優秀作文雖然篇幅不一定長，但能用簡練的文字，凝練出思想的精華和情感的力量。接下來，小編為大家分享一些優秀作文范文，希望能夠給大家寫作提供一些新的思路和方法。
完善自己高二（熱門19篇）篇一
――題記。
山石因其棱角分明而顯得挺拔高大；卵石因其圓潤平滑而有機會裝點人們的生活。二者并無高低之分，我們在為人處世的過程當中，也應逐步完善自我，做到外圓內方。
外圓內方，內心堅毅。一個有成就的人必定會有一顆能戰勝困難的堅毅之心，俞敏洪高考三次落榜后考入北大認為自己不如別人，義務幫同學打水；馬云在畢業初期找不到工作，甚至連肯德基店都不愿意招收他，我們會發現大多數有成就的人早期工作、創業時都會受到挫折，但他們為什么到后來就會有成就呢？他們靠的就是一顆堅毅之心，倘若他們沒有堅毅品質而輕易被困難打倒、輕易與生活妥協，那么他們肯定會一事無成。內方的內涵就是堅毅，就是在遇到困難時不退縮，通過自己的力量戰勝困難，走向成功。
外圓內方，處世之道。從古至今，歷史的`長河造就了許多名將良相，他們的共同之處就是懂得外圓內方的處世道理，晚晴重臣曾國藩，一草芥出身，但憑借自己的智慧七年之間升職十級，在官場中，他做事圓通，忠心耿耿。終有所成就，被后人稱為“為師為將一完人”無論在什么樣的社會形態與歷史背景下，外圓內方都是為人處世的根本準則，如果一個人鋒芒畢露毫無遮攔，那會處處碰壁；如果一個人內心軟弱，那會虛度光陰，一無是處。
作為中學生的我們在將來的社會生活中更要學會外圓內方的處世道理，做事圓通、內心堅毅，遇到困難不退縮，特殊情況懂得隱忍，走出一條屬于我們的成功之路。
外圓內方，以柔克剛。
――尾記。
完善自己高二（熱門19篇）篇二
胡適曾說，生命本就沒有什么意義。你要能給它什么意義，它就有什么意義。與其每天思考人生有什么意義，不如試用此生做點有意義的事。可見，生命的意義掌握在自己手中。然而作為命運的主宰者，我們卻正在失去真正的自我。
人類在迷失，社會也在迷失。因而有了年輕少女不惜冒著輿論壓力和公眾臭罵而在網絡上大肆炫富;也有大學生因小摩擦而對室友持刀相向;甚至當老人跌倒是否要扶起也成為人們猶豫熱議的話題。一些人的人生觀、價值觀正在扭曲，所謂的“人之初，性本善”正在泯滅。同時，我們一次次加快高鐵的運行速度，卻已無法放慢生活的腳步;我們將一棟棟高樓拆毀，新建起的大樓又高聳入云，殊不知這些只是人類否定自己后犯下的另一個錯誤。現實在警告我們：我們在迷失自己。
因此，我們需要停下腳步，有所思悟。然后調整方向，繼續前進。“情在駿奔”的陶淵明找回了真我，不為五斗米折腰，最終選擇看云出岫，觀鳥歸巢的田園生活;“本圖宦達，不矜名節”的李密找回真我，為照顧祖母毅然放棄仕途，一篇《陳情表》打動圣顏;歐陽修也說：“知所待者，必有時而獲。”懂得等待的人，一定能獲得自己所想，不也是在教會我們放慢腳步、耐心處事嗎?同樣，孔子所說的“欲速則不達”也是這個道理。
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完善自己高二（熱門19篇）篇三
下午坐在教室里，沐浴著溫暖的陽光，很愜意的感覺。我的手腳漸漸由冷轉熱。當時我突然注意到我的手在陽光下看起來很粗糙。我試圖把我的手遠離太陽，把它們放在陰涼處。我發現我看不到手背上的線條，看起來很光滑。于是我又把手放在陽光下，手在陰涼處明顯不好看。突然想到，在陽光充足的地方照鏡子，臉上的痘痘很容易看到，但是在沒有陽光的地方卻看不到，于是想，人可能就像我們的臉。在強烈的陽光下你無法回避自己的缺點，該展示的還是會展示出來。每個人在陽光下都是透明的，別人和自己都會在陽光下看到自己的缺點，就像一張白紙上有一個一樣。也許正因為如此，很多人不喜歡因為自己的缺點被人看到，就像他們不愿意看到自己的臉在陽光下由美變丑一樣。陽光也像人的鏡子，就像魏徵是唐太宗的鏡子。古人說：“我一天住三省。”人總是在自我反思中進步。當你面對一個缺點，并決心改掉它時，它對你來說就是一種進步。如果只是一味的回避，最終會害了自己！
但現實中，人們不僅從來不認真反思自己的缺點，想辦法改正，反而千方百計找一些可笑的理由安慰自己。
其實陽光畢竟也是光明和希望的象征。它能給黑暗的世界帶來光明，能把一顆灰暗的心變成一顆七技玲瓏的心，能給受傷的心帶來溫暖，能給失望心態的人插上一雙希望的翅膀。所以，我們不應該拒絕它的揭露、批判、坦誠和真誠，因為一個人的內心只有充滿陽光，才能有愛，才值得人們的尊重和愛護！
與缺點作斗爭就是與缺點作斗爭。也許你在前進的過程中會經歷痛苦，尷尬的時刻，無休止的批評，但請記住，這只是暫時的。在太陽下長大的人，在其他方面可能和在黑暗世界長大的人是一樣的，但至少，前者每天都會是輝煌的，充滿活力的，我們別無選擇，只能在太陽的陪伴下不斷完善自己。
完善自己高二（熱門19篇）篇四
制度建設是制定制度、執行制度并在實踐中不斷檢驗和完善制度的過程。制度的制定和制度的執行相輔相成、不可偏廢：不去制定制度，執行就沒有依據;沒有執行力，制定的制度就沒有生命力，就失去了存在價值。可以說，反腐倡廉工作的成效取決于制度的制定，更取決于制度的執行。
