通過寫讀后感，我們可以將作品中的人物、情節和思想相融合，形成自己獨特的理解和觀點。接下來，小編精選了幾篇讀者對名著的讀后感，希望能為大家的寫作提供一些有益的素材和思路。
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇一
最近看了一本不錯的書，給大家推薦一下——《瑪蒂爾達》。
《瑪蒂爾達》是現代大師羅爾德.達爾的作品典藏，它是一本兒童魔幻小說，我非常喜歡它。我同時還購買了達爾的《小喬治的神奇魔藥》、《獨闖天下》，也是相當不錯的，下次推薦給大家。
主人公瑪蒂爾達是個愛讀書的小神童，她有特異功能，可以遠程控制東西來寫字，用意念移動物體。但是她有非常庸俗的父母和校長，他們真是太壞了!為什呢?他們覺得小孩特別討厭，尤其是校長特朗奇布爾小姐，她還覺得自己生來就是大人，小孩子都特別討厭，尤其是小女孩就像一條惡心的毛毛蟲，她百般刁難小孩，簡直就是女魔頭。不過幸運的是瑪蒂爾達遇到了可愛的亨利小姐，亨利小姐從小就失去了母親，他與他的父親到姨媽家居住，不幸的是幾年后她的父親也去世了，她的姨媽很惡毒，你猜猜那位惡毒的姨媽是誰?就是校長特朗奇不爾小姐。亨利小姐給了孤獨的瑪蒂爾達很多的愛和照顧，讓她不再感到孤獨。
我想大家都希望特朗奇布爾小姐做的壞事會四處揚散，也會受到一定的懲罰。瑪蒂爾達用她的戰勝無人敵的特朗奇布爾小姐，并且跟亨利小姐在一起。結局就是我們希望的這樣。
欲知詳情趕緊還是去看書吧，讀了一定會印象深刻哦。
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇二
讀后感。
羅爾德.達爾的作品實在太棒了！語言風趣、幽默又能告訴我們很多道理。《瑪蒂爾達》就是這其中的一本。這本書主要講的是：小小的瑪蒂爾達五歲時就把大多數經典作家的作品讀完了！不幸的是這個聰明絕頂的小姑娘卻遇到了世界上最庸俗勢利的爸爸媽媽和最惡毒的校長。不過，神奇女孩瑪蒂爾達自有對付這一切的辦法。在和惡毒的特朗齊布爾校長斗爭的過程中，瑪蒂爾達和善良的亨尼小姐結下了深厚的友誼……。
我被故事中的情節深深吸引著，世界上怎么有這樣不關心自己孩子的父母？我想不通！作為校長，怎么可以把學生當鏈球一樣拋出去，一點也不擔心孩子是否會受到傷害？粗魯、野蠻、專制、沒有愛心！只有亨尼小姐最受人歡迎了，她善良、溫柔、恬靜，當她說話的時候，她的臉上就會散發出一種幾乎是可以感觸到的奇妙的溫暖感覺。我喜歡這樣的老師！而我最羨慕的是瑪蒂爾達的超能力，我也試著拿了個杯子，狠狠地盯著它看，可怎么也推不倒它。唉！如果我有超能力該有多好啊！我還跟瑪蒂爾達學了一招：每當她受到打擊的時候，她會想辦法懲罰他們，而不是自己哭鼻子。這是值得我學習的地方，那就是遇到事情要堅強，想辦法克服，而不是一味地哭鼻子！
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇三
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”真的不錯，這個暑假，我讀了英國作家羅爾德？達爾寫的一本十分有趣的書——《瑪蒂爾達》，讓我有了深刻的體會，明白今后該怎樣去做。
書中講述了小小的瑪蒂爾達五歲時，把大多數經典作家的作品讀完了，不幸的是，這個聰明絕頂的小姑娘卻遇到了世界上最庸俗勢利的爸爸媽媽和最惡毒的校長。不過，神奇女孩瑪蒂爾達自有對付這一切的辦法。在和惡毒的特朗奇布爾校長斗爭的'過程中，瑪蒂爾達和善良的亨尼小姐結下了深厚的友誼。整個故事引人入勝，高潮迭起，直到懸念被一個又一個出乎意料的結果所解開時，仍讓人久久回味……尤其是那優美的語言、獨特的文字風格，讓我深深沉醉其中，對它愛不釋手。
