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    《老人與海》讀后感200左右 《老人與海》讀后感800字以上(十篇)

    時(shí)間:2025-06-16 作者:儲(chǔ)xy

    在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    《老人與海》讀后感200左右 《老人與海》讀后感800字以上篇一

    在我看來(lái),這本書是一部以悲劇為結(jié)尾的小說(shuō),但它悲而不哀,且有著一股不服輸,不認(rèn)命的氣概在里頭。這種氣概正是主人公圣地亞哥身上所具有的、值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的精神。

    作者在圣地亞哥殺死大馬林魚后的`歸程潑墨如云,詳細(xì)地描寫了圣地亞哥與各類鯊魚搏斗的過(guò)程。通過(guò)一次比一次兇猛、一次比一次多的鯊魚、一次比一次低劣的武器及一次比一次疲倦且疼痛的身軀,讓一個(gè)硬漢英雄活靈活現(xiàn)。

    “人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”這是老人所說(shuō)的話,也是他終身奉行的生活準(zhǔn)則。

    在與鯊魚們的數(shù)次搏斗中,他“明知不可為而為之”,每一次都拼盡全力去取得勝利。最后與他一同回歸的大馬林魚用自己的殘骸告訴世人:圣地亞哥從未放棄。他只有一個(gè)想法,那就是--一戰(zhàn)到底!

    但這本書所想告訴我們的并不僅僅只是一位英勇無(wú)畏的老人的故事。我們需得撥開云霧,才得以窺見明月真容。老人其實(shí)象征著我們每一個(gè)人,每一個(gè)外部遭受困厄、精神依舊高貴的人。而搶手的大馬林魚則是我們的理想,鯊魚們自然就是我們通往心中所向之地時(shí)遇到的種種荊棘與陷阱。

    沒有人的生活會(huì)是一帆風(fēng)順的。憶往昔,我們已歷過(guò)無(wú)數(shù)磨難,或大或小,但我們是否遺失了過(guò)五關(guān)斬六將的勇氣與不到黃河心不死的執(zhí)著?我們是否在各類鯊魚面前投降、放棄了我們一直追求的大馬林魚?這正是這本小說(shuō)向我們提出來(lái)的問(wèn)題。老人所面對(duì)的是真實(shí)的、致命的危險(xiǎn),但他從未退卻、從未放棄。反觀自身,我們所遇之磨難、誘惑可有像老人所遇之鯊魚一般危險(xiǎn)?我想,絕大多數(shù)人的回答是:“并無(wú)。”但老人從未被打敗,而我們又如何能輕言放棄?

    在未來(lái)的人生旅途中,我們應(yīng)如老人一般,時(shí)刻懷著“寧悔不敗、一戰(zhàn)到底”的精神,去為自己的理想奮斗。勝了,則皆大歡喜;倘若不幸一些失了手,那也雖敗猶榮!

    《老人與海》讀后感200左右 《老人與海》讀后感800字以上篇二

    “海”這個(gè)字,常常讓我想到了這樣一個(gè)畫面:一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我走到海邊。望著一望無(wú)際的大海,海風(fēng)吹拂著我的發(fā)絲,海浪像淘氣的娃娃拍打著我的小腳丫,我的心里有說(shuō)不出的輕松感。

    但在作者海明威的筆下,海卻是那么的獨(dú)特。《老人與海》中,大海時(shí)而冷酷,時(shí)而善良。說(shuō)它冷酷是因?yàn)槔先苏龊0耸奶靺s一無(wú)所獲!說(shuō)它善良是因?yàn)樵诘诎耸逄欤?jīng)過(guò)一番掙扎后,老人得到了一條長(zhǎng)18英尺的大馬林魚。雖然這條大馬林魚已經(jīng)被鯊魚吃得只剩下骨頭,但是他仍得到了全村人的贊揚(yáng)和認(rèn)可!

