通過寫讀后感可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)和思考，促進(jìn)交流和互動。下面是一些經(jīng)典讀后感的摘錄，與大家分享對作品的感受和思考。
老人與海讀后感五年級（通用15篇）篇一
出差期間，我讀了美國作家海明威《老人與海》這本書。
書中主要講述了主人公桑提亞哥獨(dú)自在海上捕魚，但他連續(xù)84天都沒有捕到一條魚。在第85天他終于捕到了一條比獨(dú)木舟還長的馬林魚，但是在返回的途中碰到了成群的鯊魚，老人使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗，可是鯊魚把能吃的魚肉都吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。我被這個故事深深打動了，在曲折坎坷的人生路上，我們時刻要有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來面對失敗，成功一定會向我們走來。
在生活中，我們遇到了困難也許會畏難止步，但更應(yīng)該迎難而上。比如張海迪，她小時候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。”是啊！當(dāng)我們碰到厄運(yùn)和不幸時，與其埋怨命運(yùn)的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
審計(jì)工作不也是這樣的嗎？我們不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)盡自己最大的努力與工作中的困難做斗爭。書中有一句話令我至今難忘：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成是通往成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
現(xiàn)在我們努力起來，要以永不言棄的精神前行。
老人與海讀后感五年級（通用15篇）篇二
那老人再一次扛起他的槳，朝海邊走去。大家都知道在這過程當(dāng)中，老人拍著自己的胸脯告訴金槍魚：“用你那尖硬的長吻，來刺穿我的身體吧!”老人的這種精神勇氣讓我們感動。因此書當(dāng)中的人物老人有這樣的勇氣，而讓海明威獲得一九五四年的諾貝爾文學(xué)獎，一九五八年這部小說被拍成電影，相信這部電影非常精彩。在這樣“充滿暴力與死亡的現(xiàn)實(shí)世界中”老人用勇氣戰(zhàn)勝了一切，作者這樣寫，也許是想讓我在這種世界中也要鼓起勇氣去戰(zhàn)勝一切困難，或作者是讓我們永遠(yuǎn)保持著這種精神信念。作者在寫這本書時，正在戰(zhàn)爭時期,這本書是寫給戰(zhàn)士們的，這本書是寫給大家的。老師說：“每本書都有豐富的知識與道理，道理是讓我們更懂得人生中的酸甜苦辣。懂得了所有道理，你的這一生就會過的很充實(shí)、很開心。”
最后想在這里告訴大家，堅(jiān)持你的信仰，成為那個最棒的你。
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老人與海讀后感五年級（通用15篇）篇三
讀過《老人與海鷗》這篇課文后，我有很深的感想，同時也被這篇文章感動的熱淚盈眶。
有一位老人，每天步行二十余里地來到翠湖公園給每年冬天飛到昆明市過冬海鷗們喂食，老人穿的衣服已經(jīng)褪了色，老人的袋子已經(jīng)褪了色，就連給海鷗們裝食物的袋子也褪了色，可見老人對這群海鷗有著多么深厚的感情呀，老人天天如此，年年如此，一做就是十幾年。
讓人覺的最不可思議的是老人居然能叫上他自己給海鷗起得名字，一次一只海鷗要飛離昆明，連連在老人的帽子上歇落了五次，老人還以為海鷗在和他開玩笑，原來海鷗是在向老人道別。這種種事情表明了老人把海鷗當(dāng)做自己唯一的親人，而海鷗也把老人當(dāng)作親人。
在這里我想到了我老家以前養(yǎng)的一只小狗，我每次去給它喂食時，他總是擺一副不在乎的表情，當(dāng)我走后，他就開始狼吞虎咽的吃了起來，漸漸地我每天去給他送飯，它也不害怕我了，他知道我沒惡意，就很放心的吃了起來。
而在某一天，老人突然去世了，記者把老人生前的照片放大后放在了翠湖傍邊，令人驚訝的事情發(fā)生了，海鷗們好像得知老人逝世的消息了一樣，炸了營似的'，向老人的遺像飛撲過來，像是來瞻仰遺容的親屬。