制定出好的制度是制度建設的前提。推進反腐倡廉制度建設，首先需要在建章立制和制度創新上下功夫，著力提高制度制定的科學化水平。這主要體現在“三性”上：一是全面性。建立健全反腐倡廉的教育、監督、預防、懲治等各項制度，力求覆蓋反腐倡廉的.各個領域、各個環節，最大限度地減少體制障礙和制度漏洞，構筑全方位的制度防線。二是針對性。從實際出發，從群眾呼聲最高、最為關切的地方抓起，從腐-敗現象易發多發的環節突破，圍繞制約和監督權力這個核心，健全權力運行監控機制，著力降低權力集中和壟斷造成的風險。三是可操作性。杜絕軟話、活話，盡量減少自由裁量空間，嚴防制度之間相互掣肘;不僅健全實體性制度，而且健全程序性制度;不僅明確規定應該怎么辦，而且明確規定違反了怎么處理;不僅做到反腐倡廉的各項制度相配套，而且做到反腐倡廉制度建設與其他方面的改革相配套，確保制度可行、管用。
執行好制度是制度建設的根本著眼點。離開了執行，再好的制度也沒有意義。推進反腐倡廉制度建設的重中之重，在于提升制度的執行力。為此，需要夯實“三大基幢。首先，夯實思想基矗廣泛宣傳制度，深入學習制度，使廣大黨員干部了解制度、崇尚制度、遵守制度，增強制度意識，把制度轉化為行為準則、自覺行動。其次，夯實群眾基矗切實解決群眾反映強烈的突出問題，提高執行制度的透明度和公信力，充分調動廣大黨員干部和人民群眾參與反腐-敗斗爭的積極性、主動性，營造以遵守制度為榮、以違反制度為恥的濃厚社會氛圍。再次，夯實作風基矗以求真務實的作風狠抓制度的執行，敢于碰硬，勇于較真，堅決反對上下級和干部之間逢迎討好、相互吹捧以及對違反制度的行為熟視無睹、聽之任之的好人主義，堅決糾正以文件代替貫徹、以會議代替落實、把制度停留在紙上嘴上的形式主義;處處、時時、事事維護制度的權威性，做到有法有紀必依、執法執紀必嚴、違法違紀必究，毫不妥協地同一切違反制度的現象作斗爭，發現一起，查處一起，決不遷就，絕不放過，形成“正氣存內，邪不可干”的良好局面。
提升制度的執行力，關鍵在領導。對于領導機關和領導干部來說，提升制度執行力也有一個“兩手抓”的問題：一手抓制度執行的組織領導，強化執行制度情況的監督檢查，健全執行制度成效的責任制和問責制，確保制度行得通、管得注用得好;一手抓領導干部表率作用的發揮，樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的意識，堅持高標準嚴要求，一級抓一級，一級帶一級，務求各項制度落到實處、取得實效。
完善自己高二（熱門19篇）篇五
書是人類進步的階梯，更是全世界人類的精神營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光，智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有了翅膀。一個人的自我完善，同樣離不開書籍。
讀書讓人獲得知識，英國哲學家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辨”。這足以證明讀書可以讓人獲得大量知識。
讀書讓人提高修養，讀書是一種自我提升的藝術，“玉不琢不成器，人不學不知義”。讀書是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理，讀史使人明智，讀詩使人靈秀每讀一本書都會有不同的收獲。自古以來，勤奮讀書，提升自我是每個人的畢生追求，讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書讓人明白事理，你會從書中了解到我們的世界遠比我們所知道的要大、要美，你能從唐詩宋詞里體會到古典文字的韻味，也會在論語紅樓夢里體會到中國傳統文化的博大。
讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩，使人更加完善。
完善自己高二（熱門19篇）篇六
西漢武帝劉徹在位54年，勵精圖治，為了維護國家北方的安全，多次派衛青、霍去病等大將征討匈奴，連破匈奴大軍，迫使匈奴內遷，從而保證了北方的安全。但漢武帝有一次去忠烈村，看到那里的人們食不果腹，衣不蔽體，處處一片荒涼。漢武帝此時大悟，連年的戰爭已讓百姓民不聊生，經濟衰落，不能再打了。于是，漢武帝下了一份"罪己詔"，集中精力發展經濟。試想，如果劉徹繼續出兵匈奴，漢朝必將成為一個短命的王朝。可見，反省能讓人恍然大悟，不至于一錯再錯。
反省是一段韁繩的同時，還是一把雕刻刀，一把修改人生的雕刻刀。【聯2】。
袁隆平“雜交水稻之父”,他一開始認識到遺傳學家孟德爾的理論對作物育種有重要的意義,于是跳出了無性雜交學說圈,開始進行水稻的有性雜交實驗.他反思：既然自然界客觀存在著“天然雜交稻”只要我們能探索其中的規律與奧秘,就一定可以按照我們的要求,培育出人工雜交稻來,從而提高水稻的產量,造福全人類.這樣看來，反省可以幫我們祛除缺點，走向完美。
反省更是一把梯子，一把連接天與地的穿云梯，它可以讓你登上天的境界。【聯3】。
《世說新語》中有一個人叫周處。因為為人專橫又力大無比，被義興人當作三害之一，后被傳說殺虎斬蛟，與蛟在水中出出沒沒，當眾人都以為周處死了而歡呼雀躍時，周處又回來了。他看到人們歡呼雀躍的時，什么都明白了。經過一番自省后，他決定洗心革面，去拜訪清河，最后學成回國效力，戰死沙場。從眾人心中的禍害變成忠臣良將，豈不是一個天上，一個地下？所以說，反省可以扭轉一個人的天地。
人非圣賢,孰能無過,但人要知錯就改,不能在一塊石頭上絆兩回,人生無常,總會遇到失意與挫折,這時,我們就要學會“靜坐常思己過”,才能使自己盡快擺脫困境.