這次閱讀，是我最有共鳴的一次，也是最扣我心弦的一次。從中，我明白到做人不能太自私，要多為別人著想，要顧及別人的感受，不能太以自我為中心。而最令我深有感觸的是：每當瑪蒂爾達受到打擊時，不會一味地去哭，而是想辦法擺脫困境。這是值得我學習的地方。
想到自己平時遇到稍不順心的事，就滿肚子不高興，甚至借著稍稍的不順意就沖著親人、朋友發火。看了《瑪蒂爾達》的故事，再對比自己的想法與行為，我羞愧萬分。同樣是女孩子，同樣是小學生，我與瑪蒂爾達相差太遠了。
我暗下決心，以后要像瑪蒂爾達那樣，冷靜面對困難，努力想辦法解決。這樣，才能不需父母、老師擔心和操心，才能讓自己更好地成長起來。
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇四
在寒假期間，老師給我們推薦了一本書名叫《瑪蒂爾達》，所以《瑪蒂爾達》這本書便來到了我的家。
沃姆伍德先生和太太生了一兒一女，兒子叫邁克爾，女兒叫瑪蒂爾達。他們簡直就把瑪蒂爾達看最是傷口愈合時結的痂，痂這玩意兒你只好先給他留著，時候一到，你就可以把它剝下來扔掉，沃姆伍德先生和太太就等著這個時候的到來，好把他們這個小女孩像痂一樣剝下來扔掉，最好扔到另一個國家去，甚至更遠一點。但瑪蒂爾達并沒有因為這樣的爸爸媽媽抱怨他們或者變成不優秀的女孩，而是用自己的智慧的大腦讓爸爸媽媽改變他們錯誤的想法，真是值得我們學習，當我們還在抱怨生活的種種不如意時，想一想瑪蒂爾達做事的方法，我想我們就知道該怎樣做了。馬蒂爾達為什么能有這么多的智慧和優秀的想法呢？讓我們來了解一下她吧。瑪蒂爾達一歲半就能說會道，三歲時自己閱讀家里的報紙和雜志了，四歲時她已經能夠流利的閱讀了，而且開始渴望閱讀。我想從小與書為伴就是瑪蒂爾達聰明的原因吧。雖然遇到了很多的不幸，有幸的是瑪蒂爾達結識了亨尼小姐，在瑪蒂爾達困難時幫她渡過難關，最終她們結下了深厚的友誼。看來結交好的朋友也是使你變優秀的原因，好的朋友會給你積極向上的力量，幫你走出困難時期。
看完這本書后，讓我感慨萬千，縱有千言萬語不知如何去表達，只有瑪蒂爾達的堅強、善良、樂觀、愛學習的情景在我的腦海里一遍一遍的顯現，我只想說她——瑪蒂爾達，此時此刻已成為鼓勵我積極向上的好朋友了，尤其是當我受委屈時，我知道我應該怎樣去做。最后我真的很感謝我們的老師向我們大家推薦這么一本好書，讓我結交到這么好的一位好朋友——瑪蒂爾達，感謝。
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇五
我讀了《瑪蒂爾達》這本書，通過讀這本書，讓我知道了今后要做個主動讀書的的孩子。
書中寫了瑪蒂爾達是個聰明絕頂的小姑娘，她四歲時就讀完了很多著名作家的經典作品。然而，最令人感到不幸的是，她遇到了對自己漠不關心、庸俗勢利、惡毒的、和校長。不過，瑪蒂爾達讀書多，知識多，有智慧，所以自有對付的'辦法。在與世界上最惡毒的校長特朗奇布爾斗爭中，瑪蒂爾達與她的——善良的亨尼小姐結下了深厚的。后來瑪蒂爾達在亨尼小姐的幫助下，也升到了高年級，她的新瑪麗老師也發現瑪蒂爾達非常的聰明，是一個有智慧的孩子，并且非常喜歡她。
書中令我印象最深的是瑪蒂爾達四歲時，雖然爸爸媽媽都不管她，但她酷愛讀書，半年時間就讀了14本書，其中有著名的《老人與海》、《隱身人》、《秘密》等，還有些書至今我還不知道，聽媽媽說那些書也是些名著。讀到這兒瑪蒂爾達這種主動讀書的精神也激發了我的讀書欲望。假期里，我不僅把羅爾德·達爾寫的12本書全部讀完了，還讀了《魯賓孫漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》《秘密》等，我估算了一下，暑假兩個月的時間，我讀了大約有一萬多頁。通過讀書我人雖在家里，心卻周游了世界，增長了知識，受益匪淺。
