整改措施的制定需要結合實際情況，因地制宜，確保問題能夠得到有效解決。整改措施的質量和執行力度對于問題的解決起著至關重要的作用。
黨性個人自我剖析及整改措施（熱門14篇）篇一
按全省法院系統思想作風整頓活動統一部屬和要求，.，全國公務員共同的天地!我院于20xx年4月7日開始了思想作風整頓活動，通過學習動員階段的深入學習，使我清醒地認識到，這次整頓活動是省委作出的重大部署，是貫徹落實中央巡視組和省委要求的實際行動，開展好這次整頓活動，對我們實踐“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，鞏固黨的執政地位，提高司法能力，維護法院形象，樹立法律公信力等方面都具有十分重要的現實意義。對參與這次作風紀律整頓，我在思想上做好了充分的準備，在行動上做到了積極參與。堅持自學自記，寫心得體會，并在4月25日的全體干警大會上和大家進行了一次以弘揚集體主義信念，不讓一位同志在整頓活動中掉隊為主題內容的心得交流，在全體干警中引起了強烈反響。對進一步端正干警思想認識，促進我院整頓工作起到了一定的推動作用。5月11日經上級部門驗收同意后，我院思想作風整頓活動順利轉入第二階段，緊張有序地深入開展了以社會主義法治理念教育和社會主義榮辱觀教育教育為主要內容，以公正司法、一心為民為核心的思想作風整頓查擺問題活動。
查擺階段活動是這次整頓活動一個非常重要的階段，查擺問題的深度和后果直接影響著這次整頓活動的效果。學習是基礎，查擺是關鍵，整改是目的。進入思想作風整頓第二階段，特別是在省、市、縣三級督導組和院黨組的精心指導和幫助下，通過自己查、領導點、集體幫、群眾議等途徑，我認真開展了批評和自我批評，對照各種規章制度和法官行為規范，認真查擺自己在理想信念、執法理念、為民意識、廉潔高效、遵守紀律、嚴于律己和榮辱觀等方面存在的問題，比較扎實有效的開展了自查剖析活動，現將所查問題剖析如下：
1、教育學習缺乏系統性、主動性。
學習上還存在應付思想。主要表現在學習不主動、缺乏自覺性。只限于學習規定的科目，沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫。并且理論學習聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。表現為開拓創新精神不夠，爭先創優意識不強，對自己工作標準要求的不夠高。
2、司法為民的宗旨不牢。
沒有牢固樹立立黨為公、司法為民、全心全意為人民服務的宗旨觀念，踐行“三個代表”重要思想還不能真正落到實處。群眾觀念還有待進一步提高，不能很好地急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需。比如對待前來找自己咨詢法律問題的一些熟人、老鄉，不能很好地做法律宣傳指導，往往主觀上認為他們是來托關系，拉人情，常常簡簡單單地打發他們離開甚至表現出來不耐煩的態度，讓他們產生誤解。對于一些社會丑惡現象不正之風，自己見了又無力改變，就干脆睜一只眼閉一只眼，不去爭辯，不去斗爭。這是自己沒有完全牢固樹立社會主義法治理念的表現，執法為民意識還不夠牢，從而對自己要求不嚴，放松自我約束。
3、堅持民主集中制原則有待進一步加強。
在領導班子討論一些重大問題時，缺乏主動性，不能放心地發表自己的意見，認為有院長拍板、把關就行了。對一些問題不是十分了解，也不主動去與其他同志勾通，在會議上只是簡單地隨聲附和。有時了解情況不多，沒有形成自己的獨立見解，發表意見時常常隨大流。參加領導班子民主生活會態度不夠端正，總認為大家工作都不錯，班子沒有什么問題，因此在開展批評時只是輕描淡寫，提一提建議，不能觸及心靈。如在班子民主生活會上，自己開展自我批評之后，感覺在班子成員內部還存在在一些工作細節上不能以身作則，表率作用發揮不夠好的問題，在開展批評時不是直接指出來，而只是提出幾句話說要和大家共勉。
4、工作作風不夠嚴謹。
今后的工作中，要努力做到以正氣促工作，抓典型樹形象，與干警多勾通，多交流，少批評，多鼓勵，充分發揮政治政治思想工作優勢，調動干警的工作積極性。
4、落實好黨風廉政責任制，做廉潔自律的表率。
要加強反腐倡廉學習，充分認識這是關系黨和國家生死存亡的大事情。要在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種剝削階級思想的侵蝕，經受住資產階級腐朽思想的侵蝕，“淡泊明志、寧靜致遠”，全身心地投入到富民強國的社會主義三個文明建設中去。要經常向黨組匯報個人的思想，自覺地接受組織和群眾的監督，在日常要管住自己。管住自己，就是要管住自己的腦，不該想的不想；管住自己的嘴，不應該吃的不吃；管住自己的手，不該拿來不拿；管住自己的腿，不該去的地方不去，做干警的表率。
5、堅決執行好民主集中制，自覺維護班子團結，努力做好工作。
一切從大局出發，從黨的事業出發，自己要真正發揮黨組成員的作用。對黨組重大問題的決策，充分發表意見，身體力行全力組織落實；積極維護一把手的核心地位，對于出現的問題不指責、不埋怨，主動補臺，積極配合，做到工作到位不越位，真正當好參謀助手，服從大局，服務大局，維護大局。
妥善處理協調好領導班子內部關系，注重與其他班子成員間的溝通和談心工作，交流思想，開展好批評和自我批評，相互支持。增強大局觀念，克服自由主義，要做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，不存戒心，不看對方的眼色行事，不畫小圈子，不搞小動作，當面背后一個樣，會上會下一個樣，原則問題統一認識后，堅決照辦不走樣。
今后的工作中，我決心努力做到以下三點：一是工作上要把自己當領導，站高點，看遠點，身體力行，顧全大局；二是紀律上要把自己當同志，嚴律己，寬待人，遵規守矩，當好表率；三是生活上要和干警做朋友，聽民聲，察民意，關心疾苦，解決困難。
歡迎大家監督。
謝謝大家。
黨性個人自我剖析及整改措施（熱門14篇）篇二
本次學校教職工作風整頓的主要目標是通過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為趙川中學的一名教師，在本次作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學生的現象：比如對沒完成作業或未交作業的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站。在雙休日有小賭現象……從這些現象可以根據出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。
要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業，不愛崗就下崗，不敬業就失業。學校是我家，學生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業的最高標準。而我有時批改作業不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業的表現，應從思想上高度重視，立即糾正。
教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。
教學“六認真”工作是我們教師的職責。在備課、上課、批改作業方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯，作業未全批全改。當面批改作業的次數較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。
綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質，讓自己與“身正為范，學高為師”的標準靠齊。
作為學校的一員，本人認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的問題，及時發現，及時改正，總體情況如下:。
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師行為規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
1、工作態度方面：教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了，聽課少，沒有把教學經驗總結下來.
