優秀作文能夠清晰地表達作者的觀點，給讀者帶來啟示和思考。在下面的優秀作文范文中，大家可以看到不同主題和不同風格的作文，希望能夠啟發大家的寫作思路。
小學生給老人讓座（模板22篇）篇一
星期六上午去輔導班上課，我在公交車上目睹了感人的一幕，這一幕雖然短暫，但卻深深的教育了我。
車進了站，我上車買了票，左顧右盼不見一個空座，好不容易等到一個座位，旁邊的車窗還關不嚴，車一開，冷風直往我的脖子里鉆，唉!沒辦法，坐著總比站著強。
車開到下一站，上來了一位老人，售票員馬上喊到：“誰給老人讓個座呀!”我聽了暗自想：我的身子還沒有暖熱呢!不讓，再說了，讓給你我就沒座位了，站著累死了。
車到了終點站，乘客們都下了車，我默默的注視著那位叔叔遠去的背影，他永遠是我的榜樣，他的這一舉動深深地教育了我，也一直影響著我!
小學生給老人讓座（模板22篇）篇二
今天陽光明媚，王大寶坐在公交車上，準備去奶奶家玩。這時有一個高個子叔叔上車了，他身后背著一個大大的藍色書包。但由于他太高了，剛上車，頭就不小心撞到了車把手，疼得他齜牙咧嘴，叔叔不禁低聲細語說道：“好疼呀!”
王大寶看見了這一幕，自言自語地說：“叔叔這一下撞得可太疼了，又背著這么重的書包，我要把我的座位讓給他坐?！闭f完王大寶就跳下了座位對叔叔說：“叔叔，你坐到我的位置上來吧!這樣你就不會撞到頭了。”叔叔連忙搖了搖手說：“小朋友，不用了，你還小，你坐著吧，我就算撞到頭也沒有關系的!”
王大寶沒有放棄，繼續說：“叔叔，你坐吧?！笨墒迨暹€是沒有同意，最后王大寶靈機一動對叔叔說：“你坐到我的位置上，我坐到你的腿上，這樣就可以啦!”叔叔彎下腰，摸了摸王大寶的頭笑瞇瞇地說：“好的，那謝謝你了，小朋友。”
這時，坐在前面的爺爺看見了，豎起大拇指對王大寶說：“你真棒，就像一個小雷鋒一樣?！蓖醮髮毑缓靡馑嫉匦α?。
文檔為doc格式。
小學生給老人讓座（模板22篇）篇三
想起在夏天的一個晚上，當時下著小雨，我從卜蜂蓮花買完作業本回家的路上，看見了一輛公交車，我就跑過去問司機：“是不是去鳳馨苑的車嗎?”司機說：“對?！蔽疑狭斯卉?，車里還剩兩個座位，我馬上跑了過去坐了下來，公交車緩緩地走了。
公交車在路上行駛著，過了一站又一站，這時一位老奶奶上車了。那位老奶奶頭發全白，左手握著一支拐杖，右手拿著一包東西。老奶奶左望望，右看看，發現沒有位置了。司機看見了，就開廣播說：“請給有需要的人讓座，謝謝!”廣播播放了沒有十遍也有八遍吧，但是沒有一個人讓座。
這時我的心里十分矛盾，我的腦海中出現兩個小精靈在爭吵，第一個小精靈說：“老師說了要尊老愛幼，奶奶這么老了，一個剎車或者是一個顛波，她就會摔倒的。”另一個小精靈說：“你和她又不認識，你在還有很遠的路呢?！碑斘倚睦锛m結的時候，廣播播放的聲音又一次在我耳邊響起，我果斷地站了起來，馬上給老奶奶讓座，我說：“老奶奶，您坐吧，我家不遠了?！蹦棠處е屑さ男那樽搅宋业奈恢蒙希业男呐摹?/p>
突然，來了一個急剎車，全車的人都往后仰了一下，我慶幸想到：幸虧老奶奶坐著，不然準會摔跤?！边@件事情，雖然很小，但我們心里都有一把稱，把文明、禮讓放在心里，幫助有需要的人，做一個合格的少先隊員。
小學生給老人讓座（模板22篇）篇四
隨著社會的進步，人們對公共道德的要求也越來越高，其中一項重要的公德就是為需要幫助的人讓座。在公交車、地鐵、火車等公共交通工具上，小學生為老人讓座已逐漸成為一種普遍的現象。對于小學生來說，通過為老人讓座，不僅能夠展現自己的責任心和關愛精神，還可以學習到許多寶貴的體會和心得。下面就讓我們一起來探討一下小學生為老人讓座的心得體會。
