優秀作文是在文字表達中展現出的獨特思維和深入分析的成果，它不僅僅是一篇文章，更是一種藝術的享受。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能給大家一些啟示和思考。
十二歲的天空（實用21篇）篇一
《十二歲的天空》是一部由中國著名少兒文學作家鄭淵潔所著的小說。這本書以一位年僅十二歲的少年天空為主人公，講述了他生活中的點滴，經歷的成長歷程以及他對生命和人類的理解和認知。在我的讀書旅程中，《十二歲的天空》吸引了我。它的故事情節很吸引人，特別是在特殊的背景下,天空的成長在我看來可以得到很多啟示。
第二段：分享讀此書的體驗和感受。
在讀完《十二歲的天空》之后，我感觸最深的是關于生命和人類的哲理。在故事中，天空在尋找自己的媽媽時，借助了自己的意念，在極其惡劣的環境中克服了人類的極限。這給我們展示了生命力的強大和人類智慧的不可思議。在讀此書時，我也對于人生的意義有了更深的思考,意識到了人生的重要性和珍貴性。這讓我意識到必須好好把握自己的生命，全力以赴地去完成自己的人生價值。
第三段：講述書中主角天空的成長歷程。
在書中，我們可以看到天空的成長過程非常不易。他經歷了許多打擊和困境，但他從中學到了很多。在他心靈受到摧殘的時候，他一直向往能夠擁有外界的幫助，但他仍然沒有放棄自己，敢于直面困難，堅持不懈地努力奮斗。天空曾經面對的德系如此之大，但他仍然拼搏著對抗那些使其減弱的生命體。這樣的成長過程，讓我看到了真正的勇氣與毅力。
第四段：闡述閱讀《十二歲的天空》對于自我成長和發展的促進作用。
閱讀《十二歲的天空》，不僅讓我看到了主人公天空的成長歷程，更讓我感悟到人生之中需要付出才會有回報的道理。人生中難免會遇到挫折，需要勇敢的面對一切困難，不斷地探索，努力向前。通過閱讀這樣一本書，我明白了生活中的人的情感和生命極為重要，也了解到了人體生命系統的工作原理。這讓我認為閱讀《十二歲的天空》對于我的人生有非常大的幫助。
第五段：總結這本書給自己帶來的收獲與啟示。
《十二歲的天空》是我閱讀的一本非常特別的書。它讓我充分認識到了專注和堅持對于人生中的成長發展的重要性。在故事中，我們看到了一個勇敢的人面臨所有的挑戰，從而獲得了自己的成長和智慧。在沒有級別和限制的學習過程中，可以使人更好的適應社會，在生活中獲得更多的成就，獲得更多的發展機會。對自己的成長發展，我充滿熱情，會從小激發自己的閱讀欲望，不斷探索，不斷尋求進步!
十二歲的天空（實用21篇）篇二
沙河鎮秦嶺村，海拔位置較高。初春，盡管山下已是一片生機盎然，可秦嶺村猶如它的名字，泠然而昏黃。
一條灰白的小路，從山腳朝山頂逶迤而來，一直來到閩川的腳下。閩川習慣性的站定，朝山下望望，似乎是用眼睛在丈量這段不短的路程。當年，爸爸媽媽就是從這里走出去，走到福建去打工的，他出生在福建，于是，就有了這個名字。定定神，閩川才邁開下山的步伐。山路狹窄而陡峭，閩川將兩只手臂張開放在身旁，像只護雛的母雞，支楞著翅膀，護住身后的弟弟。
對于這條路，閩川閉著眼，也知道哪個地方拐了個彎，哪個地方有個大石頭。從周五到周日三天里，這條二十幾里的'山路，閩川要走上兩個來回，周周如此。
一年前，閩川考到鎮上初中，離家遠了，學校實行寄宿制，只能周五下午回家，周日下午返校。每到周五下午，閩川急匆匆地往家趕，貼著書包的衣衫，已被汗水浸透，經山風一吹，涼涼的。爬上山頂，夕陽已快掉進那綿綿山脈里。小閩川望著遠處重巒疊嶂的群山，想象著媽媽應該在哪重山下呢？借著余暉，閩川看到了山的那邊，山坳里那個讓他牽腸掛肚的家，家里有爸爸、還有弟弟。他們怎么樣了？在干什么呢？閩川一頓足，朝家飛奔而去，衣衫被風鼓起，獵獵作響。
一到院壩邊上，弟弟迎了上來。放下書包，閩川先看了看躺在床上的爸爸，爸爸看上去精神似乎又好了些。在弟弟期待的目光中，閩川搬來木梯，從房梁上取下一塊肉，給一家人改善生活。肉在鍋里翻滾著，咕咕往外冒著香氣，熊熊的火光中，弟弟的口水，咽了一回又一回。
閩川盛了一碗飯，先給爸爸放在枕頭邊上。然后幫他側過身體，再加了個枕頭把頭墊起來，這樣，他就能偏著頭自己吃飯了。閩川結結實實地夾起一筷子肉，放進弟弟碗里，仔細看著他有滋有味地吃著。眼前這個小人兒，今年才九歲啊，卻不得不擔負起照顧爸爸的任務。閩川趕忙低頭扒拉一口飯，鼻子里一陣酸澀。
六年前，爸爸在工地上出了事，摔斷了脊椎，從此也摔掉了做人的尊嚴，吃喝拉撒全在床上。后來，爸爸媽媽開始吵架，有天夜里，爸爸呻吟著，媽媽翻了個身繼續睡了。再后來，有一天，媽媽流著淚拉著閩川的手，讓他好好照顧爸爸和弟弟，她出去打工了。
