優(yōu)秀的作文語言要簡練、準(zhǔn)確，要避免使用過于復(fù)雜或模糊的詞語，要注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確度。看過一些優(yōu)秀作文范文后，我對寫作的技巧和表達(dá)方式有了更深入的理解。
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇一
在這個曾經(jīng)屬于孩子們自由的藍(lán)天上，再也看不到他們歡樂的笑臉。
在這對曾經(jīng)有過奇幻理想的翅膀中，再也看不到他們已放飛的夢想。
在這個曾經(jīng)充滿歡笑聲的城鎮(zhèn)里，再也看不到他們飛翔彩色的影子。
偶爾看到幾個人影，他們背著沉重的書包，問他上哪去，補(bǔ)習(xí)班。
這是為什么，是什么讓孩子失去笑臉？
這是為什么，是什么讓孩子失去夢想？
這是為什么？
——題記。
我喜歡雨后天晴，我喜歡世界和平；
我喜歡家家都能美美滿滿；我喜歡大人兒童般的笑臉；
我喜歡兒時天真的快樂；我喜歡充滿歡笑的海洋。
我愿意陪著小鳥一起飛；我愿意和家人出外旅游；
我愿意在月光下歌唱；我愿意在媽媽懷里睡覺，做著一個又一個的美夢！
在心情最差時，笑也許會成為你最好的解脫。俗話說得好“笑一笑，十年少”。
倘若每個人每天都開開心心，那么世界上還有什么事辦不來呢？信心是由。
一個鼓勵的微笑控制；委屈時，也需要某些人送來的安慰的微笑；也許笑不。
是人生中最美好的事，但它一定是人生中最快樂的事。
你考試得了一百分，老師向你投來贊許的笑容；
你傷心難過時，有人向你投來同情的笑容；
“我是最棒的”再露出一個最自信的笑容，將來的不久，
你也會對人生充滿信心！
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇二
在這對曾經(jīng)有過奇幻理想的翅膀中，再也看不到他們已放飛的夢想。
在這個曾經(jīng)充滿歡笑聲的城鎮(zhèn)里，再也看不到他們飛翔彩色的影子。
偶爾看到幾個人影，他們背著沉重的書包，問他上哪去，補(bǔ)習(xí)班。
這是為什么，是什么讓孩子失去笑臉?
這是為什么，是什么讓孩子失去夢想?
這是為什么???
——題記。
我喜歡雨后天晴，我喜歡世界和平;。
我喜歡家家都能美美滿滿;我喜歡大人兒童般的笑臉;。
我喜歡兒時天真的快樂;我喜歡充滿歡笑的海洋。
我愿意陪著小鳥一起飛;我愿意和家人出外旅游;。
我愿意在月光下歌唱;我愿意在媽媽懷里睡覺，做著一個又一個的美夢!!!
在心情最差時，笑也許會成為你最好的解脫。俗話說得好“笑一笑，十年少”。
倘若每個人每天都開開心心，那么世界上還有什么事辦不來呢?信心是由。
一個鼓勵的微笑控制;委屈時，也需要某些人送來的安慰的'微笑;也許笑不。
是人生中最美好的事，但它一定是人生中最快樂的事。
你考試得了一百分，老師向你投來贊許的笑容;。
你傷心難過時，有人向你投來同情的笑容;。
“我是最棒的”再露出一個最自信的笑容，將來的不久，
你也會對人生充滿信心!
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇三
我,是一只白虎,曾經(jīng)自由自在、快樂無憂的生活著。如今，我已成了為生命而落淚的白虎。
我怎能忘記那曾經(jīng)擁有的家園。蔥郁的樹林，涓涓的溪流，美麗的鮮花，快樂的小鳥和自由的魚兒。在這兒，我和兄弟們幸福的生活著，傍晚，我們漫步在小溪的石路上，清晨，我們沐浴在陽光中，微風(fēng)輕拂著花草和樹木，整個山野沉浸在寧靜和諧之中。
有一天，伙伴們都從我身邊悄悄的離開了，我落淚了。為了生存，我只好選擇流浪。一路上到處是伙伴們的尸體：麋鹿、豹子、野牛、猴子、山雞，還有幾頭大象。我兩眼昏花，淚流滿面。大腦像被五雷轟頂，雙腿突然沉重起來。我暈了過去。
不知過了多久，當(dāng)我醒來的時候，已經(jīng)被關(guān)在一只鐵籠子里。不遠(yuǎn)處還有其它種族的伙伴。我揉揉模糊的眼睛，才看清屋角的地上正擺放著我前輩的尸體。幾個兇神惡煞的家伙，正在分解它。我的手在發(fā)抖，心在流血，眼在流淚。我恨死那高大的、會兩腳走路的家伙。
咚咚咚，又來了一伙。走在前面的與其他一伙不同，只見他穿著整齊的西裝，腆著圓球似的肚皮，一臉慈愛的笑容。我想他一定能振救我們。我拼命的敲打著籠子，引起他的注意。也許是他聽到了聲響，慢慢靠近我的籠子，我意識到他已經(jīng)看見我了。我趕緊搖動我那美麗的尾巴，扭起我那肥碩的屁股，發(fā)出哀求的叫聲，使勁向他討好獻(xiàn)媚。他好像懂得我的用意，朝那一群中的一個說：“就這一只吧，它和我很有緣的，既是白色，萬里挑一，加你三十萬，夠爽快吧。”
我驚訛不以，他們?yōu)槭裁窗盐覀冊讱ⅲ瑸槭裁床荒芎推焦蔡帲侩y道是……我似乎明白了什么！
我快要被宰殺了,絕望的眼里透出仇恨的目光。正當(dāng)我要成為刀下鬼的時候，一個小孩帶著幾個戴大圓帽的把我抬走了,給我安排了個好大好大園子。可我再也不跑不跳，只是呆呆的望著遠(yuǎn)處的青山和樹林。我心理始終有個念頭：還我一片自由的天空！還我所有伙伴們一片自由的天空！
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇四
每個人都擁有自己的一片自由的天空，在這片自由的天空里可以自由自在的翱翔.
