寫好一篇優秀作文需要大量的積累和反復的修改，只有經過不斷的努力才能達到較高的水平。我們為大家準備了一些精選的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作能力有所幫助。
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇一
大約是上三年級的時候，記得是一次年終期末考試，我們的考場設在臨村的小學。
初到陌生的考場，心里驀然覺得別扭。不一樣的課桌，不一樣的黑板，不一樣的老師。特別是監考的老師，一臉的嚴肅，一點笑的模樣也沒有。心里不覺莫名的'緊張，咚咚地跳著。
最后一門考的是數學。還好，一路做下來挺順利的。只是到了最后一道題一下子卡了殼。任憑想破了腦袋，依然還是做不出。雖然老師曾叮囑把不會做的放下，要保證會的都做對。可不知為什么，這道題卻成了心病，始終不能放下。時間一分一秒的過去，快到點的時候，我揉了揉酸澀的眼睛，抬頭看時，忽然看到了自己的老師。她一臉的慈祥。也許看到了我愁眉不展的樣子。她輕輕地走了過來。然而走到跟前她并沒停下，回來的時候，她在我跟前停了一下。她飛快的用左手的小指在我的卷子上，在那道題的旁邊輕輕地劃了一個乘號，一個加號，然后匆匆走了。
我的腦子豁然開朗了，這道題原本我做過的！
我正打算做出來，忽然想起老師在思想品德課上講的一故事。
小紅是班里優秀的學生，一次考試的時候，小紅的一道題不會做，她的好朋友看見了，偷偷地把答案抄給了她。可小紅并沒有看。依然空著那道題交了卷。等發下卷來時，老師卻給她打了一百分。小紅不解地問老師:“我有一道題沒做，怎么還得了一百分呢？”老師笑著說:“那天的事我都看到了，你是一個誠實的孩子，這一百分是給你的獎勵。”
老師講完了這個故事，接著問大家:“同學們，我們應不應該向小紅學習啊？”
“應該！”同學們稚嫩的聲音喊的那樣堅定。
對，應該做一個誠實的人。我有點自豪地放下了筆，靜靜地等著交卷的鈴聲。
卷子發下來的時候，老師過來看了看我的卷子。我有意無意地把那道題展現出來。老師看了看，沒說什么，只是輕輕地搖了搖頭。然后回到了講臺上。
原本我以為老師會表揚我一番的，可老師什么也沒說。只是講這道題的時候不時地看我。眼睛里似乎有些惋惜。
多少年后終于明白了老師。其實課堂和現實是兩本書。利益的交織，更多的時候，我們不得不去讀懂社會這本書。
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇二
同學們，在學校里你們應該上過很多課吧!今天，我就來介紹介紹我的課堂。
下課了，同學們都歡呼起來，可一看課程表知道下節課是“催眠大師”的課，同學們那愉快的心情一下子被拋到九霄云外!所以，同學們下節課都沒心思去玩了，都在教室里為下一節課做準備，做什么準備呢?當然是“鋪被鋪床”準備睡覺了。“叮鈴鈴”戰爭的號角吹響了，教室里鴉雀無聲，突然，從走廊對面傳來樣子很腳步聲，同學們心驚膽戰，生怕老師心情不好，給他們發射雙倍的瞌睡蟲!催眠大師大模大樣地走了進來，還時不時地向同學們瞪眼，被瞪到的同學知道自己運氣不好，隨時可能遭到“絕殺”，已經在為自己安置枕頭和睡衣了。催眠大師開始上課了，在她剛開口說話的時候，一萬只瞌睡蟲已經慢慢在向同學們逼近了，有些功力太淺的同學已經被瞌睡蟲侵略了全身，已經處于睡眠狀態了;功力略深一點的，上眼皮和下眼皮互相打架，互相搏斗;功力比較深的在和瞌睡蟲作斗爭。課催眠大師還在不停地講著，幾千只從她嘴里飛去，鉆進我們耳朵里，讓我們失去意識。忽然一陣鈴聲響起，催眠大師收拾好東西準備回去了，同學們也紛紛醒來，看著催眠大師遠去的背影，臉上露出了勝利的喜悅。