    記得老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自古以來(lái),人類往往在做他們喜歡做的事情時(shí),忽略了別的生靈的感受。”老人雖然靠捕魚為生,但卻又比誰(shuí)都愛魚。在和大馬林魚角力的過(guò)程中,他無(wú)數(shù)次心疼魚兒的感受,甚至懷疑自己為什么要從事捕魚這份工作?然后靠海為生的'他,卻又無(wú)法選擇放棄。他敬畏每一條鮮活的生命,熱愛所能見到的一切事物。但又常常陷入這種矛盾中,尋求不到答案。

    或許,這才是人和大自然抗衡中,對(duì)生靈的真正熱愛。但放眼現(xiàn)在,對(duì)每一個(gè)生物常懷敬畏之心的人還有多少呢?大家都在宣傳要保護(hù)動(dòng)物,但實(shí)際上每年還是有那么多人在購(gòu)買象牙制品、鱷魚制品、豹皮衣服,可他們是否有想過(guò)動(dòng)物們的感受?他們是否想過(guò)如果自己也被別人撥掉牙,被別人拿掉自己防御的武器,甚至于被剝奪了自己的生命,他們?cè)敢鈫幔?/p>

    回想起文中老人的話“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不垮他”,這句話不就是這本書的主題嗎?人類是高級(jí)動(dòng)物,為何有勇氣面對(duì)死亡,卻沒有勇氣而對(duì)失敗?我們常常會(huì)因?yàn)橐淮卧嚲砜荚叶桓颐鎸?duì),害怕,逃避責(zé)罰;又或是曾被別人否定了自己的觀點(diǎn),而再也沒有勇氣說(shuō)出自己的想法。在人生中,誰(shuí)能沒有失敗?我相信每個(gè)人都不愿當(dāng)弱者。只要心中有信念,你就是你自己的主宰。那么作為強(qiáng)者,請(qǐng)不要因?yàn)槭《聊灰驗(yàn)榫趩识V棺非螅?/p>

    《老人與海》讀后感200左右 《老人與海》讀后感800字以上篇三

    書是智慧的泉源,也是知識(shí)的結(jié)晶,而沒有書,就如同沒有食物,使人沒有知識(shí)的力量,所以哥德說(shuō):“讀一本書就是和許多高尚的人談話。”

    書,在外表看來(lái)不甚起眼,但當(dāng)你翻開歌劇魅影時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)魅影面對(duì)他那張被詛咒的臉,因?yàn)樗卤皇廊藭?huì)用異樣的眼光來(lái)看他,只能躲躲藏藏的戴上面具行動(dòng),不愿面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),這時(shí),你會(huì)替他感到憐惜,所以書,可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入夢(mèng)幻的書中世界

    但要說(shuō)到,最喜歡的一本書在這浩瀚書海中,我最喜歡的書莫非是世界名著——《老人與海》,它是一個(gè)有關(guān)一位老人出海捕魚的故事,由于那位老人已經(jīng)連續(xù)79天沒有釣到魚了,面對(duì)別人的恥笑他依舊出海捕魚,而不管是馬丁資助給桑蒂阿哥一些補(bǔ)結(jié)品,還是桑蒂阿哥跟黑人比利器的情節(jié),都讓我陶醉在其中!尤其生存在全世界有百分之七十面積是海洋地球的我們,可以從這本書了解漁夫的辛苦,體會(huì)漁夫的心情。

    但是,最讓我佩服的,是他的毅力,因?yàn)椋还軇e人嘲笑他多少次,他還是會(huì)乘風(fēng)破浪的出海捕魚,就算遇到了無(wú)數(shù)的挫折,他依然拿著釣竿等著大魚上鉤。而且,不管他碰到暗礁,還是被鯊魚突擊,都不會(huì)擊退他破釜沉舟的'決心,因?yàn)樗耄词惯\(yùn)氣欠佳,只要秉持著一顆堅(jiān)持的心,最后一定會(huì)成功的!終于“上天不負(fù)好心人”桑蒂阿哥釣到了一只巨大無(wú)比的旗魚,并與牠折磨了三天三夜,雖然在返航的路上,旗魚已被鯊魚吃得一乾二凈,剩下魚骨,但是,這過(guò)程使其他漁夫都對(duì)他嘖嘖稱奇。

    所以對(duì)我而言,老人與海不只是一個(gè)老人跟海搏斗的故事,更是教我毅力的一位導(dǎo)師啊!尤其當(dāng)我遇到挫折時(shí),我就會(huì)想起老人堅(jiān)持的決心,之后就會(huì)鼓勵(lì)自己從挫折中站起來(lái),愈挫愈勇,迎接新的挑戰(zhàn),而且我在書上還學(xué)到只要有一顆義無(wú)反顧的心,在難的挑戰(zhàn)也能迎刃而解!

    所以閱讀一本本書可以讓人沉醉在其中,也能看見人生的真諦!來(lái)吧!跟我一起遨游書中世界吧!

