優秀作文能夠通過巧妙的結構安排和邏輯推理，使文章層次清晰，條理分明。欣賞這些優秀作文的同時，我們也要勇于挑戰自我，不斷超越自己，在寫作方面追求更高的境界。
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇一
“小小少年，很少煩惱……”每當我聽到這首歌時總是憤憤不平。誰說小孩子沒有煩惱,比方我們小學生的煩惱就常常來串門。你不信小學生哪有那么多的煩惱好!你別不信，我現在就講給你聽。
煩惱一：“作業山”
煩惱二：分數+名次。
“分數、名次、分數、名次……”這些詞整天“待在”家長們的嘴里。有些家長以這些為榮，但也有些家長以這些為恥。家長們總以為“分數+名次而不想想我們的感受。我們也被著兩個詞的`威力給震住了。
我們什么時候這些煩惱才能消失呢?我不知道。你知道嗎?
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇二
就說作業吧。在學校里，學校讓訂購的卷子多的數不勝數，如：《名校直通車》《期末沖刺100分》《20xx年小學升學必備》……再加上數學老師和語文老師讓我們買的《校考必備考前沖刺46天》《同步奧數》等等。而家庭作業嘛，放心老師絕對不會讓你“失望”的。讓你閑著？那是絕！對！不！可！能！于是乎，當你補完課回到寢室后會發現，幾乎全寢室的人都在“挑燈夜寫”“奮筆疾書”。結果，第二天要回家時都變成了“國寶大熊貓”。
接下來，煩人的招生考試開始了。而考了幾所學校后，不免有的人興高采烈，有的人垂頭喪氣。老師嚴厲的目光，爸媽期待的神情常在眼前浮現，唉，別嘆氣，繼續努力吧，奮斗吧。可是，最難考的學校還在后面，于是我們就要時刻保持緊張感，每天就要像將要離弦的箭一樣，把每根神經繃得緊緊的。努力學習吧，加油，考上一個好學校，讓家長開心，讓老師欣慰！
唉，人生這么多煩惱這該如何應對？想來還是用微笑面對吧，這樣煩惱才能煙消云散，云霧散去將會是晴天！
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇三
今天，我讀了德國著名作家歌德的名作《少年維特之煩惱》，我不但被年僅25歲的作家感動了，更深深地被里面的故事情節吸引住了。
我覺得維特是個心態低的人，他愛上的這個叫綠蒂的姑娘，而姑娘已同別人訂婚，愛情上的挫折使維特悲痛欲絕。之后，維特又因同社會格格不入，感到前途無望而自殺。
我想，這個世界上像維特這樣的人很多，這些人身上或多或少地都有維特的影子。這些人也應該看看這本書，尋找人生的出路，以求解脫。當然，我們不要學維持的自殺，不論因為什么原因，過早地結束生命是不對的，是對自己、對他人不負責任的行為。人生的歷程很短，不能早早地選擇死亡。我們要在人生過程中學會排解，要學會勇敢地面對人生。
我從少年維特之煩惱學到了很多，這就是讀書的價值和意義。我們要多讀書。
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇四
小學生作文大全。
沒想到做飯竟如此簡單，誰說我不行？這下我的爸爸媽媽一定會心服口服了。做好了飯就該炒菜了，先從簡單的開始吧。我胸有成竹地從冰箱里拿出3個西紅柿和幾個雞蛋。首先，先把雞蛋敲開，放進碗里，打均勻，我打雞蛋時，一個不留神，把雞蛋打潑在地上，雞蛋立刻綻開出一朵黃花，我嚇得目瞪口呆，只好又從冰箱里再拿出幾個雞蛋，從頭做起作文人網你也可以投稿，我的努力立竿見影，這次比原先做的好多了；接著，再把西紅柿切片，用碟子裝好。一切準備就緒，可以炒了。我圍上圍裙，把鍋頭洗干凈，開了煤氣，打了火，鍋熱，放油。唉，心急吃不了熱豆腐，我沒等水干就往鍋里放油，油一下子就炸開了，油珠子濺到我的手背上，我“哎呀”一聲大叫起來，淚珠子在眼圈里直打轉，但我從不言放棄，忍著痛，把雞蛋和西紅柿放下鍋里來回用鏟子翻炒，粗手粗腳的我，卻以為自己成了大廚師，不時來個高難度動作。大約炒了兩分鐘，菜做好了，看著西紅柿紅中泛黃，心里自然歡喜。就在這時，爸爸媽媽回來了，我迎上前去，爸一眼就看見我系著圍裙全身臟臟的，用黃鼠狼給雞拜年的語氣說：
