心得體會是對經歷、感受或經驗的總結和概括，它有助于我們更好地認識自己和提升個人素質。接下來，讓我們一起欣賞一些精彩的心得體會范文，一起進步吧！
暑期三下鄉調研心得體會（通用13篇）篇一
今年的暑假不再枯燥，在暑期的這次三下鄉社會實踐活動給我留下了不可磨滅的回憶，有點吵鬧的學生，淳樸的村民，還有可口的飯菜……。
很榮幸參加了本次xx師范學院數學與統計學院青年志愿者行知實踐服務隊的下鄉活動，下鄉豐富了我的暑期文化生活，同時我也在與隊員們一起下鄉的過程中建立了友誼，我也學到了很多東西。和隊員們以及孩子們度過的這九天充實而又快樂的日子，我將一直珍惜并銘記于心。
這次下鄉我是分配到了宣傳調研隊，根據校方的要求，我們調研的課題是仙河當地的水質，同時針對仙河存在的有未成年人到韓江邊游泳的安全隱患問題對義教對象進行了游泳安全知識教育。為了完成調研，我們做了充分的準備，先是收集資料整理出適應調研課題的問卷，并打印了兩百份，在外出調研過程都重視與該地村民親切地交談，所以我們都是用潮汕話與他們交流，容易讓他們打開心扉。除了外出調研需要頂著烈日，但是隊員們都不辭辛苦，沒有一點抱怨，認真負責地做好每一項工作，我真想給他們點贊！除了實地調研，我們還采集水樣回學校檢測，我們后期分工完成敘述經歷、數據分析及整理、提出不足和建議和游泳安全調查等內容來總結出我們的調研報告。
下鄉的環境不錯，校方真的很重視這件事，無論在伙食、住宿、上課設備等，都盡心盡力，對我們下鄉隊員也是照顧很多，真的很想感謝好多人，感謝校長、主任、老師、門衛阿叔、做飯阿姨，謝謝他們的照顧，也得感謝一起下鄉的隊員，大家互幫互助，共同克服困難。
在與孩子們接觸的過程中，我們也收獲了很多感動，看著他們天真無邪，活潑可愛的樣子，真的覺得自己也年輕了不少，在離開時，許多孩子都哭了，其實我們也是依依不舍，很多義教隊員也哭了。其實路不是很遠，以后我們還會去那邊義教，我們還會跟進那邊孩子的情況，愿大家都安好，茁壯成長。
下鄉，辛苦而又快樂著，但本著數學與統計學院分團委學生分會“熱忱為您服務”的宗旨，我覺得鍛煉了很多，在服務他人的過程中更加強化了我的奉獻意識，這無疑將是我一生的財富并且終生需要去體驗的。
現在想來還真有點喜歡上那里了，與學生一起嘻哈，一起排練，一起流汗：與調研組的小伙伴們外出曬曬太陽，雖然七月的天真的很炎熱，卻也止不住路上的歡聲笑語。與對小伙伴攔一下路人，發一下問卷，去了趟水庫，取了水樣。有時候可能天氣實在太熱了，路上很難遇到路人，就走了很久，最后沒什么收獲就回到學校，但這絲毫不影響我們的熱情。時間總是不等人的，不知不覺就到了要返校的日子了，不免有點不舍。
雖然以后我不一定記著每一件事，但能肯定的是這份回憶一直都在，在某個特定的地點，特定的時間，會不知覺間想起一些東西，也許我們把它叫做懷念。
暑期三下鄉調研心得體會（通用13篇）篇二
短短的幾天暑期“三下鄉”社會實踐，由五良太村作為第一站，到老牛灣的單臺子村，再到韓慶壩村，再到大雙墩村，再到四道坪村、大陽坪村和老牛坡。在這七個村莊，我不僅領略到美麗的自然風景，更感受了淳樸自然的人文情懷。結束之際，我意識到這已經不單單是一次普通的社會實踐活動，而是成長中一次難忘的實踐課。
在參與水建院第二十五年的“三下鄉”社會實踐活動中，一路走過這些村落，每一段路中都能感受到曾經水建院“三下鄉”走過的點點滴滴。水建院二十四年的歷程深深影響了我，令我感受到了貴在堅持的不易，持之以恒的毅力。
從小小的房間，到破舊的鍋碗瓢盆，從孤單的身影，到經歷四季的小小窗戶，從破破爛爛的小院，到田間地頭的面朝黃土背朝天。這才是生活的真諦，更是一堂難忘的實踐課。
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暑期三下鄉調研心得體會（通用13篇）篇三
黨的十八大報告對推動城鄉發展一體化作出了重要部署，明確指出要加快發展現代農業，著力促進農民增收，堅持和完善農村基本經營制度，加快完善城鄉發展一體化體制機制。為響應黨的十八大號召，我們這一實踐小組在6月29號早晨8:30冒著大雨出發前往杭州下沙灣南村進行實地考察，采訪居民，拍攝照片、視頻等材料。
