優秀作文是在寫作過程中經過反復推敲、修改和精煉，結構合理、內容豐富、語言準確的一篇作品，它能夠吸引讀者的興趣，表達作者的思想和情感，展現作者的觀察力和思考能力。經過反復的提煉和打磨，優秀作文能夠使讀者有身臨其境的感受，引發共鳴，給人以啟迪和感悟。寫一篇優秀作文需要我們在思想上有深刻的見解和獨特的觀點，同時還要具備較高的語言表達和邏輯思維能力。因此，我們應該不斷地提升自己的寫作能力，努力創作出優秀作品。接下來是一些膾炙人口的優秀作文，希望能夠激發大家對寫作的熱情和動力。
2023年二年級兔子（優質17篇）篇一
我姥姥家有好多小兔子，小兔子很可愛，三瓣嘴，兩只火紅的眼睛，就像兩盞明亮的.燈；還有兩只長耳朵，熱的時候可以當扇子扇風；兔子的尾巴也很好，過河時，鱷魚咬不到，過森林時，大灰狼抓不到，當兔子太好了。有一天，我用紙折了一只兔子放在學習桌上，雖然不能天天看我姥姥家的真兔子，我每天只要看一下紙兔子就足夠l了，兔子太完美了，我好喜歡小兔子呀！
那天晚上我做了一個關于兔子的夢，我變成了一只兔子，可自由了，還去了兔子王國，有兔子衣服、兔子鉛筆、兔子鞋襪……我又上了兔子賓館，點了一個兔子快餐，剛咬了一點，我就覺得手很痛，這是怎么回事呢？原來我把夢當成真的了，我咬了自己的手指頭，太好笑了，原來，夢是可以收獲夢想的。
2023年二年級兔子（優質17篇）篇二
一天，兩只小兔子在深林里玩。它們走著走著來到了西瓜地里，兩只小兔子看見了直流口水，高興極了！圓圓的西瓜像一個個綠皮球，它們連忙找來了一根木棍，然后再找來一條繩子，最后把西瓜捆在木棍上。
小兔子一個在前，一個在后，抬著往前走。來到了河邊它們想過河，可是怎么過去呢？第一只小兔子，它靈機一動，想了一個好主意。它說：“你不要擔心，我有辦法。”它二話不說就把西瓜切成了兩半，小兔子又說：“把西瓜吃掉。”然后它們倆就開始津津有味地吃起西瓜來。吃完之后，它又說：“你先回去拿劃槳來，我在這兒等你。”另一只小兔子聽了就飛快地往家里跑去。
拿回來之后那只小兔子又說：“快跳到西瓜里去，然后再拿劃槳劃到對岸。”說完之后它們倆就開始行動了，很快它們到達了對岸，它們倆就開心地玩了起來。這個故事告訴我們只要勤思考，沒什么難題解決不了的。
2023年二年級兔子（優質17篇）篇三
《獅子和兔子》是北師大版二年級下冊第十單元“動腦筋”中的第二篇主體課文。通過兔子提醒獅子開動腦筋擺脫螞蟻叮咬的故事，說明做事、解決問題不能光憑力氣和發脾氣，而應動腦筋想辦法。這個童話故事生動有趣，語言看似淺顯易懂，但含義深刻，從反面說明不動腦筋是不能解決問題的。獅子和兔子的形象刻畫得非常傳神，二者的對話、神態、語氣都非常生動，想象空間比較大。特別本篇課文的第三自然段，恰到好處地運用了一系列動詞，生動地刻畫出獅子為了趕走紅螞蟻的狼狽形象，可以為學生對動詞的理解、學習運用提供很好的材料。
【教學目標】。
知識與技能：多形式讀課文，讀好重點句子，把課文讀正確，讀通順。
過程與方法：
