教師總結是一種自我評估和提升的有效途徑，對于教師個人的成長和職業發展具有積極意義。知識點總結的寫作是一門技巧，接下來我們來看一些范文，了解一下其中的技巧和要點。
實用java項目經驗總結匯總篇一
這次關于《基于高速usb2.0的數據采集系統項目》我主要工作是協助項目經理對項目進行管理，負責了部分文檔的整理以及整個項目過程的監督。雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現就次工作情況，做簡要總結：
一、工作內容和收獲：
1、工作內容：
a、參與項目的制定，進行會議記錄。
b、策劃并組織團隊建設活動。
c、討論風險登記，運用頭腦風暴法。
d、匯總整理項目狀態報告。
e、監督項目組其他同學的項目進度，進行溝通協調并且向項目經理進行報告。
f、協調項目經理進行項目變更。
2、工作收獲：
a、工作敏感度有所提高，能夠較積極地向項目經理匯報工作進度。
與結果;。
b、工作適應力逐步增強，對后期安排的工作，現已得心應手；
二、工作中存在的不足：
1、工作細心度仍有所欠缺;在日常工作中，時常有些工作因為不夠。
2、因為對技術方面的內容不是很了解，出現過一些溝通問題。以。
后工作中自己會在做好本職工作同時積極參與其他工作的學習。
三、經驗體會：
這次項目過程中對之前所學的項目管理內容進行了融會貫通，對之前理論學習進行動手之后有了更深刻的認識。就自己負責的行政管理內容這一塊也發現了一些問題，自己的優勢是比較善于溝通協調，做事積極主動，善于發現問題。缺點是對于自己不涉及的領域了解還不夠知識面比較窄，并不是專業的it行政工作者。即使以后想做管理這一塊，我覺得學好技術還是很有必要的，不然跟工程師的溝通問題會比較大。根據以上工作中存在的不足，我也會不斷改進，提高自我工作意識及工作效率，努力做好以后學習工作中的每一件事情!
實用java項目經驗總結匯總篇二
行科學發展觀的時代要求，也是衡量一個單位領導班子管理能力的尺度之一。我們的做法和體會是：走好“三步棋”，處理好“三個關系”。
走好“三步棋”是：
制定方略：科學監管的行動綱領。
一年一度的目標管理實施方案，是每年的開篇之計，開局之舉。從20_年開始，我們便按照省、市局的部署要求，但又不完全照搬照抄，而是發動全局員工聯系實際，開動腦筋，建言獻策，集思廣益，在充分調研、反復論證的基礎上，出臺了創評“五星級”藥監員活動標準，即忠誠星(信念堅定、恪盡職守)，廉潔星(清正廉潔、奉公守法)，勤政星(愛崗敬業、勤奮扎實)，能績星(熟練業務，成績顯著)，愛民星(心系百姓、執法為民)，20_年，我們又在此基礎上，將“五星”內容具體到“五數”管理，即查處偽劣藥品數、完成現場快檢數、下鄉村工作天數、受理群眾投訴舉報數，信息文稿上稿數，使之更具可操作性，并將此“五數”要求具體分解到本局年度目標管理百分制實施方案之中。該方案包括工作目標、工作分工、制約措施、注意事項四個部分，工作目標共計100分，其中：行政監督與管理30分，技術監督20分，廉政與勤政20分，學習與宣傳20分，食品安全協調10份。每項目標中又劃為若干分項與子項，周到具體，環環相扣，使之項項有目標，人人有擔子，成為指導全年監管工作的行動綱領。
過程監督：不可或缺的中途加油。
方案制訂后，關鍵在實施。隨著時間的推移和某種思維慣性的紛撓，如果我們忽視檢查督促，有些工作難免會出現顧此失彼甚至脫節失衡之虞。為此，我們始終注意以制約措施來提醒全體員工，堅持每星期、每月末、每季初定期檢查、匯報、布置下步工作，發現哪根“弦”松了便擰緊哪根“弦”，或者對事情，或者對個人，做到從全局出發，從局部入手，既肯定成績，又不回避問題，熱情幫促，嚴格要求。今年春節前后，由于年終總結和休長假，一季度的工作日相對減少了，節后如何盡快恢復“元氣”?我們采取了一些措施，啟發大家以“五數”指標測距離，增強緊迫感;以“五星”標準量自己，激勵責任心。經過一番“加油”、“打氣”，使大家迅速恢復了正常的心態，旺盛的斗志，為實現目標管理任務而同心協力，奮斗不息。
考核到位：顯此文來源于本站示風采的全息畫圖。
考核評估是全年工作的回顧與總結，是對本單位和每個員工一年辛勤勞作的檢閱和定格。能否全面、準確地給出恰當的評價，關系到單位的整體形象和員工個人的精神風貌。所以，我局十分注重走好這步棋：一是堅持實事求是，不打“人情分”，避免主觀隨意性。對每個員工每項工作的考核，盡最大可能做到有據有理，客觀公正;加分增色令人心悅誠服，扣分打折使人無可厚非。二是將考核評分的過程當作肯定成績、尋找差距的方式，首先由個人總結匯報、自評打分，再由大家民主評議、建議給分，最后由領導綜合權衡，確定分寸。三是考核的結果與創評“五星級”藥監員活動掛鉤，每季末，將各人完成“五數”的主要數據公之以眾;到年終，再按全年考核得分名次排出不同星級位置，張榜公示，使本單位出色的藥監形象得以升華，給廣大公眾留下良好的口碑。
處理好“三個關系”是：
第一、量化與細化，二者均應深化。沒有清晰具體的量化指標，目標管理方案便是無的放矢;各項指標不細分到多個子項和個人，也就成了“粗放經營”，欲速不達。因此，我們以省、市局年度目標管理的總體要求和具體任務為蘭本，聯系基層局的具體情況，有的“對號入座”，有的“隨機應變”，寧可先難后易，“不厭其繁”，也要掌握要領，簡繁相宜。經過反復研究推敲，將各項任務都分解成若干量化指標，并根據不同分工落實到各人肩上。同時，在制約措施中逐項分切加分、扣分細目，使之一目了然，便于操作，以在考核評分時充分體現出公平合理和客觀公正。此舉乍看頗為繁瑣，實則反映了科學監管的必然要求。
第二、數量與質量，二者都要份量。在討論行政監督、技術監督和學習宣傳任務指標時，有的同志開頭認為指標高了(如一年要完成360份執法案卷，600批次快檢記錄和150多篇宣傳文稿等)，感到壓力較大，難以完成;要么只有降低質量，敷衍湊數。局領導首先和大家解釋了確定這些任務指標的依據，重要性和可行性，同時又和大家認真分析了數量和質量的辯證關系：沒有數量便沒有質量;降低質量的數量等于“摻水使假”;特別是執法監督，無論如何不能忽視辦案質量，否則，勢必留下隱患，貽害全局。
文檔為doc格式。
實用java項目經驗總結匯總篇三
本人做項目經理工作多年，感到做這個工作最要緊的就是要明白什么是因地制宜、因勢利導，只有最合適的，沒有什么叫對的，什么叫錯的，項目經理最忌諱的就是完美主義傾向，尤其是做技術人員出身的，喜歡尋找標準答案，耽誤了工作進度，也迷茫了自己。
以下是本人一些做項目的個人體會，寫出來供大家指點，在討論過程中共同提高水平。
項目開始階段是一個最重要的階段。
項目經理在接手一個新項目的時候，首先要盡可能地多從各個方面了解項目的情況，如：
1.這個項目是什么項目，具體大概做什么事情，是誰提出來的，目的是解決什么問題。
在國內很多客戶都很不成熟的情況下，千萬不要根據項目的名稱望文生義地去想象項目的目標。
一個名為“辦公自動化”的項目很有可能在你進場以后一個月才發現客戶其實需要的是一個計算機生產管理輔助信息系統系統。
前期了解情況的工作越詳細，后面的驚訝就越少，項目的風險就越小。
(買方提供得sow，項目章程)
2.這個項目里牽涉哪些方面的人，如投資方、具體業務干系方、項目建成后的運營方、技術監督方等等，很多項目里除了業主單位的結構很復雜以外，還有一些其他單位也會牽涉進來，如項目監理公司、業主的行業主管機構等。
項目經理需要了解每個方面的人對這個項目的看法和期望是什么。
事先了解各個方面的看法和期望，可以讓你在做項目碰到問題的時候，就每件事情分析哪些人會在什么方面支持你，哪些人會出于什么目的反對你，從而提前準備聯合朋友去對抗敵人，讓事情向你所希望的方向發展。
沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，只有一致的利益，這句話作為項目經理是一定要記住的;(范圍定義中的干系人分析，盡量控制各方干系人并整合所有干系人利益是項目經理重要職能)
3.基本了解了客戶的情況后，下面的事情就是了解自己公司各方面對這個項目的看法。
首先是高層領導是否重視，這個決定了你在需要資源的時候，公司是否會根據你的要求提供最有力的支持。
領導口頭肯定是說支持的，你需要做的是了解公司對這個項目的實際期望，是想把項目越做越大還是想賺錢?是想做樣板工程還是干脆想敷衍了事，公司領導對項目的態度決定了你做這個項目的戰略，而這個戰略方針將對你做項目計劃產生直接的影響;(事業環境因素方面的考慮)
4.在做整體項目計劃前，還要大致計算一下你手上的資源。
首先是時間，現在市場競爭激烈，往往很多項目要求在幾乎不可能的時間范圍里完成。
對于這一點，你在做項目的風險控制計劃的時候要充分考慮。
其次是人員，根據項目預算和已往經驗，大致計算一下未來的項目小組有多少種角色，每個角色目前公司是否有人，是否能完全歸這個項目使用，是否需要另外招聘一些人員，招聘的準備工作要盡早啟動。
最后就是一些設備的準備，項目所需大件關鍵設備要盡早預定，以后不管發生設備等人還是人等設備的情況，浪費的都是你的時間;(人力資源規劃，風險規劃和風險識別，組織結構圖和角色職責)
5.現在是做項目說明書的時候了。
一份好的項目說明書不僅將要做的事情描述得很清楚(主要是講做什么，而不是說怎么做)，而且把如何檢查也說明得很透徹。
也就是說它不僅說明白了要做哪些事情，也讓客戶的業務人員(一般不懂技術)知道項目做成什么樣就算完成了。
