在寫讀后感時，可以結合自身的經歷、觀點和價值觀，展示獨特的思考和感悟。以下是小編為大家整理的一些令人震撼的讀后感范文，希望能激發大家更多的思考和感悟。
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇一
一天我的奶奶正在看報紙，我湊過去也看了起來，a1版……a2版……一直翻過去，始終找不到自己感興趣的內容，來到a8版，有一則關于老奶奶找女兒的新聞吸引了我，我看了內容，真是“不看不知道，一看嚇一跳”。
真是不管多大，在母親那里都是孩子，母愛是最偉大的!
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇二
說起四大名著，最讓我喜愛的當然是西游記咯!每次看到這本書時都不禁拿起津津有味地看起來。讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧師徒經歷的九九八十一難，而每一難都是作者花了許多筆墨和心血的。
孫悟空是故事中的第一主人公，他是一位非常了不起的人。也是我最喜歡的角色。因為他和我的性格差不多愛打抱不平。他有一身超高的本領，天不怕地不怕，有一種不屈不撓的奮斗精神。他敢作敢當，他機智好斗，敢與高高在上的玉皇大帝爭斗;大鬧蟠桃會;砸壞了太白金星的練丹爐;多次大鬧天宮;還銷毀生死簿。但是自從自己與唐僧師徒西天取經后他機智勇敢，不像以前一樣，他一心保唐僧，與妖魔鬼怪的邪惡勢力作斗爭。他頑強不屈的奮斗精神深深地觸動著我。
唐僧師徒那種堅持不懈、團結一致的精神值得我們學習。記得有一次，我們班舉行一次親子活動，第一個項目就是攀巖。我們都躍躍欲試，爭著要來。別小看這次攀巖，這次可是非常有難度的哦!
終于輪到我了，一開始我的手腳很麻利，輕松地爬到了這塊攀巖墻的一半。事情可沒有我想象的那么簡單，還剩下一小半塊的時候，因為上面能抓的石頭越來越小了，而且很滑，再加上我的體力也越來越不行了。當時我的腦海里浮現出了一個想要放棄的念頭，正當我想要放棄時，我眼前仿佛出現了《西游記》這三個字，我想西游記里的人物不都是堅持不懈的完成了九九八十一難嗎?我也要向他們學習。于是我決定再努力一把，我奮力的一跳，抓住了上面的石頭。我做到了，我爬到了攀巖墻的最頂端，下面的人都為我歡呼，我是第一個爬完攀巖墻的人。
我們要向西游記里的堅持不懈、勇敢、團結、兢兢業業、不屈不撓的精神學習，爭做新時代好隊員，不辜負對我們的的殷切希望。好好讀書，像海綿吸水一樣學習知識;熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民;養成良好品德，把社會主義核心價格觀牢記在心。少年強則中國強!
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇三
孩子閱讀繪本，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等都有潛移默化的作用。
陪伴小朋友閱讀繪本，也是繁忙的父母補償孩子情感缺失、增進親子情感的優質選擇。繪本簡單的故事或圖畫背后，是作者潛藏的用心，更是小朋友不間斷地成長和收獲。
最近成功被《長長的小百科》系列圈粉，陪小朋友閱讀的是該系列的《原始時代》這一書。
超長的四開本書籍，打開第一折可以辨認特定時代的動物、人物、物品等圖畫，再打開巨大的畫幅，是每一個時代獨特的圖像。這本書籍是專門為2—6歲的兒童視覺發展設計的，精美的手繪圖和好玩的翻折頁，能夠完全滿足兒童的藝術感和好奇心。
這本書的作者提埃里·拉瓦爾，是著名的童書作者兼插畫師。他擅長為低幼兒童創作各種妙趣橫生，又忠于現實生活的形象。長長的小百科系列是他執筆作品中人氣最高的一個系列。另一位作者揚·庫文，是一位專業插畫師，對插畫抱有極大的熱情。
這本書從五個時代描述了原始時代——最早的人類?從尼安德特人到智人?舊石器時代?人口大遷徙?新石器時代。
每一個時代，都繪制了專屬于這個時代的人類、動物和物件，小朋友可以在家長的帶領下，辨別同一時代或者不同時代動物、人類的區別，在巨大的畫幅中尋找每一個角落里的“小故事”;再大一點的孩子，還可以帶領他們梳理出原始時代里，人類的發展進化特點，動物的發展進化，以及人類所使用物體、創造能力的發展變化。
陪伴孩子閱讀的過程中，應該以孩子為主。很多家長翻開繪本時，會強制孩子從左往右、從上往下地辨別每一件物體;但在孩子的視野中，第一個看到的可能是顏色最艷麗的，體型最大的，或者是他最感興趣的。
這個時候，家長先跟著孩子的小手，告訴他這個是什么，那個是什么;等他最大的興趣過去以后，再帶著他有規律地認識每一張圖片。這個過程中，可以根據孩子實際情況提一些簡單的問題，比如“這一張圖里有幾個大象，它們有什么不同?”等，可以很好地鍛煉孩子的歸納總結能力。
辨認完小圖以后，再打開“這個時代”專有的大畫幅，讓孩子從大大的畫幅的每一個角落，發現他們的驚喜。這個過程中，可以有意識地引導他們將找到的內容與前面的圖片對應，培養孩子的專注力和記憶力;或者是讓孩子將看到的“小精彩”講給爸爸媽媽聽，這可以培養孩子的語言表達能力。
繪本雖小，孩子雖小，但閱讀無小事!
