優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果，凝聚了作者的智慧和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些靈感和參考。大家一起來欣賞吧！
我們班的高手小學(xué)（專業(yè)15篇）篇一
我是屬狗的，還真的是像一只小狗，一只小奶狗，每天哼哼唧唧地對(duì)爸爸媽媽撒撒嬌，但是因?yàn)檫@個(gè)我可沒少挨過教訓(xùn)，媽媽總是訓(xùn)斥說我長(zhǎng)不大。可是我學(xué)習(xí)是真的十分認(rèn)真，我每天堅(jiān)持彈鋼琴，寫日記，練字帖，一樣都沒落下過，我還是班上的學(xué)習(xí)委員呢。只不過唯一的缺點(diǎn)就是，太愛撒嬌了。
我的媽媽屬猴，可她一點(diǎn)都不像一只猴一樣，反倒像一頭老黃牛，每天急急忙忙的上班，下班以后還在忙這忙那的，為家庭操勞。每天勤勤懇懇的，做事很規(guī)矩，辦事又很周到。連媽媽的上司都夸獎(jiǎng)媽媽，說媽媽做事很棒。悄悄跟你們說，媽媽最近升職了，因?yàn)樗罱偸切χ呋丶摇?/p>
我的爸爸屬馬，可他一點(diǎn)也不像馬，像一只兇猛的“大老虎”，每次當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸就像大老虎一樣的兇，嚇得我支支吾吾的，低著頭不敢吭聲。但是爸爸做起工作來像老虎一樣，十分的有精力，有力氣。他每天不分黑夜白天的工作，我覺得他很了不起，是一個(gè)好爸爸。但我也很心疼他，為這個(gè)家庭付出了這么多，所以我也要好好的學(xué)習(xí)，將來回報(bào)我的爸爸媽媽。
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我們班的高手小學(xué)（專業(yè)15篇）篇二
眼光挑，要求高，但實(shí)際能力低，小事不愿做，大事做不了……這種“眼高手低”的情形時(shí)常可見，尤其是在青年人中。我想，與其如此，不如動(dòng)手創(chuàng)造，做能做的事情。
現(xiàn)在社會(huì)上，許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，這與青年人的“眼高手低”的不良心態(tài)不無關(guān)系，許多學(xué)生認(rèn)為自己是名牌大學(xué)畢業(yè)生，只幻想著高待遇，卻忽略了自身實(shí)際能力的培養(yǎng)。
我們不應(yīng)整日空想，而應(yīng)腳踏實(shí)地。比爾蓋茨說：“在你拯救被父母這代人破壞的熱帶雨林前，先整理一下自己的房間吧！”正所謂“一屋不掃，何以掃天下！”海明威筆下《老人與海》中的老人曾說，“與其期待好運(yùn)氣的到來，我寧可把事情做到家”。盡力做好我們能做的事情是最重要的。只抬頭看著樹上的果子毫無用處，只有舉起雙手才能摘下果子，品嘗甘美。而如果你現(xiàn)在的高度還不足以摘到果子，那么就去搬兩塊磚吧，一層層疊高，總能摘到子。
成功是一種累積，只有一層層增加自身的高度，才能夢(mèng)想成真。不要老覺得自己是被埋沒的金子，是金子就總會(huì)發(fā)光，如同林清玄筆下的百合，不顧鳥兒、小草的嘲笑，它只記得“我是花，我要開花”。用盡全身的力氣來開出美麗的花朵，最終開出漫山遍野的百合，迎來了人們的目光。
“羅馬不是一天建成的。”想要達(dá)到一個(gè)高度，就必須一步步攀登，這樣才可看到最美的風(fēng)景。讓我們一步步的努力，他是行走，用雙手實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)造，到光明的彼岸去。
