寫自然啟示（模板17篇）

通過對優秀作文的學習和模仿，可以提高自己的寫作水平和素質。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給你一些啟示。

寫自然啟示（模板17篇）篇一

最近科學家發明了能聽懂動物語言的羽毛耳塞。科學家對我說：“你想要我可以送給你。”我本想說不要，但因好奇心所想：“還是要吧。”

學校春游的時候，我們去花港觀魚看魚。在魚池里，我發現池子里水發黑了，池面上都是垃圾浮著，隱約聽見幾只小魚在說：“怎么辦呢？要不我們游到別處地方生活”。“那不一定，別的池子、河、海都被那些人類給破壞了。”“哎，那該怎么辦呢？”我聽了魚兒們的交流，心里總是有些擔心，螃蟹突然朝我爬來，說：“哎，我們美麗、快樂的家園，就這樣給毀了，請你幫助我們。”貝殼也來訴苦了。“你是知道的，我們肚子里的珍珠一向最讓人喜愛，可現在我們的珍珠變的又小，又不光滑，不像以前那樣受人喜愛了。”貝殼繼續說：“希望你能幫助我們。”我想了想就答應了。

然后走進森林里，一只只美麗、可愛的鳥兒走過來熱烈的交流著，見我走過來，就立刻停住，對我說：“你能幫助我們嗎？”“有什么問題可以說一下。”我說道。“就是因為人類排放廢氣，天空中空氣不新鮮，我們不能高飛了，然后，人們開始破壞我們的家園：砍樹木、放廢氣，真讓大家頭疼，我們已經搬了很多次家了。我們不能再搬了，再搬我們會因為體力不支而倒下了的。”我聽后覺得難受，都是我們人類只想著自己，不想動物們，才讓它們如此。我馬上回到家，向環保局寫了意見書。

我們不能為了自己享受好日子，而讓動物無家可歸，或難受。所以我們要。

保護環境。

愛護動物。

寫自然啟示（模板17篇）篇二

本課主要的教學思路是“以導促學，讓學習成為學生事”，因此，首先課前學生根據預習指導進行自學和資料的收集，然后課堂師生共同合作探究，最后拓展延伸，鼓勵學生閱讀更多的科普讀物。學生活動方面主要是：讀、找、議、說，自主、合作、探究的學習方法，貫穿整堂課。

【導學目標】。

1.認識8個生字。

2.朗讀課文，把握每篇短文的主要內容，認識到大自然能給人類以警示和啟發，激發閱讀仿生等科普讀物的興趣。

【導學重難點】。

【教學方法】自學釋疑法、講授法、分組討論法、品讀、朗誦等。

【教學準備】教師制作ppt課件(演示文稿)導學卡。

【課時安排】1課時。

【導學過程】。

【課前預習】。

1.我能自主讀課文，學會本課的生字，并會給生字標音。

遭殃()掃帚()腐()爛土壤()。

機翼()大略()關鍵()鯨()。

2.我能聯系上下文找出相應的詞語。

(1)形容想法離奇，不切實可行。(異想天開)。

(2)形容事情很容易做。(輕而易舉)。

(3)在生物界的生存和發展中，各種對立因素互相制約而達到相對的穩定和平衡。(生態平衡)。

3.我能說出兩篇短文的大意。

《“打掃”森林》講述了一個發人深省的故事：從前德國有個()，一上任就命令()把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉()，結果此舉()，好心辦了()，把森林漸漸給()了。

《人類的老師》通過生動的實例，介紹了科學家從()、()等動物身上得到啟示，有所發明、有所創造。

【課堂探究】。

《“打掃”森林》。

1.仔細讀文，找出林務官的命令：

2.劃出森林變化后的句子。

3.小組討論：為什么說林務官的命令給森林帶來了災難呢?(小提示：重點閱讀第5自然段)。

4.學了《“打掃”森林》這篇課文，我獲得的啟示：

5.從題目中我發現，我明白作者這樣寫的原因是。

《人類的老師》。

1.科學家從蜻蜓、鯨等動物身上各得到什么啟示?