下課啦，同學們活躍起來，“奧，下課了!”一個同學忽然大聲地尖叫了起來，旁邊的同學都走過來看熱鬧，還說她大驚小怪，但一聽她說下節課是滅絕師太要來，都愣住了。下課變成了戰爭前的熱身，不一會兒，戰斗的號角吹響了!滅絕師太的腳步聲驟然響起，同學們的心也越提越高，滅絕師太來到了門口時，同學們的心算是提到嗓子眼了。一陣置人于死地的殺氣迅速蔓延整個教室，同學們處在水深火熱之中。上課時，滅絕師太提響嗓門，同學們頓時心驚膽戰的，誰都不敢發出半點聲響，突然，一個不懂事的小朋友轉過身與后面的同學講起話來，這一切都被滅絕看在眼里，她迅速轉身，精準，用力地把粉筆扔了出去，只聽見“啊!”的一聲，粉筆打在了八個小朋友的后腦勺，嚇得他不敢轉過身來。我們度過這么點時間簡直是比死還難受啊!“叮鈴鈴!”一陣歡快的下課鈴響起來了，同學們看著滅絕師太遠去的背影，他們臉上露出了笑容。
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇三
在第二節課時，趙老師神秘的把我們“來之不易”的雞蛋給收了上去，笑瞇瞇的問：“同學們，猜一猜今天我們要玩什么關于雞蛋的游戲?”有人說是“吃雞蛋”;有人說是“左手剝雞蛋”;而有人說出了正確答案：“斗雞蛋。”
斗雞蛋游戲規則：每人拿一個雞蛋先在小組內兩兩拼殺，(要求蛋頭對蛋頭，蛋尾對蛋尾)，蛋破都被淘汰，贏者繼續分組拼殺，直到產生班級斗蛋王中王。
我找到了李航宇進行pk，我緊緊的握住蛋頭，趙老師一聲令下，我妄圖先發制人，于是我不管三七二十一的`把手往前沖，好像一個正在打仗的戰士，從容不破的沖擊了過去，不過三秒，我的雞蛋像一個殘兵敗將一樣，失落的回歸，“頭上裂開了一個口子，很明顯，我輸了，而李航宇也沒有勝過第二輪，返回座位上開始剝蛋吃。
經過激烈的拼殺，最后只剩下兩男兩女：陸繼翔，李忠勝，宋翎渝和曹金娜，一男一女對決，不出幾秒兩名女將紛紛愁眉苦臉的下了“戰場”而陸繼翔得意洋洋的說他的蛋是“金鋼蛋”。
“耶!”教室里傳來了一陣歡呼聲，只見陸繼翔邊剝著破碎的“金鋼蛋”邊露出不滿的表情，想不到“金鋼蛋”敗在了一個無名小蛋下，真是千想萬想，萬萬沒想到。
所以做人不能向陸繼翔一樣，小有成就就驕傲，應該要謙虛，不能自滿。
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇四
最近幾天，時晴時雨，咋寒還熱。今天，老師給我們上了一節有趣的游戲課，主題——你比劃我來猜。教室里不時沸騰起來，像一窩煮開的水。其中，我最感興趣的是小盛和小董表演的節目。
小和小董大大方方走到臺上，抽出紙條，一個小軍人模樣立正，像大家神神秘秘地透露：“這個詞語是七個字。”小董在小盛旁邊嘀咕了幾句，小盛連連點頭，開始了精彩的表演。
同學們都興致勃勃地看著表演。一向快言快語的小梁突然大聲叫道：“斗獸場里的瘋牛！”其他同學也不甘落后，開始猜測著，“斗牛！”“古羅馬斗獸場！”“瘋牛病！”“斗牛的騎士！”
“不對，是七個字。”小盛見大家犯了健忘癥，火急火撩地提醒，“再猜一下。”我像一個聾子，一個勁兒嚷：“斗牛！”“兩個人瘋狂地跑。”“兩個瘋子。”又有同學高談著，可這些都不對勁啊。連表演者都哭笑不得，搓著手又愛莫能助。我絞盡腦汁地猜著答案，小盛是牛，小董是騎士，但騎士不可能一直在躲呀？難道和斗牛沒有關系嗎？應該是斗牛之類的呀，還要是七個字，那答案會是什么呢？看看大家，他們也一樣皺著眉頭，抓耳撓腮，拼命地思考。
小董和小盛看大家毫無頭緒，不忍折磨，終于公布答案：“孫悟空戰牛魔王。”啊？太不可思議了。那小董是孫悟空。似乎不太像要是做個孫悟空的經典動作。小盛是牛魔王，倒有幾分真。
這節課真有趣。我陷入深沉思，這啞劇該怎樣表演最能讓觀眾一目了然呢？
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇五
“阿里巴巴，身高一米八八，看你可憐巴巴……”我哼著兒歌，走進了教室，只見大家的桌子放到了一邊，呵呵，這你就不知道了吧，這節課是我們赫赫有名的王和尚來上的，誰不知道他的威力，一念千里睡。