2、業務研究方面：能夠積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的深入掌握不夠重視，對問題采取逃避的方法，自己沒有一整套學習業務知識的計劃，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
3、工作作風方面：對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神。
1.努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強教研學習和業務學習。
2.學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
3.樹立起良好的師德風范。為廣大學生做出榜樣，切實做好教書育人工作。
總之，為了教育事業的發展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學水平，為人民的教育事業再作貢獻，做一名合格的青年教師。
通過干部作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到干部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：
1、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。
2、對教研工作不熱心，態度消極。
3、教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準。
4、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。
5、有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯系，家訪較少。
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。
二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態度消極。
三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。
四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的.黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創造條件向黨組織靠攏。
2、加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。
3、自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。
4、堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。
5、堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。
我是一名黨員教師，我深知教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。當一名教師是我從小的夢想，所有從加入教師隊伍以來，我用心與孩子們的相處，也從中真正感受到了作為教育工作者的幸福，深切體會到作為新時期的人民教師的光榮使命，深刻認識到自身修養對孩子潛移默化的影響，以及加強師德師風建設的重要性。我對照《中小學教師職業道德規范》自查，具體有以下幾方面：
一、依法執教。從教以來，我一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作。在滄源的二十年我得到家長和學生的認可，深受家長與學生的喜歡。
二、愛崗敬業。作為一名人民教師，我們的主要工作任務是教書育人。在平時的教學工作中，我都認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，課前精備、課上精講、課后精練，提高教學質量。我也重視育人，教會學生如何待人接物。
三、對待學生用足夠的愛。我認為成功的教育就是愛心加上耐心。教育是理智和感情的融合，它體現著對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。在教育教學工作中，我更注重培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起自強自立精神。我喜歡和學生在一起，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
無論是在平時的工作中，還是在生活中，我都遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，模范地對學生做出表率。我懂得學高為師，身正為范的道理。無論是校內還是校外，我都十分注意自己的形象，時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的教師形象。
作為一名教師，我踏踏實實工作，勤勤懇懇做人，我取得了一定的成績，但我身上還有許多的缺點與不足，我做如下的歸納：
1，對待學困生的態度簡單粗暴，缺少耐心。對于基礎差，又還不愿學習的學生，我的處理方式過于簡單粗暴，缺少方式方法。
2、不走進學生，對學生不了解。學生人數雖多，但如果有心是有足夠的時間去了解他們的，但是我總有理由借口沒有走進他們了解他們。
3，初到此地，一切都從零開始，家里的事情比較多，離校次數稍多。
針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、對學困生再多一些耐心。
2、走進學生當中，多了解他們。
3、按照學校的要求，在規定的時間內少離校。
在今后的工作和生活中，我將更嚴格的要求自己，多反思，多學習，力爭提升自己的工作實績。
本人感到做為一名教師所擔負的責任重大，以下是個人的自查報告：
除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
理想主義思想常占據我的內心，使我對一些不合理的現象深惡痛絕，導致我只能冷眼向陽看世界。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續努力。
科學發展觀，第一要義是發展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業發展意識。學無止境，教亦無止境，走近教育大師時，才發現自己的淺薄。專業發展，是一個教師成長的命脈。缺失專業發展，我們便只能淪為一個名副其實的教書匠，干一輩子重復勞動。
堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬于看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。
曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，并未做到。
1、加強學習，提高素質。以科學發展觀武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底!
3、工作更加積極主動，積極關注學校發展。
4、對待學生力求以人為本，播種愛，收獲愛。
在教師思想作風整頓活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，通過深刻反思和認真聽取別人的批評意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次思想作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
黨性個人自我剖析及整改措施（熱門14篇）篇三
認真回顧了自己的工作，對自己的黨性黨風狀況進行總結反思，深刻剖析了自己在思想、工作和作風上先進性表現得不鮮明或不適應、不符合的地方和存在的突出問題。“學然后知不足，教然后知困。”通過參加保持共產黨員先進性教育活動的學習，我查找到自己在一些方面的確存在著很大的不足，深感自己的確需要教育，需要學習，需要批評，需要反思，需要回顧，需要剖析，需要整改，需要提高，更需要有所作為、有所建樹。現在我真誠地向黨組織匯報我的黨性分析。
黨性分析、民主評議會議以后，根據老師和同學們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。對照自己的過去，我發掘出了自己存在的問題和不少需要改進的地方。離先進性標準還有一定的距離。
在新時期，如何保持共產黨員的先進性，勢必要求每一名共產黨員要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
一是在專業知識學習上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心，做事沒有計劃，沒有系統性，時間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，從現象上看自己對學習還是比較重視，但學習的深度不夠，尤其是對深層次的理論學習，研究不夠。
二是在政治理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與學業有關的就學一點，與學業聯系不緊的就不去學或者很少涉及，了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。
三是思想解放的力度還不夠大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
四是服務意識還有待于進一步增強。對“為人民服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，不能真正發揮黨員的先鋒模范作用。
五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作或學習中沒有新的亮點；還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
六是思想道德素質仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，助人為樂，做實踐社會公德的模范，比如有時有隨地吐痰的行為，有時有講不文明語言的行為；艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固；有時待人接物不夠謙虛謹慎。
七是思想認識上還存在一些偏差，在日常工作中有得過且過的心態，滿足于完成日常事務性工作，沒有一個長遠的計劃和打算。
八是不善于開展批評與自我批評，不善于幫助和關心同學。不敢或不愿大膽提出自己的見解，怕表錯態，怕影響與同學的關系。在日常工作實踐中，說普遍存在的問題多，具體到個人的少；發牢騷的時候多，提出具體建議的少；講空話套話的時候多，談實際問題的時候少。
九是在班委工作中放不開手腳。缺乏責任心，怕得罪同學，總想當老好人。十是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法，說話心真口快。平時了解關心同學做的不夠，存在自以為是的思想認識，而忽視了與同學之間的感情交流和思想溝通，沒有意識到自己是一名共產黨員。
認識到以上的不足之處之后我認真分析，找出我問題的原因在以下：
一個純粹的共產黨員的無私奉獻精神境界是目前意識、知識比較欠缺的我難以達到的。同時，不能用馬克思辨證唯物主義看待問題，致使我有時看待問題過于偏激。而且，方法論明顯不足，不能理論聯系實際，導致我的無法作為。
面對要求的先進性和我自身存在的不足，我在以后的學習生活中將從以下三個方面改進：
一、首先要認真學習我國歷史和我黨歷史，深刻理解黨的理論基礎及其依據，樹立對黨的自豪感，將共產黨的信念真正融入到自己的思想中。
二、除對黨的理論知識學習要加強外還有注重其他知識的學習，讓自己成為一個優秀的人，能夠給周圍的人樹立好的榜樣，這樣才能更好的去影響幫助別人。
三、要向黨的優秀人物學習，尤其是現代社會的共產黨員，學習其思想，模仿其行為，不斷思考。因為只有這樣才能學會將理論用于實際的方法，使我成為一個會實干的人。
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黨性個人自我剖析及整改措施（熱門14篇）篇四
????作為學校的一員，本人認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的問題，及時發現，及時改正，總體情況如下:。
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師行為規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
1、工作態度方面：教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了，聽課少，沒有把教學經驗總結下來.
