最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇一
讀書，看“閑”書，是我的眾多愛好之一。經過媽媽的一番“發揚”，就連阿姨們也經常借書給我看呢。
有一次，媽媽給我帶回了一套書——《丁丁歷險記》。我好奇地往封面上一望：一個俊俏的青年，頭上長著一縷怪怪的頭發，旁邊帶著一只叼著骨頭的狗。望著他們那幽默默的樣子，我不禁撲哧一笑。
找個舒適的地方坐下，我拿起了一本《丁丁在剛果》。剛一打開書，我就被它那漫畫形式吸引住了。書中有四個主人公：丁丁、米盧（狗）、阿道克船長和向日葵教授。書中的故事趣味多端。一會兒把我緊張得氣都喘不過來，一會兒把我逗得哈哈大笑起來。有時候我在為丁丁的命運而擔心，有時候我又為丁丁被解救而高興……總之，在讀《丁丁歷險記》的過程中，我的情緒變化多端，“反復無常”，我一心情也一樣。我的信念支持著我讀完了一半的書。
雖然只讀了一半，但我早已深有感觸，對主人公的特性也知道得一清二楚。丁丁天生聰明，幸運，愛管“閑”事，但他的.勇氣也是不可或缺的。米盧愛叼骨頭，追野貓，不過也幫助丁丁完成了許多看似不可能完成的任務。阿道克船長是個酒鬼，愛好：用酒瓶打人，不過也能幫助丁丁完成一些任務。向日葵教授是個烏龍發明家，有點耳背，但他也是一個重要的角色。他是大家的開心果。他經常把丁丁和米盧唬得一愣一愣的，把阿道克船長氣得一蹦一蹦的。
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇二
我的愛好有很多：羽毛球、讀書、騎自行車但是我最喜歡的，就是讀書了。
我為什么喜歡讀書呢？因為，讀書不僅可以豐富我們的`知識面，還可以陶冶我們的情操。而一本好書，更是可以讓人恍如身臨其境。
我，就常常沉浸在書籍中，無法自拔。有一次，我正在看書，這時，飯做好了，爸爸喊我吃飯。但是我還想看書，就“嗯”一聲了事。幾次后，爸爸見我還是不來，便有些不耐煩了。聲音也變得嚴厲了些，我見況不妙，便只好出來吃飯了。
我最近正在讀一部《明朝那些事兒》，讀這部書，我認識了許多名人，有明君：朱高熾、朱瞻基、朱常洛；有名將：徐達、常遇春、戚繼光；有忠臣：楊士奇、徐階、張居正、李東陽；還有奸臣：王振，嚴嵩父子、魏忠賢、劉瑾。他們在整治舞臺發揮著各自的作用，可謂是“八仙過海dd各顯神通”。這是一本好書，我一拿到就愛不釋手地讀了起來，一連看了2、3遍，這才罷休，而時間，已經過去了將近一個月。
現在，我給你提一個問題：“你喜歡讀書嗎？”
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇三
一首好歌是文字與樂曲的完美結合，這是我喜歡聽歌的最主要原因。我認為如果一首歌曲在一開始，就帶人們走進一個嶄新的世界，讓人們陶醉其中，它就是成功的歌曲。
記得剛搬到玉門時，眼前的一切對我來說都是那么陌生，我時常感到孤單、恐懼，心里上很是排斥這兒的人和事。
有一天，我一個人漫無目的的在大街上走著，突然，一首好聽的歌飄進了我的耳畔――帶點輕搖滾，曲調激昂、高亢，歌詞中透著一股不服輸的精神。我仿佛看到一個在逆境中奮發進取的陽光少年，正帶著勝利的微笑在向我招手示意呢！這首名叫《倔強》歌曲到現在我都一直記得，而且百唱不厭。是它幫我戰勝了恐懼和膽怯，鼓勵我勇敢面對一切。歌詞“我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降！”也成了我的座右銘。
走進網絡世界，認識了許多當紅的網絡歌手。我最喜歡的是許嵩，最喜歡聽他演唱的《素顏》。90后的孩子是幸福的，不缺吃不缺穿，追求時尚，不幸的是他們在追求時尚的過程中迷失了自我。《素顏》就很好的詮釋了這一現狀――女生用她涂抹胭脂的改變嘲諷男生的不變，而男生卻用最真實的言語回答女孩：“當年素面朝天要多純潔就有多純潔，不畫扮熟的眼線，不用抹勻粉底液，而現在，只能懷念”。我喜歡這種歌，沒有空洞的訴說，有的是心底久違的那份“純真”。