叮鈴鈴，上課了。王老師快步走進教室，呵呵，如果他的頭發全部剃光，然后在頭頂上點六個小點，再加上一個法杖，哈哈，王和尚不就出世了嗎！我心里嘀咕著。不過很快法師就開始念經了，不出幾分鐘，法師的催眠曲就有一些生效了，。我極力阻止我的眼皮盡量不要閉上，可是，身體仿佛不聽使喚，完全被這位法師控制了。我推了推同桌，只見同桌早已趴在桌上睡著了，嘴里還說著夢話。唉，不是吧，英雄，你犧牲了，你放心，前方我來替你擋，王法師，你等著瞧，我是不會上當的。然后，我把頭扭到了后面，啊，我兩個同伴在前線已經壯烈犧牲了。最后，我返回到自己的位置上，終于抑制不住夢魔的召喚，看來我也得犧牲了，后方拜托你們。瞧，全班都已經昏昏欲睡了，好吧，王大師贏了。
經過上節課王大是讓我們睡了個好覺，下節課我們就有很多經歷去迎接下一個挑戰。呵呵，一聽到下節課是李老師上的。課，同學們一下子歡呼雀躍，大家都興高采烈，與剛才上課截然不同。
叮鈴鈴，老師精神抖擻的走了進來，同學們爭著玩什么游戲，老師只是對我們微微一笑，啊，李老師這葫蘆里賣的是什么藥呀？只見老師拿出了幾張卡片，全班同學立刻光然大悟。早知玩這個，干嘛大費周折來騙我們。
游戲開始了，老師給我的動作都弄的前仰后翻，搞得我也不知道怎么做了，我去拍后面同學的肩膀，哈哈哈，邊做邊笑，搞得那個同學做著也跟著一起笑，結果，洗衣機變成了洗澡。
下一節課是數學課，數學老師孫老師走了進來。在班里，我們都偷偷摸摸的叫他活閻王，但是從來沒有在她他面前叫過，要知道上課一本書掉下，都要被打得青一塊紫一塊，我可不希望我的漂亮臉蛋被毀容。突然，同桌用手碰了我一下，結果我的書就這樣被我扔在了地上，嗚嗚，我真是個烏鴉嘴。為什么偏偏要在這個時候掉下呢。只見數學老師已經站在我的身邊，全班同學的目光齊刷刷額向我掃來。我的心砰砰直跳，同桌擺出一副事不關己高高掛起的表情。只見數學老師一掌打在我的臉上，我疼的哇哇大叫。
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇六
“哈哈哈……”聽到這個笑聲，你們一定不知道我們在干什么吧。我給你個提示，我們在吃東西！吃什么呢？它黃黃的又黑黑的，甜甜的又咸咸的。吃起來脆脆的。對啦，它就是餅干了。我們在玩吃餅干的游戲，這個吃法和我們平時吃的不一樣，是要擠眉弄眼吃餅干！
此時的`教室里一片喧鬧。第一輪上場的是三個自告奮勇的同學。他們很快領取了餅干不久后他們將餅干放到腦門上，開始了各自的不一樣吃餅干表演。只見邵同學把手抵在了下巴上，防止餅干掉落，但她的手似乎有著更大的野心，一直在觸碰著餅干，一直想辦法將餅干推進嘴里。這可被場下眼睛雪亮的觀眾發現了，但她卻還是不停地揮動著那只罪惡的手。
突然，臺上的另外一位同學迅速地將餅干不偏不倚地放到了嘴里，大快朵頤起來。而轉頭一看，邵同學的餅干依然停在鼻子旁根本不想動。她雖然很急，但依然咧開了嘴巴哈哈大笑來緩解此時的尷尬。這時她頭微微朝下，餅干似乎一下子找到了新的主人，像玩滑滑梯一樣調皮地“跳”了下去。此時他的另一個“餅干兄弟”似乎按捺不住了自己的身體，如蜻蜓點水般不由自主地從臉上滑落。那個男生大失所望。
不一會兒，開始了第2輪比賽。在這一輪里，有一半左右的人吃到了餅干。那個男生先小心翼翼的把餅干放到了腦門，再讓額頭上的皺紋不停地扭動，而“餅干演員”收到信號后配合地跑到了眼睛處，停住了。他接著又不斷地眨眼活動眼部肌肉，最終功夫不負有心人，在餅干和他的出色配合下，他成功的吃到了餅干。但這里吃到餅干的同學里，不作弊的人寥寥無幾，其中杜同學是一個鮮明的例子。只見他拿到餅干，放在腦門上，突然“急中生智”將那片餅干準確無誤地塞到了嘴里，津津有味地吃起來。
游戲結束后，聽參加游戲的人說餅干很好吃，又有人說很苦。可是我沒有參加這次比賽，我只能贊嘆他們游戲中的精彩表現，然后再苦思冥想餅干的味道。
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇七
上初中課程多了，所以五彩課堂也就出來了，下面我就介紹幾堂特色課堂。
英語課堂。
英語課對我來說應該還算是容易的課，課堂上一人來一句句子，嗨!他說的不錯嘛!可是這位大兄說得什么我一句也聽不懂，英語老師是班主任，所以在班上威性最大，在她的課堂我們誰也不敢搗亂!
