優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，用生動(dòng)的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文，值得我們學(xué)習(xí)和欣賞。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中（匯總13篇）篇一
慢慢的，我長(zhǎng)大了。生命并沒(méi)有給予我參天聳立的之干，也沒(méi)有茂盛的葉子和甜美的果實(shí)，只有一根近似枯萎的枝干。望著周?chē)秩缤肟诘拇髽?shù)我低下了頭。
春天，春雨瀟瀟，滋潤(rùn)著我，為生存我拼命的吸收著甜蜜的乳汁；夏天，陽(yáng)光普照，而我被遮擋的光澤都沒(méi)有，只有在余光之下偷生著；秋天，僅有的幾片稀疏的殘葉也隨風(fēng)飄零，我更加光禿禿的；冬天，厚重的大雪將我包圍著，那枯瘦的樹(shù)枝似乎也要被壓斷。于是，我沒(méi)有了信心，對(duì)于生命毫無(wú)斗志，那棵本來(lái)就不怎么堅(jiān)挺的頭垂下了。
又是一個(gè)炎熱的夏天，烈士當(dāng)頭，我垂頭喪氣的。耷拉的腦袋聽(tīng)著趴在樹(shù)上的蟬鳴。突然，烏云密布，悶雷轟轟，豆大的雨點(diǎn)徑直砸下來(lái)，風(fēng)呼呼大作。那些高挺的大樹(shù)毫無(wú)遮攔，被風(fēng)吹得東倒西歪?？ú量ú粒瑤字陿?shù)折了，碩大的葉子被摧殘著，撒落了一地。
我緊緊地抓著大地，當(dāng)如此之大的風(fēng)又豈是我能左右的。慢慢的，我放松了，無(wú)情的狂風(fēng)肆虐的摧殘著我，我就要被連根拔段。猛然間：他們是在抵擋不住的情況下才被刮斷，他們?cè)谏淖詈笠豢踢€在拼搏，即使死也沒(méi)放棄，而我怎能……再一次，我捉住大地，抬起頭挺立在那兒，原來(lái)我的根如此之深。雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼歡慶；柔軟的雨點(diǎn)，為我捶打按摩，絲絲清風(fēng)，又把我輕輕我輕輕撫摸。原來(lái)，天晴了。
從此，我站起來(lái)了；從此，我不再低頭，不再向命運(yùn)低頭。
記得有一次，我放學(xué)回家，正在書(shū)桌前做著培優(yōu)班的作業(yè)，做著，做著，我就遇到了一道難題，我是想了又想，把題目是看了又看，在草稿紙上算了一遍又一遍，可就是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，此時(shí)我心里非常著急，心想：這道題如果不做出來(lái)的話，就不能得滿分，爸爸馬上就要來(lái)檢查作業(yè)了！怎么辦呢?我努力地使自己焦急的情緒平靜下來(lái)，把題目的意思仔仔細(xì)細(xì)地理解清楚后，開(kāi)始回憶起老師上課所講的內(nèi)容和方法，一步一步地對(duì)照下去……終于，難題給解答出來(lái)了！我高興地歡呼起來(lái)，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了困難，解決了難題。
又一次，我到青少年宮去打乒乓球，練了一會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁的了，可教練卻生氣地對(duì)我說(shuō)：“王開(kāi)顏，你動(dòng)腰動(dòng)得不是很好，沒(méi)有掌握好方法，所以才這么累，回家要好好練！”聽(tīng)了教練的話，我不禁撅起了小嘴，心想：我苦苦練出來(lái)的動(dòng)作，教練卻說(shuō)我沒(méi)練好，還要回家重練，真是的！回到家后，我把動(dòng)作對(duì)著鏡子重做了好多遍，慢慢地回想著教練做這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著腰，抬起大臂，在用力揮時(shí)，突然發(fā)力，照著這樣的動(dòng)作，我反復(fù)做了無(wú)數(shù)遍，累的我是滿頭大汗，直到自己滿意為止。過(guò)了一星期后，又到了去打乒乓球的時(shí)間，教練看了我練的動(dòng)作，不住地贊嘆道：“嗯，不錯(cuò)，有長(zhǎng)進(jìn)了，相當(dāng)不錯(cuò)！”聽(tīng)了教練的夸獎(jiǎng)，我的心里喜滋滋的，心想：戰(zhàn)勝困難的滋味果然是好！
今后，我的生活和學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到很多的困難，但我一定會(huì)樹(shù)立信心，勇敢地去面對(duì)它，直到徹底戰(zhàn)勝它！
朋友，讓我們一起去克服困難，收獲更大的成功，迎接更美好的未來(lái)吧！
現(xiàn)在在困難面前不低頭的例子還少嗎？就拿霍金來(lái)說(shuō)吧！霍金。大家都知道，霍金是一個(gè)高位截癱的人，連說(shuō)話都成問(wèn)題，可是他卻并沒(méi)有因此放棄生命。面對(duì)這位在輪椅上生活了三十多年的科學(xué)巨匠，有位女記者不無(wú)動(dòng)情地問(wèn)：“先生，病魔將您永遠(yuǎn)固定在了輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去了太多嗎？”霍金用手指叩擊著鍵盤(pán)，于是，在寬大的投影屏幕上緩慢而醒目地出現(xiàn)了這樣一段話：我的手指還能動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終身追求的理想；有我愛(ài)的和愛(ài)我的親人與朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……正因?yàn)檗D(zhuǎn)變了考慮問(wèn)題的角度，他才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