1.隨文理解重點詞：“筋疲力盡”“惱羞成怒”等，并從中體會獅子和兔子的表現。
2.學習頓號的用法。
3.學習動詞的用法，并進行仿寫。
情感態度價值觀：
理解兔子最后說的話，懂得遇到問題，光憑力氣和發脾氣是不行的，應該積極動腦筋，想辦法解決問題。
【教學重難點】。
1.多形式讀課文，讀好重點句子，把課文讀正確，讀通順。
2.隨文理解重點詞語，并從中體會獅子和兔子的表現。
3.隨文說話、仿寫。
【教學過程】。
一、復習舊課，導入新課。
1、同學們，上節課，我們已經到童話王國認識了一只獅子，那誰能來說說這是一只怎樣的獅子？（力氣很大，脾氣也很大）。
2、師：在這只獅子身上發生了什么故事？誰能來說說這篇課文主要講了什么事？（一只獅子身上爬上了紅螞蟻，在一只兔子提醒下，跳進了水里，讓水把紅螞蟻沖走的事。）。
3、師：對，這只獅子很兇猛，卻沒法對付小小的紅螞蟻，兔子是怎樣幫助它的？今天我們繼續來學習《獅子和兔子》這篇課文。出示課題。
二、讀懂課文，隨文讀寫。
師：這只獅子遇到了什么麻煩？（一群紅螞蟻爬到他身上，咬得他又疼又癢。）。
師：獅子是怎么對付這個問題的.？誰能找出課文中的句子來讀讀？（獅子跳起來，吼著、蹦著、翻滾著，想把紅螞蟻趕走，可是累得筋疲力盡，還是趕不走身上的螞蟻。）。
課件出示第三自然段。
師：請你們默讀第三自然段，然后找出獅子的動作，標上小三角號。
生默讀，找動詞，指名反饋。
師：你們發現在這一段話，有一個標點符號是我們以前不經常用的？
生：頓號。
師：你們的眼睛真尖！那你們知道我們在什么情況下才有用到這個符號的嗎？
讓生嘗試說說。
師：我們一般在詞語并列時可以用。比如“吼著”“蹦著”“翻滾著”這三個詞字數差不多，它們都是獅子做的動作，前后的位置可以交換，你也可以說“獅子蹦著、吼著、翻滾著”
師：現在我們來看幾個句子，試著填一填。（出示課件）。
春天來了，園林里的果樹上的花開放了：桃花梨花蘋果花……爭奇斗艷，美麗極了！
超市里文具區的貨架上擺滿了貨物，有x、x和x，讓人看得眼花繚亂。
師：你們能不能自己再說一句呢？
“蹦著”又是為了什么？（希望紅螞蟻從身上掉下來。）。
“翻滾著”是希望什么？（希望壓死紅螞蟻。）。
師：此時，你們就是這只被紅螞蟻叮得又疼又癢的獅子，你們難受地跳起來，吼著、蹦著、翻滾著。你們用盡全力想把這群紅螞蟻趕走。
生全體起立，根據老師的朗讀扮演獅子。
師：獅子們，這一番折騰，你們累嗎？
生齊：累了。
師：現在我們把這段話再讀一遍，注意讀出獅子的難受。
生再讀第三自然段。
師：我們寫話或者寫作文的時候，如果懂得運用動詞，會讓你的作文更生動。現在我們也來試試用上動作寫一段話。
1、我們班勝利了，大家歡呼起來，著、著、著，別提有多高興了！
2、今天，我自己洗紅領巾。我先把紅領巾放在水里濕，再起來在搓衣板上，上洗衣粉，然后用雙手，把水掉，換上清水漂洗兩遍，最后干，在繩子上。
3、請你自己寫一句話或一段話，用上兩個以上動詞。
生寫，交流反饋。