那時，閩川十二歲，在本村上小學六年級。
每天天不亮，閩川起床做好一家人的飯，給爸爸擦洗完身體，上好藥，換好尿片，就匆匆上學去了。下午放學回家，又重復著早上的事兒，安撫好弟弟，閩川這才拿出功課。
轉眼，小學畢業了。閩川要到鎮上讀初中。
那天，鄰居爺爺語重心長地對他說：“我給你想了個法子，但你得把這個事情好好做下去。”第二天，爺爺來家里做了個貨架，給了閩川500元錢，讓他在城里去進些日用品，放在貨架上。給爸爸床頭放個紙盒，買東西的人，自己會把錢放進紙盒里。
從此，每周六一大早，閩川就帶著弟弟進城去進貨了。
崎嶇的山路上，小閩川背著滿滿一蛇皮袋貨物，每走一步，都是如此堅實。
十二歲的天空（實用21篇）篇三
當第十二根蠟燭在我的面前點燃時，就在我吹滅蠟燭的瞬間，我已在心里暗暗的許下了愿望，要當一位杰出的鋼琴家。
十二歲的我仿佛一下子長大了許多，仿佛小鳥的羽毛變得豐滿一些，要在蔚藍的天空中展翅翱翔；也好像蒼翠的小樹接受了陽光和雨露的精華，已經長成了一棵挺拔茂盛的大樹。已經有了十二歲的我不愿作風箏按人們的意圖升降，只愿作一只雄鷹在天空中搏擊，十二歲的我也許會對你調皮一笑，也還是會對“動畫城”、“大風車”等少兒節目感興趣，十二歲的我一腳已興沖沖地踏入青春的門里，另一只腳卻在童年里不肯出來。
十二歲的我想穿一身時髦的休閑裝和同伴們一起在籃球場上打籃球。十二歲的我還想全身心投入學習考上理想的中學，酷愛數學的我想在安靜的環境中思考問題，想在數學競賽上一舉奪魁。
十二歲的天空（實用21篇）篇四
十二歲的我是一個坐不住的人。這不，最近又迷上了籃球。每天放學后的時間成了我最“寶貴”的玩耍時間!一放學，我丟下書包便直奔籃球場。可籃球場上，總有人說：“女孩子家，應該學著文靜，跳皮筋、踢毽子的游戲才是你們該玩的，那些籃球都是男孩子玩的，你們不行！”我心想：哼，憑什么男孩子能玩籃球，我們女孩就不行！我偏要玩出個樣兒來！這不，經過一段時間練習，我從剛開始的瞎拍打籃球到現在能靈活的運球了，甚至還學會了搶球呢!下一步目標就是學會投籃。這不，我們幾個好朋友又聚在一起玩籃球。瞧，我瞄準球籃用力一拋，沒進！再來，我就不信球進不了。經過幾次練習，我再次瞄準球籃用力拋出，哎呀，勁兒好像用大了，我心中默默念叨著，眼睛卻緊盯著拋出去的球，壞了——“嘭”的一聲，鄰居家的玻璃被我們打碎了！哎，這下賠錢事小，媽媽鐵定因此不讓我在摸球了！煩惱的事情還等著我呢！
這就是我的十二歲，一個充滿生機、充滿色彩的十二歲。感謝這有聲有色的記憶，感謝為我們撐起這片藍天的父母，感謝為我們十二歲天空增添色彩的老師、同學，正因為有了他們，才有了如此精彩的時光，讓我們一起為我們喝彩！
十二歲的天空（實用21篇）篇五
《十二歲的天空》是一部由后藤秀樹所著的小說，講述了一個十二歲少年天空的成長故事。這本書的讀后感帶給我許多思考和啟示。在我的成長中，它讓我更深刻地認識到愛與責任的重要性。本文將從這兩個方面談一談我的讀書心得和體會。
第二段：愛的意義。
在這本書中，天空和他的父親之間的關系令人觸動。盡管天空生活在一個單親家庭中，但他的父親對他的愛從未斷絕。他的父親對他寄予了擁有良好學業以及尊重別人的態度。這些方式，讓天空受益良多。正是因為這樣的愛，讓他有了自信心和獨立性，并且愿意為自己的夢想而奮斗。這個情節對我個人而言，更加感受出家庭教育的重要性，并懂得了父母的關心和呵護不能被忽視。
第三段：責任的擔當。
在故事的情節中，天空懂得并擁有了承擔責任的能力。尤其在他離家出走之后，對于自己身上的任務并沒有退避的意思,相反地是在自己的旅途中管好自己并且協助到了其他需要幫忙的人，他一遍遍的堅定和果敢，彰顯了一個男孩成熟的品格。這個特點對我而言，是將責任心融入成長過程的過程。在成長過程中，我們要被要求承擔一定的責任，從而更好地適應社會環境，立足于社會大眾當中，也因此而感受到成長的喜悅和滿足。
第四段：書中的信任。
在這本書中，天空和他的朋友之間建立了堅實的友誼，他們相互信任，互相幫助，共同應對生活中不同的挑戰。這個情節對我個人而言，引發了我思考友誼、信任的重要性。現實生活中，誠信、友誼和信任是論者和信任的支柱，是我們面對挑戰和機遇時的重要后盾。溫暖和關愛能夠增加我們在人際關系中的信任、尊重和善意，更重要的是讓我們在生活中更好發揮我們的潛力。
第五段：結尾。
