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普通黨員互評批評意見（通用14篇）篇一
1.對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，與實際工作“兩層皮”。
2.理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃。
3.接受新事物的速度不夠快，不重視學習。
4.進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。
5.在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。
7.缺乏全局觀念。
8.好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。
9.履行抓黨建職責不到位。。
10.抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長。
11.政績觀有偏差。
12.履行“一崗雙責”意識不到位。
13.對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。
14.抓基層黨建工作實招少。
15.抓干部管理工作不嚴格。
16.自身要求不嚴格。
17.工作存在主觀武斷，官僚主義的問題。
18.存在工作上主觀主義。
19.抓隊伍缺乏有效方法。
20.全局意識不足。
21.學習自覺性有待加強。
22.學習的積極性有待增強。
23.學習深度有待拓展。
24.全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。
25.不重視學習，對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
26.對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。
27.平時忙于繁雜事務，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。
28.有實用主義的傾向。
29.大局意識有待加強。
30.在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。
31.對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。
32.政治理論方面書籍看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。
33.忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。
34.下基層調研時存在走馬觀花、蜻蜓點水，對群眾的所需所求不能全面掌握。
35.在個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多。
36.對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。
37.政治理論學習方面需要加強。
38.對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
39.大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統，沒能很好地調動學習積極性。
40.受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班。
41.在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水。
42.理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
43.學習的主動性、自覺性、系統性不夠。
44.理論與實踐相脫節。
45.理論學習不全面不系統不深入。
46.與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。
47.工作創新不夠，思想還不夠解放，觀念還有待更新。
48.作為單位一把手，需要協調的各種關系比較多，有時候還存在公車私用的現象。
49.平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。
50.往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養。
普通黨員互評批評意見（通用14篇）篇二
xxx同志：
形式主義方面：1、存在不切實際，不求實效的現象，譬如在精品路線整理過程中縣里要求不用撒灰線，為了好看黨委書記同志仍然要求路邊溝底都撒上灰線浪費了人力物力財力。
2、不敢擔當譬如一些棘手的信訪問題黨委沒有坐下來認真研究，沒有拿出具體處理意見就應群眾坐下來出主意想辦法不能一味的壓到片里去處理。
官僚主義方面：有高高在上，脫離實際現象，譬如在評選確定出席縣先進黨支部時，投票結果沒有及時公開沒有向班子反饋意見，之后直到縣里開表彰會時，才明白是哪三個行政村。
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普通黨員互評批評意見（通用14篇）篇三
xx同志：
形式主義方面：有蜻蜓點水，走馬觀花現象，職責意識不強，工作作風不扎實。
官僚主義方面：紀律松懈，有無故缺席班子會或遲到的現象，領導一說好找借口。
享樂主義方面：自我要求不嚴，貪圖享受，偶爾有喝酒現象。
普通黨員互評批評意見（通用14篇）篇四
如果離開了批評和自我批評，衣冠就可能正不到位，也難以觸及到實質性的問題。下面是小編精心整理的普通黨員互評批評意見(通用4篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、協調本事不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。，在平時工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，異常是與領導及部分同志的溝通少，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，工會活動開展了，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。
2、開展批評和自我批評不夠。我在大膽開展批評與自我批評上，批評自我能夠做到主動大膽，但在對中心同志的批評上，有時還做得不夠直接。在工作中碰到與領導有不一樣意見時，更多的時候是研究如何配合領導的工作，完成領導交辦的任務，對一些問題沒有做到有理有節地說明和大膽地發表自我的意見。
3、有相互請吃和出差住宿要求住好點的問題。
4、政治理論水平和政策理論水平一般化。
5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，求數量與求質量沒有機地結合起來，沒有把自我的工作與統計改革緊密聯系起來，雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。
6、政治理論方面的資料看的少，市場經濟理論，法律知識，科學文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣，在思想上對本職工作應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足.
7、學習上還不夠，異常是系統的理論學習還不夠注重，在工作中，只注重工會業務工作方面的學習，對其它專業知識學習較少，異常是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有到達精益求精。有時只顧忙于一些具體工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
8、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他情景下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認為開展批評與自我批評也不必須就能解決問題。
9、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，異常是對群眾的批評和對單位的同事指導及批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出現比較勉強的現象，對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自我的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。
10、放松了自我學習，忽視了知識本事的培養再造。
1、同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯系實際的能力還有所欠缺。
5、同志思想上能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，但是政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。
6、該同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，并將其融入到實際工作當中。在生活上，積極向上，能夠嚴格要求自己，能做到艱苦樸素，勤儉節約。不足之處在于離gcd員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模范作用還不夠;工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。希望今后能不斷提高業務素質，切實改進工作方式方法，提高工作能力。
