優秀作文的內容要真實、豐富，能夠從不同的角度去描繪出生活中的精彩瞬間。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇一
您的事業多么崇高啊！您的工作多么乏味，但是您卻日復一日，年復一年地繼續這個工作。您將您畢生所學全都交給了我們，每當我們做錯了事情的時候，您總是耐心的給我們解說。
有句話說的.真對：老師是人類靈魂的工程師。老師將畢生所學的知識教給我們，讓我們用知識武裝大腦。哪個成功的科學家背后沒有一個個嘔心瀝血的老師。老師，是你，使我們這個國家的人才越來越多，讓中國越來月繁榮富強，是你讓我們的科技越來越發達。
假如，這個世界上沒有老師，也許我們還生活在愚蠢的原始時代呢！老師，謝謝您，您辛苦了！
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇二
雖然我們還沒見面，但我想先給您寫一封信，介紹一下我自己。
我這個人優點不多，缺點也不多，我先從缺點介紹起。
缺點一：講話。我認為，我自己最大的缺點就是上課時愛講小話。老師在講臺上大講，我躲在下面小講。為此，我的小學老師頭疼了很久。全班上下不論男生還是女生，只要成為我的同桌，我都可以和他（她）講話，很多班上聽課很認真的人，一旦和我坐上一周，一般都會被我帶壞，所以老師經常調我的坐位，但是收效甚微。到后來甚至都懶得管我了。當然我也不是不想改正，但是根本控制不了我自己，所以我建議您把我調了一個人坐一張桌子（只是建議）。
缺點二：沒有緊迫感。我這人第二個缺點主是毫無緊迫感?？荚嚽皫滋欤Ｈ硕紩胫骸耙荚嚵?，趕緊復習?！蔽揖秃懿徽?，就算是考試前的最后一個早自習，我都不會多認真的'復習，一般就是象征性地讀一下，背一下，完全沒有要考試的覺悟。
缺點說完了，來說優點吧!
個人認為，我唯一的優點就是愛讀書，我看完的書我統計了一遍，大概有150本左右。且我買書很隨意，比如上一次老師叫我們看的《湯姆索亞歷險記》，我發現他還有續篇《哈克貝利費恩歷險記》，我就馬上去書店買。結果書店沒有，讓我爸從網上才買到。當然我可能還有優點，就等您發現了。
祝您身體健康，萬事如意！
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇三
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，留下知識，犧牲了自己；您像園丁，不辭勞苦，助長了別人。
有一次，一位同學腸胃不好，又不太講衛生，吃了壞東西，吐了出來。您對那氣味難聞的嘔吐物視而不見，馬上帶他去廁所，他吐到了您的衣服上，您也滿不在乎，只是用手絹隨手一擦。您輕輕地拍著他的.背，好讓他吐得舒服些。回到教室，您還親自把他吐出來的東西掃走了……老師，您辛苦了。
老師，我們忘不了您日夜的操勞，我們忘不掉您的含辛茹苦。老師，如果您有什么苦活、累活，那就交給我們來幫您做吧，我們一定會盡力而為。老師，您的辛勤培養，您的耐心教導，我們將會永遠記在心中。
老師，我愛您！老師，謝謝您！