2、業務研究方面：能夠積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的深入掌握不夠重視，對問題采取逃避的方法，自己沒有一整套學習業務知識的。
計劃。
不太動腦筋去。
創新。
嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
3、工作作風方面：對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有。
創新。
精神。
1.努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強教研學習和業務學習。
2.學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
3.樹立起良好的師德風范。為廣大學生做出榜樣，切實做好教書育人工作。
總之，為了教育事業的發展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學水平，為人民的教育事業再作貢獻，做一名合格的青年教師。
黨性個人自我剖析及整改措施（熱門14篇）篇五
9月11日上午，建三江人民法院黨組召開“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會，建三江人民法院黨組書記、院長王愛軍主持會議，農墾中院黨組成員、副院長馬華到會指導并作點評。
建三江人民法院黨組高度重視此次專題民主生活會，會前研究制定工作方案，認真開展學習研討，采取多種方式廣泛征求干警的意見，進行了談心談話，黨組書記多次修改檢視剖析問題材料，班子成員分別撰寫了個人檢視剖析材料。
會上，王愛軍代表建三江人民法院黨組班子作對照檢查并帶頭進行自我剖析。首先圍繞“不忘初心、牢記使命”這一主題，按照***總書記關于“四個對照”“四個找一找”的要求，對照在學習研討中查擺的問題、對照中央關于專項整治八個方面、對照黨章黨規找差距、找問題，對調研中發現的問題、干警反映和談心談話指出的問題等，逐一檢視、剖析原因，并提出了整改措施和今后的努力方向。在王愛軍院長的帶領下，其他班子成員逐一檢視剖析，并接受其他成員真誠的批評幫助，明確今后努力的方向和改進措施，達到了紅臉出汗、排毒治病的效果。本次民主生活會緊扣“不忘初心，牢記使命”主題，力戒形式主義、官僚主義，勇于剖析自己，揭短亮丑，見人見事見思想，真點問題，點真問題，找差距抓落實，達到了統一思想、明確方向、增進團結、凝聚共識的目的。
馬華副院長在點評講話中指出，建三江人民法院對“不忘初心、牢記使命”主題教育高度重視，黨組成員準備充分，查找問題準確，開展批評和自我批評到位，民主生活會開的很成功。雖然第一期主題教育到收尾階段，但仍要堅持深入學習“不忘初心、牢記使命”相關理論和習總書記的講話精神，不斷提高自己的理論水平，把學習成果落實到法院審執工作中，把教育成果轉化為審判執行的動力，取得更好的成績。馬華代表農墾中院黨組對建三江人民法院提出三點要求：一是進一步提高審判質效；二是把未結案件當做重點工作來抓；三是做好“兩節”期間的安保維穩工作。
黨性個人自我剖析及整改措施（熱門14篇）篇六
????本人感到做為一名教師所擔負的責任重大，以下是個人的自查。
報告。
除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
理想主義思想常占據我的內心，使我對一些不合理的現象深惡痛絕，導致我只能冷眼向陽看世界。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續努力。
科學發展觀，第一要義是發展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業發展意識。學無止境，教亦無止境，走近教育大師時，才發現自己的淺薄。專業發展，是一個教師成長的命脈。缺失專業發展，我們便只能淪為一個名副其實的教書匠，干一輩子重復勞動。
堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬于看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。
曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，并未做到。
1、加強學習，提高素質。以科學發展觀武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底!
3、工作更加積極主動，積極關注學校發展。
4、對待學生力求以人為本，播種愛，收獲愛。
黨性個人自我剖析及整改措施（熱門14篇）篇七
通過參加我校這次政風行風評議活動，師德師風個人剖析對教師職業道德規范再學習，使我對政風行風評議的重要意義有較明確的認識，對中小學教師職業道德規范內容也更熟悉了，師德師風個人剖析材料及整改措施。現對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求，結合自己工作實際，作以下分析：
一、存在的問題：
1、在熱愛教師本職工作上表現不夠堅定。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇于創新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。特別是在公務員提高了工資待遇，而我們教師工資還在原地踏步時，心里總為自己是一名教師而感到自卑。
2、在教育。
教學。
理論方面學習不夠堅持。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經常覺得自己的知識很貧乏，也經常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與辦公室教師探討相關的疑惑問題。但是而這些都不是經常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。
3、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心，剖析材料《師德師風個人剖析材料及整改措施》。任何老師都比較喜歡優等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們缺少很多的關愛。
4、在教學工作方面不敢勇于創新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，鑒于現在的學年會考我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，為了讓學生對某一考試題目熟記熟背而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。
5、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由于時間原因，我很少進行家訪。
6、在教學反思上不夠堅持。
二、我存在以上問題的主要原因是:。
1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入。
2、愛心沒有很好的培養和樹立。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態度。
4、缺乏團結協作的精神。
5、缺乏敬業精神。
6、與家長聯系不夠。
三、
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表的信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。