8、同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
10、同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔，思想上能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。
2.政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，但是政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。
4.同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔，思想上能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。
6.同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。
7.同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
8.同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。
9.同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。
10.同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
11.同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。
12.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯系實際的能力還有所欠缺。
1、對年輕同志的關心和幫忙還有待于進一步深入。剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自我平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
2、現代管理知識缺乏，管理本事上欠缺。
3、學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。
4、對黨和國家的方針，政策，業務知識學習不夠經常化，黨的理論知識學習不夠，有些資料學習不扎實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神。
5、平時遇到問題和困難的時候，思考不夠全面，把握細節方面有待提高。
6、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進經營工作方面還有很多工作要做。
7、實習中，學習的理論知識聯系實際的潛力有所欠缺。
9、把握全局整體工作的本事仍有待于進一步提高;。
10、在工作態度上，作風紀律不能做出表率。
普通黨員互評批評意見（通用14篇）篇五
董偉：對自己工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事請教的少。
劉彩虹：系統的理論學習還不夠深入，理論聯系實踐性還不強。
曲亞波：不注意身體。領導一心撲在工作上，經常廢寢忘食，不注意休息，不注意勞逸結合。身體是革命的本錢，累垮了身體，是黨和國家的重大損失。
王靜雪：不遵守規章制度。領導經常提早上班，推遲下班，甚至節假日也擅自工作，帶頭破壞勞動紀律。
關麗健：理論學習不夠，還需加強政治理論學習。
張文英：教學上還不夠積極主動，對自己缺乏信心。
王曉義：處事不夠公正。往往對自己嚴，對別人寬;對自己緊，對別人松;自我批評多，批評別人少;表揚別人多，自我表揚少。
邵秀芬：在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
魏麗麗：理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。
張秋榮：不關心家人。把全部精力都放在工作上，以單位為家，以事業為重，對自己家庭和家人關心不夠，沒有盡到一個做妻子、做母親的責任。
李迪：系統地理論學習不夠，對政治理論學習不深入，對待學習不能堅持持之以恒，常用經驗指導工作。
楊麗麗：班主任工作的認真讓她忽視了她對愛人和孩子的照顧，把工作上的委屈帶回家。
普通黨員互評批評意見（通用14篇）篇六
xxx同志：
官僚主義方面：1、有高高在上，脫離群眾的現象，在落實工作中，不主動到村到戶，走過場圖形式現象嚴重，說的多做得少。
2、不負職責，人情關系重，落實危房政策不到位。享樂主義方面：有享樂思想，存在吃請現象。
普通黨員互評批評意見（通用14篇）篇七
1、對楊錦明同志所提意見:。
(1)支部書記職責沒有盡到位，黨員教育管理抓得不夠嚴格。
(2)理論學習不夠扎實，不夠主動。
(3)老好人思想比較嚴重，對同志們批評的少，表揚的多。
(4)培養發展新黨員工作抓得不深。
2、對王慶同志所提的意見:。
(1)學習抓得不深，學習時有不記筆記現象。
(2)創新意識不深。
(3)不注重說話方式，玩笑開的多，對同志們批評要求的少。
(4)黨員意識有所弱化，一定程度上放松了黨性鍛煉。
3、對癿珍同志所提的意見:。
(1)創新工作的意識不強。
(2)干事創業勁頭和激情有所減退。
(3)在一定程度上放松了黨性鍛煉，平時對黨的最新理論學習不夠，理論功底不深，思想僵化，觀念老化，影響到工作水平的提高。
(4)重工作輕學習。
(5)黨員模范作用發揮不夠，對干部和黨員幫助的少。
4、對李冬喜同志所提意見:。
(1)理論和業務知識學習不夠。
(2)未能按黨員標準加強自身修養。
(3)組織紀律性不強。
5、對曹宏芳同志所提的意見:。
(1)組織紀律松懈，有遲到早退，不請假現象。
(2)工作中方法不多，對工作思考的少。
(3)學習抓的不深。
(4)平時對自己要求不夠嚴格。
6、對楊生樂同志所提意見:。
(1)進取精神、吃苦精神不強，工作標準不高。
(2)工作中方法不多，對工作思考的少。
(3)工作主動性不夠強。
(4)工作中不夠大膽，沒有獨當一面的責任。
(5)黨員模范作用發揮的不夠。
(6)組織紀律有待提高。
7、對華濤同志所提的意見:。
(1)對《黨章》學習的不夠，學習中與同志們交流的少，自我提高上還有缺失。
(2)群眾工作經驗不足。
(3)開拓精神不強。
(4)上進心不強。
8、對黃勤生同志所提的意見:。
(1)吃苦精神不強、偶有發牢騷現象。
(2)積極要求進步不夠。
(3)學習不夠主動、不全面、不透徹。
(4)大局意識較弱。
(5)工作中獨立擔當的意識不強。
9、對馬勝祥同志所提的意見:。
(1)干事創業勁頭有所減退。
(2)有重工作，輕學習的現象。
(3)開拓創新意識不強。
(4)黨員模范作用發揮不夠，對年輕黨員干部幫助的少。
10、對趙宏兵同志所提的意見:。
(1)工作中不夠大膽主動。
(2)學習抓的不深，學習筆記記得不夠。
(3)黨員模范作用發揮不夠，對年輕干部幫助的少。
11、對李玉紅同志所提的意見:。
(1)主動擔當意識不夠。
(2)業務知識更新有待提高，有重工作、輕學習現象。
(3)工作不細致，創新意識不強。
(4)對同志們關系幫助不夠。
(5)組織紀律有所放松，偶有遲到早退現象。
(6)工作中方法不多，不夠靈活。
按照我單位黨支部召開黨員組織生活會要求，我認真反思自身存在不足，總結經驗，找出差距，相信通過積極開展批評與自我批評，能夠進一步提高自身理論水平和工作能力。
現在，我冒昧對各位領導和同志們提出以下建議：
1、我認為xxx是一個做事十分負責任的人，但可能由于性子比較急，好勝心強，有時候在工作上難免對同志們要求有點嚴格，造成了一些同志的不理解，建議和同志們、老師們多溝通交流。
2、我認為xxx存在老好人思想，對自己主抓的工作，多數情況下認同的多，很少發表不同意見，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。
3、我認為xxx做事認真負責，但是在一些事情上，原則性很強，在直言不諱上，沒有充分考慮大家的感受。
4、我認為xxx工作認真，主動性和積極性很強，但是有些事情比較急躁，在工作中的魄力和原則性不夠強。
5、我認為xxx是一個做事十分負責任的人，但是在一些事情上缺少一定的變通能力。個人認為只要不違背自己的原則和事情的本質，在有時候是可以進行一點變通的，使得事情變得稍微簡單一些。
6、我認為xxx辦事能力較強，但是有時候做一些事情沒有那么積極。
7、我認為xxx在工作中的魄力和原則性不夠強。
8、我認為xxx說話較直，工作方法有待加強。
我的發言完畢，如有不妥之處，請大家批評指正。
強化組織觀念，責任意識、服務意識、奉獻意識進一步增強，堅持解放思想，與時俱進，創造性地開展工作，時刻牢記自己是一個共產黨員。不足之處是處理問題有時還存有畏難發愁的思想，瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，不能完全堅定立場、堅持原則，不能始終發揚鍥而不舍的精神將問題解決徹底。
牢記宗旨觀念，轉變工作作風。提高責任意識和服務意識、服務標準。不足之處是工作有時不夠深入，滿足于面上不出問題，平時聯系群眾少，對群眾關心體貼不夠。
通過“兩學一做”學習教育活動，，進一步解放思想，更新觀念，破除陳舊的傳統觀念的束縛，樹立新觀念，拓寬新思路，與時俱進，開拓進取。不足之處是存在脫離群眾，幫扶群眾少現象。
2.同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
5.同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。
6.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
7.同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。
8.同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
