優秀作文是展現作者才華和思維深度的重要表現形式，我們應該學習優秀作文的寫作技巧。掌握優秀作文的寫作技巧，能夠提高自己的表達和思考能力。
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇一
開學第一天，心里有些小激動也有些小忐忑，因為我已經是一名四年級小學生了。
第一節是語文課，伴隨著叮鈴鈴的上課鈴聲，教室門口健步走來了一位男老師。上課第一件事老師就問我們：“在沒見到他之前，我們想象的語文老師會是什么樣的?”確實，這個問題問到了我心里去了。之前我的語文老師是我的班主任祁老師，她溫柔美麗可親，我特別喜歡上她的課。可眼前的陳老師是一位男老師，中等身材，戴著一副眼鏡，有點書卷氣。不笑的時候還有點嚴肅，可是他的第一節課怎么跟我們聊開了呢，好像還挺特別，挺有趣。我的目光緊緊跟隨著陳老師，陳老師隨后還跟我們聊了他的年齡，班上誰都沒猜出來。接著陳老師又問了我們幾個語文問題，其中我回答出來幾個，陳老師笑瞇瞇地夸獎我們：“不錯不錯，你們的語文水平挺好嘛!”我聽到了心里美滋滋的，心想：這第一節課可真有意思。
上完課后，我覺得這位陳老師看著嚴肅其實還挺幽默的。聽媽媽說，陳老師是一位有著豐富教學經驗的老師。不知道今后的語文課會有怎么樣的體驗呢?我內心充滿了期待，暗暗對自己說：“加油哦!”
【本文作者：柯橋小學四(1)班王瀚哲。(微信公眾號：活力作文)】。
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇二
“熱愛的生活的人不是沒有糟心的瑣事，只是他們往往能把負能量巧妙的轉化掉，自己給自己提供快樂的能源。他們選擇與世界講和，選擇過濾掉丑惡和無秩序的混亂，只留下善意有趣和美好。”
陳老師是我小六時的英語老師。我只喜歡一類人，他們生活熱情洋溢，渴望人生，熱愛生活，陽光卻又敢愛敢恨。而我喜歡的那類人的性格恰巧她都占了。
陳老師曾經說過她的爸媽是不管她的，而且她的童年過得有滋有味，我們現在做的事情她都曾做過。我至今還記得她說話時的語氣和笑容，那種笑容不是淺淺的職業笑，而是發自內心的，說不羨慕那種生活是假的。奶奶對我的管教很嚴，小時候出去的時候會把大門給鎖住，嚇唬我說外面有人販子，叫我不讓出去。也不允許我看電視，說是會近視，但在她出去后我卻會立馬打開電視機。現在想起來好像也沒有那么糟糕了，反倒還挺美好的。
陳老師是那種很棒的女人，說話帶刺卻又耀眼得讓人不敢靠近。前幾天班上有兩個同學給她帶了幾十個圣女果，我們幾個女生是第一個發現的人，饞著她的圣女果不肯走。她肉疼地說：“那就分你們一人一個吧。就一個喔，不能多拿，誰多拿誰是小狗。”好多人看見她手里紅彤彤的果子都圍過去想吃，她卻抱著果子走開，小氣的說不給。后來她幫圣女果們拍了張照片還修了很多東西上去準備發朋友圈時又忽然退出，說是要我們一個背影，記錄生活的美好瞬間。然后一排女生呆呆地舉起了手，草地里的那群男生看我們的眼神像是看傻子一樣，但是我的確興奮的像個小傻子。
伯公對待我和對待所有人一樣溫柔所以我疏遠他了，而陳老師對待我和對待所有人一樣但我還是喜歡上她了。“我想優秀到讓他來認識我。”忽然有點好奇陳老師的丈夫是一個怎么樣的男人了。是什么樣的男人能讓陳老師為了他生了一群自己曾經一點兒不喜歡的小孩子，是什么樣的男人能讓陳老師那火辣辣的心征服。
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇三
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學生活就要離我們而去。離別之際，我舍不得離開親愛的同學們，舍不得離開溫馨而又明亮的教室，也舍不得離開給我們帶來無數歡樂的寬闊的操場……但最令我舍不得的便是我們敬愛的班主任——陳老師。