首先，小學生為老人讓座可以培養他們的感恩之心。很多老人都是艱苦奮斗的一代人，他們為我們的家庭和社會做出了巨大的貢獻。因此，當我們看到老人在公共交通工具上面臨無座可坐的尷尬時，我們應該感激他們為社會付出的一切。通過為老人讓座，我們不僅能夠回報他們曾經的辛勤努力，還能夠體會到感恩的重要性。這樣的體驗會讓我們更加珍惜身邊的親人和身邊的資源，不浪費，不揮霍，懂得珍惜所擁有的一切。
其次，小學生為老人讓座可以培養他們的責任心。小學生正處于成長的關鍵時期，他們的行為習慣和道德觀念正在逐漸形成。通過為老人讓座，我們能夠讓他們明白自己應該承擔的社會責任。在公共交通工具上，每個人的座位都是有限的資源，我們不能只顧自己的舒適，而忽視了他人的需要。通過讓座，我們也在培養自己的社會責任感。當我們主動讓座時，即使我們有時要放棄自己的舒適與快樂，但這正是責任感的表現，追求個人利益的同時也要顧及到他人的需要。
再次，小學生為老人讓座可以培養他們的關愛精神。關愛是人之間最基本的情感需求，也是構建和諧社會的重要一環。而通過為老人讓座，我們能夠深刻體驗到給予他人關愛的喜悅和滿足感。當我們看到老人坐在我們讓給他們的座位上時，他們臉上展露出的微笑和感激，會讓我們心生喜悅。在這個過程中，我們不僅能夠理解到關愛的重要性，也能夠培養自己對他人的關心和照顧的能力。
最后，小學生為老人讓座可以提升他們的人際交往能力。在為老人讓座的過程中，我們需要主動和老人進行溝通交流，了解他們的需求并主動伸出援手。通過這樣的交往，我們能夠鍛煉自己的溝通能力和與他人友好相處的能力。這對于小學生來說是非常重要的，因為它不僅能夠幫助他們更好地與人相處，還能夠促進他們的社交能力的發展。
綜上所述，小學生為老人讓座不僅能夠培養他們的感恩之心和責任心，還能夠提升他們的關愛精神和人際交往能力。通過這樣的行為，小學生不僅可以關愛老人，也能夠為他人樹立榜樣。因此，在我們的日常生活中，無論是學校、家庭還是社會，都應該鼓勵和培養小學生為老人讓座的行為，讓他們從小就懂得尊重他人、關愛他人，成為有責任心和愛心的優秀公民。
小學生給老人讓座（模板22篇）篇五
小刺猬看到小動物大客廳里擠滿了人，恰好小白兔周圍還有一個位子，他就走以往坐著。未過一會兒，小白兔一只手握著書，另一只手去摸著臀部說：啊喲喂，真刺人呀！小動物們瞪著大眼睛，吃驚地看著白兔。
小刺猬聽見了，趕忙說：抱歉，抱歉，我該將我的刺收起來，是你一個人坐吧！我要去找別的的位子。小刺猬剛想走，小烏龜門把外伸來攔下了他，說：你別走，你和我坐一起，由于是我硬實的春殼，如何刺都刺不疼我。小刺猬說：確實可以嗎？如果我還是刺疼了你，那應該怎么辦呢？小烏龜說：沒事兒！不可怕痛的初中作文春，你也就安心坐著吧。
太陽落山了，小刺猬對小烏龜說：我記得我也有好多個iphone在我的身上，還是讓你吃否！要不大家變成最要好的盆友吧！小烏龜對小刺猬說:“太好了，我終于有一個最好的初中作文春朋友了！”
小學生給老人讓座（模板22篇）篇六
近年來，關于小學生為老人讓座的新聞在社會上頻頻出現。讓座是一種美德，更是一種文明行為，不僅代表著尊重和關愛，也展現了小學生良好的道德品質。本文將從小學生為老人讓座的重要性、讓座的原則與技巧、讓座對小學生的意義以及我個人的感受等方面進行探討，以期提高小學生的文明素養。