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇四
寒假里，我看了《西游記》這本書。它是由明代作家吳承恩著的一本神話故事。里面的故事非常精彩，吸引了我的眼球，讓我一拿起這本書就不肯放下。
這本書主要講了唐僧師徒四人去西天取經的故事。這一路上打敗了許多可惡的妖魔鬼怪，經厲了九九八十一難，受了千辛萬苦，走了十四年，終于走到了靈山，取回了真經。
我最喜歡書中神通廣大的孫悟空，它有一雙火眼金睛，會七十二般變化和筋斗云，師徒四人遇到困難都會勇敢地去面對，盡力保護師傅，和妖怪戰斗，而不會退縮，為去西天取經立下了很大的功勞。
讀了這本《西游記》，使我懂得了一個道理：雖然要做好一件事總會遇到困難，但是只要大家齊心協力，互相幫助，困難就一定會解決。
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇五
我最喜歡看的一本書是《西游記》，那也是讀過的書。書里講了唐僧和四個徒弟去西天取經，歷經九九八十一難，一路上斬妖除魔，最終完成取經任務。書中描寫的妖怪有各種各樣的，每個妖怪的本事也是各不相同，有的妖怪是老虎變的，有的是熊，有的是兔子，它們都有各自的法寶，但最后都被唐僧師徒打敗了。
其中我印象最深的是孫悟空剛剛開始去學本領的時候，孫悟空和別的猴子都不一樣，眾猴子在花果山每天吃喝玩樂，從來沒有人想過學本領，孫悟空就不一樣了，他覺得自己本領不夠，就獨自一人漂洋過海，經歷風吹雨打到達了仙山，并且在山門外守了很多天，他的師傅才同意教他，在求學中他也不滿足，力爭師傅教他更多的本領。我覺得這些都是我們應該學習的，在學習中我們只有不怕困難，并且要掌握各方面的知識，用知識打造出一根金箍棒。
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇六
“東漢末年分三國，烽火連天不休……”這，是林俊杰的一首膾炙人口的歌曲——《曹操》中最著名的一句歌詞。曹操是東漢末年人，羅貫中淋漓盡致的描繪出了一個智勇雙全的奸雄人物。
曹操善于發現人才。張遼、夏侯惇、許楮、張郃、徐晃等人都是曹操手下的大將，郭嘉、荀彧、荀攸、程昱、華歆等人都是曹操手下的文官，還要后面來的謀士賈詡、許攸，壯士典韋、龐德，晚期還有鐘會、鄧艾等大將，司馬懿等文武雙全的人。
曹操有“勇”，“刺殺董卓”、“勇破袁紹”時所向披靡;曹操有“智”。在“望梅止渴”、“青梅煮酒論英雄”時，曹操的“智”活靈活現。他是一個智勇雙全、文武雙全的人。此外，曹操還是一個奸詐的小人。
俗話說：“聰明反被聰明誤”。曹操也是這樣的人，在“火燒赤壁”這個故事中表現的栩栩如生、惟妙惟肖，仿佛我們親生經歷了一番。諸葛亮與周瑜一起商量怎么抗曹。黃蓋巧提“苦肉計”;龐統妙使“連環計”;’諸葛亮寫下膾炙人口的16個字“欲破曹公，宜用火攻。萬事俱備，只欠東風”，巧救周瑜;造“七星壇”巧借東風。最后大敗曹操。
曹操敗走華容道，也是家喻戶曉的故事。諸葛亮推算出了曹操來的時間，安排趙云、張飛、關羽分別守在三個口子上。最后關羽義釋曹操，給曹操留了一條小命。有許多關于敗走華容道的歇后語，如：曹操敗走華容道——兵荒馬亂。
在歷史上，曹操不僅是軍事家，還是文學家，他創作了許多膾炙人口的作品，如：《觀滄海》、《龜雖壽》、《短歌行》等。他是東漢末年人，奠基了魏國的政權。他的兒子曹丕稱帝后，追尊為魏武皇，廟號太祖;他的兒子曹植寫過完美無瑕的《七步詩》;他的兒子曹沖稱過象。
曹操，是一個有勇有謀的奸雄，在羅貫中筆下活靈活現，淋漓盡致。我們要學習他智、勇，而不是學習他的奸詐。