簡單地說，項目說明書描述項目做哪些事情和每件事情做到什么程度以及如何檢查每一個結果。
(項目初步范圍說明書，項目范圍說明書)
6. 是到做總體計劃的時間了嗎?不，你現在已經知道了客戶的目標和你手上的資源，那么做計劃以前，你還需要和你的經理和客戶充分溝通資源的問題。
因為很多資源是還不明確的，你需要寫一份報告，詳細分析這個項目的風險以及對資源的需求情況。
如果一些問題不能得到解決的話，將發生什么樣的后果。
如果資源不夠，就要高層改變策略，增加對這個項目的投入。
甚至在條件許可的情況下，有些公司會放棄這個項目。
總之，沒有人能完成一個不可能完成的任務，如果項目經理不能盡早發現風險，那么就只能去當烈士了。
(項目管理三要素的權衡，風險分析)
7.明白了要做哪些事情和你手上的籌碼以及你做這個項目的總體策略，現在是成立項目小組的時候了。
很多項目經理都沒有自己選擇組員的權利，那么，就盡量發揮你的影響力去尋找那些你想要的人吧。
成員的組成根據項目不同，相差較大，很難有什么具體要求，但是，一定要有精通客戶業務的人，很多小項目里，這個人就是項目經理本人，大項目里會配備行業專家(industry expert)，這樣和客戶溝通起來才不會雞同鴨講，雙方才可以相互理解。
我經常看到的情況是我們的技術人員和客戶交談時滿口的專業術語，結果搞得客戶一頭霧水，反過來，他還指責客戶不懂技術。
其實，明白自己想做什么的客戶已經是很好的客戶了，不知道自己要做什么，更不懂怎么做還要指手畫腳的客戶到處存在，但是要明白，是客戶選擇了你，而不是你選擇了客戶，有了客戶你才有工資拿，心平氣和一點吧。
(項目團隊組建，技能要求，團隊建設和管理)
8.現在你要面對三群人：你的領導、你的組員和你的客戶，和這些人溝通，讓他們知道你打算怎么做，什么時候要他們做什么準備這些事情將是你的主要工作。
既然溝通這么重要，那些事先定義一下溝通的原則也是一件很要緊的事情。
很多溝通原則都是潛規則，如果你在一個部門時間做長了，對這些規則的運用覺得是一件理所應當的'事情，但是，你現在面對的是多個部門甚至多個單位，不把溝通規則說清楚，你以后就會吃虧。
下面的東西看起來無聊，其實還是很管用的：第一個是規定信息的流動方式和介質，是推還是拉。
推的意思就是項目經理將主動發布信息，不管通過電話、郵件還是書面方式，保證將信息傳達到每個人。
這種情況適合小項目，人少;拉的意思就是項目經理就是一個類似web服務器，你自己需要什么信息就去問他。
當然，沒有項目經理把自己搞得那么累，他會用發布信息到公共介質的方式公布信息，簡單的是白板，復雜一點的是項目的公共信息交互區，潛規則就是我發了你沒去看就不要說我沒告訴你。
說這些看似很無聊，其實里面牽涉信息傳達不完全的責任問題。
當然，這些都是指一般的方式，而且不要絕對化，一般情況下，主動溝通和被動訪問是同時存在的，尤其是對領導，項目經理更加應該主動去和領導溝通。
第二個問題就是文檔問題，很多人怕寫文檔，但是項目經理一定要牢記“好記性不如爛筆頭”的道理。
有理有時候為什么會說不清呢?就是因為沒有證據。
所以項目經理開始就要和客戶說清楚有些文檔是必須簽字的，比如項目經理的項目日志，每個星期至少讓客戶簽字，另外所有達成共識的東西，比如會議紀要，甚至領導的講話記錄，都要寫成文檔，雙方簽字，這樣以后扯皮的時候，就能做到有據可查。
記?。赫f了的就和沒說一樣，只有寫下來大家簽字后才算真正發生了的。
還有一些問題，比如你提交的報告，給領導(包括本方領導和客戶領導)做一個選擇題，結果領導壓住不批，讓你無所適從，結果拖延了進度。
這時候，你可以等，但是注意要留記錄，標明是誰的責任;另外，如果你在開始階段就和領導商定：如果批示提交三天后沒有得到領導答復就算對方同意，這樣你就會主動很多。
再比如不同事件的審批流程問題：什么等級的事情記錄在項目日志里、什么等級的事情要雙方項目經理專門簽署備忘錄、什么等級的事情要雙方領導出面簽署合同附件等等。
事先想得越周到，以后的工作就越主動。
1、首先理順質量管理的思路，有目標、有依據、統一認識，才能切實有效地開展工作：
1)、正確認識打造無以倫比的精品工程的質量目標。
2)、項目質量管理的依據是工程承包合同、設計文件、施工圖紙、國家及政府有關部門頒布的有關質量管理的法律、法規性文件(《建筑法》、《建設工程質量管理條例》)、質量管理體系文件和有關質量檢驗與控制的專門技術法規性依據。
3)、原文下發項目部制定的各項質量管理規定，并遵照執行。
2、明確質量管理的方法
1)、以質量體系的有效運行，確保工作和實體質量。
要求各專業施工單位在工程開工前必須做好以下各項工作：建立專業單位的質量管理體系，并明確相關的責任人員的工作職責;劃分分部分項工程，編制單項施工技術方案(或分部工程施工方案);配備齊全承擔工程項目所涉及到的各類施工規范、標準、法規等。
2)、各專業施工單位在工程施工過程中必須堅持：
分解項目工序，堅持工序作業指導書指導施工;各工序未交底清楚，作業層未理解不施工;堅持“三檢制”，真實、及時的填寫質檢記錄，施工過程每道工序都要堅持自檢、專檢和交接檢并向監理或業主報驗合格后方能轉入下道工序;堅持計量器具、檢測設備在檢定的有效周期內使用;堅持施工日志制度;堅持周計劃制度;以書面形式反映各類關鍵、特殊的技術問題。
3)、以人的工作質量確保工序質量，以工序質量確保工程質量;從訂貨、采購、檢查、驗收、取樣、試驗等方面全面控制投入產品的質量;全面控制施工過程，重點控制工序質量;堅持質量標準，嚴格檢查，一切用數據說話，嚴把分項工程質量檢驗評定或施工質量驗收關;嚴防系統性因素(如使用不合格材料、違反操作規程、施工機械設備突出性故障等)的質量變異。
4)、以三標一體化貫標表格規范工作質量，做到有記錄、有再現性、有追溯性。
5)、貫徹“以預防為主”的方針，實行質量責任終身制。
項目部每周組織一次技術、一次質量專題會，主要介紹、交流分部工程或分項工程的施工程序、施工方法、技術和質量要求。
明確工作方法、程序，用指導、引到的工作方法加強事前質量管理，盡可能避免或減少事后出現質量問題的批評與處罰。
6)、項目部組織有關質量管理人員每月進行兩次質量大檢查：每月第二個周六，以檢查質量體系運轉情況和相關資料為主;每月第四個周六以檢查實體質量和相關資料為主。
并對兩次質量大檢查的結果進行評比和總結，不合格項目按太鋼頒發的質量管理規定中相對應的處罰規定進行處罰。
在的工程剛開始，打造無與倫比的精品工程，不是一個人、一個工序的問題，并且精品質量也不是檢查出來的，而是上上下下共同努力構建出來的。
實用java項目經驗總結匯總篇四
一、工作完成情況總結：
1、建立牡佳站房項目財務賬套，銀行賬戶，準確歸集成本費用。
2、完成牡佳項目憑證裝訂、明細賬打印、總賬報表打印工作。
3、每月的工資認真核算，及時出具工資明細表。辦理新進員工的銀行卡登記。
4、完成牡佳項目清欠清收工作。
5、完成牡佳項目，準確發放工資及職工報銷款，認真核實對公付款，及時登記出納現金日記賬及銀行存款日記賬。
6、完成牡佳項目會計工作，在日常費用報銷、各項款項結算以及付款審核工作中，熱情周到，準確無誤。在這最平常最繁瑣的工作中，能夠輕重緩急妥善處理各項工作，及時做好各供應商、客戶的臺帳，定期與供應商、客戶詢證對賬，完善整理相關的資料，積極配合成本部做好清欠清收工作。
7、對于每月應上報稅務的各種會計報表、稅務報表，都能做到內容完整，數據準確，報送及時，做好每月一次的報稅工作。
8、按時完成每月、每季度財務報表工作，并嚴格按照公司要求，保證報表質量。
9、完成新建項目職工財務共享平臺錄入工作，保證項目報銷正常運行。
10、完成財務共享平臺賬表一體化工作，達到可正常運行標準。
11、完成財務內控制度自檢工作，完善內控制度，增強企業管理。
12、完成項目資金籌劃工作，對于供應商付款擬采取多渠道付款形式，減輕企業資金緊張局面。
13、完成對項目在手財務賬戶梳理，及時針對無法歸集賬戶做出預案。
14、完成對牡佳項目成本費用、安全費用、研發費用準確及時歸集。
15、完成牡佳稅務工作，針對業主計價，及時辦理外出經營證明。
16、完成其他財務相關工作。
二、工作不足：
工作取得了一些成績，是與領導、同事的信任和幫助是分不開的，同時也意識到自身還存在著許多不足之處，與大家的期望還有差距。
一是在工作中存在一定失誤，雖然都及時補救，但還是影響了工作效率;。
三是記賬對賬受其他工作影響不夠及時，同時，因為時間緊，人員配置不足，工作任務多，對部分臺賬更新情況也不理想。
四是因為基本在從事基礎工作，對政策法規的變化掌握不夠及時，需要進一步加強學習。
三、擬定明年工作計劃：
1、以培訓為動力，不斷提高財務人員業務水平。隨著公司不斷發展，財務會計的側重點和基本點也在改變，因此財務會計工作不能停留在簡單的算賬、報賬等會計核算，應不斷更新財務知識，不斷提高理論水平。
2、結合本行業財務的特點，認真歸納，吸取經驗、查處不足，保證財務基礎工作準確、及時、完整，為領導及時提供準確有效完整的信息。將每項工作落到“嚴、深、細、實”加強財務基礎工作的建設。從開具票據、裝訂憑證、簽字齊全、印章保管等最基礎的工作抓起，認真審核原始票據，細化財務報賬流程，將內控與內審相結合，每月都進行自查、自檢工作。
3、對項目的應收款要及時細化管理、有效監督。做好應收款的各項臺賬，數據準確及時，給領導及有關部門提供及時有效的數據，起到監督職能。
4、針對即將大干的牡佳項目，做好資金計劃，達到項目資金運行平穩。
