是事半功倍。
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇十四
狗自古以來就是人類最忠實的朋友，它們非常受人類愛戴，尤其是一些小孩子與狗形影不離，狗王為此頗為得意。但好景不長，人類不知從什么時候刮起了一股“養貓風”，不少人都“棄狗養貓”，不少被遺棄的狗到狗王那訴苦，狗王為此特別召集大臣們進行開會。
等所有大臣都到齊了，大會正式開始。只見狗王愁眉苦臉，憂郁地說：“哎，現在人類都養起了貓，那些該死的貓使得我們許多同類被各自的主人趕出家們，不知眾愛卿有什么辦法？”這時，旁邊的一只健壯的狗氣呼呼地說：“那些貓欺人太甚，讓在下率領眾狗軍咬死那些臭貓！”“黃狗將軍，不可輕舉妄動，你可別忘了還有人類保護貓，再說，就算把貓咬死了，我們還會受人類歡迎嗎？”“到底是丞相老謀深算，那依你所見，我們該怎么做呢？”狗王急切地問，“老臣覺得人類都說狗拿耗子――多管閑事，最近老鼠突然增多，我想，只要我們學會捉老鼠就一定會重新受人類寵愛的。”“說得好，賞100根骨頭。”“謝謝大王。”丞相高興得差點暈了過去。
第二天，所有狗都學習了捉老鼠，但效果呢？狗們好不容易學會了捉老鼠，但是鼠肉太難吃了！
過了好長時間，狗終于適應了老鼠，抓了很多老鼠，但人類一致認為是貓抓得老鼠，因此更加喜歡貓了。狗氣得半死，所以今天狗一看見貓就又追又咬。
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇十五
閱讀精選（1）：
水滸里有很多武藝高強的人，比如盧俊義，比如林沖，再有史文恭、魯智深、武松等人，這些人原本風馬牛不相及，可有人卻說他們是同門師兄弟，都是陜西隱士周同的弟子，還有人說之后的精忠大帥岳飛也是周老師的學生，如此周先生可謂桃李滿天下。
之后明白，周同確實不簡單，歷史上也是有案可稽的。人稱“陜西大俠鐵臂膀周侗”。北宋末年之武術大師，以善于箭術聞名。南宋名將岳飛之師。少年習武相傳為三國姜維的傳人，后拜少林派武師譚正芳為師，得少林武術真傳，且文武全才。周同出名靠的是岳飛的孫子，岳飛的孫子岳珂所著的《鄂國金佗粹編續編》提到：“嘗學射于鄉豪周同。一日，同集眾射，自眩其能，連中的者三矢，指以示先臣（岳飛），曰：‘如此而后能夠言射矣。’先臣謝曰：‘請試之。’引弓一發，破其q，再發又中。同大驚，遂以其所愛弓二贈先臣……同與先臣別，未幾而死。先臣往吊其墓，悲慟不已。每朔望則鬻一衣，設卮酒鼎肉于同冢上，奠之而泣。”
周同的徒弟很厲害，最厲害的當屬盧俊義，一身好武藝，棍棒天下無雙。綽號“玉麒麟”，持麒麟黃金矛，麒麟黃金甲，寶馬麒麟獸，號稱河北三絕。是林沖的師兄，燕青的舊主。開始不愿加入梁山，曾和梁山群雄大戰金沙灘，后被奸人陷害，由梁山好漢搭救。曾頭市一戰，活捉史文恭，為晁蓋報仇，威鎮天下，梁山排行第二。
第二位便是林沖，
水滸里最厲害的人是誰？東京八十萬禁軍教頭之一。因為高俅之子高衙內垂涎林沖妻子，高俅伙同陸謙設計使林沖誤闖白虎堂，被發配滄州。途中在野豬林由魯智深搭救，幸免遇難。但高俅又使人火燒草料場，林沖才火鬧山神廟，格殺陸謙，雪夜上梁山。之后火并王倫，擁立晁蓋為梁山之王，一桿槍天下無敵，從無敗績。
另外就是史文恭，因心術不正被清出師門。于水凌州曾頭市曾長者家任教師爺，弓馬嫻熟，武功蓋世，其間一向垂涎盧俊義的槍馬和盔甲。在《水滸傳》中疑似用弓箭射死晁蓋，后被盧俊義活擒。
還有的資料顯示祝家莊鐵棒教頭欒廷玉和病尉遲孫立是周同的師弟，病尉遲孫立道：“欒廷玉和我是一個師父教的武藝。我學的刀，他也明白；他學的武藝，我也盡知。我們今日只做登州對調來鄆州守把，經過來此相望，他必然出來迎接我們；進身入去，里應外合，必成大事。此計如何？”欒廷玉聽得是登州孫提轄到來相望，說與祝氏三杰道：“這孫提轄是我弟兄，自幼與他同師學藝。今日不知如何此？”之后孫立投靠了梁山，與欒廷玉反目為仇，欒廷玉不知所終。
自古道：師傅領進門，修行在個人，周同這幾個師弟徒弟，彼此關系并不融洽，起碼在梁山上沒有看到其樂融融的場景。而且這幾個徒弟林沖盧俊義雖然都有萬夫不當之勇，其實過的生活都不如意，林沖是被高俅高衙內給算計的家破人亡，宋江為了找個墊背的，當然也貪圖盧俊義的家產，最后也是妻離子散。史文恭喪于盧俊義之手，而孫立和欒廷玉也大打出手，是師門不幸，還是有別的原因，不明白哪位在他鄉的隱士聽到一家子打來斗去，會有什么想法？大概是看到自我的學生如此的不堪，之后才有教出一個文武全才的岳鵬舉吧。
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水滸傳里誰最厲害？水滸傳里誰最聰明?
