衛生與健康（通用17篇）

閱讀優秀作文可以開拓思維，提高自身的寫作能力和審美水平。接下來是一些優秀作文的賞析，希望能夠給大家帶來一些啟發。

衛生與健康（通用17篇）篇一

親愛的同學們：

迎著冉冉升起的朝陽，呼吸著縷縷清新的空氣，美好的一天又開始了。今天我發言的主題是《關注安全，健康成長》，同時也是向全體同學發出的一個倡議。

它時時處處威脅著青少年的健康成長。安全事故會給受害者本人身心造成傷害，會給受害者家庭造成損失，會給學校正常教學秩序造成影響。

安全第一，警鐘常鳴，我們要真正提高認識，牢記“沒有安全意識就是事故”、樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。因為禍患在警惕中會遠離，悲劇在麻痹中會親近。安全是伴隨生命始終的良師摯友，事故是在思想打盹時偷襲的毒蛇。誰對安全不在意，事故對誰不留情。

為此，向全體同學發出以下倡議，希望我們每一個同學都要做到：

1、同學之間友愛謙讓，和睦相處，上下樓梯慢步輕聲靠右行，行至拐角處，要放慢腳步，預防相撞。課間在走廊、臺階、大廳等場所不追逐打鬧，不亂跑亂跳，不玩危險游戲，不從窗戶望外伸頭探望，不從樓梯的扶手上上下滑。不翻爬院墻，放學離開教室一定要關好門窗以及用電設備。愛護消防設施，若發現隱患，及時向學校匯報，防患于未然。

2、注意交通安全，遵守交通規則，騎車的同學要不騎英雄車，不并排同騎，騎車盡量不帶人，步行的同學過馬路時要走斑馬線，要左右看，不闖紅燈，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

3、要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。不吃路邊攤點上的不衛生食品，有病要及時就診。

4、不私自外出，放學如果是家長來接的，不要獨自一人跑回家，免得家長驚慌，是自己回家的，最好不要一人單獨行走，可以結伴同行。不聽信陌生人的話，防止被壞人拐騙和走失。做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

5、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前，要做好準備工作，運動時，要遵守運動規則，注意自身的安全保護，謹防意外傷害發生。

總之，生命有了珍愛才更加安全，生命有了安全才更加燦爛，。平平安安到校，高高興興回家是我們共同的心愿。讓我們攜起手來，珍愛生命，關注安全，在全校形成一個“天天都是安全日，人人關心校園安全”的濃厚氛圍，共同創建一個安全、溫馨、和諧的校園。

衛生與健康（通用17篇）篇二

起病急，畏寒發熱，頭痛，全身乏力、酸痛，體質較弱的患者如老人、兒童可出現肺炎，劇烈咳嗽，呼吸急促。

傳播途徑。

主要經飛沫傳播。

預防方法。

搞好環境衛生，保持室內通風，盡量避免到人多擁擠的公共場所，不與病人接觸;養成良好的個人衛生習慣，勤洗手;接種流感疫苗。

衛生與健康（通用17篇）篇三

親愛的老師、小朋友們：

大家好！

歡迎大家收聽小喇叭廣播，我是大二班的小小播音員xx，今天的主題是：講衛生，勤洗手。

小朋友們，洗手是我們每天都要做的事，因為我們拿東西是小手上沾了許多細菌，如果不洗掉，吃到肚子里就會生病，要去醫院打針，所以我們要講衛生，勤洗手，做個健康的小寶寶。

好了，今天就到這里，明天再見希望大家在幼兒園度過愉快的一天！

衛生與健康（通用17篇）篇四

偶爾咬到舌頭是正常現象，不是想吃肉了。經常會被咬著，常見出現的問題可能是中風，腦神經受壓迫使舌不能靈活運動。

打呼嚕，每年憋死幾十萬人!

數據顯示，每100個人中，就有3~5個人打呼嚕，而每5個打呼嚕的人中，就有一個是阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征。會使人體長期缺氧，最終導致全身多系統功能損害，嚴重時甚至會導致睡眠中猝死。

身上的包塊，不痛的比痛的更危險!

身上有了不明原因的腫塊，比如在乳房，有紅腫熱痛癥狀的往往只是單純的炎癥，但如果這個塊不痛，而且活動性不好、難以推離原位，那么惡性的可能性會暴漲。一旦發現不明原因、不痛的腫塊，馬上去醫院。

骨刺，是人體的正常產物!

骨刺是人體“老了”的正常產物，是正常病理變化，大多數沒有癥狀的骨刺是不需要治療的。吃任何藥物都不會消除骨刺，只是可以緩解疼痛。

老人和孩子要接種流感疫苗!

流感疫苗是使用每年最流行的三個病毒株做成疫苗，也就是說，注射之后人會獲得對于最流行的幾種感冒的抗性。注射疫苗盡管不能避免得感冒，但是卻能避過最厲害的那幾種。

糖尿病的原因并不是因為吃糖多!

i型糖尿病的主因是遺傳。ii型的主要原因是肥胖。當然，如果血糖升高，要少吃糖。

胃潰瘍跟吃什么東西關系不大!

胃潰瘍的主因是幽門螺旋桿菌感染，主要的傳播渠道是中國特色的共餐和很多人嚼東西喂孩子，幽門螺旋桿菌感染是可以通過抗生素治愈的。

最有效的快速止咳法是吃糖!

在咳嗽時，含一塊硬糖，不斷吞下的糖漿可以在喉部形成保護層，減輕喉部刺激，喝蜂蜜水也可以，不過不如含著糖來得持久。臨床上主要使用的鎮咳藥水多依靠可待因麻痹神經，大量飲用有成癮風險。

感冒大多是“不治之癥”，不治也能好!