2、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，[蓮山課~件]樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。
3、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。
備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納。
總結。
經驗教訓。注重課堂教學效果。針對所教年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民-主、平等、和-諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。
在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、《hjt同志重要講話精神》及關于《在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣》的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習。
心得體會。
深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識通過這次整風學習對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識變被動教育為主動受教育在學習活動中通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足現就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。
4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。
5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。
二、存在問題的原因。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、xx和鄧xx理論、“xxxx”重要思想、hjt同志關于“xxxx”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立嘗觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。
3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、“hjt同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“xxxx”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“xxxx”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓。
為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。
黨性個人自我剖析及整改措施（熱門14篇）篇八
5篇，參加專題討論，發言有材料，積極踴躍，在典型推動下，深入開展“三個一”和“四項活動”為主題的實踐活動，撰寫民情調查報告，扶貧幫困結對子等等。特別是在市、區二級督導組和院黨組的精心指導和幫助教育下，通過群眾提、自己找、領導點、互相幫等途徑，我從思想靈魂上得到了一個完全徹底地馬克思主義洗禮。現將我從20xx年x月任黨組成員，政治部主任以來在黨性黨風方面做如下剖析。
1、學習理論缺乏系統性、主動性。
寫的也較膚淺。
二是理論聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有很好地把在當前改革開放的形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，不能很好地從理論上去認識、去探討，因此，自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務。
三是理論聯系自己思想少。表現為開拓創新精神不強，爭先創新意識不強，對自己工作標準要求的不很高。
2、司法為民的宗旨不牢。
一是沒有牢固樹立立黨為公、司法為民、全心全意為人民服務的宗旨觀念，踐行“三個代表”重要思想沒有真正地落到實處。
二是受一些西方思想的影響，受共產主義“渺茫論”的影響，共產主義信仰曾一度動搖，沒有深刻地理會到，共產主義要靠我們一代代人的奮斗才能實現。
三是群眾觀念較為淡薄，不能很好地急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需，察民情、解情憂、保民安、幫民富做得不到位。
3、堅持民主集中制原則不夠。
一是在領導班子討論一些重大問題時，缺乏主動性，瞻前顧后，認為有院長拍板、把關就行了，或者隨大流。
二是對一些問題不是十分了解，也不主動去與其他同志勾通。有時了解情況不多，在會議上隨聲附和，不發表自己的獨立見解。
三是參加領導班子民主生活會態度不夠端正，總認為班子沒有什么問題，因此在開展批評時只是輕描淡寫，走一走形式。
4、黨風廉政建設標準不高。
一是對自己要求的標準不高。例如，有時在盛情之下特別是中午不想回家(因回家太遠)時，也去的邀請下，參加吃吃喝喝，放松了自己的要求。
二是存在己關系不大的想法。認為黨中央對反腐敗斗爭抓的比較緊，誰往槍口上撞，誰找死。只要自己不搞，其他人愿意怎樣搞就怎樣搞，與己關系不大，因為自己與當事人接觸少、無人行賄，在目前實惠主義盛行下，送了也白送。沒有公款旅游，沒有接受禮品，沒有重大事項不報告的，愛人有工作，不經商，子女小。
5、工作作風不夠嚴謹。
一是工作不深入。埋頭日常工作、日常事務時間較多，深入基層開展調查研究時間較少，下到基層也是走馬觀花，很少發現實質問題。
二是工作有畏難情緒，得過且過，按要求做規定動作，政治思想工作創新少。組織開展活動也較少，沒有很好發揮政工部門的職能作用。
三是存在好人主義思想，表現在工作上不愿得罪人，也不愿批評人。
自己存在黨性黨風方面的問題，既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因，表現在以下五個方面：
1、對理論學習的重要性認識不足。
理論學習之所以重視不夠、缺乏自覺性、主動性。主要是認為自己已經多次系統地學習過馬克思主義，掌握一些基本原理。要真正學深學透馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，胡錦濤重要指示，那是高級領導干部和理論工作者的事。認為我們這一級干部主要是執行上級批示，完成任務。馬克思主義理論，上級的指示精神里就有，再加上自己日積月累掌握的那些基本觀點就可以了。認真反思，深刻認識到自己對馬克思主義，特別是對鄧小平理論、“三個代表”重要思想學習還相差甚遠，馬克思主義是不斷發展的，鄧小平理論、“三個代表”博大精深，只停留在書本上學習是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。同時感到自己也受到了社會上對此問題的負面影響，社會上學習空氣普遍淡薄，自己的思想懶惰，政治嗅覺也跟著遲鈍了。這是產生問題的根本原因。
2、對理想信念的精神領會不透。
由于近幾年對學習抓得不緊，對政治理論學習只求過得去做表面文章，認為社會主義初階段是一個很長的歷史時期，共產主義社會還很遙遠。自己存在著“不求有功，但求無過”的思想，不能正確地對待個人前途，認為自己沒有關系，只能苦干，何以巧干，苦干等于白干，在政治部主任這個崗位上，難以提撥，就這樣干算了。在這種思想的誤導下，產生進取心不強，在工作上表現出不求有功，但求無過，缺乏創優爭先的意識，使有些工作該抓的不想去抓，該抓好的也沒有抓好，隨大流。同時還認為自己奉獻的多，得到的少，有時甚至拿自己的成績去比別人的不足、覺得共產黨虧了自己。