實用java項目經驗總結匯總篇五
我校團委以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的方針政策，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，結合新形勢的發展和青年學生身心特點，以創新為主題，全面加強團的建設，努力探索新形勢下共青團工作的新思路，突出重點，開拓創新，科學發展，各項工作取得了一定的成效，現總結如下同各位：
一、抓好團的常規管理，團的自身建設得到進一步完善。
1、加強學校共青團工作的規范化建設。使學校共青團的工作規范化、制度化，重點規范團員民主評議制度，團員年度注冊制度，加強團費收繳工作。進一步做好“育優”和“推優”的有機銜接，做好推優入團工作。組織各支部召開民主生活會，認真開展批評與自我批評，開展團員民主評議活動，并把民主評議與團員證注冊結合起來，使團員不斷完善自我，團員參評率達100%，優秀率占30%，團員證注冊率達100%。
2、加強教師團員隊伍建設。教師團員作為學校團員隊伍中的一部分，因其數量相對較少，年齡較大，自身覺悟較高，而往往因邊緣化而被忽視。而我們卻認識到，教師團員因其特有的優勢而成為學校持續發展的希望，他們的一言一行對學生的健康成長有著深遠的影響。為此，我們把如何讓青年教師做到“身正為范”、發揮其特有的號召力和影響力、帶領學生團員健康發展列為團委工作的重點之一。校團委向全體青年教師發出倡議，通過多次召開青年教師座談會，開展組織生活會，深入學習學校提出的“嚴格要求，熱情關懷，自加壓力，主動發展”的青年教師培養理念，要求教師團員“做好一個人，帶好一個班，上好一門課”，牢固確立為人師表、教書育人的職業理想。
3、加強團干部隊伍建設。團干部作為學校共青團工作的領導者，自身素質直接影響團的整體工作水平及其他團員素質的發展。我們完善落實了“一會、二則、三制度”，即團干部工作例會，團支部工作細則，團員常規考查細則，團員管理制度、考核評議制度和紀律處分制度，明確各級團干部的工作職責和工作程序，實施團委會、班級團支部逐級管理，有效地提高了團組織的戰斗力。通過活動的開展及系統的培訓，使每一名團干部明確了自身的工作職責、工作方向和奮斗目標，促進了團干部隊伍素質的整體提高，促進了團的各項工作的有效開展。
二、切實加強陣地建設，團員整體素質得到進一步提高。
1、大力開展青少年學生理想信念教育，始終把加強對青少年學生的政治理論教育放在首位，依托各班團支部，通過舉行座談會等形式，在廣大青少年學生中深入開展各種形式的學習教育活動，引導青少年學生加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，幫助構筑起強大的精神支柱，開展有利于廣大青少年學生健康成長的豐富多彩的活動，將精神文明建設，思想道德建設、思想政治教育于各項活動之中。
2、開展愛國主義教育系列活動，弘揚愛國主義主旋律。學校進一步規范了升旗儀式制度，精心輔導學生國旗下講話，嚴格保證升旗儀式的嚴肅性和教育性;充分利用傳統節日、紀念日對學生進行傳統文化教育和民族精神教育。組織開展主題板報評比、慶祝建國60周年文藝匯演、紀念“一二·九學生愛國運動”主題演講，團課、黨課等形式多樣、主題鮮明的系列教育活動，深入開展愛國主義教育，激發學生報效祖國的情感和信心，使學生的愛國主義熱情得到進一步的升華。
3、開展“尋找我的行業偶像”主題征文及演講比賽。初始階段，以班為單位開展演講比賽，于11月20日進行了校內決賽。本次演講活動參賽選手采用了多種多樣的演講形式，主題鮮明，聲情并茂。通過活動，增強了學生的職業意識，樹立了學生努力學習、回報社會的遠大志向，同時鍛練、提高了學生的語言表達能力，豐富了學生的業余生活。
4、開展“專業技能大比武”活動。通過活動激發了學生學習專業技能的熱情，提高了學生的技能水平。通過“大比武”，使學生明確了他們即將從事的職業對從業者的要求，提升了學生的技能素養和競技水平。
5、積極開展常規團隊活動。
三、以素質拓展為統攬，切實增強青少年的綜合素質。
1.加強對青少年學生的法制教育和心理健康教育，切實維護未成年人合法權益。聘請校內外輔導員定期開展法制教育報告會，舉辦法律知識講座。堅決杜絕在校學生的違法行為。做好后進生的思想工作，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀。在全體學生中廣泛開展心理健康教育，培養新世紀合格人才。
2.加強校園文化建設，抓好特色教育。利用學?，F有資源，推動校園廣播站、書法繪畫、足球、籃球等各類興趣小組定期活動。創新活動形式，豐富學生的校園生活，不斷提高學生審美能力和綜合素質。
3.加強校文學社的建設，做好換屆工作。充分利用我校計算機應用學生的專業優勢，創建職業學校特色校園文化，將校園文化報打造成我校的一塊宣傳陣地，使它成為學生同學校交流的信息平臺，使之為我校營造濃厚的文化氛圍發揮更大的作用。
多年來，我校團委在工作中取得了一些成績，但也存在一些不足之處，如團干部素質有待進一步提高，團員思想意識有待進一步增強，志愿者活動進一步規范化開展等。我們今后將繼續努力，使我校共青團工作再上一個新臺階。
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實用java項目經驗總結匯總篇六
主體部分是指正負零以上的施工部分，不同主題有不同的施工工藝和放線方法，常見主題結構有框架結構【利用多個框架柱組成樓體受力傳導體系，用框架梁連接分載受力】框剪結構【由不同設計形狀的異形柱組成，柱身大多與墻體截面尺寸相同，特殊位置增設連系梁拉結，將樓體荷載傳導至基礎上】半框剪結構【在框架結構基礎上增設異形柱或剪力墻（混凝土墻）用于特殊位置，多用于高層建筑電梯井處，力量傳載原理同框架結構】。磚混結構【利用承重粘土磚砌筑作為荷載受力傳導位置，利用圈梁和夾墻構造柱形成抗震抗扭體系】。鋼結構【利用金屬型材焊接或組裝形成受力傳導體系，使用鋼梁連接】等。下面來說說框架結構主題做法：【其它主體結構做法與其相似】，當基礎完成后進入一層梁板柱的施工部位，放線員首先要在一層墊層或基礎磚上放出一層框架柱，框架梁及一層二次砌筑線【二次砌筑就是主題結構框架形成后瓦工砌筑填充墻】。放好線后在把500線【一種標高控制方法，有需要是還可以有1000線，800線，大多建筑物都是由500線控制標高】打在框架柱的主筋上以便于木工和鋼筋工控制作業標高【包括梁底，下層樓板，預留洞口，鋼筋接茬位置等各項標高】，在木工操作時放線員要詳細看圖，并配合各工種做好埋件安裝，洞口預留以及位置甩筋等工作，工人做錯的地方要及時督促更改，一旦錯誤成型要配合相應工種給予妥當處理，確保不影響下道工序的正常進行。在一層頂板支模完畢后放線員把下層的500線打在鋼筋甩茬上用于控制下層作業標高。此項工作最好是在砼澆注前進行，這樣可以同時控制下層板的砼標高。在進入標準層放線員要放出框架柱，框架梁，填充墻等墨斗線，程序基本一樣，一般建筑物的底層和頂層有一些變化，只要按圖施工放線方法都大同小異?？蚣芙Y構施工完畢后進入砌體填充【砌磚】，要使用建施圖，在施工中如果有墻體與結構不符【設計部門出現筆誤】及時與工地技術負責人溝通解決。填充墻大多設計為非承重空心磚，有粘土燒制的還有爐渣制作的品種多樣，但是瓦工砌筑方法都一樣，保證砌體橫平豎直，按線撂底，接茬預留，扶墻拉筋放置，預留洞口【包括門窗洞口，水電預留洞口，設備預留洞口等】標高及位置控制好，放線員要在砌磚前把砌體位置清掃一下，有墨線不清楚的用墨斗修補，要做到一目了然。預留洞口標高最好是用記號筆標在框架柱上。另外砌磚前要與工地技術負責人溝通一下，如果有圖紙設計變更就要案變更圖操作，并將變更內容標注在施工圖上以免錯誤操作造成損失。一個框架結構的建筑物填充墻砌筑完成后說明主題基本交工。
第三章抹灰部分。
看，這個你慢慢會懂。
成活質量。
灰完畢便撤離場地。
實踐教學篇【2】。
非常感謝能耐心閱讀到這里，如果你確實想學放線那么請繼續往下看，因為下面要講的是實踐放線一些方法和竅門。
核一下。
說。
不同的建筑物放線方法大同小異，熟讀圖紙靈活運用各控制線。以上是簡單的介紹普通框架結構建筑物的一些施工方法和放線知識，建筑物的設計形狀多種多樣，在預留放線控制點的方法和位置也很有講究。矩形建筑物軸線轉角為90度，在控制線交點處預留控點就可以。圓形建筑物大多只有一個圓心，將控點留在圓心處加以維護，通過圓心做兩條十字交叉控制線。扇形建筑物控制點比較麻煩，因為你要利用扇形的半徑長度和分段角度來計算相應數據，可以在建筑物兩端各預留一個控制點，該點從相鄰圓心最近的軸線引入樓體，要求兩側引點數據相同平行與該軸線【和矩形控制點做法相似】，保證兩點連線能避開所有障礙物，然后利用建筑物的設計半徑和分段角度計算出兩點之間的直線距離，將此線分成若干小段【分段越多越為準確】，在使用三角函數計算出每段與建筑物弧形控制線的垂直距離【矢高】，用卷尺分別垂直【可使用方尺便于找到垂直方向】丈量畫點，然后用墨斗連線，等控制線成形后在利用弧形控制線反引出各條軸線完成此次放線，下次放線重復此操作。一些建筑物外觀造型很多，有些造型尺寸圖紙標注不全，這時需要放樣計算。放樣方法多種多樣，有懂cad的可以在電腦上將其畫出來，用應用程序量出相關尺寸，還有按放樣位置的1：1比例找一個寬敞的地面用墨斗將其形狀彈在地面上，然后用卷尺量出相關數據，也有在干凈的白紙上相應放大圖紙比例，畫出放樣位置后用比例尺量出所需數據還原比例。假如圖紙的一些數據可以滿足計算條件，你可以使用函數計算器來計算該數據。