活動主要是以采訪居民的生活狀況為主，了解一下關于醫療保障、文化建設、住房問題、基礎設施建設等方面的情況，考察灣南村周邊的環境狀況。
9點我們到達灣南村菜市場，通過村民介紹我們先到老年活動中心了解情況。在灣南村的老年活動室里我們采訪了一位大爺。通過大爺的講述，了解到灣南村的文化建設取得了很大的成效，老年活動室分了棋牌室、電視室等，給老年人提供了一個很好的娛樂場所，孤寡老人也不會很孤單。除了老年活動中心，大爺還向我們介紹了文化廣場，晚上在文化廣場上跳舞、打球、打太極的居民有很多，還會請專業的老師來教舞蹈。村委會也組織隊伍參加街道的比賽。另外村里兩年組織一次旅游，政府補貼促進了村民精神層面的生活水平的提高。大爺很高興地說道：天下第一村，不如我們村。可見村民對村里的生活現狀還是相當滿意的。大爺還帶領我們參觀了他們的健身活動廣場。
10：30左右，我們采訪了一位正在擇毛豆的大媽，我們向她問了一些居民經濟來源方面的問題。她告訴我們他們每月每人有800元的過渡費，每月每人要交700元用于醫保和養老保險，但是醫療保險可以現場報銷80%左右。部分四十到五十歲居民，現在的收入主要來源于種草莓，草莓季過后，就主要種蔬菜瓜果拿去賣或自己吃。相比于以前，他們的收入主要來自于房屋出租，每月有50006000元的收入。新的房子預計要5年建好，現在他們已經在過渡房里住了2年多了。再過兩年就可以搬到新房居住，他們將按55/(㎡人)分到新房子還有部分政府補貼房。而且他們的土地已經被政府購買，如果以后用于開發，他們將沒有土地可以耕種，只能拿到一次性的補貼。我們從大媽的言語中得知，他們更愿意依靠種地來獲得收入，而不是從政府那里拿到一次性補貼。我們分析可以得到，一種只是短期的經濟收入，而另一種是長期的、較固定的經濟來源。對于開發商，他們可能將獲利更多，而對于村民就有些損失。
我們還采訪了一位大爺，他說，下沙的高教園區帶動了他們的一部分經濟，而且每年都會有很多高教區的學生來這里采摘草莓。但是如果以后土地沒有了，用于開發其他項目了，農民應該怎么辦，難道只是拿養老金和一部分出租房屋的補貼和節日補貼?這是一個值得我們深思的問題。
這是新農村建設計劃中要考慮的問題，我們將進一步深入調查，接著要去采訪灣南村村干部一些關于新農村建設的方案及措施。
暑期三下鄉調研心得體會（通用13篇）篇四
班級：xx級xxxx班。
調研地點：懷化芷江。
調研時間：20xx年6月30日至7月4日。
在這個暑假，我們xxxxxx學院的老師帶領我們來到了抗戰名城—懷化芷江進行三下鄉活動，雖然只有短短5天，但是我仍然在這次活動中學到了不少東西。
“三下鄉”即有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促農村文化、科技、衛生的發展。而我們當代大學生踐行的暑期三下鄉活動就貫徹了黨的這一觀點。
(一)數據調查。
在此次“三下鄉”活動中，通過我們全體同學的共同努力，發放了不少調查問卷，在活動進行的過程中，大部分的活動都是有計劃進行的，但是也由于我們的調查時間有限，以至于我們沒能對村子進行更加全面、徹底的調查。
1、受教育情況。
這次的懷化芷江行，我們到了幾個比較貧困的小村子，做了文藝匯演也做了社會調查。讓我看到了當地人民的淳樸與善良，還有當地人民知識的缺乏，法律知識、衛生知識、安全意識都比較淡薄，更嚴峻的是，該地人民對教育的重視程度并不是很高。我們的調查問卷分為三份，法律、安全、衛生知識各一份，我們要做的就是采訪當地人們配合我們完成調查問卷，同時，要向他們普及正確的知識。
走進村里，叔叔阿姨們知道我們是來進行調研活動的大學生，很高興接受我們希望進行問卷調查的要求，在一位阿姨的配合下，開始了我的問卷調查。阿姨的學歷不高，我就一個一個問題念給她聽讓她選擇她認為正確的答案。通行的同學們也有條不紊的進行著，隨后我們又采訪了其他村民，大家都很高興地接受了我們的調查。
調查的時間雖然不長，但是調查過程中我發現，大部分村民的法律、衛生、安全意識都比較淡薄。農民受教育的程度也不高，基本上為小學、初中文化，文化素質偏低，部分甚至未上過學，少有高中文化，但是他們都支持自己的孩子讀書，希望自己的孩子能通過讀書來改變自己的命運。其次，農民的思想覺悟有提高，重男輕女的現象開始緩和。