林俊杰也是我喜歡的歌手。他的歌風格多樣，再加上幾近完美的聲線，讓他的歌散發著一種獨特的魅力。《小酒窩》給人一種甜甜的愛；《一千年以后》給人一種懷念不舍的愛；《愛與希望》則給人一種無私的大愛。他曾說，“如果有個心情極度失落的人聽到了一首歌，感覺說出了她的.心情，讓她感覺她不是孤單的一個人，他想寫的就是這樣的歌！”我很贊同他的說法，我覺得好歌就是演繹歌手和聽眾的心情的。好的歌曲像人的心情一樣，有興奮、有低谷，給人一種恰逢知己的感覺。林俊杰的歌正是有了這樣的基調才倍受歡迎。
讓我陶醉的歌曲還有很多，在不同時間里它們會給我不同的感受，我的生活因為有了這些用心唱出來的歌而更加美麗精彩！
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇四
我最喜歡的歌曲是《龍的傳人》。我喜歡它是因為他讓我知道很多知識，歌詞中有一句是：古老的東方有一條河。它的名字叫黃河，古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人。
第一句話讓我知道了最老的河是黃河，黃河是古老的河、黃河也是中國的母親。是黃河的水哺育了我們，所以人們常說黃河是母親河。第二句話讓我知道了我們是龍的傳人（后代），這里的龍指“中國”。我們中國人的祖先是“炎帝和黃帝”，所以我們都是炎黃子孫、是龍的傳人。
《龍的傳人》這首深受廣大群眾喜愛，老人小孩都喜歡聽。它是著名歌手王力宏演唱的，他是個全能藝人，會很多樂器。會“二胡”、“笛子”、“鋼琴”、“電子琴”、“吉他”、“架子鼓”等多種樂器。他的作品有《大成小愛》、《龍的傳人》等很多流行歌曲。
每當我聽到《龍的傳人》這首歌時，我的心激動萬分、心潮彭拜，聽到它我就會想起祖國的過去受侵略、受破壞的情景，只要我們中華兒女團結一心就能打倒敵人。只要我們好好學習就能把我們的國家建設的更加強大和美好。
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇五
書是我最好的朋友，每天我都會捧著一本課外書津津有味地看著，在知識的海洋里自由的翱翔，暑假里讓我印象最深的當然是《感動小學生100個故事》這本書。
書中晶晶講故事講得既流利又生動，點點講故事結結巴巴的別人根本聽不懂，晶晶就嘲笑點點，晶晶畫畫也不錯，畫的栩栩如生，惟妙惟肖，就像活的一樣，老師不但表揚了她，還把美麗的圖畫給所有的同學展示了一番，而點點畫了半天也沒有畫好，靜靜再次取笑點點。數學課上，老師出了一道應用題，點點的思維非常活躍，做得又快又準確，晶晶不停地抓耳撓腮，想了半天也沒有做出來，記得滿頭大汗，點點看見了，主動走過去幫助她完成了題目。
看了這故事，我想起了《駱駝和羊》的故事，駱駝與羊都用自己的長處去嘲笑對方的短處，最后它們卻怎么分不出勝負，晶晶雖然會講故事，會畫畫，但是不會解應用題，而點點的應用題解很快又準確。其實每個人都有自己的長處與短處，很多人只看見自己的長處就高傲自大起來，忽略了自己的短處。認為自己什么都比別人強，自認為了不起，還常常取笑別人。我們一定要看別人的長處，去正視自己的短處，因為寸有所長，尺有所短，取長補短，相得益彰。只有真正認識到自己的短處，虛心向別人學習，這樣才會有將自己的短處變成長處的可能，才能慢慢地把自己培養成多才多藝的人。
書能伴隨我成長，它能使我懂得做人的道理，促進感情的遞增，書是我一生必不可少的朋友。
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇六
我盼啊盼，終于盼來了春節。
