優(yōu)秀作文應(yīng)該有個(gè)性和創(chuàng)造力，能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和表達(dá)風(fēng)格。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
選擇希望初三（匯總17篇）篇一
在20xx年5月12日，對(duì)于中國(guó)，對(duì)于四川，是一個(gè)十分可怕的日子，在這個(gè)可怕的日子中，許多人都失去了生命，失去了家園。在這個(gè)時(shí)候，愛(ài)是希望的源泉。
在5月12日14時(shí)28分，8?0級(jí)的大地震光臨了有“天府之國(guó)”之稱的四川，死神在獰笑，大地在動(dòng)搖，罪惡的女神放肆的在四川玩耍，死亡之手漸漸伸向了四川。在那一瞬間，房屋、校園、在瞬間被夷為平地，許多人在那一瞬間死在了廢墟之下，許多人在瞬間失去了寶貴的生命，受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉，人民十分痛苦。
一方有難，八方支援，在愛(ài)的指導(dǎo)下，無(wú)數(shù)解放軍在愛(ài)的希望下，去廢墟中尋找還有一絲希望的生命，帶著救援工具，一點(diǎn)點(diǎn)的去尋找生命，去挖掘生命。他們頂著風(fēng)吹雨打，頂著饑渴難忍。救援工作一天天進(jìn)行著，有的解放軍戰(zhàn)士因?yàn)槭艿接嗾鸬挠绊懚チ松?，有一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士為了救活比自己大幾十歲的老人而升入了天堂，有的戰(zhàn)士為了幫助比自己小的孩子而永遠(yuǎn)和我們說(shuō)再見(jiàn)了……他們?yōu)槭裁匆@樣做，為什么要這樣做，因?yàn)檫@就是愛(ài)的表現(xiàn)，愛(ài)的希望愛(ài)的溫暖！
一方有難，八方支援，在地震中的白衣天使――一個(gè)個(gè)身穿白色衣裙的護(hù)士和醫(yī)生把臨近死亡線的人們救活，而他們卻日夜消瘦，累的筋疲力盡，但是一聽(tīng)到有人需要急救，馬上打起精神拿起工具就開(kāi)始搶救急救人員，挽救了許多生命，他們都是不報(bào)姓名的無(wú)名英雄，他們?yōu)槭裁匆@樣做，為什么要這樣做，因?yàn)檫@就是愛(ài)的表現(xiàn)，愛(ài)的希望愛(ài)的溫暖！
有愛(ài)才有希望，有愛(ài)才有溫暖，讓我們手牽手，心連心，笑看災(zāi)難，共同建設(shè)美好的家園！讓我們一起祝福四川吧！
美國(guó)作家歐?享利寫過(guò)一篇小說(shuō)《景后一片葉子》，大致是講一個(gè)生命垂危的病人看窗外秋風(fēng)凋葉，葉兒在落，自己的身體也每況愈下。他絕望了；等到葉兒落光了，我也就死了吧！后來(lái)，一位老畫家在樹(shù)上添了一片葉肪青翠的葉子，冬去春來(lái)，“葉兒”始終頑強(qiáng)地站在枝頭，而病人竟奇跡般痊愈了。
是的，希望不滅，生命不息。
雄鷹的希望是更高的在天空，他樂(lè)意執(zhí)著地拍起已經(jīng)疲憊的翅膀；駿馬的希望是更遠(yuǎn)的地方；他樂(lè)意不倦地抬起已經(jīng)滴血的蹄；小溪的希望是廣淼的海；他樂(lè)意從峭壁上躍下，從險(xiǎn)灘上又爬起；蒲公英的希望是土地，她樂(lè)意放飛一次次飄動(dòng)的小傘做這樣豪華奢侈的付出。
煌煌一部《紅樓夢(mèng)》中曹雪芹的希望，他甘在饑寒交迫中筆耘不輟，創(chuàng)造出文學(xué)史上不可翻越的高峰；堂堂一部《史記》是司馬遷的希望，他忍辱之中不忘其志，終是唱響了史家之絕唱無(wú)韻之離騷。
希望是寒風(fēng)中的火，是沙漠上的綠洲，是黑暗中的光明。我們可以一無(wú)所有，但決不能喪失希望。
當(dāng)年斯文?赫定穿越中國(guó)西部大沙漠歷經(jīng)千幸萬(wàn)苦到達(dá)和闐河岸，可并沒(méi)有找到水落石出――和闐河正值枯水期。一般人此刻都會(huì)崩潰，可是赫定沒(méi)有。他不愿在最后一刻向生命認(rèn)輸，而是跟著指南針，向西方走了二點(diǎn)五公里，他先是看到了胡楊林，聽(tīng)到了野鴨的嬉戲聲，翅膀拍水聲――久違的美妙涼爽的水正在招喚他。最后，一個(gè)水塘出現(xiàn)了，它的出現(xiàn)如同一個(gè)奇跡，以至于后來(lái)被稱為“天賜的水塘?！蔽腋赶嘈胚@是上蒼對(duì)赫定希望不滅的特別褒獎(jiǎng)。
走完下一英里，就過(guò)到了終點(diǎn)，給自己一個(gè)不滅的希望。
3我希望，花開(kāi)不敗。
也許有人會(huì)說(shuō)：“我卑微的如同一株小草，那么渺小，那么平凡，有什么姿色，有什么美麗可言呢？”可，生命無(wú)卑微，每個(gè)人都是一朵奇葩?。?/p>
我們，都懷揣著夢(mèng)想，北大，清華，浙大，同濟(jì)，復(fù)旦……“985”和“211”,其中便有一個(gè)我們所向往的。也許真的很難，也許真的要舍棄許多，但為的，使我們?cè)谀骋惶烊缁ò憔`放，絢爛，耀眼，且花開(kāi)不敗。
步入高中的前夕，姐姐和我聊了好久，她說(shuō)：“你要把自己變得越簡(jiǎn)單越好，要把自己變成一張白紙，親手繪獨(dú)屬自己的未來(lái)哦！”她說(shuō)：“別管別人怎樣說(shuō)你，要相信自己，要活的真，學(xué)的扎實(shí)，將自己最美的一面展現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生嘛，一定要好好學(xué)習(xí)，其他的都是浮云！”我點(diǎn)頭，以為很容易，直到真正做起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)好難，所以，直到現(xiàn)在，也沒(méi)有真正做到。
有的時(shí)候會(huì)想，如果有后悔藥，那真的要買來(lái)吃呢！不用多好，像姐姐那樣就好――姐姐在一所“985”的大學(xué)，念著自己喜歡的專業(yè)，很認(rèn)真，很用功。其實(shí)我也明白，心態(tài)，努力，都很重要，不一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)，到最后玩突擊，是不行的，所以，也得努力了。
我們，正處在花季雨季，我們要爭(zhēng)取雨止天晴后，將燦爛綻放的自己，面向陽(yáng)光，爭(zhēng)取花開(kāi)不敗。
世上沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有哆啦a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，唯有把握現(xiàn)在，才能活出獨(dú)屬自己的生命的姿色與美麗，才能花開(kāi)不再敗，才能不去后悔?！芭Α?“加油”,這應(yīng)該是最常對(duì)自己講的話了吧，失落時(shí)，給自己打打氣，告訴自己“我能行”,加把勁，我們的生命，必定展現(xiàn)出它的姿色與美麗，我們的人生，也必定無(wú)悔。
在我看來(lái)，希望是支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，希望是首綺麗的小詩(shī)；希望是種令人向往的仙境。柔和的月光下，我趴在草地上，仰望著星空，讓想象的翅膀?qū)οＭ归_(kāi)了無(wú)限的遐想。
我希望變成助人為樂(lè)的愛(ài)心小天使，能幫助全世界的兒童健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我最大的心愿。我飛到貧困山區(qū)，看見(jiàn)這里的孩子們?nèi)币律偈?，更談不上讀書了。看到這里，我的心仿佛被什么狠狠地扎了一下，疼極了！事不宜遲，我揮了揮手中的魔棒，口中念念有詞，頓時(shí)地面上出現(xiàn)了各種各樣的食品、游樂(lè)園、學(xué)校、圖書館。這里沒(méi)有貧窮，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè)和獲取知識(shí)的喜悅。看著這些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無(wú)比快樂(lè)。
