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    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:紫衣夢(mèng)

    優(yōu)秀作文是對(duì)生活、人物、事件等進(jìn)行深入思考和揣摩后,用文字表達(dá)感悟的一種創(chuàng)作形式。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到各種優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和思考方式。

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇一

    我最喜歡的喜歡的人是奶奶,她長(zhǎng)著矮矮的身材,還有一頭白花花的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,高高的鼻子下是一張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴,因?yàn)槟棠痰钠つw不好,所以臉蛋常年紅通通的,能和猴子屁股相提并論。今天就重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)那張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴吧!

    奶奶是毛紡廠的職工,現(xiàn)在已經(jīng)退休了,整天在家里閑來(lái)無(wú)事,這也是奶奶愛(ài)嘮叨的地基,因?yàn)橹挥邢冗@才嘮叨嘛。

    一天,老師在放學(xué)回家時(shí)作業(yè)布置得很少,放學(xué)回家很快就做完了作業(yè),出來(lái)看電視,還沒(méi)開(kāi)機(jī)奶奶就跑過(guò)來(lái):“還看電視啊?作業(yè)做完也不用復(fù)習(xí)啊,你現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)啦!還看電視?看不上重點(diǎn)中學(xué)咋辦?大學(xué)沒(méi)考上怎么辦?”我早把耳朵給塞住了,等奶奶說(shuō)完,我拿出耳朵里的棉花,順口罵了句:“羅嗦老太婆!”

    奶奶聽(tīng)到了,又開(kāi)始“能說(shuō)會(huì)道”:“我這是在幫你,要是沒(méi)有我,你的成績(jī)?cè)缇鸵宦淝д闪耍氵€嫌我,不然你自己看著辦吧!我不管你了!”沒(méi)辦法只好灰溜溜地進(jìn)去了。

    過(guò)了大概一小時(shí),我又出來(lái)看電視,奶奶看到了,又開(kāi)始嘮叨:“這樣就復(fù)習(xí)完啦!就算復(fù)習(xí)完了也還要去看會(huì)兒書(shū)啊!人家現(xiàn)在的大學(xué)生哪個(gè)不看書(shū),哪個(gè)看電視?你現(xiàn)在這樣,長(zhǎng)大都變成電視迷了。”沒(méi)辦法,只好垂頭喪氣地進(jìn)去嘍。

    你們看,我的奶奶是不是“能說(shuō)會(huì)道”?不過(guò)我蠻喜歡這樣的,因?yàn)椋挥羞@樣,才會(huì)讓我的成績(jī)不一落千丈。

    我喜歡“羅嗦老太婆”,我喜歡她的嘮叨。

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇二

    世界上有這樣一些幸福的人,他們將自己最無(wú)私的一面用別人的微笑來(lái)演繹。他們揮汗埋葬了自己在清閑時(shí)悠哉,使它變成種子,長(zhǎng)出鮮花和芳香,為別人的生活添上一抹靚麗,他們是那么渺小,卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好心靈的守護(hù)者,他們就是清潔工。

    暑假,太陽(yáng)將熱量毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給大地。人們揮汗如雨,門(mén)前的冷飲店成了海洋,而我就像一條弱小的沙丁魚(yú)拼命往里擠,好不容易“搶”到了一個(gè)冰激凌。這幾天,我開(kāi)展了假日小隊(duì)的活動(dòng),可受了罪了,舔到冰涼的味道,我頗有一番成就感。也許是條件反射,看到地下到處是亂扔的包裝袋,我便也毫不經(jīng)意地將包裝袋隨手一扔。

    我坐在門(mén)前的長(zhǎng)椅上,整理著活動(dòng)筆記與材料,過(guò)了好一會(huì),冷飲店門(mén)口的人才散盡,留下的是街邊滿(mǎn)地的塑料包裝袋。這時(shí),一個(gè)大約四十來(lái)歲、臉色暗淡、頭發(fā)干澀、整個(gè)人就像干癟的果脯的清潔工阿姨,正揮動(dòng)掃帚,將人們亂扔的包裝袋默默地掃入清潔車(chē)?yán)铩?/p>

    “呲、呲、呲……”掃帚與地面發(fā)生的摩擦聲像針扎般刺激著我的內(nèi)心,此時(shí)的我,心中有所觸動(dòng),臉上像火燒似的,但又不知該做什么,于是,盯著清潔工發(fā)呆。這時(shí),一陣腳步聲響起,一對(duì)母子向這邊走來(lái),母親對(duì)孩子說(shuō):“你看,如果再不認(rèn)真讀書(shū),長(zhǎng)大就只能像這清潔工一樣掃大街……”清潔工阿姨似乎也聽(tīng)到了什么,頭低著,一言不發(fā),只顧揮動(dòng)掃帚。

    “啪”,一個(gè)煙頭伴著一口濃痰落在剛掃過(guò)的地面上。“請(qǐng)不要隨地吐痰,請(qǐng)尊重別人的勞動(dòng)。”清潔工阿姨停下手中的活兒,禮貌的提醒吐痰的人,男人不屑地瞄了一眼清潔工,“掃地的,你叫什么叫?不就掃個(gè)地嗎?多掃個(gè)煙頭,有多大的事啊?再說(shuō)了,你一個(gè)掃地的要什么尊重的?笑話!”

    看著阿姨遠(yuǎn)去的背影,我心里很不是滋味。清潔工人也是人,也有自尊,憑什么要受到這般的羞辱?他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻(xiàn)著。

    夏天,當(dāng)我們還在家中享受著清涼時(shí),他們卻在酷暑下堅(jiān)守崗位,他們好象從來(lái)不怕太陽(yáng)的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠,在陽(yáng)光的照射下那么晶瑩透明。冬天,當(dāng)我們還在家中享受著溫暖時(shí),他們卻在嚴(yán)寒下用凍僵的雙手,撿拾著每一片被風(fēng)吹落的葉子,打掃著每一條街道,生活的每一個(gè)角落都有他們踏過(guò)的足跡。

    他們是勤勞的;心是善良的。學(xué)會(huì)尊重他們,其實(shí)并不需要付出多少,一個(gè)感激的微笑,一個(gè)贊許的目光,都會(huì)給他們帶來(lái)莫大的安慰。

    每天坐在車(chē)上,走在馬路旁都能看見(jiàn)他們穿著橙色的衣服,在街上用揮動(dòng)拖布與掃帚,抹去了街道的污垢,讓濱海新區(qū)有了干凈整潔,容光煥發(fā)的面貌。每一位市民留在地上的泥垢與丟棄的雜物,他們都會(huì)在第一時(shí)間清理干凈,留下整潔光亮的道路,當(dāng)天公不做美的時(shí)候,更是他們工作最為繁忙的.時(shí)候,留在地面的泥漬與雨、雪水,他們一遍一遍不厭其煩地打掃干凈。

    我們?cè)谄綍r(shí)生活中看到的清潔工都是老爺爺與老奶奶,他們已經(jīng)年邁,但憑著不服老的精神,為市容街貌的整潔做出了極大的貢獻(xiàn),更需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去敬仰。他們付出了這么多,卻成為人們經(jīng)常忽略的角色。在這里,我想用我的話語(yǔ)打動(dòng)你的內(nèi)心:城市是我們大家的,只有我們大家拉起手來(lái)同清潔工一起,共同維護(hù)我們的家園。這樣我們的家園才會(huì)更加美麗;我們的生活才會(huì)更加美好!他們是城市的美容師,更是心靈的美容師;是創(chuàng)建美好家園的勞動(dòng)者,更是現(xiàn)實(shí)生活中的活雷鋒!

    太陽(yáng)的光芒籠罩在清潔工阿姨的身上,映紅了她的臉龐。啊,我陡然發(fā)現(xiàn),她竟是那樣高大,那樣美麗!

    給我印象最深刻得人就是收廢品的婆婆,每天清晨他都會(huì)來(lái)我們這個(gè)花園收廢品,每天大喊大叫的說(shuō):“收廢品,收廢品,誰(shuí)家有廢品,”結(jié)果被我給聽(tīng)到了,便說(shuō):“這有,這有。”她聽(tīng)到了很高興,我賣(mài)掉的那些廢品,只賣(mài)了5元錢(qián),但是,我并不傷心,雖然只賣(mài)了5元錢(qián),但5元錢(qián)也是錢(qián)。有一次,我去報(bào)名的時(shí)候,爸爸給了我300元錢(qián),我把錢(qián)放進(jìn)口袋里,我剛出門(mén)時(shí),又聽(tīng)到那個(gè)婆婆在大喊大叫:“收廢品,收廢品,誰(shuí)家有廢品。”,我到下面的時(shí)候,有一個(gè)小偷,因?yàn)槟切⊥抵牢覀?月1日是我們的開(kāi)學(xué)日,所以自然會(huì)知道小學(xué)生口袋里有錢(qián),當(dāng)小偷拿走我的錢(qián)時(shí),正好那個(gè)賣(mài)廢品的婆婆看到了,便叫道:“小朋友,你的錢(qián)被人偷啦,”我想:是在叫我嗎?我看看口袋,我的錢(qián)不見(jiàn)了,于是,那婆婆便騎著三輪車(chē)去追,差一點(diǎn)點(diǎn)就撞車(chē)了,而我在后面追,還是追不到,可是那收廢品的婆婆繼續(xù)追,一直追到小偷停為止,到了我家旁邊的那個(gè)公園,小偷已經(jīng)跑不動(dòng)了,便停了下來(lái),可是那婆婆還在繼續(xù)追,而我卻跟在后面,300元錢(qián)拿回來(lái)了,我問(wèn)問(wèn)那位收廢品的婆婆為什么跑這么遠(yuǎn)都不累?他回答說(shuō):“我曾經(jīng)是長(zhǎng)跑冠軍。”,然后,我便謝謝那位收廢品的婆婆。

    這件事一直記在我的心中,還有那位收廢品的婆婆。

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇三

    我們有一個(gè)和藹可親的老師,她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

    有一次,我的同學(xué)讀課文時(shí)不認(rèn)真,老師就狠狠地盯了他一眼,好像在說(shuō):“趕快認(rèn)真讀書(shū)!”現(xiàn)在我們班的同學(xué)門(mén)都怕這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。只要上課鈴一響,我們?nèi)既褙炞⒌芈?tīng)講。我問(wèn)題答不出來(lái),老師就會(huì)用這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛使勁鼓勵(lì)我,好像在說(shuō):“快站起來(lái),你一定行的!”果真,我答出了這道題。每次上課,有一些小朋友說(shuō)話常常很小聲,老師就用溫柔的眼睛來(lái)鼓勵(lì)我們,好像說(shuō):“小朋友請(qǐng)大聲,我聽(tīng)不見(jiàn)!”后來(lái)大家就形成“大嗓門(mén)”這個(gè)好習(xí)慣。