奶奶在準備年夜飯，有香甜可口的宮爆雞丁和糖醋魚、香噴噴的辣子雞、粘粘的年糕，以及我們福州有名的小吃芋泥、肉燕等好吃的，真是滿漢全席！饞得我口水都流下來了。
媽媽帶我去買新衣服，我太開心了。在去得路上，我情不自禁地跳起了舞，街邊的人都被我的舞姿吸引了，感覺自己就像個小明星。到了超市賣兒童服裝的地方，各式各樣的服裝絢麗多彩看得我眼花繚亂，有的唐裝上面繡有龍，有的上面有各種卡通圖案如喜羊羊、米老鼠、迪比狗等，我最喜歡唐裝因為上面的龍，栩栩如生，非常漂亮！
新年的鐘聲敲響了，我們迎來了新年的第一縷曙光！
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇七
最近我讀了《做最好的自己》一書，作者李開復博士成長于美國，是時刻心系祖國大陸的少數幾位在大洋兩岸都取得過杰出成就的華人科學家之一。與普通科學家或企業管理者不同的是，開復博士總能在繁忙的科研和管理工作之余，將飽滿的熱情傾注在對中國青年學子的關懷和教育方面。
在此前幾年的時間里，開復博士親自寫給中國學生的四封公開信文筆親切，說理謹嚴，感人至深，開復博士親自創辦和主持的是成為了無數逡巡和徘徊在學業與生活之路上，渴望追尋理想、贏取成功的中國學子的“心靈課堂”。《做最好的自己》是開復博士專門為大學生和青年朋友們撰寫的成功指南，讀后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助。
看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己。
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇八
3、《元素的故事》(蘇)依.尼查葉夫，滕砥平譯湖南教育出版社。
4、《中國民間故事》宣仁選編中國友誼出版公司。
5、《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》三聯書店。
6、《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社。
7、《三字經、百家姓、千家詩》來新夏主編南開大學出版社。
8、《叢林傳奇》(英)吉卜林著，徐樸譯少年兒童出版社。
9、《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯.卡洛爾著陳伯吹譯上海科技教育出版社。
10、《騎鵝旅行記》(瑞典)塞.拉格洛夫著，王泉根譯北京少年兒童出版社。
11、《湯姆.索亞歷險記》(美)馬克.吐溫著，鐘雷主編哈爾濱出版社。
12、《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著，思閔譯中國社會出版社。
13、《小王子》(法)圣埃克蘇佩里著，馬振聘譯，人民文學出版社。
14、《哈里.波特與魔法石》(英)joko羅琳人民文學出版社。
15、《生命的密碼》談家楨著湖南少兒出版社。
16、《假如給我三天光明》海倫.凱勒著李漢昭譯華文出版社。
17、《父與子》(德)埃.奧.卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社。
18、《大作家史努比》(美)蒙特.舒爾茲中信出版社。
19、《再見了，可魯》(日)秋元良平等南海出版社。
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇九
從幼時起，我就捧著一本書“看，”一看到不認得的字，我就猜，或者跳過去現在長大了，我看的書更多了，四大名著被我一掃而光，一系列的圖書被我盡收眼底。但我知道還有很多名著等著我閱覽，要做到博古通今也要加把勁。
這就是我讀書的心得：畫、記、背，相信讀書之路會使我們更上一層樓!謝謝!
