寫心得體會可以幫助我們更好地總結和梳理自己的經驗和收獲。下面是一些經典的心得體會示例，讓我們一起來領略一下吧。
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇一
同學們,真正能做到八榮的有幾個呢?只要你肯努力,一切都會成功!我們是一棵棵向日葵,在陽光下成長.我們現在要好好學習,努力向上攀登,長大后一定要回報"太陽"對我們的愛.所以我們要知榮明恥,做新時代的好少年!
在致少先隊建隊60周年的賀信中,對當代少先隊員提出“牢記黨和人民的重托,在德、智、體、美、勞等方面全面發展,爭當熱愛祖國,理想遠大的好少年,爭當勤奮學習,追求上進的好少年,爭當品德優良,團結友愛的好少年,爭當體魄強健,活潑開朗的好少年,時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量”的殷切期望,具有很強的時代性和針對性,是當代少年兒童健康成長的方向和指南.
“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年”要求我們要樹立報效祖國、服務人民的遠大志向，首先要求我們從講衛生開始，有的同學可能會很奇怪：講衛生就是愛國呀。今天我在這里就和同學們說一件事：新加波是一個通用英語的國家，他的公共場所的各種標語都是用英語寫的，但是像“不準隨地吐痰”、“不準進入草坪”、“不準亂扔果皮紙屑”等標語卻是用中文書寫的。同學們知道這是為什么嗎?新加波人的回答是:因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客。可見,亂扔紙屑這些不文明行為也是國家的恥辱，所以說，大家撿起一張小小的廢紙，其實也就是我們愛國的開始。
“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”要求我們要熱愛學習、學會學習、主動學習、積極進取。當代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說:堅持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著堅強的毅力和勤奮好學的精神，最終成為當代女作家。可見學習上無難事，只要我們熱愛學習主動學習，只要我們勤奮學習持之以恒，就一定會取得成功。
“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”要求我們堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。希望我們養成不吃零食，不挑食的好習慣，也希望我們要積極參加學校的體育運動，鍛煉好身體，擁有陽光的心態，將來報效祖國。
每位學生在二年級的時候，都會有幸成為一名佩帶著紅領巾的少先隊員，我也經歷過成為少先隊員，將手緊握放在額頭前大聲宣誓，那一幕幕嚴肅的場面，我終生也不會忘記。頭頸上掛著的紅領巾，鮮血般的紅色，看著飄拂的紅領巾，我仿佛看到了我們和藹可親的毛主席，尊敬、一絲不茍的周總理等許許多多傳奇人物和因為我們中國與帝國主義的戰爭而英勇犧牲的戰士們與敵人們搏斗的場面，雖然我們許許多多的革命先烈犧牲了，可他們的犧牲，為我們換來了新中國成立，換來了和平、換來了所有中華人民們的幸福生活，我們要以尊敬、感激與懷念來對待他們繼承先烈革命傳統，完成先烈的遺志，紅領巾的鮮紅色，好像就是由戰士們鮮血染成的。星期一的升旗儀式是我們每個少先隊員最神圣最莊嚴的時刻，排起整齊的隊伍伴著雄壯的國歌，舉著隊禮注視著五星紅旗冉冉升起??????“我們萬眾一心冒著敵人的炮火，前進！前進！前進進！”在鏗鏘有力的旋律聲中，五星紅旗高高掛在空中，風吹過，嘩啦啦地響。撫摸著胸前的紅領巾，象征五星紅旗的一角，戴在胸前分外鮮艷奪目。我,身為一名小學生,戴著鮮艷的紅領巾,耳聞目睹了身邊的人和事.有的讓我激動不已.淚流滿面,有的讓我痛恨不已.咬牙切齒.每一件豆大般的小事,都能夠看出一個人的真正品質.雖說是小事,可它蘊涵著一個深刻的道理.“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。”
少年強則國強，少年進步則國進步，總書記在賀信中指出，今天的預備隊必將成為明天的主力軍，他把建設祖國的重托寄托在我們少先隊員身上，我們更應該發奮努力，爭當“四個好少年”。美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆！
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇二
“我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓，我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著為共產主義事業貢獻力量……”