3、對廉潔自律認識上還有差距。
廉潔自律是端正黨風的關鍵，是這次保持共產黨員先進性教育需要解決好的問題之一。過去認為政法部門對黨風廉政建設一直抓得比較緊，尤其是我們法院班子比較廉潔，整個法院隊伍也沒啥夠得上規格的違法亂紀的事，所以對抓黨風廉政建設認識不高。然而在市場經濟的條件下，商品等價交換的原則就會滲透到黨內政治生活當中來，也會滲透到法官隊伍中來，同時也會對每個黨員領導干部和法院黨員干部或多或少都有一定影響，都有一個量變到質變的過程，成克杰、胡長清也不是從開始就站在人民的對立面的，法院隊伍中紛紛落馬的腐敗分子，一開始也是廉潔奉公的。只有從思想認識了反腐倡廉的重要意義，從自身嚴格要求，才能立于不敗之地。由于認識不高，也就自覺不自覺地對各種不正之風麻木不仁，由看不慣到習以為常、見多不怪。對黨風廉政建設認識不高，暴露了自己缺乏立黨為公的思想。是自己政治原則、政治立場不夠堅定的表現。
4、對司法為民的宗旨缺乏力度。
在社會主義市場經濟的新形勢下，面對許多新問題、新矛盾，自己缺乏整體意識、大局意識，有等靠思想，等上級文件和要求，靠黨委和政府拿出具體辦法，沒有積極主動協助黨委和政府探索問題、提出建議。維護公民合法權益力度不大，有畏難情緒，特別是對目前群眾當中存在的一些熱點、難點問題了解的不多，關心的不夠，甚至對一些敏感問題能推就推，能躲就躲，能拖就拖，怕沾在手里不好解決。這是從個人利益出發，忘記了作為一個共產黨員、人民法官、法院領導，首先應當關心的黨的事業，關心群眾的根本利益。造成這種情形，最根本的還是宗旨意識不強、黨性鍛煉不夠。
1、加強理論學習，注重聯系自己的思想和工作實際，努力改造自己的主觀世界。
或論文。
當前要認真學習江澤民同志關于“三個代表”的重要思想和十六屆四中全會精神。牢固樹立共產主義理想，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，永葆黨的先進性，正確使用手中人民賦予的權力，堅持實事求是，敢于維護社會的穩定和人民的利益，遵守黨紀國法，保持清正廉潔要重點研究如何用“三個代表”的重要思想和保持共產黨員先進性指導工作。
學習中努力做到理論聯系實際，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、解決問題，特別是解決好當前司法為民，踐行“三個代表”中遇到的實際問題。要注意在改造客觀世界的同時改造主觀世界，提高政治敏銳性和鑒別能力，堅信黨的基本路線不動搖，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、深入基層，集思廣益，提高工作能力。
從這次保持共產黨員先進性教育起，我要進一步改進工作作風，合理安排工作，要抽出三分之一的時間深入基層，深入干警多聽取干警的意見和建議，堅持從群眾中來，到群眾中去的領導方法，科學地分析基層干警的意見，正確把握眼前利益與長遠利益、局部利益與整體利益的關系，從各種意見中梳理出代表絕大多數干警根本利益的意見，排列出最能反映絕大多數干警愿望和要求的問題，作為制定決策的依據，確定工作的方向，反過來還要把政治部工作的計劃和方案變成廣大干警的實際行動。落實好案件質量和崗位責任評查制度，不斷完善和健全各項措施，促進司法公正、高效。
主動讓干警參與政治部工作的決策。群眾的智慧是黨的智慧的源泉，好的經驗和思路只能從群眾的實踐中產生，解決各種矛盾和問題的辦法也只有在群眾當中去發現。為此，我們既要大力支持和鼓勵全院干警在基層實踐中創新，還要及時發現、總結和推廣創造的成功經驗，切實把干警的積極性和創造精神引導好、保護好，做好經驗總結，樹立典型，通過典型示范的作用帶動面上的工作。
3、牢記黨的宗旨，努力踐行司法為民。
務必牢記黨的全心全意為人服務的宗旨，堅持以人為本，將全心全意為人民服務做為自己工作的出發點和落腳點，把為人民謀利益作為自己的最高行為準則。立黨為公、司法廳為民，為人民掌好權、執好法、服好務，做人民的公仆。經受市場經濟的嚴峻考驗，正確對待個人前途和個人得失，艱苦奮斗、謙虛謹慎，戒驕戒躁，嚴格執法、熱情服務，努力踐行司法為民，將“三個代表”落到實處。當前，在政治部工作中協助各庭室妥善處理好涉及人民群眾切身利益的各類矛盾，認真落實好為民、利民的各項政策措施;在執法觀念上牢記為民宗旨，在執法過程中落實便民措施，在執法效果上實現利民目標，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
4、落實好黨風廉政責任制，做廉潔自律的表率。
要加強反腐倡廉學習，充分認識這是關系黨和國家生死存亡的大事情。要在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種剝削階級思想的侵蝕，經受住資產階級腐朽思想的侵蝕，經受住金錢美女和燈紅酒綠的考驗，經受住各種裹著糖衣炮彈的襲擊，應“淡泊明志、寧靜致遠”，全身心地投入到富民強國的社會主義三個文明建設中去。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，勤政、廉政才能在各種誘惑面前任憑風浪起，“我自巋然不動”。要經常向黨組匯報個人的思想，自覺地接受組織和群眾的監督，在日常要管住自己。管住自己，就是要管住自己的腦，不該想的不想;管住自己的嘴，不應該吃的不吃;管住自己的手，不該拿來不拿;管住自己的腿，不該去的地方不去。按照江總書記的“五自”精神要求自己，做干警的表率。
5、堅決執行好民主集中制，自覺維護班子團結，努力做好工作。
一切從大局出發，從黨的事業出發，自己要真正發揮黨組成員的作用。對黨組重大問題的決策，充分發表意見，身體力行全力組織落實;對于出現的問題不指責、不埋怨，主動補臺，積極配合，做好疏導工作，真正做到服從大局，服務大局，維護大局。
妥善處理協調好領導班子內部關系，加強班子成員業務理論培訓和政治思想教育，不斷提高班子成員的素質;注重成員間溝通和談心工作，交流思想，開展好批評和自我批評，相互支持，到位不越位，多做補臺工作。增強大局觀念，克服自由主義，要做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，不存戒心，不看對方的眼色行事，不畫小圈子，不搞小動作，當面背后一個樣，會上會下一個樣，原則問題統一認識后，堅決照辦不走樣，努力做好黨和人民交給自己的工作。
通過這次保持共產黨員先進性教育活動，我一定要正確對待組織的幫助，正確對待群眾的批評意見，決心牢記黨的宗旨，按照xxx同志“三個代表”和共產黨員的要求，不斷加強黨性鍛煉和修養，始終以黨員領導干部的標準要求自己，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，為城區的改革、發展和穩定和建設小康城區、富裕城區貢獻自己的全部力量。
黨性個人自我剖析及整改措施（熱門14篇）篇九
男33歲1998年7月加入中國共產黨現任*辦公室副主任。
自開展黨員先進性教育活動以來，我在注重搞好本職工作、不耽誤時常工作的基礎上，堅持參加辦公室統一組織的學習和其他群眾活動，堅持利用休息時間自學和作筆記，比較認真、系統和深入地分別學習了金釗主編和中共中央持續共產黨員先進性教育領導小組辦公室編印的兩本《持續共產黨員先進性教育讀本》、縣委保先辦編印的《學習資料摘編》及其他相關文件資料。學習中，勤動筆、善動腦，先后作了三萬余字的筆記，寫了心得體會5篇。同時，對照黨員先進性的具體要求，嚴格檢查，深刻認識自己在思想和作風方面存在的差距，深刻剖析自己在日常生活、工作、學習中存在著的諸多亟待改善和解決的問題。透過查癥結，找根源，注重在思想覺悟上有新的提高，在理論知識上有新的拓展，在指導工作上有新的突破，努力使自己在持續共產黨員先進性教育活動中不走過場，不搞花架子，以取得實質性的成效。
一、存在的主要問題及表現。