生物課堂。
生物老師上課讓你想睡都睡不著，剛剛講得還特別無聊，下面一大半人都去找周公了，正當大家和周公聊天時，突然，生物老師的“海豚音”來了，讓所有人立刻清醒過來，就這樣反反復復的折騰讓人實在有點吃不消。但是在生物教室上課那可不一樣，個個活潑的不得了，絲毫沒有一點睡意。
地理課堂。
“同學們，懂了嗎?”地理老師在講臺上問大家，可是下面的同學一點反應也沒有，等了半天才傳出一個同學的聲音，上地理課別看大家做得端端正正聽課，可有幾個人在聽，又有幾個人懂，好多人不是找周公就是自己玩自己的，什么緯線啊!經線啊!完全在聽天書。
歷史課堂。
歷史課上大家都活躍得很，歷史老師也正喜歡這種氣勢，歷史老師雖然講得有一點快，但是下面做筆記的不用說多用心了，上歷史老師的課，一個問題她會告訴相關的一些知識，讓我們不僅學到了課本的知識，還學到課本上沒有的知識，歷史老師從不發火，就好像睜一只眼閉一只眼，歷史課嘛!不活躍點去學那些東西多無聊啊!
政治課堂。
政治課還行，上課大家還算是大家愛上的課，課堂也還稱得上活躍。就是課堂上有些人太愛接嘴了，有些時候都想拿封口膠給他們把嘴封上。政治課雖然有很多人愛上可是回答問題的人卻少得可憐。這些問題不可能總讓他們來回答。所以政治老師只好按著的名冊來點，點到誰的名字只能說太倒霉，沒被點到的只能說運氣好。
下面來介紹一下本次作文的主角：語文課!
語文課堂。
其實語文不難，上課你只要認真聽，下課多練習就行了。
教語文的老師是位男老師，這對我來說還不太習慣，老師上課還挺有特點的：比如說，課堂上讓我們集體創作一個小片段來和要學習的文章比，你說其他老師誰會這種想。可好象有一些人不敢興趣，把語文課給當成了催眠課。
今天上課，我們就集體想了一個小片段，來和書中的《紫藤蘿瀑布》相比，畢竟別人是大師，我們只是初中生文筆要嫩一些。
唉!這五彩課堂可真有每堂課的特點!“鈴——”下課了。
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇八
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"上課了，我的心里很高興，這節課是李主任的課，要猜班上的同學，呵呵，這可是一次難得的一節可呀！
"起立，同學們好！"李主任發話了。"老師好！"我們也說。因為我們表現不好所以來了好幾次！"呃，好，這一節課我們不猜班上的同學……"還不等老師說完，我就泄氣了，居然不猜，那干什么，"這節課我們來猜你們熟悉的人！"原來是這樣我還以為不猜了呢，我心里暗暗自喜。
"游戲規則：這個人可能是男的也可能是女的，可能是古代也可能是現代，也可能是虛幻的，也許是現實中的。你們有十個問題來問我，當十個問題回答完后，你們還有三次機會才這個人物的名字。這個游戲主要是考驗你們的邏輯思維，你們的問題設置也得符合我的回答要求，是或不是。”老師講完了規則后，我們也迫不及待的開始了。由于我們在這發面有所欠缺所以浪費了很長的時間。但是最后答案還是被我們才出來了------沙僧。
第二場開始了，老師寫了一個名字，讓我們來猜，我們非常的自信，畢竟一回生倆回熟嘛~!按往常一樣，我們先說是男的`嗎，然后又是是古代的嗎。虛幻的嗎，老師的回答是：不是(就是女的)，是(是古代)，不是(是現實)，比賽越來越激烈，我們在群找線索，后來葉宇翔，陳思宇，楊澤威說："是不是帝王"老師說是的。
馬上全班都異口同聲的說：武則天，呵呵這還不簡單嗎，，女皇帝就一個——武則天，這也太簡單了，可是好玩了只有一回，下課了。可是我們還想玩，就在那里和其他人玩，玩的有滋有味。
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇九
早晨，我帶上相機穿上運動鞋，去尋找盛夏的酷影。
出發了，走著走著隱隱約約，看見一個荷塘。遠遠看去荷葉已經鋪滿了整個荷塘，像一個綠色的舞蹈，看看那里有一朵美麗的荷花，穿著粉白的衣裳，我不禁想起；“接天蓮葉無窮碧，映月荷花別樣紅。”的詩句來，我走近一看，我以為只有多荷花呢！原來，那里還有一朵花苞呢！是呀：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”一陣微風吹過，一陣清香撲鼻而來，巧！那只蜻蜓，睜著大大的眼睛，扇著透明的翅膀，飛來飛去。突然下起了傾盆大雨，雨滋潤了荷花，荷葉。青蛙頁呱呱的唱著歌。雨停了，天空出現道道彩虹，太陽公公也露出了笑臉，它使荷花姐姐變得更加美麗，“姐姐”不在是那條，粉白的裙子了，而是金燦燦的裙子，荷葉上的雨珠在它。
