奮斗是一種態度，無論遇到多少挫折，都要積極向前。在奮斗的道路上，我們應該樹立正確的目標和方向，明確自己的職業規劃和發展路徑。以下是小編為大家整理的一些成功奮斗的范例，希望能給大家以啟示和鼓勵。讓我們一起來看看吧，相信你也能在奮斗中迎來屬于自己的輝煌！
專業走進中華經典模板篇一
在我國悠久的歷史長河中，前輩們為我們留下了無數的精神食糧―書籍，《論語》、《孟子》、《三字經》、《弟子規》……都是中華經典著作，然而就這幾本“小小”的書，讀后卻使我受益匪淺，特別是《三字經》、《弟子規》更是讓我愛不釋手，它增長了我的知識，啟迪了我的智慧，成了我最忠實的伙伴。《三字經》這本書由南宋王應麟所著，是傳統文化中的奇葩，該書深入淺出，情真意切，概括出了中華五千年的歷史變遷。書中給我留下印象最深的一句話是“子不學，非所宜；幼不學，老何為。”告訴我們少年時代學習不努力，日日復年年，待白了少年頭就一事無成，所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。沒讀這句話之前，我整天坐在電腦旁玩游戲，學習成績像老和尚的帽子一樣，平不拉塌，成績總是在70分―80分之間晃蕩。但讀了這句話后，我感觸頗深，自主學習的意識逐漸增強，學習成績也芝麻開花―節節高，看如今，我已是一名品學兼優的好學生了?！兜茏右帯愤@本書由清代李毓秀所著，依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規范。《弟子規》影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經》。書中給我留下印象最深的一句話是“出必知，反必面；居有常，業無變。”告訴我們：出門的時候不要忘記告訴父母，回來不要忘記通報一聲；居住的地方一定要安穩，工作也不能隨意變動，免得父母擔憂。以前我總是背著媽媽偷偷地出去玩，讓她經常為我的安危擔驚受怕，但我還是我行我素，沒有認識到自己的錯誤，在學校做錯的事我也經常給媽媽撒謊，就這樣，我慢慢地成了一匹擺脫家庭束縛的“野馬”，成績也一落千丈。經過反復誦讀理解這句話，我終于知道了自己的錯誤，行動上也變得規矩多了，成績也提高了一大截，連媽媽都說我變乖了，與原來比真是大不相同了！中華經典讓我學到了很多很多，成了我生活的良師益友，它將與我的成長一路同行。
現在的年輕人似乎更熱衷于流行的快餐文化，曾幾何時，《水煮三國》《大話西游》等歪解經典的書籍充斥市場。但在紛繁復雜的現實世界中，若想保持一顆寧靜平和的心，則需要潛心經典。這時，世界不再喧囂，我心不再浮躁，情隨書動，寵辱不驚。
經典是敏銳的目光，善良的心趣，睿智的大腦進行的縝密思維的結晶。民族經典是一個民族精神的精髓，無論何時，汲取中華民族的精髓、走近中華經典，我們就能讀出那些閃爍邦家之光的精神。
品三國，我回到千年之前刀光劍影，鼓角錚鳴的戰爭場面。在漢室衰微，群雄割據，三國鼎立的亂世里，英雄輩出，有“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹孟德，有足智多謀，神機妙算的諸葛亮，也有雄姿英發卻心胸狹窄的周公瑾……三國合縱聯合?？酌魃鄳鹑喝濉⑵咔苊汐@、六出祁山的故事家喻戶曉。全書為我展示了宏偉的戰爭場面與明爭暗斗的機關權謀，帶給我震撼人心的美感。
讀紅樓，我目睹龐大家族由盛轉衰的歷程，認識到以賈府為代表的封建社會的腐朽和罪惡，透視整個封建社會必然崩潰的歷史命運。我為寶黛愛情悲劇所感傷，為園中兒女的才情所嗟嘆。讀紅樓，不僅讀家族的興衰榮辱，讀爐火純青的絕妙詩句，讀個性鮮明、栩栩如生的人物，更要領悟其中的寫作手法，欣賞準確傳神的語言，感受作者反對封建禮教的超前意識。
……。
史學的經典是睿智的，她讓我用前人的經驗透視當今的紛紜，以選擇自己的人生坐標；文學的經典是唯美的，她讓我用前人的審美來捕捉當今的生機，以享受自己的人生樂趣；哲學的經典是深邃的，她讓我用前人的智慧詮釋當今的信仰，以培養自己的人生操守。
我讀中華經典，沉浸詩詞之間。朝可謁太白，暮可訪子美，夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂子；北可馳騁于塞外草原，觀“大漠孤煙直，長河落日圓?！钡膲衙溃峡绍U躅在江南雨巷，賞“明月松間照，清泉石上流。”的雅致，更可與王摩詰一同“行到水窮處，坐看云起時?！保?/p>
我讀中華經典，不僅領略大師手筆融于字里行間的文學魅力，而且感受經典帶給我們獨具特色的美感。經典是永恒的，它穿越漫漫的歷史長河，仍舊閃耀光芒。
品讀中華經典吧！她使我丟棄幼稚和浮華，帶給我理性和高雅和豐富的內涵和無窮的樂趣！