美國威斯康星大學醫學與公共衛生院2010年發布的《感冒白皮書》指出：

第一，超過100種病毒都可以引發感冒;目前世界上，還沒有針對感冒病毒的抗病毒感冒藥。第二，感冒藥無法治療感冒，因為感冒藥殺不死病毒，能殺死病毒的，只有人體的免疫系統。第三，感冒的癥狀會持續一星期左右，無論服藥與否，都會自動痊愈。

你的心情怎么樣，你的健康就怎么樣!

美國曾有一項調查發現，75%的頸椎疼痛、80%的頭痛、99%的腹脹以及90%的疲勞都由過度的情緒引起，人體的每個臟器都與對應的情緒息息相關。

衛生與健康（通用17篇）篇五

街道年愛國衛生、健康教育工作按照市、區工作安排，在街道黨工委、辦事處的領導下，在上級業務部門的具體指導幫助下，在轄區單位的積極配合下，得以順利開展。現將半年來具體工作總結如下：

街道年愛國衛生工作以新一輪的文明城市創建迎檢工作為契機，以宣傳《市愛國衛生條例》為重點，在轄區內全面開展愛國衛生和健康教育各項工作。在日常管理工作中，街道愛衛辦結合實際情況，聯系各個社區，引導轄區單位保持整體環境衛生的整潔，街道保潔中心也不斷加大保潔力度，使街道轄區環境得到不斷改善。

愛衛辦能夠按照上級要求，及時處理居民投訴事件，保證各項創建工作的順利進行。同時，積極發揮轄區單位以及居民的能動性，共同治理轄區環境衛生。結合實際工作，街道愛衛辦以創建工作為契機，充分利用各種宣傳陣地，加大了宣傳力度，為愛國衛生工作營造一個良好的輿論氛圍。

今年4月是第二十個愛國衛生月，愛衛月期間，街道各社區根據實際情況，舉辦了豐富多彩的宣傳造勢活動。如尹江岸社區與武警戰士和技校學生組成的志愿者隊伍在小區、道路上進行了一次全面大清掃活動，活動也吸引了部分居民熱情參與，取得了較好效果。迎春社區舉辦了由社區衛生員、志愿者、小組長等組成的學習小組，討論學習了《市愛國衛生條例》，提高了社區居民的衛生意識和責任感。萬安、澄浪等社區也充分利用社區資源，進行了各種宣傳造勢活動。街道共組織清理衛生死角活動10多次，參加勞動700余人，清除垃圾近100噸，疏通下水道300米，整治城鄉結合部3處。通過活動，不僅改善了轄區環境衛生，也大大提高了居民健康意識和衛生意識。

在健康教育工作過程中，街道整合了健康教育講師團以及促進協會資源，在各個單位舉辦了與市民密切相關的講座，引領健康生活。例如，今年在華園賓館舉辦了婦科疾病預防知識講座，郎官社區舉辦了健康聊天室成立3周年座談會等都取得了較好效果。結合愛衛月、無煙日等活動，街道愛衛辦積極推進禁煙運動，廣泛宣傳吸煙的危害，勸阻吸煙者，引導市民自覺戒煙。轄區各單位大部分能夠按照愛衛辦要求正常開展各項工作，并將工作情況規范存檔。

在日常工作安排中，街道也積極完成上級布置的任務。例如今年的小兒麻疹和手足口病防治形勢就非常嚴峻，街道嚴格按照上級指示，發放入戶資料，并積極向居民宣傳相關保健知識。通過工作，街道轄區沒有發生類似病例。街道愛衛辦積極開展“相約健康社區行活動”，組建了社區健康教育宣傳員隊伍，評選出健康家庭、師團成員。同時，愛衛辦以及各個社區都能夠組織各志愿者隊伍開展有效的活動。

街道繼續深化了除四害市場化運作機制，在每月的四害消殺過程中，街道、社區都能夠監督消殺公司保持消殺結果的有效性和一貫性。同時，街道愛衛辦也督促轄區大中型企、事業單位進行市場化運作，將本單位消殺工作承包給專業消殺公司，保證消殺質量。在春季除四害工作中，街道根據上級文件精神，在同一時間投放消殺藥物，投放藥物量2000多公斤，近兩萬元，切實履行了自身職責，加強對專業消殺公司的監督，確保了此次消殺的工作質量，保證了藥物的到位率與覆蓋率達到95％以上，同時引導轄區單位除四害工作的市場化運作，有效降低了四害密度。

半年來，街道愛衛辦加強了與轄區網絡單位的聯系和溝通，使轄區愛國衛生、健康教育工作開展更加有序，從而提高衛生工作者的積極性。街道社區服務中心在業務培訓、健教講座等方面也給予了各社區、各單位大力支持，保證了愛國衛生、健康教育工作的順利進行。大多數轄區單位也都能夠按照街道工作指導意見，對照存在問題進一步進行整改，使工作不斷完善、進步。