首先，小學生為老人讓座是一種重要的社會活動。老人作為社會的重要一員，承擔了社會建設的重任，付出了辛勤勞動的汗水。他們在我們成長的過程中給予了我們無私的關懷和照顧。因此，當我們看到老人需要幫助時，我們有責任、也有義務為他們讓座。這不僅是對老人尊嚴的尊重，更是對社會文明進步的一種貢獻。
其次，讓座需要遵循一定的原則和技巧。首先，小學生應該優先讓座給行動不便的老人，如有拐杖、殘疾人士等。其次，小學生在讓座時要主動關心老人的需求，禮貌地詢問是否需要幫助。如果老人不需要坐下，那我們可以主動提供幫助，比如扶老人搭乘車輛。同時，我們還要注意禮貌用語，盡量與老人進行友好的交流，增進彼此之間的感情。
讓座不僅對老人有益，對小學生自身也有積極的意義。首先，讓座能夠培養小學生的責任感和同情心。通過讓座行為，小學生可以學會關心他人，懂得為他人著想。其次，讓座能夠培養小學生的禮貌素養。小學生在讓座時，需要學會使用禮貌用語，主動詢問老人的需求，這對于提高小學生的修養和素質有著重要意義。最后，讓座能夠增進小學生與老人之間的交流和理解。通過與老人的交流，小學生可以了解到老人的生活經歷和價值觀念，從而開闊視野，培養寬容和尊重不同意見的能力。
我個人參與讓座活動的感受也是深深的。記得有一次，我上學的路上遇到一位腿腳不便的老人，他面臨著困難同時表情中透露出一些無奈。當我看到他后，我立即意識到了他的需要，主動讓出了自己的座位。老人非常感激地看了我一眼，深情地說了聲謝謝。這個經歷讓我深感到讓座對于他人的幫助有著重要的意義，并進一步增強了我為他人著想的意識。從那以后，我每天上學的路上都會主動關注周圍的情況，如果看到老人，我都會主動讓座。同時，我也鼓勵身邊的同學們參與到讓座活動中來，共同努力營造一個文明和諧的校園環境。
總結起來，小學生為老人讓座是一種重要的社會活動。在讓座過程中，我們要遵循一定的原則和技巧，尊重老人的需求，用禮貌用語與老人進行交流和理解。讓座不僅對老人有益，對小學生自身也有積極的意義，可以培養責任感、同情心和禮貌素養。通過我個人的親身體驗，我深深感受到了讓座的重要性，也愿意鼓勵更多的小學生參與其中。讓我們共同努力營造一個文明、關愛和諧的社會環境。
小學生給老人讓座（模板22篇）篇七
一個陽光明媚的早晨，我們全家人起床以后，刷完牙，洗完臉，準備出去玩。只聽見“嘟——嘟”幾聲，抬頭一看，哦，原來是330公交車來了。我看見一位中年男人扶著一位老爺爺上了車。那位老爺爺滿頭銀絲，臉上布滿了皺紋，手里拿著一根精致的拐杖，看起來有七八十歲了。
車上非常擁擠，我馬上找好了座位，但是老爺爺還沒找到座位呢！于是，我對老爺爺說：“老爺爺，您坐我的座位吧！”老爺爺一聽，臉上露出了一絲絲笑容。隨后，我也甜甜的.笑了，車上的人都對我豎起了大拇指，夸我是個好孩子。那時候，我心里像喝了蜜一樣甜！
幫助他人，快樂自己。只要人人都獻上一點愛，我們的世界就將變成美好的家園！
小學生給老人讓座（模板22篇）篇八
第一段：引言（120字）。
在我們的日常生活中，我們經常可以看到一幕令人感動的場景—小學生為老人讓座。對于小學生來說，讓座是一種尊重的表達方式，也是一種愛心的體現。這不僅展示了小學生關愛社會的責任感，也體現了他們樂于助人的精神和崇尚公德的品質。在這個讓座的過程中，小學生們得到了很多寶貴的經驗和體會。
第二段：樂意幫助他人(240字)。
