<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)

    時間:2025-06-11 作者:HT書生

    大班教案可以使教師的教學更加規范和有條理,提高教學效果。接下來,讓我們一起來看看小編為大家準備的一些大班教案范文,希望對大家有所啟發。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇一

    1、大膽嘗試了解鹽溶于水中會增加水的浮力,初步知道水中鹽越多,水的浮力就越大。

    2、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

    3、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

    活動重點:初步知道水中鹽越多,水的浮力就越大。

    活動難點:初步知道水中鹽越多,水的浮力就越大。

    2、水、雞蛋若干、一次性碗、糖、鹽、味精、抹布、勺子、小物品若干(核桃、泡沫塊、樹葉等)。

    3、死海ppt,記錄表,筆。

    一、開始部分。

    1、謎語《水》一種東西清又清,沒有味道很透明。大家每天都要喝,一天少它都不行。

    2、簡單說說水的特點:

    小朋友們,你們知道水有哪些特點嗎?

    二、基本部分:

    (一)讓幼兒感受物品在水中的“沉”與“浮”。

    1、教師做實驗,幼兒觀察物體沉浮現象。

    2、教師提問:為什么泡沫、核桃、樹葉會浮在水面上,而雞蛋會沉在水底呢?

    (小結:因為泡沫、核桃、樹葉這幾樣東西很輕,它們的`重量比這杯水的浮力小,所以能浮在水面上,而葡萄的重量大過了這杯水的浮力,所以它會沉在水底。)。

    (二)小魔術“雞蛋浮起來了”

    1、你們有什么辦法讓雞蛋不沉下去,浮在上面呢?(幼兒討論)。

    2、教師演示(變魔術)我也有辦法讓雞蛋浮起來。

    (出示一杯放了鹽的水,雞蛋放進去立刻就浮了起來。)。

    (原來我在水里加了一種神秘的東西,你們猜一猜是什么?)教師出示鹽、糖、味精(用不同顏色的碗裝著)。

    (三)、第一次探索:鹽可以增加水的浮力幼兒分成三組,每組6人,幼兒人手一個碗、一個雞蛋、一把勺子、三碗清水、每桌放置三種調料,幼兒開始試驗,把這三種調料各倒進不同的碗中攪拌,到它們完全溶解后再放入雞蛋,看看有什么有趣的現象?并記錄下來。

    小結:從剛才的探索結果我們可以知道,原來老師放的那個神秘的東西是鹽,鹽水能增加水的浮力。

    鹽能增加水的浮力,那么鹽的多少和浮力有關系嗎?(遞進的提問引出下次試驗)。

    (四)、第二次探索:鹽越多浮力就越大幼兒給水中加鹽,逐步越加越多,并攪拌完全溶解,看雞蛋沉浮情況,教師逐一指導。

    師幼共同總結:只有當鹽達到一定濃度后雞蛋才會浮起來,說明鹽越多水的浮力就越大。

    (五)、擴展經驗:觀看死海ppt。

    小結:死海里有非常非常多的鹽,它的鹽含量是普通海水的十倍,死海里的水浮力非常大,所以人能漂浮在海面上。

    三、結束部分:

    教師總結:今天我們通過自己動手操作并知道,鹽溶解在水中后能增加水的浮力,鹽越多水的浮力就越大。

    在我們的日常生活中還有許多的材料,如玻璃球、橡皮泥、玩具等等,我們都可以去試一試,加幾勺鹽能讓它們浮起來,同時也可以想一想,我們能讓雞蛋浮起來,那有什么辦法讓雞蛋沉下去呢?小朋友們回家跟爸爸媽媽一起去試一試吧,找到辦法了帶來給我們大家分享吧。

    對于科學實驗活動,孩子的興趣永遠是那么高漲。在教師演示環節,孩子們都感覺到有些不可思議,對老師提出了很多問題。也是因為他們這些問題,使得他們在接下來的探索實驗環節中,表現得很認真。但由于教師在交代注意事項時,有些幼兒已經被實驗材料吸引,聽不清楚注意事項,使得在操作實驗時出現了把三種調料倒在一個碗中的情況。今后如果再出現類似情況,教師應該把全部幼兒的注意力先吸引到自己身上,再明確交代,讓孩子在正確的方法中去實驗探索。但換一個方向思考,那些孩子可能會因為他們前面的出錯,后面會更加認證努力。總之,不論什么情況,重在教師的正確引導。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇二

    1、了解有些動物也能預報天氣,知道一些常見動物在預報天氣時的表現。

    2、通過模仿、表演,掌握動物在預報天氣時的動作。

    3、引起幼兒探索關于動物的各種小秘密及探究大自然的興趣和欲望

    二、活動準備

    1、農地、小河的圖片各一張、農民伯伯及小朋友游泳的圖片、烏龜、螞蟻、青蛙、燕子、魚、雞等動物及與他們相對應的圖片、下雨的圖片若干張。(也可制作與其相對應的課件)

    2、烏龜、螞蟻、青蛙、燕子、魚、雞等動物的頭飾與幼兒人數相等;烏云、太陽的頭飾個一個;沙包若干。

    3、錄音機、磁帶

    4、提前請家長和孩子一起關注天氣變化,使幼兒對天氣有初步的了解。

    三、活動過程

    1、談話、提問的方式導入

    (1)今天天氣怎么樣?

    (2)你是怎么知道今天的天氣的?

    2、了解知道天氣預報的幾種方法

    (1)教師讀報紙上的天氣預報和手機上的天氣預報

    提問:剛才老師是從哪里知道天氣的情況的?

    你聽到了什么樣的天氣?

    (2)觀看錄象[cctv—天氣預報]

    提問:電視里的阿姨在干什么?

    她是怎么給我們播報天氣預報的?

    天氣預報員是怎么知道天氣的變化的? (引導幼兒討論,充分發揮想象,主動表達自己想到的各種預知天氣的方法)

    (一)螞蟻搬家

    師:氣象員阿姨的本領可真大,每天都告訴我們天氣的變化,給我們的生活帶來了方便。看!農民伯伯正在地里干著活(教師出示農民伯伯干活的圖片)咦!他看到了什么?(教師出示螞蟻搬家的圖片)

    幼:螞蟻搬家!

    師:于是農民伯伯就回家了(收起農民伯伯的圖片)不一會,天就下雨了(出示下雨的圖片,放在螞蟻搬家圖片的后面)

    提問:(1)咦!農民伯伯沒聽天氣預報怎么知道天要下雨的呢?

    (2)是誰給農民伯伯報的天氣呢?(引導幼兒討論,并根據已有經驗和圖片的暗示知道是螞蟻給農民伯伯預報的天氣)

    (3)螞蟻是怎么告訴農民伯伯天要下雨的呢?

    (4)螞蟻們為什么要在下雨的時候要搬家呢?

    師:我們一起來聽聽螞蟻是怎么說的?(教師播放錄音機,聽螞蟻說搬家的理由)

    (教師小結:原來快要下雨的時候,螞蟻怕他們的家被雨水淹沒,要把家搬到高高的地方去。當人們看到螞蟻搬家了也就知道天要下雨了。小螞蟻用搬家來告訴我們,天要下雨了,讓我們也能快快找安全的地方躲雨。)

    師:,小螞蟻也能預報天氣變化,真神奇啊!讓我們也來學學小螞蟻搬家預報天氣吧!(通過運用肢體語言及沙包,學學螞蟻搬家,加深幼兒的記憶)

    (二)知道魚兒在下雨前的表現

    師:大哥哥在河里游泳,多開心啊!小魚兒也探出腦袋來湊熱鬧啦!(出示圖片)咦?大哥哥怎么不游回家了呢?(拿走大哥哥的圖片)啊呀!下雨啦!(貼上下雨的圖片)幸虧大哥哥早回家,不然久要淋雨了!

    提問:(1)大哥哥怎么知道天要下雨的呢?

    (2)是誰給他報的天氣預報呢?(根據螞蟻搬家的經驗,幼兒能很快說出是魚兒報的天氣預報)

    (3)魚兒是怎么告訴大哥哥的呢?

    師:我們來聽聽魚兒探出腦袋來說了些什么。(播放錄音,聽魚兒為什么露出小腦袋)

    師:快下雨之前,,水里很悶,魚兒只好探出小腦袋,到水面來透透氣。魚兒們探出小腦袋也是想告訴人們要下雨拉,快回家吧!魚兒真神奇,他也能給我們預報天氣。我們特來學學魚兒露出小腦袋預報天氣。

    (三)出示剩余的幾副圖片

    師:看,這些小動物又在干什么呢?(同時剩余的幾副圖片,讓幼兒說說動物們的表現)

    先觀察小燕子低飛的圖片

    提問:小燕子怎么飛的這么低呢?

    師:我們來聽聽小燕子是怎么說的?(播放錄音)

    提問:(1)小燕子為什么飛的這么低?

    (2)小燕子想告訴我們什么?(教師根據幼兒的回答貼上對應的下雨圖片)

    師:小燕子也是個神奇的氣象員,它低飛是因為在下雨之前高處的空氣潮濕,會打濕昆蟲的翅膀,那昆蟲只能降低飛行高度,小燕子為了能吃到昆蟲,也只能飛低點。我們也讓學學小燕子飛的低低,告訴人們要下雨了!

    (根據幼兒對小螞蟻、魚兒、小燕子預報天氣時的現象,剩下的“青蛙呱呱叫、烏龜出汗、雞在雞窩門前跑來跑去不肯進窩“等圖片,教師可先聽錄音在提問或者久根據換面提問,可這樣提問:它是怎么樣來預報天氣的呢?并和幼兒一起模仿它們的動作預報天氣)

    (四)總結

    (幼兒根據已有經驗回答,如:空氣悶熱、空氣潮濕等)

    師:一些動物也能感受到這些變化,所以就表現出一些反常的現象,人們掌握了這些規律,就能預知天氣的變化了。小動物們幫助了我們知道天氣的變化,他們很厲害。”

    4、游戲《我是小小氣象預報員》

    師:小動物們是神奇的氣象員,那我們小朋友也來當回神奇的氣象員吧!