水滸傳里誰最厲害呢?很多人的答案都不一樣。因為梁山好漢中厲害的人太多了。水滸傳里誰最厲害?那還得看是什么方面，每個英雄好漢都有自我的絕活，如盧俊義的棍棒、張青的水下功夫等等。
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇十六
一天，車子們在爭論者誰最厲害。
摩托車說：“我跑得很快，我應該是老大！”小轎車說：“不對不對，你雖然跑得很快，但是很危險，一不小心就會讓坐著你的人跌倒。還是我最厲害，既可以讓坐著我的人安全，又可以坐很多個人。”敞篷車說：“不是你，我最拉風，所以我要當老大！”公交車又說；“不行不行，我可以為人類服務得更多，既安全又可以坐很多人！”大貨車還說：“即使你有這么多的功效也比不上我，我可以運很多東西！”路在旁邊聽了每輛車說的'話，最后說了一句：“我認為，我們不應該這樣比較，我們應該全心全意地為人民服務！”聽了路的話后，車子們都很羞愧。
是呀，我們應該像路一樣，應該好好學習，長大為祖國作出更大的貢獻！
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇十七
一天，面包，孩子發生爭吵，它們在爭吵自己有什么特點，來比誰最厲害，接下來就讓我們來看看它們發生的故事吧！
人們看見了臉上就會有燦爛的笑容，因為天氣好，人們自然也就開心了，所以你們都波算什么，我才是真正的大王。
面包生氣地說：“如果你是大王，那螞蟻都可以是王子了，我才是真正的大王！人們吃了我，不僅心情好，而且胃口也變好了，我的優點可比你多，所以我是最厲害的，你們也都得聽我的`。”
一個孩子說：“你們還沒有我優點多呢，我們人可以幫助各種東西，所以我才是最厲害的。”
一只山羊走過，它說：“你們各有長處，都是很厲害的！”
大家都成了好朋友。
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇十八
鉛筆、橡皮和轉筆刀是一隊冤家，他們特別喜歡吵架。有時，一吵架就是三天三夜呢！而吵得目的永遠只有一個，那就是“誰最厲害。”
這一天，他們又開始了爭吵，鉛筆自豪地說：“你們連最基本的寫字都不會，還能受主人的喜愛嗎？”“當然行，要不是你活蹦亂跳的，我早就是主人的小心肝了！”橡皮大聲地對鉛筆說。“哎呀，你們別吵啦，最辛苦的是我！”轉筆刀說。“鉛筆，要不是你在主人上課時大叫著要主人用你，我的肚子會那么痛嗎？”“還有你橡皮，如果在主人上課時，你沒有大吵大鬧的，主人會被老師批評和罰站嗎？”
這時，主人回來了，手上拿著新的鉛筆、橡皮和轉筆刀。鉛筆和橡皮看到了，傷心地流下了眼淚。轉筆刀卻跑到主人跟前問：“主人，你不要我們了嗎？”“并不是的，你們永遠都是我的好朋友。”“可你手上？”“哦！這是我準備給弟弟上小學準備的。”
這回，鉛筆、橡皮和轉筆刀再也不吵架了，努力的為主人工作。
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇十九
9.白頭同心(打字一)——答案：右。
10.有情人終成眷屬(常言俗語四字)——答案：存心作對。
11.紅豆一顆獻真情(打成語一)——答案：赤子之心。
12.一見鐘情(唐詩五言)——答案：相看兩不厭。
13.單相思(離合字)——答案：一個心懷。
14.問君能有幾多愁(宋詞二句)——答案：便做春江都是淚，流不盡。
15.糊涂的愛(打成語一)——答案：不解之緣。
16.領悟多情語，攜手兩心傾。(常用詞)——答案：請批。
17.明我長相憶(三字電影)——答案：光之戀。
18.我愛五指山，我愛萬泉河。(打成語一)——答案：脈脈含情。
19.只是近黃昏(俗語四字)——答案：色迷心竅。
20.語出兩腮羞(打成語一)——答案：白發紅顏。
21.勸君莫減肥(歌曲名)——答案：請你珍重。
22.張順設計勝李逵(詩經一句)——答案：在水一方。
23.真心相伴(打字一)——答案：慎。
24.淚水枯竭兩相對，去心定，恨情不再。(打一人體器官)——答案：眼睛。
25.心和少年緊相連(打字一)——答案：憧。
26.有懷時一詠(歌曲名)——答案：思念。
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇二十
這是讓很多面試者頭疼的一個問題，難點就在于，大家說的都差不多，你很難在眾多面試者中脫穎而出。
如果你按照某度的搜索結果，只是說出這家公司的行業地位，規模，企業文化等，那這個問題就算是白問了。
因為，面試官其實想問的是：為什么你非得選擇我們公司?