看完這本書，我深有感悟。我認為，我是一個非常幸運的孩子。因為我有一個關心我的爸爸媽媽，還有一個好的、好的校長，更有好的老師。今后我要多多讀書，多多積累，還要珍惜時間，到書中尋找更多的知識和智慧，長大做一個對國家有用的人。《瑪蒂爾達》教會了我——主動讀書。瑪蒂爾達——謝謝你！
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇六
瘦瘦的，禿頂的，總是帶著一臉狡黠的笑的老頭，是誰呢？是的，就是那個讓全世界的孩子們瘋狂著迷的大作家——羅爾德·達爾，寒假里，他的作品《瑪蒂爾達》成了我每晚必讀的書。
暢游在書中，我為特朗奇布爾小姐的殘暴感到發指，為亨尼小姐的善良感動，也為沃姆伍德先生的欺詐感到氣憤，更為瑪蒂爾達的智慧勇敢叫好。尤其是讀到瑪蒂爾達與特朗奇布爾小姐作斗爭的過程中，一個奇跡接連一個奇跡發生時，我的心熱血沸騰，真想跳到書中和瑪蒂爾達一起打敗特朗奇布爾。
看著看著，我時而屏住呼吸，在心里給瑪蒂爾達加油；時而靈光閃動，想給瑪蒂爾達出出主意；時而歡呼跳躍，為瑪蒂爾達的成功喝彩！如此入迷，連媽媽在旁邊笑我都渾然不覺。
給我印象最深的是“練習”這一章，當瑪蒂爾達決定幫助亨尼小姐的那一刻，她的計劃就開始了。從開始的移動雪茄；到舉起雪茄；再到一頭慢慢抬起，離開桌子約一英寸并懸了約十秒鐘；最后到把整只雪茄舉起，離梳妝臺面大約六英寸，懸空約一分鐘。瑪蒂爾達進行了無數次的練習，每次瑪蒂爾達總是告訴自己，“我做到了，我開始做到了！”直到筋疲力盡倒在床上睡著。功夫不負有心人，瑪蒂爾達終于成功了！
瑪蒂爾達，堅持最美！你是我心目中最美的的天使！我把書中的精彩與媽媽分享，媽媽笑著對我說：“怪不得你看書看得這么入迷，你和書中的瑪蒂爾達真是有相似之處呢！”媽媽的話，讓我想起自己的經歷，記得還在幼兒園的時候，老師帶大家跳繩，開始，我只能一個一個地蹦，但是我總有股不認輸的勁，一有空就練習跳繩，經常跳得汗流浹背也不肯休息，就這樣從兩個、三個、五個、十個……到最后一分鐘跳88個，我這個曾在班里不上數的小兵，還代表班級參加幼兒園的跳繩比賽，最后拿了一等獎的好成績呢！我天生愛動，從幼兒園中班我就開始報名參加乒乓球學習班，別看我年紀不大，可有五年球齡了呢！中途有很多小朋友放棄學習乒乓球，但是我卻是風雨無阻，一直堅守著自己的夢想，連媽媽都佩服我的毅力！
讀了《瑪蒂爾達》這本書，更讓我堅信，成功的背后必然有堅持到底的信念在支撐。我要成為最能堅持的男神！
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇七
瑪蒂爾達是一個活潑開朗的小女孩，用她的機智和勇敢幫她的老師奪回了她的房子。小瑪蒂爾達還有一份可貴的勇氣，覺得校長講的不對，便一直和不講道理的校長講道理，那時就算校長把她撕碎了，她也毫不畏懼，而我們有的時候面對比自己強大的多的人時就不敢表達自己的想法和意見了，所以我們要像小瑪蒂爾達學習。
我們小區里有幾個男孩子老是拿著粉筆在墻上畫，破壞了周圍的環境。每次當我看見他們在墻上亂寫亂畫的時候，很想去制止，可又沒這個膽兒，只好眼睜睜的看著他們破壞環境。
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇八
你是否有本書，里面的主人公的能力你也非常想擁有？你也非常想像那位無所不能的小女孩一樣生活？我就有！
我認為，是她持之以恒的原因。瑪蒂爾達除了很小就開始識字外，他每天下午不論走多遠都要去圖書館讀書，到后來還借書回家看。我想就是因為她看的書多，不知不覺就積累了許多字。我們上學期剛學過堅持不懈就會成功的道理，看來真是一點都不錯呢！