2、經濟狀況。
我們走訪的小村子大多是貧困村莊，當地的書書記給我們進行了該村各方面的介紹，說道人均收入的時候，我們都被震驚了，那里的人均年收入居然只有1800元。想想看，1800元對于生活在城市的我們來說是什么概念，而對于生活在貧困村的人們來說，那就是一個人一年的收入，家庭整年的支出就靠這微薄的收入。
3、家庭組成。
在那里，大部分家庭都是只有老人和小孩，青壯年都外出打工了，所以該地區很多留守兒童。在現在這個社會上，留守兒童是很受大家關注的一個熱點話題。所以我們這次的調研也沒有忽視關于留守兒童的調查。在發放調查問卷的時候，村里面的小朋友們也很熱情，耐心細致地為我們填好了問卷。問卷調查結果顯示，該地區大部分家庭個都由老人和小孩組成，家里的青壯年都是一年幾乎只回家一兩次。但是小朋友們都沒有存在怨恨父母這一現象，而是對于父母的外出打工表示理解。其實對于還在讀小學的小朋友們來說，父母的陪伴和支持應該是必不可少的，我們誰不是在父母的陪伴下讀完小學的呢?問卷也顯示出一個問題就是小朋友們跟自己的爺爺奶奶更親，反而對父母沒有那么多的感情，這對以后的小孩子各方面的教育還是會造成一定程度的問題的。
關于留守兒童，我認為政府應該給予留守兒童們更大的關注，因為每位兒童都應該一視同仁，應該得到很好的關注。而解決留守兒童的有效辦法就是制定有關留守兒童的相關政策，以及政府出資讓留守兒童們進入寄宿制學校進行學習。
一是留守兒童生活問題，由于留守兒童沒有父母很好的生活照顧，親戚或者爺爺買賣只管孩子吃飽就行的，不會太在乎孩子的營養均衡和身體發展需要。部分留守兒童營養嚴重不足，這對在初中的處于青春期身體發育孩子的健康危害很大。
二是留守兒童教育問題。父母在外打工，一些留守兒童農活、家。
務活增多，沒有足夠的時間學習導致學習成績下降。父母在家還可以監督孩子按時完成作業什么的，并且給予及時輔導孩子學業上的問題，缺失父愛母愛的孩子容易產生厭學情緒導致逃學輟學問題。
三是留守兒童心理問題，由于父母不在身邊，留守兒童長期缺乏親情的復位和關懷，往往感到焦慮、緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差。長期與父母分離，他們的性格往往變得內向、自卑、悲觀、孤僻。調查顯示：監護人對留守兒童的心理健康問題介入較少，關注不夠。由于與監護人有心理上的距離，留守兒童遇到問題是情緒往往無法及時得到排解，常常導致感情脆弱、焦慮自閉、缺乏自信等畸形心理。
四是留守兒童道德行為問題，由于父母家庭教育的確實，臨時監護人又監督不嚴，缺乏必要的教育引導，缺乏道德約束留守兒童養成良好生活習慣和道德品行，出現行為偏差，加之社會上的不良風氣對留守兒童產生了不可忽視的負面影響。
五是留守兒童安全問題。留守兒童由于缺乏監護，面臨更多的安全隱患和外界自擾，據調查，部分留守兒童因為沒有得到很好的保護因而有受到欺負的現象。
孩子是國家的未來，況且中國農村的留守兒童占很大比例，國家、學校、家庭、社會需要共同攜手為留守兒童各方面的健康成長創造更好的環境和發展空間。
4、生活狀況。
據調查，生活相對窘迫，大多數家庭只能基本實現溫飽。
1、文藝匯演。
在走訪農村的過程中我們進行了兩次文藝匯演，都得到了當地相親們和小孩子們的喜愛。
2、看望老黨員。
老黨員們為建設社會主義新農村做出了不可估量的貢獻。我們財院的老師和學生們都去看望了老黨員們，并且代表學校給老黨員們送上了我們的慰問和祝福。
通過這次活動我認識到：
1、要創造和諧的社會環境，關注留守兒童的成長，擴大社會的宣傳，充分發揮主流媒體以及各種宣傳媒體陣地的作用，讓他們宣傳保護兒童的方針政策，法律措施，另外，也要宣傳能解決留守兒童問題的好的方法，同時，還要表揚留守兒童的先進家庭，以他們的經驗做法動員其余家庭，這樣就可以動員更多的人來關注留守兒童。
2、一位哲人曾經說過：“時間和行動是人生的基本任務，學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的俄只是應該按時間和行動的需要來決定。”合格的大學生必須要有實踐能力，基層不要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷的增強我們的實踐能力，這樣我們才能成為一名高質量高水平的合格的大學生。