9.同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。
10.同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。
11.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯系實際的能力還有所欠缺。
17.同志思想上能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，但是政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。
19.同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。
20.同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
21.同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔，思想上能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。
22.同志工作上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。生活上生活中關心同學，能熱情幫助有困難的同學，在群眾中有較高的威望。思想上積極進步，能主動向黨組織靠攏。能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但是在為人處事方面經驗不夠。
1、同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯系實際的能力還有所欠缺。
5、同志思想上能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，但是政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。
6、該同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，并將其融入到實際工作當中。在生活上，積極向上，能夠嚴格要求自己，能做到艱苦樸素，勤儉節約。不足之處在于離gcd員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模范作用還不夠;工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。希望今后能不斷提高業務素質，切實改進工作方式方法，提高工作能力。
8、同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
10、同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔，思想上能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。
同志生活上樂于助人，善于團結，平易近人。工作上吃苦耐勞。思想上自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致，但是工作作風過于拘謹不夠大膽。
同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。
同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。
同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。
同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。
同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯系實際的能力還有所欠缺。
同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。
同志工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。生活上時刻不忘提醒自己保持勤儉節約的優良作風，思想上能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，但對黨的理論知識學習不夠。
同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。工作上在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。但對黨的有些內容學習不扎實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神。
同志思想上能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展。
觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，但是政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。
同志生活上學習刻苦努力，成績優異。具有很強的學習能力，工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。但在于離共產黨員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模范作用還不夠。
同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔，思想上能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。
同志思想上按照優秀黨員標準嚴格要求自己，履行黨員義務，知行合一。工作上有積極的工作態度，獨立工作能力強，并有良好的交際技能，生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，但對黨的理論知識學習不夠。
同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。生活上積極主動團結同學，關心同學，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是工作作風過于拘謹不夠大膽。
同志工作上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。生活上生活中關心同學，能熱情幫助有困難的同學，在群眾中有較高的威望。思想上積極進步，能主動向黨組織靠攏。能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想。
能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但是在為人處事方面經驗不夠。
同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上在各方面起到了模范帶頭作用，尤其在維護班級榮譽，維護班風、學風上發揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。思想上堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。但對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。
同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。
同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。思想上思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，但在于離共產黨員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模范作用還不夠。
黨員互評50個缺點（一）：
1、業務知識學習不夠經常化。
2、有時對有的事情想得過多。
3、個人政治理論學習不系統，學習的整體意識還不強。
4、對黨的有些資料學習不扎實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神。
5、與支部黨員溝通少。
6、沒有發揮好自我黨員模范作用，期望多發展身邊的同事加入黨組織。
7、工作作風過于拘謹不夠大膽。
8、存在好人主義。
9、對政治理論和業務學習的自覺性，進取性和主動性不足。
10、平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。需要進一步深化。
黨員互評50個缺點（二）：
1、有時習慣于常規思維，在思考，決策和處理問題時缺乏系統性，科學性和前瞻性，運用新思想，新方法研究解決新情景，新問題的水平不高，只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把試驗檢測中心工作做得更好，更好地去為監督工作服務。
2、有時思想觀念還不能適應交通質監發展改革的新要求，對當前質監工作發展趨勢定位認識不準確，站位提不高，眼界放不寬，就監督，檢測工作論監督，檢測工作，思路不寬。
3、建設市場管理工作創新意識，進取精神不強。
4、有時對分層檢測工作上習慣于依葫蘆畫瓢，工作只求過得去，完成了任務就行。
5、對質量監督工作中出現的熱點，難點，焦點問題敏銳力差。
6、對職工工作上要求的多，和部分職工在一齊只談工作，對生活等其他方面關心少，幫忙少。沒有主動與職工談心，去關心職工的學習問題，生活問題和心理問題，傾聽他們的意見，提議和批評和反映的合理要求。