在讀完《十二歲的天空》之后，我體會到了許多關于成長和責任的重要性。無論我們在生活中遇到什么困難和挑戰，我們都必須有責任感，并且對自己和他人充滿愛和關注。通過天空的成長故事，我思考了許多關于成長的問題，也希望能夠更好地對自己的人生和社會做出貢獻。在日后的成長中，我們應該繼續努力，發掘出自己的潛力，為自己的生活之路鋪平道路。
十二歲的天空（實用21篇）篇六
十二歲，意味著生命的一個新開始。
——題記。
再一次走進游樂場，卻被售票員攔住“十二歲以下才能玩這個游戲”心中多少有些惆悵的蕭條和詫異。
呆立在大圈圈下，仰望天空旋轉的摩天輪。
我聽得到若干年前，我曾在摩天輪劃過天空頂端是許下的心愿：快點長大！快點長大！
如今，這已經成為現實，但是在我高興的嘴角中卻含著一絲苦澀。
我是多么希望歲月的年輪不認真一點，把時間的格子走錯了。
但是，那不可能。
明白了，報之以淡笑。
不再是曾經的那個我，不再是當初在摩天輪頂端詫異驚呼的那個我。
翻開那本暗色的同學錄，一眼看到的就是常老師的寄語。
愿你能夠乘風破浪，登上自己理想的彼岸。
我，驀地明白了。
十二年后的成長是沒有任何依賴的，前方是風是雨，我也不知道，只能去闖一闖。
十二歲生日那天，party上，同學們給我往臉上抹奶油，歡笑中的剎那間，我的鼻子變得楚酸，仿佛是水果過敏，咸咸的淚落下，沒有人能看到，只是將臉頰上的奶油慢慢融化。
只覺得很燦爛，
像一顆流星打破天空的寂靜，碎了，用十二年精心編織的一個溫巢，碎了。
重復做了十二年的童話夢，碎了。
但覺，碎得，痛徹心扉。
踏進一個陌生的世界，老師、同學、窗外的風景……一切都變得陌生。
不禁打了一個寒顫，但又抱緊身軀，給自己堅強。
單車的齒輪帶一次次旋轉，輪回無休止。
像生命的軌跡。
十二年就是如此，原來，一樣的無厘頭。
天邊的殘霞露初魚白肚，給自己一個放心的微笑。
睫毛上仍舊掛著昨夜做夢流下的眼淚，折射出一道道可愛的陽光。
提筆，續寫生命交給我的作業，是那么的千篇一律。
當一本本書灌進腦海，鉛字便將心靈澆灌的開花。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”讓我明白了糧食的可貴。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”我知道了要勤學努力。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”讓我對神秘莫測的前方有了十足的信心。
“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”讓我明白了肩上的膽子還很重很重。
在這個世塵紛飛的世界里，誰又肯惜那“花謝花飛花滿天”的好景景。
誰又肯憐那“茜紗窗下，公子多情”的凄美愛情。
誰又肯惜“獨倚花鋤偷灑淚”的傷。
多想再次聆聽母校老師殷切的諄諄教誨。
多想再次欣賞校長自導自演的揮斥方遒。
多想再次和同學一起魚翔淺底。
多想再次享受萬類霜天競自由。
抬頭仰望，問。
蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔父母嘮叨愁。
電話線這頭是我，那頭是你。
qq的對方是我，對方是你。
信筏的這邊是我，那邊是你。
時間的今天是我，明日還是我。
歲月輪回，卻洗刷不掉生命的淺淺痕跡。
往事回憶，卻更加刺痛我的心。
樓下，風卷殘花敗，落葉遍地傷。
心中，一盞殘燭照殘花空影深。
十二年前的愿望是長大，十二年后，驀然回首，卻將曾經的愿望拋棄。
放飛一盞心燈，讓生命的流星劃過時不再流淚。
已逝的，無法追回。
后記。
當生命的軌跡劃過，我不再茫然。
十二歲的天空（實用21篇）篇七
在我國的青海省有一面美麗的“天空之鏡”——茶卡鹽湖。在那里，天光云影，一塵不染。遠遠望去，水天一色，湖水泛著銀光，仿佛是天上仙女落入凡界的一滴眼淚，令人心馳神往。
白天的鹽湖，遠處的天空湛藍湛藍的，與鹽湖融為一體，天是湖的延伸，湖是天的源頭，似真似幻。遠處連綿的鹽堆，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在湖面縹緲的薄霧中，忽遠忽近，就像是幾條銀絲帶，繞在藍色的天邊。
“嗚……”一聲清脆的鳴笛聲響起，一輛紅色的水上小火車緩緩的駛過湖面，帶起一波漣漪。在火車鐵軌盡頭，一條兩頭翹起的小木船靜靜地停泊在淺淺的水中。
