活動方案是指為了實現某一特定目標或解決某一具體問題而制定的一系列具體措施和步驟。它可以幫助我們合理安排活動，并提高活動的效果和影響力。不同類型的活動方案有著不同的特點和要求，以下是小編為大家整理的一些相關案例，供大家參考借鑒。
系列活動方案（優秀15篇）篇一
為了更好的展示青年人的活力,提高青年基礎理論知識及思想認識，激發團員青年愛國主義熱情、社會責任感及工作熱情，圍繞建黨xx周年及“五四”青年節主題，文化局團總支籌劃開展青年節系列活動，現擬定方案如下：
閃耀青春的光輝――“五四”青年節系列活動
20xx年3月下旬至5月上旬
一、“一節團課”
時間：20xx年4月15日下午：1：00-3：00(暫定)
地點：xx圖書館
主要內容：邀請團區委或區黨校老師講解，以黨團史為主要內容，圍繞思想道德引領及社會服務意識,結合文化系統特點，讓青年們系統的學習理論知識，打好理論基礎，提高思想認識，從而能以理論聯系實際，從實踐中學習，在學習中逐步成長。
二、“一部勵志電影”
時間：20xx年4月15日(周五)下午：3：30-5：00(暫定)
地點：xx圖書館
主要內容:觀看世博志愿者影片(世博會雖然已經結束近一年的時間,但是世博記憶不會磨滅,影片以紀實方式,描寫世博園區志愿者的.服務經歷,重溫世博,感受學習志愿者精神)
三、“一次志愿者行動”
時間：20xx年4月下旬
地點：以具體服務地點為準
四、“一次紅色之旅”
時間：20xx年4月22日(周五)下午
地點：愚園路753號
五、“一次征文比賽”
時間：20xx年3月下旬-5月上旬
主要內容：在文化系統內全面發動，以“閃耀青春的光輝”為主題，契合建黨九十周年，緊扣主題(也可自由選題)，從自身出發，從實際出發，說出青年人最想說的話，旨在展示當代青年的精神風貌，發揚當代青年的優秀品質，體現當代青年的無限活力。
并從獲獎作品中，選取優秀作品，刊登在《虹橋風》中。
六、“一次座談會”
時間：20xx年5月中旬
地點：xx圖書館
主要內容：以茶話會的形式，邀請局黨委領導及系統青年代表，圍繞系列活動的內容、形式以及工作、生活各方面，談談自己的看法及建議，以便更全面了解團員青年需求，更好的開展團組織工作。
系列活動方案（優秀15篇）篇二
一、環境衛生及安全生產月主題活動。
圍繞“6.5世界環境日及安全生產月”主題，結合創衛活動，大力宣傳、教育，提高全體師生的自我保護的安全意識，強化“以人為本，安全第一”、“關愛生命，關注安全”理念的實際效果。
活動時間：6月1日至6月30日。
第三階段：6月26日至6月30日，主要活動內容：學校安全月活動總結。
具體活動安排及要求：
(一)以宣傳強化師生安全意識。
1、通過校園網、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2、充分發揮升旗儀式、主題班會、晨會等陣地的作用，以《學生安全常規》、《安全知識手冊》等為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、開展以《平安是福》為主題的校園安全知識宣教活動，在學校校門口和校園內懸掛安全生產宣傳標語和橫幅，向全體學生發放校園安全知識宣傳資料，努力打造平安校園。
5、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
(二)以活動促安全教育開展。
1、6月5日“安全生產月”活動啟動儀式：“我承諾、我遵守”師生講安全、守承諾簽名活動。
2、以班級中隊為單位召開以“我學安全知識，查補安全行為”為主題的隊活動，教育學生在交通、飲食、人身、用電、防火等方面注意安全，加強自我保護意思。讓安全知識深入每個學生心中，提高生命質量。
3、組織一次“尋找身邊的安全事故、安全隱患”的活動，要求每個學生將發生在自己身邊的安全事故以小故事的形式寫成小文章，學校分門別類編印成冊，讓老師們以學生身邊活生生的例子說服教育孩子們。
4、開展“我愛爸爸媽媽。我愛生命”的安全知識競賽和交心活。
動，統一發放致家長的一封信，讓孩子們在學校參加知識競賽后帶試卷回家考考自己的家人，讓家長了解安全常識，形成學校、家庭、社會都關注安全教育的局面。
5、組織一次消防演練、突發事件人群緊急疏散及緊急事故逃生、救生演示活動。
6、與交警隊聯系，組織一次交通安全講座。
7要求學校心理輔導小組開好心理健康課，讓學生樹立健康的、積極的、向上的心態。
(三)以自檢自查消除安全隱患。
1.學校對校舍、體育設施等教育。
教學。
活動場所進行定期排查，發現隱患要及時上報和妥善處理，避免事故發生。
2、對學校的實驗室、微機室、宿舍等要害部門進行檢查，注意消防安全，消除火災隱患。
3、開展群眾性的安全自查活動。組織全體教職員工全員參與安全自查活動，發現一處隱患，提一條安全管理建議，看一本安全知識讀物，搞一次校園安全問題座談，剖析一起安全事故案例。
4、加強校園環境建設，室內衛生要保持清潔，教室要通風，保持空氣流通。避免傳染病流行。
(四)以加強管理保證學校安全。
1.教師做好值周、值日工作，特別是節假日、雙休日，教師要及時上崗、及時到位，責任落實，目的明確。
2、加強學校校園課間、午間值班巡邏，盡到督促、勸導、宣傳的基本職責。
3、門衛室負責校外人員登記，杜絕社會閑散人員進入校園，學校實行封閉式管理，以保證學生人身安全。
4、落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人，各室和班主任是本部門安全的第一責任人，對所管室、班的財產和人身安全負全面責任，把安全責任及安全教育當做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創建平安校園。
5、建立健全安全工作的長效機制。結合學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力于培養師生員工的安全意識、規范行為和文明習慣，實現校園的長治久安。
二、師德師風教育活動。
1、問卷調查（6月4日—6月14日）。
由各校領導組織各班學生代表填寫“教師師德師風問卷調查表”，向學生及家長征求任課教師在師德師風存在的問題和建議，查找、梳理、歸納教師個人師德師風方面的不足和問題。
2、學習討論反思自查（6月4—14日）。
作中的師德師風表現，學校組織教師進行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。報告內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向等，主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。
