作文是人們用語言文字來表達思想感情的一種方式，優秀的作文能夠引起讀者的共鳴。以下是一些備受贊譽的優秀作文，其中文字精湛，情感深沉，讀后令人陶醉。
最新我想對自己說（專業20篇）篇一
嘉玟，你在日常生活中是一個容易驕傲自滿的人，抵制不了誘惑、馬虎、大意、粗心都是你的“專長”。
“專長”你從哪兒都用得到。數學考試中，明明題目上是寫“.×”，而你呢，硬把“.”看成“”。結果一個個紅紅的“-”立刻出現在你眼前。
你特別喜歡lookattv，自己是近視眼，還要看。你媽媽實在想不出什么花招，便畫了一個“看電視總分記錄表”，并說：“積累分便可得一個禮品。”一開始，你為那禮品沖刺過幾天，你又開始犯老毛病，真是“江山易改，本性難移”啊！嘿，昨天，你去測視力，左.，右.。這次“暴風雨”來了沒有啊？哼！勸你還是好好學習吧！別讓你的“專長”（抵制不了誘惑）再次發揮哦！
既然給你點出來了，要改。驕傲自滿是一個最大的`弱點。再見！我要回到你的心里啦。希望再次見到你時，不要再讓我揭露你的“專長”噢！
最新我想對自己說（專業20篇）篇二
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我想讓自己更勇敢作文800字，希望能夠幫助到大家。
我是一個膽小的男孩，連一些小昆蟲都怕，比如蜘蛛，還有故事里的“鬼”。然后上課發言也不是很積極，更不太敢跟陌生人說話。
記得去年夏天，我們一家人去寧波方特游樂場玩，沒想到那里有好多刺激的地方。爸媽為了煅煉我的膽量，把我送到了鬼屋入口，我往里面看了看，里面陰森森的，不時傳來一些奇怪的聲音，我不禁后退了幾步。
可是門已經關上了，我不得不自己去尋找出路，只好往前走。突然，前面亮起了紅色的燈，傳來幾聲恐怖的鬼叫，把我嚇得坐到了地上。我想，不行，我必須要勇敢起來，堅持下去。
我站了起來，一路向前跑，不顧旁邊的那些妖魔鬼怪以及那些陰森恐怖的聲音。這時，斜刺里有一個黑影怪叫著向我沖了過來，我感到兩腿發軟，都抬不起腳來走路了！但是我心想，噢，不，這是假的，一定是假的！于是，鼓起勇氣，對著那個黑影怪喊道：“你來啊，我不怕你！”然后便揮起拳頭，迎著它走過去！那個黑影怪沖到我面前，我剛要打他時卻發現這是一個塑料袋子做的假鬼，從頂面壁上用繩子掛著，還能夠移動！于是我就放下來心來了，原來這些“鬼”都是假的！
后來我繼續往前走，路上又陸續遇到很多千奇百怪的怪物、鬼，它們都想阻擾我前進，可是我知道它們不是真的，所以我一直勇敢地往前走，直到看見遠處明亮的出口，我興奮地向前沖去，原來爸爸媽媽早就在門口等著我了！
我自豪地向爸爸媽媽說：“我成功了！我在里面還跟鬼打了一架呢！”媽媽拉著我的手，問道：“你在里面有沒有哭啊？”我回答道：“沒有，因為我很勇敢啊，而且里面的鬼都是假的！一點也不用害怕！”我露出勝利的笑容。爸爸摸碰上我的頭，說：“你做得很棒，世界上本來就是沒有鬼魂的'，你要學習好更多的知識，了解更多未知的東西，面對陌生的事物，就會更勇敢而不會害怕了！”
所以通過這次難忘的經歷，我懂得了許多道理。原來我一直害怕的東西世界上本來就沒有的。更重要的是，我征服了膽小，得到了勇敢，我相信，只要學習好科學知識，了解更多的原理和領域，我一定會變得更加自信和勇敢！
最新我想對自己說（專業20篇）篇三
“發現者”還沒有啟動，我的心已經跳得厲害，大有“山雨欲來風滿樓”之勢。來玩“發現者”的人很多，我轉過頭，向父母遞去了哀求的目光，但他們扭頭避開了，他們讓我知道自己的路，只有自己才能走。
“發現者”啟動了，我用手試了試，保險帶已綁好了。這才叫“上天無路，入地無門”啊！
“發現者”愈搖愈高，隨后又來了一個360°的旋轉。我不停地告訴自己不要害怕，但每次俯沖時失重的感覺卻清楚的向我表明，這不過是自欺欺人。在這一次一次搖動中，又接著360°的大旋轉。這時，坐在我旁邊的女的忍受不了這種恐懼，忍不住放聲大叫。她的叫聲對“發現者”中各游客的情緒造成了很大影響，很快在幾個角落已有人高聲呼應。我也想哭，也許這真是發泄痛苦最好的手段。但我想讓自己更勇敢。
“發現者”也許被我的意志所屈服，漸漸停住了。當它剛停，我就呼喊著向父母奔去。我努力讓自己露出勝利者的微笑，媽媽拉住我的手，久久地看著我問道：“發現者上的人都叫了，為什么你沒有呢？”“因為我想讓自己變得更勇敢！”這是我最自豪的答案。
天還高，云還淡，14歲的我終于征服了“發現者”，更重要的是征服了懦弱，贏得了勇敢。我堅信，我將會更勇敢！
最新我想對自己說（專業20篇）篇四
生活中，當你高興時，想和別人分享自己的快樂;當你傷心時，希望有人能傾聽自己的心聲。我也不例外。坐在桌前，心里有一個聲音那么清楚地告訴我：“好好地對自己說說吧!”