小學生為老人讓座的行為不是因為受到強制或者外界的影響，而是發自內心的樂意。在日常生活中，小學生們對老人們的尊重和愛心并不僅僅止于讓座。他們和祖輩一起交流，幫助他們過馬路或者搬運重物等等，這些都是小學生們為老人們盡自己微薄之力的表現。通過這些行為，小學生們樹立了使命感，激發了他們樂于助人的精神。
第三段：欣賞老人的智慧和經驗(240字)。
小學生為老人讓座的行為不僅是一種尊重，更是對老人智慧和經驗的一種認可。在與老人們交流的過程中，小學生們能夠傾聽他們的故事，從他們身上獲取到寶貴的人生經驗和智慧。老人們通過與小學生們的互動，能夠傳授他們很多道理和價值。這樣的互動不僅使小學生們感受到了老人們的關懷和疼愛，也讓他們從中獲得了更多的知識和智慧。
第四段：培養社會責任感和公德心(240字)。
小學生為老人讓座的同時，也體現了他們對社會的責任感和公德心的培養。體驗到為他人服務的樂趣，小學生們會認識到作為一名公民的義務和責任，也更加關注弱勢群體的權益和生活質量。通過為老人讓座，小學生們在逐漸形成著良好的品行和行為習慣，他們不僅關心自己的利益，也能注意到他人的感受，并化自己的愛心轉化為社會責任。
通過小學生為老人讓座的過程，我們可以看到小學生們的成長和進步。首先，他們在行為上變得更加寬容和體貼，學會了尊重和幫助他人。其次，他們懂得了關心和理解老人的需求，體現出對老人們的關愛和照顧。最后，他們在為老人讓座的過程中，也學會了團結和合作，學會了共同幫助他人，分享快樂的喜悅?？偟膩碚f，通過這樣的行為，小學生們不僅僅鍛煉了自己，也暗暗的影響了他人，傳遞著愛心和溫暖。
結尾：
通過為老人讓座，小學生們不僅僅是在樹立崇尚公德的品質，更是在培養社會責任感和樂于助人的精神。他們的行為不僅僅是對老人們的尊重和關心，更是對樂于助人這一美德的踐行。通過這樣的體驗，小學生們不僅在提升自己的人格素質，也在影響和感動著他人。愿在日常生活中，能夠有更多的小學生們步小英雄般的腳步，成為一名樂于助人、關心社會的好少年。
小學生給老人讓座（模板22篇）篇九
終于“解放”了。想想自己曾經埋頭在堆積如山的作業中無法自拔，實在太痛苦了。如今媽媽給我放假，真是鳥入山林啊。這回可以去姥姥家玩個痛快了。
我興高采烈地約上表妹一起去姥姥家玩。
這天中午，我們拎著大包小包的行李匆忙地登上了客車。車上的人可真多，一個挨著一個。而我們被夾在中間，悶得喘不過氣來，隨時都有可能變成一張肉餅。最痛苦的是車上的人還在不斷增多，越來越擠。后面有人抱怨：“都這么多人了，還上人，想擠死我們呀!”
“就是嘛!站都站不穩，還拉乘客呀!”一個打扮時髦的阿姨附和著。
我好不容易扭過頭，發現站著的都是大人，我們兩個小孩子被擠在中間顯得非常可憐。
到了下一站，有些乘客陸續下了車，車上松快了一些。再經過一個小站時，車上空了一些座位。站著的乘客(包括我們倆)以迅雷不及掩耳之速搶到了座位。我們一邊捶著自己酸疼的腿一邊說：“終于有座位了。再站下去，咱們的腿就沒有知覺了?！?/p>
這時，一位白發蒼蒼的老奶奶邁著蹣跚的步伐顫巍巍地走上車來。她環視了一圈，發現沒有座位了，只好站在過道中，顯得那么單薄。
另一個打扮的很妖艷像魔女，她不屑地說：“你站了這么長時間，腰酸背痛的。她才上來幾分鐘，站一會又不會有事?！?/p>
天使追問到：“你這么沒有同情心嗎?誰家都有老人，而且人人都會變老。如果有一天你變成像她一樣，車上沒有人給你讓座，你什么感覺?”
