讀書的魅力初三（模板19篇）篇一
在六朝金粉、隋代笙歌匯聚而成的大唐盛世，李白是一個神話。他胸懷大志，腳踏長安，在天子腳下寫下了屬于他的傳奇。“酒人愁腸，三分嘯成劍氣，七分化作月光，繡口一吐，就是半個盛唐。”好一個桀驁不訓的李白!“力士脫靴，貴妃研墨”，你無奈地書寫著“金玉其外，敗絮其中”的大唐宮廷艷曲。終于有一天，火山噴涌而起:“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”你又甩袖而去，散發弄舟，留下了一個亙古流傳的神話。
李白一直是我心中的偶像，它的不屈權貴、敢于直諫的精神深深影響著我:中華歷史上下五千年，何止英雄千千萬!淺斟“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”者有之，高唱“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”者有之，疾呼“國家興亡，匹夫有責”者有之……華夏民族，有著數不清的英雄豪杰!也許有人會說，李白不會舞槍弄刀，不能血染疆場，憑什么能讓你景仰崇拜呢?歷史不會忘記:在大唐那個太平時代里，在盛世那個逢迎年月中，像李白一樣天子面前一臉正氣權貴面前一腔蔑視的人能有幾個?“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，像李白一樣在朋友落難之時傾全力相助的人能有幾個?“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”像李白一樣在遭遇困難和挫折時仍豪氣不減的人又能有幾個?歷史告訴我們:很少，少得屈指可數。
在虛度光陰的時候，我會想起李白，想起他的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”;在碰到困難的時候，我會想起李白，想起他的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;在意志消沉的時候，我會想起李白，想起他的“天生我材必有用，千金散去還復來”……李白的詩句永遠吸引著我，李白的思想永遠激勵著我。在每一個花開花落，每一個陰晴圓缺，我都會想起李白，走進李白的世界。李白是“詩仙”，也是曠世名人。
讀書的魅力初三（模板19篇）篇二
從上幼兒園起，我就愛上了書。我的第一本書是媽媽送給我的《格林童話》，每天晚上，我都要央求媽媽給我講一個故事才肯睡，因此，媽媽就說：“你呀，離開了書就像失去寶貴的東西一樣，真拿你沒辦法!”媽媽說得沒錯，我惜書如命，完全沉浸在這書海中，無法自拔。爸爸媽媽見我如此沉迷在書海中，有時還到了廢寢忘食的地步，就著急了，便生氣地把我正在看的書奪過去，說：“如果以后還是這樣看書的話，就不給你看了!”說完，便走了，我想：哼!你不給我看，我就偏要看!可又轉念一想：爸爸說得沒錯，看書是好的，可是，要注意讀書習慣，不能一直沉迷下去。過后，我就去向爸爸媽媽恭恭敬敬地認錯，他們也原諒了我，欣慰地笑了。
漸漸地，故事這一類的書已不能滿足我對知識的渴求。我開始去圖書館借書來看，有時能在那兒待上一整天，直到爸爸媽媽找到我，我才依依不舍地把書放回書架，不舍地回過頭來看一眼那琳瑯滿目的書籍，才匆匆離去。
一次，我在家中閱讀高爾基寫的《童年》，看到高爾基在童年遭到了種.種不幸時，我不禁心酸落淚，當我看到高爾基最后考上理想的大學時，我為他鼓掌，媽媽聽見了，以為我遇到了什么事，便跑過來，問我：“你在干什么?”我卻沒有聽見，還跟著書中的人物同喜同悲，媽媽見了，不忍心打擾我，便走了。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊!如果世界上沒有書，那么也不會有作家出現了。與書為友，與書為伴，讓我們在知識的海洋里遨游吧!
