優(yōu)秀作文要具備強大的邏輯思維能力，使文章的觀點和結論得以有力支撐。以下是一些小編為大家整理的作文范文，希望能夠給大家寫作的啟示和幫助。
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇一
“隆隆”，天空中劃過一道閃電，接著“嘩嘩……”傾盆大雨從天而降，天空頓時混沌起來，呼呼的寒風哥哥吹著口哨，小狗汪汪的叫著，汽車發(fā)出“嗚嗚”的聲音，好像一曲恐怖的交響音樂。
外面不時響隆隆的聲音，傾盆大雨下的越來越大，風越刮越大，雷聲也越來越大。“隆隆—隆隆”“呼呼—呼呼”“淅淅瀝瀝—淅淅瀝瀝”他們好像在笑我們?nèi)祟惗嗝窜浫酰行┞范急淮笥旮采w了，又是一陣隆隆的響聲，雷伯伯在笑，你們看它笑的多么開心，這種聲音一直在我耳邊回蕩，我的心七上八下，我想交警叔叔一定在為我們服務呢吧？我的心里留下了許多小問號。
雨漸漸的停了，我的心也就漸漸的放下了，暴風雨的聲音真響啊，這就是大自然送給我們的聲音。
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇二
記得前些日子，爸爸媽媽帶我回老家去，讓我去傾聽農(nóng)村的聲音。
早晨我們走進森林里，聞到新鮮的空氣，感到清涼、爽快，聽到喜鵲“啾啾—啾啾—”美妙、動聽的聲音，像似在告訴人們“一年之計在于春，一日之計在于晨。”再往前走去，又聽到麻雀的叫聲“嘰嘰喳喳——嘰嘰喳喳——”又是在干什么呢？是在唱歌呢？還是在對我們問好呢？媽媽說道：“麻雀是在告訴鄉(xiāng)親們，祝鄉(xiāng)村的村莊一年比一年好。”
我們走出森林來到農(nóng)民伯伯干活的地方，看見勤勞的農(nóng)民伯伯辛苦的干著活，聽到農(nóng)民伯伯們的談話聲，歡樂聲。我從中感受到糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的用汗水和勞動種出來的，所以我們不要浪費一粒一顆米。
我們沿著這條路走去，看見前面有一條小河，聽見河水從高處緩緩流下，溪水聲“嘩啦啦—嘩啦啦—”的唱歌，動聽的歌曲緩緩地流向遠方。
我們來到池塘邊，看見清澈的湖水里有一群群鴨子快樂地游著，他們發(fā)出“嘎嘎—嘎嘎—”的聲音，讓我想起了“春江水暖鴨先知”這優(yōu)美的詩句。
再向遠方望遠，聽見“嘻嘻—哈哈—”的歡笑聲，這是什么聲音呢？這是小朋友們的歡笑聲。瞧，他們正在捉魚呢！只見一位穿黑色衣服的小男孩，拿著夾，背著籮筐，彎著腰，眼睛看著河里的魚兒，眼睛眨都不眨一眼，對準魚兒，用夾用力一夾，魚兒沒夾住，他卻掉進水里，看著他“落雞湯”的樣子，大家忍不住哈哈大笑起來。
鄉(xiāng)村的聲音真是動聽，美妙極了，讓我喜愛。
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇三
我有一個神奇的教室，讓我們一起來看看它的功能吧！
一，糾正坐姿，保護視力；
每個同學進教室的時候都要伸出自己的右手放在機器手上進行掃描，然后同學們陸續(xù)把書包放在特制的一個紅色瓷磚上，機器手就會主動找到書包里的文具盒，并把一支護眼筆放進去。這支筆很神奇，就像長了眼睛一樣時刻監(jiān)督著你，只要寫作業(yè)時坐姿不對，它就會發(fā)出警報，提醒你注意自己的坐姿。如果你耍小聰明，上課時不用這支護眼筆，那你就“完蛋了”，放學時機器手就會擋住你的去路不讓你離開教室，除非你完成十道數(shù)學應用題或者兩篇英語閱讀理解或者一篇三百字的自定義命題作文，當然要完成這些也是需要用到這支護眼筆的。
二，老師的小幫手；
每當老師要用ppt時，只需要把上課要講的內(nèi)容名稱輸入指定的電腦里，教室里的ppt就像接到上級指令一樣飛速地為老師準備課件，為老師節(jié)省不少的時間批改作業(yè)或者輔導同學。
三，空氣更新；
每當同學們進教室上課時，教室里的新風系統(tǒng)就會自動的開始工作，促使教室里的空氣流通，這樣同學們上課就不會覺得悶了，大大地提高了同學們的學習興趣和學習成績.
