社會實踐報告是探索社會、提高實踐能力的重要途徑,我們應該充分利用這個機會。精選的社會實踐報告范文能夠幫助我們更好地理解報告的結構和內容組織方式。
暑假社會實踐報告字暑期社會實踐感想總結(優質13篇)篇一
再者則是我們農村的教育與衛生事業。小時候,我們鄉有很多村小,學校分散,既不好管理教學質量也遠遠落后于城里的學校,到目前為止,我還是我們村里為數不多的一個大學生。可是此刻各村小已經統一為中心小學,既方便了管理也更有利于教學質量的提高。學校從小學三年級也都開開設英語課,甚至還有了多媒體教學。很多人雖沒有上高中,可是也會在各種技校學習技能,大大減少了有以前初中畢業便出門打工的現象,提高了農民的文化程度。對于醫療衛生事業,各鄉鎮的醫療設備也較以前有了很大的提高,記得初二是在鄉醫院做的闌尾炎手術,切口至少有5cm,可是此刻鄉醫院闌尾手術切口最多有3cm。同時,鄉里也都鼓勵大家買醫療保險卡,減少了看病貴看病難的現象。
這些年的農村的變化讓農民的生活水平有了大大的提高。黨的十六大一來,黨中央多次強調要把解決好三農問題作為全黨工作的重中之重,并提出了建設社會主義新農村的總要求,即生產發展、生活寬裕、鄉風禮貌、村容整潔、管理民生。著五個字內涵豐富,不僅僅勾畫出了現代化農村的完美圖景,并且提出了解決三農問題的系統思路。黨的十七大強調,統籌城鄉發展、推進社會主義新農村建設,要把解決好三農問題始終作為全黨工作的重中之重。黨的十七屆三中全會準確決定了我國農村改革發展的歷史地位,指出我國中提示已進入以工促農、以城帶鄉的發展階段,進入加快改造傳統農業、走中國特色農業現代化道路的關鍵時刻,進入著力突破城鄉二元結構、構成城鄉經濟社會發展一體化新格局的主要時期。建設社會主義新農村是一項系統工程,又是一項長期、艱巨、復雜的重大歷史任務。在我這次的暑期實踐過程中已經顯現出了,我們黨中央對新農村建設的重視,農村的面貌也煥然一新。
暑假社會實踐報告字暑期社會實踐感想總結(優質13篇)篇二
隨著會計制度的日臻完善,對會計人員的高度重視和嚴格要求,作為即將步入社會的會計專業人員,為了符合社會的要求,加強社會競爭力,必須嚴于自身的專業素質修養,培養較強的會計工作的實踐操作能力。社會經濟的發展,讓會計學成為炙手可熱的行業,也成為企業、公司等日常經營必不可少的必備。經過三年半的專業學習后,在把握了一定的會計基礎知識的前提下,為了進一步鞏固理論知識,將理論與實踐有機地結合起來,本人于20**年x月x日20xx年xx月xx日在xx律師事務所進行了為期三個月的專業實習,以下是此次實習中的一些心得和體會。
一、實習的重要性。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督,旨在提高經濟效益的一種核算手段,它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此,在進行了三年的大學學習生活,通過對《中級財務會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟件應用》的學習,可以說,所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我都基本掌握了,認為在實際操作中,自己只要理論運用到實踐,就會信手拈來,一氣呵成。經過三個月的實習,我才意識到,自己的想法過于天真,真正的會計工作,是不可能用書本知識來衡量操作的,終于體會到了,實踐勝于理論這個道理是如此深刻。沒有實踐,或者我永遠都不會以為會計工作是如此的嚴謹認真,也不會以為作為一名會計人員,需要比其他工作更多的細心與耐心。
二、實習單位情況。
帶著一種幸福與美好的憧憬,我來到了天成律師事務所,這是一家比較中型的律師事務所,擁有20多位專業律師。從事著民事、刑事、行政等各種法律業務。平時的賬務往來是比較復雜而多量的,而且日常處理的財務工作量比較大,要求也比較高,要做到迅速,有效,且不能出錯。因此,對會計的專業水準要求也相當的高。
三、實習主要過程。
由于這里的每一位律師,都是十分嚴謹而專業的,心里有著不小的壓力,畢竟,面對著大量的專業人士,自己顯得如此的心虛。
(一)帶我實習的前輩是史會計,是個比較年長的前輩,她在這個律師事務所呆了六年多了,相當熟悉事務所的財務情況。首先她耐心地向我介紹了公司的基本業務、往來賬目的登記、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容,然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領,對我所提出的疑難困惑,她都耐心解釋,尤其是在會計的一些基本操作,給予了相當細心的指導,心里上,我相當的安慰,這是對于一個心里還有膽怯想法的晚輩真誠的照顧,在剛剛接觸社會的時候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺得自己過得很充實,覺得收獲也不小。在她的悉心指導下,我迅速的適應了這里的工作環境,并開始嘗試獨立做一些事情。
(二)通過這段時間的會計實務的實踐學習,我對會計工作中必不可少的基本流程有了不小程度的了解:
1、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。
(1)、原始憑證:是指直接記錄事務所的經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件,其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為:原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容(對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明,如購買商品的名稱、數量、單價和金額等),填制單位及有關人員的簽章。
(2)、記帳憑證:記帳憑證是登記帳薄的直接依據,在實行計算機處理帳務后,電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證,操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容:憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。
2、根據會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳;它們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中,日記帳由計算機自動登記,日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳,要求系統初始化時,現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇日記帳標記,即表明該科目要登記日記帳。
3、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。
明細分類帳薄亦稱明細帳,它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄,輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。
4、根據記賬憑證及明細帳計算產品成本。
根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。
5、根據記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成,其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。
6、根據科目匯總表登記總帳。
根據得出的科目匯總表操作計算機,計算機產生出對應的總帳。
7、對帳(編試算平衡表)。
對帳是對帳薄數據進行核對,以檢查記帳是否正確,以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。
試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗,并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后,只要記帳憑證錄入正確,計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的,但由于非法操作,計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞,因此引起帳帳不符,為保證帳證相符,應經常進行對帳,每月至少一次,一般在月末結帳前進行。
8、根據給出的相關內容編制本月的負債表和利潤表;將十二月月初數視為年初數,本月視為本年數編制會計報表。
資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表,它根據資產=負債+所有者權益的會計方程式,說明事務所的財務狀況。
利潤表是反映事務所在一定期間內的經營成果的會計報表,損益表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比,從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。
9、記賬的'規則和方法。
記賬規則是指記錄經濟業務和賬簿啟用與登記時所應遵守的規則。主要涉及以下內容:a、在賬簿啟用時,必須填列賬簿啟用和經管人員一覽表,載明單位名稱、賬簿名稱、賬簿編號、賬簿冊數、賬簿頁數、啟用日期,會計主管人員和記賬人員簽名或蓋章;更換記賬人員時,應由會計主管人員監交,在交接記錄內寫明交接日期和交接人員姓名,并由交接人員和會計主管人員簽名或蓋章。b、登記賬簿必須以審核無誤的會計憑證為依據。c、賬簿的記錄必須清晰、耐久、防止涂改。d、賬簿必須逐頁、逐行循序連續登記。e、賬簿記錄必須逐頁結轉。f、必須按照規定的方法更正錯賬。
記賬方法是指根據會計的一定原理和規則,采用統一的貨幣計量單位,運用一定的記賬符號將發生的經濟業務記錄到賬簿中去的方法。我們采用的是單式記賬法,單式記賬法是指對發生的經濟業務,只在一個賬戶中進行反映的記賬方法。
四、實習所想、所感實習真的是一種經歷,只有親身體驗才知其中滋味。
課本上學的知識都是最基本的知識,不管現實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如果沒有學過系統的會計理論知識,不懂得那些專業的財務詞匯,要想完成會計工作,是相當的困難。
會計工作是比較繁瑣而細微的,面對的不是深刻的文字,而是反復出現的阿拉伯數字,很容易產生疲倦的感覺。一旦注意力不集中,就會導致賬目記錄、登錄錯誤,計算的錯誤等問題。只有靜下心來,認真的做,才不會出現差錯。因此,工作的時候,絕對的高度集中注意力,不能分心,不能心浮氣躁。不然,效率極低,而且錯漏百出。
面對著事務所里的律師,看著他們每天從事的工作,其實,本質上都與我的工作差不多,有著不斷的重復,但是,他們卻從來都是嚴禁以待,對于每份證據,每份文件,每個程序,每個環節,都要做反復地核對與檢查,保證著工作的質量與效率。在訴訟文書上,對每個字,每句話,都有著相當嚴密的推敲與構思。就如同會計工作一樣,一個小數點都得斤斤計較。看起來是多么的乏味,枯燥。但是,真正用心了,才發現,工作的樂趣,在于過程中的謹慎,與完成工作后的輕松。當你發現自己的工作,做得一天比一天精確,一次比一次有效率的時候,那種精神上的滿足感是旁人無法體會的。
偶爾閑暇也與律師們聊天,才發現,他們對著財務的見解,也是相當的獨到,讓我意識到自己工作的價值。會計是一個經營機構最基本的構建,也是一個掌握經濟命脈的關鍵部門,無論公司大小,都是圍繞著經濟在運作的。這個位置舉足輕重,每一個數字都牽扯到公司的興衰,畢竟,這個商業社會中,經濟牽動著所有的公司與所有的人,日常法律事務,其實也是大部分圍繞著經濟流轉而產生,因此,會計部門的重要性,是不能忽略的,作為掌握一切經濟動向的部門,就好像命運的齒輪,一旦它停止了,那么整個公司也就無法再正常運作下去。良好的專業素質、認真的敬業精神、嚴謹的工作態度、清廉的道德修養,都是對會計人要的基本要求,此外,作為會計人員,對外的溝通力與交際能力,也是要求頗高的。一個會計的綜合素質,體現了一個公司的整體水平。
經過這段時間的實踐操作學習,我對會計工作的認識有了更多的提升。會計工作也如同一門藝術一樣,要潛心修煉,提高自身,才能得到更多的肯定與承認。僅僅有著專業知識,是無法勝任會計工作的,還必須有著綜合素質的修養,才是一名合格的會計人員。只有認識到自身的不足,與會計工作的重要性,才能讓自己更了解自己的位置,肩負的責任,與工作的真實意義。也只有堅持不懈,精益求精,才能成為一名優秀的專業會計人。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層群眾及領導談心交流,讓年輕的思想碰撞出了新的火花;也讓我們從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養;理解了從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層中去,把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來,才是青年成長成才的正確之路。
我的實習是從青島開始的。當時我和我的同學們一起去了青島,在一家服裝廠里面做普工,每天都要檢查很多很多衣服的質量,還有就是包裝工作。后來做了一個月,大家都不滿意工廠里面的環境和待遇,于是我們又從青島回來。
回來之后,我就進了科沃斯電器有限公司,在業務培訓了一天之后我就正式開始上班了。之前的工作地點是星力百貨中山店,和張姐一起上班,每天我們要上班6個半小時。但是只過了一個星期,我的業務就把我調整到了貴陽國貿百貨。我是作為新人去國貿百貨的,所以一去那里我們就要接受國貿公司4天的培訓,那四天真的很累。培訓完后還要上班,不過很充實。而且最讓我高興的是,我在培訓中得了第三名,當時一共有50多個人參加培訓,我的心里好開心啊。國貿還給我了一個培訓三等獎獎勵的小包。
