心得體會是對自己過往所經(jīng)歷的事情的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。閱讀這篇心得體會讓我對某一主題有了更深入的理解，作者的觀點和思考給了我很多新的思考角度。
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇一
今天，公司組織全體員工觀看了電影《鐵人》，鐵人王進喜的無私奉獻，艱苦奮斗，忘我拼搏的精神震撼了每一位觀眾。電影《鐵人》時空交替著讓我們品味了20世紀60年代、新時期兩代勞模創(chuàng)業(yè)拼搏的精神，歲月如歌，栩栩如生的人物在歷史的長河里留下了一串串閃光的足跡，向全社會彰顯了人類靈魂的崇高和美好，感動著你我。
在感動中，我們品味到了人生價值觀。“戲文里怎么說的?財主跟財主比錢，舉人跟舉人比烏紗。我們比給地球戳洞洞，比誰戳得猛戳得直，比誰油漿子噴得快……”鐵人就是用這樣人生價值觀的“羅盤”指引著他做事,做人的方向。
在感動中，我們品味到了責任。“我是共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員是干什么的?共產(chǎn)黨員是家里的孝順兒子，是下地干活兒的壯勞力!上有老下有小，風里來雨里去……你是受苦受累的命，你就認了吧!……”這就是鐵人用最樸素的語言詮釋著共產(chǎn)黨員的意義，詮釋著責任的本質(zhì)。
在感動中，我們品味到了堅強。當時會戰(zhàn)的條件是設(shè)備嚴重不足，鐵人帶著他的團隊用人力將數(shù)噸重的泥漿泵拖上井架。眾人用撬杠抬，用大繩拽。在整齊劃一的號子聲中，大繩卻接二連三地繃斷，眼看著功虧一簣。鐵人站了出來。“挺起來!沒長脊梁骨啊?”于是，挺直了的石油工人用脊梁骨戰(zhàn)勝了危機，石油工人的勞動號子蕩氣回腸——石油漢子一聲吼，地球也要抖三抖!
在感動中，我們品味到了奉獻。外部設(shè)備意外失控，地下壓力噴薄而出，井噴了!沒有攪拌機，壓井噴的水泥比重過大，容易凝固，分散不開。怎么辦?鐵人拖著受傷的腳，毫不猶豫地跳進了水泥池子里，充當“人體攪拌機”。當時的情景，鐵人不可能思緒萬千，這是一種本能，一種融入血液的“寧肯少活二十年，也要拿下大油田”的人生追求。
在感動中，我們品味到了溫情。最器重的徒弟在最困難的時候當了逃兵，他瘋了似的到處去找。當終于在火車上找到了徒弟時，徒弟淚流滿面地說“師傅，我熬不住了……”鐵人面對“背叛”自己的愛徒，嘴里吼著“熬不住就給我滾!”卻給徒弟留下了當時稀缺珍貴的三個饅頭和一袋干糧。鐵人也是普通人，錚錚鐵骨下也有著似水柔情。
這就是鐵人精神給我們帶來的感動。面對現(xiàn)在多元化的社會，我們看到鐵人精神在今天仍然是羅盤，它提倡的艱苦奮斗、創(chuàng)新奉獻，提倡的在愛崗敬業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值依然有著熠熠閃光的崇高價值。
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇二
小時候我就十分喜歡天文學，夢想去那神秘的太空。也許是出于對星座的愛好，每次我在小區(qū)玩時都要躺在大石頭上看著天空，希望能找到媽媽故事里那些美麗的星星。于是，我心里萌發(fā)了一個念頭，像楊利偉叔叔一樣登上太空，做一個真正的宇航員。于是我暗下決心：好好學習，鍛煉身體，爭取考上航天大學，將來到美麗的太空中實現(xiàn)我的航天夢。
一天晚上，我又像往常一樣遙望著天空中的星星，跟它們進行心靈對話。忽然，一位身穿閃閃發(fā)光衣服的大哥哥出現(xiàn)在我面前，說：“小弟弟，我是太空使者，你的航天夢想我可以幫你實現(xiàn)。”“真的嗎?我想去蔚藍的太空，找我的星星朋友們，行嗎?”“沒問題。”大哥哥爽快的答應(yīng)了。我高興地跳了起來，只見他手握著一支神奇的對講機，說了幾句我聽不懂的話。啊!一只碩大的宇宙飛船停在了我的面前。艙門打開了，大哥哥拉著我的手走了進去，飛船穩(wěn)穩(wěn)的離開了地面，飛向太空。
只見飛船操控艙里有許多按鈕，大大小小的發(fā)光顯示屏顯示著各個星座的坐標。一路上我好奇的問這問那，大哥哥都耐心的給我解答。“快看!”我指著一個星座，那是獵戶座、那是仙人座，我指著那些星座，就像在說我的朋友一樣。大哥哥很高興，說：“你說的很正確，不要驕傲，要繼續(xù)努力喲。”“嗯。”我認真又使勁的點點頭，心里樂開了花。
突然，傳來一陣熟悉的鈴聲，我剛要分辨一下從哪來的，一支溫暖的大手把我弄醒了，我耳邊響起了媽媽親切的話語——小懶蟲，起床了！
再見了，大哥哥!再見了，太空船!我一定努力學習，做一名真正的宇航員，實現(xiàn)我的航天夢。
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇三
在從警之前，我總認為所有壯烈的言辭和舉動，都要有轟轟烈烈的理由，“奉獻”、“犧牲”這些被弘揚的旋律，被高唱的凱歌，離我們太遙遠。然而當看到不斷增加的英烈名冊時，當聽到世警會上無數(shù)警察立下的“有我在、平安在”錚錚誓言時，我被深深地震撼了。選擇從警，就意味著從此與那些形形色色的罪犯打交道，意味著沖突，意味著斗爭，可是，你看過哪一個退縮的警察嗎?沒有。只因不忘自己的誓言，只因這藏藍的顏色，這閃亮的警徽。一批批的青年英才前赴后繼地加入我們，相信他們與我們一樣，不為別的，就為了這無私奉獻的榮耀，這年輪烙印的信仰，這永不磨滅的精神!