雖然宣誓已經過去了許久，但我對這件事仍然記憶猶新，仿佛就發生在昨日……我要爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。
我熱愛我偉大的祖**親，因為她有大好河山、長江黃河和13億有骨氣的中華兒女。很久以前，我的夢想是當一名航天員，飛上神秘的宇宙，遨游在星跡當中，探索它的神秘；再之后，我又想當一名畫家，用一支支平凡的畫筆畫出不平凡的祖國，畫出不平凡的長城、故宮、河流和山巒；此刻，我又想當一名作家，用一句句優美的語言描述偉大的祖國，偉大的中國人。
我要爭當勤奮學習，追求上進的好少年。我上課專心聽講，下課好好復習，按時完成作業，考出一個好成績；我熱愛學習，就如同我熱愛祖國。我將會好好學習，發奮圖強，將來把我所有的.學識奉獻給我的祖國。我要爭當品德優良，團結友愛的好少年。
一個最樸實的微笑、一聲最簡單的“多謝你”、一次最平常的攙扶……很多小事都反映了一個人的品德，我從不撒謊、打罵他人，我尊重師長，我要挽起同學友誼的雙手，共同奔向完美的明天。
我要爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。我要堅持鍛煉身體，增強體質，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，應對未來我能行。“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球。”少年是祖國的花朵，是祖國的期望，是祖國的接班人。我要努力學習為國爭光，爭當祖國的好少年！
好少年呀好少年，好少年呀好少年，
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇三
為深入學習、深刻領會xx致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信精神，號召我校廣大青少年學生牢記黨和人民的重托，通過主題鮮明、生動活潑、行之有效的活動，鼓勵廣大青少年學生“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強艦活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。”經學校研究，決定開展“弘揚雷鋒精神，爭當四個好少年”活動，具體實施方案如下：
一、活動主題：
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇四
“四好少年”這個詞在新的學期開始，就像一陣清風飛進了校園。校園里到處是四好少年的身影。
在我們小學階段，學習是非常重要的。勤奮學習，只要上課認真聽講，不開小差；下課認真復習，放學后，把作業寫完，再把以前和當天學的溫習一遍，鞏固記憶，再把第二天要學的都預習一遍，加深理解。這樣，就能做到“課前先預習，課中認真聽，課后再復習。”至于作文就更不可怕了。不同類型的作文有不同的寫作方法。只要審對了題，找對了方法，就能寫好。平時多閱讀課外書籍，多積累優美詞句，就能把作文寫得更優美、更生動。
我們不但要勤奮學習，還要熱愛祖國。對我們來說，熱愛祖國首先要熱愛我們的.班級，我們的學校。我們還要有高尚的品格，要誠實守信，有禮貌，和同學互助互愛。強健的體魄是一切的基礎。只有好好地鍛煉才能擁有健康的身體。
只要我們好好努力，一定能成為“四好少年！”
相關專題：尚無數據
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇五
對于胡爺爺提出的爭當“四個好少年”的要求，我們該如何踐行呢？我們應該從養成好習慣做起，從身邊的`小事做起。
我建議同學們主要抓好“學習習慣、生活習慣、文明禮儀習慣、勞動習慣”等4種習慣的培養，其中重點要抓學習習慣的培養。在教學中，老師們已經采取有效的措施來幫助你們培養良好的學習習慣，但是光靠老師的幫助與教導還遠遠不夠，更重要的是需要你們自己的行動和努力。為此，學校要求：課前準備方面，要對照課表做好預習，備齊、帶齊學習用品，不丟三落四；課堂學習方面，不管哪個學科都要做到“五會”：會傾聽，會思考，會表達，會合作，會總結；課外提升方面，作業要按時保質完成，書寫要工整。課后認真復習的同時還要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友。同時還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學習方法。
在生活中，其他三個方面好的習慣也要養成，比如：要主動打掃衛生，養成愛勞動的習慣；每天堅持鍛煉，養成健康的體魄；做事不拖拉、不磨蹭，養成愛時惜時的好習慣；與人交往時，要多理解、多寬容，平時多說聲“你好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”，養成禮貌待人的好習慣；當然，我們更應該習慣于用愛心去面對周圍的世界，用真情表達我們的心聲。
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇六