我在國貿百貨5f科沃斯電器專柜上班,我們賣的是一款徐靜蕾姐姐代言的智能吸塵掃地機,科沃斯地寶,當然還有一些臥式吸塵器。
這里我想介紹一下地寶。地寶是我們公司自己研究生產的一款智能吸塵器,你買回去之后只需要給它設定一個時間。到時間以后它就能自己出來打掃衛生了,而且當它清潔完地面之后沒電了還能自己回去找充電座充電。當然,還不只這些,如果你家里有樓梯它也不會從上面掉下來,更棒的是,它比我們人工掃地要掃得干凈多了。
在這里上班的三個月里我們完成了國貿規定業績的55%,72%和145%,我的工資也從最初1000多塊錢到最高的2900多。拿到了我出來上班的最高的工資,感覺很有成就感。當然這一切和自己的努力是分不開的。
首先,我覺得不論做什么我們都要盡力,盡管我只是一個導購。我們公司不是特別大的公司,知名度不是很高,所以剛開始的時候我們的銷售業績不好,第一個月下來只賣了8臺。完成了商場業績的55%,被開了罰單。銷售不好的原因有很多,比如知名度不高啦,還有就是我的銷售技巧不好。于是我會自己總結經驗,讓更多的客戶接受我們的機器。國貿這邊管理很嚴,我也被開了很多罰單。但是我相信我的銷售能力,我對我的對班說:不就是罰單么?我賣一個最低價格的機器,提成都夠他們開一陣子的罰單了。于是雖然不懂賣場的規矩,但是我也在很賣力的賣機器。
其次,我想談談賣場里面和臨柜導購的關系。我在賣場有很多朋友,當然還有主管,國貿百貨的李主管很喜歡我,所以有的時候即使我做錯了。要被開罰單主管也會開得很輕。我覺得在賣場里面你要賣好東西就得有很多朋友,比如你吃飯去啦,你的臨柜朋友就會幫你看柜。你和主管的關系處好了,就不會和別人一樣經常被開罰單。我有很多朋友,所以當淡季來臨的時候我也不怕煩悶。
最后,我要談談我自己做銷售的感受,雖然我是一個導購,小小的一名導購。但是很多公司的事情我也會幫忙去做,比如送貨到顧客家啊,還有售后的一些服務啊。總結了一下,不論做什么事情一定要用心。而且只有付出,才會有收獲。當然,我也是這樣做的,科沃斯電器有限公司在貴陽的銷售數量我一直都是第一,我想這也是我努力的結果。
暑假社會實踐報告字暑期社會實踐感想總結(優質13篇)篇三
在現今社會,就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了國宇電子有限公司,開始了我這個假期的社會實踐。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。
在實踐的這段時間內,我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學校里無法感受到的,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐,他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
一.在社會上要善于與別人溝通。
經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。
自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中,明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態。
開始放假的時候,知道要打暑期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”通俗一點就是“撐死膽大的,餓死膽小的。”
四.工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。我工作中也體會到,因為我們賣場收款處是用電腦進行,如果電腦停止運作真的會變成一團糟,效率大打折扣。不幸的事情發生了。因為公司的電腦主管不在,就需要自己解決。正因我在學校學習計算機專業,主動過去對其電腦進行檢查、維修。而我學的知識也得到用處,最后得以解決。這也是我個人價值實現的地方,手上多一門技能也就多一條路。
“求學問是,敢為人先”秉承溫州大學的校訓,作為溫大莘莘學子的一員,作為溫州大學生命與環境科學學院生物科學(師范專業)的一員,我結合了自身專業與個人特長,選擇了“溫州大學揚雷鋒社會實踐隊”作為這次暑期社會實踐的平臺,很榮幸,我也被這支優秀的團隊招聘,成為了其中一員。下面,是我對這次為期15天的社會實踐的簡單介紹和個人感想。
從我踏上大門鎮這片熱土第一步,我就對這座孤島產生了莫名的喜愛。我將在這里嘗試三尺講臺,嘗試講課,踏出師范生實踐的第一步。我相信,我會有很大的提升。
第一個活動是招生,我們準備就緒以后就出發到了大門鎮的中心廣場,我們分工合作,勤勤懇懇,不敢懈怠。開始分發傳單的時候,報名的人并不多,我們都不免擔心。也許是廣場的熱鬧音樂吸引了村民,漸漸的,圍觀的人慢慢增多。當他們知道我們的活動后,都很積極的報名,有的還幫我們宣傳呢。善良淳樸的村民臉上那燦爛的笑容,藏不住那略微浮動的皺紋,卻表達了對這個活動的認可,對我們的信任,這讓我們興奮又安慰。而電視臺的到來更是讓我們興奮,看著隊長在攝像機前大方的介紹著我們的團隊,我們都發自內心的驕傲。夕陽西下,報名處的工作接近尾聲,而試玩區的熱鬧卻不減絲毫。大人們圍在書法展示區看我們的隊員表演現場書法,不時傳來贊嘆聲與唏噓聲,手巧的姑娘在認真的學編手繩,好動的男孩兒在嘗試各種游戲,愛畫畫的孩子在靜靜的繪著葉脈。他們靈動的眼睛里傳遞著對這個世界的好奇,而他們靈巧的雙手在塑造對這個世界的渴望。
開始幾天,我們專注于暑假作業輔導。低年級一個教室,高年級一個教室。我們8點開始上課,孩子們卻早早的就端坐在教室了,他們對我們充滿了好奇,我們也是。其中,有個別特殊的孩子。有個孩子右手骨折,他正好是我結對的孩子,所以我的任務不僅僅是教他寫,還要代筆,好在孩子很聰明,也很乖巧安靜,不調皮。下課的時候,孩子們還不舍得回家,我們就在操場上玩游戲。童真的美好,我們只能回憶,看著正值美好的他們,我不禁潸然淚下。后來我們開設了特色課程:動物學,植物學,中國傳統節日,繪畫課,葉脈制作課,手工藝課,趣味英語課,書法課等等。初始,由于不了解孩子們的學習情況,課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后,課堂再也不是單調的講課,有講課有娛樂,有老師的講有學生的問,有師生的互動有同學的交流,課堂逐漸變得多姿多彩起來。他們也許并沒有學會多少知識,也沒有記住多少細節,不過,他們獲得了很多歡樂與記憶。這就值得了。
臨近尾聲的時候,我們舉辦了一次趣味運動會。孩子們不畏炎熱,欣然參與,我們當然也不能退縮啊。我負責的是,轉呼啦圈,很少有孩子能一分鐘持續轉,即使后來我降低難度到30秒,還是很少有人成功。不過,令我意外的是,孩子們的倔強勁兒。他們一次一次的失敗,一次一次的重來。好多孩子一轉呼啦圈全身都在動,就是腰不動。圍觀的群眾笑聲不斷,連他們自己都會笑,我們隊員也不禁莞爾。雖然有獎品,但都是小小的糖果或餅干,相信孩子們在意的,不是結果,而是在享受過程。孩子們的世界就是這樣,不管做什么,結果是什么,快樂總是最重要的。
做教育工作者,就應該從孩子們的需要出發,充分理解孩子們的天性,做到一切真的是為了孩子。這次的社會實踐讓我受益匪淺,學到了很多,也了解了很多,從中我明白了一個基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份專心,加一份動力,再加上自己扎實的專業知識是一個好的老師必備的東西。通過在假期的這段教學生活,讓我得到了很多感觸。讓我實踐了教師這個職業的工作,鍛煉了我的表達能力,交往能力以及職業技能。這些收獲將影響我以后的學習生活,并對以后的工作產生積極影響,我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的,而且會讓我受用一生!
xx年的暑假,是我上大學以來的第一個暑假,這個暑假,是一個不平凡的暑假,因為我們進行了一次為期七天的暑期社會實踐,這次暑期社會實踐,讓我獲益匪淺。
我是一個在葛洲壩出生、長大的孩子,我們全家人都是葛洲壩的職工,這是一個獨特的群體,這個群體的誕生和發展見證著共和國的成長。葛洲壩工程的修筑是我們中華民族歷史上的一座豐碑,因為,它是在我們國家最艱苦的時刻,由一群平凡卻偉大的人來建筑的。那個時代的中國,一窮二白,沒有什么重型機械,沒有什么技術,更沒有在世界級別的大江大河筑壩的經驗,十萬工人肩挑手扛,硬是造出了萬里長江第一壩。我一直在想,到底是一種什么樣的力量讓他們能夠如此?當年到底是一種什么樣的情形?歷史究竟是怎么樣的?懷著這樣的疑問,我就設想著走訪一些當年的建設者,想聽聽他們的故事,把他們的故事記錄下來。我想,最真實的故事都存留在這些事件親歷者的記憶當中,隨著他們的老去,這些記憶也將逐漸消失。這些都是珍貴的歷史,珍貴的資料,我應該有義務去記錄、保留這些東西,讓這些寶貴的東西能夠留傳后世。這就是我有關這次暑期社會實踐的一些構想,就是從這些最初的簡單想法出發,才逐漸形成了現在的一整套的方案。我拿著我的想法與一些同學溝通,可幸的是,我的朋友們都贊同我的想法,于是,我們這支隊伍就建立了起來,我們建立了一支精明強干的隊伍,他們是:李寬、殷莉鋒、陳其璟、聶艾玲、田娟。謝謝他們對我的支持。
在出發之前,我們進行了周密而細致的準備工作。我們認真的討論了我們的主題、具體執行方法,又仔細查閱了許多資料,還多次向我們的指導老師請教。因為我們的準備非常充分,所以我們大家對于這次宜昌之行信心滿滿,志在必得。
二零一零年七月九日,我們踏上了前往宜昌的征途。當天下午,我們就來到了葛洲壩機械船舶公司的離退休處接洽有關事項。第二天我們就開始了正式的采訪。
采訪了黃師傅、任師傅、朱師傅、劉師傅。他們都各自從不同的角度向我們講述了當年建設葛洲壩的艱辛歷程。剛開始的時候我們大家還對于這個宏偉工程是怎樣建立起來的充滿了好奇,聽了他們的介紹,我們逐漸對他們的精神產生了敬意,什么是葛洲壩精神,他們言行體現的就是葛洲壩精神。
葛洲壩精神有以下幾點體現:
一、對國家的忠誠,對民族的責任感。當年的條件這么艱苦,是什么支撐著他們一直在奮斗,正是這種對國家的忠誠,對民族的責任感。這種精神支撐著一代又一代葛洲壩人,所以現在又許多年輕一輩的葛洲壩人到祖國一些貧困的、邊遠的山區里建設水電站,為的就是我們偉大祖國的富強和復興。我們采訪的黃師傅就是一個對國家高度忠誠,有崇高責任感的人,他在工作時,是十分認真負責的,從來不收別人一分錢,只要是組織安排給他的任務,無論多苦多難,他都盡自己全力去完成。退休之后,他還總是做許多義務勞動,在汶川地震,玉樹地震時,他總是捐出自己微薄的退休金。他的這種精神讓我們這些晚輩深深的崇敬和感動。
二、開拓進取,勇于創新。任爺爺告訴我們,當年我們中國還比較貧困,許多設備和技術都跟不上,也沒有經驗。只有邊建設,邊摸索。任爺爺以大江截流為例子,告訴我們不進則退的道理,沒日沒夜的截流,只要有一絲松懈就會功虧一簣。而且他還告訴我們,當年葛洲壩曾經因為質量不過關而被炸掉重建,但是這些難關都被他們攻克了。
三、不畏艱難,迎難而上。朱爺爺告訴我們,當年的生活很艱苦,喝不到開水,沒有住房,條件很艱苦。大家的生活都很困難,有很多人生病,但是沒有一個人退縮,全民皆兵,男女老幼齊上陣,人人出力,硬是按期完成任務。
這些就是葛洲壩精神,也是我們要這次采訪體會到的精神,這種精神讓我們十分震撼和感動。
暑假社會實踐報告字暑期社會實踐感想總結(優質13篇)篇四
為學習宣傳黨的十八大精神和十八屆三中、四中全會以及總書記五四重要講話精神,以紀念抗日戰爭勝利70周年為契機,進一步激發廣大青年學生成才報國的責任感和積極性,根據《吉林省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動暨“百基千隊服務萬村行動”》的通知精神。吉林建筑大學城建學院土木工程系暑期社會實踐小分隊積極響應中央及全國關于大學生開展建設社會主義新農村的“三下鄉”社會實踐活動的號召,于207月3日至7月9日在土木工程系學生工作辦公室輔導員趙欣辰的帶領下,來到吉林省通化市四棚村進行暑期社會實踐調研活動。
土木工程系暑期社會實踐活動在趙欣辰的帶領下,通過前期調研和社會采訪,準確的把此次暑期社會實踐地點定在了通化市四棚村。
一、活動前期調研。
(一)前期調查。
土木工程系學生工作辦公室輔導員趙欣辰利用五一期間,帶領兩名學生干部前往本次社會實踐地點——通化市四棚村,進行前期實踐調研。土木工程系從以下幾個方面進行調研:
1.調查通化市及四棚村的發展史,并采集相關信息。
3.調查通化市四棚村的發展對居民及周邊地區環境的影響。
4.與村民進行溝通,以便更好的宣傳疾病預防和山林防火知識。
5.聯系農田,與農民一起勞動,幫助農民生產。
6.與當地報社聯系、洽談刊登報紙的可行性與相關事宜。
(二)當地城市背景。
1.通化市是吉林省東南部和東北東部最大的區域中心城市,是吉林省第五大城市,是中國醫藥城,中國葡萄酒城,中國鋼鐵城,素有“人森之鄉”,“中國中藥之鄉”,“優質大米之鄉”,“葡萄酒之鄉”“滑雪之鄉”和“中國松花硯之鄉”的“六鄉”之美譽。
通化,位于中國東北東部,吉林省東南部,屬東北亞經濟圈腹地,東北東部大通道的重要樞紐,是我國對朝三大口岸之一,邊境線長203.5公里,是國家批準的邊境開放城市,同時也是吉林省距出海口最近的城市。通化市全市人口227.2萬人,其中市區人口達到50萬人。
2.四棚村位于通化縣城西北部,東與二密相鄰,北與柳河縣接壤,南與金斗鄉鄰界,西與三棵榆樹毗鄰,境內交通四通發達。一條主公路貫穿全鄉,東與通梅一級路相接,南與通沈線相連,幅員面積277.1平方公里,九個行政村,23個自然屯,48個居民組,2355戶,10480口人,耕地26326畝,有林面積19000公頃。特產田、經濟田面積占耕地的38%。