不遠處，一條曲折蜿蜒的鹽湖棧道通向茶卡鹽湖深處的紅色小火車站。人們從火車里面魚貫而出，紛紛開始與鹽湖親密接觸。我也興奮地卷起褲腳，勇敢的把腳踩進了鹽湖。淘氣的鹽粒順著鹽水鉆進我的腳趾縫，“親”上了我的腳底，十分扎人，我一步一挪的緩慢往前走。這時，我一腳踩進了一個小鹽坑里，腳立馬陷下去了，我連忙把腳抽出來，又慢慢的走了幾步，感覺也好像不這么扎腳了，我再把另一只腳放進鹽坑里晃了晃，感覺已經適應了這些鹽粒的淘氣。人們在湖面上盡情展現出優美的身姿，那些美麗的姑娘們背靠遠山，以藍天為幕、湖面為鏡，揚起手中五彩繽紛的薄紗，長裙飄曳，笑靨如花,倒影也美的如雙生花，在涼爽的微風中定格，如詩如畫。
晚上，鹽湖里倒映的是皓月當空、繁星點點的景象。偶爾微風吹過水面，水中的星光倒影如燭火般跳躍閃動著。再看那遠處的鹽堆，猶如海上的仙山，似乎有仙人欲乘扁舟而來。如果你的運氣足夠好，可以欣賞到銀河的浩瀚雄壯和流星的炫目詭異，仿佛整個星空灑落在湖面，又是一幅令人心靈震撼的迷人畫卷。
茶卡鹽湖真是一處美麗的奇觀！
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十二歲的天空（實用21篇）篇八
十二歲,是蓓蕾初放的季節，沐浴著金色的陽光，綻放出絢麗的風采；欣欣向榮卻有不失素雅的季節,在徘徊的迷茫中微笑著走向堅強；十二歲，是夢幻的彩虹季節，從瞳孔中折射出炙熱的希望光芒......
夕陽輝映著我的身影,金輝播撒在我的心扉中,紫羅蘭輕輕搖曳著,散發出特有的淡香,暮靄的天空,我的十二歲閃爍著金影,成績的優異,父母的夸獎,老師的贊賞為我十二歲的天空填補了空白,風采的熒光在我的天際中徐徐升起.放下包袱,展望十二歲中燦麗的我.
舉目遠眺十二歲的天空,摧殘群星中卻隱含彷徨,迷茫與失落.同學的誤解,考試的壓力,父母的期盼壓在我瘦弱的肩上,不堪一擊的心靈里.十二歲,本應漫入秀麗的門簾中的我,卻依舊在徘徊.在那無法喘息的日子里時間仿佛已停止,只剩下凌亂的局面,走在無奈中的我,在無限的壓力中,我的心也隨它任意漂泊......努力吧!讓壓力變為動力,用我自己得力量撐起十二歲的天空.
置身于蒙蒙的雨霧中,感受雨絲的輕柔與綿延,望著遠方依稀的彩虹,看著太陽從地平線升起,露出萬縷霞光.這如詩如畫的美,使我淡雅的心弦在旖旎的風光中旋舞.青鳥劃過天幕,映入了我的眼簾,飛進了我的心房,涌出誠摯的希望與紛飛的夢想......
遙看十二歲的天空,在落葉繽紛的季節里蘊藏著恬婉的笑容.我想知道,風在哪一個方向吹.當柳絲在風中抽出嫩綠,當嬉笑聲在風中飄過小溪,當紅葉在風中輕舞飛揚,當雪花在風中涌向大地,我的夢想也隨著清風像在振羽的蝴蝶一般飛翔.
船的旅程不會一帆風順;大雁的歸南不會毫無波瀾;蠶的進化不會沒有痛苦,我十二歲的天空中也不會風調雨順,晴空萬里,可不管怎樣,我都會面含微笑勇敢的迎接你我的十二歲!
暑假前夕，老師讓我們挑選一本有意義的書，我一眼就看中了《十二歲的天空》，希望它能帶給我意想不到的收獲！
故事是那樣的精彩動人，打開目錄，里面有四篇文章分別是：春之絢爛，夏之發現，秋之神韻，冬之盼望。一看題目就知道是小小在一年四季中發生的故事。其中，我最喜歡的是春之絢爛：當優雅的鋼琴聲在弄堂的上空飄起，當聲聲祝福將祝老師送出弄堂，當隆隆的鞭炮聲響起，姹紫嫣紅的禮花綻放笑容時，誰都知道，弄堂里的春天來了！那里萬物復蘇的日子，也是弄堂新的一年的開始，更是小小又長大一歲的時候，而祝福老師的話語，會永遠記在小小的心里！
我，看完這本書后，不禁心潮起伏。我也快要12歲了，我的天空是不是和小小一樣燦爛絢麗，我也需要小小那雙敏銳的眼睛去觀察身邊的世界，需要小小那聰明的腦袋去思考自己的未來，我一個農村的孩子更需要有小小堅強的意志：一個人是打敗不了自己的，除非她自己。
十二的我，早已不是小學生了，朝著初中走去。
也許童心未泯，但多少只是單純，善良的心使我們無法擺脫曾經的那一片天空。
單純的我們，不需要別的，簡簡單單。
世界是不公的，而我們呢？傻傻的打抱不平，還以外光榮呢！
但畢竟單純，就像透明的藍色水晶，那么明亮，那么透徹。仿佛通過它，能看透一切。
水晶心降落時，一定有人在下面接著，不讓它破碎。
天空的寧靜，和風吹過，一絲涼意。
當第十二根蠟燭在我的面前點燃時，就在我吹滅蠟燭的瞬間，我已在心里暗暗的許下了愿望，要當一位杰出的鋼琴家。
