優秀作文通常具有邏輯清晰、觀點鮮明、情感真摯等特點，給人以強烈的思想沖擊力。下面是一些優秀作文的寫作技巧和經驗，希望對你的寫作能夠有所啟發。
以尋為話題的高中（通用18篇）篇一
家是大海地帆，陪伴著我們駛向初升的太陽。那里有溫晴，有父母愛，是我們成長道路的一顆信心。本文是本站小編為大家整理的家為話題的高中。
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在家庭之中，母親是偉大的，正如母親的笑容，那是世界上最和煦的春風，那是勇敢與堅韌的象征，那是......
我的母親就是這樣的一個人。
記得那是在我上小學時所發生的一件事。在那一天，我的母親因為腳部受了傷所以無法活動而在家休息，于是，母親對我說：“兒子，媽媽的腳受傷了，今天沒法接你回家了，麻煩你自己回家吧!”“哦!”我應了一聲。心想：媽媽沒事吧!?今天我一定要讓媽媽看到我長大了，能夠自己一個人回家了!但是天有不測風云，上午天還好好的，陽光燦爛、風和日麗，但是一到下午就變天了，那時可真叫一個黑啊!只見天空中烏云密布、電閃雷鳴、雷電交加，還下起了雨，那可真是伸手不見五指啊!
放學了，可天空中仍下著雨，而且還越下越大、越下越猛，我又沒帶傘，眼看著其他小朋友都陸續被家長接走了，我便越來越著急，感覺無助極了，心想：下了這么大的雨，媽媽的腳又受了傷，她還能來接我嗎?算了，還是再等一會兒吧!于是我又等了一會兒，還是不見母親的身影。正當我準備把書包頂在頭上往雨里沖時，忽然看見了一個熟悉的身影：一雙湛藍的球鞋，一把五顏六色的大傘——啊!是母親!她來接我了!我興奮地大叫：“媽媽，我等了很長時間了，你怎么才來啊!”母親一步一步地走了過來，盡力裝出很輕松的樣子，可是我還是發現了媽媽的腳，她的腳前幾天受傷了，走路很不方便呢!我激動地奔向媽媽，大聲喊：“媽媽，你的腳......”“我沒事。兒子，對不起，媽媽來晚了!”媽媽一把把我摟在身邊，“走吧，我們回家。”
我躲在媽媽的傘下，我們走進了大雨中。回家的路上，媽媽總是把雨傘往我身邊靠，而她自己卻有半個身體露在傘外。媽媽的腳不好走路，她忍住疼痛，一瘸一拐地拉著我往家里走去......
每次下雨，我都會想起這件事，媽媽撐著雨傘跛著腳在雨里走的身影深深地印在了我的腦海里。媽媽，您對我的愛，我永遠不會忘記!
每天，都是爸爸忙東忙西的吵鬧聲把我從夢鄉叫起，使我從夢中回到了家!
家，是每個人值得依靠的地方，在我幼小的時候，媽媽常輕輕地朗誦“爸爸如山，媽媽如海，一東一西呵護著我，組成幸福家庭”的詞句，哄著我進入甜蜜的夢鄉，每當回憶起在幼小時媽媽朗誦起這首詞句時，我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。
周末時。
周末，我總是想多睡一會，但媽媽總是把我早早的叫醒，說我是太胖了，帶我晨練。
“先是繞著學校的操場跑三圈。”媽媽邊跑邊說。{因為我家住在學校旁邊!｝。
“我不想跑，好累啊!”
“快跑。”媽媽瞪著眼赫赫的告訴我。
“一二一，一二一，一二三四。”{要命啊!!!｝。
終于，熬過了早晨，我回到家就做作業。媽媽爸爸就開始忙午飯。
廚房里。
鍋碗瓢盆噼啪聲響，爸爸把準備好的材料下了鍋，媽媽則是在一旁做美味的西紅柿炒蛋，饞得我只好在一旁流口水，只好默默的告訴自己快好了，在等一會吧，總會等到的。
哈哈，熱騰騰飯菜終于端上了桌，惹的我直流口水。沒有洗手就抓了一塊五味鵝的肉拼命的往嘴里塞。哇!好燙，只好讓我不停的吹氣，爸爸見了，就笑呵呵說我這只小饞貓是自找苦吃，誰叫我是饞到家了呢，哈哈!
下午。
爸爸媽媽和我一起看電視，上網，看書，網購。有時爸爸還會和我一起下下圍棋，有時教媽媽一些英語小知識，提高一下媽媽的英語水平。
一晃眼的功夫，又到了晚飯時間了，媽媽就去下廚了。
在月色下散步是一件很愜意的事情，爸爸的左手媽媽的右手勾著我的雙手組成了和睦的一家子，我們都在笑，笑得那么的甜!
夢鄉好甜。
finally：
在我的想象中，我想說的是只有我這幸福小家，才能為我遮風避雨，伴著我幸福成長。我永遠愛我的家，我將努力學習科學文化知識，爭取用智慧把我的家建設得更加美麗、可愛，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花，為我那幸福的一家人給予美好的生活!
幸福是什么?是蜜蜂釀出了蜂蜜，是螞蟻得到了食物，是小鳥自由地翱翔，在我看來，幸福，就是有一個充滿愛與溫暖的家庭。在我的幸福家庭里，時刻充滿了歡聲笑語。
我們家是一個五口之家，我的妹妹(她比我小七歲)，是我們家的淘氣包，總是會惹出一些小麻煩，但我們都會寬恕她。我在家中是一個乖乖女，每天按時寫作業，還經常幫助爸爸媽媽做家務。記得有一次，家里只有我一個，于是想趁此機會給爸爸媽媽一個驚喜，就做了一份香噴噴的蛋炒飯，結果爸爸媽媽回來時，知道了我自己做菜燒飯，還表揚了我，說：“我的女兒又長大了!”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
我的爸爸在家中可是一位稱職的“維修工”。上個星期的一天，晚上家里突然停電，但別人家卻是燈火通明，爸爸覺得一定是跳閘了，于是拿出工具，到門口“咔咔”幾聲，電量立刻就恢復了，這時，我充滿敬佩的望著他，爸爸笑了笑：“嘻嘻，厲害吧!”還有一次，我有一只自動筆的零件散了，我怎么安也安不好，便像爸爸請教，只見他拿出其中一個零件，又拿出另外一個，三兩下就好了，我謝了爸爸，很幽默地說：“您可以開一個維修點了!”
