優秀作文能夠打動人心，引發讀者共鳴，讓人產生深深的思考。接下來，我們將為大家分享一些優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
心底的記憶（模板17篇）篇一
人的一生，每天都會遇到不同的男女，就像風一樣，風過無痕。但在這蒼茫人海中總有一個人，她曾經路過你的心，留下永遠不能抹掉的痕印，深深的鐫刻在你的心頭，無論時光流逝，時空轉變，雪雨風霜，她的痕印不曾褪色，不曾消失，隨著時間的腳步，這個痕印還會越來越深。這需要多少緣分才能留痕？才能成為一生的記憶？我不得而知，我只知道，認識你，是上天給我的恩賜；認識你，是我一生的緣分；認識你，是我紅塵中最美的歌。
大千世界，蕓蕓眾生，誰是我此生之知己，誰是我此生之伴侶？從來也沒有認真去想過，也從來沒有認真去追求過，可能那時還年輕。得之，我幸；不得，我命。但在我的大學時代，她卻悄悄地走進了我的心里。日久生情，漸漸覺得她就是自己心中的知己，生活的.伴侶，一生的愛人，我的心已成了她的俘虜。那時自認為自身條件很好，經過努力，會讓她幸福的。但是人生的姻緣都不是一廂情愿的，自己的命運，也不是自己能夠掌握的，很多事，很多時候，并不是努力就得以心想事成的。陰差陽錯，種種原因，直到畢業分手，也未能向她袒露心扉。每每想起，在內心深處總是一廂情愿地，覺得錯過了一生的緣份，失去了一生的伴侶，丟掉了一生的愛人。她在學校時的倩影永遠地留在了記憶的閘門里，留在了心中最美的相冊中，她的舉手投足在我的心底刻下了深深的痕印。她是我這一生，最婉約的花，驚艷漫山遍野，她是我在燈火闌珊處，最暖心的牽念。
人宜老，天不老，人雖斷，情難絕。大學的相遇，是不期而遇的緣分；畢業的離去，亦是此生不舍得眷戀。大學畢業后的第二年，偶而從一個小村路過，借著渾暗的燈光，看清了她家鄉村委會的牌子。這是此生唯一一次路過孕育她成長的地方；后來，有時出差乘火車經過她家鄉小鎮火車站時，也總是站起身來，總希望能再見到她的身影，哪怕說上一句話。每次看著漸行漸遠的小站，總有一些傷感，和遺憾。三十多年后微信大學群的遇見，讓記憶的閘門重新打開，敞開了心扉，放下了掛牽。浮世繁華中能夠再與她邂逅是一種享受，錯落紅塵中能夠與她心靈相約是一種美麗，三十年后能夠與她相逢是一種來自心底的甜蜜！
她在渤海灣，我在珠江邊，再遙遠的距離，都無法阻擋我對她的思念和祝福，用浪漫的文字，甜蜜的柔情溫暖一場相逢。愛在心間，相守便是溫暖；情在心中，懂得便好。一種懂得，無論天涯，亦能相知；一種溫暖，無論海角，亦能相牽。心與心彼此靠近，魂與魂彼此相依。無需浪漫的語言，彼此有情，無論此岸彼岸，她心永似我心；無需纏綿的心跳，彼此有愛，無論天涯咫尺，溫暖心相依。將近三十年未曾見面，遠隔萬水千山，都以獨特方式存在于彼此的心底，只在靈魂深處與她同行，只在精神領域與她共鳴。把自己對她的喜歡當成最美好的回憶。不求結果，不求同行，不求擁有，不求她愛我，只求在最美的年華里，遇到她。讓我這一生增添一份青澀的回憶和發自心底的牽念。
歲月靜好，時光蹁躚，在月光如水的夜晚、在南國河涌小溪的岸邊，梳理自己心中愛的思緒，展翅芳華，溫暖相依。有人說這種愛的思緒，是思念留下的痕印，是一種幸福的痕印。有人說這種痕印是一種溫馨的痛苦，也有人說這種痕印是一種甜蜜的惆悵。更有人說這是一種憂傷的痕印，痛苦也罷，惆悵也好，憂傷也可。這種痕印對于多情的人類來說是一種美好和幸福的回憶，是對每個人浪漫愛情甜蜜的追求，是對自己心上人深深的眷戀和一生的祝愿！珍惜這一生的遇見，不管時光錯過了多少花開花落，不管日月錯過了多少云卷云舒，也不管歷經多少是是非非，我相信，那心中的牽念與美好，就猶如鮮花一般永遠盛開在我的心中！相信，大學最初對你的情愫與感動，也永遠旖旎眉間。
心底的記憶（模板17篇）篇二