我很想擁有瑪蒂爾達的超能力，不過我一點也不想像她一樣生活。她有一對愚蠢可怕的父母，他們一點也不關心女兒，反而很不喜歡她。而瑪蒂爾達在家中是最小的，對于爸爸媽媽的行為，她毫無反抗能力，那么她是怎么在這個家庭生活下去的呢？她的辦法也令我非常驚訝。有一次，她爸爸因為嫉妒她看書竟然把她從圖書館借來的書一頁一頁整個撕掉了！而瑪蒂爾達呢，她安安靜靜地坐著！這要是換成別的小孩肯定早就哇哇大哭了，瑪蒂爾達卻沒有。她是知道哭是沒有用的。可是她就這樣忍受了嗎？我接著往下看。
哦，原來她是用智慧這個自己唯一的強項把爸爸的頭發染成金色，從而打敗了他！我想這也需要我們學習和思考的。瑪蒂爾達處理問題的方法。她不像一般的人，問題一發生就不加選擇的采取行動，而是理智的應對。想想看，大哭一場是絲毫不能解決問題的。好好想想卻能有更好的對策。但我們往往因為太激動，想也不想就選擇前者了，可往往是事倍功半。
所以，以后遇到問題不妨向瑪蒂爾達一樣：先好好想想，再采取行動。不信嗎？那就試試吧！
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇九
《瑪蒂爾達》是一本我特別喜愛的書，作者是英國的羅爾德達爾。小說的主人公是一個四五歲大的小女孩瑪蒂爾達。她聰明伶俐，可惜她的父母重男輕女，不喜歡讀書，看不起有學識的人。他們甚至把瑪蒂爾達看作是“傷愈合時結的痂。“痂這玩意兒你只好先留著,時候一到，你就可以把它剝下來扔掉。”(引用原文中的話，交代了主人公的命運是悲慘的)。
瑪蒂爾達一歲就能說會道，懂的`詞繪匯和大人一樣多,三歲能自己學會閱讀報刊雜志，四歲時能讀得又快又流利。在她五歲半之前，她讀完了公共圖書館所有兒童書，還讀了《遠大前程》《尼古拉斯.尼克爾貝》《簡.愛》等世界名著。而且，他她不但聰明，還十分懂禮貌，一點也不自大。后來，她用她的聰明才智幫助珍尼弗亨尼小姐——她的一年級老師打倒了搶占她的材產的姨媽，也是學校校長——特朗布奇爾小姐，一個令人生畏的暴君。
從這本書中我明白了:要善于動腦，機智地解決問題。有一次，媽媽創作了一個智力游戲，設置了許多關卡。其中有一道題：有一瓶紅酒，怎樣在不拔出木塞，不能打破酒瓶的情況下喝到酒。我開動腦筋，仔細思考。“不能拔出木塞，可以移動木塞啊!”我靈機一動，再一思考，只要把木塞推進酒瓶就行了!
《瑪蒂爾達》這本書還有一大亮點:語言幽，默、詼諧，是一本好書，它讓我受益匪淺!
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇十
假期里，我看了一本書，書名叫《瑪蒂爾達》。書中的瑪蒂爾達十分聰明，可是她在她的爸爸沃姆伍德先生和媽媽眼里可就不一樣了。他們甚至覺得她是天下最笨、最能說謊的孩子！唉，瑪蒂爾達的爸爸媽媽真是大盲目！
看到瑪蒂爾達的父母這樣說她，我就氣不打一處來：“哪有這樣的爸爸媽媽！竟然不關心孩子的成長與能力！”。幸好，瑪蒂爾達的教課的老師可不像瑪蒂爾達的`爸爸媽媽一樣沒有眼光。
瑪蒂爾達的老師叫亨尼小姐。亨尼小姐的真名叫珍妮。亨尼小姐可是對聰明有所了解的哦！亨尼小姐一連提出了十幾個問題，比如32×5呀，比如6×100呀，再比如7×120呀……哇！瑪蒂爾達全答對了！亨尼小姐大吃一驚，看著只有四歲零三個月的同班同學瑪蒂爾達。
亨尼小姐又給瑪蒂爾達出了幾個初中題。瑪蒂爾達不停不磕巴地回答出來了。亨尼小姐確定沒問題了之后，她花了兩個小時為瑪蒂爾達找了一本高中課本。瑪蒂爾達目不轉睛的看起來。她真認真呀！
可是，自從來了一個力氣很大會扔小孩子的校長之后，這所學校的氣氛就有點不對勁了。校長的名字叫特朗奇布爾小姐。瑪蒂爾達聽一個女孩子講起校長的事后，就緊張了。