實用java項目經驗總結匯總篇七
本人從事it工作多年，親身參與過多個項目。感到做這個工作最要緊的就是要明白什么的員工適合做什么樣的事，合理分工、因地制宜，只有最合適的，項目經理最忌諱的就是完美主義傾向，尤其是做技術人員出身的，喜歡尋找標準答案，耽誤工作進度。以下是本人做項目的一些個人體會，希望大家多多指點，共同提高業務水平。
項目開始階段是一個最重要的階段。項目經理在接手一個新項目的時候，首先要盡可能地多從各個方面了解項目的情況，如：
1.這個項目是什么項目，具體大概做什么事情，是誰提出來的，目的是解決什么問題。在國內很多客戶都很不成熟的情況下，千萬不要根據項目的名稱望文生義地去想象項目的目標。前期了解情況越詳細，后面的工作就越順利，項目的風險就越小。
2.這個項目里牽涉哪些方面的人，如投資方、具體業務干系方、項目建成后的運營方、技術監督方等等，很多項目里除了業主單位的結構很復雜以外，還有一些其他單位也會牽涉進來，如項目監理公司、業主的行業主管機構等。項目經理需要了解每個方面的人對這個項目的看法和期望是什么。事先了解各個方面的看法和期望，盡可能的爭取更多人的支持，讓事情向你所希望的方向發展。只要有利益存在，競爭方也可能做合作方。
5.現在是做項目說明書的時候了。一份好的項目說明書不僅將要做的事情描述得很清楚（主要是講做什么，而不是說怎么做），而且把如何檢查也說明得很透徹。也就是說它不僅說明白了要做哪些事情，也讓客戶的業務人員（一般不懂技術）知道項目做成什么樣就算完成了。簡單地說，項目說明書描述項目做哪些事情和每件事情做到什么程度以及如何檢查每一個結果。
6.在明確項目的總體策略后，開始成立項目小組。很多項目經理都沒有自己選擇組員的權利，那么，就盡量發揮你的影響力去尋找那些你想要的人吧。成員的組成根據項目不同，相差較大，很難有什么具體要求，但是，一定要有精通客戶業務的人，很多小項目里，這個人就是項目經理本人，大項目里會配備行業專家（industryexpert），這樣雙方才可以相互清晰的理解對方的表達意思。我們經常看到的情況是我們的技術人員和客戶交談時滿口的專業術語，結果搞得客戶一頭霧水，反過來，他還指責客戶不懂技術。
7.現在你要面對三類人：你的領導、你的團隊和你的客戶，和這些人溝通，讓他們知道你打算怎么做，什么時候要他們做什么準備這些事情將是你的主要工作。主動溝通和被動訪問是同時存在的，尤其是對領導，項目經理更加應該主動去和領導溝通。第二個問題就是文檔問題，很多人怕寫文檔，項目經理開始就要和客戶說清楚有些文檔是必須簽字的，比如項目經理的項目日志，每個星期至少讓客戶簽字，另外所有達成共識的東西，比如會議紀要，甚至領導的講話記錄，都要寫成文檔，雙方簽字，這樣以后發生什么問題，就能做到有據可查。還有一些問題，比如你提交的報告，給領導（包括本方領導和客戶領導）做一個選擇題，結果領導壓住不批，讓你無所適從，結果拖延了進度。這時候，你可以等，但是注意要留記錄，標明是誰的責任；另外，如果你在開始階段就和領導商定：如果批示提交三天后沒有得到領導答復就算對方同意，這樣你就會主動很多。
8.現在是做計劃的時候了。首先是找幾個關鍵組員，比如客戶業務專家、系統分析員等等，做一下項目模塊劃分工作。項目分成幾塊去做，每一塊完成什么，模塊之間的信息如何交換等等。需求定義的是做什么的問題，而這里說的是怎么做的問題。這里要強調一點：完成一個目標有很多種方式，你要選一種你最熟悉的，而不是看上去最完美的，這個思路會讓你的項目減少很多風險。有時候客戶會被某種新技術打動，堅持要你采用那種新技術，你就應該告訴他：你選我做這個項目，就應該容許我采用自己最喜歡的方式做事情，新技術之所以有誘惑力，就是因為吃虧的人還不多，我不希望你成為第一批受害者。采用一個計劃會讓你的工作更加明確，比如用微軟的project軟件，你填寫完表格以后，就可以知道這個項目有多少件事情要做，每件事情需要什么資源，他們之間的前后關系如何，消耗的時間有多長，完成后有什么標志等。所有的結果最后用一個叫做甘特圖的形式表現出來。你做完這個表以后會驚奇地發現，甘特圖上項目的結束時間會遠遠落后于你的計劃結束時間（簽合同的人永遠不會先征求你的意見的）。
項目進入實施階段，項目經理這段時間的主要工作是保持和客戶領導以及自己領導的溝通。和客戶領導溝通時特別要注意，除非你需要對方給你支持，那么你才需要講得具體一點，否則，告訴他一切正常就可以了，而且態度要積極一些，千萬不要說一些領導不懂的細節，有些需要他支持的地方，比如資源調用需要說詳細一點。
和組員開會，除了一些項目進度跟蹤會議以外，還有很多討論會，需要大家用頭腦風暴方法給出解決問題。與會人員很多都是技術人員，他們的特點是注重細節，所以，你作為會議的主持人，只要負責提出問題和記錄下他們的觀點。一個問題，有很多方面，從不同的角度看，現象是完全不同的。這些技術人員，他們往往精通一個方面，就自己的角度發表見解。在會議上，你要充分尊重每一個人和他的意見，夸獎那些意見提得比較好的人，千萬不要把會議帶入無休止的爭論。會后，你自己寫文檔，做決定，自然實施起來的阻力就小。組織中的高層，并不見得水平會比一般的成員高，但是，他要承擔組織的風險，加之信息的不對稱性，所以，對事情的優先級的判斷肯定比下屬強。
在開發過程中，內部管理還要注意的一點是時刻強調以驗收為目的的思想，每個任務的最終可交付成果一定要是可以被檢查的，時刻考慮如何檢查結果、如何向客戶交付是項目經理一直要注意的事情，我聽說有些老項目經理拿到項目是倒排計劃的，即首先看如何驗收和驗收標準，然后決定工作計劃。很多項目開始了很久，還不知道如何驗收，那么這個項目出問題的可能性就很大了。做項目就是為了驗收，我們的角色不是研究機構，我們的目的就是在付出那么多勞動后得到結果。
接著，我們再談談最讓人頭痛的需求變更問題。變更通常分為兩種：一種是部分更改了原先的目標，即需求變更；另一種是沒改變目標，但是客戶不滿意目前的實現方式，大到流程的實現，小到界面的布局，都是屬于這類。碰到這種情況是難以避免的，主要是事先溝通的不夠充分和客戶隨著項目的進展，慢慢想清楚了問題，改變了以前的思路。這時候，如果需要改并且你的戰略是容許這種情況的，那么注意下面幾點：
3.（項目初期的工作）明確更改流程，一般是客戶指定一人簽字，以正式項目文件的方式提交給你，然后，你做評估分析，分析對成本、進度的影響，在你的領導同意后，出相應意見書，主要是要說明更改設計的原因和指出由此帶來的不確定后果。然后再讓客戶在上面簽字。
實用java項目經驗總結匯總篇八
技術科負責項目前期工作的可行性報告、基礎設計等審查及與設計院協調溝通工作；安全環保質檢科負責組織指揮部建設項目安全評價報告、環境評價大綱及報告的編制、評估與上報工作，協調政府主管部門的批準性工作，參加建設項目的評估、審查；指揮部其他有關部門參加建設項目的方案論證、評估審查工作，并按專業分工提出意見及建議；各科室負責本單位建設項目前期工作具體管理，保證了前期工作順利進行。
在項目前期，技術科針對各個項目，具體責任到人，各司其職，分工明確，每個項目都有具體專業負責人及分管的科室領導。
2、人員培訓到位。
技術科在裝置建設的同時，就開始注重加強科室內部各專業技術人員的培訓和學習。專業技術人員培訓主要以實際業務為主，分批、分層次、有重點、有計劃地開展培訓工作。同時科室內部不定期組織技術交流、討論會等，取長補短，各抒己見，針對現場出現的各種問題進行溝通交流，及時處理各種現場突發情況并進行經驗總結。在各個項目上，實行科領導及老職工對新人進行傳幫帶，每個項目都是老帶新，結合現場實際問題進行一對一傳幫帶，加速新人成長。
3、材料采購及時。
技術科通過完善儲備定額，及時緊密與設計院溝通協調，招標訂貨，拓寬供應渠道，提前介入，提前訂貨，加強催貨和到貨驗收等措施，保證了建設供應。特別是在提前訂貨方面，在正式最終版施工圖及材料表未出來之前，利用白圖及50%材料表、80%材料表進行招標采購，對關鍵部件先行備料，詳細設計和最終版藍圖及材料表出來后再按圖加工并追加采購，大大縮短了設備材料制造周期，保證了項目建設的順利進行。
4、積極主動與設計方溝通。
從項目論證、可行性研究報告、立項、基礎設計到詳細設計，技術科從頭到尾積極主動參與并協調。在項目詳細設計階段，更是有人長期駐扎設計院，每天在設計院上班協調圖紙進度工作。上班比設計早，下班比設計遲，積極主動跑項目經理、各個具體設計人員處。追進度、跑會簽、發圖等等一個環節都不拉下。同時，還要每天勤與單位及現場溝通，有力促進現場施工進度。
5、施工組織得力。
工程施工安排緊湊，人員配備齊全，本著人歇工不停的原則，連續奮戰，大干一百天，加快了施工建設；監理單位嚴格按監理規范監理，保證了施工質量。經各方共同努力，圓滿完成了投資、進度、質量目標，工程質量初步驗收一次合格通過，實現了一次投料試車成功。
通過后評價工作，可以看出，在項目實施的各個環節中，無論是項目的立項、設計、施工以及生產運行，每個環節都是至關重要的。但指揮部工程技術人員的作用更為突出，在項目實施的每個細節中都發揮了重要作用?？梢娙肆Y源是做好各項工作的根本，充分調動廣大工程技術人員積極性、創造性，是做好項目建設和發展工作的根本保證。
實用java項目經驗總結匯總篇九
java項目總結范文，總結怎么寫?以下是小編帶來的java項目總結范文，歡迎閱讀!
