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    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:飛雪

    優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言的堆砌,更重要的是思想的深度和內(nèi)涵。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇一

    最使我難忘的,就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——王栓龍老師。

    王老師看起來(lái)已有三十幾歲了,個(gè)子不高,烏黑的頭發(fā)中還閃著幾根黃針,戴著一副眼鏡,看起來(lái)很有文采。

    王老師上課的時(shí)候最專(zhuān)心。他把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給了我們,他娓娓動(dòng)聽(tīng)地向我們講解每一個(gè)問(wèn)題,完全融入了我們之中,成為了我們大家共同的好朋友。記得有一次,王老師問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題,我遲疑了,久久沒(méi)有回答上來(lái),王老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是耐心地給我引導(dǎo)著,當(dāng)我抬頭看見(jiàn)王老師是眼神時(shí),我怔住了:老師在對(duì)我微笑,用期望的眼神看著我,這時(shí),我的腦海里突然出現(xiàn)一個(gè)想法,但轉(zhuǎn)眼消失了,我回答了這個(gè)問(wèn)題,老師表?yè)P(yáng)了我。

    王老師很少批評(píng)人,只有到萬(wàn)不得已時(shí),他才出手傷人,但是王老師出手并不重,只是輕輕地拍我們幾下,大家也對(duì)老師的大不放在心上。

    放寒假是,大家都舍不得王老師,每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真的聽(tīng)王老師講的每一節(jié)課,不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),結(jié)果,我們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí),考了六個(gè)班的語(yǔ)文第一。

    王老師講課的方式很獨(dú)特,當(dāng)他上課時(shí),首先給我們導(dǎo)課,然后再讓我們整體感知課文,最后他便給我們細(xì)致入的講解,王老師講得頭頭是道,如果提出一個(gè)問(wèn)題讓我們反駁,盡管大家都盡全力,但是也沒(méi)有一個(gè)人能駁倒王老師。一副嚴(yán)肅地臉上卻有一個(gè)溫和的面孔;一個(gè)瘦小的身體上卻裝這一顆熾熱、慈祥的心;一個(gè)極平凡的人卻有著一顆不平凡的心。一顆平凡的心里充滿的對(duì)我們的期望,一副慈祥的面孔讓我懂得了寬容。王老師的教導(dǎo)讓我終生受益。

    再過(guò)一學(xué)期,我就要和王老師分開(kāi)了,也要和七四班的某些同學(xué)分開(kāi)了,我真不忍心離開(kāi)他們,但是知道,有舍有得,我要發(fā)奮讀書(shū),讓自己更加優(yōu)秀。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇二

    水汪汪的眼睛,濃濃的眉毛,有些圓圓的臉,現(xiàn)在又大又圓的肚子,這是我的班主任,也是我的語(yǔ)文老師,萬(wàn)老師。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她就像一個(gè)醫(yī)生,沒(méi)有她就不能“治療”壞學(xué)生!

    不是,9月1日開(kāi)學(xué)第一天,我看到他頭上纏著紗布來(lái)上課。聽(tīng)說(shuō)他很調(diào)皮,游泳的時(shí)候摔倒了。

    今天是正式課。萬(wàn)老師一進(jìn)教室,值班老師就來(lái)反映情況。原來(lái)這位同學(xué)是踩著天臺(tái)上的水管玩的。天啊,多危險(xiǎn)啊!萬(wàn)老師聽(tīng)完值班老師的話,怒氣沖沖地走到他面前,眼睛瞪得像燈泡一樣,大聲說(shuō):“你知道你的行為有多危險(xiǎn)嗎?萬(wàn)一有事呢?那個(gè)水管很滑,一不小心踩上去就掉下來(lái)了!”同學(xué)聽(tīng)了,意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,低下頭,臉紅了,低聲說(shuō):“老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了!”。

    這時(shí),萬(wàn)老師的聲音變得柔和了。她環(huán)視全班同學(xué),興致勃勃地說(shuō):“同學(xué)們,以后你們玩的時(shí)候,一定要去安全的地方玩。別做這種危險(xiǎn)的事!”