專業走進中華經典模板篇二
中國擁有悠久的歷史和深厚的文化積淀，其中中華經典更是中華文化的瑰寶。在走進中華經典的過程中，我深受啟發和感動。這些經典不僅展示了中國人民智慧的結晶，更能夠引發我們對于生活和人性的深刻思考。通過閱讀《論語》、《紅樓夢》、《西游記》等作品，我從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，中華經典中體現的價值觀念給予了我強烈的思想震撼。《論語》中的孔子強調“學而時習之、不亦說乎”，這句話讓我明白了持續學習與修身養性的重要性。通過不斷學習，我們可以提高自己的素質和能力，活得更加充實和有意義。而《紅樓夢》則表達了“榮辱不驚、煩惱自勝”的價值觀，這種對待人生的態度讓我深感敬佩。無論遇到榮耀還是挫折，都應該心態平和，坦然面對，如此才能夠過上真正意義上的幸福人生。
其次，中華經典中的人物形象給予了我很大的啟發。《西游記》中的孫悟空是我一直以來的偶像。他機智聰明、勇敢無畏，不僅具有過人的武功，更能夠經智慧化解各種麻煩。通過孫悟空的塑造，我明白了在困境中保持樂觀積極的態度的重要性。在困境中，我們不僅要積極面對問題，還需要動腦筋，尋求新的解決方案。只有如此，才能夠像孫悟空一樣突破困境，達到人生的巔峰。
再次，中華經典中所揭示的人性讓我深感共鳴。在《紅樓夢》中，寶玉的情感世界給了我很多啟示。寶玉對花草鳥獸的情感無比細膩，他善解人意并尊重一切生命，這種人性之美讓我敬佩。通過寶玉，我認識到了親情、友情和愛情的重要性，也更加懂得了關愛他人的珍貴。閱讀中華經典不僅讓我了解到古人對人性的思索，也讓我認識到自身在培養高尚人性方面還有很多不足之處。
最后，走進中華經典讓我對中國文化有了更深入的認知。中華經典蘊含了濃厚的文化底蘊，蘊藏著對人生、社會和自然的思考。在《論語》中，孔子強調信仰和端正的行為；在《紅樓夢》中，曹雪芹通過草木人物展開了對社會風貌和家族沉浮的描繪；在《西游記》中，吳承恩通過描述西天取經的故事，表達了對社會現象的批判和對人性的獨到見解。通過這些經典，我對中國傳統文化有了更加全面的了解，也更加熱愛自己的國家和文化。
走進中華經典是一次寶貴的心靈之旅。這些經典作品讓我受益匪淺，感受到了中國古人的智慧和對人性的深刻思考。通過中華經典，我領悟到了持續學習和修身養性的重要性，從人物形象中汲取到了勇敢面對困境和樂觀進取的信念，感受到了寶玉般的人性之美，也領略到了中國文化的魅力。在今后的生活中，我將繼續深入閱讀中華經典，不斷汲取智慧和力量，為自己的成長和社會進步做出貢獻。
專業走進中華經典模板篇三
《中國經典名著》是我的啟蒙書，是我“不說話的老師”，是它幫助我打開了知識的大門，是它讓我知道了中國的悠久歷史。這個學期，我們學校開展了一次閱讀《中國經典名著》的活動，我閱讀了許許多多有關中國經典名著的書，的故事讓我受益匪淺，有的故事讓我明白了很多的道理。其中，我讀了一個最令我深刻難忘的故事————《西游記》。
《西游記》是我國古代“四大名著”之一，這本書是由一位名叫吳承恩的作家寫的?！段饔斡洝防锏奶粕畮熗皆谖魈烊〗浀穆飞希粌H幫助了許多貧民百姓消除了妖魔鬼怪，還讓他們過上了幸福安康的生活。唐僧的徒弟不怕困難，幫助唐僧西天取經，特別是孫悟空，他非常的機靈，而且也非常的忠心；唐僧也非常的善良、樸實而又顯得仁慈；豬八戒傻得可愛；沙和尚則給人一種忠誠而又老實的印象，也是唐僧忠心耿耿的徒弟。
專業走進中華經典模板篇四
中國擁有悠久的歷史和眾多的古代經典著作，這些書籍包含著豐富的哲學思想和智慧。走進中華經典，我們可以感受到古人的智慧和對人生的思考。通過閱讀和研究這些經典著作，我獲得了許多寶貴的心得體會，深受啟發和感動。
首先，中國經典著作中所包含的豐富哲學思考令人受益匪淺。《道德經》是中國古代重要的哲學文本之一，它以深邃的思考和簡練的文字向我們展示了道家的哲學思想。通過讀懂其中的真諦，我們可以領悟到“無為而治”、“柔弱勝剛強”等重要的道家觀念?！睹献印穭t重點關注人性的善惡與教育的關系，通過寓言故事和對話，深入淺出地闡述了“性善論”和“存心者生”等思想。通過學習這些哲學思考，我得以認識到人生的真諦和智慧的來源。
其次，中華經典中的智慧啟迪了我的思維方式和生活態度?！都t樓夢》是中國文學史上的巔峰之作，它以細膩的描寫和豐富的人物塑造，向讀者展示了封建社會中的情感糾葛和人性的復雜。通過閱讀這部小說，我深刻體會到了人性的善惡、命運的無常等普遍的人生命題?！墩撜Z》是中國古代儒家經典之一，其中的格言和箴言對我產生了深遠的影響。例如孔子的“己所不欲，勿施于人”和“三人行，必有我師焉”等名言，讓我意識到了善待他人、虛心學習的重要性。