3、民主評議（6月17—21日）。
各校領導班子要及時反饋教師個人師德師風調查問卷反映出的問題，同時結合教師個人撰寫的“師德師風分析檢查報告”組織開展民主評議或民主生活會活動，全面歸結教師個人師德師風方面存在的不足，協助教師完善整改措施，并依據教師師德師風實績，擇優推薦師德師風先進個人，報中心學校評選表彰。（按班級數3:1推送）。
4、師德承諾（6月17—21日）。
全體教師要在反思評議的基礎上，向社會簽訂“師德師風承諾書”。
5、建章立制（6月17—30日）。
學校要召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是學生反映強烈的突出問題，制定切實可行的整改方案，同時在整改的基礎上，結合學校實際，建立健全師德師風建設的長效機制，如師德師風考核獎罰辦法，師德師風建設管理責任制等。
6、總結表彰（6月21—30日）。
在各校總結評議推薦的基礎上，中心校要擇優表彰一批。
在師德師風方面表現突出的優秀教師，藉此弘揚師德精神，發揮示范作用。
工作要求：
2.每位教師均要認真撰寫“師德師風分析檢查報告”，內容要求見上文，報告一式兩份，學校留檔一份，上報中心校一份。
3、每個教師均要向學校簽訂“師德師風承諾書”。
4、各校要認清師德師風面臨的嚴峻形勢，高度重視本次活動，校長要親自掛帥，依照方案及本次安排的步驟及時間，認真組織開展相關活動，力爭做到活動扎實，效果顯著。活動結束后，各校要認真總結經驗，并撰寫“學校師德師風分析檢查報告”上報中心學校。
三、“喜迎十九大----我向習爺爺說句心里話”主題活動。
備。
二〇一七年五月三十一日。
系列活動方案（優秀15篇）篇三
一、活動目的：
二、活動主題。
“我做新雷鋒——雷鋒月系列活動”
三、活動時間。
xx年3月份。
四、活動要求：
1．要求各中隊在班主任老師的組織下行動起來，積極宣傳雷鋒精神，開展形式多樣的學雷鋒活動。
2．要求全體少先隊員都要嚴格遵守小學生日常行為規范，以雷鋒為榜樣，從身邊的小事做起，學會關愛他人，力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
五、活動內容和安排：
（1）利用國旗下演講的形式，向全體學生宣傳，讓學生明確學習雷鋒的意義。
（2）讓各班少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，了解雷鋒精神的實質。
（3）各班辦一期黑板報，內容以“我做09新雷鋒”為中心，題目自定。
（4）各班以班為單位利用周五班會時間召開以“我做09新雷鋒””為主題的隊會。主題班隊會召開時間定于xx年3月6日。
（5）為慶祝“三八”婦女節，開展“我為媽媽送祝福四個一”的活動，每位學生親手制作一件禮物送給母親，為母親做一件以上最有意義的事情，為媽媽送一句祝福話，寫一篇與母親有關的作文。每班推選五篇優秀作文舉行優秀作文展。
(6)學校定于xx年3月4日在消防中隊舉行“走進軍營，學習雷鋒”活動。
（7）本月先以各班中隊為單位，再以相同形式在全校舉行“尋找身邊的09新雷鋒”活動，張榜公布，激勵并號召全校學生向他們學習。
廣播稿：讓雷鋒精神永駐校園。
陽春三月，是個孕育生命和希望的季節，還是學習雷鋒、發揚雷鋒精神的好時光。3月2日東山小學周一的升旗儀式上，大隊部利用“國旗下講話”組織學生學習雷鋒的“釘子”精神，同學們聽后都表示：要把“釘子”精神“鉆”到學習中,爭取更大的進步。
為了讓雷鋒精神深入到每一位同學的心里，各班還舉辦了講雷鋒故事的活動。同學們都積極地參與，從一個個真實動人的故事中感受到了雷鋒精神的力量。學校將通過講雷鋒愛學習的故事，讀雷鋒日記，開展主題班會、走進軍營活動等方式，激勵同學們學習雷鋒刻苦鉆研，熱愛學習的釘子精神。把學雷鋒活動與課堂教學相結合；把學雷鋒活動與獻愛心相結合，把學習雷鋒助人為樂精神落實到行動上；把學雷鋒活動與開展綜合社會實踐活動相結合；把學雷鋒活動與使用文明用語相結合，使雷鋒形象扎根在學生頭腦之中。
系列活動方案（優秀15篇）篇四
為隆重慶祝中國共產黨成立89周年，謳歌黨的光輝歷程,激勵廣大基層黨組織和黨員進一步發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用，充分展示學習實踐科學發展觀成果。特制定迎“七〃一”系列活動方案如下：
一、指導思想。
以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹落實科學發展觀，引導和激勵全街各級黨組織、全體黨員干部和廣大群眾振奮精神，爭先創優，為推進全街黨的建設和各項事業又好又快發展而努力奮斗，在全街掀起一個弘揚正氣、團結奮進、真抓實干、創造和諧的新高潮。
二、活動主題及時間。
以“唱響紅色旋律、激發紅色情懷”為活動主題，開展以“誓言、榮譽、承諾、暢想”為內容的“紅色”系列實踐活動，堅定黨員信念、增強黨員黨性、提高黨員意識、激發黨員斗志，全面提高基層黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力。
活動時間為2010年7月。
（一）紅色〃誓言。
1、主要內容：重點學好《黨章》、黨的十七大精神，深入學習中國特色社會主義理論體系，全面學習黨的基本理論、基本路線、基本方針。把學習教育活動貫穿于黨建工作之中、貫穿于經濟建設工作之中、貫穿于精神文明建設工作之中、貫穿于黨的群眾工作之中，進一步提高廣大黨員政治覺悟，增強黨性觀念。
2、配套活動：主要開展《黨章》學習教育活動，舉辦學習班、讀書會、上黨課，重溫入黨誓詞、新黨員入黨宣誓、開設專題講座、集中播放電教片等。
3、責任部門：組織科、各基層黨組織。
（二）紅色〃榮譽。
1、主要內容：深入落實黨中央提出的建立健全黨內激勵幫扶機制的要求，不斷增強黨員的歸屬感、榮譽感，以黨內和諧促進社會和諧。對老黨員和生活困難的黨員進行走訪慰問，送去黨的關懷，體現黨的溫暖，幫助解決實際困難和問題。
2、配套活動：主要開展“光榮在黨60年”老黨員走訪慰問和過政治生日活動，頒發“光榮在黨60年”榮譽證書，送去政治生日慰問。
3、責任部門：組織科、各基層黨組織。
（三）紅色〃承諾。
1、主要內容：按照“形式多樣，務求實效”的原則，以服務黨員、服務群眾為承諾目標，廣泛開展“黨員活動日”等主題實踐活動。圍繞中心任務和本地區本部門本單位的重點、難點工作，組織流動黨員、青年黨員等開展各類志愿服務活動，提高黨員意識，增強組織觀念，進一步增強黨組織的親和力、凝聚力和戰斗力。