這是一個感人的事情，也讓我懂得了動物也有感情，世間的萬物都有不同的感情。這也許就是人和動物之間的感情吧！
老人與海讀后感五年級（通用15篇）篇四
我讀了《老人與海鷗》這篇課文，書中，老人與海鷗的感情讓我們深受感動。
老人視海鷗為親人，不僅每天為了它奔波勞累，并且還給海鷗們?nèi)×艘粋€個動聽的名字，而且還每天步行20余里給海鷗送餐，給海鷗買食他毫不猶豫的掏錢，而不愿意為自己坐一趟舒服的公車，省下1分1元給海鷗買食，4元五角的餅干，他毫不猶豫地買下了，而自己的生活奢侈品，竟是連餅干價(jià)格的一半都沒到，僅僅是一包兩角的香煙，這么老的老人，一般是坐在家里安閑的度過晚年，而他卻前來與海鷗相伴。而在老人去世后，海鷗們個個翻飛盤旋，像老人真正的兒女。守護(hù)在老人的靈前，這是需要多大的力量才能與海鷗相處的如此之默契？也許它們已知老人已死，但它們似乎心里有一種感覺相信老人會醒過來的，這正是老人的愛感染了它們，老人對它們的愛，他們也更加加倍的還給老人，這份令人震撼的愛，促使海鷗們用自己的方式表達(dá)著對老人的依賴，如果老人沒有來照護(hù)海鷗，那么海鷗是學(xué)不會如何信賴別人，如何去愛別人。
老人雖然死了，但是他的愛永遠(yuǎn)殘留在海鷗身上，它是一種微乎其微，卻難以忽視的一種感覺。我想，這也是動物與人和睦相處的最高境界吧！
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《老人與海鷗》的課文，這篇課文帶給我們的不僅是知識，更多的是一種心靈上的震撼！
這篇課文主要講的是：作者得知有位老人天天帶著餅干來喂冬天飛到昆明的海鷗，和海鷗作伴。果不其然，作者在湖邊見到了這位老人，發(fā)現(xiàn)老人還給每個海鷗都起了名字。過了十幾天，作者知道這個老人不在人世了，就把老人最后一次喂海鷗的照片放大做成遺像，放在湖前，海鷗都飛過來圍著照片飛旋，久久不舍離去。
這讓我想到了我的姥姥。她養(yǎng)了一缸的金魚，每到早晨七點(diǎn)半，姥姥總會準(zhǔn)時給它們喂食，從沒耽誤過。日復(fù)一日，金魚好像記住了這個時間，每天一到這個時間，金魚就擁在一起，迫不及待地等著姥姥給它們喂食。看著它們爭先恐后地吃魚食，一天天地長大，姥姥就會流露出欣慰的神情。每當(dāng)說起她養(yǎng)的金魚，姥姥總會兩眼放光，特別興奮！這些金魚真是給人到老年的姥姥帶來了很多快樂。
不管是什么動物，只要你真誠地對待它，它就會感激你，回報(bào)你。所以，讓我們愛護(hù)我們身邊的動物，植物，跟它們和諧相處，跟它們一起幸福地生活在這個世界里！
老人與海讀后感五年級（通用15篇）篇五
讀后感。
今天我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》一文，我體會到了人對動物的愛，動物對人的愛，也更多的體會到了人與動物能和諧相處，共享一片藍(lán)天。
這篇課文通過老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等細(xì)節(jié)的描寫以及老人死后海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面的描寫，表現(xiàn)了老人對海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
每當(dāng)我讀到“當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來”，此時，我會想十多年來老人像趕赴約會似的，每天到翠湖邊去喂海鷗，和海鷗相依相隨。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚情誼。所以當(dāng)老人去世時，海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人。每當(dāng)我讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來”，體會到海鷗們舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀和不舍。