第三，中華經典蘊含著豐富的文化內涵和歷史記憶。《史記》是中國歷史文化的瑰寶，它收錄了自夏朝至漢朝的歷史記載。通過閱讀《史記》，我不僅了解了古代歷史的變遷和人物的故事，還深切感受到中華文明的博大精深?！墩撜Z》中的一些典故和故事也成為我了解古代文化和思想的重要窗口。通過學習這些經典著作，我更加熱愛自己的國家和文化遺產。
還有，中華經典教會了我如何正確面對人生的困惑和挫折?！肚f子》是中國古代哲學的瑰寶，它在講述思辨和幽默的同時，傳遞了許多人生智慧?！秾O子兵法》是中國古代著名的軍事經典，它以其完備的戰爭理論改變了戰爭的歷史進程。通過學習這些經典著作，我懂得了對時事和人生中的不如意要以一顆平常心去面對，學會隨遇而安和寬容他人。
總而言之，走進中華經典是一次獨特的心靈旅程。通過閱讀和研究這些經典著作，我們可以獲得深邃的哲學思考、智慧的啟迪、文化的傳承以及正確面對人生的指導。這些寶貴的心得體會將一直伴隨著我，引導著我的思考和行為。我期待著更多的人能夠走進中華經典，一同探索其中的智慧和信仰。
（字數：561）。
專業走進中華經典模板篇五
這個暑假我閱讀了許多經典書籍，我最喜歡的還數三國演義和水滸傳這兩本最最家喻戶曉的經典名著了！我雖然早已讀過這兩本名著了，但再次細細品讀，又頗有感觸。
人們都說劉備和及時雨宋江很像，我特意在兩書內找出了他們倆的不同之處和相同之處。先給大家闡述一下兩位留青史的“君主”的不同之處。第一，劉備處于亂世（中央政府軟弱無能，地方擁兵自重，地方實力大于政府），而宋江還處于中央政府雖然有些fu敗，地方也有些風起云涌，但中央實力大于地方。第二，劉備基本是白手起家，而宋江卻是有晁蓋晁天王在先，屬于“繼承人”。第三，宋江的“軍隊”類似八路軍，基本是靠伏擊戰。而劉備的軍隊則屬于精銳“軍閥”部隊，規模較大，靠打野戰、攻城戰發跡的。
但兩人也有許多相同之處。比如：劉備繼承了他老祖宗劉邦的優點，善于用人。而宋江也善于用人。劉備對百姓仁慈，而宋江的“民兵”本身就是人民大眾的一部分，則更加重視底層老百姓。而且兩人都有文武雙全的團隊——劉備文有臥龍鳳雛，武有五虎上將；宋江文有智多星吳用，武有林沖魯智深花榮等。
我們也要學習偉人的優點，總結偉人的錯誤。要學習他們的對人仁慈，為人著想，也要總結劉備剛腹自用，不聽勸告的錯誤。了解偉人，理解偉人，還要學習偉人！
專業走進中華經典模板篇六
黑色的天幕中沒有星辰，只有黯淡的月亮懸掛在夜空，四處布滿旋渦，風像利刃一般在空中盤旋。我獨自靜靜的穿梭在圓明園廢墟中，曾經那輝煌的宮殿早已不復存在，剩下的海晏堂和大水法的幾根殘柱。
我的雙手輕輕的靠在石柱上，手不覺的顫抖起來，并非冷的`徹骨，而是來自心中的痛楚。我仿佛看見了那并沒被摧垮的圓明園，一切是那么的真實。地磚在月光下顯得朦膿，光麗堂皇的宮殿給人一種威壓，頂上的夜明珠發出幽幽的光。正當我用雙手觸摸殿墻時，一切如同煙霧一般消散了，就像古巴比倫一樣被風吹散了，被雨沖跑了。
我閉上雙眼，不是為了鋒利如劍的風，我又仿佛看見了那燃燒著融融烈火的道路，發出殘忍而慘惡的兇光，照亮野蠻人去肆行他們的殺戮，也培干了到處橫流的血泊，吞噬房屋和血肉的橘紅色火焰映亮了整個黑色天幕。那一聲聲槍響以及人們的痛苦聲不斷刺激著聽覺，而我卻無法阻止這一場災難，只能看著來自歐洲的野蠻人個個抱著銅臭味的東西，歡欣鼓舞地看著這片死寂廢墟?？伤麄儾⒉恢莱隋X財還帶走了一樣東西，而那東西一去不復返。
對圓明園的廢墟來說，黎明是殘酷的。
沒有夜色的遮掩，這場徹底毀滅的痕跡一覽無遺。火焰大多已經熄滅，煙柱依然寥寥上升。大水法的柱子被遠遠地拋開一段距離。這幻影一切皆呈現在我眼眸中，是那么的悲涼與凄冷。那原本圣潔，天生圣潔的也城一片廢墟，除了一些殘磚碎瓦，什么都沒留下。就如同摧毀瑪雅文化一般，摧殘這圣潔的文化。
我站在圓明園的中間，悲痛地望著這一切，此時淚流滿面。
專業走進中華經典模板篇七
近年來，人們對于經典文學的關注度有所提升。經典作品以其深刻的思想、出色的藝術形式吸引著讀者，并為我們提供了一扇穿越時空的窗口。于是，我們被邀請走進經典，去感受其中的智慧和魅力。在此過程中，我體驗到了許多的驚喜與感悟，這讓我更加深刻地意識到經典之于我們個體和整個社會的重要性。
首先，走進經典打開了一扇對于歷史的了解與認知的大門。經典作品以各種形式展現出歷史的背景和人物的命運。通過深入了解這些作品，我體驗到了歷史的溫度和真實感。以《紅樓夢》為例，僅僅是一個小說，卻通過大量細膩的描寫和復雜的情節，展現了清朝封建社會的諸多面貌。我們看到了人們的生活狀態、思想觀念以及男女關系，從中更加真實地感受到了那個時代的歷史氣息。