我們班的高手小學(xué)（專業(yè)15篇）篇三
他，高高的個(gè)子、長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，不僅學(xué)習(xí)好，而且體育好，最擅長(zhǎng)打籃球。他就是我們班的“灌籃高手”房煜礎(chǔ)k的籃球技術(shù)讓我敬佩不已。
一節(jié)體育課上，老師讓我們投籃。只見房煜床煌5嘏淖爬呵潁籃球在他手里仿佛活了。他的雙眼死死地盯著籃筐，然后將籃球高舉過頭，輕輕一躍，將籃球投了出去，籃球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，正中籃筐。隨后，他又投了幾次，每一次看似都很隨意，但全都命中。
后來，他跟老師單挑，引得一大群同學(xué)來圍觀。只見籃球在他手下不停地拍著，兩眼緊盯著老師，尋找機(jī)會(huì)。那專注的樣子，真像一個(gè)專業(yè)的籃球高手。突然，他做了一個(gè)假動(dòng)作，靈活地繞開老師，來到籃下，一個(gè)虎跳，迅速投出籃球。籃球砸中了籃筐，差一點(diǎn)就進(jìn)了。
下一球老師也沒進(jìn)，球又到了他的手中。他一點(diǎn)也不慌亂，跟老師周旋著。他找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)繞過老師的阻擋，拿起籃球跨了兩步，縱身一躍，投出籃球。籃球劃出了一道優(yōu)美的弧線，在筐上跳了一下后飛出籃筐。這時(shí)，房煜囪桿僨賴嚼喊澹轉(zhuǎn)身一躍，又一次投出球，球擦筐而進(jìn)。
大家都忍不住歡呼起來：“進(jìn)了！進(jìn)了！”“真厲害！”……就連老師都稱贊他：“這位同學(xué)籃球打得不錯(cuò)嘛！”
這就是我所崇拜的“灌籃高手”房煜礎(chǔ)k的投球技術(shù)讓我折服！
我們班的高手小學(xué)（專業(yè)15篇）篇四
大家都看過川劇的變臉吧，在現(xiàn)實(shí)中我的身邊就有一個(gè)“變臉高手”。他可不是整天戴著面具變臉，而是性格變化自如。這位高手就是――楊智宇。
在作文課堂上，他扮演的是一個(gè)好吃的角色。記得一次老師獎(jiǎng)勵(lì)寫完作業(yè)的同學(xué)一人一片薯片，他沒有達(dá)到老師的要求，便兩眼放光地?fù)寗e人的食物。如果有同學(xué)帶了一些好吃的，即使在千里之外，他那靈敏的“千里鼻”也能嗅到食物的香氣，會(huì)以火箭發(fā)射的速度沖向他們，不顧一切代價(jià)去討要食物。比如說：拍馬屁、表演一個(gè)節(jié)目、學(xué)幾聲狗叫……那都是他討好人的熟練套路。如果在特殊的情況下，他還會(huì)使用必殺技――賣萌。只見他，雙手合十，瞪大了銅鈴般的眼睛，小小的嘴巴可憐地一嘟。啊呀!那個(gè)場(chǎng)面瞬間迷倒一大群人，周圍討要食物的人都對(duì)他甘拜下風(fēng)。果不其然，他收獲了一大堆食物，美滋滋地品嘗起來。
在學(xué)校里，楊智宇“表演”的是一個(gè)乖巧聽話的角色。他在同桌面前不敢發(fā)一點(diǎn)脾氣，每當(dāng)別人提起他的同桌時(shí)，他總是一聲不吭，以微笑面對(duì)他人。他的同桌上課時(shí)占了三分之二的位置，原本小氣的他也不敢提出反對(duì)意見，而是忍氣吞聲，趴在墻角寫作業(yè)。
他在同桌面前是一個(gè)“慫包”，在課間是小饞貓，不僅如此，他在操場(chǎng)上還是“武術(shù)大將”，在課堂上是及時(shí)發(fā)言的“智多星”……楊智宇的“變臉”是不是讓你倍感驚奇呢?他是不是名副其實(shí)的“變臉高手”?你想一睹他的絕招和風(fēng)采嗎?我下次再給你們介紹吧!