人生尚短，唯反省可使之更加燦爛。【結】。
完善自己高二（熱門19篇）篇七
曾經有一件事，深藏在我的心中，它一直撩撥著我的心弦。那個等待媽媽的小男孩，瘸腿的母親，車上抱怨的乘客變得沉默了，陷入了沉思。這一陣沉思的背后，恰是人世間的溫暖。乘客態度由抱怨到理解到寬容，這巨大的心理變化過程，也是乘客的自我反省的過程，它升華了人們的情感，讓我懂得了一個深刻的人生哲理:反省能讓人不斷完善自己。
反省是一段韁繩，是一段駕馭駿馬的韁繩。
西漢武帝劉徹在位54年，勵精圖治，為了維護國家北方的安全，多次派衛青、霍去病等大將征討匈奴，連破匈奴大軍，迫使匈奴內遷，從而保證了北方的安全。但漢武帝有一次去忠烈村，看到那里的人們食不果腹，衣不蔽體，處處一片荒涼。漢武帝此時大悟，連年的戰爭已讓百姓民不聊生，經濟衰落，不能再打了。于是，漢武帝下了一份"罪己詔"，集中精力發展經濟。試想，如果劉徹繼續出兵匈奴，漢朝必將成為一個短命的王朝。可見，反省能讓人恍然大悟，不至于一錯再錯。
反省是一段韁繩的同時，還是一把雕刻刀，一把修改人生的雕刻刀。
袁隆平“雜交水稻之父”，他一開始認識到遺傳學家孟德爾的理論對作物育種有重要的意義，于是跳出了無性雜交學說圈，開始進行水稻的有性雜交實驗。他反思：既然自然界客觀存在著“天然雜交稻”只要我們能探索其中的規律與奧秘，就一定可以按照我們的要求，培育出人工雜交稻來，從而提高水稻的產量，造福全人類。這樣看來，反省可以幫我們祛除缺點，走向完美。
反省更是一把梯子，一把連接天與地的穿云梯，它可以讓你登上天的境界。
《世說新語》中有一個人叫周處。因為為人專橫又力大無比，被義興人當作三害之一，后被傳說殺虎斬蛟，與蛟在水中出出沒沒，當眾人都以為周處死了而歡呼雀躍時，周處又回來了。他看到人們歡呼雀躍的時，什么都明白了。經過一番自省后，他決定洗心革面，去拜訪清河，最后學成回國效力，戰死沙場。從眾人心中的禍害變成忠臣良將，豈不是一個天上，一個地下？所以說，反省可以扭轉一個人的天地。
人非圣賢，孰能無過，但人要知錯就改，不能在一塊石頭上絆兩回，人生無常，總會遇到失意與挫折，這時，我們就要學會“靜坐常思己過”，才能使自己盡快擺脫困境。
人生尚短，唯反省可使之更加燦爛。
完善自己高二（熱門19篇）篇八
一、授課對象：初中學生。
二、教學目標：
1、使學生發現和探索自身的優點與長處。
2、學會坦然地接受自己不能改變的缺陷與不足，悅納自己。
3、激發學生熱愛生命的熱情。
三、教學重點：
發現和探索自身的優點與長處，進而悅納自己的缺陷與不足。
四、教學難點：
五、教學思路。
2、注重理論聯系實際，引導學生進行角色體驗；
3、注重學生探究問題的過程；
六、教學準備。
2、搜尋相關的實例。
3、制作多媒體課件。
七、課時兩課時。
第一課時發現和探索自身的優點與長處。第二課時學會坦然地接受自己不能改變的缺陷與不足，悅納自己。
八、教具ppt、實物教具。
九、教學方法：
舉例法、講授法、故事教學法、活動教學法提問法、觀摩法、體驗法。
十、教學準備：視頻、ppt、十一、教學步驟：
悅納自己是一種心理狀態，與客觀環境并不完全相關。有些人雖有生理缺陷，但很樂觀；有些人五官端正，相貌堂堂，但卻不喜歡自己；有些人并不富裕，卻知足常樂；有些人有錢有勢，卻并不深感快意。古代有一位皇帝，問一位哲學家，究竟誰是世界上最快樂最幸福的人，哲學家回答說：“他自己認為是最快樂、最幸福的人，就是一個最快樂、最幸福的人。”其實生活中的每一個人都有優點，也都有弱點。但有的人發現自己的弱點和缺陷之后，就當作包袱背起來，老是掛在心頭上，連自己的優點和長處也看不到了。馬克思很欣賞這一諺語：“你所以感到巨人高不可攀，只是因為你跪著。”事實上，許多事情別人能做到，你自己也一定能做到，關鍵在于你應當充分、準確、客觀地認識自己，要做到這一點則必須先在心理上悅納自己。第一課時：
一、引課：通過瓊瑤中學時期的事情引出本課。
“親愛的母親，我抱歉來到了這個世界，不能帶給你驕傲，只能帶給你煩惱。但。
是，我卻無力改善我自己，我真不知道怎么辦才好！但是，母親，我從混沌無知中來，在我未曾要求生命之前，我就這樣糊里糊涂地存在了，今天這個?不夠好?的?我?，是由先天后天的許多的因素，加上童年的點點滴滴堆積而成。我無法將這個?我?拆散，重新拼湊，變成一個完美的?我?。因而，我充滿挫敗感，充滿對你的歉意，所以，讓這個?不夠好?的我，從此消失吧！”
這封信里多次提到了“我”，幾個不同的“我”。“不夠好的我”，在無法變成母親喜愛的“完美的我”之時，她吞下了整瓶的安眠藥。這是一個十六歲少女的絕筆。
1、提問學生材料中出現的多個上雙引號的我，究竟是誰？
2、提問學生，為什么女孩會自殺？
3、讓學生猜想這個人是誰？
讓學生意識到不能接受和悅納自己，將會帶來痛苦的生命體驗甚至更加嚴重的后果，進而讓學生意識到悅納自己的重要性。
教師總結：我們每個人都有很多優點，同樣的，我們也有一些缺點，這些缺點有的是我們可以改變的，有的卻是無法改變的。那么，我們所說的悅納自己究竟是只看自己的優點，還是只看自己的缺點呢？當然都不是，我們要想悅納自己，就必須充分認識自己的缺點，也要充分了解自己的優點。那么，同學們是否能悅納自己哪？下面我們來做一個關于悅納自己的小測試。
二、出示《自我接納測試》。
1、如果有可能，我愿意改變自己的相貌。
2、與同伴相比，我在很多方面是一個失敗者。
3、如果同學們知道我是怎樣一個人，他們絕不會喜歡我。
4、對于別人的贊美，我總覺得是一種虛情假意。
5、如果朋友之間出現了矛盾，那一定是我造成的。
6、我會常常因為自己的錯誤行為而自責。
7、我經常幻想自己能有更多的天分或能力。
8、我從不覺得自己在班級中有非常重要的地位。
9、我常常羨慕其他同學的家庭。
10、我對自己能成為一個對社會有用的人缺乏自信。
教師給出評分標準：如果你的回答基本上是否定的，說明你的的自我接納良好；如果你的回答基本上是肯定的，則說明你在自我接納方面存在一定的問題。說明出現問題的同學是沒有認識到自己的價值。
三、出示《20美金的價值》的小故事。
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”