現(xiàn)在我也有一片天空，這片天空就是家.每當(dāng)考試不理想時，他們就會與我一起分析錯誤，教導(dǎo)我，啟發(fā)我.如果幾次考試達(dá)都不到目的時，父母就會讓我看書，做練習(xí).一個月回家一次，處了寫老師布置的作業(yè)外，還要寫父母為我準(zhǔn)備的練習(xí)，一刻也不得休息.
給我一片自由的天空，像小鳥一樣無憂無慮的生活，累了就在樹上棲息片刻，渴了就在清澈的小河里喝水，沒有憂愁，沒有煩惱.
考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學(xué)生的命根.給我一片自由的天空，像小鳥一樣自由自在的生活，擺脫對成績高低的捆擾，擺脫這堆積如山的作業(yè).可媽媽卻說：”小鳥并不像你所想象的那么自由，歡樂.它們要搭巢建窩，它們要安身之地，也要防御敵人對它們的攻擊，現(xiàn)在你只有努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，你在你的那一片天空下才會自由自在的，才會無憂無慮的'翱翔.
是人，總會向往自由。當(dāng)前緊張激烈的競爭使人不堪重負(fù)，人類追求自由的“欲望”更加強(qiáng)烈。
打開一扇自由的窗戶，呼吸自由的空氣，讓“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，讓自由的心飛翔起來，感受“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由，讓心靈感受到“落霞與孤鶩齊飛”的自負(fù)與舒適。
暢想自由，自由無處不在，自由的思緒可以帶你暢游于自由的天空下，帶你感受江南溫婉妖嬈的氣息。自由的天空下，你可以感受到“大漠孤煙直，長河落日圓”的舒適與安詳。“夕陽無限好，只是近黃昏”，然而多少次，在自由的天空里，我看到是夕陽的余輝展現(xiàn)著最后的光芒。向往自由，自由的思緒帶你暢游于天空。
暢游于自由的天空下，無論是風(fēng)清云淡，還是煙雨蒙蒙，自由的氣息總是會彌漫在你周圍。暢游于自由的天空，你會感受到“大江東去浪淘盡”是何等地壯觀，自由奔騰的長江水是多么地令人羨慕。此時你不會再拘泥于心中未了的瑣事，因為自由完全占據(jù)了整個心靈，直達(dá)心靈深入。
“久在樊隴里，復(fù)得返自然。”陶淵明的田園生活也許是最值得他驕傲的。何必羨慕他人，自由也在你的身旁，只要你懂得暢游于自由的天空里，像一只鳥兒，自由自在地飛翔，不必再受世俗困擾。自由的快感會讓你覺得自己生活在一個世外桃源里，就像陶淵明所寫的那樣，但這絕非虛幻。
何必再承受“情到深處人孤獨”的凄涼，何必再遭受“木秀于林中風(fēng)必摧之”的悲慘。敞開自由的心胸，欣賞“東邊日出西邊雨”，欣賞“竹外桃花三兩枝”，欣賞“一枝紅杏出墻來。”暢游于自由的天空，你能感受到杜甫是怎樣“一覽眾山小”，能體會到曹操是怎樣的橫槊賦詩，自由的氣息遍布于大江南北，自由不會找你，而你必須去尋找自由。生活中并不缺少自由，只是缺少發(fā)現(xiàn)自由的眼睛。發(fā)現(xiàn)自由，自由便會帶你遨翔于自由的天空中。
自由并不是那么遙遠(yuǎn)，只要愿意，自由隨時能夠帶你遨翔太空。
時間過得真快，隨著年齡的增長，我懂事了。可是，在我媽眼里，我永遠(yuǎn)都是天真的小孩，她還是管著我的一切，我沒有自己的空間，真的很羨慕，羨慕有自己空間的朋友。
某天，我在家上網(wǎng)“你在干嘛?”媽又神不知，鬼不覺的出現(xiàn)在我身后。“聊天。”“在和誰聊天?”我有點不想回答了，因為，我料到，這回，她一定又會說一大堆廢話吧!但還是應(yīng)了她：“子慧。”“子慧?她是誰?”我有點不耐煩了“網(wǎng)友啊!你不要問了!”“把她刪了。”“為什么?”我很不情愿的問。“不可以和陌生人聊天!”陌生人?我有點想笑，我和她聊了那么久，從來不把她當(dāng)陌生人!一場唇槍舌劍的戰(zhàn)斗開始了!