我猶豫不決。
小魔女“火”上澆油：“你以為你是雷鋒呢?現在這個社會誰還做那個‘傻子’?好不容易搶到一個座位，憑什么讓出去?”
最后我的熱心戰勝了私心。我和表妹商量后，決定把我的座位讓出去，我和她擠一個座位。
“老奶奶，坐我們這里吧!”我邊說邊走上前去，攙著老奶奶。我扶著她的手，發現她的手像竹枝一樣，骨節分明，手心卻非常溫暖，像我那已經逝去的太姥姥的手。
在全車人驚奇的目光中，老奶奶坐在我剛才的位置上。她笑瞇瞇地說：“你們真像我的孫女，太謝謝你們了!”
車上的人再次把贊許的目光投給我們。讓座的感覺真好!
小學生給老人讓座（模板22篇）篇十
古今中外，有許多孝子遠近聞名。因為他們尊敬師長，不歧視自己的父母。同時人生父母生的，卻對自己的父母十分兇殘。
我們不僅要。
現在不說別人，就來說說我自己，
記得那時一個炎熱的中午，我正好出來倒垃圾，看到馬路上有一位年過花甲的老爺爺在慢慢地走著，我飛快的跑過去，扶著老爺爺，一步一步地走過馬路。我對老爺爺說：“老爺爺，您以后不要一個人過馬路，這樣很危險!”老爺爺笑著點點頭。
我們應該學會如何尊敬長輩、尊敬師長——因為尊老愛幼是我們小學生作文大全。
今天我的心情很開心，因為今天媽媽要帶我去公園玩。我和媽媽上了公共汽車，找好座位坐好了，到了下一站，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，可是已經沒有座位了。我想：老師說過我們要幫助有困難的人，我立刻站起來，對老奶奶說：“我快要下車了，這個座位我就讓給您坐吧?！崩夏棠绦χf：“好孩子，謝謝你。”媽媽和乘客們都夸我是個尊老愛幼的好孩子，到站了，我和媽媽向公園走去。
小學生給老人讓座（模板22篇）篇十一
今天，我們出去坐公共汽車。當我們上公共汽車時，碰巧有一個空座位，所以我媽媽和我坐了下來。公共汽車緩慢地載著我們。時間過得真快。三個車站同時經過，車上的人越來越多。這時，汽車停下來，看到一位拄著拐杖的白發祖母，還有一個六七歲左右的孫子，一個三四歲左右的孫女，還有幾件行李。汽車已經很擁擠了。老太太擠在很遠的地方，她的拐杖幾乎要掉下來。我覺得這位老太太非常需要一個座位，所以我立即拉住我母親，對她說：“我不想坐在那里?！?；祖母你可以坐在這里“奶奶坐下來向我道謝。我母親和車里的人恭維地看著我。
上車后，我很幸運有個座位。經過兩站后，公共汽車上的.人數慢慢增加。突然，一位老婦人走了過來。她的頭發是白色的，她很老了。但是坐在門口的年輕人沒有把座位讓給老太太。我很生氣，主動讓奶奶坐在我的座位上。奶奶不停地贊美我。我很高興。
小學生給老人讓座（模板22篇）篇十二
終于“解放”了。想想自己曾經埋頭在堆積如山的作業中無法自拔，實在太痛苦了。如今媽媽給我放假，真是鳥入山林啊。這回可以去姥姥家玩個痛快了。
我興高采烈地約上表妹一起去姥姥家玩。
這天中午，我們拎著大包小包的行李匆忙地登上了客車。車上的人可真多，一個挨著一個。而我們被夾在中間，悶得喘不過氣來，隨時都有可能變成一張肉餅。最痛苦的是車上的人還在不斷增多，越來越擠。后面有人抱怨：“都這么多人了，還上人，想擠死我們呀!”