他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現在誰還要？”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”
生命的價值不依賴我們的遭遇，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！
四、《優點大轟炸》讓學生學會多關注自己的優點和長處游戲規則：
1、拿出一張紙，在紙上寫出自己擁有的所有優點。
2、準備第二張紙，6位同學一組，由組內某位同學開始，要求其他五人寫出這位同學的優點（至少三條），寫完之后將紙交給這位同學。
3、依次輪流，直到每個人都被優點轟炸一遍。
4、對比自己寫出的優點和同學寫給自己的優點。（老師會點名個別學生念出紙條上的內容）。
5、分享：被人贊美的感覺如何？哪些優點是你之前未覺察的？
教師總結：通過這個活動我們發現了自己身上很多自己都沒有發現的優點，這就說明，每位同學都有很多的優點，我們每個人都是有價值的，我們每個人都是太陽！
五、小結：出示手語歌《我真的很不錯》第二課時：
一、引課：
三、出示活動《我也有缺點》游戲規則：
1、拿出一張紙，在紙上寫出自己擁有的所有缺點。
2、準備第二張紙，6位同學一組，由組內某位同學開始，要求其他五人寫出這位同學的缺點（最多三條），寫完之后將紙交給這位同學。
3、依次輪流，直到每個人都看看自己的缺點。
4、對比自己寫出的缺點和同學寫給自己的缺點。（老師會點名個別學生念出紙條上的內容）。
5、分享：哪些缺點是你之前未覺察的？你準備如何改進這些缺點？
教師總結：每個人都有自己的小缺點，這些缺點有的是可以改變的，有的卻是無法改變的，對于這些可以改進的缺點，每種缺點改進的方法各是各不相同，希望同學們能找到屬于自己的方法。
在充分認識自己優點努力改進自己的缺點之后，學會悅納自己！
教師：我們一直在說要悅納自己，但什么是悅納自己我們確實一直模棱兩可的。下面，我們就對悅納自己有個充分的了解。悅納自己有四層含義：
其一，無條件地接受自己，接受自己的全部，無論優點還是缺點，無論成功還是失敗。
其二，改變過分追求完美的習慣，不苛求自己。勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷，接受自己的不完美。
其三，建立和鞏固良好的自我感覺。喜歡自己，肯定自己的價值，有愉快感和滿足感。當取得成功的時候，盡情體驗自己的喜悅，并與他人分享。其四，從錯誤和失敗中吸取教訓，但不被它們打垮，永遠給自己機會。
下面，老師準備給同學們提供一些自我悅納的小方法。
1、學會表達感覺，不要壓抑自己。
2、收集一些有關悅納自我的名人名（名叫“失敗”的媽媽，其實不一定能生出名叫“成功”的孩子——除非她能先找到那位名叫“反省”的爸爸、）。
3、多閱讀，讀好書。
4、不要過分關注他人的評價。
5、建立成功集。
教師小結：認識自我不容易，要高興地接受自己的一切，當然包括優勢和弱勢，這就更是不容易了。但是不等于說，不容易我們就放棄它，相反，就更要求我們努力地去認識自己，看清自己，接受一切我們不滿意自己的部分，自然你就學會接納自己了。
教學后記：本課學生能緊密配合老師，這與不斷表揚與鼓勵有很大關系，今后要多和孩子交流，多溝通，多表揚。
完善自己高二（熱門19篇）篇九
天剛亮，雞就啼，然后我卻還在睡夢中，雜聲不足以把我從夢中驚醒，一會之后一個聲音在我身邊響起起床啦！起床倒垃圾啦！然而我就從夢中驚醒了。
早餐過后便開始我們今天要去別的地方調研之旅，戴上工作牌，邁出校門口，開啟這一天精彩的生活，雖然路途有點遠，但是這都阻擋不了我們的調研活動，歷經千辛萬苦，終于到達了我們的目的地，我們的目的`地是我們另外的一間小學龍塘小學。在這里我發現這里的小學生都很內向，不太愿意和別人說話，哪怕是同學之間都存在著不怎么說話的習慣，這增加了我們一定的難度，但是這也是考驗我們的時候到了，為打開了一些小朋友的心扉，我們主動和他們聊天，玩游戲，并一起唱歌，很快終于打動他們，他們主動牽起我們的收問：你們什么時候再來啊？看著孩子們渴望天真的臉龐，真有點不忍心。或許這是我們這天最有意義的事情吧！調研完之后我們就回學校了，在回校的途中，經過小賣部，謝謝調研組組長的請客，就這樣，我們一邊吃雪糕一邊聊天回學校。
回到學校剛好是學生們的放學時間，然后我們就送他們回家了。中午的時候，學生很早就來到學校了，因為下午上的課是第二課堂，有各種有趣的課，同學們也在第二課堂過得愉快，他們跳舞，唱歌，學手語，大家都盡情釋放。
盡管今天的時間過得很快，但是我們也完成了我們今天應該完成了任務，更與學生的關系更進一步，所以付出總會有收獲的，相信自己！相信自己能行！我信我行，我定會贏！
完善自己高二（熱門19篇）篇十
完善自己的第一步是認識并接納自己。我們每個人都是獨特的個體，有自己的優點和不足。要完善自己，首先要正視自己，了解自己的強項和弱點，并且要接受自己的不完美。沒有人是完美無瑕的，我們所能做的就是接納自己，并努力改善自身缺點。只有當我們真實地認識自己，并能夠接受自己的不足，才能有意識地去改變。
第二段：以積極心態面對挑戰。
完善自己需要勇敢地面對挑戰，并采取積極的心態對待它們。生活中總是會遇到各種困難和挑戰，但關鍵在于我們如何應對和處理這些問題。積極心態可以幫助我們抓住機遇并克服困難。面對挑戰時，我們應該保持冷靜和樂觀，積極地思考解決問題的辦法，并堅持不懈地努力。只有以積極的心態去迎接挑戰，才能更好地完善自己。
第三段：持續學習和不斷反思。
完善自己需要持續學習和不斷反思。知識是改變自己的最好武器，而學習是獲取知識的最有效途徑。通過學習，我們可以不斷充實自己的知識儲備，開闊思維，提升技能和能力。學習不僅包括書本知識，還包括對生活、對社會的觀察和思考。此外，反思也是重要的一環，通過反思自己的言行舉止，我們可以更好地了解自己的問題所在，并及時調整和改進。持續學習和不斷反思是完善自己的源動力。
第四段：與他人交流和互助。