我希望變成活潑可愛(ài)的歡樂(lè)妹妹。因?yàn)椤?.12”汶川地震發(fā)生后，許許多多的孩子們失去了家園，失去了健康，悲傷趁機(jī)霸占了他們的心靈。孩子們?cè)僖部鞓?lè)不起來(lái)。我對(duì)孩子們說(shuō)：“別傷心，別哭泣，擦干眼淚重新面對(duì)漫漫人生路。你們要相信，涓涓細(xì)流終匯成大海，拳拳愛(ài)心定可融化堅(jiān)冰。希望你們能從陰影中走出來(lái)，重新綻放屬于你們的美麗笑容！”孩子們豁然開(kāi)朗，充滿了堅(jiān)定的信念，趕走了藏在心中的悲傷，孩子們露出了久違的笑臉，我心中懸著的石頭終于落了地。
我還希望變成神奇美麗的陽(yáng)光。我來(lái)到了滿目瘡痍的伊拉克。在這里，硝煙彌漫，炮火連天。美軍肆無(wú)忌憚地一次又一次用先進(jìn)的武器攻打伊拉克。無(wú)辜的伊拉克人民痛苦不勘，過(guò)著流離失所的生活。我用溫柔的語(yǔ)言告訴美軍：“停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧，不要再攻打了，化干戈為玉帛，讓大家過(guò)上又幸福又美好的生活吧！”美方軍隊(duì)聽(tīng)到了我這番肺腑之言，深深地感受到了“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)”.放下武器，向伊拉克人民道歉。我還要用我溫暖的力量，幫助伊拉克人民重建家園。當(dāng)我看到伊拉克人民歡欣鼓舞時(shí)，我感到無(wú)比的欣慰。
我，還有許許多多的美好愿望，雖然它們不一定能實(shí)現(xiàn)，只要心存堅(jiān)定的信念，持之以恒的努力，那么希望就一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，世界將變成美好的人間！
“喂！你能不能從臺(tái)階的三層往下跳？”葉思怡問(wèn)童若丹。
跑道旁邊，有四層石階。說(shuō)是石階其實(shí)是看臺(tái)的樓梯，有好幾層，每一層大約有20cm左右的高度。
“能呀！這有什么了不起！”童若丹輕松地跑上第三層，眼睛一眨也不眨地往下跳了，輕輕松松地著地，不費(fèi)吹之力就完成了動(dòng)作。“這么高，就這么跳下來(lái)？滿厲害的?！?“要不，我也試試！”我在試圖說(shuō)服自己去跳一下，可等我走到第三層的時(shí)候，這種想法很快就消失了，“天哪！好高呀！跳下去會(huì)骨折的?！蔽易约簢樧约?，看了兩次，我還是放棄了，這時(shí)，杜子涵也輕松跳了下去，接著虞筱葉也跳了，她們都是那么地輕松，那么地熟練，看到這里好玩，更多的同學(xué)加入進(jìn)來(lái)了，陸續(xù)有人往下跳，到后來(lái)竟然有人從四層往下跳，也照樣無(wú)事。
看著她們，我一個(gè)勁地打退堂鼓，我有恐高癥，我跳不了的。
心里越是這么想，離三層臺(tái)階也就越遠(yuǎn)，已經(jīng)走到地上了，“試試嘛！有什么好怕的！”耳邊傳來(lái)了葉思怡的聲音，“要不，我給你示范一次？！真的不難的，只要咬緊牙，起跳就可以了。”她說(shuō)得好輕松，接著她們一個(gè)一個(gè)又跳了一次，輪到我了，我還是遲遲不敢下決心，猶豫再三，“這樣吧，先跳兩層，簡(jiǎn)單些。”葉給我降低了要求，我看了看高度，低了很多，輕輕一躍就下去了，“兩層都可以，三層肯定沒(méi)問(wèn)題！”葉肯定地說(shuō)。
這時(shí)，不斷地有人從四層上跳下來(lái)，看得我目瞪口呆，心里也真是佩服，我暗暗也下了決心，三層我必須征服。再次走上三層，往底下看，腿有點(diǎn)哆嗦，不斷地往后退，右手拍了拍胸脯，鼓舞自己不要怕，可腿還是不聽(tīng)使喚就是邁不開(kāi)，“要不，閉上眼，徑直往下跳？可萬(wàn)一碰到一層臺(tái)階怎么辦？那可是會(huì)疼死的?！蔽以谌龑釉鬲q豫，突然，鈴聲響了，同學(xué)們都跳下去往教室跑，“星妤，快點(diǎn)，集合了！”不知誰(shuí)對(duì)著我嚷，我一著急，眼一閉，壓腿提臀，人往前傾，“1,2,3,跳”,我念到跳的時(shí)候，人已經(jīng)在地上了，咦，竟然穩(wěn)穩(wěn)地站在草地上了，而且是那么的輕松，那么地穩(wěn)當(dāng)。
此時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，我終于戰(zhàn)勝了自己！很多時(shí)候，面對(duì)困難，真正的對(duì)手不是別人，而是你自己，只有戰(zhàn)勝自己，你才能離勝利更近些。
6希望而獲得的力量。
每個(gè)人遇到了困難都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，絕對(duì)不能放棄，要去拼搏，要勇敢的去面對(duì)，心中要永遠(yuǎn)有這樣的一個(gè)目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)它，直到完成為止，不然誓不罷休。這樣的道理讓我想起故鄉(xiāng)的那件小事。
那時(shí)候，我在老家，寫作文總是寫不好，我總覺(jué)得，我的作文一定是好不起來(lái)了。我傷心的來(lái)到河邊找螃蟹，可過(guò)了半天一只也沒(méi)有，大失所望，以為沒(méi)有希望了，突然就出來(lái)一只。
我喜出望外，趕快把它捉了起來(lái)。但這只螃蟹死不服輸，不停地亂動(dòng)，我十分驚訝，心想：這螃蟹有完沒(méi)完，難道想逃跑！我哈哈大笑起來(lái)。但它仍不死心，企圖用大鉗子來(lái)夾我，可是碰不到，我笑得更歡了，我不停地嘲笑這只螃蟹，便說(shuō)：“這家伙真是只傻螃蟹，明知逃不掉了，還掙扎，還固執(zhí)?！?/p>
我的笑聲停止了，螃蟹用盡了力氣，沒(méi)法動(dòng)了，我以為它已經(jīng)死心了，可它休息了一會(huì)兒卻又開(kāi)始與我“大戰(zhàn)”了。我心里想：這小家伙竟然這么固執(zhí)，這樣堅(jiān)持不懈太厲害了，但從我手上逃脫，那只有百分之零的可能呀！這只螃蟹已經(jīng)掙扎了二十多遍，但它還是不消停一秒鐘，腳和大鉗子一起用力頂我的手指，但是，還是未能逃脫我的手指。
我看看這只螃蟹便開(kāi)始了深思：這只螃蟹竟如此固執(zhí)、頑強(qiáng)，不停的掙脫，竟如此大的力量。不！這不是普通螃蟹有的力量，這是希望之力。我覺(jué)得螃蟹是不可能逃脫的，而螃蟹肯定也是知道這樣的結(jié)果卻仍然一直在努力。所以說(shuō)不管任何事情，希望永遠(yuǎn)存在。
不管做任何事情，都會(huì)有希望要堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困難而離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。你猶如一匹馬，正向著自己的目標(biāo)前進(jìn)著，當(dāng)有“交叉道”時(shí)，你有可能走向錯(cuò)誤的路，而老師，父母就是幫助你改正錯(cuò)誤，讓你走向正確的道路。
??！螃蟹是多么堅(jiān)強(qiáng)，只要相信自己，相信自己的能力，并堅(jiān)持不懈，持之以恒地做下去，那么，你的那個(gè)目標(biāo)一定會(huì)達(dá)的。
陽(yáng)光，在我心里一定是非常溫暖和圣潔的。陽(yáng)光，讓我們感到暖洋洋的，同時(shí)，又帶給了我們希望！
大概在三年級(jí)的時(shí)候吧！我的體育成績(jī)直線下降，已經(jīng)沒(méi)有了平日里的英姿颯爽，變得懶懶散散，可能是因?yàn)樵S久沒(méi)有鍛煉的結(jié)果吧！那個(gè)時(shí)候，老師對(duì)我搖搖頭，同學(xué)對(duì)我冷冷的，這就是世間冷暖吧！我終日里只知道愁眉苦臉，已經(jīng)對(duì)我的體育成績(jī)失去了信心，心中只剩下了黑暗，沒(méi)有了光明。