偉人之所以能成功不是因?yàn)橹挥衅降牟湃A，他們還有那困難面前不低頭的信念。面對(duì)困難我同樣是不低頭。成績(jī)一步步的下滑，但是我并沒(méi)有自暴自棄，破罐子破摔，我依然努力，向我的目標(biāo)一步步努力，我相信總有一天我能成功！因?yàn)槲矣欣щy面前不低頭的堅(jiān)定信念。
我在堅(jiān)定的信念中努力……。
——讀《桃花心木》有感。
不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不經(jīng)百煉，難以成鋼。這是我讀完了《桃花心木》這篇文章的總體感受。讀完這篇文章，我的心不禁觸動(dòng)。想到了我們現(xiàn)在的生活，感到十分慚愧。
文章向我們講述的是：“我”在老家屋旁的空地上看到一個(gè)種樹(shù)人在那兒種桃花心木，種樹(shù)人澆水并沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)則隔十幾天。澆的量也不同，有時(shí)多，有時(shí)少。這讓“我”好生奇怪，不禁上前去問(wèn)那個(gè)種樹(shù)人。種樹(shù)人告訴我，他澆水只不過(guò)是模仿老天下雨，算不準(zhǔn)的。為了讓樹(shù)木能自己扎根，在地下汲水生長(zhǎng)，使它在不確定中尋找水源，拼命扎根，這樣才能長(zhǎng)成百年大樹(shù)。種樹(shù)人的一番話使“我”明白了一個(gè)道理：只有在不確定生活的人，才能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
是啊，文章的作者說(shuō)得真是千真萬(wàn)確。種樹(shù)人之所以要這樣澆水，是為了讓樹(shù)木的根能扎得更深，不怕風(fēng)雨。讓這些樹(shù)苗具有適應(yīng)自然環(huán)境，自我生存的能力。其實(shí)，不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中成長(zhǎng)的人沒(méi)有依賴，而是一切都是靠自己，動(dòng)腦筋，想辦法，去適應(yīng)各種環(huán)境，去尋找對(duì)自己有利的條件，經(jīng)受各種考驗(yàn)。這些人往往為了生存與發(fā)展，要自己親身去實(shí)踐，去競(jìng)爭(zhēng)，去拼搏。只有在這個(gè)過(guò)程中才會(huì)對(duì)社會(huì)環(huán)境、人際關(guān)系等，產(chǎn)生切身的感受，才會(huì)真正感知尊重，艱辛，珍惜等情感，從而學(xué)會(huì)與他人合作。想到這里，我的眼前浮現(xiàn)出了那屹立在狂風(fēng)暴雨中的桃花心木，還有那位種樹(shù)人，不禁感慨萬(wàn)千。
人總會(huì)遇到重重困難，只有經(jīng)得起生活考驗(yàn)的人，才能成為有用之才，但若你經(jīng)不起生活的考驗(yàn)，你就會(huì)成為社會(huì)的殘?jiān)?，被社?huì)淘汰。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“愿你做風(fēng)雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗”。家長(zhǎng)們，放開(kāi)你們的雙手吧！讓孩子自由自在地在天空翱翔吧！
“挫折”這個(gè)詞，我們可能都不愿去面對(duì)。但我們終究不能逃避。我們不能因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
五年級(jí)的夏天，至今我仍然記憶猶新。那年夏天，不知怎么，學(xué)校突然組織了一場(chǎng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。而毫無(wú)準(zhǔn)備的老師，只得匆匆忙忙地選了幾個(gè)人去訓(xùn)練。而我，恰恰在這幾個(gè)人當(dāng)中。