初衷一生熱情，在生命中一切道路前進，努力變成最特別的存在。每個人的成長過程都有不同的階段，尤其是青少年階段，這是一個人性格塑造和人生觀價值觀形成的重要時期。爭當少年這個主題，引發我深思，在爭當少年的過程中，我有了一些體會和感悟。
第二段：外在世界的爭斗。
人生充滿了各種選擇和競爭。在爭當少年的過程中，我們會面臨來自外界的各種壓力和挑戰。同齡人不斷的比賽、學業的壓力、社交圈的變化等，都是我們需要面對的問題。在這個過程中，我們可能會感到力不從心，甚至產生厭倦的想法。但是正是這些外界的爭斗，讓我們逐漸變得堅強和成熟，學會面對挑戰，同時也培養了我們的毅力和決心。
第三段：內在世界的掙扎。
除了外界的爭斗，我們還要面對自己內在的掙扎。在成長的過程中，我們會遇到自我認知的問題，不斷與自己對抗和和解。我們會努力探索自己的夢想和興趣，并在實現夢想的道路上遇到各種疑惑和障礙。有時候，我們會迷失方向，追求的盲目和追求的過程并不理智。然而，正是通過這些掙扎，我們才能更加理解自己的內心需求，并找到適合自己的成長之路。
第四段：積極面對挑戰。
在爭當少年的過程中，我們要學會積極面對挑戰。無論是外界的競爭還是內心的掙扎，我們都要始終保持積極的態度去應對。我們要學會接受失敗，并從失敗中吸取教訓。同時，我們要認識到成功并非一蹴而就，它需要我們付出持久的努力和不斷的奮斗。在面對挑戰的時候，我們還要尋找支持和幫助，與他人協作，相互學習和成長。
第五段：提升自我與成長。
爭當少年的過程，是一個不斷提升自我和成長的過程。我們應該不斷學習和充實自己，培養自己的興趣愛好和專長，并尋求個人發展的機會。同時，我們要保持積極向上的心態，堅持自己的信念和價值觀。通過持續的努力和投入，我們會不斷提高自己的能力，在爭當少年的過程中逐漸實現自己的夢想和愿望。
總結：爭當少年，是一段充滿挑戰和機遇的旅程。在這個過程中，我們要面對來自外界的壓力和掙扎，積極面對各種挑戰，堅持自己的信念，并逐漸提升自己的能力和實現自己的夢想。在這個旅程中，我們會收獲無數寶貴的經驗和成長，成為一個自信、堅強、有擔當的少年。
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇七
一、活動目的：
為了認真學習、深刻領會、貫徹落實****總書記《致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信》精神，牢牢把握少先隊組織屬性，切實履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務，把黨中央的`關懷和****總書記的殷切期望傳達到全體少先隊員之中，團結、教育、引導廣大少先隊員自覺按照黨的要求健康成長，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、勞、美等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。廈門市鷺江新城小學少先隊大隊制定了開展爭當“四個好少年”活動方案。
三、活動時間：20xx年11月至20xx年6月。
四、活動內容及安排：
（一）討論方案階段。
1、20xx年11月30日召開班主任會議，討論活動開展方案，及其如何利用文明儲蓄本參與活動。
2、12月3日具體方案制定，請廣告公司設計班級爭當“四個好少年”宣傳牌。
（二）宣傳階段。
1、12月7日國旗下講話，全校總動員，明確爭當“四個好少年”的目標和要求。
2、12月9日班隊會課，宣讀****主席賀信，班級召開爭當“四個好少年”討論會，交流身邊的好少年事跡，樹立遠大理想，并撰寫學習賀信心得。
（三）實踐階段（20xx年11月-20xx年6月）。
1、20xx年12月9日-20xx年6月，結合四個好少年目標和要求，借助學校文明儲蓄本，積累文明幣，每月評選出班級好少年，進行獎勵。
2、20xx年12月份結合我校心理健康月開展爭當一個“體魄強健、活潑開朗”的好少年活動，一、二年級開展心理游戲，三四年級制作手抄報，五六年級寫活動作文。
3、20xx年1月份，爭當“勤奮學習，追求上進”的好少年，結合開展全國青少年五好小公民主題教育——“我是90后”讀書征文活動。
4、20xx年1月-20xx年6月結合“紅領巾心向黨”、“祖國發展我成長”、“手拉手”、“雛鷹爭章”、“少年科學院”、“少年軍校”、“陽光體育運動”等各項品牌活動繼續進行活動。
（四）總結表彰階段。
1、20xx年期末進行第一階段學校“四個好少年”活動評選表彰活動。
2、20xx年6月份進行第二階段表彰活動。
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇八
少年時期是一個充滿激情和好奇心的階段，是青春年華的時光。對于每個少年來說，爭當少年是他們熱血澎湃的心愿。在這個過程中，他們會體會到許多的心得和感悟。在我看來，作為一名少年，爭當少年不僅僅是一種狀態，更是一種責任和使命感。在這篇文章中，我將通過自己的經歷和感悟，探討爭當少年的重要性和意義。