但是，有一個(gè)人，她不一樣，她在任何時(shí)候都關(guān)注我的心里感情，在任何時(shí)候都已我為先給我力量，給我快樂(lè)，也是我在那時(shí)，心里最感激的人，她就是我的媽媽。媽媽小時(shí)候也是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒，她曾經(jīng)和我說(shuō)她小時(shí)候，能在跑道上瀟瀟灑灑，沒(méi)當(dāng)我聽(tīng)到這時(shí)，面孔上總是帶著幾分羨慕的表情。
那些天，她關(guān)注到了我心中小小的波瀾，對(duì)我說(shuō)：“孩子！我看出來(lái)了，你最近是不是有什么煩心事！”我為點(diǎn)了一下頭。她又繼續(xù)說(shuō)道：“是為你體育成績(jī)下降的原因吧？”我感到驚訝，說(shuō)了聲：嗯！媽媽撫摸著我的腦袋，嘆了口氣說(shuō)：“沒(méi)事的！不知你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這首歌：‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？’也許，現(xiàn)在你體育成績(jī)的失意，就是老天為你創(chuàng)造的好機(jī)會(huì)，你應(yīng)該把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，努力拼搏！凡事沒(méi)有過(guò)不去的坎，你只要努力了，媽媽相信你能做得到的！”
我被媽媽的這番話所感動(dòng)了，仿佛灰蒙蒙的心中被灑下了兩三方陽(yáng)光，不禁感到心中全是暖意。我抬起頭看向媽媽，卻看到媽媽明亮的雙眸中已經(jīng)有了點(diǎn)點(diǎn)淚花！我不禁下定了決心，決定重拾信心，付出比別人多一倍的時(shí)間來(lái)鍛煉自己的身體素質(zhì)，我向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天起，我決定笨鳥(niǎo)先飛，每天晚上抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)鍛煉我的體育，仰臥起坐、跳繩、跑步等等等等。
終于我的努力得到了回報(bào)。期末時(shí)，我的體育成績(jī)上升了，老師夸我進(jìn)步很大。我記得我領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單時(shí)，是一個(gè)晴天，那種純潔的陽(yáng)光，讓我的心里感到暖暖的！
現(xiàn)在，陽(yáng)光還在我的身邊，我也記住了媽媽的那句話。只要付出努力，終會(huì)有回報(bào)的，但是前提是每個(gè)人的心中都有一份如陽(yáng)光般的希望，這樣，才能成功。
希望總是在你傷心難過(guò)時(shí)給你溫暖；希望總是在你遇到困難時(shí)給你一絲戰(zhàn)勝它的信心。每個(gè)人都有自己的希望，我也不例外。
我希望自己變成蒲公英，因?yàn)槠压⒖梢杂螝v四方；可以自由自在，快快樂(lè)樂(lè)，做自己想做的事；可以盡情在藍(lán)天白云中自在飛翔。而且蒲公英可以隨處為家，在哪里都能好好地生活，不怕風(fēng)吹雨打，不怕陽(yáng)光的酷熱。所以的喜愛(ài)蒲公英，雖然我并不討厭目前的生活，但我更向往蒲公英的那種生活。
我希望自己變得更加機(jī)靈，更加懂事，因?yàn)閶寢尶傆X(jué)得我太“傻”了，太好騙了，傻乎乎的。我知道自己這樣，但卻怎么也改不掉。以前喜歡裝萌，覺(jué)得這樣很可愛(ài)，很好玩，但現(xiàn)在我反而討厭這種感覺(jué)，所以我希望自己變得更機(jī)靈一點(diǎn)。
我希望自己成為一陣風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)可以拂過(guò)別人的憂傷，帶給人心靈的安慰，讓人變得開(kāi)心一點(diǎn)，心情舒暢一些。我希望自己變成可以撫慰人們心靈的那一陣風(fēng)。
我非常希望的是可以改掉愛(ài)哭的毛病，我想大家應(yīng)該覺(jué)得很可笑吧！哭，是每個(gè)人與生俱來(lái)的功能，怎么能討厭它呢？其實(shí)我是非常討厭哭的，因?yàn)榭奘呛軟](méi)用的，什么問(wèn)題都解決不了，哭是最懦弱的表現(xiàn)。但我不知怎么地，就是十分的愛(ài)哭。委屈了哭，感動(dòng)了哭，有時(shí)還莫名其妙想起什么事獨(dú)自在那兒哭。我總想把眼淚收住，不想讓別人看到那么懦弱的自己，那么沒(méi)用的自己?？裳蹨I總像個(gè)“搗蛋鬼”,總是不自覺(jué)一個(gè)勁地往外流，怎么也收不住。還有時(shí)聽(tīng)到某一首歌，觸動(dòng)了某一根軟肋，眼淚便在那兒流個(gè)不停。其實(shí)我并沒(méi)有想象中那么堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我脆弱的像朵小花，很容易被折斷，所以我很討厭這種脆弱，我希望改掉愛(ài)哭這個(gè)毛病。
我希望的事還有很多，但這都不是瞎想的，我最希望的是開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天！
選擇希望初三（匯總17篇）篇二
生活本就是一座巨大的競(jìng)技場(chǎng)，而想要從這座競(jìng)技場(chǎng)中脫穎而出并且占有一席之地，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的意志去奮斗，那么你無(wú)疑是在癡人說(shuō)夢(mèng)，如果你不知道到生活的本質(zhì)，不在得到該往哪里去奮斗，你就應(yīng)該在對(duì)的時(shí)間，把屬于自己的本職做好，做的完美，做得出色，因?yàn)樯畋揪褪且粋€(gè)屬于忠于自己本職的人的，而至于奮斗只是建立于忠于本職之上，能夠?yàn)樯鐣?huì)，為世界創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富，精神財(cái)富。
而對(duì)于奮斗的真正本意是。奮斗是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿壓力、痛苦、挫折。不錯(cuò)為了一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程，奮斗的目的是為了享受這個(gè)過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程帶給我們的各種快樂(lè)，悲傷，愁苦，都會(huì)成為我們心智更加成熟的養(yǎng)料，當(dāng)我們成熟之后再次回過(guò)頭來(lái)，看待這一些的壓力，這一些的痛苦，這一些的挫折，只會(huì)心滿意足的微笑著面對(duì)，因?yàn)槟阒辽俳?jīng)歷過(guò)，而相對(duì)于那些父母為其鋪好的路，他走的一帆風(fēng)順來(lái)說(shuō)，我們無(wú)疑都是幸運(yùn)者，因?yàn)闇厥抑械幕ǘ涫怯肋h(yuǎn)無(wú)法接受暴風(fēng)雨的洗禮的。
不過(guò)對(duì)于身為殘疾人的我來(lái)說(shuō)，我渴望憑借自己的力量去奮斗，去接受暴風(fēng)雨的洗禮，但是有些事情往往事與愿違，每當(dāng)我正要嘗試著自我?jiàn)^斗時(shí)，總會(huì)有一雙手為我撐起我身前的那一片天，為我撫平身前的那躍起的海浪，使我沒(méi)有機(jī)會(huì)去學(xué)會(huì)獨(dú)立。但是我不會(huì)放棄去嘗試自我?jiàn)^斗，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)知道，奮斗就是希望，沒(méi)有希望的人生是沒(méi)有意義的!