“現(xiàn)在網(wǎng)上什么都有，你就的不可以和陌生人聊天。”“可是我認(rèn)識她，她不是陌生人。”我和媽都有點生氣了“我不管，她就是陌生人!”“你你太不可理喻了!”“我這是愛你，網(wǎng)絡(luò)上騙子很多，我不希望你被騙啊!”我何嘗不明白?但是，網(wǎng)上不一定就是騙子啊!也有好人的!如果，交的人好的話，還是可以做朋友的啊，不能因為有的是騙子，就把所以人都否認(rèn)，把所有人都和騙子混為一談。心是那么想，可是就是不敢和媽說，于是，懷著滿不情愿的心情刪了子慧。
為什么?為什么家人就要困住我們，不給我們自由，雖然管是該管，但也要管得適當(dāng)吧!給我一片自己的天空，管著我們的人，卻管不住我們的心，這樣我們反而學(xué)不到東西，忘得卻快。所以，家長們，給我們一點屬于自己的天空吧!
最近我在報子上看到了一則消息，它的題目叫：怕父母偷看寫日記中學(xué)生玩起“文字游戲”這消息對我有很大的感觸，它的內(nèi)容是這樣的：有一位母親發(fā)現(xiàn)自己的女兒現(xiàn)在都用英語寫日記，也就是不想讓家長看。
這位女士也坦言她有“偷看”女兒日記的習(xí)慣，但她認(rèn)為這是件很正常的事，是她母親!女兒心里想些什么，她應(yīng)該知道。以這個借口便心安理得的“偷看”了。
她的女兒對此也講了自己的看法：“小時候，媽媽看我的日記不覺得什么，后來長大了，心里的一些秘密也寫進(jìn)了日記，不想讓別人知道。可是母親還是想方設(shè)法地偷看。我忍無可忍，只好用英語寫日記了。”
是啊!我們也有自己的秘密，別人(包括父母)又怎么能隨便侵犯呢?我們也有自己的隱私權(quán)啊!雖然我們這個年齡的孩子，渴望了解，但也不包括允許父母看自己的日記呀!至少我們的父母也應(yīng)該尊重我們，我們也有自尊心。
她還說，班里的很多同學(xué)都開始用英語寫日記。也有一些家長很執(zhí)著，查字典也要偷看日記，她說對此同學(xué)們也有應(yīng)對的一些“小花招”。
然而有些家長總是念著“關(guān)系我們，要了解我們，為我們好……”的話“正大光明”的偷看我們的日記。我們在日記本上鎖他們撬鎖，我們設(shè)密碼他們套密碼，嘴邊還要掛上為我們好的話。正如同學(xué)們所說：有些家長很執(zhí)著。
可是了解我們不止看日記這一條路啊!其實我們也愿意于父母交朋友，相互了解，我們也不是想要和父母做對，只是我們真的希望有一片屬于我們自己的天空，一片只有我們自己了解的天空。
在這片天空下，我們將會寫下自己的心情，唱出自己的想法，做出自己想做是事情……。
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇五
――題記。
雨不期而遇，我的腳步被局促在一個屋檐下。雨點無情地拍打著地面將軟軟的短線密密地交織著，泥濘在水花中歡笑了，它們攀附著我的褲腳，黏黏的，濕濕的，滑滑的，我的心軟弱了，決定在屋檐留下。
雨點愈來愈密集，毫無減弱之勢。傘在我的手中焦急地轉(zhuǎn)個不停，就是提不出半點勇氣走進(jìn)雨簾里。那茫茫一大片的聲音在屋頂施虐著，瓢潑著無數(shù)的精靈。它們歡呼雀躍著，將世界上的生靈都負(fù)載著而來，翻過來又翻過去地席卷。雨聲得意地主宰著大地，而人的聲音卻躲進(jìn)了屋內(nèi)安靜而去，無所作為。此刻的天氣是睡覺的好時機(jī)，我卻做不到，遠(yuǎn)方是我的征程，遠(yuǎn)處是我的學(xué)校，此處卻牢牢地將我困住。雨點交織著我的思緒，我無心看雨。
外面的大雨滂沱，主力雖然飄不進(jìn)屋檐，但是漂浮著的雨絲、雨星、雨碎，帶著靈性一般嬉笑著進(jìn)來了，忘我地?fù)頂D過來帶著寒意，它們自私地全然不顧我的感受。我的臉孔沉浸在潮濕里面，干燥的心情也開始泛起潮來。
唉！這鬼天氣。我的傘太小又太脆弱，如何經(jīng)受得起這么大的風(fēng)雨？目光停留在腳前的泥濘，我竟然鼓動不了勇氣向前而去，我將發(fā)呆的思緒不斷閃爍，不斷地漂移，想要尋找一個突破口。
忽然，我的目光與幾只狗兒的目光相對，它們也被困在這個屋檐下，偎依著擠在一塊兒。那潮濕的毛發(fā)告訴我的眼睛，它們也是被豆大的雨滴驅(qū)趕到此處的。它們都在演示著相同的動作，那就是發(fā)抖。雨早已將它們淋了一個透，濕濕的毛發(fā)里沾染腥味，散發(fā)出來裹在雨星里似有似無。初夏的天氣，溫度比較涼爽，它們還這么冷。
我將手兒放進(jìn)了滴答的水流中，任由冷水親吻，發(fā)覺還真有點涼。是的，這三只狗兒在衣服淋濕的情況下有點冷。這不是問題，問題是，它們的目光老是瞅著我，十分不歡迎我這個大人物的`降臨。
