優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感悟和獨(dú)立思考的結(jié)果，它展現(xiàn)了作者的個(gè)性和獨(dú)到見解。下文是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文，它們運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和深入的思考贏得了讀者的贊賞。
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇一
各種地方，不管是校園中，或是招牌林立的街道上，都能發(fā)現(xiàn)”美”，只要專心、認(rèn)真，就能發(fā)覺，”真的藝術(shù)，不限在詩里，也不限在畫里，到處都有，隨手可得。”
大自然中，不論是天、是地，都能發(fā)現(xiàn)美，各式各樣云朵的美，天空彷佛是一家”百貨公司”，在這里，無論是寵物，還是日常用品，樣樣都有，不過，這還是要感謝云朵，這位資深的雕刻家，做出了許多藝術(shù)品，這種美，你體會(huì)得到嗎？美，要專心去感受，云朵，它便會(huì)熱情的款待你。
操場上，小朋友們盡情的游玩，他們揮灑出的汗水，正在打造漂亮的花園，他們燦爛的微笑，帶動(dòng)整個(gè)操場上快樂的氣氛，花草們也隨著音樂家”風(fēng)”的節(jié)奏翩然起舞。炙熱的太陽公公，散發(fā)著輝煌的光線，替舞著們伴舞，這種藝術(shù)，是極難發(fā)現(xiàn)的，這些東西，是上天的大禮，我們要好好欣賞、好好保存！
街道上，也有許多美，”美”是一種能使人放松身心的藝術(shù)，這個(gè)杰作，是大自然與人類共同打造而成，各式各樣的招牌，正在閃爍著光線，想要引誘我們過去，行道樹的枝葉，也向我們招手著，我們回復(fù)它的熱情，這種藝術(shù)，只有智者，才能發(fā)覺。
“美！這是專心靈的眼睛才能看到的東西。”美就潛藏在我們的生活中，如此奧妙的藝術(shù)，要專心體會(huì)、感受。”美”，是一個(gè)讓人難以發(fā)覺又奧妙的東西，你假如專心去感受，就會(huì)了解生活中看起來平凡的事物，其實(shí)也是一個(gè)富有藝術(shù)感的美啊！
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇二
天色漸漸地暗了下來，我發(fā)現(xiàn)月亮姐姐悄悄地從山坡上探出了頭。被太陽公公曬了一天的小草娃娃又挺起了身子，在月亮姐姐的陪伴下，迎風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。云朵妹妹不忍來打擾，悄悄的躲到月亮后面去了。今夜多美好。
天快亮了，陪伴了小草一夜的月亮姐姐有點(diǎn)累了，躲到山那邊去休息了。小草娃娃戀戀不舍，臉上掛滿了晶瑩的'淚珠。
今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，是什么呢？告訴你們吧，它是一種神奇的現(xiàn)象。
早上我出院子里玩，見一個(gè)瓶子里裝滿了水。我一看，手癢了，就想玩水。忽然我看到瓶子后面的地了出現(xiàn)了彩虹。我趕緊把這一發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，并問她原因。她說可能是光的折射緣故吧。我還是不明白就查閱百科全書，可是沒有答案。
上學(xué)后我就請教了張老師。她告訴我：這是由于光的折射和色散現(xiàn)象。太陽光照在杯子和水這些透明物質(zhì)后，光發(fā)生色散，也就是太陽光的顏色被水折射，于是我們就看到了彩虹和雨后出彩虹一個(gè)道理。我終于明白了。看來生活中處處有學(xué)問，我不知道的還很多呢。
為了解決這道難題，我打開電腦，在網(wǎng)上查了一下。原來，蒼蠅的四只腳上能分泌出一種很黏的液，粘在天花板上，移動(dòng)時(shí)只需輕輕一吸，那粘液便退了回去。
科學(xué)家們模仿蒼蠅發(fā)明了“人工吸盤手。”這種“人工吸盤手”吸附力很強(qiáng)，你想移動(dòng)時(shí)只需輕輕把它弄開一條縫隙，就能在天花板上或墻上移動(dòng)了，但每次只能移動(dòng)一只手。