三國中還有許多值得分析的人物，如：勇敢的趙云、張飛，忠義的關羽，機智的諸葛亮，智勇雙全的姜維、司馬懿。這些英雄人物都是值得我們學習和敬仰的，我們每個少先隊員都要像一樣，讀一本好書，爭當一名新時代的好隊員。
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇七
大家看過海底兩萬里這本書嗎?這本書是法國儒勒凡爾納的著作，里面有豐富的情節，在海底也有陸地上有的東西，盆地、峽谷、森林，還有著名的亞特蘭蒂斯。
書中的捕鯨手、科學家和仆人在林肯號上因撞擊而掉落大海，結果被尼莫船長救了，就這樣他們踏上了海底之路，看見了一個個奇異的景象，但是最后“鸚鵡螺號”被一艘軍艦擊中，但并沒有受到損傷，尼莫船長起了復仇心。捕鯨手、科學家和仆人都不贊同，于是就乘著小艇逃跑了，可是在逃跑的路上遇到了漩渦，小艇壞了，不過最后他們三人還是在一個小島上團聚了。
這部出色的科幻小說，曲折驚險引人入勝，贊美了探險者的勇敢，還贊美了大海的美麗。這本書讓我們知道，大海是美麗的，是奇異的，是豐富多彩的。在大海就能看到一個世界，這個世界比陸地要奇異的多。
我相信大海將是人類另一個自由的世界。
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇八
上天叫我看見，叫我聽見，叫我置身其中，又叫我超然物外。上天是為了這個目的，才讓我看起來像個傻子的。
十幾枚炮彈，瞬息間將碉堡般的官寨夷為平地。
塵埃里，曾光腳踩過的土地、救治麥其土司砸碎又接納熱水的土地，在高樓上尿過、鋪地毯接納遠客又執行死刑的這方土地，徹底靜了。塵埃里，混合著陳舊麥香、迷幻罌粟和炫光銀屑的一個時代，徹底落定。
死尸，看不到太多，眼前籠罩著厚重的似乎無法被吹散的塵埃。如同離開邊界那天，站在山頭的我看不到被濃霧籠罩的“新世界”，如同從出生就看不清人性、愛恨還有帶給眾多奴隸和農民的苦痛。躺在塵埃里，感受不到流血，感受不到離愁。我想，此刻我的眼睛，依舊是無法被激怒、無法被引燃的平靜。是啊，能打痛我的人，都先于我告別這個世界了，我依然活著，活在廢墟和塵埃中，活在群雄都爭做土司的這方沃土中央。
我依稀記得，書記官曾說過：未來不可預測。此刻，他還活著，沒有舌頭的人用沉默換到了活下去的理由。兩次失去舌頭的他，擁有了更堅定地眼神和更有力的筆跡。如果他此刻在我身旁，這樣的結局，該如何記錄，又該如何被遺忘。
塔娜呢，我是指，我美麗無雙的妻子塔娜。他在第二次背叛我的那天，一定還記恨著我的冷漠和無情，記恨我嫌棄她干涸的下體，記恨我是個傻子。是的，她常說，像所有人常說的那樣，我是個傻子，又不像真的傻子那樣。女人，至少我身邊的女人，都沒有緊緊跟隨我的兩個小廝忠誠。女人在變成女人的那天，就在為了地位、寵愛甚至比較，喪失著自我。我還會在見到她，她會回來，像第一次從我的哥哥身邊回到我身旁那樣，帶著熱情、撩撥我的欲望，來找我。
那兩個小廝，哦，一個去追殺背叛我的女人，帶著滿身彈孔被識途老馬帶到我身邊，從他干涸的心臟的空洞里，我看到無法撼動的忠誠，對一個傻子的忠誠。也許，是因為兒時冬天那頓冰天雪地的野味，也許，是我帶他到邊界讓他看到我所創造的新世界并給他權利的饋贈，安眠吧，兒時的朋友，此刻的忠魂。另一個，長手長腳的行刑人爾依，應該也曾想擺脫行刑人的身份吧，畢竟去家里閣樓時候，眼神和身體透出的害怕，無所遁形。你本該是我當土司后唯一的行刑人，可是，我們都沒機會了，對于失去做土司的機會，我毫無感覺，作為你，許是一般思想吧!