我的教室當然不止這些功能，考試時它還可以幫助老師監(jiān)考，自動識別作弊的考生并發(fā)出警報，它還可以為帶病上課的同學特制一個保護罩，讓生病的同學和健康的同學隔離開。
當然還有一些功能在完善中，比如“幫助同學們完成老師布置的作業(yè)，替同學們背課文和單詞”。
好期待哦！
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇四
我喜歡小溪流水的聲音，因為幾天沒用喝水的小花小草一聽見小溪流水的聲音，就知道有水了，它們就會彎下腰去喝水，只有這樣，我們的家園才會更麗。我喜歡農(nóng)民伯伯種菜的聲音，因為如果農(nóng)民伯伯不種菜了，我們就會被活活餓死，如果這樣的話，地球就會一個人影也沒有了，地球就不會和今天一樣這么美麗。
我喜歡小孩子笑的聲音，因為如果地球沒有了小孩子的笑，地球就不會像今天一樣到處歡聲笑語了，如果這樣的話，地球該有多冷漠啊！
我喜歡火的聲音，因為如果沒用火的話，我們就吃不到像今天這樣美味的飯菜了。
我喜歡各種各樣的聲音！
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇五
春天，春暖花開，是我最喜歡的季節(jié)，風姐姐“呼呼”的吹著微風，好像再說：“呼……呼……，美麗的花兒快醒醒吧！”風姐姐這么一吹，所有的花都被叫醒了！我想對風姐姐說，你真有本事！
夏天，雷公公生病了，它經(jīng)常“轟隆轟隆”打噴嚏，好像在說：“轟隆轟隆，我又生病了！誰來治治我的病？”其實我想告訴您，我愿意為您治病。因為我害怕聽到您打噴嚏，我想快點治好您。
秋天，當雨姐姐知道我有點熱時，天空就“嘩啦嘩啦”下起小水珠來，雨姐姐好像在對我溫柔的說：“嘩啦嘩啦，我來幫你解熱吧！”這時我會說：“謝謝你，雨姐姐。”
冬天，大雪紛飛，雪弟弟是最聽話的，它覺得哥哥姐姐都出手了，也該他出手了，它就邊跑邊撒著小雪，但是一點聲音也沒有。我想說：“雪弟弟，你可真聽話！”其實，大自然還有很多很多美妙的聲音，仔細去聽一定會聽見的。
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇六
在我家的地下停車庫里，有一輛破舊不堪、全身叮當響、仿佛一碰就會散架的自行車。你可不要小看它，這輛自行車是爺爺?shù)膶氊悺?/p>
那時候，我才四歲。爺爺每天騎自行車送我上幼兒園，所以這輛自己車在我的童年里留下了深刻印象。而爺爺更是把這輛自行車當作掌上明珠。只要有一點點破損，就會不辭辛苦地把工具買回來，只為修理那一點點“小擦傷”。每次送我上學都要反復叮囑幾番，不要破壞自行車之類的話。
有一次，爺爺送我上學的途中，我不小心把腳伸進了自行車車輪，把我腳上的幾層皮都刮掉了，鮮血都涌了出來。即使受傷的是我，爺爺還是罵了我一頓，說我差一點就把自行車的漆刮掉了。要不是奶奶及時把我送到醫(yī)院，我的腳上就會留下疤痕了呢。
半年后，因為一次小事故，自行車的兩個車輪都壞了。于是，奶奶勸爺爺把自行車賣了再買一個新的。但是爺爺不同意，說壞了可以再修嘛。第二天，奶奶偷偷的把自行車賣了，但被爺爺贖了回來。第三天，奶奶又把自行車賣了，爺爺又把它贖了回來。奶奶沒辦法，只好讓爺爺修自行車。于是，爺爺把自行車修得很結實，又可以繼續(xù)騎了。
現(xiàn)在，我家有汽車、電動車、新自行車等很多時尚的車子。但是，我永遠忘不了那輛老自行車——那輛古老的自行車，每當想起它和爺爺，我的心里就充滿了無限的感動。
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇七
在學校里，有著世界上最忙碌的聲音。
你聽!老師專心的在黑板上寫著字，扣的聲音，加上老師的教學聲音，像不象是二重唱呢?