與他人交流和互助可以幫助我們更好地完善自己。每個人都有自己獨特的經歷和見解，通過交流可以互相借鑒和學習。與他人交流可以開闊我們的視野，聽取不同的意見和建議，并從中受益。此外，互助也是重要的，通過幫助他人解決問題，我們可以提升自己的能力和成長。與他人交流和互助不僅可以為他人帶來好處，也是完善自己的重要路徑。
第五段：不斷挑戰自己和追求卓越。
完善自己的最終目標是追求卓越。通過不斷挑戰自己，我們可以超越自己的舒適區，不斷進步和成長。只有設立有挑戰性的目標，并為之努力奮斗，才能夠得到真正的成長和進步。同時，卓越并不是一個終點，而是一個不斷追求的過程。無論是在工作中、在學習中還是在生活中，我們都可以不斷追求卓越，不斷完善自己。
總結：
完善自己需要認識并接納自己，以積極心態面對挑戰，持續學習和不斷反思，與他人交流和互助，不斷挑戰自己和追求卓越。只有在這些方面都取得平衡發展，我們才能真正找到完善自己的方法，并在不斷努力中實現個人的成長和進步。
完善自己高二（熱門19篇）篇十一
不少人都有這種感觸，現實生活中，和誰在一起很重要，和什么樣的人在一起，就會有什么樣的人生。人生就是這樣：和陽光的人在一起，心里就不會晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑；和進取的人在一起，行動就不會落后……人是唯一能接受暗示的動物。身邊朋友睿智，與智者同行他能善啟人心明而漸通；身邊朋友寬容，久熏于己心體澄澈，常在麗日光風之內；身邊朋友相親，你也會從他愛人的心懷中學會愛身邊之人。“好丑心太明，同物不契；賢愚心態明，則人不親。”正所謂“畫眉麻雀不同嗓，金雞烏鴉不同窩。”和大方的人在一起，處事你就不小氣；和睿智的人在一起，遇事你就不迷茫；和聰明的人在一起，做事你就變機敏。對他人的成功像對待自己的成功一樣充滿熱情，學最好的別人，做最好的自己。借人之智成就自己，此乃成功之道。人生看的是書，讀的卻是世界；斟的是酒，品的卻是艱辛。人生沒有彩排，每一場表演都是現場直播。把握好人生每次演出便是最好的珍惜。
人生就是這樣，想和聰明的人在一起，你就得聰明；想和優秀的人在一起，你就得優秀。善于發現別人的優點，并把它轉化成自己的長處，你就會成為聰明人；善于把握人生的機遇，并把它轉化成自己的機遇，你就會成為優秀者。懂得感恩的人，善待他人；懂得惜福的人，善待自己；懂得欣賞的人，善待周圍的一切。與好的朋友相處，潛移默化的力量和耳濡目染的啟迪，都會在不知不覺中改善了自身。我們每個人都在接受著生活的錘煉，讓自己更厚道一些，更善良一些，在理解別人的同時完善自己。在現實生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。近朱者赤，近墨者黑。和什么樣的人在一起，就會有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉。科學家研究認為：“人是唯一能接受暗示的動物。”積極的暗示，會對人的情緒和生理狀態產生良好的影響，激發人的內在潛能，發揮人的超常水平，使人進取，催人奮進都是因追求而可貴。
學別人的好，天下自無可惡之人。我們也無非是借人之智，成就自己。網上跟現實社會一樣，各種各樣的人都有。好的朋友會帶給你陽光、積極健康的心態，會直接影響你的心情；反之則亦然。分享美麗，感悟人生，品位經典，與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。網絡的凈土，心靈的家園，尋一寸凈地，覓一方睛空。借人之智完善自己，服務他人，精益求精，學最好的別人，做最好的自己。遠離消極的的人吧！否則，他們會在不知不覺中偷走你的夢想，使你漸漸頹廢，變得平庸。和不一樣的人在一起，就會有不一樣的人生。愛情、婚姻如此，家庭、事業也如此。善于發現別人的優點，并把它轉化成自己的長處，你就會成為聰明人。善于把握人生的機遇，并把它轉化成自己的機遇，你就會成為優秀者；善于捕捉健康的元素，并把它轉化成自己的幸福，你就會成為富有人。借人之智，完善自己，服務他人，精益求精，學最好的別人，做最好的自己。積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。態度決定一切，有什么態度，就有什么樣的未來。
完善自己高二（熱門19篇）篇十二
自我完善是一種奮發向上的精神品質。
做為一名大文學家犯這樣的錯誤，有人便會大呼小叫，指手畫腳，而在我看來，這并沒有什么大驚小怪的。人無完人，金無足赤。現實生活中每個人都無法避史犯錯誤嘛！本來，人類對任何事物的認識不可能是一帆風順的，犯一點錯誤也是很正常的。然而，一個人的自我反省并不是很容易的事，承認錯誤需要很大的勇氣，一個被虛偽粉飾的人是不可能具備這種精神的。
認識事物是一個循序漸進的過程，越是對事物質疑得多，就越能夠將它認識得更清楚、更透徹。別人說什么并不重要，關鍵要有自己的主張和思維。誠然，人云亦云的鸚鵡學舌要不得，但在一事物的未知領域，任何人都可以大膽地想象、大膽地質疑。只有當人類的思維空間不受限時才能對事物在認識上產生一場革命。當然，不假思索地妄加揣測并不是認識事物的正確態度。
蘇東坡看了王安石的"昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金"后隨手寫道："秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。"盡管東坡錯了，但他的這種錯誤是后來自己從實踐中發覺的，所以我說他的這種自信是可貴的。因為在他認識到自己的錯誤之前，他并沒有見到過被秋風掃落的菊花，也沒有聽到別人像王安石這樣說過，更何況前人對菊花鏖戰秋霜的崇高精神贊不絕口，那么有什么充分地理由讓東坡先生輕易相信王安石所說的一切呢？生活實踐使他發覺了錯誤，也使他重新認識了菊花。當蘇東坡調任黃州團練副使，某天發現菊園中滿地鋪金，枝上無一菊花后才知道：同為菊花，卻有落瓣和不落瓣之分。雖然這只是生活中的一點小錯誤，但我可以想象東坡先生在凋零的菊園中此刻地心表：他的心里十分內疚，他對自己的輕狂放縱深感羞愧，他對自己所說的默默地承擔了一切過錯。更重要的是，他悟出了一條深刻的生活哲理：說話做事都得細致全面地了解后方可行動，切忌以偏概全。