風雨人生，一腔忠誠為祖國綻放;疾風勁草，披肝瀝膽為和諧歌唱。今天，我們比歷任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標。當青絲盡染白霜，我們并不介意，它是我們在平凡中奉獻青春的有力見證。
當我們選擇加入人民公安隊伍的那一刻起，在我們心間牢記入警誓言時，我們便接過前輩的殷切希望，接過前輩的忠誠信仰，接過前輩的責任擔當，注定將用自己的青春年華、聰明才智和辛勤汗水，創(chuàng)造出無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的嶄新業(yè)績!
雛鷹初展翅，浩氣貫長空;笑歷風霜雪，腳步更從容;一朝入警，終身無悔。在人民公安隊伍中，他們自覺扛起光榮使命，他們勇于摔打錘煉自身，他們積極苦練成就自我，他們甘于平凡默默奉獻，正是這樣一群又一群的勇士們，不斷貢獻著自己的光和熱，也激勵著我們永葆對公安事業(yè)的熱愛。
只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。
我們把青春年華獻給了公安事業(yè)，用少年無華的奉獻，英勇頑強的斗志踐行著曾經(jīng)的誓言，譜寫著武威警察的不朽“警色”!
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇四
我在這個發(fā)展迅猛的社會里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來的你，我們每個人都要思考的.問題。
首先，抓準時代脈搏，根據(jù)時代需求來完善自我，才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我，唯有不斷學習本領(lǐng)，掌握高精尖知識，才不會淹沒在時代大潮中。
然而，與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨立的思考，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔起引領(lǐng)時代風向的大旗。
“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守......當我們都明確自己的使命的時候，當我們的個人價值和社會價值達到統(tǒng)一的時候，我們就已經(jīng)在時代浪潮中奔涌向前了。
王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機、熱風加熱裝置、微波加熱裝置等。
三位老師還在太空家園中為我們做了幾個實驗，其中讓我印象深刻的有以下幾個。葉光富老師展示了失重狀下胞生長發(fā)育研究。細胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動的心肌細胞，一閃一閃的，散發(fā)出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。
原來在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學實驗，注入一個氣泡，水球中形成一正一反兩個像。泡騰片一放入水球中，水球中會泡出很多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。
我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅強，感謝科學家的辛苦付出，感謝國家的偉大。我們要好好學習，為中國航天事業(yè)做貢獻。
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇五
小時候，我看著《黑貓警長》夢想著長大后也能穿上警服、英姿颯爽，同壞人斗爭、正義凜然。2017年7月，得知市直公安機關(guān)面向社會公開招聘警務(wù)輔助人員的消息后。我決定奮力一搏實現(xiàn)我的警察夢。經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審等層層選拔，我有幸進入警察隊伍，光榮地成為市公安局一名警務(wù)輔助人員。正式接到上班通知的那一刻，我的心中充滿了從未有過的自豪和喜悅。
記得剛進入公安隊伍不久，黨的十九大勝利召開了。按照局黨委安排部署，我通過各種方式學習會議精神。會議提出要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持和完善中國特色社會主義法治體系，提高黨依法治國、依法執(zhí)政能力的明確要求，這為進一步推進全面依法治國、建設(shè)法治中國，在法治軌道上堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化指明了方向，使我對社會主義法治建設(shè)有了更深入的認識，也對怎樣干好工作有了初步的想法。
隨著對工作的不斷熟悉和對學習的不斷深入，在參加工作的第二年，我成為了一名應(yīng)急處突特警隊員。整理著裝時雙手從領(lǐng)口開始，向胸前劃過最后結(jié)束在褲縫線，手握鋼槍時立正站立，雙眼注視前方，隊伍行進時整齊劃一井然有序。我知道從那一刻起每一個動作、每一個眼神、每一次行動，將代表著人民警察的良好形象，踐行著公安隊伍“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明”的總要求。在機動拉練時，我們的隊伍經(jīng)過城區(qū)街道、高速公路時不封路、不鳴笛，在程度上減少對轄區(qū)群眾正常生活的影響;在沿途休整時，車輛擺放整齊、人員列隊有序，展示了公安隊伍良好形象;正式演練時我們激昂有力的口號、整齊劃一的隊列動作、沉著冷靜的科目操練，展現(xiàn)了敢擔當、能擔當、善擔當?shù)男聲r代人民警察優(yōu)秀品質(zhì)。
為提高民警輔警的基礎(chǔ)體能素質(zhì)，增強隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面提升公安隊伍紀律作風、警容風紀，樹立公安隊伍良好形象，去年11月份，按照公安部安排部署，在全國公安機關(guān)開展全警實戰(zhàn)大練兵活動。按照要求，我認真參加了全警實戰(zhàn)大練兵，通過政治練兵、體能練兵、實戰(zhàn)技能練兵，自身政治素質(zhì)、體能素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高。
轉(zhuǎn)眼間，我加入公安隊伍快三年多了。三年多來，有歡笑、也有痛苦，有汗水、也有淚水，有徹夜的加班、寒冬的執(zhí)勤，也有親切的關(guān)懷、無私的幫助。我慶幸能加入這個光榮溫暖的集體，我喜歡這里每一個可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)、每一個可愛平凡的戰(zhàn)友，他們用勤勤懇懇的行動、默默無聞的奉獻感動著我、激勵著我。我要像黑貓警長那樣，矯健威武、正氣凜然，為法治武威、平安武威貢獻自己的全部力量!