    游戲玩法:幼兒戴上小動物的頭飾,教師戴上太陽的頭飾,那小朋友們就隨樂玩耍,教師戴上了烏云的頭飾,小朋友們就根據自己扮演的動物,用肢體語言預報天氣。(游戲可進行數次,每次可讓幼兒交換頭飾,感受不同動物的表現,也可讓幼兒來當太陽和烏云。)

    游戲注意點:表演時不可碰到旁邊的小朋友,及時根據教師的頭飾做相應的反應。

    三、活動延伸

    請幼兒仔細觀察還有哪些動物可以做氣象員的,并家長和幼兒一起收集有關“動物與天氣”這方面的資料。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇三

    活動目標:

    1.通過實驗操作,知道有的物質有被水溶化的特性。

    2.發現物體的溶化速度與水的溫度、物體的大小及攪拌等有關。

    3.通過實驗活動,激發幼兒觀察事物變化的興趣,訓練幼兒手腦并用的能力。

    4.在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,并能以實證研究科學現象。

    5.激發幼兒對科學活動的興趣。

    活動重難點:

    重點:通過實驗感知溶化的特性。

    難點:發現物體的溶化速度與水的溫度、物體的大小及攪拌等有關。

    活動準備:

    1.木頭、塑料片、鹽、砂糖、冰糖。

    2.勺子、記錄紙、筆、熱水、涼水、抹布7塊、燒杯14個。

    活動過程:

    一、開始部分:

    1.觀察引導,激發興趣。

    (1)教師出示一塊木頭,再將其放入裝水的燒杯中,讓幼兒觀察有什么變化。

    二、基礎部分:

    實驗一:誰不見了。

    (2)幼兒猜想并記錄。

    (3)展示幼兒記錄,幼兒講述自己的`猜想。

    2.實驗并記錄:到底誰不見了。

    (1)老師:小朋友的說法各有不同,到底誰猜對了誰猜錯了呢?我們還是做個實驗試試看吧。在做實驗前,我想請你們把這些材料分別放進燒杯中,進行充分的攪拌之后,先別忙著記,先觀察觀察,看看有什么有趣的現象發生?然后,把這種有趣的現象記錄下來。

    (2)讓幼兒各取上述材料放在自己的透明杯中并攪拌。

    (3)引導幼兒觀察:誰不見了。

    教師小結:一些物質溶進水中變樣了,這種現象叫溶化現象。

    老師:小朋友,溶化還有好多秘密噢!你們想不想去發現它們呢?

    實驗二:

    1.讓幼兒取少許砂糖放入兩個燒杯中,一個加涼水,一個加溫水。引導幼兒觀察,哪個燒杯里的糖溶化得快。

    2.請幼兒做實驗記錄,并請幼兒講解自己的實驗結果。

    教師小結:可溶于水的物品,在溫水中比在涼水中溶化得快。物品的溶化速度與水的溫度有關。

    實驗三:

    1.讓幼兒取少量冰糖和砂糖,分別放在兩個水溫相同的燒杯里。

    2.引導幼兒觀察哪個燒杯中的糖溶得快?

    3.指導幼兒做記錄,哪種糖溶化得快。

    4.幼兒拿記錄本講述自己發現的現象。

    5.請每組一名幼兒講解實驗結果。溶化最快的物品是什么,最慢的呢?

    教師小結:可溶于水的物品顆粒越小溶化的就越快,物體的溶化速度與物品的大小有關。

    實驗四:

    1.讓幼兒取少許鹽分別放在兩個水溫相同的燒杯中,其中一杯進行攪拌。引導幼兒觀察,哪個燒杯里的鹽溶化得快。

    2.請幼兒做實驗記錄,并請幼兒講解自己的實驗結果。

    教師小結:物品的溶化速度與攪拌有關。

    三、引導幼兒舉一反三。

    1.教師提問:還有什么東西也是用開水沖泡溶化后飲用的?

    2.教師提問:媽媽燒菜時用哪些東西使菜更有味道?(鹽、味精、調味品)3.教師提問:媽媽平時做家務時還使用哪些會溶化的東西呢?(如洗衣粉、肥皂等)。

    教師小結:世界上有許多東西在一定條件下都會發生變化。有的原來是固體狀或粉末狀的東西,遇到水就會改變它原來的樣子,人們可以利用這些東西的特點來創造美好的生活。

    活動延伸:

    回家后,利用洗衣粉溶于水的現象來玩吹泡泡的游戲。

    教學反思:

    一次科學活動的開始,應該來自幼兒已有的經驗,一次科學活動的結束,并不是真正的結束,應使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人,所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學得經驗。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇四

    活動目標:

    1、情感目標:對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

    2、認知目標:大膽嘗試了解鹽溶于水中會增加水的浮力,水中鹽越多,水的浮力越大,并能初步了解死海讓人漂浮的成因。

    3、能力目標:培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5、激發幼兒對科學活動的興趣。

    活動準備:

    1、知識經驗準備:

    幼兒已有經驗:知道有些物品在水中會浮于水面,有些物品會沉在水底的淺顯知識。

    2、物質、材料準備:

    水、葡萄若干、一次性水杯、一次性碗、盤子、糖、鹽、味精、抹布、水桶、勺子、小物品若干(核桃、泡沫塊、樹葉等)、ppt、動畫。

    活動過程:

    一、開始部分。

    1、謎語《水》。

    一種東西清又清,沒有味道很透明。

    大家每天都要喝,一天少它都不行。

    2、簡單說說水的特點:

    小朋友們,你們知道水有哪些特點嗎?

    二、基本部分:

    (一)讓幼兒感受物品在水中的"沉"與"浮"。

    1、教師做實驗,幼兒觀察物體沉浮現象。

    2、教師提問:為什么泡沫、核桃、樹葉會浮在水面上,而葡萄會沉在水底呢?

    (小結:因為泡沫、核桃、樹葉這幾樣東西很輕,它們的重量比這杯水的浮力小,所以能浮在水面上,而葡萄的重量大過了這杯水的浮力,所以它會沉在水底。)。

    (二)小魔術"葡萄浮起來了"。

    1、你們有什么辦法讓葡萄不沉下去,浮在上面呢?(幼兒討論)。

    2、教師演示(變魔術)我也有辦法讓葡萄浮起來,我既不用***的方法,也不用***的方法。

    小魔術,出示一杯放了鹽的水,葡萄放進去立刻就浮了起來。

    (原來我在水里加了一種神秘的東西,.本文來源:快思教案.網你們猜一猜是什么?)教師出示鹽、糖、味精(用不同顏色的碗裝著)。

    師幼共同總結:從剛才的探索結果我們可以知道,原來老師放的那個神秘的東西是鹽,鹽水能增加水的浮力。

    鹽能增加水的浮力,那么鹽的多少和浮力有關系嗎?(遞進的提問引出下次試驗)。

    (四)第二次探索:鹽越多浮力就越大幼兒給水中加鹽,逐步越加越多,并攪拌完全溶解,看葡萄沉浮情況,教師逐一指導。

    師幼共同總結:只有當鹽達到一定濃度后葡萄才會浮起來,說明鹽越多水的浮力就越大。

    (五)擴展經驗:觀看死海圖片及ppt《死海的秘密》。

    小結:死海里有非常非常多的鹽,它的鹽含量是普通海水的十倍,死海里的水浮力非常大,所以人能漂浮在海面上。

    三、結束部分:

    教師總結:今天我們通過自己動手操作并知道,鹽溶解在水中后能增加水的浮力,鹽越多水的浮力就越大。

    活動延伸:

    在我們的日常生活中還有許多的材料,如玻璃球、雞蛋、橡皮泥、玩具等等,我們都可以去試一試,加幾勺鹽能讓它們浮起來,同時也可以想一想,我們能讓葡萄浮起來,那有什么辦法讓葡萄沉下去呢?小朋友們回家跟爸爸媽媽一起去試一試吧,找到辦法了帶來給我們大家分享吧。

    活動延伸:

    讓幼兒在科學區繼續探索鹽的奇妙之處。

    教學反思:

    1、材料的準備可更加科學性與嚴謹性。比如每個杯子里的鹽的量,存在一定的差誤;再是提供給孩子們操作的水杯,可貼上標記,這樣孩子們更加容易發現水的多少與加入鹽的多少的關系。

    2、在交流與討論環節可更加深入,以便讓孩子們更加充分的表達自己的發現。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇五

    1、能對科學現象產生興趣,萌發初步的探索欲望。

    2、在實驗中發現鹽溶解在水里會增加水的浮力,鹽越多浮力越大。

    3、樂意用自己的語言表達出所看到的現象并愿意和同伴交流。

    杯子、葡萄、鹽、記錄紙、視頻“死海”的有關資料。

    一、激發興趣、引出活動內容。

    1、談話導入:“小朋友,你們還記得怎樣讓雞蛋浮起來的嗎?”(幼兒回憶經驗)。

    2、教師質疑小結:為什么在水里加了鹽,雞蛋就能浮起來的呢?原來鹽溶解在水里,增加水的浮力,雞蛋就浮起來。(幼兒一一說說:浮力)。

    二、幼兒操作活動。

    過渡:那是不是加了鹽,物體就能浮起來呢?(幼兒猜測)。

    1、那到底是怎樣的呢?我們呆會自己去試一試。在桌子上老師給你們每人準備了一杯水,要求每次加入1包鹽,用筷子充分攪拌,放入葡萄,看看結果怎樣?并把它記錄在紙上。記住:試一次記一次。

    2、幼兒操作。

    3、交流:我發現一號桌的小朋友動作很快,由請他們來說說他們的發現?(1號組:我加了1、2包鹽,葡萄沒有浮起來,加了3包鹽,葡萄浮起來了。)。

    4、為什么加了1包、2包鹽,葡萄沒有浮起來?加了3包,葡萄能浮起來呢?(鹽變多)。

    5、教師小結:是呀,當水喝1包鹽,浮力很小,沒有力量托起葡萄,加入2包鹽,還是浮力太小,只有當水喝足了鹽,才有一定的力量托起葡萄,讓葡萄浮起來。說明鹽越多浮力越大。

    6、還有哪一組的愿意來介紹一下你們的發現?(2號組:我加了1、2、3包鹽,葡萄沒有浮起來,加了4包鹽,葡萄浮起來了。)。

    8、你們都發現了呀,(出示標記)1號桌杯子里的水最少,2號桌杯子里的水多一些,3號桌杯子里的水最多)噢?水的多少和加的`鹽也有關系嗎?到底是什么關系?(幼兒討論)。

    9、小結:原來水越多,需要喝的鹽也就越多。只有讓水喝足了鹽才有力量托起葡萄,讓它浮起來。

    三、觀看錄象。

    1、除了雞蛋、葡萄能浮起來,我們的人能不能浮起來?(幼兒猜測)告訴你們,其實我們的人也可以浮起來,相信嗎?我們一起來觀看一段錄象。

    2、幼兒觀看錄象。

    3、真是神奇呀!誰來說說看:為什么人也能浮起來?原來這不是普通的大海,而是死海,它的含鹽量比我們普通的海水要高6、7倍,浮力很大,難怪我們人都可以躺在上面了。

    剛才我們有的小朋友把葡萄都浮起來,那能不能再讓它沉起來呢?你們可以自己去試一試。

    中班社會繪本《愛哭的貓頭鷹》優質課視頻+ppt課件+教案。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇六

    1.讓學生在猜測、實驗、記錄中感知沉與浮。

    2.在活動中引發學生的好奇心和求知欲,培養其實事求是的科學態度。

    3.體會到水的科學知識。

    4.思考生活中的科學現象,初步了解其特點。

    1.在整理箱中提前裝好水。

    2.石頭、磁鐵、乒乓球、積木等若干。

    3.記錄紙人手一份。

    1.創設情景,激發幼兒探究的興趣。

    (1)出示實驗材料,引導幼兒觀察、發現材料的特征。

    (2)設計游泳比賽的情景,請幼兒猜想、預測材料“跳人”水中的現象。“這么多的東西,要進行一個游泳比賽,它們跳到水里會怎樣呢?”