3、在這個過程中，我們收過了很多也感受了很多。我們團結，我們一起努力，這些日子不僅讓我們看到了集體力量的偉大，同時作為一個集體，里面的每一份子都應該齊心協力，把要做的事情認認真真做好。
暑期三下鄉調研心得體會（通用13篇）篇五
今年暑假對我來說是一個很不平凡的暑假，我和同學自主組建團隊進行了一次暑假三下鄉“關于新生代農民工擇業就業心理”的社會調研。本次調研主要是針對農民工的，體現了我們“三下鄉”的特點。作為當代大學生關注社會就是關注我們自己，在這次調研中我們團隊發揚了團隊協作不怕困難的團隊精神，出色的完成了調研任務。我也在這次調研中或多或少的得到了一定的收獲，現在就和大家分享。
我出生在農村對農民工這個群體相對來說是很了解的，這次的調研更使我對農民工有了很深的認識，尤其是新生代農民工，尤其是新生農民工的就業擇業現狀和需求以及面臨的困難都有了一定程度的了解。新生代農民工的年齡界限和我們大學生相差不大，但他們已經是一個純粹的社會人，肩負起了建設社會貢獻自己的使命，肩上的任務很重，面臨來自社會、家庭各個方面的壓力。而我們還在學校，根本無法感受他們現在的處境。對于一個沒有多少技能知識的新生代農民工來說，要想在世界經濟快速發展的現在社會有一席之地是一件很困難的事情。在我們這次調查期間，我們有機會親眼見到了農民工兄弟的住所，可能是夏天的原因，宿舍里邊看上去空空如也，只有四個架子床，一些必備的配套設施如衣柜，淋浴設備都沒有，只有一個搖頭的風扇在哪里孤獨的吹著熱風，四五個兄弟在哪里有限的玩著撲克。整天面對十個小時不止的工作任務后已經累得很，在加上睡覺的地方有很簡陋，真的不知道他們是怎么熬過來的。想到這里我就有點泣不成聲，對他們有種無比的贊嘆和佩服之情。
在全順人力資源派遣公司進行調研的時候，有幸接觸到了正在接受培訓的農民工兄弟，他們看上去年齡不大，二十歲的樣子，每個人都背著一個行李包，懷揣著就業的希望來到這個公司希望能介紹工作給他們。每個人的臉上都充滿了期待，這些人也大多數都是高中畢業，也沒有什么技術，只能被派送到附近的廠子里當普通的一線工人，而且拿到的工資有很少，只能維持自己的一個月生活而已，著實讓人心痛。試想一下，如果我當初選擇不上大學的話，可能已經也是這一群人中的一員。每天拿著死工資，不知道人生路途到底該走向何處，心中好迷茫。可喜的是我在經過了一年的復讀后終于踏上了繼續生造的求學路，為自己以后的就業道路添磚加瓦。通過學習使自己和家人以后的生活能夠過得好一點。
在深圳市區幾個大型的電子市場進行的調研更使我收獲頗多。那里的年輕人自己開店當老板的不少，從他們的親身經歷中我們學到了很多學校學不到的東西。他們已經接觸社會多年，有了豐富的社會經驗，和他們所從事的行業有關的各個程序上的人群打交道已經很有經驗，為人處事有條不紊。我在了解這些自己開店的人時發現有這么一群人，他們來自潮州。那里的地方以前很窮，他們的父母就從小告誡他們如果不好好念書，沒有在學習這條路上有大的作為的話，那么就要從小鍛煉自己不怕吃苦、不怕困難的人生信念—給別人打工永遠掙不到錢，要有自己當老板的雄心。
正是他們自己從小就被灌輸這種思想，至使我們現在無論在什么地方都能看到潮州人的蹤影，有一首歌曲《我來自潮州》我們至今還記得，歌詞里邊對潮州人敢闖敢拼的創業激情進行了生動的描述，我想現在的年輕人就應該有這種精神，才有能力擔當建設祖國，復興中華民族的大業。他們講了自己當上小老板的經歷，使我倍感欽佩，創業不僅需要的熱情，更需要膽識和機遇，而且必要的能力是要有的。沒有一個人能隨隨便便成功，社會充滿了機遇與挑戰，有被騙的傾家當產的可能。我們在學校學習的關于創業的.知識還只是停留在課本和理論階段，與現實的創業千差萬別。當問到他們現在最缺乏的是什么的時候，他們毫不保留的說是知識，因為有一定的文化知識，做起事情來就不會那么不知所措，為人處事就和人有知識的人不一樣，對專業知識的渴望更迫切，而且必要的法律知識要掌握，這樣做事就會有法可依，或者自己的合法權益得到侵害時可以依法維權。
