社會實踐不僅幫助學生增加知識儲備，還能促使他們更好地理解社會現象和社會關系。我們整理了一些精彩的社會實踐報告，希望對您的實踐活動有所啟發。
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇一
為了搞好節日期間的雙擁工作，我辦提出了具體要求，各社區(村)相應也制定了“八一”期間活動安排，使今年“八一”期間的擁軍優屬工作有計劃、有落實，活動有聲有色，取得了明顯成效。現將此項工作總結如下：
一、廣泛宣傳教育，營造濃厚的雙擁氛圍。
為了切實抓好擁軍優屬、擁政愛民雙擁宣傳教育。各社區宣傳了《兵役法》、《國防法》等內容，共出板報15塊，村在主要街道共張貼標語40余條，大力宣傳了中國人民解放軍抗日戰爭勝利的偉大歷史意義，宣傳人民軍隊走過的光輝歷程和豐功偉績，增強了廣大群眾的雙擁政策法規意識，提高了擁軍優屬的自覺性。
二、召開座談會，開展走訪慰問活動。
各社區、村認真落實了各項擁軍全面性政策，廣泛開展了對復轉、退伍軍人和廣大優撫對象的慰問活動，開展了談心交流活動，幫助他們解決實際困難。深入開展了“愛心獻功臣”活動，各社區、村建立了“送溫暖小組”、“青年志愿者服務隊”、“巾幗志愿者服務隊”等各種群眾性的擁軍優屬服務網絡，開展了“一幫一”、“多幫一”等結對子活動。八一期間，共走訪軍烈屬70余戶，重點慰問困難軍烈屬、復轉軍人、革命功臣23戶。
三、創新形式，聲情并茂，給部隊現役官兵寫一封慰問信。
各居(村)委會結合實際，采取不同形式組織廣大學生、軍屬、居委會干部為部隊現役軍人發出慰問信86封，祝他們節日愉快，并鼓勵他們安心服役，為國立功，多傳喜報，架起了軍民連心橋。
四、慰問部隊，軍民聯歡，共慶節日。
7月28日上午，在濟辦主任王繼正的親自帶領下，我辦組織商業街社區與轄區單位_小學、土地房產管理局一行150余生，到滎陽71834部隊修理營慰問，與官兵們一起共慶建軍78周年。同時，參加慰問的還有團區委書記房玉雯、濟源路街道工會、街道團支部、婦聯等有關領導同志。
大家的到來受到了全體官兵的列隊歡迎，首先，由少先隊員代表向官兵們致辭;濟源路街道主任王繼正做了重要講話，對官兵們在駐地抗洪救災、強我國防方面做出的突出貢獻表示敬意。同時，向部隊贈送了空調、籃球等慰問品;隨后，_小學的師生們與官兵們一起表演了精彩的文藝節目，學生們翩翩的舞蹈，官兵們嘹亮的軍歌、整齊的列隊表演，濟辦王主任精彩的豫劇清唱，土地局王局長的一首《花兒為什么這樣紅》，贏得了在座的熱烈掌聲，一次次將聯歡會推向了高潮。
最后，大家觀看了官兵們的武術技能表演，在官兵的帶領下參觀了軍用維修車、軍務整理，活動進一步密切了軍民魚水情。
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇二
不知不覺中一個精彩的活動結束了，想必你學習了很多新知識，不如來好好的做個總結。那么活動總結應該包括什么內容呢?以下是小編為大家收集的幼兒園植樹節社會實踐活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春回大地，萬物復蘇。在3月12日"植樹節"來臨之際，為了讓幼兒感受美化環境的意義，激發熱愛環境的情感。罡城鎮中心幼兒園充分利用這傳統的節日，開展了"小樹伴我成長"系列教育活動。
各班根據幼兒年齡、心理特點靈活開展活動，如小班幼兒開展了"我給小樹穿花衣";中班幼兒開展了"我給小樹松松土、澆澆水";大班幼兒開展了以家庭為小組的"種植小樹苗"等活動。
通過這一系列豐富多彩的活動，孩子們進一步了解了植樹節的意義，了解了樹的作用，激發了幼兒愛護花草樹木的感情，培養了孩子們"保護環境，從我做起"的環保意識。
植樹節每年只有一天，而綠化環境是一個長期的過程，罡城鎮中心園將讓每個孩子都和小樹交朋友，將"環保"的種子播撒在每個孩子的心中。
春意漸濃，萬物復蘇，大地上的每一個角落都充滿了勃勃生機。為了孩子們能夠積極與大自然環境“對話”，3月12日香山路幼兒園大班組的老師們組織孩子們開展了一系列豐富多彩的植樹節愛樹護樹活動。
活動開始前，老師們通過各種形式向孩子們介紹、認識了植樹節的來歷和意義，之后以班級為單位開展了不同的活動內容，大一班的孩子們為小樹制作了愛綠護綠的宣傳畫，并利用廢棄自然物進行了創意造型。大二班的孩子們拿著工具在小農場里忙的不亦樂乎，鋤野草、澆澆水、撒種子，在主動參與中感受著勞動的樂趣。
大三班的小朋友為校園里的小樹們制作了獨一無二的海報，并且親手為小樹們澆水鋤草。綠草地上大四班小朋友制作的愛心護樹牌伴著春風微微飄蕩，祝福小樹們茁壯成長。大五班的小朋友在觀察過后用畫筆繪畫出了他們最愛的小樹，暢想著它們的綠色未來。
在這些獨具匠心的活動中孩子們親身體驗了勞動的樂趣，感受了美化環境的意義，獲得了親近自然的快樂體驗。讓我們攜起手來，在孩子們心中播撒綠色的種子，放飛綠夢的夢想和希望吧!
陽春三月，春暖花開，在這欣欣向榮，生機勃勃的春日里，我們又迎來了一年一度的植樹節。在園長媽媽的愛心倡導下，我們的活動拉開了帷幕!