這時，老師的指甲不小心刮過黑板，大家皺起眉頭，頭皮麻麻的，這聲音好恐怖啊!實在惡心呢!
講臺下，同學們嘰嘰喳喳的討論聲，還有幾個愛講話的人，私底下正在搗亂呢!再講下去，等下肯定會被老師臭罵一頓。
幾個用功的好學生，認真的在筆記上寫下重點，振筆急書的沙沙響，還有翻書頁的細微聲音，一種專注的學習聲音，正在教室里蔓延。
下課了，教室一團熱鬧，操場更是歡笑聲四起。大家玩著喜歡的球類，巧固球、躲避球、甚至還有戰(zhàn)斗陀螺也來參一腳，整個校園充滿了放松的聲音。
舞蹈教室也是熱鬧到不行，老師利用下課時間講解舞蹈動作給不熟悉的同學們聽，拍手聲、舞鞋的踏步聲，還有好聽的音樂飄揚著。
仔細聽聽，你不難發(fā)現(xiàn)，學校里當然會有小鳥的歌聲和知了的蟬鳴聲。因為有這么多的聲音，忙碌的每一個聲音，讓學校就像一個快樂天堂，讓人不愛都不行了。
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇八
我喜歡小溪流水的聲音，“嘩啦啦”“嘩啦啦”，像一個活潑可愛的小孩子在唱歌。
我喜歡大海漲潮的聲音，一聲聲有節(jié)奏的拍打著海灘，像小時候媽媽拍我入睡的催眠曲，真好聽!
我喜歡瀑布“隆鹵的聲音，讓我想起了唐朝詩人李白寫的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!”
我喜歡小鳥唱歌的聲音，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”有高音、有低音，像許多的音樂家在合奏美妙的音樂。
我喜歡春雨的聲音，“沙沙沙”“沙沙沙”，喚醒沉睡的大地，喚綠了柳樹的枝條，喚醒了五彩繽紛的花朵。
我喜歡夏天的大雨，“嘩嘩嘩”“嘩嘩嘩”，喂飽了莊稼，給人們送來了涼爽。
我喜歡春風的聲音，因為春天的風把小草吹綠了，活潑地向上長。把花兒吹開了，五顏六色的花朵吸引了我。
我喜歡夏風的聲音，把蝴蝶吹來了，蝴蝶在花叢中跳舞。
我喜歡秋風的聲音，把樹葉吹落了，吹黃了，漫山遍野都是金黃色的。
我喜歡冬天風的聲音，它像魔術師一樣，把世界變白了。
世界上的聲音太多太多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去聆聽!
我喜歡的聲音有很多，比如：小孩的歡笑聲、敲擊鍵盤發(fā)出的嘀噠聲、寫字時的沙沙聲……但如果問我最喜歡的聲音，那應該要數(shù)媽媽的`“雷聲”。
它可不是自然界的雷聲，而是媽媽的吼聲，這種“雷聲”時常出現(xiàn)在我不乖的時候：有一次，我數(shù)學考了89分，一回家，媽媽的“雷聲”又開始了：“怎么這么簡單的題你也會錯，不應該呀……”其實，這種“雷”也不是很大聲，但我卻經(jīng)常被嚇哭。還有一種情況，媽媽在外面受了委屈，或工作不順心或不高興時，一回家就以平時“雷聲”的音量來向我和爸爸告狀，那還蠻大聲的呢!
以前，我討厭這“雷聲”，可是現(xiàn)在，我越來越喜歡了。因為，我漸漸明白了，這“雷聲”是為我著想才情不自禁地從媽媽嘴里“跳”出來的。
媽媽的“雷聲”是真誠的教誨，陪伴我成長，雖然很逆耳，但是我覺得這是世界上最美妙的聲音!