“就是嘛!站都站不穩，還拉乘客呀!”一個打扮時髦的阿姨附和著。
我好不容易扭過頭，發現站著的都是大人，我們兩個小孩子被擠在中間顯得非?？蓱z。
到了下一站，有些乘客陸續下了車，車上松快了一些。再經過一個小站時，車上空了一些座位。站著的乘客(包括我們倆)以迅雷不及掩耳之速搶到了座位。我們一邊捶著自己酸疼的腿一邊說：“終于有座位了。再站下去，咱們的腿就沒有知覺了?！?/p>
這時，一位白發蒼蒼的老奶奶邁著蹣跚的步伐顫巍巍地走上車來。她環視了一圈，發現沒有座位了，只好站在過道中，顯得那么單薄。
另一個打扮的很妖艷像魔女，她不屑地說：“你站了這么長時間，腰酸背痛的。她才上來幾分鐘，站一會又不會有事。”
天使追問到：“你這么沒有同情心嗎?誰家都有老人，而且人人都會變老。如果有一天你變成像她一樣，車上沒有人給你讓座，你什么感覺?”
我猶豫不決。
小魔女“火”上澆油：“你以為你是雷鋒呢?現在這個社會誰還做那個‘傻子’?好不容易搶到一個座位，憑什么讓出去?”
最后我的熱心戰勝了私心。我和表妹商量后，決定把我的座位讓出去，我和她擠一個座位。
“老奶奶，坐我們這里吧!”我邊說邊走上前去，攙著老奶奶。我扶著她的手，發現她的手像竹枝一樣，骨節分明，手心卻非常溫暖，像我那已經逝去的太姥姥的手。
在全車人驚奇的目光中，老奶奶坐在我剛才的位置上。她笑瞇瞇地說：“你們真像我的孫女，太謝謝你們了!”
車上的人再次把贊許的目光投給我們。讓座的感覺真好!
文檔為doc格式。
小學生給老人讓座（模板22篇）篇十三
我高高興興地要去爺爺家，必須要乘坐24路公共汽車。我馬上到了公共汽車站那里等車。
“巴巴……”有一輛汽車的喇叭響了，我一看是20路公共汽車，我一看高興極了，馬上上車，上車后，我馬上找了個座位，坐了下去。突然有一位老奶奶上了車四周望了望，看到已經座位滿滿了，那位奶奶只好無可奈何地站著了。這時，我突然想到了媽媽說過，我應該尊老愛幼。我馬上站了起來，走到老奶奶的身邊，說：“老奶奶，您一大把年紀了，站著一定不好受，不然我的位子讓給您坐吧，我是孩子，站著不會累的，您坐我的位子吧！”老奶奶說：“那就謝謝你了，小弟弟?！薄安挥弥x老奶奶，這是我應該做的！”
小學生給老人讓座（模板22篇）篇十四
20xx年11月31日星期天晴今天，我和爸爸去吃肯德基。我們是坐1路公交車上街，車上很擁擠，我和爸爸只有一個位子，我坐在爸爸的腿上。半路上來一個老奶奶，我們旁邊的小同學把自己的位子讓給了她。我跟爸爸說：“這叫讓座，本來我也想的?！卑职终f：“如果我們不是只有一個位子，你也可以讓?！崩夏棠搪犃宋覀兊膶υ捳f：“你們知道就好，不一定每次都要讓座的?！崩夏棠踢€對爸爸說：“能說出讓座這話的孩子不太有呀”！我聽了以后非常慚愧，決心以后有機會都給老人讓座。
讓座。
這個寒假，我在寧波姨媽家住了幾天，又一件事讓我很高興，那就是――公交車上讓座。那天，姨媽家的米快沒了，便讓我乘公交車到超市去買米。我拿著姨媽給的錢，高高興興地來到站頭前，“來了，來了！”我用瘦小的身體，靈巧的竄上了公交車，付了錢，馬上找到一個位置坐下來，我向周圍望了望?！昂伲∵\氣真好，這是最后一個位置了！”接著，我就一邊看窗外風景一邊哼歌了。每到一個站，人都會有很多上來，他們挨挨擠擠，像荷葉一樣，幾乎沒了空隙……就在這時，上來了一位老爺爺，他身著樸素，帶著一副黑框老眼鏡，拄著拐杖。