我們班的高手小學(xué)（專業(yè)15篇）篇五
他是我們班的體育委員，是我們班籃球隊(duì)的骨干，是我們班的籃球高手，他叫孫文豪，他可是我們班名副其實(shí)的籃球高手哦！想認(rèn)識(shí)一下他嗎，那就聽我繼續(xù)往下說吧！
他的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很好，尤其是籃球打得最好。每次的籃球比賽中看他搶球、傳球、上籃一氣呵成，動(dòng)作十分熟練好像練過千百遍。他打籃球時(shí)，手和籃球之間像有一塊磁鐵般，籃球一直控制在他的手中。練習(xí)投籃總是他投中的次數(shù)最多。看他專注的神情和熟練的動(dòng)作，球在他手中幾乎百發(fā)百中，同學(xué)們看得目瞪口呆，不禁對(duì)他豎起大拇指。這時(shí)，他總會(huì)謙虛地說：“這沒什么，只要大家勤加練習(xí)每個(gè)人都可以做到的。”
當(dāng)然，他籃球打的這么好與他平時(shí)的.刻苦練習(xí)是密不可分的。一次，班上有位同學(xué)過生日，約了我們一幫好朋友參加她的生日會(huì)。生日會(huì)那天我們陸陸續(xù)續(xù)都到了，可左等右等也沒看見孫文豪的影子，在大家都焦急萬分時(shí)，響起了一陣敲門聲，打開門一看，只見孫文豪抱著籃球滿頭大汗氣喘吁吁地說：“不……不好意思……我練習(xí)籃球太入神，一時(shí)忘記了時(shí)間，來晚了請(qǐng)?jiān)彙！?/p>
記得還有一次籃球比賽，我們班的對(duì)手是四一班，因?yàn)槠綍r(shí)四一班水平不如我們班，所以我們班有些籃球隊(duì)員就很輕敵，甚至有些隊(duì)員不削地說：“一班，我們不費(fèi)吹灰之力就能打敗他們！”可是，一班最近進(jìn)步很快，連中幾球，而我們班才投中兩個(gè)球，現(xiàn)在同學(xué)們都著急了。只見孫文豪沉著應(yīng)戰(zhàn)、一絲不茍半點(diǎn)不敢松懈，比分被一步步追平、超越，最后我們班贏了。同學(xué)們別提多高興了！
瞧，這就是我們班的籃球高手，聽了我的介紹，你們是不是也認(rèn)為他很厲害呢？
我們班的高手小學(xué)（專業(yè)15篇）篇六
只聽“砰”地一聲槍響，她一個(gè)箭步就沖上前去，開始她是第四名，接著，就見她雙腿像加速的馬達(dá)快速向前跑去，緊接著，她迅速地超過第三名，和第二名速齊頭并進(jìn)啦，眼看就差50米了!我緊張地一閉眼，只聽同學(xué)們大喊到：“呀，又得了第一!”我驚訝地睜了眼，看到同學(xué)們都給她豎起了大拇指，我也不禁豎起了大拇指，太棒了，她總是這樣帶給我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。她就是我們班的全能高手馬一琳。
馬一琳長(zhǎng)得瘦瘦的，中等身高，一張瓜子臉，高高的鼻梁上掛著一副粉色的眼鏡，眼鏡后面有著一雙活靈活現(xiàn)的眼睛。她天天扎著馬尾辮，從來只系一根黑皮套，衣服也樸樸實(shí)實(shí)的，穿地花枝招展地來到學(xué)校，一看她就是一名文靜有素質(zhì)的女孩子。
她的愛好有許多，比如跳繩、跑步、讀書、學(xué)習(xí)……幾乎是樣樣出色，是我們班名副其實(shí)的`全能高手。