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇九
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”從不同的角度觀察事物，會有不同的收獲，今天我就給大家講一講我神奇的發(fā)現(xiàn)。
10月6日上午，媽媽帶我去東方作文上課，在課堂上老師拿出了一種果實叫胖大海，我想這胖大海名不符實呀－－大海那么大，它這么小，為什么叫胖大海呢？我腦海里出現(xiàn)了一個大大的問號。
胖大海的外形小巧玲瓏，橢圓形的身體兩頭尖尖的，穿著皺巴巴的棕色衣服，就象一顆子彈。它那凹凸不的外衣，粗糙得像老人的手掌，看著好象不是什么珍貴的東西。
老師倒了一杯開水，并把胖大海投入其中，只聽“撲通”一聲，胖大海就像跳水運動員一樣跳入水中，很快就浮了上來。過了一會兒，胖大海身上冒出了許多泡泡兒，身體也漸漸裂開，慢慢地變成了一個棉花團一樣的棕色絨線球。杯子里的開水也跟著變成了黃色，散發(fā)著淡淡的中藥味。
老師說，象這樣用胖大海泡出來的開水，喝了可以利咽潤喉、清熱潤肺、解毒通便，好處很多。大家聽了都想嘗一嘗，可我象蜻蜓點水一樣嘗了一下，不好喝呀，真是良藥苦口嗎？我心里想。
那胖大海為什么叫胖大海呢？老師說，胖大海又名蓬大海,是梧桐科植物胖大海的成熟種子。因遇水膨大成海綿狀而得名.
聽了我的介紹，你們是不是也覺得胖大海有點神奇？在今后的學習和生活中，我們要學會細心觀察，認真思考。
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇十
從前，有一個村叫寒冰村。那里常年冰雪覆蓋，沒有草木，沒有花、鳥、魚、蟲，人們說話沒有聲音，只是從嘴里冒出來圖案，圖案上還帶有顏色、味道和氣味。
為什么會這樣呢？這要從村子里的名字說起。原來，這個村子的名字叫圣彼德堡，但是由于從前村子里的人說話很刻薄、冷漠、互相挖苦、諷刺，言語的傷害是無形的。所以掌管聲音的神塔克斯，就將他們說話的權力讓給了別人。又叫來太陽神阿菠蘿和冰神維亞，冰凍了圣彼德堡和它上空的太陽。
人們說話不再有聲音，說的話吐出是劍形的，還有劇毒，后來，人們認識到了錯誤，開始改正了。慢慢地，他們說話變成了心碎形，顏色從黑色慢慢變成暖色。逐漸變成白的，綠的、藍的、紫的味道變成辣的、苦的、咸的、無味的原來，塔克斯并沒有放棄，而是在收集好人、善良人的話注入他們的心靈。最后，人們的話變成了淚形融化了，于是塔克斯派了許多人去寒冰村，村民們都熱情地招待來客。塔克斯終于被感動了，寒冰村的人又能說話了。從此，兩人相撞時的你沒長眼睛呀！”變成了噢，真是對不起！”村子又回復了住日的生機。
我們要常懷感恩之心，珍惜眼前的一切，不要在失去以后才追悔莫及。
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇十一
聽著，秋天的聲音，樹搖晃著樹葉，薩沙武賈西奇是小河說的另一個聲音。
聽著，秋天的聲音，小花拍拍葉子，“我們明年春天再見面”這是一種不同于土壤的聲音。
成排的天鵝趕上了白云，灑一句溫暖的勸誡；一片片楓葉飛揚，歡迎一首快樂的歌韻。
聽著，進入秋天，走進這片廣闊的草原，讓你聆聽秋天的聲音，睡個好覺。
聽著，秋天的聲音，在每一片無盡的海洋中，在每一朵美麗溫柔的花里，在每一棵茁壯成長的大樹上，在每一朵棉花般的白云中。
快聽著，秋天的聲音，他們從遠處匆匆趕來，我舍不得走遠。
聽著，秋天的聲音哄你入睡！