選擇希望初三（匯總17篇）篇三
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ?；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè)；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬(wàn)卷書，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨(dú)憂國(guó)家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿千古！
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀！
絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。
在困境中，是什么支撐著你走出險(xiǎn)地？在病痛中，是什么指引著你恢復(fù)健康？在挫折中，是什么領(lǐng)導(dǎo)著你再振雄風(fēng)？是希望，是希望，仍是希望！魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明?！?/p>
是啊，人生活在世間，就不能沒(méi)有希望，否則他便會(huì)像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了希望，則有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽(yù)，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的看到生的曙光；它使屢遭挫折的人看到勝的朝陽(yáng)；它使身處絕境的人看到力挽狂瀾的'可能。
雙目失明的海倫·凱勒頑強(qiáng)地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著希望的力量！
被稱為“當(dāng)代保爾”的張海迪身殘志堅(jiān)，扼緊命運(yùn)的咽喉，靠的是恒心，靠的是自信，更靠著希望的力量！
小時(shí)候被老師無(wú)情地罵作“蠢材”的愛(ài)因斯坦成為二十世紀(jì)風(fēng)靡全球大名鼎鼎的科學(xué)家，借的是勤奮，借的是認(rèn)真，更借著希望的力量！
生活并不是一帆風(fēng)順的，途中，我們也許會(huì)遇到無(wú)數(shù)次挫折，無(wú)數(shù)次失敗，無(wú)數(shù)次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應(yīng)對(duì)，憑借希望的力量戰(zhàn)勝他們，克服他們，迎來(lái)的將是無(wú)數(shù)次歡樂(lè)，無(wú)數(shù)次喜悅，無(wú)數(shù)次成功，此時(shí)前程一片光明！
選擇希望初三（匯總17篇）篇四
1、中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。
3、方向問(wèn)題是根本問(wèn)題。把握先進(jìn)文化的方向，最根本的就是必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。
4、社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一、思想道德建設(shè)(重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié))，二、教育、科學(xué)、文化建設(shè)(基礎(chǔ)工程)。
6、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是我國(guó)人民移風(fēng)易俗、改造社會(huì)、建設(shè)美好生活的偉大創(chuàng)舉，也是加強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的有效形式。
7、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的有效形式。
10、在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，我們?cè)撛鯓幼?
政治備考基礎(chǔ)知識(shí)最重要。
1.備考的首要任務(wù)是什么?
不管是什么考試，首先考查的就是基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)然，現(xiàn)在的高考越來(lái)越重視能力的考試，但能力也是以知識(shí)為基礎(chǔ)的，不掌握基礎(chǔ)知識(shí)，既是能力有多強(qiáng)也無(wú)從下手。所以，備考的首要任務(wù)就是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
政治基礎(chǔ)知識(shí)指的就是概念、原理，因此，復(fù)習(xí)時(shí)首先要把這些概念與原理疏理一下，在理解的基礎(chǔ)上熟記在心。
2.如何提高自己的審題與解題能力?
掌握審題技巧，提高解題能力是備考的另一重要目標(biāo)。解題能力的提高需要一定數(shù)量的習(xí)題訓(xùn)練，當(dāng)然，練習(xí)也不是做得越多越好，只能說(shuō)不同類型的題做得越多越好，很多同學(xué)喜歡購(gòu)買教輔書、練習(xí)卷，拼命地做，但解題的方法仍然沒(méi)有掌握，這種盲目的練習(xí)是時(shí)間的浪費(fèi)。
審題與解題的能力提高關(guān)鍵不在于練習(xí)題的數(shù)量，而在于是否能歸類復(fù)習(xí)，是否能對(duì)不同類習(xí)題進(jìn)行反思。
3.如何調(diào)整考前的心理?
任何考生面臨考試都會(huì)能一定的緊張感，適度的緊張對(duì)不密閉會(huì)能一定的促進(jìn)作用，但是過(guò)度的緊張不僅對(duì)學(xué)習(xí)還是身心發(fā)展都是不利的。有的人就是由于太緊張，考前睡眠不好，注意力不能集中，考試時(shí)腦子一片空白。
因此，備考的準(zhǔn)備也包括心理上的調(diào)整。首先，要有一個(gè)良好的心態(tài)，不要把考試看成是決定命運(yùn)的考試，也不要整天想著考試的結(jié)果。
其次，要有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要因考試而改變休息時(shí)間，再次，要保證營(yíng)養(yǎng)，健康的身體是良好心情的基礎(chǔ)。
選擇希望初三（匯總17篇）篇五
“我希望，我還是一個(gè)孩子！”我在心中盡情地放聲吶喊。
如果我還是一個(gè)小孩子，我就能成為他們勞累時(shí)的開(kāi)心果，用我的風(fēng)趣幽默盡情去安撫他們那顆焦躁疲憊的心。
如果我還是一個(gè)小孩子，我就不必一定用好成績(jī)才能博得父母開(kāi)心，能為他們做一頓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的飯，便足以讓他們?yōu)槲因湴痢?/p>
可現(xiàn)在的我，在父母眼中已不是小孩子了。我自己上學(xué)、回家，自己準(zhǔn)備午飯……這些事我都能自己獨(dú)當(dāng)一面，不讓父母為我操心，這自然是開(kāi)心的。只是父母對(duì)我的關(guān)心，已不再是我的身體是否健康，玩得是否盡興，而是成績(jī)、比賽、考級(jí)等方面的高度關(guān)注。
“這里不用你幫忙，趕緊去做功課。明天還考試呢！”推開(kāi)幫忙的身影，把我趕到了書桌前。
“同學(xué)下次可以一起玩，考級(jí)要緊！”不問(wèn)青紅皂白，不顧及我將失信的同學(xué)危機(jī)，將我關(guān)進(jìn)了書房。
“什么跑男？有這次比賽重要嗎？趕緊去準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”等待了一周才有一次的綜藝節(jié)目，本想在緊張的一周學(xué)習(xí)后給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。又泡湯了。
看了我的變化，你還愿意成為小大人嗎？我真想問(wèn)問(wèn)那些希望成為小大人的同學(xué)們。
我真希望自己還是一個(gè)小孩子，永遠(yuǎn)地被關(guān)心、被呵護(hù)、被疼愛(ài)；我真希望自己還是一個(gè)小孩子，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都能給我的家人帶來(lái)快樂(lè)的小孩子。
選擇希望初三（匯總17篇）篇六
蒲公英載著希望的傘隨風(fēng)飄散，越過(guò)秋冬在春天綻放金黃的花朵!我的心里也有一個(gè)會(huì)飄飛的種子，如今生根發(fā)芽!