    我喜歡我們的老師,我要更努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。

    我的老師姓黃,她的眼睛大大的特別明亮。在我表現(xiàn)特別好的時(shí)候,老師用微笑表?yè)P(yáng)我,在我答錯(cuò)題目的時(shí)候,老師會(huì)用溫柔的眼神鼓勵(lì)我。有一次,黃老在講重要的事情時(shí),我在抽屜里玩紙飛機(jī),我感覺(jué)有人在我身邊,我抬頭一看,原來(lái)是黃老師在我身邊,老師的眼睛像冒著火,好像在說(shuō):“我警告你一次。“我的臉不由的紅了。下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩。只有我在教室里,我看見(jiàn)小剛的位置下有一支筆,我把筆拿起來(lái),放到桌子上,老師用微笑的目光看著我,我感覺(jué)到老師說(shuō):”表現(xiàn)真好。”我高興極了。老師的眼睛像一泓清澈的湖水,一面明亮的鏡子,一把閃亮的鑰匙。

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇四

    盼望著,盼望著,apec走了,期末考試的腳步近了。

    一切都像剛睡醒的樣子,急匆匆張開(kāi)了眼。著急起來(lái)了,忙了起來(lái)了,頭上的汗冒出來(lái)了。

    老師偷偷地從教室外面走進(jìn)來(lái),慢慢的,怒怒的。辦公室里,樓道里,瞧去,一大片一大片滿(mǎn)是的,坐著、寫(xiě)著,打兩個(gè)勾,判幾張卷,開(kāi)幾次會(huì),勸幾次學(xué)生。風(fēng)涼颼颼的,卷子厚厚的。

    學(xué)霸、學(xué)酥、學(xué)渣,你不讓我,我不讓你,都開(kāi)始復(fù)習(xí)趕趟兒。急得像狗,熱得像火,累得吐血。復(fù)習(xí)里帶著苦味兒,閉上眼,仿佛成績(jī)單上已是“不及格”。自習(xí)室成千成萬(wàn)的學(xué)生沙沙地寫(xiě)著,男女的老師走來(lái)走去。廢紙遍地是:雜樣、廢卷子、草稿紙,像地毯,像布?jí)|,還響呀響的。

    “吹面不寒考試風(fēng)”,不錯(cuò)的,像死神的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新印的卷子的氣息,混著緊張味兒,還有各種油墨的香,都在微微干燥的空氣中醞釀,學(xué)霸在空閑時(shí)將作業(yè)寫(xiě)完,呼朋引伴地賣(mài)弄寫(xiě)完的作業(yè),寫(xiě)出標(biāo)準(zhǔn)答案,跟大波趨勢(shì)對(duì)立著。平時(shí)不起眼的下課鈴,這時(shí)候也成天混亂地響著。

    作業(yè)是最尋常的,一寫(xiě)就是三四個(gè)小時(shí)。可別惱,看,像槍彈,像水雷,像打不完的僵尸,多多地留著,人家臉上全籠著一層怒氣、汗水。老師卻鎮(zhèn)定自若,學(xué)霸也輕松得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,襯托出一片忙碌而著急的夜。在家里、學(xué)校、在宿舍、自習(xí)室里,有握著筆絞盡腦汁的學(xué)生。他們已寫(xiě)完的作業(yè),稀稀疏疏的,淹沒(méi)在題海里。

    離考試的'日子漸漸少了,休息時(shí)間也少了。學(xué)校、家里,學(xué)神學(xué)霸,學(xué)酥學(xué)渣,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都用功了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各寫(xiě)各的一份作業(yè)去。“考試之計(jì)在于習(xí)”,馬上就考試了,有的是作業(yè),有的是緊張。

    考試像小姑娘,花枝招展的,壞笑著,走近著。

    考試像健壯的青年,有著鐵一般的胳膊和腰腳,押著我們復(fù)習(xí)去!

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇五

    可以寫(xiě)人外觀、寫(xiě)人精神、寫(xiě)人的為人處事等等。下面是關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文作文,希望對(duì)大家有幫助!

    世界上有這樣一些幸福的人,他們將自己最無(wú)私的一面用別人的微笑來(lái)演繹。他們揮汗埋葬了自己在清閑時(shí)悠哉,使它變成種子,長(zhǎng)出鮮花和芳香,為別人的生活添上一抹靚麗,他們是那么渺小,卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好心靈的守護(hù)者,他們就是清潔工。

    暑假,太陽(yáng)將熱量毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給大地。人們揮汗如雨,門(mén)前的冷飲店成了海洋,而我就像一條弱小的沙丁魚(yú)拼命往里擠,好不容易“搶”到了一個(gè)冰激凌。這幾天,我開(kāi)展了假日小隊(duì)的活動(dòng),可受了罪了,舔到冰涼的味道,我頗有一番成就感。也許是條件反射,看到地下到處是亂扔的包裝袋,我便也毫不經(jīng)意地將包裝袋隨手一扔。

    我坐在門(mén)前的長(zhǎng)椅上,整理著活動(dòng)筆記與材料,過(guò)了好一會(huì),冷飲店門(mén)口的人才散盡,留下的是街邊滿(mǎn)地的塑料包裝袋。這時(shí),一個(gè)大約四十來(lái)歲、臉色暗淡、頭發(fā)干澀、整個(gè)人就像干癟的果脯的清潔工阿姨,正揮動(dòng)掃帚,將人們亂扔的包裝袋默默地掃入清潔車(chē)?yán)铩?/p>

    “呲、呲、呲……”掃帚與地面發(fā)生的摩擦聲像針扎般刺激著我的內(nèi)心,此時(shí)的我,心中有所觸動(dòng),臉上像火燒似的,但又不知該做什么,于是,盯著清潔工發(fā)呆。這時(shí),一陣腳步聲響起,一對(duì)母子向這邊走來(lái),母親對(duì)孩子說(shuō):“你看,如果再不認(rèn)真讀書(shū),長(zhǎng)大就只能像這清潔工一樣掃大街……”清潔工阿姨似乎也聽(tīng)到了什么,頭低著,一言不發(fā),只顧揮動(dòng)掃帚。

    “啪”,一個(gè)煙頭伴著一口濃痰落在剛掃過(guò)的地面上。“請(qǐng)不要隨地吐痰,請(qǐng)尊重別人的勞動(dòng)。”清潔工阿姨停下手中的活兒,禮貌的提醒吐痰的人,男人不屑地瞄了一眼清潔工,“掃地的,你叫什么叫?不就掃個(gè)地嗎?多掃個(gè)煙頭,有多大的事啊?再說(shuō)了,你一個(gè)掃地的要什么尊重的?笑話!”

    看著阿姨遠(yuǎn)去的背影,我心里很不是滋味。清潔工人也是人,也有自尊,憑什么要受到這般的羞辱?他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻(xiàn)著。

    夏天,當(dāng)我們還在家中享受著清涼時(shí),他們卻在酷暑下堅(jiān)守崗位,他們好象從來(lái)不怕太陽(yáng)的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠,在陽(yáng)光的照射下那么晶瑩透明。冬天,當(dāng)我們還在家中享受著溫暖時(shí),他們卻在嚴(yán)寒下用凍僵的雙手,撿拾著每一片被風(fēng)吹落的葉子,打掃著每一條街道,生活的每一個(gè)角落都有他們踏過(guò)的足跡。

    他們是勤勞的;心是善良的。學(xué)會(huì)尊重他們,其實(shí)并不需要付出多少,一個(gè)感激的微笑,一個(gè)贊許的目光,都會(huì)給他們帶來(lái)莫大的安慰。

    每天坐在車(chē)上,走在馬路旁都能看見(jiàn)他們穿著橙色的衣服,在街上用揮動(dòng)拖布與掃帚,抹去了街道的污垢,讓濱海新區(qū)有了干凈整潔,容光煥發(fā)的面貌。每一位市民留在地上的泥垢與丟棄的雜物,他們都會(huì)在第一時(shí)間清理干凈,留下整潔光亮的道路,當(dāng)天公不做美的時(shí)候,更是他們工作最為繁忙的時(shí)候,留在地面的泥漬與雨、雪水,他們一遍一遍不厭其煩地打掃干凈。

    我們?cè)谄綍r(shí)生活中看到的清潔工都是老爺爺與老奶奶,他們已經(jīng)年邁,但憑著不服老的精神,為市容街貌的整潔做出了極大的貢獻(xiàn),更需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去敬仰。他們付出了這么多,卻成為人們經(jīng)常忽略的角色。在這里,我想用我的話語(yǔ)打動(dòng)你的內(nèi)心:城市是我們大家的,只有我們大家拉起手來(lái)同清潔工一起,共同維護(hù)我們的家園。這樣我們的家園才會(huì)更加美麗;我們的生活才會(huì)更加美好!他們是城市的美容師,更是心靈的美容師;是創(chuàng)建美好家園的勞動(dòng)者,更是現(xiàn)實(shí)生活中的活雷鋒!

    太陽(yáng)的光芒籠罩在清潔工阿姨的身上,映紅了她的'臉龐。啊,我陡然發(fā)現(xiàn),她竟是那樣高大,那樣美麗!

    不經(jīng)意間瞄到墻角的那把小雨傘,思緒如潮水般涌來(lái)。

    細(xì)長(zhǎng)的捷手下,那是怎樣的一雙漂亮的眼睛啊!濃黑的眼眸,純凈的似乎不含一絲雜質(zhì),大大的眼睛總是彎彎的,美麗的就像一輪明月。

    有人曾說(shuō):“外表美不代表心靈美”,可我不贊同,都說(shuō):“眼睛是心靈的窗戶(hù)”,能擁有如此純凈的眼眸,她一定就很善良,確實(shí)如此,在平常學(xué)習(xí)中,她總是樂(lè)于助人,她說(shuō)別人快樂(lè)她就快樂(lè)。

    她總是這么善良,就連我班的差生也被她感化,她就是擁有一種與眾不同的力量,那是微笑的力量,那是愛(ài)的力量,可是不幸的事總是發(fā)生在好人身上,從小體弱多病的她,不慎得了癌癥,她的父母急得到處奔波,可她無(wú)懼生死,那輪明月總是彎彎的。

    她說(shuō),只有別人幸福,她才幸福。

    在我的茫茫腦海中有無(wú)數(shù)顆小星星,隨便摘下一顆我也許不記得了,但這一顆卻非比尋常!

    風(fēng)使勁地拽著人們的衣服,爸爸驅(qū)車(chē)帶我去鹽城鄉(xiāng)下奶奶家玩,我興奮得又喊又叫。車(chē)窗外綠色的行道樹(shù)飛快地離我們遠(yuǎn)去,一輛又一輛的小車(chē)被我們摔到了后面,可是我還嫌我們的車(chē)開(kāi)得慢,真希望我坐的是飛機(jī)啊!

    兩個(gè)小時(shí)后,終于到了那熟悉的鄉(xiāng)村小道!