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇十
一開始還以為這是一本關于旅行與讀書的雞湯，闡述旅行與讀書這對何其古老的互照行動與觀念。沒想到卻是一本一張圖片都沒有的旅行游記。簡潔清爽的封面和字體，舒雅大氣。陌生的作者的名字赫然醒目，然而讀了簡介之后慚愧于自己的孤陋。
驚嘆于作者深厚的文學功底和豐富的旅行見聞，及其光彩奪目的人生履歷。他自嘲是一個書呆子，每次的旅行都由一本或者幾本圖書而起，有傳統的旅行指南也有一些作家的私房筆記，有觀光客式的，也有走心的推薦。作者的足跡遍布了歐洲，亞洲，美洲和非洲，從城市到雪山，草原，海濱，從自然風光到人文風情，在意大利，東京，京都，伊斯坦布爾尋覓當地特色、頂級美食，行文流暢優美，內容翔實，細致入微，將其所見所聞所思所想都凝固成充滿色、香、味的文字，字里行間都閃爍著才華的光芒，為讀者描繪了一幅幅多彩而絢爛的畫卷，正如腰封上寫的：這是一場百科知識的腦內沖浪與日常哲思的馬拉松。作者還自謙是一個年事已高的喋喋不休的返鄉浪子，興致勃勃對著那位未滿二十的年輕自己敘述窺探他種人生的各色經歷，這樣的詞句頗令人印象深刻。
作者開篇便道出了旅行與讀書的關系，他說，也許只有“旅行”與“讀書”能讓我們擁有超過一個“人生”。讀書時，固然要融入情景，因而有了另種人生的感受;旅行時，我們也要想盡辦法糾纏地，假裝另一種文化與生活的短暫化身。
我想，古人所云讀萬卷書，行萬里路，就應該如他這般。
最后，我想引用封底上的一句話：
他像一個歸鄉的老水手，一個博古通今的說書人，細細述說著旅行中的欣喜與失措，決定與彷徨。
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇十一
《你在為誰讀書》的主人公是五個性格特征各不相同的五個中學生，故事從kao藝校失敗的楊略開始，講述了同蒲中學的五個學生在學習生活中遇到的困難和有趣的事，在“心儀”的指導下改善自我，最終成就了最好的自己。講的內容分別為“挫折”“懶惰”“目標”“快樂”“競爭”“偏科”“戀愛”“逆反”“方法”“沖動”“溝通”“創新”“壓力”和“感悟”。
我知道我們讀書不為別人，就是為我們自己。書中的那五個中學生是這么的幸運，在迷茫的成長道路上有人為他們指明方向，他們失落的時候有“心儀”安慰，他們靠“心儀”將學習轉苦為樂，那我們呢?我們在迷茫的成長之路上也要努力找到“心儀”，也將學習轉苦為樂。呵呵，在這本書里我有很多收獲。
我從這本書里感受到的是“心儀”的重要，要是那五個中學生沒有什么“心儀”的引導，楊略會繼續懶惰，孫甜會繼續內向，陳之浩會繼續沖動，袁征會繼續懦弱，顧盛凌會繼續逆反。所以這本書是在呼吁我們來尋找“心儀”嗎?那我們找得到嗎?誰會像“心儀”那樣對我們如此關注并有耐心地指引我們呢?“心儀”不是誰，他應該在我們每一個人的身邊，我看我們什么時候找到她，在她的幫助下將我們培養成優秀的人才。
“我們不能輸給挫折，我們不能懶惰，我們要有目標，勞動創造幸福，愛拼才會贏，我們不能偏科，我們不能戀愛，我們不要逆反，我們要懂方法，我們不能沖動，我們要會溝通，我們要能創新，我們要能面對壓力，我們要成就最好的自己”。讀了這本書我是有很多收獲的，我學到了如何面對那些問題。但愿我早日找到我的“心儀”。
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇十二
讀罷《圍城》，我的情緒是復雜的。我同情方鴻漸的遺憾人生，我難過孫柔嘉的工于心計，我思考蘇文紈的執著追求，我欣賞唐曉芙的直爽聰慧，我感嘆書中無止境的斗爭，我感嘆人生的變幻無常。正像蘇文紈說：“被圍困的城堡，城外的人想進去，城里的人想逃出來.”在我們每個人的心中是否也由這樣的一座城。