啊！大自然真神奇！竟然從蒼蠅這么令人討厭的東西身上也能有所發(fā)明。我長大后一定要去探索這些無窮的奧秘！
記得有一天，爸爸開車帶著我去看病，車子在高架上飛馳著。我坐在前排，兩眼看著窗外。突然，我發(fā)現(xiàn)了高架旁一棟房子的墻面上長滿了爬山虎。“爸爸，快看！是爬山虎！”爸爸順著我的手指飛快地看了一眼，說道“嗯，是爬山虎。”我要求爸爸把車子開的慢一些，和我一起尋找墻上的爬山虎。果然，不遠(yuǎn)處我們又發(fā)現(xiàn)了爬山虎，“快看，那些黃色的就是爬山虎的花。”爸爸指著花對我說道。我也看見了，那些小小的黃色的花，形狀就像小喇叭似的，長在爬山虎的莖上，仿佛就是爬山虎的“嘴巴”，好看極了。
那一天，我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的花，于是，我知道了，爬山虎不僅僅長著“腳”，而且還長著“嘴巴”。
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇三
我家周圍的風(fēng)景雖不是很多，但令人難忘；那些風(fēng)景雖不是很美觀，但帶給人們沉重的思考……其中有一道這樣的風(fēng)景至今讓我難以忘懷。
有一天，當(dāng)我和媽媽乘公交車放學(xué)回家，離家?guī)资走h(yuǎn)處，有一道風(fēng)景，煞是簡陋：一輛三輪車、一張鐵桌、還有一口平底的煎鍋和兩位佝僂的老人……咋一看，原來是一對著裝樸素，在“公婆餅”攤上做生意的一對老夫婦。看著想著，不覺自己也產(chǎn)生了饞意，便央求媽媽也給我買一個(gè)，媽媽答應(yīng)了。
沒想到剛到攤旁，我把錢遞過去，令我驚訝地一幕出現(xiàn)了！
我原本以為他們是“土老冒”，沒想到他們用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話問我，“小朋友，你好!請問要買幾個(gè)餅呀？”看來他們的禮儀還真是“內(nèi)行”，真是人不可貌相也！
后來我從別人口中打聽到了這道“風(fēng)景”的“底細(xì)”：他們是從遼寧來這找兒女的——他們的兒女在這工作，但他們也不知道在哪，他們就靠賣公婆餅掙點(diǎn)積蓄，一邊賣餅，一邊不忘抽空找尋兒女。可他們沒有到此結(jié)束，而是一邊賣公婆餅一邊學(xué)普通話和禮儀——因此，大家都覺得老兩口的態(tài)度非常好，也正因?yàn)榇耍@個(gè)公婆餅攤邊的顧客總是絡(luò)繹不絕。
但這讓我想起了前不久到“布克”書城看書時(shí)的情景：一位小朋友拿著一本書，恭恭敬敬地向一位女服務(wù)員咨詢：“阿姨，這本書是從哪兒來的呀？”我萬萬沒想到，這位衣著整潔、穿著制服、臉上還抹了胭脂的女服務(wù)員竟然用地方話，冷冷地對那天真的小朋友說，“從哪里來的？從印刷廠來的！”那位小朋友一頭霧水，不知所措。我想：原來所謂的紳士淑女就像這個(gè)樣？也不過如此！
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇四
生活中，有各種細(xì)節(jié)帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。這些細(xì)節(jié)雖然非常微小，但只要能用心發(fā)現(xiàn)，就可以成為一個(gè)有心人，擁有一個(gè)不一樣的世界。
羅丹曾經(jīng)說過：“美無處不在。”美存在于各個(gè)角落，只要能發(fā)現(xiàn)它們，亦能成為有心人。去年秋冬，“生不逢時(shí)”地舉行了一場攝影比賽。這秋風(fēng)蕭瑟，上哪兒去找素材呢？滿地的落葉？不行，看上去一點(diǎn)兒也不積極向上。光禿禿的枝椏？不不不，這根本就是索然無味。我一籌莫展，掛著相機(jī)坐在了石階上。
忽然，我想起了陶淵明在《源記》中的一個(gè)成語：落英繽紛。落花是不是一種美呢？它也許有點(diǎn)凄涼，但它的美又何嘗不是因?yàn)樗蛑x呢？我舉目四望，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校綠地中的一株木棉。