社會是個大熔爐，要想在這個大熔爐里練就自己的火眼金睛，就必須用知識武裝自己，不怕困難，擁有創新意識和創新精神。現在的大學生缺乏的就是這種精神，通過這次的調研更使我度社會有了深刻的認識，我會以次為基點，做好自己的每件事，磨練自己的意志，畢業后能真正的發揮自己的才能為社會做出自己應有的貢獻。
暑期三下鄉調研心得體會（通用13篇）篇六
一.當地背景情況：
孟集鎮位于霍邱城東湖東岸，屬霍邱東部的中心鎮。全鎮總面積154.6平方公里，耕地5161公頃，全鎮轄24個行政村，1個中心集鎮街道居委會，鄉村13515戶，總人口51142人。
過去的孟集鎮，是一個經濟基礎落后，社會發展滯后的農業大鎮，農業生產基礎薄弱，交通閉塞，商貿流通不通暢，人的思想觀念守舊。近年來，在改革開放的浪潮中，在鎮政府的正確領導下加強農業發展，孟集鎮成為了霍邱的農業大鎮，是全縣的商品糧基地，村民的`生活也越來越好。在我們走在返回的路上我們看到村民們正在田里辛勤的勞動著。
二.國家政策：
20xx年9月4日,《國務院關于開展新型農村社會養老保險試點的指導意見》以“國發(20xx)32號”文件形式正式發布。國務院決定,從20xx年起開展新型農村社會養老保險(以下簡稱“新農保”)試點,試點覆蓋面為全國10%的縣(市、區、鎮),以后逐步擴大試點,在全國普遍實施,之前基本實現對農村適齡居民的全覆蓋。政府對符合領取條件的參保人全額支付基礎養老金,其中中央財政對中西部地區給予全額補助,對東部地區給予50%的補助;地方政府應當對參保人繳費給予補貼,補貼標準不低于每人每年30元。農村社會養老保險繳費方式非常靈活，可采取月繳、年繳或一次性繳納等方式，收成好時可以連續繳納，經濟不寬余時也可以暫時間斷，待條件允許時再續保。參加農村社會養老保險可從18周歲開始繳費，60周歲后開始按月領取養老金直至壽終。在領取養老金前(60周歲前)身亡者，退還全部個人賬戶本息;在領取養老金期間身亡者退還剩余個人賬戶本息。
我們首先詢問村民的基本信息和日常生活情況，然后我們詢問了村民們的新農村的醫保一具體情況，接著我們詢問了村民的新農村養老保險情況。以及村民的自己的內心想法和切身感受，我們了解他們的心聲，我想這對新農村的建設情況應該是有一定反應。
四.調研結果：
1.有一部分留守兒童和老人，從村民那得知現在他們的生活水平有一定的提高，日子也較以前過的寬裕，家庭和睦。道路等基礎設施條件明顯改善。
2.新農村醫療保險已經普及，每家每戶沒人都已經購買了新農村醫療保險。但是，就村民反應醫療保險報銷程序復雜，報銷數額稍大時回款實時間長，一般要3—4個月，有時更長。而且，相關工作人員工作不認真對村民不能耐心解釋，有時把村民的姓名輸入錯誤導致醫保卡失效。
3.通過我們仔細的詢問得知村民對于新農村養老保險的政策并不知道。只有少部分的村民對此有一點了解，大部分村民都是一點都不知道。有一些年齡稍微年輕的村民則表示在將來可能會買養老保險，但是他們并不知道國家有新農村養老保險政策。當我們問到一些村干部時，他們表示“我們村干部都買了新農村養老保險，國家補貼一半自己給一半，而此類新農村養老保險在當地并不是全民性的，國家還沒有頒發相關文件下來，所以沒有對村民們進行宣傳。”大部分的村民本沒有買養老保險養老的意識，他們認為的養老方式是依靠子女，所以他們就根本沒有為自己儲存養老錢。根據調研結果，年齡較大的村民對自己的養老狀況感到擔憂，擔心自己在年齡大的時候的經濟狀況和身體健康狀況。
五.相關建議：
通過我們調研孟集鎮的情況。我們認為政府應加快新農村養老保險制度的普及的步伐。提高基層政府工作人員的綜合素質和工作效率，讓當地日常業務準確高效的完成。讓當地政府在具有良好的口碑和信譽，讓廣大的農民盡快的享受到國家的優惠政策，不再為自己的養老問題擔憂。加強對養老保障體制的宣傳，讓廣大的農民不必擔心自己的養老問題。加快相關的基礎設施建設，豐富廣大老年人的精神生活。
暑期三下鄉調研心得體會（通用13篇）篇七