十二歲的我仿佛一下子長大了許多，仿佛小鳥的羽毛變得豐滿一些，要在蔚藍的天空中展翅翱翔；也好像蒼翠的小樹接受了陽光和雨露的精華，已經長成了一棵挺拔茂盛的大樹。已經有了十二歲的我不愿作風箏按人們的意圖升降，只愿作一只雄鷹在天空中搏擊，十二歲的我也許會對你調皮一笑，也還是會對“動畫城”、“大風車”等少兒節目感興趣，十二歲的我一腳已興沖沖地踏入青春的門里，另一只腳卻在童年里不肯出來。
十二歲的我想穿一身時髦的休閑裝和同伴們一起在籃球場上打籃球。十二歲的我還想全身心投入學習考上理想的中學，酷愛數學的我想在安靜的環境中思考問題，想在數學競賽上一舉奪魁。
十二歲的天空（實用21篇）篇九
已是十二歲的我，早已經走出了幼稚和童真，是一個多夢的季節，有夢想、有理想、而也有揮之不去成長的煩惱。
十二歲的我已經有了理想與夢想，莎士比亞說過：“書籍是人類的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”我明白書對人類與社會的重要性，我也愛讀書，是書籍給了我放飛理想的力量，但我也渴望沒有升學的`壓力，讓我可以自由自在的在書的海洋里遨游，沒有煩惱沒有束縛，這才是夢想中的國度！
媽媽為什么不讓我玩電腦？玩，是每個孩子的天性，就算一個人在強大，也不可能改得了自己天性。而且電腦也不是什么壞東西，它是學習的催化劑，但也不行，學習如此緊張，還要時時刻刻的惦記著玩電腦，可是耳畔又傳來媽媽的嘮叨聲，極不情愿地關上了電腦，我知道電腦不能入迷，但我只是玩玩上網，聽聽歌，只是適當的調節一下學習的壓力，有什么錯嗎？“古人”云：寓教于樂。要適當的調節壓力，才會有學習的動力，要不然，學多少都是白搭。這可以算是一個很有道理的段子吧，可還是被封殺了，我苦惱和無奈，但我還要繼續我十二歲的生活，十三歲的天空是單純的，開始成熟，無憂無慮地放飛真情與童心，讓天真化作流云而去，讓希望夢想早日歸來。
十二歲的天空，本該有屬于我們的快樂，但更多的是苦惱、無奈與郁悶，但是盡管如此，我的夢想依然燦爛，在孤單與徘徊過后，我就學會了堅強的面對一切，勇敢想象未來，用心努力學習，就算心里很受傷，但是也不會表現在臉上，對著天空大聲喊出：給我一雙慧眼，我要看的更遠；給我一雙翅膀，我一定會飛的更高。
十二歲的天空（實用21篇）篇十
暑假前夕，老師讓我們挑選一本有意義的書，我一眼就看中了《》，希望它能帶給我意想不到的收獲！
故事是那樣的精彩動人，打開目錄，里面有四篇文章分別是：春之絢爛，夏之發現，秋之神韻，冬之盼望。一看題目就知道是小小在一年四季中發生的故事。其中，我最喜歡的是春之絢爛：當優雅的鋼琴聲在弄堂的上空飄起，當聲聲祝福將祝老師送出弄堂，當隆隆的鞭炮聲響起，姹紫嫣紅的禮花綻放笑容時，誰都知道，弄堂里的春天來了！那里萬物復蘇的日子，也是弄堂新的一年的開始，更是小小又長大一歲的時候，而祝福老師的話語，會永遠記在小小的心里！
我，看完這本書后，不禁心潮起伏。我也快要12歲了，我的天空是不是和小小一樣燦爛絢麗，我也需要小小那雙敏銳的眼睛去觀察身邊的世界，需要小小那聰明的腦袋去思考自己的未來，我一個農村的孩子更需要有小小堅強的意志：一個人是打敗不了自己的，除非她自己。
同一片藍天下我們生活得一樣嗎？
十二歲的天空（實用21篇）篇十一
天空是我最喜愛的作家，我喜歡她通俗易懂的文字，喜歡她傳遞給我的心靈的力量。讀完《十二歲的天空》，我的思維方式得到了很大的改變，同時也收獲了許多深刻的體驗。
第二段：理解。
天空在書中通過女主人公的經歷，深刻闡述了一個人成長期間所面臨的各種挑戰。從躲避應試教育，到尋求自己的規劃，再到最后形成自己的人生目標，整個過程給予我深刻的啟示。過程中的掙扎、迷茫和矛盾，也讓我感受到成長的艱辛。通過書中的內容，我深刻理解了維持自己成長的力量和能力。
第三段：感悟。
書中有句話：生命在于創造。這句話讓我有了全新的認識。人們都喜歡在某些特定的時刻暫時停止，覺得可以放松一下神經，可以輕松一下，但這肯定不是孩子成長的必須條件。相反，讓孩子在成長路徑中保有一些好奇心和探索欲，會非常有益。只有這樣，才能讓孩子在自己短暫人生中得到更多的收獲。
第四段：思考。
在書中，天空提到了“通識教育”這個概念。這讓我想到了現在社會上面對教育的一些問題。我們應該重視通識教育，使孩子們在學習多元化知識的過程中，不斷地豐富自己內在的文化素養，讓他們不僅知道很多東西，更要在知識中發現自己需要探索的東西。這才是有益的孩子成長的必要條件。
第五段：總結。
《十二歲的天空》是一部書中非常棒的成長勵志小說。它為我提供了很多啟示，也讓我認真思考了成長的過程。在未來的人生中，我會排除謊言和浮躁，實現自己的夢想，成為值得自豪的人。