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇十二
如果有一個神奇的教室，里面有各種各樣神奇的功能，那該是一件多么美妙的事情。
我想這個教室應該是一個會飛的教室。如果有需要實際觀察的課程，可以讓教室飛起來，飛到老師想讓同學們實際觀察的地方。
老師的講臺上有一個按鈕，可以顯示各種全息投影。比如地理課的時候，老師的講臺會顯示一個地球儀，每個同學的桌上都會顯示出來跟老師同步的地球儀，這樣同學們可以更直觀、更詳細的看到，方便學習。學習天文知識的時候，可以讓教室顯示太空中的景象，身邊有星云和各種星系環(huán)繞，好像真的在太空中學習一樣。教室可以失重飛起來，讓同學們感受太空行走。老師還可以讓教室里投影出一大片森林，讓同學們了解各種植物和動物，體驗野外生存。
教室的桌子有很多抽屜，每個抽屜可以放不同的文具和書籍。上不同的課程時，點不同的按鈕，相應的書籍和文具會自動升起來。這樣同學們可以把書籍和文具放在教室里保存，就不用每天背著沉甸甸的書包回家了。
桌子和椅子還能自動感應同學們的坐姿，有同學坐姿不端正或者做小動作的時候，椅子會輕輕地震動，提醒同學改正。
這就是我想要的神奇教室，多么期待有一天這樣的教室能夠在現(xiàn)實中實現(xiàn)啊！
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇十三
有夜雨聲聲入耳，可以聽到青苗枝芽拔節(jié)生長的聲音。不知道朦朧街燈的路上，該是怎樣的清靜，街燈下細雨絲絲，好象在訴說等待的無趣，讓燈也昏暗了許多。夜在兀自哭泣，孤獨是有的，但并不感到寂寞，萬物都在生長，你又為何哭泣?這難道不是春的聲音，春的消息，春的節(jié)奏?我又為何要同自然規(guī)律和萬物作對呢?河岸邊幾株紅梅，開得異常的燦爛，在夜雨中應該是看不到什么顏色的，可我仍然能看到白日下它們怒放的痕跡。
經(jīng)一夜雨水的滋潤后，明日的陽光下，又該是怎樣的.鮮艷?仿佛聽見有聲音在輕輕地訴說，講述春天里一個個美麗動人的傳說，在夜雨中，在漫天無聲的旋律中，從每一個亮著燈的窗戶傳出，溫暖了有些冰涼的夜，有些冰涼的心，讓每一顆窗戶里的靈魂，都能感受到一種抨擊，來自春天的消息……在這一刻，我突然明白了一種道理，春也走進了我的心靈，讓生命成長為另一種高度，由此感到一種由衷的喜悅，充滿了我的全身，連日的陰郁也因此一掃而空。我想，夜雨過后，該是春光明媚!
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇十四
聽著，秋天的聲音，青蛙挑起了白肚皮，“嘎嘎”是另一個帶荷葉的聲音。
聽著，秋天的聲音，黃葉從樹上落下，“刷”是另一個聲音告訴大樹媽媽。
聽著，秋天的聲音，蛇在地上打洞，“絲絲”向草地告別。雁過追趕白云，灑上溫馨提醒。一陣秋風掠過山村，帶來豐收的聲音。
聽著，進入秋天，進入這個多彩的“音樂俱樂部”，聽秋天的聲音。
秋天的聲音，在每一個肥胖的石榴中，在每一粒爆裂的谷粒里。在每一滴清涼的雨里，在每一股清新的秋風中。
聽著，秋天的聲音，從遠方匆匆而來，從遠處匆匆離去，聽著，我們聽到了秋天的聲音。
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇十五
聽著，秋天的聲音，一陣秋風吹來“嗖”，是對天空說再見的聲音。
聽著，秋天的聲音，小燕子往南飛，《嘰嘰》、是一首告別北方的歌。
聽著，秋天的聲音，樹葉落下，“轟”，是和大樹告別的聲音。
聽著，秋天的聲音，菊花慢慢微笑，“哈哈”，這是一個秋天的吻。
