優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考，打開(kāi)新的想象空間。接下來(lái)是一些引人入勝的優(yōu)秀作文段落，通過(guò)鮮明的語(yǔ)言和生動(dòng)的描寫打動(dòng)了眾多讀者。
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇一
開(kāi)始喜歡于日本的主流文化。巖井俊二的《情書(shū)》、《燕尾蝶》、《華菜土人魚(yú)》最后一本《關(guān)于莉莉周的一切》。我能夠說(shuō)巖井俊二對(duì)于很多人都是陌生的。
巖井俊二，日本導(dǎo)演、作家。我并沒(méi)有加上著名二字，即便他確切如此。如非機(jī)緣巧合，我也不會(huì)有幸拜讀他的《莉莉》，極盛之作。那是時(shí)間也無(wú)法彌補(bǔ)的一段時(shí)代。
更喜歡他的電影。《莉莉》被拍成影片。其實(shí)。書(shū)拍成影像是十分不可勝任的。因?yàn)槲覀兛倳?huì)有諸多的不滿，要不人物不夠深刻與書(shū)中不符。要不意境沒(méi)有文字那么飽和。他能夠同時(shí)滿足于兩種載體——文字與影像。至于什么棒極了，很好之類的，所有贊揚(yáng)的話都是十年前的'事情了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，日本無(wú)疑是他所描敘的無(wú)盡蒼穹，日本因?yàn)榕R海的緣故，天個(gè)性透?jìng)?cè)明凈。天與海像由地平線組合成一個(gè)巨大的時(shí)間沙漏。看著東京的鐵塔感到幸福，就像望著某種信仰，所有的東西伴隨寂靜生生不息；看著同一片藍(lán)天，感到眩暈，就像彼岸忽而閃逝的驚艷，一切的事情都渺小微塵；看著無(wú)限的草地感到平靜，就像隱藏著力量，潛伏爆發(fā)。草地里散落在周圍的車牌和緩慢行駛的公車，三、四個(gè)少年騎單車而過(guò)，不著痕跡。日本的庭院，總是栽種著各類的花，街道和復(fù)合式房屋，空地和少年，都是安恬無(wú)憂的，天晴朗時(shí)，天空總會(huì)有飛舞的風(fēng)箏，日本的風(fēng)箏很大，類似于滑翔。每個(gè)人與每個(gè)人之間的距離，不，我是說(shuō)，他們之間相濡以沫般安寧。
喜歡日本上方的天與周圍的海。
這是我從巖井俊二那里得到的，關(guān)于日本的。
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇二
今天朋友問(wèn)了我個(gè)問(wèn)題：“如果人生有捷徑，你會(huì)選擇去走嗎？”
然而，可曾想過(guò)，這個(gè)靠著捷徑就迎來(lái)的成功，或許根本就不能給你帶來(lái)什么，因?yàn)槟銢](méi)有腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)，你不曾體會(huì)這條通往成功路上旅途的風(fēng)景，由此，你也不會(huì)懂得珍惜這份成功的來(lái)之不易。只有腳踏實(shí)地的走過(guò)來(lái)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)旅途的艱辛，等你靠著自己的努力迎接到成功的時(shí)候，在回首看看自己走過(guò)來(lái)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)人生會(huì)是如此的精彩！
我想，應(yīng)該就是這樣吧，要認(rèn)同哦……。
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇三
我明白你生活幸福，不用時(shí)不時(shí)的提醒，我明白你此時(shí)的快樂(lè)，不用夢(mèng)中再刺激；我懂得你不需要打擾，再不用時(shí)不時(shí)的入夢(mèng)里！求你，不要再入我夢(mèng)里！
記得在20xx年3月那一天的佛前，我發(fā)下誓言：我與你，死生不復(fù)相見(jiàn)！生生世世有效！流著淚的我，告訴佛祖：我不再想遇見(jiàn)你，也不再愛(ài)你！為何事隔一年后，你反復(fù)出現(xiàn)我夢(mèng)里。
用心去愛(ài)你五年，花三年的時(shí)間離開(kāi)，還有一年的時(shí)間治傷，難道這樣的我還不能安靜生活。
為這份愛(ài)的執(zhí)著，我失去了最美的青春；為這份愛(ài)的執(zhí)著，我浪費(fèi)了最亮麗的青春；為這份愛(ài)的執(zhí)著，我放棄所有對(duì)我好的異性；為這份愛(ài)的.執(zhí)著，我關(guān)掉著愛(ài)人的心門；為這份愛(ài)的執(zhí)著，我承受著父母無(wú)奈而難過(guò)的愛(ài)；為這份愛(ài)的執(zhí)著，長(zhǎng)發(fā)一次次留，一次次剪……這份愛(ài)，給了我什么僅是夢(mèng)一場(chǎng)！
此時(shí)此刻的我，連對(duì)你稱呼都不再想用，只想安靜的生活，不想與你再有任何的糾纏！
昨日你又一次入夢(mèng)里，我問(wèn)你為何你只笑不語(yǔ)！而今為了不再夢(mèng)到你，我還守候在電腦身旁，只為清醒！清醒的人，不會(huì)與你有任何牽扯，不會(huì)再體會(huì)那種全身疼痛，不會(huì)再有悔恨的淚；守著燈光，只為不再與你相遇！
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇四
五月份，春與夏交接的季節(jié)。陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開(kāi)敗，月季冒出了小小蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說(shuō)得那樣，是的，這我也同意，春天確實(shí)是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺(jué)就是嫩嫩綠，淡淡的綠，無(wú)邊無(wú)盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒(méi)有生氣一個(gè)季節(jié)，給人的感覺(jué)是無(wú)邊無(wú)垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來(lái)，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來(lái)。