學(xué)了這篇課文，我感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。我們?nèi)祟愐蛣游锖椭C相處，共同捍衛(wèi)我們的地球家園！
老人與海讀后感五年級（通用15篇）篇六
《老人與海》主要講的是古巴老漁夫圣地亞哥在連著出海八十四天沒有捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚。但這條魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天，才筋疲力盡，被他殺死，綁在小船的一邊。但是這條大馬林魚的血招來了鯊魚。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回到村子時，大馬林魚被鯊魚吃的只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。
原先有一個叫馬諾林的孩子跟隨圣地亞哥一起捕魚，但是由于圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)八十四天沒有捕到魚，所以孩子的父母便讓馬諾林回來。這些魚就好比金錢，一個人有錢和沒錢是一樣的，不要在一個人有錢時就追隨他，沒錢時就離開他。就像這里的馬諾林的父母一樣，老人捕到魚時就讓孩子跟著他，沒捕到魚時就離開老人。
馬諾林的父母和那些漁民認(rèn)為老人圣地亞哥倒霉到了極點(diǎn)，如果孩子再跟著他，便會跟著老人一起倒霉。我認(rèn)為沒有絕對的好運(yùn)和絕對的倒霉。這一切都在人為。被漁民們說是倒霉到了極點(diǎn)的老人最后不還是釣到魚了嗎？我相信，老人的生活會越變越好！
讀了這個故事，讓我明白了兩個道理：一是做什么事沒有絕對的好運(yùn)和絕對的倒霉，關(guān)鍵看你努力去做了沒有，有沒有認(rèn)真去做。二是做什么事情要堅(jiān)持，順境時不要得意，逆境時不要輕易言棄，堅(jiān)持到底就會成功！
老人與海讀后感五年級（通用15篇）篇七
這本書是美國著名小說家海明威的著作。小說描述了一個很簡單的故事：一位老漁夫捕魚，在一無所獲后的時候，終于釣到了一條很大的魚，而且是他從來沒有見過的一種魚。老人將魚捆在船上，費(fèi)了很大的勁拖著小船在海上一直漂流。老人在這段日子里受到了沒來沒有受過的考驗(yàn)：在把大魚刺死后又碰上了鯊魚，老人和鯊魚進(jìn)行了一番搏斗。結(jié)果，魚，還是被吃掉了。老人帶著一副光禿禿的魚骨架回家了…….
主人公是一個孤獨(dú)的老人，盡管他生活貧窮，但是，對于生活并沒有失去信心，兩個多月沒打到一條魚，但是仍然自信心充足的出海捕魚。這位老人是那么的樂觀，對生活充滿了信心，他相信自己的生活一定會好起來的。
每一個機(jī)會，要記住“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗他。”一定要信心自己去打敗那些困難，勇敢的面對人生!
老人與海讀后感五年級（通用15篇）篇八
當(dāng)人們大加贊賞老人的同時，是否也注意到了那條只剩骨架的魚。在我眼中，它也是個頂天立地的硬漢，魚中。十多天的相持，不吃不喝，卻依然能和老人相抗衡，一直堅(jiān)持到了最后一刻。“它的行為，它偉大的尊嚴(yán)讓誰都不能吃它！”一條魚尚能如此，人類呢？古往今來，數(shù)不盡的硬漢以他們的行動在歷史的長卷上書下了濃重的一筆。他們不懼威逼利誘，殘酷的刑法，堅(jiān)守著自己的信念，護(hù)衛(wèi)了一個國家的誕生；他們不畏艱難險(xiǎn)阻，在坎坷的求知道路上披荊斬棘，開拓出一條通向科技之殿的寬廣大道。也許你會說，他們都是些大人物，我只是一個平凡的人，理應(yīng)如此。那么你可曾想過大雪皚皚之時緊急輸運(yùn)物資，搶修鐵路的人民子弟兵？你可曾想過地震來臨時日夜不眠，奮斗在第一線的醫(yī)護(hù)人員？你可曾想過舉國同慶奧運(yùn)時那些默默奉獻(xiàn)的志愿者？不要以為這些舉措有多么的困難，勇敢地去面對，去努力付出，不被擊倒，你就是英雄，你就是硬漢！
再回到周邊的生活吧！在生活中，我們不斷地去追求、前進(jìn)，卻在到達(dá)成功的路上困難重重，前方一片渺茫。偶爾，我們?nèi)〉昧诵⌒〉某删停瑓s又在喜悅的同時要處理接踵而至的重重困難，放棄還是堅(jiān)持？無數(shù)的人退縮了，也就意味著失敗。堅(jiān)持下去的人也許不會成功，但他們畢竟為自己的理想努力過，追求過，他們本身就是勝利者。對他們而言，成功抑或是失敗早已經(jīng)不重要了，他們的人生價(jià)值早已在努力追求的同時體現(xiàn)了。因此，不要害怕失敗，永遠(yuǎn)不要放棄希望，堅(jiān)持到底，只有這樣，你才有機(jī)會見到勝利的曙光。