她的成績(jī)非常好。有一次數(shù)學(xué)老師出了一道題，把所有人都難住了，可是馬一琳不動(dòng)聲色地拿起草紙本，埋頭唰唰地寫了起來。不大一會(huì)兒，她的手就高高地舉了起來，我們吃驚地看著，怎么，這么快就算出來了?真讓人難以置信。當(dāng)她充滿信心地站起來，頭頭是道地向我們講解了自己的思路，我們茅塞頓開，緊接著，情不自禁地鼓起掌來。連一向嚴(yán)肅的李老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她不僅成績(jī)出色，體育也頂呱呱，跑步、跳繩都非常幫。說說跳繩吧。她跳起繩來非常快。一次學(xué)校開展了“三年級(jí)跳繩比賽”，需要一一測(cè)試，她是我們班最快的，也是最多的。看她的小繩一個(gè)又一個(gè)接連搖起，就像永不停歇地小齒輪一樣，把我看得眼花繚亂，真覺得她就是一名名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)員選手。
我一定要像馬一琳學(xué)習(xí)，該學(xué)的時(shí)候好好學(xué)，該玩的時(shí)候就要好好去玩。
我們班的高手小學(xué)（專業(yè)15篇）篇七
說起我們班的紀(jì)律，真是叫人頭痛。這得歸功于我們班些高手。
搗亂大王――曾瑞明。
級(jí)別：特級(jí)。
稱號(hào)：“武林”至尊。
提起曾瑞明那可真是無人不知無人不曉，他在我們五、六年級(jí)級(jí)部甚至全校都是鼎鼎有名的。哪個(gè)老師來我們班上課，只要一聽到曾瑞明的大名，二話不說，立即走人。還不是因?yàn)樵鹈鞯募o(jì)律，那．．．．．．真是沒得說。無論在什么時(shí)候他的眼睛總是不會(huì)看黑板的。因?yàn)椴还苁鞘裁凑n，他都會(huì)趴在桌子上睡大覺，即使你開音樂會(huì)，也決不會(huì)影響他的美夢(mèng)。對(duì)此，同學(xué)們都懷疑曾瑞明的睡眠細(xì)胞是否過于發(fā)達(dá)。要說光睡覺也就算了，問題是他睡覺時(shí)竟流著口水，哼著“小曲”這嚴(yán)重破壞了課堂紀(jì)律，你說，老師能不頭痛嗎？不光如此，他還是一個(gè)“全面發(fā)展”的學(xué)生哩！人家是回回考試回回“鴨蛋”。讓我們不佩服都不行。要是哪天曾瑞明破了“鴨蛋”紀(jì)錄，我們班還真得舉行個(gè)隆重的破吉尼斯紀(jì)錄表揚(yáng)儀式呢！
“一身是膽”――賴建鵬。
級(jí)別：一級(jí)。
稱號(hào)：“武林”高手。
我們班的高手小學(xué)（專業(yè)15篇）篇八
我相信每個(gè)人的班上都有一些技能非常突出的人，我們通常將這些人稱作是牛人。說起牛人的話，那么我相信在我們班有一個(gè)人是可以被稱作是牛人的。這個(gè)人就是我的同桌王杰。說起王杰，你不得不佩服他的一點(diǎn)，就是他不僅長(zhǎng)得帥而且他還是一名深藏不露的樂器高手。由于很多人都沒有見過王杰的樂器表演，但是恐怕都會(huì)從其他人的嘴中聽到過。王杰他平常最喜歡在周末的時(shí)候去公園里面表演自己的樂器。因?yàn)樗瞄L(zhǎng)的是蕭，所以這種樂器是裝備非常容易攜帶。
也許很多人第一次在聽到他是一名樂器高手的時(shí)候，腦海中浮現(xiàn)的都是鋼琴小提琴之類的西洋樂器。但是身為他的同桌，并且是他好幾年的好朋友，我可以負(fù)責(zé)的告訴大家，他對(duì)于這些樂器基本上是不怎么精通的。她最喜歡的樂器還是我們東方的樂器，二胡，簫，古箏每樣都十分拿手。但是最喜歡的還是吹簫，他老是跟我說在學(xué)校的時(shí)候，總有一股俠客的情懷充斥在他的內(nèi)心深處。為了鍛煉自己的技藝，他特意會(huì)在自己空閑的時(shí)候去公園或者是山上去演奏。因?yàn)檫@些地方的環(huán)境對(duì)于他來說是比較空闊而且在這種環(huán)境下表演的時(shí)候也不會(huì)有特別緊張的情緒。