四棚村以林業為主,經濟林3500公頃,人工林5000公頃,天然林14000公頃。全鄉98條經濟溝現已開發88條,產值在100萬元以上的有2條,50萬元以上有5條,主要以哈什螞養殖,林下參種植為主,并間作木段木耳、細辛、五味子等中藥材。農民收入的增長主經靠特產業,現已形成一村一品、多村一品的格局。四棚村貝畝基地已取得國家gap認證綠色三無產品,已發展1000畝。山野菜大棚發展到20多個,大棚油桃5個,占地4畝。車嶺背村、四棚村、老米溝村的貝畝、滑子蘑、香菇、袋裝木耳發展規模較大,是農民受益的主打產品。養殖業發展突飛猛進,全鄉養牛1600頭,養羊只,專業戶養豬400頭,養雞3000只。
四棚村礦產資源十分豐富。頭棚村鐵礦、老米溝村麥飯石、鐵礦,三棚村銅鎳礦,礦產儲量大,品位高,待以招商,望有識之士加盟開發。黨委、政府出臺了相關的優惠政策,本著“重商、安商、富商”的原則,實現雙贏。
二、活動進程。
7月3日中午,經過了10個多小時的車程,土木工程系社會實踐小分隊一行13人到達了通化市四棚村,經過簡單的休息后,我們跟隨四棚村村委會李書記來到村子里進行參觀,村民們看到熱情洋溢的大學生都紛紛表示歡迎。隨后小分隊和村委會領導干部在四棚村村委會會議室共同召開了主題為“走進四棚村,青春現祖國”的座談交流會。會上,小分隊帶隊老師趙欣辰就“吉林建筑大你學城建學院土木工程系暑期社會實踐小分隊簡介及此次前往四棚村的目的和意義”做了闡述。四棚村村委會李書記發表講話,針對“四棚村村委會機構設置,四棚村近幾年發展建設及政府出臺的惠民政策”等幾個方面做了詳細介紹。同學們通過與村干部面對面的交流,充分了解到了四棚村如今發展快速,農民生活水平較前幾年有了很大的提高。
7月4日上午10點,在李書記的帶領下,小分隊再次來到四棚村進行走訪調查。小分隊分成三組行動,調查內容主要包括村民家庭基本信息狀況,村民近幾年生活的變化及村民建議等幾個方面。為了得到村民最真實的現狀和村民心里最深處的呼喚,小分隊成員在商店、農田、村民家中等一切可能的場所展開調查,受訪村民給予隊員們完全信任,對自身狀況作了細致而真實的描述。下午15時,小分隊結束了此次走訪調查,回到休息區對當天調查結果進行整理和分析。
7月5日上午8點,土木工程系社會實踐小分隊在李書記的帶領下來到了四棚村敬老院。隊員在簡單采訪了敬老院負責人后了解到:院里一半以上的老人生活不能自理,多數患有神經功能障礙或老年癡呆等疾病,給護理帶來了極大的困難。老人們在看到冒著酷暑趕來看望他們的學生就立刻關心起來,拉著同學們的手問寒問暖。小分隊成員在簡單問候后就迅速展開行動,有的負責房間、樓道和庭院的清潔工作,有的負責準備熱水陪伴老人。同學們熱心的與老人們聊起家常以及自己豐富多彩的大學生活,在問及生活起居情況時,他們紛紛表示平時雖然沒有子女的陪伴,但在這里生活的很安穩,政府每個月都會給予他們一定的養老補貼,要感謝黨,感謝政府。下午1點,小分隊再次來到敬老院,在扶老人到庭院樹蔭下乘涼后,對室內噴灑藥水進行集中消毒,并在走廊中張貼了事先準備好的“夕陽紅”海報。最后,小分隊與老人們在院子里一起拍照留念,互相告別后結束了快樂而充實的社會實踐第二天。
7月6日,土木工程系社會實踐小分隊來到四棚村中的一條小河邊,對河道衛生進行清理。按照計劃,清理將從河道開始,把河邊的垃圾撿進垃圾袋,用竹竿將河面上的垃圾打撈上岸,工作內容很簡單,但實際操作起來卻困難重重。在進過兩個小時的努力后,小分隊終于完成了對整條河道的清理工作。隨后,大家回到村委會,在公示欄處張貼了有關保護環境的海報,時刻提醒村民們注意衛生習慣,不亂扔垃圾,共同推進美好四棚村的建設。
7月7日,小分隊深入基層幫助村民干農活。小分隊成員分成男女兩組,在當地村民的帶領下來到農田里,男生幫助村民收菜籽、女生幫助除雜草等。干完農活后村民們又帶領同學們來到自家果園采摘無農藥水果蔬菜,同學們在付出辛苦汗水的同時也深刻體會到了作為當代大學生,下鄉奉獻給社會的不僅僅是服務,更體現的是一種艱苦奮斗的'高尚精神。
7月8日,第六天。四棚村以林業為主,就在前不久山林一處發生火災,這對村民們造成了一定的影響。為了加強村民對山林的防火意識,最大限度的防止山林火災的發生。隊員在李書記的帶領下走村竄戶進行山林防火宣傳,在村口醒目位置張貼了山林防火警示標語,向村民們發放了山林防火宣傳資料,小分隊成員們就山林防火的重要性,預防山林火災的基本要求和撲救山林火災的基本常識等防火知識與村民們進行了面對面的宣傳,同時還提醒村民們要謹慎野外用火,遇到小火時撲滅,遇到大火時報警救助,要做好山林火災安全隱患排查工作,加強山林撲火技能及自身安全保護。山林防火宣傳工作直到當天晚上6點才結束。
7月9日上午,土木工程系暑期社會實踐小分隊針對這一周所開展的活動、所學習的知識、所收獲的感悟等召開了內部會議,并匯總相關的材料,做好總結和收尾工作。并于當日下午,結束了本次暑期社會實踐活動。
三、收獲與感悟。
(一)通過座談交流會,同學們感受到了改革開放30多年以來在黨的領導下四棚村翻天覆地的變化,通過了解四棚村的發展,懂得農業是農民之本,作為當代大學生的我們應該努力學習,打下堅實的專業基礎,為社會做出貢獻。
(二)通過對河道的衛生清理及干農活的親身實踐,同學們懂得了“艱辛知人生,實踐長才干”的道理。切實體會到了農村人民的樸實與艱辛,同時在實踐中也磨練了意志,增長了見識,收獲了成長。
(三)在敬老院服務中,同學們在給老人帶去溫暖、豐富老人生活的同時,也體會到了老人寂寞孤單的內心。也更加希望當代青年能從自身做起,懂感恩,盡孝道,同時積極倡導身邊的朋友給家中、社會上的老人多一些關懷,多一份溫暖。
(四)在走訪調查中,同學們知道了政府出臺的惠民政策對四棚村發展的重要性。在廣大黨員和人民的支持下四棚村村民的生活質量有了很大的提高。在中國共產黨的正確領導及人民群眾的不懈努力下,四棚村正在朝著社會主義新農村的方向不斷發展。
為期一周的暑期社會實踐調研活動落下了帷幕,通過此次暑期社會實踐調研活動,進一步引導了學生在社會實踐中深化對黨的十八大精神和十八屆三中、四中全會精神的理解和認知,確立為實現“中國夢”努力奮斗的志向。在今后,土木工程系的全體師生會戮力齊心,將理論知識與實踐環節充分結合,在實踐中受教育、長才干、做貢獻,為“中國夢”的實現而不斷努力奮斗。
暑假社會實踐報告字暑期社會實踐感想總結(優質13篇)篇五
實踐目的:社會實踐活動要求我們大學生深入社會中進行,從活動中獲取社會經驗,工作經驗等必要的社會技巧。從中認識到自身的不足,以及社會對人才的需求,對于我們以后的就業有很大的幫助。大學畢業后不會因為過度缺乏社會經驗而迅速被社會淘汰。這對于我們大學生來說都是一個非常難得的機會,我們應該充分利用這次機會好好認識自己,以便以后更好的融入社會,更好地為社會服務。
實踐內容:
實踐時間:
實踐地點:
實踐地點是我們村子的小型企業,離自己家里比較近,上下班也比較方便回家。暑假期間正值農民農忙時節,需要很多人收幫忙,而我在這里負責的就是日常的卸貨送貨這些簡單易上手的零工。雖然這些只是簡單的體力活,但是也是需要用心去做的,比如送貨上門要先確定好誰家的貨,貨的數量之類的核算的東西,而且需要恒心和忍耐性,尤其是開車出去送貨在路上需要小心,稍有不慎可能會釀成交通事故,通過這一個多月的實踐鍛煉,我學習到了很多東西,也讓我更加負責任。做事更加細心。只有通過自己的努力去爭取這樣的勞動才是最開心的。這也讓我更加清楚自己的能力,對自己的定位更加精確了。
在那里的第一天我便認識了一個和我差不多一樣大的同事,這就是我這個假期的搭檔,所有貨物的裝運,運輸,卸貨都歸我們倆負責。剛去的那一會兒,沒有什么活要干,我們就一直在聊天,我以為會不會很清閑基本沒事干,結果我錯了。下午就來了第一批貨,訂貨的是鄰村的一個小商店,我們接過電話記下他所需要的商品,然后我們就開車到倉庫里裝貨。都是一些小商品,本以為會很輕松,都是像啤酒,飲料,方便面,這些小東西。但我明顯不如我的同事了,他經常在那里搬運,所以干起來很有經驗,什么貨物怎么擺放,擺放多高,怎樣排列都是有講究的,所以這次我在干活的同時也學會了一些基本技巧,這些技巧對以后的干活很有幫助,也會提高干活效率。我們倆不一會兒就把一車貨物裝好了,準備去送貨。
由于這是我的第一次去送貨,所以我沒有開車,也是人家對我的不放心,我們一路驅車安全到達目的地,在確定之后我們開始卸貨。我只是個學生沒有干過這些體力活,體力自然不如人家,往返跑了幾趟之后,變氣喘吁吁了。但自己又不好意思承認體力不足,那就只好跟人家一起干了。本來以為干完局可以走人了,還有最后一道程序,那就是等待老板的清點貨物。同事告訴我,雖然這都是老客戶,但還是當面核對比較好,以免日后出什么差錯。我一個大學生自愧不如啊,沒在這行干過,還真不知道這里面有這么多的學問,不敢說是大開眼界吧,但也學到了不少東西啊。干完之后我開車回來,由于車上沒有貨物行路也比較安全,所以他才同意我開車的。其實這車我是會開的,在家里時候也開過,但出來干活就是要小心嘛。干完之后我的同事他負責收錢,由于都是老顧客,所以不怎么擔心會有假幣之類的事情發生。開車回去的時候很開心,因為這是我的第一次嘗試,也有出糗,也有收獲,總之很是開心。
之后的幾天我們也都是這樣過來的,平均每天要送出去4-5車貨物,都是臨近村里的小商店的日常需要。有時沒有什么事干的時候,老板會把我們叫過去幫忙干點別的活,不過這些都是次要的。運貨送貨才是我們的主要工作。
送貨中的有些小插曲的,比如有時顧客下單要20件啤酒當我們送去的時候,他可能就要說不要那么多,或者說要的更多,再或者說要把啤酒換成是別的可樂之類的飲料之類的都會有發生,遇到這樣的事,我的同事總是會很好的處理掉。比起這點來,我就很不知所措,當然也學到了一些比如與顧客談一下,下次再給你送過來之類的話,我也是很不好意思開口講這些活,不過也說過一些了,主要還是看我的這個同事的,有這樣的工作同事感覺非常榮幸,也非常幸運,有什么困難,他總是挺身而出幫忙解決。
實踐結果:這一個多月的實踐活動,讓我鍛煉了很多,雖然自己以后不從事這樣的活動,或者很多少從事這類的活動,但我還是學到了很多東西的。比如怎樣與人交流,社會上的和學校之內的幾乎是截然不同的交流方式,雖然不是很習慣,不過以后會慢慢習慣的。途中也遇到的困難都是自己解決,也鍛煉了自己和他人一起共同處理問題的能力。暑期結束的時候,老板和我的同事都夸獎我說我認真負責,我也挺不好意思的。因為他們已經很照顧我的,不過我的特點還真是有的,就比如說認真負責,這是一個員工應該具有最基本的工作素質,所以受到他們的表揚也是情理之內的吧。這一個多月的實踐活動,是這個暑期我做過的最有意義的事情,增長了不少見識。
實踐總結體會:大學生應該到社會中去從事一些社會實踐活動,這樣才能更加好的容物社會之中。每個人未來都要不可避免的走入社會,提前給自己一些實踐經驗,只有好處沒有壞處。這樣的時間活動也是在校大學生缺少的一項活動。雖然只是簡單的體力勞動,但是也是需要動動腦筋去思考用怎樣的方法,用怎樣才能提高自己的工作效率,這些都是從實踐中自己總結處出來的。這也是我這次實踐活動最好的回報,對我來講這些寶貴的社會經驗非常有意義,這不僅對于我以后的融入社會有所幫助,而且對于一個人的人格培養都有一定作用。通過這次活動,讓我更加認清了社會的種種,自己還是個在校大學生,還是比較單純的思想,自己還是很嫩的,還是需要更多的鍛煉,以后總要走上社會,還是需要很多這樣的鍛煉。
這次的實踐活動都是基本的體力活,與我自己的所學的專業沒有一點關系,不過還是讓我學了一些有關銷售方面的東西,感覺很實在。回校之后應該好好學習的同時,多參加各種各樣的活動,都可以學習到很多的東西。
這是我第二次經歷暑期社會實踐,第一次暑期社會實踐雖然也是收獲良多,但是因為是第一次,所以對于情況了解不足,最后總是有著這樣,那樣的不足。對于一個大學生生而言,敢于接受挑戰是一種基本的素質。我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
在實踐的這段時間內,我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學校里無法感受到的,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。在這種情況下就需要我們靈活的去應對。
在參加暑期社會實踐后,我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校中學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,也讓我有了更深的感受。
第一:掙錢的辛苦,整天辛辛苦苦上班,還要擔醒自己做得不夠好,受到老板的責難。天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
第二:人際關系,人際關系很重要,我們的社會是一個人情社會,擁有豐富的人際關系是我們取得成功的一條捷徑,因此我們需要學會去經營自己的人際關系,在這次實踐中。讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
第三:自立自強,在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
這一個多月的時間都處在跟人說話的狀態,漸漸認識到說話也是一種藝術,要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說話上下大力氣,要循序漸進,語氣要恰當溫和,要給人一種親切的感覺。顧客是上帝,這話沒錯,一定要微笑待人,決不能板著一張臉,尤其是不能帶著情緒上班,這是工作的大忌。社會是人的社會,在社會上就要認識人,認識更多的人,與人交流,與更多的人交流,而不能恪守所謂的不和陌生人說話,所有的一切且都是從零開始的,人和人都是從不認識到認識的,試著讓自己去接受他人,同時也讓別人樂于接受你。予人玫瑰,手有余香。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。真的,通過實踐,你會發現你所學到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍,通過實踐你把自己的知識也好,思想也好,都和實踐相聯系,并不從實踐中學得的東西真正轉化成自己的一部分了。我想實踐與認識的辯證關系在高中我們就已學過了,就沒必要贅述了,我想強調的是,通過親自實踐你會更加明白實踐與認識的關系的!