從蜻蜓身上得到的啟示：

1.資料閱讀：

魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。

蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是“天然導航儀”，人們模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經應用在火箭和高速飛機上，實現了自動駕駛。

蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經用于印刷制版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質量。“蠅眼透鏡”是一種新型光學元件，它的用途很多。

鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成為許多飛機設計師夢寐以求的愿望。

在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。

你知道嗎?

蒼蠅的眼睛，發明了蠅眼攝象機。

蒼蠅的靈敏感知，發明了危險探測儀，用在危險工作場所。

鷹的滑翔技巧，發明了滑翔機。

鳥類的留線造型，改變了飛機的外型，更符合空氣動力學。

鳥類的骨頭，改進了飛行器的骨架結構，更輕，強度更高。

蝙蝠和海豚的聲波探測，發明了超聲波雷達。

【當堂檢測】。

《大自然的啟示》告訴我們，研究()的特點和規律，研究()的特性，可以從中受到()，從而科學合理地開發、利用()，為()服務。

寫自然啟示（模板17篇）篇三

我回到我爺爺家，度過了一個快樂的周末。

一下車，小雞的叫聲跑進了我的耳朵里。我向后一轉身只見一群小雞在那玩！有的用尖尖的嘴啄地上的土，有的用腳刨地，好像地上有什么寶藏似的，我小跑過去，一看地上哪有什么寶藏，原來是調皮的小雞欺騙了我。我看上一個目標，像風一樣狂奔過去，那一只小雞一見我也開始了瘋狂地逃跑，但我還是死追不放，追了許久，我實在跑不動了，那只小雞歡快地叫著，好似在說“：追不上我吧。”我心中火冒三丈，剛想追上去，但感覺腿軟軟的，跑不動了，沒辦法，只好搬來我的救兵——爺爺，爺爺用網子的輕而易舉地捉到了它，突然我心中閃過一個念頭，剛剛我爺爺捉它的時候，它是可以飛走的，但它為什么沒有飛走呢？難到它翅膀受傷了，所以不能飛，我起了疑心，給它來了一個360度無死角檢查，羽毛下、骨頭、皮膚都沒有受傷呀，我自言自語到“：它沒受傷呀。”我又把它向天上一扔，也只不過是扇了下翅膀，但仍然沒有飛起來。我懷著好奇的心跑去問爸爸，爸爸一臉茫然，我只好去問我們那無所不知的“老師”——百度，老師對我說“：因為雞被馴養了，在進化的過程中不需要飛行都可以生存，所以失去了飛翔的能力，就不會飛了。”

媽媽對我說“：如果我們也像雞一樣懶惰，我們也可能會退化的。”

蘆薈“長生不老”的秘密肖鈺煊。

在我的書架上，擺著一盆可愛的蘆薈。雖然蘆薈不像各種各樣的花那樣亭亭玉立、美麗動人。但是你看它端正的姿態啦，充滿朝氣的葉子啦，活像一位年輕的富貴人。

乍一看，蘆薈的葉子是一層一層的，從里向外生長。那鋒利的葉子，宛如一把把利劍，保護著自己。中間的葉子如雨后春筍般探出了可愛的腦袋。還有的葉子卷了起來，似乎在做“伸縮體操運動”。葉子上面還長了好些小小的刺，整齊有序地排列著，圍繞了葉子的一圈，還有些調皮的小刺長到了葉子背面。在葉子的底部還有一種黃黃的物質，不大好聞，卻可以療傷。有一些剛來到這個世界的小葉子從土壤里鉆了出來。

看著看著，我突然想起來。自從這盆小蘆薈來到我們家，它就沒有喝過一口水。你看看它，依舊長得那么旺盛！但是，為什么我們不澆水它都能長得這么好呢？難道他有什么特殊功能嗎？我又仔細觀察了他，驚奇地發現它的上層蓋著一層“假草被子”，下層則是肥沃的土壤，蘆薈的生長會和這個有關嗎？我跑去問我那無所不知到老媽：“媽媽，蘆薈為什么不用澆水也可以生長？”誰知，媽媽也露出了疑惑的表情：“不知道啊！”

我更加百思不得其解了。就去和百度“打交道”了。我經歷了網絡癱瘓等“九九八十一難”，終于得到了一個準確而嚴密的答案。

為什么蘆薈的生命力這么強呢？是因為蘆薈在生長過程中大量吸收土壤中的營養。再加上蘆薈本身就含有大量水分，就算我們很久不澆水，它依然會長得很好。我終于揭開蘆薈的秘密了！