為了保證各項工作順利開展，街道在愛衛健教工作中投入了相應資金，除去除四害承包費用、衛生保潔費用等大額資金，還有如下幾項投入：

1.街道訂閱健康畫報、雜志等用去資金近4000元；

2.制作版面8塊，資金800元；

3.打印紙、磨盒等耗材共約1000元；

4.各項會務費近4000元；

5.獎勵先進用獎金5500元。

街道黨工委、辦事處對愛國衛生、健康教育工作在人力、物力上都給予了大力支持，對工作進展情況也給予了高度重視。

下半年，我們將再接再厲，爭取使各項工作圓滿完成。

衛生與健康（通用17篇）篇六

衛生與健康（通用17篇）篇七

2019年，在區委、區政府的正確領導下，xx區建設健康城區工作以黨的十八大精神為指引，緊緊圍繞建設“富強、秀美、文化、和諧新拱墅”目標，堅持“一二三四五健康我行動”特色主題，深化愛國衛生運動，打造健康環境、構建健康社會、傳播健康文化、培育健康人群，提升“健康拱墅”品牌。在上級業務部門的悉心指導和各街道、成員部門的共同努力下，圓滿完成各項工作任務，取得了新的進展。

出臺方案，部署任務。廣泛征求各方意見，確定“健康環境提升、健康社會和諧、健康理念強化、健康服務優化、健康基礎培育”五大行動25個項目，由區委辦、區府辦行文印發，明確職責，分工合作。

健全制度，完善機制。印發“健康城區建設工作計劃”，“健康單位建設安排”和“唱響健康四季歌”活動要求，引導各街道落實健康城區建設工作。繼續以“愛國衛生、健康城區工作任務書”的形式，將重點工作落實到每個成員部門，將人員經費和重點項目列入街道公共衛生綜合考核。

按照“務實、親民，協作、創新”的原則，以“春意盎然倡健康、活力盛夏促健康、金秋送爽贏健康、冬日暖陽享健康”為主題，貫穿全年開展“唱響健康四季歌”活動，不斷擴大健康工作覆蓋面、惠及面和影響面。

啟動“反對吸煙·機關率先”活動。組織召開區級機關控煙工作推進會，印發《關于進一步加強機關控煙工作的通知》和機關控煙倡議。每季開展控煙督導，對控煙不力的20余個機關單位予以通報。開展十大健康行為評選。在拱墅門戶網發布發布2組40個備選行為習慣內容，吸引3306人參加評選（網絡投票2501人，書面投票805人）。最終選出10項健康好習慣和10項日常生活陋習，為普及健康理念開辟新途徑。舉辦健康講師培優項目。組織39名社區醫生參加為期兩個月的健康教育技能培訓，突出“學以致用”、“培優提升”。結合“居民健康好聲音”志愿服務項目，與浙大城市學院醫學院合作開展健康講師“導師帶徒”活動。組織首屆市民戒煙大賽。鼓勵115名吸煙者參賽，歷時半年，多數人吸煙量明顯下降，44人初步戒煙成功。期間，社區醫生通過勸戒煙“1對3”項目，為市民戒煙提供技術支持和心理輔導；區疾控中心利用專門儀器抽查戒煙者呼氣co含量，測定戒煙效果；區愛衛辦通過電腦抽獎提高戒煙積極性。開展首屆健康減重總動員。制作專題海報、折頁和畫板在全區宣傳，制作專題網頁在拱墅門戶網上線，吸引轄區內外442人參加，歷時三個月累計減重736.3公斤，其中110人減重3公斤以上，最多達15公斤。期間，通過建立減重qq群、微信群、社區醫生幫忙等形式，傳播減重知識，提高減重成效，使得“管住嘴，邁開腿”的健康生活理念深入人心。開展“吃出健康”生活方式行動。圍繞健康飲食，深入社區開展“管住油瓶子控制鹽罐子”健康講座；舉辦首屆膳食營養科學指導暨烹飪大賽，10個街道組隊參賽，倡導“美味和健康”一樣重要的健康烹飪理念。組織“潔手防病”主題宣教活動。10月15日全球洗手日期間，專門制發手衛生核心知識ppt、視頻和“洗手六步法”電子版等內容，舉辦手衛生知識宣教師資班，開展“洗手健康在校園”系列活動，以“1+6”帶動整個家庭養成勤洗手、正確洗手的好習慣。活動還覆蓋到轄區各級醫療衛生單位和大中型餐飲企業。參與式培訓推進社區慢病管理。全市率先舉辦慢病管理參與式培訓，突破傳統的“填鴨式”教學，由老師點撥引導、答疑解惑，學員主動參與、分享交流。在25個社區健康小屋試點開展，辦班46期，受益394人，為社區居民慢病自我管理注入新的內容。“雙推雙提升”建設健康單位。在“衛生先進單位”和“健康單位”中同步推進衛生工作，同步提升健康促進理念。新增健康單位建設點16家，新創區級健康單位20家，xx市健康單位4家、健康市場3家、市無煙單位8家，申報浙江省健康促進金牌學校2家。米市巷街道社區衛生服務中心申報為xx市首批健康單位示范點，上塘大關社區衛生服務中心榮獲who健康城市合作中心健康單位稱號。在建新小學建立浙江省首個愛眼健康教育基地。

今年以來，我區結合xx市萬名家庭健康管理員培育和市民健康知識大賽等活動載體，深化健康教育“五進”活動，不斷加強健康促進和教育工作，一位市民最終獲得全市健康知識大賽總冠軍。調查顯示，2019年xx區居民健康知識知曉率、健康行為形成率、健康技能掌握率分別為90.0%、85.0%，81.0%，比去年分別提高0.8個百分點。

