心得體會是對過去經驗的總結和反思，它可以讓我們更加從容地應對未來的挑戰。接下來是一些對于心得體會寫作有很好啟發的范文，希望對大家寫作能夠起到一定的幫助。
2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇一
通過觀看此次的思政大課，結合之前的了解，我對疫情有了更加深刻的認識。中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。此次疫情亦是如此。從上級到基層，從國家到人民，面對這場“戰爭”我們全部嚴陣以待。朋友圈中也經常會出現“不出門，不串門就是為防疫工作貢獻一力”這樣的話語，這是對國家工作，疫控工作的積極配合與全面響應。一份份請戰書，雷神山、火神山的建設這一系列疫情防控措施都體現出了中國特色社會主義優勢可以轉化為治理效能，彰顯了中國集中力量辦大事的優勢，體現著國家治理體制和治理體系的現代化的步伐。
在國家的危難之際，在所有醫務人員和志愿者對抗病毒之際，作為青年的我們應時刻關注著新聞、關注著疫情的發展動態。疫情之下，每當在新聞中看到沖在第一線的醫護人員、解放軍戰士、公安消防人員和各類志愿者他們無私奉獻的精神都讓我不禁潸然淚下。
我們作為當代大學生，雖然不能到達疫情戰場的最前方，但我們也要以自己的方式貢獻力量，我們要相信黨、相信國家、相信沖在一線醫護人員的專業能力，我們是他們堅強的后盾，決不退縮。然而我們現在最應該做的事情就是聽從安排，不給國家學校添亂。學生就應該有學生的樣子，按時完成作業，積極配合老師。停課不停學，努力在路上。在疫情面前，只要保護好自己，就是不給國家添亂，就是再用自己的力量維護國家。不管任何困難，我相信，只要我們所有人團結一致，都會挺過去的。
2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇二
即將結束，到來的時候，中國出現了新型冠狀病毒，這是繼的非典以后，這是我們面臨的第二個難題，不過，在重大困難前，每一個人都在積極的奉獻自己的一份力量，中國加油。
這次的新型冠狀病毒在剛出現以后，中國的相關人員迅速做出了對策召集各大科研人員進行研究。為的是盡快做出解決方案，防止疫情擴散，在很短的時間內，就確定了針對湖北武漢發生的新型冠狀病毒感染的肺炎來源，有關專家22日確認，病毒來源就是海鮮市場銷售的野生動物。就目前的流行病學認知來說，兒童、年齡比較小的人確實不易感。
新型冠狀病毒的傳播途徑是非常可怕的，它可以通過口液，飛沫，接觸傳播，目前已經出現了人穿人的現象，對于這次疫情，引起了很多人的擔憂和害怕疫情基本在中國的各個地方都都出現，國家為了能夠減少疫情的傳播，在中國城市的各個地方都實行的封村的政策，對從武漢回來的人進行了隔離，來在一定的期現內進行觀察。防止傳播給其他人。
疫情出現了以后，很多醫護人員前去當志愿，他們舍小家為大家，在報道中，一位被感染的醫護人員說“等我脫離隔離期，一定重返戰場，和戰友們并肩作戰，共同抗擊病毒!”這是武漢市第一醫院急診科醫生劉霖的新年愿望，不僅有他們幫助，還有中國很多愛心人士，讓我們一起加油，度過這次難關。
讓我們一起為武漢加油!一起打贏這場防疫戰!防控疫情，從你我做起!愿大家健康、平安!向疫情前線的醫護人員們致敬，辛苦了!
武漢加油!此時此刻，心系武漢，共戰疫情，萬眾一心!
當前疫情形勢仍然十分嚴峻，隨著各地學校陸續啟動在線教學工作，教育部在全國啟動“思政課戰疫小課堂”專題活動，做好思政課教學組織工作。思政課教師要從參與疫情防控阻擊戰的高度深刻認識“抗疫思政課”的特殊重要性和必要性，依托在線課程教學資源、多元網絡授課平臺，及時將疫情防控的素材轉化為深刻而鮮活的教材，將“抗疫思政課”作為檢驗和提升教學能力的磨刀石。
思政課教師要堅定戰勝疫情信心，充分發揮立德樹人的壓艙石作用。面對嚴峻的疫情防控形勢、復雜的網絡輿論環境，思政課教師要向學生傳遞出堅決把疫情擴散蔓延勢頭遏制住的堅定決心，傳遞出堅決打贏疫情防控總體戰阻擊戰的堅定信心，讓學生在清楚黨和政府正在做什么、還要做什么的過程中，逐漸消除存在的焦慮、恐懼心理，不僅自覺做到不信謠、不傳謠，進而成為信心和決心的有效傳播者。思政課教師在對疫情防控工作充分了解基礎上的信心越堅定，壓艙石作用就發揮得越充分，學生的思想信念就引領得越有力，從而有利于在非常時期扎實落實立德樹人根本任務，維護社會大局和諧穩定。
思政課教師要有效講好抗疫故事，充分發揮凝心聚人的吸鐵石作用。思政課教師有效講好抗疫故事，一是要善于挖掘抗疫工作中的感人動心事跡，要將思政小課堂同疫情大戰場有機結合起來，將知識傳授、價值塑造同抗疫實戰緊密結合起來，比如在醫務人員義無反顧沖在防控一線中凸顯理想信念的重要性;二是要善于抓住抗疫工作中的主要矛盾，面對疫情暴露出來的短板和不足以及學生對此可能存在的偏激看法，要做到胸中有數、對癥下藥，在講清楚我們及時補短板、堵漏洞、強弱項的基礎上，更要引導學生聚焦主要矛盾和矛盾的主要方面，即我國經濟長期向好的基本面沒有變，在顯著制度優勢轉為有力治理效能面前，疫情的沖擊只是短期的，不要被問題和困難嚇倒;三是要善于提升故事講述的親和力、感染力，好的故事一定是動聽而感人的故事，一定有閃閃發光的人性和情感，要用心描繪好廣大醫務人員沖鋒在前、無私奉獻，全國各族人民眾志成城、團結奮戰的壯闊畫卷，為當前輿論融入更多暖色調。教師要有理、有據、有情、有趣得講好抗擊疫情故事，有效提升思政課凝心聚人的吸引作用。