的直射下變得更加明亮。
于是我離開了荷塘，來到了榕樹下，看見姐姐們正在跳著美麗的新疆舞蹈，瞧！這個姐姐的柔軟度真強。她咧著嘴。手自然的舞動著。瞧！哥哥們正在拉二胡呢！啊！那《最炫民族風》《存在》個個都這么好聽！那個哥哥，眉毛一抬、嘴一咧、手一拉，哇！好厲害啊！榕樹上面更是熱鬧，樹上小鳥在和知了正在比賽呢！他們在比誰唱得好聽，小鳥提高嗓子，啊！的唱了出來，知了也不相上下，知！知！的唱。唱得都不錯，看來是比不出什么結果來了。
于是我來到了游泳池，看見了紅泳衣的阿姨，游著仰游，那泳姿，真是太美了。看那個弟弟，從這里，一轉眼游到了那邊，游得真快啊！
我捕捉的盛夏酷影，真是太美了！夏天是繽紛的，也是多姿多彩的，也是我最最喜愛的。
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇十
瞧瞧鏡子里那個小女孩：一張稚嫩的娃娃臉，柳葉眉，大眼睛水汪汪的，美中不足的是長了一個塌鼻子。玉蘭花似的花瓣唇組成了一張能說會道的嘴。這個小女孩就是我，。
我是個與眾不同的女孩兒，我和班上所有同學都不一樣，他們每天都在談論鹿晗、楊穎等明星的事，而我，卻整天沉浸于我的漫畫制作；他們每天一下課就玩得不亦樂乎，而我就端坐在桌上看幾頁散文，用媽媽的話說，我是只長心不長個兒。我七八歲的個子，卻擁有了十幾歲的心智。
我的愛好很廣泛。下棋、畫畫、唱歌跳舞……但我最愛的業余愛好你一定想不到，那就是——收藏。我從小就愛收藏各種各樣的小物品，什么小剪子、小貝殼、彈珠……都能引起我的'注意和歡欣。
媽媽說，我兩三歲的時候不論見到誰的手上有一點兒好玩的東西，我都會像一只瘋狂的野貓，掙脫媽媽，搖搖晃晃地沖上前去，搶奪人家手里的東西，要是誰不給，我就張牙舞爪，將人家抓的滿臉是血。總之，就是不得東西誓不罷休。
長大了，我的收藏癖不但沒減，反而越加強烈了。走在路上，我總是左顧右盼，看看別人有沒有什么可愛的小玩意兒，我還總是低著頭走路，因為我要注意自己腳下有沒有什么遺漏的寶貝啊，走在回家的路上，是我淘寶的最好時機，周圍沒有多少人，我瞅見一個假的戒指，就一蹦一跳地過去撿起來，放進口袋里；看見一個閃光的鐵環，我也忙不迭跑過去丟進口嗲；一把老鷹形狀的鑰匙，我更是喜愛得不得了……(原創投稿)。
記得有一次，同學婷婷的脖子上戴著一串可愛的小熊項鏈，我問她在那里買的，他回答說是撿來的哦，于是，我迫不及待掏衣兜，掏出兩元錢，可憐巴巴地說：“婷婷，郝婷婷，你知道我喜歡收藏，你就把你的項鏈賣給我吧，我給你錢！”我厚臉皮地死纏爛打，終于把項鏈得到手了，別提我有多開心了，就是這樣的愛收藏的我，百寶箱里全是我的珍藏品，什么小白兔玩偶、小手鐲、生銹的機器人啊，統統都是我的心肝寶貝。
除此之外，我還是個勤勞的怪孩子，為什么怪呢？聽我細細道來吧。
在學校，老師布置了作業，大家都唉聲嘆氣，一下課就出去玩，而我呢，就端坐在座位，仔仔細細地將作業做完了才肯出去玩，在我思考題目的時候，扔沙包、跳繩等誘惑都不能吸引我。
這天，老師帶來一份習題，問誰愿意做，大家都把頭搖得像撥浪鼓，只有我激動地舉起手，大聲說：“老師，我愿意做！”平常做完作業，如果有空閑的時間，我還會請老師給我布置幾道難題呢！所以，同學們都說，我是個怪人。在家，完成了功課，我也不會立刻跑出去玩，我還拿出書來，仔仔細細地看幾遍，寫上一片讀后感主動教給媽媽批閱。臨近期末，我還自己上網把題目抄下來一遍一遍地做呢！所以，父母說我是個可愛又勤奮的小機靈！
這就是我，一個可愛、自信、愛好收藏又勤奮的我，一個，你愿意和我交個朋友嗎？
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇十一
有人喜歡炎熱的夏天，有人喜歡溫暖的春天，有人也喜歡寒冷的冬天，而我，喜歡涼爽的秋天。
秋天不似春天那么溫暖，不似夏天那么炎熱，也不似冬天那么的寒冷。秋天，是一個秋高氣爽的季節，是一個豐收的季節，是一個獨一無二的季節，讓人有種無限空間的感覺，開心而幸福。
春天是百花齊放的季節，但是，秋天的花也同樣美麗。看，那花園里面，萬紫千紅，百花齊放：牽牛花歡快地吹響了迎接秋姑娘的美妙歌曲；菊花綻放開了幸福的笑容，來迎接美麗的秋姑娘；金茶花抬起了它那高貴傲慢的頭，居高臨下地看著它腳底下的柔弱的小草；含羞草害羞地收起來它那柔軟但又很靈巧可愛的葉子，膽小地望著秋姑娘；桂花獻出了它那堅強細小的身軀，仰望著秋姑娘，表示對秋姑娘真誠地歡迎；曇花搖動起了它那華麗的衣服，微風拂過，展現出它那優美的舞姿，簡直是妙不可言。