那株木棉只剩下了幾朵花，獨(dú)立懸掛在枝頭，看起來搖搖欲墜。它的花瓣還是紅色，卻被無情的風(fēng)吹皺了。花梗與枝條若即若離，緊緊地抓著。終于，花梗還是放開了手，寂寞地在空中獨(dú)舞。“咔嚓”，這一畫面被我定格了下來。
花瓣撒落了一地，鋪在了地上。這一朵花的凋謝，既是生命的絕唱，又是一個(gè)新的開始。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”天籟般的`絕響，也是新生命的開始，只有這樣，方能使美彰顯永恒。
里落下的木棉，美得絢爛，美得有價(jià)值。而最后落下的一朵木棉，是絕美！
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇五
往日的校園，是一座美麗的小島，充滿無限生機(jī)，無限歡樂。
朱伯伯是學(xué)校的花匠，雅苑，就是他辛勤的汗水。紅色的花蝴蝶落在嬌小的薔薇上，頭頂，垂下一朵朵盛開的炮仗花。小徑兩旁，載滿了叫不出名字的，粉紅粉紅的小花兒。即使比不過炮仗花的艷麗，它也擁有自己獨(dú)特的芬芳放眼望去，一抹幽綠浮現(xiàn)眼底。那是什么呢？原來是綠葉圍成的小迷宮。木瓜樹上早已沉甸甸的了。大約有十來個(gè)木瓜吧。整個(gè)雅苑沉浸在風(fēng)兒的懷抱中，那種感覺，真好！
教學(xué)樓中間，屹立著一座海豚雕像。無論是海狼還是海豚，都惟妙惟肖、栩栩如生。四周的草叢中，還藏著“兔子”、“熊貓”等等。抬頭望，每一層都種著不一樣的植物。往前走，是兩個(gè)金魚池。池里有假山、水草、石子兒，別提有多好看！中心花園兩邊還有展覓的手抄報(bào)和作文，它們講述了同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
五彩的跑道上許多同學(xué)在運(yùn)動(dòng)。升旗臺(tái)邊，一顆巨大的木麻黃還是那么茂密。兒童樂園里，低年級的小同學(xué)正玩得開心，那高年級的呢？要么在打羽毛球，要么在投籃球。如果問我喜歡哪兒，那就要數(shù)生態(tài)園和綠色書吧了。綠色書吧里有兩顆大樹，樹上還掛著好些小燈籠。清爽、舒服，它是寫作業(yè)的好去處。書架里還擺著許多好看得書，難怪叫綠色書吧了。生態(tài)園就在綠色書吧旁邊，里面種滿了植物。桑樹上結(jié)了個(gè)小桑果，小小的，好像一碰就會(huì)掉似的；晶瑩剔透的小葡萄掛在枝上，好像一顆顆小水晶；仙人掌長的真高，都快比我還高了。生態(tài)園里充滿生氣，讓人隨時(shí)都想進(jìn)來！
校園永遠(yuǎn)的美麗，需要我們共同努力，希望我們的南油小學(xué)，永遠(yuǎn)輝煌！
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇六
生活中的科學(xué)隨處可見，只是看你有沒有一雙認(rèn)真觀察的眼睛和一顆細(xì)致的心。
一次上體育課，老師決定為了六年級的一個(gè)小型的比賽做準(zhǔn)備：男女生各跑六圈。“啊——”全班同學(xué)發(fā)出了一聲長嘆，可“師命”不可違，我們只能消極地做著做前熱身準(zhǔn)備。
我心不在焉地甩甩胳膊，壓壓腿。腦子里在想著六圈能不能跑下來，能跑第幾名等不重要的事情，煩躁地東看西看，草草的做完了熱身。
“跑！”老師發(fā)出了口令，我大顯身手，像草原上奔馳的馬兒，散開腿，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后，最后取得了好名次。