    2.簡單制作,并記錄。引導幼兒初步建立猜測、假設的概念。

    (1)教師記錄自己的'假設,并詳細說明怎樣使用記錄表。

    (2)引導幼兒自己猜想、假設并記錄。提示幼兒:“這些東西跳到水里會是什么樣。

    的呢?我們來猜一猜。不要講出來,先用筆把我們猜到的畫下來。”(老師指導幼兒記錄的方法。)。

    3.實驗制作。

    (1)通過實踐制作,引導幼兒體驗“浮”與“沉”的概念。

    師:現在我們來做一個實驗,驗證一下是否和我們的猜測一樣。

    例如:把一個積木和石頭分別投到水里,請幼兒觀察積木在水里是怎樣的。“我們用一個詞來說一一“浮”,表示積木在水的上面。”用同樣的方法引導幼兒觀察石頭是“沉”的,表示石頭在水底下。

    (2)鼓勵幼兒用圖示表示自己看到的實驗結果。

    提示:將結果畫下來,必須根據自己看到的情況來畫。

    (3)幼兒自由制作,并記錄結果。

    先記好的幼兒將記錄的結果與自己的預測進行比較,教師幫助幼兒整理對物體沉浮現象的認識。

    4.交流實驗記錄結果(鼓勵幼兒將自己的觀察記錄結果與他人分享與交流)。

    請幼兒說說自己為什么這樣記錄。每一個符號表示什么。假設與實驗是否一樣。

    5.教師小結。

    (1)引導幼兒將猜測、假設與實驗結果對照,強調記錄的真實性。

    (2)與幼兒回憶活動中自己的制作與記錄。

    6.激發幼兒繼續探究的興趣,提出延伸問題。

    請幼兒想一想,在我們的生活中,幼兒把家里的東西放在水里是沉的還是浮的?試試看,并嘗試自己做記錄,帶來與老師、小朋友們分享。

    由于小班幼兒的思維仍然處于直覺行動階段,所以他們常常停留于游戲的表面,而忽略了實驗內在的教育價值。本設計創設的情境容易引起幼兒的興趣,教師的引導給了幼兒積極、大膽參與和猜想、假設的空間。

    小班幼兒記錄的意識還未建立,記錄能力相對較弱。設計中提供的記錄表提供了可以參考的支架。

    鼓勵學生尊重與傾聽他人的觀點,幫助他們學會互相學習。

    記錄表:(給幼兒使用時可放大)。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇七

    1、能對科學現象產生興趣,萌發初步的探索興趣。

    2、在實驗中發現鹽溶解在水里會增加水的浮力,鹽越多浮力越大。

    3、樂意用自己的語言表達出所看到的現象并愿意和同伴交流。

    杯子、葡萄、鹽、記錄紙、視頻“死海”的有關資料。

    (一)激發興趣、引出活動內容。

    1、談話導入。

    “小朋友,你們還記得怎樣讓雞蛋浮起來的嗎?”(幼兒回憶經驗)。

    2、教師質疑小結。

    為什么在水里加了鹽,雞蛋就能浮起來的呢?原來鹽溶解在水里,增加水的浮力,雞蛋就浮起來。(幼兒一一說說:浮力)。

    (二)幼兒操作活動。

    過渡:那是不是加了鹽,物體就能浮起來呢?(幼兒猜測)。

    1、那到底是怎樣的呢?我們呆會自己去試一試。在桌子上老師給你們每人準備了一杯水,要求每次加入1包鹽,用筷子充分攪拌,放入葡萄,看看結果怎樣?并把它記錄在紙上。記住:試一次記一次。

    2、幼兒操作。

    3、交流:我發現一號桌的小朋友動作很快,由請他們來說說他們的發現?(1號組:我加了1、2包鹽,葡萄沒有浮起來,加了3包鹽,葡萄浮起來了。)。

    4、為什么加了1包、2包鹽,葡萄沒有浮起來?加了3包,葡萄能浮起來呢?(鹽變多)。

    5、教師小結:是呀,當水喝1包鹽,浮力很小,沒有力量托起葡萄,加入2包鹽,還是浮力太小,只有當水喝足了鹽,才有一定的力量托起葡萄,讓葡萄浮起來。說明鹽越多浮力越大。

    6、還有哪一組的愿意來介紹一下你們的發現?(2號組:我加了1、2、3包鹽,葡萄沒有浮起來,加了4包鹽,葡萄浮起來了。)。

    8、你們都發現了呀,(出示標記)1號桌杯子里的水最少,2號桌杯子里的水多一些,3號桌杯子里的水最多)噢?水的多少和加的鹽也有關系嗎?到底是什么關系?(幼兒討論)。

    9、小結:原來水越多,需要喝的鹽也就越多。只有讓水喝足了鹽才有力量托起葡萄,讓它浮起來。

    (三)觀看錄象。

    1、除了雞蛋、葡萄能浮起來,我們的人能不能浮起來?(幼兒猜測)告訴你們,其實我們的人也可以浮起來,相信嗎?我們一起來觀看一段錄象。

    2、幼兒觀看錄象。

    3、真是神奇呀!誰來說說看:為什么人也能浮起來?原來這不是普通的大海,而是死海,它的含鹽量比我們普通的海水要高6、7倍,浮力很大,難怪我們人都可以躺在上面了。

    (四)延伸活動。

    剛才我們有的小朋友把葡萄都浮起來,那能不能再讓它沉起來呢?你們可以自己去試一試。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇八

    1.熟練運用10以內的加減法,理解相同答案可以對應多個式題。

    2.熟悉生活中一些重要的電話號碼,愿意了解與同伴的聯絡方式。

    3.讓孩子們能正確判斷數量。

    4.了解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關系。

    1.10以內加減式題卡,破譯電話號碼練習紙,由加減法式題組成的電話號碼卡片,紅旗、黃旗、藍旗、綠旗,記分牌。

    2.開展主題活動“我要上小學了”,幼兒有了解同伴聯絡方式的愿望。

    師:你們真棒!一下子就把這個電話號碼破譯出來了,你們是怎么破譯的?

    幼:是用加減運算的方法破譯的。

    師:你們知道這是誰的`電話嗎?

    幼:幼兒園。

    (二)心算破譯電話號碼。

    1.老師出示第二個電話密碼,提出要求:在心中計算,把答案記在心里’等一會兒我們大家一起說。

    2.老師出示第三個電話密碼,要求破譯準確、迅速,一下子把電話密碼破譯出來。

    一、導人部分:復習10以內的加減法。

    師:我們小朋友就要畢業了,前幾天大家也講到過分手后聯系的方式,有寫信、寄賀卡、串門,還有打電話……今天我們就來玩一個破譯電話號碼的游戲。

    (一)看式題破譯電話號碼。

    老師出示由8道加減法式題組成的號碼卡,如3+3,7-4,8+1……這個環節是幫助幼兒復習10以內的加減法。

    活動中:

    二、學習部分:為電話號碼設置密碼并破譯。

    (一)根據式題計算答案。

    1.將幼兒分成紅、綠、黃、藍四個隊,每一隊有10個電話密碼’用小組競賽的形式,比一比哪一隊的本領最大,破譯的電話號碼又快又準確。

    2.各組交換檢查。

    3.請每一組派一名代表報對方的得分數。

    (二)嘗試根據答案編式題。

    師;這里有三個很特別的電話號碼,等一會兒你們要用10以內的數為這些電話號碼設置密碼,電話號碼里的每一個數字都是答案。你們編的密碼要給別的組破譯,所以要編得越難越好。

    ——剛開始請幼兒編題時,老師提供的號碼可以是數字少但較特殊的(如110、119、120)o這個環節引導幼兒理解一個答案可以對應多個式題-如可以將“119竹編成一組密碼:4-3,7-6,2+7.廚樣還可以編成:7-5+2-3,5-2-2,1+5+3等等。

    1.幼兒分組嘗試編式題。

    2.小組相互交換式題并進行破譯。

    3.請你們把破譯出來的、與黑板上號碼一樣的電話號碼貼在黑板上。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇九

    1、探索發現種子生長在植物的不同部位,感知種子是各種各樣的。

    2、初步了解種子的作用,體驗發現的樂趣。

    1、收集各類有種子的植物、果實等。

    2、餐巾紙、水果刀若干。

    3、記錄單。ppt。

    長得怎么樣?

    (講述名稱及外形特征)。

    2、激發幼兒尋找種子的興趣。

    (1)教師:你們瞧,老師給你們帶來了什么?(南瓜)。

    有一個問題,如果我們把今年的南瓜吃了,明年想吃南瓜又該怎么辦呢?

    請小朋友們幫老師想想辦法。

    (2)教師:有小朋友說可以再等它長出來,那我們到哪里去找南瓜種子呢?

    3、教師與幼兒交流討論結果。

    讓我們一起來找一找吧!

    2、幼兒自由探索尋找種子,教師幫助幼兒切開部分果實。

    3、提問:

    (1)你果實的種子是在什么里面找到的?

    (2)種子長得是什么樣的?像什么?

    4、小結:我們發現了這些果實都有種子,它們生長的部位也不一樣,

    有的長在果肉里,有的長在果殼里,有的長在果皮里。

    種子長得各不相同,種子顏色、形狀、大小都不一樣,種子真有趣!