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我的煩惱向誰說（模板19篇）篇五
星期天早上，陽光明媚。我正懶洋洋地躺在床上，突然被外面“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲吵醒了。“媽媽，媽媽……”我連叫了三聲，都沒人回答，我這才想起爸爸媽媽有事加班去了。
我走進廚房，看見水池里堆著一疊沒有洗過的碗，我想：一定是爸爸媽媽走的太急，沒時間洗碗了。平時他們老說我這個不行，那個不行，今天，我要讓爸爸媽媽好好見識一下我的實力！我卷起袖子，準備大干一場。
我先擰開水龍頭，倒上幾滴洗潔精，水面上頓時泛起了大大小小的泡泡。然后，我右手拿起洗碗布，左手拿著碗，把碗的里面洗一洗，再洗邊緣，遇到油漬，用力擦一擦，漸漸的，水臟了，我換上清水，把碗一遍又一遍地沖洗。最后，把抹布擰干，將碗筷擦拭干凈，放進消毒柜。
下午，爸爸媽媽回家以后，到廚房準備洗碗，突然，我聽到一聲尖叫，“咱家進賊了，碗都沒有了！”我得意極了，“是你女兒把碗洗了。”媽媽驚喜地說：“孩子長大了，變能干了！”
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇六
在某年某月某日的夏天，我與爸爸媽媽到某地去攀巖。
我的興致很高，想著在巖壁上往下看會是怎樣的一個場景？我媽媽膽小，并沒有參加，于是便走安全的通道到達了崖頂上方。我從下往上看要攀巖的崖壁并不高，也就是十幾米的樣子吧。站在下方，我的心中忐忑不安，仿佛有千言萬語要說。我并沒有拖遢，拉過保險繩拴在腰間便開始了我的攀巖之旅。
爬到崖壁的1/3時，我抬頭往下看，看著地面仍在那里旋轉的.圈，我覺得我沒有膽子再爬了，可是看到爸爸已經離我越來越遠，偶爾他會喊我幾聲，叫我快一點，不然他就不等我啦，我有一些無奈，畢竟在他們覺得不高的時候，我覺得簡直比過火焰山都難。
當爬到一半，快到終點的時候，我的腿已經軟了，無法再往上爬了，我聽著爸爸與媽媽的鼓勵聲，我的心中暖暖的。我知道，爸爸和媽媽合伙把我帶到這來，并不是為了，學習了一學期出來玩玩，而是為了讓我克服恐懼癥。
離我不遠處有一個小女孩，她轉過頭來對我說：“我說姐姐，我比你小，我都不怕，你怕什么呀？要是你怕的話，你為什么要叫你爸爸媽媽來攀巖呀。更何況你要是怕了的話你剛剛為什么不走安全的通道呢！非要來攀巖！”說著她還驕傲的昂了昂頭，我默默不語，但是心中卻非常的傷心。
我暗暗的鼓勵自己，想著就差這一步爬上去，爬上去，終點就到了，對對，抬腳就是那么一點點的距離，很快就會到的，就快到終點了，加油，加油！在自己的鼓勵下，我很快便到達了終點，在終點上往下看，仿佛并不那么遙遠，我頓時想起了班主任老師對我說的話，其實山就那么高。我開心的望天，天上的幾只鳥叫著，仿佛在為我的成功而喜悅著。
我生命中有許多時刻，面對一個遙不可及的目標，或者一個令人畏懼的情景，當我感到驚慌失措時，我都能輕松應對，因為我想起了這一天，我提醒自己，不要看下面遙遠的巖石，要注意相對放松，容易的第一小步，當自己到達終點時，再回頭看，便會覺得自己走過的漫漫長路是多么的驚訝和驕傲。
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇七
“小小少年，很少煩惱……”不，不，誰說少年沒有煩惱？我們腦子里已經裝滿了煩惱，每天我們都在夢中祈禱，但作業還是沒有少。
我們的家人不再像以前那么“善良”，哪怕電話忘了交費，廚房已經停水，但他們卻忘不了我們的作業。這邊一個培優，那邊一個培優，作業如千斤巨石，壓得我們喘不過氣來，讓我們煩惱不止......