我的媽媽工作雖然不是很忙，但她每天都在家里忙忙碌碌、洗衣打掃衛生，照顧我們的起居飲食，她會在凌早晨四點鐘時，起來燉粥給我們做早餐，不管是冬天還是夏天，幾年來從無例外。她經常在夜里幫我們蓋上被子，總讓我們一家人健健康康。我的爺爺非常嘮叨，一看到不對的地方便會說個不停：“問我說你看書時眼睛不要離太近，看電視不能時間太長，馬上成“四眼”。一有空，他就在沙發上看報紙，所以還是懂得不少知識，他也與時俱進，經常會從電腦上看戲劇，還非常津津有味，生活自由自在，爸爸媽媽也非常孝順，每年都給爺爺買一件新衣服，是我都有點羨慕了。
我就是在這樣一個家庭環境中成長的，這個家它既不富裕，也不窮苦，讓我感到非常幸福，我為有一個溫暖、平凡的家庭感到自豪。
最近，我爸爸老是抽香煙，每天都要抽個三四根。這樣不光傷害身體，還浪費錢。為了讓爸爸不抽煙，我上網查了資料，原來抽煙的危害還有好多：
1.煙草中含有大量的有毒物體。煙草燃燒時(吸煙時)所產生的煙氣中，大約含有一千多種對人體有害的成分，尼古丁的危害最大。一支香煙中含有的尼古丁足以毒死一只小白鼠。
2.吸煙還容易患各種疾病，如肺癌，胃癌，食道癌及肺氣腫等疾病。世界上每年約有250萬人死于和吸煙有關的疾病。每三十秒就有一個被煙草奪取的生命。
3.吸煙對成年人來說就是“慢性自殺”，對青年人的危害就更大：青少年兒童吸煙后會突然出現一時頭暈的現象，腳站立不穩、咳嗽、多痰等癥狀出現更為普遍。
4.吸煙對智力的危害很大。吸煙可使人的注意力受到影響。有人認為吸煙可以提神、消除疲勞、觸發靈感，這都是毫無科學依據的。吸煙嚴重影響人的智力、記憶力，從而降低工作和學習的效率。香煙中尼古丁進入體內刺激植物神經系統，引起血管痙攣，影響大腦皮層的神經活力，使人的智力減退。
5.心血管疾病。香煙中的一氧化碳使血液中的氧氣含量減少，早吃相關的高血壓等疾病。吸煙使冠狀動脈血管收縮，使供血量減少或阻塞，造成心肌梗塞。吸煙可使腎上腺素增加，引起心跳加快，心臟負荷加重，影響血液循環而導致高血壓、心臟病、中風等危害人體健康的疾病。
我把這些資料給爸爸看，他也大吃一驚，沒想到吸煙有這么多的害處。我又對他說：“你不能吸煙。吸煙不光對你有害，還對我有害。再說了，吸煙還會得病。”
爸爸聽我說了這些后，以后就沒吸過煙，想吸煙時就買些東西吃，不吸煙。就這樣，他再也沒有因為吸煙而咳嗽過，感覺好多了。
朋友們，健康隨煙而滅!有多少生命可以重來?為了您和他人的健康，禁止吸煙!
以尋為話題的高中（通用18篇）篇二
綠松上的雪，使孤獨的旅人聽到了圣音。本文是本站小編為大家整理的以雪為話題的高中。
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去年的詛咒，讓今年的雪姍姍來遲，至今不見蹤影。
當我開始懷念雪的時候，竟已將它的容顏淡忘，是的，我好久沒有見到它了。
我開始頻繁地出現在那些年雪經常停留的地方，我想，它總該有一點留戀，我一定會邂逅它的。
原來雪經常出沒的地方，如今卻被雨替代，冬季開始變得陌生，即使是在寒冷難耐的午夜，雪竟從未露過一次面，它已經沒有心情在人間停留。大地為了迎接雪的到來，悄悄地降低了溫度，可雪仍默默地躲開了，大地的淚水慢慢地凝結成厚厚的冰層，至今沒有融化。
以往的冬季，雪是主角，而今日究竟為何?雪，在畏懼什么?雪，在逃避什么?雪，失蹤了，人們開始思念，想起了“瑞雪兆豐年”的利益，去年的雪災所設下的穴位終于被解開了。
一個清晨，在人們的幻想中，雪，似落非落，我覺得它的若隱若現，對我是一個預示，預示著它即將到來，卻未曾想過它竟是一個警告，雪，終究沒有來臨。
那個冬季，沒有人見過雪那純潔的面龐，雪，載著它的抱負輕輕地離開了，人們的期待最終變成了埋怨和虛偽的呻吟。
或許，多年以后，雪被人遺忘，成為一個沒有價值的字從世界消失，無人問津。
大年夜的一大早，我輕輕地推開門，向外一看。哇!下雪了，地上白茫茫的一片，就像完整的一塊羊毛毯子，沒有任何雜物。
雪，又在樹上調皮的跳躍著，把翠綠的葉子變得雪白。過了幾許，雪又紛紛揚揚的從天空飄下，真是“大戰玉龍三百萬，殘磷敗甲滿天飛呀。”雪落在樹枝上，亮晶晶、毛茸茸的，像馴鹿探出的角像慈母隨風飄舞的銀絲。雪也如蝴蝶一般翩飛在屋頂上，給房屋裹上了一層厚厚的棉襖;翩飛在樹枝上，為樹木編織了一件潔白的“禮服”。
雪又像純潔的精靈，它撒下美麗的雪花，給花兒、草兒披上一件潔白的棉衣，給樹兒戴上了一副副雪白的手套。
雪也似一位染色師，將大地染得潔白。它染色完畢似乎還意猶未盡，又把花兒、草兒翠綠的身影穿上了一件閃閃發亮的銀衣。
雪那俏皮的微笑，就像同桌的鬼臉，若影若現，真淘氣!放眼望去，整個世界白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。
落下來的一片片雪，就好像一顆顆斷了線的珍珠，在廣闊的天空中漫無目的游蕩著，也像一個迷路的孩子，在碩大的城市里尋找著自己的家。
這一次下雪，帶給我了許多震撼和想象，同時給了我不一樣的感受。
這使我不禁想起兩句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我穿好衣服，決定出去瞧瞧：地上鋪著厚厚的雪，它潔白無暇，純潔得讓人不忍心踩上一腳。
且斟美酒，但舉玉杯，喚起一天明月，照我滿杯冰雪。于即將到來的喜慶的新年里，將過往一懷情緒，一樽飲盡吧!
觀雪帶給我了無限的樂趣和遐想。
題記：一路行走，一路記憶。記錄的每一站都是你美麗的風景，一些過往，一些回憶。一些屬于曾經種種的故事。在浮生若夢里，落字成殤。人的憂傷，住在孤寂的城堡，用文字寫一份關于流年逝水的青澀感懷。
雪是一種能夠令人產生多種情緒的東西……當窗外那像柳絮、像鵝毛般的雪花，正在紛紛揚揚地從天而降的時候，當大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時候，站在窗戶邊上，望望它們，會有許許多多的感覺：冰魂雪魄，浮生若夢，落字成殤。
我這時感覺到了雪正用這最后時間，把自己最后的美麗全部展現出來，然后就默默逝去，化為水去滋潤大地。風起處，白雪中摻雜了絲絲的悲壯，那是雪之殤：雪舞雪紛飛，雪飛為人醉，無瑕凝冰碎，縹緲識春歸。
漫蹤江野，蝶舞飛揚一片白。
——題記。
秋去，冬已至。
冷澀稀薄的空氣為陳舊的玻璃鍍上了一層晶瑩的霧氣，更添幾分神秘之感。于是遙望窗外，一片朦朧。
推開窗，迎著寒風艱澀地去俯望地面的景色，所有的花草樹木，汽車房屋，包括一個個或是行色匆匆，或是優哉游哉的人物，霎時間從那一片白轉為各式各樣的色彩，美輪美奐，卻顯得死氣沉沉。
正埋頭凝思時，忽然，鄰居孩子驚喜的聲音傳入我的耳朵：“下雪了。”
盈盈的雪片似一只只潔白的玉蝶，優美地旋轉飛舞，展示著自己素雅而又高貴的一面;又宛若一瓣瓣冰清玉潔的梨花，由風卷著，散落到天涯海角，帶去她們最后的芬芳。
一串串細密而又精巧的銀珠形成了美麗的羅幕，垂在我的眼前，讓我為之陶醉。耳畔不時傳來兒童的嬉笑聲，為這冷冷的冬添了不少生機。
到了半夜，雪停了。黯淡的世界中，只有雪在路燈的映照下依然白得耀眼，還帶著絢麗的七彩。想不到這素凈的雪，也是這般流光溢彩!