老師我想對你說作文400字點評：本文感情真摯、細膩，于平凡中見真情。本文的語言清新平實，通過一件事例寫出了老師的辛苦與無私，崇敬之情溢于言表，也表達了作者對老師的贊揚，行文流暢，主題鮮明。
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇四
在步入高中之后，很高興能遇見我們的語文老師——王老師。
她是一位很平易近人的女老師，從上到下都散發著蕙質蘭心的氣質，在課堂里從不覺得枯燥乏味，特別有趣，她可以帶領我們走進大觀樓的驚鴻之夢和魯迅小說中封建社會的黑暗。也可以告訴我們楊貴妃和唐玄宗的凄慘故事。正因為這種身臨其境讓我格外喜歡語文課。
老師我想對您說，因為你的諄諄教誨，讓我們茁壯成長。感謝成長路上您的一路支持、陪伴，讓我們眼界更加廣闊。您也非常理解我們，在考完試后放電影給我們放松，你的一言一行都非常優雅，是我們學習的榜樣。
老師感謝您一路陪伴。
作者：胡志愉。
相遇是一種緣分，但能遇見你這樣一位老師，讓我感到幸運與幸福。
釋迦牟尼說：“無論你遇見誰，他都是你生命中該出現的人，絕非偶然，他的出現一定會教會你些什么”。每當你走進教室的時候，沒有鎮壓全場的氣質，同學們也不會出現班主任來時驚慌失措的表現。你的出現反而讓我們感到非常親切，在這枯燥無味的高三生活中還有一個大姐姐陪著我們，作為高三（9）班的學生我感到非常幸福。
您雖然也只是一名剛參加工作不久的老師，但從您身上我看到了無私、慷慨、善良、孝順，以及對我們的愛。在您現在經濟收入不是很富裕的時候，還拿出錢向我們拍賣成績。不得不說，自從那天以后，班上的學習氛圍又好了許多，每個人心中也許都有了想超越的對象，都在默默的努力。
希望在以后的生命中還能多遇見像你這樣的人，希望你被這個世界溫暖以待。
祝張悅老師身體健康，青春永駐！
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇五
這幾天，您還好嗎?告訴您，前幾天，我們玩了一個游戲叫“捉壞蛋”。游戲過程令人忍俊不禁!我想，您看了這個游戲，讓歡樂給您帶來愉快的心情，您的'病會好的快一些。我來給您講講吧!
那天，狡猾的語文老師在檢查我們的課堂筆記時，將兩個星星偷偷帖在了兩位同學的筆記本里。又請來我們這些“小偵探”，希望我們找到這兩位同學——“壞蛋”。
首先，“小偵探”們爭先恐后地舉手向老師匯報“可疑人物”。一個個都踴躍說出了“可疑人物”的線索，比平時上課回答問題還積極。不一會兒，就揪出了許多個“可疑人物”。可是“壞蛋”只有兩個，怎么辦?這個難不倒“小偵探”。
接著，“小偵探”們決定采用舉手投票的方式，來判斷誰能出法庭，誰還要再審判。一些“可疑人物”已經被釋放了，一些“可疑人物”是“怨天天不應，怨地地不靈”，落個再審。一個個哭爹喊娘，那聲音驚天動地。
最后，又一輪投票，只剩兩個“壞蛋”了——林繡榕，鄭鑫。告訴您，案子還沒破，鄭鑫可不是“壞蛋”。再翻翻本子，張東海才是“壞蛋”!我們可被語文老師給蒙了。
陳老師，您看了也想玩吧!那就快回校園里，同學們可都等著您呢!我們很想和您一起玩!