可是再想想爸爸媽媽的殷切期望，我們也只能接受這樣的安排，他們讓我們學習是為我們好，這樣一想就沒有理由煩惱了。
多么希望重新回到快樂的童年！其實在我們心中，所謂的快樂就是赤腳在田里奔跑到累了，偷摘水果被蜜蜂叮得怕了，打雪仗頭被打痛了，抓鳑蟹手被夾住了……可現在誰能滿足我們這些小小的心愿？也許只有在夢里，我們才能看到兒時疊的紙飛機又重新飛上了藍天，載著我們在太空翱翔......
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇八
別人都是童年是快樂的,是無憂無慮的，可我卻不這么認為。就拿作業來說吧，我們每天的作業就像小山一樣多，我們被壓在里面，喘不過氣來。中午放學的時候，梅老師就跑來布置語文作業：什么《一課一練》、《練習冊》呀。抄完作業回到家，吃過飯我剛想玩一會兒電腦就被媽媽攔住了：“你中午作業做完了沒有？還不趕快去做？”我一想到作業還一字沒動，只好乖乖地去寫作業了。好不容易寫完了語文作業，就到一點半。媽媽規定一點半要出發的，我只好戀戀不舍地離開了心愛的電腦。來到學校，我又看見黃老師在布置英語作業。
頓時，我心里覺得十分委屈，本以為到學校可以好好玩一場。天啊，我到底哪里得罪你了，你要這樣懲罰我！我心里默默地想。可作業又不能不做，我只好老老實實地在座位上寫作業，聽著門外那嬉戲追逐聲，我心里癢癢的。下午放學的時候，于老師又急匆匆地來布置數學作業。我瞄了一眼黑板，就迅速拿出《京城名題》來做，其中有一道題目特別難，我苦思冥想，終于想出來了。可以回家了！
晚上，我打開電視，就立刻被電視里五彩繽紛的畫面吸引住了，媽媽走過來，語重心長地對我說：“孩子，你現在不努力，不吃苦，就什么也學不會了！”聽了這番話，我只媽無可奈何地去看《十萬個為什么了》……我希望有一只調皮的鼠兒把我的煩惱全部偷走，讓我度過一個快樂的童年。
名師點評：小作者在這篇作文中，寫出了自己被作業壓得喘不過氣，不能盡情玩耍的苦惱。作文是按照時間的先后順序來描述的，條理性非常好。作文的內容具體，語言通順流暢，情感真實，段落之間的連接自然，中心明確，相信能夠引起很多讀者的認同和共鳴，小作者的語言表達能力非常強。小作者的苦惱我很理解，我相信有和你一樣煩惱的孩子還有很多。但現在很多的現實是我們都無法改變的，惟有“隨遇而安”，才有可能讓我們的心情變得更快樂一些。“別人都是童年是快樂的”應該是“別人都說童年是快樂的”。“只媽無可奈何地”應該是“只好無可奈何地去看”。
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇九
我的煩惱非常多，像天上散落的星星一樣。每天我只要一想到我這些煩惱的事，我都會感到十分得傷心、難過。現在就讓我來講一講我的煩惱吧！
英語之煩。
我的英語成績很差。一到英語考試，就有好多的錯誤：英語單詞寫錯、英語句子排序錯誤、選擇英語單詞……媽媽知道了這些錯誤后，不停地批評我：“你怎么回事啊？英語單詞都能寫錯，句子排序也錯了。是不是上課的時候沒有認真聽講啊？把英語單詞都拋到九霄云外了，把老師的話都當成了‘耳邊風’？”我一聽到媽媽批評我的這些話，我都會感到十分得傷心，我也感到非常的奇怪：我上課也認真聽講了啊？到底是哪里有問題？我對這些問題都疑惑不解。
同桌之煩。