    1、教師:你們會學一學植物的種子,學一學種子是怎樣排列的嗎?

    小組合作學一學,并讓其他組的小朋友猜一猜你們扮演的是哪一種植物的種子。

    2、請幼兒模仿種子的排列。

    3、小結:我們發現不同的植物種子,其排列的也是各不一樣,有的一顆挨一顆,

    有的對稱排列,有的圍成圓圈,還有的一排挨一排,像牙齒。

    1、教師:小朋友這些種子除了可以傳播下一代,你知道種子還有哪些用途?

    藏在哪里呢?希望小朋友也能去找一找,好嗎?

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇十

    本設計試圖借助蛋殼這樣一個孩子們熟悉的物品作為媒介,在一系列相互關聯的操作活動中,讓孩子感知拱形面能承受較大力的現象,并對力作用于蛋殼凹面、凸面出現的不同現象產生探索的欲望和興趣。對于孩子來說,活動結果的獲得并不是最重要的,最重要的是在探索過程中,學習探索的方法,并享受探索的樂趣。

    1.對力作用于蛋殼凹面、凸面所出現的不同現象產生探索的欲望和興趣。

    2.初步感知拱形面能承受較大力的現象,并了解其在生活中的運用。

    3.簡單表述自己的操作過程和結果。

    1.勘兒操作材料(人手一套),蛋殼(分成兩半)、鉛筆、水、吸管、透明膠帶紙、紙條(三條,長短相同)、河流模型(可固定紙條)、小積木若干。

    2.教師操作材料:桌面教具一套、記錄表、投影儀,有關橋梁、隧道、圓屋頂等的圖片。

    1.激發興趣,引導幼兒操作感知。

    (1)故事《小雞出殼》引出問題:小雞是怎么啄破蛋殼的?

    (2)啟發幼兒用鉛筆尖代替小雞的尖嘴巴,來模擬小雞用尖嘴啄蛋殼的過程;發現力作用于蛋殼的凹面時,蛋殼很容易被啄破的現象。

    (3)師:試試用筆尖啄蛋殼的另外一面,看看會怎么樣?引導幼兒通過操作,驗證相同力分別作用于蛋殼凹面、凸面所產生的不同現象。

    2.實驗:感知力的分散現象。

    (1)將水分別滴落在蛋殼的凹面和凸面,引導幼兒觀察兩種不同的現象,初步感知力的`分散現象。

    (2)幼兒操作:將水滴落在蛋殼的凸面,再次感受力的分散現象。

    (3)教師出示圖l,作簡單小結:我們作用于蛋殼上的力就像水珠一樣,滴在凹面上,力就像水珠一樣凝聚在一起,作用力大;滴在凸面上,力就像水珠一樣流到四周,被分散,作用力就變小。

    3.知識遷移,了解薄殼結構原理在日常生活中的應用。

    (1)師:你在生活中見到過哪些像“︿”的物體?

    (2)運用實物投影儀,向幼兒介紹有關拱橋、圓屋頂、隧道等的圖片,了解薄殼結構原理在生活中的運用。

    4.幼兒繼續探索,并學習用簡單統計魄方法記錄探索的結果。

    (1)給幼兒一個河流模型和三張紙條,啟發幼兒嘗試建造不同弧度的拱橋,用小積木代替拱橋所受的力來進行測量,并記錄觀察的結果。(鼓勵幼兒用自己的方法來記錄。)例:(圖表)

    (2)幫助幼兒比較分析幾種橋的受力程度,讓幼兒學習用較連貫的語言介紹自己的觀察結果。

    (3)師:你覺得什么樣的拱橋才是又好看又好用的呢?幫助幼兒分析實際應用中的利弊,發現新的問題。

    5.延伸擴展:激發幼兒不斷探索的欲望。

    活動延伸:

    在區域活動中,引導幼兒找找現代生活中各種各樣的橋,看看他們是用什么方法建造的,如斜拉索大橋、高架橋、立交橋、鐵路公路兩用橋等,引導幼兒進一步探索。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇十一

    1、認識常見昆蟲的名稱和特征。

    2、感受昆蟲世界的奧妙。

    3、培養觀察,比較昆蟲的能力。

    4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

    5、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

    1、利用各種工具捕捉過昆蟲,參觀過昆蟲館。

    2、多媒體制作——昆蟲小博士、昆蟲小偵探圖片數張或昆蟲錄像。

    根據昆蟲的關鍵特征,學會辨別昆蟲和非昆蟲。

    觀察發現昆蟲的共同外形特征,初步形成昆蟲概念。

    一、喚起回憶。

    參觀了昆蟲館,介紹看到的昆蟲名稱。

    二、學當昆蟲小博士

    1、挑戰一:看陰影猜猜我是誰?

    2、挑戰二:躲起來猜猜我是誰?(出示昆蟲局部明顯特征)

    交流:天牛的觸角是它們年齡的表示,螳螂的前腿就像帶刺的刀。瓢蟲家族的害益之分,如:七星瓢蟲是益蟲,二十八星瓢蟲是害蟲等。

    3、挑戰三:看看誰的眼睛最厲害?

    快速看圖片,合上圖片回憶有哪些昆蟲?

    哪些昆蟲躲在里面?

    再次打開圖片,看一看又多了哪種昆蟲?

    4、挑戰四:猜一猜什么昆蟲會和它們在一起?

    出示花、雷鳴記號、燈泡,猜出蜜蜂、蝴蝶、螢火蟲等昆蟲。

    三、建造昆蟲館

    1、昆蟲是個大家族,雖然它們有不同的名稱,可是家族成員都有很多相同的地方,找一找,它們有哪些相同的地方。

    2、從以上昆蟲中歸納發現昆蟲家族共同的特征,并一一貼在展示板上。

    3、今天昆蟲館里來了許多蟲子,有一些不是昆蟲也混在里面,請小博士把它們找出來。

    (教師將蜘蛛、青蛙、天牛、蜜蜂、蛇、螃蟹、獨角仙、蝸牛等都放進原來出示的昆蟲中,請幼兒分別把不是昆蟲的蟲子找出來。)

    4、共同對照檢查對錯,說出理由,并向不是昆蟲的朋友告別:“對不起,你不能住在昆蟲館。”

    (例如:蜘蛛八條腿、蝸牛沒有腿都不是昆蟲,蜜蜂符合昆蟲的特征要求,是昆蟲。)

    5、蟲館開館。播放錄像,感受昆蟲世界的奧妙。

    昆蟲是幼兒感興趣的事物,幼兒在生活中有著很深的探索欲望。活動中,很大程度上提升了幼兒的認識能力,同時也提升了幼兒的語言表達能力。幼兒的參與性也比較高,能積極地表達自己對于昆蟲的認識,而且在活動中,教師與幼兒的交流以幼兒為主,順應幼兒的發現與認識。讓活動變得更加生動。

    活動中鼓勵性的語言少了點。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇十二

    1、了解電話、對講機等通訊工具的使用方法。

    2、知道現代化通訊工具在人們生活中的重要作用。

    1、各種電話、對講機模型若干。

    2、事先在生活中對電話等有一定了解。

    3、《科學》下p.16~17。

    1、小明的爸爸外地出差,小明很想他,用什么方法可以很快的聯系上爸爸呢?

    2、你使用過什么電話?各有什么特點?

    3、請幼兒根據原有經驗討論并回答。

    1、教師小結幼兒的發言,進一步講述電話的用處和功能。

    2、介紹近距離童話時使用的另一種通訊工具:對講機。

    1、請幼兒認識一下手機上的按鍵,了解特殊按鍵的功能及其使用的方法。

    2、試一試,手機怎樣通話,它都會發出什么樣的聲音?

    3、我們什么時候要使用電話?

    1、幼兒在觀察中了解電話的發展是怎樣的。

    2、知道幾種應急電話號碼。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇十三

    西瓜是平湖的特產,幼兒很熟悉。而活動《數西瓜》主要是引導幼兒區別10以內的單雙數,一般要經過以下過程:第一對單和雙的概念的了解,即知道一個物體為單,如人身上的嘴是單個的。兩個物體是雙,如一雙手,一雙眼睛。第二形成區別一組物體是成雙的還是成單的技能。即知道一組物體如果兩個數為一對,數到最后正好數完的是雙數,數到最后還剩一個的是單數,并能進行實際操作。為了幫助幼兒理解,用西瓜貫穿整個活動。

    1、區分10以內的單數、雙數,初步了解10以內單數、雙數的排列規律。

    2、激發幼兒參與計算活動的興趣,培養幼兒積極思維的能力。

    重點:區別10以內的單、雙數。

    難點:了解10以內單雙數間隔排列的規律。

    1-10數字每人一套,西瓜圖片(小圓片)若干。

    1、小朋友,老師說幾句話,說對了,你們就說“對”,說錯了,你們告訴我應該怎么說?

    2、教師說:“奶奶有一只手”(雙)“拿著一個籃子”(對)“上街買了一只鞋子”(雙)“又買了一個西瓜”(對)“一個帽子”(對)等。

    總結:在生活中凡是兩個兩個成對出現的東西就叫它雙,如一雙鞋、一雙筷子,一雙手,有的東西可以是一個一個成單的,如:一個西瓜、一個籃子,這些東西可以是單個的。

    1、幼兒拿出“西瓜”,兩個兩個配成對,請幼兒講述擺放的情況(幼兒:我有5個西瓜,有一個沒對兒,我有8個西瓜,都配成對了。)教師將幼兒的配對情況按順序演示出來。

    2、總結:“象這樣的數2、4、6、8、10表示的東西都是成雙成對,這樣的數叫雙數,1、3、5、7、9叫單數。

    1、幼兒把1——10數字按順序排好。教師指令,幼兒翻數字。

    2、教師引導幼兒翻出卡片中單數,在翻出卡片中的雙數。

    3、怎樣才能翻得又快又對呢?(幼兒講述自己是怎樣操作的,感知積累1---10中單、雙間隔排列規則的經驗。)。

    1、游戲“扮西瓜”。

    玩法:教師抽出10以內任意一張數字卡片,如是雙數,幼兒用手做小西瓜,如是單數,幼兒用身體做大西瓜。

    2、尋找單、雙數。

    教師:“小朋友找找,你身上或周圍的東西,哪些是雙數的,哪些是單數的”

    大班的幼兒已有一定的生活經驗,通過判斷,為下一步作鋪墊。

    利用幼兒感興趣的西瓜進行配對,幼兒在操作中,自由探索。教師再結合幼兒的回答進行總結,幼兒容易理解單、雙數。

    通過自己操作,培養幼兒積極思維的能力。

    幼兒的天性是愛玩的。通過游戲,使幼兒在快樂、自由、寬松的環境中學習。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇十四

    1.發現九方格“數獨”游戲規則,能運用規則解決問題,鍛煉觀察分析能力和判斷推理能力。

    2.探索玩初級“數獨”的基本方法。

    3.在獨立思考、解決問題和交流互動中體驗成就感。

    ppt游戲卡。

    一、學習九方格數獨。

    1.引導幼兒認識九方格。

    (1)引出九方格。

    師:數數它有幾個格子?(沒錯!一共有九個方格子。我們把它叫做九方格。)今天我們要在九方格上玩游戲。

    (2)認識行與列。

    (3)認識交叉路口。

    師:是呀,第一行和第一列有一個交叉重疊的方格在這兒,這個方格就像一個交叉路口一樣,這個方格既屬于第一行也屬于第一列。

    師:你看見陳老師剛剛怎么用手臂表示這個交叉路口了嗎?