    到了奶奶那,天氣好多了,太陽(yáng)公公露出了笑臉,碧空萬(wàn)里無(wú)云。

    剛跨入家門(mén),奶奶就喊著吃飯!哇,好豐盛的午餐!有魚(yú)有肉有雞……我都不知道吃啥好了,這個(gè)碗里嘗一口,嗯,還行;那個(gè)盤(pán)子里品一下,不合胃口,扔了!整桌的菜幾乎被我翻了個(gè)遍,總算找到不少好吃的,可是低頭看看我的桌前,已經(jīng)堆得像一座小山,里面許多飯菜幾乎還沒(méi)吃。

    見(jiàn)我吃得開(kāi)心,媽媽很高興,一個(gè)勁的叫我多吃!因?yàn)槠綍r(shí)我在家里很少有這么“饑不擇食”的樣子。爸爸呢,也開(kāi)心得直笑,不過(guò)那笑容讓我覺(jué)得另有深意。

    飯后,爸爸說(shuō)帶我去散步,領(lǐng)略田園風(fēng)光。我自然樂(lè)意了。

    哇,一望無(wú)邊的田野,金黃一片,如同厚厚的金色地毯,十分美麗!再做深呼吸,清新的空氣沁人心脾,爽啊!我不禁歡呼起來(lái)。

    “瞧!’’弟弟的一聲讓我的眼球換了方向!

    爸爸告訴我,那是農(nóng)民伯伯在收糧食。我們中午吃的大米飯就這么一點(diǎn)一點(diǎn)收割來(lái)的。

    爸爸慢慢地接著說(shuō):“糧食是國(guó)家的根本,對(duì)于一個(gè)大國(guó)來(lái)說(shuō),糧食更是至關(guān)重要。首先,糧食充足,就不用從外國(guó)高價(jià)進(jìn)口,就不會(huì)導(dǎo)致全球糧食價(jià)格暴漲;其次,我國(guó)是個(gè)人口大國(guó),江蘇等地區(qū)盛產(chǎn)糧食,人們溫飽無(wú)憂,但是其他省份好多地區(qū),特別是山區(qū),許多孩子連飯都吃不飽啊!你中午吃得那么開(kāi)心爸爸很高興,可是你那么浪費(fèi)是不應(yīng)該的,你懂嗎?”

    經(jīng)過(guò)了這次,我以后再也不會(huì)浪費(fèi)了,我終于明白了學(xué)校餐廳墻上的那兩句話:一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱!

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇六

    萬(wàn)里長(zhǎng)城位于中國(guó)北方地區(qū),不僅是中國(guó)文化的瑰寶,也是世界文化的瑰寶。

    長(zhǎng)城如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍,跨過(guò)群山,在崇山峻嶺間,沿山脊蜿蜒曲折綿延開(kāi)來(lái)。它橫臥在中國(guó)北方十五個(gè)省份之間,從西邊的嘉峪關(guān)直到東邊的山海關(guān),長(zhǎng)達(dá)21196千米。它修建的時(shí)間特別長(zhǎng),從西周到明代,前后經(jīng)歷了2000多年。

    長(zhǎng)城的軍事作用特別大。長(zhǎng)城其實(shí)并不是單獨(dú)的城墻所形成的,它包含了多種不同的建筑,就說(shuō)烽火臺(tái)吧,其作用主要是便于偵()查和傳遞軍情。城墻兩邊有兩米高的墻,墻上設(shè)有垛子,垛子與垛子之間設(shè)有方形瞭望口,可以觀察敵情,白天有敵人入侵時(shí),可以燃燒稻草等可燃物,這樣可以用煙火傳遞敵情,讓下一個(gè)崗提高警惕;晚上要是偵查到敵情,就會(huì)點(diǎn)火,通知大家注意應(yīng)敵。最重要的是傳遞情報(bào),它需要與敵臺(tái)、墻臺(tái)等長(zhǎng)城建筑密切配合。瞭望口的下方還有很多射口,專(zhuān)門(mén)用來(lái)對(duì)付敵人。

    修建長(zhǎng)城,還有一個(gè)傳說(shuō):在修建嘉峪關(guān)城時(shí),需要成千上萬(wàn)塊長(zhǎng)2米,寬0。5米,厚0。3米的石條,工匠們?cè)诤谏綄⑹瘲l鑿好后,卻人抬不起,車(chē)?yán)粍?dòng),且山高路遠(yuǎn),無(wú)法運(yùn)輸。大伙們邊鑿石條邊發(fā)愁,眼著寒冬季節(jié)就要到了,石條還沒(méi)有從山里運(yùn)出一塊,大家正在喪氣時(shí),天空中飄落一幅錦綢,工匠們接住錦綢,上面寫(xiě)著字,大家看后,才成功地將石條運(yùn)到了嘉峪關(guān)城下。

    長(zhǎng)城對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō),是意志、勇氣和力量的標(biāo)志。長(zhǎng)城在人們心中已升華為勤勞、智慧、百折不撓、眾志成城、堅(jiān)不可摧的民族精神。

    世上最長(zhǎng)的文化瑰寶,是你;中國(guó)古代的軍士防御建筑體系,是你;象征中華族團(tuán)結(jié)精神的,仍是你……每當(dāng)看見(jiàn)你的名字——萬(wàn)里長(zhǎng)城,我都會(huì)無(wú)比自豪。

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇七

    身邊發(fā)生的很多事讓我感動(dòng),讓我久久難忘。

    我記得有一次,我和媽媽從菜市場(chǎng)回家的路上,路過(guò)一個(gè)小攤位,一個(gè)衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的奶奶引起了我的注意。她無(wú)助的眼睛一直盯著某個(gè)地方,嘴里在說(shuō)著什么。她周?chē)幸蝗喝耍總€(gè)人都站在那里指指點(diǎn)點(diǎn),談?wù)撝裁础3鲇诤闷妫依鴭寢尩氖謹(jǐn)D進(jìn)去。

    “我兒子不要我,我獨(dú)生子也不要我……”仔細(xì)聽(tīng)完,我聽(tīng)清楚了奶奶的話。身邊的人聊了很多,一個(gè)拿著菜籃子的阿姨說(shuō):“她家就住在菜市場(chǎng)附近。前天路過(guò)的時(shí)候,看到她媳婦猛的把她拽出門(mén)外,一邊拽回來(lái),一邊罵罵咧咧,一邊責(zé)怪。可憐。”聽(tīng)了阿姨的話,很多人對(duì)奶奶的經(jīng)歷表示同情。有人把錢(qián)塞到她手里,說(shuō)了幾句安慰的話;有的人很生氣,說(shuō)要幫奶奶討回公道,把事情告上法庭;有人牽著奶奶的手,說(shuō)要帶奶奶回娘家住幾天;有人拉著奶奶的手說(shuō)要給奶奶租個(gè)房間。

    看到這一幕,我深受感動(dòng),心中涌起一股暖流。“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方。”我跑上前,扶起奶奶,輕輕拂去她身上的灰塵,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)丶規(guī)臀野汛驽X(qián)罐里的錢(qián)都拿出來(lái)。我要捐給這個(gè)可憐的奶奶。”媽媽聽(tīng)了這話,笑了笑,如釋重負(fù)地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。她的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō):“女兒長(zhǎng)大了。”

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇八

    從妹妹呱呱墜地的那天起到現(xiàn)在,她就經(jīng)常像個(gè)喜劇演員一樣,不斷地給我們枯燥的生活帶來(lái)很多歡笑聲。雖然這一切都是在她無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下發(fā)生的,我也曾因?yàn)閶寢寣⒃径紝儆谖业膼?ài)分給了妹妹很大部分而吃醋,而現(xiàn)在卻是相當(dāng)?shù)男母是樵福驗(yàn)槊妹脤?shí)在太惹人愛(ài)了!

    我的妹妹到底可愛(ài)在哪里呢?先從妹妹的造型上給大家介紹一下.黑黝黝的皮膚,一雙滴溜溜的眼睛特別有神,偶爾你可以感覺(jué)這對(duì)眼睛正在向你說(shuō)著什么呢!呵呵,造型上最好玩的莫過(guò)于她頭頂上的那兩個(gè)羊角辮了,高高的豎在那里,特別的“神氣”。

    可愛(ài)的妹妹還特別淘氣!她特別愛(ài)撒嬌,這大概是她的殺手锏,一旦她使出這一招,就無(wú)人能敵了,沒(méi)有一個(gè)人拿她有辦法。這次啊,不幸的是讓我給碰上了。周末,我正抱著游戲機(jī)玩得起勁呢!在快過(guò)最后一關(guān)的時(shí)候,我的精神正處于極度緊張興奮之中,這時(shí),卻被不速之客給攪局了。那個(gè)人,就是我的寶貝妹妹!她豎著那羊角辮“咚咚”地跑來(lái)我身邊,毫不猶豫地下了命令:“哥,給我玩。”“不行,給我玩。”她在原地看我很久沒(méi)理會(huì)她,就跑開(kāi)了,我心里這下樂(lè)壞了,哈哈,終于今天被我給征服了。可是,沒(méi)想到的事情發(fā)生了,媽媽來(lái)了,而我那寶貝妹妹呢,自然也沒(méi)缺席,正被媽媽抱在手里一把鼻涕一把眼淚的“訴苦”著呢!

    我的妹妹就是這樣一個(gè)人,淘氣著卻也可愛(ài)著呢!一看我欺負(fù)她,她就會(huì)把我告上法庭,讓庭長(zhǎng)來(lái)解決這事,因?yàn)橥ラL(zhǎng)——媽媽都是幫妹妹的,不用判,我輸了!唉!我好煩啊!

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇九

    “不到長(zhǎng)城非好漢。”這一句通俗易懂、略顯霸氣的語(yǔ)句,生動(dòng)闡述了長(zhǎng)城在中國(guó)乃至全世界的影響力,國(guó)內(nèi)外游客無(wú)不慕名而來(lái),嘆服其壯美。長(zhǎng)城在一定意義上已經(jīng)成了中華民族的象征。

    長(zhǎng)城有著兩千年的歷史,最早的長(zhǎng)城修筑歷史是在西周時(shí)期,那時(shí)候是為了防御北方游牧民族的襲擊騷擾而建造。后來(lái)又經(jīng)過(guò)楚、齊、魏、韓、中山國(guó)等改造加長(zhǎng),用來(lái)防止其他諸侯國(guó)的進(jìn)攻。到秦始皇時(shí)期由于當(dāng)時(shí)的高度統(tǒng)一,從而進(jìn)行了大規(guī)模修建萬(wàn)里長(zhǎng)城,用來(lái)鞏固打下來(lái)的天下。到明朝的時(shí)候,為了抵御瓦剌和女真族不斷威脅邊境的安全,大規(guī)模鞏固了北方的邊防,在明朝幾乎沒(méi)有停止過(guò)對(duì)長(zhǎng)城的修筑工程。從此護(hù)佑了一方安寧,也留下了現(xiàn)在的奇觀工程。

    現(xiàn)在的長(zhǎng)城指的就是明代長(zhǎng)城,所稱(chēng)長(zhǎng)城的長(zhǎng)度,也就的是明朝時(shí)修建長(zhǎng)城的長(zhǎng)度,總長(zhǎng)度為8851。8千米,但是歷代朝代修建的長(zhǎng)城總長(zhǎng)度多達(dá)21196。18千米,這是一個(gè)多么令人驚嘆的數(shù)字啊!這體現(xiàn)了歷代中國(guó)人民經(jīng)歷了多么勤勞艱苦的歲月啊!