記得初次見到他，是在周末興趣班的第一節課上。老師前腳剛跨進教室，身后便飛來了上面這句話，著實令我吃驚不小。轉過頭去，一個虎頭虎腦的男孩頓時閃入眼簾，他的臉蛋胖乎乎的，鑲著一雙調皮的大眼睛，忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石;矮矮的個頭，渾身滾圓，小小年紀，早已挺起了將軍肚，肥得仿佛能擠出油來。
真是“不打不相識”，沒過幾天，我們就因為一件事成為了朋友。事情的經過是這樣的，一次課前，我匆匆跑回座位，身后傳來一聲低沉的撞擊聲。我回頭望去，一個鐵皮文具盒一分為二地散落在了地上。只是一轉眼間，一雙噴著火的眼睛立刻像釘子一樣盯住了我。顯然，眼前這個人就是文具盒的主人，自知理虧的我趕緊打圓場“對不起，我不是故意的!”可他卻一副不依不饒的樣子，緊攥著拳頭，本來就滾圓的將軍肚因為氣憤變得更大了，一扇一扇的，仿佛在積蓄著力量。上課鈴響了，我大呼幸運，總算逃過一劫。下課了，我剛邁出教室門，就被一個人攔住了。“賠我鉛筆盒，你賠!”他歇斯底里地沖著我喊到，我頓時蒙了。從玻璃的倒映里，我認出了文具盒的主人。與先前不同的是，他那胖乎乎的臉上充滿了敵意。“你賠不賠?不賠的話，休想回家……”“哎呀，哎呀，我的乖寶貝啊!別人不是故意的，不用叫他賠了。過幾天，媽媽給你買一個更漂亮的。”一個手提挎包的中年婦女走了過來，拉開了我們。“是嗎!那好……不過”，他猛地把臉轉向了我，剛才還燒得通紅的臉蛋立刻換上了一副兇神惡煞的“面具”，撂下了一句“就算你現在不賠，下輩子我還要讓你賠。”
真是山不轉水轉，沒過幾天，在風波中占了上風的他居然成為了我的徒弟。這件事說來話長，因為他上課愛開小差，作業應付了事，成績自然一落千丈。為盡快趕上學習進度，老師將輔導他的光榮任務交給了我。
在第一節輔導課上，我便領教了他的頑劣和懶惰。個人認為，作為一個師傅，我是非常稱職的，可雖然我使出渾身解數試圖使他的注意力轉向學習，但是紛紛以失敗告終。我的學生真可謂行徑古怪，時常弄得我暈頭轉向。一次，我正在教他速算的技巧，只聽身旁撲通一聲，我的學生居然倒在了地上，口中還念念有詞：“我要去告你侵犯人權，我快被你逼瘋了，我的腦袋要爆炸了!”真是好心當成驢肝肺，我心里就像吞了一塊冰，頓時涼了半截。這一幕正巧被窗外的老師盡收眼底。“干什么呢!去，給我到后面站著去!”我的學生的眼皮頓時擠成了一條縫兒，像射手瞄準目標似的對準我，懶洋洋地縮到了教室的角落。更讓人吃驚的一幕再次發生了，教室后面傳來了一陣呼嚕聲，天啊!那個被罰站的懶蟲居然站著就睡著了!
常常獨自呆在房間，任西落的太陽灑下微弱的陽光，打在身上。拿一本喜歡的《天藍色的陽臺》，慢慢品讀。每當有熟悉的聲音傳到我的耳畔，我仍會情不自禁地向窗外張望，但總是失落大于期盼，陪伴我的只有那縷殘陽。
然而，歲月流逝中，我不也正淡忘著一些人﹑一些事嗎?拿出發黃的照片，看著昔日的同窗，絞盡腦汁回想著關于他們的事，可那只是徒勞。腦子里終是空白一片。于是，不敢再想，也不再奢望自己能流在他人的記憶深處，因為，我也正淡忘著那些關于他們的美好記憶。故而，心中不免又是一陣心酸。
也許，生活就是這樣吧，行走在消逝中，被人遺忘著，又淡忘著他人。就讓記憶自由馳騁，獨留一抹傷感在心底吧。
心底的記憶（模板17篇）篇三
冬日里，最愜意的事也許就是守在窗邊，靜靜地品讀一本書，細細地懷想著一年中那些令人難忘的瞬間往事，并且將這些讀書的體會與生活的往事全部一一記錄下來。這樣歲月才不會顯得無情和匆忙，而我們也會從中體悟到諸多生命的意義。
我想，生活總是會難免讓人失望，讓人迷惘，這時我們除了需要父母和朋友的安慰，更需要我們自己去尋找那些能夠在精神上指引我們前行的書籍。這些書像一位真正的好朋友，伴隨你一輩子，讓你受益一生。我很榮幸自己遇到了這樣的一本好書。這本書是古人的智慧結晶，這本書蘊涵了作者獨有的人生體驗，這本書的每一個章節都像夜空里熠熠閃爍的星星，為正處于生活激流中的我們指明了前方的道路。這本書就是現任銀川市文聯主席，寧夏作協副主席郭文斌老師的《（弟子規）到底說什么》。