種子萌生。
在我九歲時(shí)，媽媽突發(fā)疾病，我和爸爸焦急地把媽媽送進(jìn)中醫(yī)院，我們撥打了120，急救車很快就來(lái)了，醫(yī)生到了之后，護(hù)士們麻利的把媽媽抬上車，在送媽媽去醫(yī)院的路上，我看到醫(yī)護(hù)人員著急和爸爸一直黑著的臉，加上媽媽一張慘白的臉，我的心里越來(lái)越不安，我在一旁坐著，豆大的汗水和淚水流了出來(lái)，爸爸在一邊安慰著我，在我耳邊說(shuō);沒(méi)事的，沒(méi)事的，一定沒(méi)事的’爸爸的話有一些顫抖，我知道，爸爸內(nèi)心也很著急，但是爸爸非常鎮(zhèn)定，我和爸爸望著醫(yī)護(hù)人員，這時(shí)一個(gè)護(hù)士小姐姐坐過(guò)來(lái)笑著跟我說(shuō);小朋友不要哭了，媽媽沒(méi)有大病，小病而已。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，護(hù)士小姐姐摸了摸我的頭并遞給了我一顆糖，那一刻，我當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想在心中種下了那顆種子。
種子發(fā)芽。
到了醫(yī)院，因?yàn)閶寢屢鍪中g(shù)，所以我和爸爸在手術(shù)是外面等待，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的等待時(shí)間，醫(yī)生終于出來(lái)了，我和爸爸急忙走上去問(wèn)，醫(yī)生滿臉疲憊但是又很高興的說(shuō);手術(shù)很成功，病人現(xiàn)在已經(jīng)脫離危險(xiǎn)了。這句話，我和爸爸同時(shí)揪來(lái)的心放下去了，醫(yī)生走了，我望著醫(yī)生的背影，背后早已經(jīng)濕透，本應(yīng)該挺拔的背，因?yàn)樽隽藥讏?chǎng)需要高度認(rèn)真的手術(shù)也已經(jīng)弓起，做過(guò)手術(shù)后，奇跡般的媽媽好了起來(lái)，前一天還在昏迷中，而今天就能對(duì)我和爸爸說(shuō)話了，吃東西，喝水。醫(yī)生來(lái)查房，醫(yī)生笑著跟媽媽詢問(wèn)病情，媽媽笑著回復(fù)著他，最后媽媽熱烈盈眶，對(duì)醫(yī)生激動(dòng)說(shuō)：感謝醫(yī)生給了我第二次生命?！倍t(yī)生卻說(shuō)：“這都是我們應(yīng)該做的”當(dāng)我聽(tīng)到這句時(shí)，我心里想到了兩個(gè)詞，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)，我的心中萌生了強(qiáng)烈的當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想，心中的種子也發(fā)了芽。
種子生根。
在這次的疫情中，守護(hù)我們的白衣天使也盡職盡責(zé)，主動(dòng)幫助湖北武漢抗疫，他們不懼生死，為了千家萬(wàn)戶的健康和安寧，他們奔赴抗疫一線，白衣天使們穿著里三層外三層，厚重的防護(hù)服，穿梭在病房中，沖鋒陷陣在無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng)上，這種舍小家為大家，為國(guó)捐軀的精神，這讓我想要當(dāng)醫(yī)生的種子生根，我更加敬佩她們。
當(dāng)醫(yī)生的理想種子悄然地在我心中扎根發(fā)芽，我要用我的努力讓它成長(zhǎng)我想因在不久的將來(lái)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者，實(shí)現(xiàn)我這個(gè)美好的愿望。
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選擇希望初三（匯總17篇）篇七
這里，漫天黃沙撲面而來(lái)，夾雜著利砂的風(fēng)刺痛著人類的臉龐，缺水，干燥是可怕的困境，如黑霧般籠罩在這塊土地，擺脫不了，揮之不去。他是非洲，而這里有一種神奇的生物——非洲肺魚。
我是一條非洲肺魚-----黑瑪，我在這生存的唯一依仗就是在雨季中的那些水。把那些水吸入肺囊中,深鉆進(jìn)泥土里。有一天勞作的人類渴了乏了，便挖了一些泥土,我儲(chǔ)存的水被他們擠出，經(jīng)過(guò)，口進(jìn)入他們的嘴。我厄運(yùn)來(lái)了。找到我們。讓我們的口對(duì)著他們的嘴,擠壓我們的身體。我眼睜睜的看著那些水慢慢的流失，他們隨手一扔，把我扔向大地。在烈日下的沙地下，灼熱了我的皮膚，我被太陽(yáng)曬得全身出油，我使出吃奶的勁，使勁撲騰，扭動(dòng)，終于進(jìn)入了泥土，撿回一命。
但是噩夢(mèng)并沒(méi)有因此結(jié)束，一個(gè)人挖泥造土抷房，不注意將我挖走拍進(jìn)房子內(nèi)部，堅(jiān)固的房子把我緊緊鑲嵌其中。動(dòng)不得。我只能夠靠那肺內(nèi)的一點(diǎn)水進(jìn)入休眠狀態(tài)。我無(wú)法做什么只能等待時(shí)機(jī)，等待希望。
第一年，房子堅(jiān)固如鐵。在短暫雨季中,濕意滲透到土抷的。濕潤(rùn)的感覺(jué)溢滿體表，喚醒了沉睡的靈魂。我不停的吮吸，吮吸,感受濕潤(rùn)的氣息一點(diǎn)一的被吸入肺,直到吸不到一點(diǎn)濕意后我才會(huì)停下。
第二年，房子有些松動(dòng)，我還在休眠。
第三年，房子不堅(jiān)固，我用身體磨著土抷，化作粉末慢慢掉落，哪怕身體被磨礪得生疼，硬生生的折磨，但我知道希望還在。慢慢的，我能活動(dòng)的地方越來(lái)越大，騰出的空間可以讓我打幾個(gè)滾，翻幾個(gè)身。
第四年，我的希望來(lái)了。傾盆大雨猛烈的下著，夾雜著樹(shù)木的歡呼和大地的福音我被震醒了。房子主人早在兩年前就離開(kāi)了，我瘋狂的撞擊著墻壁，一點(diǎn)，一點(diǎn)，又一點(diǎn)，房子崩塌。我在風(fēng)雨的洗禮中獲得新生活的延續(xù)生命的水和養(yǎng)料。
只要希望還在，黑瑪就不會(huì)死亡。只要希望還在，生命就能折射出閃耀的光輝。
選擇希望初三（匯總17篇）篇八
點(diǎn)點(diǎn)繁星鑲嵌在墨色夜空中，下面，是閃亮的高樓大廈。車窗上映出樹(shù)的挺立，像我心中不屈不撓的戰(zhàn)士。冷風(fēng)呼呼的劃過(guò)，好像成績(jī)單上刺眼的叉--又一次割傷我不堪一擊的心靈......
那也是一個(gè)刮著刺骨寒風(fēng)的上午，第一次測(cè)試分?jǐn)?shù)如同汪洋大海要將我吞噬。琵琶樹(shù)的葉子落在地下，被我踩在腳底，沙沙，猶如我的自尊心。那是我第一次遭受如此大的打擊，同窗的漠視，老師的責(zé)問(wèn)，父母的關(guān)心--無(wú)不讓我想放棄學(xué)業(yè)。
絕望中我渴望光明，但最終卻只是孤身一人，獨(dú)自乘舟與那滔天巨浪斗爭(zhēng)。那一刻，我好似一個(gè)英雄，也像極了乞丐！
《人間失格》有這樣一句話：“若能避開(kāi)猛烈的歡喜，自然不會(huì)有悲痛的來(lái)襲?！?/p>
是啊，我打量了我這狼狽的模樣兒?！罢娴氖俏乙筇邌?？”痛苦的聲音回蕩在我耳畔......
天空中掛著一餅餅云彩，飄忽著--銀鈴般笑聲闖進(jìn)我的腦海。后桌緊接著傳來(lái)一聲：“想什么呢？一次失敗你就輸了？你也是獨(dú)一無(wú)二的呀！”
淚剎那充斥了眼眶，勇氣也油然而生。或許，是那一絲鼓勵(lì)，給予了那一絲溫暖，卻讓我不再懼怕.....