大班的哥哥姐姐們上午為幼兒園種下了希望的小樹苗，下午我們的孩子們一起精心裝飾了兩棵象征著“綠色、環保”的大樹，寶貝們興致極高，充分感受到了節日的快樂氣氛和教育意義。
活動即將結束時，我們以“小手拉大手”的形式，讓大班的哥哥姐姐領著我們小托班的寶寶，一起參觀了他們親手種植的“木槿樹”，寶寶們也體驗到了成功的喜悅，孩子們共同期待“木槿樹”到夏天開出漂亮的花朵，來裝扮我們美麗的校園。
活動結束后我們一起拍照合影，在哥哥姐姐的陪同下孩子們高興地回到了活動室，結束了此次活動。
從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現。通過此次活動，培養了幼兒從小學會愛護花草樹木的情感，通過課前滲透，讓幼兒知道了植樹節的`來歷，認識了許多的樹，知道綠化對于人類及整個地球的意義。
(1)緊鑼密鼓。
升旗儀式結束后，全校師生以班級為單位組織開展了形式多樣的愛綠護校行動，做到了人人參與，宣傳與實際行動相結合，讓幼兒們在活動中體驗到了成功的快樂，達到了為班級、為學校增添綠色、凈化、美化環境的目的。
(2)發出倡議。
為提高學生愛護植物、保護環境的意識，3月11日清晨，在升旗儀式上，李園長在國旗下講話結束后再次向全體學生提出了植樹愛護環境的倡議，號召大家結合植樹節的契機，爭當環境保護的小衛士。
努力做到從身邊的小事做起，愛護一草一木，撿起身邊的紙屑，愛護校園，保護環境!在講話中李園長還特意表揚了大班的學生，每天清晨都不辭辛勞地早早地來到學校澆花、拔草，卻也從不向人抱怨一絲一毫。
(3)活動小結。
通過這次植樹節的前期活動，讓同學們更切實地認識到愛護樹木，保護環境的重要性。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的環境，共同創建美好的綠色校園的意識。
活動時間：20__年3月12日。
參加人員：中四班全體幼兒和老師。
活動目標：
1、知道“3月12日”是植樹節。
2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。
活動準備：
1、幼兒自備塑料瓶、肥料。
2、有關“植樹節”的知識。
活動過程：
1、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環保出自己的一份力。
2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。
3、老師帶領幼兒為園內的花草施肥、澆水，引導幼兒要按順序給園內的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4、老師帶領幼兒回到班上，畫出自己心中的樹。
5、活動結束。
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇三
近幾年來，在校大學生走入社區越來越引起人們的重視，社會經驗有了較大幅度的提高，大學生能力得到加強，有利地促進了社會主義一代新人的健康成長。所以，走入社區服務居民在深化教育改革，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人方面，具有重要的地位和作用。
從第一天為居民服務到5日已經5天了，我從中學到了很多很多。無論是為人還是處事，我都感覺到這份工作教給我許多別人沒有的東西。讓我可以盡早學會一些社會上的東西。在這兒我要感謝社區給了我這次機會。
在這5天的工作中，我主要負責社區的日常辦公事務，輔助社區主任工作，以及承擔社區的文字處理工作。在工作之中，一下幾件事情記憶比較深刻，感受頗為豐富。
一、給社區內老人安裝“援通”呼叫器。“援通”的全稱是援通服務網絡呼叫系統，是一種全新的社會保障服務網絡平臺，我所做的工作是入戶給社區老人安裝“援通”呼叫器，并為老人講解“援通”的使用方法和注意事項。“援通”呼叫器只需連接到電話線上即可使用，上面有紅、綠兩個按鍵，在老人使用時特別方便。老人不用記任何電話號碼，只要按下紅色按鍵，即可獲得緊急幫助，按下綠色按鍵時能獲得一般幫助。我給老人講解的主要內容是：“援通”的安裝和使用時免費的，在老人需要幫助時只要根據不同的情況選擇紅、綠按鍵，在按下紅色按鍵后，“援通”網絡服務平臺會在第一時間將電話回撥到老人家中，話務員會細致詢問老人遇到的緊急事件，包括急救、盜搶、消防等救助，并且在第一時間內通過老人登記的子女電話與其子女聯系。安綠色按鍵后，話務員也會將電話回撥到老人家中，綠色按鍵主要是一般性的幫助，包括家電維修，代買購物，送貨上門等日常問題。在我為老人安裝“援通”呼叫器是充分體驗到了老年人對社區工作的支持。
二、在實踐中，我參與處理了一起社區突發事件。然接到著去居民劉大爺的電話，不知是河原因，家中暖氣管發生爆裂，由于是在早上，社區工作人員較少，我與另一工作人員前往現場處理，現場一片狼藉，暖氣水順著樓梯一直流到院內，我立即會到社區辦公室，通過電話與供熱公司聯系，積極組織搶修，待處理人員到達現場時發現，該單元，入單元主管道也發生爆裂，樓前暖氣井內全是熱水，打開井蓋，水汽沖天。我一邊組織工作人員抽排井內積水，一邊聯系抽水泵，由于是室外搶修，水泵沒有電源可用，我便主動與一樓住戶聯系溝通，一樓住戶熱情接待我們，并提供了自家電源供抽水泵使用，六樓住戶也非常熱情給我們總來了熱茶，在搶修時有一個細節，就是排水時，工人很小心的將水排入下水道，這樣就避免了積水遇冷后結凍成冰，影響居民通行。
三、我在社區實踐的主要工作是輔助社區主任工作，做主任的助理，同時也承擔社區的報告打印，表格制作等文秘工作，為社區板報收集素材也是我的工作之一，社區內工作相當細致，可以稱得上是瑣碎，有時忙的焦頭爛額，但我從中體驗到的更多的'是快樂。
總結這么長時間的工作，我體會到了很多，但最主要的一點是“熱情”。這兩個字在工作實質和工作態度上都有體現。“如果你不積極主動用熱情的心去幫助別人，你就永遠不能真正的體會到社會的溫暖”。在工作中要積極，而不要盲目的去工作，學會“用真誠的心對待每一個人”，要細心體會居民們的需求，盡努力去幫助需要幫助的人，要時刻為居民著想。不要讓居民們煩心，更不能傷害那些有困難的居民們。
其實我在工作中也犯了不少錯誤，但我覺得自己錯過了就要記住，避免類似錯誤發生。但我不畏懼犯錯誤，我要避免錯誤，使自己更加優秀。在假期的工作中我認識到勞動的辛苦和快樂，所以我更加珍惜這次寶貴的經歷!幫助他人為社會做出自己應盡的責任，熱情服務每一個人，努力提高自身的素質。
