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回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇一
遇見推倒我的挫折，我能站起；碰見相同的誤會，我能解開。我看見從前的故我成新我。
從前，呼嘯的東風如怨懣的，現在，則化為和煦的春風拂過臉頰；從前，我陷落于人生的泥沼，現在，我堅定踏上邁往未來的道。
從前的我，在課業對他人的與時，我總會不服輸的處處和別人比較，但一次次的失敗使我愈來愈對自己失望，對自己的苛責與要求堆疊成一座無法跨越的峻嶺，攀不過，便自己的不夠努力，生活中充滿了比較、競爭，使信心也漸漸消逝于無止盡的挫折。但過了幾年回頭一望，其實并不需和別人比較，而該看自己有沒有比之前更進步了，該征服的不是別人而是自己，當我的眼光總繞著別人打轉，我看見的便只有我所缺乏的而不是我該如何再向前邁進一步，自信的堡壘并不是被別人的譏諷壓垮的，而是我自己拆毀的，現在的我，和自己賽跑，原本躁動不安的我找回自己該走的，原本波濤洶涌的心湖也漸漸平靜下來，慢慢精敏我的耳目，尋索我內心細微的鼓聲，我不再緊追著別人留下的腳步，而是轉身欣賞我走過的那段旅程。
從前的我，去碰觸人與人相處的那塊角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的視線，恐懼再一次被或別人，一要碰觸那解不開的誤會，我的心便痛得讓我不愿面對。但漸漸的我卻發現，時間并不會替我將的痕跡_淡，不斷壓抑的情緒反而在爆發時變得更加，緊閉的心門反而將別人的關心阻隔在門外。但慢慢的，我能看見自己的轉變，原本冷漠的'眼神，我愿用更加真誠的心去改變，原本的恐懼，化為去解開誤會的涌現，頓時，我發現淚水也能成為一泓洗滌生命的清泉，笑容也能是陰晦雨天中的一道彩虹。
假如我是一條河流，我愿意努力沃灌我所經過的每一寸土地；假如我是天際的一顆小，我愿意找到自己人生的座標，形塑屬于我的高度與亮度！驀然回首走過的初中三年，時間的齒輪使我的眼光看得更遠更廣，挫折的鍛使我堅定自己將展翅的天空，當我愿意向前邁步，我的未來便由我走出。
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇二
時光匆匆，轉眼間初中的時間已經過去一段時間了。而畢業的典禮，師生的離別，這一幕幕還殘留在我的腦海里。
很傻，初中的時候真的很傻。不懂什么叫珍惜，一群好同學，好朋友，自己只是看著時間的流逝而無動于衷，而現在內力滿是失望。和朋友一起嬉笑打鬧的日子已經隨風而去，和老師斗嘴爭氣的時光已無法挽回。
也許，人的一生中最值得回憶的就是初中。往往沒事的時候總是偷偷跑到初中的校門口望著那曾經最喜歡的學校“羅山中學”，這個大概會在我心里存留一輩子的名字，也應該是我最快樂的讀書生涯的日子吧!
班主任王芬曾對我們說過，她為自己曾經教過的學生而感到自豪，我堅信，肯定是的。她對我們嚴格，我以前只是怨恨，不滿，以及討厭。但是現在也明白了，她是個好老師，真的是個好老師。我不曾看到哪個老師可以為了學生而操心的喉嚨沙啞，常常生病。我不曾看到哪個老師拋棄掉自己的休息時間來幫助學生復習。所以，她是我尊重的老師，非常敬重的老師!
初中的校園，一直都是那么美麗。雖然不是很大，但是非常完整。羅中的八景每個都顯示出不同的特色，每當路過時，我只是感嘆這美好的事物，而如今走過，我內心只有惋惜，現在只是曾經這個校園的一個學生而已!
日新月異的`學校，年年更換的學生。多少老師的心血，多少老師的期望。過去已經成為過去，可以回憶，但失去的回憶卻已悄悄的逝去。
回憶的碎片點點滴滴，離愁的思戀蕓蕓不斷。初中那歡樂吵鬧的課間，我也許再也見不到。初中那友情的眷戀，我一直留在心懷。多少的思戀無法訴說，忘卻的時光已無法珍惜。
遇見推倒我的挫折，我能站起；碰見相同的誤會，我能解開。我看見從前的故我蛻變成新我。
從前，呼嘯的東風如怨懣的咒罵，現在，則化為和煦的春風拂過臉頰；從前，我陷落于人生的泥沼，現在，我堅定踏上邁往未來的道路。
從前的我，在課業上面對他人的嘲諷與譏笑時，我總會不服輸的處處和別人比較，但一次次的失敗使我愈來愈對自己失望，對自己的苛責與要求堆疊成一座無法跨越的峻嶺，攀不過，便憤怒自己的不夠努力，生活中充滿了比較、競爭，使信心也漸漸消逝于無止盡的挫折。但過了幾年回頭一望，其實并不需和別人比較，而該看自己有沒有比之前更進步了，該征服的不是別人而是自己，當我的眼光總繞著別人打轉，我看見的便只有我所缺乏的而不是我該如何再向前邁進一步，自信的堡壘并不是被別人的譏諷壓垮的，而是我自己拆毀的，現在的我，和自己賽跑，原本躁動不安的我找回自己該走的路，原本波濤洶涌的心湖也漸漸平靜下來，慢慢精敏我的耳目，尋索我內心細微的鼓聲，我不再緊追著別人留下的腳步，而是轉身欣賞我走過的那段旅程。
從前的我，畏懼去碰觸人與人相處的那塊角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的視線，恐懼再一次被傷害或傷害別人，一要碰觸那解不開的誤會，我的心便痛得讓我不愿面對。但漸漸的我卻發現，時間并不會替我將傷害的痕跡_淡，不斷自我壓抑的情緒反而在爆發時變得更加危險，緊閉的心門反而將別人的關心阻隔在門外。但慢慢的，我能看見自己的轉變，原本冷漠的眼神，我愿用更加真誠的心去改變，原本的恐懼，化為去解開誤會的涌現，頓時，我發現淚水也能成為一泓洗滌生命的清泉，笑容也能是陰晦雨天中的一道彩虹。
假如我是一條河流，我愿意努力沃灌我所經過的每一寸土地；假如我是天際的一顆小行星，我愿意找到自己人生的座標，形塑屬于我的高度與亮度！驀然回首走過的初中三年，時間的齒輪使我的眼光看得更遠更廣，挫折的鍛使我堅定自己將展翅的天空，當我愿意向前邁步，我的未來便由我走出。
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇三
飛回到初一：什么？苗苗..居然有英語作業，我怎么不知道？快點幫我一起抄。。我抄左邊，你抄右邊。苗苗：“可是我們字跡不一樣等一下被老師發現就慘了。”沒事，你抄難看一點就行了，快點抄啦..”初一時常常暈暈的。。都不知道自己在干嗎來到初二：和宣大，矮子，企鵝等人做在我周圍，最記得的1事就是！第一：企鵝同學他們故意整我，把我椅子藏在窗簾旁邊，我總是找不到。。特別郁悶結果英語老師走進來上課，伴隨著“起立。坐下”等聲音，我仍然站著。。英語老師問我xx你怎么不做下，我說：我椅子不見了。”然后老師知道是同學惡整我，就讓我在教室里找，我走了一圈都沒找到，丟臉死了。。結果老師把講臺上的椅子拿給我做。。。下課后，我被人狂笑..................