我想：她在這樣的環境里也能慢慢長大，長大了也一定會有許許多多的朋友的。因為她現在都有那么多關心她的朋友，一個了解她的老師。我相信瑪蒂爾達將來還會有更多的朋友的。她會幸福而又快樂的成長的！
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇十一
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”世界上的好書都是由許多優美的文字組成的，令人愛不釋手，沉醉其中！
從小到大，我看過的書有許多，它們讓我看到了一個全新的世界，讓我從中學會了各種人生道理，其中有一本名叫《瑪蒂爾達》的書讓我久久不能忘懷。
這本書的作者是羅爾德·達爾，主角是瑪蒂爾達，小小的瑪蒂爾達五歲時竟然把大多數經典作家的作品讀完了！佩服！佩服！可不幸的是：這個聰明絕頂的小女孩卻遇到了這世上最庸俗的爸爸媽媽和最惡毒的校長。不過，神奇女孩瑪蒂爾達卻憑著她自己堅毅的信念勇敢地與校長搏斗；面對父母的種種言行都予以理解，直至無法忍受才用自己的方法予以回擊；在無人幫助的情況下，一個人努力學習。這是個多么令人敬佩的小女孩啊！
我讀完了這本書后，收獲了許多。我明白了當我們與他人鬧矛盾時，要冷靜，要站在他人的角度去為他人著想；當他人的言行有不對的地方時，我們應該要勇敢的指出來，在學習時，應該要專心致志，不受他人影響，用自己的熱情去學習。
這本書的語言非常優美，風格十分獨特，幽默有趣，讓我讓一下子就被吸引住了，仿佛置身于這本書中。讓我知道在平時的寫作時也可以多用優美的詞句，形成自己獨特的風格，吸人眼球。這本書令我受益匪淺！
說了這么多，大家有沒有對這本書“饞”得流口水呢？心動不如行動，大家還等什么？！
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇十二
瑪蒂爾達是一個天資聰慧、才華橫溢，并且有著非比尋常的能力的小女孩，她的智慧讓人驚嘆不已。她才4歲就可以流利的背出1到12、13甚至更長的乘法表而且可以很快的算出得數；可是，人總不能十全十美，瑪蒂爾達的爸爸媽媽很不支持她讀書，并且對她漠不關心。瑪蒂爾達的爸爸是大汽車商，是一個狡猾的壞蛋，經常騙他的顧客和信任他的人，絕對沒有品德，討厭瑪蒂爾達。她的媽媽沒有工作，每天下午去賭博，也討厭自己的女兒。瑪蒂爾達還有個哥哥叫邁克爾，比她大5歲。哥哥是在平常不過了，沒有瑪蒂爾達的才華與好的品德，可是瑪蒂爾達的爸爸卻非常喜歡她的哥哥邁克爾，瑪蒂爾達推測因為邁克爾遺傳了她的爸爸——哈里。沃姆伍德先生的“良好”品質。但是，當瑪蒂爾達上學的時候，她幸運的遇到了她的班主任亨尼小姐，亨尼小姐很欣賞瑪蒂爾達的才華，于是想讓校長把瑪蒂爾達調到高級班去學習，可是校長認為亨尼小姐是想把麻煩甩給另一個人，就不同意。亨尼小姐下課就給瑪蒂爾達做輔導，給瑪蒂爾達關愛。有一天，瑪蒂爾達去亨尼小姐家做客，那是一個破爛的小房子，亨尼小姐告訴瑪蒂爾達，校長特朗奇布爾小姐是亨尼小姐的姨媽，亨尼小姐的爸爸死后，特朗奇布爾小姐霸占了她原有的家，并且虐待她，因此大大后，她就自己住到這里。于是，瑪蒂爾達決定幫助亨尼小姐，她發揮自己的特異功能用眼睛讓東西移動或是飄起來。那天特朗奇布爾小姐正在上課，瑪蒂爾達用特異功能在黑板上寫字：阿加莎（特朗奇布爾的別稱），把我珍妮（亨尼小姐的別稱）的房子還給她。于是特朗奇布爾小姐就嚇跑了。房子終于物歸原主，還給亨尼小姐了。這時因為瑪蒂爾達的爸爸做了壞事，警察要來抓他，于是瑪蒂爾達全家準備移民到西班牙，可是瑪蒂爾達不愿意離開這里，她想跟亨尼小姐在一塊住，她的爸爸媽媽同意了，瑪蒂爾達最后就和亨尼小姐生活在一起了。