思政課教師要切實加強理論教育，充分發揮鑄魂育人的煉金石作用。疫情當下思政課不是蹭熱度的急就章，不是快餐式的隨堂講座，疫情防控中的豐富素材應該提煉出更為共性的思政元素，以生命教育、愛國教育、道德教育、法治教育的方式有機融入思政課教學。為了讓課程成為有源之水，思政課教師須要加強理論教育，使學生學會透過現象看本質，水到渠成的真學、真懂、真信、真用。比如強調“實踐是檢驗真理的唯一標準”，在發現、認識、防控、阻擊疫情的過程中，要引導學生要重視客觀實踐，樹立科學觀念，正確理性看待疫情進展;強調“事物發展是在否定之否定中螺旋式上升”，是前進性和曲折性的統一，要引導學生辯證得看待當前的曲折和困難，堅信有黨的領導作為堅強政治保證，有制度優勢轉為強大治理效能，有人民群眾成為偉大力量來源，我們必將打贏疫情防控阻擊戰。
思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。在疫情面前，以課堂為戰場的思政課教師要在大戰中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷，履行戰區制、主官上原則，以壓艙石、吸鐵石、煉金石為定位，主動思考將“疫情防控”轉化為“思政金課”的方法、路徑與載體，在課堂教學中傳遞堅定信心、講述感人故事、迸發理論力量，引導學生在關注現實中與祖國共同成長，主動用雙腳丈量新時代的中國大地。
2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇三
面對疫情加快蔓延的嚴峻形勢，各地、各部門紛紛在疫情防控一線迅速成立臨時黨支部，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚。但是，要讓臨時黨支部作用發揮“不臨時”，必須在支部建設、黨員管理、群眾發動等方面“下功夫”，才能更好發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，筑起一道道守護人民群眾生命安全的“紅色防線”。
支部建起來，夯實疫情防控“主心骨”。大力弘揚“支部建在連上”的光榮傳統，堅持“核心領導地位”的原則，在疫情防控的主要防控點、重要監測點、重點救治點等一線前沿，結合實際、因地制宜地及時成立臨時黨支部或黨小組，真正做到“哪里需要哪里就有黨組織，哪里危急哪里就有黨組織”。選優配齊臨時黨支部書記、黨小組組長，積極吸收政治硬、能力強的最優黨員、最強骨干向一線臨時黨支部聚集，并當場舉行重溫入黨誓詞等簡短而莊嚴的成立儀式，按要求開展組織活動，嚴格組織紀律，完善工作制度，最短時間內凝聚合力、激發活力，為疫情防控各項工作有序開展提供堅強組織保障。
黨員站出來，爭當疫情防控“帶頭人”。一個支部一堡壘，一名黨員一面旗幟。臨時黨支部要迅速擔負起教育黨員、管理黨員、監督黨員責任，組織廣大黨員戴黨徽、亮身份、做表率，帶頭走在最前列、頂在關鍵處，并對思想不重視、心里有”疙瘩”的黨員及時談心談話，解除心理包袱、鼓舞工作干勁，打造一支關鍵時刻靠得住、豁得出、頂得上、戰得勝的先鋒隊伍。加大在一線考察識別力度，對表現優秀的入黨申請人和入黨積極分子重點培養、考察和鍛煉，把黨組織種子播撒在戰“疫”一線。用好“兩微一端”等新媒體，大力宣傳表彰臨時黨支部和廣大黨員干部在疫情防控中涌現的先進典型和感人事跡，形成學先進、當先鋒的濃厚氛圍，全力匯聚打好疫情防疫戰的“硬核力量”。
群眾跟上來，牢固疫情防控“一盤棋”。
臨時黨支部和廣大黨員要把為民服務的初心踐行到戰“疫”的最前線，做到“應查盡查，應控盡控，應幫盡幫”，并主動關心和照顧特殊群體和困難群眾，讓廣大群眾時刻感受來自黨的關懷和溫暖，進一步增強臨時黨支部的向心力、凝聚力、戰斗力。充分發揮臨時黨支部直接組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾的優勢，引導發動廣大義工、志愿者、群眾骨干等積極參與，變“分散作戰”為“集體作戰”，讓臨時黨支部真正成為眾志成城攻堅克難的戰“疫”堡壘，真正在黨旗下凝聚起力量共用、信息共享、齊抓共管的聯防聯控、群防群治強大合力，共同鑄就疫情防控防控“銅墻鐵壁”。
面對疫情，醫務工作者就像走向火海的消防員一樣，讓人敬佩，不計較報酬，響應國家號召，走向抗擊病毒的第一線，在這當中有位前曾經抗擊非典的醫生，向單位寫下了請戰書。
這封請戰書就是武漢大學人民醫院呼吸與危重癥醫學科女醫生張旃副教授寫的，請戰書中既有戰勝疾病的決心，也有柔情的掛念;既有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪情，也有沉著冷靜、科學應對的膽識。
信中寫到“此事我沒有告知明昌。個人覺得不需要告訴，本來處處都是戰場!”這句話包含著信念一定，也以著將面對一場艱難的決斗。個人感覺如果告訴丈夫，會讓丈夫為自己擔心，還是讓自己承擔這樣的壓力為好。
她曾經參加過抗擊非典。當年她承擔大量sars病人救治工作，為戰勝非典做出了貢獻，現在又請戰新型肺炎病毒，確實令人佩服，當代的戰士。
技術被封鎖了，就想到科學家;火災來了會想到消防員，遇到困難了會想起警察，戰爭來了會想起軍人，疫情來了就想到了醫生。消防員來了，火災就會被撲滅;遇到困難，警察來了，困難就會迎刃而解;國家被侵略了，軍人會維護著每一寸土地;現在疫情來了，希望醫生來戰勝病魔，他們就是當今國家的脊梁，國家的支撐，讓我們平時對他們好一點，理解他們的工作。
在疫情面前，好有很多像張旃副教授這樣的醫生，其中最令我們感動的就是現年84歲的鐘南山院士，他學識淵博，經驗豐富，敢當敢為，17年前為抗擊非典做出了卓越貢獻，現在又為了國家的需要，走向了抗擊新型肺炎的第一線，實在令我們感動，不能忘記他們，是我們的幸運。
除了這些專家醫生，還有其它醫務工作者和后勤人員，為了這場看不見的斗戰默默戰斗在危險的第一線，向他們致敬!