我喜歡朝陽(yáng)，它見(jiàn)證我的`腳踏實(shí)地，記下我的每一滴汗水。它紅彤彤的像一顆櫻桃，有酸，也有甜。我承載著它給我披上的金色戰(zhàn)衣，收獲著最甜美的果實(shí)--成功的喜悅。
每當(dāng)我眺望空曠孤寂不失落寂的星辰，總想起我當(dāng)時(shí)奮斗的勇氣，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌。
歲月朦朧，人一生會(huì)有許多挫折，無(wú)論它們多可怕，我會(huì)踏過(guò)去，因?yàn)?，我心中充滿希望。
選擇希望初三（匯總17篇）篇九
無(wú)所畏懼，所有的稚氣，都是從天而降的雨滴，擊打著龜裂的土地，使它們變得濕軟，使蘊(yùn)含著的生命生根發(fā)芽長(zhǎng)出希望；無(wú)所惦記，所有的志氣，都是蓄勢(shì)待發(fā)的火山，隨時(shí)準(zhǔn)備噴涌而出，它的力量中蘊(yùn)藏著毀滅。
百年之后，一株“小草”在遍布火山灰的斜坡上竭力地生長(zhǎng)，似乎為了證明，毀滅是消滅不了生命向上的希望的。它還不到一寸高，只冒出尖尖的一點(diǎn)兒嫩綠的牙兒，它靜靜地觀望著周圍的一切，一天，嫩綠的丫兒，不耐煩地對(duì)根說(shuō)：“老兄，多吸收點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，我要長(zhǎng)高，我要看到世界?！蓖蝗挥幸惶欤?dāng)它再次睜開(kāi)眼時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己已離開(kāi)地面，聳立在一望無(wú)際的空中。
直到一天，它親眼目睹，就在它身邊的一大樹(shù)，一些奇怪的東西在它身上用一個(gè)會(huì)發(fā)出刺耳聲音的機(jī)器，從它的根部上面，一點(diǎn)一點(diǎn)平穩(wěn)地切進(jìn)去，它抖動(dòng)著枝葉，仿佛在呻吟著，它懇求他們不要砍伐它，都是他們似乎沒(méi)有聽(tīng)到，繼續(xù)埋頭做著他們的事，突然“轟”的一聲，那棵樹(shù)已躺在無(wú)數(shù)落葉之間，慢慢失去了生機(jī)。
后來(lái)，它偶然聽(tīng)到大雁說(shuō)：“那些可惡的人類，把一片片茂密的森林變成了毫無(wú)生機(jī)的沙漠，也把我們的家園毀了?！闭f(shuō)完大雁忍不住痛哭了起來(lái)。自此，它才知道原來(lái)那些砍伐它同伴的東西是人。烏云密布，雷聲轟響，不一會(huì)兒下起來(lái)雨，它不由得抖擻了起來(lái)，在這風(fēng)雨里它漸漸睡著了。當(dāng)它再次掙開(kāi)眼時(shí)，它看見(jiàn)自己變得更粗壯，枝葉變得更緊簇，幾個(gè)月后他長(zhǎng)出了累累的碩果，它讓大雁把希望的果實(shí)帶卻遠(yuǎn)方，讓生命繼續(xù)，讓遠(yuǎn)方變得生機(jī)勃勃，不一會(huì)兒，它聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音打破了寂靜。
它一直凝望著遠(yuǎn)方，直到大雁將“希望”帶到遠(yuǎn)方，雖然美好的幻想破滅了，但希望的碩果卻會(huì)在遠(yuǎn)方發(fā)芽。
選擇希望初三（匯總17篇）篇十
秋天的風(fēng)，有點(diǎn)冷。
一個(gè)人，走在大街上，彷徨，無(wú)助……。
緩緩蹲下，哭泣……。
一幕幕畫面，在腦海里不斷播放……。
風(fēng)起，花，落了一地，落到了土里，可是，它，依舊無(wú)所畏懼地肆笑著，為什么？
手機(jī)的鈴聲，打斷了我的思緒。
“喂，媽?！?/p>
“丫頭，又上哪野啦……”
“媽，”我打斷她滔滔不絕的思想教育，“外公他，會(huì)沒(méi)事的……對(duì)吧?！?/p>
“……”手機(jī)的那端沉默了，我，也沉默了……。
良久……。
“你這丫頭，傻說(shuō)些什么呢？！放心吧，你外公可是吃的好睡得香的，難道你想他有事么？”
“不是，我……”
“我知道，媽懂。你好歹也長(zhǎng)大了，怎么智力倒有點(diǎn)倒退呢？糖尿病不是什么不治之癥，只要調(diào)理好身體，保管你外公長(zhǎng)命百歲……”
“長(zhǎng)命百歲”心中輕輕叨念著。那就好。
風(fēng)起，花落，桂花依舊肆笑。我看懂了她的笑：
嗅著桂花香，舒心的笑了……。
加快腳步，踏上探病的旅途……。
選擇希望初三（匯總17篇）篇十一
《懷抱希望》是我閱讀的柳井正先生的第二本書。這本書的章節(jié)原是以連載專欄形式刊登在日本《朝日新聞》，后匯集成書。所以全書沒(méi)有嚴(yán)格的邏輯，隨便拈來(lái)一章便可閱讀。
人無(wú)完人，我自身有很多需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，工作和生活習(xí)慣上遇到的一些問(wèn)題在本書里看到了柳井正先生給出的建議，可謂醍醐灌頂，很是感激。
首先，重視學(xué)習(xí)。柳井正先生白天工作，晚上回到家就看書，幾乎不參加聚會(huì)和應(yīng)酬。一個(gè)長(zhǎng)輩說(shuō):只知實(shí)踐只能成小事，要成大事必須讀書學(xué)習(xí)。實(shí)踐是基礎(chǔ)；其次要向人請(qǐng)教；和前兩者一樣重要的就是讀書學(xué)習(xí)，不斷刷新認(rèn)知，變革自身。李嘉誠(chéng)每晚睡覺(jué)前必讀書，其實(shí)自古至今成大事者皆是，譬如朱元璋。
其次，快速有效解決煩惱的`方式，即:把煩惱盡數(shù)羅列紙上。一般在寫的過(guò)程中心中就明白了解決方法，很多煩惱待寫出來(lái)甚至感覺(jué)可笑，完全是自尋煩惱。很多煩惱其實(shí)就是沒(méi)有看到問(wèn)題的本質(zhì)，一旦明白了，就會(huì)豁然開(kāi)朗。而對(duì)于個(gè)人無(wú)法控制的煩惱，比如，皮膚見(jiàn)陽(yáng)光就黑，真是郁悶啊，但是這是基因使然，解決不了，多思無(wú)益，索性置之不理。
第三，做生意，信用第一，無(wú)論何時(shí)。守約，準(zhǔn)時(shí)。這是鐵律。
第四，對(duì)于生意人來(lái)講，亂花錢就是犯罪。柳井正先生講到了他父親給他的兩句教誨:錢是一張張積攢起來(lái)的；商人即使沒(méi)錢，也要像有錢一樣慷慨。
我認(rèn)真琢磨這兩句話，漸漸有所悟，商人的目的是賺錢，天天想著怎么賺錢的商人是沒(méi)有時(shí)間去考慮怎么花錢的，這兩者是矛盾體，即使花錢，那也是為了賺更多錢。這大概能解釋校園里大部分拿蘋果手機(jī)的是窮人，而商界大佬穿的衣服鮮少有名牌，比如前幾天馬云在美國(guó)嘴里叼著眼鏡那張照片，一身裝束都不是名牌。
第五，行動(dòng)為萬(wàn)事之本。對(duì)比自身，我明白最缺乏的就是實(shí)踐，很早之前有過(guò)短暫的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，考上研究生后就沒(méi)有再實(shí)踐過(guò)。紙上談兵離開(kāi)實(shí)踐就沒(méi)有意義。我把微信簽名改成了這句話，時(shí)不時(shí)提醒自己。
這本書翻的很快，但是有幾個(gè)要點(diǎn)還是讓我深徹領(lǐng)悟了，比如我現(xiàn)在起就會(huì)在每晚睡覺(jué)前花幾分鐘梳理一下一天的煩惱，當(dāng)晚解決，不帶到第二天。
選擇希望初三（匯總17篇）篇十二
清晨第一縷陽(yáng)光照在大地上，萬(wàn)物復(fù)蘇，這就是生命的希望。
果實(shí)長(zhǎng)滿枝頭，秋高氣爽，是豐收的希望。
當(dāng)太陽(yáng)驅(qū)走黑暗，黑夜迎接黎明明，這是你的希望，也是我的希望。
有人說(shuō)，“希望是溫暖的陽(yáng)光在手指間的投射”。我想，大概是渴望抓住幸福的人心中的美好愿望吧。把希望牢牢地握在手中，就像抓住了所有的向往，一切都是美好的。
希望是春天冰雪的第一次融化，是柳枝的綠芽，是四季中最溫婉的少女。你看，大地是她的綠松石外衣，綠松石草和嬌嫩的花朵，都用她的面紗裝飾著。抬頭一看，是她可愛(ài)的白臉，湛藍(lán)的天空，透過(guò)白云的陽(yáng)光。她害羞的時(shí)候臉紅了。一群天真無(wú)邪的孩子，在她美麗的連衣裙上，笑著畫著青春的顏色，那是希望，生命的希望！