    長(zhǎng)城中最著名的是八達(dá)嶺長(zhǎng)城。它位于北京市延慶區(qū)軍都山關(guān)溝古道北口。史稱(chēng)天下九塞之一,是萬(wàn)里長(zhǎng)城的精華,也是最具代表性的明長(zhǎng)城之一,是中國(guó)古代偉大的防御工程萬(wàn)里長(zhǎng)城的重要組成部分。八達(dá)嶺長(zhǎng)城是重要的關(guān)口——居庸關(guān)的前哨,海拔高達(dá)1015米,地勢(shì)險(xiǎn)要,城關(guān)堅(jiān)固,墻兩側(cè)用花崗巖石條包砌,無(wú)論陡峭山坡還是平緩地段,石條均逐層水平壘砌,縱橫交錯(cuò),橫架豎壘,咬合成一體,八達(dá)嶺長(zhǎng)城,自西南向東北蜿蜒于山脊之上,宛如蒼龍,雄偉壯觀。

    今天,長(zhǎng)城是著名的中國(guó)歷史文化遺跡之一。長(zhǎng)城,你是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的辛苦和智慧的結(jié)晶,你是中國(guó)滄桑歷史的見(jiàn)證。長(zhǎng)城,我們中華兒女為你驕傲!

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇十

    當(dāng)我讀《圓明園的毀滅》這篇文章后,感到無(wú)比憤怒和惋惜。

    文章中記敘了北京西郊的文化古城“圓明園”,她是我們的祖先花費(fèi)了一百五十多年時(shí)間才修建成的,中國(guó)古代標(biāo)志性的建筑。其間不僅有各地的名勝建筑群,還收藏歷代文物、名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。

    中國(guó)有悠久的歷史文化和藝術(shù)隗寶。因?yàn)榍宄能浫鯚o(wú)能,飽受到別國(guó)的欺凌和屈辱。1860年10月,英、法侵略者在圓明園肆無(wú)忌憚,把能夠拿走的通通拿走了,拿不動(dòng)的就用大車(chē)和牲畜搬運(yùn),實(shí)在搬運(yùn)不走的,就任意破壞毀掉。為了毀證滅據(jù),還慘不忍睹地放火燒了圓明園,大火連燒三天三夜……中國(guó)古代的建筑藝術(shù)精華,園林歷史隗寶——圓明園化為灰燼。圓明園的毀滅透視出“落后就要挨打”的悲慘遭遇。這是中國(guó)人民永遠(yuǎn)抹不去的恥辱。

    我們要把這一奇恥大辱永遠(yuǎn)銘記在心中,為振興中華而學(xué)習(xí),為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),民族的偉大復(fù)興而鉆研。國(guó)家興亡匹夫有責(zé),我們要報(bào)仇雪恨!

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇十一

    寒假里媽媽給我買(mǎi)了本《小屁孩日記》,我一看名字就很有趣,迫不及待地就打開(kāi)來(lái)看了。書(shū)里主要說(shuō)的是一個(gè)叫格雷的小男孩寫(xiě)的日記。通過(guò)格雷的日記我看到了一個(gè)幸福的家庭,還有一個(gè)充滿(mǎn)了歡樂(lè)的校園。當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)后,我了解了這個(gè)叫格雷的小男孩的很多方面,他外形瘦小,但腦子非常聰明,雖然有時(shí)候他會(huì)用自己的小聰明去做一些調(diào)皮搗蛋的事情,但我還是很喜歡他。

    格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表,它具有小孩子該有的所有品質(zhì),淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好,而且也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人的眼中,他不是一個(gè)“好孩子”,而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。看了這本書(shū)我不禁想起了我們這些小孩,我們?cè)诟改傅膰?yán)格教育下,學(xué)會(huì)了眾多才藝,像我們民樂(lè)班的同學(xué),可以說(shuō)吹拉彈唱樣樣精通,是眾人眼中的“天才”,但我們沒(méi)有屬于自己的時(shí)間,在大人的壓力下,除了練琴還是練琴。失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。還來(lái)不及享受兒童時(shí)期的快樂(lè),就要過(guò)早面對(duì)這個(gè)殘酷的社會(huì)。兒童是這個(gè)世界的陽(yáng)光,有了兒童,這個(gè)世界才顯得更加多彩,更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人,不要妄想強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么東西,你們這樣只是在糟蹋這個(gè)世界未來(lái)的希望和活力。

    我喜歡《小屁孩日記》這本書(shū),它讓我想了很多很多。

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇十二

    教學(xué)目標(biāo):

    1、掌握本課8個(gè)生字,能正確書(shū)寫(xiě)并運(yùn)用。

    2、聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ),聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子,體會(huì)畢升在發(fā)明活字印刷術(shù)過(guò)程中的努力和投入。

    3、正確、流利、有感情地朗誦課文。

    4、學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞概括畢升發(fā)明活字印刷術(shù)過(guò)程的方法。教學(xué)重點(diǎn)從直接描寫(xiě)畢升的語(yǔ)言、行為的語(yǔ)句中,感受這位偉大的發(fā)明家為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力和投入。

    教學(xué)難點(diǎn):

    學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞概括畢升發(fā)明活字印刷術(shù)過(guò)程的方法。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    搜集有關(guān)畢升的資料,生字卡片、多媒體課件。

    教學(xué)時(shí)間:

    2課時(shí)。

    教學(xué)過(guò)程:

    開(kāi)辟了廣闊的道路,為推動(dòng)世界文明的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。它的發(fā)明者就是——(板書(shū):畢升)今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)13課。學(xué)生齊讀課題《畢升的夢(mèng)想》。

    2、看了課題,你有什么想問(wèn)的?(教師相機(jī)梳理問(wèn)題:畢升的夢(mèng)想是什么?他是怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的?結(jié)果怎樣?)。

    1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,思考:畢升的夢(mèng)想是什么?他是怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的?結(jié)果怎樣?

    2、學(xué)生帶著問(wèn)題默讀課文。學(xué)生回答問(wèn)題。師小結(jié):我們圍繞課題提問(wèn),再把這些問(wèn)題用一段通順的話聯(lián)系起來(lái)就是課文的主要內(nèi)容。這是歸納主要內(nèi)容的一個(gè)方法。

    3、再讀課文,讀準(zhǔn)字音,遇到生字、詞多讀幾遍,勾畫(huà)四字詞語(yǔ)。

    4、檢查學(xué)生生字和詞語(yǔ)掌握的情況。

    1、同學(xué)們,請(qǐng)你朗讀課文,課文的哪些地方告訴了我們活字印刷術(shù)的重要作用?請(qǐng)你讀課文7、8段,一邊讀一邊勾畫(huà)。

    2、說(shuō)說(shuō)為什么活字印刷術(shù)對(duì)世界文化的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)?讓學(xué)生們體會(huì)活字印刷術(shù)對(duì)世界文化的發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生讀出贊揚(yáng)的語(yǔ)氣。

    3、活字印刷術(shù)的發(fā)明真是太了不起了。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文,去感受畢升發(fā)明活字印刷術(shù)時(shí)忘我的投入。請(qǐng)你們細(xì)細(xì)地讀課文,一邊讀一邊把最能表現(xiàn)畢升為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想廢寢忘食的詞語(yǔ)或句子勾畫(huà)出來(lái)。

    4、抽學(xué)生回答問(wèn)題,教師相機(jī)點(diǎn)撥。“一個(gè)叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著,好像絲毫沒(méi)有感覺(jué)到早春的小雨已打濕了他的衣衫。”引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“若有所思”的意思,體會(huì)“絲毫沒(méi)有”的表達(dá)效果,再引導(dǎo)學(xué)生讀好這個(gè)句子。

    “一句話讓畢升茅塞頓開(kāi),他猛地一拍腦袋:‘我怎么就沒(méi)有想到呢?’說(shuō)完,他立即跑出家門(mén)。他覺(jué)得眼前豁然開(kāi)朗,一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)到妻子在后面的呼喚。”引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“茅塞頓開(kāi)”“豁然開(kāi)朗”的意思,體會(huì)“一點(diǎn)兒也沒(méi)有”的表達(dá)效果,再引導(dǎo)學(xué)生讀好這個(gè)句子。

    引導(dǎo)學(xué)生抓住“自言自語(yǔ)”“念念不忘”“冥思苦想”體會(huì)畢升為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的執(zhí)著。(適時(shí)板書(shū):若有所思、冥思苦想、念念不忘、自言自語(yǔ)、茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗)同學(xué)們,作者正是抓住了這些細(xì)節(jié)的描寫(xiě),才讓我們體會(huì)到了畢升在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中的艱辛與投入,我們習(xí)作時(shí)也應(yīng)該注意人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě),這樣刻畫(huà)出來(lái)的人物形象才鮮明、生動(dòng)。

    同學(xué)們,黑板上的詞語(yǔ)概括了畢升發(fā)明活字印刷術(shù)的過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)這些詞語(yǔ)的提示用自己的話說(shuō)說(shuō)畢升發(fā)明活字印刷術(shù)的過(guò)程。

    自由說(shuō),再抽學(xué)生復(fù)述。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同學(xué)的復(fù)述進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇十三

    我的班主任是何老師,她教我們語(yǔ)文。何老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。小朋友,你知道嗎?何老師的眼睛為什么會(huì)說(shuō)話呢?因?yàn)槲覀兊陌嗝恳煌瑢W(xué)都能看懂何老師每一個(gè)眼神。

    有一次,何老師在班上上公開(kāi)課,很多老師來(lái)聽(tīng)課,我們這一課講述《夜宿山寺》,何老師問(wèn)同學(xué)們:詩(shī)人李白是什么情況下寫(xiě)得這首詩(shī)的,我心想這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,我會(huì)回答。于是,我把手舉得高高的,何老師就讓我回答問(wèn)題。可是,站起來(lái)的時(shí)候,看到好多老師聽(tīng)我回答問(wèn)題,我的心跳得咚咚直響,就很緊張,一句話也說(shuō)不出來(lái)。我滿(mǎn)面通紅,怕老師和同學(xué)們笑話我。這時(shí)候,何老師用她那雙美麗的眼睛看著我,好象在說(shuō):別緊張,我相信你會(huì)答對(duì)的。我在何老師目光的`鼓勵(lì)下,心情終于平靜下來(lái)。我大聲地回答了問(wèn)題,得到老師和同學(xué)們一片掌聲。

    何老師那雙會(huì)說(shuō)會(huì)的眼睛鼓勵(lì)著我們進(jìn)步和成長(zhǎng),我喜歡何老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇十四

    圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。但是,在1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能那走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走,拿不動(dòng)的,就用大車(chē)用牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、毀掉。而且,他們?yōu)榱虽N(xiāo)毀罪證,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華,就這樣化成了一片灰燼。

    這段屈辱的歷史被深深地烙印在了每一個(gè)中國(guó)人的心底。學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這一篇課文,我非常地憤怒。閉上雙眼,我仿佛看到了:一八六零年十月十九日上空的最后一縷虛無(wú)縹緲的清煙,在向上天質(zhì)問(wèn):“圓明園有何過(guò)錯(cuò)?可惡的英法聯(lián)軍為什么要把它燒毀?”是啊,英法聯(lián)軍為什么要把這座讓人流連忘返的園林洗劫燒毀?清政府為什么不去抵抗外來(lái)入侵、讓別人在我們的'領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為?……太多的為什么,讓我心中的那一潭靜水,像被小孩丟進(jìn)了一塊石頭,久久不能平靜。

    哎,圓明園,你經(jīng)歷了一個(gè)多世紀(jì)的歲月,方能得到那無(wú)與倫比的輝煌,卻在幾天之內(nèi)毀于一旦,失去了昔日的光輝與繁華,失去了以往的耀眼與奪目。我只得仰天長(zhǎng)嘆,嘆息清政府之腐敗,嘆息英法聯(lián)軍之野心,嘆息你那美好的過(guò)去。

    今天,我們可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí);我們可以盡情在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的公園里游戲;我們可以在家中享受一切美好的待遇。但無(wú)論生活怎樣好,我們還是應(yīng)該刻苦讀書(shū),掌握科學(xué)知識(shí),讓祖國(guó)的明天更加美好!讓歷史不在重演!請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住:不忘國(guó)恥,振興中華!