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇四
初中三年的生活一晃而過，卻留給我太多，也改變了我太多。從初一筆記中那些歪歪扭扭的字跡，到初三已經有些習慣地寫出連筆字就是最好的見證。本以為時間偷偷溜走，只剩下機械而無聊地復習，可回過頭來，便看見一摞摞積攢了三年的新年賀卡上那些從心底真情流淌的文字。原來，這些同學之間的情誼一直陪伴著我走過了三年，分擔了我的痛苦與淚水，給予了我快樂與安慰。往事如影隨形。
記得初一剛開始時我就與一群“陌生”的同學軍訓了，毒辣的陽光刺激著我們每一個人，練習久了，腿像鉛塊似的往下沉，腳也變得麻木，每個人額頭上的汗珠清晰可見，可我們還是堅持到了最后一天。我們有的雖然還不知道對方叫什么名字，但臉上綻放的笑容卻拉近了彼此的距離。軍訓后我們都熟悉了，課間女同學在一起唧唧喳喳地探討著綜藝節目，男同學則在一起打鬧游戲，上地理課的時候難免還要調侃幾句。多么美好而又快樂的初一。
初二的生活留給我記憶最深的是同學之間真摯的友誼。有一段時間我感冒了，嗓子很不舒服，上生物課的時候喝了水被眼尖的生物老師發現了，喝令我去樓道罰站。我心里極其委屈，心里想著：從小學一年級到初中現在，還從沒有一次被老師這么批評過，只因喝了一口水就被罰站的。我出了教室的門，看見了上課說話也被轟出來的邱嘯峰，他看見我出來特別驚訝，知道了事情后安慰我。雖然這是一件極小的事，或許我如今不提他可能也會忘記了吧，但是這確實是第一件讓我在初中生活感受到“友誼彌足珍貴”的事。還有一件事在初二讓我記憶猶新。因為聯歡會的需要，我和幾個女同學約好放學后到一個地方去練習舞蹈。因為去的時候是幾個同學一起走的，邊走邊聊，左拐右拐才到了一個空曠點兒的地方，等到練習完畢后天已經黑了，再加上我沒有特別注意經過的建筑物，所以我不知道怎么回家。這時和我一起練習舞蹈的一個女同學發現了我的困境，并讓她的爸爸騎著自行車送我回了家。我坐在自行車后，心里充滿了對同學和同學父親的感激。
初三的生活是忙碌而又精彩的。
運動會上，當我奔跑在四百米跑道上，耳邊響起歡呼聲的時候，眼前浮現出同學開心笑臉的時候，老師在寒風中為我捂手的時候，那滿滿的幸福充斥著我的心，溫暖著我。
下雪的這幾天，上體育課時是我們最愉快的時光：我們打雪仗，捉迷藏，拉著坐在木板車上的同學在光滑的冰面上奔跑，往往摔跤，臉上、衣服上、甚至是嘴里都塞著晶瑩的雪花，但是面頰還是掛著不變的笑容;我們調皮、淘氣，當體育老師“婁嬸”笑著宣布在下雪的情況下還要跑步時，我和幾個要好的女同學拿著預備好的雪球就往老師身上砸去，婁老師不甘示弱，乘勝追擊，于是女生統一戰線，紛紛抓起地上的雪，追著“婁嬸”跑。他便回頭雙手舉起，說“我怕了你們了”看著追打他的女生時腳下一滑，栽在了地上。我們捧腹大笑，拉著朋友捉迷藏去了。
歡笑與淚水，幸福與痛苦，我與四班的其他同學一起走過。從相遇到相識，再從相識到相知，我們彼此了解，彼此分擔。
這些斷斷續續的瑣碎片段，連接成一幅幅美麗動人的畫面，連接成我初中三年來最美好的回憶。四班，我愛你。
作文二：告別了——記憶里的三年。
不知不覺，三年來的美好往事一一浮現在腦海中。
記得開學不久，我們便迎來了初中的第一次春游，就像迎來小學時的第一次春游那樣，我們興奮極了!“初中的春游又有什么不同呢?”我們懷著這問題來到了東湖磨山。
令我們吃驚的是，老師竟給了我們四個小時的自由時間，我們興奮極了。相比以前，我們似乎就像放出籠的鳥兒，可以自由翱翔在藍天一樣。“太好了，終于可以脫離老師的管理，自由了!”我興奮地喊到。在那四個小時中，我們幾人爬山、騎車、賽跑，盡情釋放青春的活力!那是多么美好的時光啊。
“二班，加油，二班，加油……”這是在哪?對了，這是初二是舉行的籃球賽。多么難忘啊!第一次擁有統一的隊服，擁有自己的教練和充滿活力的拉拉隊，我們快速奔跑在寬闊的球場，仿佛要用盡身體全部的活力。
在熱烈的歡呼聲中，我們忘掉了疲倦，懷著必勝的信念拼搏在籃球場上，為班級的榮譽而奮斗。雖然我們盡了全力，但仍無法扭轉敗局我們為此懊惱了許久。然而現在，我卻感受到結果并不重要，深深印在腦海里的不是那失敗時的懊悔，而是比賽中那一個個精彩瞬間，是我們在比賽中所收獲到的精神品質，所以我明白了比賽重要的是我們的努力拼搏，是班級的齊心協力，是隊員們的樂觀向上、不畏艱險、永不放棄的美好品質!