四周的java基礎學習，三周的游戲項目，轉眼間就過去了。
回想當初開始學習java基礎的時候，做游戲的時候，總覺得時間還早。
現在轉頭一看，時間過得真的很快。
java游戲項目做了三周，我的感覺是這才是真正開始經歷程序員的日子。
從第一天開始的游戲框架的搭建，到分包，分類……一路走來，看著30多個類的工程，讓我有總種眩暈的感覺。
不知不覺，我居然寫了如此多的代碼，雖然很多都是在張老師指導下才完成。
但是我總還是有種很自豪的感覺。
特備是當游戲可以順暢運行的時候。
java的三周，從一開始只要一出錯就開始呼喚張老師，把張老師惹得差點狂暴，到后面和同學一起找錯誤，再在到后面可以自己找出錯誤。
隨著代碼量的增加，我們自己的自我修改的能力得到了本質的提高。
代碼多寫是沒有壞處的。
而其中感觸最深的則是由于自己不小心，和對于邏輯運算的理解不夠透徹，在經常判斷的語句中括號少打或多打，直接造成了游戲的運行的bug。
把人是找得頭暈眼花。
經常一個小錯誤要花費一，兩個小時來查找那里錯了。
仔細，是我在自我修改時候銘記的第一個詞。
用三周的時間來做《松鼠大作戰》，游戲的本身并非重點。
這也是張老師一直在強調的事情。
java的gui用來做游戲確實寒磣了一些。
游戲項目的重點是理解兩個東西，分包和框架結構。
這才是我們做游戲里面的重中之重。
他們則是我銘記的第二個詞。
框架架構的搭建首先就要要求框架搭建者對于項目的框架十分的熟悉，并且熟悉業務這才能將一個優秀的框架展現在程序員面前。
而在框架的指導下，程序員要寫代碼將是異常的輕松加簡單。
只要看這框架就可以很容易的寫出代碼。
則也是為什么有“二八原則”的原因，為什么框架架構師如此吃香的原因。
分層則是感覺特別深的一個詞。
以前我們寫代碼，是想到那就寫打那。
根本沒有什么持續可言。
當一個工程寫完以后，陡然間看見亂七八糟的代碼，在以后做進一步修改和優化簡直是無從下手。
這里又要提到另外一個詞：注釋。
注釋一個很好的東西。
有了注釋的存在，我們在查找很多東西都方便了許多。
很多代碼只看一行代碼不知道什么意思。
一看注釋就明白了。
所以，分的思想是一個程序員必須掌握的思想。
注釋則是一個好的程序員應該養成的好習慣。
當然，這個習慣需要慢慢的養成。
另外剩下一個感受很深的東西就是基礎。
其實很多東西我們都是學過。
并且在別人的提示下可以很快的說出來。
但是當沒人給你當這個引子的時候，我們常常就手足無措。
這就是基礎不牢固的重要表現。
我也相信沒人不知道基礎的重要性，所以三周的項目結束后，我個人的感覺，對于基礎的東西我比以前掌握得好多了。
但是只是相對，我還需要對基礎知識進行近一步的鞏固，復習。
對于基礎的東西有自己的理解。
無論怎樣，java游戲項目結束以后，我們比之以前是成長了很多。
我會努力在后面的數據庫，web等等的學習中努力學習。
在通過將近一個月的項目中，使我學到咯很多的東西，也讓我看到了我自己的一些在知識上不足，也將使我在后面java web的學習中還要更加努力，以便在以后能找到自己適意的工作，也不枉費在朗沃9個多月的學習，在這次項目中讓我學到了很多的東西，不只是代碼上的知識，也學諜咯java框架上的一些基本東西，還有層次結構的好處和又來，比如：mvc思想，mvc的又來有開始的兩層結構到三成結構的過度以及兩層結構的優缺點，以及現在流行的三層結構的優缺點，dao模式的應用，對象的封裝，socket通信的原理以及用socket發送對象等很多的知識點，怎樣實現封裝使得更好的保護數據，實現java的三大特點，使代碼的耦合度降低提高內聚力類和類之間的依賴性降低使模塊和模塊之間的層次分明，實現代碼的復用和實現結構的復用使得開發一個系統的性能更加的優異。
在這次項目中使我對java面向對象的認識有了更時刻的印象，對“萬物皆為對象岜整個理念有更深層次的理解，通過和老師的交流和上網了解的一些知識，其實搞軟件的實質并不使在代碼上實現一個什么什么的功能，你只要愿意去著你用你所學的知識肯定能夠實現某一個功能，但學軟件的最根本使分析和設計，所以現在市面上會設計的人才使最來錢的人，在軟件開發的生命周期中編碼其實使占很小一部分工作，數據庫設計人員和java的框架技術人員使很賺錢的，也只有對在對象上有更多的了解你才能從代碼層次上上升為另一種理念過后你才能在以后的編碼中設計出更加優異和性能更高的代碼，也只有這樣那么你將來才有可能成為一個合格的程序員(不時編碼高手)，在二個項目中的開發中使我團隊開發軟件上有了了解，也使我了解了在團隊開發軟件的時候的一些注意點，不能隨便更改類名，方法名悻變量及其修飾符，如果你一時興起該了的話那么在項目融合的時候問題機會層出不窮，就有可能使你的項目失敗，所以規范時很重要的，代碼的規范將很大層次上的說明你對代碼的熟念度。
在這次項目中使我對層次模型有了了解，在你那到一個項目文檔的時候你比不使馬上就開始編碼而是，找到每個層次上類，找到邊界類，根據相應的業務設計出數據庫原型，在數據庫原型出來之后在設計數據庫的表和表之間的關系，只有層次模型在你腦海中有深刻的印象的時候那么你的編碼當然也就很順利的實現，層次模型一旦建立那么你代碼上實現就圍繞這個架構來寫，那么你的系統才有可能成功，這樣在添加業務或者使更改業務時才很方便更改一個地方不會影響到其他的層次，這樣才有可能提高你系統的靈活性和擴展性，這也時衡量一個系統好壞的標準，在這次項目開發中用到咯大量的配置文件比如：用屬性文件來建立socket連接，用xml文件在找業務類，這樣有使我對配置文件的好處又有了一定的了解：合理的使用配置文件時提高代碼靈活性的一個方面，在建立套節字連接的時候用配置文件可以很方便的更改我在那個端口號上建立連接，在看不到源代碼的時候我也可以更改在其他端口上建立socket連接，在業務的時候用xml文件來找相應的業務類，這樣就可以在還要添加業務的時候只需要在xml文件中在添加業務，在寫起相應的代碼就可以實現，用配置文件找業務還又一個好處就是在調用業務的時候不用對業務類靜態的創建一個對象，而是用反射的方式找到調用那個方法，而是在程序執行的時候在創建對象在對象用完之后在釋放資源，這樣就可以減少電腦內存的消耗，使得程序的性能更加優異。
同時也增強了代碼的靈活性。
在用jdbc獲去數據庫連接對象的時候，其實時很有學文的咯，你如果在用連接對象的時候就要數據庫建立連接對象，在用完諸后就關閉連接對象，在很多用戶同時來運行你的系統的時候，就將產生很多的連接對象，這樣有使得你的系統性能降低，很好的解決辦法就是用數據庫連接池：在程序啟動的時候就建立最大連接和最小連接，當多用戶請求的時候只需從數據庫連接池中那出連接對象，這樣就可以減少多次連接對象，開始在最大連接對象和最小領接對象的選擇上又有了問題，創建最大連接時多少呢?最小連接有是多少呢?如果一開始最大連接數過多，而用戶有很少那么就浪費資源，并且系統啟動將會很慢，如果最大連接數過少那么程序啟動很快但在啟動后運行程序時有會很慢，最小連接數如果很小，那么在很多客戶訪問的時候將會很慢，合理利用數據庫連接池將會很大部分的提高程序的性能、在這次項目還用到了日志文件來記錄錯誤信息，在這次項目中還用到了很多的知識點我就不一一的在這里列舉了。
順便給大家幾道面試題(是前面部的同學給我說的)：
1、談談final、 finally、 finalize的區別。
2、hashmap和hashtable的區別。
3、說說你對ejb的認識。
4、gc是什么? 為什么要有gc?