陳老師中等身高，烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛充滿著智慧和慈愛，臉上總掛著溫馨的笑容，是那種做事嚴肅，而做人慈祥的好老師。
我們陳老師工作十分認真負責，是一位勤勞的老師，上課時她給我們找出每篇課文的重點，讓我們認真學習，而在晚上我們睡覺的時候，她卻在燈光下為我們批改著作業,并在網上為同學們評改作文。在炎熱的夏天，她不顧蚊子的叮咬，為我們整理卷子上的題；在冬天，她不顧寒冷的天氣，在為我們批改練習冊，你說，這樣的好老師怎能不值得被我們愛戴呢？我仿佛看見，陳老師日漸操勞的臉上，有幾根白發是為我而生的，有一處皺紋是為我而長的。
下課的時候，她用幽默的語言博得了我們的一陣陣歡笑，我看到她臉上也露出欣慰的笑容，那是對我們聽課認真的褒獎，對我們學習態度端正的肯定，此時此刻的她是最美麗的。
我一定要好好學習，天天向上，一定用我優異的成績來報答陳老師的恩情，我要為我的未來盡一份力！也為陳老師盡一份力！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇四
我們的班主任岳老師，不但對我們的學習十分關心，就連生活，也替我們想得無微不至，同學們都叫她“貼心牌老師”。說起她對我們的貼心來，那可是有法寶的喲！
貼心法寶之私聊頻道。
五年級有一篇單元作文叫：《我的讀書故事》。顧同學寫下一篇文章，選材很好：媽媽不讓自己看課外書，自己就把課外書放在茶幾上，用手機的放大功能看，被發現后，仍然不善罷甘休，便用手機錄下了書的內容，在手機上看，可是一頁還沒看完，就已經自動翻頁了，最后只好和老媽講和，得到了看課外書的權利。這篇文章十分有趣，就是沒有細致描寫，導致整篇文章像一幅模糊不清的畫，很難看懂。
岳老師便動用了貼心法寶之私聊頻道——與他面對面地交流，用親切婉轉的語言引導他——。
“你媽媽為什么反對你看書？”
“因為她說課外書影響學習。”
“你用手機的放大功能看漫畫書，不會被媽媽發現嗎？”
“媽媽每天在廚房里炒菜，煙氣很大，都飄到外面來了，我就要求媽媽把門關上。”
“你媽媽每次都同意嗎？”
“我媽媽做飯的時候很緊張，稍微一放松，就可能會把菜燒糊，所以，她什么也不說，就算默認了。”
“那她連說話的工夫都沒有，還會來關門嗎？”
“不會，每次都是我關門。”
“好了，第一段就這樣結束了，你看你這樣一補充，是不是細致多了呢？”
“嗯。”……。
岳老師就這樣親切地與他交流，漸漸地，顧同學的作文水平提高了。這篇文章修改后，洋洋灑灑一千多字，讀的時候仿佛看到了當時的場面，真是令人震驚了。
貼心法寶之考慮周全。
有一次，快到期末考試了，英語老師一下布置了二十多頁的字帖，這讓我們怎么寫得完，英語課后是語文課，岳老師把一節課的內容講完后，還有剩余時間，便對我們說：“聽說英語作業特別多，你們就寫一會兒英語作業吧！”
貼心法寶之溫馨短信。
自從有了校訊通之后，媽媽的手機也忙了起來，岳老師的短信接二連三地出現在手機上：
家長您好！今天就是立秋節氣了，天氣將會漸漸變冷，請提醒孩子多穿衣服，慎防感冒。
家長您好!柿子是秋季可口的水果，但給孩子吃柿子時，您應監督他注意以下三點：不空腹吃，不吃柿子皮；每次吃的量不超過200克；吃后及時喝水或漱口，以免牙齒受侵蝕。
……。
收到這樣的短信，媽媽舍不得刪除，總是留著、留著，天長日久，連收件箱都裝不下了！
轉眼間，我們已經是六年級了，我們只能和岳老師相處一年的時間了，大家都很珍惜這段美好的時光。
岳老師，我們的“貼心牌”老師，誰會舍得和她分別呢？
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇五
加減乘除，算不盡我對他的尊敬！詩詞歌賦，頌不完我對他的尊敬！到處都能看見他那雙勤勞的雙手。他，便是五（1）班的陳老師。
如今，到處可以看見陳老師俯身撿垃圾的身影--陳老師那俯身撿垃圾的動作深深地印在了我的腦海里，讓我感受到了他的那雙手是多么的勤勞啊！
