寫一篇優秀作文需要充分發揮自己的想象力和表達能力,使文章觀點清晰、層次分明。小編為大家整理了一些優秀作文的經典案例,希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。
最新我的老師四年級(優質12篇)篇一
老師像辛勤的園丁,照顧著茁壯成長的我們;老師像溫暖的太陽,照耀著我們的心靈;老師像勤勞的小蜜蜂,在我們的心中傳播著知識與希望。
數學算是我的長項了。但是,就是在這一項里也被老師批評過。記得有一次隨堂小測,時間緊,做得不認真,只考了個良好。老師對我的成績也很吃驚。因為,我幾乎每次考試都是95分以上的。我沒想到,老師說分數時,還說了我一通。我有些不知所措了,恨不得找個地洞鉆進去。我真希望老師不要再說了。可老師還是自顧自地說下去。
當時,我恨極了老師。但是我不一會兒就想開了。如果老師不批評我,我或許還會散漫下去。我們一有不會的題,老師就會耐心地給我們講,直到我們會了為止。老師從不會因為哪個同學笨而罵他,而是鼓勵他,給他講解。我們班好多同學從下游的成績提到了中游。
老師,是我們一輩子的老師,因為,老師教我們的知識可以運用一輩子。如果我是小車子,老師就是加油站,為我加滿知識,幫助我在人生的路上行得更遠更好。
最新我的老師四年級(優質12篇)篇二
我的老師是一位善良又有愛心的好老師,她在耕豐的崗位上干了十多年,她粉腸盡責任,只要是我們不會的問題,老師就會跟同學們一句一句地講清楚,即使下了課,她仍然還在繼續,直到我們完完全全地聽懂了,她才會給我們下課,要不然她是不會給我們下課的。所以我們班的學習成績一直很好,那是因為老師對我們的學習非常嚴格,對我們的學習沒有絲毫馬虎。她對我們班集體做了許多工作,她辛辛苦苦的教育著我們。
我看到老師那和藹可親的笑容,我就想起了那一次的事情,那一天,我和幾個同學正在打籃球,因為我不敢太用力跳起來攔球,所以同學們都在笑話我,我忍無可忍的對他們說:“誰說我不敢的,現在我就證明給你們看。”那幾個同學說:“好吧!看你敢不敢。”說完,那他們還在哈哈大笑我,我惱怒成羞地對他們說:快點開始吧!”他們說:“可以!”這時有一位同學想來個三步投籃,我猛一跳,把球給攔了下來,結果,把腳給摔傷了,這時正好被老師看見了,她馬上走過來一看,說:“不要緊,只要擦點藥就可以了。”說完,老師立刻去拿藥,老師用那疲憊不堪的身體背著四五斤重的藥箱,來給我清理傷口,一邊在對我說:“以后不要逞能,要不然后果會今天一樣,知道嗎?”我說:“老師我知道了。”
這就是我們的老師,一個有愛心的好老師,一位偉大的教育杰出者!
我要感謝您!老師……。
最新我的老師四年級(優質12篇)篇三
老師是一盞明燈,照亮我們前行的道路;老師是一把鑰匙,為我們打開智慧的大門!我要介紹的這位老師,她為我們增添了上課的情趣,讓我們有了上課的興趣。
在我學的三門主課當中,我最喜歡的'科目之一就是英語。我也不知道為什么會喜歡,有可能是因為這門課的成績比較好,也可能是因為英語老師十分幽默的原因。
我的老師不是很高,眼睛不大,戴著一副紅色的眼鏡,扎著一條長長的馬尾辮,身上掛著一個粉紅色的小蜜蜂。她的內在特點,也就是我喜歡她的原因——她的幽默,是我從一節課里面知道的。她叫朱炫。
那是一節英語課,那天晴空萬里。預備鈴才剛剛響完,朱老師就提著包,進了教室。一開始,比如在打招呼,抽背課文,讀課文的時候我們班還是挺正常的,可是這種情況,直到朱老師準備請人來回答問題的時候就已結束了。“那么這個問題請誰來回答呢,呃,呃,好吧,就你了,吳一凡!”朱老師左右看了看,堅定地說。話音剛落,全班同學一齊捧腹大笑起來。剛開始,朱老師還不明白我們為什么要笑,過了一會才反應過來,之后就跟著我們一起哈哈大笑。朱老師強忍著笑意對吳奕鳴說:“吳奕鳴,我和課本里的人關系太好了,和你們的關系還沒他們好,所有才會讀錯,對不起哦!”在大笑了三分鐘左右,朱老師發話了:“好了,好了,我們繼續上課了。”朱老師努力平靜自己的心情。我們也以十分快的速度努力安靜了下來,準備繼續上英語課。可是,“小小被害者”吳一凡,不,吳奕鳴卻還是一直在笑。朱老師為了讓他回到學習上,十分“嚴肅”的對他說:“吳奕鳴,假如你再不認認真真地上課,我以后就叫你吳一凡了哦!”我們全班同學都強忍著笑意,聽老師說。
朱老師的幽默,可不僅僅從這一件事中表現出來!假如你是她的學生,你也可能因為朱老師的幽默,喜歡上英語,喜歡上這門學科哦!