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇六
您教我的時間幾乎是最短的，但這段時間卻是我一生的瑰寶。您教給我們的不僅是學識，還囊括著男人的胸懷，愛國的情操，這是教我三年的馬老師都遙不可及的地步！您帶領我們匯入歷史長河，走向名山大川，我是從骨子里敬佩您的'！
我清楚地記得，您曾每天與吳可吉切磋象棋，每次自由活動，您率領千軍萬馬與吳可吉戰成一團，殺得難分難解。一次次地支士、走馬，雖然沒有將過軍，每次失敗您都會下挑戰書，明日再戰。這種每戰每敗，每敗每戰的精神著實讓我佩服。
您讓我們四個辦班級陣地。我們四個費盡心思，東奔西走，弄來幾本《中國少年兒童——軍體世界》，那里有不少好圖片，我們篩選了四、五張，精心地排版，這里貼哪個、那里畫什么。好不容易搞好了一張班級陣地，讓您驗貨，你給了答復：“嗯，不錯！”話不多，但我真切地聽出了一種鼓勵和贊許。
品德課，是我最向往的課程，甚至超過電腦課。在品德課上，您給我們講述天南地北、中外歷史，最大限度地拓展我們的視野。還有時，您還會為我們講小時候的奇趣妙事，常常逗得我們仰天大笑。
我過生日（12歲）那次，我問您能不能借用班會課，您爽快地答應了，您不僅做到了有一說一，還做到了說一不二！
老師，您給予我們的一切精神財富是金錢買不來的，我一輩子都不會忘記您的師恩，一日為師，終身為父！
祝您福如東海，壽比南山！
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇七
您平時可以不再拖課了嗎?我知道，您也有您的苦衷。
您希望我們的成績可以再往上高一些，想一些同學及格?？墒俏覀冇行┤讼胂抡n寫一會兒作業，想出去走一走，呼吸一下新鮮空氣。
有一次，我想下課出去走一下，卻被您一句：“同學們，我再講兩分鐘。”給打破了。您繼續在黑板上寫著字和單詞，可我的心早已隨著門外的吵鬧聲，隨著一陣風飛走了。而我，坐在座位上浮想聯翩：想象著門外的同學在聊天；想象著門外的`同學在嬉戲吵鬧；想象……這時，我的心和我的魂卻被一聲吼叫給拉了回來：“你們上課不好好聽，怎么能考好!”
但是，學業固然很重要，我們也要休息的呀!老師，您就“放”了課間吧!讓課間回到我們身邊吧!課間，回來吧!
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇八
老師，你一定很累了。你必須從早到晚教我們的學生。你必須在課間休息前批改這么多學生的作業。你得準備上課了。比學生還累，但是我們不知道你們今后的努力和辛苦，我們必須努力學習，復習我們所學的'知識。你想教我們多少，但我們在課堂上制造麻煩，不用努力學習，浪費你的心血。事實上，老師在課堂上發言是我們的錯，希望你能原諒我。我真誠地希望你能像以前一樣寬容和支持我。希望你能理解我們。從現在開始，我們真誠地請求您在學習過程中的支持和幫助，使我們能夠取得優異的成績學習的措施苦，老師，我們真的感謝您！
老師，謝謝您的教育，讓我們在學習上有了很大的進步，并取得了優異的成績，希望您不要生我們的氣，因為我們的一些同學都是讓您注意到他的，或者有一些小事，請不要打擾我們，我們不會讓您擔心的。
請你原諒，老師，您是辛勤的園丁，是我們的父母，感謝你們的辛勤工作！
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇九
老師，您是一位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長;你是一位靈魂的工程師，塑造著我們的高尚心靈;老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的路程。
老師，是您把無知的我領進了知識的海洋，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的`嫩苗，您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
老師!您為我們付出了很多勤勞的汗水，除了教給我們知識，還教給我們做人的道理。老師，您在我心目中是一個令人愛戴、令人尊敬的好老師。
老師，我想對您說，您不僅是我的嚴師，更是我的慈母，我一定不辜負您的期望，好好學習，用實際行動來報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上!
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇十
老師，我想對你說，你就像我們的母親一樣哺育著我們，天天在課堂上叫我們新知識，叫我們怎樣做人的道理。在課堂上，要是有人講話、做小動作或是鬧事，你也不打罵他，而是用責備的目光看著他，總是很有耐心地教育我們，自己下班或下課也不能停下，還要批改我們的作業。
老師，我想對你說，每當上課鈴過后，同學們都快步走進教室，你也就來了，你講的課是多么的生動、充實、有趣，不知不覺地一節課就過去了。
老師，我想對你說，記得有一次，我們班有一位同學生病了，你就用你休息的時間，拿出自己的錢，給她買了些水果，去醫院看望她，讓她安心養病，等她病好了之后，你又要利用你休息的時間給她補課。你下班回到家，也要像我們的爸爸媽媽一樣，給自己的孩子做飯、洗衣、干家務活?？墒悄闵习嗫偸敲鎸ξ⑿Γ瑳]有任何壞表情。
老師，你真是太辛苦了!!!