面對疫情，要有戰勝困難的決心，也要正確認識病毒的破壞性。在戰略上藐視敵人，在戰術上重視敵人，一定要配合國家的工作，積極應對出現的問題，服從國家的安排。做好自己的防護工作，減少傳播病毒的機會。
面對疫情，我們在一條船上，現在抱怨牢騷解決不了問題，武漢加油，我們一起加油!我們國家沒有什么戰勝不了的!現在需要大家多支持、讓醫護人員感覺到他們的犧牲值得，鼓勵專家提出促成有效的措施，這比現在分辨誰是正確的更有價值。最后一定要相信我們國家，17年前我們能打敗非典，現在更能戰勝。
最后說一下：在人人自危的傳染病面前，沖鋒在前的就是醫生，戰勝病毒的也是他們的付出，他們的工作很累，也有壓力，也會怕。但是他們不會退縮，即使危險再大，也是勇往直前。要敬畏他們的職業，希望永遠不要再出現傷害醫生的事件了，否則沒人愿意當醫生，水平高的醫生也會到國外工作，那時候我們只有絕望。
我收看了全國大學生疫情防控思政課令我受益匪淺，刻骨銘心。思林教授等思政課老師額尊尊教導讓我更加明白了努力做好一名大學生的重要性、更讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并且區掌握新型罐裝病毒的基本預防措施。作為當代大學生，即使不能給國家和人民做像偉大一線防疫戰士一樣的事情，但是做一些力所能及的事情，潛移默化中疏導自己的親戚、鄰居等理解國家的特殊情況不給過加添亂，做自己力所能及的分內之事還是可以的，這是我們的責任!
在觀看中我明白，首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。新型冠狀病毒并不是因為它是冠狀病毒而可怕，是因為它是新型人類從未接觸過的流感病毒而可怕，這中病毒的來源不明，但是有一點可以肯定，它一定是來自其他動物的是難題，例如：蝙蝠。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現咳嗽、發燒、頭疼、胸悶等癥狀。有些攜帶者甚至沒有任何癥狀，但其本身卻具有傳染性，這才是最可怕大的地方，病毒的潛伏期短則幾天長則十幾二十天。具有太多的不可控因素。所以我們定要樹立正確的觀念，戰勝病毒我們責無旁貸!
其次，我們要敬畏敬畏自然、尊重自然、保護大自然額發，三月二日習總書記在考察期間明確指出，疫情防控，與人與自然和諧共生的重要性，此是不可置疑的大事件。新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。
打贏疫情防控阻擊戰，不只是醫生與患者的事情，是舉國上下，包括我們這些大學生的自身責任的事情!讓我們攜手共進，共同打贏這場防空阻擊戰，我便可以早日重返校園，為祖國為人民貢獻自己的一份力量，我們共同努力，加油!
庚子新春，全國人民遇到了一場突如其來的巨大考驗：新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，從武漢蔓延并逐漸波及全國。
多個城市宣布暫時關閉景區景點。全國各醫療器械的廠家，加班加點努力生產，口罩廠的工人們放棄假期，堅守在生產崗位上，優先供給湖北;醫護人員聚集武漢參加抗擊病毒的斗爭，給更多的人帶去了希望;為了與疫魔競速，火神山醫院已全面投入使用，雷神山醫院爭分奪秒加速施工建設。
為了能夠更好的控制疫情、切斷病毒傳播途徑，1月23日10時起，武漢公交地鐵暫停運營;機場、火車站離漢通道暫時關閉。對于武漢人民來說，因為突如其來的疫情，生活被重新分割、春節被重新定義。
天災無情人有情，一方有難八方援!疫情面前，大家紛紛用自己的力量來支持的武漢。音樂治愈人心，傳遞勇氣與希望。近日，一首為武漢加油的合唱歌曲《武漢，我們在一起》在網易云，蝦米，qq，酷狗，酷歌等各個音樂平臺和其他網絡平臺熱播，備受關注。
歌曲一經發布后隨即引起社會各界民眾共鳴，在各大音視頻平臺熱播。全民k歌上已被445次傳唱;網易云音樂上，許多聽眾在聽到這首歌后評論“武漢加油，中國加油!”“武漢加油!”，還有很多人用伴奏朗誦歌詞，給武漢人民和各地抗疫人們送去溫暖，鼓舞和力量。
雖然這場疫情來勢兇猛，但終敵不過我們14億中國人民的萬眾一心、同舟共濟。在這場全國總動員的疫情防控阻擊戰中，全國上下做到了凝心聚力、并肩作戰、共同抗“疫”。
作為我們普通人，樂觀積極發揮社會傳播媒介的作用，用自己的方式踐行公益，履行社會責任，用聲音傳遞信心和希望，用實際行動為抗“疫”前線加油助力。
大災大難面前，讓我們按照專家的建議積極做好新型冠狀病毒肺炎疫情的防控工作。只要我們堅定信心、同心同德，必將打贏這場沒有硝煙的戰爭!