聽著，秋天的聲音，你擠壓并觸摸水果，“碰”，是和大樹告別的聲音。
聽著，秋天的聲音，從遠方匆匆而來，匆匆走遠，聽著，我們聽到了秋天的聲音。
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇十六
現(xiàn)在的教室給我們帶來了許多麻煩。比如：教室太小，學生多，下課時一不小心會碰到桌椅，嚴重時會受傷流血;比如同學們坐得太近，考試時眼睛會不由自主地東瞄西瞄……我有一個奇特的想法，這些不足之處全都消失了。
未來的教室門前擺放著一臺高大的時空傳送機。進教室時，你們只要站在時空傳送機面前，它就會根據(jù)你的面孔、體重、身高，給你調(diào)制一定的座位。如果上課鈴響了，同學們不用再爭先恐后進去，只需要站在高大的時空傳送機上面，只需要一秒鐘的時間，它就會帶你來到你的座位上。
未來的教室是四維空間，里面像海洋，無邊無際。不像現(xiàn)在顏色單一，它有多種顏色，顏色隨著春、夏、秋、冬的變化。讓你感受到四季不同的景色，豐富你的想象力，不會覺得讀書無趣。更神奇的是，如果你從外邊看，未來的教室小得像一顆豆子。
未來的教室還有許多奇妙的功能。桌子像一臺電腦，里面有我們語文、數(shù)學、英語……等一大堆教科書，同學們不必再背著沉甸甸的書包上學。當你累的時候，輕輕趴在電腦上，就會給你放出優(yōu)美的音樂。現(xiàn)在的椅子同學們坐久了屁股會感到疼痛，腰還會酸，特別是夏天，會感到屁股熱烘烘的。可是未來教室的椅子就不一樣了，它是一個圓形，軟軟的，后面還有一個按摩機。當你做作業(yè)或考試時累了，按摩機會給你按摩。它還會隨季節(jié)調(diào)節(jié)椅子的溫度，讓你感到十分舒服。
未來教室還有一個功能會自動跟著天氣的變化調(diào)節(jié)溫度，也就是冬暖夏涼。夏天到了，同學可以把教室當作操場，不用害怕炎熱的太陽，你盡管你追我趕，玩得滿頭大汗，教室會放出冷空氣，就像空調(diào)一樣涼爽。當白雪皚皚的冬天來的時候，同學們都在瑟瑟發(fā)抖，教室里又放出暖氣，同學們舒心地上課。
未來的教室一切都非常美好，令人向往。我相信，由我們新一代去創(chuàng)造，它一定能變成美好的現(xiàn)實。
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇十七
還記得小時候，和奶奶在山間游走，是多么令人舒暢的一件事啊！在大山中傾聽它獨一無二的聲音，與它互訴心聲，一起玩耍。我尤愛這動聽的聲音，美的畫面。今天，我們又約在了一起，約在了故鄉(xiāng)的大山中。
昨晚下了一夜的雨，一大早，地上濕漉漉的，我走在鄉(xiāng)間的小路上，迎面送來的是一陣清爽的風，風中夾雜著淡淡的花香。我仿佛進入了蓬萊仙境，鳥語花香，新的一天開始了。
漫步青山綠草之中，經(jīng)過雨滋潤的山顯得更加引人注目，遠遠望去，崇山峻嶺之間到處流淌著清脆的綠。雨后的小草一群群的簇在一起，綠的鮮艷，綠的耀眼，不知是山映綠了草，還是草映綠了山。忽然，一陣大風卷地而來，林中的竹子像醉酒的人左搖右晃，它們身上的葉子隨著風的節(jié)奏拍起手來，奏起了一首獨特的曲子。看！遠處那棵松樹獨自一人守在那兒，伴著五彩的鮮花，我走到它身邊，它剛洗完澡，身上還殘留著幾滴水寶寶，濕潤的它，帶著清新、憂傷，又帶著絲絲清涼。看著它，我忘記了人世間一切的喧囂，煩惱。
走出這片林子，獨自徜徉在溪邊，那動聽的“叮咚——”聲，勾起了我對大山的回憶，溪水輕輕唱著歌，水中的小魚游來游去，不知哪處，有一只小鳥也被這獨特的美景吸引而來，唱起了小曲兒，一時間，人、溪、鳥相映成趣！