片片飛花霜染顏，水剪瓊瑤醉蓬萊。
廣寒冰階猶覺冷，人間柳絮似春開。
幾度梅枝赧低眉，一世滄海傲清白。
鴻鵠玲瓏千疊羽，洞賓仙袂衣上采。
漁樵苦釣寒江雪，忽聞云邊謫仙來。
翩翩更甚飛燕足，裊裊黯淡玉環態。
欲盛絲縷濯凡塵，恐驚風月無可奈。
以尋為話題的高中（通用18篇）篇三
然而，有一件事，讓我知道，其實，她并沒有比我的時間多多少。
一天晚上，她安頓好我睡下后，說有事要忙，便讓我先睡下了。半夜，我口渴醒來，擦擦迷迷糊糊的眼睛，看見鐘已經12點多了。我搖搖晃晃地走下床打開房燈去客廳裝水喝。喲，客廳還開著明晃晃的燈呢!我擦擦眼睛，挨著墻走了出去。我好不容易看清了，隱隱約約望見有個人坐在刺眼的燈光下趕著寫什么。我用力地甩了甩頭，終于甩掉了沉重的睡意。呀!媽媽正在坐在客廳，非常認真地批改著作業。她太專注了，因此沒有留意到我。我叫了一聲：“媽媽!”她應了一聲：“嗯!”隨即又生氣地問道：“這么晚還不睡?出來干什么?”她看見我沒有好好休息，顯得很生氣，但也很驚訝，兩只眼睛睜得老大老大的。我小聲地說：“我在找水喝……”但立刻又把話鋒一轉：“你在干什么?”
原來，媽媽并沒有比我多多少時間。她只是因為愛我，在白天，寧愿犧牲她的閑暇時間來和我一起做作業，直到晚上才去做自己的事情。我們的時間都是一模一樣的。
我錯了，老媽和所有人的時間都一樣的，沒有更多的時間。
以尋為話題的高中（通用18篇）篇四
親愛的老師、同學們：
我是一名讀6年級的小學生，在我讀整整6年的書，我終于體會到了時間的意義。
時間，一去不返回。“節約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命”就想魯迅先生說的一樣，時間就是性命，延長了時間，就等于延長了人的壽命。“拋棄時間的人，時間也拋棄他”也像莎士比亞說的，不要拋棄時間，要不然時間就不會等你。從我積累的時間格言里，我懂了時間的意義。
有一次，我起了床，
以尋為話題的高中（通用18篇）篇五
寫一段話需要一個開頭，因而這便算作開頭。有些事情無緣無故的想起，有些事也無緣無故忘記，忘記自有忘記的理由，但于我，想起總難尋理由;今又是想起，也無緣無故的想把過去的一些囈語合作一集;今又是想起，過往的事，平淡無奇中夾雜了一些犯傻、一些似水流年，有時似水流年也是犯傻，有時犯傻也是似水流年，姑且犯傻加之似水流年稱作ab，設ab是一個圓，在無邊際的空間里，ab里犯傻，ab外似水流年，或者在無邊際的空間里，ab里似水流年，ab外犯傻。有些偉人說ab是人生的一個階段。寫一段話需要一個結尾，因而這便算作結尾。
暢想著。在這片土地上，筑起一座廣廈。在我小小的身體里，筑起到云深不知處。讓所有的血液都流過，使所有的骨肉都袒護。它是黑藍調，我是傷郁情。它是海風椰樹，我是樹下浮沙。踏進去，腳下是大地的寶藏，抬頭便是星空。你將情思種在我身上，奈何它的瘋長。根在心中盤根相織，枝在眼里遮掩相觸。是不是曾一汪淚泉，或涌或潺，裹挾著心的碎片。滌蕩身體每個角落，哪怕干枯，也會留下，不愿觸碰的深幽洞口。我的眼四下尋著你遺落的影兒，一伸腰，一顫眉，一掠鬢。回眸抿著的兩枚雪梨花。更妙，那裙裾和著微風的呢喃，泉水滌蕩泥沙，如煙云或聚或消。這諸般珍寶，猶如蜜糖淌進心臟。把心粘連末了，凝作鉆石一般鑲嵌在心版。我的心對我宣布：幸運的人哪，你在此刻。乃誅之王，眾神之神。我的智慧反駁道：此何德何能，標此榮德。我的心傲然：獲此世界者，何不能為。了然，我的世界不過于你。
以尋為話題的高中（通用18篇）篇六
弱冠之年，不知為何，老天要和我開起了玩笑。從五月底至今，種.種煩心事接踵而來，讓心魔擊退了閱讀的斗志，漸漸地，遠離了圖書館，遠離了閱讀。潛下心來，反省往事，原來自己缺少了一顆平常心，太浮躁了。
經常和同學說，我最快樂的事，便是在寧靜的夜晚打開臺燈，在書桌上盡情書寫筆記，與作者作無聲的交流。可惜，一場噩耗奪走了我的快樂，五月二十八的中午，父親打來電話，告訴我奶奶摔傷危在旦夕的消息，當時頭腦頓時一片空白，感覺悲劇小說中的場景現在卻發生在了我的身上。或許是天意，回家一路順風。回到奶奶身旁時已是黃昏，門前沒有了雞鳴狗叫，只有幾個叔伯嚴肅的站在大廳，走進奶奶的臥室，只見奶奶一臉慘白，老年癡呆的她早已忘了我，我扶起奶奶冰冷的手，告訴她我上大學了，妹妹在南平讀小學……說不盡的往事只望她能回憶起來，用快樂忘卻傷痛。凌晨一點左右，三姑的哭聲驚醒了我，奶奶走了，望著只剩繁星的夜空，流著追思的淚水。
長期在外上學，未能經常陪在奶奶身邊，卻慶幸在奶奶彌留之際讓我“接住”了。喪事完畢后，便一直悶悶不樂，不再去考研教室和圖書館，每天獨自一人，只有莫名的煩躁相伴。
爾后的幾個月，家族生意失敗，父母親離開了南平回到福州暫住。因為學費，出國的夢破滅了，每天課后靜坐在操場上，想起平日告訴同學自己的出國夢，心理很是難受，甚至怕被嘲笑，感慨偉人傳記中“師夷長技以制夷”的故事似乎不會在我身上發生了。
那時，只怨老天對我不公。煩悶了幾周，心情壓抑，結果影響到了身體，食欲不振，腹痛難忍，折騰到醫院最終診斷為神經官能癥。拿著病歷單，自嘲地笑了，原來一直以來只是消極的情緒在擺弄我。
偶爾翻開珍藏的《毛澤東傳》，看著自己在扉頁上寫下的“學不成名誓不還”的座右銘，感慨七尺男兒被一點點挫折折磨成杞人，妄自憂天，凡事既來之則安之，與其惆悵不如奮起學習。
現在，每每走進圖書館，都特地走到名人列傳的書架，試著與他們尋找共鳴，學習他們在遇到挫折時的應對方式。閱讀，讓我忘卻了煩躁，教會了我樹立正確的人生觀，以應對多變的世界，讓我尋找到了自己的信仰，不畏浮云遮望眼。
以尋為話題的高中（通用18篇）篇七
在小學時，當我走進小學時，我看到無數的小朋友時，我的第一感受就是高興，心想：我住在部隊大院，我和我同齡的小朋友不多，來到小學，就會有很多的小朋友和我玩，所以我心里沒有壓力，只有快樂和興奮。但是我的學習很好，從上一年級到五年級，我從來沒有到全班20名以后的，我想這是快樂沒有壓力的學習吧!