2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇四
三月九號，在人民網直播間中我們全國大學生共同觀看了防疫思政課，這次的疫情防控思政課令我受益匪淺。這次的新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，但是，中國人沒有喪失信心，大家萬眾一心，做好了防疫關鍵時刻。
災情就是命令，防疫就是責任。面對繼續蔓延的疫情，黨員干部、醫務工作者和人民群眾勇敢的站了出來，他們團結一致，譜寫著一曲曲動人的頌歌。
從報道中可知，廣大人員，組成一支支志愿者隊伍，離“小家”，為“大家”，毅然奔赴充滿艱辛與危險的疫情重災區，為生命而戰，為國而戰。他們不管生活條件怎樣的艱苦，不管面臨多大的困難和危險，始終堅守陣地，疫情不被控制絕不回頭。
這場戰疫與我們每個人都息息相關，我們每個人都應該保持正直與善良，堅定信念。
艾四林教授在視頻中教會我們在抗擊疫情斗爭中深化理論知識。中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。王炳林教授將從我國歷史上的防疫斗爭歷程出發，分享從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經驗和智慧。
作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神。總之，我們一定要團結一致，眾志成城，相信我們終將沖破黑暗，獲得黎明！
2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇五
在“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”的學習中，四位教授的精彩演講，讓我受益良多。
艾思林教授主講在抗擊疫情斗爭中，深化理論認識。疫情期間，中國主動同世界衛生組織和國際社會開展合作和信息交流，分享中國經驗。中國充分展示了一個大國形象。
秦宣教授讓我明白，危機本身就包含這“危險”和“機遇”，中華民族就是在這樣的磨難中艱難前行。
王炳林教授強調要總結歷史經驗，增強必勝決心，增強憂患意識，強化底線思維；尊重自然，尊重規律；堅持黨的領導，中國人民一定能夠取得戰役斗爭的最后勝利！
馮秀軍教授談了中國青年的責任與擔當，愛國，是最大的責任擔當，文明的薪火相傳，要看我們每一代，每一個人，能否回應時代的挑戰，擔當起時代賦予的使命和責任。
取得最后的勝利需要我們萬眾一心，全國上下一條心，勝利是屬于我們的！
2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇六
疫情是命令十萬火急，防控是責任刻不容緩。當前，全國各地疫情防控形勢嚴峻，在這場沒有硝煙的戰斗中，廣大基層干部以“鐵”一般的理想信念、“鐵”一般的責任擔當，扎根一線，為人民群眾筑起高高的“防疫墻”。
但是，在我國廣大農村地區，部分群眾防疫意識淡薄，或因習慣串門，四處扎堆;或因不重視疫情，不愿戴口罩;或因無聊至極，聚眾打牌。不過，人民群眾的智慧是無窮的，基層干部各式各樣的“抗疫”方式成為這個冬天暖心的事。
土味標語像“泥石流”一樣“無情”卻“有情”。“不聚餐是為了以后還能吃飯，不串門是為了以后還有親人”“口罩還是呼吸機，您老看著二選一”“出來聚會的是無恥之輩，一起打麻將的是亡命之徒”，全國各地隨處可見這樣的“土味”宣傳標語，話糙理不糙，既一針見血地講述了疫情的嚴重性，又通俗易懂地表達了防護的必要性，更有許多村民拍照在朋友圈為疫情防控宣傳“助力”。這看似“無情”的背后，卻凝聚著基層干部的“真心情意”。
鄉村喇叭像“震天雷”一樣“刺耳”卻“悅聽”。“你不要以為你上人家去，人家就很歡迎你，你別太自信了!”這一段來自天津薊州區的鄉村大喇叭視頻一時間火爆網絡，村干部用濃濃方言味道的直白貼心話，雖“聽上去不好聽”，卻將節日期間的防疫須知通過通俗易懂的方式傳達給村民基層干部，呼吁居民們戴好口罩，減少串門。這“難聽”的話語飽含著基層干部的“殷殷關切”。
封鎖村道像“攔路虎”一樣“可氣”卻“可愛”。村道用磚塊、竹子、鐵架阻隔，各村干部、熱心村民在村莊各要道設卡攔截，像泰山一樣屹立在村口，禁止一切外村人進入，頗有“一夫當關萬夫莫開”的巍峨氣魄。這樣“簡單粗暴”的封村之舉，部分村民或“焦躁不安”，或“錘胸頓足”卻“無可奈何”，此舉預防可能攜帶病毒的人進出，防患于未然，避免交叉感染，確保全村人安全。這“可氣”之舉是基層干部防疫的“可愛”之策。
春節之際，一場突如其來、態勢兇猛的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情陰影籠罩荊楚大地，蔓延波及全國。我們每個人的心里都是復雜的，有牽絆、有掛念、有憐憫、也有感恩、敬佩和希望。
所有人心里此時最大的幸福就是：我們都好好的!
在這特殊的時期，有一些人也為我們做著特殊的事情……。
奔赴武漢的一線醫護人員以及所有醫護工作者。
他們為大家，舍小家，他們也是為人父為人母，他們也是女兒兒子，但是他們舍棄了這一切，只為大家的健康，冒著極大風險與疫情抗衡。
各企業與個人的募捐物資更是給了武漢乃至全國無窮力量與信心。
各鄉鎮干部和共產黨員也一直在踐行黨的誓言，一心為人民服務，敢于直面疫情，時時關注。身體力行，嚴格按照疫情防控的要求，出門戴口罩，進門先洗手，關注及轉發官方權威信息，不惡意評論，不信謠傳謠，維護社會和諧穩定。從疫情出現到目前為止，雖然被感染的人數可能還會持續增加，但是黨員干部并沒有臨陣脫逃，都在積極參與黨員志愿服務，為廣大人民群眾而服務，主動承擔黨組織飛配的任務，敢于到最危險，群眾最需要的地方去，為打贏疫情作出貢獻。群眾也要積極配合，多了解學習相關知識，讓我們都能成為抗擊病毒的一份子!
疫情防控是一場沒有旁觀者的全民戰爭，生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任!讓我們攜起手肩并肩，齊心協力，眾志成城，打贏這場沒有硝煙的疫情防控戰!