    萬(wàn)老師不僅對(duì)調(diào)皮的同學(xué)要求嚴(yán)格,還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

    記得上學(xué)期有一次,上課的時(shí)候總是愛(ài)說(shuō)話,精力集中不起來(lái),作業(yè)丟了,沒(méi)做完。讓萬(wàn)老師特別生氣的是,考前我總是在一些題目上出錯(cuò),成績(jī)大退步。

    最后萬(wàn)老師再也看不下去了。有一天,她把我叫到辦公室,嘆了口氣說(shuō):“你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,試卷上的這些錯(cuò)誤都是不該犯的錯(cuò)誤!看,復(fù)習(xí)課重點(diǎn)都圈起來(lái)了,你卻不行!我仔細(xì)觀察了你很久。考完試,你沒(méi)檢查。你不是在發(fā)呆就是在玩手指游戲。你自己想想。這樣對(duì)嗎……”

    老師的話真的把做夢(mèng)的人吵醒了,我突然意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。老師講完后,下課后,每次老師提問(wèn),我都會(huì)認(rèn)真思考,總是高高舉起我的手,大聲答題;每次做作業(yè),我總是認(rèn)真寫(xiě)。考試沒(méi)犯過(guò)什么低級(jí)錯(cuò)誤,成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>

    萬(wàn)老師,是您的教導(dǎo)和關(guān)心,讓我成長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn),讓我更加努力學(xué)習(xí),成為了一名領(lǐng)導(dǎo)者。

    老師,謝謝!

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇三

    黃老師是我們班的班主任,也是我們班的語(yǔ)文老師。

    在班里,有人說(shuō):“黃老師是一個(gè)既嚴(yán)肅又兇的老師。”

    有人說(shuō):“黃老師很溫柔,很漂亮,還很聰明。”

    但我看來(lái),黃老師是一個(gè)做事干凈利落,有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)又很脆弱的一個(gè)老師。

    有一次,在我眼中堅(jiān)強(qiáng)的黃老師哭了,那是因?yàn)槲覀儼嘤腥舜蚣埽腥藭?huì)以為小學(xué)生打架不是什么新聞了,用得著哭嗎?不過(guò),朋友你們都想錯(cuò)了,這件事鬧得全校都知道了,家長(zhǎng)指著黃老師罵。那一刻,我好傷心。也因?yàn)槲覀兛荚嚻骄衷谀昙?jí)里倒數(shù)第一,那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺(tái)上哭,教室很安靜,安靜得有點(diǎn)可怕。直到放學(xué)鈴聲響后,她小聲的說(shuō):“放學(xué)”然后走出教室,走廊響起了黃老師的抽泣聲。

    下學(xué)期,黃老師就要去深圳了,我想跟黃老師說(shuō):“我會(huì)想你的”。

    對(duì)了,她的名字叫——黃娜。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇四

    我的語(yǔ)文老師—一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心。或許,在大家心中“老師”只是一份普通的工作,但是她們卻擁有偉大的精神!

    我的語(yǔ)文老師姓張,她與我們相處了一年,她給我的最深刻的印象是她的優(yōu)秀口才和平等寬容的心。

    張老師不只教我們語(yǔ)文,還教我們做人,在我們心中她不只是我的語(yǔ)文老師,她還是我的榜樣。以前的我在臺(tái)上說(shuō)話就緊張,后來(lái)到了中學(xué)是張老師給了我們機(jī)會(huì)在每次課前都進(jìn)行進(jìn)行講故事活動(dòng),訓(xùn)練我們的能力。然而我更喜歡的是每次講成語(yǔ)結(jié)束后老師的總結(jié),那時(shí)我真的很佩服老師,每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想,與我們的生活,學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系,不時(shí)還夾雜些名人名言,古詩(shī)宋詞,再加上她那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),真的是一種美的享受。漸漸的,我的說(shuō)話能力也有了提高。

    我的語(yǔ)文成績(jī)一直都還算優(yōu)秀,所以我也對(duì)語(yǔ)文稍稍的有了忽視。就在上周五,我犯下了自以為小的錯(cuò)誤—少寫(xiě)作業(yè)。可想而知,周一中午我被叫到了辦公室,老師對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育,這是我第一次沒(méi)完成作業(yè)而被語(yǔ)文老師叫到辦公室,心里當(dāng)然很不是滋味。再加上老師頗帶諷刺的訓(xùn)斥心中更是一陣不滿:不就是忘了寫(xiě)嗎?我又不是故意的!后來(lái)老師給了我支筆,讓我在辦公室補(bǔ)完。在寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中,我的內(nèi)心很復(fù)雜,其實(shí)這么幾個(gè)問(wèn)題,老師完全可以讓可代表找我讓我補(bǔ)上的,打她卻沒(méi)這么做,而是“親自出馬”,沒(méi)有因?yàn)槲沂前辔巴ㄈ凇币幌隆N覞u漸地想通了,其實(shí),老師是愛(ài)我,在乎我才這么做的,它對(duì)每一位同學(xué)都是平等的,從來(lái)都不偏向誰(shuí),我們不能辜負(fù)老師的一番苦心,她的所作所為都是為了我們,要讓我們成才,讓我們成長(zhǎng)!