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇六
“郭永懷精神是一面永不褪色的旗幟，歷久彌新，永遠都不會過時，為我們榮成廣大黨員干部提供了寶貴的精神財富。”榮成市委書記江山說。
撫今追昔珍貴展品講述動人故事。
一進入陳列館，一尊郭永懷漢白玉半身雕塑首先映入眼簾，神態(tài)堅毅而安詳，目光深邃。他仿佛仍在思考和關(guān)注著我國導(dǎo)彈航天事業(yè)的新發(fā)展，期待著涌現(xiàn)出一批批拔尖創(chuàng)新人才。
“永縈江山堪稱民族脊梁，懷忘九霄不愧中華英魂。”兩側(cè)柱子上的嵌名對聯(lián)，取自四川綿陽29基地，由國防部原部長張愛萍將軍手書題字的“永懷亭”上，這也是對郭永懷輝煌一生最生動的注腳。
陳列館中，400多張圖片、200多件珍貴文物資料，展現(xiàn)著郭永懷的杰出貢獻、感人事跡和崇高品格，鑄成一座不朽的精神豐碑，令觀者心生景仰。
“家窮國貧，只能說明當兒子的無能!作為中國人，我有責任回到祖國。”1956年國慶節(jié)的前一天，郭永懷毅然放棄在美國的優(yōu)越科研條件和生活待遇，動身返回祖國。
上個世紀50年代初，剛剛成立的新中國仍然受到戰(zhàn)爭的威脅，包括核武器的威脅。1960年，我國105名專家學者組成了一支特殊隊伍。郭永懷被任命為二機部九所副所長，九所正是現(xiàn)在的中國工程物理研究院，當時首要任務(wù)是在一無圖紙、二無資料的情況下，迅速掌握原子彈的構(gòu)造原理，開展原子彈的理論探索和研制工作。
“兩彈”研制所在的青海二二一基地，海拔3800米，最低氣溫零下40攝氏度。五十多歲的郭永懷和科研人員一起，粗茶淡飯，同甘共苦，他們喝堿水、住帳篷，睡鐵床，風餐露宿。
在展館內(nèi)模擬的核爆區(qū)，只見一道紅色的強烈閃光出現(xiàn)在遙遠的羅布泊腹地，接著升起一個巨大火球，驚天動地的響聲震耳欲聾，轟隆隆地滾過天際，剎那間，沖擊波的狂飆席卷了無邊的戈壁灘。
1964年10月，我國自主研制的第一枚原子彈爆炸成功。當蘑菇云騰空而起時，全體測試人員歡呼雀躍、一片沸騰，廣大科研人員用青春、汗水乃至生命，換來了新中國原子彈的第一聲爆響。而此時，郭永懷卻因勞累過度癱軟在試驗場，被工作人員架到了臨時帳篷里。
隨后，郭永懷又陸續(xù)參與了氫彈研制和“東方紅”人造衛(wèi)星的設(shè)計。1968年12月4日，郭永懷在試驗中發(fā)現(xiàn)一個重要線索，連夜乘機趕往北京匯報。不幸飛機失事，壯烈殉國。
找到遺體時，在場每個人都失聲痛哭，他們看到了令人震驚的一幕。郭永懷與警衛(wèi)員牟方東緊緊抱在一起，費了很大力氣將他們分開后，人們赫然發(fā)現(xiàn)一個裝有絕密資料的公文包，就夾在兩人中間，數(shù)據(jù)資料完好無損。
大到導(dǎo)彈，機械，小到一塊破損的懷表復(fù)制品，一份舊得發(fā)黃的信件……一張張照片，一幕幕場景，一個個可歌可泣的故事，將歷史的記憶鐫刻成為永恒，點燃了愛國熱情。
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇七
一場突如其來的疫情，使中國成為世界關(guān)注的焦點。疫情發(fā)生后，在國務(wù)院決策部署下，全國上下一盤棋，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。一方有難，八方支援。無數(shù)專家學者、醫(yī)務(wù)人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務(wù)人員中，90后、00后共計1.2萬人，占整個支援隊伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動證明了自己的責任擔當和價值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長為國家的驕傲和希望，為他們點贊!作為一名輔導(dǎo)員，一名育人工作者，更應(yīng)立足本崗，用行動詮釋使命與擔當。全力貫徹落實各項防控措施，守好疫情防控安全防線，為學生提供不竭的抗疫精神動力。
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇八
燈塔課堂作為一種全新的教育方式，在當今社會的教育領(lǐng)域引起了廣泛的關(guān)注。作為一名參與過燈塔課堂第課的學員，我深刻地體會到了這種教育方式的獨特魅力。本文將從課程內(nèi)容、教學方式、學習效果、個人成長和現(xiàn)實應(yīng)用等方面，對燈塔課堂第課進行探討和總結(jié)。
首先，燈塔課堂第課的課程內(nèi)容非常豐富多樣。每一次課程都是一個全新的主題，例如自我管理、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團隊合作等等。不同于傳統(tǒng)的課堂教學，燈塔課堂更加注重培養(yǎng)學生的綜合能力和素質(zhì)，讓學生在學習中提高自身的認知水平和解決問題的能力。這不僅有助于拓寬學生的知識面，還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力。
其次，燈塔課堂第課的教學方式獨具匠心。傳統(tǒng)的課堂教學往往以教師為中心，而燈塔課堂更注重學生的參與和互動。在課堂上，學生可以自由表達自己的觀點和想法，通過小組討論和思維導(dǎo)圖等形式，與其他同學進行交流和合作。這種開放性的授課方式不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神和社交能力。
第三，燈塔課堂第課的學習效果令人印象深刻。在燈塔課堂中，學生不僅可以獲取知識，還能夠?qū)⑺鶎W的知識應(yīng)用到實際生活中去。課堂上的案例分析和實踐演練能夠讓學生在課堂外運用所學的知識，提高解決問題的能力。通過課后的反思和總結(jié)，學生能夠準確地了解到自身的不足之處，并加以改進。這種針對性的學習方式讓學生受益匪淺，能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