最新我的老師四年級(優質12篇)篇四
在我四年級剛轉回豐小的時候,雖然還認識學校里的一些人,但還是跟以前不一樣了,四年級組更是僅有朱老師一人我認識。雖然一年級的時候她沒教過我,但我見過聽說過她。
因緣巧合之下,我被收進了四0二班,正好是朱老師的班主任。一開始,我對于這個對著我們每天都帶著微笑的女老師充滿了好感,因為想要讓數學和英語老師笑簡直就是天方夜譚呀!
數學老師還好,只要我們考到了一定的好成績,她就會很自然的笑一笑,可是英語老師就完全不一樣了,每天上課時的神情就像一個冷漠的機器人。每一次罵我們的時候又好似一個冷面的殺手,黑著臉,嘴巴更是如同機關搶一樣。
可是后來,我發現朱老師并不是我想象的那么好的人。比如:“笑里藏刀”每當她喜笑顏開的對你說:“你好厲害呀!”這一類話語時,我就只能悲痛的告訴你:“暴風雨即將到來,你多保重吧!”
在朱老師班上一年,只有在我們考得不好的時候才會發火。那時她會滿身殺氣的走上講臺,帶著招牌笑容告訴我們:“你們成功地讓我生氣了!”緊接著,便用難以計數的“核導彈”(試卷的分數)對著我們幼小的心靈進行狂轟亂炸。不過,“善良”的下課鈴使者總是能及時地前來救駕!
就是這樣一個愛笑又喜怒無常的老師,讓我又愛又恨!卻又一直記著她,朱艷娟老師我會永遠想著您的!
最新我的老師四年級(優質12篇)篇五
您好!
秋風送爽,丹桂飄香,又到了一年一度的教師節。首先,祝周老師節日快樂!周老師,你已經教了我們一個星期了,我們深深地感受到了您對我們的愛。
還清晰地記得暑假接近尾聲的時候,同學們還在議論“新班主任是誰?長得怎么樣?……”很快開學報名了,那一天,您早早地站在教室里,穿了一套銀灰色的裙子,一頭漂亮的卷發,臉上帶著微微的笑容,顯得非常精神抖擻。跟原來周老師最大的區別是您沒有戴眼鏡。你作了自我介紹,說您姓“周”,您可不像我們以前的周老師那么細致,您是一位愛憎分明的老師,對的就是對的,不過錯了也不可怕,只要肯知錯就改,周老師也絕對不會批評我們。您是希望我們做一個誠實的小學生啊!
您的語文課上得又是那么精彩,每次總能看見您精心準備好的課件,聽見您慢條斯理分析課文的甜美聲音。您循循善誘,引導我們打開高年級語文的知識大門。
開學第一周,您用心地為我們制作了一張“日常行為習慣養成”的表格,有“上課專心不走神、認真作業訂正快、認真練好鋼筆字、路隊做到靜齊快、下課休息講文明”這五條項目。您告訴我們:四年級的競爭越來越激烈,這是個拉開距離的階段,也是個承上啟下的關鍵時期。希望我能一馬當先,養成良好的行為習慣!
周老師,您還讓我當語文課前兩分鐘領讀員,我一定會做好這項工作,不辜負您對我的希望!
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”敬愛的周老師,您默默耕耘,無私奉獻。在教師節到來前,我再次祝您:“節日快樂,工作順利。”
您的學生:趙帥琦。
最新我的老師四年級(優質12篇)篇六
一雙大大的眼睛,一只會笑也會批評人的嘴巴,她就是我的語文老師——高老師。
高老師特別嚴厲,但是,她是一位對學生無微不至地關心的好老師。
記得一年級的時候,我們班的武世祺沒有經過王秋凱的同意,就把王秋凱從石板上背了下來。后來,武世祺只顧玩,沒有看路,結果他摔了一跤,而王秋凱的頭卻摔破了。
王秋凱哭了起來,周圍的同學看到了,連忙跑去報告給高老師。老師知道了,連忙給王秋凱的家長打電話,可是,一直打不通,高老師便趕快抱起王秋凱往縣醫院跑。到了縣醫院,醫生把王秋凱的傷口包扎好了,老師也把醫藥費給付了。
這時候,王秋凱的家長打來了電話,老師讓他們趕快來縣醫院。等到王秋凱的家長到了,王秋凱也已經得到了及時的治療。
高老師,我的好老師,她一次次對我們的不放心,正是對我們無微不至的關心,我愛我們的語文老師——高老師。
最新我的老師四年級(優質12篇)篇七
我有一位可親的老師,她姓王,是我的班主任,她是一名有教無類,因材施教的好老師。她是一名關心同學,和藹可親,對工作認真負責的老師。
王老師有一頭黝黑發亮的短發,有一雙不大卻會說話的眼睛,一張薄薄的櫻桃小嘴。
王老師還有一雙會說話的眼睛,有一次上公開課,王老師讓我回答一個問題,我害怕答不對不敢張嘴王老師的目光投向了我,好像在說:“不要緊張,你能行!……”
還有一次,我在上課,突然肚子痛,便舉手告訴了您,您立即讓賈照娣扶我去衛生室……
王老師,我在這里代表全班同學對您說:“王老師,您辛苦了!”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級的小學生,是您教會了我“aoe”,您像媽媽一樣關心我,照顧我,這些恩事我怎能忘記呢?我要以優異的成績報答您!