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇四
“貢獻力量，奉獻綠色”
3月12日是一年一度的植樹節，給給我們共同的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加秀麗，由xx企業人事組織策劃的“貢獻力量，奉獻綠色”3·12植樹節活動在3月19日于開福區群力義務植樹點拉開了帷幕。
綠色和諧，你我同行。在前去植樹活動途中雖然天氣灰蒙蒙，但是參與本次義務植樹活動的員工意氣風發，滿面春風，你追我趕，互相幫忙。全體員工同事們團結一心、齊心協力，將一棵棵樹苗留意的擺放在坑里，填土、休整、澆水動作連貫并且有序。不一會兒，就植起了一排排的小樹。大家的辛勤勞動植，讓禿平的小山增添了一道道風景線。
植樹期間，大家在護樹工作人員的帶領下，大家本著“種一棵、活一棵”的原則，在數量達標的同時格外注意栽種質量。雖然寒風習習、春寒料峭，但我們公司員工毫不畏懼，個個干勁十足，褲腿和鞋子上都沾滿了黃泥，臉上始終洋溢著勞動的喜悅。
經過大家的共同努力，本來光禿禿的一片空地已經栽上了不少的樹。望著整齊排列的一棵棵樹苗在春風中搖曳;想象著它們經歷風霜雪雨終將枝繁葉茂、覆庇一方，同學們的心樂開了花。大家紛紛和自己親手栽種的樹苗合影留念。最后，大家群眾合影留念，我們公司員工手中高舉勞動工具，歡呼雀躍。
此次活動總的來說是比較成功的，原因主要是大家對這次活動都有很強的參與意識，所以在準備方面還是比較充分的。古語有云：“凡事預則立，不預則廢”，義務植樹點的工作人員在這次活動中所給予的大力支持也是這次活動能夠順利進行的保證。
有關方面如開福區義務植樹點的工作人員對我們用心的配合，包括地點的指引，帶給工具及栽樹技術上強有力的支持等也是活動成功的保障。最關鍵的當然還是同事們態度用心，有再完美的計劃，再嚴密的組織，沒有大家的參與，這次活動是不可能完成的，員工們在這次活動中所表現出的激情與活力是這次活動能夠成功的直接動力，在活動過程中秩序井然，大家都以快樂的情緒去參與活動，僅在那里對全體xx公司員工表示敬意。但在這次活動中也還存在著一些問題，比如去植樹之前大家普遍對植樹的知識了解很少，導致了一開始做了一些無用功等。
這次活動中我們也學習到不少東西，最基本的讓我們學到了植樹的基本方法，培養了我們相互合作的團隊精神，更是讓我們學到環保的重要性。植樹活動增強了我們熱愛勞動的觀念，提升了綠色環保意識。我們自己為自己用辛勤勞動改善了自然生態環境而自豪。
總之期望每個人都能保護樹木，保護樹林，讓大地添一份綠色，天空蓋一層藍色，空氣變得更加清新吧!
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇五
社會實踐活動是時代的呼喚，是加強精神文明建設的必然要求，也是當代青少年學生“展現自己，服務社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處，我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內容來抓，并把它作為培養青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，我校組織全校師生兩次服務活動。
通過活動，促進了學生全面素質的發展，培養和提高了學生的社會實踐和創新能力，對學生進行了愛國主義、集體主義、教育和愛勞動的教育，擴大了學生的視野，增長了社會經驗，進一步延伸了課堂，加強了思想教育、品德教育、紀律教育，提高了學生為服務、為服務的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。
為及時總結經驗，將社區教育服務和社會實踐活動更好地推向深層次，現將這次活動簡要總結如下：
社區服務和社會實踐活動是加強青少年學生思想教育，引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。社區服務和社會實踐活動的開展，為學生接觸社會提供了機會，有利于激發青少年學生奮發有力的主動性、積極性和創造性，有利于增強青少年學生建設祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感;有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領導班子的共識。
為此，學校校長專門召開了有關人員會議，為社區服務和社會實踐活動做了部署，對相關活動做了周密安排和精心組織，結合我校自身特點和各年段學生的實際情況，制定了內容詳實、可操作性極強的活動方案。并召開完小會議，統一思想，提高認識，提出具體要求。
1.通過到玉米地除草、為社區街道清理衛生和清除白色污染活動。在各個方面都取得可喜了成績，促進了文明建設。通過這些活動，廣大學生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采，獲得了社會的廣泛好評，同時也帶動了社區居民的環保意識，有的村民說：“學生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2.在社區街道清理衛生和清除白色污染活動中，學生一邊勞動一邊和居民談心了解社區情況，拉進了與居民的感情，改善和促進了社區的環境衛生狀況，增強居民講衛生愛整潔的環保意識，培養了學生愛勞動的好習慣和為服務的思想，在實踐中接受了教育。培養了學生關心勞動，熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社區活動的`同時，也使學生開闊了視野，學到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質，真正做到德智體美勞全面發展。提高了各方面的素質。
3.通過這次社會實踐活動，學生的服務意識進一步增強。教育了學生，培養了他們了服務意識，并牢固樹立了為服務、為服務的思想。
總之，我校的社會實踐活動，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績顯著，使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現了自己風采。我校今后將繼續努力做好著方面的工作，不斷豐富社區和社會實踐活動的內容和機制，為培養“四有”新人做出自己的貢獻!