這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風(fēng)雪中開(kāi)著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗荆屹澝烂坊ǎ且驗(yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇五
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋€(gè)高中生。
高中，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的陌生。老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，連環(huán)境也是陌生的。對(duì)于這陌生的高中生活，我很迷茫。迷茫中又無(wú)可奈何，望著夜空，孤獨(dú)，找不著北，找不著方向。每個(gè)過(guò)來(lái)人，應(yīng)該都有類似經(jīng)歷吧，經(jīng)歷過(guò)一些迷茫，才會(huì)成熟，才會(huì)穩(wěn)重。不過(guò)回想剛來(lái)的時(shí)候，倒還是蠻傷感的。人生地不熟，開(kāi)始想家了，想親人了，偶爾也會(huì)想想過(guò)去，當(dāng)然更多的是思索未來(lái)。
剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感。看著那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不同，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jī)不好，但是已是過(guò)去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來(lái)。現(xiàn)在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自己更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。
但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂，這讓我想放棄原來(lái)要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上。
網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。
從進(jìn)高中以來(lái)，我的。
思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)懶散。但現(xiàn)在我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因?yàn)槲抑腊职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書(shū)會(huì)有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的美好生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，為了我今后的美好生活，這條路我會(huì)一直走下去。
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇六
你可曾看見(jiàn)，一個(gè)四肢健全的青年乞丐，伸出自己的雙手苦苦地哀求他人的施舍給他一點(diǎn)兒錢。或看見(jiàn)他沐浴在陽(yáng)光下，貪婪地享受著上帝對(duì)他的恩賜，偶爾伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，繼續(xù)沉睡著，在黑暗與光明之間徘徊。
你可曾看見(jiàn)，一個(gè)失去雙臂的小男孩，艱難的攀登著險(xiǎn)峻的山峰，蜿蜒陡峭的山路使他筋疲力盡，也使他付出了一次又一次血的代價(jià)，他也一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地站立起來(lái)，是燃燒的斗志，燃燒的生命，燃燒的希望，支撐著柔弱的身子。雪山上仍殘留著一排排整齊而有力的腳印，那是一片片鮮艷的花瓣，映襯著皎潔的天空。空蕩蕩的袖子在“暴鳳雨”間徘徊。
一屢燦爛的陽(yáng)光下，有著一個(gè)個(gè)希望的靈魂。滾熱的太陽(yáng)，賦予我們生命的色彩，燃燒著我們永恒的生命之火，燃燒著我們的斗志，燃燒著我們的希望。我們渴望被點(diǎn)綴希望的星光！
給我一對(duì)希望的翅膀，我要飛入理想的藍(lán)天的懷抱中，讓希望走進(jìn)心靈。握住我們希望的拳頭，去實(shí)現(xiàn)我們的理想吧！因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵，我們有的是力量，有的是活力，有的是希望。
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇七
所有我們匆匆遺忘而過(guò)的時(shí)光，都將會(huì)以另一種回憶的方式迎面而來(lái)。
——題記。
只得說(shuō)光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已踏上十三歲的階梯。在這十三年中，在我人生的道路上，印下一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，驀然回首望去，那斑斑駁駁的腳印記錄下了我生活中的五彩斑斕。回憶像是風(fēng)沙，被微微清風(fēng)吹起，吹到皎潔的月光下，我站在記憶深處，折下一只梅花。
推開(kāi)第一扇記憶之窗，我看到的是一道美麗的風(fēng)景，那是兒時(shí)的風(fēng)景。月色彌漫了大地，我和奶奶坐在院前，夜，是那么的寧?kù)o，只有奶奶的聲音和那時(shí)有時(shí)無(wú)的犬吠。我安靜地坐在椅子上，聽(tīng)奶奶講嫦娥奔月的故事。奶奶說(shuō)話像是在用心的唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)。我忍不住遐想起來(lái)：那廣寒宮里的嫦娥，正在搗藥的玉兔，還有伐桂的吳剛……奶奶的故事在我的心底埋下一顆種子。