果園的風景也一樣動人。果園里，蘋果穿的花衣裳紅里透著黃；梨的黃金衣裳閃閃發光；黃燦燦的柿子像金色的燈籠掛滿樹枝；桃子那迷人的粉粉臉蛋讓人目不轉睛。
啊！我愛的秋天多姿多彩，讓人迷戀，我最愛你，秋姑娘！
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇十二
在這個世界上，我是獨一無二的，因為我和別人不一樣。我有一張圓圓的小臉蛋，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的小嘴巴，扎著長長的馬尾辮，走起路來，它就像小松鼠的尾巴一樣，在后面跳來跳去。
在學校，我是老師眼中的好學生，我愛思考、愛發言、愛動手。課堂上總有我的聲音。我愿意把自己的想法大膽的一大家分享。課堂外，我是老師得力小助手，幫老師收發作業，給同學們蓋小葵花印章，每次都一絲不茍，努力做到最好。我也喜歡自我突破，每次學校有作文競賽活動，我都會積極參加。
在家里，我是父母眼中的乖乖女，我經常幫家人做家務，洗碗、掃地、拖地、洗菜洋洋都行，父母都夸我是家務小能手。
在自己眼中，我是一個多才多藝、愛好廣泛的女孩，我愛看書、畫畫、喜歡唱歌、跳舞。
當然，我還是一個小琴童。每天晚上我都會不知不覺地來到書房彈鋼琴。我的手指在琴上就像在草地上奔跑的女孩，在琴上快樂地奔跑。而那柔美的聲音就像從巖石中流出的一股清泉，從我的指尖流出來，就連我們家的小狗都會不由自主的為我“伴唱”呢!
怎樣，這樣的我有沒有吸引你?你們喜歡嗎?
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇十三
我，多姿多彩但有些多愁善感；我，有著一扇明亮的“窗戶”、一個小小的“山丘”、高高的個子；我，擁有著三種不同的色彩：紅、藍、橙。
紅色，代表著樂觀。在無窮無盡的學習生涯里，我已變得樂觀。面對生活，或許有看似解決不了的煩惱時時包圍著你，但是，我依然選擇了樂觀。面對學習，上了中學后，人才變得濟濟，競爭變得更加猛烈，學習壓力隨著年級的增加，也慢慢的增加，有時可能會讓你喘不過氣來，甚至叫苦連天，想要放棄，但是，我依然選擇了樂觀。我一直堅信：有顆樂觀的心，一定可以成功。在經歷了幾次月考后，我曾跌過、失利過，但是，我決不氣餒，一次的失敗又算得了什么？失敗乃成功之母，如果沒有失敗，哪來的成功？于是，我嘗試在每次考完后，在自己身上不斷地找原因，是學習方法不對呢？還是其他呢？我經常這樣問自己。
愛看書的我。
藍色，代表著愛看書的好習慣。我最大的愛好就是看書。書是精神的食糧，是它重塑了我的靈魂。簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價值。魯迅說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。每當我讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。書，不愧是我們的良師益友！
橙色，代表著堅持不懈。剛剛從“師傅”老爸那里學會下跳棋的我，雖然每次都被老爸“殺”個措手不及，屢戰屢敗，但我仍堅持不懈地接受挑戰。不過呢，“師傅”也有輸“徒弟”的時候，哈哈。經過多次的戰敗，我吸取了經驗教訓，終于有一次，我贏了，那真叫個興奮呀！
紅、藍、橙，將永遠伴隨著我。
這，就是我。一個。
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇十四
人生就像氣球，而你就是那個拉氣球的人，如果你都控制不了它，它就會從你身邊飄走，不會再回來。人生不全是一帆風順也不全是挫折，而我的人生就像由“酸”“甜”“苦”“辣”做成的鋼琴。每一聲都有著不一樣的故事。
琴鍵一：酸。
我印象最深的，還是那一件事。（畢竟我很要面子的）。
那一天我們剛放暑假，表妹來我家玩，就在我們玩得高興時“哐當－－”“糟了，水杯摔碎了！”表妹和我楞在那里，不知道該怎么辦。“表姐對不起呀，我剛剛沒注意就……”話說一半，媽媽就跑進來對我說：“怎么回事啊，啊？不知道能劃傷人嗎？”“媽媽，我沒有……”“沒有什么？你表妹剛來就闖禍？”