2、配套活動：主要開展幸福使者監督員座談交流、青年、流動黨員廣場志愿服務等活動。
3、責任部門：組織科、團工委。
（四）紅色〃暢想。
1、主要內容：緊扣慶祝建黨89周年這一主題，因地制宜地開展多種形式的文體娛樂活動，宣傳全街黨建工作取得的新成就、新亮點。歌頌黨、歌頌祖國改革開放偉大成就和光輝前景，鼓舞全街各黨組織和黨員再接再厲，再創新功。同時，充分運用報刊、廣播、電視、網絡、宣傳欄等媒介和載體，對主題活動進行宣傳報道，激發斗志，凝聚人心。
2、配套活動：主要開展紅歌賽、廉政書畫展、“讀好書，品好文”讀書交流活動。
3、責任部門：文化站、宣傳科、各基層黨組織。
三、活動要求。
1、提高認識，精心組織。組織開展好“七〃一”紀念活動，是加強黨員理想信念教育的一項重要內容，是加強黨的基層組織建設和黨員隊伍建設的一項重要任務。各黨組織要切實加強領導，落實工作責任，緊密結合實際，研究制定具體活動方案，保證紀念活動順利開展并取得良好效果。
2、緊貼實際，突出重點。各黨組織在開展紀念活動時，要緊密結合工作實際，講究方法、注重方式，增強感染力和說服力，確保入心入腦。要把握活動的重點，活動形式要豐富多彩，不拘一格，節儉簡樸，形成良好的活動氛圍，確保覆蓋面要廣、活動效果要佳。
3、認真總結，加強監督。各黨組織在活動中應注意積累經驗，要對活動組織和開展情況及時進行總結，定期向上級匯報主題活動進展和工作落實情況，并加強自我監督和檢查，不斷提高，確保系列活動能夠取得預期的效果。
系列活動方案（優秀15篇）篇五
“六一七彩學堂”
兒童是天真、可愛的，我們曾幾何時也和他們一樣。相互的溝通不僅讓我們回顧起自己有趣的童年，同時也讓我們在活動中注入新的生命元素。今年的“六一兒童節”將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目的身為大學生的我們深知老師們平時為了我們的學習時常疏忽了自己幼小的孩子，今年的兒童節我們特別邀請了各位老師以及他們的子女來到學校共同慶祝“小朋友們的圣誕節”！讓小朋友們在歡樂中開動頭腦，也讓我們每天圍繞在書卷氣息的校園多一點歡聲笑語，共同度過一個有意義的兒童節。
六一七彩學堂。
2、安排協調工作人員。
3、采購活動所需物品及獎品。
4、布置富有歡慶氣氛的環境（活動現場和相關場所）。
5、及時通知教職工及其子女活動的準確地點及時間。由工作人員負責向學校教職工下發通知，并根據參加的人數安排場地分布等各項事宜。
6、準備活動用品、獎品和禮品。獎品獲獎面盡可能大，根據預算選擇獎。
品。
1、目標：為了使小朋友們能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議各組織人員積極創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵教職工及其子女積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間、地點：2010年6月1日2400活動中心。
3、對象：全校教職工及其子女。
（二）系列活動。
本次慶六一活動以開展“開心巧手折紙”、“創意手繪面具”、“七彩沙畫”、“兒童節書畫大賽”、“互動小游戲”等系列活動的形式進行。活動分為手繪活動與小游戲兩部分，所有內容同時進行，預計用時2小時左右，大部分游戲以手繪活動的成果為基礎。讓小朋友體驗親手制作東西后的喜悅。
活動啟動：活動開始前由組織者向大家介紹本次活動的基本情況，包括活動內容、活動意義等。并請一位學校領導宣布活動開始。
活動時間：2011年6月1日活動總策劃：
（工作用表的項目可能考慮的不全，可以根據情況進行添加）。
手繪活動：
1、開心巧手折紙。
活動準備：各種裁剪好的彩色紙張。
活動內容：活動前有工作人員事先做部分折紙形象，向小朋友展示，引起小朋友們對折紙的興趣。然后由小朋友自由發揮或由工作人員指導小朋友折紙。
評獎：可評出最佳造型獎、最精致獎等獎項。
2、創意手繪面具。
活動準備：空白面具模板、所需的顏料、畫筆等。
活動內容：向教職工和小朋友分發空白面具模板，由他們自己創意，畫出。
自己喜歡的圖案，或者由工作人員協同創作。評獎：可評出最佳創意獎、最具人氣獎等。
3、七彩沙畫活動準備：半成品沙畫。
活動內容：由小朋友挑選自己喜歡的沙畫圖案進行沙畫創作，有工作人員負責沙畫的方法指導以及小朋友安全問題。評獎：最具人氣獎等。
4、書畫比賽（此環節放在慶祝活動即將結束時）為各位參賽小朋友上交的書畫作品評出各種獎項，并頒獎。小游戲：
1、即興童趣故事及表演。
此游戲可分為單人或多人兩種形式，可以親自共同參與。各位小朋友以自己手中的折紙為人物原型即興編一個故事并向大家復述。也可多為小朋友協同家長共同參與，以所有人的折紙作品共同編一個故事并向大家表演，即可小朋友親自扮演，也可拿手中折紙為玩偶表演。
評獎：可設最佳創意獎、最佳表演獎、最佳親子獎、最佳團體獎等獎項。
2、開心蹦蹦跳。
由一名或幾名工作人員帶領，小朋友們分別帶上自己的手繪面具一起跳舞，可以模仿自己畫的小動物或者卡通形象等各種動作。評獎：可評出最具活力獎等。
3、鬼臉、面具大比拼。
小朋友帶上自己的手繪面具分成兩組，面對面站成兩排。給第一組的人一分鐘逗第二組的人笑。可以做鬼臉、做動作，但是不能碰對方。然后互換角色，第二組的人逗第一組的人笑。誰笑了，就要離開隊伍。幾個回合以后，哪個組留下的人多哪個組贏。游戲開始前可以為小朋友們準備彩色水筆，讓小朋友再次加工自己的面具，使游戲效果更好。
4、沙畫傳！傳！傳！
5、貼五官。
小朋友站在離動物頭像l米以外的地方，手拿一個動物的五官圖片，原地轉兩三圈后，朝動物頭像方向走過去，迅速將圖片貼到頭像的相應位置上。貼完后，看看誰貼的位置準確。游戲可以反復進行。以下為備選游戲：
6、老鷹捉小雞。
家長小朋友分別帶上事先轉備好的母雞、老鷹、小雞的面具進行老鷹捉小雞的游戲。增加父母與孩子之間的親和力。
7、點名游戲。
首先每個小朋友帶上手繪面具。然后選一個人把球扔上天并喊出一個面具的圖案。如果喊的是熊貓，那么熊貓就要接住這個球，然后再喊下一個面具圖案。如果他沒有接到球，他就要喊“別動”，然后邁三大步想辦法用球打中一個人的腰部。如果他打中了，那他就加一分，然后再叫一個新的圖案。如果他沒打中，那他就扣一分。再把球扔向天空繼續玩。
五、宣傳報道。
通過學校新聞報道的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高學院的知名度、美譽度。通過制作展板的方式向學校推廣。
系列活動方案（優秀15篇）篇六