這是第二扇窗，是我擁有六年回憶的小學(xué)時(shí)光。那時(shí)，春天伴隨著從南方歸來(lái)的第一只燕子，第一朵綻開(kāi)笑臉的花朵，第一棵探出腦袋的小草來(lái)了。放學(xué)后，一只只風(fēng)箏便被放起來(lái)了，大家跑著、鬧著，累了就坐在樹(shù)下，三三兩兩的聚坐在一起，沐浴著金色的陽(yáng)光，無(wú)憂無(wú)慮的在一起談天說(shuō)地。至今我仍忘不了當(dāng)時(shí)那高飛的風(fēng)箏和大家臉上童真的笑意。六年的學(xué)習(xí)，灌溉了我幼年心中的種子，它沖破了土層，冒出了嫩綠的小腦袋。
這是最后一扇窗子，推開(kāi)它，映入眼簾的是一幅熟悉的畫(huà)面，是現(xiàn)在。如今，年齡的增長(zhǎng)讓我更加成熟起來(lái)。我不再像以前那樣，課間就在走廊里追逐打鬧，三三兩兩地聚在一起談笑風(fēng)生，而是在堆積如山的作業(yè)中奮筆疾書(shū)。可這又算得了什么，不過(guò)是人生的必經(jīng)之路。當(dāng)年的嫩芽，現(xiàn)已根深蒂固，被汗水和淚水澆灌著，長(zhǎng)出兩片新芽。
有人說(shuō)，童年快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，青春青澀的年華是短暫的。因?yàn)橥晔强鞓?lè)的，所以童年顯得倍加短暫;雖然青春是青澀的，但也是天真快樂(lè)的時(shí)光，便也是短暫的。但是，在我看來(lái)，童年與青春都是我們?nèi)松罴冋娴囊徊糠郑m然時(shí)間很短，但卻不會(huì)忘懷，這種純真的記憶，早已經(jīng)深深的融入了我的血液中，與我不可分離。這種爛漫的回憶大抵是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，是永恒的，被我們小心翼翼的放在記憶的深處。
燕子去了，有再來(lái)的'時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是時(shí)間匆匆，不為任何人所停留，趁著我們這大好年華，抓緊時(shí)間，給自己留下一個(gè)美好的回憶。
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇八
古云大道之行也，天下為公。我欲問(wèn)英雄，何為大道何為公？古今王朝勤更替，江山霸業(yè)何用，六代宮，千家冢，終究是一場(chǎng)噩夢(mèng)，今于此地侃侃，五千年中國(guó)夢(mèng)。
混沌初開(kāi)日，盤古辟鴻蒙。
黃炎兩帝戰(zhàn)蚩尤，爭(zhēng)國(guó)逐利分伯仲。
夏商西周逐代變，唯有戰(zhàn)亂留世間。
春秋于戰(zhàn)國(guó)，霸王梟雄亂。
金銀玉石入咸陽(yáng)，嬴政揮劍四海斷。
鐘鼓鳴，百宮奏，戰(zhàn)國(guó)秦王大統(tǒng)一。
戰(zhàn)亂易，和平難，終完千年建國(guó)夢(mèng)。
建國(guó)夢(mèng)，不長(zhǎng)久，后代終把前代換。
市井之徒斬白蛇，欲登皇都金鑾殿。
力抗九鼎楚霸王，造錯(cuò)千古鴻門宴。
破咸陽(yáng)，玉璽獻(xiàn)，秦朝霸業(yè)至此完。
建國(guó)易，護(hù)國(guó)難，皇朝一亡千金散。
我愿國(guó)君勤自誡審慎行，勿忘一己利顛政權(quán)；
我愿國(guó)君趨和平避戰(zhàn)亂，可得國(guó)富兵強(qiáng)又民安。
逍遙神游李太白，清高脫俗號(hào)青蓮；
君不見(jiàn)黃河水，君亦不見(jiàn)相思淚東流；
君不見(jiàn)悲華發(fā)，君亦不見(jiàn)明月愁白頭；
灑入豪腸化月光，繡口一吐半盛唐。
千點(diǎn)淚灑灑故土，一封家書(shū)書(shū)國(guó)亡；
憂國(guó)哀民無(wú)能力，詩(shī)圣唯有淚千行；
他年會(huì)當(dāng)凌絕頂，定要光復(fù)全盛唐。
居沙洲把酒問(wèn)天，立赤壁遺世孤立；
千古人物任淘盡，猶有東坡在世間；
縱天塌地陷，猶志存高遠(yuǎn)。
鐵騎踏破南宋土，惟能居家臥破榻；
風(fēng)吹號(hào)角征敵虜，愿作先鋒馬當(dāng)先；
如今居天涯，對(duì)月舞長(zhǎng)劍，斬?cái)嗲ОV纏，再無(wú)甚掛念。
愿得三千憂國(guó)土，勝抵鐵甲十萬(wàn)兵。
縱被強(qiáng)虜破國(guó)土，何愁沒(méi)有興國(guó)日。
我愿作東風(fēng)，助人上青云。
我愿化濁淚，滴至憂國(guó)民。
我愿國(guó)君勤納言，三思后行慎用權(quán)。
我愿世間無(wú)戰(zhàn)亂，人民安康勞作閑。
我愿世間多賢士，進(jìn)諫進(jìn)言為國(guó)安。
鳴琴垂拱治，雄兵脫征衣，虛心納賢能，
何愁中國(guó)夢(mèng)。
我愿有一日，國(guó)富又民安。
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇九
人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，不能沒(méi)有希望，夢(mèng)想是與成功道路上接軌的橋梁，希望是追求理想旅途上那源源不斷的精神動(dòng)力，是堅(jiān)定不移的執(zhí)著的信念。
堅(jiān)定信念，愚公移山的故事我們都讀過(guò)，太行、王屋二山方圓七百里，高達(dá)幾萬(wàn)尺，且在冀州兩面，近90歲的愚公，卻不顧別人的嘲笑，堅(jiān)持要搬走二山，那種執(zhí)著與堅(jiān)定的信念感動(dòng)了天帝，天帝派下大力神背走了兩座大山，這雖然是神話傳說(shuō)，但卻是美好的，它告訴我們做任何事情都要有恒心，要有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)持信念就能取得勝利。
堅(jiān)持信念也要放飛夢(mèng)想，有個(gè)小孩在后院蹦蹦跳跳，媽媽問(wèn)他在干啥?他回答：“我要跳到月球上去!”媽媽說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)喔!”這個(gè)小孩就是后來(lái)成為第一個(gè)登陸月球的人，他是阿姆斯特朗!有堅(jiān)定的信念加上充滿智慧的想像，發(fā)散思維，放飛夢(mèng)想，勇于創(chuàng)新，敢于探索，且大膽地嘗試，會(huì)實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“只要堅(jiān)定不移地向目標(biāo)前進(jìn)，就一定會(huì)達(dá)到目的”。
一個(gè)人失去了信念，等待他的只有死亡!