如果你問我最尊敬的人是誰，我一定會毫不猶豫的說：”陳老師！"因為，他就是如此的勤勞，他那勤勞的雙手令所有人對他產生了敬佩之情，陳老師，您令我尊敬！
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇六
她，是我們的老師，是我們的良師，亦是我們的朋友，還是我們的引路人。
——題記。
記得那是我們剛踏入校園的軍訓生涯，在乏味與勞累中我們常常會看到在離我們不遠的樹蔭下有一個人正默默看著我們——頭戴一頂遮陽帽，頭發梳成自然的馬尾隨意的搭放在肩上。但是由于頭發的遮擋，是我們看不出她臉上的表情。身穿運動服和運動鞋的她帶給人活潑但又文靜的感覺。和我們差不多穿著，使人不由自主的聯想起她的身份“她是剛畢業的學生”“她是班主任的妹妹或女兒”“她是班中某位同學的家人”一系列的疑問在腦海中“嘭”爆發了。終于，在我們休息時，有人忍不住的問：“您是什么人啊？”只見她微微一笑，十分淡然地說：“我是你們的英語老師。”這句話使我們似乎遇到了一個霹靂，全身都震悚起來。“她是我們的英語老師”“她，竟是我們的英語老師”這句話一直在我耳邊一遍遍回響。
某天，我們正在高聲朗讀英語單詞時，突然有一個一身黑色的人影走進了教室，站到了講臺上。在我們讀完時，才把目光正視到講臺那個人影身上——她面色慘白，雙眼紅腫，一身黑色的衣服在這教室中顯得格外引人注目，并且在她那一身黑衣服中還有一個特別顯眼的東西——一個“孝”字標志。在我們所有人盯著英語老師發呆時，老師用哽咽的語調開始講課。我們回了神，開始聽課。在老師轉身或看不到的時候，便有人偷偷議論“老師怎么了？”“老師前一段時間沒來上課，好像是回家奔喪了。”“怪不得老師現在這么傷心，原來如此。”…。
就在這時，老師突然不講了。這可讓我們犯了愁——“是因為我們在說話，老師生氣了嗎？”“是因為老師又傷心了嗎？”在鴉雀無聲的教室中，突然出現了陣陣啜泣聲，我們隨聲音向老師望去，不知該說什么也不知該做什么，就這樣呆呆的坐著，像一個個木頭人一樣坐著。在這樣的氣氛中過了三四分鐘后，老師的抽泣聲漸漸平息了。終于，在幾十秒后，老師又開始了講課，臉上沒有剛才的傷心悲傷，有的只是心平氣和，有的只是耐心講解，有的只是孜孜不倦的教誨，仿佛剛才的一切都不曾發生，可是老師紅腫的眼眶無時無刻不在提醒我們剛才的一切。
能在這么短的時間內恢復情緒的只有老師，能在短時間內隱藏自己心緒的也只有老師，能無微不至關心我們的除了家人也就只有老師了。而她就是那位老師，也是我們的良師，朋友，還是我們的引路人。
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇七
在我們的班級，老師把試卷批對為錯的事可是屢見不鮮，不信，你就來瞧一瞧吧！
語文老師——看太快，眼花了，自己改吧。
我立刻問了問同桌巫某某，她的題目上畫著一個大大的紅勾，而她寫的也是b！一下課，我迫不及待地去找語文老師。語文老師不耐煩的揮了揮手說：“這次為了早點給你們發試卷，批得有些急，可能會有一些小錯誤，改錯的分數自己加上吧。”我樂滋滋的回到了教室，給自己加上了兩分。
數學老師——有錯？那就改唄。
數學一考完，我們的數學老師身邊就圍了一大群人，他們是干嘛的？當然是看老師批試卷的咯。我也湊上去看了個熱鬧。在數學老師批到了選擇題時，同學范某某突然叫了起來，“朱老師，這一題為什么是對的呢？可以給我們講一下嗎？”
數學老師耐心地講了起來“題目是這樣的，甲數和乙數的和是72，甲數是乙數的兩倍，甲數是24，乙數是48。72÷（2+1）=24，24×2=48，完全沒有錯誤啊！”這時，旁邊的張某某聽出了問題，說道：“甲數是乙數的兩倍，應該是甲數比乙數大啊！應該是甲數48，乙數24才對呀，這道題完全寫反了啊！”數學老師立刻恍然大悟，“對對對，這題應該是錯的，等會兒給批錯的那些同學加上兩分。”我和幾個打錯的同學歡呼起來。
英語老師——批錯了？那就將錯就錯吧。