兩天曬網而最終不了了之，即使學習，也只是對一些社會新聞更感興趣。二是業務工作思考不夠，倒是打撲克多了，上網多了，沉緬于家庭事務多了。忘記了今日事今日畢，明日還有明日事，不情愿加班、犧牲一點休息時間完成這天就應完成的工作，打雙扣、戴帽子卻能夠通宵達旦，樂此不疲。三是沿襲自小的日記習慣被丟棄，每一天晚上睡覺前不再回想當天是否有任務沒有完成，是否有經驗值得總結，是否有教訓就應記取，也很少再對明天或近段時間工作重心、學習重點等作出大體安排，提前想一想，只是盲目地跟著感覺走，無所預見，無所主動，被動應付，造成工作、學習、生活上好的經驗、成績無法持續和繼續發揚，教訓卻常常相似，使自己更加無法長進，難有進步。四是向領導和他人學習少。目標管理、督查和“評滿”本是比較鍛煉人的工作，經常接觸領導，也經常接觸社會最基層形形色色的人和事，能夠知曉許多成功和失敗的例子，學習機會很多。要處理不少的事，協調較多的關系，實際上也是學習提高的機會。但我白白浪費了好的時機。到目標辦兩年多，自己好像仍在原地踏步，沒有一點長進，沒有一點提高。
(二)參謀作用發揮欠佳。作為一名副職，自認為只要事情來了就做，領導安排了就干，服務于領導，也服從于領導安排，“兵來將擋、水來土掩”，只要不出亂子、不捅漏子、不找岔子就是成績，就是要求。不是經常去想就應怎樣主動為領導服好務，主動為辦公室群眾和同志們服好務。工作仍然如故，明確要求的就做，未明確要求的也明白就應自己做的，缺乏熱情，缺乏主動性。在發揮督查工作職能、促進縣委政府決策、部署和領導安排事項的落實上不主動;在以目標促工作、以工作定目標等方面沒有好的推薦和方法。常常囿于以前的經驗和辦法，墨守陳規，生怕越雷池半步，謹小慎微，不敢有絲毫違背傳統和遺訓，缺乏創造性處理問題的潛力，以致一些本不復雜的小事也要驚動領導以致招來批評。作為目標管理和督查工作，我們還需要進一步的摸索和完善，工作制度還不很健全、工作方法還需改善，但一向無所創新，無甚建樹，耽于領導指點我打點，領導安排我才動，缺少生氣，缺失活力，缺乏創意。
(三)工作中有畏難情緒。目標管理、督查和評滿工作往往都涉及基層群眾的切身利益問題，涉及干部及單位的好惡優劣評價問題，多數狀況下，要么講原則，要么講人情，講原則是領導要求的，也是得罪人的;講人情能夠不得罪人，但違背領導意愿也對推動工作不利。因此，在具體開展工作中，存在畏難情緒。主要表此刻:工作中逗硬力度不夠，怕得罪人;在涉及群眾切身利益問題時，在堅持原則還是講人情兩者之間有時舉棋不定，沒有找到一個的結合點和著力點。
二、主要原因及分析。
(一)理論修養不足。由于放松了政治理論學習，更忽視了馬列主義、毛澤東思想個性是鄧小平理論的系統學習，對中特理論、“三個代表”重要思想的深刻內涵理解不深、不透，缺乏用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點、方法去分析問題、解決問題、促進工作。由于理論水平不高，導致在工作中不能較快地提高業務水平和工作潛力。
(二)黨性修養不足。隨著市場經濟的建立，頭腦中的價值觀念、利益觀念出現了偏差。于是在具體工作中，在現實生活中，在改造客觀世界的過程中，放松了主觀世界的改造，忽視了共產黨員先鋒模范作用的發揮，沒有真正地、時刻地把人民利益、國家利益、群眾利益、全局利益放在高于一切的位置，不是時常用領導滿意不滿意、群眾高興不高興來檢驗工作，不是用“三個有利于”來指導我們的工作，而是片面強調個人得失，顧及自己的面子，沒有用真實思想和行動回答好“入黨為什么”、“人生價值是什么”等基本問題。
(三)宗旨修養不足。黨的宗旨是全心全意為人民服務，正如所說:務必始終把體現人民群眾的意志和利益作為我們一切工作的出發點和歸縮。黨除了最廣大人民的利益，沒有自己特殊的利益。作為一名共產黨員，就就應毫不含糊地把為人民服務的宗旨不折不扣地落到實處，把黨員的先進性一絲不茍地表現出來。但在實際工作、生活中，仍然存在著多勞就該多得，付出就就應收獲的落后思想，忘記了奉獻乃是自己職責本分之事。
(四)業務有待提高。常常為一點小成績而沾沾自喜，卻沒有真切地看到與同事們、與領導的要求存在的較大差距。進辦公室多年，寫作潛力、組織協調潛力、演講水平等無甚長進，業務潛力一向低水平徘徊，以致比較重大的活動、重要的事項領導不敢放心大膽交給自己去做、去辦，只能做一些具體、瑣碎的工作。然而，自己仍常在工作上只求過得過且過，在學習上只求一知半解，缺乏求知的熱情，缺少前進的動力。
三、整改措施及努力方向。
當前，最重要的是要扎實而深入地學習，要深刻理解共產黨員先進性的內涵，理解其精髓，把握基本要求，把握并善于在工作、學習、生活中一以貫之。
(一)勤學習，切實做到“三個結合”。一是做到自學與函授相結合，堅持每一天自學、業余空余時間不放松，堅持參加函授學習，并作好筆記，寫好體會。二是做到學習業務與學習政治理論相結合。不僅僅要掌握業務新知識，而且要系統地學習政治理論，努力提高理論水平和政治鑒別力，用馬列主義、毛澤東思想個性是鄧小平理論武裝自己的頭腦，指導自己的行動，用“三個代表”重要思想促進自己、檢驗自己。三是做到學習和實踐相結合。立足學以致用，以學習來促進工作，以實踐來檢查學習，運用所學知識和所掌握的技能，指導自己的工作，使之更上層樓。同時，要把日記習慣堅持下去，以使每一天有長進有收獲。
(二)守法紀，始終做好“三個堅持”。一是堅持四項基本原則，牢固樹立為人民服務的宗旨，熱愛事業、珍惜崗位，在政治上、思想上、行動上與黨中央持續高度一致，與一切有損黨的形象、有損國家利益、有損人民利益的行為作不懈的斗爭。二是堅持“四不”，即不打著領導和單位的旗號謀取個人私利;不做違反法律法規和紀律的事;不講、不做影響團結、有害全局、有損單位的話和事;不計較個人功名利祿。三是堅持恪守辦公室各項優良傳統和作風，恪守各項規章制度，在法紀的范圍內行使自己的工作職責，搞好自己的本職工作。
(三)務實事，努力做到“三個保證”。一是保證按質按量、按時完成自己的工作任務，不偷懶，不投機取巧，實實在在、一絲不茍地按照領導要求的去辦，按職責要求去做，并且要有頭有尾，有始有終，及時向領導匯報工作進展(完成)狀況，使領導心中有數。二是竭力搞好目標管理、督查和“評滿”工作，保證按照縣委縣政府要求和領導安排，講原則、講黨性，在“逗硬”上動真格，在“落實”上下功夫。三是保證當好參謀。用心發揮主觀能動性，主動思考問題，提前謀劃工作，創造性地開展好各項工作，努力為縣域經濟的發展貢獻一己之力。
黨性個人自我剖析及整改措施（熱門14篇）篇十
這次師德師風自查自糾活動中，我進行了深刻的檢討并重新認識自己，特總結如下點提高自己。
1、理論功底不夠。
理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡此刻跟過去比，此刻比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。
2、專業知識缺乏，業務水平不高。
我今年當任學校教導主任，作為一個新手，清楚的意識到自己肩上的職責和擔子的分量。剛剛起步時，沒有經驗和模式能夠借鑒，只能結合一些理論在實踐中摸索。所以開始，我走過了一段泥濘的路。
3、普通話水平低。
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”。即使學生在課堂上，只要他(她)是圍繞課資料而隨便發言，我也會為他(她)找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。
1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能持續政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的潛力也會提高，工作潛力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而務必加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。最全的黨性分析材料，僅供學習，不得抄襲。