第四，在參與燈塔課堂第課的過程中，我個人得到了很大的成長。首先，我在課堂中學會了如何主動提問和解決問題，培養(yǎng)了自己的獨立思考能力。其次，我在小組討論中鍛煉了團隊合作和溝通技巧，學會了傾聽他人的觀點和尊重不同意見。最重要的是，我從課堂中獲得了一種積極向上，勇于挑戰(zhàn)的精神，這種精神將伴隨我一生。
最后，燈塔課堂第課所教授的知識和技能在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用。課程內(nèi)容涵蓋了自我管理、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團隊合作等方面，這些都是現(xiàn)實社會中非常重要的素質(zhì)和能力。通過燈塔課堂的學習，我不僅可以將這些知識應(yīng)用到我的學習和工作中去，還能夠在與他人交流和合作時更加游刃有余。這種燈塔課堂的現(xiàn)實應(yīng)用價值不容忽視，將對我的人生產(chǎn)生深遠的影響。
總之，燈塔課堂第課給我留下了深刻的印象。課程內(nèi)容豐富多樣，教學方式獨特而富有創(chuàng)意，學習效果顯著，個人成長得到了巨大的提升，而所學的知識和技能也能夠廣泛地應(yīng)用到現(xiàn)實生活中去。這種全新的教育方式不僅有助于學生的綜合素質(zhì)提升，還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。相信隨著時間的推移，燈塔課堂將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用。
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇九
燈塔課堂是一種創(chuàng)新的教學方式，通過深入的思考和實踐，助力學生提升學習效果。在參與燈塔課堂的過程中，我深感受益匪淺。本文將從燈塔課堂的背景、目標和特點、反思與總結(jié)、優(yōu)點和不足、未來展望等方面進行分析與討論。
一、背景與目標。
燈塔課堂是一種使用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過獨特的教學方式，使得學生能夠更加有效地學習和理解知識。燈塔課堂的目標是讓學生成為主動學習的人，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使學習成為自主選擇的過程。
二、特點與反思。
燈塔課堂的一個顯著特點是非常注重學生成長的全面發(fā)展。在燈塔課堂中，學生不僅僅是被動的知識接受者，而是積極參與學習過程，發(fā)揮主觀能動性。這種有效的學習方式也讓我深受啟發(fā)。
然而，在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，燈塔課堂需要學生具備一定的自主學習能力和積極的思考能力。然而，很多學生并沒有培養(yǎng)這些品質(zhì)，導(dǎo)致他們在燈塔課堂中表現(xiàn)不佳。其次，燈塔課堂需要課堂氛圍的改造，學生和教師應(yīng)該共同營造一種積極的氛圍，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和想法，才能更好地實現(xiàn)教學目標。
三、優(yōu)點和不足。
燈塔課堂有許多優(yōu)點。首先，它能夠激發(fā)學生參與課堂的積極性，避免了傳統(tǒng)教學方式中的單向傳授知識。其次，通過燈塔課堂，學生能夠更好地理解和應(yīng)用知識，而不僅僅是機械地記憶。此外，燈塔課堂還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。
然而，燈塔課堂也存在一些不足之處。首先，燈塔課堂需要教師有更高的專業(yè)素質(zhì)和能力，以便更好地引導(dǎo)學生進行獨立思考和學習。其次，燈塔課堂需要學生具備一定的學習能力和學科基礎(chǔ)，否則學生可能無法有效地參與到課堂中。
四、未來展望。
未來，燈塔課堂應(yīng)該進一步完善和發(fā)展。首先，教師應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，以適應(yīng)燈塔課堂的需求。其次，學生應(yīng)該積極培養(yǎng)自主學習能力和思考能力，以更好地參與到燈塔課堂中。
在未來，我相信燈塔課堂能夠得到更廣泛的應(yīng)用和推廣。在燈塔課堂中，學生將不再是被動的接受者，而是能夠主動思考和學習的人。燈塔課堂將成為培養(yǎng)未來社會所需要的創(chuàng)造性、批判性和合作性人才的重要途徑。
總之，參與燈塔課堂的經(jīng)歷讓我深感收獲良多。通過燈塔課堂，我不僅學到了更多的知識，更重要的是培養(yǎng)了自主學習的能力和創(chuàng)新思維。我相信，在燈塔課堂的引領(lǐng)下，學生的學習效果將會得到更大的提升，并且能夠真正成為未來社會所需要的人才。
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇十
燈塔大課堂是一個讓學生在線觀看高質(zhì)量、精彩紛呈的課程的平臺，它為我們提供了一個拓寬知識領(lǐng)域、開拓視野的機會。我最近在燈塔大課堂上觀看了一些課程，并在此分享我的心得體會。
二、積極的學習態(tài)度。
作為一名大學生，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對待學習。燈塔大課堂給予我們靈活的學習時間和自主選擇的權(quán)利，讓我們可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇合適的課程。在觀看課程時，我盡量保持專注和專心，努力吸收老師的知識分享和經(jīng)驗智慧。我發(fā)現(xiàn)，只要能夠主動地參與學習，并將所學知識應(yīng)用于實踐中，就能夠更好地提升自己的學習效果和能力。
三、跨學科的學習體驗。