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇六
為積極響應中共福建師范大學委員會關于20xx大學生志愿者暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知，深入學習宣傳中央領導來閩考察重要講話精神，福建師范大學地理科學學院·旅游學院圍繞“激揚愛國熱情，青春奉獻海西”之“青春共譜愛國曲，服務海西促和諧”這一主題深入開展愛國主義主題教育系列活動。圍繞慶祝新中國成立xx周年，20xx年7月4日，實踐隊伍一行20人由師生組成，分成四個小組分別在福州鼓山、國家森林公園、白湖亭、火車站四個地方開展福州近年來建設成果調研活動。
“扎根基層”，“愛國主義”，“服務海西促和諧”成為本次系列活動最響亮的口號。活動圍繞新中國成立60周年開展愛國主義教育，學院精心組織，積極籌劃，啟動了“青春共譜愛國曲，服務海西促和諧”社會實踐活動。實踐隊圍繞“愛國主義”“海西建設”等幾個主要問答重點開展了特色問卷調查和相關交流活動。
四個小組分赴我市鼓山、國家森林公園、白湖亭、火車站四個較典型地點開展活動，活動得到了現場群眾、游客等的大力支持。隊員們根據當地實際情況精心準備問卷題目，較好地了解了當地群眾對福州近年來發展的看法和意見。一位在白湖亭等車的七旬老人魏斯暖說：“福州變化很大啊！”“城市變得越來越大了，交通變得方便了，醫療業有所改善了”。而在鼓山游玩的一位國資委旗下集團公司的熊姓員工則更表示：“近年來，福州硬件設施已日趨完善，交通更發達，工業發展得更好了。福州的潛力很大······”
活動得到了現場群眾的積極響應，也收到了相關建議。部分受訪人員表示，福州電動車相關制度還不夠規范，公共場合依然存在一些社會負面現象以及應進一步加強城市軟件方面的建設等等。
另悉，各組活動結束后各隊員在森林公園會合，院團委書記謝秀俤進行了活動的.相關總結，他表示大學生社會實踐，意在引導廣大青年學生深入基層，結合時代背景、民情和社情，在參與服務海西建設的實踐中提升個人各方面素質，深化愛國意識。他還要求各小組應做好后續總結工作，從而為緊接著的活動做好鋪墊。
本次調研是對我院大學生暑假社會實踐的奠基，旨在達到積極引導青年學生立足校園，通過社會實踐達到愛國主義教育成效，進一步堅定愛國信念，勤奮學習，深入基層，樂于奉獻。同時進一步深化社區群眾愛國情結，共同唱響共產主義之歌。據悉，該實踐隊伍將在今后的日子里繼續開展相關實踐活動，通過系列活動更好地踐行大學生志愿者的神圣職責。
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇七
本月我單位，緊緊圍繞學雷鋒志愿者服務隊建設要求以深入貫徹落實科學發展觀為指導，制定并開展了在綠洲公園的義務植樹活動。現將有關狀況總結如下：
本次植樹活動共種植樹木幼苗45株，在專業技術工人的指導下完成此項活動，爭取確保每一株幼苗的成活率。志愿服務隊成員用心參與活動，體驗勞動的樂趣，感受到播撒綠色的喜悅。
為增強學雷鋒志愿服務隊隊員的生態禮貌意識，推動志愿服務隊建設，認真做好每次支援服務活動，我單位領導高度重視此項工作，組織落實了植樹的人員、設備、經費等問題。
進一步提高大家對義務植樹的法定性、全民性認識，了解學雷鋒支援服務活動的目的和好處，構成“植綠、護綠、愛綠”的生態禮貌意識，使其自覺投身到全民義務植樹活動中。
為確保植樹成活率，到達改善環境、建設生態的目的，嚴格按照植樹要求、每棵樹種尺寸和樹間距進行樹坑的打挖，在植樹時注重泥土的.填覆，及時補水，聯系人員落實后期的管護，做到植樹規范，管護到位，保證了植樹的質量和成活率。
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇八
陽春三月，春暖花開，在這欣欣向榮，生機勃勃的春日里，我們又迎來了一年一度的植樹節。在園長媽媽的愛心倡導下，我們的活動拉開了帷幕!
大班的哥哥姐姐們上午為幼兒園種下了希望的小樹苗，下午我們的孩子們一起精心裝飾了兩棵象征著“綠色、環保”的大樹，寶貝們興致極高，充分感受到了節日的快樂氣氛和教育意義。
活動即將結束時，我們以“小手拉大手”的形式，讓大班的哥哥姐姐領著我們小托班的寶寶，一起參觀了他們親手種植的“木槿樹”，寶寶們也體驗到了成功的喜悅，孩子們共同期待“木槿樹”到夏天開出漂亮的花朵，來裝扮我們美麗的校園。
活動結束后我們一起拍照合影，在哥哥姐姐的陪同下孩子們高興地回到了活動室，結束了此次活動。
從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現。通過此次活動，培養了幼兒從小學會愛護花草樹木的情感，通過課前滲透，讓幼兒知道了植樹節的`來歷，認識了許多的樹，知道綠化對于人類及整個地球的意義。
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇九
在xx街實踐活動中，我被分到了xx街三甫社區的居委工作，主要是負責文件的整理、輸入資料等的文員工作。雖然工作簡單，比較容易適應，但在這瑣碎的工作中卻鍛煉了我的耐心、細心。盡管每天都是重復相同的工作，但我知道如果能堅持做好是不簡單的。很開心經過自己的努力，我能堅持做到并且做得不錯，這對于我來說就是一種進步。此外，我還有一個特別的經歷——人口普查。由于全國將在11月進行人口普查工作，現在廣州市的大部分居委都在做前期工作，上門進行核對身份資料。我非常幸運能與居委的工作人員一起上門做普查。從普查的過程中，我了解到做好居委的工作不僅是在辦公室就可以完成得很好，最重要的是與居民的接觸。只有了解他們的需要，解決他們的問題，才是最重要的。在普查的居民中，我遇見有不同年齡、不同身份、不同經濟狀況的居民，更加深入的了解他們的生活和需要。
上門的第二天，我也嘗試著跟居民談談心、問候一下，自己完全投入了工作狀態，覺得自己也是居委工作人員的一份子。居民大多數都很支持我們的工作，而且非常熱情招待我們。當然，在普查過程中都遇到不同的問題，但都在我們的調解和商量中解決。一個星期的人口普查讓我更能體會不同階層的生活。在三甫居委中，給我的感覺是每天都很熱鬧。居民都將他們的生活困難都向工作人員反映，盡管是很瑣碎的工作，居委的工作人員都是非常盡心盡力地為他們一一解決。當然也有是來投訴的居民，但工作人員總是耐心地調解，最后居民都是開心地離開居委的。我雖然不能幫上什么忙，但從居委工作人員做事態度中我學習了很多很多。
此外，我們實踐點的同學們還一起舉辦了兩個活動，都是設計給三甫社區小朋友們的。游戲都是與亞運有關的，希望小朋友從活動也來認識一下亞運的知識。我們在活動中與小朋友們都打成一片，非常開心。我們實踐點的同學都相互認識成了朋友，在活動中學習團結、相互幫助的精神。
今年的社會實踐工作，得到了學院領導的高度重視。院成立了由黨政領導、專業教師、學生輔導員組成的社會實踐領導小組和社會實踐成績評定小組，對全院系學生社會實踐做出部署。團委書記多次開會強調實踐的重要性和相關細節活動，加班加點趕在學生放假前對學生提出明確要求，做出指導安排。根據學生處、團委《關于開展社會實踐活動的通知》精神，組織全院學生進行五一期間社會實踐暨招生宣傳實踐活動，我本人負責xx地區社會實踐學生的選拔和組織工作，現將活動情況簡單匯報如下：