《禮記.中庸》有言：“凡事預則立，不預則廢。”這是我認為從這次調研中體會最為深刻的一點。由于組長從我們每個人的擅長點出發結合我們個人的特點為我們每個人每天定下了不同的任務，以使得我們每天都十分的明確自己應該干些什么，該怎樣去干。“凡事有所預”保證了我們團隊順利的按計劃完成采訪，調研。這讓我明白了，在今后的學習生活中，要時刻有著明確的計劃目標，凡事先“預”。是的，出發之前，一切永遠都是夢想，上了路，才是挑戰的開始，只有當我們堅定目標，帶上目標上路，人生才會發出自己的輝煌。就讓我們像易卜生說的那樣吧：“不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時刻刻校準并堅定自己前進的目標”。
暑期三下鄉調研心得體會（通用13篇）篇八
這次三下鄉活動在xxx里進行，剛到第一天，我們參觀了學校給我們安排的宿舍，宿舍和我們高中的學生宿舍差不多，但因為我沒有住過高中的學生宿舍，對比我們的大學宿舍，這里沒有水，沒有電插座，沒有風扇，床上有螞蟻，地上有蟑螂，我們開始的時候都覺得很難接受，但是想到西部那些邊遠的山村，那里的條件更加惡劣，卻有大學生愿意過去支教，他們的支教不是以天計算的，而是以年計算的，我們區區七天，如果我們連一個星期都挨不來的話就太丟臉了。
第一天我們一早就開始學生的簽到工作，然后開了一個簡短的見面會，第一次做老師讓我心情很緊張，也很激動，開始的時候以為小孩子都是很難對付的，但他們在我面前的表現打消了我的顧慮，很多學生都很有禮貌，也很聽指揮。見面會結束后我們就馬上回到學校安排給我們的3個教室進行我們的支教任務。我加入這個三下鄉團隊時候被安排在文娛組，主要是負責興趣班，由于興趣班的安排工作比較緊張，所以在開班前一天晚上我們就開會討論并安排好工作，但是在實行的過程中才發現，我們的溝通還不夠，準備還不夠，把表格弄得一塌糊涂，以致后期的分類工作艱難進行，最后通過大家幫忙才順利完成了。
活動剛開始的時候我覺得時間很難過，一天的時間真是很漫長，可能是因為早起晚睡然后工作也不多的原因吧，到了第七天才覺醒，我們將要離開了，我的記憶中有那首歡快的手語歌和小朋友們不熟練的手語動作，有十六步、三十二步的數拍子的聲音和小朋友們低頭看腳的舞步，有炎熱的天氣悶得我們睡不著覺的嘆息，有蟑螂拍過我們腳下的尖叫聲，有半夜看夜空星辰壯觀的感慨……特別是感情方面，在最后的文藝匯演結束，我們各自發表簡短的'實踐感受時，我忍不住哭了，因為這次活動帶給我們很多回憶，很快就要分開了，才發現有太多的不舍，剛剛在臺上大家都賣力演出，而很多同學都是第一次上臺，他們從容自如沒有太多的緊張膽怯，我相信這場匯演將帶給他們更多的自信，而他們所參加的這次三下鄉活動，為他們開闊了視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學到了很多東西，而我學到的是從老師的角度領悟到那些同學，什么行為能讓老師認同，學會了如何跟學生打交道，明白老師的個人魅力來自于老師的性格和思想，從而指導我應該從哪個方面發展，回到學校就有個明確的學習方向。
我們第一次當老師的和那些在學校長期任教的老師有很多的不同點，我們更善于融入學生里面，就如某些學生跟我們反映，他們從來沒有想過能夠和老師成為朋友，其實老師不必一開始接觸新同學就樹立起老師的權威，我們要融入學生群體當中只能用平等的身份融入，同時讓學生知道自己能在老師身上學到很多東西，同時教會同學要尊重師長，而不是一味顧著教學任務是否達標，學生是否會出狀況從而影響到自己收入和上級的評價，所以，學校能安排時間給給滿腔熱情的大學生作為老師和學生接觸的話，也可以減緩學生的厭學情緒，能讓學生得到更好的發展。
暑期三下鄉調研心得體會（通用13篇）篇九
本次學院的“三下鄉”實踐活動走進了孩子們的生活，通過豐富的活動更多地了解孩子們的生活和心里成長需求，讓留守兒童感受到人與人之間的暖和。全部人在這短短的.時間里的笑容以及得到的成長都值得紀念！希望大摯友們記住這次感動，小摯友們可以健壯成長，愿他們的前路遍地愛和陽光！
暑期三下鄉調研心得體會（通用13篇）篇十
盛夏的七月，刺蟄的陽光傾斜在一群生機蓬勃年青人臉上，我們懷有對社會激烈的責任感，對環保事業的熱忱與執著。在院學校學院的指導下，我們用我們的智慧與實質行動達成了暑期三下鄉“科學綠動紅色土地，爭創環境友型社會”社會實踐活動。