總而言之,作為大學生的我們,一定要讓自己多多參與實踐,使得思想在實踐中得到升華,更好的認識和適應社會生活,更好的領悟人生的真諦和做人的道理,為將來以后走出校門,走向社會打下牢固的基礎!
踏上尋夢的旅途,迸發滿懷的激情。
即使是炎炎夏日,也阻擋不了我們前進的腳步;即使是口干舌燥,我們也要繼續高聲吶喊;即使是前方荊棘叢叢,我們也仍然有破萬重山的信心。
七月二十號的這一天,我們一行八個人,坐上了開往河南鞏義的火車,我們要在那里灑下我們的汗水,留下我們的足跡。火車旅途的辛勞并不能嚇倒我們,也不可能擊破我們頑強的拼搏精神。
下了火車僅僅經過一個晚上的休整,我們便開始投入到我們的三下鄉實踐活動中去,我們本著奉獻的基本原則,去服務于當地的農民。我們按照我們事先計劃好的流程,一步一步的去完成本次活動,活動的事前各項準備、去和當地政府以及相關媒體見面并溝通、活動的前期宣傳、調查問卷的發放和回收以及奧運知識的宣講和體育運動的教學等每一項活動,我們都進行得有條不紊。在此次活動期間,我們沒有感受到在異鄉的不適,我們所得到的都是當地百姓的熱情,他們的積極參與和支持是讓我們最受感動的。我們大學生暑期三下鄉社會實踐活動來到這里,是想運用我們所學的知識,為當地的百姓做些實際的事情。雖然這當中有艱辛和委屈,我們仍能讓困難之花開得更加絢爛。
通過宣傳,我學到了與人溝通和交流的技巧。
在活動進行的第二天,我們對本次活動的整體框架進行了一次大型的宣傳。在大街的一個十字路口掛上我們的隊旗,宣傳也正式拉開了序幕,面對來來往往的行人,我們首先要有勇氣走上前去對他們講述我們的活動,當然面帶微笑是我們與人交流的前提。在和當地的農民溝通的過程中,我們要講求我們說話的方式和語氣以及對待他人的態度。溝通成功與否的關鍵在于你是否懂得尊重他人和有禮貌。
通過做調查問卷,我學到了分工與協作的重要以及對待每一件事情契而不舍的態度。在我們做調查問卷的時候,即使遇到一些不理解我們的百姓,我們也仍不放棄。雖然一天下來,每一個人都很辛苦,但是通過我們的共同努力,我們取得了很好的成績,也從中學到了許多東西。
通過與同學進行交流,我學到了他們那種質樸的品質以及好學向上的精神。
奧運的到來,是我們整個中華民族的驕傲,當然農村的孩子們也不例外,相反他們更加的關注奧運,奧運給予了他們奮發的力量。他們那一張張純樸的笑臉我相信任何一個人見到后都難以忘記,也許這真的應了那一句話“人窮志不窮”。農村的教育雖然比不上城市,但是他們把城市孩子用來玩的時間也用來學習,所以這也是為什么許多農村孩子比城市孩子學得更好的原因。他們用行動教會了我要想趕得上別人甚至超過別人,就要付出比別人更多的汗水。
每天的共同努力,讓我體會到了一個團隊的重要性;每晚的加班加點,讓我品味到了勞動的辛苦與收獲的喜悅;每天的早起,讓我沐浴到了晨光的明媚去迎接每一個美好的明天。因為我的付出,我收獲到了很多,也感受到了成功的喜悅。在這活動的幾天當中,我們一起討論,一起做事,一起總結,一起面對困難,一起超越困難,我們同奮斗,我們同歡樂。因為這次實踐活動,我們更加團結,也懂得了集體的力量永遠比個人的力量大。作為一個集體,我們就應該齊心協力,把要做的事認認真真的做好,把要完成的任務一絲不茍的完成。做一次活動,既要有能領導大家的同學,為整個活動出謀劃策的同學,也要有心細懂得照顧人的同學,以及擅長寫作、擅長攝像和計算機的同學,我覺得我們的“歡豫微塵”小分隊在團隊的組隊方面很好的掌握了這個要求,把我們每一個人的特長都發揮得很好。
如果說我沒有見過社會的本質,那么這次實踐活動給了我一個認識的平臺。
如果說我還是一個一無所長的學生,那么這次實踐活動給了我一次磨練自己的機會。如果說我還是認為每一個人都享受著幸福的話,那么這次實踐活動給了我一次心靈的感悟,讓我看清了世界的本質。
感謝這次的實踐活動,它讓我成長,它讓我成熟,它讓我懂得播種愛。
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暑假社會實踐報告字暑期社會實踐感想總結(優質13篇)篇六
一。摘要:
隨著社會的發展與提高,黨和國家更加重視三農問題。為減小城鄉差,到達共同富裕,國家加大力度建設社會主義新農村。在暑期實踐過程中,根據自我對農村生活、環境的了解與認識,對農村此刻的面貌做了以下總結。
三。正文。
一、實踐背景。
暑假期間,我在學校呆了半個月,打算找一份暑期工作鍛煉自我。同時,在大二下學期中學習了《*思想和中國特色社會主義理論體系概論》,在學習過程中對建設社會主義新農村有了必須的認識,了解到農業、農村、農民問題,是全面建設小康社會進程中的關鍵問題。農業豐則基礎強,農民富則國家盛,農村穩則社會安。這次的調查活動我調查的范圍則也著重于農村,這也是了解農村目前面貌的一個好機會,加之我生于農村,長于農村,所以在《*思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程暑假實踐的選題中,我選取了新農村建設問題。
二、實踐感悟。
7月14日到7月19日,我調查了進賢縣、修水縣、永修縣這三個縣。調差的主要地點有集中在這三個縣城中的一些鄉鎮地方。那里的農村和我想象中的大不一樣。在那里,樓房整齊集中,規劃得當,房屋周圍的花臺,樹木將整個房子看起來也更加整齊美觀。大家居住集中,方便大家相互之間大的照顧。再者,俗話說要想富,先修路那里的柏油馬路通向每一個村落。那里的交通都很方便,買車較多,只要長期居住在家里的至少都有摩托車,村民出入方便。并且道路兩旁樹木整齊、美觀,花香四溢,給人以溫馨的感覺。垃圾處理也很得當,到處修有垃圾房,方便垃圾集中處理。那里的農產品也規劃得個性好,一大片的蓮藕,一大片的柚子,一大片的梨,一大片的規劃有序,一片新農村的面貌。
我家在江西省南昌市的一個小鄉村,8月12號回家過七月半時,發現家里的變化個性大。首先得說,能夠用眼睛看見的家鄉變化。還記得小的時候,媽媽經常對我說,他們小的時候的夢想就是樓上樓下,電燈電話。而此刻我們家鄉,會有幾個家庭沒有到達如此的環境變化的不止這些,記得幾年前鄰居家的泥屋現已變成了平房,以前的平房如今也都變成了樓房。今年暑假回家,家里居然也在修路了,并且我們沒有出一分錢,一份力,全是政府撥的款,政府請的人,新修的路既方便又美觀。村里的車也多了,三輪車、摩托車國家的新農村建設幫我圓了小時候的夢,以前自我很天真,下雨天走著爛泥路時,晴天上街沒有車,坐摩托車在顛顛簸簸的路上屁股痛時,自我便想以后自我長大了、有錢了,定要找人把這泥路打城水泥路,還想好了要將那路命名為古房溝路,而如今國家已經圓了那小時候的夢,不僅僅是路,我們村上家家戶戶的天然氣在自愿的狀況下都已安置完成,聽媽媽說年底我們村還會安上自來水,還新增了一些養殖場,家鄉里里外外已經變了一個模樣,雖不及成都邊上的新農村,可是也是在不斷地改造,不斷地提高。正從以往的舊農村像此刻的新農村邁步而來這也現了以工促農、以城帶鄉的發展階段和發展方式。
其次是國家對我們農民的優惠與補貼,有些地區為了鼓勵婦女創業還設有無息貸款,最多還能貸4萬呢,這大大鼓勵了農村婦女在家的創業就業。小時候,家里每年還要交農業費、水費、而如今在家鄉務農,不僅僅不交任何費用,國家每年還有相應的補貼,如每年我們每年的糧食直補500元。以前我們家鄉人出門工作也很不易,可是此刻卻很方便。很多年輕人在外面發展,這也開拓了我們鄉里人的視野,促進了農村的發展。
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暑假社會實踐報告字暑期社會實踐感想總結(優質13篇)篇七
大學生社會實踐是高校按照國家的教育方針和一定的目標要求,遵循教育規律,有組織有計劃的組織大學生進入社會,充分發揮大學生主觀能動性,依靠社會各方面力量完成的一種促進大學生全面發展的教育活動。本文是本站小編為大家整理的暑假。
社會實踐報告。
范文20xx字,僅供參考。
這個暑假我選擇了去電子廠做暑假工,鍛煉自己。
我要看看我能否在惡劣的環境中依靠自己的雙手和大腦維持生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,適應社會。
實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
我即將是大四了,離開學校的時間越來越近了,覺得時間過得真快,恐怕就再也沒有機會待在教室上課了。我的很多的落榜同學有的已經踏入社會,結婚生子,我深感到我進入大學并不是人生的終點,只有多吃苦才知道生活的艱辛不易。
在電子廠里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們為什么,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那組裝平板電腦,每天早上8點到晚上8點都要待在車間里,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活。接觸了社會,了解了未來。在電子廠里雖然我是以組裝電腦為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學,學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系復雜,但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。
在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了有課堂上地認真消化,有平時作業作補充,我比一部人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。
畢竟,一年之后,我已經不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.一個月的實踐,我感覺自己長大不少,終于認識到校園其實還是很小的,雖然它占地千余畝,但它僅僅是社會的一小部分,僅僅是一個引導人的機構。在學校,我們學的是理論,講的是道德文化,而走出校門,步入社會,我們學的便是素質與能力,講的便是氣質與內涵,但兩者還是相通的,為的都是順利進入激烈的社會競爭,求的都是出類拔萃。
現在,離走進社會越來越近了。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。
社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校中學生更新觀念,吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
一回到家鄉在一家超市找了一份臨時工,做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁,一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。但慢慢地放開膽去嘗試,其實這種交流比想象的容易多了。
在學校,每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現。在學校,每一個學生都在為取得更高的成績而努力,雖然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠,一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中,優勝劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關系復雜,這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭,我們還得不斷學習別人優秀的地方,這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累,而不是在畢業后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考,便忽略了社會實踐的重要性。
這次親身體驗讓我有了一些深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。
一:掙錢的辛苦:整天在超市辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好無耐啊!