一、精心準備，運籌帷幄高度重視，認真選拔社會實踐活動得到了全校同學的積極響應，有近200名大一、大二的學生報名參加，經過自行的篩選工作，xx地區共篩選出較為優秀學生48人，定點實踐，波及面較廣，涵蓋了xx地區，影響較為廣泛，效果良好。
召開安全會議，明確責任根據學校部署制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，確定地區負責人和各縣負責人，并統計聯系方式，確保各位實習同學人手一份，公布組織老師和地區負責領導的電話，抓好落實。
為取得了令人滿意的宣傳效果，召開專門的社會實踐課題宣講會對學生進行培訓，講授社會實踐的組織開展及注意事項等方面的知識。積極派發資料、開展宣講活動、解答學生問題。
二、走向社會，感悟生活本次社會實踐活動呈現出主題明確，分布地區廣的特點。同學們深入到工作中，把實踐要求化為責任，沒有一絲的懈怠。
實踐過程中同學們得到了負責領導的關心，領導和老師帶冒著酷暑來到實踐地區看望同學們，這讓每一個人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問了同學們的實踐感受、心得等。同時，學院充分考慮到外地同學的住宿交通花費問題，特意為同學們發放了社會實踐基本生活補貼、交通補貼和通訊補貼，給同學們切實提供幫助。
三、及時總結，不斷提升五一假期剛結束，同學們便紛紛遞交了社會實踐活動。
心得體會。
和總結報告，從同學們認真的態度和言語，我們可以感受到學生收獲不菲。
我們還舉辦了實踐小分隊的總結交流會。實踐隊員們分別從不同的角度，匯報了在實踐活動中的所見所聞，認識及感想，在場的同學們紛紛表示社會實踐拉近了學生與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質。
20xx年11月23日，xx學校家委會組織學生去xx區石頭部落文化遺址參加社會實踐活動，通過半天的活動時間學生受益匪淺，不僅開闊了學生的視野，學到了很多的課外知識，還豐富了很多的安全知識。參加此次活動的人數共320人，其中學生x人，教師和家委會成員37人，活動過程中未出現任何安全事故。現針對于安全工作方面做以下總結：
一、準備充分：
1、依據當地實際情況，結合我校學生實際制訂了詳實可靠的社會實踐活動安全。
應急預案。
2、成立了以校長孫，家委會主任黃、馬三人為組長，吳、李x、宋三人為副組長，各個處室主任、班主任為成員的活動領導小組。小組能夠嚴格按照要求做到統一指揮和組織活動，專門組織召開了主任以上的安全活動工作會議，強調和統籌安全細節，做到了活動萬無一失。
3、政教處、安全辦針對安全細節方面，組織班主任、德育教師和家委會的代表召開了專題安全會議。會議主要是強調班主任要注意安全細節，回到班級后結合安全預案給學生做好各項安全教育。
4、組織領導小組事前派代表去石頭部落實地考察。從行車路線、學生實踐途徑、實地中不安全的因素等方面實地考察，安全工作考慮的很周全細致。
二、組織有序：
1、活動前集中強調相關安全要求，使學生有秩序的進行參觀實踐。
2、政教處對參加學生的名單逐一審核，留下家長的電話號碼，告知學生讓家長知道班主任的電話，便于相互聯系。
3、對車輛進行1至6號編號，班級學生對號上車。
4、制訂了詳實的乘車安排表，10個學生為一組，每組各選一名小組長負責清點人數，發現有不安全行為立即制止并向班主任匯報。
5、每班有一位班主任、一位德育教師、家委會3人跟班，每輛車上有一位帶隊教師責任人。車上由帶隊責任人負責車上的安全，車下有班主任點名負責上下車學生的安全和清點學生人數。
6、學生對號入座后再一次對學生進行安全教育，特別是乘車。
中需要注意的安全事項加以強調。車輛發動前給學生講安全帶的使用方法，保證每個學生系好安全帶，并檢查學生安全帶的牢固程度，確保行車中的人身安全。
8、到達目的地后班主任集中強調參觀中安全要求，使得學生在公共場合更為有序，懂得了團隊協作方面注意的安全知識。
9、各班主任和德育教師做好前中后跟班，確保學生行進安全。
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇十
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有潛力依靠自己的雙手和維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的潛力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的.不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更就應提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和。
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇十一
伴著和煦的春風，我們一行八人于早上7點鐘，帶著清醒的精神頭，懷著喜悅的心情，踏上了去往翠湖的征程，前去參加翠湖的植樹活動，于上午9點我們到達了我們的目的地—翠湖濕地公園，我們到那兒的時候已經有了不少的志愿者們在了，人山人海的甚是壯觀，我們心中滿懷著激動與喜悅，離活動的開始尚且還有一段時間，但我們都已經摩拳擦掌、躍躍欲試了。
但是總得按程序進行下來啊，否則的話，沒有工具那也沒法進行植樹啊，于是乎我們就耐心的等了那么一小會兒，當我們完成了簽到，然后領取了植樹工具后，我們就興高采烈的前往了植樹區域，看到那一個一個樹坑、一顆一顆小樹，我們一行人都有異常“興奮”的感覺，耐心的等著活動的開始時間，在下達了開始植樹的命令后，我們自覺地分成了三個臨時小組進行植樹工作，大家填坑的填坑，培壟的培壟，干的熱火朝天、不亦樂乎，時不時的還會傳來幾句笑談聲，整個植樹場地可以說是一片歡聲笑語，大家似乎都感覺不到勞累一般，全都非常起勁地干著，而且還樂呵呵的聊著天，似乎都很是享受一般。在溫暖陽光的撫慰下，我們歡天喜地的植完了樹，在將要“班師回朝“之前，我們在那兒拍了集體照以作留念。
我們在上午11：15我們踏上了回校的路途，坐在公交車上時，我們植樹的熱情依然相當高漲，大家對今天參加這次植樹活動仍還在侃侃而談，余韻猶存。雖然說這次我們植樹很累，確實挺累的，但我們心中都有一種滿足感，能夠參加這次植樹活動，我們每個人的心中都有一種成就感，因為這又在我們生活中那些有意義的事情中又增添了濃重的一筆。
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇十二
又是春暖花開的季節，花兒開了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹節又沐浴著春風來到了。植樹節讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。
為了使孩子們充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高孩子保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我園在3月12日，組織了中班級親子植樹活動。
在這次的活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時并呼吁大家：
1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。