2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇七
3月9日下午教育部組織了全國大學生同上一堂思政課活動，四位專家分別從四門思政課的課程側重點，分析了中國抗疫彰顯的中國共產黨的領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述了防疫戰疫一線的感人故事，對我們組織開展思政課教學，進一步發揮高校思政課落實立德樹人根本任務，起了示范教學和高屋建瓴的'指導作用。
作為一名一線思政課教師，我聽后深受感動、也深受教育，我們中華民族綿延5000余載而不滅絕，歷也經歷了許多大災大難的考驗，但是“殷憂啟圣，多難興邦”，中華民族是具有頑強生命力和非凡創造力的民族，在巨大的災難面前，我們總結經驗教訓，也同時得到了寶貴的精神啟示。我們一定要把這些寶貴的精神啟示總結好，使之成為思政課教學更加鮮活、更加有說服力的案例，為思政課更好講好“四個自信”，實現立德樹人使命，做好認真準備。
我想到了幾個共同體概念，可以在思政課上和學生分享。
第一個共同體是“中華民族共同體”，中國抗疫的整體組織能力堪稱全球典范。抗疫中，中國共產黨全國一盤棋高效的領導能力和社會主義制度統籌全局、集中力量辦大事的制度優勢，彰顯了中華民族共同體團結一致，共克時艱的優秀組織力量。
第二個共同體是“情感共同體”，中華民族是具有家國情懷的“情感共同體”。面對疫情和生死考驗，無數醫務人員堅守崗位，逆行而上，既是大寫的職業道德的光輝詮釋，又無不抒發著“醫者仁心”的大愛情懷。與此同時，全國各地對口支援湖北，四處澎湃而出的“中國加油”，又彰顯了我們中華民族“一方有難，八方支援”的“情感共同體”的家國情懷。
第三個共同體是“責任倫理共同體”，這是我們需反思樹立的生命教育理念。對疫情原因的反省，促使我們深入思考人與自然的關系，更加深刻地體會到地球上所有生命的有機聯系。我們應該樹立人與自然和諧相處，敬畏自然的“責任倫理共同體”的理念。同時這種“責任倫理共同體”，也對每一個公民提出了負責任的倫理要求，尤其是青年大學生，要勇挑重任，敢于擔當，要做挺立潮頭、負責任的時代新人。
第四個共同體是“人類命運共同體”，中國抗疫用自身行動詮釋了構建“人類命運共同體”的重要性。針對當下疫情在全球的蔓延，只有所有國家摒棄狹隘的利益藩籬，攜手同心、守望相助，共同對抗“新冠病毒”的挑戰，我們才能戰勝病毒，保護生命安全，地球家園才能幸福安康，美好的新世界才能到來。
2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇八
今天下午我們通過直播的形式上了一節疫情防控思政大課，通過聽課我了解到在抗擊疫情的斗爭中要深化理論認識，我們在疫情期間了解到許多醫護工作者們沒來得及和家人吃連夜飯就穿上防護服在醫院的各個角落奔走，我們隨處可見是他們無言的奉獻，他們是勇敢的，無私的，更是令人敬佩的。他們用自己的行動詮釋了什么叫大愛無疆，用血肉之軀盡一份綿薄之力，他們用最美的身影，詮釋了生命的意義。
人類的進化總是與自然界的演變伴隨著，在這個過程中我們經歷了太多，人和自然始終是個有機整體，是相互影響相互依存的和諧共生關系。尊重自然規律，綠水青山才能福祉子子孫孫。我們每個人都要做到不食用野生動物，養成健康文明的飲食習慣，從我做起，從現在做起。
青春是什么？是一遍遍奮斗，是心有大我，肩有大任，行有大德的責任與擔當！愛國是最大的責任擔當，就像現在我們在家呆著就是對國家最好的幫助，我們身為一名大學生，一名入黨積極分子，即使不能奮斗在一線，依然要盡自己的綿薄之力幫助祖國渡過難關。
面對疫情顯然已經是全球共同關注的事，是需要所有人共同去努力的。希望我們的團結能夠更快的去戰勝疫情，更好的迎接春天，相信一定有新的相逢將溫暖延續。加油！
2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇九
這堂疫情防控思政大課讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。
中國的學校停課不停學，數百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
疫情如令，責任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰斗中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。
在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應盡自己的綿薄之力，不為醫生，社會增添負擔，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛生，為這個社會，貢獻出自己的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷，在困境中汲取教訓成長，才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。我們一定要承擔起自己的責任，為疫情做出自己的貢獻，共同迎來美好的春天。
2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇十
3月9日，教育部社科司、人民網聯合舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。在大課中，通過聆聽四位教授的講解，我們更加深刻地認識到了以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署，再一次看到了中國抗疫彰顯出的中國領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，重溫了防疫戰疫一線的感人故事。
馮秀軍教授在大課中談到“愛國是最大的責任擔當”，她鼓勵青年人要譜寫“大寫的青春”，所謂的“大寫的青春”就是要“胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德”。這讓我印象十分深刻，感觸良多。在疫情期間，我們不能因為疫情的持續好轉而掉以輕心，截至3月9日已經有29省實現了零增長，我們依然要繼續堅持戴口罩、勤消毒、測體溫，盡量不去人流密集的地方，做好每一件小事也是愛國的一種具體表現。山西醫生王婷出征武漢，父親王衛國前來相送，父親參加非典抗疫戰時，奶奶前來相送，一家三代人的接力，讓我們看到了醫生的擔當和中國青年的大志。