瑪蒂爾達用自己的方式告訴校長特朗奇布爾小姐和爸爸媽媽，自己不好欺負。并且有自己選擇生活的權利。這種獨特的方式讓特朗奇布爾小姐和她的爸爸媽媽永遠都忘不了。
我羨慕瑪蒂爾達的才華，但也為她惋惜沒有一對好父母。
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇十三
瑪蒂爾達是一個小女孩，可是她五歲時就把大多數經典作家的作品讀完了！不幸的是這個聰明絕頂的小姑娘卻遇到了最庸俗勢利的爸爸媽媽和最惡毒的校長。不過，神奇女孩瑪蒂爾達自有對付這一切的辦法，在和惡毒的特朗奇布爾校長斗爭的過程中，瑪蒂爾達和善良的亨尼小姐結下了深厚的友誼。
在瑪蒂達爾家的每天早晨都會傳來大聲的說話聲，那是她討厭的爸爸。不僅是爸爸還有她的哥哥，媽媽都對她視而不見，在上學時她遇到了最好的朋友拉文德，她也遇到最好的老師亨尼小姐。
當她看到校長對待阿曼達的.事情時，讓瑪蒂爾達深深感到了校長特朗奇布爾小姐的惡毒，瑪蒂爾達也曾經歷過和特朗奇布爾小姐斗爭的事情，但那一天瑪蒂爾達用她神奇的眼力將特朗奇布爾打敗了，可就在同一天瑪蒂爾達突然要搬家了，但瑪蒂爾達卻沒有跟隨爸爸媽媽離開，她選擇留下來和亨尼小姐一起生活，從那以后瑪蒂爾達面對的不再是庸俗勢利的爸爸媽媽，而是溫柔慈愛的養母亨尼小姐。
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇十四
自從讀了羅爾德·達爾的繪本,我就按捺不住了,今天我就為達爾介紹一本書—《瑪蒂爾達》！主要人物有：瑪蒂爾達、亨尼小姐、特朗奇布爾校長、沃姆伍德先生和太太。
在學校發生了兩個奇跡，一、瑪蒂爾達可以用眼睛操控任何東西而且還把特朗奇布爾校長嚇了一大跳。二、她在上課用眼睛把一支粉筆懸起來寫了：“阿爾莎，我是馬格納斯，你還是相信吧。把我的珍妮的房子還給她，離開這里，如果你不聽，一定會來殺你，就像你殺我一樣，時刻盯住你！！！”校長從明天就消失了，孩子們歡呼雀躍（因為特朗奇布爾校長性格殘忍，比如一個小女孩，頭發被校長從兩個長辮子變成了蘑菇頭）。
最后沃姆伍德先生和太太被發現賣的是黑車逃到了西班牙，亨尼小姐和瑪蒂爾達過上了幸福的生活。
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇十五
這個暑假，我讀了一本非常有趣的書，名叫《瑪蒂爾達》。
故事講了小小的瑪蒂爾達五歲時就把大多數經典作家的作品讀完了，不幸的是，這個聰明絕頂的小女孩卻遇到了世界上最惡毒的校長和最愚昧的父母。不過，聰明的瑪蒂爾達自有對付著一切的辦法，在與惡毒的布朗奇布爾校長斗爭的過程中，瑪蒂爾達和喜善良的亨尼小姐結下了深厚的友誼。故事非常引人入勝，令人久久回味。
最后，我的感受是，瑪蒂爾達在這么小的年紀就已經很聰明，但是仍然努力。
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇十六
書中的的主人翁是一個兩歲的小姑娘，她在兩歲時就會看報紙，四歲時看完了狄更斯所有的作品。可是她有一個”蠢特父母“。他們認為書是世界上最無聊的東西，天天就知道去打麻將。一看見瑪蒂爾達拿著書就把書撕的稀巴爛。瑪蒂爾達便決定報復一下他。
這一天，瑪蒂爾達起得早早的，她拿了一瓶洗發水，誰知里面的東西根本不是洗發水，而是被瑪蒂爾達的媽媽裝進了潔廁凈，瑪蒂爾達根本不知道，便把這個”洗發水“倒進了爸爸的洗發水里，并把所有的洗發水每一種倒進去一點。她爸爸用了這瓶洗發水之后，頭發變得臭臭的，粘呼呼的，而且是彩色的。