始終堅持多部門合作、社會廣泛參與的工作實踐，部門合力，各司其職，“健康拱墅”建設不斷推進。

區文明辦持續深入公民道德宣傳實踐活動，開展“最美拱墅人”和拱墅道德模范學習宣傳活動，加強最美社會宣傳營造。區總工會啟動外來務工人員eap（心理援助計劃），開展職工醫療互助，深化幫扶送溫暖工程；開展技能競賽和比武，提升職工隊伍素質。團區委推進文化志愿服務，深化“運河小蒲公英健康成長計劃”，助力未成年人心理健康教育。區婦聯開展“百場家庭教育知識進家庭”活動，深化“五好文明家庭”創建，強化家庭生活垃圾分類宣傳。區公安局堅持“以打開路、以打促防”工作理念，強化滾動排查、評估研判和應急處突措施，確保社會穩定；開展“健康警營”建設，引導民警“快樂工作、幸福生活”。區科技局推進科普資源開發和科普基礎建設，實施運河科普視界“十百千”工程，推動“社區科普益民計劃”，不斷提升公眾科學健康素質。區教育局以培養“健康的人”為目標，突出抓好衛生習慣教育活動，制度保證學生“每天體育活動一小時”，積極推進浙江省健康促進學校和“xx市紅十字示范學校”創建。區人社局深化失業預警干預機制，以創建充分就業城區為主要目標，推動公共就業服務均等化發展。區民政局開展“全能社工業務技能大比武”和功勛社工評選活動，建立xx區數字社區“15982”社會管理服務體系，探索建立十余種特色社區建設模式，加快我區第二次全國和諧社區建設示范城區創建。區殘聯舉辦百場萬人康復知識進社區，完成600名殘疾人及其親屬和社區居民的免費教學任務；落實小康工程項目，為5000人次免費康復服務。區衛生局開展國藥養生大講堂系列活動，提高中醫健康教育覆蓋率；開展“智慧醫療”建設，初步搭建xx區區域衛生數據交換平臺；全市率先開展重點慢病患病率調查，聘任首席慢病管理醫生23名，建立慢病聯合診療中心8個，高血壓和糖尿病管理率分別達到97.7%和96.2%。區紅十字會推進應急救護知識“五進”活動，普及培訓39次，受益人數2171人；完成為民辦實事救護員持證培訓21期，599人獲救護員證；在11所中學開展中學生救護培訓，傳播健康和急救技能。區文廣新局全面實施文化“雙百雙十”工程，引導社會力量參與公共文體服務；舉辦第七屆新年運河健走活動、2019半山運動嘉年華、區第二屆全民健身社區運動會、2019中國龍舟公開賽總決賽等一系列活動，使廣大群眾樹立“我運動、我健康、我快樂”的健身理念。區人口計生局啟動“生育關懷聚真情”連心家園項目，開展“五關懷”，為特殊計生家庭送去真情溫暖；開展幸福家庭“一街一品”特色亮點創建行動，全面實施家庭健康促進計劃。環保拱墅分局開展半山北大橋環境綜合整治，對11家違法企業進行行政處罰，推進“九大工程”，開建6個農村生活污水處理工程，深化生態宜居區建設。截止11月27日，空氣優良天數（aqi）222天，空氣優良率66.7%。

各街道在完成上級下達的任務同時，凝智聚力，因地制宜，大力開展建設健康城區的生動實踐。上塘街道在拱宸社區試點建立老人健康監護、事務管理、社工管理、社區安防等功能為一體的智慧社區；在假山路社區健康小屋成立糖尿病自我管理小組，提升轄區健康氛圍。祥符街道開展“潔手防病救護傍身”主題培訓，把建設健康單位擴大到幼兒園。康橋街道成立社區健康聯盟，推進全民健康生活方式行動；完成西楊新開河和獨城公園兩條健身路建設。半山街道舉辦為期一個月的“活力半山”金秋文體節，開展乒乓球、羽毛球、登山比賽、排舞大賽和“發現最美半山”攝影、書畫展等活動，豐富轄區居民文體生活。米市巷街道深入打造“養生大講堂”品牌，開展“健康教育進樓宇”、“養生游”等項目，豐富健康促進活動載體；在夾城巷、沈塘橋社區增設了社區健康小屋，社區慢病自我管理工作全區評分第一。湖墅街道將流動人口管理和社區準物業納入智慧社區建設，創新社會管理；珠兒潭社區健康小屋工作扎實。小河街道成功舉辦第23屆“小河之春”群眾文化藝術節和第12屆“久久”長壽宴，發揮健康文化影響力；開展“社工工間操”觀摩交流賽，豐富社工健康文化。拱宸橋街道以養老工作“六有”理念，提升社區健康小屋服務內涵，得到多家省級以上媒體肯定性報道。和睦街道堅持和睦大講堂、社區小廣播、和睦院報等載體，擴大健康傳播效果；和睦社區健康小屋志愿者服務5年如一日，真情奉獻，廣受歡迎。大關街道組建“幸福大家園”居家養老服務中心，為空巢、獨居、失獨家庭提供家政、配送和醫療慰藉服務，探索養老模式，為健康社會添彩。

觸者做好流行病學調查和醫學觀察；處理和消殺社區發現的死禽130余只；出動866人次做好轄區內農貿市場、花鳥交易市場、活禽交易點的消殺工作；發放20余種7萬5千余份的宣傳資料，開展講座、培訓36場。我局被評為全國人感染h7n9防控工作先進集體。