可第二天，意想不到的事情發(fā)生了。“起床了！”媽媽的叫喊聲傳到了我的耳朵里。我伸了個(gè)懶腰，一個(gè)鯉魚打挺下了床。“疼，腿好疼。”我拍著大腿，嗷嗷直叫。“怎么了？”媽媽聞聲趕來。“腿疼是嗎？”“嗯”我有些無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。“昨天上體育課了吧？”“是的”“沒做好熱身運(yùn)動(dòng)吧？”“媽媽，你怎么什么都知道？”我吃驚極了，驚訝地看著媽媽。“體育課前要先做好熱身運(yùn)動(dòng)，不然劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)有副作用。”“什么是副作用？”“就是會(huì)造成肌肉拉傷，過度用力的部位會(huì)疼痛。就比如做仰臥起坐，隔上一晚，腹部肌肉會(huì)痛。所以劇烈運(yùn)動(dòng)之前不好好做熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)吃大虧的。”“哦。”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，后悔地拍著大腿，一副早知今日何必當(dāng)初的樣子。
其實(shí)，生活中處處都有科學(xué)，只要我們處處留心，多多思考，善于探索，都能在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，都能成為小小科學(xué)家。
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇七
生活中美麗的風(fēng)景，往往只有細(xì)心才能看得到。
比如母親不經(jīng)意的，亦或是小小的一個(gè)動(dòng)作或者表情，可能是幫你拉了拉衣衫，可能是幫你拿過肩上的書包，亦或是對你笑了笑。往往在我看見這些的時(shí)候，我總是忍不住有些動(dòng)容。
又比如在坐列車或火車時(shí)的一個(gè)回頭，我們就很可能看見一處美麗的風(fēng)景，也許是人，也許是景。
我們看見孩子依偎在父母身上，那信任的神情，和微微翹起的嘴角，無一不表達(dá)了對父母的愛。
也許一個(gè)回頭，我們看見了窗外的藍(lán)天白云，又或是一片紅彤彤的天空以及一顆對天空這片舞臺(tái)依依不舍的——太陽。
在路上，我們看見各種各樣的人，各式各樣的風(fēng)景，在雨天，在陽光底下，在操場上……。
雨天，我看見一把把傘正在傾斜，傾斜的角度，自然是至親至愛之人。
陽光底下，看見路上三三兩兩的人走在一塊，我感覺到了友誼的溫度，也許它會(huì)不持久，但是，路上的人可以證明它存在過。
在操場上，看見一個(gè)班級的同學(xué)在跑步，頑皮的男生偏偏不跟著隊(duì)伍，硬要跟體委對著干，體委大喝，卻依舊笑盈盈的，是的，他們依舊在笑，校園，也永遠(yuǎn)是一個(gè)歡聲不斷的地方。
有的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)夸張的抱怨聲，自然引得全班大笑，老師不時(shí)冒出的幾句“俏皮話”，也將課堂上的氣氛推上了極致。
生活中的風(fēng)景不是電影，想看就看，希望，你們能有雙如此漂亮的眼睛。
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇八
生活猶如一個(gè)巨大的齒輪，“咯吱咯吱”地轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出刺耳的聲音。你可以暫時(shí)用手推停它的步伐，可隨之接踵而來的則是更為猙獰的叫聲。這是我曾經(jīng)的想法。
而現(xiàn)在……。
嘰嘰喳喳的鳥鳴驚碎了腦海里無盡的黑暗，睜開淚眼迷蒙的雙眼，一米陽光柔柔的在空中搖曳著舞姿。推開窗戶，摻雜著草木清香的新鮮空氣撲面而來，好似每一根發(fā)絲都沾滿了大自然的味道。伸一個(gè)大大的懶腰，拍拍仍舊有些迷糊的臉頰，活力四射地迎接美好的清晨。
“沒關(guān)系，不要再哭了，我是風(fēng)，正包圍在你的身邊……”甜美的旋律縈繞在身邊，我蹦蹦跳跳地跑在田園小道上，仿佛嗅到了歌中櫻花的香味。左顧右盼，發(fā)現(xiàn)前幾日大片大片的麥浪已被龐大的收割機(jī)吞了去，只留下整整齊齊的，削平了的麥秸自信地挺立在濕潤的土壤中，傳遞著體內(nèi)僅存的幾縷麥香。角落中不起眼的果樹上還殘留著幾顆誘人的果子，搖搖擺擺地逗弄著地上饞的流口水地小蟲子。而朝陽呢，則東方肆意的張揚(yáng)著它新生的活力。看到這一番朝氣蓬勃的美好景象，我也像充足了電似的加快了步伐，飛速地奔跑。