桑吉卓瑪，你到底愛銀匠還是管家?你到底更喜歡權利后的自己還是在我身邊教會我兒女之事的時光。我傻傻的腦袋里，總停留著你嫁給銀匠時候，褪去絲綢換上粗布裝扮的蠢樣子。女人是愛情愚蠢的犧牲品，愚蠢。
那個我喜歡的叔叔，我曾開玩笑說你選擇了海葬，風風光光。你可知道，我有多么想，去到你待得地方，我討厭你帶來的照片總是看不到全部景象，盡管你的模樣，有著我十分喜歡的慈祥。此刻，白色漢人失敗了。不，是有銀子有權利的人失敗了，敗給了真正渴望自由的普通人。叔叔，你雖然錯了，但好歹，你做了你認為正確的選擇，好過土司之爭，好過爾虞我詐。
塵埃還是沒散去，可我已經被人拎起，搖搖晃晃的大地在我的眼前慢慢抬高。待塵埃散盡，我停留的世界，可能就不再有傻傻卻清澈的我。
塵埃，落定。
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇九
1、愛校等于愛自己。
2、愛心造就生命的新綠，新綠展示愛心的美麗（愛護花草）。
3、奧運健兒奮力拼搏，爭創人間奇跡。新海學子刻苦攀登，再鑄歷史新高。
4、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
5、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
6、不要踩我，我是你們的綠化者。
7、草坪為我們貢獻綠色，請保護它。
8、誠信是一片天，合作是朵朵彩云。開放是寬大的雙翅，和諧是彼此的河流。
9、道路的拐彎處，人生的轉折點。
10、芳草有情君當憐，學海無涯我自勤。
11、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
12、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
13、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔。給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游。給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
14、關心學校，我們的職責。愛護學校，我們的義務。熱愛學校，我們的心聲。
15、海納百川容千舟競技新海，厚得載物育八方有為英才。
16、厚積薄發，用藝術映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。
17、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
18、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
19、腳下留情，草如茵。
20、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。
21、敬人容人，助人愛人。
22、敬業修德強能健體。
23、巨筆長卷，寫不盡滄海新顏洪波涌。畫板宏圖，展不完文彩風流藝德馨。
24、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
25、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
26、領悟文化天地，超越平凡課堂。
27、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧。
28、綠色的生命需要我們的共同呵護。
29、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
30、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
31、青春在鮮花與掌聲中萌動著青春氣息。藝術在學生和校園里展現著藝術風彩。
32、求實創新，與時俱進。
33、全面發展，提高素質。
34、讓激情與靈感在新海擦出藝術的火花。
35、讓青春的汗水流淌著生命的活力。讓蔚藍的天空洋溢著藝術的笑容。
36、讓青春的笑臉寫滿誠信的詩篇，讓歡快的笑聲點綴和諧的樂章。
37、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
38、讓我們的素質及文明展現在一言一行中。
39、讓我們的心靈像花一樣美麗。
40、讓我們告別不文明的行為。
41、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境。
42、讓藝術的歌聲回蕩在新海的殿堂。讓文化的芬芳熏陶著新海的學子。
43、讓藝術之花在五月的新海盡情開放，讓我們心靈在五月的新海自由飛翔。
44、少壯輕年月，遲暮惜光輝。
45、神駒肆蹄，競走蜿蜒五百里天野。雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重云霄。
46、十年樹木，百年樹人。
47、事在人為，路在腳下。
48、是海的深邃，澎湃了新海文化的宏大；是山的豪邁鑄就了新海文化的高遠。
49、手下留情花似錦，腳下留情草如茵。
50、樹百年報國志，做世紀棟梁才。
51、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
52、桃李芬芳新海花開四月，琴瑟和弦音符躍動校園。
53、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸。草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪。
54、同一片藍天下，我們一起走過。
55、為者常成，行者常至。
56、文化是學校的靈魂。
57、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導新海航船。
58、文明是彼此溝通的橋梁。
59、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
60、文明是快樂的源泉。
61、文墨之香飄滿常春的新海，激情歲月徜佯藝術的殿堂。
62、我是小草，是你的朋友。
63、相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。
64、向老師說聲好，不困難。困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
65、學校是學習之所，文明是成功之本。
66、陽光灑向新海，彩虹穿進新海，鳥兒飛進新海，藝術照亮新海。
67、一份愛，獻給你。一份情，送給你。一片綠，留給你。
68、一花一草藏世界，一言一行見精神。
69、以濫用水為恥，以節約水為榮。
70、用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫生動旋律。
71、用心靈的眼睛發現藝術，用藝術的才華美化心靈。
72、有你有我才有這有血有肉的學校。
73、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護花草）。