第一段：少年的激情與好奇心。
少年時期，我們充滿了激情和好奇心。我們渴望去嘗試新鮮事物，探索未知的世界。從小就有一個夢想，那就是改變世界，影響他人。年少時，我們對于理想充滿了籌碼，沒有被任何事情束縛，只需順從自己的興趣和激情去嘗試。這是一個充滿機會的年齡段，我們有能力實踐我們的理想，成就一番事業。
第二段：爭當少年的意義與責任。
爭當少年不僅僅是追逐夢想，也是肩負責任，為社會做出貢獻。在這個階段，我們應該學會獨立思考和創新能力，用自己的才華和智慧為社會發展做出貢獻。在這個信息爆炸的時代，我們有更多的機會接觸到各種知識和技術，我們需要學會正確的應用和運用。爭當少年意味著我們要充實自己的內涵，提升自己的素質，為社會發展貢獻自己的力量。
第三段：追求優秀的勇氣與毅力。
爭當少年需要有追求卓越的勇氣和毅力。在成長的路上，我們會遇到各種困難和挑戰，但只有堅持下來，才能取得成功。作為少年，我們要學會面對困難，勇敢地邁出每一步。正如一句話所說：“成功屬于那些不向困難低頭的人。”只有堅持不懈地追求卓越，我們才能在自己的道路上獲得更多的成長和進步。
第四段：培養學會合作與團隊精神。
在追逐夢想的道路上，我們不可能獨自一人完成所有的事情。學會合作與團隊精神是爭當少年不可或缺的一部分。我們要學會與他人合作，互相幫助。同樣，爭當少年也需要培養一種分享的精神，與他人分享自己所學和所獲得的成果。通過與他人的交流和合作，我們可以互相促進，取得更好的成績，實現自己的理想。
第五段：傳承與影響他人。
作為一名少年，我們要能夠影響他人，幫助他人實現自己的夢想。我們不僅僅要成就自己，也要培養他人，傳承自己的激情和智慧。通過自己的努力和付出，我們可以成為他人的榜樣，激勵更多的年輕人去追求理想，爭當少年。在這個過程中，我們可以幫助更多的人實現他們的夢想，共同為社會進步做出貢獻。
總結：
爭當少年是一種態度和追求。少年時期是我們追逐夢想和迎接挑戰的黃金時期。在這個階段，我們要學會獨立思考和創新，追求卓越的勇氣和毅力，培養合作與團隊精神，傳承與影響他人。通過這些努力，我們可以實現自己的夢想，為社會發展做出貢獻。作為一名爭當少年的少年，我相信只要堅持追求，我們一定能夠創造出屬于自己的輝煌未來。
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇九
錦濤爺爺把信寄。
殷切期盼同學們，
強健體魄身體好，
天天鍛煉要記牢。
活潑開朗情商高，
寬容謙讓是法寶。
品德優良行為先，
道德欠佳怎得了。
團結友愛不吵鬧，
和諧互助惹人愛。
勤奮學習是本分，
在家在校要認真。
追求上進很必要，
學習成績節節高。
熱愛祖國熱愛黨，
報效祖國是目標。
理想遠大志氣豪，
腳踏實地最重要。
黨關愛下我成長，
不負眾望爭四好。
少先隊員熱情揚，
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇十
作為一名年輕人，我們追求著活力與激情，渴望著成長與進步。而在這個追求的過程中，我們應該爭當少年，保持童心，體驗生活的多彩與美好。在成長的旅途中，我有幸經歷了一系列的奮斗和探索，也積累了一些關于爭當少年的心得體會。
在我看來，爭當少年首先是要積極參與各種學習與實踐活動。作為少年人，我們處在一個知識浩瀚、可以開闊眼界的時期，我們應該努力學習，提升自己。學校是我們主要的學習場所，而社會也是我們的課堂。因此，我們要經常參加各類社會活動，與各種人群接觸、交流，拓寬自己的眼界。同時，我們也要加強鍛煉，培養自己的團隊合作精神和領導能力。通過這樣的學習與實踐，我們不僅可以掌握知識和技能，還能培養健康的人格，提升自己的綜合素質。
其次，爭當少年還要保持一顆樂觀向上的心態。生活中難免會遇到各種各樣的挫折和困惑，但我們不能氣餒，要用樂觀的眼光看待問題。樂觀的態度能使我們更好地克服困難，保持內心的平靜和安寧，更有助于我們的健康和成長。同時，我們也要懂得感恩，感激身邊的人和事物，珍惜擁有的一切。只有保持一顆樂觀向上的心態，我們才能活得開心、快樂，從而享受并領悟生活中的種種美好。
再次，爭當少年還需要培養獨立思考和創新精神。作為一名少年，我們應該培養獨立思考問題的能力，不輕易受他人的左右。要明辨是非、善惡，形成獨立的判斷和觀點。同時，我們也要鼓勵自己的創新潛能，勇于嘗試新領域，挑戰自我。只有不斷地自我超越，我們才能迎接未來的挑戰，成為具備創造力和創新精神的少年人。
同時，爭當少年還需要注重與他人的交流與合作。人際交往是人生中非常重要的一部分，我們需要學會與他人溝通、合作和分享。在與他人交流中，我們能夠吸取他人的智慧，從中獲取自己的成長。而在合作過程中，我們能夠鍛煉自己的組織能力、團隊協作能力和處理人際關系的能力。只有通過與他人的交流與合作，我們才能激發出彼此的潛力，實現每個人的價值。
最后，爭當少年還需要保持積極進取的精神。少年時代正值我們的黃金年華，這個時期我們要敢想、敢為，追求自己的夢想。無論是學習、工作還是生活，我們都要有目標，制定計劃，不斷努力，不斷進步。只有保持積極進取的精神，我們才能擁有堅定的信念，能夠更加自信、自立自強地成長。