    與老師相處的時(shí)間是有限的,但是她給我們的愛(ài)是無(wú)限的,我要在這有限的時(shí)間里,接受著無(wú)限的愛(ài),成為一個(gè)優(yōu)秀的人!

    這就是我的語(yǔ)文老師!

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇五

    我認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)人,她是我的語(yǔ)文老師。我之所以說(shuō)成是認(rèn)識(shí),是因?yàn)槲液退缓芟駧熒瓜袷且粚?duì)老友,雖然她大我很多。

    對(duì)她的了解,全來(lái)源于她的課上。她的課講得很精彩,細(xì)致入微。因?yàn)槲覍?duì)文學(xué)的喜愛(ài)與研究,我也很挑剔老師的講解。但是她卻令我折服。不僅僅是因?yàn)樗猩詈竦奈膶W(xué)底子,更有她對(duì)文學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解。有的時(shí)候,我和她的想法竟不謀而合。于是在她的課上有時(shí)我就出神,心里老是想,心里能有這么高深的想法,一定是她對(duì)生活感悟的特別深刻。有句話叫做藝術(shù)源于生活,我確信這種說(shuō)法。

    在課下,我們了解到她的家庭生活。她很愛(ài)家,愛(ài)她的丈夫,愛(ài)她的兒子。她常常與我們講起她兒子小時(shí)候的趣事。言談之間,閃現(xiàn)出驕傲慈愛(ài)的神色。我是認(rèn)識(shí)她的兒子的,一個(gè)看起來(lái)很安靜且學(xué)習(xí)優(yōu)異的男孩子。我想怪不得他這么優(yōu)秀,在這樣母愛(ài)的滋潤(rùn)下,恐怕想不優(yōu)秀也很難。

    我這樣描述,你會(huì)不會(huì)在腦海中勾勒出一個(gè)柔弱溫柔婉約、說(shuō)話輕言慢語(yǔ)又不肯多言的女人形象呢!那可就相差太遠(yuǎn)了。我認(rèn)為她更多的是豪氣爽快,又摻著和藹可親。她的性格屬于外向型。她很喜歡和我們溝通。興奮時(shí)與我們一起開(kāi)懷大笑。這又讓人很難相信她在家是一個(gè)相夫教子,又要操持家務(wù)的家庭婦女。她哪里來(lái)的這充沛的精力呢?并且我從未聽(tīng)過(guò)也從未見(jiàn)過(guò)她在家里有什么不開(kāi)心,并帶給我們。相反的,她每天上課都很開(kāi)心。記得有一天她的課,她竟與同學(xué)們講起了她在家搞手工制作——樹(shù)葉貼的經(jīng)過(guò),還在黑板上繪出畫(huà)的情景。弄得同學(xué)們各個(gè)心里癢癢的,甚至抱怨她為什么不帶到課上來(lái)做。

    我確信是這樣,一個(gè)真正懂得生活,享受生活,感染生活的人,一個(gè)真正珍惜生活、熱愛(ài)生活、豐富生活的人,使家庭不枯燥,使工作不無(wú)聊,這才是真正的活著。用一個(gè)詞來(lái)形容我的語(yǔ)文老師,那就是——睿智。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇六

    濃密的眉毛下,嵌著一雙黑亮的大眼睛,歲月滄桑的臉上,雖然有了皺紋的痕跡,頭上卻不見(jiàn)一絲白發(fā),五十歲出頭的樣子,看著比實(shí)際年齡顯得年輕些許,他就是我的語(yǔ)文老師――王老師。

    記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)七小上學(xué)第一天。看到王老師時(shí),心里不由得一顫。我期待中的語(yǔ)文老師,應(yīng)該是和原來(lái)的語(yǔ)文老師一樣,溫柔、淑女、和藹的。外貌協(xié)會(huì)的我,從老師的外貌上,本能的對(duì)這個(gè)新語(yǔ)文老師有了抵觸心里,還從新老師威嚴(yán)的臉上,揣摩出他一定非常兇。也就是在那一天,我從心理上就有了對(duì)王老師的排斥。