師：我們接著來學習課文。獅子的這些表現被誰看在眼里？（兔子）它有什么表現？（蹲在一邊“哧哧”地笑。）“哧哧”地笑是指忍不住笑出聲來。兔子在笑什么？生答。
2、角色朗讀，體會應多動腦筋。
師：兔子是在嘲笑獅子嗎？咱們接著往下讀。
生分角色讀4——8自然段。
師：讀了課文你認為兔子是在嘲笑獅子嗎？
生：不是，是在幫助獅子。
師：你從那句話知道的？
師：哦！原來這是兔子在教給獅子趕走紅螞蟻的辦法，幫助獅子解決問題。
師：為什么兔子不直接告訴獅子應該怎么做，而是笑嘻嘻地提醒獅子？（這樣說是啟發獅子動腦筋：為什么兔子要跳進水里去？是因為水可以沖走紅螞蟻。）。
師：這是一只怎樣的兔子？老師想聽聽你們的看法。
生1：聰明的兔子。
生2：愛幫助人的兔子。
生3：會動腦筋的兔子。
師：是啊，高大的獅子遇到困難只知道發脾氣，而矮小的兔子卻知道動腦筋，并且友好地幫助獅子。（板書動腦筋）。
師：紅螞蟻被水沖走了之后，獅子會怎么想？請同學來補充句子。（出示課件）。
獅子地想：“遇到問題時，應該呀！”
師：是呀，兔子想讓獅子明白的就是這個道理，（出示課件）請同學們把兔子的話補充完整。
兔子在岸上說：“這回你明白了吧，光憑力氣和發脾氣是解決不了問題的。要想，必須。”
三、總結全文，明理升華。
師：紅螞蟻被水沖走了之后，獅子會怎么想？請同學來補充句子。（出示課件）。
獅子地想：“遇到問題時，應該呀！”
師：是呀，兔子想讓獅子明白的就是這個道理，如果你就是那只聰明的兔子，你會對獅子說什么呢？（出示課件）。
兔子在岸上說：“這回你明白了吧，光憑力氣和發脾氣是解決不了問題的。要想，必須。”
1、請同學們齊讀這個句子。
2、自由小聲地補充句子。
3、交流。
4、全班讀這段話。
師：希望同學們以后不管在學習還是生活中，也能多動腦筋，去解決問題。
四、布置作業。
把這個故事講給家人聽，盡量用上“又疼又癢”“筋疲力盡”“惱羞成怒”這些詞。
2023年二年級兔子（優質17篇）篇四
今天，班里來了“新客人”，有小烏龜、小白兔、小鸚鵡和珍珠鳥。我最喜歡的“客人”是小白兔，它叫花花。
從遠處看，花花是雪白的，毛絨絨的，看上去像絨球球。從近處看就不一樣了，它有一雙水汪汪的小眼睛。耳朵像兩片巨大的粉紅花瓣，雪白的毛上帶著一點棕黃色，可愛極了。
當我們圍著花花時，它在籠子里悄悄地轉了一小圈，覺得這些女生不可能救它，它突然看見小恒，可能它心想：這個男孩看起來很好動，也許他能救救我。于是，就用眼神看著小恒同學，好像在對他說：“救救我。”小恒好像知道花花在向他求救，就馬上打開籠子的門，花花剛把頭伸出籠子，小樓就大叫：“不要啊！”小恒馬上把花花塞了回去。我想，花花一定會想：“哼，這個人也不可靠。”花花真是只聰明的小兔子。
2023年二年級兔子（優質17篇）篇五
在很久以前，兔子的尾巴很長，比孔雀的尾巴還長。