7、有時精神懈怠，工作活力明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，存在安于現狀的思想，缺乏進取精神。安康市境內僅四家試驗室，兩家監理單位，認為對人員和技術狀況比較了解，從自身工作思路，工作作風，精神狀態等方面進取性不高，沒有認真加強對幾家單位的細致管理，仍然是各搞各的，對安康市建設市場發展沒有進取思考去探索。
8、學習不深入，不系統，不透徹，存在實用主義，要用什么才去學什么。
9、與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，系統學理論少，學習形式和方法單一。
10、沒有對突發困難的職工及時幫忙，對生病住院的職工及時探望和慰問，跟蹤康復情景，沒有關心幫忙有困難的職工解決實際問題，及時為他們排憂解難。
黨員互評50個缺點（三）：
1、協調本事不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。，在平時工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，異常是與領導及部分同志的溝通少，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，工會活動開展了，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。
2、開展批評和自我批評不夠。我在大膽開展批評與自我批評上，批評自我能夠做到主動大膽，但在對中心同志的批評上，有時還做得不夠直接。在工作中碰到與領導有不一樣意見時，更多的時候是研究如何配合領導的工作，完成領導交辦的任務，對一些問題沒有做到有理有節地說明和大膽地發表自我的意見。
3、有相互請吃和出差住宿要求住好點的問題。
4、政治理論水平和政策理論水平一般化。
5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，求數量與求質量沒有機地結合起來，沒有把自我的工作與統計改革緊密聯系起來，雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。
7、學習上還不夠，異常是系統的理論學習還不夠注重，在工作中，只注重工會業務工作方面的學習，對其它專業知識學習較少，異常是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有到達精益求精。有時只顧忙于一些具體工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
8、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他情景下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認為開展批評與自我批評也不必須就能解決問題。
9、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，異常是對群眾的批評和對單位的同事指導及批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出現比較勉強的現象，對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自我的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。
10、放松了自我學習，忽視了知識本事的培養再造。
黨員互評50個缺點（四）：
1、工作學習方面的進取性有所下降。進入大四以來，班上的活動和工作明顯減少，我們面臨著下點實習，考研與就業的選擇也近在眼前。由此而產生的壓力，使我出現了心態急躁甚至是浮躁等消極狀態。
2、由于自我還沒有進入工作，在理論聯系實際的本事還有所欠缺。
3、個人生活方面與團體的融合度明顯下降。近一年以來，由于成長的原因，我對于個人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應，這在培養個人主見和決斷力的同時，也使團隊協作精神有所下降。
4、在遇到問題和困難的時候，研究不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
5、在預備黨員期間，能努力理解黨組織和培養人的培養教育，克服自我存在的不足。
6、黨的理論知識學習不夠，有些資料學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。
7、思想觀念需要進一步更新，工作缺乏主動性和創造性。
8、在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，進取主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃，斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想創新觀念的理念沒有貫徹始終。在工會工作上沿用老套路開展工作，在組織職工的活動方法形式不夠靈活多樣。
9、學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。
10、實踐中，還存在經驗不足的現象，有些事情做起來心有余而力不足。
黨員互評50個缺點（五）：
1、對年輕同志的關心和幫忙還有待于進一步深入。剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自我平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
2、現代管理知識缺乏，管理本事上欠缺。
3、學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。
4、對黨和國家的方針，政策，業務知識學習不夠經常化，黨的理論知識學習不夠，有些資料學習不扎實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神。
5、平時遇到問題和困難的時候，思考不夠全面，把握細節方面有待提高。
6、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進經營工作方面還有很多工作要做。
7、實習中，學習的理論知識聯系實際的潛力有所欠缺。
9、把握全局整體工作的本事仍有待于進一步提高;。
10、在工作態度上，作風紀律不能做出表率。
對待不同意見者，有抵觸情緒，不能夠虛心接受，例如：教師素質的提高，要主管教學的副校長應經常深入課堂進行指導教學，提出意見后有抵觸情緒，不能夠很好的接受，這樣，脫離了教學一線，指導教學不到位，造成這樣的原因是官僚主義的表現。希望在今后的工作中要有足夠的包容心，本著有則改之、無則加勉的原則來對待。對合理的意見和要求要虛心接受，對教師的培養要積極主動，深入課堂，解決教師的實際問題。
2.白某某對某某某同志的批評意見：
工作關注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學校下達的指標而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃、補活動。比如，年底的校長目標考核檢查，部分材料是臨時補得，這樣有礙于學校健康的發展，是形式主義的表現。造成這樣的原因是學期初沒有存學校實際出發制定計劃，貪多，實際執行中有得過且過的思想，希望在今后的工作中，合理的安排工作，有條不紊的完成計劃。
3.白某對某某某同志的批評意見：
率先垂范不夠，表現在打造蘭亭小學是學校的辦學目標，沒有參與一線教師學習指導，例如：學校的書法培訓沒有經常參加，沒有給教師做出表率作用。造成的老師學習積極性不高，動力不足，部分教師不參加培訓，想來就來，雖然有考勤，但是沒有給教師造成一定的壓力，教師的書法水平提高的慢，造成的原因是校長工作事務性工作忙，沒有時間參加培訓。希望今后的工作多抽出一點時間參加學校的關于書法方面的培訓和活動，這樣教師的積極性就會提高，教師書法水平的提高多想可行的辦法。
4.白某對某某某同志的批評意見。
沒有積極主動的工作，存在工作不實，聯系群眾少的問題。表現在工作被動應付。例如：在安排布置工作時，流于形式和教師溝通的少。這樣下去會和教師的意見積深不利于解決的問題，產生的原因，沒有把自己擺正位置，沒有附下身子和教師交流，我行我素。希望在今后的工作中深入研究，深入思考，動腦筋想辦法去解決這些問題，同時注意個人行為。
工作不夠細致，不夠積極主動，不能做到盡善盡美、精益求精，表現在工作“過得去”就行，滿足于干了、報了，創新作為、開拓進取的精神有所缺乏。例如：學校的部分部分設施壞了，沒有及時的修理，有時修理的粗糙。這樣有的設施修理的不及時，會造成學生的傷害，或者無法修復，造成學校的財產流失，希望工作細一些，能夠積極主動將工作做到盡善盡美、精益求精。
勞動紀律觀念不強，表現在經常不按時到校，例如：簽到簽退的指紋機上反應，長不按指紋，這樣會給其他教師帶來負面影響。原因分析，認為自己是報賬員，在時間上不受限制，出現了麻痹大意的思想，這是享樂主義思想，希望改掉這樣的思想，加快工作節奏，遵守好學校的規章制度。
7.白某對某某某同志的批評意見。
在差生轉化方面辦法少，雖然重視與學生的交流，但卻忽視了與學生的溝通。表現教學管理和學科建設中，與學生的交流比較主動，也很多;但是辦法不多;例如：所帶班級的差生轉化率不高，造成班級的教學質量得不到提升，學生的學習能力和綜合素質不高，主要是和有經驗教師交流的少，學習科學管理知識欠缺，讀書少。希望今后多學習科學的教學方法和管理方法，多和學生溝通，交心，努力提高所帶學科的成績。
8.白某對某某某同志的批評意見。
工作認真踏實，但存在畏難情緒，表現在組織、協調能力有待于進一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心，例如：對待班級難管理的學生沒有辦法，只是推給班主任管理，長此以往，課堂紀律得不到改善，教學不能夠很好完成，教學質量得不到提高，原因畏難情緒，形式主義，希望努力實踐，了解學生，找到學生原因，改善課堂紀律。
9.白某某對某某某同志的批評意見：