    師:我們一起學一學。手臂平平的表示第一行,手臂豎著的表示第一列,碰在一起有個交叉路口。好的真棒小手放下。

    師:還有沒有這樣的交叉路口,我們一起來找一找。

    師:看,這是第一行,還有第二列,他們的交叉路口在哪里?是哪一個方格?誰來指一指?

    師:對么?好的,我們一起也有手臂來表示這個交叉路口。這是第一行,第二列在這么?不對,應該在中間位置。

    師:我們繼續看。第二行和第二列的交叉路口在哪里?怎么用手臂來表示?(很簡單正好一個十字形)。

    師:這里呀還有一些九方格中的交叉路口,請你找一個你最喜歡的用手臂來比一比。

    師:你比的是哪一個?他對么?

    師:猜猜他比的是哪個?我們一起來比一比這個交叉路口。

    2.引導幼兒發現九方格數獨規則。

    師:陳老師在九方格中放滿了水果,有幾個水果?(有9個。)有幾種水果?(有草莓、西瓜、菠蘿3種。)。

    師:這三種水果在九方格中擺放是有規則的,你們能找到規則嗎?老師給你們一個提示:一行一行看,再一列一列看。

    (驗證幼兒的發現:逐一顯示每行每列,確認每一行、每一列的水果都不重復。)。

    師(小結):同一行的水果都不能一樣,同一列的水果也都不能一樣,這就是九方格水果的擺放規則。

    3.組織集體游戲“九方格填空”。

    師:知道了這個規則,我們就可以玩一個“九方格填空”游戲。

    師:仔細看看,這個九方格里有幾個空格?(一列三空格。)。

    師:整個一列都是空格,怎么填呢?(幼兒個別嘗試。)。

    師:你先填哪里?為什么?(你是豎著看的列么?哦。橫過來的的行,我們可以發現正好只有幾個空格?)。

    師(小結):填空格是有竅門的,找行或列中只空一格的先填。

    師:這個九方格里有幾個空格?(一行三空格。)。

    師:整個一行都是空格,應該怎么填?你先填哪里?為什么?(這回你看的是一行還是一列?)。

    師(小結):剛才玩的兩個填空格游戲中,行或者列中都能找到一個空格的,很容易填。

    二、游戲第一關(空三格)。

    師:學會了這個本領呀,陳老師要帶你們玩九方格闖關游戲了。第一關比較簡單。我們一起來玩。

    師:第一關的第一道題。仔細看空格在哪里,可以先填哪里?

    師:填什么?為什么?好的第一道題完成了。

    師:第一關的第二道題。看看應該怎么填?

    師:兩道題目,恭喜你們第一關闖關成功,可以進入第二關!

    三、獨立游戲第二關(空五格)。

    1.引導幼兒探索。

    師:第二關難度稍微加大點,看!空了幾格?你們敢不敢玩?

    師:動動腦筋想一想可以先填哪里?為什么?

    師:好,說了這么多陳老師不能再提醒你們了,請你們自己完成第二關的闖關游戲!看一看誰填的又快又準。填完檢查一遍,然后拿著你的游戲卡回到座位。聽明白了么?不要搬小椅子,請請的走回你的位置開始闖關游戲。

    師:誰來展示一下你的答案?(和他一樣的舉手!說明你們第二關也闖關成功很厲害!)。

    師(小結):所以空格多的時候,找行或列中只有一個空格的先填,會又快又準確。

    四、獨立游戲第三關(空七格)。

    1.出示數字的九方格數獨。

    師:好!進入第三關,我們和數字進行玩填空游戲。

    師:規則和剛才一樣,但是難度更大了,看看第三關游戲空幾格?

    2.出示只有兩個不同已知數的九方格圖,進入游戲第三關。

    師:這張圖只有兩個數字,找找行或列中有沒有只空一格的?怎么辦?

    師:有一個辦法能又快又準確地填滿空格。這個辦法藏在一首兒歌里,請仔細聽。“一個數的行,另一數的列,交叉路口要先填;一個數的列,另一數的行,還有一個交叉路口不能忘。”

    師:這個交叉路口路口不能填什么數字?

    師:現在游戲卡空幾格?(空五格。)那就和游戲的第二關一樣簡單了。

    引導幼兒嘗試獨立游戲。

    師:接下來請你們自己去完成第三關,有沒有信心闖關成功?好和剛剛一樣填完檢查一遍回答座位上,輕輕的走回去吧。

    5.展示個別幼兒的游戲卡,共同檢查。

    師:誰拿著你的游戲卡來展示一下結果?你是怎么來填的?

    師:大部分小朋友都能夠闖關成功。

    五、結束。

    師:你們呀很厲害,學會了玩九方格填空游戲,這個游戲有的容易,有的稍微難一些。老師把游戲卡放在數學區,你們只要多玩,就能玩得更快更好。

    教學反思:由圖片數獨到數字數獨,注意到了由實物到符號變化的循序漸進,符合幼兒的學習特點。游戲第三關是學習運用排除法填空。找到兩個數所在行與列的兩個交叉路口是關鍵,也是難點。用簡潔明了的兒歌提示幼兒如何能迅速又準確地找到“交叉路口”,為幼兒在游戲區繼續運用排除法解決問題搭建了一個支架。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇十五

    1、感知并了解泥鰍的主要特征,體驗抓泥鰍的樂趣。

    2、在探究活動中發現粗糙材料易抓泥鰍的現象,激發幼兒探索身邊科學現象的興趣。

    1、幼兒已初步了解有關魚類的知識。

    2、泥鰍、臉盆、棉手套和塑料手套等。

    3、相關的錄象

    一、觀察感受泥鰍,了解泥鰍的外形特征。

    1、看一看、摸一摸、玩一玩,泥鰍是怎么樣的?

    2、幼兒觀察后自由講述自己的發現。

    3、再次玩一玩、抓一抓,你有什么新的發現?

    4、互相交流自己的發現。

    5、看相關的'錄象,梳理有關泥鰍的知識。

    二、嘗試體驗、比較發現粗糙材料易抓泥鰍的現象。

    1、平時看過大人是怎么抓泥鰍的?

    2、出示材料,交代要求:每一樣都去試一試、抓一抓,看看有什么有趣的事?

    3、幼兒嘗試、比較、發現不同。

    4、討論:棉手套和塑料手套抓泥鰍有什么不同?為什么這樣?

    5、師生小結

    三、延伸活動

    通過精心地準備材料,設計教案,到活動的實施,我都認真地對待,活動中孩子們非常地投入,效果較好。通過這一活動,我也悟出了以下幾點:

    1、內容的選擇要貼近幼兒的生活,要順應幼兒的興趣。其實,一開始,我設計的活動是科常類的《認識泥鰍》。而捉泥鰍這一活動是從我試上后才生成的。試上時,我按原來的設計按部就班地進行,由于天熱,泥鰍顯得特別的調皮好動,不停地在托盤里游來游去,最后竟從托盤里跳了出來,這下我可傻眼了,因為我自己害怕泥鰍,不敢捉泥鰍。在我的影響下,幾個女孩子也尖叫起來,可大部分孩子都顯得特別興奮,紛紛沖過去捉泥鰍,特別眼看就要捉住了,可泥鰍一滑又逃走的時候,孩子們更是激動,看得我都忍不住想去試一試。看著孩子們的表現,我也有了新的想法,活動也從科常類的認識泥鰍改為科探類的捉泥鰍。

    活動中,孩子們的表現也如我所料,活動場面可以用熱火朝天來形容,孩子們個個興趣濃厚,積極主動。

    2、教師要以積極的情緒感染孩子。一開始我也害怕泥鰍,可活動開始時,有教師捉泥鰍這一環節,為了克服自己對泥鰍的恐懼,我事先買了泥鰍在家里練習,先是戴了手套捉,適應一點后再把手套拿掉,到上課前,我已不再害怕,同時覺得泥鰍還蠻可愛的。我想也正是我這種情緒感染了孩子,活動中每個孩子都大膽探索,沒有一個孩子因為懼怕泥鰍而不參加活動。

    活動中也存在著一些不足,雖然活動中孩子們能與材料充分地互動,但教師缺乏向孩子傳遞愛護小動物的思想,因此活動時,孩子們的表現顯得有點殘忍,用食品夾夾泥鰍時,有的泥鰍就被夾得出血了,但孩子們還是不放過。當時我也看見抹布上的血,雖然當時我及時鼓勵孩子捉泥鰍時要注意保護泥鰍,玩的時候不要讓泥鰍受傷了,孩子們后面也注意到了這個問題,但現在想想,如果我在活動前就要求孩子們要注意保護動物,不要讓泥鰍受傷了,那孩子們肯定會注意,不至于把泥鰍夾出血來還不放過,那活動就更完美了。這是我在活動前考慮不周,以后要吸取教訓,活動前要考慮周到一點。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇十六

    1.了解瓢蟲的外行特征,學習用橡皮泥制作瓢蟲。

    2.發展幼兒的搓,捏,團,壓等動作技能,鍛煉手部動作的靈活性。

    3.引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

    4.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

    紅,黑,橡皮泥捏成的瓢蟲一只,各種瓢蟲圖案一份。

    (一)出示圖片。

    2.你們仔細看看,他們長的那些地方是一樣的,哪些地方是不一樣的?(形狀一樣,背上的花紋不一樣)。

    3.逐一介紹瓢蟲:這只背上的花紋是怎么樣的----它叫瓢蟲(7星是益蟲,其它都是害蟲)。

    4.教師指著圖讓幼兒集體說一遍瓢蟲的種類。

    (二)出示橡皮泥范例,吸引幼兒注意。

    1.今天老師用橡皮泥做了一只瓢蟲,看看這只是什么瓢蟲?