到了初中，換了一個陌生的學校，看著陌生的同學，我的第一感覺就是開始有壓力了，但是到了初中，難度加大了，第一學期時，我還能夠保持在全班25名以前，但是，到了初二風的成績開始下降到了29名、35名、39名、的趨勢。原來我的語文最低也沒有下過80分的，但是在初三一次期中考試的時候，我的語文成績，竟然讓我目瞪口呆，一張卷子上，一個可怕的鮮紅的數子印在了我的眼睛里，啊!只有32分，作文竟然才得了6分!50分的作文我才得了6分，我當時驚訝的成度可想而知，羞愧、傷心的不得了。從此，我一上語文課，不是睡覺就是看課外書，每一節課都沒有好好聽老師講過，我感到了巨大的壓力。
進入高中了，當我走進一中的大門時，我的第一感覺竟然是慌張。我想：高中有那么多考了600多分的好學生，我初中的成績那么差，到了高中可怎么學呢?但是，這是一個新的.學期，新的開始，新的轉折點，我想我一定會從頭開始的，過去的它已經過去了，我要把握住現在，不放過一分一秒的時間，從頭開始，在第一次月考中，考出一個先讓我自己感到驚訝的成績。但是，這個成績也許對別人來說不屑一顧，但是對我來說我是用心用力的、也感到驚訝的。
從今天起，我一定要好好學習，學好每一課，上課認真聽老師講的每一節課，課后認真做作業，認真預習、復習每一門功課。
以尋為話題的高中（通用18篇）篇八
秋天，就這樣悄無聲息地，不緊不慢地踩著小碎步蹣跚地來到了這世上。
有人說秋天是一首詩，清脆、婉轉;有人說秋天是一首歌，美妙、動聽。而我卻說秋天是一幅金色的、閃光的油畫。
在秋天那廣闊的田野里遠眺，覺得格外地舒心。瞧!那邊愛美的蘋果姑娘將搽滿胭脂的臉揚得老高。再瞧這邊，一支支金黃的稻穗羞澀地低垂著腦袋，在藍天下排成了壯觀龐大的喜悅方陣，輕輕地隨風搖曳，人走進去就像置身于金色的大海中一樣。浪花金黃金黃的，黃得發光，黃得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方。仔細瞧那浪花，近處的呈金黃色，遠一點地呈淡黃色，再遠一點的呈橘黃色------一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍天相接------南瓜、冬瓜手拉著手，像在跳著“秋之舞”。柿子也羞紅了臉，不好意思地唱著“豐收之歌”。菊花也開了，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的如霞------爭奇斗艷，燦如云錦------還招來了各色各樣的小蝴蝶呢!
“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。”千年之前，詩人早已讀懂秋的內涵，在蕭蕭瑟瑟中察覺無限生機，引發無限詩情。
秋，她丟失了春的綠色希冀;秋，她不像夏日那樣火紅熱情;秋，她尚未迎來冬季的潔白夢幻。秋，天高氣爽;秋，皓月當空;秋，碩果累累;秋，蟲唱聲聲------所有的一切都是那么樸素，那么親切，那么動人。
天更藍了，葉更黃了，世界更加如詩如畫了。哦!我懂了，是勤勞的農民用他們靈巧的手，迎來了金色的幸福生活!使廣大的人民群眾生活更加美好了!
以尋為話題的高中（通用18篇）篇九
“生當為人杰，死亦為鬼雄”。你劉邦小兒不知廉恥，過河拆橋，幸我叔伯大義，放你一死。鴻門宴，我那項莊舞劍，竟不致以斬你頭顱。況且我項羽生來就是飛龍在天，劍指江山，今日放你劉邦歸去，成就了你“大漢起兮云飛揚”，開創了四百年大漢。我項羽自出江東，領兵奪天下，今卻栽于你手，無顏再見江東父老，只求血染烏江，看你造福天下。
烏江滾滾流，早已沉淀著霸王血的江水，吟誦著“生當為人杰，死亦為鬼雄”，讓李清照“至今思項羽，不肯過江東”。烏江岸，霸王情，萬籟蒼涼的歷史。
幾百年之后的長安城，依舊是為人們熟知，彈奏著“水能載舟，亦能覆舟”的圣人賢言。中華之歷史，乃太宗文治武功，太平歡樂的歷史。
“回眸一笑百媚生”。我李隆基半生輝煌，半生低落，當我開創了開元盛世，世人贊我“贏得生前身后名”，而當我擁有了楊玉環，我就被唾棄成“可憐白發生”。這就是我矛盾的一聲。我又有何錯?玉環“一騎紅塵妃子笑”，試問誰人不動心?我擁有了屬于自我的愛情，何錯?可是，愛情的結果，確實那生靈涂炭的安史之亂。就算是這樣，人們還取笑我“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。
以尋為話題的高中（通用18篇）篇十
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的以慢為話題的高中作文，歡迎大家分享。
黃昏時分，與朋友結束趕集似的游玩，沿著青石板路，百無聊賴地閑逛……。
云霞披著五彩的霓裳，懶洋洋地灑在湖面上，柳絮間，湖面漾起金色的波瀾。幾只烏篷小船載著晚霞，輕飄飄地駛入青瓦白磚間，駛進一幅畫中。晚歸的鳥兒撲騰一片，飛向天空。
朋友舉著相機，記錄美好瞬間。當然，和大多年輕人一樣，我們把照片曬進好友圈。好友紛紛評價：“你們可真閑，下禮拜可要考試了！”高中學習緊張，每天起早貪黑，多久了，沒有抬起頭望望窗外明朗的天。夜晚的城市燈火輝煌，熱鬧喧囂。書桌上似乎永遠做不完的題目，一次次把我從疲倦中扯回，從迷茫中推進更加迷茫的深淵。
“我在西塘等你……”輕快無拘得歌聲裊裊傳來，伴著吉他的清脆，沙啞的嗓音滄桑地綿綿地似訴說心事，又似自我釋放，唱出了自由，道出了企盼。具體歌詞已經忘記，仍記得大概內容：放下手中繁重的工作，拋開干擾人的情緒，來西塘吧，我就在這兒等你。那是一間小酒吧，歌唱者是個年輕安靜的小伙，雙腿叉立，膝蓋微曲，懷中抱著木吉他，微閉著眼，唱到動情處，便微頷首，湊上話筒，輕輕地撥動琴弦，音符“叮叮當當”地傾吐，如深夜搖曳的燭光，似春雨滴落心間，徐徐打開心門。他陶醉其中，不紛不擾。
西塘的酒吧開放，而這間又處處透著溫馨和滄桑，有些清新。我們坐在靠街的一角。陽光柔和地灑在木桌上，順著柳絮，斑駁了一片。煤爐冒出的.縷縷白煙繚繞上升，三兩個婦女穿青布花衫在石板上搗衣。角落里一只花白的胖貓依偎在墊子里，懶懶地舒展開身子，或許已經含笑進入了夢鄉。
歌聲仍在悠揚，一縷清茶飄香，歌手已不知換了幾首曲子，腦海里依舊盤旋著那詞，那調，冗長冗長的，如同窩在冬日灑滿陽光的床上，昏沉著，昏沉著，搖入夢鄉。
夜晚，華燈初上，古鎮熱鬧了起來。熙熙攘攘的人群擠進小店，沖碎了歌聲，擾亂了不知多少人的美夢。燈籠亮了起來，嘈雜聲響了起來，小鎮又成了燈紅酒綠的地方。我們緩緩起身，默默離開，走進小巷。
清秀淡雅的月光勾畫出小鎮的美麗，我們踏著遍地銀輝，回味。當夜深了，城市里來的人們，在這里釋放自我，追尋自我，又在這里陶醉自我，迷失自我。我想到，在西塘，我等到十年后的自己，躲開快節奏生活，攜著好友，我希望，這小巷可以一直延伸下去，我們就慢慢地走，細細地品。看煙雨籠罩下的江南，品街頭氤氳熱氣下的美食，坐在一處靜謐的石凳上，隨思緒飄揚。夜幕降臨，悄悄地藏進黑夜，一曲未終，已搖一葉扁舟，駛入夢深處。醒來，身旁斜斜地臥著只花白的胖貓。
累了，便歇一歇吧，歇在這吳根越角，歇在這江南水鄉。繁華落盡，窗外依舊云卷云舒。山靜然，水依舊，我在西塘等你。
以尋為話題的高中（通用18篇）篇十一
我靜靜地佇立窗前，聽著風吹著新葉，沙沙作響。
來者緩緩降臨，一件薄衣披上肩膀。
“別著涼了!”