74、愿我們擁有火熱的青春之舟，在文化的海洋里乘風破浪。
75、愿我們擁有輕柔的藝術之風，在書香的天空中展翅飛翔。
76、展開新海光輝的藝術翅膀，托起未來閃耀的灼熱朝陽。
77、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
78、知行一致，行勝于言。
79、種下一種個性，收獲一種命運。
80、自強不息，厚德載物。
81、自信成功，自強成才，自律成長。
82、做人誠為本，做事實為基。
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇十
敬業修德強能健體。
別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
以濫用水為恥，以節約水為榮。
道路的拐彎處，人生的轉折點。
放飛你的青春，奔灑你的熱情。
珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
綠色的生命需要我們的共同呵護。
禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
文明是快樂的源泉。
讓我們的心靈像花一樣美麗。
關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
學校是學習之所，文明是成功之本。
讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
讓我們告別不文明的行為。
文明是彼此溝通的橋梁。
手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
愛校等于愛自己。
文化是學校的靈魂。
十年樹木，百年樹人。
同一片藍天下，我們一起走過。
愛心造就生命的新綠，新綠展示愛心的美麗（愛護花草）。
有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心。
芳草有情君當憐，學海無涯我自勤。
一花一草藏世界，一言一行見精神。
一份愛，獻給你；一份情，送給你；一片綠，留給你。
手下留情花似錦，腳下留情草如茵。
腳下留情，草如茵。
不要踩我，我是你們的綠化者。
我是小草，是你的朋友。
草坪為我們貢獻綠色，請保護它。
花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導新海航船。
用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫生動旋律。
讓青春的笑臉寫滿誠信的詩篇，讓歡快的笑聲點綴和諧的樂章。
讓藝術之花在五月的新海盡情開放，讓我們心靈在五月的新海自由飛翔。
領悟文化天地，超越平凡課堂。
相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。
是海的深邃，澎湃了新海文化的宏大；是山的豪邁鑄就了新海文化的高遠。
讓青春的汗水流淌著生命的活力；讓蔚藍的天空洋溢著藝術的笑容。
誠信是一片天，合作是朵朵彩云；開放是寬大的雙翅，和諧是彼此的河流。
巨筆長卷，寫不盡滄海新顏洪波涌；畫板宏圖，展不完文彩風流藝德馨。
用心靈的眼睛發現藝術，用藝術的才華美化心靈。
奧運健兒奮力拼搏，爭創人間奇跡；新海學子刻苦攀登，再鑄歷史新高。
文墨之香飄滿常春的新海，激情歲月徜佯藝術的殿堂。
讓激情與靈感在新海擦出藝術的火花。
厚積薄發，用藝術映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。
青春在鮮花與掌聲中萌動著青春氣息。藝術在學生和校園里展現著藝術風彩。展開新海光輝的藝術翅膀，托起未來閃耀的灼熱朝陽。
海納百川容千舟競技新海，厚得載物育八方有為英才。
愿我們擁有火熱的青春之舟，在文化的海洋里乘風破浪。
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇十一
在印度尼西亞的科莫多島，生活著世界上最大的遺留下來的物種，僅在印度尼西亞的幾個小島上有分布，所以其生存之謎一直是科學家研究的重點。
科學家發現，科莫多巨蜥食量驚人，成年巨蜥一餐能吃下重達體重80%的食物，所以科莫多巨蜥特別偏愛捕食水牛等大型動物。
水牛體型龐大，攻擊性強，單憑武力，巨蜥幾無勝算。科莫多巨蜥取勝的法寶便是致命的毒液和唾液里大量的細菌。當巨蜥發現水牛后，慢慢靠近水牛，然后出其不意地在水牛腿部咬上一口，水牛受驚逃走，科莫多巨蜥便完成了捕食水牛的第一步。
和毒蛇捕食小動物不同，科莫多巨蜥的毒液并不能讓身強體壯的水牛立即斃命，所以要想享用到勝利果實，巨蜥必須憑借氣味追蹤到水牛，并且必須趕在別的食肉動物之前。
科莫多巨蜥是爬行動物，速度遠遠跟不上水牛，巨蜥追水牛就像是放大版的龜兔賽跑，巨蜥累得夠嗆，水牛卻悠然自得。當水牛停下來吃草，巨蜥費了九牛二虎之力終于追上水牛時，水牛又會在片刻逃得無影無蹤，巨蜥不得不繼續追蹤。幾天下來，巨蜥已經餓得饑腸轆轆，但是水牛還看不出一點虛弱的端倪。
除了水牛，科莫多島上還生活著猴子、野豬等小動物，但一旦巨蜥開始追蹤水牛，沿途中的這些小動物便被科莫多巨蜥視為空氣，即使這些動物從巨蜥面前跑過，饑腸轆轆的巨蜥也好像沒看見似的，繼續趕它的路。
因為水牛身體強壯，往往要等十天半個月身體才會發生質的變化，所以巨蜥便像個矢志不移的苦行僧一樣，一直趕路，一直趕路。終于有一天，水牛體內的細菌和毒液發作，一蜥蜴科莫多巨蜥。科莫多巨蜥是恐龍時代頭栽在地上，此時科莫多巨蜥享受食物的時間便到了。
無論是在速度還是力量上，科莫多巨蜥都不是水牛的對手，而科莫多巨蜥的毒液也不能使水牛一口斃命，但科莫多巨蜥一旦確定目標，便會矢志不移地去追逐，直到成功，而這或許也是科莫多巨蜥能存活至今的原因。
人生也一樣：三心二意從來就是竹籃打水，目標轉移才能事半功倍。
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇十二
1、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
2、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
3、大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
4、大力倡導尊師重教的社會風尚，積極營造教育發展的良好氛圍。
5、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。
6、芳草有情君當憐，學海無涯我自勤。
7、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
8、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
9、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
10、饑不亂食，渴不暴飲，飯前洗手，飯后漱口。