一條黑白相間的狗兒，按重量稱大概是二十多斤重了，按膽量稱也是二十多斤吧！它萎縮著目光哀怨地望著我，它將身材藏進(jìn)了另外兩只白色的狗兒中間，四只濕濕的腳在不停地探尋著站立的空間，他們的位置已經(jīng)很少了。此刻，我才發(fā)覺自己是一個很可惡的東西，傘面下面的空間都是滴答的水花。我的四周都沒有干燥的天堂了，那些討厭的濕無處不在，連我的褲腳都感染了雨點的愛意，愛得那么深沉，那么細(xì)膩，以至于我的內(nèi)心都不再有一絲陽光了。
三只狗兒占有著不到我三分之一的空間，原來屋檐這么小。我和三只狗占有著共同的屋檐，雨點夾帶著的星星碎碎在步步緊逼我們共同的地盤。我也在緊逼著狗兒的空隙，之所以這樣，它們的目光顯得倉促，顯得哀怨，幾乎是憤怒。可是那只花狗的膽量不夠龐大，只有表現(xiàn)出敢怒不敢言。另外兩只狗若無其事的樣子，仿佛天生就可以被壓縮，再壓縮，變成空氣溢出，太可悲了。命運(yùn)就這樣，人是大地的主宰，狗兒是不可以抗衡的，千古不變的定律。
花狗還是用那眼睛瞧著我，似乎在詢問，你為何在這里與我們爭奪地盤？你羞還是不羞？這樣的目光倒是頭一次遭遇，我竟然無言以對。我是躲閃，還是步步緊逼？左右為難。躲閃不是人的特性，步步緊逼。屋檐下的雨絲毫沒有減弱的意思，它在故意將聲音的分貝放大到極限，撕扯著空氣的風(fēng)衣，在平行的電線上搖曳著舞步，如滑稽的演員。它在取笑，在譏諷，在嘲弄我這個屋檐下躲雨的旅人。
傘默默無語，狗兒靜靜以對，我的思緒滑入了另一片領(lǐng)地。該走么？我將腳步移動了一會兒，三只狗的身形發(fā)生了微微騷亂，它們在屋檐邊了，無法再騰出一點空間了。靈魂蠱惑著大腦說：將它們驅(qū)趕出去如何？或許驚鴻一瞥中閃現(xiàn)落湯狗在上演豈不快哉？手興奮地顫抖。心在制止：不許，它們是這兒的主人，我們是客人，還是還它們一片天空。
腳步做出了最后的決定，邁出了屋檐下的臺階。傘在手中高昂著頭顱，嘩啦啦的雨聲在頭頂傳出，我的衣服濺濕，如渲染的水墨畫，在尋覓著靈感。更像飽含詩意的天空，點綴著密集的彩虹。一步一步離開，那些狗兒才長長地舒了一口氣，安全了。它們似乎感激著我的決定。
與狗兒同住在一屋檐下，我決定讓步，為了它們不再被淋濕，我的衣服會包含著無限詩情畫意。
結(jié)束語：愛護(hù)動物，是我們必須做出的選擇。
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇六
曾看過豐子愷先生的一幅漫畫，名為大樹的愛，畫面中有一顆大樹，它用自己茂盛的葉子，遮住傾盆而下的大雨，而在樹蔭下的小樹像軍人一樣挺著，另外還有一棵小樹在風(fēng)雨中成長，雖不比那棵小樹美麗，卻在茁壯成長。寓意，大家應(yīng)該都知道，大樹庇佑小樹，反而妨礙了他的成長，這也諷刺了家長對孩子的溺愛。
大家可能對家長溺愛孩子的現(xiàn)象早已見多不怪了吧，父母總用自己的手托著，捧著自己的孩子，但也從孩子的角度考慮一下吧。也聽聽我們的心聲吧，我們只想要一片蔚藍(lán)的天空！
父母自以為是在對孩子好，總說我也是為你好，但我卻想說放手吧，即使外面是一片灰蒙蒙的天空，但這種預(yù)兆從不會讓我退縮。即使風(fēng)雨交加，風(fēng)雨打濕我的翅膀，不用為我擔(dān)驚受怕了。當(dāng)雨停了，天空中的太陽露了出來，陽光灑了下來。我又睜開著朦朧的雙眼，看著這個多彩的世界，我渴望飛翔，在自己的天空中自由翱翔。
放手吧，我不是溫室里的花朵。別忘了，我是堅強(qiáng)的蒲公英，會在自己的天空中自由飛翔。我向往著天空，我不能只是待在你們的避風(fēng)港里。
誠然，父母是因為愛自己的孩子，不想讓他們受苦。但我想問問難道你能永遠(yuǎn)保護(hù)他們嗎？別糾結(jié)啦！為了孩子長大后，可以為社會貢獻(xiàn)出一絲力量，請學(xué)著去換孩子一片天空，讓他們自由成長。
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇七
人們常說：人和動物最大的區(qū)別是人有思想。人能通過語言將思想表達(dá)出來。可見，語言代表一個人的思想。語言的干凈、純潔、富有內(nèi)涵，可以表現(xiàn)一個人的精神面貌。
時下，藍(lán)精靈體、tvb體、安妮、寶貝體，元芳體活躍在各大微博上，就連一些名人也玩得不亦樂乎。更有甚者，居然出現(xiàn)“流氓體”，讓人無可奈何。
我想起了杜甫。他為了詩句的精準(zhǔn)，一字一句雕琢，反復(fù)比較；還有“推敲”故事的廣泛流傳；郭沫若的一字之師……這些都向我們傳達(dá)這樣的信息：語言不可隨意，更不可褻瀆！
語言需要一片純潔的天空，在這片天空下，人們能享受到語言所帶來的美感，在經(jīng)典著作的熏陶下，能更好地發(fā)揚(yáng)中華民族之傳統(tǒng)。曾經(jīng)有一位外國人，定居中國十載，畢其終生精力研究漢字，被中國人親切地稱為“漢字叔叔”。他的表現(xiàn)令中國人汗顏：身為中國人，卻不如外國人熱愛漢字。