曾今，初中三年的時光帶給了我們歡樂、活力，教會了我們關愛、團結和努力，如今，那段豐富多彩的時光已成為歷史，但遺存下的美好回憶卻深深的烙在了我的腦海里。
三年過去，也許是快樂加速了時間的流逝。回憶起剛步入初中的情形，好像是發生在昨天的事。
初一、總是對一切事物充滿好奇，總是充滿稚氣。剛步入初中，一切事物都是新的。向新生的嬰兒，用純真的雙眼觀察著身邊的每一件事。那時，見人就交朋友。“你是從哪來的”“我是**來的，你呢?”人后就一起牽著手，走在陌生的新學校里。初一的課程很豐富，也很簡單。上每一節課大家都激情四射的。初一，就像是一張白紙，沒有好，差生之分。沒有鉤心斗角，也沒有老師的另眼相看。那時的我們很天真。
初二、初中生活的轉折點。每個都暗暗的定下了學習目標，準備一鳴驚人。那時，已經找到了與自己志趣相投的人，也有了自己的生活圈。下課時，我們總會在走廊上高談闊論。“我要比比爾。蓋茨更有錢。”“我會比劉亦菲更漂亮。”“我要讓布什當我傭人”……雖然我們知道，我們的這些夢想就像肥皂泡，終究會破滅，但我們也因有過這些大膽的想法而快樂。初二的我們已在自己的藍圖上添上了夢想。那時的我們很懵懂。
初三，一個緊張激烈的沖刺時期。每個人都埋頭再進題海中。沒有人去欣賞學校，也沒有人聊天。兩點一線的生活壓得我們喘不過氣來。在高壓下，我們挑燈戰題直到天明。可是生活似乎變得充實起來，因為我們離我們的理想越來越近。就像別人說的一樣，沒有經過初三的少年不算完整。初三，我們的生活一杯中考占據，那時的我們很努力。
初中三年，就像個青蘋果，很青澀，不算完美，但卻最值得回味。
時光匆匆，轉眼間初中的時間已經過去一段時間了。而畢業的典禮，師生的離別，這一幕幕還殘留在我的腦海里。
很傻，初中的時候真的很傻。不懂什么叫珍惜，一群好同學，好朋友，自己只是看著時間的流逝而無動于衷，而現在內力滿是失望。和朋友一起嬉笑打鬧的日子已經隨風而去，和老師斗嘴爭氣的時光已無法挽回。
也許，人的一生中最值得回憶的就是初中。往往沒事的時候總是偷偷跑到初中的校門口望著那曾經最喜歡的學校“羅山中學”，這個大概會在我心里存留一輩子的名字，也應該是我最快樂的讀書生涯的日子吧!
班主任王芬曾對我們說過，她為自己曾經教過的學生而感到自豪，我堅信，肯定是的。她對我們嚴格，我以前只是怨恨，不滿，以及討厭。但是現在也明白了，她是個好老師，真的是個好老師。我不曾看到哪個老師可以為了學生而操心的喉嚨沙啞，常常生病。我不曾看到哪個老師拋棄掉自己的休息時間來幫助學生復習。所以，她是我尊重的老師，非常敬重的老師!
初中的校園，一直都是那么美麗。雖然不是很大，但是非常完整。羅中的八景每個都顯示出不同的特色，每當路過時，我只是感嘆這美好的事物，而如今走過，我內心只有惋惜，現在只是曾經這個校園的一個學生而已!
日新月異的學校，年年更換的學生。多少老師的心血，多少老師的期望。過去已經成為過去，可以回憶，但失去的回憶卻已悄悄的逝去。
回憶的碎片點點滴滴，離愁的思戀蕓蕓不斷。初中那歡樂吵鬧的課間，我也許再也見不到。初中那友情的眷戀，我一直留在心懷。多少的思戀無法訴說，忘卻的時光已無法珍惜。
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇五
時間不停留,煩惱就如中毒般的不斷在蔓延。曾經的我,是多么渴望長大,多么想擁有自己的思想。可長大后才知道,成長讓人整天籠罩在憂郁中,從而就讓人不斷在期間轉變。
初一時,我是那么孤獨。剛踏進新的學校,對于一切都是那么陌生,卻沒有一絲恐懼,而是對這一切都充滿了好奇。熟悉了班級,熟悉了同學,就開始了新的旅程。可是,由于貪玩我闖下了不少禍。當時我被逼到教師樓住宿,由我哥看管我,玩的時間對我來說是如此的少!而且在那里沒有朋友的陪伴,天天都是自己一個人。直到某天,我戀上了qq聊天,就開始瘋狂地玩起來了。我總在凌晨時起床玩玩qq或玩玩游戲,一到了上學時間就關上電腦走人。久而久之,我晚上都開始玩起來了,跟著朋友們盡情地聊,天天如此。沒想到,被發現了。那天晚上,我清楚的記得,我根本無法入睡,第二天早上發現枕頭濕了。被訓話了一頓能睡好嗎?帶著紅腫的眼睛回教室,又被班主任叫到辦公室報道,還好班主任總信任我,沒有罵我,只是跟我說了很多道理,還叫我努力,把成績提上去,進班的前二名。可我卻對自己失去了信心,因為我不想在這里再住下去了。
初二時,我是那么叛逆。由于教師樓調動關系,我不用再躲在這孤獨氣息超強的房間了。我可以天天回家,可以天天與父母談心,可這都是我過于天真而已。每天回家,他們就在嘮叨,吵得我心都煩了,更別說談心了。不久,朋友有事,我居然傻里傻氣地去幫朋友。當時,我只想著把心中的不滿全發泄出來,沒有想過任何后果。那天中午,我們聚集在一起,卻等不了那個人來,只能回去上課。下午一放學,我們便去截住她。朋友們都動手了,我走近她,就隨手給了她一巴掌。就這一巴掌,給我引來了多少**?一回到家,就讓家人罵個痛快,為什么我沒有想到他們這么快就知道?他們罵的罵,怪的怪,問的問,我都快要瘋了。我為什么變成這樣怎么他們不好好想想呢?有沒有真正關心過我?我隱約聽見他們對我說,如果那個人回來找我算賬,要告訴他們。其實,記得當時,他們根本就沒有罵我,只是好好跟我說,不知道為什么我當時會認為是罵。那天我沖著回房間,靜靜地,一瞬間,桌上的東西全被我一手掃下地面,什么都扔下地面。因為我恨,真的很恨,我恨我自己為什么要這么笨,這么傻要去打架。我恨不得一頭撞墻算了,這個永遠的污點要我怎么去面對?那天晚上,我對自己說,以后我再也不會打架了,重新做回搞怪的自己。還好,家人、老師們都原諒了我。
初中就快三年了,三年里我究竟變了多少回?時間在走,人在變,能不變嗎?成長階段有多少煩惱是無法表達得出來?總而言之,一句話:“物是人非事事休,欲語淚先流”!