大自然的奧秘還有很多，我發現的只是一部分，其它的秘密在向我們招手呢！這次的發現，鼓勵我繼續探索下去。

寫自然啟示（模板17篇）篇四

1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

2、信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。

在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

3、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。

只有追求，才會品味堂堂正正的人。

4、如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。

友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。

友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

(友誼可以換其他詞語)。

5、如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。

那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。

沒有信念，生命的動力便蕩然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。

6、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

寫自然啟示（模板17篇）篇五

今天，老師帶領同學們討論了大自然給人類的啟發，同學們討論的很精彩，我也感觸頗深。首先，老師介紹了人類與大自然的關系，人類與大自然是互為依存的整體，大自然養育了人類，而我們人類也在不停地改造大自然，使得大自然更好地為我們人類服務。人們在改造大自然的進程中，很好地借鑒了大自然，獲得了許許多多的啟發。

老師列舉了許多人們從大自然獲得的啟發，同學們也積極開始討論起來。一位同學介紹了人們從水母身上得到的啟發，發明了風暴探測儀；另一位同學介紹說，人們從蛇身上得到啟示發明了一種機器，用來地震過后搜救被困人員；還有一位同學介紹說，北京鳥巢體育館是人們利用真的鳥巢原理建成的，之所以鳥巢體育館結構結實而不易倒塌，是因為鳥巢的特殊構造所決定的。看到同學們紛紛發言，我也不甘示弱，介紹了防毒面具的`發明，是人們利用了豬的鼻子鉆到土里，由土凈化了空氣的原理而受到啟發而發明的。

這時，一個同學問，難道防毒面具里裝的是土？我回答說，當然不是，里面裝的是過濾性能好的活性炭。緊接著，又陸續有人發言，船是由魚的原理發明；飛機在高空快速飛行而兩邊機翼仍然完好無損是從蜻蜓的翅膀上得到的啟示；現在輪船航速較快是從鯨魚身上得到的啟示；飛機在夜里安全飛行是從蝙蝠身上得到的啟示……這么多的啟示，這么多的發明，都是大自然，都是大自然給與人類的恩賜！正是因為有了大自然這個優秀的老師，正是因為人們善于發現和學習，才發明了如此多的東西，我們人類的生活越來越方便，越來越幸福！

寫自然啟示（模板17篇）篇六

世界上美好的事物都應該得到稱贊，比如說那些天性自然，隨性溫和的人和事。我們生活在生命勃發的氣息中，存在著宇宙的無窮變幻中，享受著一切生而為人的精彩。

先不必說夜空中藍光的閃電劃破自然的寧靜，在大地上閃耀出那一剎那的光輝。沉在泥土里的竹芽便應聲而起，長成遍地鮮綠攜珠的竹筍；也不必說花草林木間那一只八腳的蜘蛛，游刃著最華麗的手法去編織那一張張不滿藝術空氣的網，夾在冰凍里的余地都忍不住以身彈奏，發出跳動的旋律；更不必說魚游湖海，潮升潮落，浪打礁石，風卷殘云，用美來表演萬物的呼吸，來張揚天地間的精彩。

大自然中行色各異的生物，時刻癡迷地展現生命的尺度，啟示生命的珍貴，精彩的難得。我們沒有變色龍的皮膚，沒有孔雀的鮮艷，沒有日出的壯美，但我們可以有著一顆純凈而活潑的心，去創造生活點滴里流淌的精彩，去樹立人生成就的高峰，在我們滿頭白發的時候不必后悔年少。

是人類生在人世永遠不可觸及的幻想和追求。是的，就是這樣，大自然就應該這樣子。為人能夠氣吞山河，力排山倒，勢均汪洋，已是很高的境界，然而卻仍不足以稱道。要活得精彩，是敢于化身鯤鵬，銜浪高飛，披雷蒼穹；是要敢于熬煞盤古，指點川岳，頂天立地，同日月爭輝；是定要敢于屹立天際，淺談人世，留名千古，遺臭萬年！