突然，司機來了個急剎車，老爺爺踉蹌了幾步，差點摔倒了。接著，車里的廣播響了起來：“各位乘客，如果車上有老、弱、病、殘、孕以及抱小孩的乘客，請您將座位讓給他們，謝謝合作?！蔽衣牭搅诉@，我想：尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我應該讓座?？墒?，我還沒坐多久呢！連椅子都還沒坐熱就要讓給別人……我的心里的“天使”和“魔鬼”的話一直交織在我的耳際“你是少先隊員，應該讓座！”，“你才沒坐多久，不應該讓座！”，“應該讓座！”，“不應該讓座……”就在這是，一個小姑娘站了起來，說：“老爺爺，你來這里坐吧！”“哦，謝謝你！小姑娘。”老爺爺笑笑說。我又想：連比我小的的少先隊員都讓了座，那我有什么資格不讓座呢？等會如果有老、弱、病、殘的人，我一定要讓座。果然，來了一位老奶奶，我馬上起身，說：“老奶奶，您請坐！”老奶奶笑著說：“小朋友，謝謝你！你叫什么名字啊？”“您就叫我少先隊員吧！”我說?！芭?，好，好。！”老奶奶看著我……我買了米，便回了家。心里美滋滋的。我想：以后如果也碰到這樣的事情，那我也要這樣做，這樣才是個好學生。
小學生給老人讓座（模板22篇）篇十五
仙居是一個熱鬧的城市，在日常生活中，乘坐公交車是不可缺少的，下面來說說公交車上的趣事。有一天，我乘坐公交車去補習功課，車上擠滿了人，有老的小的，男的女的，后門被擠得水泄不通。
幸虧我上車早，有座位坐，要不然就得成為一個“小漢堡”了。我安靜地坐在自己的座位上，悠然自得地聽著流行歌曲，就在這時候，一位大腹便便的孕婦走上公交車，她一只手撫著自己的大肚子，一只手拉著公交車的`扶手，這時候我想起了應該讓座給她，我猶豫不決，因為很多叔叔阿姨都沒給她讓座，到底自己該不該給這位孕婦讓座呢？如果給她讓座，我就得擠在人群中了；這時候傳來一個小姑娘的聲音：“你好，阿姨這邊坐！”，我朝著聲音望去，原來是一個只有八九歲的小妹妹，這時候我感覺自己的心跳加速了，臉感覺也火辣辣的，心想，為什么自己不主動一點呢？就在我自責的時候，一位70歲左右的老爺爺從前門上來，這時我毫不猶豫的站起來說：“爺爺請這邊坐”！老爺爺笑著對我說，謝謝小朋友。
這時候我感覺自己是一個懂禮貌的人，也讓我有了一天的好心情。
小學生給老人讓座（模板22篇）篇十六
今天，我和爺爺一起坐596到寧康園去玩。
車上只有兩個座位了，我和爺爺各坐一個座位。這時候，上來了一位老奶奶，我連忙把座位讓給了老奶奶，老奶奶說：“謝謝你，小朋友?！蔽艺f：“不客氣，老奶奶?！?/p>
回之家后，我把我件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，我心里開心極了。
小學生給老人讓座（模板22篇）篇十七
在我的成長過程中，有一件最讓我刻骨銘心的事，那事發生在公交車上。
一天早上，我急匆匆地吃完飯，興高采烈地坐上了公交車。當我悠閑地哼著歌兒，要站起來欣賞車窗外的美景時，突然間，一個急剎車，我差點摔了一個跟頭。我正想抱怨，突然發現一位70多歲的老奶奶正在上車。她白發蒼蒼，還略顯蓬亂，手里拄著拐杖，走路慢吞吞的，衣服也皺巴巴的，看樣子已經好久沒洗了，家里大概不是很富裕。我看看四周，根本沒有一個空座位，也沒有人打算讓座位給這位老奶奶。我猶豫不決，究竟讓不讓呢？突然，我腦袋里冒出來一個念頭，管她的，我又不認識她，不關我的事，我自己的事還沒完呢？