    2.討論瓢蟲的制作方法,教師根據討論的結果來進行示范。(可把身體各部分都先做好,再組裝上去)。

    用紅色搓成半球體行當做身體。

    用黑色橡皮泥搓成6條圓柱體當腳,連接在身體的兩邊,再加上觸角。

    用黑色橡皮泥撮成幾個小圓,壓扁,貼在瓢蟲的背部。

    3.幼兒動手制作,教師向有困難的幼兒提供幫助。

    4.陳列作品,幼兒欣賞。

    請做好了的幼兒將作品擺在展覽區,其他小朋友可以來觀賞(雙手藏在身背后)最后將做的好的幾只點評(這只是誰做的,這叫什么瓢蟲,哪里最可愛,我們給他取個好聽的名字)。

    這個活動的開展讓孩子不僅體驗到學習的'快樂,同時也讓孩子學習到了知識還增加了見聞。在活動中幼兒不光積極思考和還踴躍回答老師的問題,充分達到了教學的效果,這是一門很有創意的課。在教學類容來看我也是根據幼兒的年齡特征來安排的。在上課過程中更是充分抓住了幼兒的好奇心來進行教學讓幼兒在一種愉快的氛圍匯總進行學習。體驗到學習的快樂,學習到了知識。相信這樣的教學方法對幼兒的學習很有幫助。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇十七

    1、知道周圍生活的世界有各種聲音,人們都喜歡樂音,不喜歡噪音。

    2、能注意在日常生活中避免聽噪音和發出噪音。

    1、小鈴、鋼琴聲、圓舞板、勺子、盒字等。

    2、錄有噪音的磁帶、音樂磁帶。

    一、請三位幼兒逐個操作小鈴,鋼琴、圓舞板。

    4、:周圍世界有許多聲音,有些聲音很好聽,這種聲音叫“樂音”,還有的聲音很難聽,這種聲音叫“噪音”

    二、聽錄音分辨“樂音”和“噪音”

    1、平時你在生活中聽過哪些“樂音”?哪些“噪音”?

    2、請幼兒聽磁帶里的聲音。提問:哪些是“樂音”?哪些是“噪音”

    3、平時生活中你還聽到過哪些噪音?這些噪音是怎樣產生的?

    三、討論噪音的產生及危害。

    3、幼兒討論:在幼兒園里、在家里、在社區里、怎樣減少噪音?

    四、今天,小朋友知道了好聽的聲音是樂音,難聽的聲音是噪音,今后,我們要保護自己的耳朵,不要聽噪音,自己更不能發出噪音。

    大班科學活動教案鹽水真厲害(通用18篇)篇十八

    1.在聽聽、說說、想想、看看的過程中了解耳朵的基本功能,能夠安靜有耐心的傾聽聲音,聽辨聲音的來源。

    2.喜歡用耳朵聽聲音,能夠關注周圍事物發出的聲音,體驗收獲的樂趣。

    繪本ppt各種聲音片段。

    (一)引出主題耳朵。

    1.小朋友,我們來玩一個游戲,比比誰的反應快。請閉上你們的眼睛。我說到什么名稱,你就用手快速的去摸一摸。

    2.請睜開雙眼,你們的小耳朵本領可真大,聽的真仔細,動作也很快。

    3.多虧了耳朵我們才能聽到這么多的聲音,今天,我們就是要來認識一下耳朵的本領。

    (二)我們的耳朵本領大。

    a細微的聲音和嘈雜的聲音。

    1.我們都知道,耳朵最大的作用是什么呀?

    2.各種各樣的聲音通過耳朵進入大腦,大腦會根據聲音判斷是什么東西發出來的。

    3.我們現在教室很安靜,安靜的時候,可以聽見很細微的聲音,閉上小眼睛,請你聽聽這是什么聲音。教師模仿,如:翻書,呼吸等讓幼兒傾聽。

    4.在嘈雜的環境中,我們可以聽見很多聲音混在一起,我們來聽一聽,你聽見什么聲音了。(播放一段嘈雜聲音)。

    b,喜歡的聲音和不喜歡的聲音。

    1.你平時也會聽見各種不同的聲音,你還聽見過什么聲音,?

    2你喜歡聽什么樣子的聲音?為什么喜歡?

    3.那你覺得什么聲音是你不喜歡的?為什么不喜歡呢?

    小結:有的聲音聽起來讓人心情舒暢,如:音樂的聲音,小鳥的叫聲,美妙的歌聲等等。也有的聲音聽起來不舒服,如:汽車的喇叭聲,造房子時候機器的撞擊聲,飛機的轟鳴聲等。

    c.聽辨聲音。

    1.接下來,我們來聽一些聲音,有的是你聽過的,有的可能平時聽的不多,有的聲音很大,有的聲音很輕,我們一起來聽聽都有些什么聲音。

    2.老師播放聲音,請幼兒說說是什么聲音。(鬧鐘滴答聲、風聲、雨聲、飛機飛過、汽車開過、門鈴,音樂、講話、笑聲、鳥叫、木頭燃燒、小老鼠、樹葉落下來、雷聲、大象、汽車喇叭、笛子、大提琴。

    d.耳朵的功能。

    1.剛才這些聲音是我錄下來的,原來錄音機和電腦是可以錄音的,這些聲音我們以后一直可以聽,它們被保留了下來。

    2耳朵的本領大嗎?它還有很多本領呢,我們來看一下。

    3播放ppt。一邊播放圖片,教師一邊說。聽到爸爸媽媽反復的說一些詞語之后,我們才學會說話,如:爸爸爸爸。我們的耳朵聽了這么多的聲音,大腦會記住這些聲音,如:汽車喇叭的聲音是什么樣子的?滴滴叭叭。你的耳朵還能預報危險,我們聽見身后傳來的汽車聲音,我們就要把自行車騎到路邊,讓汽車過去。

    (三)認識動物的耳朵。

    1.除了我們的耳朵本領很大,小動物的耳朵本領也很大呢。

    2.你見過什么小動物的耳朵呀?它的耳朵是什么形狀的?你知道它有什么特別的本領嗎?

    3.播放ppt認識動物的耳朵。

    4.小結:大象的耳朵是最大的,小老鼠的'耳朵是圓形的,驢和兔子的耳朵是長長的,還能動。魚和鳥的耳朵我們平常看不見,藏起來了。小貓為了聽的更清楚,它的耳朵也會轉動,耳朵的不同位置代表了它不同的心情。有些動物可以聽到我們聽不見的聲音,蝙蝠發出超聲波,他們能聽見,我們就聽不見。毛毛蟲也會發出聲音,可是我們也聽不見。

    5.還有一些小昆蟲沒有耳朵,他們用身體的其他部位來感受,如蟋蟀用腳來感受聲音。

    (四)自主閱讀。

    耳朵的本領可真大,我這里有一本書,請小朋友去看一看,里面有很多關于耳朵的事情。

    教后記本活動是由繪本第一次發現叢書《用耳朵去聽聽》的內容挑選而來的,這本書里的內容屬于科普知識,內容多而散,所以仔細閱讀了書本以后挑選了幾個重點設計了這個活動,首先是通過游戲引起幼兒的興趣,也讓幼兒知道耳朵的最大功能就是聽。其次是進一步了解我們的耳朵,耳朵可以分辨細微的聲音和嘈雜的聲音,讓我們感受各種聲音發現喜歡的和不喜歡的,在通過現場聽辨聲音感受活動的趣味,幫助幼兒養成良好的傾聽習慣。最后簡單認識下幾種動物的耳朵,知道很多動物的耳朵形狀不同,也有屬于自己的特殊的本領。

    整個活動中幼兒的興趣很強,參與活動的積極性也很高,對于這樣的活動孩子十分喜歡,在玩玩、聽聽、說說的過程中進一步了解了與耳朵相關的一些知識經驗。因為書本只是作為幼兒獲得新經驗的載體,所以活動設計中沒有加入繪本的閱讀,但是我一直認為大班的孩子可以自主獨立的閱讀,在自己探索了以后在進行集體教學活動是最好的。

