人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中800字左右議論文篇一
——《題記》
身為上屆畢業(yè)生的我，糊涂中度過了一年。在我看來，過去的不僅是365天，而是我1/3的人生。也或者是1/2，又或者1/4，也或者是1/1。沒有人敢在這一秒肯定下一秒。
我的心思好像被掏空了。腐朽的軀殼里塞滿了垃圾，越是想改變，越覺得舉步難行。欲說又哽噎，這就是所謂的成熟嗎？或許，每個人的心境都不一樣。所以，向往追求的也不盡相同。當(dāng)你在這一步羨慕別人的前一步時，你又落后人家一步了。與你交接的人不可勝數(shù)，粗略估計一下，你每天都會落后很多步。有想法，卻沒力沒氣地等待想法出世成大，是多么妙想天開。
在許多益智的文學(xué)家的文字中透露出的人生觀是多么勵志，多么積極?；蛟S，這一秒你會深有同感，下一秒你就會拋諸腦后，跟而，被生活的無奈逼得透不過氣。有的悲觀主義者，透露出的人生觀就是讓你徹身領(lǐng)悟到生活是怎樣令你遍體鱗傷，怎樣讓你呼吸不到正常的空氣。
看著自己這一步步走來，或多或少都會有傷疤，或多或少都會有淚痕。可，知足者常樂。該笑的時候不哭，該哭的時候不泣?？裳蹨I是舒瀉情緒的最便捷途徑，我十分慶幸人類有淚這回事。當(dāng)然，徘徊在左右的，不單純只是開心與痛苦。現(xiàn)在，你有沒發(fā)現(xiàn)自己無奈的時候占80%？
行尸走肉般活著。
左右你的，還是你的神經(jīng)線?；艚?，科學(xué)巨人，卻敵不過命運(yùn)，或許，他有著超越普通人的思維，在他看來，大腦勝過一切。如果換作是你，你寧愿要一個靈動的大腦還是一個靈動的身軀？這樣的假設(shè)性問題，根本不應(yīng)該浪費(fèi)時間思考。因為，終究，你不可能有機(jī)會讓你自己抉擇你的生命。這就是重點(diǎn)，在必然事件面前，徘徊再多，也無補(bǔ)于事。再一次高考已經(jīng)過去，過去的不僅是時間，也是一個階段。或許，記憶仍猶新，或許，記憶已遺忘。不要再假設(shè)過去，讓現(xiàn)在過去，讓過去安息。
我，文字主義者，喜歡用文字表達(dá)自己。以前一樣，現(xiàn)在一樣。現(xiàn)在我的改變就是，我看著這一屆的作文題目《與你為鄰》，我愣了。我在腦海思索可以寫作的素材，答案為空白。我看著簡單的數(shù)學(xué)題，我呆了。一個公式都記不起來。如果要我現(xiàn)在寫篇英語作文，這是何等難度。我還記得自己有多強(qiáng)烈要求自己不要動搖。至于不要動搖什麼，就默印心中吧。所以，變的比想的快。呼吸抽搐。我的心左右了我，還是我的腦左右了我，真的搞不懂。何等悲哀??？
高中800字左右議論文篇二
安妮寶貝說，她看到自己寫的書會覺得陌生，也不喜歡看到它們，只是被裝入紙箱，塞在柜子深處。
——題記
會寫的人總是羞澀的，不論是外表還是內(nèi)心，總會有濕漉漉的一面，讓人不定。如果換作是我，看到自己的書，也會陌生的，只是因為情感的流露，只有一瞬間的迸發(fā)，誒且找不到該何時停下來的理由。不能與誰傾訴，也說不出來，只是面目沉悶地提起筆，書寫心中的澎湃。
可以說寫作是生活的需要，就算只是毫無意義可言的“流水賬”也是一種支撐，一種支撐內(nèi)心的形式。就像安妮寶貝說的，也許有時比有性質(zhì)有目的的存在更為重要。
有些人說寫作，只是四個詞“優(yōu)雅”“深刻”“開闊”“簡單”能達(dá)到這四點(diǎn)的人很少。不過這些也只是一種說辭，寫作只是一種抒發(fā)。
我們無法一下子達(dá)到極限，就像無法一下子登上珠穆朗瑪峰，如果我們一下就爬上了，那還靠什么精力去游覽其它的山川呢？