十二歲的天空（實用21篇）篇十二
每個年齡都有一個不一樣的天空，或陰或晴，或刮風或下雨，或生氣勃勃或暮氣沉沉。十二歲是一個多夢的年齡，十二歲的天空也是一個多姿多彩的天空，它記錄下了我們生活的點點滴滴。
十二歲的天空，一般是晴天，我們笑著起床，笑著上學，在校園里處處都能捕捉到我們的身影，在操場上飛奔的是誰？在座位上津津有味看書的是誰？在樹蔭下七嘴八舌爭論不休的是誰？在籃球場上那個最矯健的是誰？在雙杠上那個行動自如的是誰？在琴房里那個手指如飛的是誰？在舞蹈房里那個舞衣飛揚的是誰？在艷陽下那個莊嚴宣告的是誰？對了，就是十二歲的少年，吵吵鬧鬧、嘻嘻哈哈，你追我趕的少年！
十二歲的天空，有時是雨天，在作文比賽獲獎名單上沒有自己的.名字，誰在偷偷落淚？在考試撞紅燈時，誰在暗暗發誓？在辦的黑板報沒有被評上優秀時，是誰在課余時間搜尋板報資料？在被一道難題卡住時，是誰在稿紙上不放棄地計算？對了，這也是十二歲的少年，發奮圖強、堅持不懈、努力進取的少年！
十二歲的天空，有時是陰天。在好朋友與自己因為一點小事賭氣時，是誰悄悄地給他（她）小紙條？在遭到多人拒絕幫助而灰心喪氣時，是誰給你一個燦爛的笑容幫你一起做事？在百米賽跑上跌倒了，但是仍站起來堅持跑到了終點的是誰？籃球比賽上失利了，可后來奇跡般反敗為勝的是誰？對了，這還是十二歲的少年，有些固執，有些倔強、爭強好勝的少年！
十二歲少年的生活像五線譜，譜出生活的酸甜苦辣，譜出生活的巧妙絕倫；譜出他們自己的天空。十二歲的天空，充滿了春天的生氣和夏天的豪情；十二歲的天空是花朵和陽光的一串串組合排列；十二歲的天空是歡聲笑語的天空！
十二歲的天空（實用21篇）篇十三
風華正茂的十二歲，美好的理想正在呼喚著我。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，中國都沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我明白，家長老師苦口婆心地勸我多讀書是為了我好，所以我熱愛讀書，只有它能讓我帶著我的夢想展翅高飛，但我依然渴望沒有升學壓力的青春。
“都六年級了，馬上都要小升初了，你還在看手機，快把它關了！”媽媽大聲喊道。我慢悠悠地把手機放下，我與我的快樂源泉被隔開。我明白我不能入迷于玩手機，因為它會使我成績下降。
面對升學考試的巨大壓力，我慶幸我還有我的朋友們，我們一起放飛承載著我們夢想的紙飛機，讓它飛入天空去擁抱更美好的未來。
我清醒的知道作為十二歲的青少年，我不僅要展望未來，還要把握當下；作為青少年，我要真誠、無畏、努力、公正；作為青少年，我要以夢為馬，不負韶華，不負父母。
十二歲的天空（實用21篇）篇十四
夕陽輝映著我的身影，金輝播撒在我的心扉中，紫羅蘭輕輕搖曳著，散發出特有的淡香，暮靄的天空，我的十二歲閃爍著金影，成績的優異，父母的夸獎，老師的贊賞為我十二歲的天空填補了空白，風采的熒光在我的天際中徐徐升起。放下包袱，展望十二歲中燦麗的我。
舉目遠眺十二歲的天空，摧殘群星中卻隱含彷徨，迷茫與失落。同學的誤解，考試的壓力，父母的期盼壓在我瘦弱的肩上，不堪一擊的心靈里。十二歲，本應漫入秀麗的門簾中的我，卻依舊在徘徊。在那無法喘息的日子里時間仿佛已停止，只剩下凌亂的局面，走在無奈中的我，在無限的壓力中，我的心也隨它任意漂泊……努力吧！讓壓力變為動力，用我自己得力量撐起十二歲的天空。
遙看十二歲的天空，在落葉繽紛的季節里蘊藏著恬婉的笑容。我想知道，風在哪一個方向吹。當柳絲在風中抽出嫩綠，當嬉笑聲在風中飄過小溪，當紅葉在風中輕舞飛揚，當雪花在風中涌向大地，我的夢想也隨著清風像在振羽的蝴蝶一般飛翔。
船的旅程不會一帆風順；大雁的歸南不會毫無波瀾；蠶的進化不會沒有痛苦，我十二歲的天空中也不會風調雨順，晴空萬里，可不管怎樣我都會面含微笑勇敢的迎接你——我的十二歲！
十二歲的天空（實用21篇）篇十五
十二歲，是蓓蕾初放的季節，沐浴著金色的陽光，綻放出絢麗的風采;十二歲，是欣欣向榮卻又不失素雅的季節，在徘徊的迷茫中微笑著走向堅強;十二歲，是夢幻的彩虹季節，從瞳孔中折射出熾熱的希望光芒。
夕陽輝映著我的身影，金輝播撒在我的心扉中，紫羅蘭輕輕搖曳著，散發出特有的淡香。暮靄的天空，我的十二歲閃爍著金影，成績的優異，父母的夸獎，老師的贊賞為我十二歲的天空填補了空白，風采的熒光在我的天際中徐徐升起。放下包袱，展望十二歲中燦麗的我!