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇六
遇見推倒我的挫折，我能站起；碰見相同的誤會，我能解開。我看見從前的故我蛻變成新我。
從前，呼嘯的東風如怨懣的咒罵，現在，則化為和煦的春風拂過臉頰；從前，我陷落于人生的泥沼，現在，我堅定踏上邁往未來的道路。
從前的我，在課業上面對他人的嘲諷與譏笑時，我總會不服輸的處處和別人比較，但一次次的失敗使我愈來愈對自己失望，對自己的苛責與要求堆疊成一座無法跨越的峻嶺，攀不過，便憤怒自己的不夠努力，生活中充滿了比較、競爭，使信心也漸漸消逝于無止盡的挫折。但過了幾年回頭一望，其實并不需和別人比較，而該看自己有沒有比之前更進步了，該征服的不是別人而是自己，當我的眼光總繞著別人打轉，我看見的便只有我所缺乏的而不是我該如何再向前邁進一步，自信的堡壘并不是被別人的譏諷壓垮的，而是我自己拆毀的，現在的我，和自己賽跑，原本躁動不安的我找回自己該走的路，原本波濤洶涌的心湖也漸漸平靜下來，慢慢精敏我的耳目，尋索我內心細微的鼓聲，我不再緊追著別人留下的腳步，而是轉身欣賞我走過的那段旅程。
從前的我，畏懼去碰觸人與人相處的那塊角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的視線，恐懼再一次被傷害或傷害別人，一要碰觸那解不開的誤會，我的心便痛得讓我不愿面對。但漸漸的我卻發現，時間并不會替我將傷害的痕跡沖淡，不斷自我壓抑的情緒反而在爆發時變得更加危險，緊閉的心門反而將別人的關心阻隔在門外。但慢慢的，我能看見自己的轉變，原本冷漠的眼神，我愿用更加真誠的心去改變，原本的恐懼，化為去解開誤會的涌現，頓時，我發現淚水也能成為一泓洗滌生命的清泉，笑容也能是陰晦雨天中的一道彩虹。
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇七
初中三年，班主任馮大偉老師十分注重培養我們的個人能力，實行班干部輪流制，因此，我幾乎擔任過所有班干部的職位，學習副班長、紀律副班長、衛生副班長、團支部宣傳委員……每一次經歷都給予我很多鍛煉和成長。因為每天都要進行乒乓球的訓練總是耽誤下午的課程，所以我更加知道珍惜時間的重要性，也學會了“投機取巧”――學習要抓重點。
馮老師獨特的“不按套路出牌”的突擊默寫法讓我們知道了復習的重要性，也讓我在高中時刻具有“憂患意識”，在復習當天知識的同時不忘鞏固以前的知識點，他讓我們堅持了三年的隨筆作業，使我們每一天都更加留心觀察這個世界，也在不知不覺中鍛煉了我們的文筆，留下了我們對于生活最純真的回憶。
作為一名典型的“文科生”，在初中期間最讓我頭疼的學科便是數學，但在楊老師細致耐心的幫助下，我開闊了做題的視野，培養了對于數學敢于鉆研刨根問底的精神，也學會了從不同角度思考問題，我甚至可以用一兩個小時的時間鉆研一道數學題或是和同位用一天的時間和不同的方法解決一道難題，這是我人生中一筆巨大的財富。
總之，在匯才的三年里，我主持過軍訓匯報演出，元旦雙語晚會，代表學校參加過區田徑運動會，省市乒乓球比賽以及各種各樣的活動和比賽，在這里，我鍛煉了能力，培養了信心，開闊了視野，收獲了友誼和成長。感謝母校，感謝老師，感謝每一個人。
作為一個智商并不高還因為練習體育耽誤了大半學習時間的學姐，我都可以憑借自己的努力在人生的道路上越走越好，更何況優秀的你們。在學習中，要學會整理，尤其像偏文的學科，形成知識框架尤為重要。每隔一段時間，我會都對知識進行整體系統的整理，然后合上課本將知識框架默寫出來，并對其中的重點知識著重標注，要記得及時總結經驗進行錯題積累，常常回顧反思，多讀書多練筆。
在生活中，要明確目標找準定位，排除一切干擾，遠離手機和電腦，靜下心來愛上所做的事情。興趣是最好的老師，既然不能拒絕學習，那就不如接納并且熱愛他。當你站在更高的平臺上，你才會認識更優秀的人，知道自己的差距并向著他們努力，當你身處更好的環境里，你才知道原來人生可以活的這么精彩紛呈有滋有味。“不論你的人生被貼上什么標簽，只有你可以定義你自己”。
作者|劉怡靖。
公眾號：濟南匯才語文組。
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇八
我們《看見》三年后的分離。
14張考卷，是三年的付出。辛苦，感動，欣喜，釋然，激動，憤怒，不平，抱怨，緊張，勞累，迷茫...這所有的情感積在一起，匯集成一股股涓流般的回憶。三年以前，互不相識。三年以后，卻要分離。
我們在三年里《慢慢來》。
最初是一個成績不是很好的班級，查看以前的記錄，會發現一點點的進步，“仰望星空，腳踏實地。”是小學語文老師告訴我的。初中的我們，心中懷著星空般的夢想，踏下堅實的腳印。我們抓緊中午的時間自習，我們跑到老師辦公室請教著問題，我們在體育中考前練習跑步，我們在演出前回回的練習。我們慢慢的，穩穩的，一點點攜手前進，一次次互相鼓勵。文明班級次數的增多，大掃除一次次的滿分，老師一次次的夸贊，演唱“我的未來不是夢”后轟鳴的掌聲，都來自班級的腳踏實地。
我們在三年學會了《團結協作方可鑄就輝煌》。
四分鐘的大掃除滿分奇跡，是全班同學的參與。體育中考的30分，是全班同學一起加油。基督山伯爵的成功是同學一起的智慧與努力。外語節的輝煌是校里同學們的奮斗與熱情。三年凝聚著屬于外校的團結，屬于我們的外校的輝煌。
我們在一起《傾聽》溝通三年。