方鴻漸的優柔寡斷，玩世不恭以及蘇文紈的矜持自負使他們錯過了彼此。思想陳腐守舊的董斜川，“新古典主義”詩人曹元朗，方鴻漸好友趙辛楣，以及聰穎美麗的唐曉芙，在小說的一開始就上演了一出知識分子百無聊賴的宴飲大戲，這足以見到他們各自內心的“圍城”，每個人心中都有一座城，在這樣庸俗無聊充斥著虛假笑臉的社會中，他們用這樣的一座城保護自我。
方鴻漸，趙辛楣和未來三閭大學的訓導長李梅亭，副教授顧爾謙和青年助教孫柔嘉在起航南下的過程中組成了“小社會”，各種矛盾和各種調侃，各種嬉戲及丑態，將人性的思想弱點描繪的淋漓緊致。之后是方鴻漸在三閭大學教書的經歷。大學里，上自校長，下至學生的人事糾紛，職業上的排擠，情場上的競爭，堂而皇之的例行公事，見不得人的誹謗，陰謀詭計。一時間三閭大學成了鏡像逐鹿的舞臺。一些學者粉末登場，他們中有李梅亭那樣滿口仁義道德的半舊遺老，有韓學愈那樣外形木訥，內心齷齪的假洋博士，也有高松年那樣道貌岸然老奸巨猾的偽君子，有汪處厚那樣依附官僚謀取職位的阿木林，有陸子瀟，顧爾謙那樣一心攀龍附鳳的勢利小人。這座大學，也是一座“圍城”，在這一座城里，表面光鮮燦爛，而暗地里各有各的無奈虛偽。
最終，方鴻漸和孫柔嘉結婚了，他進入了另一座“圍城”，孫小姐“千方百計”地嫁給方鴻漸后，她的挑剔，她的心機，她的虛榮，她的勢利，漸漸都映在方鴻漸眼里。最終那擲梳子的一幕，大概是讓方鴻漸最悲痛的吧。畢竟他倆從確定戀愛到結婚，實在是太迅速。婚后的吵吵鬧鬧也許是很多青年男女婚后的故事，他倆像是一家人，又不像是一家人，兩人的個性都太強，一個人不喜歡她的姑媽，一個人不喜歡她的叔叔，誰也不肯讓誰。但也許是因為職責心，方鴻漸還是期望維持這種夫妻關系，而又因為心太軟的人一出手就太恨了點，方鴻漸還是將她打走了。在這一座“圍城”中，方鴻漸試圖逃出來。
“天下僅有兩種人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最終吃。照例第一種人應當樂觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的;第二種應當悲觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最壞的。可是事實上適得其反，緣故是第二種人還有期望，第一種人僅有回憶。”我總覺得方鴻漸屬于第一種人。
生活本就是一座圍城，婚姻與事業、學習與娛樂、發展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個人每一件事都是城中的一種元素。當一切人和事因為努力和樂觀而變得完美，當城中的色彩都均勻和諧時，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個幸福的樂園。沒有人會試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡，假惡丑也會被同化為真善美。也許世界永遠不會變得如此完美，但允許我心中永遠存在這種完美的夢想。
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇十三
《圍城》，一部家喻戶曉的批判諷刺小說，是錢鐘書所作的為數不多的長篇小說之一，更是被譽為“新儒林外史”。不得不說，這部如此高評價的小說承載了多方面的社會批判和文化諷刺，它對人物形象的塑造更是到達了我國近代文學史上的一個巔峰。
故事的主人公，方鴻漸，原本以為他是個才華橫溢的知識青年，能在文學界有必須的建樹。可是，故事一開始，方鴻漸被他的“岳父”資助去歐洲讀書。可是不學無術的他在出國的四年中倒換了三個地方，倫敦，巴黎，柏林，最終卻為了應付父親和“岳父”，用下流的手段，購買了一張“美國克萊登大學”的假文憑。就這樣，貌似載譽歸來的他還受到故鄉人們的贊揚和支持。
其實，我覺得這本書對我們此刻更有教育意義，方鴻漸就好似我們當今的一些沒有遠大夢想，不明白怎樣掌控自我命運的游手好閑之徒的批判和警醒。書中的其他主角，例如學術騙子李梅亭，在如今更是數不勝數。在文化方面，中西文化沖突在書中也表現得尤其突出，有頑固舊思想的老者的迂腐，還有對西方文化的盲目借用和學習，真的都是如今社會中不可忽視的問題。