其次，走進經典開啟了一段文藝修行之旅。經典作品以其獨特的藝術風格和思想內涵，為讀者提供了一種獨特的審美享受和思想沖擊。讀到《活著》這本小說時，我被小說主人公的堅韌和對生活的熱愛所深深打動。小說以生動的故事情節和細膩的描寫方式，勾勒出了一幅人生的畫卷。讀者仿佛與主人公一同經歷了他的喜怒哀樂，思考著人生的意義和價值。在藝術的熏陶下，我們的審美趣味得到提升，思考的深度也得以拓寬，這為我們的心靈修行提供了一片沃土。
再次，走進經典讓我認識到了人性的復雜和深層次的思考。經典作品所展現的人物形象和他們的命運，無不引發了我對人性的思考和反思?！洞篝[天宮》這部古典名著，通過神話故事展現了人性的各種弱點和凡人的悲劇。如齊天大圣孫悟空，本身具有非凡的能力和聰明才智，卻因為傲慢自大而陷入了矛盾和痛苦之中。這樣的人物塑造，讓我們看到了人性的復雜性和人的內心世界的千變萬化，也引發了我們對于自身內在的反思和啟發。
最后，走進經典讓我體悟到了經典文學對于社會的重要作用。經典作品并不僅僅是一種娛樂方式，更是一種文化傳承和社會價值觀傳播的重要途徑。幾千年來，這些經典作品一直在不斷地影響著人們的思想和行為。譬如《詩經》，以古老的文字記錄了中國古代人們的生活和思考，是我國古代文化的重要載體，對于挖掘和弘揚中華傳統文化有著不可替代的作用。同時，經典作品也是社會道德觀念和美德傳統的載體。通過接觸經典作品，我們能更好地培養積極向上的價值觀念，增強社會責任感和正義感。
走進經典，讓我對于經典的獨特魅力和深刻內涵有了更深的體會。經典文學既是歷史的見證，也是一種文化的傳承；它打開了我們對人性的思考與反思的大門，給我們的審美趣味和思考深度提供了豐富的源泉。同時，經典作品也承載著社會價值觀念的傳播和美德傳統的繼承。面對經典作品，我們需要用虛心和敬畏的心態去理解和欣賞，從中獲取智慧，培養情操，為自己的人生之旅增添亮色。在這個信息爆炸的時代，我們更應尊重經典，將其作為我們的精神食糧，讓經典的光芒照亮我們前行的道路。
專業走進中華經典模板篇八
深圳是一個現代化大都市，但在這個大都市里不但有山、水、大海，還有著數所自然學校。這些自然學校的開設是為了讓日常在鋼筋水泥森林中的人們能享受到自然化的生活。洪湖公園就是其中的一所。
今天，我便來到了這里。一進大門，映入眼簾的就是成片成片的樹蔭。那一棵棵高大的樹木，猶如一排排衛兵，守衛著環境，將城市的喧囂隔離在外，使各種的污染不敢進入。瞧，那一片片樹葉閃耀著生命的色彩，在樹枝搭成的舞臺上隨著風的節拍跳起了優美的華爾茲。不時還有一些鳥兒，知了光臨，咕咕！咕咕！知了知了的聲音此起彼伏，不知不覺間交織成了一首完美的`交響曲。
再往前走，眼前頓時明亮了。清澈的水色倒影著天光，滿眼銀白，真是綠遍山原白滿川?。≡诔厮校Ａ⒅鴰字П叹G的荷葉，鳥兒飛行激起的水花在荷葉上調皮的打著滾。原來，荷葉就是水珠的蹦床啊！我心里這樣想著。遠遠望去，對面好像還有什么東西，若隱若現的，好像在跟我捉迷藏。走近一看，原來是無數朵開得正艷的荷花，中間還夾雜著幾個花骨朵兒，格外可人。在荷花的中間還有一座木橋。走上去，便覺得花啊、荷葉啊、蓮蓬啊都好像在和我打招呼。白色的花像美玉，陽光照在它們身上，本來就美麗的花兒被陽光這么一照，顯得更加耀眼了。粉色的花像少女，亭亭玉立，頭紗下面甜美的目光，十分迷人。
除了荷花，那里還有色彩繽紛的美人蕉，一簇簇鮮艷的花朵在綠葉的襯托下顯得格外可人。抬頭仰望，還有那一樹樹的鳳凰花，那如血一般的紅色，一朵朵堆積在枝頭，藍天白云做它的背景，如畫一般美麗。
雖然，我們常年生活在車水馬龍的城市之中，但大自然的綠色給予了我們氧氣，美化了我們的環境，讓我們放輕松?？梢娋G色對我們是多么的重要呀！所以我們在欣賞美景的同時也別忘了愛護身邊的每一寸綠色，讓生活更美好！
專業走進中華經典模板篇九
1、金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，金秋的藍天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。
2、稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。
3、秋姑娘給大地換上了秋裝。看！河岸邊的樹木，換上了五顏六色的衣裳，隨著陣陣微風悄然無息的撒落下葉片，似蝴蝶飛舞，遍地鋪金?；鸺t的楓樹林，一簇簇，看上去那么可愛，那么惹人喜歡，充滿了勃勃生機。田野里，沉甸甸的稻穗好像是黃金鑲嵌的珍珠，一陣風吹過，掀起一層層起伏的波浪。一朵朵棉花嘟真嘴兒綻開了，被秋風吹得蓬蓬松松，遠遠望去好像天上的星星一般，向你調皮地眨著眼睛。