政治理論學習不夠扎實，學習的系統性不強，運用理論指導實際工作方面存在不足。表現在思想不夠解放，沒有真正領會工作的實質，例如：書寫的筆記反思和體會不夠深刻，停留在表面，致使工作處于被動應付的局面居多，這種不思進取不求甚解的作風和行為是非常有害的，原因還存在著走形式、走程序的現象，認為這次群眾路線實踐活動是走走形式而已，沒有足夠的重視。希望今后認真學習黨的群眾路線方針，政策，將每一件事做實，做好。
10.白某某對某某某同志的批評意見。
創新意識不夠，墨守成規不敢突破。具體工作中，受傳統思維定勢的影響，想問題、做工作沿襲老方法、老套路;例如：拘謹于音樂教師崗位，服從安排多、主動思考少。后果是學生得不到進一步的提高，成績一般。原因是面對新情況、新矛盾，心存畏難情緒，開展工作缺乏創造性.希望在今后的工作中大膽實踐，勇于創新，將學校的音樂教學水平提高新的水平。
1.對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，與實際工作“兩層皮”。
2.理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃。
3.接受新事物的速度不夠快，不重視學習。
4.進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。
5.在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。
7.缺乏全局觀念。
8.好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。
9.履行抓黨建職責不到位。。
11.政績觀有偏差。
12.履行“一崗雙責”意識不到位。
13.對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。
14.抓基層黨建工作實招少。
15.抓干部管理工作不嚴格。
16.自身要求不嚴格。
17.工作存在主觀武斷，官僚主義的問題。
18.存在工作上主觀主義。
19.抓隊伍缺乏有效方法。
20.全局意識不足。
21.學習自覺性有待加強。
22.學習的積極性有待增強。
23.學習深度有待拓展。
24.全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。
25.不重視學習，對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
26.對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。
27.平時忙于繁雜事務，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。
28.有實用主義的傾向。
29.大局意識有待加強。
30.在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。
31.對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。
32.政治理論方面書籍看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。
33.忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。
34.下基層調研時存在走馬觀花、蜻蜓點水，對群眾的所需所求不能全面掌握。
35.在個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多。
36.對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。
37.政治理論學習方面需要加強。
38.對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
39.大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統，沒能很好地調動學習積極性。
40.受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班。
41.在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水。
42.理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
43.學習的主動性、自覺性、系統性不夠。
44.理論與實踐相脫節。
45.理論學習不全面不系統不深入。
46.與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。
47.工作創新不夠，思想還不夠解放，觀念還有待更新。
48.作為單位一把手，需要協調的各種關系比較多，有時候還存在公車私用的現象。
49.平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。
50.往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養。
2.同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
5.同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。
6.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
7.同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。
8.同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
9.同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。
10.同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。
11.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯系實際的能力還有所欠缺。
17.同志思想上能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內容，深入學習科學發展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結同學，關心同學，但是政治理論基礎不夠扎實、理論聯系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創新思維的培養。
19.同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。
20.同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
21.同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔，思想上能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。
22.同志工作上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。生活上生活中關心同學，能熱情幫助有困難的同學，在群眾中有較高的威望。思想上積極進步，能主動向黨組織靠攏。能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，能認真實踐貫徹科學發展觀，有較高的理論水平。但是在為人處事方面經驗不夠。
同志生活上尊敬師長,團結同學,工作上樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友,思想上堅持四項基本原則,注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識,但是在為人處事方面經驗不夠.
同志生活上心地善良,為人誠實,一心一意,關心他人,工作上精明能干,個性穩重,積極主動.思想上對黨的認識正確,入黨動機端正.但是平時做事太注重于細節,有可能忽視了對整體的把握.但是理論學習需要進一步深化.
同志工作上獨立工作能力強,并有良好的交際技能,愿意在壓力下工作,并具領導素質.生活上團結同學,尊敬師長,思想上品德端正,團結同志,對黨忠誠老實,為人正派,有為共產主義奮斗終身的決心.但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉.
同志工作上做事有恒心、有毅力,處事有自己的見解,思想上對黨有正確認識,堅信共產主義一定能夠實現,并決心為之奮斗終身.生活上具有極強的集體觀念和團隊精神,具有為具體服務,但是有時對有的事情想得過多.
同志生活上有自己的學習方法,學習新的的東西效率高,學習新的技能上手快.思想上有為集體爭光的自覺意識,在日常生活中能夠從身邊小事做起,工作上在各方面起到了模范帶頭作用,但在遇到問題和困難的時候,考慮不全面,有時會對一些細節把握的不夠.
同志工作上有積極的工作態度,勇于挑重擔,愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急,想同學之所想,將幫助同學切實落到實處,能夠正確地處理存在著的一些矛盾.思想上思想積極進步,能主動向黨組織靠攏.但黨的理論知識學習不夠,有些內容學習不扎實,繼續加強黨的理論學習.
同志工作上公正嚴明,上進心強,有良好的交際技能.思想上積極向黨的外圍組織靠攏,努力學習黨的基本知識.生活上注意個人文明素質,養成良好的生活習慣,但在理論聯系實際的能力還有所欠缺.
普通黨員互評批評意見（通用14篇）篇八
鑒于篇幅太大，我們可以給大家提供20條作為參考：
1、工作不實、落實不力。去年的我社區辦公樓建設，在質量上是過關的，但是在工程安全問題上，工作不到位，比如說安全帽佩戴問題，并沒有嚴格按照制度進行，對個別不戴安全帽的同志也是睜一只眼閉一只眼。