郭文斌老師的這本《（弟子規）到底說什么》由中華書局出版。該書是郭老師親身經歷、見聞、印證和研習《弟子規》的結晶，也是中華書局“中華誦·經典誦讀行動”名師對話系列讀本之一。
這本書在外觀上給人的感覺是清新淡雅。那樸實無華的封面，一目了然的書名，給人一種古樸厚重的感受。現在，全國各地都在掀起了學習傳統文化的熱潮，郭文斌老師的這本書無疑是一本能夠給人留下享受和美感的書籍。它安靜地在等待著我，當我翻開書頁時，在細品慢讀中覺得似有一股清新質樸之氣撲面而來，而且讓人由衷地感到書的封面和內容原來是那么的和諧。
在郭老師的文字中，沒有絲毫的艱深晦澀，沒有華麗的詞藻，也沒有過分的`修飾，一切都是從細處寫來，卻寫得入木三分，讓人欲罷不能。他從身邊人、身邊事寫起。細膩的視角包蘊著醇厚的內涵，簡單的文字描摹出深刻的哲思，把讀者帶到一種飄逸高遠的境界。那里沒有利益之爭，沒有榮譽之斗，有的只是閱讀后長久的沉思和心底那份感恩和幸福。
郭老師在這本書中說：“孝本質上是感恩”我們大家看感恩心的“感”上面是一個“咸”下面是一個“心”，就是全部的“心”“恩”怎么寫？一個“因”，下面一個“心”，在我理解，就是心的源頭，我們心的源頭就是“恩”啊，我們就是從“恩”而來，因此我們要感恩，而感恩，就意味著我們接通源頭，接通源頭的能量。
說到感恩和幸福，不得不提及我在生活中經歷的一些小事。作為一名小學的國學課教師，我記得有一次課后，一個孩子給了我一封信，信中簡簡單單地只寫了這幾個字：“謝謝你老師，你讓我學會了感恩和孝順。”當我讀完這幾個字時，心中滿是感動，也滿是幸福。我當時就想，如果我們每位家長每位教師，在孩子失敗時給他一個會心的微笑，傷心時給他一份來自心底的安慰，生病時給他一次溫暖的關懷，相信一定會在他的心中埋下一顆感恩的種子，而且總有一天你會發現孩子會在不經意中就長大了。還記得，在今年的感恩節的前一天，我收到了以前所帶的畢業班學生打來的電話，當我們聊完準備掛電話的時候，那位學生突然說了句：“老師謝謝你在學習中給予我的幫助。”也許這種情況在大家身上都已是司空見慣的事情了，可是它卻讓我懂得了應該如何去感恩。
英國作家薩克雷曾經說過：“生活就像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光：你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終將一無所有。成功時，感恩的理由固然可以找到許多；失敗時，不感恩的借口卻只需一個。
因此，我們要永遠以一顆感恩的心看待自然，社會以及命運，要學會感激，學會寬容，學會應對災難和不幸。作為一名人民教師，更應以一顆感恩的心面對我們生活中的每一切，感恩，讓我們變得充實和快樂，感恩，讓我們享受到了溫暖的陽光。
讀完郭文斌老師的《弟子規到底說什么》，我至真的感受是：這樣的書籍值得將它買下來，值得讓人讀下去，更值得將它永遠地珍藏！
最后，我想說：“交流是暫時的，但讀書卻是永久的。”
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心底的記憶（模板17篇）篇四
我們是一個學校的，只不過，我是一班的，你是二班的，我們僅僅隔著一層墻。后來，我們同在學校的田徑隊里，那時，我們之間只隔了幾厘米。你的專項是壘球，跳遠。好巧，我的專項也是壘球，跳遠。我們常常一起訓練，慢慢地，我對你產生了感情，是那種愛情。我不知道，你對我有沒有感情，我想問你，可我不敢，我怕我一問出口，你就會遠離我，不理我。
快畢業了，我買了一本同學錄。我選出了當中最好看的一張，保留了下來，好幾次，我都在心底里暗下決心，要把這張同學錄給你寫。可每當我走到你班門口的時候，我猶豫了。后來，我始終沒有把那張同學錄送到你的手中。從朋友那聽說，你也有點喜歡我，我假裝若無其事，但我的心卻在劇烈地跳動著。我會在你打籃球的時候，在走廊上望下去，偷偷看著你，可能你有察覺吧，抬起頭，往我這看，我卻迅速地跑開了。