通過燈塔大課堂，我有機會接觸到跨學科的內(nèi)容，這讓我領(lǐng)略到不同學科之間的聯(lián)系和相互作用。比如，在一門關(guān)于心理學的讀書講座中，講師通過解讀經(jīng)典文學作品中人物心理的細膩描寫，揭示了心理學的一些重要原理。這種跨學科的學習體驗有助于培養(yǎng)我們的綜合思考能力和跨學科的視野，讓我們不再局限于某個具體學科中，而能夠更全面地看待問題和解決問題。
四、互動交流的機會。
燈塔大課堂提供了互動交流的平臺，讓學生能夠與老師和其他學員進行互動和討論。這種互動交流的機會讓我受益匪淺。在一門關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程中，我遇到了很多志同道合的同學，我們通過討論和互相分享經(jīng)驗，不僅對課程內(nèi)容有了更深入的理解，還結(jié)識了一些有共同興趣的朋友。這種交流溝通的機會不僅是對于課程學習的補充和拓展，更是培養(yǎng)合作能力和拓展人際關(guān)系的寶貴機會。
五、靈感和啟示。
從燈塔大課堂觀看課程，我獲取了許多靈感和啟示。每位老師的知識分享都充滿著智慧和洞察力，他們的經(jīng)驗和故事激勵著我不斷努力和追求。在一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的課程中，講師分享了他在創(chuàng)業(yè)過程中的困惑和挫折，以及如何通過積極的心態(tài)和全力以赴的努力克服困難。這讓我深刻地意識到，只有不斷努力和追求，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的成長和發(fā)展。燈塔大課堂給予了我很多啟示和指導(dǎo)，讓我明白努力學習和探索的重要性，激發(fā)了我追求卓越的動力。
在燈塔大課堂上觀看課程，我真切感受到了知識的力量和學習的樂趣。通過積極的學習態(tài)度、跨學科的學習體驗、互動交流的機會以及獲取的靈感和啟示，我在燈塔大課堂上取得了許多寶貴的收獲。我深信，在燈塔大課堂的引領(lǐng)下，我們會在人生的道路上越走越遠，實現(xiàn)自己的理想和價值。
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇十一
尊敬的廣大市民朋友們：
野生動物是人類的朋友，是地球大家庭的一員，是大自然生態(tài)圈的重要組成部分，是大自然賦予人類的寶貴自然資源。保護發(fā)展和合理利用野生動物資源，對于維護生態(tài)平衡，改善自然環(huán)境，促進人與自然的和諧，保持生物多樣性和經(jīng)濟社會全面持續(xù)可協(xié)調(diào)發(fā)展有著非常重要的意義。
我國是一個野生動物資源比較豐富的地區(qū)，每年都有大量天鵝、鴻雁、灰鶴和朱頂雀等遷徙候鳥在濕地、湖泊覓食，還有生長在草原腹地的自治區(qū)區(qū)鳥百靈鳥、狼和黃羊等野生動物繁衍棲息。非法捕獵、販賣、食用野生動物的現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是一些人利用“粘網(wǎng)”、“扣籠”和“掏雛”等方式違法獵捕百靈鳥、朱頂雀和黃雀的違法犯罪行為屢禁不止，甚至一些不法之徒不惜用氰酸鉀鋁(俗稱扁毛霜)毒殺百靈鳥后將死體出售給餐館、燒烤店，這些現(xiàn)象的存在嚴重損害了滿洲里的文明形象，更威脅市民身體健康和安全，與當今世界倡導(dǎo)的綠色消費、文明生活的主流格格不入。黨的十八大提出：在建設(shè)中國特色社會主義的宏偉事業(yè)中，要加強生態(tài)文明建設(shè)，我們要貫徹落實好黨的十八大精神，提高全市人民野生動物保護意識，保護生態(tài)文明建設(shè)成果，為筑牢我國北方重要的生態(tài)安全屏障作出積極貢獻。
為此，我們鄭重的向全市人民發(fā)出倡議：
從現(xiàn)在起，在全市范圍內(nèi)發(fā)起保護拒吃野生動物的全民行動，并長期堅持下去!
堅決反對落后、野蠻、殘酷的消費陋習，提倡健康、環(huán)保、文明的生活消費方式!
堅決不捕殺野生保護動物!
堅決不吃野生保護動物!
堅決不參與非法買賣野生保護動物及其制品!
勇敢舉報違反保護野生動物法律法規(guī)的行為!
我們的命運是與野生動物息息相關(guān)的，為了人類的生存環(huán)境，為了口岸的生態(tài)環(huán)境更美好，讓我們共同努力，保護野生動物，共同遵守《中華人民共和國野生動物保護法》。為野生動物們營造一個安全的家園，讓野生動物與我們在同一片藍天下和諧地生活吧!
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇十二
《武漢戰(zhàn)疫紀》回顧了過去一個多月，在這座千萬級人口的城市里，疫情是如何從快速暴發(fā)到逐漸被遏制的全過程。記者們以新聞紀錄片的形式，通過對過去一個多月的重要節(jié)點的梳理，用海外受眾熟悉的語態(tài)，用感人至深的人物故事，真實記錄了武漢的“抗疫”過程，為海外觀眾展示了他們知之甚少的“抗疫”中的武漢。
當新型冠狀病毒肺炎患者大量出現(xiàn)時，一個名字出現(xiàn)在公眾的視野，他就是84歲的鐘南山。鐘南山是中國工程院院士，著名呼吸病學專家，他一出現(xiàn)，病人就有救了，他應(yīng)該是呼吸疾病人的大救星。
其實，這并不是他第一次出現(xiàn)在大眾視野成為人們關(guān)注的焦點人物，20__年鐘南山的研發(fā)組織在戰(zhàn)勝非典疫情時就立下了汗馬功勞。
鐘南山曾有一句名言“醫(yī)院就是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士我們不沖上去，誰上去?”而今，耄耋之年的他不顧生命危險毅然決然再征武漢。早先在他分析研究病情消息之后曾立即傳達建議:“我總的看法就是沒有特殊情況不要去武漢”，但1月18日傍晚，在勸別人不要去武漢的時候，他卻義無反顧地趕往武漢防疫最前線，作為戰(zhàn)士他再次沖鋒在前!多么可愛的老人啊，鐘南山的出現(xiàn)，仿佛一劑社會情緒的鎮(zhèn)定劑，在民眾眼里，他代表正直，代表科學，代表權(quán)威。更有@人民日報微博這樣評價他：84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔當。一路奔波不知疲倦，滿腔責任為國為民，的的確確令人肅然起敬!