晨跑結(jié)束了。我叼著顆大紅蘋果來到了書房，一頭扎進(jìn)了史蒂芬霍金的《時(shí)間簡歷》。哈勃發(fā)現(xiàn)，從星系光譜的紅移可以推斷，越遠(yuǎn)的星系以越快的速度離開我們而去，這表明整個(gè)宇宙處于膨脹的狀態(tài)。從時(shí)間上倒溯到過去，估計(jì)在100億到200億年前……一行行文字從腦海中掠過，我努力的動(dòng)用著腦細(xì)胞去理解這些晦澀難懂的詞句，品味其中的神秘與奇妙。隨著時(shí)光的流逝，疲憊感漸漸侵襲了我的腦海。我依依不舍地將這本品砸了數(shù)月之久的書合上，打開了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，融進(jìn)保爾柯察金的熱血當(dāng)中。
沉醉書中的美好時(shí)光總是竄的很快。當(dāng)我意欲未盡地抬起頭時(shí)，時(shí)針早已指向3。該吃午飯了。
享受完美味的餡餅，我躺在搖椅上，悠閑地欣賞著窗外的翠綠藤蔓，突然想起還有大堆作業(yè)正在書包中望眼欲穿的等待著我。我欲哭無淚地拿出一堆書，開啟了趕作業(yè)之旅。
左勾拳，右勾拳，上勾拳，嘿打！我在心里興奮地吼叫著，把一道道猙獰丑陋的題目君踩在腳下。正當(dāng)我打得嗨時(shí)，作業(yè)君趁我不注意潰敗逃跑。我惋惜地走到了這趟美好旅途的盡頭，回想著剛才自己的英姿颯爽，暗自偷笑。
夜幕降臨，星星灑滿天穹。回首一天的幸福時(shí)光，我不由得暗嘆：原來生活如此美好。
生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——后記。
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇九
當(dāng)我們身臨“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”時(shí)，我們可以一覽泰山的美景，而在我們隨處可見的生活中，美麗之花卻隨處可見。
清晨，小鳥的嘰嘰喳喳聲吵醒了在做美夢的我們，遙望窗外，一片春機(jī)盎然，自然之美讓你沉醉其中，踏進(jìn)我們的校園，在教室中的朗朗讀書聲；在操場上的嬉戲玩耍的我們，不又是這生活美景中的一筆。
在生活中每一個(gè)角落都能看到芳香嫩艷的鮮花，大自然時(shí)時(shí)把美景饋贈(zèng)給人類，生活中到處都是美，生活中的美又隨處可見：春的美妙、夏的熱情、秋的含蓄、冬的深情，為這五彩繽紛的世界綴上一顆晶瑩剔透的鉆石。
在這片黃色的土地上，美麗覆蓋了它。生活中的美如雨露，澆灌了干涸無味的田地，美如微風(fēng)，吹醒了美麗的根源。
然而，社會(huì)中的美又是一顆璀璨的明珠，正因?yàn)橛辛松鐣?huì)中的美，我們的人際交往才會(huì)得以延續(xù)。自然中的美是一道有詩意的風(fēng)景，社會(huì)中的美更是一篇清新美文，自然給予無限的美。
回到家，家的呵護(hù)讓我們倍感親切，父親的一句“回來了”，母親的一聲“怎么樣”，使我們近一步感受到了家庭中親情的美。而家庭中的美又如一縷清煙，鉆進(jìn)了每個(gè)人的心房，暖暖的。
置身于自然與社會(huì)的美中，我們深深地感受到生活的美好，而生活中的美又如一道多彩的彩虹，使我們的生活多了一份色彩。
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇十
開學(xué)第一周，我們觀看了“開學(xué)第一課”，主要講的是用眼睛去觀察身邊的美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在你身邊，一共有四大美。
第一個(gè)是探索美，是第一位登上太空的女宇航員劉洋教我們的，她非常勇敢，她告訴我們太空的美。第二個(gè)是創(chuàng)造美，是在20xx年奧運(yùn)會(huì)上奮力拼搏，蝶泳拿到金牌的焦劉洋教我們的，她告訴我們只要努力，就能成功。于丹老師告訴我們了傳遞美，別人有困難時(shí)，一定要幫助他。陳一冰運(yùn)動(dòng)員教我們和諧美，他告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。