我想對自己說：“你很能干。”記得幼兒園時，我就開始學寫毛筆字了。那時，老師不停地表揚我，說我寫得很好，我心里比吃了蜜還要甜。我的書法成績班里是算好的了，還拿過好多獎呢。可現在學著學著，我就不想學了。做事不能堅持，我知道是不對的。可你又是為什么呢?內心的我誠實地說：“每個星期天上午，我多想休息一下，而學書法又是多么枯燥啊!”可又有一個聲音在說;“既然做一件事，那就應該把它做好。”
我想對自己說：“你真粗心。”上次第二單元考試時，我信心十足，老師發下卷子，我心想這點小題，根本難不倒我。我拿起試卷就開始做。下午老師把卷子發下來時，我看見試卷上到處都是鮮紅的叉叉，它們仿佛在說：“你真笨，連這道題都做不出，老師講過了，上課肯定沒有聽。”我趴在桌子上，淚水從兩個眼眶中流了出來，我恨自己的粗心……俗話說“吃一塹，長一智”。可我卻經常犯這樣的錯誤，不是寫錯字，就是算錯題，可真得要好好地改一改了。
我想對自己說：“你很貪玩。”我很喜歡運動，跑步、跳遠、游泳、打乒乓……我都喜歡。雙休日每次玩得忘了做作業，媽媽不知道批評過多少次。我卻總是振振有詞地說：“玩是孩子的天性。”
能干的我，粗心的`我，貪玩的我……都是真實的我，其間有努力后收獲進步的喜悅，也有挫折失敗后的淚水。最后，我想對自己說：“加油!你一定能打敗所有的困難，你是最棒的!”
最新我想對自己說（專業20篇）篇五
從我失去班長時，我突然感覺非常迷茫。我失去時，心中有種陌生的情感在發酵，我不知道那是什么，但我懂得了一件事：你不可能永遠留住自己喜歡的那樣東西。不過，在失去后，我陷入了痛苦與蒸熬中，我甚至將自己包裹成一個兇悍的人。不！我不是那樣的性格！但害怕是那么兇狠，它剝奪了我生命中最值得紀念的記憶，我甚至想到了摧毀這個詞。這個班長的職位使我失去了一位最關心同學們的老師。不過，我還有同學和身邊的朋友，還有我的向往。我愛這里，更狠這里。我解脫了！
生活如此殘酷。但我要在這里生存。我的同學她也是被生活改變的，同樣是因為老師，這個讓我們敬佩的老師改變了我們的一切。
我現在想對自己說：“不管生活多么殘酷，不要為別人留下一滴眼淚，世間的殘酷，你要經歷，一個人的痛苦只有安靜。爭取吧，讓那些輕視你的人，付出代價！”
評語。
：作為老師的我，在看到這篇。
日記。
前，對我所做的一切還一無所知。我知道她是一個堅強而開朗的學生，所以，并沒有很深入的去了解她內心的想法，因為，她有自己的想法。從日記中，我了解到老師就是那雙可以扇動風暴的翅膀。至于另一位，真的需要我了解一下是誰了。
最新我想對自己說（專業20篇）篇六
經過一天的混亂，房間里一片寂靜，只有大本鐘發出“滴答滴答”的聲音。
這時，突然傳來一個清脆的聲音:“樓兄，樓兄睡著了？”屋頂上的天花板無法忍受孤獨，打開了話匣子。
地板揉了揉惺忪的眼睛:“天花板先生，你還沒睡嗎？我能為你做什么？”
“看看你。你的職位有多重要。主人給了你這么多重要的家具和電器。”天花板贊賞地說。地板沒有說話，但靜靜地聽著。
”對我來說，只有幾盞孤燈陪伴著我，主人從不給我第二次機會。然而，他經常給你擦洗和打扮。我總是滿身灰塵。我一年只用吸塵器吸一次。我的皮膚會被吸塵器扒掉。”當天花板說這話時，他的身體顫抖著，好像吸塵器在吸他。
地板露出苦澀的笑容，說道:“伙計！你從哪里知道我的困難？雖然我的朋友圈很強，但我是一只“不幸的熊”。當寄宿家庭的小男孩剛出生時，他穿著褲子在我身上撒尿。那時候，我經常聞到尿的味道，它真的把我熏死了！”
天花板微笑著點頭說:“我記得。難怪那時你總是看起來很悲傷。我以為你病了！”。