可有一天，兔子在小溪邊散步。突然，小兔聽到背后有人隱隱約約的在喊：“救命啊！救命啊——”的求助聲。它一回頭，看見小溪里，有一條大約兩歲的虎皮貓。在這危急之下，小兔連忙把自己那又白又長的尾巴拋下去，讓那只年幼的虎皮貓抓住尾巴爬上來。只見那只虎皮貓吃力的抓住小兔的尾巴，后腿一蹬，隨后，小兔用手抓住尾巴，把尾巴拉上來，這樣，小貓就上來了。
當它上岸時，尾巴已經斷了。小兔把那掉下來的尾巴送給虎皮貓但“小兔”圍巾。
2023年二年級兔子（優質17篇）篇六
我很喜歡小兔子，因為小兔子很可愛。
小兔子有很多顏色，有的是純白色，有的是純黑色，有的是黃白相間，還有的是灰白相間。我最喜歡純黑色的。
遠遠地看過去，小兔子毛茸茸的，像一個小雪球。他長著兩只長長的耳朵，這是它一個重要的特征，它長著兩只圓圓的眼睛，白兔子的眼睛是紅色的，其他顏色的兔子眼睛是黑色的。它還長著一張三瓣嘴，這是它另外一個重要特征。它前腿短，后腿長，所以他跑得很快。它還長著一個短短的尾巴，像一個小湯圓貼在屁股上。
2023年二年級兔子（優質17篇）篇七
今天我發現姐姐家的小兔子得了“紅眼病”，它的眼睛像血一樣紅，還有一條條的東西在里面。
我跟姐姐說了這件事，姐姐也被嚇壞了，我們就馬上去問媽媽，媽媽笑著：“小兔子沒有得紅眼病，其實小白兔的眼睛是透明的，而一條條的東西是它的血管，紅色其實是血的顏色。”哦，原來是這樣，這下我才明白。
我白擔心了。
2023年二年級兔子（優質17篇）篇八
我6歲時，我家養了一只小兔，我給它取名叫“兔兔”，我非常喜歡它，兔兔那時候才一個月大。
兔兔的眼睛像一塊紅寶，身子小小的，尾巴短短的，耳朵向后。
兔兔很喜歡吃菜，一片一片的吃著。有一天晚上，在我家打工的阿姨正準備洗澡，一只老鼠在廁所下面，阿姨，嚇了一大跳，再仔細一看，原來那是“兔兔”，要不是阿姨在，兔兔就沒命了，原來，晚上，兔兔跑進了廁所里，不小心掉進了廁所里，兔兔真好笑。
我常常給兔兔吃菜，最后，媽媽覺得兔兔臟，就把兔兔送人了，不知兔兔現今是生，還是死，我多么想小兔――兔兔啊！
【兔子觀察作文五篇】。
2023年二年級兔子（優質17篇）篇九
今天，媽媽從寵物店里買來了一只活潑可愛的小白兔，我看它周邊潔白，就給它取了一個好聽的名字叫“白雪公主”。
帶著這個疑問去問媽媽，媽媽不知道，我又去問堂哥，堂哥不告訴我。最后我只能去問“電腦小博士”了，上網一查，哦，原來，兔子前腿短，后腿長，這樣它的彈跳力就非常強了。如果你想抓住它，那顆得費一番功夫。不過它也有弱點，就是只能跑上坡，不能豎直往下跑，這樣就會失去平衡。
小白兔最愛吃青菜和蘿卜了，我拿上它愛吃的青菜和蘿卜去喂它，小白兔見了，連忙跑過來，我故意把手背在后面，小白兔就往身上跳起來，張著小嘴望著我，好像在說：“小主人，快給我吃吧!我餓了。”逗得我哈哈大笑。
通過這次觀察，小白兔帶給我無窮的快樂。
2023年二年級兔子（優質17篇）篇十
我們院里有一只小兔子，白的在遠處看像一朵棉花，眼睛像兩個火苗在熊熊燃燒的火，四條短短的腿，一蹦一跳的可愛極了。
一白兔好像很膽小，生人一走過來，它就立刻跳走了，但我一拿過去好吃的東西，它就立刻跑過來了。真愛吃!
你瞧!小白兔可愛吧!