5、談談你對抽象類與接口認識?
首先初識語法的階段，必須要學會怎么操作對象，操作if和for，操作list set map，然后是線程、io和jdbc什么的，其余的，若是一時不理解，可以后邊需要時再學。
這階段完了，你可以寫些能在控制臺打印出來的小程序，鍛煉下邏輯思維。
也就是號稱javase畢業了，其實不過是入門而已，如果要往web方向發展，這些倒是基本足夠了。
接下來要學html,jsp,servlet,javascript,oracle,tomcat，目標，寫出第一個動態網站，也許只是個登陸功能，只能展示下個人資料，但這是很重要的一步，你要弄清楚的是，一個用戶的點擊產生的請求，是從哪里發起，哪里接收，哪里處理，哪里返回，你得理解瀏覽器和服務器的關系和分工，cookie和session，request和response。
這個是個web開發的學習初級階段，這都是些java誕生以來最原始的最官方的web開發技術，當然現在真正的項目很少直接采用這些技術了，為了不斷提高技術的易用性、開發效率和可維護性、可擴展性，無數開源項目都是在這些原始技術的基礎上封裝、改進。
所以這個階段不要盲目樂觀地跑去找工作或者對實習挑三揀四，你會被打擊到的。
好，初始階段完成，開始進入web開發的正題，首先是傳說中的三大框架，struts hibernate spring成為熟練的增刪改查程序員是必須的，在這個階段你還要理解為什么要用這仨而不是那些jsp servlet jdbc，你要體會到寫mvc、三層架構的好處。
這個階段不要輕易質疑三大框架的價值，也許剛開始你會覺得麻煩，覺得他們有時候是多此一舉，一兩年后回過頭來你會覺得少了這些框架你已經很難干活了。
這個階段還要避免的心態是能熟練地增刪改查了，就認為寫程序不過如此，然后往簡歷上填個精通，這也是新手面試被批得體無完膚的原因之一。
如果你學得好，這會應該能熟練地寫個博客啊，小論壇啊之類的web項目了，也就是達到了就業的基本要求。
接下來就沒有固定模式了，你的第一家企業對你的影響會很大，我見識過爛企業是如何毀新人的，用著設計惡劣的架構，老掉牙的技術，不斷地耽誤新人的成長。
有的員工在這種企業一呆數年，思維已經完全被錯誤觀點定型，深陷于公司業務和老系統中疲于奔命，看似能解決問題，卻無法給公司帶來真正的進步，就像一個用了數年砍刀的人，就算再熟練，刀法再好，也打不過用槍的。
如果離開了這個公司，恐怕很難在這個行業再立足。
記得有個說法很好，一個人用10年的時間重復做頭一兩年做的事，你的真實工作經驗其實還是一兩年。
爛公司的老員工就是如此。
在這頭一年里，定個標準吧，你應該能做到的有：
把一些常用的瑣碎技術學會了，比如xml的作用和實際運用，如何操作文件，如何運用日志，如何簡化封裝常用的工具類，比如日期操作、編碼處理、分頁模塊等等，這些小東西會占用你大量的時間去處理摸索。
把數據庫用好。
數據庫不是會增刪改查就可以了的，你要關注事務設置是否合理，是否有可能產生臟數據，是否要動用樂觀鎖悲觀鎖等等，重要數據出了錯，無論是技術上還是業務上都是很麻煩的事。
懂得什么是集群，什么是分布式，懂得怎么向別的系統發請求，交換數據，webservice。
如果你也寫頁面，你要會用javascript，不一定要很深入，你可以用jquery代替，做到無刷新的頁面操作以及ajax請求。
第一年能達到這個程度，你絕對已經在平均水準之上了。
在我達到這個水平時，我有種似乎一切網站開發都不在話下的感覺，當然后來我很快就發現了我還差得太遠太遠....
這個階段想面個高薪的`工作還是很難的，只能說達到溫飽線了，不用為柴米油鹽發愁。
下一個階段，你應該考慮你的代碼質量了。
多線程和異步、并發的概念會忽然變得很重要，因為在一個對性能有要求的系統里，是不會允許你把各種瑣事都排著隊一件件去辦的，你不能老寫些a方法調b方法再調c方法再調d方法然后返回的代碼。
你開始想起有隊列這種東西，有runable這種東西，你開始覺得自己的代碼高端起來了，和當年的增刪改查程序員有天壤之別。
但同時麻煩也來了，你開始遇到線程安全問題，尤其是當你的程序跑在一個多機環境而不是單機環境里的時候，你會對這些很頭痛。
對于這些問題，jms技術是個很有代表性的東西，當然并不像ssh那么常用。
你會發現數據庫性能實在不行，出于不甘現狀，或者趕時髦，你該去了解nosql了，memcached redis mongodb，眼花繚亂，沒關系，試著用用，能很好地緩解mysql之類關系數據庫的壓力。
出于公司某些業務需要，你可能會鉆研一個特定技術領域，比如全文搜索技術，lucene\solr，比如工作流jbpm，比如權限系統，單點登陸之類的，又或者某些特定業務領域的算法研究，這些是你的加分項。
你開始發現你的代碼很亂，久了以后自己都看不懂，重復的，難以重用的代碼堆積如山，不想維護，bug百出。
于是你要開始重視設計模式，合理地改造下自己的代碼習慣，不再被僵化的ssh，mvc三層架構束縛住。
google和各種資料是你進步的動力，極少再遇到必須請教別人才能解決的問題，如果你這個階段還老是問別人，你的技術生涯也就快到頭了。
這個階段，如果你的交際和自我推銷能力不是太差，你的收入將是白領水平，至少接近了。
我覺得多數程序員在工作多年之后都能達到這個水平，有的人只需要兩年，有的人卻要用上五六年，在這個階段落伍的人，有的是出于天賦和思維所限，有的是出于對技術缺乏熱情，有的是出于工作內容的制約。
等到年近中年，再也拼不過年輕人，被淘汰出局，只能在自嘲為屌絲和碼農的無奈中黯然轉行。
這是個很重要的分水齡，你能不能繼續進步，能不能在30歲以后繼續從事技術工作，能不能在公司里獨當一面，我覺得就看你能不能超越這個階段了。
我前面提到的爛公司里的工作數年的項目經理，連這個層次都還沒達到...
接下來又是個全新的階段。
你要讀讀優秀開源項目的源碼，你要搞懂一些當年不懂的基礎知識，你開始理解thinking in java的精髓，你能寫一些底層的代碼，有時還會覺得自己封裝的比某些開源工具更好用更簡單。
web的難點和重點永遠都在于性能、負載能力上，而現在網絡的發達造成了數據量和操作密度的大大上升，硬件卻沒有相應的進步，你得試著更好地運用更多的服務器來協同工作，從web端到服務端到數據庫，全都需要集群，需要分布式，需要合理的控制數據的流向，掌握好網站上下，一大堆機器的平衡，找出性能的瓶頸，找出穩定性和安全性的瓶頸，硬件出現故障，第三方技術出現錯誤，將被當成家常便飯融入到你的系統和代碼里仔細考慮。
開始覺得方案無比地重要，一將無能累死千軍將不斷應驗，一個不好的設計，一個不好的方案，會讓一群優秀的程序員工作成果大打折扣。
你要關注架構知識，不能再滿足于ssh三層架構到底。
領域驅動設計，面向事件開發， 敏捷開發等等一系列的思想在關鍵時刻能決定你項目的生死，這個階段不再有標準范例讓你照抄，你只知道思想和原理，實踐卻需要自己不斷嘗試和改進。
多關注各種雜七雜八的開源技術，有些你可能前面已經接觸過了，和通信有關的，和集成開發環境有關的，和架構有關的，各個領域你都應該能信口說上幾個主流技術，雖然你可能只是聽說過，了解，但關鍵時刻你得知道如何 去選擇技術，并快速掌握它。
你還會去考慮嘗試下別的語言，這里不是說轉向什么c++ c#之類的，那和java程序員不相干，我說的是一些運行于jvm之上的語言，比如scala和groovy，初識他們時你會覺得java真的老了。
但當你回到一個綜合性的大型項目中，又會覺得java積累下來的整個體系技術是如此完善，就像一個工業化標準一樣。
你能把這個階段實踐好，勝任項目經理，乃至中小公司的技術總監都是可以的。
不知不覺寫了這么多了，以上是我個人眼里的一般向java ee發展線路，限于篇輻也不全面，實際個人成長路線可能因為工作內容的不同差異會很大，有的人偏向了底層研究，有的人偏向了業務需求設計，有的帶有濃重的行業色彩，而且技術之外，還有很多知識也很重要.