訓(xùn)練毫無(wú)疑問(wèn)是艱辛的。這對(duì)于向來(lái)嬌慣的我無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂。跑800米都會(huì)虛脫的我，怎么會(huì)適應(yīng)這訓(xùn)練？果然，訓(xùn)練的第一天我勉強(qiáng)挺了過(guò)去，可是到第二天時(shí)，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，便向老師請(qǐng)了假。老師似乎也看出我的體質(zhì)不行，便準(zhǔn)了我的假。我在一旁休息著，老師突然走了過(guò)來(lái)。“怎么在這坐著呢？不用訓(xùn)練呀！”老師笑得像一只偷腥的小貓，用狡黠的眼光看著我?！斑馈蔽艺f(shuō)不出話來(lái)。老師卻突然嘆了一口氣，拍拍我的肩頭對(duì)我說(shuō)“唉，老師知道你們累，但又有什么辦法呢？我們必須要堅(jiān)強(qiáng)呀！若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？”我低著頭，不敢正視老師的目光，接著，便用蚊子一般的聲音對(duì)老師說(shuō)：“可是，萬(wàn)一輸了……”“呵，怕什么？英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘對(duì)勇氣的最大考驗(yàn)，就是看一個(gè)人能否做到敗而不餒。’，所以，失敗了也不要害怕，只要鼓起勇氣，迎接下一次挫折和挑戰(zhàn)就可以了嘛！”
聽(tīng)了這話，我頓時(shí)信心倍增。對(duì)啊，失敗怕什么？挫折怕什么？至少，我還有關(guān)愛(ài)我的老師、同學(xué)和親人呀。
面對(duì)挫折，我絕不會(huì)低頭！面對(duì)失敗，我決不會(huì)氣餒！挫折與失敗只不過(guò)是我們成長(zhǎng)的印記，我們不該選擇遺忘，反而應(yīng)該深深地銘記在心底，為日后的生活做鋪墊！
也許，今天的我已踏上了自己生命的天空，但，我決不會(huì)忘記老師的教誨，在挫折面前，我絕不低頭！
首爾的冬季，大雪紛飛。肅殺的黎明，寥落晨星。走在街上，只兩三片人影，蒼白的世界，冰冷的心。
迷惘地抬頭望去，街角的十字路口向左向右。這時(shí)沒(méi)有一個(gè)人可以提醒我該何去何從，腳步不知不覺(jué)地慢了下來(lái)，許是腳上鉛鍍了太多的恐懼與為難。我，左顧右盼。突然，拐角的一抹朱紅鉤住了我的眼球。這等天氣，居然還會(huì)有花？我滿心好奇地朝那抹朱紅走去。
真的是不可思議，那真是一株臘梅！它們頭頂著沉甸甸的積雪，有些枝干已被冰雪劈成兩半，惡狠狠地壓倒在地上。粗糙的枝皮已被寒冷劃得遍體鱗傷，也許那些白色傷痕就是他們掙扎的淚痕吧。我湊上前去，輕輕地拍下些許雪花。令我驚喜的是，那些梅花依然是頭朝蒼穹，把花骨朵敬仰著向上。好似一顆顆不屈的頭顱，竟迸發(fā)出如此的靈氣，令人蕩氣回腸。那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。有些白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像一顆顆價(jià)值不菲的水晶。股股清香，猶如一計(jì)良藥，沁人心脾；如若天然去雕飾，魂?duì)繅?mèng)縈。淡淡的而不濃烈，輕飄飄地而又不浮華。若琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致，著實(shí)令人著迷。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的內(nèi)涵猛然躍入我心底，我便知道了“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪有梅花飄香來(lái)”的輪世真諦。沒(méi)有一份成功是隨隨便便，唾手可得的。沒(méi)有一份榮耀會(huì)與生俱來(lái)。人們將生命的坎坷聚集到一起，創(chuàng)造出一個(gè)叫生命的惡魔。無(wú)論命運(yùn)給我們的壓力再大，我們也不能低頭。傲視蒼穹，把握住夢(mèng)想，是關(guān)鍵。我明白，在那段遍布荊棘的時(shí)間里，我曾經(jīng)流過(guò)多少淚，受過(guò)多少傷，摔過(guò)多少跟頭，曾經(jīng)的我多少激情飛揚(yáng)。也許我會(huì)再次摔倒，再次屈膝下跪。但是，我還是會(huì)繼續(xù)前進(jìn)！
感謝給我啟迪的十字路口，感謝自然創(chuàng)造的大千智慧，感謝臘梅教會(huì)我勇敢無(wú)畏，感謝這東方的晨曦初露，乍回身，已是大地明亮！
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中（匯總13篇）篇二
一抬頭，看見(jiàn)的是天。
無(wú)比遼闊與深邃，無(wú)論是疾速飛行的飛鳥(niǎo)還是遮天蔽日的浮云，都不能給它留下永久的影子。抬頭看天，似乎心靈也在天空中漂浮，自由自在，仿佛世間無(wú)可畏懼之物。
――那是面對(duì)強(qiáng)權(quán)與暴力的態(tài)度。很多惡人之所以敢作惡，只是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人敢于抬頭，沒(méi)有一個(gè)人能向著天空挺起自己的胸膛，對(duì)他們說(shuō)一聲：我不怕！但對(duì)于天空來(lái)說(shuō)，即使暫時(shí)有浮云遮住了太陽(yáng)，即使一時(shí)會(huì)有大雨傾盆，風(fēng)盡雨止之后，剩下的仍是澄凈的天空。邪不能勝正，在面對(duì)暴力與強(qiáng)權(quán)時(shí)，何妨勇敢地抬一下頭，像天空一樣堅(jiān)持自己的立場(chǎng)與原則，像天空一樣無(wú)所畏懼！
一低頭，看見(jiàn)的是地。
無(wú)比寬廣與博大，無(wú)論是嬌嫩的花朵還是疲憊的走獸都能在此覓得容身之所。低頭看地，似乎心靈也和大地一樣沉靜，溫和包容，擁有無(wú)盡的.耐心和細(xì)心。