讀書的魅力初三（模板19篇）篇三
讀書是一件美妙的事。每當你在古詩的世界里暢游時，你會發現有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯麗雪景；有“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的靜謐月景；還有“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的長江氣勢都會讓你大開眼界，從而感受到古詩的魅力。
讀書是一次情感的訓練。走入名著的人物中，你可能會被賈寶玉和林黛玉的愛情故事所感動；會被愛麗斯的漫游奇境所驚訝；會被奧利弗的悲慘遭遇所感慨，還會被小公主的堅強不屈而高興……從此，你的情感氣質也會愈發提升。
讀書是一種樂趣。就拿《西游記》來說吧。想必孫悟空的神通廣大英雄形象一定給大家留下了深刻的印象吧！其中《三打白骨精》這個故事就最精神了！孫悟空以自己的智慧、勇氣與白骨精打斗的場面真是激烈無比，給了我們巨大的天馬行空般的想象。豬八戒的貪吃、沙僧的老實厚道形象也給了我們刻下了深深的“痕跡”，給了我們無時無刻地回味。
書的世界五光十色，書的知識成千上萬，書的語言扣人心弦。這就是書的魅力、書的引力、書的動力！
讀書的魅力初三（模板19篇）篇四
讀書，似香茗，須要靜下心來細細品嘗，喜歡讀書的人，才會感受到書的神奇魅力。一本好書，蘊含著的知識和美好的情感，閱讀一本好書，就像與一位高尚的人談話，這是多么美好的事情啊！
放學后急匆匆地趕到書店到晚上又依依不舍，害怕被老板只光顧而不買書的作家林海音；小時候偷偷看書的文學翻譯家季羨林；會選擇書來陪伴環繞世界旅行的作家尤安·艾肯；從小就喜歡讀書作文寫得好的葉文玲。書是激勵好好學習的無聲老師，書是給帶來自信的好朋友，書更是人類的精神糧食！讀好它，你就像一本百科全書。
知識，書，的生命就像了茫茫的沙漠，在荒煙，一無所知的沙漠里，你分不清方向，看盡頭，只能盲目的向前走。書是你迷路時的指南針，是你饑渴難耐時的甘泉，是你生命的綠洲，給你走出荒漠的勇氣和力量。書讓認識了世界，了精神的糧食，使懂得了生命的意義，讓感受到了生活的魅力！書是的良師益友，它將和一生結伴而行。它悄悄的和著的一生。書可以使驕傲者變得謙虛，使嬌弱者變得堅強，使貧窮變得富有，使平庸者變得高尚，它使擁智慧，擁力量，它使的世界美好和絢麗。
讀好書，好讀書，讀書會讓感受到生活的點點滴滴，體會到人間的“真”“善”“美”，走進閱讀世界，感受心靈最純潔的地方。同學們，讓一起走進書的海洋，感受書的神奇魅力吧！
讀書的魅力初三（模板19篇）篇五
“人說山西好風光,地肥水美五谷香.”國慶佳節期間,我們乘坐旅游團包機,從濱城大連飛往西北高原.航程只一小時客機就徐徐降落太原機場,瞬間我們就來到了“東有太行,西有呂梁”的山西省境內.我們是第一次踏上這塊陌生的土地,伴隨著旅游過程才日漸對它有所了解和認識.
山西位于黃河中游,黃土高原東緣,因地處太行山之西而得名.它東立千里太行巍峨屏障,西伏呂梁纏繞洶涌九曲黃河天塹,北臨內蒙古蒼茫塞外大漠,南踞汾河兩岸富饒原野沃土.這一方夾峙于黃河峽谷和太行叢山之間呈桑葉形的沃土,山河壯麗,風光無限,物華天寶,人杰地靈.一方水土養育一方人,九曲十八彎的黃河水,古老的黃土地孕育了山西博大精深的古老文化、建筑文化、商業文化、裝飾文化、民俗文化、飲食文化和佛教文化.山西竟有這么豐厚的文化底蘊,不來旅游是難以想像到的.無怪乎有人戲言,到山西旅游腳一落地就踩著文化了.這句戲言也并非夸飾,我們到這里來旅游方知確實如此.山西從北到南,都是文化的錦繡相聯結——晉北五臺山佛國圣域的佛教文化,晉中晉商院落群的民俗文化,晉南洪洞大槐樹的根祖文化.山西既有古代遺址,佛教圣地,又有眾多的革命史跡,人文景觀星羅棋布.
風光秀麗的北岳恒山,景色如畫的武當山,排山倒海的黃河壺口瀑布……自然景觀也引人入勝.真是走進山西,才見別有天地.我們這次山西的旅游觀光,僅僅去了晉中與晉北的一部分景區,但也看到了山西的“廬山真面目”.我們先后游覽了豪華氣派的喬家大院、氣勢恢宏的平遙古城、高聳險峻的雁門關、驚險奇絕的懸空寺、巍峨壯觀的云崗石窟、規模宏大的五臺山佛教圣地等,都在腦際留下了不可磨滅的印痕.無論聽導游講解,還是實地觀看景物,都使我們沉浸在歷史的文化的氛圍之中,經受了一次悠久歷史文化的熏陶.在與自然景觀、人文景觀零距離接觸時,耳聞目睹其歷史興衰與現實狀貌,我們思維凝結在久遠而深邃的歷史天空.祖先巧奪天工的非凡創造力,英勇悲壯抗擊入侵敵寇的愛國精神,晉商敢為天下先的勇氣智慧和輝煌業績,都使我們深感震驚和喟嘆!
華夏文明“地上看山西”
我們剛到山西,當地導游就向我們介紹說：“中華五千年文化,地上看山西,地下看陜西.”這一語破的是我們首次耳聞,說明創造中華民族文明,山西與陜西是緊密相連而又具有悠久歷史.并且,山西的歷史文化是留在地面上可見的.