讓我們用眼睛去觀察身邊的美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在你身邊，去探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美，這樣我們的生活會(huì)更加美好的。
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇十一
自信，毋庸置疑，是美的表現(xiàn)。如果一個(gè)人的舉手投足中都充滿了自信，那么就會(huì)給人以樂觀開朗的印象。曾經(jīng)聽過一個(gè)故事：
“在美國的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有個(gè)叫湯姆斯的青年。他十分貧窮，也沒有一技之長，但他從來不覺得沮喪，臉上總掛著自信的微笑。當(dāng)所有人都認(rèn)為他的生活沒有好轉(zhuǎn)的希望了時(shí)，一家保險(xiǎn)公司卻找上了他。原來，這家保險(xiǎn)公司的老板覺得湯姆斯雖然貧窮，但他的自信讓人感到十分有信任感，所以很適合當(dāng)保險(xiǎn)推銷員。果然，后來湯姆斯為這家保險(xiǎn)公司拉了不少保險(xiǎn)單。湯姆斯自己的生活也有了很大的改善。”
毫無疑問，湯姆斯的生活之所以變好是因?yàn)樗淖孕牛孕鸥淖兞怂娜松Ｈ绻銜r(shí)時(shí)刻刻都像湯姆斯那樣，充滿了自信，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊許許多多的困難都會(huì)迎刃而解。那時(shí)候，你會(huì)從心底里贊嘆：“自信真的很美！”
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇十二
在生活中，到處充滿著美的東西，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，其實(shí)，就在我們身邊，隨處可見的泥土是很漂亮的。
也許，生活中大多數(shù)都是只會(huì)贊美那些盛開著的漂亮的鮮花、小草，只會(huì)贊美那高大挺拔的大樹，但是，它們卻忘了，假如泥土，怎么會(huì)有漂亮的鮮花，小草和那高大挺拔的大樹呢？泥土默默地把自己吸收的養(yǎng)料給予了鮮花，小草，讓他們有了生存的環(huán)境和食物的來源，這樣，鮮花才會(huì)綻放出那么漂亮的花朵，小草才會(huì)長的那么的茂盛呀！在刮大風(fēng)的時(shí)候，它牢牢地抓住鮮花和小草的根，讓它們不會(huì)那么容易就被風(fēng)吹走了。
我們生活中吃的糧食也是種在泥土里的，泥土養(yǎng)著它們，一年又一年，直到它們可以豐收了它才會(huì)完成了這批任務(wù)，接著它又會(huì)供養(yǎng)新一批得糧食，假如沒有泥土的話，我們?nèi)祟惥蜎]了食物，就沒法生存下來。還有我們爬山時(shí)，路總是那么的陡峭，不平衡，泥土就會(huì)讓人們踩在自己的身上，踩出一條路，以便爬山，泥土還有許多作用，它總是貢獻(xiàn)著自己，從不向我們索取回報(bào)。
泥土的外表是很丑，但它的心靈是那么美。
它總是默默地為他人做出奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)，你那高尚的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
文檔為doc格式。
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇十三
我扭頭看向窗外，天空藍(lán)中淡出點(diǎn)兒白，天穹下，紅墻綠瓦，古色古香，旁邊高樓大廈，白磚前點(diǎn)著綠葉的'裝扮，隨風(fēng)搖曳。不一會(huì)，一抹抹薄云淡出了天空的舞臺(tái)，太陽光就撒了下來。白色的墻上鍍上了金色的光華，葉也翠了起來，華麗的裝潢令一切都亮了起來，洗涮著人們窩在心里的陰暗。
我把頭扭回來，閉上眼，用額頭對著桌面撞了一下，睜開眼，再轉(zhuǎn)頭去。