聯(lián)系海明威的一生，不難體會書中表達(dá)的含義。這個硬漢身上有200多片碎彈片，左膝碎了，老年時也患有抑郁癥、高血壓和其他病癥。你很難相信這么多的疾病集中在一個人身上會是怎樣。而他，在不斷地與命運(yùn)抗?fàn)幹米约旱囊簧ピ忈屵@個道理：“一個真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗！”
老人與海讀后感五年級（通用15篇）篇九
輕輕合上這本《老人與海》，我不禁思緒萬千。這本書使我明白了做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。《老人與海》主要寫了是古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者。可是他堅(jiān)持不懈，終于在第八十五天釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死后綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。但是回岸邊時還是只剩一個魚骨架。是什么讓他堅(jiān)持了下來？是堅(jiān)強(qiáng)的意志，是奮斗與堅(jiān)持，是對現(xiàn)實(shí)命運(yùn)的不甘。俗語道：不以成敗論英雄，老人值得尊重。
在現(xiàn)實(shí)生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)。如果失敗了也沒關(guān)系，畢竟失敗乃成功之母，這位老漁夫也是在經(jīng)歷了84次失敗后才在第85次嘗到了成功的喜悅。人生需要勇氣，需要堅(jiān)持，更需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
老人與海讀后感五年級（通用15篇）篇十
最近，我們學(xué)了老人與海鷗一文，這篇課文深深的打動了我。
本文講了一位老人，生活并不富裕，老師說這位老人每年只有三百零八元的退休金，只抽兩角錢一斤的香煙，而給海鷗買餅干要4．5元錢。每逢冬天，就步行二十余里從城郊趕到翠湖喂海鷗，與海鷗相伴。就連坐做公交車的錢也不舍得花。老人對海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那“重情意”的海鷗受納。在老人死后，海鷗在遺像面前翻飛盤旋，連聲鳴叫。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情譜寫了一首愛的贊歌。那份相知與相守，牽掛與依賴，讓我們猛然領(lǐng)悟到，人與自然的和諧共處原來如此美好、彼此動人。他無時無刻不提醒大家，要與大自然做朋友，珍惜生命、珍愛生活。
記得在自己很小的時候，每當(dāng)看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過的雁群時，心中總會涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情。因?yàn)槟窍袷桥c仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。
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老人與海讀后感五年級（通用15篇）篇十一
《老人與海》一本擁有哲理的書。故事中的主人公一位“硬漢”老人——圣地亞哥常說的話“人可以被打敗，但不能被毀滅。”一個人并不是生來就要被打敗的“就正是作者海明威想告訴我們的一種永不言敗的精神！
故事中已經(jīng)84天仍然一無所獲的圣地亞哥并沒有放棄捕魚，在第85天他帶著小男孩的祝福下海了。那一次他竟然出乎意料地遇到了一條巨大無比的大馬林魚，經(jīng)過幾天幾夜的堅(jiān)持，老人殺死了大馬林魚。可就在老人帶著馬林魚回來的路上他們碰到了鯊魚，老人又與他們進(jìn)行了一番殊死搏斗，可馬林魚還是被鯊魚咬的只剩骨頭了。最后帶回去的也只是那巨骨頭。雖然老人沒有得到馬林魚，但其實(shí)一個人只要為自己追求的去奮斗過，努力過那就足夠了，不在乎結(jié)果如何，因?yàn)樗呀?jīng)成功了。老人就是這樣一個敢于挑戰(zhàn)的勝利者。因?yàn)樗麖膩砭蜎]有向他面前的困難低頭，無論是馬林魚還是鯊魚。