讀書的魅力初三（模板19篇）篇六
“叮咚，叮咚，叮咚咚”。這琴聲，就像一個剛學說話的小孩，吞吞吐吐地說著支離破碎的話語。而我，已經是第三次聽到它了。如今，琴聲依舊，我的心里卻有些微妙的變化。
我第一次聽到它時，是在一個尋常的'夜晚。那時，我正在窗邊看書，沉醉于這靜謐的海洋中。突然，一陣琴聲突兀的蹦了出來，將寧靜打破。于是一個個斷斷續續、支離破碎的音符便爭先恐后的擠進了我的耳中。我頓時暴躁起來，“啪”地關上了窗戶。真討厭！不會彈琴就不要半夜擾民。
沒想到，第二天晚上，這“陰魂不散”的琴聲又準時來“拜訪”我。而且第三天、第四天，琴聲依舊準時響起。我有些詫異了，我學鋼琴的時候可沒這么堅持不懈。于是，我又默默打開了窗戶，每天漸漸習慣了這“按時來訪”的琴聲，雖然它依舊沒有太大長進。
一天晚上，我準時在窗邊等候著，卻不見任何動靜。這異常的安靜讓我有些不適、有些奇怪。難道那個人放棄練琴了嗎？是一直的沒有長進讓他覺得前路渺茫了嗎？這……簡直跟當年我學琴一模一樣。我的心里頓時有種說不出的滋味，后悔？遺憾？失望？我覺得有股奇怪的繩纏繞在我的心里，不由長長地嘆了口氣。
可突然，琴聲又毫無征兆的響了起來，它是那樣充滿了神奇魅力。琴聲似乎流暢了些，一曲終了，演奏者似乎思考了一會兒，琴聲又唱起來，那便更美妙了。一串串音符手拉著手，跳起舞來，一下子跳進了我的心里。我的心仿佛被希望之光點亮，我頓時明白了！原來，一直吸引我念念不忘的、打動我心的，是演奏者長期以來的執著堅持。而這，才是這琴聲的真正魅力呀。
自那晚以后，琴聲的出現變得更頻繁了，聲音也因為堅持練習，變得更加美妙了，唯一不變的是每天都會堅持響起……而我，也漸漸學著堅持一些事了，而這琴聲便是對我的最大鼓勵。
我漸漸習慣和喜愛上這琴聲，但更佩服演奏者的堅持，而這，就是琴聲奇妙的魅力所在。
讀書的魅力初三（模板19篇）篇七
敦煌鳴沙山月牙泉，位于甘肅省敦煌市，形狀酷似一彎新月，四面被鳴沙山環抱，“沙水共生、山泉共處”，構成舉世聞名的沙漠奇觀。這個在書本上美麗的地方，是一個讓我魂牽夢縈的地坊，暑假終于領略了她的魅力。
來到沙漠一定要騎一騎駱駝嘛。于是我乘坐“沙漠之舟”搖搖晃晃地出發了，清脆的駝鈴聲也隨之響起來，隨著風聲漸行漸遠。遙望著這大漠風景的不拘一格。健壯的駝隊跨過一座座沙丘，昂首闊步在這了無人煙沙漠中，重溫著古代的絲綢之路，心中充滿了無限的徜徉。駱駝依舊慢慢地走著，沿途的風景卻在不斷地變化著，剛剛是低矮的沙地，一會兒就變成了凹凸不平的沙丘，不覺間駝隊停了下來，望向四周已是走到了山頂，回首遙望那一串串駱駝的腳印。不時的還有駝隊從你旁邊經過。一生能有幾回感受騎駱駝的愜意呢！
不知不覺間，駝隊翻過眼前的沙丘，呈現我眼前的是一片綠洲，中間還有一彎形狀酷似一輪彎月的泉水，它就是有“沙漠第一泉”之稱的月牙泉。從鳴沙山上俯瞰，一彎清泉，漣漪縈回，如翡翠般鑲嵌在金子似的沙丘上。泉在流沙中，干旱不枯竭，風吹沙不落，蔚為奇觀。我從未見過沙漠中的綠洲，碧波在漫漫的黃沙中蕩起漣漪，泉邊蘆葦茂密，微風起處，蘆葦在微風中搖曳著，似乎在對我招手。亭臺樓閣靜靜矗立在一片生機盎然之中。我被這種自然景觀的魅力震撼，臣服于她精巧絕倫的創造力。我全然不顧騎駱駝的辛苦，離開駝隊在沙漠中艱難而又急切的奔向月牙泉邊，近觀泉水，可以感覺到她正用一汪清泉孕育著周圍的生命。
歷代文人學士曾經對這一獨特的山泉地貌，沙漠奇觀稱贊不已。對于月牙泉百年遇烈風而不為沙掩蓋的不解之謎，有許多說法。歷來水火不能相容，沙漠清泉難以共存。即便有再多解釋，但卻無法說明為何飛沙不落月牙泉。她在沙山的懷抱中嫻靜地躺了幾千年，雖常常受到狂風兇沙的襲擊，卻依然碧波蕩漾，水聲潺潺！
“山以靈而故鳴，水以神而益秀”。我走過月牙泉邊，從此她令我魂牽夢繞。
讀書的魅力初三（模板19篇）篇八
在幾年前，戶外體驗式培訓對我們來說還是一個十分陌生的概念，但僅僅是幾年的時間它就成了企業提高自己競爭力的必修課。什么是戶外體驗式培訓？在現代社會開展戶外體驗式培訓有什么意義？戶外體驗式培訓在企業人力資源開發方面有什么重要作用？帶著這些問題，記者對北京1+12拓展培訓學校進行了采訪。