2、疏遠群眾。只有在開會的時候才會下組到群眾中交流，平時很少到群眾中去。
3、工作上存在懶政、拖拉現象。組織工作時趙新年同志的主要工作，但是他對黨支部工作沒有以前用心，期望他以后能多用點心思，持續黨員隊伍的純潔性，黨員帶頭、黨支部帶頭將社區建設更好。
4、有長官意志和官僚作風。表此刻：有時提出一個觀點、布置一項工作，其他同志要先理解，如果講條件、提出異議，你就認為是大局意識不強，不講組織原則，這是官僚主義的表現，推薦你事前多征求機關同志的意見推薦后再作決定。
5、對上負責多，對下負責少。平時局限于為領導搞好服務，做好保障，服務機關服務基層做得嚴重不夠，在站位全局推動全縣社會發展方面思考不夠，為縣委主要領導提出的建設性意見不多。
6、你作為副書記，沒當好黨支部書記的助手，你分管工青婦工作，但是黨建帶群團活動開展的不夠，認真研究工作不夠。
7、不能按時參加街道組織的學習活動。強調本職工作資料多，做不完，不按時參加學習活動。
8、擔當意識弱化，工作只是下任務壓擔子，放權變甩手，認為自己安排的就是干部職工落實的，不主動與大家一起研究工作解決問題。比如：為推進集鎮建設而成立的領導小組，僅在成立時開過一次會，沒有在謀劃特色集鎮建設中起到應有作用。在抓班子帶隊伍方面，治理軟弱渙散黨組織辦法不多，措施不系統，效果不明顯。比如：我鎮有少數幾個村兩委班子凝聚力戰斗力弱化，在群眾中樹不起威信，日常工作屢屢出現拖沓推諉扯皮等現象，在村兩委換屆后，這樣的問題沒有得到改變。
9、貪大求全，城市規劃脫離實際浪費資源。
10、抓工作不扎實不深入，淺嘗輒止，往往是領導安排什么干什么，缺乏主動性，為縣長分壓不夠。坐機關聽匯報多，到一線解決問題實地督導不夠，缺乏一抓到底的“釘釘子”精神。
11、不重視學習，對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
12、作為宣傳部長，但宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。
13、平時忙于繁雜事務，對理論學習不夠重視，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。
14、對信訪工作重視不夠。雖然能對信訪疑難案件親自處理，親力親為，率先垂范，但對信訪困難群眾關心關愛救助不夠。
15、創新意識不強，工作動力不足，滿足于老經驗，不善于在總結在提升。
16、工作上滿足于現狀，不積極追求更高更好的業績，思想上精神上比較懈怠。
17、政治敏銳性有待加強。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威宣傳黨的政策主張鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足抵制不力，認為只要自己不附和不轉發就行了，沒有以一個黨員領導干部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。
18、xx同志的意見：管理有時不嚴，即使個別人工作上有錯誤缺點過失，也不能大膽批評嚴肅處理，總顧及所謂的“面子”同事“情誼”，存在護短現象。推薦增強“亮短揭丑”的勇氣。
19、反對“四風”措施不力。在查處涉及“四風”問題上，對一些單位和個人心慈手軟查處不力，致使一些干部認為抓作風建設只是一陣風，思想上始終沒有引起重視，沒有堅決遏制違規違紀行為，導致頂風違紀案件屢禁不止。
20、官僚主義作風明顯。你認為自己資格老，從政經驗豐富，看問題作決策比較主觀，以我為中心，有時還固執己見。研究工作時不愿聽別人過多解釋，不等其他同志說完，就直接打斷了。在安排和推進工作中，注重“一把手”權威，很多時候強調按自己的要求和進度干，給人比較強勢的感覺。比如，這些問題，說明你在骨子里面存在“長官意志”，有明顯的官僚主義作風。希望你在今后的工作中，增強民主意識，多聽聽別人的意見，使決策更加科學切實可行。
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普通黨員互評批評意見（通用14篇）篇九
發揚批評和自我批評的優良傳統，勇氣是前提，態度和方法也很重要。有了勇氣，就可以進行批評和自我批評只有正確的態度和科學的方法，我們才能取得好的效果。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
劉運慶:與群眾的談心交流比較少，沒有做到從群眾中來到群眾中去。許文:執行上級決定，照貓畫虎，生搬硬套，不顧實際情況，墨守成規。郭英:學習抓得不夠緊。在平時工作中存在學習抓得不夠緊的問題。在時間上擠得不夠，學習方法不太科學，學習內容不夠系統。
余淑珊:工作缺少激情，不求有功但求無過，思路不寬，辦法不多，服務群眾意識不強。
郭小花:怕得罪人，不講原則，老好人思想，該抓的不抓，該管的不管，遇到矛盾繞道走。
楊洪群:缺乏干事業的激情，工作沒有新舉措，滿足于守攤子，不求有功，但求無過。
林芳:與基層群眾和普通黨員談心交流的少。雖然做了不少的工作，卻還是受到老百姓的埋怨和不理解。出現主觀付出與實際需求之間的矛盾。
梁艷紅:缺乏工作的主動性。對不屬于自己分管的事情，則很少過問，也不愿意多了解，不愿意多發表意見，認為只要做好自己的分內事.何東亮:進取心不強，安于現狀。總覺得自己無論是思想作風、工作態度還是工作能力，都是比上不足比下有余.梅建理:因循守舊，憑經驗辦事。
姬元婕:前怕狼后怕虎，畏手畏腳，想左右逢源，存在好人主義思想，不敢擔當。
關娜娜:不敢較真，怕得罪人，當老好人。
1、業務知識學習不夠經常化。
2、有時對有的事情想得過多。
3、個人政治理論學習不系統，學習的整體意識還不強。
4、對黨的有些資料學習不扎實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神。
5、與支部黨員溝通少。
6、沒有發揮好自我黨員模范作用，期望多發展身邊的同事加入黨組織。
7、工作作風過于拘謹不夠大膽。
8、存在好人主義。
9、對政治理論和業務學習的自覺性，進取性和主動性不足。
10、平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。需要進一步深化。
1.同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
2.有時對分層檢測工作上習慣于依葫蘆畫瓢，工作只求過得去，完成了任務就行。
3.對質量監督工作中出現的熱點，難點，焦點問題敏銳力差。
4.平時遇到問題和困難的時候，思考不夠全面，把握細節方面有待提高。
5.不善于大膽、放手開展工作，對于急、難、險、重工作中存在畏難情緒。
6.在預備黨員期間，能努力理解黨組織和培養人的培養教育，克服自我存在的不足。
7.黨的理論知識學習不夠，有些資料學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。
8.思想觀念需要進一步更新，工作缺乏主動性和創造性。
9.學習不深入，不系統，不透徹，存在實用主義，要用什么才去學什么。
10.發揮優勢不夠。作為年輕干部，精力學識都充沛，但干事創業激情不足，創新意識不足。缺乏主動為領導分憂，主動擔當，勇挑重擔的精神，比如在街道班子一些工作討論中，對分管的工作考慮多，對全局性和分管外的工作意見建議提的少。
---同志思想積極靠近黨組織,遵守黨章,遵守紀律和法律,具有良好的政治修養和思想意識,有一個正確的和勤奮的工作的態度,有強烈的責任感和服務,缺乏實踐經驗不足,需要更多的實踐學習來豐富個人的社會經驗。
---同志忠于黨的，高度重視品德建設，以身作則，模范履行黨章義務，積極參加支部組織的各項活動。工作能力突出，缺乏實踐經驗。
同志們在生活上尊敬師長，團結同學，在工作上樂于助人。他們是老師的好幫手和同學的好朋友。堅持四項基本思想，注重學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識。然而，他們缺乏與人打交道的經驗。
同志們的生活是善良的，誠實的，專一的，關心他人的，聰明的，能干的，性格穩定的，積極的。黨的思想認識是正確的，入黨動機是正確的。但通常工作過于注重細節，有可能忽略整體把握。但理論學習需要進一步深化。
同志具有較強的獨立工作能力和良好的溝通能力。他們愿意在壓力下工作，有領導素質。生活上的團結，尊敬師長，思想上的正直，同志上的團結，對黨的忠誠，正直，為共產主義奮斗終身的決心。但工作經驗少，需要進一步鍛煉。
同志們在工作中有恒心，有恒心，在工作中有自己的見解，對黨的思想有正確的認識，堅信共產主義能夠實現，并決心為之奮斗終身。在生活中，我有很強的集體觀念和團隊精神，有服務于具體事物的能力，但有時會想太多。
同志們在生活中有自己的學習方法。他們學習新事物的效率很高，學習新技能的速度也很快。有一種為集體爭光的意識。在日常生活中，我們可以從身邊的小事做起，在工作的各個方面發揮主導作用。然而，當我們遇到問題和困難時，我們沒有充分考慮它們，有時我們沒有掌握足夠的細節。
同志們的工作態度積極，敢于承擔重任，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;在生活中，他們可以做他們擔心和思考的事情，這將有助于學生把它付諸實踐，正確處理一些存在的矛盾。思想上的進步，可以主動地向黨組織靠攏。但黨的理論知識還不夠，有些內容還不扎實，要繼續加強黨的理論研究。
同志們對工作公平、嚴格，有強烈的事業心和良好的溝通能力。在思想上，要積極聯系黨的周邊組織，學習黨的基本知識。在生活中，我們應該注重個人文明素質，養成良好的習慣，但是我們仍然缺乏理論聯系實際的能力。
同志們努力學習業務，吃苦耐勞，能與不良現象作斗爭。在我們的日常生活中，我們應該經常提醒自己節儉和勤奮的優良作風。我們思想上可以積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但我們黨的理論知識還不夠。
1、同志思想上不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。