二:人際關系:在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭,我們還得不斷學習別人優秀的地方,這需要我們去調整自己的心態,在一個最佳的狀態下,才能很好的工作,吸取經驗。而這些經驗需要日積夜累,而不是在畢業后讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三:管理者的管理:在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四:自信:在社會中要有自信,自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現,當你沒有足夠的自信心,你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。
五:認識來源于實踐:一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
“沒有實踐,就沒有發言權”,只有親身經歷過才會有那種真實的感覺。其實學校要求我們參加社會實踐,目的就是想讓我們提前接觸社會、了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候馬上被淘汰,于是我才決定今年要真正的去接觸社會,發現社會上的現象與問題。我選擇了我的家鄉—淀山湖鎮,來調查這里的文體活動開展情況,希望從我的身邊入手、從基本的方面入手,逐步了解社會的運轉。淀山湖鎮是一個文體活動氛圍濃厚的鄉鎮,也時常開展各式各樣的活動,我希望通過我的此次實踐調查,能夠讓我在了解本鎮文體活動開展情況的同時,發現本鎮有關部門在組織和開展文體活動過程中的不足,與本鎮居民一同,向其提出意見和建議,為創造更好的文體活動環境而努力。
(4)親身體驗多個不同類型的文體活動。
下面我將具體介紹一下我的實踐內容開展情況。第一項內容是收集整理資料,我花了三天時間分別從圖書館閱覽室和文體站資料室進行收集并帶回家整理。整理的內容主要有活動圖片、視頻、現場活動記錄以及之后對居民的意見收集。開始的第一天,懷著極度興奮的心情,可是事情總事與愿違,我面對的資料很多很多,無從下手,也花了較多的時間,做了許多無用功。之后整理資料的任務多了起來,也慢慢領會到了訣竅,知道怎樣節省時間,怎樣挑選對我的實踐課題有價值的資料。
而在收集資料的過程中,與社會人士的交流也成為了我需要加強的一方面,再次過程中,我接觸到了圖書管理員、文體站站長等,雖然他們很歡迎我的到訪,我自己總是感到害怕。第二項內容是參觀場館以及與工作人員交流。近幾年,淀山湖鎮的活動場館建設有了很大的作為:新的市民活動中心、新的小劇場、正在翻修的文化表演舞臺等等,都是淀山湖鎮文體活動發展的標志,我也借此機會向工作人員詢問一些問題,比如:什么樣的活動比較受群眾歡迎、哪些假期的活動參與人數較多等,得到的回答是:文藝表演類的活動比較受歡迎、國慶端午時舉辦的由群眾自己為主角的特色活動參與人數較多。
第三項內容是設計調查問卷并進行抽樣調查。首先要做的工作就是設計出來問卷,我在互聯網上收集了許多相同類型的調查問卷,再根據自己的課題加上了符合淀山湖鎮活動的具體情況,設計出來了調查問卷。之后再根據年齡段進行了問卷調查,十份問卷分發給了60歲以上老年人,70%的老人對淀山湖鎮開展的文體活動感到滿意,但仍然希望開展一些文藝表演類的活動;另十份問卷分發給30歲以下的年輕人,80%的回答者對活動的開展感到滿意,希望有關單位可以多多舉辦一些適合年輕人的活動,如運動會等活動。可見,通過問卷調查這樣的手段,可以清楚知道群眾的意見。最后一部分是我覺得這段時間學到最多東西的一個階段:親身體驗多個不同類型的文體活動,比如:籃球賽、戲曲周表演、觀看社區的活動等等,在實際的活動中體驗到了觀眾的熱情和表演人員的辛苦。
我的實踐活動在觀看熱情的表演中落下帷幕,我在今年的暑期社會實踐中也獲得了很多收獲,因為是第一次進行正規的社會實踐活動,所以我對這次的活動十分重視,學到的東西也是非常豐富,最重要的一點就是:我在此過程中學習到了人際交往和待人處事的方法,對待不同的人要有不同的方法和技巧。舉例來說:對待文體站的工作人員,我的態度主要是像一個學習者,向他們來學習這些社會上的事務;在與活動中心的老人們交往時,我的角色更像是一個傾聽者,耐心地聽他們回憶與敘述他們參加的活動和對活動的看法和建議。再來,就是我在實踐的過程中再次證明了我的價值,比如:在文體站的調查中,工作人員認為我這樣社會實踐可以幫他們來更好了解群眾的看法,能為他們今后的活動開展起到很好的作用;在與年輕父母的交流中,他們認為我可以為他們的孩子樹立很好的榜樣,都讓孩子們向我學習。我還收獲了:改掉懶惰、說服自己等實際效果。
短期的社會實踐結束了,而在這短短的實踐中學習到的東西卻能讓我長期受用。也是通過這次的社會實際,我感覺自己與社會的距離近了一步,當然,還有之后幾次的實踐,我都會用真誠的態度來完成,為自己踏上社會的那一刻鋪好道路。
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暑假社會實踐報告字暑期社會實踐感想總結(優質13篇)篇八
社會實踐是每一位大學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中鞏固知識,社會實踐又是對每一位大學生知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識,開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。
20xx年的暑假,作為即將進入大二的學生,我沒有選擇走進企業,熟悉企業的運作機制,也沒用選擇去山區支教,而是選擇了在家鄉做一名家教。
前言:
實踐地點:
實踐日期:20xx年7月20日—20x3年8月20日
正文:
人,即使家里可以負擔我的學費我想我還是會選擇假期打工的,而沒有像其他同學那樣選擇支教!這樣一方面可以檢驗我的能力,另一方面也可以有一份相當份額的收入,可謂一舉兩得!所以我選擇在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。
我的假期生活在炎炎夏日拉開帷幕,也正是因為有這樣的環境,才更堅定了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
我是七月中旬才到家,那時好多孩子都已經去補課了。后來在親友的推薦下招到四個學生,都是村里的孩子,三個小升初的學生和一個六年級的學生,其中兩個男生,兩個女生。由于招的學生不是在同一個年級,所以我就折中了一下。數學方面:教授初一上冊數學,同時穿插講六年級的奧數,因為那個六年級的學生數學基礎挺好的。英語方面:我就使用了新概念英語一教材。語文方面:只是講了些文言文常識和習作,有時間講一下。就這樣,整個家教補習活動在炎熱的7月20日開始了。我每天不斷激勵自己,身為老師,要細心,耐心,要教有所獲,他們要學有所成。
文檔為doc格式。
暑假社會實踐報告字暑期社會實踐感想總結(優質13篇)篇九
大一暑假才剛開始,就有同學到處忙碌起來了,關注通告,招聘,為的只是不想浪費這黃金般的兩個月,充實的安排好這大學期間的第一個暑假,想合理利用,磨練自我!
作為一名在校學生,能在大一期間參加社會實習,是一次難得的機遇,少兒培訓班做美術老師。使我們在掌握基本理論知識后,迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。這是學業上的優勢。更為可貴的是,我們在實習中成長的更加成熟,無論是思想還是心理上。由于我們習慣生活在校園中,時刻有老師、家長和同學關愛,生活得無憂無慮,很少接觸社會,也很少吃苦。在實習中,困難時刻嚴峻的考驗著我們。
同時,也想通過社會實踐更多的了解社會,在實踐中拓寬自己的視野,增長自己的見識,鍛煉自己的才干,培養自己的耐力,使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升;更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否得到社會的認可,能否在社會中實現自己應有的價值。
以我個人暑期時間的安排來講,我自我感覺是很充實的,從大一下學期開始,我和另一們同學就在專業老師的推薦下當上了一名少兒培訓班的美術老師,開始了我們的第一份工作,開始以一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們,他們純真的笑容打動著我們,那只可意會不可言傳的技體語言深深吸引著我們的雙眸。盡管我所學的是環境藝術設計專業,但當一名人們教師是我小時候的一個理想,現在正在努力的實現著。
在與老師、家長和孩子們的交談中,鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。
從生活、學習、心理三方面著眼,以家長、老師、學生本人三個角度出發,通過與學生家長進行電話回訪,老師每天的詳細記錄,學生心態動向,了解孩子家長在供子女上學、培養兒女成才方面的思想狀況,和學生在家中的反映情況,及時了解學生思想動態,與家長做最及時的溝通。
與家長知學生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心,那望子成龍的心切和期盼,記得有次突然感悟很多,打了個電話回家,跟父母說了句:“爸媽,我終于知道你們是怎樣把我扶養長大的!”,然爸媽只是會心的微笑了下,也許在想,這天終于來了,孩子終于明白了我們的用心啊!提升了對親情的認可,那一幅幅躍顯生氣的畫面,體現著每個孩子的不同心緒。
站在學生們努力付出汗水和淚水的畫展前面,心感到十分的欣慰,那是付出后的一種回報啊。學生們努力的在裝飾著自己的夢想藍圖,要山盡是山,要水盡是水,快樂自由的在海洋世界里流淌。
那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實踐能力、創造能力和溝通能力,提高了自身素質;增強了和工作伙伴的團體協作精神和團隊意識,積累了豐富的活動策劃和實踐經驗。從中我明白了一個基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份專心,加一份動力,再加上自己對美術的熱愛是一個好的老師必備的東西。
暑假社會實踐報告字暑期社會實踐感想總結(優質13篇)篇十
暑假期間,我在__的一家餐館打工。
這份實踐報告便是對我暑假期間實踐學習的整理和總結。
在暑假沒有來臨之前,我便將暑假的時光排滿,便是為了讓這個假期過得更充實與有好處,不再重復以往的空虛與閑度。更是改變只是在書中學得知識的方式,透過實踐來獲取不一樣的知識,體味不一樣的生活,以便能學習更多的知識。帶著很多目的,讓我對本次實踐充滿激情。
出去找工作才發現找一份工作并不是如自己想象中的那么容易,看著很多店貼著招聘啟事,進去一問,基本都是招長期工。短期工、暑假工的工作少之又少。最后在找了三天之后找到了一份在餐館的工作。
找到工作的第二天,我便開始了暑期的打工生涯。由于沒有太多的工作經驗,所以我工作起來特別的賣力與認真。透過幾天的學習觀察,我便熟練地掌握了工作流程。每一天上午8:30上班,晚上9:30下班。早上上班的第一項任務便是收拾昨日客人走后的餐桌,掃地、拖地。
等衛生打掃完之后,便是擺上碗筷,等待客人的到來。當有客人時,幫忙招呼一下,上茶水,報價、幫客人點菜開單。然后,便是傳菜。客人走后,便是收拾餐具,打掃衛生。雖然看起來簡單,但是客人多時,也時常手忙腳亂。
打工累點是自然的事。與受氣相比,受累是算不了什么的,尤其是像我這種初出茅廬、沒有經驗的學生。每一天面對不一樣的客人,每個客人都有不一樣的性格和習慣。有很多客人喝醉酒后,總是亂說一些我們難以應付的問題,還有時有的客人會拿服務生開玩笑。而作為一名服務生,是沒有發脾氣的權利的,也不能與客人爭吵爭辯,因為“顧客就是上帝”。而工作中并非只是受顧客的氣,有時工作中的失誤與不足,還會挨管理人員的訓。但是在一段時光以后,我便慢慢適應了。作為一名打工者,在顧客和老板面前,要做的便是服從、服從、再服從。其實,老板大多數時候是很關心員工的,有時會鼓勵我,在受到顧客的委屈時,也會給予安慰。有機會時,其他的老員工,總會給我講很多道理和處理的方法。
到了8月18日,我一個月的打工生涯結束了。老板為了給我送別,準備了好的酒菜,讓我十分感動。老板對我一個月來的工作給予了肯定,他表示很滿意,并滿口的贊意,讓我感到很欣慰。我想這都是我應做的。
經過打工的磨練,更知原先大學生活的純真是多么完美。這讓我更加懂得珍惜大學生活,人生這段完美的時光。在打工中,正是由于工作中的失誤與不足,讓我學會虛心理解批評,并認真改正。這份工作讓我變的更有耐心,更能熱情地對待周圍的人與事。當從暑假實踐中走出,感覺像是由難入易,猶如金蟬脫殼,一切變的都是如此容易。透過實踐,真正使自我豐富了知識,磨練了意志。我將用我在實踐中學到的知識,讓大學生活變得更完美。
暑假社會實踐報告字暑期社會實踐感想總結(優質13篇)篇十一
大學時在假期參加社會實踐是非常好的,參加社會實踐期間我們可以將學校學習到的知識運用到實際中去!在工作結束后,我們應該寫一份社會實踐報告總結我們工作的收獲!以下是一篇:暑假社會實踐報告總結,歡迎大家閱讀!