這就是我得好老師,一名有教無類,因材施教的好老師!
最新我的老師四年級(優質12篇)篇八
從上小學起,有一個人像慈母一樣在時時刻刻地關心著我、愛護著我。這個人,大眼睛,高鼻梁,還戴著一副大眼鏡,一頭烏黑潤澤的長發,個頭不高不矮,略顯瘦弱。她就是我的班主任——徐老師。
徐老師有一個最大的特點,就是對我們很嚴格,尤其是對當班長的我。有一次,老師去開會,眼保健操有我帶著同學們做。徐老師特意告訴我,做完操,一定要讓同學們都出去活動,呼吸新鮮空氣,把不出去的'人名寫在黑板上,然后讓值日生掃掃地。做完眼保健操,我讓同學們都出去了,只留下了值日生。我剛想走,卻看見陳星池還在班級,就在這時,徐老師回來了。嚴肅地說:“張宇睿,我不是告訴你讓大家都出去嗎?再把不出去的人名寫在黑板上,然后自己走。你為什么不聽呢?”徐老師氣憤地坐在椅子上,時不時地望一下我。“回到座位上去。自己好好想一想,作為一個班長應該怎么做。”當時我心里委屈極了。這件事給我的震動很大,后來我明白了,老師對我越嚴厲時,其實是越愛護我。讓我在挫折中得到鍛煉,讓我的能力得到提高。讓我在今后的成長中變得更堅強,更勇敢。
還有一次,我為了同學之間的矛盾,摔了一跤兩顆門牙掉了,滿嘴流血。同學見了,急忙把我送到老師那兒。老師見我滿嘴流血,嚇壞了,趕緊問怎么回事,又急忙給我止血,關切地說:“讓我看看別的地方有沒有摔壞。”看到老師焦急的樣子,我心里涌起一股暖洋洋的感覺。給我止完血,老師又迫不及待地給媽媽打電話送我去醫院。老師誠懇地對媽媽說:“趕快去好好檢查一下吧,千萬不能耽誤啊。落下的課我再給她補。”
徐老師對我的關心與愛護都深深地記在我的心里。老師把愛都給了我們,自己的身體卻累跨了。但她從沒落過課。
有一次徐老師的嗓子啞了,但怕后邊的同學聽不清,她仍努力地大聲講課,她一會兒清清嗓子,一會兒含粒含片,而且臉色有些蒼白。這時,教室里更安靜了,同學們都小心翼翼的,生怕弄出些聲響影響老師的講課,為了不辜負老師的一片苦心,同學們都更加聚精會神地聽講,但心里有一種說不出來的滋味兒,我們能替您分擔痛苦該多好啊!。
啊,老師,您就像辛勤的園丁,傳授我們無窮的知識,教給我們做人的道理;啊,老師,您就像勤勞的蜜蜂,不分晝夜,辛勤勞動,為我們批改作業到深夜;啊,老師,您就像無私的蠟燭,燃燒著自己的生命,卻照亮了我們的心靈,打開了我們那幼小的心靈之窗。
最新我的老師四年級(優質12篇)篇九
我最喜歡的老師是我們的語文老師,古老師。
古老師高高的個子,彎彎的眉毛,眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛下是小巧玲瓏的鼻子,一頭黑色的卷發,笑起來臉上還嵌著一對兒酒窩,非常美麗。
古老師講課娓娓動聽,語言流暢。她在講《觀潮》這一課,聽著她讀課文,我仿佛身臨其境,來到了海寧市鹽官鎮,老師讀到哪里我便看到哪里。
古老師批改作業也特別認真。有一次,我把“沉”字寫成了“深”字,老師把我叫到她身邊,對我說:“下次不能再這么不認真啦!”我慚愧地低下了頭。
古老師不但工作認真,而且非常關心我們。有一次灑水的那個同學弄了一身水,她趕快給那個同學的家長打電話,怕他感冒了。瞧我們古老師多好!