“這次的英語考試普遍考得還可以，但是大家還要注意有些易錯點，下次不要再犯了。”英語老師正講著試卷，突然，桑某某站了出來，“李老師，這題可以填fish也可以填fishes啊，為什么會給我打錯呢？”英語老師一看題目，一臉尷尬，空氣似乎凝固了幾秒，不過很快英語老師就反應過來，恢復了原來嚴肅的樣子。“額，這一分是我故意扣的，fishes專門指這些魚的品種不同，但是更常用的是fish，所以說……”桑某某一聽，英語老師明擺著是不會改回他的分數，只得心有不甘地坐下來，繼續聽英語老師評講試卷了。
人無完人，金無赤足，老師們教了我們六年，考過的試也是數不勝數，難免會有一些小問題，這是人之常情，在同學們的心目中，我們的老師仍舊是最好的老師。老師，您們辛苦了！
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇八
世界上有彩迷、球迷、歌迷、網迷……而我呢？我可是一名名副其實的財迷！非常喜歡錢！可是我口袋里的錢卻總是不見影兒，為此我感到非常煩惱，這不，我又有了想要賺錢的念頭——開店！
店名一：跳蚤市場。
店名二：快樂抽獎店。
過了幾個星期之后，我的跳蚤市場并不像剛開始那么熱鬧了，這可怎么辦呢？我有些沮喪，正一籌莫展的時候，學校外的一個商店引起了我的注意，這個商店里有好多抽獎的東西啊！于是我就準備開個快樂抽獎店，讓同學們來抽獎，一元錢抽四次，至于獎品嗎？則是：
一等獎：十元錢（共一名）。
二等獎：《創新作文》（小學版）雜志一本（共二名）。
三等獎：鉛筆一支（共三名）。
店名三：創網新聞店。
為了能有更多的錢，我也把創網作為了賺錢的工具之一，正是因為我們班大多數同學的家里沒有電腦，我就把創網說得十全十美，然后給同學們播報創網的新聞，5毛錢一條，結果很多的同學都還是很喜歡創網的！他們都在爭著聽創網的新聞，算下來，又賺了20元錢，呵呵！我真的是不亦樂乎啊！
店名四：作文訓練營。
又是經過我的調查，我發現我們班上有很多的同學都害怕寫作文，討厭寫作文，為什么呢？因為同學們覺得寫作文很辛苦！很吃力！于是我就決定開一個作文訓練營，來幫助那些覺得作文難寫的同學們，知道一次交1元錢，結果我一開張，很多同學都前呼后擁地來我的訓練營參加訓練，這樣我既賺到了錢，又幫助同學們擺脫了寫作文的痛苦，多好啊！
生意做久了，就有了一些感慨，世界上愛錢的人很多，我想把賺錢的秘訣告訴各位財迷們，那也是我開店多年的經驗：賺錢是需要節約的，但節約并不是小氣，只要不亂花錢，你就會發現你自己口袋里的錢越來越多！
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇九
師生，綿綿之情，伴著四季，不斷又不絕。
——題記。
他，那個是帶著我們走過小學最后一年的老師；他，是那個陪著我們瘋，陪著我們鬧的老師；他，更是那個和我們一起學習一起玩的老師。他，就是我們的班主任——謝老師。
第一次見面時，是在五年級時。謝老師一臉嚴肅的面對我們，戴著一副黑框的眼鏡，穿著一件黑色的外套和一條銀灰色的褲子。當謝老師笑著作自我介紹時，我就發現，謝老師笑起來的樣子很像一只貓。眼睛瞇成了一條縫，嘴巴兩邊有兩個酒窩。我就想了一個綽號——“貓”老師。
別看貓老師平時和我們鬧騰，實際上，貓老師發飆起來可是很可怕的！貓老師會使出他的捏臉神功，雖然貓老師是笑著捏著臉，但除了被捏的人，誰也不知道貓老師捏的多重。
那個烈陽高照的上午，我們和以前一樣坐在課桌前翻著語文書，只是偶爾讀那么一兩句。“曹明輝，你站起來。”貓老師突然傳來的聲音嚇了我一跳。曹明輝就坐在我斜后方，我忍不住回頭去看，看見貓老師拿著曹明輝一字未動的練習紙質問著他。“你的作業呢？”“又沒寫？”一句一句的話出安靜了全班人的耳朵里。貓老師揪著曹明輝的耳朵，把他拉到了講臺上。一臉邪惡的笑著看著我們，我不禁打了個冷戰，教室里一片寂靜，這大概是暴風雨前的寧靜。只見毛來時捏著曹明輝的臉，看著我們，“曹明輝，剛開學就要沒做作業，是打算這個學期都不寫嗎？”貓老師終于發彪變成老虎了，畢竟開學才幾天就沒寫作業是誰也仍受不了的。至于曹明輝的下場真是慘不忍睹——吧整張練習紙抄10遍，還要在今天抄完。10遍呢，按照曹明輝的速度，一周都抄不完。誰讓貓老師開恩了呢，只讓他抄了5遍。