對自己不要過于苛刻，不要追求盡善盡美。世界上沒有完美的人，也沒有完美的事。羨慕他人是無知，模仿他人是自殺。活著就要有自己的生活信念、人生宗旨，千萬不要去負擔虛榮的十字架，不要被虛假的事實所安慰。這次錯了，下次就有可能正確。從實踐到認識，再從認識到實踐，這樣反反復復地認識，總會使我們的感性認識上升到理性認識，從而不斷地完善自我。少年階段是塑造未來形象的最佳時期，因此，自我完善的意義尤為重票要。那么，我說說自我完善的主要入手方面吧！
其一，要多讀些好的書籍，從中汲取道德營養。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”。又說：“書籍為理智和心靈插上了翅膀。”他的論述，說明了讀書對于自我完善起著重要作用。自我完善，要多讀好書。好書是規范人生的。
座右銘。
好書是指導行動的指南針。
其二，從小處入手，培養自己的良好品德。《淮南子》說得好：“君子不為小善不足為也而舍之，小善積而為大善。”意思是有道德修養的人，不認為小的好事不值得去做而舍棄它，小的好事積累起來就成為大的好事。荀子提過“積善成德”的修養方法，即一點一滴積累善行，日久天長便可養成好的品德。
其三，針對自己的缺點，采取切實可行的改正措施。在這一方面，前人的做法給了我們有益的啟示。《論衡》中記載，西門豹性子很急，他就經常佩帶一根柔軟堅韌的皮條，以便提醒自己壓抑焦躁的情緒。在現實生活中，不少人采取了類似的做法。有的人記性不好，便用筆將要做的事記下筆記本或便條中。這些人提醒勸誡自己，努力克服缺點，逐步完善自我。
其四，持之以恒，奮力攀登從善，從善的巔峰。古人云：“從善如登，從惡如崩。”(《國語》)意為順從好的像登山那樣吃力費勁，而學壞則如江河崩潰，一瀉千里。可見，自我完善，必須要下功夫。
在長期的自我完善過程中，自我則求，自我改變，自我提高，是必不可少的。
大公無私、敬老愛幼、舍己為人、扶危救難、真誠善良、勤奮頑強、謙虛謹慎……諸如此美好的品德，是自我完善所向往和追求的目標。它們猶如從善之山顛的一簇簇鮮花，只有在自我完善過程中永不停步、攀登不止的人，才能采擷它，獲取它。持之以恒，堅持不懈，是攀登從善之山所不可缺的精神。
完善自己高二（熱門19篇）篇十三
在我們生活的`世界里，充滿了競爭和壓力，我們該怎么辦呢？學過生物的人都知道，人是從森林古猿進化到人類的。我們的祖先為什么要進化呢？就是因為我們的祖先為了生存，適應環境而改變自己。
我們應該改變自己。
達爾文說過，適者生存。在這個世界上，每一個物種都在為了生存而競爭著，人、動物，甚至植物，都在為了生存而競爭著，既然我們無法改變環境，為了競爭，為了生存，我們必須試著去改變自己。
白蠟樹應該算是世界上最高的樹了，曾經有一個人看到過一棵高達450英尺的白蠟樹。可想而知，他們是多么的高大，統治著這片領土。可是他們也有生存的難題，由于他們太高了，種子落到地上沒有陽光，無法發芽生長。白蠟樹為了解決傳宗接代的問題，采取了非常戲劇性的改變，他們大量分泌油脂，為的就是等待時機的到來，那就是森林大火。大火肆無忌憚的燒毀了所有的樹，這讓地底下的種子有了發芽生長的機會。它們借著樹木的灰燼的滋養生長起來，它們生長的速度快的驚人，就這樣，它們通過改變自己改變了自己的命運。現在，這里仍舊都是白蠟樹。
連植物都會通過改變自己來改變命運，人為什么不可以呢？
人們都知道伯樂與千里馬的故事，千里馬因為沒有被伯樂發現自己日行千里的能力，被屈辱在奴隸人手下。它愿意這樣嗎？如果千里馬主動去自舉自薦，去尋找伯樂，事情會不會改變呢？我想，如果千里馬這么做了，他有朝一日一定會有機會展現自己的才能。
我們都學過周處的故事，一開始，他年少無知，“兇強俠氣，為鄉里人所患”，后來他醒悟了，試著改變自己，終成忠臣孝子。
事情往往就是這樣，環境永遠不會改變，需要改變的是我們自己。只有改變自己，才有可能獲得希望只有改變自己，才會走向成功。
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完善自己高二（熱門19篇）篇十四
就不小氣；和睿智的人在一起，遇事你就不迷茫；和聰明的人在一起，做事你就變機敏。對他人的成功像對待自己的成功一樣充滿熱情，學最好的別人，做最好的自己。借人之智成就自己，此乃成功之道。人生看的是書，讀的卻是世界；斟的是酒，品的卻是艱辛。人生沒有彩排，每一場表演都是現場直播。把握好人生每次演出便是最好的珍惜。
人生就是這樣，想和聰明的人在一起，你就得聰明；想和優秀的人在一起，你就得優秀。善于發現別人的優點，并把它轉化成自己的長處，你就會成為聰明人；善于把握人生的機遇，并把它轉化成自己的機遇，你就會成為優秀者。懂得感恩的人，善待他人；懂得惜福的人，善待自己；懂得欣賞的人，善待周圍的一切。與好的朋友相處，潛移默化的力量和耳濡目染的啟迪，都會在不知不覺中改善了自身。我們每個人都在接受著生活的錘煉，讓自己更厚道一些，更善良一些，在理解別人的同時完善自己。
在現實生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。近朱者赤，近墨者黑。和什么樣的人在一起，就會有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉。科學家研究認為：“人是唯一能接受暗示的動物。”積極的暗示，會對人的情緒和生理狀態產生良好的影響，激發人的內在潛能，發揮人的超常水平，使人進取，催人奮進都是因追求而可貴。
完善自己高二（熱門19篇）篇十五
完善自己心得體會是一個不斷成長和進步的過程。我們每個人都有自己的優點和不足，而通過總結和反思，我們可以更好地發掘自身的潛能，并且不斷完善自己。完善自己的心得體會，不僅能提高我們的個人能力和綜合素質，還可以增進我們的自信心和成功感，讓我們不斷追求更高的目標和更好的自我。因此，完善自己的心得體會在我們的成長道路上起著重要的作用，值得我們去不斷努力和追求。