時下的語言怪象反映了現(xiàn)代人的浮躁心理。正是因為人們?nèi)鄙倬次罚鄙偈`，所以對很多事情都不以為意，任其自生自滅。同時也反映了人們心中的空虛、無聊、缺少信仰。曾經(jīng)的一句“，你媽叫你回家吃飯”被廣為流傳；走到大街上，可以看到錯誤百出，“仃車場”、“家俱店”比比皆是，不禁讓人心生感慨。
當(dāng)今社會，浮躁之風(fēng)盛行，人們越來越耐不住寂寞，逐漸傾向低俗文化。楊麗萍的《云南映像》這一舞蹈盛宴觀看者甚少，更多的人愿意去各大演唱會吶喊。語言亦是如此，人們對中國漢字，中國語言的熱情在逐漸降低，反而對英語及其他語種更感興趣，人們逐漸功利化，娛樂化。
可是，語言經(jīng)不起惡搞，惡搞造成的影響是巨大的。如今有越來越多的青少年開通微博，成年人隨意的態(tài)度勢必造成年輕一代對語言的隨意。優(yōu)美的詩歌，精妙的言論怕會逐漸淡出人們的視野。
還語言一片純潔的天空，這是對自己的一種尊重，亦是對中國文化的尊重。
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇八
每個人都擁有自己的一片自由的天空，在這片自由的天空里可以自由自在的翱翔。
現(xiàn)在我也有一片天空，這片天空就是家。每當(dāng)考試不理想時，他們就會與我一起分析錯誤，教導(dǎo)我，啟發(fā)我。如果幾次考試達(dá)都不到目的時，父母就會讓我看書，做練習(xí)。一個月回家一次，處了寫老師布置的作業(yè)外，還要寫父母為我準(zhǔn)備的練習(xí)，一刻也不得休息。
給我一片自由的天空，像小鳥一樣無憂無慮的生活，累了就在樹上棲息片刻，渴了就在清澈的小河里喝水，沒有憂愁，沒有煩惱。
考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學(xué)生的命根。給我一片自由的天空，像小鳥一樣自由自在的生活，擺脫對成績高低的捆擾，擺脫這堆積如山的作業(yè)。可媽媽卻說：”小鳥并不像你所想象的那么自由，歡樂。它們要搭巢建窩，它們要安身之地，也要防御敵人對它們的攻擊，現(xiàn)在你只有努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，你在你的那一片天空下才會自由自在的，才會無憂無慮的翱翔。
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇九
昨天傍晚，我正在家中寫作業(yè)，突然，一股濃煙從窗戶鉆進(jìn)來，迅速彌漫了整個房間。接踵而至的是一股刺鼻的氣味，嗆入口鼻，我呼吸困難，胸悶難受。我厭煩地向窗外望去，只見許多叔叔阿姨正賣力地焚燒秸稈。
望著被大火映紅的天空，我決定對秸稈焚燒情況進(jìn)行調(diào)查。
我調(diào)查了三其村兩個小隊31戶人家，結(jié)果顯示：29戶人家在地里焚燒秸稈，兩戶人家對秸稈進(jìn)行再利用，秸稈焚燒率竟達(dá)到了93.5%!
看著調(diào)查數(shù)據(jù)，我的心情異常沉重。焚燒秸稈不僅污染空氣、危害人類身體健康，還會使地面溫度升高，燙死土壤中的有益微生物，影響農(nóng)作物生長。不僅如此，焚燒秸稈形成的煙霧會使空氣能見度下降，容易發(fā)生交通事故。同時，秸稈焚燒還極易引燃周圍的易燃物，稍不注意，就會引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。
由于人們環(huán)保意識淡薄，我們的生活環(huán)境已不容樂觀了。天空不再湛藍(lán)，河水不再清澈，空氣不再清新……如今，人們又不斷焚燒秸稈，使環(huán)境再次受到“重創(chuàng)”。田野里，熊熊的烈火在燃燒;天空中，滾滾的黑煙在彌漫。我真想對叔叔阿姨們說：“焚燒秸稈弊遠(yuǎn)大于利，怎可因‘方便’而不顧自己和他人的健康和安全?要知道，看起來焚燒的是秸稈，實則破壞的是我們賴以生存的環(huán)境!”地球是哺育我們的母親，保護(hù)地球應(yīng)是每個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
在這里，我給叔叔阿姨們提一些合理利用秸稈的建議：
1.把秸稈當(dāng)柴燒，既實用又環(huán)保。
2.用機(jī)器將秸稈打碎還田，肥沃土地。
3.秸稈可以做培育木耳、蘑菇、銀耳等食用菌的原料，可以生產(chǎn)沼氣，還可用作造紙的原料。可將秸稈賣給相關(guān)廠家，既環(huán)保又實用，經(jīng)濟(jì)實惠。
我相信，只要我們愛護(hù)地球，珍愛環(huán)境，就一定能還天空以明凈，還河水以清澈，重新找回天藍(lán)水清的美好世界!