q：什么是戶外體驗式培訓？
a：戶外體驗式培訓是利用大自然所設計的一些項目，讓參訓者在應對挑戰時，磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊。
q：戶外體驗式培訓是如何產生的？
a：二戰時，德國人在大西洋的海底用潛艇去攻擊英國商務用船，人們發現災難過后都會有一小部分人能存活下來。奇怪的是活下來的那些人并不是年輕的水手，而是在那艘船上年紀較大的老水手。一些心理學家和軍事專家通過研究得出結論：當災難來臨時，決定你是否生存的最關鍵的因素不是你的體能，而是你的心理素質。年紀較大的水手有豐富的閱歷和經驗，有著堅定的生存信念，最終能生存下來。而年輕的水手們，在面對災難時，精神的沮喪導致了生理防線的全面崩潰，從而造成了體力的急劇下降，最終走向死亡。于是1942年，一個名叫庫爾特?漢恩的德國人和英國人勞倫斯?豪爾特創辦了阿伯德威海上訓練學校，這就是體驗式培訓最初的一個雛形。這所學校對二戰兵員的生命保障曾起到非常積極的作用。
q：那么體驗式培訓在現代社會有什么意義？
a：一些組織行為專家從阿伯德威海上訓練學校的培訓模式中得到啟發。他們認為：隨著社會的進步，人們進入工業化社會，很多社會人和管理者經常遭遇落海水手同樣的境遇，人們在面對節奏飛快的工作氛圍和人際復雜的社會氛圍時，往往會造成很多社會人的思想保守、情緒焦躁、精神壓抑、更為嚴重的是很多人承受不了壓力會采取極端的行為。這些現象給企業和個人帶來很大的損失。于是在英國慢慢形成以培訓管理者和企業員工為對象、以培訓管理者的心理適應能力和管理技能作為培訓目標的學校。發展至今已經歷了近半個世紀，這種方式被28個國家近50所學校所接受。
q：戶外體驗式培訓與別的培訓相比，有什么不同？
它所傳播的精神就是：激發自尊、關心他人、服務社會、放眼未來。
q：這種培訓真的能對我們的精神起到那么大的作用嗎？
a：我們每一個人都非常清楚，你試圖去改變一個人幾乎是不可能的，真正能夠讓人改變的還是自己，因為研究表明：所體驗過的事，我們能學習到百分之八十。我們只能真正相信自己所感受到的，而對其他只能懷疑著接受。
在戶外體驗式培訓當中，培訓師更多的是一個引導者，學員才是真正的講師和主角：講解自己的看法、觀念，進行團隊之間的溝通、討論、升華，把自己的觀念負諸行動，從而最終改變自己、完善團隊。
一位學員曾深有感觸地說：“沒想到大家回來后改變會如此之大，大家不再相互抱怨，不再推卸責任，現在的我們很團結，每個人都比以前更努力，在一起工作變成了一件十分開心的事情。
a：你可以問自己幾個問題：你了解自己嗎？你知道當你面對壓力、挑戰時會怎樣嗎？你了解你的團隊嗎？你知道當你在抱怨你的團隊時，也許問題就出在你身上嗎？你知道怎樣才能做到1+12（幫助企業實現績效最大化，也就是“團結就是力量”）嗎？如果你不能回答這些問題，你就應該改變一下了。
a：對于每個學員，參訓的態度不同將直接影響培訓的結果。體驗式培訓屬于一種內省式的學習方法，要求學員有非常高的參與度，才能收到培訓的最佳效果。而這從另外一個意義來講，培訓師要有非常好的引導能力，才能使學員進入這樣一種內省狀態。因此這就要求一次成功的培訓必須具備兩個基本條件，一是學員的高度參與，二是培訓師的引導能力。
a：首先要有明確的企業培訓目標，就是企業為什么要組織自己的員工來參加培訓。一般來說，新員工的培訓，其主旨是人際關系的建立、溝通以及企業文化的滲透；而對于企業的中高層管理者，提升領導和決策能力就成為了培訓的重點。然后針對企業的不同目標，培訓公司會量身定做不同的培訓課程。通過使企業、參訓員工以及培訓課程這三者的培訓目標達成一致，使員工認識到培訓將會對企業和個人產生的深遠影響，才能使參訓員工真正投入到培訓當中去。
而培訓公司的師資水平也是重要因素之一。現在有很多培訓公司都可以提供類似的課程。這一方面促使國內體驗式培訓的水平的不斷提高，另一方面也導致了整個培訓市場魚龍混雜。那么企業選擇什么樣的培訓公司來為其培訓，也成為影響培訓效果的一個重要因素。