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹系列重要講話精神，動員和組織廣大文藝工作者，結合實際，開展一系列內容豐富、形式多樣、群眾樂于便于參與的文化活動，大力營造團結奮進、歡樂祥和的節日氛圍，不斷增強文化軟實力，大力推進文化建設，為經濟社會發展營造良好的氛圍。
二、活動組織機構。
為加強對系列活動的領導，成立20xx年元旦春節文化系列活動領導小組，其組成人員如下。
領導小組下設辦公室在文化事業股，負責做好具體工作，由李兼任辦公室主任，辦公室人員從相關部門抽調組成。
三、活動主要內容。
(一)各鄉鎮(街道)元旦春節系列活動。具體活動的實施方案由各鄉鎮(街道)自行制定。活動的內容要突出重點，統籌兼顧，充分認識到開展好元旦、春節群眾文化活動的重要性，要根據地方實際和廣大群眾節日期間的文化需求，積極組織開展諸如書畫作品、攝影作品展;送戲、送“春聯”、送電影下鄉;廣場文藝演出、燈謎競猜、游園等廣場文化系列活動;組織民間文藝演出等活動。圍繞創建省級文明城市的重點工作，利用重大活動、重要紀念日、節慶日開展主題鮮明、形式多樣的文藝活動，為創建工作營造良好文化氛圍。各鄉鎮(街道)要做到早準備、早安排、早部署，爭取主動，確保各項活動順利進行。
責任單位：各鄉鎮(街道)文化事務中心。
時間：20xx年元旦、春節期間。
責任單位：縣群眾文化工作隊(花腰傣藝術團)。
時間：20xx年2月至8日。
地點：縣城小花園舞臺。
(1)群眾民族廣場大家跳舞展示活動。
責任單位：縣文化館。
時間：20xx年2月5日至2月15日19：00—20：00。
地點：縣城民族文化廣場。
(2)非物質文化遺產宣傳展示活動(彝族手工剪紙及非物質文化展示)。
責任單位：縣文化館、省級傳承人。
時間：20xx年2月8日13：00—15：00。
地點：縣城小花園。
責任單位：縣文化館。
時間：20xx年2月8日13：00—15：00。
地點：縣城小花園。
(4)免費開放迎春游園活動。
責任單位：縣文化館。
時間：20xx年2月8日13：00—15：00。
地點：縣城小花園。
(5)20xx年春節楹聯送下鄉活動(送春聯至扶貧聯系點及部分鄉鎮)。
責任單位：縣文化館。
時間：20xx年1月。
3.小花園舞臺露天電影放映活動。
責任單位：縣廣播電影電視股、縣農村電影管理站。
時間：20xx年2月8日至11日。
(1)開展現場“寫春聯、送祝福”活動。
時間：20xx年1月28日。
地點：縣民族圖書館大門口。
時間：20xx年2月8日。
(3)開展免費放映高清數字電影活動。
地點：縣民族圖書館多功能室。
時間：20xx年2月8日至2月10日13：00—15：00。
(4)文化共享工程青少年“綠色上網”活動。
時間：20xx年2月8日。
上午8:30—11:30下午14:30—17:00。
地點：縣圖書館。
四、活動相關要求。
(一)高度重視，統籌安排。各鄉鎮(街道)文化事務中心、局屬相關單位要把系列活動擺上重要議事日程，精心組織、周密部署、大力營造團結奮進、歡樂祥和的節日氛圍，不斷豐富人民群眾精神文化生活。
(二)突出主題，把握重點。各鄉鎮(街道)文化事務中心、局屬相關單位要準確領會中國夢的精神實質，用藝術的形式展現中國夢、謳歌中國夢。圍繞20xx年是“十三五”開局之年這個重要時機，精心策劃、創新形式，宣傳輝煌“”、激勵奮進“十三五”。嚴把導向關、政策關，防止貼標簽、簡單化，確保活動的正確方向。
(三)靈活多樣，務求節儉。各鄉鎮(街道)文化事務中心、局屬相關單位要認真落實中央八項規定精神，按照中宣部等《關于制止豪華鋪張、提倡節儉辦晚會的通知》要求，輕車簡從、勤儉節約，杜絕奢侈浪費，制止豪華鋪張和大操大辦，多為基層著想、多求實際效果。抓好各項安全工作，確保各類文化活動順利開展。
(四)注重宣傳，營造氛圍。縣廣播電視臺等新聞媒體要充分報道元旦春節喜慶熱烈的節日氣氛，弘揚傳統美德，講文明、樹新風的活動以及各級黨委、政府關心群眾生活等方面的情況。
(五)報送材料、總結經驗。各相關站所及各鄉鎮(街道)文化事務中心負責人于2月19日下午5：30以前將春節文化活動開展情況以總結、圖片等形式報送至文化股郵箱：聯系電話。
系列活動方案（優秀15篇）篇七
1、周一(3月7日)班主任例會進行“學雷鋒，見行動”系列活動部署。(李江濤)。
2、課間音樂播放學雷鋒歌曲;(向華)。
3、書寫學雷鋒標語。(班主任)。
二、了解雷鋒。
1、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》;(李玉霞、班主任)。
2、讀雷鋒故事;(班主任、家長)。
3、各班走廊墻面設置“學雷鋒，見行動”板塊，張貼班級活動開展的成果展示，如摘抄雷鋒日記、標語，名言等，規劃方案《東營區科達小學“學雷鋒，見行動”系列活動實施方案》。(班主任)。
三、學雷鋒，見行動。
1、將愛心獻給媽媽。(班會教育)。
以“三八”婦女節為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事;。
2、將愛心獻給社會，全校師生為社會服務;(班會教育)。
3、將愛心獻給地球;(班主任)。
畫一幅以“植樹節”為主題的兒童畫作品。
4、將愛心獻給他人;(李江濤、班主任)。
開展“愛心連接你、我、他——紅領巾義賣”活動。3月上旬和中旬為準備階段，月底舉行義賣，教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。4月2日下午(星期六)，組織部分學生及家長將義賣所得款項及物品送達貧困學生家中。
5、將愛心獻給自己。(班會教育)。
(1)像雷鋒一樣珍惜時間;。
(2)像雷鋒一樣勤奮學習;。
(3)像雷鋒一樣勤儉節約。
學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，根據階段檢查情況，三月底學校對各班進行綜合評比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分計入班級積分。
系列活動方案（優秀15篇）篇八
一.活動主旨：
本學期仇校長以“愛我校園，從我做起”為主題做了開學典禮致辭，圍繞仇校長的發言各個班級也展開了一些討論活動。時值校園主題文化節——感恩節在即，我們認為對校園的熱愛，也是對學校懷感恩之心的體現。本次感恩節，以學生的學習生活為載體，以發生在我們身邊的感恩之行為切入點，力圖通過系列活動的開展凸顯學生、班級、家長對學校的熱愛，彰顯文來的感恩文化。
二.活動主題詞：愛我校園力行感恩。
三.活動口號：感恩在心，報恩在行!