    《老人與海》讀后感200左右 《老人與海》讀后感800字以上篇四

    一場(chǎng)戲,帶給人無(wú)盡的歡樂(lè),樂(lè)壞了觀眾,卻累壞了演員。一片海,賜給人無(wú)窮的財(cái)富,你看到了新奇,卻忽略了新奇背后的心酸。然而,正是在這茫茫大海中我看到了一個(gè)年邁老人的傳奇。

    《老人與海》中的老人是一名平凡的漁夫,只是老人已經(jīng)84天沒有捕到過(guò)一條魚,終于在第85天的時(shí)候,捕到了一條大馬林魚。他奮力與大馬林魚拼搏了兩天兩夜,終于將其制服。但在返回的途中卻遇到了鯊魚群,老人仍然沒有放棄,只是最后拖回去的是一架大魚骨。

    在這些悲慘的故事中,年邁的.老人給我展現(xiàn)了一個(gè)新的英雄視角。他堅(jiān)強(qiáng)不屈,他不懼危險(xiǎn)……老人的品格令我嘆之。他尊重大海,敬愛大海,示大海為朋友,也許在眾多的漁夫當(dāng)中只有老人一個(gè),對(duì)茫茫大海有這份感情。

    當(dāng)然了,最讓我印象深刻的是老人堅(jiān)定的信念。人生本就是一條布滿荊棘的路只有像老人這樣,勇敢頑強(qiáng),用一顆平常心去看待失敗的人才是真正的勝利者。

    我的表妹早已步入小學(xué)階段,只是她到現(xiàn)在還不敢騎自行車。他曾經(jīng)學(xué)過(guò)只是每次都失敗,記得有一次,她摔的很慘,膝蓋破了皮,鮮紅的血淌下來(lái),她一下子懵了,然后嚎啕大哭。于是她便放棄了學(xué)騎自行車。現(xiàn)在,我想把老人與海這本書推薦給她。我想:等她看到了老人的信念后,一定能重燃希望,從哪跌倒就從哪爬起來(lái)吧!

    老人的精神是值得每個(gè)人欣賞和學(xué)習(xí)的。我也非常喜歡老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話:“人不是為失敗而活的一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗。”

    說(shuō)到底,其實(shí)人生有這兩部劇,悲劇和喜劇。只有悲劇才能襯得喜劇歡喜,也只有喜劇襯得悲劇傷感。隨著喜劇的落幕,悲劇才會(huì)上演。

    人不是為失敗而生的,自然也不是為成功而生的?你既然能接受喜劇,那必須同時(shí)接受悲劇。因?yàn)椤悴皇菫槭《?

    《老人與海》讀后感200左右 《老人與海》讀后感800字以上篇五

    作者厄納斯特·米勒爾·海明威是二戰(zhàn)間美國(guó)富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的杰出作家,在這個(gè)作品中,他綜合運(yùn)用了寫實(shí),象征,蒙太奇等手法,把老漁夫的堅(jiān)韌性格表現(xiàn)的淋漓盡致。

    這部小說(shuō)表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀,即使面對(duì)的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的,但在奮斗的過(guò)程中,我們可以看到一個(gè)另一種英雄的誕生。

    《老人與海》故事的背景是在二十世紀(jì)中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫,配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚,幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認(rèn)輸,而充滿著奮斗的精神,終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八呎,體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走,但老人依然死拉著不放,即使沒有水,沒有食物,沒有武器,沒有助手,而且左手又抽筋,他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后,他終于殺死大魚,把牠拴在船邊。但許多小鯊立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品;他一一地殺死牠們,到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結(jié)果,大魚仍難逃被吃光的命運(yùn),最終,老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上,只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月,以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。

    老人的勝利完全在于那永不言敗毫不氣餒的精神。從老人在海中釣上了一條大馬林魚,明知對(duì)方力量比他強(qiáng),還是決心戰(zhàn)斗到底;準(zhǔn)備殺死大馬林魚時(shí)試了一次又一次,但每一次都不成功,卻還是一次次去試,終于殺死了大馬林魚;等到鯊魚一再來(lái)襲,他用盡自己的'一切力量來(lái)反抗;魚杈被鯊魚帶走了,他把小刀綁在獎(jiǎng)把上亂扎,小刀折斷了,他用短棍,短棍也丟了,他用舵把來(lái)打……我一次次感受到了他的這種精神。“人不是生來(lái)就是失敗的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”盡管魚肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志,一副骨架仍是一個(gè)英雄最好的證明。