想完，便不予理睬。過了一會兒，那位老奶奶被人流擠到了我的身旁，我有點不耐煩了：“真臟，好嗅呀！我今天怎么這么倒霉，碰上這么一個不愛干凈的人喲！”于是，我便靠邊坐一點兒，把臉轉向了窗外，這位老奶奶好像知道了什么，便朝我笑了笑。她那笑容讓我一下子想到了老師才教給我們的一句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我心里一激靈，好像明白了什么。我望著老奶奶那張和藹可親的笑臉，立刻改變了念頭：給這位老奶奶讓座，這才是我應該做的。于是我站了起來，對老奶奶說：“老奶奶您請坐！”老奶奶看了看我，滿是皺紋的臉上露出的笑變得更燦爛了。
是呀！人與人之間，只要多一份理解，多一份寬容，這個世界將會變成美好的明天。
小學生給老人讓座（模板22篇）篇十八
放學了，小明和小紅要做公共汽車才能到家。他們坐上了車，找個座位坐了下來。車開了一會，上來一位老爺爺和一位老奶奶。車上的座位已經坐滿了，老爺爺和老奶奶只好站著。這時，小明和小紅看見了，說：“爺爺奶奶你們坐吧！”爺爺奶奶笑著說：“你們真是好孩子！”小明和小紅聽了心里很高興。他們回家把這件事說給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽聽了也夸他們是個懂事的好孩子。
小學生給老人讓座（模板22篇）篇十九
今天放學我跟爺爺乖３７路回家，在車上本來我跟爺爺一人一個座位，車開到移動公司站上來一位老爺爺，司機叔叔就按響了廣播說：哪位乖客給老人讓個座。我馬上站起來說：老爺爺這個給你坐.小朋友，謝謝你，老爺爺說。我說：不要緊的，你坐好了。后來我就跟爺爺坐到了一起，爺爺跟我說你做的很對。
小學生給老人讓座（模板22篇）篇二十
今天早上我和媽媽一起去買花，剛上公交車一個阿姨給我們讓座，我對阿姨說：“謝謝阿姨！”然后就坐下了。
一會兒，一個老爺爺上車了我又給老爺爺讓了座，老爺爺又感謝了我，我開心的笑了！做好人好事真是一件非常快樂的事！
小學生給老人讓座（模板22篇）篇二十一
星期天的時候，陪子晨去買東西，一上公交車，子晨就說媽媽人可真多，擠得我都沒地方落腳了，過了幾站后，子晨旁邊的位子空出來了，我對他說：你坐吧子晨，這里太擠了。子晨看看我，對旁邊比他小的小孩子說：小妹妹，你來座吧，哥哥站著就行?？粗絹碓蕉Y貌的'子晨，當媽媽的也感到欣慰！
小學生給老人讓座（模板22篇）篇二十二
星期日，我和媽媽去戚城，我們等了一大會才等到車，我上車一看有很多人，媽媽正好看見了有兩個座位，我急忙跑過坐座位上。
不一會到了下一站，上來了一位白發蒼蒼的老人，大概是有七十多歲的老奶奶。她臉上布滿了皺紋，上車非常慢，看的就像要摔倒了一樣。司機說：“誰給這位老奶奶讓個座位？”我心里糾結著是讓還是不讓呢？我覺得應該給她讓個座位。于是我起身說；“老奶奶，你坐我這吧！”老奶奶看著我溫和地一笑；“好孩子，還是你坐吧，奶奶不累！”我連忙說：“您坐吧，我和媽媽馬上就到站了！”說罷我連忙把老奶奶拉到座位上讓她坐好。這時候我聽到旁邊的人都笑盈盈地看著我，帶著贊賞的表情。我有些不好意思，“嘿嘿”一笑拉著媽媽趕緊下車了。
這次的經歷讓我知道到了要時刻盡自己所能去幫助別人，盡管我可能得不到什么物資上的獎勵，但我的精神上卻得到了極大的滿足。這是任何物質都換不來的！我以后要多多幫助別人，傳播社會“正能量”！