3、認養一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。
4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環保知識。
在老師的帶領下，我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的'活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
總的來說，這次植樹節活動，加深了我園師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們x塘廈鎮，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
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開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇十三
1、造林現場組織:由鎮林業站負責場地及人員安排。
2、造林苗木準備:由鎮林業站負責組織，并送到造林地塊和公路兩旁，苗木全部采用帶土蔸的綠化大苗。
3、植樹工具:由鎮林業站負責鎮機關造林的工具50把，其中鋤頭30把，鐵鍬20把，其他人員的由各參加植樹單位自行負責。（工具包括鋤頭、鐵鍬、水桶等）。
4、技術指導:由鎮林業站負責組織所有的技術骨干力量深入到造林植樹地點進行技術指導。要確保每個地塊都有技術人員進行指導。
5、宣傳報道:鎮直各單位門口都要懸掛有關造林綠化的橫幅一幅、標語若干條，由鎮林業站負責幾個主要路口的橫幅、標語。鎮文化站負責宣傳報道，將此次造林綠化活動的聲勢造大造強。
6、秩序維持:交警中隊負責維持交通秩序，植樹造林活動期保證車輛通行有序和車輛的停放。派出所負責參加植樹活動期間的安全保衛工作。
1、體、弱病殘者不宜參加此次活動、
2、參加植樹人員要各自注意人身安全，嚴防勞動工具誤傷他人等傷人事情發生。
3、參加植樹活動的交通車輛務必貼上“植樹造林”等字樣，以便交警區分維持交通秩序。
5、各參加人員的勞動工具、交通工具、飲用水、用餐等由各單位自行負責。
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇十四
1、我校在3月8日就下發植樹節活動方案到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護綠小使者”為主題的班隊會。會上全體師生根據本校實際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的意見后，制定本班級的活動方案。
2、在3月11日晨會還安排了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節為主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節的.由來，介紹了國外對植樹節所開展的相關活動，同學生真是受益匪淺。從而對植樹節有了更深刻的認識。最后葉老師還號召大家人人參與植樹，為校園和家鄉添點綠。
3、在護綠周期間我校的紅領巾廣播室也利用大課間進行大力宣傳，呼吁我們的同學植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時間去野外植樹造林等等。
1、以班級為單位在校內開展植樹護綠活動，要求各班在班主任老師的帶領下在去年植樹節的認領區域內為本班級認養的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關愛有加。
2、各班還要在12號前，同學們親自出一期以植樹節為主題的黑板報，要求全班同學都學習樹木的正確種植方法和養護注意事項，更要了解樹木的生長特性等等。
3、我大隊部還組織一部分學生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護綠，在老師和學生的幫助下帶領幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風景。
在午間休息時學校領導對周圍進行查看，學生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時間的推移，也讓學生享受到自己的勞動成果；學校的綠化帶、花壇經過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮艷，學校仿佛有多了一道春天的風景。
此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化家鄉的環境，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇十五
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的職責感；增強愛護樹木的本事，我校在3月10日——16日定為“綠化周”，杜澤鎮中心小學組織了“爭做綠城小衛士”植樹節相關活動，現將活動總結如下：
一、加強宣傳，提高認識。
1、我校在3月8日就下發植樹節活動方案到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護綠小使者”為主題的班隊會。會上全體師生根據本校實際，都踴躍的提出了提議，再綜合了大家的意見后，制定本班級的活動方案。
2、在3月11日晨會還安排了我校的葉晨燕教師開展了以植樹節為主題的國旗下講話，葉教師給全體師生介紹了植樹節的由來，介紹了國外對植樹節所開展的相關活動，同學生真是受益匪淺。從而對植樹節有了更深刻的認識。最終葉教師還號召大家人人參與植樹，為學校和家鄉添點綠。
3、在護綠周期間我校的紅領巾廣播室也利用大課間進行大力宣傳，呼吁我們的同學植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時間去野外植樹造林等等。
二、合理安排，主抓落實。
1、以班級為單位在校內開展植樹護綠活動，要求各班在班主任教師的帶領下在去年植樹節的認領區域內為本班級認養的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自我的小寵物一樣無微不至、關愛有加。
2、各班還要在12號前，同學們親自出一期以植樹節為主題的黑板報，要求全班同學都學習樹木的`正確種植方法和養護注意事項，更要了解樹木的生長特性等等。
3、我大隊部還組織一部分學生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護綠，在教師和學生的幫忙下帶領幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“教師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風景。
在午間休息時學校領導對周圍進行查看，學生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時間的推移，也讓學生享受到自我的勞動成果；學校的綠化帶、花壇經過全體師生的悉心整理，清潔過的學校更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮艷，學校仿佛有多了一道春天的風景。