每次聽到他演奏的那種蕭聲，我總有一種身臨其境的感覺。在表演的時(shí)候你總會(huì)自主的將自己的情緒帶入到他的聲音當(dāng)中去。他最喜歡演奏的類型是一些比較豪邁或者是具有男子漢氣概的曲目，我從來沒有聽他演奏過一些悲傷的曲目。大家是，所以不會(huì)在我們學(xué)校的一些晚會(huì)上看到他的表演，就是因?yàn)樗X得自己不喜歡在這種氛圍下演奏，更適合去到一些寬闊的地方去。所以大家要想聽到他的表演的話，那么我們可以在周末的時(shí)候去公園觀看。
我們班的高手小學(xué)（專業(yè)15篇）篇九
我們班有一位作文高手，只要一寫作文我們就會(huì)想到他，他學(xué)富五車、天資聰穎。寫作文是，他總是文思如泉、筆走如飛，一會(huì)就寫出不折不扣的好文章，他的文章令人陶醉，令人心馳神往，令人身臨其境，令人回味無窮，這就是我們班大名鼎鼎的吳潤(rùn)澤。
吳潤(rùn)澤戴著一個(gè)帶著藍(lán)色邊框，象征著很有學(xué)問，一雙水靈靈的大眼睛像兩顆的珍珠一樣有光芒，一頭烏黑的頭發(fā)，再加上一雙大大的耳朵，可真是天衣無縫呀！
又開始寫作文了，我們想了大半天了連題目都沒想好怎么寫，而他早以迅雷不及掩耳之速寫完了這篇作文的一大半了。他的作文的可真好，有一次他在班上讀了他一篇作文《《雨花臺(tái)游記》》，多么好的.一篇作文啊！尤其是開頭：“這里灑滿了中國(guó)人民的熱血，這里有許多優(yōu)秀的中華兒女。”這句話仿佛將我給帶到了雨花臺(tái)，去博物館參觀硪們先輩的足跡。
多么有才華的寫作高手啊！
我們班的高手小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十
真是“名將”聚集“好漢班”啊！我們六一班哪一方面都有一些人才。上次說到了“書迷”張遠(yuǎn)寧，這次我就給大家介紹“電腦高手”趙志浩吧！
說起趙志浩呀，真是……哎，他語文不怎么樣，數(shù)學(xué)太粗心，英語十竅里通了九竅（一竅不通）。雖然這樣，他還是振振有詞地說：“英語不及格，代表我愛國(guó)。”真叫人拿他沒辦法。但他卻是一個(gè)十足的電腦迷。同學(xué)們都稱他為“電腦高手”。
他的`手指能在鍵盤上揮灑自如地輕輕敲擊，打字的速度也非常快。有次我和他聊天，我剛發(fā)一個(gè)信息，他的回答就緊跟而來。每次我打字打到一半時(shí)，他就發(fā)過來幾個(gè)問題，讓我回答。弄的我尷尬極了，原本準(zhǔn)備發(fā)的那條信息，發(fā)也不是，留也不是。有時(shí)他還會(huì)利用他這一特點(diǎn)控制別人的電腦。
我們班的高手小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十一
說起我們班的“文武高手”真是數(shù)不勝數(shù)，有打乒乓球高手，有打籃球高手……總之我們是高手云集!
有一次，徐森洋和宋文修遠(yuǎn)比賽乒乓球，宋文修遠(yuǎn)先發(fā)了一個(gè)低球，徐森洋說：“看我的下旋球！”，可是徐森洋打了一個(gè)上旋球，宋文修遠(yuǎn)防不勝防。第二輪開始了，宋文修遠(yuǎn)打了一個(gè)側(cè)旋球，這個(gè)可難不倒我們班的乒乓球高手，只見徐森洋舉起球拍，對(duì)準(zhǔn)乒乓球用力一打，只聽見“嘣”的一聲，原來乒乓球被徐森洋打到宋文修遠(yuǎn)的鼻子上了，讓我們大家都哈哈大笑。
有一次我們幾個(gè)打籃球。大劉浩文正準(zhǔn)備把球傳給小劉浩文時(shí)，趙子凱以最快的速度跑到大劉浩文的身旁，用手一勾，球就被趙子凱給搶走了。大劉浩文和小劉浩文兩人也不甘示弱，在后面拼命的追，眼看就要追到了，可是趙子凱跳起來轉(zhuǎn)了一個(gè)圈對(duì)準(zhǔn)籃筐使勁一投，結(jié)果球進(jìn)了。
第三位高手就是擁有“搞笑天王”稱號(hào)的小劉浩文。
下課了，小劉浩文悄悄地走到門口，準(zhǔn)備嚇我們一跳，我們剛走到門口，小劉浩文就大聲的'喊道：“啊！有鬼啊！”我被嚇得突然坐到了地上，說到：“有鬼？在哪里啊？”突然小劉浩文從門外跳出來說：“我是嚇你的！”于是我和小劉浩文都大笑起來。