說起來，我的同桌真的煩人。在我上課認認真真、一絲不茍地聽老師講課時，他總是在我的旁邊嘟嘟嚷嚷，讓人受不了。在這個時候，老師叫到我說：“你在干什么？”我剛想解釋，我的同桌就搶先說：“老師，他剛才總是吵我，我都讓他別吵了，他還在吵。”同桌的這一番話害得我被老師罵了一頓，我自言自語地說：“這真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！”
作業之煩。
每天放學本來是一件開心的事，可是每天放學的作業都多得不能再多了，簡直讓人受不了。回到家里剛想去玩，就被媽媽叫住了：“先去寫作業，然后再去玩。”我又很無奈地去寫作業。過了好久，好不容易做完了，卻又要吃晚飯了，一點時間都沒有了。天吶，這日子什么時候是個頭啊！
煩惱多不重要，重要的是怎么去解決這些煩惱，化“煩”為“樂”。
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇十
步入初一，生活開始了快節奏，煩惱與快樂由花季灑向了我！長大了，也許吧！看這周圍同學門漸漸脫落稚氣的臉，我才發現，花季已經走入了我！
煩人的心事在不知不覺中，悄入我的心頭！學習的忙碌，作業的繁多，早已打破大人那認為我們這個年齡是天真爛漫，沒有心事，沒有煩惱的想法了！家長那迫不及待望子成龍的心理，給了我們無盡的壓力，因此我們不在快樂！
在學校里，面對學習上的競爭對我來說是種壓力！好強的心理在作怪，總讓我在千鈞一發時迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著！好想努力走出去，好想見到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的太陽；好想眺望為我架起的彩虹！但是，我只能憑空想象著它們的美好！學習繁忙的那種壓力我不喜歡，但是競爭是殘酷的，他越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍！
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇十一
煩惱是什么？如果生活如玫瑰，煩惱即布滿于莖上的利刺；如果生活是海洋，那么煩惱即咆哮的驚濤；如果生活是高山，那么煩惱即登山途中必經的峭壁無論是誰，也無論他是多么樂觀，其一生中必定會有煩惱。
當然，我也不例外，我也有我的煩惱。
我在課余時間酷愛研究數學。一個個巧妙又美妙的公式，嚴格卻又不失詩意的推理證明，時常會觸碰到我靈魂的最深處。時常，我會沉醉在數的海洋里、幾何的世界里，忘卻時空。
可是，我怎么也沒有想到，進入中學以來，這個簡單的樂趣竟會給我帶來煩惱。
你又在干什么？她強壓住怒火問道，快11點了，你作業寫完了嗎？
我低頭不語，羞愧地瞥了一眼作業本上的空白。
下次作業沒寫完之前不許研究這些數學題！媽媽語氣強硬，沒有半點商量的余地，寫作業！說完，她就氣呼呼地出了屋子。
之后數日，我都沒有再研究數學。
又幾日，媽媽意味深長地對我說：聰明的人總是知道要在合適的時間做合適的事情。
沉默，然后是釋然。
原來，媽媽并不是想要限制我，她所做的，不過是出于對我的關心罷了。初中學業重，作業多，我應該合理安排自己的時間，保證學業的同時還要保證自己的健康，長期熬夜對于我的健康是不利的。
煩惱，每個人都會遇到，但是，我想，正因為有利刺的襯托，玫瑰才愈發顯得嬌美；正因為有驚濤的裝點，海洋才有了如百獸咆哮般的氣勢；正因為有了登崖時的艱辛，才更能領略那山頂絕美的風景也正因為有了煩惱，人生才有了起伏，從而才顯得更加豐富多彩！
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇十二