地板皺著眉頭繼續說道，“我以為這些艱難的日子很快就會過去。但是當這個小男孩長大一點，可以玩汽車的時候，他實際上在我身上使勁地開輪子。我還是青一塊紫一塊的！”說到這里，地板摸了摸他的肚子，說道:“就在幾天前，我剛吃過午飯，正要小睡一會兒，小男孩跳了起來，在我的肚子上綁了一根繩子，讓我吐出了剛吃過的午飯。”
抱怨的時候，地板羨慕地對天花板說，“老兄，你真好，你離地面這么高，你簡直受不了這么多痛苦。”
“我們為什么不換個地方？”天花板顯示。地板想都沒想就欣然同意了。
他們的聲音剛剛落下，地板就跳了起來，跳到了屋頂上，天花板匆忙地掉在了地上。房間又安靜了，角落里大本鐘的“滴答滴答”聲似乎加快了腳步，好像在抱怨不滿。
不久，“斜坡”的天花板上就氣喘吁吁了。他長期以來被家具和電器所困擾。屋頂上的地板也因恐懼而顫抖和蒼白，因為幾根吊桿認為他太重了。他們幾乎異口同聲地說:“不可能！沒門。我仍然想做我自己。”
天快亮了，一切又恢復正常了，大本鐘還在“滴答走”。
文檔為doc格式。
最新我想對自己說（專業20篇）篇七
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我想認識自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我想認識自己，既能夠認識到自己的優點，也能夠認識到自己的不足，改正自己的缺點，盡可能的發揮自己的優點。
我只能看到自己的不足之處，有時候做一件事情就會發現自己的'不足，但是卻發現不了自己的優點，使我自己總覺得差不多全是缺點，不知道自己擅長什么，也不知道該如何發揮自己的長處。
別人的優點我可以看到，然后覺得自己并沒有這個優點，就會有些自卑，我不知道這是不是攀比，有時候自己想想，如果把看到的優點變成自己也有的，那就是自己的優點了，我覺得這個想法是對的。
有一次上心里課，老師留下了一個作業，寫下十個自己的優點和自己的缺點，并寫下改正缺點的計劃。寫缺點的時候我很快就寫完了，到優點的時候，我就有些糾結，想到一個，還在想這算不算優點，這個優點又有什么用呢，卡耐基說過一個人百分之八十是優點，我也想發現自己的閃光點，讓自己變的更有自信，更加全面的認識自己。
最新我想對自己說（專業20篇）篇八
生活中，當你高興時，想和別人分享自己的快樂;當你傷心時，希望有人能傾聽自己的心聲。我也不例外。坐在桌前，心里有一個聲音那么清楚地告訴我：“好好地對自己說說吧!”
我想對自己說：“你很能干。”記得幼兒園時，我就開始學寫毛筆字了。那時，老師不停地表揚我，說我寫得很好，我心里比吃了蜜還要甜。我的書法成績班里是算好的了，還拿過好多獎呢。可現在學著學著，我就不想學了。做事不能堅持，我知道是不對的。可你又是為什么呢?內心的我誠實地說：“每個星期天上午，我多想休息一下，而學書法又是多么枯燥啊!”可又有一個聲音在說;“既然做一件事，那就應該把它做好。”
我想對自己說：“你真粗心。”上次第二單元考試時，我信心十足，老師發下卷子，我心想這點小題，根本難不倒我。我拿起試卷就開始做。下午老師把卷子發下來時，我看見試卷上到處都是鮮紅的叉叉，它們仿佛在說：“你真笨，連這道題都做不出，老師講過了，上課肯定沒有聽。”我趴在桌子上，淚水從兩個眼眶中流了出來，我恨自己的粗心……俗話說“吃一塹，長一智”。可我卻經常犯這樣的錯誤，不是寫錯字，就是算錯題，可真得要好好地改一改了。
我想對自己說：“你很貪玩。”我很喜歡運動，跑步、跳遠、游泳、打乒乓……我都喜歡。雙休日每次玩得忘了做作業，媽媽不知道批評過多少次。我卻總是振振有詞地說：“玩是孩子的天性。”
能干的我，粗心的我，貪玩的我……都是真實的我，其間有努力后收獲進步的喜悅，也有挫折失敗后的淚水。最后，我想對自己說：“加油!你一定能打敗所有的困難，你是最棒的!”