5、樹林間積著半尺深的枯葉，風一吹，旋轉著飛揚起來，又均勻地鋪散下去，掩蓋了那一條傾斜著盤旋到山頂的小徑。
6、雨中漫步，我看到了白色的菊花，它們熱情的怒放著，帶著露珠的芳香，帶著嬌嫩的身姿，在雨中美麗的開放。哦，秋天是白色的。
7、金色的蝴蝶呀！你是在為誰而翩翩起舞呢？花兒沒有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。
8、金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
9、秋天。山谷里到處是黃黃的顏色，黃的谷子，黃的樹葉。天高高的，遠遠的，云淡淡的，輕輕的，田野里彌漫著熟了的谷粒的甜味。農人忙著收割，一塊一塊的田野空蕩下來，一擔一擔的谷子挑回來。這個美麗的秋天就是一位穿著金色衣裙的仙女她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣裳擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天使大家的笑容格外燦爛。
10、我向往秋天，鐘情于秋天，也熱愛秋天。秋天的風溫柔、清涼，它是大地母親的清潔工，把無數枯枝敗葉無情地拋下深淵。但秋天的風也是冷酷無情的，它扼殺了一切生靈，使草兒枯黃，樹葉凋零。但秋風卻是一位最偉大的法官，它為來年的豐收做好了準備，自己卻躲到一個巖洞里去忍受萬物的辱罵。
11、秋天的意境是詩人無法用語言所描繪的；也是畫家無法用畫筆描繪的；秋天的意境只能用心去體味；用眼去感受；我對秋天的竟境有一番獨到的見解。秋天豐富的文化歷史底蘊，使秋天充滿靈秀之氣。無論是岳飛、辛棄疾、文天祥、屈原，還是龔自清、夏完淳他們都盛贊秋天的美景，歌頌祖國的大好河山。陶醉于其中，輕掩門扉、與秋為友、與秋為伴、與秋同行，是我由衷的.愿望！
13、秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
14、梨子樹上掛滿了一個個黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多小雀斑呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在地上。
15、秋風吹，落葉飄，飄呀飄，撲進泥土的懷抱。
16、小草黃了，樹葉黃了，我聽見風踩在樹葉上沙沙地響。
17、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
18、葉子黃了，秋風一吹落葉紛紛落下，像一只只蝴蝶在飛舞。
19、秋天是個美麗的季節；秋天是個瓜果飄香、帶著豐收喜悅的季節；秋天是個充滿童趣的季節；孩子們可以去捉蛐蛐、摘果子，還可以去金黃的田野放風箏、去樹林里撿落葉；當把收集的落葉拼成一幅幅圖案時，就會是世上最漂亮的圖畫。
20、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。
21、秋天是一個美好的季節，它不同于夏季的炎熱；冬天的苦寒，它和春是孿生姐妹，有著相同的閃光點。秋天是一個瓜果飄香的季節；秋天是一個播種希望的季節。成筐的柑桔、成堆的荔枝，都很新鮮，令你垂涎欲滴。
22、雖然萬物好像逝去了，但是，你瞧！那火紅的楓葉在樹枝上搖擺著，就像是一大群頑皮的孩子在手拉手一起跳著歡快的舞蹈呢。有些楓葉因跳舞不慎，從樹枝上跌了下來，瞬間化作了一只只飛舞的蝴蝶，在空中飛來飛去。
23、仔細品味著秋雨，讓我們走進秋天的街道吧！街道兩旁，原先枝葉茂盛的大樹，仿佛都失去了它應有的色彩。天空透著淡淡的銀白，下著細如牛毛的綿綿秋雨。綿綿秋雨慢慢的下著，流進了大地；流進了小河；流進了長江；流進了人的心中。
25、九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。
26、待到秋來九月八，我花開盡白花煞；沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
28、秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。
29、在我的眼里，秋天是一個不錯的季節，雖然它比不得春天萬物復蘇和夏天活力充沛，但是它也有它的獨特。秋天有著春天沒有的秋景，有著夏天沒有的涼爽。秋天啊，秋天。你的腳步現在離我們越來越近了。
30、果實成熟了，農民伯伯開心的笑了！