“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。”可我卻覺得未必如此，這成長中的煩惱呀，正可謂是剪不斷，理還亂。
不必說碧綠的作業本，厚厚的課本，成百上千的習題，也不必說《周計劃》《進走重高》《階梯閱讀》，單是每天的作業，就夠我惱的了。
母親常掛于嘴邊的一句話是：學如逆水行舟，不進則退。雖然這話理兒是沒錯，但這執行起來也太為了我不后退，我就得使足了勁兒奔向前。況且每個周末除了正常的作業外，母親還會為我準備許多“加餐”呢。
俗話說，考考考，老師的法定，分分分，同學的命根。為了我們以后的美好生活不為分數所困，現在的這學習呀，自然是要極認真的。
你瞧，周末也是忙得團團轉。我正神游于夢中仙境：沒有學校，沒有考試，沒用作業，有的只是那蔚藍的天空，碧綠的草地，躺在茵茵草地上，享受大自然的懷抱。突然“嗚啦”的“雷聲”，剎那間把我驚醒，呼，原來是鬧鐘。匆匆打理好衣食，又得早早前去背資料，接著又是作業一個個張牙舞爪，齜牙咧嘴地笑著向我撲來，我只好帶著寶刀簽字筆奮力抵抗。好不容易熬到下課，又是令人崩潰的考試，無奈，也只得于題海中遨游。
回到家，媽媽大手一揮，大事不妙，望著那聳立的書本，噢！不！
“這二十一世紀的孩子呀，可就得全面發展，全面開花，不然以后工作都沒得找！”時代的變遷，社會的發展，科技的進步，社會對于人們的要求愈來愈高，這不，漫漫人生路，短短周末時光，都被興趣班給充實著。
陽光總在風雨后，請深信付出才會有回報，這成長中的煩惱啊，帶刺又美麗。
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇十三
在生活與學習中到處都存在煩惱，敢問世間有一個人沒有煩惱的嗎？不，每個人都有自己的煩惱，我也是，現在就開始講述我的煩惱吧。
那是一個愉快的周末，在這天我、麗麗和許多我班男生約好在這天去球場練習打球。在球場上我們左蹦右跳，玩得可起勁了。
因為王婆婆家離球場很近，所以有時候會不小心砸到王婆婆的窗戶。“嗖”球向王婆婆家飛過去。只聽“啪”的一聲，王婆婆的窗戶碎了。我們聞聲來到了王婆婆家門前，這時王婆婆好象在門前等候多時似的。
我愣住了，當時我真不敢相信我竟然把王婆婆的窗戶摔壞了。“你們是怎么搞的啊？叫你們要踢球小心點，你們就是不聽，看，現在怎么辦。”王婆婆沖我們大喊。“對不起，王婆婆我們不是故意的。”大家異口同聲地說，好象在幫我掩蓋錯誤似的，“好吧，可你們以后打球要小心點，知道嗎？”王婆婆原諒了我們，放了我們。
在這時，我覺得心里很慚愧，可同學們硬拉著我走了，自從這件事過后，我心里很過意不去，每次都想向王婆婆道歉，可我總是沒勇氣。王婆婆也不知為了我一直敲門想要道歉這件事煩惱了多少回。就這樣，這件事拖了很久。當我在看到王婆婆時，心里就很慚愧。總是躲避著她。
因此，我對這件事很煩惱，煩惱總是看見王婆婆就躲避，而不是去面對。
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇十四
在大人們的.眼里，童年一定是無憂無慮的，可事實上卻不是。隨著年齡的變化，我發現煩惱在日益增多，并無時無刻不在困擾著我。人生就像一場比賽，而煩惱就像比賽中的強大對手，阻撓著你的前進，不讓你奪得勝利！作為小學生，煩惱一般離不開生活和學習。我也不例外，每一次都被困在這“兩大煩惱”之下，束手無策。