四.宣傳條幅。
講臺三尺，粉筆數支，問朝露春雨，沐浴多少繽紛蓓蕾。
學子十萬，紅心一顆，看白云藍天，翱翔無限矯健雛鷹!
五.活動時間：20xx年5月7日——5月31日。
六.啟動儀式。
1.時間：20xx年5月7日(周一)上午7：50。
2.地點：升旗臺。
3.參加人員：全體學生、班主任和家長代表。
4.儀式流程：
(1)升國旗、奏唱國歌——主持人開場白。
(2)六(5)班班干部代表發言“愛我校園，從我做起”——感恩學校。
(3)學校為八(4)班鄭如萱家長頒發捐贈證書，家長發言——感恩社會。
(4)學生代表七(12)班陳子為發言——感恩父母。
(5)澤普三中領導代表發言。
(6)值周班六(11)班做國旗下發言同時發出倡議。
(7)柏彬校長致辭并宣布第七屆感恩節開幕。
1.以班級為單位創作“愛我校園，力行感恩”經典語錄或短句，每班不少于10條，學校組織評選。具體要求見附件一。
2、開展“感恩在心，報恩在行”十分鐘隊會。(5月17日周四為統一活動時間)。
3、以“愛我校園、力行感恩”為主題開展黑板報展評活動，5月10日前完成，由大隊部組織評選，以年級為單位，設立一、二、三等獎各兩名。
4.各班應本著“小、近、實”的德育原則開展多種形式的感恩實踐活動。即活動規模小一點，以小組為單位進行設計組織，做到人人都能有效地參與到活動中來;活動離學生近一點，圍繞家庭、班級、校園、小區等開展，力求達到激發學生內心真實情感的效果;活動樣式實在一點，不走過場，不擺花架子。原來開展較好的項目，可繼續實施或在原來的基礎上進行提示，提高效果。通過學生全員參與、自主設計、總結反思等一系列過程，形成班級活動方案，并按方案認真實施，活動結束后形成具有各班特色的活動總結。學校將對第七屆感恩節班級活動記錄評比，每個年級設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎若干名。請各班于5月15日放學前將活動記錄的打印稿交學工部，同時電子稿存上傳學校數據中心“第七屆感恩節活動記錄”文件夾中(用戶名：chenlian,密碼：111111)。具體要求見附件二。
5、評選“感動文來”的同學——即尋找身邊“懂得感恩、懂得報恩“的人活動。具體要求見附件三。
6、“送母親一支康乃馨”活動。5月13日是“母親節”，為了感恩母親的辛苦與操勞，請全體同學在母親節這一天送母親一支“康乃馨”或“忘憂草”，并親口跟母親說一句“媽媽，為了我，您辛苦了!”。
7、“給老師敬一杯茶”活動。請各班準備好一次性水杯、茶葉或咖啡等，在上課前給老師敬一杯茶，并集體向老師說一句“老師，您辛苦了!”。
系列活動方案（優秀15篇）篇九
為隆重紀念中國共產黨成立99周年，大力宣傳黨的光輝歷程和豐功偉績，進一步弘揚黨的優良傳統，保持和發揚黨的先進性和純潔性，增強人才聯合黨委的凝聚力，激勵全體黨員積極開展“兩學一做”學習教育，經黨委領導研究決定于20xx年6月26日下午14：00在人才大市場七樓人才會堂隆重舉行慶祝建黨99周年暨“七一”表彰大會活動，現將有關事宜通知如下：
一、慶祝活動安排。
(一)時間和地點。
地點：人才中心七樓人才會堂。
(二)參加人員(約500人)。
1.市委組織部領導、市非公黨委領導。
2.黨委籌備組領導。
3.各黨支部書記、黨員代表、受表彰對象。
(三)主要議程。
主持人：籌備組副組長王穎同志。
1.籌備組組長李淑妍同志作慶祝報告;。
2.籌備組副組長陳灼儒同志宣讀表彰決定;。
3.頒獎環節。
4.上級領導講話;。
5.藝術團演出。
二、黨員民主評議和表彰工作。
(一)表彰名額。
1.先進黨支部55個;。
2.優秀黨務工作者55名;。
4.優秀通訊員6名;。
5.黨委藝術團優秀隊員5名。
被評為優秀黨務工作者的，不再評選為優秀共產黨員，即各類獎項不重復進行表彰。各支部可根據實際情況填寫相應的推薦表，黨委將根據推薦表按規定名額審定表彰名單。
先進黨支部在黨委所屬的黨支部中產生;優秀黨務工作者在先進黨支部支委、黨辦工作人員中產生;優秀共產黨員、優秀通訊員在全體黨員及黨辦工作人員中產生;藝術團優秀隊員在藝術團中產生。推薦評選工作與黨員民主評議工作、黨委組織開展的各項活動相結合，綜合評定。
(三)評選方式。
1.先進黨支部由支部自薦、支部互薦、黨辦推薦，黨委審批的方式產生;。
3.藝術團優秀隊員由藝術團(合唱團和舞蹈隊)選舉推薦，黨辦審核，黨委審批的方式產生。
(四)表彰方式。
對受黨委表彰的支部及人員除了給予精神鼓勵之外，另頒發榮譽證書和給予物資獎勵。
(五)時間安排。
評選、推薦時間：截止時間至6月16日17：00。
(六)評選條件。
1.先進黨支部條件。
本年度(20xx年7月至20xx年6月)支部考核結果優異，綜合考核成績排名前55名的支部。
2.優秀共產黨員條件。
(1)堅定的共產主義理想和建設中國特色社會主義的信念，按照“五帶頭”的要求，自覺學習黨內理論知識，積極參加黨組織的各項活動。
(2)按照黨章和黨委管理制度嚴格要求自己，按時交納黨費，積極參加黨委和黨支部兩個層面的各項活動，參加支部生活次數達到該年度支部組織活動次數的80%以上。
(3)刻苦鉆研業務，勇于開拓創新，在“兩新”經濟領域里發揮黨員先鋒模范作用，廉潔自律，樂于助人，敢于揭發和抵制違法違紀行為和腐敗現象。
3.優秀黨務工作者條件。
除符合優秀共產黨員的條件外，還須具備以下條件：
(1)在科學發展觀理論的指導下，積極探索、研究解決黨員管理工作中出現的新情況、新問題，緊密團結在黨委周圍，為黨委和支部工作獻計獻策。