我轉過身，報以溫暖的微笑。
這種溫暖，始終存在，伴我一生。像極了春天的清風。我不忍觸摸，任其撫上臉頰，漫上周身。
這種溫暖，始終渴望，永不消失。像極了春天的清風。我不忍睜眼，任聽清風慢搖，從天而降。
花瓣聽聞春風，睜開久閉的雙眼。它們像嗜睡的孩童，卻聞得圓潤的舞曲，在春風中搖曳，清香久久不散。
柳枝聽聞春風，吐出久含的新芽。它們像沉睡的醉漢，卻聞得絲絲的清香，在原野上輕舞，沉醉悠悠綿長。
久久冰凍著的心啊，被一縷春風吹的發了芽!
那聲音，如此雄渾。是暴風雨前的警告?還是強者的威脅?
那風聲，真是我們這個年齡的真實寫照。肆無忌憚，目空一切。操場上飄揚的發絲彰顯的`狂傲。汗水的浸透，阻止不了發絲的飄揚。我們如此的放肆!
放肆又如何?
狂風暴雨過后，空中蒙蒙的霧氣，映射出彩虹獨有的魅力。
這就是我們，處于花季雨季的我們。
這就是夏天的風，有時算不上狂虐，也許算不上溫柔。但是，接受強勢的暴雨，享受美麗的彩虹。這才是它的目標!
操場上飄動的發絲啊，也揚起自信的微笑!
風為秋開路，瑟瑟的涼意涼到了綠葉的心里。
綠葉沒有衣服可以避寒，只能褪去茂綠，露出金黃，褪得過分了，又圓又大的葉子也發卷兒了。禁不住了，高高地懸在枝頭上，像垂危的生命，做最后的掙扎。
那個秋天，生命不經苦瑟，已悄然離去。留下的，是畢生的遺憾，和數不清的淚滴。
風搖著勝利的尾巴離開了，余下的，是滿地金黃和滿樹枯枝。
抬頭望望，天是那么高，那么藍;而地面上，卻是沒有一點綠色，沒有一點生機。他們都隨秋風離開了吧!
久久封存的記憶啊，竟瑟瑟浮上心頭!
冬日的陽光有些和煦，不那么刺眼，不那么燥熱。
喜歡一個人坐在陽光下，聽著淡淡的音樂，靜靜地閱著自己喜歡的一本書。
如果來一陣風，那么這場景就像一朵蓮靜靜開放水面，輕微顫動，不勝涼風的嬌羞。
一切都是淡淡的，然而涼風的突入則帶來了陣陣漣漪。不會泛起波浪，亦不會平靜如未。那是一幅靜態的畫面，卻猶如蒙娜麗莎的微笑。
風漸行漸遠，竟有些暖暖的了。
期待已久的春天，這一風，就能帶來了!
以尋為話題的高中（通用18篇）篇十二
總奢想用筆把心中珍藏的那份牽掛寫出來，常常凝望著那一方潔白的信紙發呆，卻總苦于無從下筆，心中沉甸甸的，留下些許無奈。
我站在高處，舉目欣賞著春的杰作，融融春光下，包含的花兒，嫩蕭的葉兒，傾聽著流水歡快的聲音。隨風搖曳的柳條枝兒，輕盈盈的，暖風中到處是一片新翻的清新的泥土氣息，多美的風景啊!不經意間我瞥見青嫩的草地上，有兩個小女孩在放箏。
突然我的心像被什么東西輕輕戳了一下，牽掛的思緒涌上心頭。
“夢，夢，我們一起去放風箏，好嗎?”她一陣雀躍：“放風箏，太好了!”“把線軸帶來。”我興奮地抖著手中的風箏。不一會兒，夢使飛奔過來，就像一只輕盈的小燕子。
我們一陣手忙腳亂，終于系好了線，夢歡呼著：“放風箏嘍!放風箏嘍!”我們一口氣跑到戶外的開闊地，夢迫不及待地說：“快點，快點放啊!”我叫夢舉著風箏，夢神情專注，高高地把風箏舉過頭頂，好像擎著一只盛滿夢的小船一樣。
我舉著線軸跑著，夢也緊跟著我跑。我說：“放!”夢便松開手，風箏迎著春風飛向了藍天。“快看，風箏飛得多高喔。”“讓我放放，讓我放放嘛。”夢嚷著。“等一會兒，等一會兒，我正忙著呢。”我轉著線軸，一刻也不閑著，生怕風箏飛不高。線圈終于從線軸上消失了，只剩下一個與之相連的結。
我們仰著頭，心兒也隨風箏一起飛翔。夢突發奇想：“我們把線放了，風箏一定會飛得更高。”我們迅速解開了那個結，滿心希望它會飛得更高。不為，風箏先是一飄，在空中盤旋幾圈，就一頭斜裁在地上。夢的眼淚馬上就滾了下來，像斷了線的珠子一般。我安慰她說：“明天，我再扎一個送給你，快別……”話未說完，夢破弟為笑：“真的?”“騙你是小狗!”
孩子畢竟是孩子，說出去的話一會兒就忘得一干二凈，雖然我第二天沒有給夢再扎一個風箏，她也沒說什么。
如今，她已隨父母到北京去上學了，但心中對她的牽掛猶如風箏的線一樣悠長。記憶中藍天上的風箏占據了我心靈的每一個角落。前幾天夢發給了我一條短信，問我是否還記得兒時有過為她扎風箏的許諾，我的心一陣顫動。是啊，我的許諾還沒實現呢。
風箏是一定要扎的，就算是為了尉藉心中珍藏的那份純真的友誼，那份牽掛吧!