作為一名預備黨員，我們不僅要加強理論學習，在疫情特殊期間，更要加強行動，在假期期間我參與了兩次捐款活動，為武漢出一份力，中國的許多黨員已經深入基層、深入一線，成為抗擊疫情中的中流砥柱。作為青年大學生，我們更要有自己的思考能力，面對疫情中的不和諧的聲音，我們要有自己的是非觀念，時刻保持清醒的頭腦。同時，我還是一名大四學生，即將畢業，我們畢業生更要克服困難，認真做好畢業前的各項工作，服從學校的安排，充分利用好網絡課堂，積極與老師進行線上交流溝通，個人也要做好就業或升學的準備，做到假期有計劃有落實，真正唱響我們的青春之歌。
每一個春天都會來臨，我們一起期待武漢好起來，疫情結束，大家出門呼吸新鮮空氣。
2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇十一
近期，沈陽市出現了一起新冠疫情爆發的情況，這一突發事件給人們的生活帶來了巨大的影響。政府迅速采取了嚴格的防控措施，同時也開展了一系列的輿論引導和思想教育活動，其中就包括了疫情思政課。在這次疫情思政課上，我深受啟發，體會到了思政課的重要性和意義。以下是我對沈陽疫情思政課的心得體會。
首先，疫情思政課在這次疫情中發揮了重要的作用。疫情給人們的生活帶來了很大的不便和困擾，同時也給我們教育了很多東西。這次疫情思政課以疫情為背景，將德育、智育、體育、美育有機地結合在一起，通過講述疫情下的人們的感人事跡、民族團結和社會責任等方面的內容，激勵人們克服困難，發揚民族精神，共同戰勝疫情。思政課通過情感的引導和心理援助，為人們提供了一個情感宣泄、團結協作，乃至自我成長的平臺。
其次，疫情思政課增強了人們的思想覺悟和自覺性。在這次疫情中，人們不僅僅面臨著生活上的困擾，更面臨著思想上的考驗。而思政課通過對疫情背景下的道德關切、職業追求等問題的討論和思考，引導人們正視自己的現實問題，增強自己的思想覺悟和自覺性。這樣的教育有助于我們認識到自己的使命和責任，進一步激發了人們為社會、為他人做出貢獻的意愿，推動了人們的成長和發展。
再次，疫情思政課提升了人們的國家認同感和民族自豪感。疫情是全國性的，我們所面臨的不僅僅是自己的困境，也是全國人民的困境。思政課通過對國家、民族的歷史、文化、精神的宣傳和弘揚，引導人們從更加寬廣的視野去看待問題。這樣的教育有助于提升國家認同感和民族自豪感，鼓勵人們積極參與到抗疫行動中去，共同戰勝疫情。在此過程中，人們的責任感和使命感得以提升，同時也增加了人們對國家發展的信心。
最后，疫情思政課塑造了人們的良好道德品質和行為規范。疫情期間，我們看到了許多疫情英雄的事跡，他們用自己的行動展現出了高尚的品德和行為規范。思政課通過講述這些感人的事跡，引導人們學習他們的精神，要求自己做到道德操守，從身邊的小事做起，為社會做出自己的貢獻。這樣的教育有助于提升人們的公民素質和文明修養，弘揚社會主義核心價值觀，為現代化建設提供了堅實的道德支撐。
總的來說，沈陽疫情思政課給人們的生活帶來了一個積極向上的能量，增強了人們的思想覺悟和自覺性，提升了國家認同感和民族自豪感，塑造了人們的良好道德品質和行為規范。這次思政課不僅提醒了我們面對疫情的嚴重性，也引發了我們對于社會問題的深入思考。通過這次疫情思政課的啟示，我們應該堅定信心，積極面對生活中的困難和挑戰，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇十二
隨著新冠疫情的持續肆虐，教學活動轉型為線上形式，思政課也不例外。在這個特殊的時間節點，我一直在網上學習思政課。通過這段時間的學習，我對思政課的感受也有了深刻的體會和領悟。下面，我將結合自己的經驗，從“學習效果”、“思政素養的提升”、“思政課框架的優化”、“在線互動的價值”和“糾錯與合作互助”的角度，談一談我的疫情網上思政課的心得體會。
一、學習效果。
對于思政課而言，不同于其他學科，它更注重的是知識的傳授和鼓勵學生自我思考，因此對于學習效果的要求非常高。雖然線上學習會因為網絡資源和生活環境等方面的影響而受到約束，但是，疫情讓我們實現了線上學習的轉型，也讓思政課贏得了更多的時間和空間，從而真正實現了學習效果的加強和提升。此外，在線提交作業和打卡簽到等操作也讓我們更加重視學習，通過這種途徑，我們更能夠把思政課納入到自己的生活中去。
二、思政素養的提升。
思政課的核心在于培養學生的政治素養和思想道德素質，使我們的思考更合法、科學、正確。通過在線學習，我不僅更加深入地學習了馬列主義哲學、政治經濟學等多方面的知識，同時，也接觸到了更多的前沿政治思想和社會熱點話題，這種學習也讓我們緊跟時代，更加堅定自己的信仰和理念。
在線思政課程的開展，在某些方面優秀了校園課程的教學體驗。老師們可以利用多媒體等教育資源，將教學現場完全呈現在學生面前，從而成就了更加立體化、生動化、反復思考化的學習。教師也可以針對學生的難點與不足，進行個性化的扶助，使每個學生都能完全吸收知識。
四、在線互動的價值。
在線互動是最大的亮點之一，它使我們能夠隨時隨地發言與交流。與此同時，老師也能夠獲得更好的反饋，知道哪些方面需要加強，從而令教學質量得到重視。學生不斷更正自己的思路，提升思考的深度，得到更全面的發展，這些都帶來了更好的學習效果。
五、糾錯與合作互助。
最后，就是提高學生的主動性。通過在線學習，試題的唯一性得到保證，學生在作業、專題討論等方面都能夠得到較好的指導和評估，也能夠充分發揮自己的才能，更好地完成學業。
總而言之，疫情網上思政課堪稱典范，它的創新和革新，優化和升級，使得它的教學效果大大提升。如此好處，我們不能錯過，我們需要把握住這個機會，在線學習思政課，為自己和社會作出更大的貢獻。
2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇十三
最近聽了馮恩洪校長的教《創造適合學生的教育》的演講，感悟很深，對我觸動很大。其中印象最深刻就是其中關于教師自我提高，如何實現教師專業發展的部分。
在這部分中馮校長告訴我們：在三尺講臺上，我們同樣可以品味一流人生，創造一流業績。我們不但要珍惜講臺，熱愛講臺，享受講臺，而且要挑戰自己，做最好的自己。同時也只有做最好的自己，才能享受講臺。要發展自己只有兩條路，第一條是知識的補充，第二條是經驗的積累。知識的補充需要讀書學習，經驗積累需要反思和總結。在此基礎上學會合作雙贏，做復合型的教師，你就會成功。
對照馮校長的告誡，反思自己在這兩方面的做為，感覺到距最好的自己有很大的差距。首先在讀書學習方面，感覺自己做的很不夠。一是讀書少，二是讀教育教學方面的書更少。平時總感覺時間少，拿各種原因給自己找理由，現在想起來，如果把平時上網看新聞等的上網時間拿來讀書，也能通讀幾部教育教學方面的理論著作了。總覺得自己的知識教中學夠了，正是這種對自己滿足的心態，使自己變得懶惰。現在讀了馮校長的書后，覺得從現在開始應該嚴格地要求自己，過去教師們常講：要給人家一碗水，自己就要有一桶水，現在的知識更新速度很快，如果不努力跟上，就會落后，就會被淘汰。只有改變觀念，終身學習，不斷豐富自己的專業知識和教學技能，才能更好地、更長時間地照亮別人，發展自己。在今后的教學工作中打算制定一個讀書計劃，擠時間來讀幾本教育教學學理論名著，除了學校發的讀物外，可以利用自己的專業特長，在網上找一些適合自己的讀物來學習，還要做好筆記，以便能不斷地提醒自己，特別是要學習一些新的教育教學理論，并用來指導自己的實際教學活動，爭取用不長的時間(一個學期)，使自己的理論素質有所提高，同時學習一些專業知識，以便更好地為學生、學校服務。