貓老師正式不好惹，一旦惹了，貓老師就變異成虎老師了。正應為貓老師這種性格，我們有一次為貓老師取了一個外號，這個外號特別霸氣——謝boss。才過了幾天，這個綽號就在全班流行了，剛開始還只是私底下說，后來我們班的某一個人就告訴了謝boss，但是謝boss呀沒有反對，只是答應了，我們也就隨之開始大膽的叫他謝boss了。
有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點亮了學生們人生的道路，同時，也照亮了我們人生的方向。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.
——尾聲。
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇十
我們身邊的好老師有很多，比如班主任陳老師，數學肖老師，張老師、李老師等，都是我們的好老師。
先說陳老師吧，她像媽媽一樣關心、照顧我們，耐心的教我們知識、寫字，記得有一次，我被同學碰倒，手臂擦了一大塊皮，紅紅的皮膚快滲出一血來了，我嚇的都想哭了，陳老師趕忙過來讓同學送我去醫務室，還一路給我搓、揉，問這疼嗎！還有哪兒碰著啦！醫務室阿姨給擦了藥，陳老師又遞給我一杯熱水。看著冒著熱氣的水，我心里暖暖的。心想：“陳老師真好。這杯水了包含了老師多少濃濃的'愛和關心。”我感謝陳老師對我對同學的關心。
再說說數學肖老師吧，我永遠不會忘記她對工作的認真負責。每節課她都講得那么認真、繪聲繪色，分析問題是那么的清楚、明白，有理有據，讓我們一聽就會心領神會。你知道嗎？肖老師好像動眼神功，每次作業她都認真批改、講解難題，不放過一個我們不會的問題。哪位同學作業中有一丁點的錯誤都能被她發現。不過肖老師的家庭作業很少，很快都能完成。
我很幸運，我有這么多關心、負責的老師。我為有這么多的好老師感到無比幸福，驕傲。
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇十一
大自然，是一位知識淵博的，可它和學校里的老師不同。它是愛與美的創造者，它用的不是字，而是用花草樹木，給我們上了一課又一課。今天，它又用晚霞的云告訴我，自然才是最美的。
那天，我正在無聊地看電視。突然，叫起來：“晚霞出來了！”我聽了，急忙跑到窗邊一看。呀！一抹彩虹從山坳上探出頭來，接著像架起一座橋似的架到后山去了。
當然，彩虹上來了，隨著彩虹上來的，還有一朵朵的火燒云！由于火燒云來了，一切事物都變美了：霞光照得小孩子的臉紅紅的；大白狗變成紅的了；紅公雞變成金的了；黑母雞變成紫檀色的了……可美了！
天上的火燒云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像天空著了火。
火燒云顏色可多了，就像一個愛美的女子買了很多五顏六色的衣服在輪流試穿似的！不信？你瞧！有的紅彤彤的，有的金燦燦，有的半紫半黃，還有的半灰半百合色……美極了！
火燒云似乎是一個調皮的小孩，還沒玩夠。它又變成了一只兇猛的大狗，它威風凜凜，很威武地站著，就像古代寧死不屈于敵人的將士。但過了兩三秒鐘，那只狗大起來了，兇狠多了，也跑起來了，火燒云似乎還不滿意，竟變出幾只來跟在大狗后面，跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。
火燒云告訴我，世上并不是沒有美，而是缺少了發現美的眼睛。要是人人都有這雙善于發現美的眼睛，那世界就更美了，加油吧！
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇十二