11、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
12、見面問聲好，你好、我好、大家好。
13、將一切惡劣的壞習慣消滅在搖籃里。
14、腳下留情，草如茵。
15、教室里面別喧嘩，益于自己益于他。
16、教室里面不打鬧，走到操場運動好。
17、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
18、教室走廊不要跑，安全第一真是好。
19、教育為民族未來奠基，教育為社會發展服務。
20、節約用水一點一滴，珍惜糧食一顆一粒。
21、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。
22、敬人容人，助人愛人。
23、看到老師問聲早，看到同學問聲好。
24、課間活動要文明，不要追逐和打鬧。
25、課間排隊快靜齊，人人爭做小標兵。
26、課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
27、樂觀是一首激昂的進行曲，時時鼓舞著你對事業的進取精神。
28、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
29、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
30、禮是人之表，誠是人之本，善是人之魂。
31、禮儀是友誼的橋梁，文明比外表更重要。
32、力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。
33、立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭。
34、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
35、亂扔紙屑不文明，隨地吐痰不瀟灑。
36、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
37、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
38、每天運動一小時，健康生活一輩子。
39、米粒雖小君莫扔，勤儉節約留美名。
40、米粒雖小猶不易，勤儉節約留美名。
41、能與人很好的溝通，是成功的開始。
42、排好隊，站好位，遵守紀律我們會。
43、平安校園我愛你，人人安全靠大家。
44、平時會用文明語，熱心助人要做到。
45、讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。
46、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
47、讓我們的素質及文明展現在一言一行中。
48、人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。
49、人人抓教育，事事靠教育，時時講教育，一生受教育。
50、少壯輕年月，遲暮惜光輝。
51、世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成。
52、事在人為，路在腳下。
53、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
54、提高義務教育水平，建設社會主義新農村。
55、同一片藍天下，我們一起走過。
56、推行素質教育，優化育人環境，構建和諧校園。
57、文明是快樂的源泉。
58、我是小草，是你的朋友。
59、學而不思則罔，思而不學則殆。
60、學校以質量求生存，教育以發展塑形象。
61、以濫用水為恥，以節約水為榮。
62、珍惜每一滴水讓地球媽媽不在哭泣。
63、只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業才成功。
64、做人誠為本，做事實為基。
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇十三
1、文明是彼此溝通的橋梁。
2、做人誠為本，做事實為基；
3、少壯輕年月，遲暮惜光輝；
4、讓我們告別不文明的行為。
5、讓我們的心靈像花一樣美麗。
6、以濫用水為恥，以節約水為榮。
7、同一片藍天下，我們一起走過。
8、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
9、樹百年報國志，做世紀棟梁才；
10、種下一種個性，收獲一種命運；
11、花一草藏世界，一言一行見精神。
12、道路的拐彎處，人生的轉折點。
13、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
14、有你有我才有這有血有肉的xxx中學。
15、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
16、綠色的生命需要我們的共同呵護。
17、自信成功，自強成才，自律成長；
18、芳草有情君當憐，學海無涯我自勤。
19、學校是學習之所，文明是成功之本。
20、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
21、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
22、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
23、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
24、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
25、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
26、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心。
27、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
28、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
29、愛心造就生命的新綠，新綠展示愛心的`美麗（愛護花草）。
30、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
31、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
32、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
33、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
34、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
35、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇十四