同學錄里唯一空白的那張，是為你而留。可我始終不敢給你，只能留在心底……。
我想，如果初中我們有幸分在一班，我會勇敢地去追你，把你追到手……。
心底的記憶（模板17篇）篇五
星期天，我翻開了那本塵封的日記本，那是我以前的日記。翻開時，我仿佛按下了倒帶鍵，再一次回到了那美好的時光，想起留在心底的那份回憶。
6月27日星期五晴。
今天，我就要面臨小升初的期末考試。我心中有些忐忑不安，但是我選擇放松。我覺得我復習好了，我可以成功。還記得我在考場上，擺正我自己的心態，不要緊張。沉著冷靜應對每一道難題。難題像是無邊的黑暗將我墜入深淵，我手中的筆則像是一盞微弱的燈光，在黑暗中摸索。只有戰勝黑暗，才有無邊的光明。終于，在和黑暗的“殊死搏斗”中我勝利了。我把難題解決了。
207月5日星期五陰。
今天是小學畢業的最后一天，這是個難忘的日子，臨走時，我們辦了一個歡送會，當最后要結束時，老師說：“你們要學會長大，到了初中你們可不是老大了，要好好學習。我要把畢業證發給你們。這六年是一段難忘的日子。”大家知道要畢業了，要離開了。老師拿著畢業證，一個個親自交給我們，每個人都拿到后，大家在也忍不住了，大家圍在一起，和老師緊緊抱在一起，老師這六年來，沒有一次哭過，可是這一次，我卻清晰的看見一滴淚水。
年8月28日星期四晴。
現在的我剛上初中，今天就是軍訓，心里真有點害怕。開學時，開始了初一年級的軍訓，軍訓七天，最后我們要進行匯報表演。這是第一天，我們在烈日下站軍姿，汗水一滴滴從額頭上滑落，但是我們并沒有說什么，只是默默的堅持著，我們不會忘了這段日子，我們堅信會有成果的。
這一篇篇日記記錄著我的成長，這是留在我心底的這份美好的記憶，我不會忘記，因為那是我最寶貴的財富。
心底的記憶（模板17篇）篇六
媽媽那時經常鼓勵我：“一切都會好起來的，現狀只是暫時的……”她說這話的時候，總有一股暖流從我心中緩緩升起。
一天夜里，我的病情突發，媽媽很老練地拿起針頭，插入我的皮膚，病情馬上有了好轉，我也很快睡著了。深夜，月亮姐姐也躺進了她那黑色的棉被休息了，天空中的星星再也不眨眼，而是閉上了他們那金光閃閃的眼睛……我睜開雙眼，因為我又感到身上十分痛癢，無法睡著。朦朧中，我看到了一個身影，是媽媽!她就坐在我身邊，握著我的小手，陣陣暖意從她手中傳來!媽媽一直沒有睡!我看著她那憔悴的臉頰，眼淚不由奪眶而出。媽媽望著我笑了笑說：“兒子，怎么了?怎么流淚了?是因為身上不舒服沒嗎?沒事的，有媽媽在呢!”
是媽媽，是媽媽!她用那嬌小的身軀背負了家中的重擔，她對我無微不至的關懷，讓我感到了春天般的溫暖，我要感謝她，感謝她給我的溫暖!
不久，我的病好了。那天天氣很好，我走出院門，只覺得陽光無比燦爛。那個溫暖的春天里的記憶從此深深留在我的心底!
心底的記憶（模板17篇）篇七
童年，是我們一生中最值得回味的地方，還有誰會有如此魔力，讓我們苦苦找尋?那個叫童年的地方，埋著善良，埋著懵懂，埋著第一次的悸動和害怕著的美好。
——題記。
在整理小時的舊課本時，無意發現了夾在書中的照片，那是我上小學時與朋友照的，幾張純真的笑臉使人產生無限遐想，也勾起了我童年時最快樂的記憶。
從我記事起，就一直時爺爺奶奶在照看我的生活，媽媽因為太忙，便把我放在了鄉下的奶奶家里，當然，我的童年也是在鄉下度過的，那段時光五至今難忘。
小時的我是個調皮的女孩兒，每天一放學，我就會跟著我們街上的小孩兒一塊兒出去玩，而地點總選在離我們村很近的果園里玩。
那個果園里種著各種各樣的水果，有很多都是我們連見都沒有見過的，所以，我們經常爬到樹上去摘果子吃，因為男孩兒爬樹爬的好，一般都是男孩摘的多，女孩兒摘的少，這點，讓我很是惱火，可又無可奈何。
當然，有時我們也會被守果園的人逮住，一般這時，男孩兒就比較吃虧了，那人總是抓男孩兒，對于女孩兒，他們一般只是批評幾句，并不下手打，對于男孩兒，輕的打幾下，重的還會被”抓到村長那兒，在報到他父母那兒，這時，就免不了一頓毒打，可即使是這樣，每到放學，我們依舊到果園里摘果子。