其實不只是他，醫(yī)護人員也一直沖鋒在前。當面對很多危險和特殊情況時，他們?nèi)耘f義無反顧——為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
在很多人都驚恐不安的時候，藍莓醫(yī)生的微博里就發(fā)出了這樣一條消息“同濟醫(yī)院第2批志愿者報名已滿員”，在其中一份志愿申請書中，我們看到這樣的錚錚誓言“如有需要我自愿報名加入醫(yī)院的各項治療病毒性肺炎的活動，不計報酬，無論生死”。字字千鈞，字字難忘，難忘他們風行在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中的身影。
醫(yī)生的勞動強度很大，工資并不很高，而且最近幾年來發(fā)生的醫(yī)鬧事件也不少，從醫(yī)是一項高危的工作。但是為什么學醫(yī)的人數(shù)并沒有減少呢?我找到了答案。
這些人心中有一個共同的夢想，一個拯救萬千人于疾病水火之中的夢!他們是偉大的!藥王孫思邈說過：人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此。醫(yī)生的工作是神圣的，他們舍己為人，默默奉獻，擁有高尚的道德品質(zhì)。白衣天使，這個名詞，指代醫(yī)生名副其實。醫(yī)生不正是把愛平分給世界上每一個人的天使嗎?把生命獻給事業(yè)的天使嗎?把健康還給病人的天使嗎?對于這個名稱，他們受之無愧。
古人云：“不為良相，便為良醫(yī)。”泱泱中華，歷史源遠流長，行業(yè)繁多，唯相醫(yī)并論。白衣天使，多么高貴的稱號。吾向往之!行醫(yī)之道，需德才兼?zhèn)洌呙鞯尼t(yī)生一生為病人忙碌，從不計較自己的得失，以拯救生命為己任，我想當醫(yī)生，我想做一個以拯救生命為己任的高明的醫(yī)生。我會為之奮斗，爭取早日站到拯救生命的最前線。
我的夢想是成為醫(yī)務(wù)工作者，像他們這樣替他人負重前行，替病人負重前行，還人類一份歲月靜好。
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇十三
燈塔大課堂是當前網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的一種新模式，它倡導(dǎo)專業(yè)教育資源的共享，通過線上直播課程的方式將優(yōu)質(zhì)教育資源傳遞給廣大學生。最近我參加了一堂燈塔大課堂的課程，學到了很多知識。以下是我對此課程的一些心得體會。
首先，燈塔大課堂變革了學習方式。傳統(tǒng)的教育模式一直都是以老師授課為主，學生被動地接受知識。而燈塔大課堂則是通過互聯(lián)網(wǎng)的直播技術(shù)，實現(xiàn)了線上同步學習。學生可以通過電腦、手機等設(shè)備隨時隨地參與課程，不再受到地理位置限制。這種靈活的學習方式，讓學生可以根據(jù)自己的時間安排合理地進行學習，提高了學習效率。
其次，燈塔大課堂拓寬了學習資源。燈塔大課堂匯集了來自全國各地優(yōu)秀的教師資源，推出了多種類型的課程。學生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的課程進行學習。這樣一來，不僅可以滿足學生的學科需求，還可以讓學生接觸到更廣泛的知識領(lǐng)域。同時，通過與不同地區(qū)的學生互動，學生也能夠了解到不同地方的學習方法和思維模式，開拓自己的眼界。
第三，燈塔大課堂提倡多元化教學。傳統(tǒng)教育模式往往注重紙上談兵，而燈塔大課堂則以實踐為重。通過燈塔大課堂，學生可以更好地將理論知識應(yīng)用到實踐中，增強自己的動手能力。比如，在一次我參加的課程中，老師讓我們通過分組合作，完成一個小項目。這樣的實踐過程不僅鍛煉了我們的團隊合作意識，還提高了我們的問題解決能力。這種多元化的教學方式培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，使我們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。
再者，燈塔大課堂鼓勵學生自主學習。課程的互動性是燈塔大課堂的一個特點。學生在課程中可以與老師進行實時互動，提問問題，解答問題。這種互動的學習方式不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，還可以培養(yǎng)學生的自主學習能力。通過與老師和其他同學的互動，學生能夠更好地理解和應(yīng)用所學知識，提高自己的分析和解決問題的能力。學生在燈塔大課堂中不再是被動接受知識，而是能夠通過自己的思考和努力主動地獲取知識。
最后，燈塔大課堂提供了良好的學習氛圍。通過線上直播的方式，學生可以隨時與其他同學進行交流和討論。在我參加的這堂課程中，老師設(shè)置了一個課程交流群，學生可以在群里與老師和其他同學討論問題，分享學習心得。這種互動交流的學習氛圍，使學生能夠更好地借助集體智慧，共同解決問題，提高學習效果。同時，學生在交流中也能夠結(jié)交到來自不同地區(qū)的新朋友，拓展自己的社交圈子。
總而言之，燈塔大課堂是一種創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)教育模式，通過變革學習方式、拓寬學習資源、多元化教學、鼓勵自主學習和提供良好學習氛圍，極大地促進了學生的全面發(fā)展。通過參與燈塔大課堂，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了自己的學習能力和綜合素質(zhì)。相信隨著燈塔大課堂的不斷發(fā)展，更多的學生將能夠從中受益，實現(xiàn)自己的人生目標。