此活動是以“科學綠動紅色土地，爭創環境友型社會”為主要內容，是實此刻認識革命歷史，學習革命斗爭精神的同時，培育我們大學生的自覺服務社會、服務海西的意識，指引大學生聯合資料學院專業特點，經過實質行動為建設生態福建和綠色海西作出應有的貢獻。
在為期十天的三下鄉活動中，我們付出了好多也收獲了好多，在給幼兒園的小朋友們宣傳環保過程中，我們收獲了快樂，在和環宣傳活動，我們收獲了龍巖這座城市的熱忱??此次的三下鄉活動，不只是是個的學習平臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會的`一個很的時機。
經過此次三下鄉，我主要有以下幾點收獲：
不管是做什么工作，都會進行分工合作。一個團隊只有合理安排人員，才能保證體制的達成，才能將大家擰成一股繩，同心合力做事。在此后，怎樣合理安排人員，怎樣將激發大家的潛能，怎樣才能使大家更有默契的配合，這些將是必修課，也是我學習團隊運轉的第一步。
在一個團隊的運轉中，交流與交流是必不行少的。我們在實踐中，有時交流不夠，致使我們走了一些不用要的彎路。在今后的學習和工作中，我會學會及時和別人進行交流交流，實時表達自己的想法和見解，將思想傳達別人，共同做每一件事。
不管是作為隊員仍是領導者，都應當有團隊意識團隊精神。任何組織、團隊都需要一種凝集力，而團隊精神正是凝集力的主動力，是經過對集體意識的培育，經過大家在長久的實踐中形成的習慣、崇奉、動機、興趣等化心理，來交流人們的思想，指引我們產生共同的使命感、歸屬感和認可感，反過來漸漸加強團隊精神，產生一種強盛的凝集力。所以，在此后，怎樣培育自己團隊意識，怎樣激發別人團隊精神，這些都是做事的重要課程。
在此后，不管是生活仍是學習工作，我們都應當學會主動關懷幫助別人。有些也許是不足掛齒的問候、關懷，卻能實時賜予別人暖和。
在此刻的社會知識時代，不可以夠迅速的學習新事物就會落伍，此次活動讓我們是親歷了一回，沒有新的信息就不可以夠更的展開活動。在信息化爆炸的時代，我們一定不停吸取新的科學化知識，隨時認識世界動向，只有這樣，我們才能跟上信息化時代的步伐。在市場新式環保資料的檢查過程中，我充足感覺到了本專業知識的重要性，資料對未來社會的發展的重要性，更為堅定了我學習資料的信心和信念。
在學校要更為學理論知識未來應用于實踐之中去，使我們未來能走得更遠。
暑期三下鄉調研心得體會（通用13篇）篇十一
今天下午一點三十分我們一行九人從長沙出發，坐大巴歷經四個小時，也就是下午五點左右順利到達了我們暑假三下鄉的目的地婁底市橋頭河鎮。
其實九個人真的是個比較龐大的隊伍，車程、行李、吃飯、住宿，都需要詳細而又繁雜的安排好。而這一切幾乎都由我們的組長--一個文弱的女孩子完全細致地安排好了。婁底是她的家鄉，我們這么多人過來出動了大部分她家里面的人，只是今天第一天就麻煩到了她姑姑一家、舅舅一家。晚飯是在她姑姑家吃的，姑姑一個人住在鎮上的一棟大房子里，丈夫和兩個兒子都不在家里，姑姑實在太熱情了，泡茶、吃西瓜、一大桌菜、飯后的冰淇淋、小吃……還十分熱情的介紹我們去當地的旅游景點，弄得我們大家都十分不好意思。而在中間時候我們要幫忙也不讓我們幫，我們中一個男孩子（算是男生當中的大廚了噢）搶著幫忙去切了一個菜，姑姑還十分夸獎他，我們不知道如何感謝，只好去買了些水果送給姑姑。而后，她舅舅又開著車來接我們去鄉下的房子住。并且因為除了組長其他人都聽不懂這邊的方言，所以明天去調查的時候她弟弟還會專門趕過來充當“翻譯”，想著這么大熱天要陪著我們一起做調查，仍然覺得十分不好意思。總之，對于這次活動真的麻煩了很多人，然后接下來的幾天還會麻煩更多的人，如果我們導師后天過來的話，時間可能還會要延長，然后我們還要去當地政府開證明，去請當地電視臺給我們做宣傳，走訪四個村逐個進行調查……希望明天可以順利一點，插曲和麻煩能夠少一點、小一點。而現在我只是想在心底默默地對給予過我們幫助的人說聲謝謝。