衛生與健康（通用17篇）篇八

嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛生。

十指朋友排好隊，找到肥皂做朋友。

沖洗手中小泡沫，在把水管洗干凈。

找到自己小手帕，擦干手中小水珠。

你拍一，我拍一，

你拍二，我拍二，

洗手方法要牢記，

你拍三，我拍三，

手心泡泡交替換。

你拍四，我拍四，

手指交錯不漏漬。

你拍五，我拍五，

小手搓搓補一補。

你拍六，我拍六。

拇指為軸轉轉手。

你拍七，我拍七，

沖凈雙手不放棄。

你拍八，我拍八，

從此健康保證了，

你拍九，我拍九，

流感細菌全溜走。

你拍十，我拍十，

小朋友，排排隊。

盥洗室里去洗手，

我不擠，你不搶，

一人一個水龍頭，

先挽袖，后沖水，

打上肥皂搓一搓，

搓手心，搓手背，

搓出一串大泡泡，

沖洗掉，甩甩手，

拿下毛巾擦干凈，

小朋友們講衛生，

身體健康不生病。

小細菌，快快走，

我們一起來洗手。

勤洗手，講衛生，

看誰洗的最干凈。

打開水龍頭，

淋濕小小手。

擦擦小肥皂，

相對搓搓手。

手心對手背，

相互搓一搓。

互握大拇指，

相互轉轉轉。

指關節彎彎腰，

掌心上面來搓搓。

手腕洗一洗，

龍頭沖一沖。

關緊擦干凈，

細菌全跑掉。

排排隊，挽挽袖，

輕輕擰開水龍頭;。

先濕手，打肥皂，

手心相對搓一搓，

掌心正對揉一揉;。

手指交叉搓手背，

十指交錯擦擦掌，

扣實小手扭一扭;。

拇指為軸轉轉手，

換手攥緊小拳頭;。

手成小鏟掌心劃，

輪流完成六步驟，

洗得細菌無處躲;。

捧水三洗水龍頭，

龍頭擰緊擦干手;。

好習慣，每天做，

身體健康樂呵呵。

自來水呀嘩啦啦，

小朋友們來洗手。

你不推呀我不擠，

大家排隊把手洗。

先把袖子挽一挽，

輕輕打開水龍頭。

小小肥皂手中拿，

先洗手心和手背。

用力搓搓手指尖，

別忘搓搓小手腕。

最后用水沖干凈，

小朋友們講衛生。

要讓疾病遠離我!

遠離我……。

你拍一，我拍一，

天天早起練身體。

你拍二，我拍二，

天天都要帶手絹。

你拍三，我拍三，

洗澡以后換衣褲。

你拍四，我拍四，

消滅蚊蟲講衛生。

你拍五，我拍五，

有痰不要隨地吐。

你拍六，我拍六，

瓜皮果核不亂丟。

你拍七，我拍七，

吃飯細嚼別著急。

你拍八，我拍八，

勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，

吃飯以前要洗手。

你拍十，我拍十，

臟的東西不要吃。

小朋友們，來洗手，

卷起袖子，淋濕手，

抹上肥皂搓呀搓，

清清水里洗呀洗，

五指交叉揉一揉，

嘩嘩流水沖一沖，

抱起小手甩一甩，

再用毛巾擦一擦，

我的小手真干凈，

小朋友們，快快來，

快和我一起來洗手。

小朋友們快快來，跟我來學洗手謠。

先把袖子卷起來，再把小手來打濕。

輕輕關上水龍頭，抹上肥皂搓呀搓。

手心手心親一親，手背手背靠一靠。

再把指縫搓搓搓，每個手指都洗到。

最后手腕轉一轉，打開水龍沖一沖。

細菌嚇得個個跑，我是健康好寶寶。

挽衣袖，伸出手，嘩啦啦，洗一洗。

小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。

手指縫，別忘了，大拇指，搓一搓。

小拳頭，抱一抱，小手腕，轉一轉。

嘩啦啦，沖一沖，捧起水，沖龍頭。

關上它，擦一擦，我的小手真干凈!

衛生與健康（通用17篇）篇九

老師們同學們：

大家好，我是四四班的xx，今天我為大家演講的題目是《講文明講衛生講禮貌一屋不掃何以掃天下》。

我們經常聽到，節假日后，海灘上的垃圾堆積如山；錢塘江觀潮后，江邊的垃圾，環衛工人需清理數天；各地花展時，踩踏花木事件屢見不鮮。

當我勸告他們不要隨手丟棄垃圾時，他們卻理直氣壯地說：“你管這閑事干什么？不是有人在打掃嗎？”

親愛的同學們，“千里之行，始于足下”“一屋不掃，何以掃天下”。我們不能把熱愛學校、熱愛集體掛在嘴邊，也不能把講衛生、講文明、講禮貌寫在手抄報、黑板報上。

同學們，我代表四四班中隊，向全校的少先隊員們提出“講衛生、講文明、講禮貌”倡議，請大家跟我一起宣誓：講衛生，垃圾廢物不拋灑不丟棄；講文明，常說你好謝謝對不起；講禮貌，公共場所保持安靜有秩序。

我的演講完畢，謝謝大家。

衛生與健康（通用17篇）篇十

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《注重食品衛生，珍惜身體健康》。

我們本能地相信味覺帶給我們的信息。舌尖上的味蕾總能靈敏地撲捉到食物帶來的甘甜滋味，而舌根的苦澀又是那樣的清晰深刻。酸、甜、苦、咸，這個中滋味，讓我們對于造物的奇妙有了更深的體會。也正因為味覺，我們才能更好的保護自己，選擇優質的食物，而拒絕有害的食物。可是，我們的味蕾有時候也會受騙。

街道燒烤攤的燒烤架上，常常排滿了各式燒烤，孜然的香味吸引我們總要買幾串，當然品嘗的結果，往往也會使我們心滿意足，回味無窮。可是這類燒烤食物，在制作的過程中，會產生一種叫苯并芘（pi）的致癌物質，如果長期在體內蓄積，有誘發胃癌、腸癌的危險。美國一家研究中心的報告說，吃一個烤雞腿就等同于吸60支煙的毒性。