今年暑假,我參加了暑期實踐活動,雖然烈日炎炎,但是在酷暑下為期一周的暑期實踐活動,讓我從中鍛煉了自己,我對水泵之鄉溫嶺有了一定的了解。
溫嶺市大溪鎮,在被中國泵業協會授予“中國水泵之鄉”的美譽后,成為全國最大的水泵制造基地、銷售基地和技術信息交流中心。
溫嶺的水泵企業已形成了典型的區域經濟聚集的特征。
我們選擇了位于溫嶺市大溪鎮臺州大步泵業有限公司,對其進行重點調查。
在公司領導的帶領下,我們來到了生產車間進行參觀。
我們對每個生產車間的主要安排都有了一定的了解。
我們來到擺放產品的半成品間,產成品車間,看到了準備出口的水泵和半成品。
公司領導一路帶我們參觀一路給我們講解。
還特別給我們介紹了一些現代化的設備,還有從烏克蘭請來的工程師。
我們小隊深入車間,了解水泵生產的具體流水線操作以及不同水泵在生產上的區別。
車間工作人員對我們進行了詳細的講解與示范,小小的水泵經過一環接一環繁復的工序才最終成型。
這次的暑期實踐,讓我知道了很多以前沒有接觸過的知識。
像離心泵,它的基本構造是由六部分組成的,分別是:葉輪,泵體,泵軸,軸承,密封環,填料函。
像螺桿泵,它是一種新型的輸送液體的機械,具有結構簡單、工作安全可靠、使用維修方便、出液連續均勻、壓力穩定等優點。
我們小隊的同學親身考察體驗水泵生產工廠的運作。
從各個車間了解運作。
對于水泵的發展,我們咨詢了企業相關領導,也了解到干旱天氣等都會對水泵生產造成影響。
去年金融危機以及今年年初北方的干旱。
都影響到了水泵的生產。
雖然我們小隊的這次實踐可能沒有那些去農村支教的實踐有意義,可能也沒有其他小隊的有新意。
但是,這次實踐我們是實實在在的深入到了平凡的水泵工作崗位,不僅了解了水泵的整個制作流程,還參與了一些簡單的工作。
這次暑期實踐讓我了解到團隊的重要性,我們小隊為了共同的目標一起努力,一起去完成一項共同任務,大家不怕苦,不怕累,分工合作,有條不紊。
從分配工作到完工,我們堅信只有大家都做好,才能收到預期的效果。
這讓我們都了解了團隊的重要。
讓我覺得在團隊合作中,不僅要相信自己,也要相信他人,大家一起努力,一起奮斗,才能把工作做好。
團結是一個優秀團隊的靈魂。
通過參加這次暑期社會實踐活動,讓自己加深了與朋友之間的交流合作,促進了朋友之間的友誼,也很大程度提升了自己辦事能力;讓自己進一步更好的了解社會的點點滴滴,走進社會。
同時,讓自己學到的理論聯系實際,親身實踐,不斷提升自我,讓自己更好的成長。
每一段經歷都促使自己成長。
這次實踐讓我覺得收獲頗豐。
大學生暑期社會實踐是高等教育引導當代大學生在實踐中增長才干、鍛煉能力、服務社會,增強歷史使命感和社會責任感的重要途徑。
我們13名來自08級旅游管理專業的同學在院團委和景區管委會的安排下,8月19日,來到天柱山風景區,本著深入景區,體驗生活,提高能力,服務社會的理念,進行了為期6天暑期社會實踐活動。
天柱山風景區正值開發建設的關鍵時期,各項工作都具有一定的代表性。
我們通過客源情況調查問卷的大規模發放、景區周邊居民的訪問、文明旅游簽名活動、文明旅游倡議書的發放、景區崗位體驗、景區清潔、路線咨詢、景點講解、旅游知識宣講等活動,積極探索、努力創新、鞏固專業學習、全心全意服務社會、思考擇業就業,取得了豐碩的成果。
一、在六天的實踐活動開展中,我們主要進行了以下方面內容:
1、深入景區調研,了解景區動態;
8月19日,大家到達景區得到景區領導的親切接待后,就拋卻旅途跋涉后的勞累,立即就進入認真的工作狀態。
首先開展的為期2天的天柱山客源情況調查。
工作人員簡單的問候,游客親切的交談,耐心的填寫,讓我們感到了溫暖。
雖然聽不懂各地方言帶來了一些麻煩,但隊員們的不懈努力還是讓二天的問卷進展無比順利,盡管依然會時不時地碰到冷眼相待的閉門羹,依然會言語生澀的無法回答上問題,依然會手忙腳亂,但這慌亂無序的前奏序曲是不會影響到美妙樂章的躍動,因為我們知道,一切才剛剛開始,努力仍需繼續。
通過問卷,我們得到了大量有價值的數據和信息。
我們在20日晚通過spss軟件對所得數據進行了整理分析,完成了《天柱山風景區客源情況分析報告》。
白天我們對游客進行問卷調查,晚上我們就對附近居民進行走訪。
調查景區對他們在經濟、文化、環境、治安等方面的影響。
我們4人一組開展走訪。
首先我們通過耐心的溝通解釋,打消居民的戒備心理,然后通過對人口、職業(職業的變化和職業的分布狀況),文化(傳統、宗教、語言等方面發生的變化),社會準則的改變(價值觀、道德等),消費形式的變化(基礎設施,消費商品)以及環境(污染、交通堵塞)方面的`咨詢完成我們的調研。
在調研中,我們發現了景區與這些居民的眾多矛盾。
景區的部分規定措施,讓我們思索頗多。
同時,這些居民的純樸和配合,讓我們無比感動。
通過調查走訪和總結,我們完成了《天柱山風景區對周邊居民影響的報告》。
2、倡導文明旅游,建設和諧天柱;
8月21日,我們攜手化材學院的8名實踐隊員,開展了“匯聚點滴力量,共創和諧天柱”大型宣傳活動。
該活動以倡導文明旅游,文明旅游從我做起為主旨,由“文明旅游,從我做起”大型簽名活動和發放文明旅游倡議書兩部分組成。
該活動得到了潛山縣政府、潛山縣電視臺、天柱山風景區管委會的大力支持。
令我們記憶深刻的是一個韓國旅游團中的一個老爺爺,在得知我們的活動目的后,爽快的簽下了姓名,并用韓文說了很多話,雖然不動他到底說了什么,但我們看懂了他在臨走時豎起的大拇指!雖然烈日當空,人群川流,但游客朋友們的支持使我們信心百倍!我們不僅展現了當代大學生的風采,旅游人的風采,更向外國朋友展示了我們中國人的風采!
3、專業聯系實際,真心服務社會;
在開展了一系列大型活動后,我們將注意力轉移到細節部分。
通過幾天的摸索,我們對天柱山的結構、路線已經熟悉。
于是我們分布在道路的分岔口和一些景點,幫助沒有散客朋友們指路和景點講解。
有時候,他們會誤會我們要收費。
但當他們了解我們是安師大旅游管理的學生,在這里免費擔當導游的時候,他們既驚訝又感動。
說真的,我們自己也為自己的行為驕傲不已,每一句贊賞就是一股暖流,雖然很累,但我們的笑容一直掛在臉上,這,是會心的笑容。
或許這時我們才真正明白,服務他人是何等的快樂!
4、體驗崗位生活,完善職業觀念;
8月24日,我們在景區的最后一天。
早上5點隊員們就都起了床,因為我們今天要體驗一個神圣的崗位。
在此之前,景區領導說可以安排我們在市場推廣部體驗一下,但我們婉言拒絕了。
我們全體隊員選擇了另一個崗位——景區清潔工。
或許您想象不到我們會體驗這樣一個崗位,或許很多人沒有意識到景區還有這樣一個崗位。
前幾天我們在爬山爬的氣喘吁吁的時候,看到一些老爺爺老奶奶不僅要爬山,還要彎下腰去撿起那些垃圾。
看到這一幕幕的隊員們真的于心不忍,于是我們決定不在景區丟下一個垃圾,并且我們要當一回景區清潔工。
早上5點多,我們在一位清潔工的帶領下開始了清潔工作,有掃帚的就掃地,沒掃帚的就用手撿。
無論是大路上,還是沒有路的草叢中,都有我們隊員工作的身影。
大約工作了2個多小時,任務完成了。
我們的衣服,我們的頭發早已完全被汗濕透。
這是一項巨大的工作,但景區的清潔工每天都盡心盡職的工作。
在景區,還有很多像清潔工這般默默無聞的工作者。
他們的精神令人敬佩。
通過清潔工崗位的體驗,隊員們思考了很多,領悟了很多。
對天柱山景區,對旅游有了全新的認識。
景區不是簡單的景點,而是個綜合體,包括景點、游客、服務人員等。
一個景區要有好的發展離不開每一個人的奉獻,而僅僅靠那些領導的好規劃是遠遠不夠的。
我們應該向那些無名英雄致敬!
二、活動特色及亮點:
1、進行充分調研,學術性強;
我們開展的天柱山客源情況問卷調查和天柱山對周邊居民的影響調查,具有很強的學術性。
在活動開展之前,我們進行了大量的準備工作。
從問卷的設計到訪問居民的內容,從天柱山的開發歷史到發展目標,我都經過了多次討論和請教,在掌握了大量的材料和一次又一次的研討后最終出爐。
我們完成的《天柱山風景區客源情況分析報告》和《天柱山風景區對周邊居民影響的報告》都有一定的實際價值,對景區發展有一定的借鑒意義。
2、宣傳文明旅游,發放文明旅游倡議書;
該活動憑借簽名和發放倡議書的載體,以通俗易懂、簡潔明了、圖文并茂、科學說理的形式向游客展示文明旅游的要求和迫切性。
表達建設和諧景區為目標。
在游客的自我承諾中,真真實實的為其服務。
3、開展多項服務活動,專業聯系實踐;
景區清潔、路線咨詢、景點講解、旅游知識宣講等活動緊密聯系專業知識,在服務游客的同時,對隊員的專業能力也有很大提升。
4、活動受眾多,舉辦質量高,好評如潮;
活動共歷時6天,受眾游客逾千人。
在景區中推行無償服務和宣傳文明旅游作為推進文明禮儀教育的切入點,不靠監督,不靠懲罰,以自身行動感動游客,從而切實提升道德水平。
得到了游客和景區工作人員的一致好評!
是誰說過,美好的事物總易消逝。
時間短暫的暑期實踐結束得令人措手不及。
只是那時的倨然與活力,欣喜與企盼,至今仍覺余音繞梁。
那些烈日焦灼的日子雖已過去,卻總也難以忘懷,因為知道,不管辛苦還是微笑,都需用最深的記憶來銘刻。
通過此次社會實踐活動,提高了我們的社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力,增強了責任感和使命感。
也擴帶大了視野,對自己有了清醒的定位,不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面,也感受到了現實和理想的差距,這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。
感謝這一次所見,將十三顆心放在一起,去共同完成這個夏日里的實踐;感謝這一回經歷,讓象牙塔里的我們品嘗,青青校園外社會人生的不易。
至此,對那些支持我們,默默地為我們服務的老師、院領導和景區工作人員表示忠心的感謝很崇高的敬意。
暑假社會實踐報告字暑期社會實踐感想總結(優質13篇)篇十二
在這個火熱的七月,我們暫別象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,走入社會,了解社會,深入社會。暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。
我的社會實踐開始在7月6日,那時候我們還在考試。7月6日面試,面試很順利,但是和往常一樣,我的表現不是那么好。這次我鼓起勇氣問那位老師我面試的缺點在哪里,那位老師很和氣地告訴我:第一、你不夠自信,這是最重要的。不知道你是真的沒有底氣還是因為你太緊張,但是不自信讓我覺得我不敢用你;第二、你沒有準備,最基本的不管在什么工作崗位,你的著裝方面必須要有準備,另一方面就是你對你要面試的崗位也沒有準備。這是最關鍵的兩個地方,希望你以后注意,不管做什么都需要準備,機會是留給有準備的人的。所以,我暑假實踐的第一個體會就是:做事兒一定要有準備,機會是留給有準備的人的。我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
因為后來我是三個年級的老師,而且分別是一年級、二年級和五年級,學生大部分是很調皮而且成績不是那么好的男孩兒,所以我要做的不僅僅是教他們知識,更多的是要學會和他們相處,學會和他們的家長交流。很多家長第一次到這個培訓學校來給孩子補課,對這個機構不是那么放心,還有有時候學生在這邊犯了什么錯,我們都需要和家長交流,和學生交流。在工作中有什么問題,有什么意見,這時就需要很上級交流,和同事交流了。
所以,通過這個暑假實踐,我在接人待物,如何處理好人際關系這方面有了很大進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人。
記得最初的時候,那幾個班的小孩總是很調皮,我拿他們沒有辦法,后來我總結了一下自己教學的不足,在會議中積極將自己的問題說出來,并向其他有經驗的人請教,在不斷總結和積累的過程中,我的工作表現越來越好,后來和那幫學生的關系也有所改善。
我深切意識到,學習不是只在學校中的,不管到了哪里,我們都需要不斷學習提高。然而,經歷了一個半月的實踐,,我們見到了社會的真實一面,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅固的基礎!