我們還太平凡，無懼這的生活還太單調，未來還在迷惘，革命還需努力。但是，我們的胸膛一定要裝載一顆炸彈，一顆隨時可以炸飛歷史定居的心臟，永遠滿懷激情，去撼動社會所有的不公！大自然給了我們什么啟示？自然之大，虛懷若谷，大智若愚，無奇不有，無極不造，不為堯存，不為桀亡。

當夜色再拉開永恒的深邃，當浮囂濁世再沉淀成一片膠著，當長天烈日再回歸到無言的沉默，精彩還在繼續，自然并未停歇。舞臺的主人變成了一位低調的角色，絲絲低吟婉轉如輕笙曼舞。樹頂的枝芽或許在悄悄地抽展，等待下一個黎明的勃發；曇花或許還在淺唱，凝望皎潔月色淡然；小蟲也許在奔忙，為明天準備一場歡唱。溪水碎步找尋大江的方向，落葉敲打大地的心房，蝴蝶拍打林間的高光……我們的心也沉淀下來，細細回味昔日的夢，有時因哪一天的不幸而痛苦，有時因那一瞬的決定而后悔，有時還要因為那些難忘的深刻而歡樂。

人本來就質性自然，七情六欲與大自然牽扯與共，節律合一。它活血從未開口說過什么，但我們仍可以從那來自宇宙深處最震撼的吶喊中得知，生命，本就應該精彩。

寫自然啟示（模板17篇）篇七

自然，有著無數的生命，這些生命有著不同的習性，有著不同的特長，有著極其發達的感應器官來適應他們所生存的環境，正是因為他們，人類明白了一個又一個哲理，正是因為他們，人類創造了一個又一個高科技的東西，正是因為他們，人類一步步的邁向文明。

螞蟻可算是自然中的小個頭了，可他們往往能搬動比自己身體大幾十倍，甚至幾百倍的昆蟲，這是為什么呢，這就要說他們團結的優點了，他們吧力量集中在了一起，齊心協力，力量當然大了，人類從他們身上學會了團結。

狐貍是動物界公認的“老滑頭”可他還是把他的大腦大多用在生存上，所以，遇到老虎從不害怕，隨時都能填飽肚子。自從見到了狐貍以后，人們再也不用蠻力做事了，聰明的大腦成了他們的軍師人類從他們身上學會了使用計謀。

當蜜蜂在辛勤的勞動是，人類還在夢鄉中呢，當一個被蜜蜂驚醒的人類醒來時，人類才知道世間萬物都很勤勞，從此，人們不再懶惰，勤勞成了他們的伴侶，他們從蜜蜂身上學會了勤勞。

蝙蝠使人類發明了雷達，蜻蜓使人類發明了飛機，自然的啟示，使人類更加文明！

寫自然啟示（模板17篇）篇八

湛藍的大海，翠綠的青草，鮮艷的花朵……或許不顯眼，但一草一木都是心靈中的啟示。

草，堅韌不拔的精神，屹立不搖的耐力，使我不禁捫心自問：“我是否要像他一樣，勇敢的面對困難。”沒錯！風一吹，他搖動，雨一下，他淋濕，腳一踏，他躺下，早上一起，他站立，永不認輸，永不放棄是他給我的啟示。

山，像是大自然中的老先生，既不動也不響，安安穩穩的坐在那，看清所有不完美的事物，人類的破壞，是無情的，萬物的怒吼，是無形的，如果山生氣了，消失了，會帶給人類什么災禍呢？沒有肚子的山，是否生氣了呢？看似安詳的山，哂哂地對我微笑，輕輕地對我訴說。

河，潺潺流水，俗話說：“學如逆水行舟，不進則退。”向下流的水是必然的，向上流的水是困難的，學習也不就是如此嗎？自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過學習，學寫字，學走路，學才藝，樣樣都需要學，不斷向上爬是我從河身上學來的。

寫自然啟示（模板17篇）篇九

無數次仰望城市夜空，星星總是稀稀疏疏，寥寥無幾，總是不見繁星閃爍。國慶度假赤壁龍佑溫泉，驚見夜空深邃，群星璀璨。頓悟，星星還是那群星，只是這里的天空深黑，市區夜晚明亮。自然，市區星星暗淡，幽僻寧靜的郊野，星光格外燦爛。頓悟，萬物皆然，都具相對性。