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇十一
老師，我說的這些話您可能聽不慣，但是我還是要說一說。
每當臨近期中考試的時候，您總要發平時沒有考的試卷，因為平時很長時間都沒有做試卷，加上學校發的模擬期中考試試卷，所以卷子足有五張之多。這回，您又買了我們自己的試卷，也讓我們一起做，什么第一單元基礎知識、第一單元重點難點過關、第二單元……光這些不說，家長們又要給我們復習，老師，如果您來試一試，考這么多試卷保證讓您頭昏眼花。
嘻嘻！老師，上星期考的卷子已達到十張之多，光我們手上就有九張，您那兒不還有幾張嗎？這可不是我故意為難您，只要您看看我們的書包就知道了。
老師，如果這樣的話，我們可能會學習得更好。如有冒犯之處，請原諒。
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇十二
老師，我們在一起相處已經有兩年多了，在這兩年多里我不知道您為我們花了多少心血，操了多少心。
記得有一次，老師您給我們補課。您在臺上講的津津有味，而我們看著太陽慢慢落下山時，心理總是想著趕快回家。當老師您說：“放學了”的時候，我急忙整理書包，想趕快回家。當我給您說聲“再見”的時候，那走出門的一瞬間，您叫住了我說：“趕快回家，不要不人家串們了，今天天黑的早?！蔽摇岸鳌绷艘宦暰突丶伊?。雖然外面很冷，但是我的心理卻是溫暖的，那句使我溫暖的話一直在我耳邊回繞。
老師，我真想喊您一聲母親，是您讓我感受到了有母親的幸福。
老師您像一個辛勤的園丁，像照顧花朵一樣精心地照看我門。六年級了，在有半年多的時間我們就該畢業了。其中有對母校的眷戀也有對您的思念。
老師雖然現在我門還沒有做出什么成績，但在我們人生道路上一定會有那輝煌的時刻。
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇十三
有一天早上，我們要考試了，全班同學還在討論會考什么題。看看時間，時間馬上就要到了，我好緊張呀！考卷發下來了，我們大家都在奮筆疾書地寫著。過了兩節課，考試終于完了。下午，您怒氣沖沖地走進了教室，我一看您的臉色，我就知道我們沒考好?？季戆l下來的時候，我考了64。5（總分70分）。當您講評考卷的時候，有一些容易的題目，也有人錯，您非常生氣。我當時也觀察了一下，如果站起來大部分是優等生，您就不打；如果站起來大部分是后進生，您就使勁的打！這時，我想對您說：老師，您的做法真的不正確，希望您不要偏心呀！
老師，現在不都是講究人人平等嗎？這些優等生和后進生不都是您的學生嗎？而且您不應該偏心，您應該更要幫助那些后進生呀！
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇十四
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生。老師，你像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材。老師，您是我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識。
記得有一次，您要上公開課，那時您已是感冒生病好幾天，嗓子沙啞都不能大聲開口說話了，可為了上公開課，您還是強忍者喉嚨的疼痛，繼續為我們上課。上課鈴聲響了，您站在講臺桌前喝了幾口帶來的草藥茶，潤了潤嗓子后，依舊用那響亮的聲音說：“上課”，同學們全都起立，接著您又說：“同學們好!”“請坐?！苯酉聛碓谡n堂上，您依然用響亮的聲音給我們講解課文內容，生怕我們聽不到你的說話聲音。一節課下來，你都是一直站著為我們上課，太辛苦了，您還是帶病堅持給我們上課，我們都非常的感動。
戴老師，您就像我們的媽媽，每當有同學生病時，您都會問寒問暖，就像關愛自己的孩子一樣。戴老師，我愛您!