思緒漸漸的從童年的回憶中游了回來，在看看那張照片，我不禁笑了出來，童年的時光時短暫的，但它在我們的心靈深處，誰也無法替代，它就像一顆大樹的跟，緊緊得抓住你的心，讓你永遠都無法忘懷。
童年的時光就這樣匆匆流逝了，雖然是那樣的短暫，但卻是那樣美好，是我們心中最美好的記憶。
作文。
心底的記憶（模板17篇）篇八
記憶，猶如五顏六色的石頭，斑斕、絢麗；記憶，猶如深藍色的'夜空，寧靜、優雅。它們都留在我的心底，慢慢沉淀，成為永恒。
教室的燈光已經熄滅，我踏著路燈昏黃的光走出校門，沒走多遠便看到了媽媽。
微弱燈光下的媽媽，維持著伸頸凝望的姿態，那雙明亮的眼中，是濃濃的期待。
在我看到她的同一時刻，她也從人群中發現了我，于是，她臉上的微笑像湖面上的漣漪，迅速地蕩漾開來，布滿整個臉龐，那雙眼睛中，有喜悅的星火。
還沒等我走近，媽媽就已經快步快步地迎了上來，把手中抱了很久的外套遞給我，溫柔的聲音如此悅耳：“穿上吧，晚上有點涼！”我默默接過衣服，上面似乎還殘留著一絲媽媽身上的暖意，涼涼的天氣忽然變得暖和起來。
樓道的燈光早已熄滅，唯獨我還坐在桌前，奮力攻克數學的堡壘。
暗黃的燈光忽閃忽亮，仿佛也已疲憊不堪。各種算式飛速地羅列著，都無法解出筆下的難題，原本心平氣和的我開始煩躁起來。
在周圍的一片寧靜中，我聽到房門打開的聲音，我抬起頭，是媽媽進來了，她端著一杯牛奶，眼中是一種沉靜的溫和。
她沒有說話，只是默默地放下杯子，默默地站在我身邊。媽媽的靜默仿佛給了我一種力量，我心里的煩躁一點點地消失，思路也變得順暢起來。
等我做完題目再抬起頭，卻發現媽媽不知什么已經出去了。她的腳步聲我沒有聽到，她的掩門聲我也沒有聽到，她用最安靜的方式表達著最溫暖的愛。
關掉臺燈，世界一片寧靜。我剛躺下，就聽到輕微的開關聲，媽媽房間的燈光也消失了。
我閉上雙眼，進入甜甜的夢鄉。但心底卻仍然存留著一份永不消散的溫暖的記憶。這記憶中蕩漾著濃濃的母愛，伴我入夢。
心底的記憶（模板17篇）篇九
曾幾何時，我傻傻地和伙伴們疊著一架又一架的紙飛機，向遠處用力一擲。看著飛機向前慢慢地飄著。我們為遠航成功的飛機歡呼雀躍，心中油然而生一種快樂，一種滿足！
小時候的我像個野丫頭，經常在田邊玩耍，在田埂上張開雙手慢慢前進。還竄進水稻堆里，聞著稻香，享受陽光，到頭來卻被水稻折磨得渾身奇癢無比！
不用擔心明早是否要去學校，只顧自己無憂無慮。脫去了鞋襪在泥里奔跑，濺起的泥水滴在身上、臉上、頭發上，就像一個泥娃娃，傻傻地在太陽的光芒中笑著。在河溝里緩緩前行，伸出手去摸魚！那魚兒滑溜溜的身體卻惹得我尖叫！急忙把手從水里抽出，胸口怦怦地跳著。
漸漸喜歡上獨自一人，遠離喧囂，遠離繁華；漸漸喜歡上飄些小雨，耳中充斥音樂，走在雨中；漸漸喜歡上消磨青春，做不到事件零浪費。小時候的快樂不見了，數不盡的作業讓我安靜了下來。
那天，天空突然清朗了起來，溫暖的陽光照耀著我。飛翔在空中的紙飛機散發出一陣光芒，心底莫名地產生一種興奮感，慢慢地彌漫到頭頂、指尖、腳底……童年，就是這種感覺吧！
童年，潔白如雪，靜靜綻放，透出獨有的氣質和魅力，好像陣陣清涼的海風，如悠遠透亮的藍天，如翩飛的蝴蝶，縈繞我的心頭。
心底的記憶（模板17篇）篇十
這幾天，我國東北地區連降大雪。打開電視機，看到的是黑龍江、吉林等地高速公路封閉，哈爾濱、長春等省會城市的人們傾城出動清雪的畫面。
冬天的雪是北方人家的常客，雪落無聲，那晶瑩的雪花在睡夢中悄悄地向你走來，落在屋頂上，飄在院落間，千姿百態，似白天鵝的羽毛在空中漫舞，這是北國獨特的風光，在南方是體會不到的。我喜歡臨窗凝視屋外那漫天飛舞的雪花，是她渲染著冬天的美麗；我更喜歡在大雪紛飛的屋外踏雪，在潔白的大地下留下腳印一串串，盡情地欣賞著大自然造就的絢麗風光。