    經(jīng)過(guò)了第一節(jié)語(yǔ)文課,我對(duì)王老師的印象更差了。上課時(shí)老師說(shuō)的普通話夾雜著濃濃的鄉(xiāng)音,一點(diǎn)兒都不標(biāo)準(zhǔn)。用播音主持胡老師的話來(lái)說(shuō),那叫宣普――也就是宣城特色的普通話。他講課時(shí)那夾雜著方言的普通話,讓我這個(gè)從魔都上海轉(zhuǎn)來(lái),只會(huì)說(shuō)普通話的學(xué)生非常難受。百般無(wú)奈下,我回家一股腦的跟媽媽訴苦,還告訴媽媽?zhuān)幌矚g新的語(yǔ)文老師,他講的話我聽(tīng)不懂。

    媽媽先安慰了我一翻,接著去找王老師溝通。王老師知道情況后后,為了照顧我這個(gè)新來(lái)的學(xué)生,開(kāi)始盡量的把說(shuō)話的語(yǔ)速放慢,把每一個(gè)發(fā)音,都努力發(fā)到標(biāo)準(zhǔn),偶爾還會(huì)親切的找我聊天,關(guān)切的問(wèn)我:“我現(xiàn)在的語(yǔ)速,你的聽(tīng)懂嗎?”為了不然老師那么辛苦,為了盡快的解決,自己口語(yǔ)交際上的困難,媽媽特意給我買(mǎi)了一套教輔。為了盡快的融入老師講課的狀態(tài),我每天都會(huì)積極的提前預(yù)習(xí)課文,努力的學(xué)著適應(yīng),學(xué)著聽(tīng)懂。在王老師和自己的共同努力下,我的語(yǔ)言適應(yīng)能力提升了不少,語(yǔ)文成績(jī)也有了明顯的提高。

    一次,單元測(cè)試后。我的試卷放在桌肚里,忘了帶回家。直到第二天,老師要收作業(yè)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)試卷忘了帶回去。我心里忐忑不安起來(lái),試卷媽媽沒(méi)有簽名,在上海這可是要挨批的。我擔(dān)心極了,提前拿了試卷去找語(yǔ)文老師。然后,在我低下頭,等著老師的批評(píng)的時(shí)候,哪知王老師僅僅是把試卷收了起來(lái),然后溫和的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,下次不要忘記就可以了。”面對(duì)老師如此的寬容,我感動(dòng)的眼淚都差點(diǎn)掉出來(lái)。

    這就是我的語(yǔ)文老師,一位外表嚴(yán)肅,甚至有點(diǎn)兇惡,內(nèi)心卻和藹如陽(yáng)光普照的語(yǔ)文老師。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇七

    在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的我的語(yǔ)文老師-寫(xiě)人作文大全,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    俗話說(shuō)的好:老班一生氣,后果很?chē)?yán)重呀!可是,我們的老班就不經(jīng)常生氣,而且還很友好的對(duì)我們,就像親媽媽一樣,她曾經(jīng)和我們一齊去炒米山水上樂(lè)園,我們甚至把老班給弄下水了,可是她一點(diǎn)也不生氣,而是在水里又是和我們打水仗,又是和我們一起享受落入水中的快樂(lè)。我喜歡我們的老班。

    老班曾經(jīng)給我們講過(guò)很多我們不知道的歷史故事或者是平常的小故事和搞笑的`小故事,我們可喜歡了,當(dāng)然,不光是喜歡,重要的是讓我們學(xué)到了很多的東西。同時(shí),我們也愿意和老班一起享受這天倫般的快樂(lè),看外景,享受那無(wú)與倫比的美麗。我喜歡我們的老班。

    我們?cè)?jīng)在電腦上發(fā)表過(guò)很多與老班一起享受快樂(lè)的日志,還曾經(jīng)為老班寫(xiě)過(guò)詩(shī)、寫(xiě)過(guò)歌。夏天,我們的老班給我們開(kāi)空調(diào),開(kāi)風(fēng)扇,不讓我們受一點(diǎn)熱,不讓我們的電腦報(bào)廢;冬天,我們的老班除了在比較暖和的時(shí)候給我們開(kāi)一點(diǎn)窗戶外。別的時(shí)候都給我們開(kāi)暖空調(diào),不讓我們凍感冒,也不讓我們流出的鼻涕結(jié)成冰;秋天,給我們開(kāi)窗戶;春天,讓我們多多的去發(fā)現(xiàn)春天的美麗。我喜歡我們的老班。