讀書的魅力初三（模板19篇）篇九
清晨，打開書桌前的一扇窗，花草樹木依然茂盛，不曾發覺秋的到來，只是陽光柔了許多，秋風帶來了幾分舒適感。幾縷陽光照在書上，風吹起了書頁，“沙沙”的聲音與鳥兒的歌聲應和著，令人心曠神怡。
我走出了家門，來到不遠處的林間小路，昨日的秋雨帶來了幾分生機，高大的楊樹屹立在那里，在秋日顯得些許穩重。我走著，感受著清晨露水的清新，花兒的芳香。在這林蔭大道上，深紅與金黃色交錯著，樹葉紛紛落下，漫步在這片片葉子上，步伐都輕盈了不少。我撿起一片，對著太陽，一絲絲陽光從縫隙里穿過，細細一看，那葉子有了些許歲日的痕跡，這也是對夏天最好的告別了吧！
我繼續向前走著，仰頭一望一群大雁從房檐上飛了去，記得在夏天時，我總會下樓時望望那雁子的巢，總能聽到小雁子的“吱吱”聲，如今，秋來了，它輕輕一拂，拂去了那窩雁子的幼小身軀，讓它們成長，讓它們學會了自力更生，讓它們真正成為一個成熟穩重的大雁，這，應該就是秋天的魔力吧！
我繼續向前走著，看到了幾棵石榴樹和海棠樹，摘下來幾個，輕輕一掰，放在手心幾粒，在嘴里一咬，酸酸甜甜的石榴汁，讓人感受到秋日豐收的喜悅，一不小心石榴掉在了地上，幾只螞蟻跑了過來，呼朋引伴，將幾個“大貨物“搬回了自己的洞穴。這，應該就是秋天的魔力吧！
秋日的雨，又是令人迷戀的，我打開了一把傘，聽到雨聲落在雨傘上，不聲不響地滴在地上，蕩起層層水波，像花針，像細絲，像牛毛，密密地斜織著。風一吹，打在了我的身上。我緩慢地走著，看著孩子穿著雨靴踩著水坑，快樂地嬉戲。看著遠處的大樓，被濃霧遮掩，雨還在下，望著遠方，有泥水混和著雨水的氣息，又多了幾分愜意。這，應該就是秋天的魔力吧！
我不知究竟什么是秋，我只是喜歡漫步于叢林我間，透過薄薄云霧，欣賞著秋的魅力！
讀書的魅力初三（模板19篇）篇十
習習的秋風吹落了已經變黃了的樹葉，秋姑娘邁著輕盈的腳步款款走來。
她來到街道，給兩旁的小樹脫下了衣裳，讓馬路鋪上了黃色地毯，我們走上去也軟軟的，而且還會發出沙沙的響聲，秋姑娘帶來了涼爽，使我們不再遭受夏天的炎熱。
她來到了田野，用她的神奇畫筆給一望無際的稻田涂上了閃耀的金色，讓每顆麥子的肚子變得大大的，讓它怎么也直不起腰來。從上面望去，田野一片金色，甚是美麗。一陣風吹過，稻田翻起金色的麥浪，此起彼伏。她還請來了勤勞的農民伯伯，讓他們熱火朝天地開始了收割工作。豐收的喜悅灑滿了整個田野。
從遠處眺望，山上這一片黃，那一片綠，這一片紅，那一片紫，各種顏色拼接在一起，形成了秋天如水彩畫般如夢如幻的山林。
秋姑娘又來到了果園，用魔法棒一指，整個果園變了樣：紅通通的蘋果，掛在樹上像一盞盞紅燈籠，從遠處盾，又像一個紅著臉的害羞的小姑娘；橘子黃黃的，陽光照在上面，亮亮的；葡萄像一顆顆紫色的鉆石，在陽光的照耀下晶瑩剔透；柿子你擠我碰，好像爭著要被人們摘走……果農看著眼前碩果累累的情景，露出了會心的微笑。
美麗的秋姑娘給大自然媽媽豐富色彩，也給我們帶了豐收的喜悅。我愛秋姑娘，我愛秋天，我愛秋天的一切。
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讀書的魅力初三（模板19篇）篇十一
有人說：讀書足以娛情，足以博采，足以長才;讀書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有廣闊的世界，書中有永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠都是新的，永遠充滿魅力!
書是無言的老師，它教會我許多人生哲理，教懂了我許多人生真諦。
書中還寫道：人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人生應該這樣度過：回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……就讓我們的人生過得充實而有意義吧!