記得小時候住在平房的小院落里，清早起來，常常會被“大雪封門”的一幕驚呆。父親用力的把門推開一個小縫，然后用鐵鍬一點一點的把門口的雪撬走，等到門縫能擠出一個人的時候，他才能出去拿著鐵鍬把門口兩側的積雪清掃出一條道，院子里的雪攢成一個個雪堆。這個時候最高興的就是我們左鄰右舍聚集在一起嬉戲的孩子們了，大家在雪堆中奔跑著，滾雪球、打雪仗、堆雪人、玩出一身熱汗，頭上呼呼地冒著熱氣，那真是冬天最愜意的事了。
我每到冬天都期待著下雪。北方的春天雨水少，春耕時節大地需要滋潤，沒有了雪也就沒有了養分和食糧。也許我的祖祖輩輩都出身于農民家庭，離不開賴以生存的土地，我從小對雪就增添了無限的愛意。常聽人們說：“冬天下雪大地蓋上被，老頭來年摟著饅頭睡”，仿佛下雪就是下白面。每次見到下雪都會讓我產生一絲愉悅，因為瑞雪兆豐年啊！
冬天的雪是珍貴的。雪花飄落凈化了空氣，洗滌了塵埃，減少了疾病，為人類的生存營造了良好的環境。當寒冷的冬天過去，北方的春天到來的時候，一望無垠的原野上覆蓋著的茫茫白雪，悄無聲息的融化成雪水，滋潤著黑黑的農田，為希望的田野增添了片片新綠。
"我愛你，塞北的雪，飄飄灑灑漫天遍野......"有誰不愛塞北的雪呢？家鄉的雪是融入心底的記憶。
心底的記憶（模板17篇）篇十一
時間如白駒過隙，一轉眼，我已經從一個小孩變成了十三四歲的少年。回首往昔，那些玩伴的音容笑貌仿佛還在耳邊回響，童稚的聲音仿佛快進的影片一樣碎不成音。有時候，我不得不承認比起在外面玩耍，獨處更令我自在。不是內向，只是喜歡獨處而已。
童年的記憶就仿佛萬花筒，無論出現什么都是順理成章的。所以我和伙伴們都相信世界上有奧特曼、怪獸哥斯拉甚至是能說話的黑貓警長。但隨著年齡的增長，我漸漸明白那些都是騙人的，沒有圣誕老人的馬車只是幾塊破木頭，正如脫下紅袍的圣誕老人只是個老頭一樣。瞧，這個世界多殘酷！連幻想的余地都沒有。
我接觸到漫畫純屬偶然，那天，我無意間看到同學手中的一本書，上面的字很少，畫面也是粗糙的黑白兩色，還是盜版的四拼一。但對于尚且年幼的我來說，這本漫畫是那么的新奇、有趣，從此以后，我的生活不再單調。美麗的男男女女，有趣的內容，只憑黑色的深淺就能表達出的光與影，漫畫的世界里那么多的奧妙。我貪婪的享受著這美妙的觀感，書店里經常能看到我的身影，我的童年大部分就這樣度過。
其實現在想想，當時的漫畫在現在的我的眼中，劇情有些繁瑣，臺詞也很單調；但對于當時的我來說，這是打發時間的最佳物品，它不同于教科書和無聊的科普讀物，它非常切合的滿足了我的幻想，那些年少青春的影子，只有漫畫才能以最直觀的方式呈現，而非名著的含蓄，甚至是咬文嚼字。
珍藏在心底的記憶，記憶中那個手捧漫畫的小小身影一直隱藏在我的心靈深處，它由黑白兩色構成，卻又是那么深刻的鮮明。它是我的另一半。是的，記憶中的每一個我，都是我自己，卻又與現在的我不同，因為它是我的過去，它見證了我的成長，我的改變，以及我的現在。
心底的記憶（模板17篇）篇十二
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
——題記。
對，就是這兒。每一個有月光的夜晚，在這片蒼翠欲滴的竹林里，都有我和奶奶的身影。奶奶有一把老老的二胡，而我有一本舊舊的詩詞集。當月光穿過竹葉片的罅隙灑向我們時，奶奶就開始了她的故事。印象最深的是盲人阿炳的故事：從小父母雙亡的阿炳憑借父親生前傳授他的音樂知識，加上自己高超的天賦。即使他僅僅在街頭拉二胡，但他仍對生活抱著極大的樂觀態度。他的生活里不是沒有困難，只是他的人生字典里沒有退縮。
晚風輕巧的拂開膝頭的詩頁，我不經意地翻動著詩頁。那短小而精練的詩篇闖入我的視線，皎潔的月光映照：“深林人不知，明月來相照。”我輕聲吟念，似乎明白詩人內心的情感，竟有身臨其境之妙。放下二胡的奶奶來到我的身邊，用大大的蒲扇替我扇風，有用粗糙但很舒服的手撫摸著我。聽我念詩，有時還給我讀詩。從某種意義上來說，善講故事喜讀詩的奶奶將懵懂的我領進了文學的大門。