校園里的每一處，操場，走廊，教室，食堂，寢室。傾聽著學校的生機。昨天，今天，明天，喜歡細語的我們耳畔充盈彼此的聲響，學習不如意時，和同學談心，和老師溝通，友誼受挫時，和朋友交談與了解。
我們在三年體驗著彼此的《溫度》。
剛來軍訓的時候，陌生的人和事讓我不習慣這些變化。一個月之后，竟有了一群朋友環顧左右。溫度是王雯媛在晚上對我的安慰，是李欣穎盛情的邀請，是崔瑞琛夜晚的悄悄話，是彭助給的外套，是張涵章的信任，是王施懿教題目的耐心，是吳夢的搞笑，是葉美安的無數瓶水，是黃詩悅的一句“兒子”，是張燕妮的一句“爸爸”，是佘丫丫的玩笑，是雷宛云的一句鼓勵，是李欽的加油，是王慕元的問題目時的“師父”，是王婧姝的大笑，是柳佳暉的小綠皮……更是和鄧思齊在不見幾天后電話聊天了近一個小時的不舍。
文檔為doc格式。
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇九
書上說“天下沒有不散的'筵席。”害怕離別嗎？不要怕，書上還說“人生何處不相逢。”
春天來了，路上的花草紛紛綻放，柳樹上的嫩尖也在微風中起舞。我們在學校認真上著課，一抬頭，黑板上的倒數日格外扎眼。
初中的三年，我們遇到形形色色的人，但有些人和事卻是永遠也忘不掉的。
七年級時，我們還在老校區，那個早晨，我和她們三四點鐘就起了床。走在去教室的路上，天還沒有很亮，只有旁邊的小路燈，發著暗沉的光。走在教學樓樓梯，忽亮忽滅的聲控燈嚇到我們了，趕忙大聲跺腳，一陣忙活才爬上了教學樓。
到了教室，幾個人坐在一塊兒寫作業、聊天兒，一會兒還有幾個男生也跺腳進來，我們相視一笑。那時剛上初中，大家還不是很熟，教室里沒有任何人說話的聲音，只聽得見筆尖與紙的摩擦聲和呼吸的聲音。但初識的每一天，總有那么一個人挑起了話題，打破了沉寂。那些個清晨，那些個清晨，太陽泛著微弱的光，悄悄爬上萬安山山頭，慢慢兒照亮了那個開著燈的教室。
八年級時，學校組織了一次國慶歌唱比賽，一群女生大晚上在宿舍嘰嘰喳喳。那是比賽前一天。通過長時間的“鳥語”交流，終于商定了！當然，我們是被宿舍阿姨吼上床睡覺的……我的床鋪挨著窗戶，躺在床上，拉開窗簾，只記得那晚星星在唱歌，月亮在伴舞。
一大早，又是三四點鐘，一群女生跑到教室開始做發型。那個清晨，窗外有紅旗獵獵飄揚，窗內有響遍整個教學樓的笑聲。
九年級了，最后一年，就像孔子所說的那樣：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，兩年前的閑適已經不復存在：天天跑步，大汗淋漓；熱切討論，左問右問；傷心難過了，互相安慰；疲憊不堪了，強撐瞌睡；精力不濟了，依然咬牙堅持。
我們一起經歷體育考試，我們一起走過實驗考試，最終，我們跨過了中招考試——喜也喜，憂也憂，在這個苦樂交織的世界，每個人可以是每個人，但彼此的經歷卻大有不同。
已是盛夏，樹木繼續萌生嫩綠的枝葉，路旁盛開著各色的花朵，這時每天似乎都是熱辣辣的大晴天，熾熱的太陽旁若無人地高掛在天上。
老師說得沒錯，三年真的很短。畢業了，我們有對未來的期待，也有對離別的憂傷。
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回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇十
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第三個階段--高中中生活。
還記得剛到了初中，好朋友遠不如小學的時候多，孤單寂寞的我如獲至寶般的對待每一位，朋友。而有時候，我往往大失所望，心一次一次的收到創傷。盡管如此，卻依舊有一位身影站在我的身旁，那個大家都熟悉的--諾諾。無論何時，我總能見到她輕松的歡笑，無論心情多郁悶，她總能為我排憂解難，以她獨特的笑容感染著身邊的每一位同學。她就像個快樂精靈，把歡樂撒給了我，把憂愁奪了去。言出必行是她做人的準則，跟她接觸后，我慢慢的發生了改變......她對學習一直有像火般的熱情，熊熊燃燒著。也是她對學習的積極深深的感動了我，斗志也開始勃發，我一直都認為她是上天派給我的艾琪爾。她認為眼淚在身上是件奢侈品，所以她從不舍得流下一滴淚水，怕"浪費自己寶貴資源"。也許，天大地大，在她心中，也唯獨快樂最大吧！
總覺得她還是個稚氣未脫的孩童，一臉的單純，一身的可愛。那次課間，我們結伴去方便，正巧碰見老師，老師斥著："上廁所還要兩個人一起上啊，不認識路嗎？"因為老師由于一次誤會不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開來，盯著老師走后，又靠攏了起來，捂著嘴偷笑。老師怎么都不會想到，網上一直流傳的"友情經得起平淡經不起風雨"一直是錯的，當真正的友情來臨時，友情可以斬亂一切荊棘。從那之后，只要有空，我們都會聚在一起。課間哪怕不要方便，我們一個眼神：走，去"呼吸清新空氣"，便手牽手一同邁走；考試后哪怕不要對答案，我們也會一個眼神：來，"對對答案"，也就聊聊考試了；放完學，哪怕家不住在同一個區域，我們也會一起走出校門。這樣的友情，這是我在小學的時候，從未體驗到的。
初中生活比起小學是挺繁重的，但有了老師們的悉心指導，一切也就輕松的多了。我知道，有的副科老師無法跟我們到初二、初三，但是，我們永遠會記得你們。忘不了英語老師的耐心教導，忘不了語文老師的循循善誘，忘不了數學老師的誨人不倦，忘不了生物老師的詼諧幽默，忘不了歷史老師的動聽故事......