離開大山，心中多了一份自由，少了一份雜念，讓人感到神清氣爽。每次和她在一起總有新的感受，美的享受。敞開胸懷，感受大自然的一切吧！
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇十八
我喜歡的聲音是爸爸在廚房做飯的聲音。每次吃飯前我餓極了，肚子“咕咕”直叫。只要聽到廚房里“咣咣”、“嘩嘩”、“當當”的聲音就知道菜快熟了，我的口水“嘩啦啦”的直往外流。
我還喜歡聽同學們叫我玩的聲音。“洪敬驊，咱們?nèi)ネ姘桑 薄昂榫打懀蹅兲K吧！”聽到這樣的聲音，我哈哈大笑起來。
我討厭下雨的“嘩嘩”聲，就像鬧鐘失靈了一樣不停的響。好吵，吵得我干什么都沒精打采：不想寫作業(yè)，不想看書，平時最愛爬上爬下，今天我也不想動，真希望這場雨快點停吧！
這就是我身邊的聲音。
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇十九
傍晚，我用媽媽的手機和姑姑視頻聊天。也許是太久沒有見面了，我和表妹都特別的興奮，對著手機又喊又叫的。
視頻結束后，我陷入了沉思中，心想：要是將來能發(fā)明一種手機，在視頻時可以穿越到電話的另一端，該多好呀！這樣不但省下了車費，還節(jié)約了不少時間呢。尤其對于那些農(nóng)民工來說，他們中，有些人兩三年回不了一次家，看不到孩子，只能偶爾電話轉(zhuǎn)達思念之情。如果有了這種神奇手機，他們就可以隨時回到孩子身邊了。
晚上，我?guī)е@個不切實際的想法進入了夢鄉(xiāng)。在夢中，我居然見識到了這種神奇手機。遠在河南的舅媽和表哥視頻聊天的時候，忽然一陣強風刮得我們都睜不開眼睛。漸漸地，風停了，我們睜開眼睛的時候，舅媽居然就站在我們身邊，我和表哥圍著舅媽又蹦又跳。
接著，我又來到了一個農(nóng)民工孩子家門口。透過門縫，我看見一個大概只有三歲左右的男孩在哭著向他的奶奶要爸爸媽媽。奶奶怎么哄也無濟于事，眼里還滿含著淚花。
我當時就想：這孩子真可憐，平時見不到爸爸媽媽，就算生了病，父母還是回不了家。我一定要幫助他，讓他們一家團圓。于是，我三步并作兩步往家跑去，拿了自己的壓歲錢直奔商場，買了一個神奇手機送給了那個小弟弟。
小弟弟撥通了他父母的電話，不一會兒，他日夜想念的爸爸媽媽在一陣強風后，就出現(xiàn)在了他的身旁。他們一家團圓，緊緊地抱在一起，久久都沒有分開。
看著他們一家團圓，其樂融融的樣子，我心滿意足地笑了，悄悄地離開了。
第二天早上，我把這個夢告訴了媽媽。我希望，這種神奇手機不單單在夢里出現(xiàn)。這樣，親人間就會少一些分別的痛苦。
神奇的聲音三年級（模板20篇）篇二十
我的家鄉(xiāng)坐落在高郵湖畔附近，那里江山如畫，無比秀麗的山巒連綿起伏，與波光粼粼的湖水相互映襯。
清晨，東方露出了淡淡的曙光，小鳥嘰嘰地叫著，公雞喔喔地叫醒了太陽，小狗汪汪地歡迎著外客，一只老貓喵喵喵地保護著自己的孩子，新的一天就這樣開始了。
中午時分，一場中雨無聲地降臨了，雨滴嘩啦嘩啦地下下來，這一場雨在安撫所有的動物、植物，可就在這時，一道閃電打破了寧靜，看似美麗的閃電，聲音卻震耳欲聾。
晚上有一種聲音很奇妙，你們想一想是什么？沒錯，是知了，他們晚上會叫"知了、知了"，這種聲音也是睡前的歌，能讓你快速入睡。
我的家鄉(xiāng)有各種聲音，有的聲音細小，有的聲音洪大，有的能讓你平靜下來，也有的會讓你受到驚嚇。
我愛我充滿生機的家鄉(xiāng)！