心底的記憶如同返傭的浪潮，一波又一波撫平心頭的焦慮。隨著窗外的壓力越升越高，我的思緒又拉了回來。阿炳的故事縈繞在耳畔，仿佛沙漠中的旅客獲得一杯清冽的甘泉，瞬間獲得動力一般。堅定的拿起筆，邀明月來相照，繼續投身題海的世界。
一路繁花似錦，再大的困難也無法阻礙我前進的腳步。因為有你，未來的道路，更加美麗！
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
——后記。
心底的記憶（模板17篇）篇十三
那是一個夜晚，很寧靜，安靜的讓我害怕。曾經哥送我一缸熱帶魚"熱帶魚，五彩斑斕，是我14歲的生日禮物。我用臉貼過魚缸，靜靜地望著他們，他們生活在新鮮的空氣中，是那樣無憂無慮。有時望著他們游動的感覺，真想讓我融入他們的生活中去。
可正當我欣賞著美麗的熱帶魚時，電話響了，是哥，他嚴肅得講：‘我要走了，你來嗎?”這一句簡單的話，讓我的心被觸動了，不由自主地沖出家門，不知撞到哪兒，胳膊一陣陣發痛。可我卻無暇顧及，因我深知有一處比這要痛千百倍。
可當我趕到車站，車子已經發動了，它要開走了，我大腦一片空白。極力一轉頭，眼睛注視著它，它真的開走了，心被重重的摔了一下，我的那份悲傷隨之注入心底。
突然，眼簾映入了一個熟悉的身影，我的心再一次被觸動了，而我卻不知所措，我什么都沒說，就跑開了。眼淚在隨風飄揚，在空氣中凝固。我隨風追逐，不知目的地是哪里。
過了很久，天空中仿佛多了一只鳥，而我的信箱也好像多了一封信，我的心中卻多了一份莫名的滋味。是哥的信，他告訴我說他送我的熱帶魚每天都會生活在新鮮的空氣和環境中，因為熱帶魚的記憶只有三秒鐘而已，而他本以為生活在新鮮的空氣中跟環境中，他對以前那些記憶也就只有三秒鐘，但最后他發現，他錯了，因為他并不是熱帶魚。
心底的記憶（模板17篇）篇十四
記得那是發生在四年級的一件事情，那時已臨近期末考。我正在房間里緊張的復習，爸爸突然走過來說：“兒子，如果你能夠考個好成績，只要令我滿意，我就實現你兩個愿望！你說行嗎？”“一言為定，到時你可不許反悔哦！”“君子一言，駟馬難追！”
于是，我翻開了書，看著里面的一個個字，然后坐著書上余下的練習題，不會的就“問問”旁邊的電腦，然后在一道一道的解開，雖循規蹈矩，但卻不厭其煩；于是，我就帶著爸爸的激勵和自己的愿望，走上了考場，迎接一學期一次的期末考。同時心里也懷著美好的幻想期待。因為有所準備，所以不叫“幻想”，是一種“期待”
“考試開始！”在老師一聲令下，考試開始了！我先掃了一眼試卷，然后對自己信心滿滿。填下一個個令我滿意的答卷，每一個字都寫的鄭重有力。每一句話都在腦海里反復斟酌。在檢查時我變得有耐心了，不像以前那樣，把整張卷子寫完就趴在桌子上無所事事了，每一題都要經過再三確定才放過，如果沒有把握就將兩個答案寫在紙上選擇，看那個正確些。因為，我有自己的目標，有自己的夢想！我必須通過努力、付出，來品嘗成功果實的滋味，實現自己的愿望！
考完后的第三天，我對自己的成績胸有成竹，但又懷著忐忑不安的心情，來學校親自詢問自己的成績。
剛推門進辦公室，老師就笑著讓我過去，她問：“是來問成績的吧？”“嗯。”“來！你這次考的比以前的好多了！”我看著自己的成績，突然的，不知怎么的，眼眶就濕潤了，周圍的事物變得模糊了，但是我知道，這不是傷心的淚，這是喜悅的淚！
我為自己的目標而努力，我為自己的理想而奮斗，我付出了，我才有收獲！
我蹦蹦跳跳的回到家，立馬給爸爸說了我的成績，爸爸聽后點點頭，然后笑著說：“嗯！考得不錯！想讓老爸實現你什么愿望啊？”說著從口袋里掏出一盒煙，點燃了一根香煙，然后在煙霧繚繞中吸起了煙。
“嗯，呵呵，這個嘛……第一，我要一臺電腦！第二，呵呵，把煙戒了！”
最終，爸爸實現了我的愿望。
每當我想到這件事兒，一種成功的喜悅就瞬間彌漫開來。“一份汗水！一分收獲！”這句話在此時此刻得到了最好的詮釋！
心底的記憶（模板17篇）篇十五
生命之中總有一些記憶深藏心底，盡管時間飛逝，它們也不會因此消了顏色，退了芬芳。反而會在時間的沖刷下越發鮮艷，成為那親切的懷念。