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇十
父的腳步落進(jìn)了地底，隱藏進(jìn)了陰云背后的陽(yáng)光開(kāi)始精疲力盡，世間萬(wàn)物漸漸地冷了下來(lái)，暗灰色的視野籠罩著蕭條的大地。從十二月開(kāi)始，氣溫直線下降，卷進(jìn)身體里的寒流冰凍著靈魂。孤獨(dú)的蘆葦在四野寂寞地?fù)]手，一個(gè)人的腳步游離在青石板路上，說(shuō)不盡的冷冷清清。
冬的溫度開(kāi)始衰竭，肆無(wú)忌憚的風(fēng)席卷寒冷傲然行走在蒼茫的大地上。四處飛舞的塵埃，逐漸消瘦的枝葉，徒勞地在蕭蕭風(fēng)中作無(wú)謂的最后掙扎。
靜立或者搖動(dòng)，那不是一棵樹(shù)能夠自主的。芳草用微弱的氣息守住呼吸，不知名的鳥(niǎo)兒呢喃低鳴，歲月的心跳恪守冬季獨(dú)有的莊嚴(yán)。
走進(jìn)田野，走進(jìn)荒涼的十二月。暗沉沉的天穹下裸露出冬的脊梁，枯竭的河流日以繼夜地私語(yǔ)，殘破蕭條的大地上，萬(wàn)事萬(wàn)物的靈魂寂靜無(wú)聲。
用眼睛去感受冬天，那是一幅淺淺的水墨畫(huà)。目光所到之處，一片枯敗貧瘠。更遠(yuǎn)處的山失去了往日的色彩，凄清落魄而毫無(wú)生機(jī)。
用耳朵去感受冬天，那是一首淡淡的古箏曲。迷茫傷感的音符，被風(fēng)的纖手細(xì)細(xì)彈奏。張開(kāi)耳朵，聽(tīng)一片河山輕輕奏響凄婉憂傷的音韻。
關(guān)于冬天的意識(shí)，應(yīng)該從一股寒流開(kāi)始。在這一季冰冷中遍搜各種冬的印象，奈何所有心事紛紛冰凍，思想拐角處一切回憶通通退讓。
站在冬季的風(fēng)口，看漫天飛舞的枯葉和塵土在半空中翩躚，看微弱的陽(yáng)光從這個(gè)山頭爬到那個(gè)山頭。不覺(jué)生出了許多黯然傷懷的情結(jié)。躺在冬天的懷里，聽(tīng)枯枝敗葉在不遠(yuǎn)處悉悉索索地呻吟，聽(tīng)風(fēng)的號(hào)叫從這個(gè)地方輾轉(zhuǎn)到另一個(gè)地方。便無(wú)端生出許多的情懷來(lái)感嘆季節(jié)的無(wú)常。
心，開(kāi)始莫名地惆悵。身體里的水分，秘密風(fēng)干。空蕩的天穹下，感覺(jué)自己好像成了一粒隨風(fēng)飄擺的塵埃，不知所措地徘徊在偌大的曠野里。
心緒，陡地沉重。陰云里堆積的感傷暴露在冬日的陽(yáng)光之下，冷空氣中凄涼的思想被歲月的光陰一一丈量。一座鐵塔，橫亙?cè)诙镜难g。
前進(jìn)或者后退？彷徨的腳步僵直在風(fēng)中的曠野。。起落不定的枯葉譜寫著此時(shí)此刻的心情，一根根紫外線，無(wú)法觸及最冷的心里。
心事徘徊不定，思想徘徊不定。當(dāng)我沉睡的思想被冰封，那枚時(shí)光的書(shū)簽就掉落在茫茫的天地間，伴著風(fēng)聲一起淹沒(méi)在冬季冰冷的氣流之中。
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇十一
一個(gè)7歲的孩子，有著一頭碎短發(fā)與以上炯炯有神的大眼睛，總喜歡穿著粉色碎花裙。她，很平常，但卻是我的小老師。
記得某個(gè)暑假，太陽(yáng)炙烤著大地，我?guī)е獬觥＝?jīng)過(guò)某家商店時(shí)，她卻突然停下，拉著我的手，撒嬌著說(shuō)要洋娃娃。雪糕。我一口拒絕，她卻甩開(kāi)我的手，蹲在地上，吵著嚷著說(shuō)要買，她的大鬧引來(lái)許多觀眾。她作勢(shì)要哭，我拗不過(guò)，就哄著她說(shuō)，好，待會(huì)到前面去買。她抬頭，突然站立，一臉不信任地望著我，然后伸出右手，嘟起小嘴說(shuō)，姐，我要先拿著錢，你不許耍賴。我從口袋中隨意摸出一元錢，遞給她。她滿足地笑笑，微風(fēng)吹來(lái)，她的裙擺微飄，手舞足蹈地往前跑去。我心想：真是個(gè)單純的孩子。
在大約走了一段路，她停下，焦急地說(shuō)，姐，我忘了東西，我返回去取。我說(shuō)，我陪你去吧。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，她堅(jiān)決地說(shuō)。看著她離去的身影，我不放心，決定偷偷跟著。回到剛才的公園，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處，有一位穿著粉色碎花裙的女孩，獨(dú)自一人站在乞丐的面前，她伸手放入口袋，摸索了一會(huì)兒，拿出了一張一元錢，她猶豫了下，然后堅(jiān)決地放入裝著七零八落零錢的碗里。她滿足似得笑笑，微風(fēng)吹來(lái)，衣裙擺擺，她幸福地跑開(kāi)了。霎時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，心想：真是個(gè)傻孩子。
在最后，我還是買了個(gè)洋娃娃給她，她開(kāi)心地向我說(shuō)謝謝。其實(shí)，本該說(shuō)謝謝的人是我，我謝謝你給我上了一堂有意義的人生課程，真誠(chéng)對(duì)待別人，相信別人是快樂(lè)的源泉。
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇十二