《例文2》。
我不知道該說我健忘，還是該說我刻意遺忘，
我想對自己說作文500字。如若沒有朋友的提醒，我想我不會記得再過幾個月我就十八了，將正式漫入成年的行列。在我過去將近十八年里，我沒有別人青春所經歷的大風大浪;也沒有別人青春所擁有的刻骨銘心。我的十八年里，平淡無奇，卻足以讓我銘記。
在這終將逝去的青春里，我想正值青春年華的我該給未來不知所措的自己說些什么——。
我想對自己說——在青春的流年里，曾經的自己留下太多叛逆于不屑。但未來的我也許會變得更懂人生;更懂珍貴。如若某天，我會發現，青春的我將會為未來的自己留下一份又一份彌足珍貴的人生經驗。
我想對自己說——也許，我沒有普高學生那個奮力而爭的大學夢;也沒有社會青少年那份穩定沉重的歷練。但不甘安于現狀的我，對于上述所說的人生，沒有太多渴望。也許，現在的我想要的大概只是一個舞臺;一個足以讓我展現自我、發揮所長的舞臺。
我想對自己說太多太多，但沒關系。總有一天，未來不知所措的我會懂得青春年華的我的每一句話。
最新我想對自己說（專業20篇）篇九
生活翻開嶄新的一頁，令人憧憬的中學校園接納了我，初一的我，懷惴著花季少女一樣的夢，期待自我的成長。
也許，我已經被考試和第一名的外殼掩蓋了自我，在父母心中我永遠都是一名優秀的學生，前三名永遠屬于我，可他們哪知道，我寧愿放棄前三名，而做回以前那個簡單的我，我總是想；如果世界上沒有考試該多好呀！那樣我就可以無憂無慮地與伙伴們嬉戲，可這些都不可能，每當我呆望著天上的小鳥時，我已經知道，我長大了，長大了，就不能只顧著瘋玩，長大后，就要顧及旁人對你的看法，還有你的形象。
記得小時候的我，一放學就扔下書包，與同學出去約會，去公園玩，可現在！哎，到底什么時候我才能回到那曾經過金色童年，快樂，簡單的我呢？現在的我，已經戴上眼鏡，不曾有童年的歡樂了，哎！長大了就必需拋棄一切嗎？要是這樣我還希望我永遠也不長大，可是這都不可能，現在的我，像一個機器人，整天被成績操縱著，我只想做回那個《酸酸甜甜的我》，在《寧夏》的《黃昏》下盡情地玩耍，讓童年成為我《最美的回憶》。
“我不想，我不想，不想長大，長大后我的世界沒有童話，我不想，我不想，不想長大，長大后我就會失去它”，我不想帶著一副眼鏡在書桌前發呆，我只想做回以前那個思想簡單，無憂無慮的我，讓小鳥在新的藍天下自由自在飛翔。
生活翻開嶄新的一頁，令人憧憬的中學校園接納了我，初一的我，懷惴著花季少女一樣的夢，期待自我的成長。
也許，我已經被考試和第一名的外殼掩蓋了自我，在父母心中我永遠都是一名優秀的學生，前三名永遠屬于我，可他們哪知道，我寧愿放棄前三名，而做回以前那個簡單的我，我總是想；如果世界上沒有考試該多好呀！那樣我就可以無憂無慮地與伙伴們嬉戲，可這些都不可能，每當我呆望著天上的小鳥時，我已經知道，我長大了，長大了，就不能只顧著瘋玩，長大后，就要顧及旁人對你的看法，還有你的形象。
記得小時候的我，一放學就扔下書包，與同學出去約會，去公園玩，可現在！哎，到底什么時候我才能回到那曾經過金色童年，快樂，簡單的我呢？現在的我，已經戴上眼鏡，不曾有童年的歡樂了，哎！長大了就必需拋棄一切嗎？要是這樣我還希望我永遠也不長大，可是這都不可能，現在的我，像一個機器人，整天被成績操縱著，我只想做回那個《酸酸甜甜的我》，在《寧夏》的《黃昏》下盡情地玩耍，讓童年成為我《最美的回憶》。
“我不想，我不想，不想長大，長大后我的世界沒有童話，我不想，我不想，不想長大，長大后我就會失去它”，我不想帶著一副眼鏡在書桌前發呆，我只想做回以前那個思想簡單，無憂無慮的我，讓小鳥在新的藍天下自由自在飛翔。
風雨狂吼，午后的'窗前，我看到了可憐的小草被風狂抽，脆弱的樹苗北風吹彎了腰，我能感受到他們的酸楚。期中考試的失敗加上九級專業電子琴考級的失敗，令我不堪忍受。
但恍惚冥冥中，似乎有一個人影向我醉眼走來——那是李太白。那不是狂得讓貴妃研磨，力士脫靴的狂人嗎？最后只留下令人嘆息的結局罷了。難道我不是和他一樣的目空一切嗎？這兩次重要的考試，都在我的高估下均以失敗而告終。想到這里，我不禁緩聲低吟：“行路難，行路難，多歧路，今安在！”這時，太白突然張口，笑到：“你為何不念后兩句呢？”隨即，一句自信樂觀的豪邁詩句從我心底炸開：“長風破浪會有時，只掛云帆濟滄海！”啊！我似乎明白了一些道理。