――那是面對(duì)親友與弱者的態(tài)度。(作文大全)他們就像花一樣，在大地上某個(gè)不為人知的角落靜靜地開(kāi)著，只有低下頭去細(xì)品，才能感受到它的美麗與芬芳。但如果你一味抬著頭不管不顧，只看見(jiàn)廣闊的天空而忽視了身邊的芬芳，它們就有可能悄然逝去，再也無(wú)法挽回。在面對(duì)親友與弱者時(shí)，為什么不低一下頭，像大地一樣包容與寬廣，像大地一樣留住自己身邊每一縷芬芳！
在生命中，我們總會(huì)有要反抗的人，所以我們要抬頭。生命中也總會(huì)有需要保護(hù)的人，所以我們要低頭。朱自清說(shuō)，在抬頭與低頭之間，日子匆匆流過(guò)。而我們要做的，就是不為一時(shí)的抬頭與低頭后悔。然而，一些人永遠(yuǎn)抬著頭，喪失了大地的寬容與博大，以致傷痕累累、眾叛親離：一些人總是低著頭，喪失了天空的無(wú)畏與抗?fàn)?，以致軟弱可欺。還有一些人對(duì)敵人卑躬屈膝，卻對(duì)己方趾高氣揚(yáng)，這就是魯迅所謂“弱者受辱，揮刀向更弱者”了。
永遠(yuǎn)抬頭與永遠(yuǎn)低頭，我們都會(huì)喪失生命中的一些東西。為何不學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間抬頭與低頭？對(duì)強(qiáng)者，要學(xué)會(huì)“抬頭”，要不屈、勇于抗?fàn)?；?duì)弱者，要學(xué)會(huì)“低頭”，要包容、寬廣。只有這樣，我們才不至于過(guò)累，才不會(huì)漏掉路旁的美景，也不至于懦弱可欺：也只有這樣，我們才可能在抬頭與低頭間看見(jiàn)正前方的光明。
抬頭見(jiàn)天，天行健、君子以自強(qiáng)不息；低頭見(jiàn)地，地勢(shì)坤、君子以厚德載物。
自強(qiáng)不息，厚德載物。
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不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中（匯總13篇）篇三
眼前是比你身高低的門(mén)，你該怎么進(jìn)去？當(dāng)然是走進(jìn)去?？赡阋敝钡淖哌M(jìn)去，定會(huì)撞到腦袋，所以，我們要先低頭，再抬頭進(jìn)去。低頭，是為了抬頭。
的北京奧運(yùn)會(huì)，劉翔因腿傷無(wú)奈退賽，我們看到的是他失落的背影和深深低下的頭。而的田徑錦標(biāo)賽，劉翔雖屈居第二，可仍跑出了13秒15的好成績(jī)。我們看到的是他高昂的頭，他是在向世人宣布：我不會(huì)屈服，上次的低頭是為了這次的抬頭!劉翔，中國(guó)的奇跡，也懂得這個(gè)道理。不是抬頭就可以取得成功，低頭，才是最重要的。孫海平教練哽咽著說(shuō)：“劉翔在過(guò)去的365天里，傷養(yǎng)好后，每天都是低頭跑步，努力訓(xùn)練。我怕他的傷又復(fù)發(fā)?！暗皖^，是努力的一種姿勢(shì)，只有將頭低下去，才可以做好每件事。低頭，不是抹殺你的自尊，而是讓你體驗(yàn)浴火重生的暢快淋漓之感，更好的抬起你高傲的頭。
在學(xué)校里，總會(huì)有這樣的人。他們瞧不起別人，不會(huì)和別人說(shuō)話，甚至不會(huì)低下頭看他們一眼，只知道昂起他們閃閃發(fā)光的頭，最終，他們被孤立了。人人生而平等。我們不僅是要平等的看待別人，更要將別人看得重些，多和別人交流。你成績(jī)好，并不意味著什么都好。別人成績(jī)比你差，也不是什么都比你差。我們要不恥下問(wèn)，虛心向別人請(qǐng)教。低頭，收獲的不僅是知識(shí)，更是對(duì)人生的感悟。
一位日本老兵的到來(lái)，是美國(guó)珍珠港紀(jì)念館里的氣氛頓時(shí)緊張。人們都懷著仇恨的目光盯著他。只見(jiàn)他推開(kāi)了攙扶著他的女兒，丟掉了拐杖，步著蹣跚的姿態(tài)走到紀(jì)念碑前，向下俯身九十度，深深地鞠了一躬，動(dòng)作持續(xù)了很久。他說(shuō)：“我十分抱歉。今天，我是來(lái)向你們賠罪的。“他真誠(chéng)的歉意感動(dòng)了美國(guó)老兵，他們最終擁抱了。日本老兵本可以不去道歉的，可他良心上的不安，使他無(wú)法好好抬頭做個(gè)人。最后，他向死去的人們低下了頭，在世的人們接受他的歉意，他好好的抬頭看了看天。一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，如果不去改正，心里的大石頭會(huì)愈加沉重，使你無(wú)法抬起頭?？赡阒灰獞阎\(chéng)意改正了錯(cuò)誤，石頭會(huì)化為動(dòng)力，促使你抬頭。心里的不安與陰霾也會(huì)煙消云散，陽(yáng)光照射進(jìn)你的身體，讓你獲得最真的溫暖。低頭，是為了抬頭。
低頭是為了蓄勢(shì)，等待抬頭那一刻的厚積薄發(fā)；低頭是為了聚集，等待抬頭那一刻的能量迸發(fā)；低頭是為了汲取，等待抬頭那一刻的茁壯成長(zhǎng)。低頭如太陽(yáng)西沉，使大地沉睡，消散盡剩余的熱量，抬頭似旭日東升，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，迎接來(lái)自今天的第一縷陽(yáng)光。低頭是春天的烏云，厚沉沉，黑壓壓的一片，世界似乎陷入了混沌，抬頭是春雨綿綿，細(xì)密密，軟綿綿的一陣，天地間煥然一新。
讓我們學(xué)會(huì)低頭，懂得低頭吧!