爭當少年，是每個年輕人都應該追求的目標。在成長的路途中，我們需要保持學習和實踐的態度，保持樂觀向上的心態，培養獨立思考和創新精神，注重與他人的交流與合作，并保持積極進取的精神。這樣，我們將能夠充實自己的人生，迎接未來的挑戰，并活出自己的精彩。讓我們一起爭當少年，保持童心，享受成長的樂趣吧！
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇十一
近年來，隨著社會的發展和進步，人們對少年兒童的教育越來越注重。作為少年兒童，我們應該怎樣學習，如何爭當好少年呢？在我看來，學習爭當好少年需要具備以下五點：培養興趣愛好，樹立正確的人生觀，注重社會責任感，培養團隊精神，注重自我超越。在實踐中，我深切感受到這些要素對于成長的重要性。
第一，培養興趣愛好是學習爭當好少年的基礎。興趣如同生活的火苗，能夠點燃我們內心的激情。我對書法情有獨鐘，每天都會抽出時間書寫，使我在書法的世界里體會到了無窮的樂趣和收獲。只有通過積極參與有興趣的事物，我們才能夠愉快地學習，充實自己的生活。
第二，樹立正確的人生觀是爭當好少年的根本。學習并不僅僅局限在書本知識上，更重要的是要形成良好的生活態度和價值觀。我常常思考人生的意義和目標，并努力在學習中追求真理，追求優秀。只有具備正確的人生觀，我們才能夠在追求卓越的道路上堅持不懈。
第三，注重社會責任感是爭當好少年的重要方面。我們與其他人共同生活在這個社會中，應該積極承擔起自己的社會責任。我經常參加社區志愿者活動，幫助那些需要幫助的人，盡自己的一份力量。通過這樣的實踐，我深刻體會到，做一件小事也能帶來真正的快樂，而社會責任感也是一個人成長的必修課。
第四，培養團隊精神是爭當好少年的不可或缺的一部分。在學習和生活中，我們時常需要與他人合作、相互協作。通過團隊合作，我們可以互相學習，互相幫助，共同進步。我曾在學校的團隊比賽中組建過團隊，這樣的經歷讓我明白了團隊精神的重要性。只有相互信任、合作共贏，我們才能夠取得更好的成果。
第五，注重自我超越是爭當好少年的動力源泉。我們應該不斷挑戰自己，追求進步，并勇敢面對困難。我在學習中總會設定一些目標，并制定相應的學習計劃，希望能夠不斷超越自己。有時，會遇到各種挫折和困難，但我堅信只要努力，就一定能夠取得成功，這種自我超越的精神讓我更加堅定地面對學習和生活的挑戰。
在學習爭當好少年的過程中，我發現這五個方面是相互聯系、相互依存的。沒有了興趣愛好，我們就缺少了學習的動力；沒有正確的人生觀，我們就會在追求目標的路上迷失自己；沒有社會責任感，我們就會缺乏與他人互助、協作的能力；沒有團隊精神，我們就無法獲得集體的力量；沒有自我超越，我們就會止步不前，無法不斷成長。只有將這五個方面融為一體，我們才能夠成為真正的好少年，為社會的進步和發展做出貢獻。
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇十二
民族精神代代傳。
福州發展我成長，
體驗教育廣開展，
自身建設在加強，
服務能力大提高，
榕城少年譜新章！
國家昌盛民族強，
生活學習有保障。
重任在肩新一代，
建設祖國勇向前。
繼承發展闖新路，
乙：大家說大家唱；
和諧校園新風尚，
好少年愛師長，
你說大家的風格高不高。
獨：（白）高、實在是高，還有--。
丙:爭當文明小使者，
爭當環保小衛士，
丁:爭當節約小標兵，
比學趕幫好時尚，
愛心助學計劃多，
助殘扶困永不忘。
上課聽講要專心，
幫助同學要熱心；
完成作業要細心，
遇到困難不灰心；
對待集體要關心，
團結合作要齊心。
努力做到要用心。
合：對！
努力做到要用心。
（小過板）紅領巾美名揚，
我們要把胡爺爺的'話放心間。
牢記黨和人民的重托。
熱愛祖國，理想遠大，
勤奮學習，追求上進，
團結友愛，品德優良，
體魄強健，活潑開朗，
讓偉大的祖國更富強，
讓五星紅旗永飄揚。
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇十三
當我看見五星紅旗，那祖國兒女鮮血染成的一面旗幟，就讓我心中感慨萬分。
我只是小學六年級的學生，但是對祖國，對黨和人民充滿了熱愛之心，報效祖國！這是我在心中最堅定的信念，我要站在萬里長城上大喊：“祖國啊，我是您的孩子！您永遠的孩子，不管風吹雨打，我都要保護你！不會讓你收到傷害的！”這是一個少先隊員的心聲，一個紅領巾少年的心聲！
那一天下雨了，我打著雨傘輕輕地走在小路上，一個學生，佩戴著紅領巾的學生，正匆匆地跑向學校，對，國旗還沒有降下來！我攔住了那個學生，和他一起去學校。
剛走到學校，五星紅旗已經淋透了，我心里愧疚極了，因為，升旗手就是我！可是那個學生也很愧疚，他說他自己是五星紅旗保管隊員，所以要保護五星紅旗。
對，每個學生，都是祖國的兒女，每個少年，都是祖國的驕傲！每個少先隊員，都是四好少年！他們，都有一顆報國之心。
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇十四