反過來，再想想自己，自己想要如何如何，但沒過幾天就不想干了。在遇到麻煩一點(diǎn)的，很累的事就堅(jiān)持不下去，選擇放棄。以后如果在遇到這樣的情況我一定會問問自己，連一位漁夫都知道凡事都要堅(jiān)持下去，要想“硬漢”圣地亞哥學(xué)習(xí)，做一個無論遇到什么事都不會輕言放棄的人。讓自己擁有一顆自信勇敢頑強(qiáng)的心去面對自己未來的一切，一條困難，漫長，坎坷的路。
老人用自己的信念，毅力最終戰(zhàn)勝了自己，做了一個沒有被打敗的人，超越了最難被打敗的自己。讓我們做一個不被困難打敗的人，一個最終的勝利者！
老人與海讀后感五年級（通用15篇）篇十二
如果不是那一天我讀了海明威的《老人與海》，也許就沒有現(xiàn)在的我。也許我正因?yàn)槭艿侥且稽c(diǎn)風(fēng)浪，正躲在某個角落里獨(dú)自哭泣，可我并沒有。《老人與海》里的老人桑提亞哥出海捕魚，老人捕到一條大馬林魚，這條大馬林魚拖著小船走了很遠(yuǎn)，最終還是被老人殺死，在歸港的路上，老人又勇敢地與鯊魚搏斗，雖然最后大馬林魚只剩下了骨頭，可他照樣是勝利者，是精神上的勝利者。
老人堅(jiān)強(qiáng)不屈，毫不氣餒的精神打動了我：人生怎能沒有風(fēng)浪?怎能沒有挫折與失敗?可是有些人卻害怕了，畏懼不前，最后只能被風(fēng)浪淹沒。我們要勇敢的面對這些困難與挫折，即使最后的結(jié)果并不是我們想要的，但是我們自己戰(zhàn)勝了自己，多給自己一份勇氣與自信，也許我們就會有不一樣的人生!我們做人，就要有勇氣面對死，面對失敗，失敗可以毀滅一個人，但它同樣可以成就一個人，如果一個人因?yàn)楹ε露桓易非蟪晒εc夢想，那應(yīng)該永不放棄追求，應(yīng)該像老人那樣毫不氣餒，永不言敗，保持認(rèn)得尊嚴(yán)和骨氣。同時，大馬林魚也是老人強(qiáng)大的對手，但是老人卻毫不畏懼，決心制服對手，他坦蕩，磊落的內(nèi)心，不達(dá)目的不罷休的個性難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?老人還沒有捕到大馬林魚之前，已經(jīng)是第八十四天沒有捕到魚了，那是人們很蔑視他，他正處于失敗的境地，這種“失敗"正是他捕到大馬林魚的原因。
所以，失敗并不可怕，只是我們太膽小而以。對于我們來說，當(dāng)挫折連接不斷，失意如影隨形是，當(dāng)生命之門一扇一扇的關(guān)閉時，我們永遠(yuǎn)也不要懷疑，因?yàn)榭傆幸簧却盀槟愦蜷_。在生命中旅行，哪有不受傷的心靈?只要將希望、堅(jiān)持、勇敢當(dāng)成船帆，生命之舟將繼續(xù)前進(jìn)。
老人與海讀后感五年級（通用15篇）篇十三
在寒假里，我讀了一本書，叫《老人與海》。這本書讓我的生活更加充實(shí)，更加飽滿。也讓我懂得了許多道理。
這本書的作者，是美國的海明威，他曾經(jīng)榮獲若貝爾獎中的文學(xué)獎。主要寫了在一望無限的大海上，一位飽經(jīng)滄桑的老人桑提亞哥駕著一葉小舟正在打魚。他已經(jīng)84天沒打到魚了，他在心里祈求好運(yùn)的到來，經(jīng)過搏斗他終于捕到了一條重達(dá)1000多磅的大魚。正在他沉浸在勝利的喜悅中的時候，一條又一條的鯊魚向他襲來。他與這些鯊魚展開了殊死的較量。在搏斗中，他扔了魚叉，后來又扔了刀，老人手無寸鐵地去與鯊魚搏斗。
經(jīng)過了三天三夜的拼搏，老人帶著魚叉子疲勞地回了家。老人雖說失敗了，但他仍是英雄。在逆境中不讓輸，英勇拼搏的精神，給我們留下了不可磨滅的印象。也讓我感到了不起。
這讓我感到了，生活就像大海，有時風(fēng)平浪靜，有時波濤洶涌。每個人都喜歡風(fēng)平浪靜的日子，可也不能阻止波浪云涌的到來。在這時，肯定大多數(shù)人都選擇逃避。但《老人與海》的主人公桑提亞哥向我們展示了，他面對困難時的乘風(fēng)破浪，勇往直前的精神。
我們在追求理想中一定會有崎嶇與坎坷，但是你只要用以無畏的精神去面對它，與“邪惡”作戰(zhàn)，你的理想便一定會實(shí)現(xiàn)!