文檔為doc格式。
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇十五
老師我想對你說：“你可以減輕我們學習上的負擔嗎？”
我們現在已經是五年級的學生了，馬上就要畢業了，學習上自然而然就多了很多學習的內容和作業。做為一個小學生來說我們很想得到玩耍的空間，得到適當的休息，每當我們要到期末考試時，您常常把我們的其他課要了，一天的學習只有語文和數學，放學放得晚，作業也很多，我們都很生氣。要是您能放松我們那多么好??！在上課可以帶我們去田野放開緊張的學習，好好的玩一玩，我們會是多么快樂??！
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇十六
你好！老師，我想對你說，你是辛勤的園丁，呵護我們這些小幼苗茁壯成長，在這個學期中我們留下了想多快樂的回憶，也同時留下了許多的讓你不省心的事，我知道的我們很調皮，讓你感到很煩心，但你總是與我們嬉戲，“光陰似箭，日月如梭”這個學期很快就結束了，時間過的很快。
當您為我們煩心時，黑發不知不覺地退縮，白發漸漸占領高地，您漸漸衰老，紅光滿面的臉已不在有紅光，而是蒼老。反而，你對我們的好，我們卻不知感激。
老師，你們在夜晚臺燈下批改做作業，看到那一堆被涂滿黑圈的作業本，總是覺得那些同學上課不好，我要幫助那些同學學習。每次，你翻開看到那些“紅叉”和“紅圈”，你總會想到做為老師，我要幫助那些成績不好的同學，這是我的責任。
老師我想對你說：“你不要再將溫暖給我們了，自己卻飽受寒風的吹襲，老師，你太辛苦了?！?/p>
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇十七
上三年級時，我們班換了一個年輕的男班主任。大家通過一個學期的接觸，有了初步了解，而且，同學們都很喜歡這位劉老師。
這學期開學不久，學校就要求班主任從四年級各個班，自愿寫了申請書同學中選出15至20名同學參加少年團校的培訓。大家都想爭取這個好機會。因此有很多同學都寫了申請。
幾天后，評選結果出來了，大家一看名單，那都是平時老師很不喜歡的學生。未選上的學生，有好幾個都是品學雙優的好學生，而且都寫了申請，只不過是平時和老師接觸少了些。在選上了的同學中反而有許不如其他的同學，但是他們平常經常和老師交談，老師就選了他們。這說明了什么呢？有許多同學的心中很不是滋味兒。有許多同學的心中很不是滋味兒。劉老師的形象在他們心目中也涂上了一層黑影。
我不想使師生關系有任何摩擦，但這取決于老師和全班同學。現在，老師的行為是師生之間的關系疏遠了，我只想對劉老師說:“老師，我發現你對某些同學有些偏心，其他同學是看在眼里，記在心里。我希望你在這一點上注意些，對待任何同學都要平等，只有這樣，你在同學的心目中的位置才會越來越高，師生情才會越來越好?！?/p>
老師我想對你說三年級（實用18篇）篇十八
親愛的老師：
您好！這是學生第一次給您寫信。不知不覺我們已共同走過了一個春秋，千言萬語在我心，思索良久，還是決定向您直諫，望您能耐心地傾聽我的心聲。
老師，您知道嗎？您總是擺出師道尊嚴的架子，是否要鎮住我們呀？最顯著的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說過托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧！
親愛的老師，您是否知道？風箏的背后總有一根細不可見的線牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。于我們來說，您施于我們的許多事情，便是那跟線。
老師，您總壞著恨鐵不成鋼的態度來對我們的學習，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優秀的成績，于是您當我們做錯事，就會滔滔不絕地批評我們。一字一句，隱藏著一股威力，使我們無地自容。
親愛的老師，忠言往往逆耳，請您諒解學生我，給我們多一點放飛的空間與尊嚴，也請您走出哲理的誤區。
此致
敬禮