做java沒有輕松的方向，但一個對技術抱有興趣的人，走到這一步時，仍然會對開發抱有熱情，想要寫出好的項目。
純為了生計而工作的程序猿是走不到這一步的。
實用java項目經驗總結匯總篇十
下面開始回憶卷子內容1財務部分總體來說，就是cpa的五門輪番上陣，會計、審計、稅法經濟法財管，是，沒錯，您沒看錯，是五門都有考到，包括審計，包括經濟法，至于前面廣州筆經里提到的偏重房地產方面知識，倒是沒有很大感受。第一題就是貨幣資金管理方面的內容，講出納不能管總帳明細帳，不能一人管全部印章，可以管管固定資產帳。
財管的考了一個權益乘數的概念、一個貨幣時間價值概念、兩個還是三個債權融資和股權融資的特點/區別。計算題部分第一題是控股合并，然后讓算是同一控制/非同一控制下對公司凈利潤的影響；第二題是財管的.，考那些比率，像流動比率、速動比率、周轉率、題目條件也有給到產權比率，不過不知怎么的偶用產權比率和用流動比率算出來的不一樣，就在這里卡殼了，大概是偶哪里概念沒弄清楚，第三題瞄了一眼，是稅的題目，大概就是營業稅城建稅之類，幾個小問題，每個問題兩分這樣，就放棄了，轉去做后面的數理邏輯，綜合題呢，貌似也是幾個小問，共12分，有個小問比較貴，5分的樣子，其余也是兩分一題，同鄙視。
數理邏輯部分，就是很簡單，其實沒什么好說的。就是找數字規律、找圖形規律、小學數學應用題、類比推理、邏輯推理，正常人應該都可以做得蠻黑皮的。一個建議就是，最后一部分邏輯推理，直接從選項往上進行判斷就很容易。其他的，么什么了。能回憶起來的，就這些。
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實用java項目經驗總結匯總篇十一
項目管理制度的建立，所謂制度管人，流程管事，制度是絕情的、管理是無情的、執行時合情的，團隊打天下，管理定江山！
1、2、3、4、2、上下班工作時間及請假制度的建立。項目部員工職責分工的明確與建立健全。項目部罰款制度的建立。整改通知單的建立與規定。工作經驗：
1、工程前期的策劃、（結合文明工地標準化手冊）工期目標的制定，質量目標的制定。
2、圖紙的審核工作，圖紙答疑的匯總。（技術負責為主，生產經理為副）。
3、項目部全體人員由項目經理負責，技術負責和預算部門組織學習甲方合同。（要求，逐條學習逐條弄懂，并對索賠、工期順延應有分工）。
4、計算工程量及清單的對量工作，各主管工長算量，在規定的時間內上報預算部門，由預算員核對清單量。
5、制定平面坐標系統及高程坐標系統工作。
6、制定臨電、臨水施工方案（結合綠色施工）。
7、成立綠色施工工作小組。（建筑工程綠色施工實施指南書刊；綠色施工ppt職工大學王景芹老師）（一崗雙職）。
8、成立bim技術應用工作小組。（一崗雙職）。
9、成立周安全檢查小組及周安全檢查相關制度。（每周檢查問題的圖片展示與整改問題的圖片回復展示）。
10、成立工程影像資料的收集工作小組（包括：工程亮點部位影像的收集、上級領導檢查影像的收集、會議影像資料）。
11、每月月底組織當月工作匯報與總結次月工作計劃安排大會制度，并建立每月一星評選活動制度。
12、從主體開始工程細部做法的制定與應用推廣。（結合《2015年度陜西省建筑業企業創精品工程經驗交流會》書刊內容；陜西省精品細部做法2016.2.24。ppt圖片展示）。
13、每周生產例會的制度建立及會議議程的安排：
1生產例會中關于安全文明施工方面的圖片展示。2生產例會中關于質量安全方面的圖片展示。3上周例會完成工作和未完成工作的工作匯報。
4傳達監理例會會議精神。（召開監理例會要保留錄音資料）5獎罰問題的宣布。6下周工作的部署安排。
14、每月任務書的結算工作、財務掛賬、與付款的制度規定。
15、匯總項目專項驗收程序流程圖。房屋建設工程中專項驗收包括：檔案驗收、分戶驗收、節能驗收、安全驗收、竣工驗收、室內空氣檢測、電梯專項檢測；人防驗收、規劃驗收、消防檢測及消防驗收、防雷驗收、綠化驗收、環保驗收、市政驗收。
16、匯總大型機械設備備案流程示意圖。
17、匯總基礎驗收、主體驗收、文明工地、綠色施工驗收流程示意圖。
18、認真總結各分包單位合同執行過程中的不利因素和工作范圍的劃分。（比如：二次結構出現的臨邊維護鋼管的清理工作）。
19、項目部黨支部的建立與黨建工作。20、
實用java項目經驗總結匯總篇十二
我校是一所縣直小學，現設30個教學班，有1867名學生，94名教職工，系“一校兩園”辦學模式?，F為省級現代教育技術實驗學校，全國信息技術幼苗培訓基地，市素質教育示范學校，縣實施素質教育、提高教育教學質量先進單位。我?，F代遠程教育工程項目的實施從去年開始至今，始終以提高教育教學質量為中心，以資源、環境建設為重點，以提高認識、更新觀念，整合資源、師資培訓和課題實驗研究為主要途徑，積極探索，大膽實踐，不斷反思，扎實有效的開展此項工作，積累了一些經驗，取得了一定的成績，現將我們的一些做法匯報如下。
隨著教育改革的不斷發展，素質教育已成為基礎教育的長遠目標和根本任務。我們認識到，傳統的教育方式、教育內容、教育手段已經遠遠不能適應素質教育的需要。一支筆、一本書，老師講，學生聽，這種教育方式與時代的要求相差甚遠。教育怎樣面向二十一世紀，怎樣才能迅速改變落后狀況，真正步入素質教育軌道，是我們不可回避且必須認真思考的問題。為此，我校高度重視現代教育技術工作。一是成立了項目實施工作組，由學校主要領導擔任正、副組長，教導處、總務處中層領導和骨干教師為成員，具體負責該項目的實施工作。二是從項目實施工作組中安排了2名中層領導、3名骨干教師負責實施過程中的具體事務。三是在全校教師中開展了學習討論活動，通過廣泛的學習討論使我們認識到：三個面向，首先要面向現代化，面向現代化才能面向世界，面向世界才能面向未來。推進素質教育是需要一定的環境和條件的，必須以全新的觀念來審視素質教育，以全新的手段來推進素質教育。實現教育現代化才是實施素質教育的有效載體、方法和途徑。而現代遠程教育工程項目的實施為我校實現教育現代化提供了一個操作性很強的平臺。提高對教育現代化的認識，增強實施教育現代化的共識，為我校現代遠程教育工程項目的實施提供了思想保證。
我校實施的是“模式二”、即建地面收視點的模式。該模式能同時接收中國教育衛星寬帶傳輸網開播的電視、ip數據和廣播節目。目前兩套設備分別安裝在本部和分部的專用教室里，專人負責管理和節目接收，運轉正常。如何發揮該項目資源的作用？這一問題不解決，項目的實施勢必成為空談，為此，學校項目實施工作組進行了認真研究，充分的論證，最后得出共識：必須加大投入，增加與之匹配的設備和設施，立足校情，積極整合校園局域網，才能促使項目實施收到實效。為此，我們做了以下三點工作：
1、為達到每個學生每天上兩節利用多媒體所上的課的要求，學校在經費十分拮據的情況下，想方設法投入9萬余元，按標準建起了2個多媒體專用教室，同時在專用教室里還安裝了投影機、投影幕、實物視頻展臺各一套，基本滿足了教學的實際要求。
2、為了滿足教師制作多媒體課件的需要，去年學校投入6萬余元分別在本部、分部建起了電子備課室，實現了全球互聯網接入。今年又投入1.5萬元，購置了一臺數碼攝像機和視頻采集卡，用于視頻采集和編輯。
3、積極整合校園局域網絡。首先使衛星寬帶資源傳輸到項目實施專用教室和電子備課室（包括本部和分部）、再通過學校局域網將衛星資源和互聯網資源向微機室、主控室，年級組、行政、教導、總務等職能辦公室傳輸，滿足全校教師查閱資料、下載數據、制作課件等需要，真正實現資源共享。第二步是通過現有主控室將衛星寬帶資源向學生教室的進行傳輸，滿足學生汲取信息的要求和課堂教學的需要，從而讓師生充分學習先進的教學模式、理念，享受優質的教育教學資源，逐步實現教學方式的根本改變，使我校的教育教學質量再上新臺階。
通過大力投入、積極整合，目前我校該項目實施的硬件環境已初具規模，成效初顯。
要將信息技術教育引入學校，引入課堂，把創新思維和創造行動變成現實，最大的障礙不是資金、技術問題，而在教師，為此學校把師資培訓作為工程項目實施的難點來抓，本年度專門制定了《現代教育技術師資培訓計劃》，從培訓內容、培訓方式、培訓要求、考核與獎懲等方面做了周密的安排部署。學校準備用一年時間的培訓使全體教師基本達到熟練操作計算機、熟練進行文本輸入、編輯、打印，多媒體課件制作與運用，查尋、下載、使用優質資源，收發電子郵件，光盤刻錄等操作，進而具備和不斷提高利用信息技術手段進行教育教學的實踐能力。目前學校已開展培訓十余次，培訓教師700余人次，《現代教育技術概論》、《windows基礎知識與應用》和《word文字處理》已培訓結束，其他培訓內容正在按培訓計劃有條不紊、扎實有效地進行。除此之外，我們還選送4名優秀青年教師到縣職教中心參加了項目技術培訓。
由于學校資源環境的不斷完善和師資培訓有條不紊的進行，自工程項目實施以來，教師積極投身實踐的熱情高漲：學習電腦的人多了，訂閱有關技術教育書刊的人多了，相互學習、交流的人多了，上網尋找、下載教育教學資源的氣氛濃厚了，制作課件、利用多媒體進行教學的積極性提高了。自工程項目實施以來，全校教師利用多媒體所上的課累計1000余節，人均10余節次，校內外多媒體公開課、示范課40余節次。這些必將為我校教育教學再上新臺階奠定扎實的基礎。