【【推薦】兔子觀察作文四篇】。
2023年二年級兔子（優質17篇）篇十一
一年級的時候，我養了一只白兔，名叫大白。
大白全身上下雪白雪白的，打滾的時候真像一個大絨球！一雙紅色透亮的眼睛猶如兩顆紅寶石，真是引人注目！
過年時，我把它帶到鄉下奶奶家去玩。它一被我從籠子里放出來就直沖向爺爺的菜地，大吃特吃起來。等我來抓它的時候，它往停放車子的地方跑去，我緊追不舍，它卻繞著車子轉圈跑，過了一會兒，兔子跑累了，“嗖”一下鉆進車子底下，我沒法子，只好在菜地里拔了幾顆菠菜，放在車子周圍，我緊盯著放菠菜的地方。終于，大白被誘惑出來了，我趁機把它捉住，把它緊緊抱在懷里，我正得意呢，突然大白撒尿了！我的衣服被大白尿濕了，但我還是喜歡和大白玩！
兔子大白是我養過的第一只兔子，我愛它！
2023年二年級兔子（優質17篇）篇十二
今天，我到我奶奶家去玩，沒想到奶奶家養了兔子，但養得是灰兔子。為什么灰兔的眼睛是黑色的？原來兔子的皮毛顏色就是他眼睛的顏色。兔子的祖先是穴兔，兔子的眼睛夜晚會凝聚光，所以他也可以在晚上看得很清楚。兔子的眼睛太大了，大的如塊大石頭。隨后我戀戀不舍的回到了家。我晚上睡覺都夢的是我家養了一只兔子。
都是白色的，沒有一根雜毛，樣子很可愛。它的耳朵長長的，薄薄的，還可以看見里面紅紅的血管。它的眼睛大大的，紅紅的，就像兩顆紅寶石。它的嘴唇有三瓣，成品字形。嘴巴兩邊各有十幾根長長的胡須。它的嘴巴整天都在不停地嚼動，好像很饞似的。有時它還用嘴巴梳理腳上的毛，看樣子還挺愛美的，挺愛打扮的。它的尾巴短短的，像個小棉球。
我摘來幾片嫩綠的樹葉，拿去喂小兔，可是，它怎么也不吃。也許它太挑吃了，不喜歡吃這種樹葉；也許它早已吃飽了，現在不想吃；也許它膽子太小了，被我嚇壞了。一天，我在觀察兔子，小兔子真可愛，三瓣嘴，短短的小尾吧，紅紅的小鼻子......可我在觀察小兔子的時候有一個問題為什么小白兔的眼睛為什么是紅的呢?這個小問號我想了很久,我決定上網察資料.哦!我明白了是應為:小白兔的眼睛本來是透明的哦!那紅紅的是它的血!
【關于觀察兔子作文合集五篇】。
2023年二年級兔子（優質17篇）篇十三
今天一位同學帶來了一只小兔子，這是我見過的最調皮可愛的小兔子之一。
這只小白兔叫“花花”，它的身體像一個大芒果，胖嘟嘟地真可愛，它的耳朵長長地像兩片葉子，眼睛又小又黑像兩顆黑珍珠，一閃一閃的。它的嘴巴小小的，像一個倒著寫的八字。
它看大家的注意力都在老師身上，就瞧了瞧琚胤恒，覺得他是一個機靈好動的小朋友，就想：“如果他可以救我的話，那該多么好啊！”它正想著，突然琚胤恒好像接收到了這個消息，把籠門打開了，小兔子“花花”看見門開了，飛快地跑出來了，還好我們及時發現了，琚胤恒眼疾手快把花花的頭按住，把他抓回到了籠房里，琚胤恒接連抓了好幾次“花花”，最后“花花”生氣地看著琚胤恒，好像在說：“哼！你這壞蛋，我被你害慘了！”
你們說，這只小兔子是不是又調皮又可愛？
這只小白兔可真有趣。
2023年二年級兔子（優質17篇）篇十四
今天班里來了一些朋友，一些動物朋友。其中我最喜歡的就是“公主兔”。
公主兔可呆萌了，多么可愛啊！
它有兩只粉色的長耳朵，白色的絨毛摸上去軟軟的就像一件白色的衣裳，兩只眼睛像紅寶石一樣，還有那毛絨球一般的小尾巴，小前腿短短的，后腿卻顯得格外有力，有勁。公主兔可愛呆萌的外形讓人看一眼就能深深的喜歡上它。
公主兔最喜歡吃的食物無疑就是青菜葉和胡蘿卜了。一開始公主兔還沒有餓，一點東西都沒有吃，而是一直跑過來跑過去。過了五分鐘，“公主”好像餓了，于是它開始吃胡蘿卜。你別看公主兔看起來身材小，可它其實是個隱形的大胃王！我一把青菜葉放進籠子里，公主兔就開始不停地吃，最后連公主兔自己也覺得自己吃得太多了，于是開始一邊吃一邊跑。它準是在想：“我可不能吃那么多，到時吃胖了可就沒有小朋友喜歡我了。”
你們覺得公主兔可愛嗎？
2023年二年級兔子（優質17篇）篇十五
我喜歡的動物很多很多，最喜歡的要屬小兔子了!