2、同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。思想上平時能夠自覺用gcd員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
3、同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。思想上思想品德端正，工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，但在于離gcd員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模范作用還不夠;。
4、同志生活上樂于助人，善于團結，平易近人。工作上吃苦耐勞。思想上自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致，但是工作作風過于拘謹不夠大膽。
5、同志生活上尊敬師長，團結同學，工作上樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經驗不夠。
6、同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關心他人，工作上精明能干，個性穩重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
7、同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。生活上團結同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。但是工作經驗較少還需要進一步鍛煉。
8、同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。
9、同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
10、同志工作上有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。
普通黨員互評批評意見（通用14篇）篇十
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2、擔當精神不足；
3、性格急燥，有時不講究方式方法；
4、有長官意志和官僚作風；
5、坐在機關較多，主動上門服務老干部不夠；
6、與同志們溝通交流較少，營造寬松活潑氛圍不夠；
7、吃苦精神和進取精神不強；
8、嚴于律己不夠過硬；
9、不比奉獻比待遇，工作上圖輕閑，待遇上想豐厚；
10、性格急燥，修養不夠；
11、不愛學習，不能應用電腦等現代化辦公工具處理公文；
12、服務老干部不講究方式方法；
13、工作質量不高；
14、工作紀律執行不嚴。
15、對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，與實際工作“兩層皮”。
16、理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃。
17、接受新事物的速度不夠快，不重視學習。
18、進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。
19、在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。
20、作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大。
21、缺乏全局觀念。
22、好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。
23、履行抓黨建職責不到位。。
24、抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時問有時過長。
25、政績觀有偏差。
26、履行“-崗雙責”意識不到位。
27、對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。
28、抓基層黨建工作實招少。
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普通黨員互評批評意見（通用14篇）篇十一
按照市局黨組要求以為民務實清廉為主題，反對四風、服務群眾為重點，認真開展批評與自我批評，著重查找在四風方面存在的問題，對本單位黨員評議如下:。
***同志能夠認真學習黨的重要理論思想。不足之處在于學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是軟指標，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。希望該同志在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
***同志在工作和生活中能夠按照黨員的標準嚴格要求自己。不足之處在于欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。希望該同志能夠正確樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，改變自己的工作學習態度。
***同志能夠在思想上始終和黨組織保持一致。不足之處在于接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。希望該同志改變工作作風和工作方式、切實提高工作成效，以求真務實的精神。
普通黨員互評批評意見（通用14篇）篇十二
1.真正帶問題去基層調研的時間和力度不夠。
2.激情少，暮氣重，不積極主動的解決困難。
3.愛批評人，經常批評人不講方法，不講場合。
4.與同志們溝通交流較少，營造寬松活潑氛圍不夠。
5.同志努力生活上學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。思想上平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠。
6.對年輕同志的關心和幫忙還有待于進一步深入。剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自我平時注意加強學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
7.工作中滿足于老經驗、老方法。
8.接受新事物不夠快。
9.黨的理論知識學習不夠，有些資料學習不扎實，繼續加強黨的理論學習。
10.平時臨時性的工作太多，很少能夠靜下心來做好系統的工作規劃，工作缺乏條理性。目前負責的工作，與領導的要求還有一定的差距。
11.疏遠群眾。只有在開會的時候才會下組到群眾中交流，平時很少到群眾中去。
12.該同志在理論聯系實際的能力還有所欠缺。
13.同志學習緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。
14.政治理論水平和政策理論水平一般化。
15.缺乏親和力，在職工面前過于嚴厲，與下屬很少溝通很少交流，聽不到真實的情況，不利于工作的科學解決。
16.盡管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習。
17.同志在思想上積極向黨組織靠攏，遵守黨章，遵紀守法，有良好的政治修養和思想覺悟，工作上態度端正勤勤懇懇，有較強的責任心和服務意識，不足之處缺乏實踐經驗，還需更多的實踐學習來豐富個人的社會閱歷。
18.工作抓落實不深入不具體，習慣于當二傳手，創新意識開展工作不夠。
19.同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質，養成良好的生活習慣，但在理論聯系實際的能力還有所欠缺。
20.對年輕同志的關心和幫忙還有待于進一步深入。剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自我平時注意加強學習不夠。
21.工作統籌性還需加強，所屬人員的整體效率還需進一步提高。
22.同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。
23.在預備黨員期間，能努力理解黨組織和培養人的培養教育，克服自我存在的不足。
24.同志能夠認真學習黨的重要理論思想。不足之處在于學習的自覺性不高。
黨員互評批評意見和建議一定要具有代表性，一定要根據實際情況來提，不要不好意思提，這可以促進黨員同志間的互相進步，互相監督。
普通黨員互評批評意見（通用14篇）篇十三
民主評議黨員鑒定里，除了自評還需要互評，找一個跟你一樣的黨員，你們互相評價。
該同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，并將其融入到實際工作當中。在生活上，積極向上，能夠嚴格要求自己，能做到艱苦樸素，勤儉節約。不足之處在于離共產黨員先進性標準還有差距，保持和發揮黨員的模范作用還不夠;工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。希望今后能不斷提高業務素質，切實改進工作方式方法，提高工作能力。
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普通黨員互評批評意見（通用14篇）篇十四
1個共產黨員的標準要求自己，生活中樂于助人待人真誠，常能急他所及，為他人著想，給身旁的人帶來正能量作用，存在好人主義，不愿觸及矛盾，照顧情面弄1團和藹。
9鄭磊同志在思想上與黨中央保持高度1致，有正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的黨性修養和覺悟，在工作上認真謹慎，盡職盡責，不足的地方與支部黨員溝通少。
10翁中文同志對黨虔誠，重品行，作榜樣，模范實行黨章規定的各項義務，積極參加支部組織的各項活動，工作能力突出，不足的地方存在好人主義。
2.理論學習的前瞻性不強，看到甚么學甚么，沒有固定的學習計劃?