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇十
很久以前，我問你天空是什么顏色的，你歡朗地笑道：“湛藍(lán)色的呀！”
不久以前，我問你天空是什么顏色的，你神情頗黯淡地告訴我：灰色的……。
現(xiàn)在，我問你天空是什么顏色的，你沉默。因為你的眼前盡是朦朧的白色，望不見那不知何色的孤的天自廓寥。
——題記。
當(dāng)孩子們興奮地跨著滑板奔向室外，卻被茫茫的白色縈繞，孩子們好奇地欣賞著這“美景”，卻仿佛聞到了一絲窒息。滿個室外健身器材孤零零地與白魔作戰(zhàn)。看不見——亦找不到鍛煉的老年人的身影。
“媽媽說了不讓我們出去的，”孩子們失望地走回樓道里，“她說這是霧霾，可怕的霧霾。”
“咳！”
“真令人討厭。”
“嗚……”
是啊，嬰兒哭啼，孩童失落，大人憂心，老人焦慮。這一切都因為這可怕的茫茫然變得不一樣。
然而，這樣的天氣竟然在近幾年肆意地侵虐中國，據(jù)統(tǒng)計的1月份，在北京竟只有5天不是霧霾天。另外，世界上受污染最嚴(yán)重的的10個城市竟有7個在中國。
霧霾，顧名思義，即是霧與霾的結(jié)合體。二氧化硫，氮氧化物和可吸入顆粒物便是霧霾的主要組成。前兩者為氣態(tài)污染物，這樣天氣的罪魁禍?zhǔn)祝睆叫∮?0cm的可吸入顆粒物，便源自于汽車尾氣，北方到了冬季燒煤供暖所產(chǎn)生的廢氣，工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣和建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵。
停下筆，望著窗外被恐怖的白色侵噬的天，我深深地嘆了口氣。看這些可怕驚悚關(guān)于霧霾的種種報道，我不禁感到毛孔收縮，后頸發(fā)涼。
當(dāng)面臨使自己怨天尤人的麻煩天氣——霧霾時，很少有人從這兩個簡單而不單純的漢字背后看到危機(jī)。以一個長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光看待它，霧霾真的不僅表示pm2.5，它是映射了現(xiàn)代人對環(huán)境的不重視、現(xiàn)代人環(huán)保意識之不成熟以及現(xiàn)代人對自己不保護(hù)換環(huán)境等種種行為的放縱。霧霾便是大自然對這些不尊重環(huán)境行為的反抗，或許這些反抗還會持續(xù)下去，但總之人們著實應(yīng)該擁有覺醒的意志，擁有警覺意識，為自己的將來，為人人所期待的美好的未來做努力。
我真的并不希望應(yīng)了楊丞琳的那句歌詞:“擔(dān)心短暫的晴天隨時有可能被陰霾收回……”那么，我們就應(yīng)該，不，是必須，我們必須去抵抗白魔霧霾。俗話說自己的路要自己走，同樣，自己的湛藍(lán)天空要自己去創(chuàng)造。
我們的城市曾經(jīng)擁有過一片湛藍(lán)的天空，也曾失去過這片湛藍(lán)的天空，亦需要一片湛藍(lán)的天空。而這一切的一切都得靠我們自己去努力。所以，我呼吁：請讓我們大家用自己的努力真正對霧霾saygoodbye，用我們自己的雙手，還給城市一片湛藍(lán)的天空！
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇十一
“丁零零，丁零零……”伴隨著一陣下課的零聲，同學(xué)們一個個沖出學(xué)校，像沖出了囚籠的小鳥一般，飛向渴望已久的藍(lán)天。
有著“陽光少年”之稱的楊陽同學(xué)，哼著小曲，走在回家的路上。
“媽，我回來了！”只見他瀟灑的一甩書包，連蹦帶跳的進(jìn)了起居室。
“媽，長假計劃我已經(jīng)列好了！今年暑假作業(yè)不多，我用十天半月準(zhǔn)能完成”，說著，便從書包里拿出計劃書。又說：“接著，我們再去北海道？……”
“哎！”他嘆了一口冷氣，拖著書包，邁著沉重的步伐向書房走去。
……。
天剛蒙蒙亮，媽媽的聲音就在他的耳畔響起：“楊陽，起床了！”
無奈，他慢吞吞的穿上衣服，踏上了去補(bǔ)習(xí)班的路……。
這一天，楊陽累極了。一回到家，有得接著做作業(yè)。第二天還是一如既往。哎，他夢寐以求的北海道啊，怎么說變卦就變卦了呢？！
整整兩個月，他都泡在補(bǔ)習(xí)班的苦水里，雖然成績提高了不少，可楊陽卻變得越來越憔悴了。