輕輕地合上《老人與海》，不禁思緒萬千，我的心早已隨著這本書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和面對困難的勇氣。我經常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心;常因為碰到一點困難就不耐煩，像泄了氣的皮球一樣，失去了面對困難的勇氣。《老人與海》告訴我：“世上無難事，只怕有心人。”只要我們有這種堅持不懈的精神，哪怕“山窮水盡疑無路”，最終也會“柳暗花明又一村”。
人生本來就是一種永無止境的追求，它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心迎接挑戰，不斷地超越自己，永不言敗，自己將永遠是一個真正的勝利者。
讀完朱自清的《背影》，仿佛有一雙手觸動我的心弦，使我的心久久不能平靜;又仿佛有一雙圣潔的翅膀飛過天空，在我的心中留下點點倩影。
“誰言寸草心，報得三春暉。”是啊，我們又要如何報答父親的深恩呢?父親，在失敗時鼓勵，在成功時嚴厲，在需要時幫助。他為我們付出的，一點一滴積起來是一片大海，一顆一粒堆積起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空。
讀完《繁星?春水》，我的心情舒暢至極，感覺是那么的柔和與平靜。是啊，母愛是那么圣潔，如潺潺流水，浸潤了我的心田;母愛如水，溫柔細膩，無時無刻包圍著我們，讓我們沉浸在愛中;而父愛如山般深厚，他用堅實的雙肩支撐起整個家庭，他那深沉的愛，即使用再華麗的語言也無法形容。
如今，我們的求學之旅充滿艱辛與困惑。但有了母愛、父愛的擔當，我們的旅途不再孤獨，不再荊棘叢生。母愛父愛，為我們托起了一片光明的前途。
讀書更是我學習生活的調節劑。讀書讓我在繁忙的學業中偷樂一把，捧腹大笑，遨游在快樂的海洋中。在休閑中，養精蓄銳，為更好地掬起知識的浪花，也為前行之路有更強動力。
一本好書使我愛不釋手，一首好詩會令我如癡如醉，一篇美文會令我百讀不厭，讀著讀著，仿佛我也進入了角色，和書中的人一起哭，一起笑，一起感同身受。讀書使我充實自己，使自己內涵豐滿。
讀書，魅力無窮，精神無限!“書到用時方恨少，事非經過不知難”，全民動起來，讀書吧!
讀書的魅力初三（模板19篇）篇十二
“書籍是人類進步的階梯。”這句名言我們都不陌生，就是說人類只有靠書籍才能成長、進步。
書帶我們遨游于書的海洋；書，是我們黑暗時的照明燈，幫助你在無助時指引方向。書是我們最忠實、最可靠的朋友，是它在你無助、寂寞時陪伴你，它總是默默地為我們奉獻著。當我們開心時，它總會默默地為你高興；當我們傷心時，它又會為我們排除心中的'陰霾。
古人說過：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”自古以來，不管誰都能毀在無節制的嬉戲上。我們應當認認真真、一絲不茍地去看書。
現在有許多人沒有閱讀的好習慣，通常讀書都是囫圇吞棗。但我們應當深刻認識到讀書的重要性。
我們剛剛學過一篇課文《為你打開一扇門》。在課文中有句話：“一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有‘碩士’‘博士’學位，他也只能是一個‘高智商的野蠻人’。”這句話就十分形象地寫出了一個人如果不讀書，就是對他自身的修養與道德的不重視。
讀書，讓我享受生活，讓我放松自己，讓我樂在其中。
在書中我學到了許多知識，也讓我懂得了很多道理，高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾經說過一句話：“書是人類的糧食。”所以，我們要讀更多的書，懂得更多的知識與智慧！
讀書的魅力初三（模板19篇）篇十三
書，是生活的源泉；是知識的頂峰；是人類進步的階梯。它從幼兒時就漸漸進入我的生活。
幼兒時，我還不會寫自己的名字。上課學前班后，老師教我們讀拼音、畫筆順，我學得認認真真。過了一段時間，我能將自己的名字寫得公公正正、并能拼出來。老師獎勵了我小紅旗，媽媽給了我一本書，我擁有了第一本我自己的書——《睡前故事》。
書上五彩繽紛的圖案和漂亮、有趣的文字吸引住我。每當我看得入神時，就連呼吸也忘了，這本書更加增強了我對書的渴望。由于我每天看書，媽媽又給我買了第二本《小公主》。它讓我懂得了善良、誠實、機靈、堅強、勇敢的女生才是最美最可愛的。
直到現在，我依舊愛著書，書就是我的心臟。一個夢寐以求的機會來了，在四年級時時，學校建設了一個三千冊書的圖書室，每周都能去借。一借到書我就活蹦亂跳，也因此常受同學們的“譏笑”，而我也只能一笑而過。有一次，因沒計時，一直看到兩點半，不僅得到了兩個黑眼圈，還受到了媽媽的一通訓斥。