    作品的結(jié)局給予我們的決不是頹喪,而是鼓舞。要勇敢的面對(duì)失敗,在暴力,死亡,失敗前要保持人的尊嚴(yán)和勇氣。只以成敗論英雄的是蠻夷人的說(shuō)法,真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。

    《老人與海》讀后感200左右 《老人與海》讀后感800字以上篇六

    “一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

    《老人與海》這本書講了這么一個(gè)故事:古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看做失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬哈魚,大馬哈魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,他用盡了一切手段來(lái)反擊。回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被鯊魚咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。

    圣地亞哥是個(gè)可憐的老頭。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象,可以說(shuō),海明威并沒有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

    這本書恰當(dāng)?shù)貙懗隽松?強(qiáng)度,告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死,告訴我們心該有多寬。老人是孤獨(dú)的,他是在理想的道路上前行的旅人,但他又是不孤獨(dú)的,因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。

    看了這本書,我的心久久不能平靜,這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了:做人不應(yīng)該被任何困難所屈服,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

    以前,我做什么事只要有一點(diǎn)不順利,就會(huì)退縮,有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上,我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心,認(rèn)為自己考不到好成績(jī)。《老人與海》中,主人公與鯊魚搏斗,魚叉被鯊魚帶走了,他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了,他就用短棍。短棍也丟掉了,他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神,不正是我所缺少的嗎?

    今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮。我要感謝這本書,感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀而不能被擊敗。

    《老人與海》讀后感200左右 《老人與海》讀后感800字以上篇七

    重溫《老人與海》,增添了一些情感,對(duì)生活的真諦提出了更多的質(zhì)疑。

    整個(gè)故事講述了一個(gè)古巴老漁民圣地亞哥的故事,他被命運(yùn)捉弄,還有一個(gè)關(guān)心他的男孩。

    老漁民年輕、愛、杰出、幸運(yùn),歲月帶走了主人公豐滿強(qiáng)壯的皮膚,但不能帶走他的英雄體格,不能帶走他內(nèi)心的高貴,更不用說(shuō)帶走他的勇敢和頑強(qiáng)了。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和愛,這個(gè)寶貴的真理是老漁民挑戰(zhàn)生命極限的精神支柱。

    老漁民不能在近海捕魚,所以他決定根據(jù)自己的'經(jīng)驗(yàn)和判斷勇敢地獨(dú)自去更遠(yuǎn)的水域捕魚。經(jīng)過(guò)普通人無(wú)法忍受的困難和危險(xiǎn),老漁民不斷挑戰(zhàn)自己的身心極限,最終捕獲了一條巨大的登多索鯊——他一生中見過(guò)的一條。

    他非常喜歡這條魚,認(rèn)為它們之間有很多相似之處。它靠吃活魚來(lái)維持生命。它不是食腐動(dòng)物,也不像一些鯊魚,只知道游泳來(lái)滿足食欲。它美麗而崇高,什么也不怕。這些話概述了老漁夫欣賞的標(biāo)準(zhǔn):光明、正直、勇敢和高貴。

    正如老漁民所想:一切都會(huì)殺死其他東西,但方式是不同的。釣魚養(yǎng)活了老漁民,也很快殺死了他。現(xiàn)在,我們?nèi)祟愐呀?jīng)開發(fā)了大量的自然資源。如果我們不隨意開采對(duì)自然的愛,結(jié)果也會(huì)殺死我們自己?jiǎn)幔?/p>

    老漁民的所作所為是否代表了人類在自然界中的行為?他的想法不是我們?nèi)祟惥窠?jīng)常造成的嗎?

    雖然,人們最終能看到的只是登多索鯊魚的大尾巴直立在船梢后面。魚裸露的脊骨像一條白線,長(zhǎng)嘴突出的黑頭,但頭尾一無(wú)所有。然而,人們?nèi)匀豢梢哉嬲惺艿竭@條魚的偉大和漁民的力量,這令人震驚!

    一個(gè)人可以被一個(gè)人可以被摧毀,但不能被打敗富有哲理。正如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō),我可以被摧毀,但我不能被征服。.不能被打敗的是勇氣,不能被征服的是高服的是高人深省的是:那個(gè)男生讓老人活下去!愛是人類生存的動(dòng)力!

    《老人與海》讀后感200左右 《老人與海》讀后感800字以上篇八

    暑假時(shí),我偶然間閱讀了一部來(lái)自海明威這名硬漢作家筆下的一部著作——老人與海。

    作者用真實(shí)的筆觸、優(yōu)美的環(huán)境、跌宕的情節(jié)向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)動(dòng)人的故事。叫我怎能不頓生感慨?