(2)模范遵守黨委管理制度，組織開展好支部活動，及時傳達、落實中央精神和黨委工作部署，善于總結經驗，班子團結。
(3)熱愛黨務工作，工作熱情，富有創造精神，團結同志，關心黨員，善于做思想政治工作。作風正派、民主，密切聯系群眾，受到黨員和群眾的信任。
(4)積極參加黨委組織的各項活動。
4.優秀通訊員條件。
堅決執行黨的路線、方針、政策，堅持正確的輿論導向;熱愛宣傳工作，積極宣傳黨委及基層支部工作情況;積極向黨刊《我們的家園》或其他報刊媒體投稿2篇以上，所投稿件質量高。
5.黨委藝術團優秀隊員條件。
(1)遵守黨委藝術團章程，按時參加藝術團訓練、演出、執行藝術團決議。
(2)努力學習黨的創新理論、刻苦訓練，和團員之間團結友愛，互幫互助。
(3)能夠自覺維護藝術團榮譽，積極向藝術團建言獻策，為團隊的建設能夠做出突出貢獻。
三、其它要求。
(2)表彰活動中禁止來回走動，手機務必調成靜音模式。
(3)活動結束后統一在人才中心食堂就餐。
系列活動方案（優秀15篇）篇十
二、活動流程：
（一）開幕式。
1.活動流程：（1）活動時間：5月7日。
（2）活動地點：知音廣場。
2.活動內容：
（2）茶葉展示。由茶葉公司提供各種茶葉，在品茶盛會中展示，并講解其功效特點。
（3）免費品茶。我們會設立免費品茶區，茶葉可自購，也可通過贊助，贊助茶葉會注明贊助公司。活動現場進行品茶鑒茶游戲（辨別何種茶葉）。
（二）茶道演講比賽。
1.活動時間：初賽4月24日決賽5月14日。
2.活動流程：
1、預賽：報名同學于指定時間按時到場，進行十分鐘簡短演講，內容為和自己對于茶的理解。根據演講的狀態和演講內容深度進行評選，選出10人進入決賽。
3、最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，發獎狀與獎品。優勝獎若干，發獎狀。
（三）花茶飄香。
2.活動地點：三號樓前。
3.活動參加人員：青島農業大學在校師生。
4.活動安排：9點活動正式開始，免費向同學們講解有關喝花茶養生的知識。
根據不同同學的需要免費贈送品嘗養生花茶。
（四）你追我趕對對碰。
2.活動地點：五環體育場。
3.比賽流程：（1）將比賽人員分為4大組，將4大組各分為兩小組，一小組為茶，一小組為功能屬性。
（2）為茶的一組同學在游戲開始后要根據自己代表茶的特性去抓與之對應的功能屬性的一組同學（每次所代表的茶和功能屬性隨機抽取）。
（五）茶藝培訓。
2.活動地點：教室。
3.活動參加人員：全體在校學生。
（六）茶文化協會茶與人體健康專題講座。
1.主講人：丁兆堂。
2.活動對象：全體同學。
3.講座時間：5月8日。
4.參加人員：對茶文化感興趣的同學。
5.活動地點：教室。
（七）韻香茶具講座。
1、主講人：趙永厚。
3、活動地點：教室。
4、參加人員：全校對茶感興趣的同學。
5、活動流程：
1、由專業人士或對茶有研究的同學向大家講解茶具的歷史，分類，如何辨別茶具的好壞。
2、播放音樂，烘托現場氣氛。
3、通過ppt向同學展示茶具的有關知識。
4、現場提問，解答同學關于茶具的疑惑。
系列活動方案（優秀15篇）篇十一
根據縣委組織部《在全縣基層黨組織中開展經常性“主題黨日”活動的實施意見》的精神要求，結合慶祝建黨99周年活動安排，經鎮黨委會議研究決定，在全鎮范圍內開展一次以“憶黨史、學黨章，重溫入黨誓詞”為主題的黨日活動，現將具體方案通知如下：
一、目的意義。
“主題黨日”活動是加強黨員思想信念教育的有效手段，是開展黨建工作的有效抓手，是推動各項中心工作的有效途徑，是黨組織和黨員發揮作用的有效措施。對于強化黨員黨性觀念和宗旨意識，激勵黨員樹立崇高理想和堅定信念，增強黨員的自豪感和榮譽感，激發廣大黨員干事創業、創先爭優的熱情，有效解決“精神缺鈣”問題，具有十分重要的現實意義。
二、活動主題及形式。
本次“主題黨日”活動主題圍繞慶祝建黨99周年“慶七一”開展活動，以“憶黨史、學黨章，重溫入黨誓詞”為活動主題。
活動形式按照縣委組織部17種活動形式的要求，可以采取：
1、理論學習。通過請老黨員、鎮包片領導、包村干部和大學生村官等對黨史進行宣講。通過對下發的《十八大黨章學習講座》的學習，對新黨章有全面的認識。
2、參觀實踐。到“抗日政府紀念碑”、革命老區紀念館、十八兵站、崖上慘案烈士陵園等鎮內紅色教育基地參觀實踐，強化對黨員的革命傳統教育、社會主義教育和愛國主義教育，增強黨員歷史使命感和社會責任感。
3、重溫誓詞。組織黨員重溫入黨誓詞，加強對黨員的使命教育、責任教育、宗旨教育和權力觀、義務觀教育。
各支部要結合各自實際，合理安排活動內容，還可開展黨史知識競賽、義務勞動和志愿服務等活動，豐富主題黨日活動內容。
三、參加人員和時間要求。
本次主題黨日活動參加人員為全體黨員和入黨積極分子、重點培養對象、發展對象等人員。重溫誓詞活動與預備黨員誓詞結合起來。
活動時間為x年6月22日至7月1日。
四、保障措施。
(一)高度重視。各支部書記要充分認識開展此次“主題黨日”活動的重要意義，切實負起領導責任，以強烈的政治責任感抓好落實、抓出成果。要認真組織全體黨員參加，活動結束后將未能參加人員原因以書面形式報回。
(二)精心組織。各支部要周密部署，精心安排，充分調動廣大黨員參與“主題黨日”活動的積極性、主動性，確保活動深入扎實開展，取得實效。活動結束后，各支部要認真填寫《“主題黨日”活動登記表》，上報鎮黨委。