記得我7歲時，我的表姐給我買了一只小白兔。它那雪白色的毛，臉上長著一張三瓣嘴和一對紅紅的小小的眼睛，頭上長著兩只長長的耳朵，它小巧玲瓏，人見人愛。縮在籠子的一角顯的更加可愛。
兔子的眼睛為什么是紅色的呢?尾巴為什么是短短的呢?耳朵為什么是長長的呢?童話里說小兔子為了救汽車輪子底下的山羊婆婆，自己的尾巴卻被汽車壓斷了。小兔很是傷心，就哭呀哭哭紅了眼睛。因為小兔子很調皮，人家就扯小兔子的耳朵，終于，小兔子的耳朵被扯長了。
因為天天要給小兔子打掃糞便，但我不勝其煩，以后便將籠子下面放一張紙，只要把紙上的糞便倒掉就行了。
有一次，媽媽外出有事，把我和小兔子放在姑媽家里。我帶著小兔子去吃，它用它的前爪抓起一根鋪公英放進嘴里，像熊貓吃竹子一樣，可愛極了。我還帶著小白兔在馬路上散步，去草地上玩兒呢......就在著天晚上，風大，雨也大，姑媽還把小兔子和籠子掛在外面，風把小兔子吹到了外面，死了。
從那以后，我沒在養寵物，我怕我沒養好，它離開了我。
小兔子，我好想你啊!
【精選兔子觀察作文四篇】。
2023年二年級兔子（優質17篇）篇十六
我很喜歡小兔子，因為小兔子很可愛。
小兔子有很多顏色，有的是純白色，有的是純黑色，有的.是黃白相間，還有的是灰白相間。我最喜歡純黑色的。
遠遠地看過去，小兔子毛茸茸的，像一個小雪球。他長著兩只長長的耳朵，這是它一個重要的特征，它長著兩只圓圓的眼睛，白兔子的眼睛是紅色的，其他顏色的兔子眼睛是黑色的。它還長著一張三瓣嘴，這是它另外一個重要特征。它前腿短，后腿長，所以他跑得很快。它還長著一個短短的尾巴，像一個小湯圓貼在屁股上。
小兔子太可愛了！
2023年二年級兔子（優質17篇）篇十七
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我飛快地跑回教室，端端正正的坐在教室里等著王老師給我們上課。
等了好一會，也不見王老師來，我心里嘀咕起來：難道王老師誤點了，不可能，王老師一向很準時，莫非是老師有事來不了了。
正當我納悶的時候，王老師突然破門而入，手里還拎著一個大紙箱子。我好奇地走過去想看個究竟，看到那一刻我驚呆了，是一只雪白的小兔子。只見它渾身潔白如雪，好似天空中飄著的朵朵白云，又好似田地里種植的棉花和街上賣的棉花糖。再仔細看看它的額頭上，你會發現它的額頭上面有一個羊角形的圖案，好似老人的皺紋。最讓人著迷的是他的那雙紅寶石一樣的眼睛。它的小巧玲瓏的三瓣嘴旁邊長著又細又長的胡須。別看她長長的耳朵平時縮在腦袋后面，但是一有動靜就會馬上豎起來，警覺地注視著周圍。它的前肢短，后肢長，我們好奇地問老師這是怎么回事？老師對我們說：“它這是為了跳遠，你們想它們后腿一彎曲，再猛地一跳，就會跳得很遠，這就是每個兔子所擁有的功能。”我們若有所悟的點點頭。它的小尾巴最是引人注目的，十分可愛。
聽到這，你是不是也喜歡上這只可愛的小兔子了呢？