    這本書用了極大的篇幅向我們描述了這樣一個(gè)故事:一位孤寡老人在一次出海時(shí),捕獲了一只非常龐大的海魚。后來(lái),老人歸航,又單槍匹馬與群鯊大戰(zhàn),雖然魚肉盡為惡鯊所食,但老人仍安全地帶著魚骨返航。讓這幅龐然巨骨見證了這一勇士創(chuàng)造的奇跡!這難道不讓人敬佩嗎?

    回想以往,在生活、學(xué)習(xí)中與老人相似者也頗多。不過(guò),我自己卻無(wú)這樣的氣概。

    一次,媽媽在端午節(jié)時(shí),和爸爸一起去看望外公、外婆。他們放心不下我,想帶我一起去。可我功課繁多,實(shí)在抽不出身。便信誓旦旦地保證:“午飯問(wèn)題,我自己解決,你們放心去吧!”爸爸媽媽便被我“哄騙”走了。

    說(shuō)是“騙”是有理由的。后來(lái),在10:00左右,我開始張羅起做飯的事來(lái)。雖然我會(huì)煲飯,但不會(huì)做菜,煎炒烹炸樣樣不會(huì)。我翻了翻菜譜,里面的內(nèi)容比棋譜難得多,便放棄了。

    接著我又“無(wú)師自通”,把白菜摘了摘,洗一洗。等到炒時(shí),卻傻了眼:油放少了,菜還生著就糊了。這時(shí)又害怕媽媽回來(lái)一瞧,菜沒了,會(huì)怨我糟蹋了她的白菜。眼下卻又餓又渴,沒辦法,厚著臉皮,去二叔叔家蹭飯吧!

    你看,我的'保證空了,這不就是“騙”嘛!

    不久,我在電視上看到那些寒門學(xué)子勤工儉學(xué)的事跡,便禁不住慚愧起來(lái):“我連做頓飯,糊自己的口都不會(huì),而他們既要上學(xué),又要照顧家人,實(shí)屬不易。”不由心想:“他們這種自強(qiáng)的精神哪里來(lái)的?”便下決心要向他們學(xué)習(xí),決不當(dāng)個(gè)“四體不勤,五谷不分”的 人。

    老人說(shuō):“人可以被消滅,但絕不可以被打敗。”我也不能被生活擊敗呀!

    老人與海是一部小說(shuō),對(duì)我則更是一片啟示錄,而那位老人在我心中就成了頑強(qiáng)的代名詞,讓它在人們心中根深蒂固吧!

    《老人與海》讀后感200左右 《老人與海》讀后感800字以上篇九

    《老人與海》是我喜歡的一本書,書中蘊(yùn)含的精神使我深有感觸,這一次我又把這本書閱讀了一遍,我每次讀它總能領(lǐng)會(huì)到不同的道理。

    《老人與海》的作者是海明威,他用我們的親身領(lǐng)會(huì)和智慧塑造了這本名著,描繪了一個(gè)叫桑迪亞哥的老漁民經(jīng)歷的滄桑歲月。桑迪亞哥居住在一個(gè)處在汪洋海邊一個(gè)小房屋里,他過(guò)著與世隔絕、貧困的艱苦生活,而且在這里他一直伴著孤火度過(guò)每一夜。就在這里這個(gè)老漁民很無(wú)助,整整84天都一無(wú)所獲,雖然這非常讓人失望,但他并沒泄氣。次日,他依然非常快樂(lè)的來(lái)到大海的懷抱中。令他意料之外的是,他終于不到了一條巨大的馬林魚,勝利的血腥味把海中霸王——鯊魚給招來(lái)了,這部分不請(qǐng)自到的“海賊”把馬林魚的肉吃了個(gè)精光,桑迪亞哥只得到了一副骨架,可他感覺到自己依然成功了。迪亞哥無(wú)論是失敗還是受傷,他一直懷著樂(lè)觀的心去獲得勝利。

    讀著桑迪亞哥的故事,我想到了語(yǔ)文書中霉運(yùn)打不垮信念的'史學(xué)家談遷、想到了不怕嘲笑、勇于實(shí)驗(yàn)的富蘭克林,想到了不屈不撓、捐軀科學(xué)研究的諾貝爾,還有李時(shí)珍、愛迪生、齊白石。他們?cè)讷@得讓人矚目的收獲之前都?xì)v經(jīng)磨難和挫折,正如課文《霉運(yùn)打不垮的信念》中告訴大家的一樣:“在漫長(zhǎng)的生活旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只須有霉運(yùn)打不垮的信念,期望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。”