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中（匯總13篇）篇四
打開(kāi)電腦，搜集相關(guān)信息，今日頭條爆出：今日凌晨，一名二十歲左右的年輕女子，從晚上八點(diǎn)開(kāi)始玩手機(jī)，在上被丈夫發(fā)現(xiàn)已經(jīng)停止了心跳。
隨著科技的日益發(fā)展，手機(jī)的確給我們的生活帶來(lái)了方便。但是，萬(wàn)事有利就有弊，因?yàn)槊允г谑謾C(jī)的世界中而失去生命的變得屢見(jiàn)不鮮，和朋友吃飯的時(shí)候也不再暢所欲言，而是個(gè)個(gè)抱著個(gè)手機(jī)自己玩自己的，人與人之間的感情也變得越來(lái)越冷漠。
請(qǐng)放下你手中的手機(jī)吧，多用眼睛欣賞欣賞四季的美景，感受人間的溫情。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離手機(jī)。
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不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中（匯總13篇）篇五
請(qǐng)不要這樣吧！莫要總是低著自己的頭，看著自己的腳，沾沾自喜，夜郎自大。
抬起你的頭，仰望天空，仰望雄鷹，仰望高山，你才能頓悟到什么叫渺小，什么叫微末，什么叫夜郎自大，什么叫孤芳自賞。人的一生是需要仰望的.，人要成長(zhǎng)是需要仰望的。是仰望，遼闊了你的心胸，是仰望豪壯了你的心志，更是仰望使你找到了自己奮飛的方向與高度。
是抬起頭來(lái)仰望燦爛星空，還是低下頭去顧影自憐，由你選擇！
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中（匯總13篇）篇六
我不知道人的命運(yùn)，更不知道人生的價(jià)值有多少，但至少我知道，低頭與抬頭是人生價(jià)值的一大部分。低頭，或許是謙虛，或許是難過(guò)，或許是戰(zhàn)勝困難的方法。抬頭，或許是驕傲，或許是懼怕，或許是面對(duì)困難永不放棄的勇氣。
先來(lái)論論低頭的價(jià)值。遇到困難，不要總想著困難有多大，而是專(zhuān)注于眼前的一小步，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地克服困難，把困難化整為零。這不禁使我想起莫頓q亨特對(duì)于自己小時(shí)候的一件事寫(xiě)出的感慨――《走一步，再走一步》。這個(gè)標(biāo)題便告訴了我們爬下懸崖的方法，同時(shí)也告訴了我們戰(zhàn)勝困難的方法。低著頭，不會(huì)對(duì)困難恐懼，不會(huì)被困難嚇倒，會(huì)使心中更加堅(jiān)定，會(huì)用堅(jiān)定與勇氣把苦難克服。
在生活中，常常也如此。今年的五月，老天賜予了這個(gè)世界一場(chǎng)大暴雨。當(dāng)暴雨伴隨著雷、閃電一同來(lái)臨時(shí)，我震驚了，我恐懼了，我焦急了。轉(zhuǎn)眼間，雨水已差不多沒(méi)過(guò)了腳踝。雖然我手中有傘，但是我不敢走出教室，走進(jìn)暴雨中，在暴雨中回到溫暖的家。最后，我已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)，有些厭煩了，我心想：要不我就打著傘出去試試吧！也許暴雨真的沒(méi)有那么可怕。我低著頭，打著傘，走出了教室，走出了樓道。我踮著腳尖，在深深的積水中行走，我不看那灰蒙蒙的天空，也不看那下得很密很緊的雨，我專(zhuān)注于腳下的路。漸漸地，我的恐懼感消失了，心也放松了，我甚至覺(jué)得雨打在我傘上的聲音清脆悅耳，就像一首交響曲。很快，我順利地回到了家，同時(shí)也體會(huì)到了低頭的價(jià)值。
再來(lái)談一談抬頭的價(jià)值。抬頭，代表著擁有足夠的勇氣與信心戰(zhàn)勝困難。面對(duì)困難，不怕困難的大小，不怕困難的難度，把困難轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中失敗，在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，在理解中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成功。抬頭也是有好處的，因?yàn)樘ь^面臨著失敗，而失敗乃成功之母。
低頭與抬頭，都有自己的長(zhǎng)處，都有自己的價(jià)值，都有自己的意義，都能幫助我們成長(zhǎng)，幫助我們成功。低頭與抬頭讓我成長(zhǎng)了許多，它們將為我照亮人生，為我開(kāi)啟成功的大門(mén)，它們將使我終生受益匪淺。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中（匯總13篇）篇七
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸是天才進(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵。”不難理解，天才抬頭直面困難，而弱者則低頭任困難拔橫。人生也是在抬頭與低頭間反復(fù)，把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是李白明智的選擇。李白，盛唐時(shí)期人們仰望的詩(shī)壇之星。作為一個(gè)封建時(shí)期的知識(shí)分子，他追求高于廟堂之高的將相之位，然而朝野的腐敗讓她抬高頭顱不堪同流合污，{嘆：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？世人感嘆他的清高，追求他的清高，而他又發(fā)出這樣的心息：且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。李白低下頭向詩(shī)歌的精神處奮力進(jìn)發(fā)，唐詩(shī)界的領(lǐng)袖。李白抬頭直面朝野腐敗，低頭深究詩(shī)的精華，創(chuàng)造出屬于自己的人生路。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是杜甫明智的選擇。杜甫，唐末飽經(jīng)風(fēng)霜的詩(shī)人，一憂國(guó)憂民名垂青史。同李白一樣作為一個(gè)封建時(shí)期的知識(shí)分子，追求獎(jiǎng)項(xiàng)職位是他的一生追求。然而卻沒(méi)有李白那樣的太平盛世，然而杜甫從未屈服，他抬高頭顱，直面風(fēng)霜的.殘酷打擊。那種一點(diǎn)不亞于青年人的擔(dān)當(dāng)，實(shí)在讓人佩服。而憂國(guó)憂民的情懷讓他選擇低下頭顱聽(tīng)土生土長(zhǎng)的疾苦之聲，傾聽(tīng)那痛徹心扉的愁苦之情，終造就了杜甫憂國(guó)憂民的詩(shī)圣之位。杜甫抬頭紙面朝業(yè)的腐敗，低頭傾聽(tīng)民眾的疾苦，創(chuàng)造出屬于自己的人生路。