我有一位老師，她說話特別逗，我們就管她叫“逗”老師。她給我們上的每一堂課，都把我們逗得哈哈大笑。
她人長的很精神：一雙閃亮的大眼睛，淡黃色的卷發，白皙的皮膚。一對能聽到所有學生說話的耳朵和一張能說出流利英語的嘴。給人留下特別干練的印象。
她給我們上的每一堂課都是快樂的。上課時，我們班的“老婆婆”張欣禹又喋喋不休的說起話來，煩的我們上不好課，終于讓“逗”老師忍不住開口說話了:“我說，張欣禹婆婆，你真好比那街道的老大媽了，你說，街道處又不找老大爺，你說個啥？哦，我知道了，門衛的老大爺！這個職位適合你。從今天起，歡迎張欣禹老大爺為我們90班的門衛！鼓掌！”男生們邊笑邊鼓掌，女生們光顧著捂著肚子笑，顧不得鼓掌了。再看那位喋喋不休的張欣禹，害羞的躲到桌子底下去了。
你可能會想，你老師總有嚴肅的時候，那時，“逗”老師該不逗了吧？不，在嚴肅的時候我的這位“逗”老師也會逗。“逗”老師來到我們90班時，給我們定了一個規矩：凡是聽寫下85分，上課遲到的同學，都在第三節課“過膛”，同學們都把這節課稱為“地獄之課。”同學們并不是怕老師，而是怕老師的“上方寶劍”—板子。老師的板子打在手上，火辣辣的疼。到第三節課時老師拿起板子，說：“聽寫在85分以下和遲到的同學，請自報家門，并到前面來領賞！”我們聽了哈哈大笑。要挨打的同學心情也不緊張了，也笑呵呵地走上前去。
我們都喜歡這位“逗”老師。
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇十三
最重要的，還是他有著雙面兒的性格——有時幽默異常，有時卻正兒八經的。猜不出他是誰吧？我告訴你，他被同學們稱為“曾小賢”，我們的五子棋老師——曾老師。
小心別笑壞身子，曾老師幽默的一面來啦！
然而，不要小看我們的曾老師，他可是五子棋六段的哦。五子棋六段，這可需要得付出很多努力才能做到的。因此，我們暗地里，著實佩服曾老師的棋藝高人一等，總想超過他，至少能和他打個平手，也是甚好的。
這段時間，曾老師一直指導著我們，鼓勵我們參加市里的五子棋比賽。這不，前段時間的刻苦訓練，大家都感覺自己的棋藝精進不少。轉眼間，一個月過去了，即將要比賽了，我們都摩拳擦掌，躍躍欲試。曾老師卻顯得很平靜，講起課來非常耐心，最近，他正兒八經地教了我們一個松月騙招。
今天下午，老師依然耐心地輔導我松月。白棋下在一個地方，為了證明這顆棋下的是正確的，黑棋堵了一手。求勝心強的我攻了兩步，由于過于急功近利，一時慌了神，腦子里一時短路，不知道該怎么取勝。年輕的曾老師看在眼里，語重心長地說：“安茨來寧波這么久，沒有被一個人打敗過。這說明我們周元陽還是有實力的。而這個騙招，至少可以提4分，所以你只要有耐心，就可以拿名次的。你趕緊找到這個點，這對你比賽很有幫助。”聽了這話，我的眼睛又在棋盤上掃視了一下，發現了一個雙殺點，不能被又防，再次灰心喪氣，滿臉通紅，一屁股坐在椅子上，默不作聲。曾老師微笑著，慢悠悠地說：“這樣既能四三，又能逮住對方的三三，是不是？下棋心要靜，急于求成終歸是大忌。小子，去休息一會兒吧。”
看著他笑瞇瞇的神情，我浮躁、郁悶的心漸漸歸于平靜，想想曾老師的話，很有道理。
這就是我們的曾老師，一個特別的老師，我們卻很喜歡他。
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇十四
今天，是開學的第一天，我興高采烈地走進了學校，發現校門口有很多家長。原來是一年級的小弟弟小妹妹入學了!我來到了我的新班級，看到了新老師和新同學。
開學典禮之后，是我新學期的第一節語文課。走進來一位男老師，這個男老師不高也不矮，不胖也不瘦，還戴著一副眼鏡。這可能就是我們的語文老師了吧!老師走向講臺，嚴肅地說：“上課!”“起立!”“同學們好!”“老師好!”“請坐!”師生問候之后，陳老師開始作。
自我介紹。
他說：“我姓陳你們叫我陳老師。今天我們不上課來聊天!”我知道這是一個很會聊天的老師!