1、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
2、不要踩我，我是你們的綠化者。
3、敬業修德強能健體。
4、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
5、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
6、文明是彼此溝通的橋梁。
7、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
8、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
9、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
10、同一片藍天下，我們一起走過。
11、文明是快樂的源泉。
12、樹百年報國志，做世紀棟梁才；
13、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
14、以濫用水為恥，以節約水為榮。
15、讓我們告別不文明的行為。
16、綠色的生命需要我們的共同呵護。
17、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
18、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
19、實踐新課程，創造新教育。
20、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；
21、敬人容人，助人愛人；
22、綠色。文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
23、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
24、求實創新，與時俱進；
25、份愛，獻給你；一份情，送給你；一片綠，留給你。
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇十五
1、道路的拐彎處，人生的轉折點。
2、做人誠為本，做事實為基；
3、為者常成，行者常至；
4、學校是學習之所，文明是成功之本。
5、多點文明，多點創新，讓校園更美好。
6、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
7、十年樹木，百年樹人。
8、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護花草）。
9、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
10、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
11、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
12、少壯輕年月，遲暮惜光輝；
13、高目標，高要求，教學相長，拼搏方可成才。
14、草坪為我們貢獻綠色，請保護它。
15、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
16、愛心造就生命的新綠，新綠展示愛心的美麗（愛護花草）。
17、芳草有情君當憐，學海無涯我自勤。
18、事在人為，路在腳下；
19、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
20、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
21、自強不息，厚德載物；
22、全面發展，提高素質；
23、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
24、珍惜每一滴水讓地球媽媽不在哭泣。
25、種下一種個性，收獲一種命運；
26、知行一致，行勝于言；
27、讓我們的心靈像花一樣美麗。
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇十六
1、敬業修德強能健體。
2、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
3、讓我們的心靈像花一樣美麗。
4、自信成功，自強成才，自律成長。
5、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
6、一份愛，獻給你；一份情，送給你；一片綠，留給你。
7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
8、文化是學校的靈魂。
9、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
10、愛心造就生命的新綠，新綠展示愛心的美麗（愛護花草）。
11、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
12、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
13、十年樹木，百年樹人。
14、一花一草藏世界，一言一行見精神。
15、自強不息，厚德載物。
16、學校是學習之所，文明是成功之本。
17、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
18、全面發展，提高素質。
19、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
20、文明是彼此溝通的橋梁。
21、不要踩我，我是你們的綠化者。
22、為者常成，行者常至。
23、有你有我才有這有血有肉的學校。
24、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；
25、順手撿起是的一片紙，純潔的。是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
26、讓我們告別不文明的行為。
27、求實創新，與時俱進。
28、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
29、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
30、做人誠為本，做事實為基。
31、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護花草）。
32、芳草有情君當憐，學海無涯我自勤。
33、同一片藍天下，我們一起走過。
34、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
35、放飛你的青春，奔灑你的熱情。
36、少壯輕年月，遲暮惜光輝。