把握好人生的度，選擇適合的時(shí)間抬頭與低頭是白巖松明智的選擇。我不得不想起在電視機(jī)熒屏中在新聞的風(fēng)口浪尖下，已讓堅(jiān)持的主持人――白巖松。他用睿智的眼光，敏銳的觀察力，抬頭直面中國(guó)落后的現(xiàn)狀，他知道僅憑借一人之力即使粉身碎骨也不能改變落后地區(qū)的現(xiàn)狀但他依然昂首挺胸。憑借著對(duì)著風(fēng)土地的深沉的愛(ài)，他低頭傾聽(tīng)民聲，感受民苦，在新聞工作者的平臺(tái)上創(chuàng)造出屬于自己的人生路。
時(shí)抬頭還是低頭，我夢(mèng)瑤像李白、杜甫、白巖松那樣選擇合適的時(shí)間抬頭與低頭。就像面對(duì)荊棘抬頭前行，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，低頭猶豫就是死路一條。用對(duì)的時(shí)間做對(duì)的選擇，明白何時(shí)抬頭合適低頭。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中（匯總13篇）篇八
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”，莫名其妙間，這個(gè)社會(huì)如雨后春筍般冒出了一個(gè)族群——“低頭族”，更令人驚嘆的是，它似有魔力，大大小小、老老少少都趨之若鶩。
“嗞——”公交車(chē)的剎車(chē)聲此刻多么美妙動(dòng)聽(tīng)，在站臺(tái)上期盼已久的我迫不及待地沖上了車(chē)，環(huán)顧四周，座無(wú)虛席，我只好悻悻地站在了過(guò)道上。
待在公交車(chē)上無(wú)所事事，于是我打量起周?chē)娜耸侨绾未虬l(fā)時(shí)光的。第一個(gè)吸引我眼球的是一個(gè)七八歲左右的'小男孩。莫非他有什么過(guò)人之處？非也。他那打了雞血般的興奮勁和口中蹦出的“外星語(yǔ)”令人瞠目結(jié)舌。只見(jiàn)他低著頭，目不斜視，雙手緊緊地握著一個(gè)智能手機(jī)，手指飛快地在手機(jī)屏幕上移動(dòng)跳躍，不時(shí)地發(fā)出“哎哎呀呀”的怪聲。我不禁好奇地伸長(zhǎng)脖子張望，那滿屏的花花綠綠讓人眼花繚亂，不一會(huì)兒，我便感覺(jué)有點(diǎn)頭暈眼花，急忙轉(zhuǎn)移視線，閉目養(yǎng)神片刻后，才將那眩暈感驅(qū)散，再看那小男孩完全沉浸在自己的游戲世界中，仿佛周遭的一切都成了虛無(wú)，那種渾然忘我的境界真讓我“佩服”！坐在他旁邊的奶奶嘴里不停念叨著：“別玩了，休息一會(huì)兒，再玩眼睛要壞了……”可是小男孩依舊我行我素，奶奶百般焦急卻又無(wú)可奈何。
公交車(chē)上的“低頭族”讓我領(lǐng)略了非同一般的堅(jiān)定，也讓我陷入了沉思。在科技高速發(fā)展的今天，手機(jī)、電腦等電子設(shè)備確實(shí)給我們帶來(lái)了方便，也讓天涯海角的距離不再成為交流的障礙?？墒怯欣赜斜?，對(duì)手機(jī)的過(guò)分依賴讓我們失去了理性。孩子們迷戀游戲，導(dǎo)致視力下降，學(xué)習(xí)熱情不再；大人們享受手機(jī)的千變?nèi)f化，無(wú)視健康，更無(wú)視親情、友情。整個(gè)社會(huì)，你低頭，我低頭，人與人之間正在筑起一面無(wú)形的高墻。
讓我們放下手機(jī)，不要變成“低頭族”。因?yàn)樵谖覀兊闹車(chē)€有更多觸手可及的幸福，還有更多比看手機(jī)有意義的事，還有更多人等著我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中（匯總13篇）篇九
低頭一族，一個(gè)新興起的名詞，可以說(shuō)是一個(gè)貶義意味十足的名詞，可是，好多人都愿意成為他的奴隸。
暑假里，和媽媽、妹妹一起去了姥姥家。
在白天幾個(gè)人坐在院子里，你說(shuō)我笑的`，其樂(lè)融融?？墒堑搅送砩?，一切都變了，老媽、舅舅、舅媽他們?nèi)齻€(gè)人都拿著手機(jī)，一動(dòng)都不動(dòng)的在那里坐著，只是偶爾，對(duì)在手機(jī)上看到的新聞評(píng)論一番，緊接著又都低下頭，注視著明亮的手機(jī)屏幕。
屋子里的燈光有些暗，我靜靜地躺在沙發(fā)上，眼中有的只是三個(gè)亮亮的屏幕以及姥姥、姥爺那無(wú)奈的面容。他們也許是熟悉了這一切吧，看著三個(gè)小孩在一起嬉戲打鬧，看著三個(gè)大人一聲不吭，把一切都寄托在手機(jī)上?？墒怯钟惺裁崔k法呢？你和他們說(shuō)話不過(guò)三句，他們又都把心思轉(zhuǎn)移到手機(jī)屏幕上去了。大人們總是不停地嚷嚷著小孩，離電腦遠(yuǎn)點(diǎn)，離手機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)，小心眼睛。可是他們自己呢，他們又做了些什么呢？他們低頭歡樂(lè)時(shí)顧及了小孩子們又顧及了老人們的感受了嗎？手機(jī)究竟是拉近了人們的距離，還是疏遠(yuǎn)了人們的距離，這個(gè)問(wèn)題，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)就一直被人們所關(guān)心、所討論，可是結(jié)果呢？一切就和沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，自己該干什么就干什么，誰(shuí)又在乎了自己身邊人的感受了？手持手機(jī)，與千里之外的人溝通，卻把幾米之內(nèi)的親人朋友置在一邊，這是對(duì)是錯(cuò)不用我說(shuō)，也已明了。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中（匯總13篇）篇十