通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。
第一次參加社會實踐,我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放,向工農群眾學習,培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。
暑假社會實踐報告字暑期社會實踐感想總結(優質13篇)篇十三
2015年夏天,我的大二暑假,我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節,對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視,為學生提供了一個良好的平臺與機會,并為我們保駕護航,期待著我們能從中得到鍛煉,學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態度,積極響應學校的號召參加了這次實踐。
社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節,對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。現代大學生,大多是在書本知識中成長起來的,對我國的國情、民情知之甚少,而社會的復雜程度,遠不是僅憑讀幾本書,聽幾次講座,看幾條新聞就能了解的,社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學生廣泛地接觸社會,了解社會,不斷地參與社會生活,在實踐中不斷動手、動腦、動嘴,直接和社會各階層、各部門的人員打交道,培養和鍛煉實際的工作能力,并且在工作中發現不足,及時改進和提高,使之更新知識結構,獲取新的知識信息,以適應社會的需要。通過社會實踐,大學生能以現實主義的眼睛,以人文關懷的深度,去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。
開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返,到最終完成我們的成果,一步步一天天,我與它同在,牽掛著它,與它一起成長。我明白了要帶領大家去做成一件事,首先自己要成竹在胸,有比較成型完整的想法,并且要有一定的自信,這樣隊員們才有可能信服你,與你一起完成任務。 同時,溝通,這是一個不容忽視的問題,隊員之間相互交流彼此的看法 ,我們要的是一個開放自由的合作氛圍 ,大家各抒己見,不時的改善我們的活動 ,使我們的行動向著更有效的方向發展。但在這一點,自己做的就不很好了,沒能把男生女生帶活躍起來。另外,作為隊長,還需要協調好外部與內部的關系 帶領隊員適應不同的新形勢。
每天的努力,讓我們體會到了學習的重要性,每天我們各自奔波在我們的實習崗位,盡管辛苦,也有不同程度的身體不適,但我們依舊沒有放棄,相互鼓勵,以一個集體的力量堅持下去。作為一個學生團隊,雖然我們缺乏相應的系統性知識,而且并不像政府部門那樣具有權威性,但是通過我們大家的努力,緊密的聯系,一起討論,一起做事,一起總結,一起面對困難,實事求是,求真務實,同樣能把最真實的成果展現在大眾面前,讓人們認識到恩施地區煙葉的生長現狀、煙農對煙葉評價及以后的發展如何,出現問題能夠及時提出并能找到解決的辦法,給自己增長知識, 相信通過這個活動大家的團隊精神、合作意識以及成果意識都有了進一步的提高。
和我一樣,不甘放棄,這已是責任,背在肩上,我們年輕,我們不怕輸。我們倔強的相信我們能堅持到最后,我們能做出一份成果,這就是回報。
"千里之行,始于足下",這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂"三人行,必有我師",我們可以向他們學習很多知識、道理。
深入的交流。而這些,都要自己主動去做。做事要保持一種熱情和信心。其實,不管在哪個崗位,熱情和信心都是不可或缺的。雖然是處理一些日常的小事,熱情讓我對手上的工作充滿激情;耐心又讓我認真的對待工作,哪怕是小事,我都想辦法把它做好。俗話說:事在人為,成事在心。只要你有心去做,沒有做不好的工作。在工作中,要主動出擊。當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。做雜活”是工作的必需,卻無法讓我學到什么。份內的工作當然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。要想收獲更多,只有勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲。
通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來,到群眾中去
去、到基層去,把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來,才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動,豐富了我們的實踐經驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們通過這次實踐更加了解社會,這次實踐活動意義深遠,對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生,社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。同時,我們要樹立遠大的理想,明確自己的目標,為祖國的發展貢獻一份自己的力量!
能夠參加這次實踐活動,我是覺得很榮幸的;能夠到貴州去切身地感受它的風土人情和文化特色,也是我很難擁有的經歷之一。在我們的實踐活動開始之前,我們隊就開始開會討論一些相關的事宜,分課題組準備實踐中的一些課題預習和研究,分配實踐中的一些具體的工作,做最充分的準備。這些準備工作就做得很好,而且很難得。所以,我是抱著學習的'心態加入這支隊伍的。那么我就先談談自己的收獲吧。
雖然有時候也會有很多爭論,但是大家都是本著對集體負責、求同存異的態度的。我覺得我們隊的同學們在團隊合作里表現出來的特色,是很值得我學習的,也是我們的實踐能夠圓滿結束的重要保證。
自信也是在社會立足所必需的。開始放假的時候,知道要打暑假工時,自己就害怕了,這都是自悲的心態在搗蛋。感覺困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,與別人溝通的技能又不怎樣等等原因使自己覺得很渺小。自己怯弱、自悲就這樣表露出來。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。要對自己的能力做出肯定。這是找工作時舍友給我的忠告。在多次面試中,明白了自信的重要性。沒有社會工作經驗沒有關系,重要的是我的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,有自信才更有活力更有精神。
我們正青春,我們正逐漸走向成熟。我們要用成熟的眼光看問題,用自己年輕的熱情去追求,用自己青春的熱情去追求,用自己青春的活力去拓展,爭取把這次活動做得更好,讓年輕不失敗,讓青春無悔。奉獻青春收獲明天。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實踐過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏,無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯,一旦接觸到實際,才發現自己知道的是多么少,這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
一份不可多得的回憶,我們的暑假因為有它而沒有虛度,我們的閱歷因為有它而更加豐富!
今年暑假,我參加了暑期實踐活動,雖然烈日炎炎,但是在酷暑下為期一周的暑期實踐活動,讓我從中鍛煉了自己,我對水泵之鄉溫嶺有了一定的了解。溫嶺市大溪鎮,在被中國泵業協會授予“中國水泵之鄉”的美譽后,成為全國最大的水泵制造基地、銷售基地和技術信息交流中心。溫嶺的水泵企業已形成了典型的區域經濟聚集的特征。我們選擇了位于溫嶺市大溪鎮臺州大步泵業有限公司,對其進行重點調查。在公司領導的帶領下,我們來到了生產車間進行參觀。我們對每個生產車間的主要安排都有了一定的了解。我們來到擺放產品的半成品間,產成品車間,看到了準備出口的水泵和半成品。公司領導一路帶我們參觀一路給我們講解。還特別給我們介紹了一些現代化的設備,還有從烏克蘭請來的工程師。我們小隊深入車間,了解水泵生產的具體流水線操作以及不同水泵在生產上的區別。車間工作人員對我們進行了詳細的講解與示范,小小的水泵經過一環接一環繁復的工序才最終成型。這次的暑期實踐,讓我知道了很多以前沒有接觸過的知識。像離心泵,它的基本構造是由六部分組成的,分別是:葉輪,泵體,泵軸,軸承,密封環,填料函。像螺桿泵,它是一種新型的輸送液體的機械,具有結構簡單、工作安全可靠、使用維修方便、出液連續均勻、壓力穩定等優點。我們小隊的同學親身考察體驗水泵生產工廠的運作。從各個車間了解運作。對于水泵的發展,我們咨詢了企業相關領導,也了解到干旱天氣等都會對水泵生產造成影響。去年金融危機以及今年年初北方的干旱。都影響到了水泵的生產。
雖然我們小隊的這次實踐可能沒有那些去農村支教的實踐有意義,可能也沒有其他小隊的有新意。但是,這次實踐我們是實實在在的深入到了平凡的水泵工作崗位,不僅了解了水泵的整個制作流程,還參與了一些簡單的工作。這次暑期實踐讓我了解到團隊的重要性,我們小隊為了共同的目標一起努力,一起去完成一項共同任務,大家不怕苦,不怕累,分工合作,有條不紊。從分配工作到完工,我們堅信只有大家都做好,才能收到預期的效果。這讓我們都了解了團隊的重要。讓我覺得在團隊合作中,不僅要相信自己,也要相信他人,大家一起努力,一起奮斗,才能把工作做好。團結是一個優秀團隊的靈魂。通過參加這次暑期社會實踐活動,讓自己加深了與朋友之間的交流合作,促進了朋友之間的友誼,也很大程度提升了自己辦事能力;讓自己進一步更好的了解社會的點點滴滴,走進社會。同時,讓自己學到的理論聯系實際,親身實踐,不斷提升自我,讓自己更好的成長。每一段經歷都促使自己成長。這次實踐讓我覺得收獲頗豐。
一、 活動意義
我們本次“紅色追溯之旅與兩灣城宣傳”的暑期社會實踐活動將紅色文化、大學生與居民社區聯系在一起。大學生們去中共一大會址、魯迅公園以及宋慶齡故居等參觀,通過海報、橫幅等宣傳方式,將自己的所見所思所想表現給社區居民,其中夾雜著當代大學生對紅色文化的獨特見解,讓社區居民不僅僅了解紅色文化,感受到黨的關懷和全心全意為人民服務的宗旨,更了解當代大學生的思想文化內涵;也讓作為大學生的我們,在提高與人溝通、交流、合作等能力的同時,更深入地了解紅色文化、深知今天的生活來之不易、懂得要“學黨史、知黨情、跟黨走”。在活動中中磨礪身心,激發感悟,促進成長,升華理想。
于讓我們自己,這8名對中國共產黨有著敬仰之情的青年人去了解體悟中國共產黨,這遠遠不足以構成此次社會實踐的意義。它的意義更是在于讓更多的中國人都能像我們一樣更愛為辛苦為我們創造這一切的共產黨。正是帶著這樣的目的,我們來到了中遠兩灣城,為居住在這里的居民,從經歷過中國共產黨的心酸風雨的老人到還懵懂的七八歲少先隊員去宣傳中國共產黨,讓更多的人了解它,理解它,為它的存在而驕傲!這正是我們此行的真正目的。
二、過程描述
很高興在我們本次社會實踐活動的第一天就有機會來到這所位于興業路76號的建筑參觀。想在那個戰火紛飛的年代,我們的中國共產黨就是在這里召開了第一次中共大會,雖然由于日本特務的前來搜尋使得這次會議沒能在此順利召開,但是我們不得不承認的是,這確實是一個值得我們后人去紀念的地方,在這里我們了解了中國共產黨的發展史,那心酸的一幕幕在參觀期間不斷涌上我的心頭。雖然由于館內不允許拍照,我們沒能留下照片記錄,但是館內的一景一幕點滴介紹卻留在了我們心間,這些歷史的印記指引著我們該如何努力去建設這個我們所愛的祖國。也是從這里,我們有了我們的共產黨,從而在今天我們有了公正的人民代表大會制度,指引著我們的中國更加繁榮富強發展!