(三)嚴格督查。鎮黨委將對各支部組織開展此次“主題黨日”活動情況進行檢查，并將開展情況作為黨建工作年度目標考核的一項主要內容，對未組織開展活動的黨支部負責人進行誡勉談話。
系列活動方案（優秀15篇）篇十二
一、活動目的：
為了紀念“向雷鋒同志學習”四十六周年，加強學生的思想品德教育，把小學生日常行為規范和學雷鋒、樹新風活動緊密的結合起來，讓學生走進東山小學的德育基地——宜昌市消防中隊，學習消防官兵的雷鋒精神，培養他們嚴守紀律，刻苦學習，關愛他人，熱愛集體的習慣。
二、活動主題：
“走進軍營，學習雷鋒”
三、活動時間：xx年3月4日。
四、活動人員：3年級、5年級學生及各班班主任。
五、活動安排：
一、參觀消防中隊軍營。
1、走進消防官兵的營房，向解放軍叔叔學習內勤。
2、觀摩消防官兵的日常訓練，學習解放軍叔叔訓練中的“釘子精神”。
3、學習消防知識，進行消防演練，對學生進行國防教育。
二、聘請“校外輔導員”，開展講雷鋒故事的中隊活動。
1、聘請消防官兵擔任我校的“校外輔導員”。
2、各班與消防官兵一起開展講雷鋒故事的中隊活動。
廣播稿：“進軍營學雷鋒”體驗“釘子”精神。
3月4日下午，東山小學三、五年級八個班的440名少先隊員在輔導員老師的帶領下，來到了宜昌市東山消防支隊。首先，孩子們為官兵叔叔們表演了精彩的節目，并聘請8名官兵成為我校的校外輔導員，少先隊員代表為他們佩帶上鮮艷的紅領巾，副校長李青親自為他們頒發了聘書。最后，大家一起觀看了消防戰士精彩的合唱表演，參觀了消防戰士宿舍、消防器材裝備和消防車，并聽取了消防隊員對各種消防器材的介紹，觀摩了消防戰士的“緊急出警”模擬演練。消防戰士敏捷的動作、過硬的本領贏得了大家的陣陣掌聲。活動過程中，同學們積極向消防員叔叔詢問消防方面的問題以及在日常生活中的防火小常識，消防戰士為學生講解了如何正確使用消防器材等知識。老師們表示，回校后將指導學生把今天的所見所聞所想所感寫出來，讓官兵叔叔們的“釘子”精神及消防意識永駐每一位學生的心田。
通過體驗學習，使隊員們既體驗到消防戰士們那種無私奉獻、“釘子”般的雷鋒精神，又增長了見識，學到了一定的防火、滅火、逃生和自救的消防知識，提高了同學們的消防安全意識。
系列活動方案（優秀15篇）篇十三
活動宗旨：為了更好的展示青年人的活力，提高青年基礎理論知識及思想認識，激發團員青年愛國主義熱情、社會責任感及工作熱情，圍繞建黨xx周年及“五四”青年節主題，文化局團總支籌劃開展青年節系列活動，現擬定方案如下：
活動主題：閃耀青春的光輝——“五四”青年節系列活動。
活動時間：xx年3月下旬至5月上旬。
活動內容：
時間：xx年4月15日下午：1：00—3：00（暫定）。
地點：xx圖書館。
主要內容：邀請團區委或區黨校老師講解，以黨團史為主要內容，圍繞思想道德引領及社會服務意識，結合文化系統特點，讓青年們系統的學習理論知識，打好理論基礎，提高思想認識，從而能以理論聯系實際，從實踐中學習，在學習中逐步成長。
時間：xx年4月15日（周五）下午：3：30—5：00（暫定）。
地點：xx圖書館。
主要內容：觀看世博志愿者影片（世博會雖然已經結束近一年的時間，但是世博記憶不會磨滅，影片以紀實方式，描寫世博園區志愿者的服務經歷，重溫世博，感受學習志愿者精神）。
時間：xx年4月下旬。
地點：以具體服務地點為準。
時間：xx年4月22日（周五）下午。
地點：愚園路753號。
時間：xx年3月下旬—5月上旬。
主要內容：在文化系統內全面發動，以“閃耀青春的光輝”為主題，契合建黨xx周年，緊扣主題（也可自由選題），從自身出發，從實際出發，說出青年人最想說的話，旨在展示當代青年的精神風貌，發揚當代青年的優秀品質，體現當代青年的無限活力。
并從獲獎作品中，選取優秀作品，刊登在《虹橋風》中。
時間：xx年5月中旬。
地點：xx圖書館。
主要內容：以茶話會的形式，邀請局黨委領導及系統青年代表，圍繞系列活動的內容、形式以及工作、生活各方面，談談自己的看法及建議，以便更全面了解團員青年需求，更好的開展團組織工作。
系列活動方案（優秀15篇）篇十四
一年一度的教師節，節日年年過，怎樣才能讓老師和孩子們過的有新意又快樂呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦，又能讓孩子們學會尊重老師，讓老師們感受到自己職業的自豪，經過教研組的研討，今年的教師節我們決定這樣過!
一、親子手工制作活動——來自節日的祝福卡。
早晨起來，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一起親手制作的節日卡片來到幼兒園，在老師的幫助之下，將自己的祝福卡掛到了準備好的祝福板上，一張張祝福卡上寫滿了孩子們和自己爸爸媽媽對老師們的節日祝福，字里行間充滿了對老師的尊重與敬愛，透漏出濃濃的師幼情誼，讓老師們感動，也讓孩子們成長，讓尊敬師長的傳統美德得以升華。
二、繪畫活動——我的老師。
上午老師和孩子們一起進行了繪畫活動，就以《教師節》為主題，孩子將一幅幅師幼互動的場景搬到了畫紙上，有的小朋友畫了老師和自己手拉手做游戲的場面，有的小朋友畫了老師上課的樣子，有的小朋友畫了老師和小朋友們在一起……，一張張畫紙，一個個鏡頭，讓老師們看了為之動容，孩子們也許不知道該怎樣用語言表達自己對老師的情感，卻用手中的筆將自己對老師的喜愛表現出來了，這就是孩子們的對老師的愛的表達!