其實生活中，除了這些燒烤類的食物，欺騙我們的味蕾，危害我們健康的食物比比皆是。很多不法商販，為了自己的利益，往往在制作菜肴的.過程中，使用“地溝油”。地溝油最大來源主要是飯店下水道的隔油池，它會破壞人們的白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌的嚴重后果。

同學們，為了自身的健康，請注重食品衛生，遠離這些有害的垃圾食品，選擇有衛生保障的食物。食堂的飯菜或許簡單，但是健康衛生，有安全保障，是我們在校期間最佳的選擇。同時我們也應該按時吃飯，補充能量和營養，少吃方便面等垃圾食品，不暴飲暴食，才能保持身體健康。而只有一個健康的體魄，才能承載我們的未來與夢想。

謝謝大家！

高一（12）班。

衛生與健康（通用17篇）篇十一

衛生與健康是緊密相關的，講衛生是擁有健康身體的前提。人們常說病從口入，而一旦生病就必然影響人的身體健康，所以我們一定要保證進入我們口中的食物的衛生清潔，蔬菜水果要清洗干凈，餐具要做好消毒處理。如果我們忽視了生活中的一些細節，往往也會因不衛生而導致身體的不適。目前一些蔬菜水果為了防止生蟲而噴灑了化學藥品，所以我們在食用前一定要用清水先浸泡一會再清洗，使用菜板時要先切蔬菜類，再切禽肉類，做好食物的衛生清潔是保證我們擁有健康身體的大前提。其次是我們生活環境的衛生，小到家庭，首先做好個人的衛生，養成良好的衛生習慣，做到飯前洗手，飯后潄口，勤洗澡，勤換衣，做好個人家庭的衛生清潔，保持居住空間的空氣流通清新。大到整個社會環境，做好綠化，做環境保護，從每個人健康的角度來講，這也是不容忽視的問題，所以保護環境衛生其實也是在保護著我們個人的身體健康。

其實衛生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬不能去買，誰知道他們這些東西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。飯前便后要洗手，這也是講衛生的行為。說到健康，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧!”其實健康并不在于多吃東西，你還要常運動、多喝水，每天定量吃飯，按時睡覺等等，這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素，這樣對身體大有好處。衛生與健康是緊密相連的。不講衛生不僅使身體容易生病，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當你接觸過錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛，這樣會使你患上沙眼，導致視力下降。為了有個健康的好身體，平時我們要養成良好的衛生習慣。良好的衛生習慣不是抽象的概念，而是表現為一點一滴的生活小事。比如，要保持個人清潔衛生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經常打掃環境衛生;適當參加體育鍛煉，增強身體免疫力。

人都是在生病的時候，才知道健康的重要性，體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時良好的衛生習慣有關。

衛生與健康（通用17篇）篇十二

有一天，一位工人叔叔把我抱上了汽車，運送到了一所小學。他抱著我來到了四（4）班，擺在一個屬于我的位子，我就在那里安了新家。這個“家”里有49名同學，他們都是我的小小新主人。他們對我可好啦！還送給我“衛生角”一個好名字。每天的值日生都會用抹布把我擦的一塵不染，還會給我洗個痛痛快快的澡。使用完衛生工具后，他們就會整整齊齊的擺放進我的“肚子”里。還不時有小朋友夸我：“好漂亮的衛生箱呀！”我住在這里幸福極了，因為我可以為我的小主人“效勞。”可是好景不長。時間久了，主人們漸漸的把我淡忘了，就再沒有人來關心我了。值日生不再用抹布仔仔細細的擦我了，就用手一抹，草草了事。后來就索性不給我洗澡了。弄的我渾身臟兮兮的，直癢癢。我如果“嘮叨”幾聲，說不定還會被挨一拳，踢一腳。真受不了。還有更糟糕、“恐怖”的待遇呢！一天中午，我正在美美地睡午覺。突然，“肚子”被打開了，我以為為主人效力的時刻來臨了，沒想到竟給我“喝了”一袋過期牛奶。隨即又“添了些”了橘子皮、蘋果核等等。搞得我“肚子”里臭氣熏天。我使勁搖啊搖，想把這些垃圾“吐”出去。可是，垃圾沒“吐”出去，牛奶卻流了我一身，黏糊糊的真難受。我等著值日生來給我清掃。可等來得卻是滿畚斗的垃圾，沒倒進垃圾桶，卻放進了我的“肚子”。衛生工具橫七豎八的也不放好就管自己走了。這值日生可真懶惰！還不止這些呢。我正在撓癢癢時，走過來兩個小男孩。我正納悶呢，只聽其中的一個對另一個說：“我們來比比腳力，看誰最棒。”另一個說：“好呀好呀，誰怕你，比就比。”他們倆你一腳我一腳的踢我身子。而且越踢越重，越踢越來勁。踢得我渾身傷痕累累，痛得哇哇大叫。可他倆好像還是不過癮，拿來兩支尖尖的鉛筆往我身上亂涂亂畫，這才滿意的走開了。此時的我已是門破了個大洞，渾身臟兮兮、臭烘烘，狼狽不堪。掃把問我：“老兄啊，以前這么風光的你，現在怎么變的這么狼狽呀？”我有氣無力地回答說：“唉，掃把老弟呀，你不知道，我可是吃盡苦頭嘍。主人不好好愛護我，整天糟蹋我，毀壞我，弄的我天天不得安寧。瞧，我渾身臭氣，各處傷痕全是他們造成的。多苦呀。”掃把吃驚的說：“真的嗎？真可惡。怎么把你傷成這個樣子？”“哎，別說了，我希望我的小主人以后能夠好好的對待我，讓我能夠繼續盡心盡力的為主人服務。”