37、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
38、手下留情花似錦，腳下留情草如茵。
39、事在人為，路在腳下。
40、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
41、腳下留情，草如茵。
42、我是小草，是你的朋友。
43、敬人容人，助人愛人。
44、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
45、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
46、珍惜每一滴水讓地球媽媽不在哭泣。
47、以濫用水為恥，以節約水為榮。
48、文明是快樂的源泉。
49、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
50、愛校等于愛自己。
51、種下一種個性，收獲一種命運。
52、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
53、道路的拐彎處，人生的轉折點。
54、樹百年報國志，做世紀棟梁才。
55、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
56、知行一致，行勝于言。
57、綠色的生命需要我們的共同呵護。
58、草坪為我們貢獻綠色，請保護它。
小學校園經典讀后感（優秀17篇）篇十七
8自強不息，厚德載物；
9樹百年報國志，做世紀棟梁才；
10敬人容人，助人愛人；
11少壯輕年月，遲暮惜光輝；
12做人誠為本，做事實為基；
13種下一種個性，收獲一種命運；
14敬業修德強能健體。
15別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
16以濫用水為恥，以節約水為榮。
17道路的拐彎處，人生的轉折點。
18放飛你的青春，奔灑你的熱情。
19珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
20綠色的生命需要我們的共同呵護。
21禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。22禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
23鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
24文明是快樂的源泉。
25讓我們的心靈像花一樣美麗。
26關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
27學校是學習之所，文明是成功之本。
28讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
29讓我們告別不文明的行為。
30文明是彼此溝通的橋梁。
31手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
32天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
33綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
34讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
35文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
37向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
38讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
39花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
40給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
41順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
42愛校等于愛自己。
43文化是學校的靈魂。
44有你有我才有這有血有肉的***中學。
45十年樹木，百年樹人。
46同一片藍天下，我們一起走過。
47愛心造就生命的新綠，新綠展示愛心的美麗（愛護花草）。
48有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心。
49芳草有情君當憐，學海無涯我自勤。
50一花一草藏世界，一言一行見精神。
51一份愛，獻給你；一份情，送給你；一片綠，留給你。
52手下留情花似錦，腳下留情草如茵。
53腳下留情，草如茵。
54不要踩我，我是你們的綠化者。
55我是小草，是你的朋友。
56草坪為我們貢獻綠色，請保護它。
57花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
58你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
59付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
60把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
61文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導新海航船。
62用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫生動旋律。
63讓青春的笑臉寫滿誠信的詩篇，讓歡快的笑聲點綴和諧的樂章。
64讓文化與藝術充滿每一寸**大地。
65讓藝術之花在五月的新海盡情開放，讓我們心靈在五月的新海自由飛翔。
66領悟文化天地，超越平凡課堂。
67相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。
68是海的深邃，澎湃了新海文化的宏大；是山的豪邁鑄就了新海文化的高遠。
69讓青春的汗水流淌著生命的活力；讓蔚藍的天空洋溢著藝術的笑容。
70誠信是一片天，合作是朵朵彩云；開放是寬大的雙翅，和諧是彼此的河流。
71巨筆長卷，寫不盡滄海新顏洪波涌；畫板宏圖，展不完文彩風流藝德馨。
72用心靈的眼睛發現藝術，用藝術的才華美化心靈。
73奧運健兒奮力拼搏，爭創人間奇跡；新海學子刻苦攀登，再鑄歷史新高。
74文墨之香飄滿常春的新海，激情歲月徜佯藝術的殿堂。
75讓激情與靈感在新海擦出藝術的火花。
76厚積薄發，用藝術映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。
77青春在鮮花與掌聲中萌動著青春氣息。藝術在學生和校園里展現著藝術風彩。78展開新海光輝的藝術翅膀，托起未來閃耀的灼熱朝陽。
79海納百川容千舟競技新海，厚得載物育八方有為英才。