    2.

    今天我讀了《圓明園的毀滅》一文,我感受非常深:圓明園乃一座舉世文名的皇家林園、世界上最大的博物館、藝術(shù)館。然而,它被毀滅了!這是祖國(guó)文化史上不可估量的損失,也是世上不可估量的損失!

    圓明三園位于北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。漫步園內(nèi),猶如漫游在天南海北,飽覽中外風(fēng)景名勝,仿佛置身于幻想的世界里。圓明園不但建筑宏偉,還收藏著各種奇珍異寶、歷史文物。

    可在1860年10月6日,英法聯(lián)軍入侵北京,闖進(jìn)圓明園。他們把凡是能拿動(dòng)的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走,拿不動(dòng)的,就任意破壞。為了銷(xiāo)毀罪證,他們?cè)趫@內(nèi)放火,連燒三天。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華就這樣被化成了灰燼。

    我對(duì)英、法聯(lián)軍的這一行為氣得咬牙切齒。圓明園里的寶貝是我們中國(guó)的,為什么卻被他們這幫賊搶走了呢?可見(jiàn)我們當(dāng)時(shí)的清政府是多么的腐敗無(wú)能啊!圓明園內(nèi)收藏著各種奇珍異寶,換句話來(lái)說(shuō)也就是我們祖國(guó)歷史文化的見(jiàn)證,我們祖國(guó)的歷史文化都被他們搶奪走了,這可不是一件小事啊!而是我國(guó)近代一百年一段恥辱歷史的見(jiàn)證!

    這個(gè)世界上的瑰寶圓明園現(xiàn)在已經(jīng)成為了一片廢墟,英法聯(lián)軍,你們所作所為永遠(yuǎn)記在我們中國(guó)人的心里,雖然現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了很多年了,但是我們依然不辱國(guó)恥。當(dāng)時(shí)圓明園被毀滅是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)人不強(qiáng)大,以后我們一定會(huì)漸漸地把中國(guó)發(fā)揚(yáng)光大,讓別人不能欺負(fù)我們!

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇十五

    又是一個(gè)雨天,雨兒像斷了線的珠子從天上滑落下來(lái)!這綿綿細(xì)雨勾起了我的回憶。。。。。。我在四川有個(gè)小表妹叫做婉兒,她是個(gè)很乖的小女孩。暑假的一天,她帶我去玩,我們東跑西逛,又吃遍重慶有名的小吃,盡管是雨天也絲毫不減我們的興致!這雨從早上下到現(xiàn)在也未停,我們的步伐也是這樣。但我們畢竟是肉身啊,怎么可能不累呢?我們拖著沉重的步子走到車(chē)站。見(jiàn)到公車(chē)就沖了過(guò)去,公車(chē)上正好有2個(gè)靠窗位置,這讓我們像在沙漠中看到綠洲一樣欣喜!

    每站都上來(lái)好多人,可能因?yàn)橛晏斓年P(guān)系吧!人多得擁擠在一起,才過(guò)了幾站,車(chē)上就沒(méi)有空間了,抬起腳就別想落下去了。轉(zhuǎn)眼間又到了一站,后門(mén)沒(méi)有一個(gè)人下,前門(mén)卻又一群人蜂擁而上。售票員叫他們等下一班,車(chē)?yán)餂](méi)法站了,然后關(guān)上前門(mén)就要往前行駛了!我坐在座位上向窗外望,忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)老婦人邊跑邊招手,仿佛要上車(chē),她身上背著大包小包奮力地向前追車(chē),似乎不上不行,而司機(jī)和售票員卻絲毫沒(méi)有開(kāi)門(mén)的意思。我無(wú)奈得嘆了口氣,婉兒卻站起來(lái),我不知道她要做什么就給她讓道,她和司機(jī)說(shuō):“我要下車(chē),快點(diǎn)停車(chē)!”我一把拉過(guò)了她“還沒(méi)到站呢!”“我又一點(diǎn)事要先下去一趟。”婉兒邊說(shuō)邊向我眨了眨眼。司機(jī)無(wú)奈地打開(kāi)了車(chē)門(mén),老奶奶也趁機(jī)擠了上來(lái)。正在納悶,車(chē)到站了,我在站牌下等著婉兒,過(guò)了好久,婉兒才趕到。

    “你辦什么事去了?”我忙問(wèn)。

    “沒(méi)事,就是要下車(chē)!”

    婉兒笑笑“你糊涂了吧?”我更奇怪了。

    “我不下去,司機(jī)怎么肯給老奶奶開(kāi)門(mén)呢?”婉兒狡猾地一笑。

    原來(lái)如此。。。。。。我恍然大悟。

    雨還是在下,但下得小些了。我走出家門(mén),像感受一下在雨中的滋味,此時(shí),我感覺(jué)婉兒就在眼前,她,她的精神以及這蒙蒙細(xì)雨組成了一幅山水畫(huà),這幅畫(huà)的名字叫做《難忘》這年僅10歲的女孩竟有如此高尚的品德,試問(wèn)現(xiàn)在的大人能有幾個(gè)和她一樣呢?婉兒是我永遠(yuǎn)的榜樣!

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇十六

    一頭烏黑油亮的頭發(fā),平平地梳向腦后,攏做一束扎成馬尾辮,一擺一擺的;彎彎的秀眉下嵌著星星般閃亮的眼睛,頎長(zhǎng)的身材似垂柳的一根枝條,婀娜多姿。走起路來(lái),干練優(yōu)雅。她就是我的馬老師。馬老師富有愛(ài)心又教導(dǎo)有方。

    馬老師對(duì)同學(xué)十分關(guān)心。有一次,有同學(xué)報(bào)告王x靖同學(xué)病了。老師急忙停下正在提問(wèn)環(huán)節(jié)的課,關(guān)切的目光迅速凝視著王x靖,似乎是在判斷發(fā)燒的程度。“快,快去醫(yī)務(wù)室。”老師很著急但語(yǔ)調(diào)又是那么緩柔地說(shuō)。仿佛一股暖流淌入我們的心田,使人感到特別的溫暖。王x靖從醫(yī)務(wù)室回來(lái),面如土色,慢慢騰騰的一步一移地往教室里走,老師滿(mǎn)臉憂心地望著他,問(wèn)道:“要去看醫(yī)生嗎?”老師的話簡(jiǎn)潔明了又輕聲細(xì)語(yǔ),仿佛是怕驚擾到他。王x靖情緒低落地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師連忙掏出電話通知了家長(zhǎng)、及時(shí)把王x靖接走送醫(yī)。

    馬老師上課別具一格,生動(dòng)活潑。每次上課前,馬老師都會(huì)從“腦筋急轉(zhuǎn)彎”開(kāi)始,這時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都會(huì)激動(dòng)得全身熱血一股一股地往上涌,高高地舉手,爭(zhēng)先恐后地?fù)尨稹C看位卮穑瑹o(wú)論對(duì)錯(cuò),老師都會(huì)以微笑表示鼓勵(lì)。

    在講到《語(yǔ)文園地二》的名詩(shī)名句時(shí),老師似唱非唱地朗誦了起來(lái):“王維呀!萬(wàn)壑-樹(shù)參天,千山-響杜鵑??”我一怔,從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的讀法,一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),半截木頭般楞楞地戳在那兒,隨后思緒就像飛滾的車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái):“真有趣,還有這樣的讀法”隨后,我們按老師的方式讀了幾遍,沒(méi)想到,我竟然輕松地就記住了作者與詩(shī)的內(nèi)容,毫不費(fèi)力地就能熟練背誦了!

    這就是教我我們語(yǔ)文的馬老師,似一個(gè)善良與智慧的母親。

    我有一個(gè)頂好頂好的叔叔,他最疼我,我也很喜歡他。他是個(gè)稅務(wù)員,平時(shí)戴著大蓋帽,威風(fēng)極了。有時(shí),他把大蓋帽扣在我頭上,我邁起正步,逗得大家笑。可是最近發(fā)生了一件事,使我對(duì)叔叔有了新看法。

    那是星期六晚上,媽媽帶我去叔叔家玩。一進(jìn)門(mén),我就發(fā)現(xiàn)一位陌生人在跟叔叔談著什么。見(jiàn)我們進(jìn)來(lái),那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽,慌亂地蓋住茶幾上的一堆東西,便起身要走。只聽(tīng)叔叔說(shuō):“行,這事我一定能辦好!”邊說(shuō),邊送那人出門(mén)。

    趁叔叔去送客,我好奇地掀開(kāi)大蓋帽一看,呀!我一下子驚呆了,厚厚一沓“大團(tuán)結(jié)”!哼,叔叔也會(huì)做這見(jiàn)不得人的事兒,真沒(méi)想到!我氣呼呼地想。不一會(huì)兒,叔叔走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話,我故意裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),就是不理睬他。

    第二天,叔叔到我家,問(wèn)我昨天怎么啦,有沒(méi)有不舒服。我白了他一眼,一聲不吭,心里橫豎覺(jué)得叔叔挺不順眼。為逗我開(kāi)心,他把大蓋帽扣到我頭上,被我狠狠地甩掉了。

    晚上,媽媽要我去給奶奶送魚(yú)。奶奶就住在叔叔家里,我雖然不樂(lè)意見(jiàn)叔叔,但也不好說(shuō)不去,只好去了。

    來(lái)到叔叔家,幸好沒(méi)碰見(jiàn)叔叔,謝天謝地。我把魚(yú)遞給奶奶,轉(zhuǎn)身就往外走。經(jīng)過(guò)叔叔房間時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)里面有動(dòng)靜,我就躡手躡腳地把門(mén)推開(kāi)一道縫,向里面望去。糟糕,昨天那個(gè)陌生人又在叔叔屋里。他又來(lái)干什么?我側(cè)著耳朵,想聽(tīng)個(gè)究竟。

    “我那罰款的事……”這是陌生人的聲音。

    屋里沉默了一會(huì)兒,叔叔開(kāi)了口:“上次那件事,按規(guī)定應(yīng)罰5000元至10000元,但考慮到你是初次偷稅,決定罰款5000元。昨天你那2000元,我已經(jīng)替你上交了,明天你到所里再補(bǔ)交3000元吧!以后記著,要自覺(jué)繳稅,別來(lái)那套……”叔叔正對(duì)他進(jìn)行稅法教育。聽(tīng)到這里,我感到內(nèi)疚和不安起來(lái),是我錯(cuò)怪了您,我的好叔叔,對(duì)不起!