當然今天我們大家第一次一起出來，都是挺興奮的，在大巴車上時就一路暢所欲言、大開玩笑、喜笑顏開、萬分期待。而晚上我們組長的舅舅開著那種前面可以坐五個人、后面還有個尾箱的車子來接我們時，大家都不肯坐前面的座位，而寧愿站在車后箱，只有我和另外一個女生坐在前面的位子，其他人均十分有興致地站在車后箱里，于是出現了這樣一幅場景：一群青春洋溢的大學生站在車后箱，一路歡呼雀躍，其中兩名女瘋子還在大聲地唱著“讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑…”。而我當時坐在車上打開窗戶吹著涼爽的風聽著我的這些朋友們歡呼高唱時，感覺到的是陣陣的幸福感。
僅略記下歡樂的一天，并對給予我們幫助的人致以我內心的感謝。
前面幾天都一直在忙，尤其是三下鄉的時候，真的是比較累的。
前幾天里每天都會有很多想法想要寫出來，但是太累了，也沒有時間，所以到今天才想著可以寫點東西。但是，現在又感覺沒有思緒，不知道從何寫起，腦海中閃現許多片段，但是我不能條理有序的一一用文字串起來。
比如我們的課題是農村小水利的融資渠道及其效應分析，當我在問到關于這方面的問題時，有的干旱較嚴重的地方的農民那無奈的神情讓我深深為之慨然；比如在鄉下出去調查時，我們一行九人由陌生到熟悉，由有所顧忌到隨意自在，親近得越來越像家人；大家一起去爬仙女峰，下午四點到晚上八點，雖然爬到山頂時寺廟已經關閉了，但是絲毫不影響我們的興致，只是覺得大家一起爬山就很好；這次和同學一起出行相處，竟然讓幾個同學對我大為驚訝，發現我竟是這么神經質的人，沒想到我平時“高貴冷艷”的外表欺騙了大家那么久，以至于大家沒有發現我親切又搞笑的那面……總之，這次三下鄉和同學一起相處，其樂融融的氣氛、相互關心的溫暖讓我覺得挺開心、挺欣慰的。可能有一段時間，生活會多點磨難和傷心，但是“上帝關上一扇門的同時會給你打開一扇窗”，你還是會遇到一些美好的東西，而這些美好的東西可以讓你有力量和勇氣義無反顧地一直向前。
暑期三下鄉調研心得體會（通用13篇）篇十二
此次外國語學院暑期三下鄉社會實踐活動讓我收獲頗豐。“留守兒童”始終是一個社會熱點話題，對于留守兒童賜予足夠的關切與照看，提高他們的生活水平、質量也始終是各個志愿團體所追求的.目標。在此次活動中，我們陪著孩子們開展畫畫、唱歌、做嬉戲等等一系列好玩的活動，并且給他們分發獎品和學習用品。其實，陪伴恒久都是的禮物，看著孩子們華蜜的笑臉，真心的祝愿他們能夠強壯健康地成長，也希望社會各界能對留守兒童賜予更多的關切與幫助！
暑期三下鄉調研心得體會（通用13篇）篇十三
7月5日早晨，我們滿懷著期待來到了旗山校區理工樓學院。會議室參加了出征儀式的號召大會。張棟老師主持了此次會議。
余書記首先發言，在講話中談到：“高校教育主要是為了培養人才、進行科學研究、進而為社會服務。而培養社會主義的建設者和接班人則是重中之重，我們必須把教育與生產勞動、社會實踐相結合，培養大學生的實踐能力。”
我們認真的聽著老師對我們此次武夷之行的工作安排，更加確定這次旅程注定將成為我們大學生涯中難以忘懷的記憶，是一趟具有非凡意義的社會實踐之行。
出征儀式結束后，我們踏上了旅程。親切的.吳導游是我們的學姐，一路上，她向我們講述一些跟紅色之旅有關的旅游景點小故事，展開了知識問答。實踐隊的同學們都踴躍參與，也上去講述自己的家鄉，介紹自己，促進彼此間更深入的了解。
在車上，我戲稱老師們是把管柴米油鹽醬醋茶的家長，而我們則是小鬼當家。這一年在學生會工作的日子，給我最深刻的感觸，慢慢學會了當家作主，收獲了與老師和兩委同學的深厚感情。我用一首《一千零一個愿望》送給我熱愛的集體，這個大家庭。不論酸甜桶干凈清潔，看上去應該是有人定時清洗的，而地面也很干凈，幾乎沒有紙屑、水瓶等垃圾。這樣的所見是好消息，說明隨著學校教育、電視、網絡普及化、深入化，人民的道德水平、環保意識有所提高。
在實踐過程中，讓我感觸很大的是隊員們的相互合作。我們在一起，從最開始的活動申請到策劃、執行，我們都是共同進退，相互體諒。這是我們團隊第一次共事，彼此的感情在增進，默契在增加。這一次的社會實踐也是我們團隊組建后的第一次長時間接觸，共同為了一個目標而努力的幸福感是無法言語的。
通過社會實踐，我們走進社會，更科學的了解生活，讓我們學有所思，學有所用，這能為我們以后的生活學習工作提供經驗。