31、秋天的草略顯枯黃，但有一股蓬勃的生命力，它百折不撓，與外界環境做著激烈地抗爭；秋天的草是成熟的，它們用自己的胸膛遮住母親，借以抵御可怕的寒冷！??！這些小草的精神是多么質樸、寶貴的呀！
32、秋姑娘在不知不覺中來到人間，她漫步在麥地，麥子熟了；漫步果園，果實熟了；她又飛到樹林里，樹葉就猶如千萬只蝴蝶在林中漫舞。吸引著我和一群伙伴的到來，我們來到林中，望著一棵棵挺拔的樹木，樹又變成了我們親密無間的朋友，我們在林中盡情玩耍，盡情嬉戲，盡情的吶喊，忘掉了一切，我們隨著風與樹葉盡情的舞蹈歌唱，仿佛自己也變成了一片普通的樹葉與秋姑娘一樣歡呼著—秋的到來！
33、金黃色的桂花開了，遠遠就能聞到香味，等著我們去參觀。
34、風，輕輕地，溫和的吹著，是美麗的秋姑娘姍姍而來。
35、秋風，送來了涼爽；秋風，送來了沉甸甸的果實；秋風，使樹葉翩翩起舞。而秋天的樹林，更是美不勝收，令人陶醉！
36、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
38、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。
39、瑟瑟西風滿院栽蕊寒香冷蝶難來它年我欲為青帝報與桃花一處開。
40、一片，兩片，三片……落葉用自己最后的力量，把自己的營養回報給了大地母親。
專業走進中華經典模板篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
在這春暖花開的美好季節里，我們迎來了學校以“走進名著，誦讀經典”為主題的讀書節活動。
我們中華民族歷史悠遠，在漫長的歷史進程中，產生過一批非常優秀、杰出的思想文化經典，這是全人類寶貴的文化遺產，我們應該知道，應該了解，應該閱讀。比如說，先秦諸子中，我們可以從孔子那里讀到一顆愛心，構建和諧；在孟子那里讀到一股正氣，平治天下；在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難；在韓非那里讀到一雙冷眼，直面人生；在老子那里讀到生活辯證法；在莊子那里讀到藝術人生觀；在荀子那里讀到科學進取心——在孔、孟、墨、韓那里，我們可以讀到人生態度，在老子、莊子、荀子那里我們可以讀到人生智慧。一句話，我們可以從經典中，讀人，讀人生，讀智慧，讀社會。這也是我們這一屆的讀書節為什么選“走進名著，讀誦經典”這個主題。
同學們，我們學校每年都舉辦讀書節，不管哪一年的讀書節，都是希望通過讀書節活動，使全體師生養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同學們通過大量的閱讀，涉獵群書，與大師對話，與經典為友，與博覽同行，為精神打底，為人生奠基。
本屆讀書節，學校安排的活動豐富多彩，如美文共享、經典回味、好書推介、讀書方法大看臺、國學經典誦讀等。相信同學們一定會有所獲。在活動中，希望各個班級組建班級圖書角，設立圖書管理員，制定借閱制度；希望同學們和家長一起積極參加“讀書節”親子閱讀活動，和自己的爸爸媽媽分享讀書的感動和樂趣。希望每節語文課前3—5分鐘進行閱讀交流或背誦經典。希望老師們積極參與學校、科組內“教師讀書沙龍”活動。讀一本經典名篇，做儒雅教師。
同學們、老師們，本次讀書節歷時三個月，可以說貫穿整個學期，讓我們積極行動起來，用心靈和書進行交流，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風景線?；顒咏Y束后，學校將對每個班級的讀書開展活動進行全方位的展示，舉行盛大的閉幕式，在閉幕式上，將對活動涌現出的突出的班級和個人進行大力表彰和獎勵。
同學們，加油吧！一旦與書結緣，注定就會與幸福結緣，一步一步邁向人世間最美好的境界！
專業走進中華經典模板篇十一
今天星期四，雖然下了點蒙蒙細雨，卻澆不滅咱班同學的熱情，因為今天是“致敬經典”的日子。
同學們搬桌移凳，打開多媒體，熱情的歡迎精彩演出。首先是1號組，給我們帶來了精彩的《桃園三結義》。讓我印象最深的是6號組的“快板書《景陽岡》”和8號組的《景陽岡》。只聽傅楚巖不緊不慢的敲著快板，說著那朗朗上口的快板詞，全班同學都打著節拍，陶醉在快板世界中。還有8號組的《景陽岡》看得我們是大快人心?。∮绕涫谴笙x（陳家洛）和武松（鐘奕帆）扭打的片段。大蟲雖然體形嬌小，但兇猛異常，與武松精彩紛呈，看得觀眾直呼過癮。
9號組的“澠池相會”一過，輪到我們上場了。我心里小鹿亂撞，雙腿被石化了似的，戰戰兢兢地把蠟燭送上講臺。脫下校服，摘下眼鏡，大氣不敢出一聲。開始了！人群的竊竊私語聲太大了，還好熊依桐提醒我伸指頭?！按笾蹲印北憩F不錯，“二侄子”也挺像，邱婉靈動作語言也行。他們雖然沒排練，但表演得很棒。我松了一口氣。終于演完了，我長舒了一口氣，心里的大石頭落了地。