我紛飛的思緒來到了一座紅色的宮殿中。“腐刑”！坐在龍椅上的君主叫道，只見跪在地上的男人痛苦地搖了搖頭。第二天，這個男人的雙腿不能再走路——因為痛失雙膝。我問道：“慘遭如此酷刑，你還能活下去嗎？”在一聲自信的回答“能”！后，又開始與門客談論，研究，不斷地寫著什么。啊！是司馬遷！此時，我又憶起那句話：“綴史不斷，《史記》不能易其法。”此時，那個男人飽經風霜的臉上如釋一笑。“哦！”我應該明白了一些道理。
我的思緒被刺眼的陽光拉回。“嗯？”天晴、雨止、云散。我不禁望了望小草和樹苗，小草的根似乎扎得更深，樹苗的腰似乎挺的更直。我舒心地笑了，并唱道：“不經風雨怎能見彩虹。”
曾經，我是一個陽光燦爛、活潑開朗的男孩，笑容無時不掛在我的臉上，天天讓牙齒曬太陽，好一個自信快樂的我。
可是，進入初一以后，面對著升學，學習負擔日益加重，我從心底里暗暗告訴自己要考一個滿意的成績，然而結果卻往往事與愿違，我曾一度自信地告訴自己：“沒關系，這只是意外罷了。”可是，許多的“意外”過后，我的夢冰冷了，我對自己失去了信心我找回了自信作文600字_15篇作文。
于是我將自己緊緊封鎖、隱藏，像蠶一般作繭自縛，久而，便忘記了自信長什么樣，自信也便成了自己的陌生人。
一個春光明媚的早晨，偶然間，我發現一縷陽光跳躍在桌上，心中一份無以名狀的驚喜與感動油然而升，似乎那縷陽光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，許久沒看到陽光如此可愛了！我將自己與陽光的精靈融合，一起歡歌，一起樂舞，嘴角微微抬起，笑容在飛。
同學走過來，拿著一道題目走過來，請我幫忙解決。不知怎的，我竟然沒有回絕，接過來埋頭苦攻了好一會，終于解答出那道題目。同學翹起大拇指說：“你真棒！”
最新我想對自己說（專業20篇）篇十
我的缺點是每一次的衛生區掃了一遍卻還是扣分了只都是我的錯，我這個勞動委員（副）一點都不盡職，不足就是每一次考試都是有一點認真有一點粗心還有一點不看題就瞎寫不看題。學習有時候還真的沒有在聽，滿腦子都是在想其他的東西，一點都沒聽，有時候還發呆。而且就連那么簡單的第二組測試考了87分。楊昊澤呀！楊昊澤！我真的是佩服死你了居然你連最簡單的第二組測試考了87分你知不知道這是比90分還少。
1、上課要認真聽課不亂做小動作，絕不左顧右盼。
2、第三組的課文要認真的聽課絕不會做小動作然后在第三組的考試里考得好成績。
3、每一次考試要認真對待不會讓每一道題錯過落掉。
4、回家也要讓爸爸媽媽賣一套試卷來讓我在寫完老師布置的就做爸爸媽媽給我的試卷做。
5、每一個課間只要是在教室里就是學習的狀態，到了外面可以說話了，在教室里不準說一句話。
6、在期末考試考一個好成績回家。
7、在升初中的時候也要考一個免費生升初中。不讓爸爸媽媽花一點錢。
這就是我要做到的，學習態度一定要端正。
楊昊澤要是這樣合理的安排時間就會成為真正的好同學。
最新我想對自己說（專業20篇）篇十一
不知不覺20xx年已來到了我們身邊，2016在時間的記憶里慢慢的沉淀，才發現自己浪費了不少光陰，新的一年里，我要對自己說，要么不做，要做就要最好。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你要好好珍惜時間，彌補之前所花費的時間，不要讓自己有所遺憾。
20xx年，我想對自己說，你要好好學習，天天向上，做一名品學兼優的好學生。在課堂上，我會認真聽講，積極舉手發言，我會做好筆記，記下老師說的每一個重點；在課下，我會認真完成老師所布置的作業，不會的問題我也會勤于思考，或向老師同學請教，做好復習工作，戰勝每一張試卷。
20xx年，我想對自己說，新的一年，你又長大了1歲，又變得更加成熟穩重，努力做生活上的小能手，做同學朋友心目中的傾聽者，做父母眼中的貼身小棉襖。
20xx年，我想對自己說，給自己一些掌聲，因為生活就是舞臺，只不過沒有彩排，給自己一些掌聲，讓我戰勝內心的怯懦；給自己一些掌聲，讓無畏的心更加堅定；給自己一些掌聲；讓我得到更多的鼓勵。當你累了，倦了，快撐不下去了，給自己一些掌聲吧；當你成功，得意，一切都是美好的，給自己一些掌聲吧！多一點掌聲，人生就多一份自信；多一點掌聲，前途便多一束光亮。新的一年里，我會用自己的雙手拍出精彩！
愿這一年里，我不再會為一些小小的事而斤斤計較，而難過傷心。