    這是一篇典型的先抑后揚(yáng)結(jié)構(gòu)的文章,小作者很善于從生活中發(fā)現(xiàn)習(xí)作的好材料。文章的開(kāi)頭部分,不動(dòng)聲色地寫(xiě)出了自己對(duì)叔叔的誤解,讓人讀了心生懸念,極大地引起了閱讀者的閱讀興趣。接著一步步地揭開(kāi)其中的緣由,等到自己明白真相時(shí),一種敬意就會(huì)油然而生,顯得水到渠成。

    我的爺爺長(zhǎng)著一雙大眼睛,挺著高高的鼻子,銀白色的頭發(fā)根根豎起,顯得很有精神。他老是穿著洗得發(fā)白的舊衣服,樸素得有點(diǎn)寒酸。

    半年前,爺爺退休了。大家都以為爺爺可以享享清福了,可是他卻想再找一份工作做。爸爸媽媽都不同意。爸爸對(duì)爺爺說(shuō):“爸爸,您年紀(jì)大了,身體也不好,還是在家里歇歇吧。”爺爺說(shuō):“別的我也做不了,我一直在糧管所工作,至少可以開(kāi)一個(gè)飼料店。”爸爸說(shuō):“爸爸,您為什么還要辦飼料店呢?又辛苦,又賺不到錢(qián)。要是錢(qián)不夠,我們兄妹四個(gè)可以給您的。”爺爺說(shuō):“我勞動(dòng)了一輩子,習(xí)慣了,如果沒(méi)事干,會(huì)閑著發(fā)慌的。”

    在爺爺?shù)脑偃龍?jiān)持下,爸爸才勉強(qiáng)同意了。不久,飼料店開(kāi)張了。

    有一回我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶,看見(jiàn)爺爺彎著腰吃力地把三四包飼料搬上三輪車(chē),然后坐上車(chē)去幫人們送飼料。爸爸說(shuō):“唉,爸爸,你太累了,這是何苦呢?”爺爺輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“沒(méi)什么,我不累。”我急忙跑過(guò)去說(shuō):“爺爺,我也要去。”他笑嘻嘻地說(shuō):“好的,來(lái),快上來(lái)。”我坐上車(chē),看著爺爺弓著腰,雙腳使勁地踩三輪車(chē)的樣子,心里說(shuō)不出是什么滋味。一會(huì)兒,車(chē)要上橋坡了,橋很高很陡,爺爺使勁踩也踩不上,只好下來(lái)推,我也跳下車(chē)幫爺爺推。我和爺爺用了九牛二虎之力才把車(chē)推上了橋。我看見(jiàn)大顆大顆的汗珠順著爺爺?shù)哪橆a流了下來(lái),我急忙說(shuō):“爺爺,快休息休息吧。”他卻說(shuō):“不用了,要是休息的話,什么時(shí)候才能把貨送到呢?”我想爺爺這種不怕累不怕苦的精神真值得我們學(xué)習(xí)。晚上,我對(duì)爺爺說(shuō):“您干嗎不在家歇歇?還要去干活呀?”他嚴(yán)肅地說(shuō):“多干一些活,沒(méi)什么,我不僅可以多掙一些錢(qián),還可以鍛煉身體。”我說(shuō):“您不是還有退休金嗎?再說(shuō)我們還可以養(yǎng)您和奶奶的呀。”爺爺說(shuō):“我們不需要你們的.錢(qián),一定要靠自已掙呀,再說(shuō)勞動(dòng)也是鍛煉身體呀。”

    回到家,我對(duì)爸爸說(shuō):“爺爺真辛苦。”爸爸說(shuō):“爺爺這輩子的書(shū)念得沒(méi)我們多,文化程度沒(méi)有我們高,可是那種肯吃苦的精神我們永遠(yuǎn)也比不上。”

    老師,您真像我爸爸……

    “蹬蹬蹬……”一陣急促的腳步聲由遠(yuǎn)而近,只見(jiàn)曉燕跑進(jìn)辦公室向班主任匯報(bào):“徐老師,伍麗妮的肚子又疼了,而且疼得挺厲害的。”徐老師一聽(tīng),急步?jīng)_到班里向我詢(xún)問(wèn)情況。

    這已不是第一次了,記得去年一天的早上也是這樣的情況。

    那天早讀課,我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過(guò)去,蠻以為會(huì)沒(méi)事的。可到了下午第二節(jié)課的時(shí)候,肚子竟又疼了起來(lái)。我伏在桌子上,眼里噙著淚花,一直忍到了下課。幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,還說(shuō)我是假裝的,讓我給聽(tīng)見(jiàn)了,這時(shí)的肚子更加疼了。正在這時(shí),班主任徐老師走了過(guò)來(lái),批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué),還親切地問(wèn)我:“伍麗妮,你怎么了?臉色這么難看,是不是哪里不舒服?”“我……肚子疼得厲害,身子軟綿綿的,每走一步都有要摔倒的感覺(jué)。”徐老師聽(tīng)了就說(shuō):“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝,喝了以后也許會(huì)好一點(diǎn)。”說(shuō)完,轉(zhuǎn)身就一路小跑跑到辦公室。聽(tīng)了徐老師的話,我的鼻子酸酸的,好像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了熱茶以后,覺(jué)得舒服了許多,就伏在桌子上休息了一會(huì)兒。

    第三節(jié)課的鈴聲又響了,而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業(yè),邊用手捂著肚子。徐老師見(jiàn)我難過(guò)的樣子,就說(shuō):“你還是先回家到醫(yī)院里看一下吧。作業(yè)先放著,等身體好了再補(bǔ)回去。”說(shuō)完,徐老師就走出了教室。

    我收拾好書(shū)包,有氣無(wú)力地下了樓,正走到校門(mén)口,發(fā)現(xiàn)徐老師已經(jīng)推著車(chē)在等我了。原來(lái),剛才徐老師是去推車(chē)了。我坐上自行車(chē)后座,徐老師就說(shuō):“看你那走路的樣子,我真不放心讓你一個(gè)人回家。”我輕聲地說(shuō):“謝謝徐老師。”徐老師邊騎車(chē)邊問(wèn)我:“你好些了沒(méi)有?”“沒(méi)有。”我回答著。徐老師見(jiàn)我的病情沒(méi)有好轉(zhuǎn),便加快了速度,接著說(shuō):“你可能得的是胃病,以后吃東西可要注意點(diǎn)!”

    不一會(huì)兒,就到了我家,徐老師跟我奶奶說(shuō)明了情況。還沒(méi)等奶奶開(kāi)口說(shuō)話,徐老師就騎著車(chē)匆匆忙忙地往學(xué)校趕了。我望著徐老師遠(yuǎn)去的背影,不禁流下了眼淚。

    徐老師,當(dāng)時(shí)我真想向您大喊一聲:“老師,您真像我爸爸……”

    奶奶有個(gè)“毛病”就是老閑不住,不是在這家干活就是在那家干活。讓她歇一歇,她總是說(shuō):“不累不累,我這人最不愛(ài)閑下來(lái)了,閑下來(lái)恐怕還會(huì)生病呢!”惹得全村的小朋友都管她叫“閑不住奶奶”。

    就拿今年中秋節(jié)來(lái)說(shuō)吧!那天,媽媽對(duì)奶奶說(shuō):“媽?zhuān)阈幌拢疫M(jìn)屋拿月餅給你吃。”我一聽(tīng),饞水都快流下來(lái)了,跟著媽媽進(jìn)屋拿月餅。可是等我和媽媽把月餅?zāi)脕?lái)時(shí),奶奶已經(jīng)不見(jiàn)了。沒(méi)準(zhǔn)兒又到大叔家干活去了。媽媽對(duì)我說(shuō):“快,快去把你奶奶叫回來(lái)!”我連忙去找奶奶。

    來(lái)到大叔家,屋里屋外都沒(méi)有奶奶的影子。大叔看了說(shuō):“你找誰(shuí)呀?”我連忙問(wèn):“奶奶來(lái)了嗎?”大叔笑著說(shuō):“沒(méi)來(lái),到你姑姑家去看看吧!”

    我受到大叔的指點(diǎn),就到姑姑家找,果然不出所料,奶奶正在那兒一邊看小孩一邊剝花生呢!我沖著奶奶大聲嚷道:“奶奶,快回去吃月餅吧!”“等會(huì)兒,等會(huì)兒!”我一聽(tīng)可生氣了,聲音不由地提高了許多,說(shuō):“等一會(huì)兒,老是等一會(huì)兒,等到什么時(shí)候!”說(shuō)完,拉著奶奶的手就往外跑。奶奶使勁掙脫了我的手,說(shuō):“我說(shuō)等一會(huì),就等一會(huì)兒,干嗎這么急?”我見(jiàn)她不走,氣呼呼地回了家。

    回到家,媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子,一下子全都明白了。她說(shuō):“你奶奶的脾氣你不是不知道,你再去喊一下吧!”我很不愿意再去喊奶奶,但我還是去了。

    這回我一口氣直奔姑姑家,只見(jiàn)姑姑正剝花生,小孩兒在搖籃里睡得甜甜的,地上放著一大堆花生殼。姑姑說(shuō):“你找奶奶的吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她笑著說(shuō):“她到你大叔家里去了。”我又得來(lái)到大叔家。大叔好像早就知道我的來(lái)意似的,對(duì)我說(shuō):“你奶奶剛才來(lái)看到地上有一堆臟衣服,抱去河邊洗了。”

    現(xiàn)在教我們體育課的是高老師,而且我希望永遠(yuǎn)是高老師,為什么呢?下面我來(lái)告訴你。

    高老師高高的個(gè)兒,非常瘦,由于常年在室外教體育,他的皮膚有點(diǎn)黑,說(shuō)話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通,但他的敬業(yè)精神卻是常人所不及的。

    五年級(jí)第一學(xué)期的冬天,老師們都去體檢了,我十分擔(dān)心高老師也去了,因?yàn)檫@關(guān)系到今天的體育課是否能上,我最喜歡的課可是體育呀!