老師先讓我們猜猜他的年齡，教室里一下熱鬧起來，“您45。”“您42。”“您27”.....這時有一個學生說：“您60。”老師說：“我有這么老嗎?”同學們笑了。
老師又說起提高語文成績的方法。他說：“想要提高語文成績，就要做三件事，一是閱讀，書籍要看得多，還要學會在生活中觀察和思考;二是寫作，要寫的多，才可以提高寫作水平;三是勤奮，要多讀，多看，多寫。做到這三點就可以學好語文了!”
這就是我們新來的語文老師，他不但教會了我們怎么提高語文成績，還很幽默，讓我們的教室充滿了歡聲笑語!
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇十五
我們的音樂老師是個“怪咖”。他的姓名是第一怪，名字里竟然有4個“馬”，叫馬骉。大概他的父母希望他能做到“君子一言，駟馬難追”吧！他的造型是第二怪。你瞧他，厚厚的香腸嘴，常常會不自覺地嘟起來，短短的頭發中央偏偏留了一撮長的，馬老師把他扎成了一個可愛的小辮兒，如果可以，真想拽一把。哈哈，當然，我們只敢想想而已。第三怪，大概是因為馬老師的皮膚比較黑，乍一看，大概還以為他是個飽受“風吹日曬”的體育老師呢！就是這么一個怪怪的老師，給我們的音樂課帶來了無盡的魅力。
馬老師給自己取了個十分好笑的外號——馬馬，聽起來就像“媽媽”。于是，我們都故意喊他“媽媽”，他居然一點也不生氣，還樂呵呵地接受了明明是個五大三粗的老爺們，他竟然允許我們這樣叫他，真是讓我們大跌眼鏡！
馬老師的心情是他上課的晴雨表。他心情愉快的時候，上課十分有趣。唱到歡快的歌曲中的高音時，他有時會故意唱破音，唱顫音，但這聲音，大家聽起來竟然并不覺得難聽，反而給我們一種幽默感。如果我們不遵守紀律，惹他生氣了，那就慘了。他會板著臉，冰冷的聲音會讓人雞皮疙瘩掉一地！四周似乎一下子變冷了，冷得讓人感覺似乎掉進了冰窟窿。在這里待著的一分一秒，都有巨大的壓迫感。空氣凝固了，往常的愉悅氣氛，煙消云散。我們只能無味地唱著歌，急切等待著下課鈴的到來。但是如果我們改正了，馬老師還是會很快陰轉多云的。
這就是我們的“怪咖”馬老師。雖然他挺怪的，但是我們都很喜歡他。
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇十六
第二天下午，數學老師向教師走來，正準備上課，我看了看課程表，咦，不是語文課嗎？鈴聲響了，王老師說：“我和語文老師換一下課。”哦！我正若有所思，老師已經開始講課了。時間一分一秒的過去了，到了上語文課的時間，語文老師給我們說：“剛才是因為王老師生病了，所以她先和我換了一下課，她得上醫院去看病。”
下課鈴聲響起來，把我的思緒拉了回來，我不禁在心里默默地想：我們應該更努力地學習，用好成績來證明我們是老師的驕傲。同時我也在祈禱：希望老師的病能早日康復！
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇十七
今天，是開學的第一天，我興高采烈地走進了學校，發現校門口有很多家長。原來是一年級的小弟弟小妹妹入學了!我來到了我的新班級，看到了新老師和新同學。
開學典禮之后，是我新學期的第一節語文課。走進來一位男老師，這個男老師不高也不矮，不胖也不瘦，還戴著一副眼鏡。這可能就是我們的語文老師了吧!老師走向講臺，嚴肅地說：“上課!”“起立!”“同學們好!”“老師好!”“請坐!”師生問候之后，陳老師開始作自我介紹，他說：“我姓陳，你們叫我陳老師。今天我們不上課，來聊天!”我知道這是一個很會聊天的老師!
老師先讓我們猜猜他的年齡，教室里一下熱鬧起來，“您45。”“您42。”“您27”.....這時有一個學生說：“您60。”老師說：“我有這么老嗎?”同學們笑了。
老師又說起提高語文成績的方法。他說：“想要提高語文成績，就要做三件事，一是閱讀，書籍要看得多，還要學會在生活中觀察和思考;二是寫作，要寫的多，才可以提高寫作水平;三是勤奮，要多讀，多看，多寫。做到這三點就可以學好語文了!”