雕塑家羅丹說過：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”那么文藝，那么高端大氣上檔次，要我說的話，不就是塞了作文腔的眼睛么？其實(shí)，生活中無處不是作文，大家都沒能找到，又是為什么呢？人人都知道在作文里寫：“啊，風(fēng)，怎么怎么地吹！啊！雨，怎么怎么地下！又或者：“我胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了。”實(shí)際上這只是加工，就顯假，因?yàn)檫M(jìn)入眼睛的只是平凡事物，單純的接收光學(xué)信號，進(jìn)到腦袋里，悶一悶，再用筆一戳一劃，就是一篇作文。如果在眼睛加上作文腔，什么東西進(jìn)來，看到的都是作文，渾然天成，毫無違和感，再到肚子里煉燒，剔除雜質(zhì)，升華再升華，出來的雖然不敢說是佳作，但考試是沒問題了。
“讀萬卷書，行萬里路。”多長見識，但若只是一個(gè)勁地瞪，瞪完就走，走斷腿也沒用，作文腔處人、事，看待萬物，是不夠的，還要思考。如一大片絕佳的葡萄地，作文腔就是一雙懂得挑選的手，挑出精品，找到最大、最甜的葡萄。這時(shí)如果完事了，就只會(huì)是最好，最天然的葡萄汁，要想提升，還得發(fā)酵，釀造。作文也是這樣，有了自己的思考和體悟，才會(huì)得真正的美酒！
我又閉了眼，轉(zhuǎn)過頭，面前空空如野一張作文紙，暗自得意，最后30分鐘。肚中有真材實(shí)料，自不怕作文題道德淪喪，揮筆如揮刀，嘿嘿，900字不在話下。
生活中，我發(fā)現(xiàn)了美，用文藝的眼光審視、加工，作文就寫出來了，希望同學(xué)們加油，不要被作文給欺負(fù)了。
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇十四
在生活中處處都有美，對于我們而言，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。那天，我發(fā)現(xiàn)了美。
這天，又是一個(gè)枯燥的周末，我如往常一樣到廣場散散步。廣場上人山人海，喧鬧嘈雜，廣場周圍被一輛輛汽車包圍。我走到一張長凳前坐下，看著人群，有一種說不出來的感覺。
忽然，在不遠(yuǎn)處迎面走來一對老夫婦，他們手牽著手，緩緩地走過來。等他們走近些，我看見兩位老人的臉上都爬滿了皺紋，頭上布滿了銀絲，甚至走起路來都感覺很吃力。但不難看出，他們真的很相愛，都到了人老珠黃的年齡了還這么深愛著對方。
老婆婆好像對老公公說了什么，然后就一起做到我對面的長椅上了。老婆婆溫柔地倚在老公公的肩膀上，悄悄地閉上了眼。老公公見狀，然后哼起一首曲調(diào)輕快，歡悅清脆的小令。老婆婆在這首小令中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，她臉上洋溢著我從未見過的幸福，似乎在做很香甜的夢。
老公公待老婆婆睡熟后輕輕地把老婆婆的眼鏡摘了下來，溫柔地把老婆婆額頭上的散發(fā)撩到一旁，然后抱著老婆婆互相依偎著進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這時(shí)，一束燦爛的陽光灑在兩位老人身上，兩位老人的臉上洋溢著幸福、甜蜜和無窮的光輝。
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇十五
成長的路上，有你、有我、有他，人都不是獨(dú)立的，成長也一樣。缺少了別人的注目，成長也就變得索然無味。從一無所知的小孩子到懵懵懂懂的小少年，這其中的很多事情，當(dāng)時(shí)覺得沒什么，回頭看看，感覺真的很可笑。
走近中學(xué)的大門，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，人們已把“少年”這個(gè)詞用到了我們身上，“童年”已離我們遠(yuǎn)去，我們的行為也不再是以前那個(gè)行為習(xí)慣幼稚、天真的小孩兒了。因?yàn)槌砷L了，所以生活也變了，學(xué)會(huì)了自己做飯、學(xué)會(huì)了自己整理內(nèi)務(wù)、學(xué)會(huì)了自己洗衣服、學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。“自己的事情自己做”這句話早已定格在我們的行動(dòng)中。又因?yàn)檫@。“童年”已離我們遠(yuǎn)去，這就是成長吧！