    到了第四節(jié)課,班主任石老師沒(méi)有說(shuō)不上體育課,我非常高興,興奮地看著窗外飛舞的雪花。我到了操場(chǎng),看見(jiàn)高老師站在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪中,衣服、帽子都變成了白色,寒風(fēng)像刀子一樣刮到他的臉上。

    一會(huì)兒同學(xué)們?nèi)ヌ咦闱蛄耍呃蠋熯€是站在那里,我就走去問(wèn):“高老師,您怎么啦?”“我發(fā)燒了。”高老師平靜地說(shuō)。我驚奇地問(wèn):“您為什么不去體檢,而是冒雪帶病給我們上課呀?”高老師勉強(qiáng)地笑著說(shuō):“體育課一周只有兩節(jié),你們又是那么喜歡,我要是去了你們得多失望呀。”

    我愣在那里,竟說(shuō)不出一句話,高老師拍了拍我肩膀說(shuō):“去踢球吧,下課就沒(méi)法玩了。”我慢慢地向球門(mén)走去,心中涌起一股暖流,再也不覺(jué)得冷了。

    我沒(méi)有去踢球,而是回憶我發(fā)燒時(shí)的感受:我發(fā)燒最高的時(shí)候是40度,嘴唇干裂,就是捂著被子都冷得發(fā)抖,渾身酸痛,非常難受。可高老師呢,要這樣在大雪中堅(jiān)持40分鐘啊!想到這里我覺(jué)得鼻子酸酸的,眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái),此時(shí)此刻高老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深地印在我的腦海里。

    除此之外,還有許多事情令我感動(dòng),我把高老師教我體育當(dāng)做一件自豪的事。高老師不僅教會(huì)了我體育而且也教會(huì)了我做人,今后我一定學(xué)習(xí)高老師的為人之道!做一個(gè)高尚純潔的人。

    我的伙伴,他是一個(gè)翻臉比翻書(shū)還快的怪人。什么,不信,那你來(lái)看看吧!

    他是一個(gè)男生,衣服穿得寬寬大大的,像個(gè)連衣裙。寫(xiě)的字像一群,如一堆在本子上爬來(lái)爬去。他最大的特點(diǎn),在我看來(lái)就是厚臉皮。我每次“罵”他,他只是笑笑,不以為然。

    有一天,我?guī)Я艘黄酷u到學(xué)校,他看見(jiàn)了,板著個(gè)臉,朝我走過(guò)來(lái),一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“你個(gè)死東西,必須給我醬!”“死東西,你敢罵我,看我的!”我伸手就準(zhǔn)備打他一拳的,他見(jiàn)了立刻變了個(gè)樣兒,連忙求我不要打他。可他還是不死心,乞求我給他點(diǎn)醬,臉上一副苦相,表情跟剛才罵人時(shí)完全判若兩人。我實(shí)在看不過(guò)去了,只好給他一些,可我剛一給他,他就立刻翻臉了,還不停大叫:“哈、哈、哈、哈??”真是翻臉比翻書(shū)還快呀!

    我們有個(gè)共同的愛(ài)好:喜歡打乒乓球。他總是挖苦我,說(shuō)我們的球拍有多么多么差。有一次,我們?cè)诖蚯颍哌^(guò)來(lái),說(shuō):“你們這些菜鳥(niǎo),太垃圾了。”我一看他來(lái)了,連忙奪過(guò)他的拍子,這次,我終于發(fā)現(xiàn),他的球拍原來(lái)還是個(gè)實(shí)驗(yàn)品。我高聲大叫:“多菜鳥(niǎo)的球拍呀!垃圾!”他聽(tīng)了我的話,先前驕傲樣子瞬間沒(méi)了,馬上變成灰頭土臉,趕快逃走了。真善變!

    雖然,他翻臉比翻書(shū)還快,但是我們還是形影不離的好伙伴!誰(shuí)有他這么豁達(dá)的胸懷呢!

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇十七

    月亮在天上。星星滿(mǎn)天。亭子和水榭。春風(fēng)融化了。一男一女。依賴(lài)和恐懼。抬頭看月亮。

    心里總有一幅美好的畫(huà)面;漆黑的月亮天空。明月。兩個(gè)人。坐在月亮下的小亭子里。女孩躺在男孩的懷里。靜靜的看著月亮。每當(dāng)看到明月,心里總會(huì)有這樣的波瀾。夢(mèng)見(jiàn)我能和我夢(mèng)中的女孩在一起。在黑暗的月亮天空下。在溫暖的春風(fēng)。站在亭子里。抬頭看月亮。感受微風(fēng)帶來(lái)的舒適。啊!讓人無(wú)限遐想!可惜!只能是我心中的一幕。一張照片。

    我總是期待這樣的一天。讓我的夢(mèng)想成真。這只是這一天的到來(lái)。

    那遙遠(yuǎn)的畫(huà)面只能讓我幻想。

    我心中最美的風(fēng)景從來(lái)沒(méi)有打動(dòng)過(guò)我。它受過(guò)教育。被老師。被父母無(wú)情抹黑。根據(jù)他們的意愿修改以上內(nèi)容。讓這原本讓人熱血沸騰的美景變得面目全非。

    我想改變我的處境。但是我的努力白費(fèi)了。就是沒(méi)用。在他們眼里。這一幕很叛逆。這是叛教。但是在我心里。是的,無(wú)論是誰(shuí),它永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。它在我心中的地位是不可能改變的!

    總之這美景。我會(huì)盡力的。明天再說(shuō)吧。實(shí)現(xiàn)后天!

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇十八

    (1)正確、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞佳句。

    (2)理解課文主要內(nèi)容,體會(huì)畢升的執(zhí)著和活字印刷術(shù)的`深遠(yuǎn)影響。

    (3)聯(lián)系上下文,體會(huì)句子在文章中的表達(dá)效果,感受作者的表達(dá)方法。

    (1)在讀中體會(huì)活字印刷術(shù)對(duì)世界文化的發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)。

    (2)在讀中感悟畢升在發(fā)明活字印刷術(shù)過(guò)程中的投入。

    (3)在教學(xué)過(guò)程中,力求讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),尊重學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性體驗(yàn)。

    引導(dǎo)學(xué)生感受畢升為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力和投入,以及他對(duì)世界印刷術(shù)所做出的巨大貢獻(xiàn),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教育學(xué)生的牢記:夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)在于實(shí)踐,在于執(zhí)著的追求。

    重難點(diǎn)與關(guān)鍵。

    1、從畢升發(fā)明活字印刷術(shù)的過(guò)程中體會(huì)他的執(zhí)著精神。

    2、從直接描寫(xiě)畢升的語(yǔ)言、行為的語(yǔ)句中,感受這位偉大的發(fā)明家為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力和投入。

    教學(xué)過(guò)程。

    1、同學(xué)們,你知道我國(guó)古代的四大發(fā)明是什么?(抽生回答)。

    其中活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷的一次偉大革命。你知道它的發(fā)明者是誰(shuí)嗎?

    (生答:畢升)。

    2、今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)第13課。教師板書(shū)課題,學(xué)生齊讀課題,.《畢升的夢(mèng)想》。

    3、看了課題,你有什么想問(wèn)的?(教師相機(jī)梳理問(wèn)題:畢升的夢(mèng)想是什么?他是怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的?結(jié)果怎樣?)。

    1、學(xué)生帶著問(wèn)題選擇自己喜歡的方式讀課文。

    2、師出示幾種讀書(shū)的方法:(a)、一邊讀一邊勾畫(huà),在文中找出所選問(wèn)題的答案并在句子下面做上記號(hào);(b)、一邊讀一邊在句子旁邊寫(xiě)上批注,你讀懂了什么;(c)、也可以在筆記本上摘抄自己喜歡的好詞和佳句。養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習(xí)慣。

    3、抽生回答問(wèn)題,老師告訴學(xué)生把幾個(gè)問(wèn)題的答案聯(lián)系起來(lái)就是課文的主要內(nèi)容。

    1、師導(dǎo):讓我們一起走進(jìn)畢升,看看他是怎樣為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而付出努力的?

    出示句子“一個(gè)叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著,好像絲毫沒(méi)有感覺(jué)到早春的小雨已打濕了他的衣衫。”

    (2)學(xué)生有感情地朗讀這句話。

    2、畢升在街上若有所思,回到溫暖的家里,他還是這樣的嗎?從哪些地方看出來(lái)的?(抓住“機(jī)械”“提醒”和“默默地”來(lái)理解。)。

    3、師導(dǎo):為了能找到代替笨重的雕版印刷術(shù)的方法,畢升嘗試了很多次。看看畢升嘗試的方法好嗎?為什么會(huì)失敗呢?在文中找出失敗的原因。

    4、導(dǎo)讀:執(zhí)著的畢升遇到了思維上的瓶頸,他能解決這個(gè)難題嗎?看看,困擾他多日的難題是如何得到解決的?生朗讀第五自然段。

    從妻子說(shuō)的話中你有何啟示?(要留心生活,靈感就來(lái)自生活中)。

    6、分角色有感情地朗讀第五自然段。

    7、得到啟發(fā)的畢升迫不及待地又沖入蒙蒙煙雨中,他要干什么呢?默讀第六自然段,看看活字印刷術(shù)是如何誕生的。

    抽生回答,師板書(shū):黏土刻字窯中燒。

    8、師導(dǎo):畢升的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,新的印刷術(shù)帶來(lái)了哪些好處?有什么重大意義呢?

    (1)、抽生說(shuō)出有關(guān)句子。

    (2)、感情朗讀最后兩個(gè)自然段,讀出贊揚(yáng)的語(yǔ)氣。

    (在于他不斷地實(shí)踐,在于他執(zhí)著的追求。)。

    1、根據(jù)提示,復(fù)述課文。請(qǐng)根據(jù)這些詞語(yǔ)的提示用自己的話說(shuō)說(shuō)畢升發(fā)明活字印刷術(shù)的過(guò)程。(若有所思、冥思苦想、念念不忘、自言自語(yǔ)、茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗)。

    2、生活中,你有過(guò)“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”這種峰回路轉(zhuǎn)、豁然開(kāi)朗的感受嗎?說(shuō)出來(lái)與大家分享。

    五年級(jí)語(yǔ)文第七單元好句(熱門(mén)19篇)篇十九

    老師們、班級(jí)同學(xué)們:

    大家好!

    我是五年三班的一名學(xué)生,在這個(gè)春意盎然的四月份里,我有占到了這里,不為別的,就是為了競(jìng)選班長(zhǎng)。

    我是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩,善于和班級(jí)同學(xué)交往,在班級(jí)里,我成績(jī)優(yōu)秀,科科都在95分以上,而且準(zhǔn)敬,團(tuán)結(jié)班級(jí)同學(xué),在家里聽(tīng)父母的話,幫父母干一些力所能及的事。我能約束自己,無(wú)論是下課還上自習(xí)課,我總是按的要求去做,約束自己不和班級(jí)同學(xué)隨便說(shuō)話。現(xiàn)在我是學(xué)習(xí)委員,我從剛上任的時(shí)候不適應(yīng)與工作不認(rèn)真到現(xiàn)在的工作井井有條,認(rèn)認(rèn)真真,我真正成了老師的得力小助手。

    如果競(jìng)選成功,我會(huì)用熱心幫助班里班級(jí)同學(xué),做好自己的本職工作,用行動(dòng)影響大家,帶動(dòng)大家!請(qǐng)大家看吧,我會(huì)珍惜這份工作把班級(jí)管理好的!

    我的演講完畢,謝謝大家!