    活動存在許多的問題,希望大家可以提出有好的意見和建議。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    感恩是一種能夠讓我們更加懂得珍惜生活,體會到生命的寶貴的態度。感恩總結范文:感恩身邊的每一個人,因為有他們的存在和支持,讓我變得更加堅強和自信。演講稿可以提高演
    優秀作文深入人心,讓人產生共鳴和思考,具有一定的感染力。如果你對如何寫一篇優秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優秀作文范文,以下是一些建議。蘇老師已經請假兩天了,大
    幼兒園中班的家庭教育應注重培養孩子的品德修養和良好的家風家教。在這里,我們分享了一些幼兒園中班總結的經驗和心得,希望對大家有所幫助。1.樂意嘗試用不同方法玩紙盒
    在制定教學工作計劃時,需要考慮到教學資源的充分利用,合理配置教學設施和教學材料。教學工作計劃的編寫需要教師全方位的思考和考慮,以下是一些精選的范文供大家參考。
    范文范本是一種通過閱讀和分析他人的優秀總結來提高自己寫作能力的有效途徑。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠對大家的寫作有所借鑒和幫助。為了培養學生的交通安
    大班教案的評估和反思可以幫助教師不斷提高教學質量和教學效果。以下是小編整理的一些優秀的大班教案范文,希望對大家有所幫助。1.發現物體扔到空中會自由下落,不同物體
    優秀作文是在學生寫作中表現出的才華和創造力,是對語言表達能力的全面展示。通過寫作,學生可以鍛煉思維能力,提高語言水平,培養表達能力,增強文化素養。以下是小編為大
    通知是一種有效傳達信息、安排任務、提醒注意事項等的書面形式。在以下通知范文中,您可以看到如何運用不同的表達方式和語氣來傳遞不同的信息。由于2022年湖北高考志愿
    在小班教學中,教案的編寫需要注重細節,科學合理地安排教學步驟和時間安排,并根據學生的實際情況進行個性化的調整。小班教案范文的編寫參考了教育學理論和教學實踐的經驗
    幼兒園工作計劃是指在幼兒園中一段時間內對教育教學和管理等方面進行安排和規劃的書面文件。接下來是一份經過實踐驗證的幼兒園工作計劃,對于幼兒的學習和發展有著積極的影
    一個月一次的工作總結,是我們定期評估和提高工作效率的必要步驟。以下是小編為大家準備的月工作總結范文集錦,希望可以給大家提供實際幫助和指導。剛剛過去20xx年,是
    優秀作文是在文字表達上有獨特風格和美感的表現,它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗。如果你想了解更多優秀作文的寫作技巧和經驗,不妨參考以下范文。其它雨滴也飛快的落到水洼
    黨員思想匯報是黨員加強自我約束和自我教育的重要手段,通過記錄和總結,可以不斷提高自身的黨性修養和團隊合作能力。下面是一些優秀的黨員思想匯報范文,供大家學習借鑒,
    大學生入黨需要經過一系列的考核和培訓,以確保申請者具備入黨的條件。接下來,我們一起來看看一些成功的大學生入黨經驗分享。敬愛的黨組織:轉眼間,第三季度已經過去了。
    學校是一個充滿活力和創新精神的地方,鼓勵學生積極參與各類學習和創新活動。總結范文中展示了學生們在學校里取得的成績和成長,是很好的學習和借鑒材料。根據學校監控室的
    培訓心得體會是培訓過程中反思和探索的一種方式,有助于個人成長和進步。范文八:通過培訓,我形成了良好的學習思維方式和工作習慣。第一段:引言(導入)。冬季是習近平總
    教學工作計劃是教師在教學過程中,根據學科教學大綱和學校要求,合理安排教學時間、教學內容和教學活動的一份計劃。如果你不知道如何開始制定教學工作計劃,不妨先參考以下
    心得體會是在學習和經歷某事后,通過總結和反思得出的一種認識和領悟,可以提高我們的思考能力和經驗積累。我覺得寫一篇心得體會對于我們個人成長和進步非常有幫助。以下是
    優秀作文是我們通過查閱資料和思考思路的整合,以及反復修改和潤色的成果。這些優秀的作文范文不僅有精彩的內容和觀點,還有獨特的寫作風格和語言魅力。心得體會最少的主題
    優秀作文需要以扎實的知識儲備為基礎,以豐富的想象力為驅動,以靈活的表達方式為呈現。4.通過閱讀這些優秀作文,我們能夠學到很多寫作技巧和表達方式。那就是一個春天的
    通過教學工作總結,教師們能夠反思自己的教育理念和教育方式,以進一步完善自己的教學方法。以下是小編為大家收集的教學工作總結范文,希望對大家撰寫教學工作總結有所啟發
    施工現場是一個復雜的環境,我們需要做好各種應對措施,應對可能出現的問題和風險。這是一份施工安全手冊,包含了施工現場的安全規范和應急處理措施。支隊后勤處:前期由于
    通過編寫工作計劃,我們可以將工作分解成具體而明確的小部分,更好地組織和管理工作。以下是小編為大家整理的一些成功人士的工作計劃范文,希望對大家的工作規劃有所啟發。
    競選可以給人一種成就感,讓你感到自己的價值和能力得到了認可與肯定。競選是一種通過角逐和競爭來爭取某一職位或榮譽的行為,參加競選可以展示個人的能力、經驗和價值觀。
    心得體會的寫作過程可以促使我們思考和總結,提高我們的表達和思維能力。繼續往下看,小編為大家準備了一些值得品味的心得體會,希望能夠吸引你的注意力。20xx年4月2
    優秀作文是通過深入思考和精心組織語言,用準確、生動的敘述表達自己觀點和思想的一種文體,它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇優秀作文不僅需要有豐富的知識和清晰的邏輯
    作文是展示個人才華和思維能力的重要方式,我們可以通過寫作來提高自己的表達能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。今天,我自己煎雞蛋了。我先把火
    優秀作文能夠引發讀者的共鳴,激發他們的思考和想象力。接下來,小編為大家推薦一些優秀作文選段,每一篇都有其獨特之處,可供大家欣賞與學習。一個農民養了一只會說話的鸚
    優秀作文在邏輯性、感染力和藝術性方面達到了較高的水準,給讀者留下深刻印象。接下來是一些具有代表性的優秀作文,它們在思想深度和表達方式上都有一定的獨特之處。
    感謝大家的到來,作為主持人,我將竭盡全力為大家呈現精彩的節目。在接下來的時間里,我們將有幸聽到不同領域的專家分享他們的成功經驗。合:晚上好!男:歡迎大家來到由機
    自查報告的編寫需要全面梳理和總結工作中的各個環節和關鍵點,為后續工作提供重要參考依據。接下來,我們來看一些優秀的自查報告范例,希望能給大家帶來一些啟發和靈感。
    在實習中,我學會了如何應對工作中的挑戰和困難,鍛煉了自己的解決問題的能力。下面是一些值得一讀的實習心得范文,希望能給大家提供一些啟發和靈感。應屆畢業實習生個人簡
    感謝大家蒞臨參加這次重要的會議/活動/比賽,我衷心地歡迎各位的到來。讓我們一起來看看一些著名主持人的精彩表演,分享他們的成功秘訣。(音樂聲中開場,登臺)。迎新春
    應急預案是一種針對緊急情況的預先設計和組織安排的行動指南。為了方便您的工作,我為您準備了一些應急預案的樣本,希望能夠對您有所幫助。為了有效預防、控制和撲救森林火
    通過制定教學工作計劃,教師可以提前準備好教材和教具,確保課堂教學的順利進行。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。1、理解兒歌內容,初步感受
    通過安全教案的學習,我們可以提高應對災害和意外事件的應急能力。以下是一些關于自然災害安全教育的教案案例,希望能夠引起大家的重視。1、鈴聲響,進教室。書放好,坐端
    演講稿范文是對演講主題進行深入解析和闡釋的重要工具,它可以幫助演講者更好地傳達自己的觀點和理念。在這里,我們為您推薦一些讓人印象深刻的演講稿范文,希望能夠激發您
    優秀作文通常具有獨特的觀點和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。閱讀優秀作文可以開拓自己的視野,吸收別人的優點,讓自己的作文更具有創新性和獨特性。
    演講稿要能夠引起聽眾的興趣,并能夠清晰地傳達自己的觀點和意圖。這些演講稿范文是一種重要的參考資料,能夠幫助你在寫演講稿時更加地自信和有章法。站在這樣的臺上,我在
    活動總結可以促使我們思考活動的意義和價值,進一步提高我們的工作能力。在活動總結中,要注意總結的方法和形式,不僅要系統整理資料,還要注重應用。“安全生產月”活動啟
    優秀作文是對個人經歷和感受的真實表達,它能夠幫助他人了解自己的內心世界。接下來是一些我精選的優秀作文,借此展示寫作的魅力和力量。那是一個幸福的日子,那天是她的生
    撰寫培訓心得體會可以起到鞏固學習成果、梳理思緒、增加對培訓內容的記憶深度的作用。在如何寫一篇完美的培訓心得體會上,以下的范文能夠為你提供一些有價值的參考。
    編寫教學工作計劃要注意研究教材,掌握學科的基本知識,以及教學的方法和策略。下面是一些優秀的教學工作計劃范文,供大家參考和學習。一條小魚,水里游。孤孤單單在發愁。
    通過自查報告,我們可以為自身的進一步發展和提升制定出科學的規劃和策略。借鑒這些自查報告的寫作思路和結構,我們可以更好地規劃和完善自己的自查報告。為確保2020年
    自我介紹可以提前準備好,并根據具體的場合進行調整和補充。在下面,我將為大家提供一些自我介紹的模板和示范,希望對大家有所幫助。同學們大家好!很高興認識大家,雖然我
    心得體會是一種對自己經驗和感受的總結和歸納,是我們成長路上重要的一筆財富。在下面的心得體會分享中,你可以找到一些對你有啟發和幫助的結論和觀點。干部作風整頓黨課的
    我一直以為小孩子的天性是玩,一有空,就和伙伴湊在一起,嬉笑打鬧,手中每天變換著不同的玩具。至于讀書,我想只要完成老師布置的作業就可以了。自從我們學校開展了書香校
    作文的結尾要給人以思考和啟示,留下深刻的印象,給讀者以滿意的收獲。現在,我們來看一些優秀作文的案例,希望能給大家帶來啟示和幫助。去年的元旦,爸爸,媽媽帶我去了。
    致辭的目的是通過語言交流,增進人與人之間的理解和和諧。通過這些致辭范文的學習和借鑒,相信大家能在寫作致辭時發揮出更好的水平和能力。女士們、先生們、朋友們:在*照
    優秀作文是獨特而有創意的,它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。下面是一些優秀作文的寫作技巧和經驗,希望對你的寫作能夠有所啟發。這時,我就吵著媽媽要爸爸媽媽輕聲
    寫作是一種創造性的表達方式,可以展現個人的思想和情感。以下是一些知名作家的優秀作文摘抄,可以讓我們感受到優秀作文的力量和魅力。《皇帝的新裝》算是童話故事吧,它可
    通過總結心得體會,我們可以對自己的成長和進步有一個清晰的認識。下面是一些富有啟示的心得體會案例,希望能夠給大家帶來一些思考和思路。8月19日,我們帶著對軍訓生活