20xx年，我愿你記住，失敗并不可怕，正如一句話所言：俯身是為了助跑，低分是為了下一次的高分。是啊，只要努力了，盡力了，無論成敗與否，都要露出欣慰的笑容！
相信自己，用微笑迎接生活的各種考驗；激勵自己，用行動來證明自己不比別人差；鼓舞自己，讓自己時刻保持一顆上進的心！
20xx年，你要加倍努力，加油！親愛的自己！
最新我想對自己說（專業20篇）篇十二
你是個長相難看的女孩，可你也不必自卑，你也有你自己的光彩，我多么希望你去圖書館的時候不用遮擋你的臉，你要有自信，我相信你一定可以的。
我知道你愛父母，每當你爸爸，媽媽去出差，回老家，因某些原因不能帶你去你就會偷偷的哭，在睡覺的時候想到父母對自己的好，就偷偷掉眼淚，總盼父母快點回家，其實何必這樣呢？你要學會長大了，不能這樣子了。
你非常的膽小，不敢一個人睡，可是你已經是個5年級的學生了，雖然有時你自己睡你總會用被子把自己抱的緊緊的，腦海里總有看恐怖片的記憶，很害怕，你要堅強啊。在媽媽爸爸鬧別扭你一聲都不肯吭，其實你也會有話想對父母說的吧，可是你卻不敢。在課堂舉手回答你都不敢，哪怕你懂，老師叫你回答你也是小小聲聲的，你要大聲回答，怕什么呢？你要勇氣。
有時候你看到爸爸媽媽對哥哥好不對你好，你會覺的你自己是個外人，看到爸爸什么都買給哥哥不買給你，你很傷心，其實何必這樣呢，在爸爸媽媽心中你也是他們的寶貝，你要想想他們對你的好，加油，不要給嫉妒包圍了眼鏡。
你要對你心中的承諾負責，不能覺的這個承諾不好了又換過了，要對自己負責的，做個有責任的人，這對將來是很好的。
相信自己，你一定能做到的，加油。
最新我想對自己說（專業20篇）篇十三
過了這個暑假，我將成為一名五年級的學生了。在這里，我想對五年級的自己說幾句話。
首先，還是先讓我回憶一下四年級的時光吧。在學習上，我的成績還是不錯的，各科成績如下：語文72.5，數學91，英語91，科學91（科學成績全校第一），你們看到這個分數會不會驚訝？我的語文分數跟其它學科竟然相差那么大。
談到與同學的關系，這是我最引以為自豪的事情，因為我跟大多數同學都相處得很好。其中跟我最要好的是周軒宇同學，可是比較遺憾，他的成績不理想，我打算在接下來的五年級里，幫助他提高學習成績。雖然他學習成績有待提高，但他非常善良。每次在食堂吃飯時，他都要把他的肉送給我吃。還有，當有同學忘帶修正帶的時候，不要同學問他借，他總會主動把他的修正帶借給同學用。這一點，往往讓同學很感動。
現在，我要說說自己進入五年級的打算。語文這門學科，一直是我心頭的刺，我打算不斷努力，把自己的語文學科拉上去。與別的學科均衡發展。另外，我還要在各方面表現優秀，爭取讓自己成為一名三好學生。
雖然我跟班上大多數同學都相處得很好，但還是有幾名同學跟我鬧過別扭，我打算在新學年里，想點辦法，讓那幾個同學成為我的好朋友。
五年級的數學會很難嗎？英語又會如何？科學還會那么有趣嗎？語文的作業仍然那么多嗎？這些我都不知道，但我想，我一定會努力的，所以，面對即將到來的五年級，我都有點迫不及待了。
最新我想對自己說（專業20篇）篇十四
今天下午我們三年級全體學生要參加一場閱讀競賽，參加一場這樣為我們專門舉行的，這還是第一次。
怎么會不緊張呢？但是光緊張是沒用的，我得抓緊時間看書，復習，因為閱讀是我感興趣的，為此我們還做了好多練習題呢！我想我們班的每位同學，都在為此積極做認真的準備吧！
誰會隨隨便便輸呢？誰又能隨隨便便就成功呢？每一點收獲，每一次成功，都是靠努力換來的。
這樣一場重要的考試，我特別想對自己說：“嚴肅、認真地對待考試，考試考出的是理解能力，也是認真的態度，更考出了我的語文綜合能力。”
一筆一畫認真作答，工整干凈的書寫不僅讓老師批閱時會賞心悅目，而且體現了我端正的態度，漂亮的書寫，這一點很重要哦！
對自己負責，對班級負責。我在心里一遍一遍對自己說：我一定要做出一份滿意的答卷，不因自己的粗心而丟分，不因拖拉而答不完試卷。
請老師放心吧！您的學生李紫萌是最棒的，請媽媽放心，您的女兒是最棒的，我堅信三、七班是最棒的。
最新我想對自己說（專業20篇）篇十五
20xx我想對你說：去行政化教學，專注高效課堂。
教育行政化必然會嚴重干擾正常的教育教學行為，減少“表哥”、“表叔”、考核、檢查對教師自由時間的剝奪，還教育以本來的樣子，不以成績論英雄，專注全面發展的人，慢而柔、快而穩、專而精的高效課堂才有可能天天實現。