舉目遠眺十二歲的天空，璀璨群星中卻隱含彷徨，迷茫與失落。同學的誤解，考試的壓力，父母的期盼壓在我瘦弱的肩上，不堪一擊的心靈里。十二歲，本應漫入秀麗門簾中的我，卻依舊在徘徊。在那無法喘息的日子里，時間仿佛已停止，只剩下凌亂的局面，走在無奈中的我。在無限的壓力中，我的心也隨它任意漂泊……努力吧!讓壓力變為動力，用我自己的力量撐起十二歲的天空!
遙看十二歲的天空，在落英繽紛的季節里蘊藏著恬婉的笑容。我想知道，風在哪一個方向吹。當柳絲在風中抽出嫩綠，當嬉笑聲在風中飄過小溪，當紅葉在風中輕舞飛揚，當雪花在風中擁向大地。我的夢想也隨著清風，想再振羽的蝴蝶一般飛翔。
船的旅程不會一帆風順;大雁的歸南不會毫無波瀾;蠶的進化不會沒有痛苦，我十二歲的天空中也不會風調雨順，晴空萬里，可不管怎樣，我都會面含微笑勇敢地迎接你——我的十二歲!
十二歲的天空（實用21篇）篇十六
十二歲的天空是豐收的。在這十二歲的天空中，我要引一線，放飛思想；在這十二歲的天空中，我要牽一繩，放牧心靈。
這純潔的天空中，多了一片寬容的云。
曾在書中讀過蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，噢，這是何等寬闊的胸襟啊！要知道，那是他被排擠出朝廷，調往山東密州時所作的，在如此悲憤交加情況下，若換了我，只會感嘆“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。而他卻有如此胸襟，著實震撼了我的心靈。
自此，我學會了寬容，以寬容之心看待這不公平的世界。從龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我學會了寬容；從李白的“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，我也學會了寬容。
這風雨交加的天空中，多了一片自信的云。
我不去想能否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想能否獲得友誼，既然鐘情于勿忘我，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后是否襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來的路是平坦還是崎嶇，既然相信黎明不會失約，那么一切盡在意料之中。
十二歲，我學會了自信，學會了李白那種“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信，學會了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的自信，學會了“欲與天公試比高”的自信。
十二歲的天空，白天陽光燦爛，夜晚星光璀璨。我愿將心靈化作一支神筆，在這十二歲的天空中，為自己畫上一道美麗的彩虹。
十二歲的天空（實用21篇）篇十七
如淳淳小溪，從我的心坎緩緩流過，捎來一絲憂愁，給我的兒提時代的天真活潑、無憂無慮套上了枷鎖。
呵，十二歲真的像一杯純純的咖啡——剛入口，苦得不是滋味，細細品來，卻真有一絲香甜，繚繞在心頭。
十二歲的世界，不再因老師的表揚而得意忘形，而更多的是引發了我對遼闊的知識天地的那一份向往；十二歲的世界，如夏花般絢爛，開在灑滿汗水的操場，開在灑滿心血的教室；十二歲的世界，會因瓊瑤那驚天動地的愛情故事的悲傷結局而落淚，會因《大話西游》里的搞笑絕句而笑破肚皮；甚至在花兒從樹上飄落下來的時候，都會引起我“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的思考。
詩人的滿腔熱血、委婉多姿、多愁善感都從心底里感染著我，讓我對以后人生的憧憬織上了一朵彩云。
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十二歲的天空（實用21篇）篇十八
當十二歲彩色蠟燭點在我面前時，我才發現我已經長大了，有自己的主見了，這就如同小鳥的羽毛豐滿一些，就是像藍天飛翔；如同小樹年輪添加了一圈，就會長高，十二歲的我。
12歲的我喜歡和同學在一起學習，玩耍，驕陽似火的夏日，是我翱翔的季節，蟬聲一起，我就迫不及待沖下樓，在小區里與小朋友們盡情嬉戲，這也難怪我會變成“煤炭公司總經理”。
12歲的我，渴望讀完世界上所有的名著，了解一下保爾·柯察金英勇非凡的一生，認識一下高爾基的文學著壇，欣賞一下莎士比亞的.人間悲劇，品味一下林黛玉和賈寶玉凄涼的愛情……哦，不勝枚舉，真想把它們一一印入在我的記憶的長卷，小學生作文《十二歲的我》。
哦！這就是我，一個普普通通的女孩。
十二歲的天空（實用21篇）篇十九
十二歲的天空，是那么湛藍，那么明亮，似乎又是那么的似曾相識。是在哪兒看到的呢？這時我閃過一絲記憶，便在腦海中搜索，跟著那抹記憶來到了20xx年。
這抹記憶又把我帶到了小學的第一次運動會。那次運動會，我的老師、同學們在看臺上不停地為我加油打氣。