自由。莊子《逍遙游》塑造了一個壯美的形象，鯤鵬展翅，摶扶搖而上九萬里，夠自由逍遙的了，但莊子認為，它是不逍遙的，不自由的，它依然有所待，它背負青天，有賴海運和氣息。能飛翔的如此，不會飛翔的人類呢?漢朝司馬遷受宮刑，獄中奮筆疾書《史記》，成史家之絕唱，無韻之離騷更是自由相對論的體現，牢獄框住的乃身體，框不住文學追尋的腳步，文字讓其穿越時空，超然物外。

理想。陶淵明采菊東籬下，悠然見南山的隱遁成為許多不滿現實的世人的理想，他構建的世外桃源更是人們理想中的樂土，但南山再好，桃源再純，畢竟夢幻，虛無飄渺。現實生活中的理想也往往如此，美好但遙遠，可望而不可即。不能接近，不能觸摸的理想再美好都是徒勞。再者，遠觀與近視又不一樣，理想因其遙遠，神秘而朦朧，若是親自品嘗到理想的果實，許多人卻又不懂珍惜，熟視無睹，棄之如敝。那草色要看近卻無，那相見不如懷念亦然。其他諸如小時吃一只紅薯甘甜無比，大了吃珍饈佳肴也平平淡淡;小時穿的確良襯衫欣喜若狂，長大穿貂皮大衣也難激動;小時房屋不漏是萬幸，長大建洋房別墅也不見感動;小時擁有永久牌自行車是夢想，長大期望寶馬奔馳裝點門面。所謂美好的理想，因其距離產生美，因其階段的不同而變化。過去認為美好的，不一定永遠美好。

如果說，前面是對生之形態的論述，那么再來談談對死亡的看法。

朋友之父突發腦溢血猝死工地，家人痛不欲生，憐其辛勞一生，未見消停。鄰人搖頭嘆息其一生不值。我之看法異焉。倉促而走，于死者，沒有死之恐懼，沒有牽掛，走的干脆。若是大病一場，或許疾病纏身;或許茍延殘喘;或許留戀生之樂趣;或許擔心妻兒孫女之將來。痛苦之至。況且人們在惋惜的同時，不能不對其勤勞心生敬意。這樣，未完的涂抹成為絕筆，生前的勞作成為絕唱。這樣的死，當然死得其所，相當于成就了另一種完美，也是壽終正寢，不憾不悲。

談了死之形態，再來論死無葬身之地。生活中談起它，可悲可憐，死都沒有歸宿，拋尸荒野，尸骨難全。而余華《第七天》中的死無葬身之地，卻是一個美好所在，那里沒有貧富、貴賤、等級、物欲、背叛、分離;那里充滿真善美。無論是死的形態，還是葬身之所，好壞全在認知態度，好是相對的，不好也是相對的。

寫自然啟示（模板17篇）篇十

在我們的生活當中，有很多啟示，比如：蝴蝶的色彩，科學家們發明了迷彩服；青蛙的眼睛，科學家們發明了電子蛙眼，可以更清楚地看到飛機降落；還有螞蟻可以預知明天會不會下雨…..

螞蟻，是小型動物，全身黑色，頭頂上有兩只長長的觸角，觸角可以呼叫同伴一起搬運食物，它們靠人類的食物為生。它們可以預知天氣，好搬家，終于有一天，我認證了螞蟻搬家會下雨的啟示。

那是一個晴朗的下午，我去小區下面玩，忽然，我看見了一群螞蟻，它們排著長長的隊伍，整齊地搬著食物向樹上爬，有些在搬一小塊面包、有些在搬一粒米飯，還有一些在搬一只蒼蠅，我看著它們，難道真的要下雨了嗎？我斷續觀察它們，一只螞蟻對后面的幾只落后的小螞蟻動了動觸角，好像在說：“快點了，要下雨了!”