你可以去畫工筆畫，當(dāng)然，也可以選擇寫意畫，只是一個重在清楚，一個重在感情。寫作也是一樣，小說的斟酌一定大于散文 ，因為一個是重在體味人物，一個是重在體味人生。
沒有一種寫作類別是完美的，它們只是像京劇里的角兒一樣，擁有自己固定的看客罷了。
畢竟“美的事物無關(guān)雅與俗，無關(guān)新和舊。它就是美的。”
就像，寫作只是一個人的事一樣。
高中800字左右議論文篇三
摘 要：我們在平時的備課及課堂教學(xué)中，對教師教學(xué)用書一味地“拿來主義”，生搬硬套，結(jié)果搞得讓教參牽著鼻子走，看到教參上某句話給自己印象深刻，就照來，不能完全領(lǐng)會編者意圖。文本解讀，教材必然是一切的核心，讀懂教材并形成一個思路去上課并非難事。我們備課不能被教參左右，思維要從教參中跳出，站在一個更高的思維境界，因為這“參考”那“資料”都不是絕對的上課的“良方”，形成于心中、適合自己上課的思路才是最好的！
我們外出學(xué)習(xí)、聽課時不止一次聽名師、專家告誡我們：“教師教學(xué)用書”對我們只是個參考。可我們在平時的備課及課堂教學(xué)中，為了省事，不動腦筋，一味地“拿來主義”，照本宣科，生搬硬套，結(jié)果搞得老師的導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)總不是那么默契，銜接也不自然，經(jīng)?？ぁ?/p>
比如我第一次上《燈光》一課，像以前一樣，文章讀過后感覺挺簡單的一篇課文，怎么上呢？看教參唄！我對自己說。教參上面不明寫著嗎？抓住文中多次出現(xiàn)的“多好啊”上課就是了。上課了，解決字詞，疏通課文，整體感知課文后，便進(jìn)入重難點(diǎn)突破的環(huán)節(jié)。我照著教參將問題拋給了學(xué)生：誰在什么情況下說的？說這些話時看到了些什么？會想到些什么？到這第三問時，總覺得學(xué)生沒說到點(diǎn)子上，課堂一時陷入了沉默。關(guān)鍵時刻，我耐不住性子，索性把教參上講的向?qū)W生和盤托出，結(jié)了課?？墒牵锩攘夷浅绺叩钠犯?，課文中所傳達(dá)的美好的情感，當(dāng)時都被我講得索然無味，課上得完全不是預(yù)期的那樣，失敗！問題在哪兒呢？課后我陷入了沉思：為什么會這樣？挺簡單的一篇課文呀！反復(fù)琢磨，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題。一個是郝副營長兩次說“多好啊”，什么好？就是有電燈的生活、學(xué)習(xí)條件好。現(xiàn)在的學(xué)生對電燈司空見慣，但當(dāng)時的社會條件極為落后，電燈般光明的生活是郝副營長那個時代人們的向往?？墒牵绱嗣黠@、如此簡單的背景介紹，我上課時居然忽視了，我以為這一點(diǎn)不用講學(xué)生自然自己懂，現(xiàn)在想來，多么不可思議！顯然，備課時我沒有備學(xué)情！或者，讀教參我走馬觀花，這一點(diǎn)我給漏看了。還有一個原因是我受了教參里“教學(xué)目標(biāo)”中“理解先烈的無私奉獻(xiàn)精神”的影響，至今我還記得當(dāng)時在講臺上面對學(xué)生說人家郝副營長這是無私的奉獻(xiàn)精神時的木訥，我當(dāng)時以為這淺了，因為我認(rèn)為清潔工掃馬路、戰(zhàn)士巡邏邊疆，這都算“無私的奉獻(xiàn)精神”，人家郝副營長可是獻(xiàn)出了寶貴的生命。但照著上面我還是這樣講。后來，我發(fā)現(xiàn)同樣是教參前面的“句子理解”中“先烈為理想而獻(xiàn)身的無私和偉大”的解讀，真有點(diǎn)相見恨晚！遺憾的是，我當(dāng)時不知是沒有看到還是忽視了，如果照這個來講，情況可能好多了。后來在一次校內(nèi)公開課上，我又講了《燈光》，因為吸取了上一次的教訓(xùn)，完全按自己的思路去講，最終得到了老師們的肯定。