衛生箱大聲地喊到：“我的.主人們，請你們不要再這樣對待我了，請你們能夠像我剛來時一樣愛護我，讓我做一個人人喜愛的衛生箱！”

同學們，你們聽到了衛生箱的納喊了嗎？如果聽到了，那就快快行動起來吧！幫助衛生箱實現它的愿望吧！

衛生與健康（通用17篇）篇十三

讓學生認識人體外形的四個基本部分，為今后學習人體結構打下基礎。

重點：認識人體外形的四部分。

難點：讓學生記住四個部分的名稱和位置。

1課時。

教學投影片或圖片。

一、????引入新課，激發學生的學習興趣。

二、????出示幾幅不同類型（男、女、學生、工人、干部等）的人物掛圖，指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個部分，使學生明白我們每個人的身體都由這四大部分構成。

三、????教師示范指出四個部分在身體的什么地方。

四、????引導學生指出四個部分在身體的什么地方。

五、????課堂教學總結。

六、????完成思考題。

人體由幾部分組成？請說出各部分的名稱。

使學生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關系。

重點：使學生知道人體健康的三大主要條件。

難點：陽光、空氣、水和人體健康的關系。

1課時。

教學投影片或圖片。

一、????導入??新課，激發學生的學習興趣。

二、????讓學生知道陽光、空氣、水是人體健康的三大主要條件的主要原因。

三、????引導學生說一說我們應該怎樣做。

四、????課堂教學總結。

五、????完成思考題。

人體健康與哪些條件有關？

使學生懂得講衛生的好處，培養學生良好的個人衛生習慣。

重點：使學生懂得從小就要講衛生。

難點：培養學生良好的個人衛生習慣。

1課時。

教學投影片或圖片。

一、????導入??新課，激發學生的學習興趣。

二、????出示三幅有關小朋友講衛生的掛圖：

圖一：起床后正在刷牙的學生。

圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。

圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長，指甲縫里又臟又黑。

三、????教師指出注意口腔衛生和保持口腔清潔是保護牙齒和預防口腔疾病的重要措施之一。

四、????引導學生養成每天刷牙的好習慣。

五、????課堂教學小結。

六、????通過圖二教學使學生養成吃飯前洗手的好習慣。

七、????通過圖二教學使學生養成勤剪指甲的習慣。

八、????總結。

九、????完成思考題。

小朋友應從小養成哪些良好的個人衛生習慣？

讓學生學會正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的衛生習慣。

重點：學會正確的刷牙方法。

難點：養成早晚刷牙的衛生習慣。

1課時。

教學投影片或圖片。

一、????導入??新課，激發學生的學習興趣。

二、????出示正確的示范掛圖：

三、????教師復習注意口腔衛生和保持口腔清潔是保護牙齒和預防口腔疾病的重要措施之一。

四、????教師通過牙齒模型和保健牙刷等進行刷牙示范。引導學生學會刷牙。

五、????課堂教學小結。

六、????通過教學使學生養成早晚刷牙的好習慣。

七、????課堂總結。

八、????完成思考題。

請你講出正確的刷牙方法？

衛生與健康（通用17篇）篇十四

一個星期天，我和媽媽一起去羅星塔公園玩。一路上，碧空萬里，火辣辣的太陽照在我們臉上，難受極了。到了公園門口，我已經口干舌燥，媽媽見我滿頭大汗的樣子，邊走到賣冰棒的小攤前買了一根冰棒給我。我一見冰棒，馬上接了過去，急匆匆得就把冰棒紙剝掉，隨后一拋便和媽媽一起進公園。

我們剛走兩步，一個女清潔工阿姨出現在我面前，只見他戴一頂草帽，手上拿著一個大掃把，大約20多歲，個子不高。和藹的對我說：“小朋友，請你把冰棒紙撿起來，扔到垃圾箱里，大家應該自覺地保護公園衛生。”我想：這個阿姨也真是的，在這么多人面前叫我撿垃圾，這多讓人難為情呀。我才不會撿的！幾個青年人看到了，有的說：“這個小學生真不講衛生。”還有的說：“你看，他還戴紅領巾呢！真丟臉！”……聽了他們的話，我更沒有勇氣去撿紙了。這樣，媽媽嚴肅的對我說：“徐敏，把冰棒紙撿起來。你是少先隊員，應該遵守社會公德。我低下頭，撿起冰棒紙，扔進垃圾箱里。

媽媽語重心長地說：“你看，這公園里多么的整潔，全是清潔工人用自己的雙手打扮出來的。每天早晨，他們總是很早的到這里打掃衛生，不管是嚴寒酷暑，還是刮風下雨，他們始終都堅持在自己的工作崗位上。我們應該尊重他們的勞動成果。”聽了媽媽的教誨，我慚愧的低下了頭。

做個講衛生的好孩子真不容易呀！

衛生與健康（通用17篇）篇十五

1、在好玩的語言活動中，辨別行為的對與錯。

2、通過觀看錄象，讓幼兒注意平常良好衛生習慣的養成。

3、理解故事內容，能仔細傾聽，有良好的傾聽習慣。

4、大膽的表述對故事的理解。

小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作;幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。

一、出示兩只小動物，引起幼兒愛好。

1、今日，老師請來了小黃狗、小老鼠，你喜愛誰啊?為什么?