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無限的遐想，痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會成為我大腦中抹不去的記憶。
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇十一
生活發生太多的事，像潮水般涌來，使我千瘡百孔的更加不堪一擊。
我在父母與老師眼中的好孩子的形象，就像被雄雄大火焚燒過一樣，消失了無影無蹤。那少的可憐的幾次通話也只有爭吵。我也開始對心中遠處的那一個家慢慢的陌生了，我討厭生活中的一切。在學校中老師與同學對我表現出了無奈。
可這樣的生活我并沒有覺的輕松與快樂。在父母失望的眼神中，我忐忑不安；在同學別樣的目光中，我心緒不寧。一個玩世不恭的我，一個多愁傷感的我，不知那一個才是真正的我？我想遠離苦腦，但我似乎和它越來越近。
我慢慢的喜歡上了孤獨，常常獨自一個人在發呆。行走在大街上，一陣寒風吹來，我不敢相信自己落淚了。回想自己，我真的覺的自己是上帝的棄。人間的尤物。
在我世界的大門將關上時，我的目光落到了一本雜志上。不要自我墮落，此時我全身一震，一點點光明從黑暗中溢出。
我像一只負傷了的困獸，找到了它的自由。像一塊無用的朽木，找到了它的價值。是啊！我的人生只有一次，我不應讓它暗淡。走好每一步，不要自剛墮落支撐著我的生活。
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇十二
我總是在這漆黑的望不到邊的夜里尋找什么，不知道在等待什么。等待的那個人早已散去，但還是癡癡在等待在尋找，就是不肯乖乖去睡。是因為夜太美，還是怕一不小心睡著錯過了什么，還是怕睡著了夢見了自己曾經最美好的記憶滿臉落寞，舍不得醒來？還真不知道。只是不停地在后知后覺罷了，也許是癡兒。也許是瘋子。
春天，不冷也不熱只是剛剛好。足夠，卻在最炎熱與最寒冷的季節回憶著那些故事。你曾說，長發的女生最好看，我便特意留心留了下來，一直到現在，卻不知在為誰而留。你總是像一個很好的觀眾而我卻像臺中的小丑，那么牽扯無力的跳著，旋轉，休無止境，真的不知為何，我不吵也不鬧，安靜的做自我。那么你呢？很好，你還是那個驕傲的你，一如從前的我那般，你耀眼奪目卻不屬于我，喧鬧的活在你的世界中···我就這樣跟著你從一個沼澤踏入另一個，乃至萬劫不復。真不知是該感謝與你，還是該恨你，只能無可適從的消失。
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇十三
推薦:光陰似劍，歲月如梭。初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結束，在這三年內我們學會了許多，也得到了許多。
記得剛進入初中時，懵懂的我們對一切充滿了好奇，互不認識的我們一會兒便在教室內唧唧喳喳了，那時候我們不會不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了。現在回想起來還是會忍不住的發笑，笑當時的天真，同時也羨慕，羨慕當時的無所顧及。記得當老師走進教室時，我們向他發出各種各樣奇怪的提問，老師那不好意思的表情，和泛著紅暈的臉，真不知道那時的小腦袋是怎么想的，現在想想，總認為當時的自己很傻，然而現在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。
記得初一學習英語時，總是不會發音，于是我們會用漢語拼音，在每一個單詞下面做認真的批注，因此，每少挨老師的批評，小手也因為這腫的很高。當然那時我們是不知道老師的一翻苦心，總認為他們不理解我，還強詞奪理的頂撞老師，說他不配當老師。哎，當時的我們......
記得初二學習物理時，因為碰見了一位很嚴格的老師，我們便集體"b課"，上課總是不認真聽講，以次來顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結果我們嘗到了惡果，期中考試班里只有為數不多的人及格，理所當然，我們班的物理成了全年級倒數第一，班主任對我們進行了一次語重心長的教導，才使我們認識到事情的嚴重性，并發誓從此認真學習物理，果然功夫不負有心人，期末考試我們取得了可喜的成績，老師們笑了，夸我們有意志。
記得初三時，我們各個都陷入緊張的復習中，深怕自己因為誤掉一個知識點，而與高中無緣，那時的我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進行，我們一次又一次的收獲，一次又一次的武裝自己。終于中考來了，我們滿懷信心的走上了考場......