無獨(dú)有偶，最近在我校的一次課內(nèi)比教學(xué)活動中，我聽了一位老師講的《望大陸》（s版）一課。也是挺簡單的一篇課文，可是聽來總覺得課堂上學(xué)生未被充分調(diào)動，有感情朗讀也未能將作者那種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)愛國情表現(xiàn)出來。課堂上他基本上是按導(dǎo)學(xué)案來的，所以我們感覺銜接得有些僵化；下去我看該老師的書本，只見上面寫滿了教參上的相關(guān)解讀，這一點(diǎn)說明我們大多數(shù)老師在課堂上的預(yù)設(shè)是希望學(xué)生能夠答到教參上解讀的那樣的詞句，這是很不可取的?！锻箨憽肥怯谟胰卫舷壬囊皇捉^筆詩，讀這首詩，我們仿佛看見一位白發(fā)蒼蒼的老者拄著拐杖站在高山之上深情地望著對岸的大陸，老淚縱橫……關(guān)于絕命詩，我們會想到陸游的《示兒》；提起于右任的老淚縱橫，我們會很自然地想到杜甫在《聞官軍收河南河北》中的“初聞涕淚滿衣裳”的感人詩句。只可惜，該老師課堂上沒有引用這些詩句以引導(dǎo)學(xué)生對詩的理解，為什么？因為教參上沒有講。
所以你看，完全依靠教參只會讓其牽著鼻子走?？吹浇虆⑸夏尘湓捊o自己印象深刻，就照來，不去思考，這或者就叫斷章取義，其結(jié)果必然是“身在山中而不知其真面目”，不能完全領(lǐng)會編者意圖。城里老師有這樣做的，農(nóng)村學(xué)校的老師亦然。當(dāng)然，這涉及到文本解讀的問題，關(guān)于怎樣進(jìn)行文本解讀，我不敢高談闊論，但有一點(diǎn)，教材必然是一切的核心。文章是作者對生活、人生的感悟，是作者的嘔心瀝血之作，作為多年執(zhí)教的老師，憑著我們對生活、人生的感悟，憑著我們的教學(xué)經(jīng)驗，讀懂教材并形成一個思路去上課并非難事，因為文章總有那么一個關(guān)鍵的題目，或是語段，或是語段中的一些關(guān)鍵的字眼，有讓我們或是綜觀全篇或是借以突破重難點(diǎn)的地方。當(dāng)然，備課是要看教參的，但不能被教參左右，思維要從教參中跳出，站在一個更高的思維境界，因為這“參考”那“資料”都不是絕對的上課的“良方”，形成于心中、適合自己上課的思路才是最好的！
高中800字左右議論文篇四
人生漫長，歲月無邊，人的一生就如走路一樣。人生之路漫長且阻，需要我們認(rèn)真地走。
走路，不能太慢，太慢便落伍了；走路，亦不能太快，太快會使你疲倦不已，太快使你不能認(rèn)真欣賞路邊美景，不能細(xì)細(xì)品味走在路上的情趣；走路，也不能忽快忽慢；走路，應(yīng)穩(wěn)中求進(jìn)。走在人生的道路上，就需要這樣做。
走在人生路上的人們，要像走在真實(shí)道路上一樣，要一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)向前進(jìn)。在路上，我們不要一味埋頭苦走，要時時舉目四望，感悟生活之美好，體會人生之精妙。
人生路不是一條坦蕩大道。人生路上，時而險象環(huán)生，時而千鈞一發(fā)，時而平坦，時而崎嶇。走在路上，我們首先要有一個良好向上的心態(tài)，不要讓自己的心態(tài)總隨著“路況”的跌宕起伏而時好時壞。在路上，我們還應(yīng)擁有堅強(qiáng)的毅力和不屈不撓的恒心，即使面對各種艱難險阻，也絕不灰心喪氣。走在路上，我們還需要一雙善于觀察的慧眼，來及時捕捉人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來發(fā)現(xiàn)生活的美。