此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都地行動起來，為了保護地球母親，為了美化家鄉的環境，也為了美化我們的學校，貢獻自我的力量！
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇十六
為了進一步提高我校青年學生的知曉率、支持率和參與率，創建國家環保模范城市、國家森林城市和保護秦嶺，大力推進學校綠化建設，提高師生的環境意識，我校在全校師生中開展了“迎春、共植希望”植樹節主題活動。
3月10日周一上午8點，我校一年級三班同學在國旗下發表了題為《愛護花草樹木，爭做綠色使者》的演講，提出我校全體師生“為學校、為班級、為大自然增添綠色，提高綠色環保意識，養成愛護環境的習慣，共同維護美麗校園。”
二，活動的開展。
1。成立綠化小組，開展擦花壇、澆小樹活動，為學校增綠。
2。號召學生自愿將綠色植物帶進班級進行養護，為班級增添綠色。
3。開展親子活動，和父母一起種一盆花，為家庭增添綠色。
此外，圍繞植樹節主題，我校在班會期間開展主題活動課，號召學生圍繞種植和養護經驗寫科學日記，為家人開展科普知識宣傳活動。
春回大地，萬象更新，又是草綠之年。花開了，草綠了，春風一年一度的“3。12”植樹節又來了。植樹節讓我們更加愛護自然，更加愛護綠樹。綠化孕育文明，關愛綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“種植、保護、熱愛、弘揚綠色”，是每個公民的義務和不可推卸的責任。
為了讓孩子充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的由來和重大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高兒童保護樹木花草的責任感；為了增強愛護樹木的能力，3月12日，我們公園為家長和中學兒童組織了一次植樹活動。在活動中，我們主要讓孩子們知道植樹節的由來和意義。以班級為單位，圍繞愛樹護樹講解樹木知識，號召大家：
1。關愛綠色生命，自覺保護身邊的每一棵樹和每一片草地。不踐踏草坪、花壇，不折花木。
2。選擇一些適合家庭種植的植物，種植在陽臺或室內。
3。領養一棵小樹和水，定期修剪。
4。積極參與社區和幼兒園組織的綠色保護活動，及時勸阻不文明行為，使我們的生活環境更加綠色和溫暖。
5。周末去大自然尋找綠色足跡，向大家宣講環保知識。
在老師的帶領下，我們的父母和孩子也在同一天參加了戶外植樹活動。在植樹、摘樹葉、掛樹牌、給樹澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好習慣。
這次植樹節活動加深了我們公園師生的環境意識。大家積極行動起來，保護地球母親，美化x塘廈鎮，美化我們的校園，貢獻自己的力量！
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇十七
暖風習習，春風和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為了響應國家植樹綠化的號召，增強我們當代大學生的環保意識；同時也是為了滿足大家出去植樹的愿望。我們園林花卉技術協會聯合愛心社、星河地理社舉辦了一次植樹活動。
對于一個活動來說，前期宣傳是非常重要的。它不僅能對社團起到很好地宣傳效果，而且還能在潛移默化中傳遞環保理念、增強大家的環保意識。當然，這也是我們舉辦這次活動的根本目的之一。我們的宣傳方式主要有廣播稿，通知以及宣傳橫幅。其中橫幅的效果是最主要的。橫幅掛在同學們上課必經的校園大道上，優美的詩句配合三月的植樹節。使得我們的宣傳基本達到了預期的效果。美中不足的是橫幅懸掛的時間太短。原因有主觀上的，我們掛橫幅的時間距活動開展時間太近；還有客觀上的，學校對社團橫幅懸掛時間的限制。但總體上是不錯的。
由于園林部門與開發商就時間問題未能達成一致，原計劃在3月10日正式舉行的植樹活動不得不提前到3月9日。由于是在上課時間，這給我們活動的順利進行帶來了不小的難度。很多同學因為這個原因無法參與。大家都感到非常遺憾。但還是有部分成員克服困難堅持來參加了此次活動。其中我們園協到場人數最多，深刻顯示了我們園協人的團結積極和園協“女將”巾幗不讓須眉的氣度。
活動開始后，大家都認認真真的在工人的指導下開始挖坑，種樹。然而天公不作美，就在大家快要把坑挖好之際，天空開始下起了傾盆大雨，活動不得不暫時中止。大家都感覺十分遺憾，但都不后悔參加了這次活動。活動的主要倡導者之一愛心社社長韓帥對活動無法圓滿完成表達了深深地歉意。大家都表示可以理解。
作為這次活動的參與者之一，我認為此次活動雖然最終沒有圓滿成功。但也給我們帶來了不少啟示。首先，不能否認的是，我們的宣傳初衷達到了，在同學們中的反響是不錯的。其次，大家也在這次活動中體會到了社團的團結和溫暖，增進了大家的友誼。作為社團今后的負責人之一，我們也從中吸取到了教訓，無論是前期準備還是應對突發狀況我們要學習的都還有很多。這于我們會是一個很好的經驗教育。
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇十八
首先是聯系植樹的鄭健以及張昊嬰同志。兩位工作認真，能夠主動上網搜索相關信息或詢問聯系方式，及時與對方聯系并隨時向上級匯報情況。雖然最后沒能聯系到，但是工作態度是值得嘉獎的，希望保持熱情。
饒雪露以及索緒岑從制作小貼士、聯系宿管辦到小貼士的張貼都非常自主，小貼士也是用心去做的，并且兩個不同部門的干事能夠協調的工作，這是值得肯定的。
行為藝術小組組員在精靈王黃婧斯的帶領下也做的很不錯。佳恒哥和張昊嬰買布，黃婧斯、陳霞、陳彥宇等參加服裝的設計，以及活動當天瑤姐、李佳恒、索緒岑、陳璐、張昊嬰、尹佳鑫、王國華、黃婧斯、帥先仙、大徐等的賣力表演都是活動成功的有力保障。
種子組從何亞龍召集組員第一次開會到最終討論出活動方案以及問卷都很自主，一點也沒讓負責人們操心。郭雨辰提出的意見建議和解決方案為本次活動帶來了亮點，陳梅、饒雪露、趙方歆抄寫問卷很辛苦，活動最后何亞龍、王怡慶子、李小紅、朱蕾蕾、趙方歆以及林麗莎等統計結果也做的很流暢。
枯木逢春組，陳梅能很快的組織大家開會討論方案，溫凱、饒雪露、陳梅、陳彥宇等能在周末抽時間完成枯木的制作使工作很順暢，高效。
對于值班表的制作，陳彥宇能主動聯系各部長并且及時制作好表格交與聯系人，工作很自主。
對于宣傳資料，宣傳部干事周磊做的噴繪以及干事黃家慧做的手繪都令協會滿意，郭雨辰做的花盆也很有創意并且在值班時很積極。
在活動現場，幾個負責人能夠堅守陣地，加入宣傳中。值班干事都賣力，尤其是負責問卷以及行為藝術的同學都很活躍。
總之本次活動分工較為明確，能較協調的完成各個部分的準備工作，對于項目責任制來說是成功的！
在這里感謝本次活動的工作人員，是你們的努力才換的了這次活動的完滿！
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇十九
三、活動目的：美化環境，保護生態環境；宣傳環保知識，提高大學生的環保意識；為校園增添綠色，讓生活更加美麗，植樹節活動策劃方案。