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    英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅可以拓寬我們的視野,還可以提高我們的交流能力。以下是小編為大家收集的英語(yǔ)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。1、世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)導(dǎo)師馬克思
    范文范本是一種學(xué)習(xí)的資源,它可以讓我們更好地理解作品的創(chuàng)作意圖和思想內(nèi)涵,提高我們的審美能力。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些幫助和參考
    策劃方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而進(jìn)行的有目的性的計(jì)劃和安排。以下范文的策劃方案經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)人士的審核和精心設(shè)計(jì),具備一定的參考價(jià)值。1、學(xué)校簡(jiǎn)介:2、當(dāng)前,隨著初高中
    作文是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文能力訓(xùn)練,它既可以提高我們的表達(dá)能力,又可以培養(yǎng)我們的思維能力。小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,旨在為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地反思并提高自己的工作和學(xué)習(xí)能力。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些參考和啟示。茫茫的海洋,藍(lán)藍(lán)的海
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),是對(duì)于自己成長(zhǎng)的一種總結(jié)。以下是一些實(shí)際案例的心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些實(shí)用的指導(dǎo)和建議。第一段:引言(250
    計(jì)劃書(shū)需要包括明確的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃步驟和可行的執(zhí)行時(shí)間表。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的實(shí)戰(zhàn)計(jì)劃書(shū),希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和靈感。在電視上投入適當(dāng)量的電視廣
    優(yōu)秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結(jié)構(gòu),使讀者在閱讀中能夠理解和領(lǐng)悟。小編給大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感,提高寫(xiě)作水平。
    教學(xué)計(jì)劃是指根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,系統(tǒng)規(guī)劃和安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及評(píng)價(jià)方式等的一種學(xué)習(xí)指南。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家閱讀學(xué)習(xí),希望能對(duì)大
    作文是一種藝術(shù),通過(guò)優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)個(gè)人的審美情趣和獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。有人喜愛(ài)那茫茫的大海
    開(kāi)學(xué)典禮是每個(gè)學(xué)年的第一個(gè)重要事件,也是學(xué)生們回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)的標(biāo)志。以下是一些學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮的現(xiàn)場(chǎng)照片和視頻,讓我們一起感受到學(xué)校的熱鬧和喜慶。下面是小編為大家整理
    競(jìng)聘活動(dòng)對(duì)每個(gè)參與者而言都是一個(gè)挑戰(zhàn),需要我們能夠充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),并且在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的競(jìng)聘材料范文,希望能幫助大家更好
    培訓(xùn)心得是培訓(xùn)過(guò)程中的思考和感悟的記錄,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。下面是一些值得借鑒的培訓(xùn)心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。在語(yǔ)文培訓(xùn)中,要發(fā)揮能
    房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商必須考慮市場(chǎng)需求、投資風(fēng)險(xiǎn)和房屋質(zhì)量等因素。下面是一份市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告,詳細(xì)介紹了當(dāng)前房地產(chǎn)市場(chǎng)的狀況。2005.9德國(guó)f+u學(xué)校實(shí)習(xí)證書(shū)。2001.9
    心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷的反思和思考,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的思路和參考。讀《寓言故事》的收獲
    更多申請(qǐng)書(shū)是向相關(guān)機(jī)構(gòu)或組織申請(qǐng)?zhí)囟ㄊ马?xiàng)的書(shū)面材料,它可以幫助我們獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。下面是一些優(yōu)秀申請(qǐng)書(shū)的案例分析,通過(guò)分析和學(xué)習(xí)它們,你可以提高自己的申請(qǐng)
    培訓(xùn)心得體會(huì)是在培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作可以參考以下范文,了解一些優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。xx年8月6日至xx日
    在寫(xiě)作過(guò)程中,要善于發(fā)掘自己的感受和觀點(diǎn),充分運(yùn)用生動(dòng)的詞語(yǔ)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使作文更具說(shuō)服力和感染力。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一
    在寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告時(shí),我們需要充分發(fā)揮自己的觀察、分析和總結(jié)能力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作實(shí)踐報(bào)告時(shí)提供一些思路。今年暑假,我第一
    撰寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理學(xué)習(xí)或工作中的知識(shí),形成自己的學(xué)習(xí)體系或工作經(jīng)驗(yàn)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
    優(yōu)秀的作文是語(yǔ)言的藝術(shù),它能夠通過(guò)文字將想法和情感傳遞給讀者。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的典范,希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。教學(xué)內(nèi)容:可愛(ài)的企鵝(8和9的加減法)。教
    在學(xué)校里,我們不僅僅學(xué)習(xí)科目知識(shí),還學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的生活技能。如果你不知道如何寫(xiě)一篇完美的學(xué)校總結(jié),不妨看看下面的范文,或許會(huì)有所啟迪。依據(jù)z區(qū)教育局頒布的《中
    實(shí)習(xí)計(jì)劃的目的是幫助實(shí)習(xí)生明確實(shí)習(xí)目標(biāo)、提升實(shí)習(xí)能力,促進(jìn)實(shí)習(xí)期間的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。下面是一份較為完善和具體的實(shí)習(xí)計(jì)劃范文,供大家參考。實(shí)習(xí)期間,我接觸了辦
    xx務(wù)科在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和其他相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員的幫助、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)下,在會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)報(bào)告、內(nèi)外聯(lián)系等多方面取得了階段性的工作成績(jī),受到院領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)
    教師轉(zhuǎn)正是對(duì)教師在教育教學(xué)過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行總結(jié)和發(fā)展的機(jī)制。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)了解一下教師轉(zhuǎn)正總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時(shí)間
    通過(guò)總結(jié),我能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己在這段時(shí)間的成長(zhǎng)和不足,為自己的未來(lái)發(fā)展制定更好的計(jì)劃。明白了如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)后,我們可以參考以下范文,對(duì)自己的寫(xiě)作
    幼兒園工作計(jì)劃主要包括課程目標(biāo)設(shè)置、活動(dòng)內(nèi)容安排、評(píng)估方法和時(shí)間表等內(nèi)容,為幼兒園工作提供了明確的指導(dǎo)。以下是一些幼兒園工作計(jì)劃的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育思考,希望對(duì)大家
    學(xué)期工作總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己的內(nèi)心與外在表現(xiàn)進(jìn)行審查和反思的機(jī)會(huì),具有挖掘潛力的作用。這些學(xué)期工作總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心整理和篩選的,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感
    通過(guò)發(fā)言稿,我們可以將自己的思想和觀點(diǎn)明確地傳遞給聽(tīng)眾。掌握一篇精彩發(fā)言稿的要領(lǐng),讓你輕松成為場(chǎng)上的焦點(diǎn),下面分享一些范文和經(jīng)驗(yàn)。在黨的支部里面,根據(jù)黨員的數(shù)量
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要我們有豐富的閱讀積累和思考能力。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。暑假的一天,我在回家的路上。突然,
    心得體會(huì)可以記錄下學(xué)習(xí)或工作中的點(diǎn)滴收獲,讓自己有更多的成就感。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例分享,希望能給大家提供一些思路和靈感。去年剛?cè)胄r(shí),我出于興趣體育課
    自我介紹需要簡(jiǎn)明扼要地介紹個(gè)人信息,例如姓名、年齡、職業(yè)等。如果你對(duì)自我介紹感到困惑,不妨閱讀一些范文,從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。大家好!我叫xxx,今年8歲,在南
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們回顧過(guò)去的成績(jī)和失誤,從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,僅供參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,大家能夠?qū)?xiě)作心得體會(huì)有
    學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和概括的重要方式。下面是一些學(xué)習(xí)心得的實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所啟示。在開(kāi)展推進(jìn)學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍建設(shè)的活動(dòng)中,我
    教學(xué)計(jì)劃是為了有效地組織和安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式而制定的一份計(jì)劃,它能夠指導(dǎo)教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),提高教學(xué)效果和學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)計(jì)劃是指教師根據(jù)教
    衛(wèi)生工作計(jì)劃是衛(wèi)生部門(mén)組織和管理衛(wèi)生工作的基礎(chǔ),對(duì)于衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展至關(guān)重要。接下來(lái)是一些衛(wèi)生工作計(jì)劃的實(shí)施策略和方法,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈⑹尽?/div>
    培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程,只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能跟上時(shí)代的步伐。希望下面這些培訓(xùn)心得體會(huì)范文能給大家提供些許幫助和啟示,促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都能給人們帶來(lái)一種震撼和啟發(fā)。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些借鑒和參考。這個(gè)學(xué)期,我跟著媽媽學(xué)會(huì)了做沙包。媽媽說(shuō),這
    心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要標(biāo)志,也是與他人交流和分享的重要內(nèi)容。在下面的范文中,我們可以看到不同人寫(xiě)心得體會(huì)的不同風(fēng)格和思考方式。通過(guò)這段時(shí)間再次阿米巴培訓(xùn)
    事跡材料是對(duì)一個(gè)人在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)所遭遇的重要事件和取得的成就進(jìn)行整理和總結(jié)的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們了解到一個(gè)人的性格和能力。這些事跡材料是根據(jù)不同職業(yè)和工
    在過(guò)去一段時(shí)間的工作中,我注意到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,這也是我寫(xiě)述職報(bào)告的動(dòng)力所在。這些范例可以幫助我們更好地了解述職報(bào)告的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。配合公司工程部組織施工,聯(lián)系
    優(yōu)秀學(xué)生對(duì)自己的要求往往超過(guò)別人對(duì)他們的要求,他們始終處于不斷提高自我的狀態(tài)中。優(yōu)秀學(xué)生們總結(jié)出了一些行之有效的學(xué)習(xí)策略和方法,以下是他們的一些建議。
    自查報(bào)告可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,供大家參考,希望能夠幫助大家更好地撰寫(xiě)自己的報(bào)告。根據(jù)中央《關(guān)于深入開(kāi)
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要方式。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以看到不同人的成長(zhǎng)軌跡和思考方式,從而啟迪我們自己的思考和行動(dòng)。
    通過(guò)閱讀他人的報(bào)告范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些撰寫(xiě)報(bào)告的技巧和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā):全技術(shù)水平、安全生產(chǎn)條
    非常感謝主辦方給予我這個(gè)機(jī)會(huì),我將竭盡全力為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)難忘的活動(dòng)。下面有幸請(qǐng)來(lái)一位行業(yè)領(lǐng)軍人物,與我們分享他的成功經(jīng)驗(yàn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:大家下午
    通過(guò)競(jìng)聘,我們可以不斷提升自己的能力和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的突破。競(jìng)聘是一種選拔人才的方式,通過(guò)評(píng)估和比較,選出最適合的人來(lái)?yè)?dān)任職位。如何在競(jìng)聘中脫穎而出
    班主任工作總結(jié)是推動(dòng)班級(jí)發(fā)展和學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)的重要工具。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),
    作文是一種思維的輸出和創(chuàng)作的過(guò)程,它能夠讓我們更好地理解自己以及周?chē)氖澜纭R韵率且恍﹥?yōu)秀作文的精華,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助和促進(jìn)。星期日下午,我媽媽叫我
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