筆者所在的某高中及其人性化，堅(jiān)持著“短假不放、長(zhǎng)假再談”的原則，在吾輩疲于期中考試之后只拋下一句，不得回家，就近休息，而不顧高三怨聲載道。且在這重如千鈞的八字的擲地之聲尚未散去，學(xué)校又補(bǔ)上一刀：此舉乃為同學(xué)們著想，預(yù)防甲流，萬(wàn)物有責(zé)！
在這樣的歷史背景下，母親手提瓜果，腳踏油門，不遠(yuǎn)萬(wàn)里而跋山涉水駕車疾馳至筆者被軟禁之地。
于是這個(gè)周末便大不同于平常。
母親是慷慨的——不同于校食堂的打菜阿姨。筆者曾在那里點(diǎn)過(guò)一份青椒牛柳。只見(jiàn)阿姨大鏟一揮，風(fēng)生水起。正當(dāng)筆者欣喜之際，阿姨玉腕一轉(zhuǎn)，以柔克剛，力道頓時(shí)從有到無(wú)。在她鏟起一小撮菜后，又小心翼翼地扒拉幾片肉回去。果然是武林高手！也罷也罷，大家都不容易，打給我多了，排后面的哥們怕會(huì)有意見(jiàn)。端過(guò)菜盤子就坐，正準(zhǔn)備用餐時(shí)，突然納悶，咦，這盤蔥翠欲滴的菜我沒(méi)有點(diǎn)過(guò)呀？研究了半天正是青椒牛柳。名副其實(shí)啊，青椒青椒，牛肉“溜”了。
母親的作品總是量大份足，物美價(jià)免，以至于每個(gè)能享用母親燒的菜的周末，都給我一種“老衲開(kāi)葷戒了，善哉”的心靈震撼。
母親又是吝嗇的——亦不同于校食堂的掌勺大叔。大概是大叔體諒吾輩學(xué)習(xí)之艱辛，便不惜往菜里使勁放鹽，導(dǎo)致我們經(jīng)常揣測(cè)，這位大叔是不是把原料和調(diào)料的標(biāo)簽貼反了，往一鍋的鹽里抓進(jìn)一撮四季豆。這對(duì)于吾輩的學(xué)習(xí)的確有很大幫助，尤其理科生——我們身臨其境地體驗(yàn)、并每天復(fù)習(xí)著氯化鈉飽和溶液的感覺(jué)。
母親的菜總是恰到好處，咸淡適中，既不覺(jué)無(wú)味又無(wú)患三高之憂慮。
真是美好！
飯后與母親散步，一路閑談暢聊海闊天空。不知不覺(jué)中已將足跡貫穿小城。回家路上筆者申請(qǐng)去西快餐店稍作歇息，進(jìn)水進(jìn)食。母親準(zhǔn)奏。
買單時(shí)，母親驚呼：我沒(méi)帶錢包！
萬(wàn)幸，身上零錢尚有少許，加我兜里那五角錢的貢獻(xiàn)，恰好湊足飯錢，一分也沒(méi)有浪費(fèi)。
走出店門我問(wèn)，怎么不帶包啊？
母親笑答，帶包危險(xiǎn)啊。
唉，帶包有丟錢的危險(xiǎn)，不帶包有丟臉的危險(xiǎn)啊！
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇十三
1、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
2、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
3、昨天是張過(guò)期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金，要善加利用。
4、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
5、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
6、不是境況造就人，而是人造就境況。
7、不思，故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn)，故不知。
8、只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng);弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來(lái)就是被征服的。
9、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
10、智者一切求自己，愚者一切求他人。
11、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
12、不為失敗找借口，要為成功找方法。
13、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
14、股票有漲有落，然而打著信心標(biāo)志的股票將使你永漲無(wú)落。
15、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
16、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
17、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
18、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
19、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。
20、夫婦一條心，泥土變黃金。
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇十四
走了這么久，也看夠了不少風(fēng)景，最后還是回到了原地。才終于發(fā)現(xiàn)有些事真的是很落俗套的命中注定，比如：我愛(ài)你，這件小事......