幸好，她有一個和她”同病相憐“老師幫著她。她的舅媽就是”暴力校長“，因為一些雞毛蒜皮的事就要打學生，或者把學生一下子扔出去好遠(校長以前練過扔鉛球)。而且這個校長她搶了自己外甥女(外甥女就是瑪蒂爾達的老師)的房子。在珍妮(瑪蒂爾達的老師)告訴瑪蒂爾達一切之后，瑪蒂爾達練就了一種神奇的功夫：用眼睛不動聲色地拿起一樣東西并控制那樣東西。干完這一切之后，瑪蒂爾達借校長來他們班上課，用她神奇的的功夫把粉筆拿起來，寫了珍妮老師經歷的一切。這招果然管用，當場把校長給嚇死了。第二天，副校長在會議室對全體老師說校長失蹤了。
放學后，瑪蒂爾達的爸爸對他說他們全家要到別的地方度假一個月。但瑪蒂爾達的學校要舉行一次關于看書的活動，所以瑪蒂爾達選擇跟珍妮老師留下來。而瑪蒂爾達的父母卻一直也沒回來過。
這個故事讓我知道了，好人終究會有好報。但有一個條件，在你成為一個不折不扣的好人前，你會面臨許多考驗。在重重考驗前，有大部分人都選擇了放棄。只有像瑪蒂爾達那樣的少數人才會得到好報。因為我們都沒有”堅持“這個信念，所以，我們也就沒有成功。而且，在瑪蒂爾達的心中還有一個信念，那就是要勇敢。因為爸爸媽媽是我們的家長，所以很多人便不敢做與爸爸媽媽相反的事。所以他們失敗了。
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇十七
讀了《帕夫雷什中學》其中有一個故事中涉及到了記憶力的培養記憶力是衡量學生智力水平的一個非常重要的指標，試想：如果一個學生對一個事物都不能記得，還談什么思考、創造?盡管如此，我還是認為影響記憶力的因素有很多，尤其要注意的是人是有主觀能動性的高級動物。
興趣愛好每個人可能都有這樣的體會：對于喜歡的事物總是愿意去看、去想、去記，過目不忘，而對于不感興趣的東西反應相對遲鈍。比如去旅游的路上，有的人一上車就開始呼呼大睡，而有的人卻非常興奮，睡不著，他在左顧右盼，隨著汽車的行駛很自覺地就記下了沿途有哪些風光，這條路是怎么走的，從哪里到哪里大概有多少路程?下次再經過他就有印象了。
心理目標每個人都有一定的惰性，我們的學生也不例外，有時覺得某個學生怎么就這么懶，其實這正是人性的真實寫照。語文老師布置今晚要背兩首古詩，明天抽背。學生回到家幾乎都能背出來，這是為什么呢?難道每個學生都喜歡背古詩?肯定不是。當然，其中一定有喜歡古詩的孩子，而更多的學生可能是在想：我要做個好學生，明天萬一老師抽到了，我要能背出來，于是，通過幾遍的朗讀，他就記得了，要在平時，沒有這樣的目標，他可能讀100遍都記不得。
獨立探究在數學上表現特別明顯。一個問題通過獨立探究、冥思苦想才獲得解決，不僅自己獲得一種前所未有的快感，不斷增強自己的信心，而且會記得特別深，幾個月甚至幾年都不會忘記。如果學生對于這樣的問題想都沒想，通過老師的講解一會兒就聽懂了，一般情況下在很短的時間內就會忘記。
智力水平這類學生表現為什么都慢，盡管主觀上很努力，但是語文、數學、英語都忘記得特別快。針對這樣的情況，我覺得只有多鼓勵學生、指導一些學習的方法，不會產生實質性的變化，但還是要期待奇跡的出現。
蘇霍姆林斯基在《帕夫雷什中學》一書中的第一章中，談到了好老師的四條標準的首條標準是：
意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己曾是個孩子。
我們都曾經是這樣的孩子，誰沒有因玩耍而忘記了做家庭作業，第二天還要和老師撒謊，說作業忘記帶了，老師逼著回家拿，卻說大人不在家，老師也沒了辦法;男孩子哪個沒有偷過桃，摘過李子，搗過鳥窩，掏過鳥蛋?沒給老師起過外號?如果那時有網吧，難免不進去過把癮。
所以，當我們當我們長大了，面對孩子，我們就該常想想，我也曾是孩子。當孩子遇到悲傷的時候，我們要蹲下來，說幾句安慰的話;當孩子遇到挫折的時候，拍拍孩子的肩膀說幾句鼓勵的話;當孩子取得一點進步的時候，也要伸一伸大母手指頭，說幾句表揚的話;當孩子犯了錯誤，一定要嚴厲地說幾句批評的話，但話語里一定包含著深情，包含著期望，相信他是一個好孩子。