后來，我在媽媽的幫助下親手為她織了一只風箏寄去，還發了一條短信，信中寫道：“……風箏之所以飛得高，飛得箏，那是因為有線對它的牽掛，就像遠方的我對你的牽掛一樣。”
如今，十六歲花季的我們，最深的牽絆許是家人了。我相信，世上沒有不愿意接受這份溫情的人，如果有，那么怎么會有一曲曲纏綿的戀歌，牽魂夢縈的延續至今呢?這份來自家人的溫情，一直系在你身上，它叫牽掛。
過早的離別，讓我有了一份同齡人所沒有的獨立與堅強。同伴的眼中，我似乎太過別扭，但是我心中的脆弱卻薄如紗，只是習慣了偽裝。年僅13歲的我，便獨自住校，父母的忙碌我了解。
那一次的事情記憶猶新，那份來自忙碌的父母的牽掛。“看啊，是你媽媽!”正和同學一起吃飯的我，遠遠看見媽媽在等候，“媽，你怎么來了?”“今天休息來看看你，一會就走。”回到宿舍，媽媽已經幫我整理好了所有的物品，我很開心，而且又聽到了舍友略帶嫉妒的玩笑：“你媽真好，我認她做干媽吧。”宿舍里一片歡笑。我一直想著媽媽走時說的我明天再來看你，我微笑著睡下等待。第一天，沒來，同伴安慰：也許有事耽擱了。”是啊，我也這樣安慰自己。當晚，我做了一個噩夢：明明就在眼前的父母一下子就消失了，周圍一下子變黑了，什么聲音都沒有了，我驚醒了。第二天一早我就打電話回家，原來媽媽出差了，我在電話里叫喊：“我一直沒等到你，嚇死我了!”然后“砰”地掛上電話。那晚，我依然沒有睡好，心里難受，醒來打了電話向媽媽道歉，媽媽略帶歉意的嗓音讓我更加后悔。
現在我才明白牽掛是相互的，家人——我是他們的女兒，他們是我的父母，親情，總在不經意間流露。
以尋為話題的高中（通用18篇）篇十三
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作文。
高中，歡迎閱讀。
我有一個不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，于是，許多的發現與沉思便在筆下徘徊開來。
海
帶著蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花;海容納游人的快樂，同時帶給他們更多的快樂。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽到海與魚兒的對話：
“沒人知道我流淚，因為我活在水中!”
“我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享!”
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。
海螺。
海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。
在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動著。每當有海浪沖過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時候，海螺總是把自己藏在厚實又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂;分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨角戲，所以它注定不會像海那樣永生。它終究會死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。
后記：
與人分享的海、盲目自閉的海螺無法同時贏得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨的海螺，只能永遠生活在人們的腳下。
于是海輕輕地告訴我：
“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享!”望著海我使勁地點了點頭。
究竟是什么，在腦海中從來就是一個抽象的概念，也許是因為沒有經歷過，總覺得沒有那種真實的感受，心里默默想著一個個名詞：感動、緊張、煩惱、悲哀、快樂，真的能分享嗎?那究竟是怎樣一種感受。
每天奔波于學校——家這兩點一線間，已磨去了多少人的快樂和笑臉，每天都在渾渾噩噩，麻木不仁的度過。當然，也有一些樂天派的同學，每天都笑嘻嘻的，總是那么陽光，在看到同學們不開心的臉時，就想方設法逗他們笑，也許說些小笑話，也許說出自己深藏多年的糗事，甚至直接做一些搞怪動作，唱一些跑了調的歌曲。盡管有時并不奏效，這大概就是分享快樂吧。
在悲傷地難以自拔時，突然發現，有朋友真的是一件相當值得慶幸的事，不為別的，起碼能減輕痛苦。有些事情，即使難過，也不能和老師說，尤其不能和父母說，比如成績。這種有苦不能說的滋味才叫痛苦，真的慶幸有朋友。這得追溯到剛升初一的時候，記不真切是哪一次月考了，成績差到讓我有想哭的沖動，不能在家哭，更不能在學校哭，全身的狂躁因子沖擊著每一根神經，能跟爸媽哭嗎，不收拾我才怪;能跟老師哭嗎，肯定得批評我，這并不是我想要的結果啊。熬到放學，一路上，和我的諍友啰嗦了一大堆，道出了我所有的抱怨，她什么也不說，只是默默聽著，發生在我們之間的唯一變化就是我的臉色越來越晴朗，而她的臉由平靜轉為低沉，知她是因為擔心我，不由得有點愧疚，這才是好朋友啊。現在想起來，悲傷也的確是可以分享的。
分享有很多種，有快樂有悲傷，有些經歷過，有些沒經歷過，甚至沒有聽說過，相信隨著年齡的增長，會一項項都體驗到，只有這樣才能成長為一個合格的人，突然發現，成長過程中，分享是很重要的，從中可以得到很多，比如知識，比如友情，但也有人可能一輩子都學不會分享，處在自己編織的狹隘的空間里，何其悲哀!生活的真諦和分享有著莫大的關系，學會分享，受益無窮。
你的痛苦我來分擔，我的快樂你來分享。——題記。
分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣;分享是萬里廣的水，你一滴我一滴;分享是千里之外的太陽，你有一份溫暖，我有一份溫暖。
“殘垣斷雪憶征年，兵鋒正勁血染天。”細細品味著一張信紙上的原創詩句，文雅的字跡卻襯托出不一樣的豪放之情。在落款處，“王丹”，這個熟悉而又陌生的名字又映入我眼簾。
王丹是偏遠貧困山村的一名孤兒，我們是在社區組織的分享活動中結成了“成長伙伴”。因為那個落后的村里沒有網絡和電話，我們唯一交流的方式就只有寫信。我們并沒有見過一次面，只是通過信紙上那密密麻麻的字來交流。
從王丹的來信中我知道了，父母早逝她經常感到痛苦萬分，是書讓她忘記悲傷，發奮圖強。書不僅教會她自信與堅強，也教會她分享與感恩。王丹說：“書是我生命的伙伴，它是我翱翔的翅膀，也是支撐我的雙臂。當我生氣傷心煩躁時，我就會默默地注視著身邊無言的書，嗅著那淡雅的墨香，觸摸著那清晰的字跡。書能給予我禪一樣的安靜，我與它分享著我的生命。”
我以前并不喜歡讀書，總覺得不如看動畫片、玩ipad有意思，許多好書被我束之高閣，上面落滿了層層灰塵。是王丹話語徹底改變我。讓我從淪陷在電子和喧嘩的心境中醒悟過來，我仔仔細細地把落在書上的灰塵拂去。陽光溫暖的觸角伸了過來，書架上的書散發出無與倫比的魅力。書，原來可以如此的美。我小心翼翼地拿下一本書，靜靜地享受著書帶給我的安寧，仿佛王丹就坐在我的身邊，引導著我。為了能和處于貧困山區的王丹分享更多我喜愛的好書，我省吃簡用買書寄給她，并在書里夾上長長的讀后感。這樣不僅增加了我對讀書的興趣，更鍛煉了我的寫作能力。漸漸地，我們從簡單的理解轉變為激烈的討論，像敬愛的魯迅先生一樣，用筆做斗爭。通過書，我們分享著不同的思想，分享著真摯的情感，分享著屬于我們自己的成長經歷。
分享，是一種智慧的表現。
死海之所以沒有任何事物，是因為它沒有把水分給下游;加利利海之所以有許多生物，是因為它把從上游來的水分給下游，形成活水。
由此可見，分享是多么重要!