也許是，也許不是。
訥不重要。過(guò)去的過(guò)去，已在呢個(gè)陽(yáng)光打在臉上卻泛著冷氣的初冬的中午，在相視一笑的一瞬間成為故事。
我曾以為我會(huì)忘掉你，可是我沒(méi)有；我也曾以為我可以帶著你給的故事開(kāi)始一段雖不是最優(yōu)解卻也適合的感情，可是我沒(méi)有。后來(lái)的他們，都無(wú)一例外的像你。像是飲鴆止渴，后來(lái)的我，拼命的想靠近，想握在手心。可靠近了卻又驚覺(jué)，他們不是你。這世界上再也沒(méi)有人，能讓我深覺(jué)卑微到了塵埃里，卻還想著開(kāi)出花來(lái)。
我終究還是沒(méi)能騙過(guò)自己，所以我終究還是回到了這里。
你記得我們?cè)?jīng)是一起為了一點(diǎn)小事笑得像瘋子么？
也許你記得，也許你忘記。
你知道我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你以及如今依然愛(ài)你么？
也許你知道，也許。你不想知道。
但訥已不重要。
徐志摩曾說(shuō)：“人的一生中，至少該有呢么一次，會(huì)為了某一個(gè)人而忘了自己，不求結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他愛(ài)我，只求我最好的時(shí)光里遇到訥個(gè)人。”
我討厭徐志摩略顯散漫，有沒(méi)什么特色可言的詩(shī)風(fēng)，亦是討厭他與訥三個(gè)各有千秋的女人之間的愛(ài)恨情仇。而我卻獨(dú)愛(ài)他這段話。傳說(shuō)這是他寫給林徽因的。
雖然他與訥個(gè)美麗又睿智的女子最后就真的一生都不曾同行。
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇十五
只有那暗夜為想變成明天，仍在這寂靜中奔波。有時(shí)候，某些人，某些事，已然成為一種信仰。時(shí)光里，擦身而過(guò)銘記。
——題記。
相遇在無(wú)限的時(shí)間，交會(huì)于無(wú)限的空間，一個(gè)小小的戀情締結(jié)在那交叉點(diǎn)上，如一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢，偶筑在縱橫的枝柯間。
十一月，天氣一徑地晴著，薄凉，但一徑地晴著。那年，我13歲。獨(dú)自漫步到了xx中學(xué)，只是去看一看，我將來(lái)的母校。高大的教學(xué)樓前，一張耀眼的光榮榜。目光逡巡，停駐在那四個(gè)字“連xxx”。好特別的名字，順著抬眼，驀然呆住：那是怎樣一張清俊的臉，棱角分明，目光卻不清冷，透著冬陽(yáng)般的暖意。“學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，真是個(gè)優(yōu)秀的男孩。忍不住手指拂了上去。
“連xxx，老師在辦公室等你呢！”背后一聲呼喚，驀然回頭，驚住——眼前的人，手指間的面容……一如照片上的，他笑容和煦，眼里滿是柔光。顯然已看到了我的舉動(dòng)，頓羞，慌忙放下手，別開(kāi)了眼。直到眼前的身影轉(zhuǎn)動(dòng)，才悄悄抬眼，看著他漸漸遠(yuǎn)去。
“連xxx”，在手心里寫著這四個(gè)字，不知覺(jué)地笑了。
這一年，我畢業(yè)的時(shí)候，他也畢業(yè)了。
折一張闊些的荷葉包一片月光回去，回去夾在唐詩(shī)里，像壓過(guò)的相思。
涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著。憑窗站了好一會(huì)，出神的望向外面。那個(gè)微妙的瞬間，好似游絲一般，飄飄蕩蕩的合攏來(lái)，綰在一起……在心里一次又一次地回放著。不知怎的，想到很快就要到他在的那所學(xué)校讀書(shū)，就莫名的欣喜。
9月，終于走進(jìn)了這所學(xué)校，迫不及待的尋找著他留下的印跡。這才發(fā)現(xiàn)他比想象中更優(yōu)秀。各種獎(jiǎng)項(xiàng)的名單里幾乎都少不了他。又欣喜，又黯然。悄悄的在心里決定，我要努力，才能趕上他！
不管了！反正我就是要見(jiàn)到你！別說(shuō)北京，天涯海角我也要追！
把希望埋在心底，相信總有一天，它會(huì)氤氳成一片繁茂的春色……。
有時(shí)候，某些人，某些事，已然成為一種信仰。時(shí)光里，擦身而過(guò)的銘記。
四下是澈底的黑，襯得滿天星子水清清的。一種陶然的美。我的心里很淡，就像天堂鳥(niǎo)，溫潤(rùn)的顏色下馥郁芬芳。風(fēng)吹著不知遲暮的年華，時(shí)光緩緩，我已不再憂傷。不去追究不去計(jì)較，安然的繼續(xù)向前，奮斗著。你問(wèn)我放棄了嗎？可是，何言放棄，當(dāng)時(shí)光沉淀，某些人，某些事，已然成為一種信仰。或者說(shuō)，我已經(jīng)習(xí)慣了——六年來(lái)，習(xí)慣了把事情努力做好，習(xí)慣了堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持，習(xí)慣了悲傷時(shí)在手心寫那四個(gè)字，習(xí)慣了閑暇想想有個(gè)人是否也會(huì)想起我，習(xí)慣了不懈奮斗，習(xí)慣了為了自己所仰望的那個(gè)人，而始終優(yōu)秀。