就像陶行知的四塊糖塊，就像于永正的優雅的蹲下，就像斯霞清澈如水的孩子般明亮的眼睛一樣，去包容孩子，平等的對待孩子，永遠地愛孩子。
常想想我們曾是個孩子，我們就會更多地欣賞每一個孩子，哪怕是他的缺點;就會更多地包容孩子，理解每一個孩子，善待每一個孩子，就會感覺每一個孩子都是上天送給你的美麗的天使。
常想想自己曾是個孩子，我們的心會變得越來越溫軟，越來越慈悲，天底下沒有一個不是好孩子了。眼睛會變得越來越清亮，心靈會變得越來越年輕，越來越單純，突然間會發現，自己竟也像個孩子了。
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇十八
《我所理解的生活》是20xx年1月韓寒上市的最新著作，在此新作中當然少不了韓寒一如往常的針砭時弊的風格了，例如書中的《來，帶你在長安街上調個頭》、《什邡的釋放》、《我和官員的故事》等文章都很明顯的體現了韓寒的文風。在這本被韓寒本人稱為“第一次深入剖析自己”的書中收錄了著名的韓三篇——討論革命、民主、自由的文章。與此同時，此書中也談及到了韓寒的感情、家庭、教育，也分享了一些他的個人經歷和收錄了一些他的專訪語錄。
《我所理解的生活》一書中省略號隨處可見，韓寒在《我的20xx》中給出了關于省略號的答案——“至于寫作，在新年里，我希望我能寫的只讓我自己更喜聞樂見，不再討好除了我女兒以外的任何人，想寫就寫，不想寫的就一個省略號。”是啊，一個作家要能夠寫出自己的風格要的不就是一顆隨心所欲地心嗎?在這個紙醉金迷的時代，迎合的笑臉到處都是，“喜新厭舊”的人們不就渴望能夠看到這樣真實的面目嗎?不然，韓寒也不會有“他是現今中國唯一一個敢說真話的人”的稱號了。
韓寒在《我所理解的生活》中這樣寫道：我所理解的生活就是除了造謠以外，去造其它一切東西……我所理解的生活就是做自己喜歡的事情，養活自己，養活家人……我所理解的生活就是和自己喜歡的一切在一起……我想這應該也是大多數國人的生活追求吧，在自己和家人的基本生活能夠得到保障的前提下，可以隨心的去做自己喜歡的事情并和自己喜歡的一切在一起。
我個人比較喜歡此書中《寫給每一個自己》這篇文章，喜歡這句“紅燈永遠不能照亮你的前程，照亮你的前程的，是你的才能。”不管你身處何處，身從何職，努力讓自己成為自己想要成為的人，讓自己足夠優秀。然后，任這個世界腥風血雨，淡然處之。
《碎片》是由韓寒監制的“一個”的開篇語，看到“要知道我小時候光看著星空就能呆坐兩個小時，而現在未必有看兩秒的心境”不知道你是不是感同身受，但生活的確如此。在這樣物欲橫流的年代，誰有時間仰望星空波然不驚地去思考呢?可以說是難于上青天吧。是的，這個世界在翻天覆地地改變，驚動了心底的靜湖泛起漣漪。為了生活，或者是更直截了當的說是為了生存吧，我們開始陪這個世界胡鬧，卻不明白自己想要什么，哪怕“我們知道的、得到的總是越來越多。”
最新瑪蒂爾達的讀后感（專業19篇）篇十九
故事中的主人公瑪蒂爾達天資聰慧，2歲就能讀報。不幸遇上兩個愚蠢的.爸爸媽媽和世界上最惡毒的校長，但她并不害怕。
瑪蒂爾達渴望她的爸爸媽媽又好又可愛，善解人意，老老實實而且有文化，但是他們一樣也不是，這件事她只好認了。不過這也實在不好受，只是在他們每次對她粗暴不講理時，她才想出新花樣來懲罰他們中的一個，或者同時懲罰兩個，這才使她勉強忍受得了這種生活。
亨尼小姐是瑪蒂爾達的教師，她十分溫柔。而校長完全是另外一種人，會讓小學生連命都嚇掉，教師也一樣。
但是最后，瑪蒂爾達的爸爸媽媽和校長因為不老實被抓進了警察局，而瑪蒂爾達就和亨尼小姐幸福地生活。
《瑪蒂爾達》這本書引人入勝，你可以找來看看，我相信你一定會喜歡的。