20xx，但愿為教師減負不再是一句空話。期盼更多的教育行政官員，能夠走進課堂，聽老師講一節課;能夠翻開教育理論，和老師們一起閱讀探討;能夠走進教師們中間，詢問觀察一下教師的工作現狀;能夠走上講臺，為孩子幸福開講。20xx，但愿自己修煉輕裝上陣的本領，精備每一節課，讓課堂更高效，讓學生學得樂、學得會、想去學、學得好。
20xx我想對你說：強教必先強師，生命潤澤生命。
教育就應該用最優秀的人培養更優秀的人。好教師不好招，降低的門檻、無法保證的教育質量都是教育之隱痛。提高教師待遇不能只搞文字游戲，應該落實到工資卡上，應該有更多人支持體諒教師工作，避免教師責任無限擴大化，給予老師充分的社會尊重，應該成為全社會的共識。
教育是經驗加創新的藝術，需要“傳幫帶”，更需要“走出去”和“請進來”，創造機會，讓更多的老師走上專業成長的快車道，去參與和體驗生活中的美好，而不要只顧埋頭拉車。缺乏生活的趣味和高標審美的老師，難以培養出德智體美勞全面發展的人。教育，是人的教育，歸根結底是生命點燃生命，生命潤澤生命的過程。教育，多想想講臺上的那個人。
20xx，我期望多給自己一點時間和機會，歷練本領、完善自我，修煉水之德、水之韻、師之魂，做水一樣的人民教師。
20xx我想對你說：靜心專注成長，教育未來可期。
心無旁騖地去做好每一件事，是快速成長的捷徑。看似簡單，當時間“變量”累積，才發現，“做好”和“做了”的結果相差十萬八千里，量到了一個頂點，就會發生質的變化。
拿破倫說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”胸懷遠大的夢想，腳踏實地地閱讀、思考、積累、反思，實現和孩子的共成長，是教師的最佳成長狀態。其實，成長就是一種狀態，一種精神狀態。“機會總是垂青有準備的人。”“行有不得，反求諸己。”當一切向內訴求，教育就有了可以依附的臂膀，教育生活也將變得更有意義。
20xx，愿我能遵從內心，堅持做好對的事情，從自己的優勢中發掘成長的突破口，在專業成長的快車道上一路奔跑領航。“既然選擇遠方，便只顧風雨兼程”。青春易逝，未來可期。
最新我想對自己說（專業20篇）篇十六
第一、驕傲，任雨萌你憑什么驕傲，你學習很好嗎？其實，你憑什么是一號，你考的還沒的還沒2號—翟德洋好呢！你在這個組你就沒有尊嚴，懂嗎？考的還沒2號好，組織還沒2號好，你憑啥是一號？任雨萌！
第三、語言不清，任雨萌，你知道嗎？你的表達能力一級差，就讀一篇故事，要不就是結結巴巴、要不就是讀錯字，要不就是磕磕絆絆，讀不清楚，就那短短的一篇故事就讀成這樣，哎！我太失望了。
第四，愛哭，任雨萌你光哭什么呀！有什么好哭的吧！你告訴我，真是的，每當哭泣的時候，你知不知道，你會打擾別人的思考，還會打擾別人的休息時間，甚至還會打擾別人的學習時間啊！
任雨萌呀！任雨萌！我還有好多缺點沒說呢！抓緊改吧！
最新我想對自己說（專業20篇）篇十七
開學的前一天，我來到小辛店社區參加團組織實踐活動，這次的任務是撿垃圾。擼起袖子，拿起鉗子，提好塑料袋，大踏步上路。初時，我認為社區里是一點垃圾也沒有的，可能會漫無目的，四處游蕩，直等時間結束，拍張合影了事。但沒過多久，我身邊的同學一個也不見了。又仔細尋尋，他們一個個都俯身在草地撿垃圾，我成為其中的擎天柱。頓時，我的臉紅的似個桃子，周圍的人似乎怒氣沖沖地盯著我，我倍感害臊，忙低下頭認認真真地撿了起來。一步一尋，火眼金睛，把每個垃圾全部挑出來。俯身久了，腰酸痛不已；尋找久了，眼前發黑；站立久了，腿發軟，直打顫。
但當時間結束時，我的垃圾袋裝滿了，撐得鼓鼓的。我看見周圍的人都向我投來贊許的目光，環衛阿姨也沖我露出感謝的微笑，喜悅浮現在我臉上。開學季，我要說，我要樂于奉獻，積極服務社會，不能只停留在書本和口頭上，需用行動來證明。
終點剎時間已在我身后，肺部急速擴張，身體癱軟在地上，雙眼又期盼地看著老師。只見老師滿意地笑了：“58秒！”我突然地從地上彈起，這可是我最快的成績！我突破了自己！錯愕、激動、難以置信又縈繞在心間，這可是開學第4天！開學季，我要說，突破自我！沒什么不可能，我要在新學期突破自我！
開學第5天，我又接到一個新奇的任務——為英語廣播錄制聲音。我做過主持人，寫過稿子，但從未錄過音。拿到稿子，可能是一時間被興奮沖昏了頭，中文居然都說不好了，活成了一個小結巴。