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇十二
鳥兒，擁有一片屬于它自己的天空;魚兒，擁有一片屬于它自己的海洋;草兒，擁有一片屬于它自己的草原。我，溫室的花朵，想要擁有一片自由的天空。
從我記事以來，我的生活都是不自由的。爸爸媽媽怕以后的我學(xué)習(xí)成績不佳而讓我學(xué)習(xí)很多的特長以備以后有個賴以生存的工作。特長不是生活的主導(dǎo)，而我的童年時光學(xué)習(xí)特長卻是我生活的主導(dǎo)，每天先去練習(xí)舞蹈，然后又要去繪畫，第三個特長任務(wù)是電子琴。每天的我過得都是忙碌的時間，沒有一點自由，有時候我就會想，為什么別的小朋友可以去外面玩，而我卻只能在家里，自己的小屋子里練習(xí)著自己所要練習(xí)的特長。一直到小學(xué)畢業(yè)我的電子琴還沒有離開我，升入初中后，也許媽媽覺得我的成績還算跟得上而暫停了我的電子琴課，然后給我找了一堆關(guān)于初中學(xué)習(xí)的補(bǔ)習(xí)班。本來以為停了電子琴的課，我可以重獲自由，沒想到噩夢才剛剛開始，也許因為是青春期的逆反心理，我的小宇宙爆發(fā)了。不管是什么補(bǔ)習(xí)班，我通通不要學(xué)!我要屬于我自己的自由!我要屬于我自己的天空!或許媽媽被我現(xiàn)在的樣子驚住了，也想明白了，以后也不再逼著我做我不想做的事情了。如今，我已長成亭亭玉立的大姑娘了，有自己的主張了，媽媽就把本屬于我的自由還給了我，我的時間我做主。
前不久，我和媽媽聊天的時候，意外的得知爸爸媽媽做這些是為了我的爆發(fā)，看我可以忍耐多久，爆發(fā)之后可以放縱多久，讓我知道自由的可貴，時間的可貴。可他們誰也沒有想到我可以忍耐這么久，就算爆發(fā)之后也沒有怎么放縱自己。他們覺得這樣教育我更有意義。然而我當(dāng)時并不知道這些，但是我知道他們這樣做是為了我好，希望我以后不會像他們這樣累。
現(xiàn)在，我已經(jīng)得到一片自由的天空。但是我想說，我想擁有一片自由的天空。然而這句話不是對父母說，而是對我的心說，讓我的心徹底的釋懷，放飛夢想。
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇十三
鳥兒在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，駿馬在遼闊的草原上無拘無束地馳騁，魚兒在碧藍(lán)的大海中悠閑自得地遨游。啊!多美的畫面呀!假如讓我自己擁有一天自由自在的生活，去嬉戲，去奔跑，去飛翔、去干自己想干的事情……那多么暢快淋漓啊!
〔一〕放松身心。
可親的父母，可敬的老師啊!您們可知道我們心底的呼聲：我們想擁有自己的天空呀!星期天多如牛毛的補(bǔ)習(xí)班把時間排的滿滿的，讓我們喘不過氣來;在家里，各種教輔資料堆積如山，更讓我們忙的不亦樂乎。沒有一點兒自由的空間，沒有一點休息時間，我們痛苦啊!憤怒啊!累呀!讓我們輕松一下吧。
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇十四
盼星星，盼月亮，國慶節(jié)終于盼到了，本想在國慶節(jié)痛痛快快地玩?zhèn)€天翻地覆，可卻因我的一個小小過失就被“如來”老爸和“唐僧”老媽剝奪了我這一愿望。
事情是這樣的，國慶節(jié)一早，老爸和老媽有事要出門，要我在家好好復(fù)習(xí)功課，我這個“潑猴兒”哪經(jīng)得起悶？等爸爸媽媽一出門，我就鬼鬼祟祟地約了幾個同學(xué)到網(wǎng)吧里過了把癮。
“沖啊，殺啊”，玩得真痛快，不知不覺就到了要回家的時間了，正當(dāng)我依依不舍地關(guān)掉電腦走出網(wǎng)吧的大門，就與買菜路過這里的'“唐僧”撞個滿懷，我見大事不妙，三十六計走為上策，正想“溜之大吉”，卻被眼明手快的“唐僧”一把揪住我的耳朵，就念起最使我頭痛的緊箍咒了“你小子翅膀硬了是不？竟敢膽大包天，想逃出我的手心，沒門…”。緊箍咒把我折磨得頭昏眼花，我只好乖乖地認(rèn)罪并發(fā)誓以后再也不上網(wǎng)吧了。
誰知一波未平一波又起，一回到家，事情就被“如來”知道了，就因為此事，“如來”剝奪了我“國慶節(jié)”期間的快樂時光。我傷心得痛哭流涕，從那以后，我的苦日子開始了。無情的“如來”讓我在文山題海中“左沖右突”，“攻碉炸堡”