如今我們都已經長大，告別了初中，告別了那個純真的時代，回首初中我們還不免會有許許多多感慨，它將成為我們記憶中的永恒！
感謝我的初中生活，感謝陪我度過這段生活的每一個人！
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇十四
大蒜是我最愛吃的食物之一，即使有一桌的美味，但我吃的最多的還是大蒜。因為它曾經在我讀幼兒班時帶給我永遠快樂的美味。
其實大蒜并沒有其它的食物好吃，但是如果沒有它的話，我連幼兒班都不想去呢！因為在我剛讀幼兒班的時候我只有4歲，但是我知道上幼兒園是不能和爸爸媽媽一起的，所以每次我去幼兒園的時候都要大哭一場。
有一次像往常一樣哭著和媽媽分開，老師牽著我的手走進教室。到午飯時間啦，老師讓我來發大蒜，端著滿滿的一盆大蒜，我一粒粒的分給每位小朋友。然后精挑細選地剩下最后一個最大的放進自己的碗里，我以為是什么美食。剝了皮一口咬下去，呀辣辣的，我鄒起了眉頭。咦還甜甜的，挺好吃。慢慢的，我越來越喜歡吃大蒜，每天中午都等著分大蒜這一美差。而且每次吃的時候我都是咬一點點的，這樣才可以維持到最后一刻呀！
怎么樣直到今天，我還是個大名鼎鼎的吃大蒜王呢！而每次吃大蒜的時候我都會想起快樂的幼兒園生活，是她使我愛上了學校，愛上了學習。
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇十五
遇見推倒我的挫折，我能站起；碰見相同的誤會，我能解開。我看見從前的故我蛻變成新我。
從前，呼嘯的東風如怨懣的咒罵，現在，則化為和煦的春風拂過臉頰；從前，我陷落于人生的泥沼，現在，我堅定踏上邁往未來的道路。
從前的我，在課業上面對他人的嘲諷與譏笑時，我總會不服輸的處處和別人比較，但一次次的失敗使我愈來愈對自己失望，對自己的苛責與要求堆疊成一座無法跨越的峻嶺，攀不過，便憤怒自己的不夠努力，生活中充滿了比較、競爭，使信心也漸漸消逝于無止盡的挫折。但過了幾年回頭一望，其實并不需和別人比較，而該看自己有沒有比之前更進步了，該征服的不是別人而是自己，當我的眼光總繞著別人打轉，我看見的便只有我所缺乏的而不是我該如何再向前邁進一步，自信的堡壘并不是被別人的譏諷壓垮的，而是我自己拆毀的，現在的我，和自己賽跑，原本躁動不安的我找回自己該走的路，原本波濤洶涌的心湖也漸漸平靜下來，慢慢精敏我的耳目，尋索我內心細微的鼓聲，我不再緊追著別人留下的腳步，而是轉身欣賞我走過的那段旅程。
從前的我，畏懼去碰觸人與人相處的那塊角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的視線，恐懼再一次被傷害或傷害別人，一要碰觸那解不開的誤會，我的心便痛得讓我不愿面對。但漸漸的我卻發現，時間并不會替我將傷害的痕跡沖淡，不斷自我壓抑的情緒反而在爆發時變得更加危險，緊閉的心門反而將別人的關心阻隔在門外。但慢慢的，我能看見自己的轉變，原本冷漠的眼神，我愿用更加真誠的心去改變，原本的恐懼，化為去解開誤會的涌現，頓時，我發現淚水也能成為一泓洗滌生命的清泉，笑容也能是陰晦雨天中的一道彩虹。
假如我是一條河流，我愿意努力沃灌我所經過的每一寸土地；假如我是天際的一顆小行星，我愿意找到自己人生的座標，形塑屬于我的高度與亮度！驀然回首走過的初中三年，時間的齒輪使我的眼光看得更遠更廣，挫折的鍛鍊使我堅定自己將展翅的天空，當我愿意向前邁步，我的未來便由我走出。
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇十六
如果這只是一場夢，那么，我愿永不清醒。
——題記。
往事如風，劃過夜空。
很多時候，我都在想：這三年之中，我收獲了什么，又失去了什么，也許有些事永遠不會有答案，但是我知道在這三年中，我收獲的遠遠比失去的多。
我只身一人來到教室，這個我完全不了解的小世界。說實話，我很害怕，我只能一個人窩在自己的小角落里，觀察著他們的一舉一動。他們說說笑笑、大聲議論，可是，我只能遠遠看著，因為我并不是這個環境里的，我無法適應從小學到初中的過渡。
那段時間里，我一個人來去，不和任何人說話，雖然我很想認識他們，但是我沒有勇氣，我其實只是一個孩子，我很懦弱。
一年的相處，我已經大概了解他們。每個人都有自己的特征，扮演著自己的角色，而我也終于適應了，加入他們的行列之中。現在回想起，那個時候，我們會經常在上課時竊竊私語，會做一些很搞笑的小動作，也會在放學之后聚在一起商量著這個周末去哪里玩，那個時候的美好是不可言喻的`。
15歲的年華，我們都步入了青春期，對于愛情懷有一份朦朧的期待。也許，那個時候的解釋是最透徹的。我們感興趣的不再是一些明星，而是關于某某和某某談戀愛了，誰和誰很曖昧，心中對于愛情這個新名詞既驚喜，又是向往，少女情懷總是這么糾結而又青澀。
我是一個青少年，我有自己的閨蜜，也有自己心中的小秘密，還有自己不想被別人發現的角落。
天下沒有不散的宴席。
曲終人散，每個人都即將踏上自己的征程，分道揚鑣，不知何日再見。
中考也將來臨，我們都在奮力拼搏，想要實現自己的夢想。每天會寫作業到深夜，然后我就會戴上耳機，旋律流淌在心中，這是一種淡淡的幸福。以前總是覺得作業太多，恨不得一下就到畢業，可是現在到了，卻又想回到過去，人就是這樣一種糾結的動物。
每當看到黑板上一天一天減小的數字時，心中總覺得會很悲傷，如果時光可以倒流就好了，我是說如果。每個人都小心翼翼的，刻意忘卻離別的存在，每天都是笑呵呵的，可是回家后，總會把自己關到自己的小世界里，回味著三年的點滴。
可以不要分開嗎?