我此時委屈地流出幾滴滾燙的淚珠。“三姑，這個是我打的，不是表姐。”表妹在一旁為我打抱不平了，媽媽聽后，向我道了歉就走了，留下了我和表妹在原地。
琴鍵二：甜。
“甜”是人們最喜歡的了。好比糖含在嘴里那樣，我也不例外。
媽媽終于同意我和表妹獨自去公園了，我高興地叫起來，因為每次去公園都是媽媽陪著我拉著表妹的手去，在路上我們喝著飲料，散著步。“表姐，前面好像有小孩兒哭了。”果然，不遠處有一個孩子坐在地上哭，我們去詢問后才知：糖葫蘆被人搶走了。
我讓表妹拿著錢去買一個糖葫蘆，當看到那個孩子破涕為笑時，我也笑了。
琴鍵三：苦。
各位吃過苦瓜嗎？吃過的一定會覺得那滋味很“爽”，而我也有親身經歷。
我的小弟弟（我大姨家的）在和我弟弟玩捉迷藏時，我看到一本作文書就跑到一邊看了，或許是我看太長時間了，他等得不耐煩了，就跑出來。“哼！我叫你，你也不回答原來是跑過來看書了！”他很生氣。
到了晚上，他把水灑在了我的書上，我敢怒不敢言，他是在報復。
琴鍵四：辣。
“辣”是我在六七歲時體會的。那時我剛學會騎自行車，還趕在夏天！我蹬一下就摔倒，不知摔了多少次，我已“遍體鱗傷”，渾身都“火辣辣”地疼。
人生就像一支彩色筆，把你內心的黑色變為彩色；人生就像一朵花，綻放在你的心間；人生就像一本書，提高了你對社會的認識。你對人生惡作劇，人生也會送給你一個極大的玩笑。
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇十五
我，一個十分平凡的三年級小學生，既不是什么班干部，也不是什么大隊長，但我也有自己的特點，以自己的方式快樂地度過每一天。
我可是班上有名的活潑分子。上課時舉手最積極的肯定是我，下課后玩得最瘋的人也是我。每一次游戲或體育運動我都力爭上游，非常投入，不知疲倦。我非常樂于發言。在上課時，有些時候甚至來不及舉手就回答了老師的提問，至于老師常常說：“徐震男，讓別的同學也思考一下，等會再說答案。”在下課后就更不用說了，在人群中說話聲音最響的非我莫屬，天南海北，天文地理，說也說不完。我非常喜歡下圍棋。小學一、二年級，我利用業余時間學了兩年圍棋，獲得了業余二段證書，并獲得了建德市小學組比賽第三名的成績。從圍棋中我學到了很多東西，特別是全局觀的培養和計算能力的提高。但我覺得要想進一步提高棋力，還要花很大力氣。
我還對打羽毛球很感興趣。記得在二年級的暑假，我每天至少和爸爸打半小時的羽毛球，水平有了明顯提高。現在我還是學校羽毛球隊的隊員呢！
這就是我，一個。
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇十六
聲音是最美的。
轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來聽那雨聲，多么溫柔啊！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。
坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
廚師們在炒菜時的聲音更是奇特，“咚咚……”這是廚師們開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結束了。
蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當空，音樂家們在樹陰下“咯吱。咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來樂器與蟲子門合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當別人受到曲解時，把你發自內心的掌聲給予他，這是理解的掌聲；當別人受到諷刺與侮辱時，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當別人受到挫折到下時，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內心就無法充實。
今天早上，我被叮鈴鈴的鬧鐘聲叫醒了，我立即起床到樓下跳繩鍛煉身體。我剛開始跳，就聽到一陣噼里啪啦的鞭炮聲，可能是哪家有喜事了，汽車也跟著鞭炮聲歡呼起來，小貓被這巨大的聲音嚇得瞄瞄直叫，一下子躲到了樹叢中。