老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師是園丁,每天為我們“修枝剪葉”。我愛我的老師,我要以優異的成績回報她們!
最新我的老師四年級(優質12篇)篇十
金色的短發,溫柔的笑容,這是我們的語文老師。語文老師高高的個子,再加上天天時尚的著裝,一點也不像個老師,但她卻像一個副班主任一樣,我們的班主任很忙,因為一下課大多都要到四班去講解課堂上的重難點,就連中午的一個小時時間,她也要到四班批作業,留個20分鐘在我們班,很忙。所以就由我們的語文老師——范老師來看我們。范老師很溫柔,臉上一直掛著笑容,課堂上她從來不罵人,不罰站,只是教我們不會的地方,搞懂。在她的課上,也總會鬧出一點笑話:在放假前我們都很平常的上著閱讀課。為了讓我們對書的內容更加了解,那天也一樣,我們看完一個故事老師就會提一些問題,這時老師發現我們班楊建華舉了手,老師便非常開心,因為楊建華從一年級到四年級很少舉手的,特別是在語文課,大概從來都沒舉過收手,都是老師叫的!因此老師很開心!楊建華一站起來就說,某某某在開小差,老師一聽,臉上立馬從晴轉到了陰。我們在座位上哈哈大笑起來。
盡職:我們是4點30分放學,老師5點走。六一兒童節那天,我們在體育場表演完還要去化妝準備下午給市長表演節目!我們很期待化好妝,穿好衣,帶好花環……我們開始行動,到了我們表演節目了,表演完之前我給市長介紹校園時范老師個我的衣服還在音樂室,我立馬跑回去把衣服換給老師,到了辦公室已經五點半了,老師還沒走呢,他正在準備上課時的文件,她見我來邊打字邊叫我把衣服放在桌子上就好,我見老師很忙立即就走了。回到教室空無一人,只有和我一起表演的同學,我才意識到,校門要關了啊!
關心:我們聽人說,昨天我i們班的同學有一個被老師留到了6點!回去時,讓那個同學等著,她送他回家。可老師進去拿包那個瞬間,他不見了,這可把老師極壞了!開啟了地毯式搜索,這是那個同學媽媽打來電話說他已經到家了,不用擔心老師這才放下!我們聽著也提心吊膽的,這老師能不嚇嗎?真是太嚇人了!
最新我的老師四年級(優質12篇)篇十一
今年,我已經是一個五年級高年級小學生了。因為學校換了新校長,所以各個班級都進行了分班,好舍不得好朋友們!各位老師也被分了開來。
在所有新老師中,每位老師我們都很喜歡,其中,最幽默的就是邱老師了。課堂上,邱老師為了讓我們集中注意力,經常給我們講故事,畫畫舉例子。他畫的畫經常讓我們哈哈大笑。
有一次,他為了讓我們分清楚梯形和三角形的關系,他就在黑板上用孫浩銘舉例子。他先畫了一個頭,頭頂有三根毛,身體是三角形的,又畫了一個“放大版”的孫浩銘,說是他爸爸。邱老師說:“孫浩銘的爸爸如果要介紹他兒子,要說‘我是他爸爸’,不能反過來說。”慢慢的,我們就理順了關系,并認識了“三毛”孫浩銘。
他還讓我們準備一個難題本,把奧數都抄在上面并帶回家做。
他還想到了一個“怪”點子。讓課代表制作一個積分表,給課堂表現好,題目做的好的同學加分,在家長會的時候留給家長看。用邱老師的話說:“一定有人會笑,有人會氣的。”不僅如此,到學期末還可以用分數換獎品呢!
這就是“幽默大王”邱老師。
最新我的老師四年級(優質12篇)篇十二
我的數學老師叫姜華,她現在已經二十多歲了。姜老師不僅教數學,還教《科學》、《綜合與實踐》、《學會做人》。姜老師有一對淡淡的,彎彎的眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛,高高的'鼻子,厚厚的嘴唇,非常漂亮,是我們的美女老師。
姜老師性格開朗,很少生氣。一個冬天的早晨,姜老師帶著我們去操場上玩雪。男生和女生在打雪仗,呂靖宇想打我卻打到了姜老師。姜老師拍拍身上的雪,笑著說:“沒事兒,我想和你們一起玩兒。”不一會兒,男生就都被我們打敗了。
姜老師上課時很認真,從來沒有講錯過一道題。我們聽不懂,老師就再講一遍。有一次,我有一道智慧屋不會做,姜老師給我講了三遍,我才會的。姜老師一次又一次的教導讓我取得了一次又一次的好成績。
姜老師酷愛看書,尤其是那本《哈里。波特》。幾次去交作業都能看見姜老師在看《哈里。波特》。
姜老師是一位好老師,我愛我的老師。