完善自己的心得體會首先需要我們積極主動地參與各種活動和經歷。通過參與不同領域的工作和學習，我們能夠積累各種各樣的經驗，并且從中吸取教訓和學到有價值的東西。其次，反思和總結是完善心得體會的重要環節。我們要時常審視自己的行為和做事的方式，總結成功的經驗和失敗的原因，不斷改正錯誤，提高自己的能力和水平。此外，積極尋求他人的意見和建議也是完善心得體會的重要途徑。我們可以向身邊的朋友、家人和專業人士請教，聽取他們的意見和建議，幫助自己更好地認識自己，找到不足之處，提高自身能力。
完善自己心得體會的好處不言而喻。首先，他們能夠幫助我們更好地應對各種挑戰和困難。當我們面臨問題時，我們可以通過總結以往的經驗和心得，找到解決問題的方法和策略。其次，完善自己的心得體會可以提高我們的個人能力和綜合素質。通過總結和反思，我們可以不斷改進自己的工作方法，提高工作效率，增加自身的競爭力。最重要的是，完善自己的心得體會可以增進我們的自信心和成功感。當我們看到自己因為總結和反思獲得的進步和成就時，我們會更加相信自己，更加有力地去追求自己的夢想。
在我完善自己的心得體會的過程中，我主要通過積極主動參與各種活動和實踐來豐富自己的經驗。無論是學校的社團活動，還是實習和志愿者工作，都可以幫助我積累更多的經驗和心得。同時，我也重視反思和總結的過程。無論是成功還是失敗，我都會在每個階段結束后進行總結和反思，找到自己的不足之處，并制定改進的計劃。此外，我也習慣向身邊的人請教和尋求幫助，尤其是那些在相關領域有專業知識和經驗的人。他們的意見和建議對于我的成長特別有幫助。
通過不斷完善自己的心得體會，我逐漸認識到它對個人成長的重要性。只有通過總結和反思，我們才能深刻認識自己的不足之處，并不斷完善自己。在這個過程中，我發現不斷完善自己的心得體會不僅能提高我個人的能力和素質，還能增加我的自信心和成功感。在未來的日子里，我將繼續不斷完善自己的心得體會，努力提高自己的能力和水平，實現更高的目標和更好的自我。
完善自己高二（熱門19篇）篇十六
懶懶的陽光在那朦朧的迷霧里偷偷的探出了頭，一陣初冬的冰冷緩緩襲過。我在這個繁忙的城市里慢慢的前行，默默的穿越著那熟悉而幽靜的小巷，去尋找著某種記憶的東西，心情跟這霧氣一樣，飄飄渺渺。時光匆匆過，一切都變的那樣的浮躁和不安。就連那看慣了的河水，也似乎比平常流淌的更倉促。回想過往，一切都是在那么迷茫中流逝，一切都是那樣不知所措。
聽著老人那忠言逆耳的勸告，握著那不肯松開的拳頭，知道在人生的路途上，需要毅力與堅強，汗水與淚水的流淌。有些惆悵，有些害怕，有些怯懦，但心中澎湃更多的是：想要挑戰的激情與勇氣。我想，現實生活里，就應該挑戰自我。做一個挑戰自己的人，才會實現理想!
記得老子曾經說過：“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強。”意思是說，一個人，能夠了解別人，慧眼識人，是聰明之人，但能夠認識自己、了解自己的人，才是真正有智慧的人;能夠戰勝別人的，只是有力量的勇士，但能夠戰勝自己的人，才是真正的強者。說得實在是太好了，想一想，在我們日常生活中，人遇到困境并不可怕，可怕的是我們自己失去自信，失去斗志而被困難嚇倒。
生活，是一本教科書，很多時候，我們身邊的環境，并不如我們所愿，在困境中，更需要學會欣賞自己，相信自己，肯定自己，鼓勵自己，這樣就會發現，其實生命將會煥發新的生機，讓我們在生命的每時每刻，都能做一個全新的自己，一個敢于挑戰的自己，一個生命飛揚的自己。
6.中考滿分作文有關成長。
10.哲理美文摘抄。
完善自己高二（熱門19篇）篇十七
森林里舉辦的游泳培訓班我可是不敢恭維，竟然要兔子和松鼠也學會游泳。鴨子教練說：“努力就會成功。”這句話固然不錯，但是有些事情就是不可能，是強求不來的。所以我認為應當充分發揮自己的長項，避免自己的弱項。
眾人皆知，兔子最善長跑步了，如果再讓它發展一項特長的話，莫過于挖洞了，畢竟有“狡兔三穴”這一說嘛，可見兔子如果培養自己挖洞的本事，它一定也可以成為一個挖洞高手。眾所周知，大教育家孔子，他教書育人的本事可以說是非常出色，“弟子三千，賢人七十二人”就是一個最好的例子。可是如果你讓他去舞刀弄槍，恐怕耍一輩子都比不上關公、張飛。其實孔子還可以發展一項特長，那就是著書。憑借著他周游列國那些經歷，足可以寫出一部與《西游記》相媲美的名著，不，如果他真的出了這么一本書的話，恐怕四大名著就要變成五大名著了。
松鼠的爬樹能力非常好，大概沒有哪種動物比得上它，不過它的身體這么輕盈，訓練跳躍能力應該是個不錯的主意。我們還知道木工祖師爺“魯班”，不管怎樣的木材到他手里可謂是化腐朽為神奇。“班門弄斧”這個成語在中國流傳至今，便是一個最好的佐證。可是如果你讓他去研究印刷術，恐怕他窮盡一生之力也趕不上畢昇，而且，中國從此就會少了一個偉大的木匠。其實，我認為他可以再去發展一下建筑業。因為在古代，房屋大多是用木材建成的。對木材有著深厚造詣的他，去研究建筑結構也一定能夠如魚得水。在木工的基礎上去發展建筑業，他一定能夠成為建筑業中的一匹黑馬，說不定還會有“樓前弄斧”這個新成語出現呢。
對于自己的長處和短處要有自己的認識，如果不能夠正確認識自己的長處，發現自己的短處。就不能提升自己的長處，彌補自己的短處。那么你所有的努力最終只能是徒勞而無功，更可怕的是，你還會浪費許多寶貴的時間。
發揚自己的長處，避免自己的短處，是完善自己最好的方法。雖然想要做到完美是不可能的，但是我們可以使自己不斷趨近完美，達到一種理想的境界。
完善自己高二（熱門19篇）篇十八
懶懶的陽光在那朦朧的迷霧里偷偷的探出了頭，一陣初冬的冰冷緩緩襲過。我在這個繁忙的城市里慢慢的前行，默默的穿越著那熟悉而幽靜的小巷，去尋找著某種記憶的東西，心情跟這霧氣一樣，飄飄渺渺。時光匆匆過，一切都變的那樣的浮躁和不安。就連那看慣了的河水，也似乎比平常流淌的更倉促。回想過往，一切都是在那么迷茫中流逝，一切都是那樣不知所措。
聽著老人那忠言逆耳的勸告，握著那不肯松開的拳頭，知道在人生的路途上，需要毅力與堅強，汗水與淚水的流淌。有些惆悵，有些害怕，有些怯懦，但心中澎湃更多的是：想要挑戰的激情與勇氣。我想，現實生活里，就應該挑戰自我。做一個挑戰自己的人，才會實現理想!