山”、“新人造就者”、“文化播火人”、“精神界戰士”和“華夏民族魂”5個,突現魯迅的重大業績與主要精神的幾個突出方面,給我們所有人都流下了深刻印象。魯迅紀念館雖不大,但是卻讓我們對魯迅都有了一個更深入的了解。在建黨90周年之際,這無疑給我們上了一堂有深遠教育意義的一課。
今天是“紅色文化走進社區”社會實踐活動的第三天,我們來到了位于淮海中路武康路上的宋慶齡故居參觀,感受國母的風采。據說這是1920年德國船王鮑爾為自己設計的私人別墅,此后幾易其主:先是歸于德籍醫生菲爾西,此后又被他抵押給銀行,后來被上海銀行公會會長、著名金融專家朱博泉先生斥資買下,最后又被國民黨政府沒收,成為中央信托局的招待所,蔣緯國也曾在此居祝從1948年到1963年,宋慶齡在這里工作、生活達15年之久。講解員告訴我們:宋慶齡把這里視為她的家,她說到北京是去上班,回到上海就是回家。宋慶齡是孫夫人,被稱為“國母”,雖然她有很多名譽官職,但并沒有實權,她一直都沒有進入政治權力中心,她并不熱心于政治,而是把許多精力投入婦女與兒童的文化、教育、衛生與福利事業中,她象“圣母”一樣全心全意地為大眾服務,一生盡做善事好事不做壞事。
緬懷她的一生對我們是個很好的教育,她的光輝思想和崇高的道德情操是我們民族的光榮和驕傲,我們世世代代都要紀念她。
經過之前三天的參觀,在參觀過中共一大會址、宋慶齡故居、魯迅紀念館三處紅色革命遺址過后,我們對那一段追求真理、民主和科學的歷史有了我們自己的見解。我們八個同學又聚在一起,商討起了橫幅的制作。作為橫幅,主要的作用是吸引居民們的注意力,我們經過商討,決定了以“紅色文化進社區”作為橫幅的標題。我們一行人去了打印店,制作了橫幅并且與老板商定了第二天早上取橫幅。
第五天,我們來到了中遠兩灣城與居委會的叔叔阿姨們表明了我們的來意,我們說了我們三天來的收獲與感受,居委會的負責人也對我們的紅色主題很感興趣,也向我們介紹了中遠兩灣城曾經的紅色歷史,他們同時也表示十分愿意幫助我們做宣傳,也是對社區紅色文化的普及。我們最后商討了一下翌日的大致安排。
今天是社會實踐的第六天,我們再次來到中遠兩灣城。我們將之前做好的海報、橫幅在社區中放置好,當小區居民路過時我們便邀請他們前來參觀我們制作的海報,并結合前幾天參觀的感悟為他們講解上面的內容及自己的體會,最后請他們在橫幅上簽上了自己的大名。
第七天的早晨,我們再一次來到了中遠兩灣城,造訪了宜川居委會。在完成了鋪展橫幅,放置展板等準備工作之后,我們在社區中開始了我們的宣傳活動。社區中,不僅居委會非常熱情地參與,居民、黨員等更是積極投入其中,他們不僅參與活動,在橫幅上更是留下了紀念。宣傳活動十分成功,取得了一定的效果,也收獲了大家的好評。
今天是暑期社會實踐的最后一天,我們聚在一起對之前7天的活動進行了總結。前3天,我們認真參觀了各個紅色紀念館,認真思索,仔細記錄并回家思考如何能更好的向他人表達。第4、5天,我們認真制作了橫幅海報并成功得到社區負責人的允許開展我們的活動。而在社區開展活動的那兩天我們也成功達到了目的,獲得社區居民的好評,并在橫幅上留下了他們的大名作為紀念。唯一美中不足的是,由于我們在社區開展活動 的那2天不是周末而是工作日,與我們交流的居民大多數都是退休了的老人們,雖然他們使我們學到許多,受益匪淺,但如果我們選擇周末應該會有更大的成效。短短的暑期社會實踐就這樣結束了,由于是第一次,所以過程中我們也遇到了許多困難,但我們仍十分享受。下次如果有機會,我們一定會策劃一些更有意義的活動,豐富自己,回報他人。
三、實踐成果取得
此次暑期社會實踐活動,讓我們收獲頗豐。
從召集人馬到確定活動主題,再到開始著手準備所需物品,開展活動,到最后完成實踐活動,這一整個過程遠比我們想象的要復雜繁瑣的多。經過這次活動,了解到要辦成一個活動,前期準備包括可能的突發事件的設想都是很有必要的,團隊合作意識也是我們必須學會的。
們去挖掘更深層次的東西,這樣才能在對社區居民講解時表達得通俗易懂。
當然,這次社會實踐活動除了帶給我們只是上的增長以外,也教會了我們許多做人處事的方法。作為社會的人,不能只會悶頭讀書只做事而不與人交流,這次活動也恰好給了我們歷練的機會,尤其是活動后期,做橫幅還有海報,宣傳等,都需要與形形色色的人打交道,這與我們平時在學校里與輔導員同學交往不一樣,他們的經歷談吐等都不同,尤其是社區里,許多都是我們的長輩,在我們宣傳給他們紅色文化的同時,他們也會告訴我們他們的故事,偶爾嘮嘮家常,或是告訴我們為人處事應該注意的地方。這些都是我們在學校里很難學到的,有些也都是他們的經驗教訓,如今告訴我們,可以讓我們在人生路上少走些彎路。
除了以上這些成果收獲,在活動中,還培養了我們的團隊合作意識,在合作中,也增進了我們的友誼。
四、實踐所感所想
暑期紅色之旅社會實踐活動使我對中國共產黨建黨90年來的光輝歷程有了進一步的感悟。
容,而我們需要從中取得的感悟也是不盡相同的。魯迅先生“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的到死不屈的戰斗精神不止出現在高中的課本上,更是我們當代大學生應該引以為豪的品質。而在宋慶齡故居 她在這里進行各種國務活動,會晤和宴請來訪的各國貴賓的場景仿佛歷歷在目,為積極促進中外交往,維護國際正義作出了巨大的貢獻。在一大會址中我們了解到中國共產黨成立的歷史背景,中國共產黨誕生的艱難歷程,明白了今天我們的成就都是來之不易的,應該好好珍惜并繼續創造發展。這次社會實踐在建黨90周年之際給我們上了很精彩的一課。作為一名新世紀的大學生,很幸運地享受著物質文化的高速發展,但是我們仍應懷有一顆報國之心,為祖國的未來做出自己的努力!
到這些精神圣地,不知不覺的就有一種神圣的安靜感如巧妙的音樂正滌蕩著我的靈魂。通過參觀學習,我們深刻體會到革命精神的偉大。緬懷這些前輩偉人,在這塊土地上出生,成長,克服重重艱難險阻,成就一番偉業,光照后世。我們作為同一塊土地哺育出來的后人,從他們的經歷中吸取精神營養,增強戰勝困難,繼續前進的勇氣。求得自己的身體與心靈、工作與生活、自己與他人幾個方面的和諧,最后求得整個社會的和諧,用實際的行動來踐行科學發展觀的真諦。
我們一切工作的根本原則和方針。
革命烈士們為了解放廣大勞苦大眾,建立新中國,毫不吝嗇地現出了自己的生命。他們可歌可泣的事跡在人們口中代代相傳,教育著在和平年代成長起來的我們要憶苦思甜,居安思危。
緬懷先烈,撫今思昔,為了中華民族的解放事業,為了共產主義的崇高理想,有無數無產階級革命家,無數革命先烈,無數仁人志士拋頭顱、灑熱血,上下求索,不怕犧牲,勇往直前。正是有了他們的崇高,正是有了他們的無私才有了今天的和平環境,才有了祖國的繁榮昌盛。戰爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強,和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、成棟梁的機會。一直以來,先烈們無私奉獻,勇往直前的精神在我們身邊不斷涌現。讓我們以先進的思想、理論武裝自己,端正人生態度,為自己的學習,生活,工作奠定扎實的基礎,確定正確的方向,秉承先烈們的精神,將它們發揚光大,繼續傳承下去!
黨走,我們的國家才有強大的可能,光明的前景。我們不羨慕肥馬輕裘、錦衣玉食的生活,只愿堂堂正正的活著、清清白白的做人,我們的血液里必須流淌著對生活對命運的不停地抗爭;我們的胸膛里,必須跳動著一顆堅定、樸實的心。
在社會中鍛煉才能,發掘潛力,了解歷史,體驗生活,既加強了理論聯系實際的本領,又培養了開放意識與獨立意識,充分發揮大學生的自主創新能力,認真學習貫徹黨的精神,認真利用自身優勢,適應時代潮流,科學合理的認識和使用新事物,做到“在實踐中學習,在學習中實踐”。
我們在此次實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干,構筑精神支柱。進一步增強自強不息、振興中華的責任感、使命感和緊迫感,牢固樹立走中國特色社會主義道路的共同理想。
團隊成員表示,一路走來,一路震撼,此次革命實踐教育活動,更堅定了共產主義的理想信念,加深了對保持共產黨員先進性的認識,在今后學習、工作、生活中一定要身體力行,爭當時代先鋒。在生活上上不斷鞭策自己勤于思考、勤于學習、樹立為廣大人民服務的精神,為社會主義建設服務的精神。
五、相關單位評價
感受到了當代大學生愛黨愛祖國的形象,并得到了他們的肯定。與此同時,社區工作人員也給我們提出了許多建議。他們希望我們今后若還有類似的活動能夠做到不僅深入社區,更深入那些值得學習的家庭,例如老黨員之家等,作更細致的交流,能夠使我們獲益更多。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。” 只是一名大一學生的我,抱著貼近社會,鍛煉自己的愿望,參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前,積累多點社會經驗,提早與社會來個零距離接觸,學習如何與人溝通,如何與人交流,團結合作等等。經過重重考驗,我終于成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我帶來課本上無法得到的知識,所以在實踐中我多聽多學多做,積極按時超量完成任務。
俗語說:“中國教育看江蘇,江蘇教育看南通。”一句話道出了南通教育的傳統優勢,尤其在改革開放30年中,南通的教育更是得到了飛速的發展。通過這次實踐活動,我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手,簡析了其發展歷程,使我們更深入地了解了南通教育的精神本質。
為了能提高活動的效率,也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動,在出發前,隊長召集我們討論了活動的安排情況,同時結合我們自身的特點,分配了各自的任務。于是,我在這次實踐中負責平潮地區的調研工作。在調研開始前期,我首先通過瀏覽政府及學校網站初步了解平潮教育的歷史與發展概況,擬定訪談內容與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃,從而具體充實了自己的調研計劃與內容。
一切準備工作就緒,我首先聯系了江蘇省平潮高級中學的辦公室陳炎主任,誠懇地向其說明了我們的調研內容,從而約定了 7月14日進行訪談。在訪談過程中,陳主任耐心地向我介紹了平潮地區教育的歷史與發展變化,使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后,我走訪了平潮地區的村鎮,進行了一系列的問卷調查,并向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。最后,我對收集的材料進行整理匯總,并將實踐報告與相關重要數據上傳給隊長,順利完成實踐任務。
通過這次實踐,我深刻地認識到平潮地區教育日新月異的發展變化。
改革開放30年來為國家培養了數以萬計的各類人才:從勞模到詩人,從到作家,從中央委員到科學博士…..其中在國外有影響的企業家、科學家、工程師、教授和學者都不乏其人。而且平潮中學歷年中、高考成績居全市前茅,有幾年高考還取得了全市第一的好成績,今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后,不再是依靠單純的填鴨式教學,一言堂式的個****威,而是一種互動的教學模式,教學相長的教育理念。學校充分發揮工會、共青團、少先隊、學生會等群團組織在教育管理中的作用,特別是加強班主任隊伍的建設,積累了較為豐富的管理經驗,學校對教師進行嚴格考核,相繼出臺了學生測評老師、校長考老師等一系列措施,以形成“優者進,能者上,平者讓,庸者下,功者獎,過者罰,劣者出”的充滿生機和活力的用人機制從而在管理機制上為教師教學水平的提高創造了條件,良好的基礎設施,良好的教學質量和學校管理(考試吧)。
老師是我們的知心朋友,是我們的引路燈,是我們知識的源泉,老師給予學子的,是知識、是溫暖、是財富、是信念,教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息,她燃燒自已,照亮他人;她奉獻自已,造就我們。人的地位再高,成就再大,資格再老,在老師面前,他永遠年輕,永遠的不成熟,老師——是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高,教師社會待遇的提高對于教師的工作水平,與熱情的提高有著巨大的作用。加強師資建設,形成攻堅團隊,。學校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施,從內部提高師資質量外,還在全市第一個走進高校選教師,第一個發布廣告公開招聘名師,從而打造出一支師德高、師風正、師才優的高素質教師隊伍。教師在加強基礎,培養能力,發展智力,提高素質上下功夫,在搞好課堂教學的同時,大力開展課外活動,開設選修課程,組織各種興趣小組,安排了豐富多彩的文體活動,活躍學生身心,定期組織“校園之聲”音樂會、運動會、開展各類比賽,為學生全面發展、展示特長、大膽創新提供了廣闊天地。全面的素質教育人才才是學校的真正培養目標。
30年中學校教學設施與氛圍的改進,多媒體設備的運用,校園綠化的普及等校容校貌的巨大進步也為平潮地區教育蓬勃的發展的提供了強大的動力。在調查走訪中,我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年,部分生活富裕的人們自發資助一些品學兼優但家庭貧困的學子,為其學習解決了后顧之憂,為祖國人才的輸送默默提供了保障。
以上是我的社會實踐個人總結。在勞累忙碌的十幾天里,我也體會到了實踐的快樂,同時也感到了所學知識的不足,在以后的日子里必須繼續更加努力學習,學好專業知識,全面發展自己,在實踐中長知識求發展。在以后的日子里,不可避免的,我還將面對的問題,將承擔更大的責任,并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐,就算是我走向社會的第一步吧。
一、xx-x年××學院暑期社會實踐基本情況
1、對學院組織工作進行簡要說明
2、寫明各學院組織團隊數量,團隊的組成結構,團隊的類別和服務地點(團隊類別參照《xx-x年暑期社會實踐指導意見》)
3、介紹重點團隊活動形式和活動內容,尤其要寫明活動的具體流程,學生、指導教師和服務地共同參與的情況。注重挖掘典型事例和人物,點面結合。
4、對各團隊活動達到的效果進行說明,主要從兩個層面進行說明,一是服務地層面,二是學生層面。注重用數據說明情況。
5、媒體對社會實踐的關注,主要是報紙、廣播、電視的報道。
二、對今年暑期社會活動工作的綜合分析
1、根據第一部分取得的結果,分析暑期社會實踐活動在人員組成結構、學院原有工作基礎、后勤保障、基層團組織、團干部、團員隊伍的能力、素質等方面等方面對社會實踐活動開展的影響。
2、著重分析本學院(團隊)在今年暑期社會實踐工作中的創新點和特色內容。這些創新給學生帶來了那些教育和鍛煉。
3、分析學生和服務地對暑期社會實踐的態度、意見和建議、支持程度等。
三、對今年暑期社會實踐活動的綜合評價,對未來工作初步規劃
1、對本學院今年暑期社會實踐活動工作所取得的成果、達到的效果、還存在哪些不足進行全面的評價和定位。
2、通過第二部分的分析,找出影響暑期社會實踐活動的關鍵因素,在日后工作中怎樣進一步提高進行初步規劃。
3、根據高等教育工作發展的新趨勢和新要求,對本學院暑期社會實踐的創新點進行評價,在日后的工作中如何進一步按照學院的專業特色和學生更好情況開展工作。