一代大科學家居里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎，拿到了無數獎金，而她也是世界上首位提煉出鐳元素和發現鐳元素的人。很多人以為她和她的丈夫從此以后會榮華富貴。可她沒有，她把鐳元素的提煉方法無私地公布于世，讓人們受到了很多益處，而她仍舊待在那個破舊不堪的小屋里，在濃濃煙旁繼續著她的事業……研究鐳。幾百年后，當很多人因為鐳元素的新發現而富思甲一方時，不知他們有沒有想過：如果沒有居里夫人的無私地分享她的成果，他們還有可能因為鐳而榮華富貴嗎?居里夫人的分享是智慧的，她讓世人感受到鐳帶給人們的。
以尋為話題的高中（通用18篇）篇十四
時常在想，我們怎樣才能成為更好的自己，卻在思考這個問題時，忽略了跟隨自己的本心。我們要想更上一層樓，就要分外注重該去傾聽自己的聲音。
聽見自己的聲音，首先要認清自身與他人的不同。我們的身邊常常有這樣的一種人，她們常常優柔寡斷，時常在思考該如何做出正確的選擇，最后拿不定主意就想著跟隨這他人，可能跟隨別人人云亦云的道路會走的輕松許多，但那是你真正想要的嗎？是你內心的追求嗎？不，那只是別人的目標，所以經常走到終點去悵然若失，大好時光白白浪費了，這僅僅是因為沒有遵循本心的結果，我們要認識到自身與別人的差異，別人的優秀的東西我們可以學習，但只能是借鑒，我們要有自身的追求，那樣走的道路才算令自己滿意。
聽見自己的聲音，就是要樹立自己的自信心與自尊感。常常聽說過一個說法，有自信的人怎樣都不會太差，有自尊的人怎樣都不會被困難打倒。作為21世紀的青少年，我們所最需要的也是最缺乏的就是相信自己的自信，為什么不自信，大多的原因就是因為自身的不足，其實每個人都不是完美的，我們身上所帶油的不足其實都是自身的一個特色與其他人區分的標志，也許在同一個問題上，你與其他人看法不同，沒有自信的人這時就會特別不理解自己，她更愿意去相信別人。這正是沒有跟隨自己想法的表現，而有自信的人，她相信自己，并且為自己的想法所堅持著，那么這樣的人即使登上山頂看到的并無想象的壯麗，她也不會失望，因為她感受到的是一片開闊，那是只屬于她的風景，聽見自己的聲音才不會后悔。
聽見自己的聲音，要有耐心和毅力，如果我們已經能夠跟隨自己的意愿，那么我們就需要有足夠好的耐心和堅定不移的堅持，要有淡然的胸懷，不因為平淡無奇而放棄，不因為道阻且長而氣餒，不因為理想與現實的差距而灰心，去夢去闖去跋涉。
有的人的世界布滿了淺灰色的斷云，有的人的世界又是彩徹區明。我們要做更好的自己，就要跟隨本心，認清自己和他人不同，樹立自己的自信自尊，要有耐心和毅力，所以不管是參天古木還是茫茫云海，你只要去找尋自己的風景，聽見自己的聲音。
以尋為話題的高中（通用18篇）篇十五
沉默是一種沒有靈魂的語言，破碎的無法挽回。下面是本站小編為大家整理的一些關于高中的沉默為話題的。
作文。
僅供參考。
透明的眼淚，崩潰在紅色的酒釀中，蒸發成不曾落下的雨點，一直在天空蔓延。
沉默是一種沒有靈魂的語言，破碎的無法挽回。
記憶中的悲傷排山倒海而來壓抑著，在四周輕輕的撩起灰色的序幕。
細數著記憶中的光點，閃亮的，灰暗的，排列在迷霧中的思緒被分割成對角，溫柔的殘忍才是最痛的。
倉促的懷念著已經冷卻的記憶沉浮在寂寞中的寒冷，揚起了裙角的美好，那一年那一天那一刻再也回不去了。
肆意或者是刻意都已經無所謂了，我們就是這樣的感覺著那條線在擴張，然后我們就天各一方了，還能說什么。眼淚流下也只是回憶在催促我們前進，不能回去也回不去的時間，還是舉起手灑脫的說再見吧!
忽然想起了某些在不禁意之間留在腦海里的片斷，溫馨到了及至，讓人都舍不得忘記那些細膩的場景，或許所需要的就只是這些微不足道的溫暖吧。
然而天空的寂寞帶著不可挽留的堅決，就這樣的不見，我們驕傲的瘋狂著，默認著讓眼淚沖刷著寂寞的印記，灰色的寂寞像陰霾。
我們都累了，不是么?
漂浮在煩躁世界中的我們都已經身心疲憊。擁擠而又渾濁的世界讓人迷惘，什么是真的什么又是假的，那些帶著同樣面具的微笑，美好的到了虛偽，剩下的已經變得不值一提了吧。面對四周的冷漠，或許我們追逐的是那些文藝片中的淡然，安靜的思考角度，不煩躁的心跳，就是簡單的日子。
懷舊，一種發自本心的安慰，尋找記憶中的影像，那些青澀的畫面逐漸的模糊然后慢慢的向前推進變清晰，看見的笑臉已經走得很遙遠了吧。
偶爾習慣性的翻著那些陳年往事堆積而成的紀念冊，不未了紀念誰，這是在緬懷著過去，那些在生命中留下了足跡的日子，或痛或甜的日子。當歲月如流水般逝去時，留在我們手中的或許只是那些黑暗中的溫暖片刻，白駒過隙的時間，手中的紋路已從無聲到了蒼白，那些變得粗糙的痕跡，銘刻在手中卻慢慢的遠走。
當世俗啃噬著心的時候，那種被撕咬的痛在所謂的安穩中腐爛，腐殖質總是讓人避而遠之，那些沉默在世俗中的痛也被遺忘，就這樣的收藏在記憶的深處，被深深的藏起。
海綿柔軟而寬容，包容了一切，當有一雙手擠盡了它所以的生命，它就失去了所以的力量，我們就是那塊海綿，被抽絲撥繭般的奪取了全部的精神，剩下的軀殼還有什么用。
在這個染缸般的世界中，很多人尋找到了他們的中庸之道，自以為是的圓滑，殊不知卻是愚蠢的思想，單純到透明或是世故到黑暗都是錯。
我們在這個喧鬧的空間里選擇了沉默。
微笑的著的彷徨，迷茫著的堅強;是的，這些我們都不要。
她，永遠是校園里最美的一道風景;她，永遠是別的女孩嫉妒的對象;她，永遠是男生們追求的目標。
在老師眼里，她永遠是品學兼優的“乖乖女”;在同學心中，她永遠是完美的代名詞。但在她真正的世界里，自己只不過是一只從沒得到過愛的可憐人。
小時候的她在母親對父親的責罵聲中認為“父親”就是懦弱的詮釋，能夠用來修飾“父親”的詞就只剩“沉默”。后來，媽媽對父親的不滿而選擇了離開她和父親，因此，父親在她幼小的心靈中成了一切丑惡的集合。
她從不跟父親說話，也從不試著跟父親進行溝通。父親面對她的，也只能留下沉默。
歲月的刀子在父親的臉上無情地留下滄桑的印跡，年輪的影子也使年稚的心漸漸成熟。
她發現身邊的人對自己沒有媽媽的原因而投來鄙視的目光，于是她開始偽裝，開始逃避，而父親因為內疚，對她一直都是以沉默對她進行雙倍的呵護，而父親的愛換來的則是一次次的逃避，一次次的責罵，但同樣的，父親一直沉默。
后來，她考上了大學，接到錄取通知書的她迫不及待地想要逃離這個已讓她厭倦不堪的家，在大學的日子里，如果父親沒有一直地寄給她生活費，那么兩人之間僅剩的一點聯系也會中斷。
她連夜趕回家中，看著已瘦如枯柴卻依然為了自己高昂的生活費去工作而倒下也許不能再爬起來的父親，她那顆已冰凍了幾十年的心終于被溫暖了，“爸”她一次又一次地呼喚著，而等待的卻是一連串的沉默。那一瞬間，淚流滿面的她才突然明白幾十年來父親對自己的沉默一直都是父親對自己關愛的表現，而自己對父親的不理解和不諒解竟使得父親沉默了一生!最終父親還是離開了她，但她并不空虛，因為她知道“沉默的愛，美麗了她的一生”。
低下頭，一言不發。又是一陣長長的沉默……。
面對你，難道就真的只有沉默嗎?