在生活中，我最大的煩惱就是與父母之間的相處出現矛盾是偶爾發生矛盾也是不能避免的，每一次，當我和父母因為種種原因而鬧成僵局時，煩惱就已經向我伸出了它的魔爪。每當這時，我總想找一個傾訴的對象，可是無能為力，只好自己一個人默默地承受煩惱的痛苦。此時的我是多么的孤單，多么的無助。
學習上的煩惱，相信每個學生都能深刻地體會到，這就是每個家長、老師、學生都重視的一樣東西—考試。考試對于學生來說雖有好處，它可以檢驗出學生一個階段下來的學習成果。可是對于學生來說，我們在受益的同時也受到了傷害，有些父母把考試看得比什么都重要，每次考砸了都免不了一頓臭罵挨打，以至有的學生第二天遍體鱗傷地上學。我很慶幸自己有一對開明的父母，他們很顧及我的自尊心，從不暴力解決問題。每當我考砸時，爸爸、媽媽見到我已經深刻認識到錯誤時反而安慰我、鼓勵我再接再厲，最多也是坐下來耐心地教育我。在這一點上，我為自己有一對了解我的父母而感到自豪。可越是這樣，我越覺得對不起父母，自責不斷涌來，我雖多次暗下決心要好好學習，以優異的成績報答父母，可“馬虎”、“沒耐心”的壞毛病不時阻撓著我的前進，使我的成績忽高忽低，十分不穩定。于是，考試也成了我的一塊心病。
煩惱總是讓人始料不及，揮之不去，如果你想稱心如意，就必須找出解決的辦法，并以十二分的努力去實現它，讓自己成為一個快樂的天使。我就曾經試過以寬容的心態對待與父母之間的矛盾，以努力的學習來應對考試，于是，我發現身邊的快樂越來越多，世界越來越美了。
是啊！煩惱就像生活中的下雨天，只要挺了過去，就可以迎接到美麗的陽光。煩惱可以讓人長大，懂得珍惜，因此，不要擔心害怕生活和學習中的煩惱，在煩惱面前不要膽怯，以自己的聰明才智和頑強毅力克服它。要記住“不經歷風雨怎能見到彩虹！
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇十五
身高是我生活的一塊“絆腳石”。每當別人談起這個話題，我總是退避三舍。
記得有一天，我考試考了第一名，我一蹦三尺高，開心得合不攏嘴。課間，我和成績好的女生一起談論起分數。我們互相攀比，不停地說自己比別人厲害。當我開口時，一個女生突然捂住嘴巴，笑了起來：“呀，這個秦安欣個子這么矮，還過來玩，不自量力。哈哈……”聽了這話的我心里如同打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。我心里想：這人可真是雞蛋里挑骨頭——無中生有。氣憤的我往前一站，呵斥道：“這是我憑自己的實力換來的，有本事你考全班第一呀！”另一個女生一副看好戲的樣子：“這秦安欣敢跟我們唱對臺戲了，沒門！”當時的我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！
我不禁望向了窗外，清風邁著輕快的步子在我臉上肆意地滑起舞步，樹枝葉跳起瘋狂的街舞。我的心里如同一汪湖掀起了浪花，吞天沃日，昏天暗地。我再也無力反抗，一步步往后退卻，直到觸到了冰冷的墻壁。女生們見我退縮不前，便七嘴八舌地議論起來。我無心戀戰，風也似地跑走了。我低著頭，不想讓人看到我的狼狽樣。但我依稀還能聽到那群女生在嘲笑我，那話語如同一把把利劍刺向我的心窩，淚水不禁灑了出來。我擦著眼淚越跑越遠。
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇十六