爺爺希望我們少年在德智體等方面全面發展，也期望我們能爭當四好少年。到底是哪四好呢？就讓我一一道來吧！
爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。
從小就有遠大抱負的周恩來，在12歲時，就發起“為中華之崛起而讀書”的誓言，表現了他多么的熱愛祖國，為祖國而奮斗，而不是光為了個人的利益讀書。
范仲淹的名言“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”家喻戶曉，他生活很貧困，但他從來沒有動搖過刻苦學習的念頭，他從小養成了刻苦努力的品德，為長大后報效祖國奠定了堅實的基礎。
我覺得我能當“勤奮學習，追求上進”的'好少年。每當放學后，我都會做到課前預習，課上專心聽講，認真思考，學完后復習及時查缺漏，作業認真，能做到既快又好。
在期中考試之前，我每天晚上都會將自己各門功課的薄弱環節進行鞏固，加強。媽媽也嚴格要求我，數學要求考95分以上，英語也是，語文至少90分以上。我針對自己的短處，重點抓數學，為了提高我的成績，我嚴格要求自己，媽媽在寒假里給我買了本“走進總復習”的大考卷，我用了幾天的時間，把3張期中測試卷完成了，我還讓爸爸勾了幾道實驗班教程題目給我加以訓練。這次，我的數學成績排名第二，英語第一，語文也在前五名。真可謂功夫不負有心人“呀！
我在周末參加了乒乓球訓練，跟專業教練學習，球技提高不少，期望以后能參加乒乓球比賽，為學校爭光。這也是爭當體魄強健，活潑開朗的好少年的體現吧。
怎么樣，爭讓四好少年，我能當上“勤奮學習，追求上進的好少年”嗎？請支持我，投我一票吧！
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇十五
為貫徹落實共青團中央、教育部、全國少工委《關于認真學習貫徹總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信的通知》，進一步幫助廣大少先隊員理解賀信精神，爭當“四好少年”，開展“爭當‘四好少年’”主題活動。現將我校開展此項活動有關具體事項通知如下：
二、活動背景：總書記在致少先隊建隊60周年的賀信中，對當代少先隊員提出牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求上進的好少年；爭當品德優良、團結友愛的好少年；爭當體魄強健、活潑開朗的好少年的殷切期望，具有很強的時代性和針對性，是當代少年兒童健康成長的方向和指南。
三、活動目的：學習胡賀信，在隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”的熱潮。
四、活動內容。
活動一：紅色旋律——爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。（班主任、音樂教師負責）。
利用晨會、班隊，首先讓全體學生了解爭當“四個好少年”的內容是什么。以中隊為單位進行“紅色旋律頌祖國”活動，開展學唱歌曲“四好少年”，學記歌詞的活動。初賽由各年級組自評，推選出2個班級參加校級比賽，3月30日第6、7節課在萬象館舞蹈房比賽，學生3排排列，一名學生指揮。比賽曲目：校歌《共譜愛的樂章》、《爭當“四個好少年”》（歌曲放在德育處ftp上）。
活動二：尋找榜樣——爭當勤奮學習、追求上進的好少年。（班主任負責）。
結合三月份“學雷鋒、弘揚民族精神”開展首屆“感動二小”學生的評選活動，組織少先隊員評比出本校的榜樣，將“四好少年”標準化為可親可愛的榜樣，充分發揮他們的示范和帶動作用。
活動三：記者尋訪——爭當品德優良、團結友愛的好少年。（班主任負責）。
每班成立小記者隊，從校園的各個方面去捕捉隊員中的品德優良、團結友愛的好少年，并將他們的典型之處記錄下來，并對他們進行采訪，最后小記者隊將這些材料整理、加工，做成小報，3-6年級每班上交1-2份小報。（3月底上交大隊部）。
活動四：陽光少年——爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。（年級組長負責）。
利用大課間時間，開展陽光體育活動，以年級組為單位開展體育特色項目，每位班主任做一個有心人，拍下與伙伴一同鍛煉、游戲、比賽的場景，配以文字說明，上傳校園網上。（年級組長寫好新聞報道）。
五、總結表彰。
開展校級“四好少年”評選表彰活動，結合各項活動中隊員的表現，及隊員評選和輔導員推薦的基礎上，在全校范圍內評選出“四好少年”若干名。填寫校級“四好少年”表格，評選表彰。
活動原則：
遵循“安全第一”、“就近、當日返回”、“寓教于樂”、“嚴密組織管理”的原則，確保本次活動萬無一失。
活動主題：
“放飛夢想、報效祖國”社會實踐活動。
活動目的：
活動安排：
（一）建立春游活動安全管理責任制并明確分工與職責。
組長：王文英。
副組長：高楓胡家釧朱敏剛。
組員：崔怡紅馬璇張秋霞儲曉燕。