這就是！
我們班的高手小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十二
我們班有兩位武林高手，分別是鄭誠(chéng)和陳東豪。他們兩個(gè)常常在一起切磋武功(也就是打架)。
上次，鄭誠(chéng)和陳東豪打了一架，在學(xué)校里圍著教學(xué)樓跑了好幾圈，在經(jīng)過平時(shí)的教室時(shí)，他們毫不收斂一點(diǎn)，在經(jīng)過校長(zhǎng)室或辦公室時(shí)才會(huì)稍稍收斂一丁點(diǎn)。結(jié)果，在經(jīng)過教室時(shí)，被茅老師抓住了，便請(qǐng)他們倆去辦公室“喝茶”。后來，他們兩個(gè)各寫了一分檢討。
這不，這次，他們兩個(gè)有展開了一次世界大戰(zhàn)。
事情是這樣的，陳東豪故意去拿鄭成的東西，惹鄭成生氣，鄭成一下子生氣起來，旁邊幾個(gè)多管閑事的人又煽風(fēng)點(diǎn)火，鄭誠(chéng)忍無可忍，就來了一招武林失傳已久的絕技：霹靂腳。陳東豪側(cè)身一躲，就閃開了。鄭誠(chéng)一屁股坐在了地上。陳東豪先是一陣狂笑，接著來了一個(gè)掃堂腿，可是鄭誠(chéng)太重了，陳東豪掃不動(dòng)他。
陳東豪見沒成功，便又用了一招絕技，叫：奪命連環(huán)腿。只見陳東豪的攻擊如雨點(diǎn)般的踢向鄭誠(chéng)，鄭誠(chéng)見狀，連忙操起旁邊的一把雨傘左抵右擋，結(jié)果還是中了很多下，再一看，雨傘已經(jīng)彎了，我不經(jīng)為那把不幸的雨傘感到悲哀。
鄭誠(chéng)怒吼一聲，好像蒙受聊奇恥大辱，便順手操起自己的凳子追著陳東豪滿教室的跑，大約跑了四五圈，來到第三組合第四組的通道，鄭誠(chéng)見他們兩個(gè)的距離拉近了一點(diǎn)，便將手里的凳子舉起來，好像要向陳東豪砸去。我們都以為他是嚇唬人的，沒想到他是該處手時(shí)就出手，毫不留情。
陳東豪一閃，閃過去了，鄭誠(chéng)的凳子砸在聶炎陽的桌子上，出現(xiàn)了一個(gè)深深的坑。還好不是砸在人頭上，不然出現(xiàn)的就是一個(gè)會(huì)噴血的洞了。
我們班的高手小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十三
那先說，她的最常用技能“獅吼功”這個(gè)技能可特別厲害，殺傷力超強(qiáng)，簡(jiǎn)直就驚天動(dòng)地呀！
如果我一放學(xué)就看著電視，媽媽可是不愿意的，要知道，她說到的就要做到，絕對(duì)不能拖延。這不，“獅吼功”發(fā)功了：“唐―靜―怡，趕快寫作業(yè)。”“今天的作業(yè)很少，一會(huì)兒就能寫完。”我滿不在乎的說，“什么，你說什么，你再說一遍。”“唐―靜―怡”震耳欲聾，不夸張的說整個(gè)小區(qū)都在回蕩我的名字，我知道媽媽要發(fā)火了，便趕快關(guān)了電視，寫起了作業(yè)，否則，等到媽媽真過來，我就嗚呼哀哉也。
最讓我佩服的還是她的“順風(fēng)耳，千里眼”，簡(jiǎn)直練到了出神入化，爐火純青的地步。
記得有次，晚飯吃的有點(diǎn)早，睡覺到十點(diǎn)多，我的肚子就唱起了空城計(jì)。餓得我在床上翻來翻去，睡在樓下的媽媽不一會(huì)兒就跑上我的房間問我：“怎么了，是哪里不舒服嗎。”我看著媽媽惺忪的眼睛，好奇地回答：“餓醒來了，可是你是怎么知道我沒睡去。”媽媽不以為然的說：“媽媽可是有順風(fēng)耳，千里眼，你每天起幾次夜，或是做什么壞事都是逃不過的，所以你還是乖乖的喲！”說完就走去廚房弄上一碗熱騰騰的雞蛋面。