現(xiàn)在的生活一天比一天枯燥，但是又不得不為了自己的將來、為父母的期盼、為老師那希冀的目光打拼。每個(gè)人都在不斷成長，不斷學(xué)習(xí)，不斷重復(fù)這日復(fù)一日的生活。每個(gè)人都經(jīng)歷過成長的光榮與尷尬，成長過程中經(jīng)歷的那些大大小小的事或多或少的影響了我們的生活。年少輕狂、嬌生慣養(yǎng)、傲慢無禮，這都是現(xiàn)在成長歷程中和生活中青少年普遍存在的缺點(diǎn)。有禮貌、講文明、學(xué)習(xí)好的青少年在現(xiàn)實(shí)中又有多少呢？顯而易見——并不多！
成長，一路走來一路歌，拌個(gè)跟頭也快樂；生活，酸甜苦辣五味雜，青春撞腰也沒啥！所以，我們要尋求成長中的生活，刻畫成長中的生活、創(chuàng)造更美的成長中的生活！
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇十六
美無處不在，它很可能就藏在我們的眼皮底下，可我們卻常常忽略它，看不見它，這就是因?yàn)槲覀儧]有用心感受它。
在金黃的茫茫沙漠中，天熱得無法忍受，而地上竟然放著半杯清水。這時(shí)，兩個(gè)口渴的旅行者來到了這里，看到了被放在地上的半杯清水，其中一個(gè)人說：“才半杯水，怎么夠喝？”而另一個(gè)人則有不同的看法，他說：“誰這么好，還特意在沙漠中放半杯水，要不是這水，我們可能就要被渴死了。”
一個(gè)人只想要自己沒有的，卻不感恩自己所能得到的。而另一個(gè)人則用一雙感恩的眼睛發(fā)現(xiàn)了身邊的美好，用感恩的心感受到了沙漠中半杯水的來之不易。
生活中美的小細(xì)節(jié)常常被忽略，但如果因此我們不去發(fā)現(xiàn)它，那所有東西都是平平常常的。不過要是我們能有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感恩的心，那我們就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)生活中充滿了許許多多不可思議的美。一個(gè)個(gè)美的小細(xì)節(jié)，交織在一起，就是美好的生活。
世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們用感恩的心點(diǎn)亮尋找美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的美。
發(fā)現(xiàn)生活的美小學(xué)生（精選17篇）篇十七
生活是絢麗多彩的，如萬花筒一般；生活是充滿真諦的，如詩一般……我們要懂得生活，那就需要我們用心去觀察。
記得爸爸總是說我是溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)兒挫折。在爸爸這樣的評論下，我總有點(diǎn)兒不服氣。于是我想克服這個(gè)缺點(diǎn)，每當(dāng)梅花開時(shí)，我都會(huì)去觀賞一番，看看它究竟是怎樣的傲雪綻放。今天可真是幸運(yùn)年，在梅花開放期間下起了鵝毛大雪。于是我和爸爸就想去觀賞并學(xué)習(xí)那梅花的精神。
這天，雪越下越大，行程不到300米，身上滿是雪，我抖了抖衣服上的雪對爸爸說：“我們還是改天再去吧，這么冷的天，我……”“怎么？我說你是溫室里的花朵你還不承認(rèn)。”這句話激怒了我。“走就走。”雖然我這樣說了，但是有點(diǎn)兒口是心非。
她畫的就是今天的情景，她的媽媽有點(diǎn)不忍心了，關(guān)心地說：“孩子，冷不冷？”她一面擦了擦手，一面說：“不冷。”我實(shí)在忍不住地問：“阿姨，這么冷的天，您為何讓您的女兒在此畫畫？”阿姨嘆了口氣說：“這孩子，真拿她沒辦法。
生活中的這件事給了我啟示：在我們成長的道路上，要不畏挫折，勇敢地前進(jìn)，像小女孩那樣，把握生活，領(lǐng)悟生活的真諦！要像梅花那樣，傲雪綻放，開出誘人的花朵！