記得老子曾經說過：“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強。”意思是說，一個人，能夠了解別人，慧眼識人，是聰明之人，但能夠認識自己、了解自己的人，才是真正有智慧的人;能夠戰勝別人的，只是有力量的勇士，但能夠戰勝自己的人，才是真正的強者。說得實在是太好了，想一想，在我們日常生活中，人遇到困境并不可怕，可怕的是我們自己失去自信，失去斗志而被困難嚇倒。
生活，是一本教科書，很多時候，我們身邊的環境，并不如我們所愿，在困境中，更需要學會欣賞自己，相信自己，肯定自己，鼓勵自己，這樣就會發現，其實生命將會煥發新的生機，讓我們在生命的每時每刻，都能做一個全新的自己，一個敢于挑戰的自己，一個生命飛揚的自己。
完善自己高二（熱門19篇）篇十九
今天故事的主人公一個是我，另外一位叫汪建(華大基因董事長)，我比他大三歲。
我們是10月認識的。這里先說一個登珠峰的故事。他有哮喘，正常人登珠峰都非常難，有哮喘就更難，我們18個人，12個是外國人，6個是中國人。他找我說：“老王，跟你商量個事，登頂的時候你能不能讓我20分鐘?”為什么要讓他20分鐘?因為我52歲登頂珠峰的時候創造了中國人登頂珠峰最大年紀的紀錄，這時候59歲了，紀錄還沒有人破。他比我小3歲，如果早我20分鐘上去，他就把那個紀錄破了。
那天我們吃完晚飯是7點鐘，然后就進帳篷睡覺了，因為第二天凌晨5點鐘要登頂珠峰去。出發之后，我就不時地在休息的時候回頭看看，他穿著顏色比較深的墨綠色的衣服，我一直回頭看有沒有墨綠色的`點，所以我就登頂了。登頂的瞬間，我看到前面站著一個人，叉著腰說：“嘿嘿，我比你早了20分鐘。”
他上去了!我非常疑惑，他什么時候上去的，一直到下到大本營，我就問他，我說：“你什么時候超過我的?我怎么不知道呢?”他就說：“老王，我比你早出發1個半小時。”
我就去哈佛了。到了我到了劍橋，4月我被劍橋大學聘為院士。聘為院士有一個儀式，我就把汪建請去了。一個月之后就在華盛頓大學講“兄弟情”的故事。
這是我今天上午要講的故事，從這個故事當中你們感受到突破自己的理由是什么?沒有答案，我的經歷不是答案，只是把這個故事說出來。
你們想不到我給出的是這樣戲劇性的東西吧，顯然是互相在較量，在不服氣，甚至在嫉妒，在好勝。你們覺得這個故事中的兩個人，一個汪建，一個我，我們都在突破自己。
這個過程，至少兩個人是在較量，較量到什么程度呢?我做什么他做什么，當然他做科學家我沒法做。比如，我登山，他登山，我滑雪，他滑雪，我駕帆船，他試了兩次不行，嘔吐。但是也有我想玩的沒玩起來，他玩起來了，就是玩風帆。
人要突破自己的理由是人有欲望。人生是不完滿的，咱們在當中找平衡。人有追求向上的能力，也有黑暗的能力，雖然嫉妒往往產生負面的東西，但是嫉妒里面也有很多可以轉化為動力。如果變成一種負面，我根本就不服你，因為對方的成功自己達不到，甚至最后采取一些手段，甚至犯罪，這是不行的。但任何黑暗的東西都是相對的，有黑暗就有光明，所以完美是不可能的，每個人心里都有天使的一面，也有魔鬼的一面。
再講一個我在劍橋津津樂道的小故事。有一次我發現自行車座被別人拔了，第一感覺是把別人的拔了，但是我沒有拔。騎著沒有座的白行車，就是前傾的，像公共自行車的比賽，一邊那樣騎，一邊看別人的自行車座。后來第二次又被別人拔了，我這次就想采取行動了。但我馬上反思，人家給你拔了是因為偷盜行為，你不能因為別人偷了你的，你又去偷別人的，這樣做就是犯罪，雖然這種犯罪不至于判刑，如果你偷了，在法庭上說別人偷了我的，我也把別人偷了，這肯定是不對的。其實我真想拔，后來發現不容易，很多自行車座不是扣的，是螺絲固定的，得有扳手才可以。你會發現，人要真的走上犯錯的路，就是一念之差。
我們不要追求完美，就在不完美當中不斷地解決自己、提高自己。當然，你也不要好高騖遠，你要把握的差不多，年齡差不多，各自的優勢比較一下，此起彼伏。