三、孩子們的自主活動——自助餐。
午餐是孩子們的自助餐，也是孩子們的自主餐，一切都是由孩子們自己做主。所以在開始之前，老師們先把所有的活動和可能遇到的問題進行了簡單的安排，并把部分任務交給了主動要求參加的孩子。
一次自主餐活動，讓孩子們有了滿滿的收獲，讓老師們有了滿滿的感動，感動于孩子們的自覺，感動于孩子們的遵守秩序，感動于孩子們的認真，感動于孩子們對老師工作的理解，把對老師的理解都落實到了自己的行動中。
四、歌唱活動——《老師老師，我愛你》。
下午，老師和孩子們一起學習了歌曲《老師老師我愛你》，在老師悠揚的琴聲中，孩子們則唱起了動聽的歌聲：老師，老師我愛你，你的話兒甜蜜蜜，教育我們快快長……，在歌聲中，體驗熱愛老師的情感。
五、談話活動——節日活動感受。
在一天的活動即將結束時，老師和孩子們聚在一起，一起說說這一天參加活動的活動體驗。
教師節的一天，重在讓孩子們知道老師的辛苦，要學會尊重老師，也希望家長們能真正理解和尊重老師，能相信學校，相信老師，同時讓老師們真正體會到身為老師的自豪和榮耀。
系列活動方案（優秀15篇）篇十五
1919年5月4日，五四運動在北京爆發，作為中國革命史上具有劃時代意義的事件，五四運動拉開了中國新民主主義革命的序幕，同時也是新文化運動的繼續和發展，標志著中國革命從此進入了一個新的歷史時期。
時間轉眼即逝，xx周年過去了，但五四以“愛國、進步、民主、科學”為核心的思想，在今天仍然具有深刻的現實意義。勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑；理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的`都是為了中華民族的偉大復興。
歷史長河大浪淘沙，送走過多少歲月；時代畫卷波瀾壯闊，記載了無數英杰。憶往昔，按卷沉思，竟難忘那燕園的紅墻；竟難忘那十月的潮思；竟難忘“還我青島，還我中華”的競相奔走，擊博耳鼓的陣陣呼聲。風云為之含悲，草木為之變色，泰山為之震動。因此，紀念五四運動xx周年，弘揚并喚起我校學生的五四精神是適時而又必要的。我系在五四活動月期間將開展“主題團會”、“觀五四教育片后感征文比賽”、“五四校園文明行攝影圖片展”、“大學生創業講座”系列活動，具體如下：
青春與五四同行，青年與時代共進。在第90個五四青年節來臨之際，為紀念“五四”運動xx周年，展現大學生的青春風采，喚醒全校學生的“五四”思想，弘揚“五四”精神，激勵全體同學奮發學習、不斷進取、勇于奉獻的精神，培養他們的集體主義觀念和熱愛祖國的情懷，我們特舉辦此次征文比賽。
緊緊圍繞“五四”精神，主題鮮明，立意新穎，思想積極上進，能夠反映當代青年的良好風貌和勇擔使命、實現青春、努力奮斗的良好心態。
3、我的青春格言。揮舞青春之筆，燃點五四之光。思考當代青年學生所肩負的歷史使命，感悟當代大學生的五四精神。
4、實踐科學發展。作為五四精神的“科學”的解讀，科學發展觀的解讀，科學發展在生活中的具體化。
主辦方：藝術系團總支。
協辦方：藝術系新聞網絡部。
藝術系全體學生。
1、作品以“五四”運動xx周年為背景，要求主題鮮明，內容健康向上，條理清晰，語言流暢。
2、作品要求有較強的思想內涵，貼近生活、貼近實際，密切聯系青年學生成長成才的特點。
3、作品題目自擬，題材不限（小說除外），字數在1000字左右。
4、來稿請注明作者的真實姓名及詳細的聯系方式。參賽作品須為原創，不得抄襲。
5、截稿時間：5月15日。
本次征文活動將本著“平等、公平、公正”的原則，所有參賽作品經系部文秘教研組認真審閱評出優秀作品。
本次攝影展聚焦校園文化生活，以攝影為主題，旨在挖掘同學們身邊的精彩內容，刻畫大學生朝氣蓬勃的青春，展現同學們的校園生活樂趣。以攝影的形式展示我院大學生對藝術的理解和對生活的熱愛。體現了華信學院藝術設計的教學理念，增強校園文化氛圍，豐富學生業余生活。通過這次攝影展，不僅能讓大家更多的了解校園文化與內涵，還能擴展同學們的藝術視野，提高藝術修養，弘揚大學生積極向上的精神風貌。同時促進攝影知識的學習，為廣大攝影愛好者提供一個交流學習的平臺。
本次五四校園文明攝影圖片所展出的素材全部由我系攝影專業同學所拍攝的。通過對我華院校園景觀、校風校貌、學生生活等多個主題進行取材，將我華院在五四期間所涌現出的特色文化以圖片的形式記錄展出，更具體化的宣傳五四精神。
在五月八號至五月十五號期間為作品采集期，在此期間將篩選出80到100張優秀攝影作品進行展出。展出方式為期刊式，從五月十六號至五月二十三號分為三期展出。
本次五四校園活動以豐富大學的文化生活，以大學生創業為主題。本著“指導就業，認識職業，成就事業”的宗旨，本次五四活動旨在加強我校學生對當前就業形勢的了解，明確就業目標，增強就業技能，為進一步提高個人的就業競爭力及未來的就業做好準備。
本周六16：30。
地點：k東四。
講解人：06級自主創業實習生周明。
為確保講座的順利開展，需要需要團學會各個部門的積極配合，具體分工如下：
辦公室：在講座開展之前做好活動策劃，做好人員的考評，會后做好活動總結。
宣傳部：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，以宣傳板宣傳為主，讓更多的同學了解講座的各方面信息并積極參與其中。
組織部：通知團學會的全體成員以及08級各班班委，做好講座場地的布置安排工作；聯系兄弟部門，做好現場與人員的宣傳溝通工作。
公關部：做好前來參加座談會成員的接待工作，以及會場期間的禮儀工作。