馮校長還告訴我們要積累經驗，學會反思。一個優秀教師與一個普通教師的區別在于，一個一般的教師總是沾沾自喜自己曾經上過的那節課有多么的成功，而一個優秀的教師永遠認為教學是一個令人遺憾的行為科學，沒有最好，只有更好，更好的課永遠是還沒有上，接下來要上的那一節課，是自己已經上過的課中永遠存在需要反思的余地，需要有重新審視的環節。要提高自己就要學會反思并經常性去反思自己的教學行為，從中找到自己的不足之處，找到更好的處理方式方法，教師要有反思的意識、習慣和技能。明確自己在專業發展中的主體地位以及其專業發展的現有水平、從而對自己的專業發展始終保持一種開放的、動態的心態。對照這方面的要求，覺得自己做的不夠好，一會不能經常性地去反思自己的教學行為，只是有問題出現的時候才去反思，如果每個教學行為后，都去反思一下，總結一下，就不是出現或少出現一些問題，所以要在今后的教育教學工作中，勤反思，勤總結，總結成功的部分，反思失敗的教訓，使自己成為一個有較高素質的教師，更好的為學生、學校服務。
馮校長還告訴我們，要發展自己，完善自己，教師要學會合作，實現雙贏。每個教師都有自己的閃光點，都有自己要學習的長處，所以要虛心向同事學習，同時也要把自己的成功經驗毫無保留地與同事分享，只有這樣，才能有一個充滿合作的團結的集體，合作不僅僅是指教師間的合作，教師與學生之間也要合作，因為教學是師生之間的雙向行為，如果沒有師生之間的合作，教學就不會成功。所以學會合作、樂于合作是一個優秀教師的素養。應該朝這方面繼續努力。
馮校長最后指出每一名優秀教師都是復合型的教師，要釋放學生的潛能，除了關注他們所學的國家課程外，還要關注他們感興趣的東西。因此，教師能不能上一門國家課程，開一門校本課程，帶一個學生社團也是評價一個優秀教師的的一方面。所以教師應該拓展自己的知識結構，要有自己感興趣的方面，然后才能影響自己的學生。今后自己在這方面也要努力。
2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇十四
文化，是企業的靈魂，是一個企業能夠傲立商海的根本所在。離開了文化的澆灌，企業便像無源之水，是無法長久的。自1953年創立以來，經過xx年的發展和壯大成為大型國有企業，在全國設了二十幾個分支機構，在微電子等多個領域處于國內領先地位，是中國領先的高技術產業化設施工程服務商。取得這一成就是與企業文化形成和發展離不開的，逐步形成了具有自身特色的企業文化，這種企業文化激發員工的自豪感和責任感，培養團隊協助、開拓進取的精神，使不斷走向輝煌。
企業愿景“最具國際競爭力的工業建筑及環境工程系統服務商”為指明了前進的方向和目標，有了目標就有前進的動力，全體人員必將圍繞這一目標團結奮斗，不斷提升技術服務能力、科研與創新能力;不斷豐富企業文化，提高服務能力。這一愿景也是我們開展工作的基石，所做的每一件事都是為這一目標服務的。
“誠信、責任、創新、共贏“是我們的核心價值觀，是我們公司健康發展的保證，是我們實現愿景的必要條件。誠信是立身之本，是一個企業可持續發展的必要條件，有了誠信，公司與客戶之間才能建立誠信體系，保證雙方長期合作的根本，也是企業在建筑安裝行業樹立品牌和信譽的前提條件。誠信也是我們的傳統美德，繼承和發揚這一美德，在市場經濟條件下具有特殊而現實的意義。
責任決定成敗，企業有了責任才能對國家、社會、股東、員工和客戶負責，才能使企業有效運轉，員工有了責任感才能較好地完成自己的本職工作，才能把企業作為自己的大家庭，只有在各位員工共同努力工作，企業才能有發展。
創新是企業進步和發展的動力，在管理制度上創新，提高工作效率，減少工作成本，提高企業生存能力;在科技上創新，提高科技含量，提高企業的市場競爭力;在人才培養模式和人才選拔上進行創新，培養和鍛煉一批高素質高端人才，也是企業發展的根本保證。
共贏是企業持續發展的必要條件，只有與客戶、員工、社會等實現互惠互利，才能保證企業長效發展。
這是我學習《企業文化手冊》的幾點體會，這必將激勵我進一步學習企業文化，并在工作中努力實踐，不斷提高自己工作能力和業務素質，為公司發展和企業文化建設添磚加瓦。
2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇十五
打贏疫情防控阻擊戰，我們要有“咬定”的狠勁兒。咬盯疫情，有的放矢。要充分發揚黨員干部艱苦奮斗精神，激發關鍵時刻沖得出、危難之際豁得出的帶頭風范。要堅持依靠群眾，鍛造出群防群控、聯防聯控的銅墻鐵壁。要保持科學嚴謹的工作作風，實事求是，公開透明，及時為人民群眾注入穩心劑、凝心劑。咬盯疫情，更要有“決不讓疫情魔鬼藏匿”、不獲全勝不收兵的狠勁兒，對自己狠一點，舉措更嚴一點，防“疫”的勝利就多一層，就能早一刻為群眾的生命財產搭好“安全線”、筑牢“堡壘墻”。
打贏疫情防控阻擊戰，我們要有“立根”的頑勁兒。越是艱難越向前，越是艱難越挺立，這就是頑勁兒。我們向“疫魔”宣戰，全民都在“狙擊”，每個人都是逆行者。“疫情未來10天至兩周或迎來高峰期”，更需要我們攜手逆行，攜手抗擊，萬眾一心、共克難關。對于個體來說，天降大任，苦心志，行拂所為，在危難中得以鍛造，對一個國家也是如此。實踐告訴我們：越是經歷過艱苦環境磨煉的國度，生命力越是頑強，越是倔強，因為她的“根”深深地扎在“巖石”之中。
打贏疫情防控阻擊戰，我們要有“千磨”的堅勁兒。自強不息、勁健有力是中華民族固有的精神基因。曾記否，我們之所能歷經無數戰亂饑荒、屢受外敵欺侮侵略而始終懷揣夢想，不折不撓、奮起抗爭，愈挫愈勇、奮發圖強，一路高歌前行，就是因為我們骨子里那股“寧折不可曲”的堅勁兒。面對“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐視，行動上重視，方法上科學，這才是我們戰“疫”的正確打開方式。
打贏疫情防控阻擊戰，我們要有“任爾”的豪勁兒。要游泳總會嗆水，要前進總會遇阻，凌寒暑而不渝其色，這就是我們的豪勁兒。“統一指揮、統一協調、統一調度，令行禁止”，這是我們體制的優勢和制度的力量，也正是我們打贏這場戰“疫”的信心之源、活力之源、動力之源。越來越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和藥物的研發也在不斷推進，頻傳佳音，這就是勝利的成果、希望的曙光。
櫛風沐雨，不畏浮云，自信擊“疫”，我們一定能破“疫”前行、行穩致遠!