如果我們永不相遇又何妨，你成就了更美的我，讓我不懈地努力變得更好；如果我們能夠相遇，那么，再晚一點(diǎn)不是更好，讓你能夠遇見(jiàn)更美的我。
最美遇見(jiàn)你，時(shí)光里，擦身而過(guò)的銘記。
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇十六
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋€(gè)高中生。
高中，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的陌生。老師是陌生的，同學(xué)是陌生的，連環(huán)境也是陌生的。對(duì)于這陌生的高中生活，我很迷茫。迷茫中又無(wú)可奈何，望著夜空，孤獨(dú)，找不著北，找不著方向。每個(gè)過(guò)來(lái)人，應(yīng)該都有類似經(jīng)歷吧，經(jīng)歷過(guò)一些迷茫，才會(huì)成熟，才會(huì)穩(wěn)重。不過(guò)回想剛來(lái)的時(shí)候，倒還是蠻傷感的。人生地不熟，開(kāi)始想家了，想親人了，偶爾也會(huì)想想過(guò)去，當(dāng)然更多的是思索未來(lái)。
剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感。看著那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不同，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jī)不好，但是已是過(guò)去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來(lái)。現(xiàn)在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自己更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。
我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇十七
十多年前，有個(gè)小孩在中小學(xué)生素質(zhì)教育基地出生、成長(zhǎng)，他喜歡那里的一切，對(duì)那兒有著特殊的感情。基地在他眼中是一個(gè)神圣莊重，但又親切無(wú)比的地方，在離開(kāi)那兒幾年后，他帶著期待與憧憬重新回到那熟悉而又陌生的家。
他獨(dú)自一人走在基地的操場(chǎng)上，天沒(méi)有小時(shí)候那么藍(lán)，那么美，反而陰沉沉的，像要下一場(chǎng)大暴雨。一陣寒風(fēng)掠過(guò)他的臉頰，刮得有一點(diǎn)生疼，但不礙事，因?yàn)樗缫褖嬋胗洃涢L(zhǎng)河！
徜徉在偌大的籃球場(chǎng)上，他卻再也不見(jiàn)那片自己曾經(jīng)嬉鬧過(guò)的草地；放眼望兩排成蔭的花木，卻再也不見(jiàn)那棵任由他攀爬的老樹(shù)；兩棟嶄新的宿舍拔地而起，卻再也不見(jiàn)小時(shí)候供他乘涼的小平房；操場(chǎng)上三五成群的少男少女，卻不見(jiàn)伴他長(zhǎng)大的兄弟姐妹；朝氣蓬勃的年輕基地老師熱情地忙碌著，卻不見(jiàn)陪著他長(zhǎng)大的親人朋友。
仿佛什么都變了，又仿佛什么都沒(méi)變。
是的，變了！基地硬件變化真大。是的，沒(méi)變！有的地方依然保持原味，親切感依然存在，就如那一成不變的食堂。他記得小時(shí)候大家圍在一起吃早餐，他每次都吃很多鵪鶉蛋，盡管蛋殼堆積如山，卻依然停不下來(lái)，朋友親人一邊疼愛(ài)地笑他一邊不停地幫他剝蛋殼。他記得食堂外的大樹(shù)上有一個(gè)很大的馬蜂窩，整天有拇指大的馬蜂飛進(jìn)飛出，他害怕，又好奇，每次走那兒過(guò)總是抬頭仰望，卻又走得飛快；他記得與堂哥在食堂旁的水池里清理垃圾，老師教官們?yōu)樗麄冋障啵麄冃χ忠槐菊?jīng)地?cái)[出敬禮的動(dòng)作；他記得-----基地紅白相間的磚墻，讓他憶出曾經(jīng)的生活。
他慢慢蹲下，讓記憶在腦海中蔓延，這記憶有多寶貴，貴到他不能放下。
一位老婆婆牽著一個(gè)小朋友緩緩走進(jìn)他的視線，一步，兩步……踏實(shí)、美好、而又動(dòng)人。老婆婆面帶笑意地看著她稚嫩的孫子，不時(shí)摸摸他的頭。他想起那雙飽經(jīng)風(fēng)霜，滿是老繭的手；那雙牽扯他長(zhǎng)大，溫暖無(wú)比的手。