11個組全部表演完畢，同學們收拾好教室，回了家。
專業走進中華經典模板篇十二
第一段：引言（200字）。
經典，音律悠揚的詩，流傳千古的書，被時間所磨礪卻愈加光芒四射。走進經典，就好像走進了一個抵御時光侵蝕的堡壘，置身于古人心靈曾經的振顫之中，細細品味其中自成一統的智慧。經典是歷史的見證，文化的傳承，更是人類智慧的結晶。它們不僅是文化瑰寶，更是我們思維與情感的精神食糧。走進經典，感受其中的人文關懷、道義嘉許和智慧啟迪，無疑能夠使我們在當下世界的浮躁喧囂中找到寧靜與智慧。
第二段：人文關懷（200字）。
經典所描繪的社會風貌、人物情感，無一不彰顯著古人的人文關懷。譬如《紅樓夢》中賈府離合悲歡的故事，以及《水滸傳》中英雄好漢們的悲壯英勇。經典之中的人物形象栩栩如生，他們那一舉一動甚至一顰一笑都仿佛發人深省地揭示了人性的復雜和人類社會的矛盾沖突，引導我們思考人情世故，反思我們自己的行為準則。在走進經典的過程中，我們會逐漸被這些溫度被歷史所賦予的人物所打動，不禁思索人文情懷對于我們當代人的重要性。
第三段：道義嘉許（200字）。
經典中的道義嘉許是一種以書寫為載體的價值觀的傳遞。這些經典之作，在字里行間洋溢著對善良、真誠、正直的贊美之情。《孟子》中的“仁者愛人”、“氣學”的講述，以及《論語》中孔子言傳身教的忠誠仁愛，無不是對人類道德準則的飽滿贊頌。走進經典，我們能夠明白虛懷若谷、禮儀尚德的道理，明白人生難免起起落落，但只要心懷善念，遵循正道，就能最終獲得道義的嘉許。經典是我們砥礪人生的精神支撐，是我們行為的指南針。
第四段：智慧啟迪（200字）。
走進經典的過程中，我們能夠汲取到深邃的智慧。經典散發著古人智慧的光芒，教誨著世人。譬如《論語》中的“學而時習之”、“溫故而知新”，啟發著我們終身學習的重要性。而《西游記》中的孫悟空、《紅樓夢》中的賈寶玉等人物更是展現出聰慧和智慧的典范。走進經典，我們受到智慧的熏陶，學會用心思考問題，更加客觀理性地看待世界和生活。這些智慧不僅能夠幫助我們解決日常生活中的種種難題，更能夠指引我們追求真理和實現人生價值。
第五段：結語（200字）。
走進經典，心得體會是多方面的，包括了人文關懷、道義嘉許和智慧啟迪。經典之中蘊含的智慧和思想讓我們從中找到前行的動力和生活的堅持。它們承載了古人的精神和智慧，是歷史的見證。我們需要深入經典，才能真正讀懂其中蘊含的人文魅力和智慧啟示。走進經典，我們能夠收獲的不僅僅是知識，更是文化的洗禮和靈魂的滋養。讓我們在人文精神的育苗下，成為有擔當、有智慧、有情懷的現代人。
專業走進中華經典模板篇十三
中國傳統文化浩如煙海，而古典名著是燦爛文化的重要組成部分，它滋養了一代又一代的中華兒女。品讀經典，是一場經典的盛宴；是一出名人大家的相約；是一段穿越時光的回想。在品讀經典中滋養著心靈，聞著書香伴我們健康地成長。
讀——經典。
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”經典之所以稱為經典，是有一定文學價值和影響的，它給后人留下了寶貴的精神財富?！都t樓夢》這本偉大的經典文學作品，是我們共同的記憶，它將一個民族、一個時代的精神的精華都凝聚于其中，本身就具有一種無限的力量。品讀《紅樓夢》，讓我懂得了黛玉葬花的傷感和寶玉的凄美愛情。在我高興時快樂時，我會翻開書，繼續吸取營養知識；當我傷心沮喪時，我也會翻開書，在書里面尋找知音，讓我知道，生命是美而圣潔的，人生是幸福與苦難相伴而隨的。正如古人所說“腹有詩書氣自華”。
品——經典。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！焙脮耖L者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。有這樣一則小。
故事。
父子倆在林間散步父親問：“除了小鳥的歌唱之外你還聽到了什么聲音？”兒子答到：“我聽到了馬車的聲音?！备赣H說：“是一輛空馬車”。兒子問：“你怎么知道是一輛空馬車？”父親說：“從聲音可以分辨出來馬車越空噪音就越大?！备赣H簡單的話語告誡我們人不要高傲自大自以為是應腳踏實地。正如古人所云：“墻上蘆葦頭重腳輕根底淺；山間竹筍嘴尖皮厚腹中空。”
悟——經典。