記憶帶我回顧小學美好時光的同時，也讓我領悟了許多道理，它讓我明白了什么是友情、什么是離別。
放眼望去曾走過的道路，既艱難亦開心。在這里與同學們、老師們朝夕相處的六年時光，彼此之間發生的點點滴滴，可謂是三天三夜也道不完、說不盡！
現在的我不愿意面對每一個早晨，因為每過一天，我們在一起的時間就又少了一天。我多么希望時間可以定格，這樣我就可以永遠和老師、同學在一起。
但我又仔細想了想：可能離別也不是壞事，因為此刻的離別是為了下次能更好地遇見各有所成的彼此！盡管成長的道路上有許多坎坷、許多困難，但是，不經歷風雨，怎能見到彩虹；不經歷風雨，怎么能夠成長！
十二歲的天空，湛藍而明亮，它承載著太多我們的記憶，那似曾相識的天空，便是我們成長的最好見證！那似曾相識的天空，便是我們美好的回憶、情感的結晶！
十二歲的天空（實用21篇）篇二十
如淳淳小溪，從我的心坎緩緩流過，捎來一絲憂愁，給我的兒提時代的天真活潑、無憂無慮套上了枷鎖。
呵，十二歲真的像一杯純純的咖啡——剛入口，苦得不是滋味，細細品來，卻真有一絲香甜，繚繞在心頭。
十二歲的世界，不再因老師的表揚而得意忘形，而更多的是引發了我對遼闊的知識天地的那一份向往；十二歲的世界，如夏花般絢爛，開在灑滿汗水的操場，開在灑滿心血的教室；十二歲的世界，會因瓊瑤那驚天動地的愛情故事的悲傷結局而落淚，會因《大話西游》里的搞笑絕句而笑破肚皮；甚至在花兒從樹上飄落下來的時候，都會引起我“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的思考。
詩人的滿腔熱血、委婉多姿、多愁善感都從心底里感染著我，讓我對以后人生的憧憬織上了一朵彩云。
十二歲的天空（實用21篇）篇二十一
——題記。
再一次走進游樂場，卻被售票員攔住“十二歲以下才能玩這個游戲”心中多少有些惆悵的蕭條和詫異。
呆立在大圈圈下，仰望天空旋轉的摩天輪。
我聽得到若干年前，我曾在摩天輪劃過天空頂端是許下的心愿：快點長大！快點長大！
如今，這已經成為現實，但是在我高興的嘴角中卻含著一絲苦澀。
我是多么希望歲月的年輪不認真一點，把時間的格子走錯了。
但是，那不可能。
明白了，報之以淡笑。
不再是曾經的那個我，不再是當初在摩天輪頂端詫異驚呼的那個我。
翻開那本暗色的同學錄，一眼看到的就是常老師的寄語。
愿你能夠乘風破浪，登上自己理想的彼岸。
我，驀地明白了。
十二年后的成長是沒有任何依賴的，前方是風是雨，我也不知道，只能去闖一闖。
十二歲生日那天，party上，同學們給我往臉上抹奶油，歡笑中的剎那間，我的鼻子變得楚酸，仿佛是水果過敏，咸咸的淚落下，沒有人能看到，只是將臉頰上的奶油慢慢融化。
像一顆流星打破天空的寂靜，碎了，用十二年精心編織的一個溫巢，碎了。
重復做了十二年的童話夢，碎了。
但覺，碎得，痛徹心扉。
踏進一個陌生的世界，老師、同學、窗外的風景……一切都變得陌生。
不禁打了一個寒顫，但又抱緊身軀，給自己堅強。
單車的齒輪帶一次次旋轉，輪回無休止。
像生命的軌跡。
十二年就是如此，原來，一樣的無厘頭。
天邊的殘霞露初魚白肚，給自己一個放心的微笑。
睫毛上仍舊掛著昨夜做夢流下的眼淚，折射出一道道可愛的陽光。
提筆，續寫生命交給我的作業，是那么的千篇一律。
當一本本書灌進腦海，鉛字便將心靈澆灌的'開花。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”讓我明白了糧食的可貴。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”我知道了要勤學努力。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”讓我對神秘莫測的前方有了十足的信心。
“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”讓我明白了肩上的膽子還很重很重。
在這個世塵紛飛的世界里，誰又肯惜那“花謝花飛花滿天”的好景景。
誰又肯憐那“茜紗窗下，公子多情”的凄美愛情。
誰又肯惜“獨倚花鋤偷灑淚”的傷。
多想再次聆聽母校老師殷切的諄諄教誨。
多想再次欣賞校長自導自演的揮斥方遒。
多想再次和同學一起魚翔淺底。
多想再次享受萬類霜天競自由。
抬頭仰望，問。
蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔父母嘮叨愁。
十二歲教會人回憶好多。讓人領悟好多。
電話線這頭是我，那頭是你。
qq的對方是我，對方是你。
信筏的這邊是我，那邊是你。
時間的今天是我，明日還是我。
歲月輪回，卻洗刷不掉生命的淺淺痕跡。
往事回憶，卻更加刺痛我的心。
樓下，風卷殘花敗，落葉遍地傷。
心中，一盞殘燭照殘花空影深。
十二年前的愿望是長大，十二年后，驀然回首，卻將曾經的愿望拋棄。
放飛一盞心燈，讓生命的流星劃過十二歲的天空時不再流淚。
已逝的，無法追回。
后記。