而他卻好在一旁“火力掩護(hù)”從不輕易下“火線”。
晚上，我做了一個惡夢：正當(dāng)我和小伙伴玩得高興時，突然狂風(fēng)大作，烏云翻滾，天地間飛沙走石，一座黑沉沉的大山向我壓來，“啊！五行山”。我躲閃不及，被重重地壓在大山下，四肢動彈不得，我拼命掙扎。這時，我看到“如來”的身影，“爸爸，救我，救我！”，誰知“如來”若無其事的說：“兒子，壓在你身上的不是五行山，而是書山，你慢慢地啃吧，啃上五百年，你就出人頭地了，就自由了，哈哈。”“天啊！五百年”。我一驚，醒了，這是一個多么可怕的夢啊！
“如來”，給我一點自由吧，還我一點童心和樂趣吧！
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇十五
偶然的機(jī)會，我走進(jìn)了古典的天空。曾經(jīng)，在翰墨香里品讀人生的況味，也曾經(jīng)，在平平仄仄中流連忘返，古韻悠悠，歲月悠悠。
戀上這片天空，像一只飛鳥，迷戀于它的澄凈，喜歡在這一片湛藍(lán)上留下自己的剪影和思緒，也許悠然，也許寥落，總是美好。可是，這樣一場美好的遇見，最終卻只能選擇離開。離開，縱然心中有千般不舍和無奈。
不舍，這一片天空。清風(fēng)是時光流轉(zhuǎn)的一縷溫柔，行云是氤氳的一箋寂寞，偶然下雨，也是透明的'詩句濺起的晶瑩，是密集的憂傷開出的花朵。在這片天空下，就算一滴露珠，也會有自己的思想。垂一竿柳線，能釣起一溪白云;拈幾根雨絲，能織成一網(wǎng)閑愁;斟一壺明月，也能參透千古的悲歡。
不舍，這一片天空，它存放美好，不染霜寒。只是滾滾紅塵，已經(jīng)將時間交給忙碌，將詩心付與塵埃。雖然千萬次的回眸，終究還是沒能守住一方寧靜與淡泊。
不舍，這一片天空;不舍，天空下那純粹的快樂;不舍，從前的那個自己。
給我們一片自由的天空（精選16篇）篇十六
趁著五一小長假，帶著沉甸甸的禮物，揣著美好的心意。去貴州凱里雷山縣下面一所貧困山區(qū)的小學(xué)――毛坪小學(xué)，幫那些貧困學(xué)生圓一個夢，他們的愿望很簡單，只要屬于一套他們自己的校服。那崎嶇的山路，那坑坑洼洼的路面，車子晃得不行，那盤山公路還真像是盤著的蛇。
原先不暈車的我，也是感到頭暈、肚子痛。大家的臉色也都是蒼白的。不知道過了多久，聽媽媽說已經(jīng)開了3個多小時了，終于到了毛坪小學(xué)。在不遠(yuǎn)處傳來，“咚咚咚”的鑼鼓聲和大聲的歡呼聲“歡迎、歡迎、熱烈歡迎，歡迎、歡迎……”那里的同學(xué)們，用他們苗族的儀式在迎接我們的到來。看到他們的笑臉，我們剛還煩躁的心情都跑到九霄云外了。
“叮叮叮……”老師拿著很簡陋的手搖鈴鐺，上課的鈴聲就這樣充滿了整個學(xué)校。我們也走進(jìn)了課堂。聽說，在這個教室里很多都是特困生，但他們的成績都是非常的優(yōu)異。用彩紙裝扮的教室，雖然不怎么美觀，看得出來，設(shè)計者非常用心。桌子和椅子，并沒有想象中那么破舊，聽陪同的楊老師說：“這些都是這邊的一些企業(yè)或者個人捐贈的，他們穿的衣服有些也是全國各地的和我們一樣的好心人捐贈的。”感覺他們上課的時間特別快，時間一眨眼就過去了，那清脆的聲音再次響起，下課了。
隨著那破聲響的音樂響起，所有的同學(xué)跑下樓來到操場，站到自己各自的位置，胸前系著紅領(lǐng)巾，整整齊齊的排好隊伍，做起了課間操。我還看到好幾個學(xué)生上面穿著厚厚的棉襖，下面穿著涼鞋。
吃飯時間到了，四五十平米的小屋也就是學(xué)生和老師食堂。第一道菜是胡蘿卜炒肉絲，還有土豆絲炒辣椒、清水大白菜。山里的孩子們吃得津津有味。我們這一行人看到這些菜，個個皺起眉頭，我看看你，你看看我的，特別是我妹妹，忙著找媽媽，拉著媽媽的小手，一邊哭一邊說：“媽媽，我不要吃，我不要吃這個菜，我們吃帶來的面包吧。”弄得毛坪小學(xué)的老師很不好意思。值得我們學(xué)習(xí)的是飯后他們排好隊伍，輪流洗好自己的碗筷，擦干凈，放好。
飯后，媽媽們擺出精心挑選的禮物，發(fā)給每一位同學(xué)，每一個人臉上都洋溢著無比快樂的笑容。當(dāng)老師一聲令下，他們立馬穿上新校服，那高興的表情不能用言語表達(dá)。
課后，老師帶著我們?nèi)ゼ以L，有些家里竟然連一張寫字桌都沒有。
在回來的路上，我萌生了這樣的想法：我要好好學(xué)習(xí)，將來去山區(qū)做個支教老師，給他們跟城里人一樣的待遇。