因為喜歡書，媽媽和姐姐每次出門都會幫我帶一本回來，所以個子不高的我有了一張比我還高的書柜。也因為書，我的作文水平越升越高，每次都被老師念范文，我心里都美滋滋的。
書，讓我認識了宇宙中的萬物，讓我能分辨世間的真、善、美。讓我學會了要做一名學習先鋒，要從閱讀開始。人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋。
讀書的魅力初三（模板19篇）篇十四
對于絕大多數人來說，讀書是一件很吸引人的事情。
比如說我，要么就不看書，要么就手不釋卷。每一次看書都是沒完沒了地看。一般情況下，我看書時間少則30~1個小時，多則2~3小時。有一次甚至看了多達5個小時。我對書之類的東西似乎總是很感興趣。看到了就會不由自主的接著往下看，每次都會被書中的內容所深深的吸引住住，就好像書和我是兩塊磁鐵一樣，分也分不開，即使分開了又會被吸回去。
前面曾說到過有一次我看書連看了5個小時，那是在暑假里，媽媽把？哈利·波特？的全套給買回來了，我便開始馬不停蹄的看了起來。5個小時的事情發生在哈七這本書上。吃中飯后我便開始看。我完全沉浸在了書中，對書外的世界渾然不知，還在不停的幻想：要是現實生活中真有魔法就好了，杯子碎了可以重合，可以讓東西飄起來，或者制造一個爆炸，而且還可以用掃帚飛。最讓我羨慕的是，巫師有一種類似于意念移動的方法。我在原地轉了好幾個圈都沒反應。時間一分一秒的過去了，天黑了，一看時間都要吃晚飯了，這時才發現我已經看得暈頭轉向，頭暈眼花。
這就是讀書帶給我的魅力，讀書其樂無窮。
讀書的魅力初三（模板19篇）篇十五
我們每個人都應該多讀書！
一些不愛讀書的人不禁要問：“讀書到底對我們有什么好處呢？”我想說：“讀書，可以讓我們擁有更多的知識，也能讓我們在長大以后，多回報祖國，回報社會。多讀書，能讓我們的道德有進步；多讀書，可以讓我們學習做人，學習做真人。”
我看過一本書，書名叫做《感動童心的一百零八個親情故事》，其中一則故事讓我至今難忘：有個小孩子，媽媽去世了，爸爸負責照顧他。一次，爸爸出差，他一個人在家。幾天后，他知道爸爸晚上會回來，于是，他親自下廚，做了兩碗雜醬面，一碗自己吃了，還有一碗留給爸爸。怕爸爸回來晚，面涼了，于是他把面放在被窩里。躺在床上等爸爸的時候，他不知不覺睡著了。爸爸回來，看見床上有一碗被打翻的面，便叫醒孩子，不分青紅皂白地打了他兩耳光。孩子傷心地說：“這是留給你吃的。因為我怕面涼了，所以就把它放在被窩里捂著。”爸爸聽了后，抬起顫抖的手，輕輕地撫摸著孩子被打紅的臉，眼中流下了感動的淚水。從此，爸爸再也不出遠門，不長時間離開孩子了。
看了這則故事，想必我們都知道了親情的可貴，我們要像文中的小孩子一樣多孝順父母、體諒父母，用自己實際行動，力所能及地回報父母。
瞧，讀書也是會讓我們有所啟發、有所收獲的；多讀書，我們也是會受益匪淺的！
讀書的魅力初三（模板19篇）篇十六
讀書，似香茗，須要靜下心來細細品嘗，喜歡讀書的人，才會感受到書的神奇魅力。一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書，就像與一位高尚的人談話，這是多么美好的事情啊！
放學后急匆匆地趕到書店到晚上又依依不舍，害怕被老板發現自己只光顧而不買書的作家林海音；小時候偷偷看書的文學翻譯家季羨林；會選擇書來陪伴自己環繞世界旅行的作家尤安·艾肯；從小就喜歡讀書。
作文。
寫得好的葉文玲。書是激勵我們好好學習的無聲老師，書是給我們帶來自信的好朋友，書更是人類的精神糧食！讀好它，你就像一本百科全書。
沒有知識，沒有書，我們的生命就像進入了茫茫的沙漠，在這個荒無人煙，一無所知的沙漠里，你分不清方向，看不到盡頭，只能盲目的向前走。書是你迷路時的指南針，是你饑渴難耐時的甘泉，是你生命的綠洲，給你走出荒漠的勇氣和力量。書讓我們認識了這個世界，給予了我們精神的糧食，使我們懂得了生命的意義，讓我們感受到了生活的魅力！書是我們的良師益友，它將和我們一生結伴而行。它悄悄的影響和改變著我們的一生。書可以使驕傲者變得謙虛，使嬌弱者變得堅強，使貧窮變得富有，使平庸者變得高尚，它使我們擁有了智慧，擁有了力量，它使我們的世界更加美好和絢麗。
讀好書，好讀書，讀書會讓我們感受到生活的點點滴滴，體會到人間的“真”“善”“美”，走進閱讀世界，感受心靈最純潔的地方。同學們，讓我們一起走進書的海洋，感受書的神奇魅力吧！
讀書的魅力初三（模板19篇）篇十七