第二天，我起床發現外面果然下雨了，而螞蟻正在巢里享受著美食呢！

“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”這句話可真靈啊！小小的螞蟻都能預知天氣，大然自的啟示可真不少！

寫自然啟示（模板17篇）篇十一

時間如箭、如燕子，剛吃完過年的餃子，一下子就穿梭到了陽光明媚的春天，春媽媽給春天穿上了漂亮的衣服……！

春天，走在路邊，柳樹長出了新的綠頭發，來迎接春媽媽的到來。

春天，走進大森林里，森林里沒有爛葉子了，無數棵健壯的大樹換上了又鮮艷又嫩綠的衣服，像無數個士兵一樣，守衛著這個森林，地上長滿了小花小草，大地也變成豐富多彩的了，深吸一口氣，啊——好香呀，小鳥們也從南方飛過來了，冬眠的動物大熊也起來了，他伸伸懶腰，揉揉剛睡醒的眼睛，把窗戶和門打開，把陽光都照進屋子里，把冬天趕走，出來捕食。

啊，這就是春天，給大地帶來了勃勃生機，喚醒了沉睡慵懶的生命，給人們帶來了陽光明媚的笑容，所以同學們我們也是充滿朝氣的小草，要在這春天的季節里努力發芽，好好學習，長成大樹！

寫自然啟示（模板17篇）篇十二

大自然有許多奧秘，今天就有一個“秘密—那就是螞蟻搬家會下雨”。

這個問題，在我很小的時候就一直產生了疑問。在我九歲的時候，我看見螞蟻成群結隊的向一個洞爬去，背上有一個顆粒大的東西，我仔細一看是食物。我不解的想，螞蟻搬家真的會下雨嗎，媽媽說“小螞蟻感到悶熱就會告訴窩里的同伴，天快要下雨啦!蟻群得到消息，馬上就會搬家，第二天就一定會下雨”。第二天，本來和小朋友約好去玩籃球，我沒去，我想螞蟻搬家會下雨是否是真的。果真，外面下起了大雨，大自然太奇妙了，可以用一句諺語來形容“螞蟻搬家、蛇過道，明日必有大雨到”。我想，螞蟻竟真的可以當天氣預報，真的很神奇，我趕忙去外面抓了幾只螞蟻放到一個小瓶里，可螞蟻在瓶里東爬西爬，搞的我都糊涂了，于是，我趕忙把它們放回了大自然。

大自然真是太神奇了，幾只小小的螞蟻，竟如此能給人們這么大的幫助，真的太好了，我喜歡大自然。

寫自然啟示（模板17篇）篇十三

大家一定都知道梅花吧!這種花既小巧又美麗，把大自然裝扮得漂亮極了!梅花還有“歲寒三友”，“四君子”之美譽，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這都是贊揚梅花的。它給我的啟示就是頑強，生命力旺盛。就像剛才的詩句一樣。梅花雖然小，但它與眾不同，在寒風呼嘯的季節，開花。它讓我認識了頑強。

在大自然中，草是最普通的，但它也是最頑強，生命力最旺盛的`植物。在大火降臨草原時，一株株小草雖然都燒焦了，但他還是頑強地生長。就在春天到臨之時，一株株充滿生機，綠油油的小草又再一次開始了草的一生。在古代著名詩人李白還寫過這樣一首詩來贊美草的頑強：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。它讓我懂得了頑強，學會了頑強的精神。

這兩種植物都講述的是一種精神—頑強。有了頑強，可以更好地生活下去，有了頑強，無論什么事都能做到。讓我們擁有這種精神，讓頑強之花開在我們心中。

寫自然啟示（模板17篇）篇十四

人類雖然很聰明，但是還有很多地方要向大自然學習。我舉幾個例子吧!

人類發明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎樣的呢?于是人類想到可以發明能潛水的船，但是，還要解決一個問題，在潛艇試水的時候，實驗的潛艇“咕咚、咕咚”兩下就沉下去了，怎么也浮不起來，由此，一位科學家把魚解剖，發現魚的肚子里有一個充滿空氣的“小袋子”——魚鰾，魚在浮上水面的時候，把“袋子”充滿空氣，像游泳圈一樣產生巨大的浮力，魚在潛水的時候，把魚鰾收縮排出空氣就沉下去了。人類通過“魚鰾”的原理，給潛水艇安裝了一個沉浮艙就解決了問題，你瞧!這就是人類要跟大自然學習的原因。

我們都知道，當初發明的飛機是不能停在空中的，人類通過學習蜂鳥，發明了直升飛機。

人類在大自然中學到的知識還有很多，比如：研究青蛙發明了“電子蛙眼”，受到蝙蝠的啟示發明“雷達”……這些例子多的數不勝數。

大自然真是千姿百態、無奇不有，值得我們好好學習!