一進(jìn)教室，我就聽(tīng)到一條爆炸新聞：李奇洋的爸爸開(kāi)車(chē)出事啦！昨天中午，他開(kāi)車(chē)帶著李奇洋去餐館吃飯。車(chē)行駛到十字路口時(shí)，手機(jī)響了。就在他低頭看手機(jī)的瞬間，紅燈亮了。只聽(tīng)“砰”的一聲，一輛電動(dòng)車(chē)被撞倒在地，旁邊躺著一位中年男子，發(fā)出痛苦的呻吟。李奇洋的爸爸這才知道自己闖了紅燈，忙下車(chē)將受傷的男子送往醫(yī)院，所幸那位男子并無(wú)生命危險(xiǎn)。
想想真讓人后怕??！如果那位騎電動(dòng)車(chē)的男子搶救無(wú)效，那世界不就失去了一個(gè)鮮活的生命？如果他是一位父親，世上不是多了一個(gè)永遠(yuǎn)失去父愛(ài)的孩子，多了一個(gè)永遠(yuǎn)失去丈夫的妻子，多了一對(duì)永遠(yuǎn)失去兒子的老人？前幾天，我和爸媽還議論過(guò)一條電視新聞：在南京，一位姓高的客車(chē)司機(jī)在短短7分鐘內(nèi)，低頭看手機(jī)竟達(dá)39次。最后一次，他與一位騎自行車(chē)的人發(fā)生碰撞，并致人死亡。
現(xiàn)在，開(kāi)車(chē)低頭接打手機(jī)、玩手機(jī)的人不少，人們稱(chēng)他們?yōu)椤暗皖^族”，而且這個(gè)隊(duì)伍越來(lái)越龐大。難道他們不知道這樣做的危害嗎？開(kāi)車(chē)使用手機(jī)，大腦反應(yīng)會(huì)變慢，車(chē)禍發(fā)生的概率比平常要高4倍以上。不能酒后駕駛，這個(gè)道理很多人都明白，但他們也許不知道，開(kāi)車(chē)使用手機(jī)，大腦反應(yīng)的速度比醉駕還要慢30％！
生命和玩手機(jī)哪一個(gè)重要？這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的選擇題了。但在很多“低頭族”看來(lái)，低頭接打電話，瀏覽信息，只需一兩秒鐘而已，不礙事。但是，不可挽回的錯(cuò)誤往往就發(fā)生在那一瞬間。遵守交通規(guī)則，在正確的時(shí)間做正確的事，這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，嚴(yán)格遵守起來(lái)卻并不那么簡(jiǎn)單了。
我要向所有的司機(jī)大喊一句拒做“低頭族”！不要拿自己的生命、更不要拿別人的生命開(kāi)玩笑！
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不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中（匯總13篇）篇十一
各位老師，同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是少玩手機(jī)，不做“低頭族”。“低頭族”就是大家口中所說(shuō)的喜歡低著頭玩手機(jī)的人，他們每天沒(méi)有手機(jī)就生活不了，只要手一閑下來(lái)就會(huì)拿起手機(jī)來(lái)看，打游戲、看電視什么都有。但是他們不知道成天低著頭玩手機(jī)是有多么大的危害，它會(huì)讓人的脊椎側(cè)彎，會(huì)讓小朋友眼睛近視，會(huì)讓父母無(wú)法關(guān)心自己的孩子，會(huì)讓一個(gè)家庭因?yàn)槭謾C(jī)而疏遠(yuǎn)。新聞上有很多這樣的事例，大人坐電梯時(shí)低著頭玩手機(jī)，卻沒(méi)有注意自己的孩子正在玩電梯門(mén)，最后險(xiǎn)些釀成了悲劇;年輕人走在大馬路上，只顧玩手機(jī)，前面有個(gè)電線桿都沒(méi)注意，最后撞了上去;還有開(kāi)車(chē)的人在車(chē)上玩手機(jī)，沒(méi)有注意前方車(chē)輛，最后撞了上去。這些都是因?yàn)槭謾C(jī)出現(xiàn)的事故，玩手機(jī)玩是可以玩，但是要注意時(shí)間，注意行為，開(kāi)車(chē)的時(shí)候不能玩，走路的時(shí)候不能玩，睡覺(jué)關(guān)燈的時(shí)候不能玩。
手機(jī)已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的東西，它可以用來(lái)打電話、看電視、聊天、打發(fā)時(shí)間……但是有利就必定有害，大人們玩手機(jī)常常會(huì)忘記掉自己的孩子，會(huì)減少對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和教育，同時(shí)也會(huì)教壞自己的孩子，因?yàn)樵诖笕送媸謾C(jī)的時(shí)候小孩會(huì)因?yàn)楦械焦陋?dú)，從而導(dǎo)致對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了依賴性。我們?yōu)榱俗约旱陌踩?，大人為了自己的孩子，都?yīng)該少玩手機(jī)，爭(zhēng)取不做“低頭族”，這樣以后你自己也會(huì)有一雙好的眼睛身體，自己的孩子也會(huì)不會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)而近視，因?yàn)槭謾C(jī)而脊椎側(cè)彎。
小學(xué)生中學(xué)生因?yàn)槭謾C(jī)而近視的數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)班至少有一半，沒(méi)有一半也有四分之二，他們會(huì)因?yàn)槊詰偈謾C(jī)而耽誤自己的學(xué)習(xí)，會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)讓自己的成績(jī)下降，會(huì)讓自己的眼睛戴上一副眼鏡，所以我們一定要控制自己的雙手和身體。
少玩手機(jī)，不做“低頭族”，從我做起，大人們應(yīng)該為小孩樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，學(xué)生也應(yīng)該有學(xué)生的樣子，不被手機(jī)所影響。我的演講完畢，謝謝大家!