雖然和同學、老師分開很不舍，但是人生道路上，我們會邂逅很多人。進入高中后，我們又會認識很多人，又會有自己的新閨蜜，所有的一切又重新開始，那又是一個新起點。
請不要為現在暫時的分離而感到悲傷。
和過去道離別，和現在相牽。
了無牽掛。
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇十七
優秀作文推薦:回想到初中的生活，有酸，有甜，有苦，有辣。太陽每天東升西落，我們渡過每一天，但在初中生活中，總有二、三件事讓我不能忘記它。
第一件事，就是初四那年在操場上舉行的拔河比賽。
"各就各位，預備，開始！"隨著老師的一聲令下，一根繩子的兩端被無數只手拉起來，繩子上的紅布一會兒往左歪，一會兒又往右靠，兩個班的同學都使出渾身的勁，我也不例外，只不過我是閉著眼睛，雙手緊緊的拉著繩子，頭上冒著豆粒大的汗珠，慢慢地，我覺得胳膊要斷了，斷了，真的要斷了，馬上要斷了，可就在這時，我和周圍的各位"仁兄"坐在了地上，頓時，渾身的酸痛遍布全身，傻傻得坐在那里，可是所有的同學都露出了燦爛的笑容，嘴里時不時還重復著同一句話："贏了，我們贏了！"我這才明白，我們贏了。
因為我們依靠了班級的凝聚力，在同一時刻釋放出了我們每個人的力量，凝聚在一起--團結就是力量。
第二件事，就是那次為我們初中四年的好友餞行。
他是外地人，由于中考的關系要回到原籍貫去考。于是那天語文課上我們準備為他餞行，說出最后的祝福。我們每人都說出了祝福的話，他聽完后，哭了！我們看到他哭了，心里也很難受，但就是忍著，不想讓他看見。這時老師說："我們只是短暫的`分離而已！短暫的分離代表我們下一次的相遇；今天的分離代表三年后的相遇，有緣千里來相會，因為我們有緣，會坐在同一間教室里學習，3年后的我們一定會在相遇的！"老師剛說完，全班同學都留出了傷感的淚水。接下來，我們唱起了《朋友》這首歌，歌曲被我們唱了一遍又一遍，一遍又一遍，淚水越流越多，越流越多......
因為一個"緣"字，使我們相識成為好朋友，再好的友誼，也擋不住離別帶來的傷痛--朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子......
第三件事，就是中考后，老師請全班同學吃大餐。
老師曾說過，中考后，會請我們吃飯。果然，中考后的第一天，大家便集聚到xx餐廳，展開"惡狼攻擊"。菜剛上，就被我們這群餓狼一盤一盤的搞定。而那個蛋糕呢？更慘。還沒吃，就被我們全部當成武器，仍了起來。不到5分鐘，每個人的臉上全都是奶油，大家你看我，我看你，笑了起來，突然，我們把目光齊聚到老師身上，發出了詭異的笑，我剛說了一句："老師，今天天氣真好！"全班同學就全都撲向了老師，把剩下的奶油都抹到了她的臉上。十分鐘后，無論是老師還是同學，都是一個字"慘！"我們噗的一聲，狂笑了起來......"老師，您真漂亮啊！""是嗎？夸獎了！"說完，大家一起奔向了老師......
老師，是我們人生的導師，我們一起玩耍、打鬧，一起擁有那些美麗的回憶---無論何時，老師的微笑是春天的。
這就是我初中的生活發生的事。永遠美麗不變的回憶！
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇十八
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。
初中的學習科目越來越多;作業越來越難;知識越來越復雜;自然酸甜苦辣也體會得越來越深：
酸
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字;在一起暢談天下大事;在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!
苦
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦;晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數、外、物、化”，科科都有作業;晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。“唉!累死了!”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，無法脫身。
辣
身為一名班干部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務?如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎?”
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇十九
在今年的六月，我告別了我的小學生涯，來到了另一所學校——岢嵐三中。但是我對母校西校，以及小學的老師是“插柳之恩，終身難忘。”
還記得那是五年級時，老師，是你領我進了岢嵐西街實驗小學五（4）班的門，并在全班同學的面前對我說：“歡迎你來到五（4）班，歡迎你加入了我們這個團隊！”老師，您知道嗎，這一席話看似平平常常的，卻對于我這個轉校生來說卻意義非凡。
還是您的甜甜的語言，幽默的教學方式，讓我愛上了語文，愛上了您，愛上了您教的每一堂課。謝謝您，馬老師！
母校，謝謝您，讓我們在您堅強的護盾下學習，是您讓我在知識的海洋里學習。
是啊，多想對著您母校，老師大聲的說一聲：我愛您，謝謝您培養了現在的我！母校，老師，是您讓我從弱小變得強大，讓我從孤僻走到開朗活潑。
謝謝您，親愛的母校，親愛的老師。以前我以西校為榮，將來西校定會以我為傲的！
現在的我已長大，我會用在岢嵐三中這個廣闊的海洋里努力奮斗三年的成績回報您——西校和我的老師，回報我現在的學校——岢嵐三中和我的老師！
回憶初中三年演講稿（模板20篇）篇二十
過去聽過如此一句話：“只不過想更好一點，讓我們的努力沒白費”，是啊，倘若你拼盡全力后，即便結果不那樣盡人意，可是還會開心，不為其他，只由于自己付出了；倘若你偷工減料，最后看到結果還不認可，那樣只能說你不切實質，沒付出肯定的努力如何得到相應的回報。
胡適的《不朽論》中曾有如此一句話：“流芳百世可以不朽，遺臭萬年照樣可以不朽。”是啊，寥寥一生數十載，不求其他，只期望這一生不會碌碌無為，平凡而終。
“夢想是好的，萬一見了鬼呢？”從同學口中聽過如此一句話，考窮這句話了真實性。不能說否定，也不能說確定。據調查，有的人認可這句話，那是由于好似這句所說，那夢想永遠是遙不可及；有的人不認可這句話，沒做不到的，只有想不到的，只須付出足夠的努力，即便未達到期許的'目的也是開懷的。是的，何必為了我們的不努力找借口呢，大家都不想平凡一生碌碌無為，可哪個也不想“自己動手，豐衣足食”。這就是生活，可能有人感覺可笑，可是事實就是如此。
對于目前的自己而已，只不過一粒平凡的沙子，可若當經過風雨的洗禮，哪個能保證沙礫不會變成鉆石，我不想夸大其詞，也不想沉默不語，人都有夢想，也有志向。我想說，不要想我們的利益有多大，要想自己如何面對生活，當你處于頂峰時期，你也會必不可少一絲孤獨，真想和我們的朋友一塊生活。
裝比吧！叫你朋友如你一般開高興心，假如讓我和我朋友選一個的話，在危機時刻，我必然會選我朋友。由于我相信，本人重義，會說會唱，朋友會不少，不能放棄每一次可以得到的機會。