讀順后，又把握不好節奏，時快時慢，老師指導我練了許多次。激動的心情又緊繃起來，甚至想要放棄。我走進錄音棚，寂靜的空間里只有我和老師兩個人，心跳的聲音都聽得一清二楚，我緊張極了，雙手冰涼冰涼，冷汗不停地流下來。對著話筒，平靜心態，緩緩地朗讀。慢慢地，我又自然了，以自己最洪亮，最飽滿的聲音朗讀完成。
腳踏出錄音棚的那一刻，我很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的痛快，輕快地跑回班中。開學季，我要說，我要勇于嘗試，面對未知，要拿出更飽滿的姿態迎接挑戰！
開學季，我要說，我要樂于奉獻！開學季，我要說，我要突破自我！開學季，我要說勇于嘗試！開學季，我要說，我要遇見更好的自己！
最新我想對自己說（專業20篇）篇十八
有時候，我會被一種無名的思緒牽繞，思索著人生的意義。可紅塵喧囂，瑣屑纏身，來不及熟慮，也漸漸丟失了那一份靈氣。
我在心里深藏著一種夢想，可以過這樣一種生活：某個恬淡爽凈的.午后，陽光靜好，我背靠躺椅，手拿一本好書，香茗繚繞，悠悠自得。如有紅袖添香，低眉撫琴，素手研墨，那就真是當浮一大白，夫復何求，。
武漢歸來之后，我更加清楚地認識了自己，對人世的理解也更深了。回想從前，不由暗笑自己的懵懂和幼稚。那些疼痛的日子，早已無可厚非，以前走過的路兒，也已雜草重生，一層一層的遮住了望眼。想起那句被雪花覆蓋的再見，連起這幾天的遭遇，沒來由想起了那幾年的自己，那個傻傻的愛著的自己。
現在，趁著還沒畢業，還有時間，對自己的心做一個剖析，將那段時光做一個剪輯，給將來留下點小東西。
其實，我沒有太多的東西與大家分享，有的只是一顆辛酸的心，以及一曲可待成追憶的挽歌。我不想逃避自己的心，只是想靜靜地訴說，然后遺忘。
就像風箏終要飛向很藍的天，我終究得離開，向下一站前進，時光的洪流也必然會在某一天淹沒所有單純美好的蠢蠢欲動。
就讓那些花開，那些日落，那些單純清澈的時光，那些明亮的青春以及年少的憂傷，從我的身體穿過，流淌干凈吧。
今后，不去再為年輕的夢想較真。
今后，妥善安置自己的心。
今后，要善待自己。
最新我想對自己說（專業20篇）篇十九
一個星期天，我去姥姥家，把鑰匙放在桌子上就去寫作業。該回家了，我半路上想買水喝，一摸口袋，糟了，鑰匙沒拿。我也顧不上口渴了，火速跑回姥姥家，拿了鑰匙剛想走，抬頭一看，一本作業還在桌子上放著呢！還有一次，我的手表怎么也找不到，挨了媽媽一頓訓，結果洗完衣服發現手表還在衣服口袋里呢！雖然這種馬虎的毛病伴隨了我十年，但是我想對自己說，只要我下定決心做事前考慮清楚再行動，養成好的習慣，我就一定能把馬虎的毛病改掉！
我還想對自己說——加油！盡管全世界的人都不支持我，我也要加油，盡管這只是一個遙遠的夢。
“這么小的個子，還想打籃球？異想天開！”每當我聽到這句話心里就氣憤，難道小個子就不能打籃球嗎？我不僅喜歡它，而且熱愛它！我有一個夢想，就是能夠擁有像科比、加索爾等球星一樣的打球技能。所以，我努力學打籃球，而且我覺得我還是很有天賦的。有一次小組比賽，我們組2人，對方3人，結果我們以4∶0大勝，而我獨進三球，怎么樣？厲害吧！
我愛我自己，我要為更加完美的自己而努力！
最新我想對自己說（專業20篇）篇二十
我想對自己：說人生不可能一帆風順，難免會遇到大大小小的挫折和磨難，就像是風雨之后才能見彩虹。所以人應該把挫折和磨難當成生活中的調味劑，把挫折和磨難當成實現自己人生價值的墊腳石！把挫折和磨難當成是自己前進的動力而不是阻礙自己前進的阻力。
那是考試后的第一周我認為是艱難的一周，終于，這這艱難的一周過完了，漫長的等待也結束了。期中考試的成績終于出來了。考試嘛，無非有兩種情況，要么得意要么失意，而我則屬于第二種情況。
一開始，我認為自己的平常不努力而不后悔，跟自己的不爭氣而慪氣，自己都有點瞧不起自己，對什么事情都以一種敵對的情緒對待，而且對于別人的幫助也認為是一種可憐。
不，我不應該這樣，我應該正確的看待這次考試，并經這不是最重要的那次考試，我還有機會，我還有挽回的余地。
不，我做不到，因為我不是溫室里的花朵，我是屹立在風雪中的梅花，即使再大的挫折，也掩飾不住我的傲骨。
這次考試我之所以會失利，是因為態度不端正，所以這次考試后，我一定會端正自己的態度，我就不相信付出努力還會失敗。
微笑著面對挫折，坦然的面對挫折，因為我相信，經歷了磨難的毛毛蟲終會變成令人羨慕的蝴蝶。