我下面要說的就是：如何通過半小時的準備，給面試官留下一個難以磨滅的印象。這個方法叫做：概況+細節+情緒。
概況不要多說，因為這點并不決定你和其他面試者的差異。你只要說出公司的地位、總部、規模等信息即可。
接下來，你就要開始說細節了，這很重要!非常簡單但給人印象很深的做法是，你看幾個該企業的宣傳片，然后用繪聲繪色、深受感染的語氣描繪其中的情節，比如：
“我感觸特別深的就是那個售樓員，從城北跑到城西，跑了50個樓盤，只為了給消費者挑一套合適的房，鞋底都磨破了。連那個修鞋的大爺都說：‘你這個月已經第三次來修鞋了!’”(某房產公司面試)。
這樣做有什么好處?就是能在最短的時間內，調動起面試官的全部情緒。注意到其中好玩的地方了嗎?面試官的情緒越高漲，對面試者留下的印象也就越深。
可能在面試結束了之后，面試官已經不記得你說了啥，但他對你的印象絕對是：哎喲，這個人真是太熱愛我們公司了，真是個有心人啊!
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇二十一
3.天(打一猜一歷史人物名)——答案：夫差。
4.鳳鳴歧山(打一紅樓夢人名)——答案：周瑞。
5.兒曹勝負實難分(打一運動員)——答案：郎平。
6.四十載練就八成內力(打一港臺演員)——答案：蘇芮。
7.往事如云煙(打一戲曲家)——答案：史若虛。
8.風物長宜放眼量(打一元朝人名)——答案：張可久。
9.上蒼降水止渴，仰首憂心頓除。(打一影視演員)——答案：葛優。
10.王子來到東三省(打一演員)——答案：李琳。
11.風光片定格(打一水滸人名)——答案：段景住。
12.官應老病休(打一近代人)——答案：康有為。
13.虎患(打一水滸諢名)——答案：病大蟲。
14.蓋之過也(打一漢代人名)——答案：晁錯。
15.格格今天早上到(打一黨史人名)——答案：吳晗。
16.拉肚子(打一個人名)——答案：杜拉拉。
17.以銅為鑒，以古為鑒，以人為鑒。(打一作家)——答案：王統照。
18.侍奕(打《紅樓夢》人名一)——答案：司棋。
19.提起老子誰不知(打一影視演員)——答案：陳道明。
20.是兒嘔出心肝乃已(打一宋人)——答案：哀長吉。
21.引經據典(打一明朝人名一)——答案：史可法。
22.雪弟恨先主興兵(打一作家)——答案：劉心武。
23.而吾以捕蛇獨存(打一紅樓夢人名)——答案：蔣子寧。
24.是之謂也(打一先烈)——答案：陳然。
25.吳王(打一宋人)——答案：鄭居中。
26.執掌大印一時快(打一演員)——答案：章子怡。
我的老師厲害的老師（精選22篇）篇二十二
4.能否用樹葉遮住天空?答案：只要用樹葉蓋住眼睛。
5.小王一邊刷牙，一邊悠閑的吹口哨，他是怎么做到的?答案：刷假牙。
6.紅蠟燭還是綠蠟燭燒得長?答案：都會越燒越短。
7.世界上哪兒的大象最小?答案：書上的。
8.什么東西咬牙切齒?答案：拉鏈。
9.“新華字典”有多少個字?答案：四個。
10.為什么小白看見100元和肉骨頭他選肉骨頭?答案：小白是狗呀。