《圍城》中的人，各個有自我的優點，可是他們都有著自我心理的缺陷。各種各樣丑陋的人性暴露在那時的社會背景下，演出了一幕幕“精彩”的“喜劇”。或許，在那時日本侵略的時候，這還真的是不是一種想象而已。
《圍城》告訴了我人性的真面目，也教給我一些人生的哲學。人，活在世上，不是碌碌無為地順應生命的消亡，而是依靠自我的力量改變自我的命運，改變社會的變革，甚至改變人類的提高。方鴻漸，一個失敗的人，有些許愛國情懷的人有著悲慘的結局，我們作為大學生，抱著對人生的希冀，用自我的雙手定能到達自我的目標。
人生的刺，就在那里，留戀著不肯快走的，偏是你所不留戀的東西。——錢鐘書。
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇十四
“我定定地坐著，深深吸了一口氣。自知不能逃跑，便只能穩住自己，看著漫漫塵水如何來淹沒我。”
讀三毛的這本《夢里花落知多少》已經是很多年前的事情了，但在近期語文課上的一次朗誦分享中我毫不猶豫地，再一次選擇了打開這本書。
三毛，一位真性情的女子。
在我的眼里，她的生活好幸福。她有時時刻刻為自已操心的親生父母，也有著細細關心著自己的公公婆婆。可以說她在世界各地都有著一幫深深愛著自己的朋友，她在世界各地都有著家。她還有一個深深愛著自己的男人，有一個自己深深愛著的男人。她跟著自己的愛人，自己的家人們到處去冒險，去旅行玩耍她的生活過的是那樣的自在而又逍遙。她大方而有率真的性子是我所喜歡的，也許正是因為她的這種性情，使得她可以收獲這么多。
我羨慕她。
可是她又是那么可憐。
讀這書的時候，中間有一段，令我的鼻子一酸，眼睛一濕。她沒能與自己心愛的男人共白頭，度一生。她送走了他。她一度為此喪失了理智，幾近瘋狂，變的郁郁寡歡，甚至想過跟他一起離去。她身邊的人也傷心難過著，卻也深深擔憂著她怕她做出什么傻事。她把他收進自己的心里珍藏起來。她愛他，愛得那樣的深。
在我眼里，她和他，就像兩條源頭不同的小溪，在世界的的某一處相遇，然后相伴彼此，流入大海。
我喜歡這本書，因為我在這本書中感受到了三毛的生活——真實的生活，她的感情——真實的情，還有她的愛——真實的愛。這份愛不僅僅是對于荷西——那個她愿意相伴一生的人，還有她的那些坦誠相待的、沒有任何隔閡距離的朋友，還有她的家人，和她生活中的每一點，每一滴。我喜歡這本書，因為我喜歡那種真實的感情，她愛誰她討厭誰，還有她喜歡如何又不喜歡如何。我喜歡這本書，因為這本書里的每一處景物，似乎都是為了應呼她的感情而存在的：她去墓園看望荷西時“靜靜的墓園里只有蟬鳴的聲音”，她在那兒可以一直“癡癡地坐到黃昏，坐到幽暗的夜慢慢地給四周帶來了死亡的陰影”;當她看到自己的故鄉時，感覺自己的故鄉“光芒萬丈地照亮了漆黑的夜空”......一切都令我感覺是那樣的真實，一切都是那樣深刻地打動著我，以至于當我翻開這本書，我的內心就會跌入深深地沉靜之中，然后在那沉靜的深谷之中，我又會為這書中的每一個經歷、每一份情感掀起著海浪與暴風。
三毛是一個浪漫的人。
在我腦海中，一位有著黑色長發的女子，穿著舒適的褐色長裙，脖子上搭著一條深土黃的圍巾，站在金黃的麥田中，轉著，笑著。她對這個世界有著自己的感受、感情。她欣喜，她也會埋怨。
她很真實。她就是她自己。
我希望我也可以。
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇十五
暑假期間讀了一本書，它是我國的四大名著之一—————《西游記》，這是一部長篇小說，主要講述了師徒四人去西天取經，一路上經歷了九九八十一難，最后取得真經的故事。
在《西游記》中，最忠厚老實，任勞任怨的是沙僧，一路上都是他默默無聞地挑著擔子，沒有喊一聲累一聲苦，他對師父忠心耿耿，雖然武藝不是最高的，但每次妖怪來抓師父的時候，他從不退縮，一馬當先。