1、以植樹節為契機，號召在植樹節這天種下一顆種子或樹苗，并且許下自己的心愿，把心愿寫在小卡片上插在盆里，還可以在花盆里埋下自己的時間錦囊，然后每天呵護種子發芽成長，讓自己的愿望和種子一起成長。
2、植樹節這天所有參與者手捧種有自己種子和心愿的花盆組成心形圖案，同時進行詩歌朗誦，朗誦結束后攝影留戀。借此號召大家簽署環保協議。
1、與商家取得聯系，爭取贊助經費。
2、制作看板介紹有關植樹節的知識，普及環保知識，以及宣傳此次活動。
3、在餐廳門口發放宣傳單。
4、現場征集報名參加者，到大一各班走班宣傳征集。
5、統計參加人數及資金。
6、購買種子（樹苗）花盆，制作環保倡議橫幅，邀請電臺或信息部。
7、到活動現場集合參與者，布置現場。
8、組織參與者組成心型圖形，寓意綠色心愿，用心呵護。
9、發動同學在環保協議上簽名。
10、攝影留戀。
外聯部負責聯系花卉市場，爭取贊助。
宣傳部負責發放宣傳單、走班等宣傳活動。
編輯部負責制作宣傳海報。
組織部負責訂制橫幅、指揮組織參與者組成心型，以及維持秩序。
其他人員負責詩歌朗誦。
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇二十
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我校在3月10日—16日定為“綠化周”，杜澤鎮中心小學組織了“爭做綠城小衛士”植樹節相關活動，現將活動總結如下：
1、我校在3月8日就下發植樹節活動方案到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護綠小使者”為主題的班隊會。會上全體師生根據本校實際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的意見后，制定本班級的活動方案。
2、在3月11日晨會還安排了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節為主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節的由來，介紹了國外對植樹節所開展的相關活動，同學生真是受益匪淺。從而對植樹節有了更深刻的認識。最后葉老師還號召大家人人參與植樹，為校園和家鄉添點綠。
3、在護綠周期間我校的紅領巾廣播室也利用大課間進行大力宣傳，呼吁我們的同學植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時間去野外植樹造林等等。
1、以班級為單位在校內開展植樹護綠活動，要求各班在班主任老師的帶領下在去年植樹節的認領區域內為本班級認養的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關愛有加。
2、各班還要在12號前，同學們親自出一期以植樹節為主題的黑板報，要求全班同學都學習樹木的正確種植方法和養護注意事項，更要了解樹木的生長特性等等。
3、我大隊部還組織一部分學生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護綠，在老師和學生的幫助下帶領幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風景。
在午間休息時學校領導對周圍進行查看，學生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時間的推移，也讓學生享受到自己的勞動成果；學校的綠化帶、花壇經過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮艷，學校仿佛有多了一道春天的風景。
此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化家鄉的環境，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
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開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇二十一
總體來說，我認為這次活動還是比較成功的`。
春暖花開，萬物復蘇。我們這次活動的主要目的是植樹，其次能夠說是一個增進協會同學們之間感情的機會。雖然這次活動中有很多問題出現，但是就這次活動的根本目的來說，我認為還是比較成功的。
經過上次的會議以及本次活動，我認為我們協會中存在的紀律問題很是嚴重。這是我在上學期以前多次反應過的一個現象。
首先，會議中出現的遲到現象比較嚴重，活動中的無組織無紀律現象比較嚴重。開會紀律差，基本上是上邊開會，下面聚會。雖然我們只是一個協會，但我認為我們就應以一個正式部門的規定要求自己。在協會之中組織部就相當于一個學院的紀檢部，這就要求組織部進行必須的強制措施。另外需要各部部長負起職責，對自己部門的部門部員進行嚴格要求，實行嚴格的加分制。其次，會員作風散漫，工作效率低，工作認真態度差。針對我們部門的狀況，主要是部員上交策劃方案不夠認真。短時間內不能完成任務，其主要原因并不是時間不夠，而是不能自己逼著自己去完成。我們會在以后的工作中實行嚴格的考核制度，以保證工作的及時、有效的完成。
再次，我們的協會之中成員是比較多的，各部部長是對部員們最為了解，將比較繁重且瑣碎的事情交給各部部長進行處理是比較妥當的一種辦法，能夠保證及時、準確性，到達事半功倍的目的。
最后，我認為各負責人之間的溝透過少，而且負責人在活動結束之后不能及時的安排下一個工作任務，應變潛力較差。工作中傳達的消息往往不同，影響工作效率。
另一方面，我認為雖然是工作，但在用心的工作氛圍中能夠保證工作的及時完成是最為難得的。針對這次植樹活動。我個人認為是相當不錯的，春天里，就是一個放松情緒的時間，同學們既能完成工作任務，又能增進互相之間的熟悉程度，是一個很好的活動。至于工作中的不足，我認為是各負責人之間的溝通不到位造成的，并不能以偏概全的去否認這次活動的成功。
開展植樹節社會實踐活動總結（匯總22篇）篇二十二
稍做休整，我們一聲歡呼，沖進田野，往植樹目的地跑去。“五七樂園，精彩紛呈”的班旗迎風飛揚。
“快！媽媽，這里。”我竊喜占了一塊好地方，生怕有人與我搶，呼喊著遠處跑過來的媽媽。
沒等媽媽過來，我急不可待舉起大鋤頭，狠狠往下扎。沒有挖出坑，反倒將鋤頭搭進去了，怎么用力拔也拔不出來。剛開始挖坑，就給我一個“下馬威”。媽媽跑過來幫忙，總算把鋤頭拔出來。
媽媽要幫我挖樹坑。我嚷嚷道：“是你植樹還是我植樹啊！自己的事情我自己解決，我還要你幫忙！”
一旁的王老師邊拍手邊叫：“集合，大家快集合！”我們只好極不情愿地放下手中鋤頭，跟著同學走到老師面前。一位五十多歲的爺爺向我們介紹如何種植“金桂樹”。我終于明白：金桂樹的根不會使勁向下生長，樹坑不要挖很深。聽了爺爺的一番教導后，我由衷的感嘆了一句：“真是專家啊，不象我們這些‘門外漢’”。
挖好了坑，我把小樹苗放進去，填上泥土，用腳踩踏實。天下起了毛毛小雨，給小樹苗洗了一場澡，好像是約定過一般似。小樹苗在雨中搖擺著，顯得更加可愛。
我高高興興地給小桂樹掛上自己親手制作的小牌子，發誓每年都會給小桂樹施肥添土。站在小金桂樹前，默默地許下了一個心愿：“桂樹啊，快快長大！到時桂花飄香，為大地披上綠裝，綠化春色”。
舉著班旗，迎著春風，向著太陽，我們踏上歸程……