菊花有清熱解毒的功效，對上火引起的嗓子疼痛、咽喉發炎、牙疼等有好處，工作忙碌、經常上火的女強人們，不妨在你的辦公抽屜或包包里備上些菊花，經常喝一下，能幫你去去火。
另外，菊花有清肝明目的功效，很適宜春季喝，還有滋潤肌膚、養護頭發的美容功效。
小提醒：菊花性偏涼，平時怕冷、手腳冰涼、容易腹瀉的女性最好別喝或少喝，一次少放一點，一周喝上兩三次，別天天喝。
“黃臉婆”喝玫瑰花茶。
玫瑰花性微溫，有活血調經、疏肝理氣、平衡內分泌等功效，有幫女性通經，月經不暢的女性不妨喝一點。另外，有些女性氣血不暢，血瘀氣滯，臉上容易長黃斑，喝玫瑰花茶能幫助疏通氣血，改善皮膚，緩解這種情況。
玫瑰花對肝和胃也有調理作用，能幫助消除疲勞、改善體質。月經不暢的女性，可備些干玫瑰花，取上5、6片，放在杯子里，用熱水沖來喝，也可配上兩顆紅棗，香甜且能幫助補血氣。而且，玫瑰花香飄溢在空氣中，能幫助放松緊張的情緒。
小提醒：玫瑰花有活血理氣功效，月經期最好別喝，以防月經量增加。
“熱血女”喝槐花茶。
槐花性苦，微寒，有清肝涼血的作用，有些女性血熱，表現出來就是，大便干燥、容易便秘，眼睛干澀、紅腫，這些女性，最好喝一些槐花茶。另外，槐花還有清熱降壓的功效，也適合血壓高的人喝。
槐花多為干茶，最好用熱水沖泡，一次取上3-5克干燥的花瓣，用一杯滾燙開水沖泡，燜上約十分鐘，可加點冰糖或蜂蜜，就可以喝了，這時，槐花清香才能出來。
小提醒：因槐花性寒，脾胃虛弱的人喝多了容易胃痛、腹瀉，因此要慎服。
“胖女人”喝桃花茶。
“三月桃花別樣紅”，正值春天，桃花吐妍，摘些新鮮的桃花泡水喝真是不錯。中醫認為，桃花味苦、平、主除水氣、利大小便，有破血利尿的功效，能消除水腫，還能通大便，預防便秘，有便秘引起肥胖的女性，不妨喝一些桃花茶。
生活中美容的食物有很多，美容的花茶也非常的多，很多女人都有喜歡喝花茶的習慣，其實我們可以多喝點美容的花茶，這樣可以保護我們的肌膚，還能維護我們的健康，兩全其美。
讀書的魅力初三（模板19篇）篇十八
11月1日14時，女子甲組跳遠預決賽在佑銘體育場火熱展開，數院派出4名運動員參賽，最后有林小萍獲得第5名。
比賽之前，選手們各個個摩拳擦掌，躍躍欲試，眼中充滿必勝的信念，啦啦隊員熱心為運動員們加油鼓勵，希望他們可以取得好成績。
首先進行的是淘汰賽，共有80名選手參賽，最后只剩下30名，數院的4名選手有3名成功進入接下來的.預賽。分別是林小萍、曾珠和龔歌吟。
預賽緊接著淘汰賽，未被淘汰的30名運動員之間要進行3輪比賽，取成績最好的8名進行最后的決賽。選手們更加拼命，比賽更加激烈了。當最后一道身影落下之時，決賽名單已定格，數院林小萍同學以3.72的優異成績晉級決賽，她將與另外7名運動員爭奪最終的冠軍。
并沒有多少休息時間給運動員們，決賽便馬不停蹄地開始了，但運動員們依舊能保持著他們的最佳狀態來迎接最后的跳躍。林小萍長吁一口氣，平定她自己的心態，然后以最快的速度向著起跳板沖去，在起跳板上高高躍起，可以看見她好似在空中飛翔，最后穩穩地落在沙坑里。這華麗的一躍，將她的成績定在了第5名這一個好名次。
賽后，林小萍表示，她為此次比賽已經做了很大的努力，能獲得這樣的成績也很是高興，希望下次繼續努力。
此次比賽，雖然數院有3名選手未能取得名次，但是他們已經努力過，已經奮斗過，比賽重在參與，數院很為他們感到自豪。
讀書的魅力初三（模板19篇）篇十九
在我的印象中，太原的秋總是最令人琢磨不透的，它往往在我看見它，要抓住它時，又倏地溜走了。的確，太原的秋是四季中最短的，可它卻有自己的魅力。
在比太原更靠北的地方，像大同，甚至哈爾濱，我認為那里的秋是不能稱之為秋的。因為在那些地方，夏天本來就算不上夏了，那只是漫長的冬后，一個給人喘息的機會而已。而夏之后的秋，也只是落一兩場樹葉就匆匆了事罷了。那里的秋更像過客，是路上的行人，連門檻都沒邁進一步就走了。
而太原的秋，我認為有介于兩者之間的一種恰到好處的魅力。
拿植物來說，在太原，植物種類是不太少的，自然落葉、枯黃的時節也各不相同。所以當各種樹種在一起時，你就能看到這樣的畫面：有的樹枝頭還是充滿綠意，有的樹上的樹葉已經呈現出枯黃的顏色，并且顯得搖搖欲墜了。再加上地上一些黃紅摻雜的葉片，簡直可以看作是一幅抽象派的畫作了。
再說說太原秋天的生靈，這時動物還是有不少的，尤其是蟲子。像蟬這樣大的，吵鬧的是沒有了。不過像蚊子、金龜子這樣生命力強的還是存在的。雖說樣子并不怎么好看，卻頗給太原的秋增添了一絲生機。再加上麻雀之類的小鳥清晨的鳴叫，太原的秋算得上是頗有生氣了。
雖說太原的秋并不長，但正因為如此，才令人韻味無窮，有一種獨特的魅力。像這種不易發現的美在生活中是隨處可見的，只要你有一雙善于發現美的眼睛，美就時常在你身邊。