開學的時候，我們的科學老師——金老師給我們布置了一項對我來說已經是“超級難”的作業，就是種植鳳仙花，因為我不會種植，所以只好回家里問媽媽。鳳仙花種子剛一下土，我就迫不及待地從電腦里查閱資料，原來鳳仙花喜歡溫度高的地方。我把鳳仙花種子轉移到了樓上的陽臺。我等了一天、兩天、三天……我等得有些不耐煩了，就問媽媽，媽媽說：“再等等看。”晚上，我又去問：“媽媽，我的鳳仙花怎么還沒發芽呢？別人的鳳仙花都發芽啦！”媽媽摸摸我的頭說：“沒關系的，失敗了我們可以再種。”半個多月過去了，可鳳仙花種子還沒發芽，我很著急。
每天晚上，我都睡不著覺，都在想鳳仙花不出芽的事，吃飯在想、玩耍中也會想起。
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我的煩惱向誰說（模板19篇）篇十七
惡魔似的你，放過我！
題記。
你們有煩惱嗎？你們的煩惱是什么呢？
生命的意義好了，今天課就到這里，今晚的作業是：導方第4課，和抄寫政治老師的魔音入耳。我不禁睜大眼睛生起了悶氣，又是這么多作業！你布置得那么風輕云淡，有本事自己來寫寫啊！這時我不禁羨慕起我們班的強哥來，可以不寫作業，多好啊！放學臨走前，看著作業表上那一眼望不到底的字，心里就特煩，唉，又得熬夜了！
作業，你阻攔了我好多想去做的事，本已和那群瘋子約好一起去玩，可就是你的出現，斷絕了我的一切幻想；好不容易可以一家人去旅游，可又是因為你，填堵了我們的一切去路！
作業，你是真的討厭！你是我最大的煩惱，如果沒有你，我的生活將會多么美好；如果沒有你！我將會是多么自由！
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇十八
說起，每個人都有，就是這副眼鏡。
上幼兒園的時候，我的視力一直是5。1，因為我經常看書、看電視、看電腦而導致視力下降，現在都已經4。1，4。2這樣了。上課的時候，因為黑板上的板書看不清，所以老師叫我回答問題的時候，我總是答不出來，沒辦法，我只能讓爸爸媽媽帶我去醫院配一副令人煩惱的眼鏡。
唉！眼鏡給我帶來的煩惱可真多啊！雖然它能使我看得清黑板上的字了，學習成績也提高了，但是還是想把這幅討厭的眼鏡給摘掉。
我的煩惱向誰說（模板19篇）篇十九
我的煩惱就像夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。煩惱就像春天的柳絮，它雖然很小，卻給我們帶來許多不便。
我的心里多么的煩惱，可卻只能不停地嘆氣，此時的我就想墜入萬丈深淵。就怪老師居然那么的偏心，我和一名同學上課說話，因為他近視不配眼睛，看不清楚黑板的題，老師卻只淡淡地準備我，可那同學的臉上竟流出驕傲的表情，不就因為我的成績沒有他好嗎？故而老師那么偏向于他，每次都是這樣，不論是我先說的，還是他先說的，老師總是偏寵著他，責備我。老師是多么的偏心啊！老師的責備和同學的嘲笑，讓我感到萬分悲傷和煩惱。
挫折是一把雙刃劍，雖然會給你帶來煩惱，但同時你越來越成熟；挫折是通往成功大門的必經之路，是彩虹前面的暴風雨。勇敢地去面對和解決，生命中的坎坷和困難，才是長大的真諦。我覺得應該理解別人，我會靠自己的行動----上課要比他認真聽講；積極發言；多跟老師互動；作業；紀律方方面面都領先于他，努力取得優異成績博得老師的“寵愛”。這樣老師和同學們就不會這樣，對我刮目相看！
成長的道路上沒有什么可怕的，挺起你的胸膛向著夢想去飛。煩惱就像一塊前進路上的大石頭，我們必須搬開它才能勇往直前。我相信只要理解并體諒別人，才可以出去心里的煩惱，我覺得解決難返的訣竅---傾訴和堅持。煩惱如同大海中的一滴水，它也可以折射出太陽的光彩！