如果做到了以上幾點(diǎn)，那么你就是一個裝備精良的旅行家，一定會在人生的道路上漸如佳境！
走在人生路上的人們，行路一定要小心呀！此刻，天上太陽正晴，路上春色正好，懷揣你的夢想，趕快出發(fā)吧！
高中800字左右議論文篇五
記得小時候看電視時，電視中總出現(xiàn)這樣一個情節(jié)：主角小a想要練武功秘籍，但必須把自己之前的武功全部廢掉，小a思路好久，決定忍痛割愛，廢除武功，閉門修煉，最終成為一代大師。但是覺得這情節(jié)很老套，卻不知蘊(yùn)含著一個道理：
實(shí)現(xiàn)理想，就要勇于付出代價。
上八年級是，不知為何，家里的網(wǎng)速出奇的慢，于是就要求我們家“財經(jīng)大事”在買一臺電腦，誰知我媽竟一下同意了，條件是下次大考我必須進(jìn)年級前20。
我一聽，就傻眼了。因為上次大考我考了年級50多名，這一下子讓我進(jìn)30多名。我思慮了好久，決定：為了電腦，拼了。于是我就像電視中的小a，將游戲，課外書什么全部拋到一邊，潛心修煉，連課下也不放過，找到不的題就去辦公室問老師?，F(xiàn)在想起來，這就像夢一樣。
考試前夕，老師一般會給時間復(fù)習(xí)。當(dāng)天晚上，我與張博雅將幾本小課的書復(fù)習(xí)了一遍，而且還把幻燈片背完了，心里覺得格外踏實(shí)。成績出來的那一天，我爸告訴我考了年級13名。當(dāng)時我從被窩里爬起來，一下子跑到我媽房間里—要電腦。
央視有一個廣告“舍得”，酒的顏色是黑白。舍是黑色，得是白色。這說明：你只有那昏天地暗的舍，才有帶給你光明的得。
高中800字左右議論文篇六
別人都說自己的家像溫床，像港灣。我說，我的家像糖罐，全家人扮演著不同的糖果角色。
媽媽——酒心巧克力
媽媽在家中掌握生殺大權(quán)，所以她將酒的辛辣和巧克力的甘甜發(fā)揮到了極致。她對我嚴(yán)格的時候，就會使人像吃了滿滿一口的酒心，那股辛辣的氣息會使人感到強(qiáng)烈的壓迫感。但是我認(rèn)為，媽媽最厲害的招數(shù)卻是“變臉”。有一次，我給媽媽看成績單，媽媽一看大發(fā)雷霆：“為什么才考69分!”我一聽，忙將成績單轉(zhuǎn)正——96分。媽媽立刻多云轉(zhuǎn)晴，說道：“乖兒子你想吃點(diǎn)什么?”呼~嚇得我一身汗。
弟弟——口香糖
我弟弟超級能黏人。他屬蛇，一見到我就像蛇一樣纏上來，又像口香糖一樣粘上我，而且不分場合、地點(diǎn)和時間。特別是冬天，睡覺也不得安寧，他是屬蛇的，身子的溫度堪比蛇一樣的`涼。一到冬天，他睡覺時一定要在我身上取取暖不可。他的目的達(dá)到了，我卻因此變成了“冰棍兒”。
爸爸——薄荷糖
我老爸這個人十分古板，從我記事開始就沒舍得給我一個笑臉，如同一片薄荷，冷冰冰的，但回味他的話，還是有一絲甜蜜夾雜在里頭。以前，我一受傷就會啼哭，媽媽便會來哄我，可爸爸只會在一邊冷眼相待。我以為他不愛我，所以對他冷淡起來。一天我正在翻箱倒柜的找資料，偶然翻到幾本筆記本，好奇心促使我翻開看看，只見發(fā)黃的紙張上記錄了我從小到大的生病記錄。原來，爸爸很愛我，只是不善于表達(dá)罷了。
爺爺——牛奶糖
慈祥的爺爺，一向是小孩子們的保護(hù)傘，無論我們犯了什么錯誤，爺爺總會笑呵呵的“教訓(xùn)”我們。小時候，我和弟弟還不懂事經(jīng)常給爺爺開一些小玩笑，爺爺?shù)挂膊粣?，只是笑呵呵地說：“你們這兩個小兔崽子，看我不教訓(xùn)教訓(xùn)你們。”說完就給我和弟弟的屁股上打兩下，倒也不疼，所以我和弟弟會一邊笑一邊鬧，爺爺也經(jīng)常被逗得哈哈大笑。
這便是我的糖果家庭，你家又如何呢?