吃過早飯，媽媽送我上學，為了趕時間，她把車子開得飛快。不好！前面有情況！媽媽立刻來了個急剎車，吱——一陣刺耳的聲音傳到我的耳里。我對媽媽說：“當心！不能開得太快！”我的話剛說完，又聽到“滴滴——滴滴——”的聲音，一輛救護車飛馳而過。我又說：“看到救護車了嗎？說不定是誰生病了，說不定是出了交通事故呢！”媽媽聽了我的話，減慢了速度。我們來到十字路口，停下來等紅燈，忽然身后傳來“嘟嘟嘟”的喇叭聲，原來是后面一輛車子要轉彎，我們趕緊讓開。
每天，我都會聽到許多聲音，我的生活也因此而豐富多彩！
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇十七
怎樣才有水花。
星期五，在回家的路上，下起了大雨。我看見路上的車，我問媽媽：“為什么人走的時候，沒有像車一樣有水花呢？”媽媽什么都沒有說，我帶著問號走回家，看了《十萬個為什么》。
書上說，不是因為人和車，而是因為速度，車比人跑的快，所以車子跑的時候才有水花。我連忙給媽媽講了，媽媽夸說：“你真棒呀！”我的心里像吃了蜜一樣甜。
含羞草怕羞的秘密。
書上說的是，因為那都是含羞草，它有很多的水分，如果一連點很多個，水分就不夠了，如果點一下，水分就會膨脹起來。這個秘密讓我終身難忘。
為什么貓行走會不出聲。
為什么貓行走不會出聲？書上說，是因為貓的腳上有肉墊。貓腳上的肉墊能讓它屏蔽聲音，比如我們看見貓從很高的地方掉下來，是沒有聲音的。再例如，夜里貓抓老鼠，也是沒有聲音的。
貓能抓到老鼠是因為貓有肉墊，就很安靜，這樣老鼠就察覺不到了。
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇十八
今天，黃老師讓我們來觀“放大鏡下的昆蟲世界”，并且從草叢里捉了許多的蚜蟲讓我們觀察。教室里的氣氛頓時熱鬧起來。
我發現，每只蚜蟲只有針眼般大小，比米粒還小很多，我們用肉眼只能看見它們是密密麻麻的一片，零零碎碎地散布在葉子上。
但是，在我做的簡易顯微鏡下，我看清了它們的真正面目。
從肉眼看，蚜蟲只有通體的綠色。可是在顯微鏡下，我發現蚜蟲并不是全綠色的，在離頭部近一點的地方有點淡淡的白色，并且頭是黑棕色的。
我還發現蚜蟲的腳很特別。蚜蟲有三對足，沒一只都特別的細。腳的顏色也是黑白相間，跟斑馬的條紋相似，觸角也跟腳一樣有黑又白。
蚜蟲的身后還有三根小“小刺”，黑黑的，不過據我所知，中間那跟不是“刺”，而是大蚜蟲產小蚜蟲的地方。
我們這組的小蚜蟲可調皮了。一會往東走走，一會向西跑跑，一刻也停不下來，好像不想做我們的實驗品。這不，把自己的一只腳給弄瘸了，只好一瘸一拐地走路。還有一次做起雜技表演了，來了個“四腳朝天”，不對，是“六腳朝天”，順勢來了個倒立。
這次的“放大鏡下的昆蟲世界”可真有意思，讓我們更詳細的了解昆蟲世界。
多姿多彩的課堂（優秀19篇）篇十九
我喜歡楓葉似火的秋天，也喜歡銀裝素裹的冬天，還喜歡萬物復蘇的春天，但我最喜歡荷花映日的夏天。
多姿多彩的夏天美在風景如畫的植物園。我沿著筆直寬闊的甬路向前走，便會看到一個倒三角型的大花壇，里面的花爭奇斗艷蜂舞蝶盤。繞過造型精致鑰匙形狀的雕塑，便會來到郁郁蔥蔥的獅子山面前。只見獅子山腳下野花燦燦，綠草茸茸。抬頭仰望，整個石獅子被能工巧匠雕刻得活靈活現。獅子鬃毛聳立，瞪著銅鈴大眼，胡須威風凜凜地翹著，嘴巴微張。我拾級而上，站在獅子山頂，整個植物園美景盡收眼底。
當你走下獅子山，穿過曲折的木質長廊，便會來到了景色怡人的人工湖。人工湖四周柳絲搖曳，婀娜多姿，活像少女披著的秀發對著明鏡含笑靦腆地梳妝打扮。湖的中央豎立著造型別致的假山，兩只丹頂鶴雕塑惟妙惟肖，仿佛一對友好的伙伴在草地上悠閑的散步。湖面上一座造型美觀的木橋，像一條巨龍橫臥在碧波蕩漾的湖面上。走上木橋，看到五色斑斕的錦鯉在水中悠然來去。我抓了一把魚食撒入水中，魚群頓時游了過來，它們把頭探出水面，嘴巴一張一合，你擁我擠地爭搶著食物，真是魚躍人歡。
多姿多彩的夏天美在笑語歡歌的明珠廣場。廣場上非常熱鬧，有的小朋友在聚精會神打槍；有的大哥哥在興致勃勃地套圈；還有小妹妹在全神貫注地畫著陶瓷彩繪……。但最吸引我的卻是一位滑旱冰的少年。他看上去十四五歲的年紀，身材挺拔，穿著一件時尚的黑色短袖。只見他身體前傾，兩只手臂有節奏的前后擺動著，時爾穿過紛亂的人群；時爾繞過造型精致的玩具汽車；時而動作嫻熟地倒著滑行；時而在空中來了個360度的旋轉，真是讓我心生敬佩。