3.接受新事物的速度不夠快，不重視學習。
4.進取意識和創新精神比較缺少，在思想上有所放松。
5.在貫徹落實上級工作部署方面重進程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。
6.作為單位1把手，過量重視業務工作，對上級部署的各種學。
習教育活動，兼顧不好，力度不大?
7.缺少全局觀念。
8.好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。
9.實行抓黨建職責不到位。。
11.政績觀有偏差。
12.實行“1崗雙責”意識不到位。
13.對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思惟和方法推開工作，對工作的超前思考謀劃不到位。
14.抓基層黨建工作實招少。
15.抓干部管理工作不嚴格。
16.本身要求不嚴格。
17.工作存在主觀果斷，官僚主義的問題。
18.存在工作上主觀主義。
19.抓隊伍缺少有效方法。
20.全局意識不足。
21.學習自覺性有待加強。
22.學習的積極性有待增強。
23.學習深度有待拓展。
24.全面學習氛圍不夠濃厚，緊急感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的怠惰心理。
25.不重視學習，對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威望和形象。
26.對基層大眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占據陣地，宣。
揚工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。
27.平時忙于復雜事務，致使指點展開工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。
28.有實用主義的偏向。
29.大局意識有待加強。
30.在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應當有所側重。
31.對意識形態工作的檢查催促需進1步加強。
32.政治理論方面書籍看得少，知識研究不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。
33.忙于平常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。
34.下基層調研時存在走馬觀花、蜻蜓點水，對大眾的所需所求不能全面掌握?
35.在個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多。
36.對理論學習抓得不緊，有時還存在走情勢、走過場的現象。
37.政治理論學習方面需要加強?
38.對1些事關發展大局的重大問題缺少理性思考和整體掌控，用理論指點實踐的能力有待于進1步加強。
39.大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統，沒能很好地調動學習積極性。
41.在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水?
42.理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對1些事關發。
展大局的重大問題缺少理性思考和整體掌控。
43.學習的主動性、自覺性、系統性不夠?
44.理論與實踐相脫節?
45.理論學習不全面不系統不深入。
46.與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。
47.工作創新不夠，思想還不夠解放，觀念還有待更新。
48.作為單位1把手，需要調和的各種關系比較多，有時候還存在公車私用的現象。
49.平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。
50.常常是上級要求學甚么、展開工作需要甚么，就針對性展開學習，導致理論學習缺少連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養。
2、擔當精神不足;?
3、性情急燥，有時不講求方式方法;?
4、有主座意志和官僚風格;?
5、坐在機關較多，主動上門服務老干部不夠;?
6、與同志們溝通交換較少，營建寬松活潑氛圍不夠;?
7、吃苦精神和進取精神不強;?
8、嚴于律己不夠過硬;?
9、不比奉獻比待遇，工作上圖輕閑，待遇上想豐富;?
10、性情急燥，修養不夠;?
11、不愛學習，不能利用電腦等現代化辦公工具處理公文;?
13、工作質量不高;。
14、工作紀律履行不嚴;?
15、對分管工作底數不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位;?
16、學風不實，學用脫節;?
17、有時不重視小節，本身要求不高;?
18、大大咧咧，口無遮攔;?
19、自信不足，主動性不強，不敢叫真碰硬;?
20、公車管理不嚴，有公車私用現象;?
21、工作的兼顧和前瞻性不夠;?
22、履行制度不嚴格、不到位;?
23、工作方法簡單;?
24、工作風格不扎實;?
26、政治紀律松懈，批評與自我批評做的少;?
27、履行集中采購制度辦法不多，缺少靈活性，投入精力不足;?
28、思想上對傳幫帶工作重視不夠;?
30、安排部署工作多，自己親身抓落實少;?
31、對事關職工民生的工作缺少重視，對大眾需求了解不夠，為民意識不強;?
32、工作中沿襲守舊，開辟創新不足，在某些事情上只求過得去，不求過得硬;?
35、存在重實際工作、輕理論學習的情況，對理論學習的意義認識不到位;?
36、不善于大膽、放手展開工作，對急、難、險、重工作中存在畏難情緒;?
37、工作上急于求成，具體安排上不夠周到，重視成果多，關注進程少;?
38、關心同志不夠，與干部職工談心交心的少;?
39、生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現象;?
40、工作上缺少進取、創新精神，滿足于現狀;?
41、習慣于當“甩手掌柜”，分管工作指點不夠，抓的不細;?
42、有時礙于情面有參加宴請的現象;?
43、存在著應付以求過關的想法，有享樂主義偏向;?
44、生活上艱苦奮斗精神不夠，有吃請現象;?
45、主動學習意識不強，接受新知識主動性不夠?
46、創新意識不足，沒能大膽創新工作方式習慣用老方法解決文化市場出現的新問題。
47、密切聯系大眾不夠，缺少與業戶面對面的談心交換。
48、深入基層少，對全市文化市場的動態了解的不全面。
49、上班時間喝咖啡、泡枸杞，存在享樂主義。
50、.對有些事情工作處理方法方法不夠恰當，缺少好的策略，總認為自己的意圖是好的，方式方法欠缺1些同志們都會體諒的。