荀子云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！?012年中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎，成為有史以來首位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。莫言的獲獎其中固然有其自身的刻苦努力、筆耕不輟，但卻也與那些博大精深、滋養心靈的經典作品不無關系。他出身貧寒，但也從為放棄過讀書，在部隊擔任圖書管理員期間，將圖書館里1000多冊文學書籍幾乎全部看過，才最終登上世界文學之巔。莫言的成功驗證了：“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?！钡墓庞?。
經典如一壇老酒，醇香濃烈，馥香逼人；經典如一首古詩，絕唱歷史，彌久珍藏；經典如一支舞曲，圓潤華麗，不失內涵。品讀經典就如飲酒、誦詩、跳舞，領略藝術的至善至美。品讀經典，猶藥也，力行，可以清新明志、潔身正性。
專業走進中華經典模板篇十四
我沿著歷史車輪輾過的痕跡，來到歷史文化的一角訪你，訪你那至高無上的精魂。經典，你一用你宛如仙子的翩躚起舞的美，深深吸引了我，叫我如何不愛你。
走進經典，腳下回響著踏出的一步步空蕩的蹙音，走過一個王朝的歷史興衰。品讀《史記》，在漢武帝的輝煌功績中感嘆塵世浮萍。你的金屋何在？那首哀怨的《長門賦》，是否引起你最后的留戀，而佳人不再。“高處不勝寒”，年輕時驕傲的漢武帝，如何在垂暮之年，因“江充巫蠱案”而使那胸有成竹的信心擊潰。走進經典，讓你頓悟人生的玄奧哲理——平淡唯美。
走進經典，仿佛走進一個精神的空靈世界。紅樓迷夢，牽掛著多少兒女情腸。“天盡頭，何處有香丘”林黛玉的淚化作點點辰星，點綴在我們心靈的天幕上，為她哀憐，為她悲愁。到底為何與她心愛的人無緣攜手走過一生？“執子之手，與子攜老“這是何等遙遠的夢想！“玉帶林中掛，金簪雪里埋”曹雪芹區區一筆，便調零了一朵花的容顏?！耙话研了釡I，滿紙荒唐言“，走進經典，體驗世間的酸、甜、苦、辣、咸。
經典，宛同高山般巍峨，靜靜的屹立在這片肥沃的土地上，雖無聲卻有魂。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”經典的魂存在人們心中，心不同讀出的魂也不同?！耙磺€讀者，便有一千個哈姆雷特?！弊哌M經典，你便是經典的主人。你執著經典這盞明燈，在文學世界里暢游，賞花開花落，看云卷云舒，了悟“拈花一笑”的神理，凈化為都市喧囂所污染的心靈。走進經典，走進一訪凈土。
“紅樓格雨相望冷，竹箔銀燈獨自歸?！睙o論是李商隱的閨中女兒淚還是劉三變的委婉纏綿的鄉愁苦思，都化為甘霖，降在離人游子的心田，最恰當的抒懷莫過于此。經典，讓你尋找“同是天涯淪落人”的思想知己，不管相隔千年，經典中所記載的情未變。
我們在當代駐足，西方的意象讓我們眼花繚亂，而傳統的經典隨著五千年的歷史長河漸漸遠逝，而我堅信，逝去的只是歷史的沉淀，而留在我們心中的是經典無聲的教化。經典的經典語言會化作黃鐘大呂般的絕響，在我們年輕人心中激蕩，并熏陶這后來之人，薪盡伙傳，留下無聲的光明。
專業走進中華經典模板篇十五
“弟子規圣人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁……”
今天上午，李老師在教室里為我們主辦了一場非常有意義的活動——《弟子規》主題性活動。
《弟子規》原名《訓蒙文》，被命為人生的第一步，天下第一規。具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的行為規范。在李老師的精心指導下，同學們已經把其中的前三章內容背得滾瓜爛熟，我也早早把自己準備發言的資料準備好，高興而又激動地迎接這一活動的到來!
這次活動的主持人是李靜宜和王子騫這兩位同學。李校長、雷校長等學校領導也來參加活動。
活動開始了，我們進入了第一個環節：女生前，男生后，背誦《弟子規》第一章內容：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶……”我們用最洪亮的聲音，有節奏地背誦著。當我們背完之后，學校領導給我們鼓起了熱烈的掌聲!
很快,我們又進入了第三個環節:表演有關《弟子規》的故事、相聲、小品……這些精彩的節目,讓在座的學校領導、老師及同學們大開眼界!其中給我印象最深刻的'是李小藝講給大家的《黃香溫席》的小故事。李小藝不愧是我們班的“金嗓子”，她的表情很自然、聲音洪亮，語速也很適當。《黃香溫席》的故事讓我們很受啟發，內容是告誡我們從小要學習小黃香，學習他孝敬父母的行為!
通過這次《弟子規》主題性活動，我覺得自己變了，好像換了一個人一樣，我學會了關愛他人，孝敬父母，尊敬長輩，我變得有禮貌了……《弟子規》真是一部名副其實的國學經典啊!我一定要把它好好地學完!!!