（1）王文英校長全面負責活動安全管理，高楓副校長全面落實各項安全工作，胡家釧副書記和朱敏剛主任負責監督各項安全工作的落實情況。
（2）年級分管行政和年級組長負責本年級組的師生安全管理（行政分工：儲曉燕負責一年級，高楓負責二年級，朱敏剛負責三年級，胡家釧負責四年級，馬璇負責五年級，崔怡紅負責六年級）；帶隊教師負責本班學生安全工作；德育處金芝全面負責留校學生的監管工作。
（3）所有帶隊教師要保證人人通訊聯絡的暢通，在活動中關注學生的安全、文明、衛生等情況，及時做好學生的服務與管理工作。
（二）制定春游活動應急預案。
（三）強化學生安全教育。
（1）下發告家長書（一），了解自愿參加活動的學生數量，落實出游活動全程安全管理工作；下發告家長書（二）落實不參加春游活動的學生的安全管理工作。學校指定教師專人監管到校學生的一日學習。
（2）班主任做好班級安全管理計劃，利用班隊或晨會等時間對全班學生進一步加強活動安全教育，明確小組管理干部的管理職責，確保班級活動的有序、安全。
（4）3月18日利用學校教師大會對春游活動進行全校安全教育。
（四）活動安排與操作流程。
1.堅持自愿原則，下發告家長書（一）。
2.班主任按要求完成收費工作，上報春游學生名單。
3.與旅游公司簽訂協，落實用車安全，師生保險等工作，相關單據資料建立臺賬備查。
4.制定突發應急預案并落實安排帶隊教師。（見預案及帶隊教師安排表）。
5.不去春游的學生當天照常上課，安排落實教師在學校監管不去春游學生的安全工作。
6.分別召開行政會、年級組長會議和全體教師會議，布置相關工作。確立行政分管年級，教師進班管理的專人專管模式。
7.組織學習突發應急預案，學習掌握如遇特殊情況處理問題的'應急方法與途徑。
8.通過聯合晨會、班會對學生進行的專題安全教育；通過短信督促家長對學生進行安全教育。
9.活動使用車輛相關信息交交通部門備案，請交警協助在活動當天進行現場交通秩序管理。
活動過程：
學校與蘇州原創國內旅行社合作，擬定于3月20日（星期三）組織全校開展春游活動。活動地點為園區大未來職業體驗館。參與活動學生人數820人，帶隊教師66人。在校看護不去春游學生的教師12人。學校總負責王文英校長，電話1396240****；分管副校長高楓，電話1586260****；原創旅行社聯系人沈歡，電話1396246****。
1.上午7：30教師到崗，對學生進行安全教育。提醒暈車學生提前吃暈車藥。隨隊校醫準備急救物品（馬璇老師負責四、五、六年級的應急醫護工作，顧彩琴負責一、二、三年級的應急醫護工作）。
2.8:00各班在宇宙廣場整隊集中，認識帶隊導游后有序上車；8：15準時出發。乘車途中帶隊教師關注學生乘車安全，關心暈車學生。
3.預計9點15到達目的地——園區大未來職業體驗館。
4.聽從導游安排，分年級參觀活動。分管行政要統計所負責的年級所有車輛是否全部到達，并告知分管校長。
5.下午活動至2:45，各年級集中整隊，出門上車，3：00準時出發回校，預計4:00左右到達校門口。
6.回校后，教師等學生全部接走，方可離校。
7.當日行政在校門口值日，向家長做好特別情況解釋工作。
一、指導思想。
以促進學生全面發展為目標，面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，提倡全員參與，通過開展豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，為學生提供展示才華的廣闊舞臺，展示學校藝術教育成果，豐富校園文化生活，構建和諧校園，以藝載德、以藝促智，推進學校藝術教育發展。
二、活動主題。
“和諧校園，放飛理想”
三、內容要求。
本屆藝術節活動要展現我校少先隊員熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，努力學習、勤于探索、敢于創新的青春風采，所以弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。
四、活動項目。
1．親子唱歌比賽——“校園十佳小歌手”。
2．師生kt板剪紙——“校園十佳小能手”。
3．百川大舞臺。
4．慶六一“游園活動”暨第四屆藝術節閉幕式。
五、具體活動安排。
（一）親子唱歌比賽——“校園十佳小歌手”
1．參加對象：1---3年級全體學生。
2．比賽形式。
個人項目：在各班自行選拔的基礎上每班推薦1名學生參加比賽，協同爸爸或媽媽同臺表演，根據得分評選出“校園十佳小歌手”。
評委：胡家釧、尹蓮、金芝、胡德剛、李雪、宋潔、朱玲、儲曉燕、劉蕾、姜娟。
3．要求：
親子合唱：兒歌、校園歌曲皆可。自備伴奏帶。內容符合主題，服裝整潔端莊。
4．時間：5月11日2點30分。
5．地點：多媒體教室。
（二）師生kt板剪紙比賽——“校園十佳小能手”
1.參加對象：4—6年級全體學生。（各班必須先在班級進行選拔）。
2.比賽形式：所有項目圍繞“二小形象”為主題，以現場師生比賽形式進行。
3.具體要求：在班級比賽的基礎上推薦2名學生參加學校比賽，班主任一同參加。4.時間：5月18日中午12點。
5.地點：美術教室1。