大自然給人們帶來了許多啟發，不信，我來講幾個小故事給你聽。

從前，有一個能功巧匠的人，名叫魯班，一次，魯班上山去砍柴，到了山頂上用斧子怎么也砍不斷大樹，只好無奈地下山了，到了半山腰，魯班突然腳下一滑，連忙抓住身邊的大根小草，這才站穩，他覺得手心傳來一陣劇痛，攤開手一看，原來是被那株小草劃破了手掌，魯班心想，既然小草能劃破手掌，如果放大點，能不能鋸斷樹木呢?魯班按照小草的模樣造出了鋸子，于是魯班上山去試了試，果然很快就把樹木鋸斷了。

還有一次，魯班看天氣，快要下下雨啦，便躲在了一座亭子里，可是魯班覺得這還是太麻煩了，要是能造出隨身帶的就好了。又過了幾天，魯班正在街上散步，邊思考邊想問題。突然，天上烏云密布，下起了大雨，魯班正想去什么地方躲雨，水里上來了幾個孩子，他們正想去游泳，見下雨了便每個人在水里個摘了一片荷葉，舉在頭頂上，擋住了大雨，魯班靈機一動，既然荷葉能擋住雨，那我就按照荷葉的樣子做吧，一回到家里，魯班就找來竹子和羊皮，把竹子搭成荷葉的形狀，再把羊皮鋪在上面，這就是最初的雨傘。

大自然給我們的啟示真是回味無窮呀。所以我們要多看書，才能了解這么多知識!

寫自然啟示（模板17篇）篇十五

寫自然啟示（模板17篇）篇十六

在生活中，有許多厲害的發明，那你知道這些發明是成從哪得到的啟發嗎?那當然是從大自然中得到的啟發。

在美麗的海洋里，有許多歡快的魚兒，在水中自由來往。人們就想：如果有人要出海，肯定要有一個可以在水中，像魚兒一樣可以來往的工具，于是人們開始造船。

怎樣才能造好船呢?人們想來想去，想了一個好點子。既然魚可以自由來往，那我們就可以按照魚的形體來造船。

人們模仿魚的形體造船，把木槳模仿成魚鰭，可是，人們還是覺得不夠好，就不斷觀察，思考，后來，人們終于發現魚在水中時，不斷搖著尾巴，通過尾巴的搖擺而游動，轉彎，人們又仿照魚尾，在船尾架置木槳，又通過多次實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，學會了讓船轉彎的功能，這樣，即使在波濤兇湧的江河中，人們也能讓船只航行自如。

在美麗的花叢中，有許多色彩斑斕的蝴蝶，有時，它們躲在花叢中，就很難看見它們，避免“敵人”的傷害，所以我們聰明的設計師為陸軍乩士設計服裝時，就按照蝴蝶的顏色幫他們設計了現在的迷彩服，這樣可以在陸地作戰時，不會輕易給敵人發現，減少傷害。

大自然還有許許多多奇妙的東西，等著你們去發現啟示，快去發現吧。

寫自然啟示（模板17篇）篇十七

梅花。

大家一定都知道梅花吧!這種花既小巧又美麗，把大自然裝扮得漂亮極了!梅花還有“歲寒三友”，“四君子”之美譽，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這都是贊揚梅花的。它給我的啟示就是頑強，生命力旺盛。就像剛才的詩句一樣。梅花雖然小，但它與眾不同，在寒風呼嘯的季節，開花。它讓我認識了頑強。

草

在大自然中，草是最普通的，但它也是最頑強，生命力最旺盛的`植物。在大火降臨草原時，一株株小草雖然都燒焦了，但他還是頑強地生長。就在春天到臨之時，一株株充滿生機，綠油油的小草又再一次開始了草的一生。在古代著名詩人李白還寫過這樣一首詩來贊美草的頑強：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。它讓我懂得了頑強，學會了頑強的精神。

這兩種植物都講述的是一種精神—頑強。有了頑強，可以更好地生活下去，有了頑強，無論什么事都能做到。讓我們擁有這種精神，讓頑強之花開在我們心中。