去年11月，我校承擔了語文、數學、美術三節多媒體觀摩示范課，課堂上教師熟練的多媒體課件操作、學生嫻熟的網上資源查尋能力、師生良好的雙向互動、學生質疑主動性、準確性、敏銳度等令前來觀摩的參加全縣第二屆遠程教育技術培訓的80余位教師掌聲雷動，稱贊不已。
在積極實踐的同時，教師們還積極主動地開展教研教改和課題研究工作，并取得了豐碩的成果。李正華、劉興艷的多媒體錄像課《三角形的內角和》、《荷花》分獲省第八屆計算機輔助教學課展評一、二等獎、市級一等獎，其課件分別獲省級二、三等獎；章志強、胡萬金制作的課件《荷花》獲省第四屆現代教育技術成果評比二等獎；鄧紅麗撰寫的《運用電教媒體優化識字教學》獲市級二等獎；方全翔、趙有華、冉正文、劉興艷、李瑞英、張琳、佘強、龐炳剛、張俊輝、龔紅梅等數十人次的現代教育技術論文、教學設計、課件獲省、市、縣各等次獎勵。結合遠程教育工程項目實施，我們開展了三個課題的研究，即：《在小學閱讀教學中培養學生求異思維的實驗研究》、《現代教育技術促進小學數學概念教學，培養學生探究、自主學習能力的實驗研究》、《運用信息技術，培養學生信息素養》。50%以上的教師參加了課題實驗，其中第一個課題研究已經結題，被省教科所評為一等獎。第二個課題論文獲省級研討會二等獎，其階段性研究報告獲省第四屆現代教育技術成果評比二等獎，該課題實驗階段性成果《注重知識建構，促進師生發展》在西鄉召開的“十五”課題研討會上交流獲得省電教管理建軍館長的高度評價和肯定。其中期研究報告《以人為本搞實驗，順應時勢促課改》在市課題研討會上交流，在《漢中日報》上進行了報道。第三個課題研究也在有效推進中，這些實驗工作的扎實開展，促進了教師和學生的快速成長，形成了我校頗具特色的“三練二導”和“ab雙線”的教學模式，促進了教育教學水平的提高。
總之，我校的項目實施工作，思想上高度重視，行動上求實創新，體現了務實求發展，開拓譜新篇的生存競爭理念和奮斗決心，雖然付出了一些努力，取得了一些經驗，但縱觀我校的項目實施，經費依然是制約瓶頸，現代教育技術所需的資源（特別是物質的）環境仍不完善，運用多媒體課堂教學所需的教師精力、體力支出與平時工作量之間的矛盾還需要進行大量調節，滿足運用信息技術進行教學的師資力量還顯薄弱，師資培訓任重道遠，遠程教育環境下的教學理念、模式、策略、制度建設等教研教改、課題研究還需積極實踐、大膽探索。今后我們將在這些領域用心盡力，爭取出成績、出成果。
實用java項目經驗總結匯總篇十三
這次關于《基于高速usb2.0的數據采集系統項目》我主要工作是協助項目經理對項目進行管理，負責了部分文檔的整理以及整個項目過程的監督。雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現就次工作情況，做簡要總結：
一、工作內容和收獲：
1、工作內容：
a、參與項目的制定，進行會議記錄。
b、策劃并組織團隊建設活動。
c、討論風險登記，運用頭腦風暴法。
d、匯總整理項目狀態報告。
e、監督項目組其他同學的項目進度，進行溝通協調并且向項目經理進行報告。
f、協調項目經理進行項目變更。
2、工作收獲：
a、工作敏感度有所提高，能夠較積極地向項目經理匯報工作進度。
與結果；
b、工作適應力逐步增強，對后期安排的工作，現已得心應手；
二、工作中存在的不足：
1、工作細心度仍有所欠缺；在日常工作中，時常有些工作因為不夠。
2、因為對技術方面的內容不是很了解，出現過一些溝通問題。以。
后工作中自己會在做好本職工作同時積極參與其他工作的學習。
三、經驗體會：
這次項目過程中對之前所學的項目管理內容進行了融會貫通，對之前理論學習進行動手之后有了更深刻的認識。就自己負責的行政管理內容這一塊也發現了一些問題，自己的優勢是比較善于溝通協調，做事積極主動，善于發現問題。缺點是對于自己不涉及的領域了解還不夠知識面比較窄，并不是專業的it行政工作者。即使以后想做管理這一塊，我覺得學好技術還是很有必要的，不然跟工程師的溝通問題會比較大。根據以上工作中存在的不足，我也會不斷改進，提高自我工作意識及工作效率，努力做好以后學習工作中的每一件事情！
實用java項目經驗總結匯總篇十四
尊敬的各位領導、同事，下午好！
很榮幸今天能站在這里和大家交流財務工作經驗，在此特別感謝校領導給我提供這樣一個相互交流、共促進步的平臺。我自9月來到學校從事會計工作和部分人事工作，跟在座各位同事相比，我的工作時間比較短，因此論起工作經驗，還非常欠缺。今天，我只能談談自己對財務工作的一點點心得體會。如果我的觀念和看法有什么不對的地方，希望各位在會后和我交流，幫助批評指正。
讓我盡快的進入了角色。作為財務人員對數據是要有敏感性的，而這種敏感性正是來源于實際操作，做一遍跟做十遍的感覺完全不一樣，做多了自然就有了一些感性認識。在逐漸深入了解具體工作業務過程中不斷地提高速度，不斷地遇到各種問題，不斷地提升對數據、信息的敏感性。我認為財務人員的實際處理問題的能力、職業判斷力及數據的敏感性是做出來的，做的多就知道的多，做的多就會遇到更多的問題，不斷發現問題、解決問題的過程就是不斷積累經驗的過程。而積累經驗的方式有很多種，學習就是其中很重要的一點，學校財務有嚴格的財務制度，一筆款撥下來不是你想怎么花就怎么花，每一分錢都要花在刀刃上，而且有大把的政策、文件來指導你、約束你。對此我非常理解，因為我在企業里，知道納稅人的錢來之不易。所以政策方面的學習要放在學習的首位，這方面我覺得自己做的還不夠，還要繼續努力。
其次，我認為學校財務工作是把“雙刃劍”，舞的不好，學校和個人都會受傷害。學校建設、教育教學等工作都是重中之重，成就這重中之重的是學校的每一位教職工，而這些都與財務有著直接的關系。財務要為領導做好參謀、要為學校建設、教育教學作保障、要為每一位教職工切身利益服務，讓他們能全身心為工作付出而沒有后顧之憂。做財務工作有幾年了，回顧這幾年的歷程，我認為做財務工作必須做到心細、手勤。
的基本品質。這是為工作負責，也是為自己負責。否則，一時的疏忽，輕則損失個人利益、給同事間制造矛盾，重則會給學校造成不良后果。當然，人非圣賢，孰能無過，只是我們盡最大努力做到認真、細心、一絲不茍，最后才能最大程度保障學校的利益，維護個人的權益。
手勤，這也是每一位財務人員必須具備的素質。作為會計人員，要勤記賬、勤查賬本，做到日清月結。假如一旦出現失誤，就能及時發現，及時找出原因，還有彌補的機會；如果時間過得久了，就可能會忽視，即使發現錯誤，也失去彌補錯誤的最佳機會。財務數據要及時更新，要不斷為領導提供新的.、準確的信息。這樣領導對于資金的安排才能做到心中有數，才能為合理運用和周轉資金做出正確的決策。有人說，財務工作就是如履薄冰，我非常認同。我覺得做為財務人員就是要永遠帶著如履薄冰的心態，不能有絲毫的放松和懈怠。
次辦不成還要反復，非常耽誤時間！為了提高辦事效率，我在辦理業務前，首先把辦事流程仔細閱讀，而且每次去社保，我總會領取最新版本的辦事指南，保證自己能盡快了解最新信息。另外，為了避免因臨時變更流程措手不及的情況，我把預計會用到的東西全部準備齊全，一旦出現特殊情況，馬上現場辦公。這樣就能最大限度降低時間成本，提高辦事效率。
以上就是我來學校這一段時間在自己工作崗位中的一點心得體會，不當的地方希望大家多多和我交流，我也會繼續努力，不斷摸索經驗，使自己的業務水平更上一層樓。
謝謝大家！
實用java項目經驗總結匯總篇十五
項目管理辦公室（projectmanagementoffice，pmo）是對與項目相關的治理過程進行標準化，并促進資源、方法論、工具和技術共享的一個組織部門。pmo的職責范圍可大可小，從提供項目管理支持服務，到直接管理一個或多個項目。
有幾種不同類型的pmo，它們對項目的控制和影響程度各不相同，例如：
·支持型。支持型pmo擔當顧問的角色，向項目提供模板、最佳實踐、培訓，以及來自其他項目的信息和經驗教訓。這種類型的pmo其實就是一個項目資源庫，對項目的控制程度很低。
·控制型?？刂菩蚿mo不僅給項目提供支持，而且通過各種手段要求項目服從，例如要求采用項目管理框架或方法論，使用特定的模板、格式和工具，或者服從治理。這種類型的pmo對項目的控制程度屬于中等。
·指令型。指令型pmo直接管理和控制項目。這種類型的pmo對項目的控制程度很高。
pmo從公司戰略項目中獲取數據和信息，進行綜合分析，評估項目服務于戰略目標的程度。pmo在項目組合、項目集、項目與公司考評體系（如平衡計分卡）之間建立聯系。
除了被集中管理以外，pmo所支持和管理的項目不一定彼此關聯。pmo的具體形式、職能和結構取決于所在組織的需要。為了保證項目符合組織的業務目標，pmo可能有權在每個項目的生命周期中充當重要干系人和關鍵決策者，有權提出建議，有權根據需要中止項目或采取其他行動。此外，pmo還可能參與共享資源或專用資源的選擇、管理和調配。
pmo的一個主要職能是通過各種方式向項目經理提供支持，這些方式包括（但不限于）：
·通過項目審計，監督對項目管理標準、政策、程序和模板的遵守程度；
·制定和管理項目政策、程序、模板和其他共享的文件（組織過程資產）；
·對跨項目的溝通進行協調。
項目經理與pmo追求不同的目標，有不同的需求。但他們的所有努力都必須符合組織的戰略需求。項目經理與pmo之間的角色差異可能包括：
·項目經理管理單個項目的制約因素（范圍、進度、成本和質量等），而pmo站在企業的高度對方法論、標準、整體風險／機會、測量指標和項目間的依賴關系進行管理。