我摯愛那溫暖的、寬厚的脊背。
打開記憶的匣子，一位兩鬢斑白，眼睛微迷，嘴角總掛著笑意的花甲老人浮現在我的眼前。
兒時，爺爺總是趕著牛群早出晚歸。背上有沉沉的我，包里裝著我最愛的零食，還要撐著一把遮陽的傘，照管那群調皮搗蛋的牛兒，同時還得兼顧我。
放牛圖中若是經過莊稼地的話，還要與牛兒們“斗智斗勇”。牛群會到地里去吃莊稼，去趕牛的'話，它們會在莊稼地里亂竄，所以就得花番大力氣了。在這個過程中，爺爺總是在不停的跑，所以我在他背上就會不停地上下竄動并左右搖擺，我享受那時的感覺。那時的我真的很快樂。
我貪戀那溫暖的、寬厚的脊背。
時間太瘦，指縫太寬，爺爺慢慢變老，牛群隊伍也在變小，爺爺還是堅持趕著牛群早出晚歸，只是偶爾背上更沉的我。所以那時的我只要挨上爺爺的背，就會賴在上面遲遲不肯下來。后來，我長高了，爺爺的背變駝了，他不會再天天都背著我，所以，我很貪戀他那溫暖的、寬厚的脊背。因為，爺爺的背越來越駝了，被我的次數也越來越少了。那時的我還是很快樂！
我懷念那溫暖的、寬厚的脊背。
那溫暖的、寬厚的脊背啊！
“記憶如此美好，靈魂為之粉身碎骨”。能嵌入人的靈魂的記憶只分兩種：一種是夢魘般的恐懼，另一種便是那親切的懷念，是永遠珍藏于靈魂深處的寶藏。
心底的記憶（模板17篇）篇十六
今天，又回到久違的出生地，童年快樂，美好記憶，瞬間從心底一一泛起。
走過兒時玩過的地方，會自然地想起童年的玩伴，如今記憶中的男孩在何方？是否還會在某個瞬間，某個地點，偶爾地想起那個小女孩，想起那個曾經很認真的漂亮女孩？每次經過曾經玩過的地方，女孩都會懷念那段時光，一起捉迷藏，一起寫作業，一起在風雨里上學，一起在黃昏里回家。
男孩，你可知？當時在女孩幼小懵懂的心靈里，一直很喜歡跟你在一起，甚至有個愿望，可以一起上初中，高中，直至大學，可10歲時，由于女孩轉校原因，連一句告別的話，他們都沒有說，就一別二三十年，雖然從別人那里也聽到一點男孩的信息，可女孩對男孩的記憶一直停留在那個純潔無邪的年紀，如今，他們已步入中年，也許在某個時段，再見面，已互相不認得，不過，真的挺好，有個美好的回憶，讓彼此的童年那么美，如此真……。
在寫下這段文字時，那個曾經的女孩，她的嘴角一直微微揚著，臉上始終洋溢著甜美的微笑，真的從心里希望彼此都過得很好，雖然，這情感與愛情無關，與風月無關。
每個人的'童年都有著五彩繽紛的記憶，如今，那些美好的記憶，過往，也許在現實中已無處安放，那么就讓它安然地陳放在我們的心底吧。
當我們手捧香茗，微閉雙眸，聆聽某一首音樂時，那些唯美的畫面，會隨著跳動的音符，一一浮現與眼前，盡管臉頰已刻滿滄桑，可我們的笑容，依然甜美，眼神依然清澈。
心底的記憶（模板17篇）篇十七
對，就是這兒。每一個有月光的夜晚，在這片蒼翠欲滴的竹林里，都有我和奶奶的身影。奶奶有一把老老的二胡，而我有一本舊舊的詩詞集。當月光穿過竹葉片的罅隙灑向我們時，奶奶就開始了她的故事。印象最深的是盲人阿炳的故事：從小父母雙亡的阿炳憑借父親生前傳授他的音樂知識，加上自己高超的天賦。即使他僅僅在街頭拉二胡，但他仍對生活抱著極大的樂觀態度。他的生活里不是沒有困難，只是他的人生字典里沒有退縮。
晚風輕巧的拂開膝頭的詩頁，我不經意地翻動著詩頁。那短小而精練的詩篇闖入我的視線，皎潔的月光映照：“深林人不知，明月來相照。’我輕聲吟念，似乎明白詩人內心的情感，竟有身臨其境之妙。放下二胡的奶奶來到我的身邊，用大大的蒲扇替我扇風，有用粗糙但很舒服的手撫摸著我。聽我念詩，有時還給我讀詩。從某種意義上來說，善講故事喜讀詩的奶奶將懵懂的我領進了文學的大門。
心底的記憶如同返傭的浪潮，一波又一波撫平心頭的焦慮。隨著窗外的壓力越升越高，我的思緒又拉了回來。阿炳的故事縈繞在耳畔，仿佛沙漠中的旅客獲得一杯清冽的甘泉，瞬間獲得動力一般。堅定的拿起筆，邀明月來相照，繼續投身題海的世界。
一路繁花似錦，再大的困難也無法阻礙我前進的腳步。因為有你，未來的道路，更加美麗！