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇十四
近年來，燈塔大課堂成為了一種趨勢。在這個信息爆炸的時代，我們可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)觀看各種大課堂，拓展知識面，提高自身素質(zhì)。我有幸觀看了一次燈塔大課堂，并對此有了一些心得與體會。
首先，燈塔大課堂給了我與傳統(tǒng)課堂不同的學習體驗。傳統(tǒng)課堂往往是局限在一塊有限的空間中，由老師傳授知識，學生聽從接收。而燈塔大課堂則打破了這一局限，將信息傳播推向更廣闊的范圍。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以與全國各地的學生一同觀看，互相交流討論。這不僅擴寬了我的視野，也讓我感受到了不同地區(qū)學生的思維方式和問題思考習慣。在這種大課堂中，學生不再是被動地接受知識，而是能夠主動參與其中，提出自己的觀點和疑問。這樣的學習方式激發(fā)了我的學習興趣，讓我更加主動地去探索、思考和學習。
其次，燈塔大課堂給予了我豐富的學習資源。燈塔大課堂涵蓋了各個領(lǐng)域的知識與技能，無論是科學、人文、社科還是藝術(shù)、體育等，都可以在燈塔大課堂中找到相應(yīng)的課程。這為我提供了廣泛化的學習資源，使我能夠不受時間和空間的限制，自由選擇學習的方向和內(nèi)容。另外，燈塔大課堂還邀請了許多國內(nèi)外知名的教授和專家擔任講師，他們的教學水平和專業(yè)背景無疑讓我受益匪淺。在這種資源豐富的環(huán)境下，我可以根據(jù)自身興趣和需求，選擇適合自己的課程，讓學習更加有針對性和有效性。
再次，燈塔大課堂培養(yǎng)了我獨立學習和自主思考的能力。燈塔大課堂強調(diào)學生的主動性和自主性，鼓勵學生在學習中進行獨立思考和自主探索。與傳統(tǒng)課堂不同，燈塔大課堂不再是單純地傳授知識，而是試圖培養(yǎng)學生的學習能力和解決問題的能力。在觀看燈塔大課堂時，我遇到了許多需要思考和解決的問題，這鍛煉了我的思維能力和邏輯思維的能力。通過解決問題，我不僅能夠鞏固所學知識，還能夠培養(yǎng)自己解決問題的能力，使我變得更加獨立和自信。
最后，燈塔大課堂給予我與名師互動的機會。燈塔大課堂邀請了許多國內(nèi)外教育界的知名專家擔任講師，他們的教學水平和教學經(jīng)驗無疑是非常寶貴的資源。通過觀看燈塔大課堂，我可以與這些專家進行互動，提出自己的問題，并得到名師的解答和指導(dǎo)。這些互動交流，不僅為我提供了專業(yè)上的幫助，還使我與名師建立起一種師生關(guān)系，為我未來的學習和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過觀看燈塔大課堂，我受益匪淺。它為我提供了與傳統(tǒng)課堂不同的學習體驗，豐富了我的學習資源，培養(yǎng)了我的獨立學習能力和思考能力，以及與名師互動的機會。我相信，在燈塔大課堂的指引下，我將能夠在學習中不斷進步，實現(xiàn)自己的夢想。
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇十五
近日，我參加了由燈塔大課堂舉辦的一次培訓活動。在這個短短的幾天里，我結(jié)識了一群志同道合的小伙伴們，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過這次培訓，我深刻體會到了實踐和學習的重要性，也意識到了自己的不足之處。下面，我將對這次培訓活動進行回顧，并總結(jié)出自己的心得與體會。
首先，這次培訓活動給我留下了深刻的印象。燈塔大課堂是一個提供學習和交流平臺的機構(gòu)，他們定期組織各種主題的培訓活動。這次培訓活動的主題是創(chuàng)業(yè)與管理，內(nèi)容包括市場營銷、團隊管理等方面的知識。我收獲了很多新的觀點和方法，不僅學到了一些創(chuàng)業(yè)的技巧，還提高了自己的管理能力。
其次，我深刻認識到實踐的重要性。培訓課堂上，我們學到了很多理論知識，但是真正的問題和挑戰(zhàn)往往出現(xiàn)在實踐中。燈塔大課堂非常重視實踐，他們組織了一系列的小組任務(wù)，讓我們可以將理論知識應(yīng)用到實際情境中。通過這些實踐任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識和實際操作能力之間存在很大的差距。在實踐中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷嘗試和反思，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的實踐能力。
在這個過程中，我也深刻認識到團隊合作的重要性。在燈塔大課堂的培訓活動中，我們分成了幾個小組，每個小組有不同的任務(wù)和目標。在小組合作中，我發(fā)現(xiàn)團隊協(xié)作是非常關(guān)鍵的。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有通過合作，才能充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，實現(xiàn)團隊的整體目標。通過這次培訓，我學到了如何與團隊成員合作，如何傾聽和溝通，如何處理團隊內(nèi)部的沖突和矛盾。
最后，我還要非常感謝燈塔大課堂提供了這次培訓機會。在這個培訓活動中，我不僅學到了很多新的知識和經(jīng)驗，還結(jié)交了一群素質(zhì)過硬的小伙伴們。他們來自不同的行業(yè)和背景，但是我們都懷揣著相同的目標和夢想。通過和他們的交流和合作，我不僅開拓了眼界，還提升了自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過這次培訓，我將能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