這就是我們家的武林高手――我的媽媽，讓我又怕又愛的武林媽媽。
我們班的高手小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十四
每一次他來了，我們都要俯首稱臣，他并非那樣厲害，但是他總是出乎我們的意料，尤其那一次，我不得不承認(rèn)，我很敬佩他。
他文文靜靜，像個(gè)美男子，他有一雙炯炯有神的`大眼睛，明亮得就像玉泉里的水，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴，他就是吳梓杭。
他在前三年一直默默無聞，到了四年級(jí)，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，因此名列前茅。他的好成績(jī)，引起了我戰(zhàn)勝他的強(qiáng)烈欲望，我的內(nèi)心只有一句話“只有不間斷的超越”。我要超過他。但是那一次期末考試打破了我的夢(mèng)幻。
那天上午，我自信滿滿地走進(jìn)教室，做著最后的復(fù)習(xí)，吳梓杭也在座位上復(fù)習(xí)著。開始考試了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫了起來，他則不緊不慢地做著題目。經(jīng)過100分鐘的考試，終于，交卷了。我像一個(gè)活蹦亂跳的孩子一樣歡快地跑出教室，好像一下子釋放了……幾天后，我們又來到教室參加結(jié)業(yè)典禮了。雷老師宣布成績(jī)：“李琪92分，林士涵95分……”我懷著緊張的心情聽著老師報(bào)成績(jī)，終于報(bào)到吳梓杭了。“吳梓杭100分。”全班同學(xué)不約而同地哇了一聲，真不可思議，連他自己都大吃了一驚。這次，我沒有超越他。現(xiàn)在在我心里的一句話是“只要做好任何一件事，刻苦學(xué)習(xí)，你就會(huì)成功。”
我們班的高手小學(xué)（專業(yè)15篇）篇十五
早晨，我高高興興地走進(jìn)教室，來到座位上，拿起語文書開始早讀。突然，一只腳跨進(jìn)了教室。我的聽覺告訴我，是“武林高手”來了，我趕緊做好準(zhǔn)備。
大家的聽覺跟我一樣敏銳，也加緊了防備。原來活躍的教室一下子變得安靜起來，安靜中還帶著幾絲恐怖的氣氛。只見她昂首闊步地走進(jìn)教室（與古代做官人的“官步”差不多），甩了甩剛披到肩膀的頭發(fā)，清了清嗓子，大搖大擺地來到我們組。她停下腳步（剛好站在我的旁邊），大家的目光都停留在我們兩個(gè)人身上。我知道，我要是不好好地讓她進(jìn)去，全班同學(xué)的`命運(yùn)就會(huì)變得很慘。
我站了起來，飛快地（我短跑超快）“飛”到一邊，像紳士一樣做了個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作。她才慢悠悠地走到自己的座位邊，放下書包。想知道同學(xué)們?yōu)槭裁催@么怕她嗎？起因是在某一天的下午第二節(jié)下課的兩體藝中。我的前桌徐露茜在統(tǒng)計(jì)班級(jí)中那種蔬菜最受歡迎。統(tǒng)計(jì)完后，她問我：“王俞允，你最喜歡什么蔬菜？”“煩不煩？我不是說過我喜歡吃土豆啊！”我不耐煩地說。“嘻嘻……，我喜歡吃大白菜……”還沒等徐露茜說完，一個(gè)大拳頭砸向徐露茜，接著來了個(gè)飛腿，這飛腿至少需要三年的修行，怎么……居然比我還厲害！“啊……”緊接著，我聽到徐露茜的慘叫。完了……我以為我也會(huì)像徐露茜一樣受到“襲擊”。
不過我最感興趣的是誰打了徐露茜。我回頭一看。天哪！是她！我的天！自從徐露茜的事情被傳開了以后，大家就和她保持距離（不是不跟她玩游戲）。想知道她是誰嗎？告訴你吧！是我們班的“武林高手”，也是我的同桌――蔡瀛曦！