希望是夏天的蓮花，苦苦等待，只為一季的絢爛綻放！希望是空氣中的微風(fēng)，它拍打著每一點(diǎn)，只是為了給臉帶來(lái)涼爽。聽(tīng)著，在草叢和樹(shù)葉中有它存在的痕跡?！端_沙武賈西奇》是如此甜美動(dòng)人。越累的人刷掉汗水。這是希望，努力的希望！
希望是秋天的果實(shí)，是豐收的喜悅，是農(nóng)民叔叔們的心血和成果。環(huán)顧四周，群山，田野，一個(gè)金色的世界，滿是麥穗和無(wú)數(shù)的水果。此外，我們正在收獲自己的成就。汗水和淚水澆灌的果實(shí)，是希望！
希望在冬天被銀白的雪包裹。雖然天氣惡劣，寒風(fēng)凜冽，但絲毫不能撼動(dòng)她的美貌。那些雪花，在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里靜靜地飛舞，即使遇到阻礙，也不樂(lè)觀，也不氣餒。最后，她創(chuàng)造了自己的冰雪世界！這就是希望！
希望是一個(gè)微笑，一句話，一朵花，只要我們相信，希望就在身邊！
選擇希望初三（匯總17篇）篇十三
每天面對(duì)冰冷的屏幕，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，一天坐上十多個(gè)小時(shí)，我竟然未發(fā)現(xiàn)時(shí)間就這么悄無(wú)聲息地在逝去。中考在即，我內(nèi)心的焦急總是落實(shí)不到行動(dòng)中。偶爾上課時(shí)開(kāi)個(gè)小差，糊弄一下作業(yè)，心懷著反正也沒(méi)人管的僥幸，每天都像在混日子打發(fā)時(shí)間。回想起來(lái)，除了迷茫和后悔，我竟一無(wú)所獲。望著那光禿禿的，只剩下零零星星幾片葉子的臘梅枝干，我心中一片悵然。
我下不去筆。
我總認(rèn)為時(shí)間還早，把一切都留到明天，殊不知那些我認(rèn)為還早的日子，在偶爾回頭時(shí)發(fā)現(xiàn)全在身后了。陽(yáng)臺(tái)外浮著一絲若有若無(wú)的臘梅香，花串早在三月的溫暖中零零落落掉完了，也不知哪里還藏著一星半點(diǎn)，倔強(qiáng)地散發(fā)著幾乎難以察覺(jué)的幽香，慢慢撫平了我迷茫不安的心。
這一次，我選擇跟隨梅花香，花香再淡，也沁人心脾;網(wǎng)課再累，也選擇堅(jiān)持。我不希望到中考前幾天，我一邊痛苦抱怨著進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，一邊后悔“當(dāng)初我要是好好上網(wǎng)課”;我更不希望在中考后，因了自己的懶惰而與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，徒流悔恨的淚水……梅花開(kāi)在嚴(yán)寒但不畏嚴(yán)寒，她不與春天各式各樣的花爭(zhēng)艷，只執(zhí)著地綻放于一片小小的天地。她的花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，透著冰清玉潔的韻致，斗雪吐艷，自強(qiáng)不息。這，便是我前進(jìn)的方向。
書永遠(yuǎn)不會(huì)白讀，圓夢(mèng)之路，就在我的腳下。
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選擇希望初三（匯總17篇）篇十四
我知道面試的問(wèn)題一定與我的申請(qǐng)有關(guān)，他們要我描述一次我所克服的困難。因?yàn)槲乙呀?jīng)年滿18周歲，再也不受兒童福利機(jī)構(gòu)的監(jiān)管了。我在給《紐約時(shí)報(bào)》寫申請(qǐng)的時(shí)候，毫無(wú)保留地寫到自己無(wú)家可歸。
在面試中，我說(shuō)了更多申請(qǐng)上沒(méi)有寫到的情況。我告訴那些作家、編輯以及西裝革履的人，告訴他們有關(guān)我父母的情況，告訴他們我媽媽賣感恩節(jié)火雞，告訴他們我靠朋友的救濟(jì)生存，在樓梯間睡覺(jué)，還告訴他們有時(shí)候我會(huì)挨餓……屋子里變得靜悄悄的，一位打著紅色領(lǐng)帶、戴著眼鏡的男士將身體向前微傾，打破了沉默。
莉斯，還有其他的情況想告訴我們嗎?他問(wèn)道。
我呆住了。很顯然我應(yīng)該說(shuō)一些讓人印象深刻且有思想、有深度的事情，那樣可以讓他們覺(jué)得我獲得這份獎(jiǎng)學(xué)金是實(shí)至名歸的。
嗯，我需要獎(jiǎng)學(xué)金，我真的很需要。這是我想到的`第一件事。聽(tīng)到這句話，每個(gè)人都笑了。如果我能想到一件聽(tīng)起來(lái)更復(fù)雜、讓人印象更深刻的事，我一定會(huì)說(shuō)的，但是這是我腦子里唯一的一件事，我的真心話。
選擇希望初三（匯總17篇）篇十五
我小的時(shí)候父母工作忙，我基本和爺爺奶奶住在一起。他們不喜歡在家閑著，所以都在外面忙著做生意。大家輪流吃飯，吃的只是一個(gè)矮凳。生活雖然艱難，卻充滿了幸福。
后來(lái)長(zhǎng)大了，爺爺奶奶搬到了大房子里，和他們見(jiàn)面的時(shí)間越來(lái)越少，但我每個(gè)周末都去奶奶家吃飯。我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的菜總是擺在我面前，而我奶奶總是有一些小菜，我甚至都沒(méi)怎么注意，更不用說(shuō)挑幾筷子了。而且每次奶奶只是坐在桌子角落吃飯，我就問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)她怕坐風(fēng)口，年紀(jì)大了，舍不得。我當(dāng)然相信，當(dāng)然享受一切。
有一天，我因?yàn)橐恍┦虑榇螂娫捊o大爹，告訴大家不要等我回去吃飯。后來(lái)活動(dòng)取消了，我決定去奶奶家吃飯。一到門口，我就愣住了。我聽(tīng)到媽媽和奶奶之間的對(duì)話。
“媽媽，我們吃飯吧。你孫女今天不來(lái)了。過(guò)來(lái)坐中間?！?/p>
“不，我最好坐在這里。那是我孫女的位置……”
不是一切都清楚了嗎？奶奶總是坐在桌子的角落，默默的關(guān)心我。我吃得開(kāi)心的時(shí)候，奶奶的臉上會(huì)笑得很久很久很善良。奶奶年紀(jì)大了，不能背著我在鄉(xiāng)間小路放風(fēng)箏，不能在家鄉(xiāng)的橋上唱兒歌，不能在花園里拔竹筍。奶奶老了，太陽(yáng)穴會(huì)經(jīng)?？吹綆赘装l(fā)；她的手不再是我當(dāng)年倚重的那雙大手，現(xiàn)在只是突兀。奶奶把所有的希望都寄托在我身上。為了心中的希望，奶奶傾注了全部的愛(ài)，唯一能做的就是給我一個(gè)好位置，把好吃的搬到我身邊。這樣的愛(ài)情已經(jīng)是習(xí)慣了。
選擇希望初三（匯總17篇）篇十六
這大概是我出生以來(lái)最炎熱的盛夏了，無(wú)關(guān)天氣，只是心口總纏繞著一股濁氣，讓我憑空生出許多煩躁。
炙熱的陽(yáng)光從天空中一粒粒砸下來(lái)，四周都是油膩膩的，讓人總不安心安坐一旁，渾身似有無(wú)數(shù)的精力想要發(fā)泄，但又無(wú)從使力。
思考良久，我只能說(shuō)：我不甘心。
是啊，怎么會(huì)甘心呢？誰(shuí)會(huì)在最蓬勃的青春愿居人下呀，只不過(guò)被自己那與心之所向所不符的孱弱身體與那軟弱的意志令我始終沒(méi)有再前進(jìn)罷！看見(jiàn)那些驕傲的身影在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上風(fēng)采盡顯，哪可能甘心當(dāng)個(gè)看客，我也想追逐他們的腳步啊！
哪個(gè)少年沒(méi)有自己的志向，只是時(shí)光太倉(cāng)促，讓希望被失望替代，對(duì)自己的嘲諷無(wú)一日休止，日日夜夜于腦中響徹。
倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字不知疲倦的變幻著，又一個(gè)春天已過(guò)，我也終于到了要面對(duì)的時(shí)候了。