總而言之，這次燈塔大課堂的培訓活動對我影響深遠。通過實踐和團隊合作，我不僅加深了對創(chuàng)業(yè)和管理的認識，還培養(yǎng)了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和知識將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。感謝燈塔大課堂，感謝這次難得的學習機會！
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇十六
自從“燈塔大課堂”上線以來，它的內(nèi)容和風格就備受期待。作為一名近視眼，我對于這個注重護眼的平臺也是充分青睞。最近，在一個朋友的介紹下，我開始觀看“燈塔大課堂”上的課程。通過這些課程，我不僅對于自己的職業(yè)和未來規(guī)劃有了更多的思考，也領(lǐng)悟到了一些生活的道理。今天，我就來分享一下我在“燈塔大課堂”中的心得體會。
第二段：認識自己。
在平時的生活中，很多人都會對自己的職業(yè)和未來產(chǎn)生疑惑，這些疑惑可能會讓你茫然不知所措。而通過“燈塔大課堂”，我開始了解自己真正感興趣的領(lǐng)域，能夠更好地為自己的人生目標制定計劃。同時，“燈塔大課堂”課程的專業(yè)性也對我的職業(yè)規(guī)劃起到了指引作用，幫助我更好地認清自己在職場上的優(yōu)勢和不足。
第三段：學習技能。
除了認知自己，觀看“燈塔大課堂”可以讓我通過學習更多的技能，讓自己變得更有競爭力。平時，我們的生活可能會比較單調(diào)和重復(fù)，但在“燈塔大課堂”中，我們有機會學習到更多的知識和技巧，這些技巧包括自我情緒管理、人際交往能力和職場技巧等，更多的資源也有助于我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)績效贏得更多有利的位置。
第四段：發(fā)現(xiàn)樂趣和意義。
通過“燈塔大課堂”的學習，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)和生活中獲得更多的樂趣和意義。這些樂趣和意義不僅源自于我的工作本身，還包括與同事和家人一起生活時的感受和心情。除此之外，“燈塔大課堂”也能幫助我們拓寬視野，讓我們更好地理解人類社會的發(fā)展脈絡(luò)，這樣可以讓我們在生活中更有目標和意義。
第五段：總結(jié)。
從與自己的認知到學習技能，再到發(fā)現(xiàn)樂趣和意義，觀看“燈塔大課堂”可以為我們帶來很多如此的收獲。這不僅僅是對我們職場人士的幫助，也能被廣泛運用到更多的人的生活當中。我相信，在未來也會有更多的人在“燈塔大課堂”上學習，獲得更多的心靈重要成分，慢慢走向自己渴望的生活。
觀看燈塔大課堂第課心得體會（精選17篇）篇十七
20__年，于中國，于中華民族，于每一個中國人而言，都是不尋常的，新冠病毒的肆虐，使得本應(yīng)普天同慶的春節(jié)冷冷清清，使得本應(yīng)門庭若市的街巷空無一人。風，冷冷地吹著，吹在這曾經(jīng)傷痕累累卻又煥發(fā)生機的中華大地上，吹進每一個中國人心中.....
源于偶然的病毒入體，病例由一例到兩例，再到現(xiàn)在這六七萬例，每個人都在家里煎熬、焦急的等待著，希望情況好轉(zhuǎn)。每個人也都老老實實地呆在家中，完成曾經(jīng)夢想著的“老實呆著也能為祖國做貢獻”。我，也在全民戰(zhàn)“疫”中。
我在全民戰(zhàn)“疫”中等著........等著，等著春天的到來――真正意義上的春天的到來――武漢這座被冰凍的城的解凍。今年的日歷是騙人的，還沒有到春天，只因我們還有一座冰凍的城未能解凍。這沒有硝煙的戰(zhàn)場，總會過去的，我們總有一天，會共赴那櫻花盛開的武漢，相信，會在不遠的將來。
我在全民戰(zhàn)“疫”中看著.......看著，看著那一個個鮮紅的手印按在請戰(zhàn)書上，看著鐘南山院士在耄耋之年，在十七年后，又一次站到了防御一線，看著那些風華正茂的女醫(yī)生，褪去華裳，剪斷青絲，堅守戰(zhàn)場，看著那無數(shù)醫(yī)療工作者主動請纓，奔赴一線，看著那武漢的幾座醫(yī)院的建成，看著.......這一切，迎難而上的舉動，是歷史使命與強烈的社會責任感融入了血骨一腔熱血的瞬間爆發(fā)，天佑中華，護我中華!
如果奇跡有顏色那一定是中國紅!
我在全民戰(zhàn)“疫”中思考著.......思考著，思考著這次疫情爆發(fā)的根源是人類，是人類自食惡果，人們的獵奇心理，害死了多少野生動物，疫情爆發(fā)，人類負主要責任，倘若這次疫情不發(fā)生在武漢，也終有一天，獵人終將成為獵物。保護野生動物吧，他們也是無辜的!
我在全民戰(zhàn)“疫”中成長著........成長著，成長著成為能在民族危亡時挺身而出，能為人類社會做貢獻。這次疫情，挺身而出的，不是明星愛豆，這次疫情的領(lǐng)軍人物，并不是大家期待的年輕人，都是耄耋之年的老院士們。青年興，則國興，青年強，則國強，青年一代有理想有擔當有本領(lǐng)，國家就有未來，民族就有希望。之前的安逸幸福生活，不是平白無故，不是人間美好，而是有人替你負重前行，你也終有一天要接過歷史的接力棒，替他人負重前行。
中華兒女定要自強自立。美哉，我少年中國與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!
我在全民戰(zhàn)“疫”中，等著、看著、思考著、成長著。櫻花終會盛開，隆冬終會過去，春天終會到來，中國加油!武漢加油!