二、看圖學習兒歌。

1、看了兩只小動物的表現，我們再來說說你更喜愛誰?先來看小黃狗，它在干什么?

2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了?

我們把小黃狗吃香蕉的`樣子編成了一首兒歌。

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。

3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎么吃香蕉的?

你認為小老鼠的行為對不對?為什么?

學學動作“丟”。

我們也來編一段兒歌：

小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

小結：那現在，你更喜愛誰了啊?為什么?

我們要學乖小黃狗，做個講衛生的好寶寶。

我們來看看小2班的兩位小伴侶，他們在干什么?他們又是怎么做的呢?

錄象一：他在吃糖果，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢?

我們給他次機會，這兒有張糖紙，他會怎么做?

錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢?(表揚)。

錄象三：在吃飯時，我們的寶寶是怎樣表現的?

爭做小小衛官員。

衛生與健康（通用17篇）篇十六

讓學生認識人體外形的四個基本部分，為今后學習人體結構打下基礎。

重點：認識人體外形的四部分。

難點：讓學生記住四個部分的名稱和位置。

1課時。

教學投影片或圖片。

一、引入新課，激發學生的學習興趣。

二、出示幾幅不同類型（男、女、學生、工人、干部等）的人物掛圖，指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個部分，使學生明白我們每個人的身體都由這四大部分構成。

三、教師示范指出四個部分在身體的什么地方。

四、引導學生指出四個部分在身體的什么地方。

五、課堂教學總結。

六、完成思考題。

人體由幾部分組成？請說出各部分的名稱。

使學生知道人體健康的`三大主要條件及其與人體健康的關系。

重點：使學生知道人體健康的三大主要條件。

難點：陽光、空氣、水和人體健康的關系。

1課時。

教學投影片或圖片。

一、導入新課，激發學生的學習興趣。

二、讓學生知道陽光、空氣、水是人體健康的三大主要條件的主要原因。

三、引導學生說一說我們應該怎樣做。

四、課堂教學總結。

五、完成思考題。

人體健康與哪些條件有關？

使學生懂得講衛生的好處，培養學生良好的個人衛生習慣。

重點：使學生懂得從小就要講衛生。

其他教案－一年級第一學期衛生與健康由收集及整理,轉載請說明出處。

難點：培養學生良好的個人衛生習慣。

1課時。

教學投影片或圖片。

一、導入新課，激發學生的學習興趣。

二、出示三幅有關小朋友講衛生的掛圖：

圖一：起床后正在刷牙的學生。

圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。

圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長，指甲縫里又臟又黑。

三、教師指出注意口腔衛生和保持口腔清潔是保護牙齒和預防口腔疾病的重要措施之一。

四、引導學生養成每天刷牙的好習慣。

五、課堂教學小結。

六、通過圖二教學使學生養成吃飯前洗手的好習慣。

七、通過圖二教學使學生養成勤剪指甲的習慣。

八、總結。

九、完成思考題。

衛生與健康（通用17篇）篇十七

讓學生認識人體外形的四個基本部分，為今后學習人體結構打下基礎。

重點：認識人體外形的四部分。

難點：讓學生記住四個部分的名稱和位置。

1課時。

教學投影片或圖片。

一、引入新課，激發學生的學習興趣。

二、出示幾幅不同類型（男、女、學生、工人、干部等）的人物掛圖，指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個部分，使學生明白我們每個人的身體都由這四大部分構成。

三、教師示范指出四個部分在身體的什么地方。

四、引導學生指出四個部分在身體的什么地方。

五、課堂教學總結。

六、完成思考題。

人體由幾部分組成？請說出各部分的名稱。

使學生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關系。

重點：使學生知道人體健康的三大主要條件。

難點：陽光、空氣、水和人體健康的關系。

1課時。

教學投影片或圖片。

一、導入新課，激發學生的學習興趣。

二、讓學生知道陽光、空氣、水是人體健康的三大主要條件的主要原因。

三、引導學生說一說我們應該怎樣做。

四、課堂教學總結。

五、完成思考題。

人體健康與哪些條件有關？

使學生懂得講衛生的好處，培養學生良好的個人衛生習慣。

重點：使學生懂得從小就要講衛生。

難點：培養學生良好的個人衛生習慣。

1課時。

教學投影片或圖片。

一、導入新課，激發學生的學習興趣。

二、出示三幅有關小朋友講衛生的掛圖：

圖一：起床后正在刷牙的學生。

圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。

圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長，指甲縫里又臟又黑。

三、教師指出注意口腔衛生和保持口腔清潔是保護牙齒和預防口腔疾病的重要措施之一。

四、引導學生養成每天刷牙的好習慣。

五、課堂教學小結。

六、通過圖二教學使學生養成吃飯前洗手的好習慣。

七、通過圖二教學使學生養成勤剪指甲的習慣。

八、總結。

九、完成思考題。

小朋友應從小養成哪些良好的個人衛生習慣？

讓學生學會正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的衛生習慣。

重點：學會正確的刷牙方法。

難點：養成早晚刷牙的衛生習慣。

1課時。

教學投影片或圖片。

一、導入新課，激發學生的學習興趣。

二、出示正確的示范掛圖：

三、教師復習注意口腔衛生和保持口腔清潔是保護牙齒和預防口腔疾病的重要措施之一。

四、教師通過牙齒模型和保健牙刷等進行刷牙示范。引導學生學會刷牙。

五、課堂教學小結。

六、通過教學使學生養成早晚刷牙的好習慣。

七、課堂總結。

八、完成思考題。

請你講出正確的刷牙方法？