    幼兒園中班的教學方法注重游戲與教育的結合,通過親身體驗和實踐,幫助孩子們更好地理解和掌握知識。以下是幼兒園中班的一些經典總結范文,希望對大家有所啟發。
    在大班教案的編寫過程中,要注重培養學生的創新思維和實踐能力,提高他們的綜合素質。希望大家通過參考這些大班教案范文,可以提高自己的教學水平和教學效果。
    教學工作計劃是教師提前規劃和安排學校教學工作的必要手段。教學工作計劃的編寫對于教師的職業發展和教學效果有著重要影響,以下是一些成功教師的教學工作計劃經驗分享。
    讀后感可以是情感上的共鳴、思想上的啟迪、知識上的延伸,它是書與讀者的橋梁。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。從今年寒假開始,我不僅粗讀了中國四
    中班教案的編寫需要綜合考慮幼兒的認知、語言、社交等方面的發展需求,確保教學全面發展。下面是一些精選的中班教案范文,希望對教師們編寫教案有所啟發和幫助。
    促銷方案需要不斷進行監測和評估,及時進行調整和改進,以適應市場變化和消費者需求的變化。接下來,我們將為大家介紹一些成功的促銷方案,以激發大家的靈感和創造力。
    教學工作計劃可以幫助教師科學合理地安排各類教學資源,提供有效的教學支持。大家隨我一起來看看這份實用而全面的教學工作計劃,相信會給你帶來靈感和啟發。1、了解養成刷
    思想匯報是每個人在一段時間內對自己的思想、感悟、心得的總結和概括。以下是小編為大家搜集整理的一些思想匯報范文,希望能夠給大家在寫作過程中提供一些思路和參考。
    在商業交易中,合同協議是確保合作雙方利益的重要法律文件。在起草合同協議時,您或許需要參考其他人的范文,以下是一些常用的范文供您選擇。轉讓方:_________(
    衛生工作總結是對衛生工作過程的梳理與歸納,有助于提升衛生工作的效率。總結是提高工作效率和質量的重要手段,以下是小編為大家整理的衛生工作總結范文,希望對大家的寫作
    工作報告需要遵循一定的結構與格式,以確保信息的清晰傳達和讀者的易理解。接下來將介紹一些撰寫工作報告的常用技巧和方法,希望能對大家的寫作有所幫助。2012。年2月
    買賣是人類社會中最基本的經濟行為之一,我們每天都會進行各種買賣活動。下面是一些有關買賣法律和合同的解讀,幫助大家提高買賣的法律意識。法定代表人:________
    優秀作文是一枚鉆石,經歷過歲月的磨礪,在光芒的照耀下閃爍著智慧的火花。如果你想欣賞一些文學的力作和思想的佳作,不妨閱讀以下這些優秀作文,相信能給你帶來全新的閱讀
    總結范文是對所學知識、經驗、觀點等進行整理和總結的重要手段。通過對歷史事件的總結,我們可以看到某些規律和教訓:...具有法律專業知識,接受公民、法人或其他組織的
    授權委托可以減輕自身負擔,集中精力處理更重要的事務。2以下是小編為大家整理的授權委托范文,供大家參考和借鑒。企業名稱:受委托人(單位):身份證號:委托單位現委托
    活動方案的設計應考慮到參與者的需要和興趣,合理安排時間和地點,以及提供必要的資源和支持。活動方案的編寫和執行是一個復雜的過程,下面是一些實用的活動方案編寫和執行
    在月工作總結中,我們可以總結過去一個月的工作成果,包括完成的任務、取得的進展以及遇到的問題和困難等。以下是小編為大家準備的一些月工作總結參考樣本,希望能給大家帶
    工作計劃書可以幫助我們在復雜的工作環境下更好地組織時間和資源,提高工作效率。這份工作計劃書范文可以為我們提供一些建議和思路,在編寫自己的計劃書時有所借鑒。
    報告范文的寫作需要積極收集和整理相關資料,確保準確性和可信度。以下是小編為大家收集的報告范文,希望能夠對大家有所幫助和啟發。在項目建設中,必須貫徹執行國家有關環
    幼兒園教案的編寫需要根據幼兒的年齡段和不同的學科進行具體安排。以下是一些幼兒園教案的范文,希望能為教師們提供一些參考。21、沐浴陽光享受綠色,走進森林注意防火。
    綜合實踐是學生了解社會、增長見識、拓寬眼界的重要方式。以下是一些綜合實踐項目的成功經驗,可以啟發我們對實踐的思考和創新。暑假社會實踐報告自從走進了中專,就業問題
    中班教案的編寫要求教師合理利用教材、教具和媒體等教學資源。以下是小編為大家整理的中班教案范例,供大家參考和借鑒。希望能夠幫助到教師們更好地進行中班教學工作。加油
    活動總結有助于提高我們的觀察力和分析能力,培養我們的綜合思考能力。小編特意搜集了一些精選的活動總結范文,供大家借鑒和參考。在這個新年即將來臨之際,我們歡聚一堂,
    教案需要注重綜合性,充分考慮到幼兒的綜合素質培養和全面發展。小編整理的這些小班教案范文,包含了不同主題和形式的教案,希望能為大家提供一些建議和參考。
    計劃書不僅是一份規劃性的文件,更是一個反思和思考的過程,讓我們更深入地認識自己。接下來是一份優秀的計劃書范文,希望能夠給大家提供一些啟發和思路。中秋節是我們民族
    活動總結有助于發掘活動中的亮點和問題,為以后的活動改進提供參考。活動總結范文:活動期間,大家充分發揮了個人的專長和特長,為活動注入了新的活力和創意。
    在社會實踐中,我們可以拓寬視野,增強實踐能力,因此寫一份社會實踐報告是非常有必要的。小編為大家整理了一些社會實踐報告的典型案例,希望能夠對你們的寫作提供一些思路
    畢業典禮是學校為學生們送上最后的祝福與鼓勵,讓他們懷揣夢想離開校園。接下來,我們將分享一些畢業典禮總結的范例,希望能給大家帶來一些思路和靈感。大家好!我是學前三
    優秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。非常榮幸為大家介紹這些優秀作文范文,相信它們能夠帶給你不一樣的感受。山沒有陡坡就不算險峻;海沒有風浪就不顯
    優秀作文是我們展示自己綜合語文素養的機會,通過寫作可以展示我們的文學鑒賞能力和寫作技巧。聚焦于優秀作文的精華部分,讓我們一起來品味文學的魅力。在人生的道路上,多
    思想匯報是一個記錄思考過程的過程,通過書寫可以梳理思路、強化記憶和加深理解。以下是小編為大家準備的思想匯報示例,供大家一起學習和探討。經過這兩次的青年馬克思黨校
    辭職報告是告別當前工作崗位,準備迎接新的人生挑戰的重要步驟。附上我的辭職報告,請公司高層和同事們批準,感謝大家一路以來的支持和幫助。尊敬的xx經理:您好!首先感
    演講稿有助于培養學生的思辨能力和分析問題的能力,同時也能夠提升我們的自信心和影響力。小編整理了一些具有感染力和思想深度的學生演講稿,希望對大家有所啟發。
    月工作總結是反思自己在過去一個月的工作表現和成果的機會,它可以幫助我們發現自身的優點和不足,為下一個工作周期做好準備。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大
    在撰寫報告時,我們應該準確把握受眾的需求和背景,用簡明扼要的語言把關鍵信息傳遞給讀者。如果你正在寫報告,不妨先參考一下以下的范文,看看它們是如何表達觀點、組織內
    優秀作文不僅要有準確、流暢的語言,還要有獨特的觀點和深入的思考。以下是一些寫得很好的優秀作文,希望能給大家帶來一些啟發和思考。在一個黑夜里,我們一家人正要回家,
    教學工作計劃是教師對教學過程進行有序組織和管理的基礎,也是實現教學目標的重要保障。如果你正在編寫教學工作計劃,以下是一份經典范文,希望能夠對你有所幫助。
    通過工作計劃書的編寫,我們可以清晰地了解工作的重點、難點以及需要解決的問題,從而更好地應對挑戰。閱讀這份工作計劃書可以幫助你更好地理解工作計劃的結構和內容,提高
    編制教學計劃是一個系統性的工作,需要考慮學生的實際情況和學科要求。以下是一些教學計劃的范文,希望能給大家提供一些新的教學思路和方法。由于本課生字較多,識字又是低
    在工作計劃范文中,我們可以總結自己在工作過程中的成果和不足,以及未來的改進方向。以下是一些成功人士的工作計劃范文分享,讓我們一起來學習他們的經驗和方法。
    個人總結是對自己在一段時間內的工作、學習、生活等方面的表現進行總結和概括的一種書面材料。以下是一些寫作個人總結的范文,希望能給你一些靈感和指導,讓你寫出更好的個
    優秀作文是對生活中的困惑和問題的思考和探索,它能夠幫助學生找到解決問題的方法和途徑。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考
    優秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者靈魂的抒發和思想的延伸。在這里,小編為大家推薦一些優秀作文,希望能夠給大家帶來啟示和指導。您好!當提起筆尖在紙上去說著女兒對
    一個月的工作總結既是對自己工作的一種交代,也是對上級領導和團隊成員的一種展示。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,希望對大家寫作有所啟發。
    大家好!在這個令人期待已久的時刻,我將為大家帶來一場充滿創意和活力的活動。親愛的同學們,大家好!我們今天召開此次會議的目的是…以下是我們整理的相關資料,供大家參
    優秀作文不僅要有深刻的思考,還要有真誠的情感和獨特的觀點。接下來,小編為大家精選了一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示。九月的第一個早晨是新生報到
    優秀作文是積極思考和擴展思維的產物,它通常能夠引起讀者的思考和共鳴。下面是一些寫作大師的優秀作文,我們可以從中學習他們的寫作技巧和風格。我有很多很多玩具,其中芭
    通過調查報告,我們可以深入了解某一群體、地區或者現象的特征,為決策提供依據和指導。當然,這些調查報告范文只是參考,你在撰寫自己的調查報告時要根據實際情況進行調整
    主站蜘蛛池模板: 精品人妻久久久久久888| 人妻少妇精品视频二区 | 999精品色在线播放| 无码人妻精品一区二区三区久久久 | 亚洲国产成人久久精品99| 亚洲国产精品久久久久婷婷老年| 亚洲国产精品不卡毛片a在线| 亚洲国产精品嫩草影院在线观看 | 久久精品视频网| 久久香蕉超碰97国产精品| 欧美精品人爱a欧美精品| 国产成人精品a视频一区| 青青草国产精品| 国产精品永久久久久久久久久| 99精品人妻无码专区在线视频区| 宅男在线国产精品无码| 免费精品精品国产欧美在线| 国产精品 猎奇 另类视频| 国产亚洲综合成人91精品| 国内揄拍高清国内精品对白| 亚洲AV无码成人网站久久精品大| 亚洲国产精品自在拍在线播放| 国产在线观看一区二区三区精品| 91精品国产麻豆国产自产在线| 午夜精品美女写真福利| 九九精品在线观看| 国产短视频精品一区二区三区| 国内精品久久久久影院优| 精品一区二区三区东京热| 人妻少妇精品视中文字幕国语| 青青草原精品99久久精品66| 熟妇人妻VA精品中文字幕| 无码人妻精品一区二区在线视频| 亚洲av午夜福利精品一区人妖| 亚洲av无码国产精品色午夜字幕| 日产精品久久久久久久| 国产精品日本一区二区在线播放| 国产成人无码久久久精品一| 2021久久精品国产99国产精品 | 久久亚洲精精品中文字幕| 日韩人妻无码精品一专区|