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中（匯總13篇）篇十二
淺藍(lán)的天空，點(diǎn)綴著幾朵潔白的云，加上太陽(yáng)的光暈，掉了大部隊(duì)的薄薄的云，是我最喜歡的藍(lán)天圖。
我喜歡早上和傍晚的太陽(yáng)，這是有原因的。黑暗慢慢褪去，太陽(yáng)剛剛升起天空還是灰暗色的，但不一會(huì)兒太陽(yáng)會(huì)把天空照亮，像在布上滴了一滴藍(lán)墨水，慢慢地暈染開(kāi)來(lái)。天邊的云有看點(diǎn)，是淡紫色再下就是深紫色，這種漸變掛在藍(lán)天上，尤其好看、每天的心情都會(huì)變好，美好的一天就從這開(kāi)始。
一頂帽子，一個(gè)背包，就這樣，我出門(mén)了太陽(yáng)高照，陽(yáng)光刺得睜不開(kāi)眼，路上行人匆匆著，小車(chē)飛疾著，抬頭望望藍(lán)天，不是深沉憂郁的藍(lán)，是輕快舒適的淺藍(lán)，云很厚，聚集在一起，緊挨在一起的是太陽(yáng)，它把邊上的云朵染成了橙色，散發(fā)著它的光芒在大地上，把地面烤焦了。
走到湖邊。在一片草地上停下，然后坐著、看看前面的哥哥姐姐寫(xiě)生，他們把下午熾熱的大陽(yáng)與吊著它的藍(lán)天畫(huà)了下來(lái)。我躺著，睜眼是藍(lán)天，云朵雕刻成一只只動(dòng)物，像龍，像狗、像狼，又像免子，各形各樣的都有。云層慢悠您地飄著，幾只燕子在天空下邀游著，我閉著眼，仿佛飄起來(lái)了，躺在云上，近距離地感受藍(lán)天，感受它的美。
我起身，目光鎖住一個(gè)姐姐的畫(huà)，畫(huà)很美，但畫(huà)得不是現(xiàn)在的藍(lán)天，是傍晚的天空。半邊的樹(shù)，一幢幢矮小的房子、路上行駛的汽車(chē)停在畫(huà)上，路上的霓燈早已在她的畫(huà)上發(fā)光。往上是粉紅色偏橙的云，稀稀流疏，藕斷絲連的鑲在金黃色的天，下山的太陽(yáng)不忘把余輝。灑到大地，映在云上，照亮天空，它依依不舍，直至在天邊留下一抹艷紅。她的畫(huà)好有靈性，想必，自已想做的事，不分時(shí)間地點(diǎn)，也會(huì)盡力做好。
我也想像太陽(yáng)一樣，盡力發(fā)揮自己的光芒，不到最后絕不放棄，在世界上發(fā)亮發(fā)光，照亮天空，添上一份光彩。
請(qǐng)記住，抬頭望望藍(lán)天，不是想象中的單調(diào)，有色彩，有含義、有感情，望著這番風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前的憂愁全都被趕走了，留下來(lái)的，是前進(jìn)的勇氣和堅(jiān)持的毅力。
不低頭的說(shuō)說(shuō)不低頭的高中（匯總13篇）篇十三
當(dāng)你置身于車(chē)站、地鐵、飯館、大街，放眼望去，人群中十有八九都在低頭看手機(jī)。
手機(jī)雖然方便了我們的生活，但是它會(huì)讓那些沉迷于此的人逐漸喪失獨(dú)立思考和自我控制的能力。如果人們不會(huì)合理使用它并丟掉了最基本的能力，那么他們會(huì)開(kāi)始漠視親情友情，久而久之，還會(huì)漠視道德文化乃至生命……這時(shí)抬起頭環(huán)顧世界，一切皆為冷漠。
低頭族，請(qǐng)?zhí)ь^，不要忽視了那份本屬于你的情。在家人心中，手機(jī)上的表情，最動(dòng)人的是你真實(shí)的言語(yǔ)。正如但丁所說(shuō)：“世界上有一種最美的聲音，那便是親人的呼喚?！毕Ｍ闾痤^，多和家人聊些陳年往事，那種溫暖在手機(jī)上找不到。用軟件和朋友談心，難道手機(jī)可以做友情的橋梁？不。在手機(jī)上你絕對(duì)找不到那份心安，而更多的.是未知與虛偽。高爾基說(shuō)：“真實(shí)的十分理智的友誼是無(wú)價(jià)之寶。”約個(gè)地方面對(duì)面，抬起頭來(lái)暢談心聲，那種發(fā)于心的熱情在手機(jī)上找不到。
低頭族，請(qǐng)?zhí)ь^，千萬(wàn)不要再忽視了生命。近日，央視一則新聞敲響了低頭族的警鐘——湖北17歲女生外出時(shí)，因邊走邊玩手機(jī)，一腳踩空，跌入十幾米深坑身亡。正是因?yàn)榭词謾C(jī)，才讓這個(gè)年輕的生命還未來(lái)得及綻放就枯萎了。假若她還擁有思想，那么一定后悔沒(méi)有抬起頭看前方的路。世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，醒一醒吧，低頭族！從現(xiàn)在起，從走在街上開(kāi)始，抬起你的頭，前方不僅是路，還有一個(gè)名字叫未來(lái)。切莫讓某一刻的自己追悔莫及。