這個春節，一場突如其來的疫情防控阻擊戰，在中華大地驟然打響。新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴重威脅廣大人民群眾的生命健康安全，武漢的疫情牽動著我們每一個人的心。這是一場沒有硝煙的戰爭，無論是醫護人員，還是基層工作者，以及所有的黨員干部，在疫情爆發的那一刻，他們就拿起了“武器”奔赴“戰場一線”，因為有了他們，我們堅信這場戰爭的勝利屬于我們。
武漢封城后的24小時，有這么一群人朝著武漢去了，他們就是醫護人員。那天有一幕深深的觸動著我們的內心——年過八旬的鐘南山院士乘坐高鐵前往武漢，當疫情爆發后，鐘南山第一時間就奔赴疫情一線，他用行動詮釋著什么是“若有‘戰’，召必回”。此外還有一個接一個，一群又一群還不等召喚就自愿請命前往疫情第一戰場的醫生和護士們。他們也是血肉之軀，病毒不會因為他們是醫生和護士而“網開一面”“繞道而走”，如果要問他們一句為什么要去，他們最多的回答就是“這是我們的職責和使命”。
疫情爆發正值新春佳節，也是農村聚會聚餐，舉行壩壩宴的高峰期。由于缺乏專業的醫護人員、防護知識以及信息渠道，農村被作為疫情戰的“最后一公里”，在這里，廣大的基層工作人員就是戰爭的“沖鋒手”“排雷手”。大年初一，一則通知喚回了本應在家團聚的基層工作人員，各鄉鎮、各村、各社區的基層干部帶頭排查、帶頭走訪、帶頭宣傳，他們用大喇叭為村民播送疫情，讓那些心存僥幸、打算外出走親訪友、聚會聚餐的群眾留在了家里，讓打算舉辦婚喪嫁娶的群眾取消了宴席，他們打下了最難打的防控戰之一，用自身的安危換來了廣大人民群眾的健康年。
疫情就是命令，防控就是責任。疫情自發生以來，做出一系列重要指示，對疫情防控工作進行研究部署，提出明確要求。在沒有硝煙的戰場上，一名名共產黨員挺身而出，一個個戰斗堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚。廣大黨員干部深刻發揮了先鋒模范作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會、不去公共娛樂場所，堅決抑制謠言傳播;他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實擔負起戰疫情的職責;他們全力以赴、盡銳出戰，始終和群眾并肩作戰，帶頭奉獻，積極投身防控疫情第一線。
歲月靜好，是因為有人在為我們負重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀為我們承擔了下榻的重量。在疫情面前，我們沒有一個人能置身事外，對于廣大人民群眾能做的就是“宅”在家，這是對自己負責，對他人負責，更是對社會、對國家最大的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會退縮，我們堅信這場戰爭我們肯定能贏，也必須要贏。
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2023年疫情思政課教案心得（熱門16篇）篇十六
近年來，新冠疫情的爆發給全球帶來巨大沖擊。在這一特殊時期，我有幸參加了學校組織的一系列疫情思政公開課。通過這些公開課的學習，我深深感受到了黨和政府在應對疫情中的堅強領導和人民群眾的眾志成城，也進一步明確了自己的歷史責任和使命。下面，我將就這些思政公開課的學習心得體會進行分享。
首先，我們應增強中國特色社會主義制度的自信心。在疫情面前，中國的領導機構和廣大人民眾多次展現出了自身的優勢和下決心解決問題的能力。尤其是黨的領導和社會主義制度的優越性，在疫情防控中發揮著決定性的作用。有幾堂公開課專門介紹了中國特色社會主義制度，并詳細介紹了制度在疫情中如何發揮作用的，這使我深受啟發。這些課程不僅使我們了解到社會主義核心價值觀的重要性，也使我們清楚地認識到，我們必須高度重視和堅決維護我們的制度。
其次，我們需要加強意識形態建設。在疫情中，宣傳思想文化工作被放在了突出位置。黨和政府通過廣泛的宣傳工作，加強了人們對疫情的認識，增強了全民的防控意識，增進了人民對黨和政府的信任和擁護。這讓我深刻認識到，宣傳思想文化工作是非常重要的，我們身為一名大學生更要關注并善于用正確的思想引導和擁護黨和國家的方針政策。無論是主動爭取戰勝疫情的主動權，還是發揚偉大抗疫精神，宣傳思想文化工作都能起到積極的推動作用。
第三，我們應認識到自己的歷史責任和使命。在一系列的公開課中，我們了解到黨的歷史、建黨的初衷以及一代代共產黨人為人民為國家所做的貢獻。尤其是在這次疫情中，黨旗永不倒，帶領全國人民打贏了這場沒有硝煙的戰爭。我們要銘記歷史，認識到自己作為中國共產黨接班人的責任和使命。我們應牢記“初心”，堅持“為了人民”的宗旨，積極投身于祖國的建設和發展。
第四，我們要關注社會發展中的不平衡問題。疫情的爆發使得社會經濟發展不平衡問題凸顯出來。許多輿論關注的重心已經從控制疫情轉向了解決經濟的困難。公開課中特別強調了黨和政府對困難群眾的關心和想差距，這讓我更加深入地了解到我們要把社會發展的焦點放在解決困難群眾的實際問題上，要關注人民群眾的普遍利益。
最后，我們要關注全球疫情對國際關系的影響。全球疫情不僅對中國造成了巨大沖擊，也對世界各國造成了嚴重損失。在公開課中我們所了解到的國際合作和國際道義更加引起了我對全球疫情和國際關系的關注。我們要進一步加強國際合作，共同應對疫情帶來的挑戰，推動形成人類命運共同體的意識。
總之，通過參加疫情思政公開課的學習，我不僅增強了對中國特色社會主義制度的自信，也加深了對意識形態建設的認識，更加明確了自己的歷史責任和使命。同時，我也將關注的焦點放在了社會不平衡和國際關系上。相信通過這次疫情的磨礪，我們將更加明確我們的價值觀和人生目標，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。