    讀著桑迪亞哥的故事,我想到了自己。有一回,班級(jí)舉行班委會(huì)改選,看著那樣多同學(xué)勇敢地走上講臺(tái),大聲地演講,我卻害怕得邁不出腿、張不開嘴,回家后卻又后悔得直哭。由于怯懦,我失去了訓(xùn)練自己、提升我們的機(jī)會(huì)。

    目前讀著桑迪亞哥的故事,我第三想到了老師過(guò)去說(shuō)過(guò)的話:“只須為理想努力過(guò),不管有沒成功,至少你把生命的意義融入了其中,你就是一個(gè)成功的人。”是的,生活本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,我應(yīng)該像桑迪亞哥那樣永遠(yuǎn)不要失去對(duì)生活的信心和期望,不要失去對(duì)夢(mèng)想的追求。我相信,只須學(xué)習(xí)桑迪亞哥老人那股“永不言敗”的精神,我必然會(huì)是生活的強(qiáng)者!

    《老人與海》讀后感200左右 《老人與海》讀后感800字以上篇十

    讀了《老人與海》,我便被主人公樂(lè)觀,勇敢與執(zhí)著的硬漢形象所深深吸引。

    主人公桑迪亞哥是位“背運(yùn)”的老人,連續(xù)84天沒有捕到魚,第85天出海,經(jīng)過(guò)兩天三夜的搏斗,最后捕獲一條一千五百多磅的大馬林魚。然而,天有不測(cè)風(fēng)云,在歸航途中,多次遭遇鯊魚襲擊,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。在這期間,老人以非凡的勇氣,驚人的毅力,忍受著常人難以忍受的孤獨(dú),饑餓,疲勞和傷痛,一次次地超越人類的極限。但我們從中沒有看見一滴失敗者的眼淚,卻分明看到強(qiáng)者失敗時(shí)高傲的微笑,他是一個(gè)硬漢,是一個(gè)雖敗猶榮的英雄。

    這是一場(chǎng)孤獨(dú)的.歷程,一個(gè)人劃著一條小船緩緩地駛向遠(yuǎn)海,被大魚拖著在漫無(wú)方向,復(fù)雜的洋流中四處飄蕩,那種令人恐慌的迷失感,就像一個(gè)人在黑夜森林中尋找出路一樣,老人只能和自我對(duì)話,和魚對(duì)話,和大海對(duì)話。

    “一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,”“你盡能夠把它消滅掉,可就是打不敗他。”外在的肉體能夠理解折磨,內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的。被打敗的能夠是肉體,但絕不能是我們的意志。最大的敵人永遠(yuǎn)都是自我,當(dāng)一個(gè)人的意志堅(jiān)不可摧時(shí),那么便沒有任何事物會(huì)再讓你畏懼。

    所謂的“背運(yùn)”,從未在老人心里起過(guò)一絲漣漪,他在大海上時(shí)刻面臨著生與死的挑戰(zhàn),卻始終沒有產(chǎn)生退縮的心理。而反思我們此刻所定義的挫折,磨難,難以跨越的荊棘,是何等的膚淺。或許,應(yīng)對(duì)這些,老人的臉上只有淡淡的不屑。

    盡管老人最終并沒有將大馬林魚安全地帶回家,不是最后的勝利者。但是從另一個(gè)角度看,老人難道就不是一個(gè)令人崇敬的勝利者嗎?因?yàn)樗潦贾两K,都沒有向大海,向大馬林魚,更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降,他在精神上取得了雖敗猶榮的勝利。在暗潮洶涌的海面上,殘破的小船,冷冷的海風(fēng)夾雜著濃烈的血腥味,也許這才是人真正害怕的,唯有不羈的靈魂,才能與大海對(duì)抗,與自然對(duì)抗,與命運(yùn)對(duì)抗,這才是真正的偉大,即使他不曾成功過(guò)。

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    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,
    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀恳韵率切【帪榇?/div>
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一
    光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家
    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告范
    時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)詞高一運(yùn)動(dòng)
    為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是
    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
    演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的教案范文,
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案對(duì)于我們的幫助
    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下
    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文
    作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望
    現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀合同模板,希
    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我?guī)痛?/div>
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