最后三十天了，還有幾日容我虛度，難道真要待他日看他人金榜題名，自己名落孫山，才曉得時(shí)光不可虛度，青春不會(huì)再來(lái)嗎？我絕不會(huì)甘心那種結(jié)果。怎樣都好，為了明日更大的希望，希望令生活美麗，我絕不會(huì)到那一日才萬(wàn)念俱灰，呼天搶地，盡顯自己的丑態(tài)，拜托了，李思彤！來(lái)！讓自己滿懷希望奔跑，讓明日的道路被綺麗繽紛籠罩！
選擇希望初三（匯總17篇）篇十七
知識(shí)目標(biāo)：理想的含義;理想的作用;實(shí)現(xiàn)理想的途徑。
能力目標(biāo)：理解理想的重要性;能找到理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自己，感受實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅;愿意腳踏實(shí)地、全力以赴地為實(shí)現(xiàn)自己的理想付出努力。
重點(diǎn)：掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法和途徑。
難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
情境故事：周迅樹(shù)立理想的故事
提問(wèn)： 這個(gè)故事說(shuō)明理想對(duì)人生有什么意義?
揭題：理想非常重要，必須正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。同學(xué)們，你們的理想是什么?又應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)它呢?這是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容“正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)”。
(二)學(xué)習(xí)新課
第一板塊：暢談理想
首先由第一小組代表上臺(tái)匯報(bào):理想的含義
小組代表做小記者，進(jìn)行焦點(diǎn)訪談“我的理想”。(小組代表隨機(jī)采訪同學(xué)：你的理想是什么?全班同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)填寫剪紙“理想果實(shí)”。)
小組代表在同學(xué)們的回答基礎(chǔ)上歸納出理想的含義并指出人生，就是立足現(xiàn)實(shí)、不斷追求各種具體理想的歷程。
老師上臺(tái)點(diǎn)評(píng)。
第二板塊：樹(shù)立理想
第二小組代表上臺(tái)匯報(bào)：理想的作用。
小組代表請(qǐng)楊老師講述考研的故事。
小組代表提問(wèn)同學(xué)：
1.在確定考研的目標(biāo)之前，老師的生活狀態(tài)是怎樣的?
2.在確立了考研的目標(biāo)后，老師的行為發(fā)生了哪些變化?
欣詩(shī)明理：流沙河的《理想》(課件展示視頻)
提問(wèn)：理想對(duì)個(gè)人和社會(huì)有什么作用?
小組代表在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)出理想的作用：理想總是指向未來(lái)。表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對(duì)人的行動(dòng)有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。缺乏理想，就會(huì)使人缺少內(nèi)在的激勵(lì)，缺少前進(jìn)的動(dòng)力;有了理想，人生就不會(huì)迷失方向，就能使我們?cè)诓粩喈a(chǎn)生的新的希望中感受生活的美好和幸福。
老師上臺(tái)點(diǎn)評(píng)。
第三板塊：完善理想
第三小組代表上臺(tái)匯報(bào)理想與現(xiàn)實(shí)的差距。
閱讀教材柏惠、韓澎、宋哲三人的事例。
小組代表提問(wèn)：你認(rèn)為他們的理想能實(shí)現(xiàn)嗎?為什么?
(讓大家小組討論1分鐘)
這樣設(shè)計(jì)的目的是讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想實(shí)現(xiàn)的因素很復(fù)雜，有些是個(gè)人無(wú)法控制的外在因素，有些屬于個(gè)人自身?xiàng)l件的限制。理想和現(xiàn)實(shí)是有差距的，必須全面分析自己的有利條件和不利條件。
展示楊振寧的故事。提問(wèn)：
(1)如果他不改變最初的理想，結(jié)果可能會(huì)怎樣?
小組代表總結(jié)：如果楊振寧不根據(jù)現(xiàn)實(shí)調(diào)整最初的理想，就不會(huì)成功。說(shuō)明理想的實(shí)現(xiàn)并不是一成不變的，我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對(duì)自己的理想進(jìn)行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實(shí)的差距，推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)。
老師上臺(tái)點(diǎn)評(píng)過(guò)渡。
第四板塊：實(shí)現(xiàn)理想
第四小組代表匯報(bào)：如何實(shí)現(xiàn)理想。
閱讀課外故事楊瀾成功的秘訣。
小組代表提問(wèn);楊瀾的成功對(duì)于你樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)自己的理想有什么啟示?
小組代表在同學(xué)們回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：要實(shí)現(xiàn)理想，首先是要樹(shù)立自己的理想。具體落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，就是要對(duì)人生作出規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，這樣我們就不會(huì)因?yàn)樵谀骋浑A段找不到目標(biāo)而迷失方向;這個(gè)規(guī)劃還要盡可能具體，以便我們?cè)诿總€(gè)階段都有明確的追求，知道自己現(xiàn)在應(yīng)該做些什么，知道自己現(xiàn)在做的事情對(duì)自己未來(lái)有怎樣的影響。這樣一步一個(gè)腳印的不屈不撓的努力下去，理想就不會(huì)僅僅是美好的愿望。
(課件展示)漫畫《原來(lái)這下面沒(méi)有水》
提問(wèn)：這幅漫畫給了你什么啟示?得出結(jié)論：通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴、不屈不撓、堅(jiān)持不懈。
小組代表做總結(jié)：如何實(shí)現(xiàn)理想。
教師對(duì)四個(gè)小組的匯報(bào)做出評(píng)價(jià)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇袄硐牍麑?shí)”的剪紙上填寫今后打算如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，將填寫好的“理想果實(shí)”貼到黑板上的大“理想樹(shù)”剪紙上去。請(qǐng)同學(xué)們保留這棵理想樹(shù)與你一起成長(zhǎng)。
欣賞《理想相冊(cè)》并做課堂總結(jié)，共同回顧本課的內(nèi)容。
教師寄語(yǔ)：理想的實(shí)現(xiàn)需要我們不斷增強(qiáng)自身能力，不屈不撓、堅(jiān)持不懈，只有這樣才能開(kāi)拓一片新的藍(lán)天，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。愿同學(xué)們放飛青春的理想，收獲明天的希望!
課后作業(yè)：出一期以理想與現(xiàn)實(shí)為主題的的黑板報(bào)。
放歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，結(jié)束本課。