3、我會認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。
黨性個人自我剖析及整改措施（熱門14篇）篇十一
并在4月25日的全體干警大會上和大家進行了一次以弘揚集體主義信念不讓一位同志在整頓活動中掉隊為主題內容的心得交流在全體干警中引起了強烈反響。對進一步端正干警思想認識促進我院整頓工作起到了一定的推動作用。5月11日經上級部門驗收同意后我院思想作風整頓活動順利轉入第二階段緊張有序地深入開展了以社會主義法治理念教育和社會主義榮辱觀教育教育為主要內容以公正司法、一心為民為核心的思想作風整頓查擺問題活動。
查擺階段活動是這次整頓活動一個非常重要的階段，查擺問題的深度和后果直接影響著這次整頓活動的效果。學習是基礎，查擺是關鍵，整改是目的。進入思想作風整頓第二階段，特別是在省、市、縣三級督導組和院黨組的精心指導和幫助下，通過自己查、領導點、集體幫、群眾議等途徑，我認真開展了批評和自我批評，對照各種規章制度和法官行為規范，認真查擺自己在理想信念、執法理念、為民意識、廉潔高效、遵守紀律、嚴于律己和榮辱觀等方面存在的問題，比較扎實有效的開展了自查剖析活動，現將所查問題剖析如下：
1、教育學習缺乏系統性、主動性。
意識不強，對自己工作標準要求的不夠高。
2、司法為民的宗旨不牢。
沒有牢固樹立立黨為公、司法為民、全心全意為人民服務的宗旨觀念，踐行“三個代表”重要思想還不能真正落到實處。群眾觀念還有待進一步提高，不能很好地急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需。比如對待前來找自己咨詢法律問題的一些熟人、老鄉，不能很好地做法律宣傳指導，往往主觀上認為他們是來托關系，拉人情，常常簡簡單單地打發他們離開甚至表現出來不耐煩的態度，讓他們產生誤解。對于一些社會丑惡現象不正之風，自己見了又無力改變，就干脆睜一只眼閉一只眼，不去爭辯，不去斗爭。這是自己沒有完全牢固樹立社會主義法治理念的表現，執法為民意識還不夠牢，從而對自己要求不嚴，放松自我約束。
3、堅持民主集中制原則有待進一步加強。
在領導班子討論一些重大問題時，缺乏主動性，不能放心地發表自己的意見，認為有院長拍板、把關就行了。對一些問題不是十分了解，也不主動去與其他同志勾通，在會議上只是簡單地隨聲附和。有時了解情況不多，沒有形成自己的獨立見解，發表意見時常常隨大流。參加領導班子民主生活會態度不夠端正，總認為大家工作都不錯，班子沒有什么問題，因此在開展批評時只是輕描淡寫，提一提建議，不能觸及心靈。如在班子民主生活會上，自己開展自我批評之后，感覺在班子成員內部還存在在一些工作細節上不能以身作則，表率作用發揮不夠好的問題，在開展批評時不是直接指出來，而只是提出幾句話說要和大家共勉。
4、工作作風不夠嚴謹。
今后的工作中，要努力做到以正氣促工作，抓典型樹形象，與干警多勾通，多交流，少批評，多鼓勵，充分發揮政治政治思想工作優勢，調動干警的工作積極性。
4、落實好黨風廉政責任制，做廉潔自律的表率。
要加強反腐倡廉學習，充分認識這是關系黨和國家生死存亡的大事情。要在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種剝削階級思想的侵蝕，經受住資產階級腐朽思想的侵蝕，“淡泊明志、寧靜致遠”，全身心地投入到富民強國的社會主義三個文明建設中去。要經常向黨組匯報個人的思想，自覺地接受組織和群眾的監督，在日常要管住自己。管住自己，就是要管住自己的腦，不該想的不想；管住自己的嘴，不應該吃的不吃；管住自己的手，不該拿來不拿；管住自己的腿，不該去的地方不去，做干警的表率。
5、堅決執行好民主集中制，自覺維護班子團結，努力做好工作。
一切從大局出發，從黨的事業出發，自己要真正發揮黨組成員的作用。對黨組重大問題的決策，充分發表意見，身體力行全力組織落實；積極維護一把手的核心地位，對于出現的問題不指責、不埋怨，主動補臺，積極配合，做到工作到位不越位，真正當好參謀助手，服從大局，服務大局，維護大局。
妥善處理協調好領導班子內部關系，注重與其他班子成員間的溝通和談心工作，交流思想，開展好批評和自我批評，相互支持。增強大局觀念，克服自由主義，要做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，不存戒心，不看對方的眼色行事，不畫小圈子，不搞小動作，當面背后一個樣，會上會下一個樣，原則問題統一認識后，堅決照辦不走樣。
今后的工作中，我決心努力做到以下三點：一是工作上要把自己當領導，站高點，看遠點，身體力行，顧全大局；二是紀律上要把自己當同志，嚴律己，寬待人，遵規守矩，當好表率；三是生活上要和干警做朋友，聽民聲，察民意，關心疾苦，解決困難。
歡迎大家監督。
謝謝大家。
黨性個人自我剖析及整改措施（熱門14篇）篇十二
12月9日下午，按照中央和省、市、區委“。
不忘初心。
牢記使命”主題教育統一安排和區主題教育領導小組實施方案，區法院黨組召開了“。
不忘初心。
牢記使命”專題民主生活會，黨組書記院長劉須興主持會議，區委主題教育第三巡回指導組組長馬傳松和成員李燦陽趙珍珍到會指導。
為開好此次民主生活會，區法院黨組高度重視，會前認真研究，周密制定方案。黨組及班子成員充分發揚民主，廣泛聽取意見，積極開展談心談話，認真撰寫檢視剖析材料，切實把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，在此基礎上，黨組書記主持起草黨組檢視剖析材料，黨組成員認真撰寫了個人檢視剖析材料。
會上，劉須興代表區法院黨組對標習近平新時代中國特色社會主義思想、對照黨章黨規以及學習研討和談心談話中發現的問題進行檢視剖析，深挖問題思想根源，明確努力方向和整改措施。隨后，劉須興帶領其他班子成員從思想、政治、作風、能力、廉政等方面逐一進行自我檢視，剖析根源，明確整改措施。對檢視剖析出的問題，各黨組成員開展嚴肅批評和自我批評。自我批評開門見山，互相批評不留情面,全程“辣味”十足，起到了“紅臉出汗、祛病排毒”的預期效果。
馬傳松在點評時對這次專題民主生活會給予了高度評價。他指出，區法院黨組對專題民主生活會準備充分，規定動作到位，查擺問題深入，整改措施明確。
一是有深度。黨組班子和黨組成員檢視剖析材料嚴實認真，敢于自我揭短、亮丑。
二是有熱度。相互批評不講情面，不遮掩，不留情，有辣味，真正起到批評幫助的作用。
三是有真心。黨組成員之間是真心站在人民法院審判事業的角度相互批評幫助，批評意見切中要點。
四是有真誠。相互批評發自內心，真誠相待，所有的批評建議都以幫助同志為出發點。
五是有真改。整改落實措施明確，有針對性、有時效性，有可操作性。同時，他還建議對一些常態化、重復性的問題，要認真進行整改，并建立健全長效機制，做到長抓不懈。
劉須興。
鐵山法院黨組書記、院長。
劉須興對區委主題教育第三巡回指導組的指導幫助表示衷心感謝。他指出，區法院黨組作為全院的核心，首當其沖應該扛起樹標桿、做模范的大旗，爭做全院干警的表率。
一是鞏固理性信念，加強思想政治建設。要進一步加強領導班子自身建設，嚴格落實“一崗雙責”，建立理想堅定、團結有力的領導核心。
二是強化責任擔當，提振工作精神狀態。通過黨員領導干部以身作則，充分發揮引領作用；通過健全完善規章制度，規范各項司法工作；通過加大督察力度，做到防微杜漸。
三是踐行司法宗旨，狠抓工作作風轉變。下一階段繼續扎實開展“。
掃黑除惡。
”專項斗爭，堅決破除執行難，全面深化家事審判改革，不斷推進“護航企業”及“法治五進”，加快智慧法院建設，持之以恒狠抓作風建設，推動區法院各項工作持續高質量發展。
黨性個人自我剖析及整改措施（熱門14篇）篇十三