每次我生病了，你并不會關心我怎么樣了，疼不疼，痛不痛。你總是大聲責罵我，數落我的不是。說生病是我自找的!面對這一切，我只得沉默。因為你是對的，因為你是愛我的，因為我是是錯的……十年之前，沉默，是我面對你是唯一能做的。
轟隆隆，滿耳充斥著的是繁雜的機器聲，抬頭望望你，揮汗如雨，兩條胳膊被火熱的太陽烤得紅紅的。我的心被揪了一下，好疼!當我問及你一天的工作和身體狀況，你總是巧妙地繞開話題，避而不談。
面對我，難道就真的只有沉默嗎?
考試失利時，你一改以往，再也不大聲斥責我，只是低下頭，看著我成績單上鮮紅的分數，又是一陣無言的沉默……當我獨自一人呆坐在房間，任憑淚海洶涌，打濕那殘酷的數字，你總是默默地打開我的房門，再靜靜地關上。面對這一切，你總是保持沉默。因為你所做的一切都是為了我，因為你是關心我的，因為學習是我自己的事……十年之后，沉默，是你面對我時唯一所做的。
十年，好長!就像是一個冗長而壓抑的夢!這期間，沉默似乎成為你我交流的唯一方式。
以尋為話題的高中（通用18篇）篇十六
夕陽老去，西風漸緊。
望著窗外漸暗的天，眼前的這棵樹在風中瑟瑟而動，枝上的樹葉也迎著風兒的低聲呼喚簌簌而落。凄涼的天色下，這樹顯得越發的孤獨、無助。
院落里堆著一片片落葉，像一個個沉睡的精靈，也像一只只耳朵，俯身聆聽大地最深處的聲音。風與空氣親密地低語，時不時地掠過，撩撥起一片片落葉。那葉子突然間失去了歸宿，驚慌、彷徨地打著旋兒，急切地想撲向大地。輕盈地舞動，成就著歸心似箭般靈動的美。土地就是落葉的家，也許落葉想遠走他鄉，隨處淪落。但一番漂泊之后，累了、倦了，沒有力氣再去看人世繁華。花紅柳綠了，于是，落葉歸根。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”樹葉終究是懂得感恩的，殊不知所有掙扎之后，樹葉依舊回歸土地，成為鋪在平地上的落葉，漸漸地深入泥土讓身軀腐爛，化作春泥，等待下一個花季的盛開。
唯那片樹葉依舊依附在樹上，風假裝安靜的吻過，卻是有意的在欺凌這樹葉。這是最后一片樹葉了。它與風頑強的斗爭著。它就是歐·亨利筆下那最后的常青藤葉，在秋風中搖曳著，他載著詩人那搖搖欲墜的希望。秋風依然安靜的吹過，掩蓋著一切的喧囂，最后一片樹葉奮力掙扎著。然而，季節的舞蹈，潛藏著某種不可改變的力量，最后一片樹葉決絕的如枯葉蝶似的墜落。樹只剩下光禿禿的軀干，這葉子帶著樹最后的希望一起墜落了。樹枯了。大地也歸攏了懷抱，專心未來年蓄積養料。
最后一抹殘陽被吞噬在沉寂的夜空中。風還是安靜的吹過，卻凌亂了這個季節……。
以尋為話題的高中（通用18篇）篇十七
斷腸人在天涯。---天凈沙，秋思馬致遠。
我往外面走去，庭院里兩顆橘子樹早已碩果累累。大的小的果實，擠在一起。有的擁抱在一起，竊竊私語，說著人所困惑不解的語言。有的只是高高在上，孤單的如同落了單的孩子。葉片黃中帶綠。如同樹的掛飾。有的尚還完整，有的干脆如同被蟲兒咬過一般。疏疏密密，錯落有致。我細心一看，還落有少許的灰塵。我摘下一片，夾在我常常攜帶在身邊的日記本中，作為我對秋天的留戀。
以尋為話題的高中（通用18篇）篇十八
科學在不斷的發展，我的家鄉也在不斷的發生變化。
我走進家里，弟弟已經為我倒好了茶水，我趕忙向他致謝。他又毫不猶豫地把他的點心全拿了出來給我(原來哪有錢買這些點心呀?)我們一邊吃，一邊聊，還一邊看電視。這時候不知從哪里飄來了一陣香味，鉆進了我的鼻孔里。不一會兒，整個屋子都溢滿了香味，也不知誰叫了一聲“開飯了”，大媽把菜都端了上來，有雞肉，鴨肉，還有魚，還有一些綠色蔬菜。我像一只饞貓，大口大口地吃起來。啊!這菜真是色、香、味俱全。過去，人們吃的都是紅薯，而且紅薯也是吃了上沒有下頓，每個人都是連皮都一起吃了。饑餓的感覺讓人記憶猶新!弟弟又給我拿來一瓶酸奶和一瓶純凈水。聽爸爸說以前人們喝水都是從很遠的河邊挑水，很多時候人們都是在河邊喝水的，沒幾次喝開水的，更不用說和牛奶了，牛奶只有有錢人才喝的起的。現在每家每戶都買的起，甚至每天喝一杯都買的起，現在和以前真是變化太大了!
吃完了飯，我們就開始聽大伯給我們講很多以前的事，大伯慢慢的講著，我和弟弟靜靜的聽著，漸漸的我們的表情凝重起來。大伯說：“你們生在新中國，長在紅旗下，沒有我們那一代人受過那么多的罪，真是幸福的一代呀!不要忘了是偉大的祖國給你們造就的幸福呀!”我和弟弟都深深的點點了頭。
家鄉變了，每天都在變。我想：我一定會珍惜現在的美好時光，爭分奪秒，勤奮學習，成就自己，回報社會，將來使我的家鄉更加美麗，更加繁榮，更加富強!