高中800字左右議論文篇七
安全，一直是我們身邊離不開的字眼。不管是父母、老師、還是其他關(guān)心你的人，都提醒過你：注意安全。安全，關(guān)系著我們的身體健康，關(guān)系著我們的未來，關(guān)系著每個家庭的幸福。保證自己的安全，是對自己和家人的負(fù)責(zé)。
首先，讓我們把目光投向每天的早晚。上放學(xué)路上，我們需要注意安全的地方有很多。第一是坐私家車的同學(xué)，盡量不要坐在副駕駛座上，也一定要系好安全帶。千萬不要認(rèn)為安全帶是裝飾，它對于人的生命而言，或許就是極為關(guān)鍵的一根稻草。再者，請同學(xué)們告訴家長，不要在校外的馬路上隨意停車。早上因為接送學(xué)生，校門口的車流量是很大的，一旦隨意停車，發(fā)生事故的風(fēng)險就極大。
第二是步行的同學(xué)們。大家在進(jìn)入校園時千萬不要奔跑，進(jìn)入校門的車輛并不少，很容易發(fā)生危險。曾經(jīng)我在門口做禮儀路隊的工作中，看見過好幾次這樣差點(diǎn)人車相撞的場景。這是把自己的生命置之不顧的表現(xiàn)，希望大家能夠引以為戒。此外，我還想提醒大家，在上學(xué)路上，對于陌生人的問路以及求助，一定要提高警惕。大家更是要樹立這種防范意識。
乘坐公交車和騎自行車的同學(xué)們也要牢記安全二字，在路上要遵守交通守則，乘坐公交車時，不能在車上打鬧，以防在行車過程中發(fā)生危險。另外，這里要特別強(qiáng)調(diào)騎自行車上放學(xué)的同學(xué)，首先第一點(diǎn)是否符合12周歲，我國交通安全法明確規(guī)定，未滿12周歲，嚴(yán)禁騎自行車上馬路。第二是騎自行車不能載人，過馬路時遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。特別是目前我們周圍出現(xiàn)的小黃車，因為每輛車的車況不一樣，為了同學(xué)們的安全，所以請騎自行車的同學(xué)盡量騎個人專用自行車上放學(xué)。
請同學(xué)注意交通安全說完了校外的安全問題，我們再來看看校內(nèi)。
相信大家在文海這么長時間，對于文海的行為規(guī)范中涉及的安全要求也是十分熟悉，我在此就不做提醒了，大家可以自行回顧。
我想說的，是同學(xué)們之間相處時的問題。同學(xué)相處間難免會有打鬧磕碰，但這些行為也必須掌握個度。記得前段時間，在一次體育課上，我看到有同學(xué)不小心弄倒了足球網(wǎng)。當(dāng)時是沒有發(fā)生什么，但如果足球網(wǎng)下剛好站了一個人呢？笨重的鐵架砸下來，結(jié)果大家都可想而知。今
天我特意提出這個問題，就是希望同學(xué)們能夠重視起來，將保證自己的安全以及身邊人的安全當(dāng)做一項重要的事情。
如果沒有生命，就沒有一切。在這段最寶貴的年華，請珍惜自己的身體，也請尊重別人的健康。