這就是我們新來的語文老師，他不但教會了我們怎么提高語文成績，還很幽默，讓我們的教室充滿了歡聲笑語!
【本文作者：柯橋小學四(1)班宋玲瑜。(微信公眾號：活力作文)】。
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇十八
我們的體育活動老師經常穿著運動服，脖子上掛著個哨子，每次叫我們集合的時候都會吹他的哨子，仿佛他的哨子就是他的另一張嘴一樣。
我們的體育活動老師還是一個大高個兒，有1米9高呢！在他面前貴妃老師就像個小矮人，我們就像一群洋娃娃。
他給我們上課的時候經常會和我們做游戲，比如：躲避球、丟沙包。但我發現大高個兒老師為什么經常生病啊？看他身體這么壯，可貴妃老師總是說：“你們的何老師生病了，今天我們上語文。”唉，我想這應該是全世界主科老師的口頭禪吧！就這樣，我們每周一節的體育活動課變成了每周零節。
他有很多帶我們活動的方法，有時候是游戲，有時候是讓我們進行一些比賽。游戲就像我剛才說的丟沙包、躲避球之類的。比賽的形式多種多樣，有賽跑、兔子跳、頂球，拋球……這些比賽和游戲讓我們體驗到了快樂，所以我們大家都很喜歡上體育活動課。
有時候有些同學沒聽懂規則就開始玩游戲或比賽，老師看到后就會重新說一遍規則確認我們聽懂了再離開。
這就是我們活力四射的大高個兒老師！
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇十九
金老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，大家都十分敬愛她。
金老師很會鼓勵人。我原來上課不敢發言。記得三年級上學期，我們在學習《掌聲》一課時，金老師叫我起來回答一個問題，我回答的非常正確。金老師也讓全班同學為我鼓掌加油。我當時非常地激動！通過這件事，我找到了自信，敢舉手發言了。
金老師很愛笑，對同學們和藹可親。有一次我們一起去薛丁天的老家玩，金老師對我們說：“你們在學校叫我金老師，在外面就叫我金阿姨好了。”那天，我們和金老師一起玩得真開心。
金老師上課也很生動。最讓人記憶深刻的是一次金老師用課外閱讀課的時間給我們講了兩本美繪本，分別是：《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》它們被金老師講得栩栩如生、活靈活現。《我爸爸》讓我們感受到了爸爸無處不在的關愛。《大腳丫跳芭蕾》讓我們懂得就算是所有人都否定自己，輕視自已，但是只要你自己相信自己，有堅強的毅力和決心，就一定能成功。我們都被金老師的課感動了。
如果我們是祖國的花朵，金老師就是滋潤我們的水珠、照耀我們成長的陽光。我們知道，只有更加努力的學習，才能不辜負金老師的期望。
我們班的陳老師四年級大全（20篇）篇二十
我們的寫作老師大約60幾歲，是一名退休老師。雖然已經退休了，但是他頭發烏黑、精神飽滿，看上去比實際年齡要小得多，用我的眼光看只有50歲左右。
他中等身材，有點胖胖的，臉肥肥的，上面布滿了一點一點的雀斑，因為鼻子不是很高挺，所以臉看上去很扁平，就像一張沾滿黑芝麻的大餅。雖說有60幾歲了，可是目光炯炯有神，十分銳利，很有"殺氣"，足足可以讓許多愛做小動作的同學望而生畏。
他的肚子大而圓，足足可以裝下一個大西瓜。他自己說是酒囊飯袋，可我卻認為那是一個“知識倉庫”。在給我們解釋三字經的時候，總會有一些金言玉語從他的嘴里飛出來，妙趣橫生，像一塊磁鐵一樣深深地吸引著我們。
他上課的時候，嗓門非常特別，一會大，一會小，一會兒輕，一會兒重，時快時又慢。大的時候聲音如洪鐘一樣，足足可以讓做小動作的同學跳起來，輕的時候像小溪的流水一樣輕，不仔細聽是聽不到的。他上課的時候還常常時不時的做一些動作，像一個相聲演員在做精彩的表演，常常逗得我們哈哈大笑。
平時，我覺得作文很難寫，但是，到了他的手里，經過老師的一番指點，如此難對付的“作文大軍”竟然變得如此的不堪一擊。我非常喜歡這個老師。