那時(shí)外婆還年輕，因?yàn)樽龆嗔宿r(nóng)活所以手上滿是老繭，但那雙手一直牽著呀呀學(xué)語(yǔ)而又懵懂的他。外婆牽著孫子，孫子牽著外婆，兩人笑著一步，兩步……緩慢地走著，走著。外婆不著急，孫子也不著急，以他們自己獨(dú)有的節(jié)奏，任隨身邊的行人一個(gè)一個(gè)超過(guò)他們。那雙手粗糙，干燥，甚至硌得他的手微微有點(diǎn)疼，但那雙手溫暖，有力，真實(shí)，讓人感到心安。他知道那雙手會(huì)為他支起一片天；他知道那雙手會(huì)為他建一處港灣；他知道那雙手會(huì)為他指出一條路；他也知道那雙手一直在他身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
他回過(guò)頭一看，時(shí)間飛逝，從不停留，更不等待。轉(zhuǎn)眼他比外婆高了；轉(zhuǎn)眼外婆老了許多；轉(zhuǎn)眼基地教師換了一茬又一茬；轉(zhuǎn)眼曾伴他左右的人各奔東西；轉(zhuǎn)眼那些生活已成過(guò)往云煙。時(shí)光流逝讓他措手不及防，他還沒(méi)能好好兒回頭看自己；他還沒(méi)能好好兒珍惜身邊的人；他還沒(méi)能好好兒享受童年；他終于還是沒(méi)有追上時(shí)間的腳步。
時(shí)間啊，你一直向前走，沒(méi)有盡頭，只有路口，愿他找到一條屬于自己的路，懷著一顆赤子心勇往直前！
高中生隨筆（優(yōu)秀18篇）篇十八
開(kāi)學(xué)季，又是一樣的不安忐忑，漫漶了三百六十五個(gè)日升日落，迤邐著的，躁動(dòng)抑或緘默，終究因這一季的到來(lái)而開(kāi)始隨時(shí)鐘亦步亦趨，連花朵也避不開(kāi)的倔強(qiáng)，連綠草也逃不了的執(zhí)著。夏去秋來(lái)，這時(shí)分悲傷而溫暖，我們來(lái)了，終于還是無(wú)可奈何地兜轉(zhuǎn)，覆轍著三點(diǎn)一線、舉首伏案，在漫無(wú)邊際的生活里上下求索，或許顧影自憐，或許歡聚暢言。
既快樂(lè)又傷懷，這是彌漫整個(gè)開(kāi)學(xué)季的秋的格調(diào)，是左右我們心態(tài)的夢(mèng)的顏色。
今秋、金秋，恰如其分卻也冠冕堂皇。
秋雨涼。
雨的不期而至一如坎坷的不請(qǐng)自來(lái)，看你是享受這雨的裝點(diǎn)，還是持傘避開(kāi)雨的鋒芒，兩種態(tài)度，兩般人生。于我而言，直面風(fēng)雨依然是一種及其快樂(lè)的經(jīng)歷，因?yàn)槟悴煌驗(yàn)槟闵鷣?lái)不同。
在天氣冷暖的周期律里，我們要的不僅僅是冷暖自知，一味的避開(kāi)只屬于你的秋雨，這份涼爽與收獲也會(huì)弦斷無(wú)人聽(tīng)。
秋葉落。
這些終將零落成泥的落紅即便也并非無(wú)情物把，即使是春泥更護(hù)花吧，那又有什么所謂？去就是去，歸就是歸，過(guò)分執(zhí)拗于來(lái)來(lái)往往，只會(huì)囿于季節(jié)而睹物思情，情之一字，難免徒增無(wú)奈，無(wú)奈集腋成裘，終究成就了整個(gè)秋天傷感憂思的悲涼氛圍。
不錯(cuò)，我非葉，然莊生肖能夢(mèng)蝶，碟亦能夢(mèng)莊生，萬(wàn)事萬(wàn)物，有何不可……。
落葉歸根，不過(guò)是百般安慰的歇斯底里的溫柔，我要說(shuō)的是，認(rèn)清一點(diǎn)，認(rèn)清殘酷與生活的相依為命，我們終會(huì)發(fā)現(xiàn)，葉落是那般理所當(dāng)然，好像這個(gè)淵藪的來(lái)來(lái)往往如此順?biāo)欤孟襁@份執(zhí)拗的堅(jiān)持如此自如。
認(rèn)清了花開(kāi)花敗，我們都會(huì)隨心所欲不逾矩，讓它發(fā)生就好，讓我開(kāi)心就好，放開(kāi)胸懷有乃大，即使是再殘酷的生活它的來(lái)去也如生活一般理所應(yīng)當(dāng)。
是啊，我們的生活，理所應(yīng)當(dāng)。
我與我。
秋與初夏在我心中是難分軒輊的，兩個(gè)時(shí)令的水火不容，是生機(jī)與敗落的相悖，還是太陽(yáng)在兩個(gè)回歸線的徘徊？在我心里，它們都在一起。
始與終本就無(wú)所差別，新生與結(jié)束或也本就共生共存，即使我再不贊同莊周的悖論，現(xiàn)實(shí)也終究給了我相似的答案：我們生活在這個(gè)逼仄的淵藪，攘攘人潮之中，分離與邂逅每天都在發(fā)生。
我想說(shuō)的，不過(guò)是換一種角度去理解秋給我們的大喜大悲，時(shí)刻，囿于薄物細(xì)故，而忽視遠(yuǎn)山滄海，終會(huì)顧影自憐。這個(gè)世界生來(lái)不同，有高山低水，有落日朝陽(yáng)，著眼于差別未免又太過(guò)管窺蠡測(cè)。淡泊方可明志，寧?kù)o才能致遠(yuǎn)，心懷逼仄之人永遠(yuǎn)會(huì)因?yàn)榍锏牡絹?lái)而郁郁寡歡。我們?cè)谧非螅覀円豢滩幌ⅲ俑嗬^晷，在拼搏中坐看云起，這才是秋的態(tài)度，這才是秋的高度。
后記。