評委：胡家釧、尹蓮、金芝、羅健康、馬雪明、楊衛江、黃建飛、王美琴、牛妞。
（三）百川大舞臺。
結合5月14日舉行的百川大舞臺。
（四）慶六一“游園活動”（6月1日）。
由年級組織精心策劃，各班自行準備一個節目，活動所需材料、活動規則由各班班主任準備，活動節目與其他班進行商量，要求不重復。
六、注意事項。
1．各班主任為本班各項比賽的領隊和組織者，要認真組織各班學生參賽，不得缺席或棄權。
2．各單項比賽要求在本班選拔賽的基礎上報名參加全校競賽。
3．未盡事宜另行通知。
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇十六
活動一：利用校園廣播、班級黑板報，首先讓全體學生了解爭當“四個好少年”的內容是什么。
活動二：利用音樂課，全體學生學習張曉春老師編創的'歌曲《爭當四個好少年》。
活動目標：通過灌輸的方式，使學生對爭當“四個好少年”的內容能夠耳熟能詳，背誦起來朗朗上口。
2、第二周——理解內涵。
活動：各班利用主題班隊會，充分的理解“四個好少年”內涵。
活動目標：使隊員理解“四個好少年”的含義。并使隊員理解“四個好少年”不同于以往的“三好學生”。
3、第三周——搜集故事。
活動：在隊員理解“四個好少年”的含義基礎上，各中隊組織隊員搜集相關的故事，開展故事會活動。
活動目標：利用孩子們喜歡聽故事、講故事的特點，通過搜集故事、故事會加深對爭當“四個好少年”的理解。
4、第四周——創編童謠。
活動：在隊員中廣泛開展爭當“四個好少年”為主題的童謠創編活動。
活動目標：利用童謠易記、易背、易傳播的特點，在隊員中深入開展爭當“四個好少年”的活動。
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇十七
胡爺爺所講的“八榮八恥”為我們當代小學生在新形勢下明辨是非、區別善惡、分清美丑提出了新的標準。作為少先隊員，我們從小就要樹立正確的榮辱觀，知道什么該做，什么不該做，哪些行為光榮，哪些行為是可恥的。
我認為，我們應該從自我做起，從小事做起，要爭當文明好少年，首先要好好學習，努力把各門功課學好。上課專心聽講，下課好好復習，按時完成作業，考出一個好成績。其次，要爭當文明好少年，還要培養自己獨立的能力。放學后多幫媽媽做些家務，自己能做的事自己做。平時如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛生。
我們要遵守小學生守則，時時刻刻記住，我是一名少先隊員，是祖國的未來和希望，從小講文明，長大為祖國做出應有的貢獻。同學們，真正能做到文明好少年，是很難的，可又是很簡單的，只要我們從小事做起，認真做好每件事，就一定能成為文明小少年！
爭當四個好少年心得體會（模板18篇）篇十八
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我叫xx，今年10歲，是四年級（8）班的學生。非常高興，今天我能代表班級參加這次演講比賽。我是一名品學兼優的學生，熱愛祖國，勤奮學習，團結同學，活潑開朗。我時時刻刻用“四個好少年”的標準來嚴格要求自己。
平時，我非常關心祖國的一點一滴進步，每天早晨我都會邊吃早餐邊聽新聞，在第一時間了解我們祖國的發展動態。“512”大地震，我和同學含著眼淚為四川的同胞捐款。xx年8月，北京奧運會期間，我們為祖國的運動健兒吶喊助威。xx年10月，我目不轉睛地盯著電視，收看國慶閱兵典禮和焰火晚會，我為祖國日益強大感到驕傲和自豪。同時，我在內心對自己說：“加油！努力！現在學好知識，長大報效祖國！”
因此在課堂上，我聚精會神，專心聽講，積極思考，老師總能看見我高高舉起的手；做作業更是一絲不茍，每項作業本上的字都整整齊齊、干干凈凈。在老師的精心培育下，我的成績總在班上名列前茅。讀書是我課余時間的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀得津津有味。在去年學校組織的“小紳士小淑女演講比賽”中我還榮獲了一等獎。
我的.業余愛好很廣泛，我喜歡彈琴、學英語、畫水粉、游泳、打羽毛球，還對滑板情有獨鐘。為了增強體質，我經常和媽媽一起參加晨跑，這一次學校的“冬季長跑活動”，更是讓我如魚得水。我用自己的言行向同學們昭示：全面發展，才能更好的迎接未來。
在班級里，作為一名班長，我積極配合老師完成工作，無論做什么事情都盡職盡責。我更是同學們的好伙伴，同學們誰有了困難都去找我，最后總能想辦法圓滿解決問題。我同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，每一次看到露宿街頭的老人和孩子，我總是在內心暗下決心：等我長大以后，要成立一個慈善基金會，讓這些人得到妥善的安置。
在家里，我是媽媽的好幫手：擦桌子、掃地、洗碗、收拾房間……每做一件事情，媽媽都會鼓勵我、指導我，使我越做越好。
我覺得我每天都在進步，不過好成績只能代表過去，未來的路還很長。在以后的學習和生活中，我會戒驕戒躁，百尺竿頭，更進一步！
謝謝大家！