豬八戒長得肥頭大耳好吃懶做，又重視物質享受，遇到困難的就喊散伙，看到好吃的東西就自己先吃，也不給師父和師兄們留一些，讓他去探查路的時候都能睡著，最后回去的時候后還騙師父。
我最喜歡的是孫悟空，本領高強火眼金睛和七十二變，在《西游記》中最為精彩的片段是“孫悟空三打白骨精”，孫悟空用火眼金睛一看就揭穿了妖怪的計謀，一棍打跑了妖怪，唐僧卻以為孫悟空是在殘害生命，把他趕回來花果山。但是，當唐僧被妖怪抓走，豬八戒去花果山向孫悟空求救的時候，他不計前嫌，毫不猶豫地答應了，最后利用一身的本領把唐僧救了出來。
師父唐僧是一個心地非常善良的人，連一只螞蟻都不忍心踩死，但卻總是猶豫不決，而且不能吸取從過去的經歷中教訓，常常錯信妖怪。最后，師徒四人通過努力，取得了真經。
這本小說中的每一個人物都有一個鮮明的特點，每個特點都被表現的活靈活現。看完這本書后我明白了一個道理，要想取得成功，不能光靠單打獨斗，要懂得與他人合作，揚長避短才能有所成就，正所謂“三人行，必有我師焉”。
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇十六
《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納于1870年出版的一部經典科幻探險小說。
講述法國生物學家阿龍納斯教授1866年蹤海上“怪物”而被一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇俘獲，后跟隨尼摩船長進行海底探險旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多稀奇罕見的海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與古希臘相當的歷史文化的文明古國。
書中包含了大量的科學知識，文化和地理、地質學，阿龍納斯教授在航行中流露出他對尼摩船長出來拔萃的才華和學識的欽佩。
莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。經典文學名著是人類文明的一顆璀璨的明珠，因為它永恒的主題、經典的人物形象和獨特的藝術價值而世代流傳，經久不衰。閱讀經典名著是對精神的一種洗滌，更是一種修身養性的途徑。
讀完這本書，我覺得作者充分的科學依據和對未來科技發展的準確預見以及優美流暢的文筆和大膽的.想象成就了這部經典科幻小說，至今經久不衰。
魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。
看完這本書，我覺的作者凡爾納的想象太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學習。
最新六年級我喜歡讀書學生大全（17篇）篇十七
親愛的老師、同學們：
小時候，聽媽媽講《賣火柴的小女孩》，我會為小女孩的不幸遭遇暗暗流淚；聽《皇帝的新衣》，我會為皇帝的愚蠢行為哈哈大笑；聽《白雪公主》，我的心會隨白雪公主的經歷或喜或悲。書中有這么多的故事，讓我看到了多姿多彩的'世界，讓我體會到了喜怒哀樂；書太神奇了，就像一塊磁石吸引著我。
今天，我上學了，認字了，能自己讀書了。記得第一次，我一口氣讀完《小黑魚》，我被它的勇敢和智慧深深感染。一條平凡的小黑魚，在五彩繽紛、充滿傳奇色彩的大海里，它可真的是太不起眼了。可是，它卻戰勝孤單、傷心和恐懼，把快樂傳遞給同伴；并且認真動腦筋，將伙伴們排好隊，排成了海洋里最大的一條魚。當許多許多條游動的小魚瞬間變成了一條海里最大最大的魚，我真正明白了團結合作的偉大力量。那時我就像一條小黑魚暢游在書本的海洋里，自由自在。
讀書帶給我歡樂，教會我知識。書就是我的良師益友，告訴我人生道理，賦予我聰明智慧。書是我永遠的朋友，我愛讀書！
文檔為doc格式。