老人與海讀后感五年級（通用15篇）篇十四
在這個暑假里我讀完了海明威所寫的《老人與海》這部書。它對我受益匪淺。
他講述了一位叫圣地亞哥的老人，已經(jīng)連續(xù)84天沒有不到魚了，在第85天，老人決定再次出海。快到中午的時候，一條大魚終于上鉤了，但魚太大，不能把它拉出水面。白天過去了，老人又冷又困又餓，但依然堅(jiān)持。第二天，他終于看見比船還大的魚了。午后，老人吃了點(diǎn)生魚以積蓄能量。夜里，老人睡著了，但被又拉又跳的大魚吵醒了。第三天，大魚開始了最后的較量，最終大魚死了。
但是麻煩并未結(jié)束，死魚的血把鯊魚招來了，他們大口地吞食掉魚肉，老人用魚叉、刀子、棍子、木漿等與鯊魚搏斗趕跑它們。深夜,老人疲憊地回家了，但大魚被吃得只剩下空骨架。老人悲哀而無力地回到了小木屋，沉沉地睡去。
這個故事為我們講述了老人與大魚周旋，與鯊魚搏斗。體現(xiàn)出老人的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智、自信。我從中體會到：在學(xué)習(xí)方面，無論遇到什么難題，不要立即去詢問別人，要自己動腦筋思考；在生活方面，要向老人一樣堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、勇敢、自信去面對每一個困難。
老人與海讀后感五年級（通用15篇）篇十五
《老人與海》這本書講述了老人桑地亞哥捕魚的故事。老人連續(xù)八十四天出海都是空手而歸，但他沒有放棄。果然在第八十五天，他如愿以償?shù)夭兜揭粭l比他的小船還要大的槍魚。然而，被叉?zhèn)拇篝~留下的血跡引來了鯊魚的圍攻，但這并沒有令他倒下，他頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗，最后大魚都被鯊魚吃掉了，老人依然沒有放棄。
在這個世界上，有著堅(jiān)持不懈的精神的人很多，例如：愛迪生發(fā)明電燈、達(dá)·芬奇畫雞蛋、莫言寫書等等。他們在做這些事情的時候，同樣面臨著無數(shù)次的失敗，只要放棄一次，都不會有最后的成功。而之所以他們成為我們學(xué)習(xí)的對象，不是因?yàn)樗麄兟斆鳎且驗(yàn)樗麄儓?jiān)持。這種堅(jiān)持不懈的精神，值得我們好好學(xué)習(xí)。在我們這個年齡段，根本沒有遇到過生死存亡的大事，但這并不表示我們沒有機(jī)會去體驗(yàn)堅(jiān)持的樂趣，身邊很多的事情都告訴我們，堅(jiān)持到底就是勝利。
我在學(xué)習(xí)的時候，也有相同的情況。簡單的我已經(jīng)學(xué)會的內(nèi)容，就特別愿意做題也愿意拿出來跟人討論，但是很難的內(nèi)容，我就不想做，總是拖一天算一天。其實(shí)困難放在那里是不會自己主動消失的，需要我堅(jiān)持不懈地去消化和理解，直到把困難變成容易。