本人于2002年11月政府換屆選舉時擔任副縣長，分管工業、交通、鄉鎮企業、安監、電力、通訊等工交系統的工作。近年來，我仔細學習貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神，自覺實踐“三個代表”重要思想，在縣委統一領導和廣闊干群的大力支持下，別斷解放思想，奮力拼搏，真抓實干，開拓創新，各項分管工作取得了一定的成績，為我縣實現“大干新三年，再上新臺階，實現再翻番”的奮斗目標作出了一定的貢獻。一是縣鄉公路建設大力推進。公路建設向來是寧鄉的薄弱環節，為了與鄉鎮、部門、業主關系協調，我經常跑上跑下，做了大量有效的工作。今年我縣公路建設已完成投資9500萬元，共啟動21路3橋的建設，目前已竣工的項目有宗準、東燒等“五路三橋”，已開工和在建的項目有黃祖溈、s311等“16條公路”，年底全縣134公里的縣鄉公路可望全面實現水泥路面硬化。二是電力通訊等基礎設施進一步完善。電力部門今年已投入1000多萬元，新架了歷經鋪至雙江口和南田坪至花明樓兩條線路，完成了黃材電站的改造工程，農1—2期工程已基本竣工，城改造全面啟動；電信線路改造完成投資3000多萬元，寬帶絡接通率達99%；挪移公司、聯通公司推出種種措施服務市場，業務量迅速增長，為工業經濟加快進展夯實了基矗三是規模企業進展勢頭強勁。經過各級領導的努力，縣工業領導小組齊心協力，到明年，縣內產值過億元的工業企業有望突破20家，如楚天科技、溫氏、吉唯信、亨理鞋業、香港加加、圣得西、兆山水泥等，其中有的產值將接近5億元。四是企業改制取得突破。按照縣委確定的“堅持政策、系統平衡、一廠一策、妥帖推進”的基本思路，在全面完成灑廠、煤炭公司、機械工業公司、凍肉廠改制掃尾工作的并且，先后又全面啟動了皂素廠、縫紉機零件廠的改制工作，目前已順利搬遷公房住戶250多戶，置換職工500多人。五是安全生產深入人心。在去年安全生產評為全市3個先進單位之一的基礎上，今年采取各種措施，全力創建“平安寧鄉”，強力開展了煤礦、非煤礦山、煙花鞭炮等高危產業的專項整治行動，健全了安全生產各項制度，各類安全生產事故發生率大幅下落。
作為一名擁有130萬人口主管工交線的副縣長，我由衷地謝謝上級對我的信任，深感肩負的責任重大。在兩年多的工作實踐中，我十分珍惜這來之別易的鍛煉和學習機會，努力從各方面提高自己、磨煉自己。在工作中，我力求作到：一是思想上注重說政治，顧大局。致力于與縣委、縣政府保持高度一致，切實維護縣委的權威，維護一把手的核心作用，維護班子的整體團結，別說別利于團結的話，別做別利于團結的事，與縣級四大伙兒同臺唱戲，凝心聚力謀進展，全力開創各項工作的良好局面。二是工作上注重創新，提升思路，致力于緊扣加快進展的主題，謀求各項工作新的突破和建樹，堅持和降實科學的進展觀，打造一流的工業品牌，促進縣域經濟協調、全面、持續進展。三是作風上軀體力行，領先垂范。既能撲下身子，深入基層，為民辦實事、辦好事；又能果斷決策，敢于負責，真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。四是日子上艱難奮斗，樹立廉潔自律的良好形象。可以堅守防線、攔住誘惑、耐住清貧，別染別正之風，別取別義之才，別干別法之事。
對比組織的重托和人民群眾的期望，本人在工作、學習等方面還存在一些別腳，還有一些值得提高和改進的地點，有待在將來的工作中別斷加強和改進。
一、存在的咨詢題和別腳。
1、系統知識學習有待進一步加強。別能較好處理學與干的關系，總感受工作辛苦，事務繁雜，難以抽出充腳的時刻來進行全面系統的學習。學習圖簡單，重對付，對各種新原理、新理論和新知識，特別是市場經濟方面的知識了解別透、學習別精、掌握別深，別能游刃有余運用到實際工作中來。
2、工作辦法藝術有待進一步創新。農村工作是一門精深的學咨詢，惟獨別斷探究，別斷提高領導藝術和工作水平，才干習慣新形勢進展的需要。我所分管的工作，點多面廣線長，新咨詢題、新事情層出別窮，許多基本上在我縣無先例可查，無經驗可循。在處理這些咨詢題的時候，我總感受到辦法別夠多，視野別夠寬，思維別夠活，工作藝術和工作水平需要別斷提高。
3、下基層調查研究有待進一步增強。經常忙于會議和應酬，忙于對付分管工作和各項中心工作，下鄉鎮、科局就某一項工作深入地調查研究，解剖麻雀，提升思路還別夠，這實際上也制約了工作水平的提升和工作能力的提高。
總結。
新經驗。
2、與時俱進，創新工作辦法。善于與時俱進，大膽創新，敞開視野，開闊思維，別斷創新工作辦法，提升工作思路，制造性開展工作。善于把握宏觀形勢，結合我縣實際，把握部門特點，多作深層次探討，多出制造性舉措，在突破性思維中謀求工作最大突破。善于原則性和靈便性相結合，既堅持原則、敢于碰硬、勇于負責，又說求策略、注重辦法、說求實效。善于激發干群熱情，制造寬松環境，形成上下齊心協力推進工作的強大合力。
3、全面鍛煉，提高綜合素養。作為一名縣級領導，別能僅僅滿腳于對分管工作駕輕就熟。在縣域經濟實踐中，要注重強化實踐鍛煉，全面提高解決實際咨詢題的能力。要采取有效的措施，著力增強自己駕馭市場經濟的能力，總攬經濟社會進展全局和駕馭復雜局面、應對突發事件能力，深入考慮縣域經濟進展，提高對外開放形勢下做好經濟工作的能力，仔細研究重大社會突發事件、重大自然災難以及突發事件等方面的事情、特點和規律，提高對突出事件的預見和處置能力。堅持把實踐和鍛煉作為提高自身鍛煉的重要途徑，堅持靠前指揮，軀體力行。
4、勤政廉政，改進工作作風。大力弘揚求真務實的作風，以開展“三抓兩促”活動為契機，深入鄉鎮、深入部門、深入企業、深入項目，積極調研工作，化解矛盾，處理咨詢題。時間關懷基層和人民群眾的困難，盡一己之力為困難鄉鎮、部門找對策、尋出路，為困難群眾排憂解難。并且，始終堅持嚴于律己，廉潔奉公，自覺踐行“兩個務必”，堅持“立黨為公，執政為民”，自覺踐行“三個代表”重要思想，珍惜手中的權力，用好手中的權力，做黨的好干部、人民的好公仆。
二十周年同學會邀請書。
當我想你的時候……。
黨性個人自我剖析及整改措施（熱門14篇）篇十四
20xx年12月，我懷揣著兒時的“軍裝夢”，入伍來到了“兵家必爭之地”的蘇北徐州古城的裝甲某旅。這是個歷史底蘊厚重、英模人物輩出的英雄部隊。戰爭年代，該旅先后涌現出了215人民英雄坦克、“朱德號”功勛坦克、坦克戰斗英雄楊阿如、沈許、朱慶明，以及偉大的共產主義戰士王杰等英模單位和典型個人。感動之余，我給自己許下了一心愿：一定刻苦訓練，努力工作，爭取早日加入黨組織。
接下來幾天自己精力不在狀態，工作頻頻出錯，細心的指導員陳躍楠仿佛看出了我的心思，他指出我平時在作風紀律上堅持的不好等缺點，也讓我認清了自己與一名真正黨員存在的差距。從此，我自覺把身邊的優秀黨員作為學習的標桿，時刻參照嚴格要求自己。擔任班長期間，我大膽靈活管理、處處模范帶頭，班里的各項工作開展的有聲有色。
優秀的黨員像一面旗幟引領我向標準看齊。記得去年，我們連隊奉命到皖東山區組織實兵實彈對抗演習，火炮擔負火力援助任務，必須在演習打響前完成向任務區域機動的任務。火炮機動途中由于連日傾盆大雨，導致山體滑坡堵塞了行軍路線。但演習打仗是不會選擇天氣的，也不可能因為天氣惡劣而叫停。
連隊支委“碰頭”后，立即組織黨員對堵塞道路進行清理，在缺少機械工具的情況下，只見一支“黨員突擊隊”在雨水中奮勇搶修的身影格外引人注目，經連隊批準，我帶領本班也加入到他們的行列，搬石頭、扛沙袋，爭分奪秒搶修被洪水沖毀的路基，雨水、汗水、泥水把大家澆成了泥人樣。經過3個多小時的連續奮戰，道路完成的搶修，連隊官兵在規定時間內抵達射擊地域。
晚上，躺在床上才發現肩上磨掉了好幾塊皮，鮮血染紅了上衣，那天夜里我睡的很沉，第二天早上，班里的戰友都說我睡著了還笑的特別甜。不久，我再次向連隊黨支部遞交了申請書，等待批復的日子我發揮自己的寫作特長，將營連好的方面和做法通過政工網絡的形式進行宣傳，及時將駐訓動態反饋給旅里，提升連隊在旅里的知名度。
駐訓工作總結會上，我因工作扎實吃苦，表率作用強，獲得“營嘉獎”一次。年底，由于自己在各級政工網絡發表文章的數量名列全旅第一，被上級表彰為‘報道員之星’，受到了通報表揚。此時，連隊黨支部經研究后，批準了我的第三次入黨申請。