    我們的老班還很幽默,在我們累了的時(shí)候,會(huì)給我們講一兩個(gè)笑話,讓充滿睡意的我們從快樂(lè)中醒來(lái)。老班還會(huì)讓我們把心中的悶悶不樂(lè)給說(shuō)出來(lái),讓我們不再難過(guò)。我喜歡我們的老班。

    在課間,我們經(jīng)常大吵大鬧,使得老班不得不使出她的大決——抄課文。可是,抄課文也不能太狠,只讓我們抄幾篇。

    我們?cè)?jīng)犯過(guò)超級(jí)大錯(cuò),可是,老班卻給我們留面子,這使我很感激老班,可是,老班發(fā)起脾氣來(lái)的時(shí)候,就可以是狂風(fēng)驟雨,可是,不到一天,老班就能和我們和好如初了。

    總而言之,我愛(ài)老班,這個(gè)老班就是——邢老師。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇八

    每當(dāng)向別人提起我的語(yǔ)文老師時(shí),我總是說(shuō),我的語(yǔ)文老師是“各種各樣的書(shū)”。

    老師是一本《百科大全》,上課時(shí),老師向我們講解什么知識(shí)充分可以體現(xiàn)出來(lái)。不論什么難題,老師都會(huì)解開(kāi),只有你想不到,沒(méi)有老師辦不到。

    課余活動(dòng)時(shí),語(yǔ)文老師是一本《笑話大全》,他能在你傷心時(shí)講出逗人的笑話,讓你笑起來(lái)。在語(yǔ)文老師給我們講道理時(shí),語(yǔ)文老師是一本《思想品德》,講出許多大道理,讓人受益匪淺。他長(zhǎng)著一雙濃黑的眉毛,淡黃的皮膚,由于視力不好,所以常戴著一副眼鏡,給人一種紳士的感覺(jué)。

    語(yǔ)文老師說(shuō)話的聲音很溫和,給人一種親切的感覺(jué)。語(yǔ)文老師溫柔的時(shí)候像把你泡進(jìn)了牛奶的桶里:幽默的時(shí)候,讓你能笑破了肚皮。他對(duì)我們十分慈愛(ài)、溫柔,但他對(duì)我們絕不是一味地放縱,他對(duì)我們溫柔而不放縱。

    一直有幾件事,使我難忘至今。

    鼓勵(lì)他常常學(xué)生,記得,我被語(yǔ)文老師叫起來(lái)回答問(wèn)題的,因?yàn)榫o張害怕使我忘記了要回答的內(nèi)容。我愣住了,回過(guò)神來(lái),聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)在嘲笑我,我頓信心頓失,語(yǔ)文老師看到,說(shuō)了一些鼓勵(lì)我,用真摯的眼神看著我,仿佛對(duì)我說(shuō)“王榮加油,加油!你在老師心中永遠(yuǎn)是最棒的!”我十分感動(dòng),淚花涌到了眼眶,但我忍住了,沒(méi)有哭出來(lái)。在老師的鼓勵(lì)下,我回答出了老師的問(wèn)題。

    他對(duì)工作高度負(fù)責(zé),常常工作使老師熬到半夜兩三點(diǎn)。休息不好。但老師為了我們堅(jiān)持下來(lái),克服了“疲倦”。他十分愛(ài)“我們”。對(duì)我們溫柔而不放縱。面對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤,他會(huì)秉公處理,絕不會(huì)手軟。一般,老師不會(huì)打我們,因?yàn)椋蠋熝劾镂覀兌际撬摹昂⒆印薄K岵坏么颉V挥性谑稚鷼獾臅r(shí)候才打我們。但老師是“打在他身上,痛在己心里。”

    老師喜歡講授插在褲兜里,在老師的右褲兜上,插著一支筆,以便批改作業(yè)。老師說(shuō)話愣住時(shí),嘴張著,眼睛一直眨。

    老師,一心為學(xué)生著想,從來(lái)不為自己著想。我多希望老師能為自己著想。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇九

    外婆的娘家是哪里的,我一直不知道。打我懂事起,就沒(méi)看見(jiàn)外婆回過(guò)娘家。只說(shuō)老外婆家是個(gè)大地主,好幾倉(cāng)紅米,幾十床細(xì)軟被褥的……土改一來(lái),地主、地主崽子便如寒風(fēng)中的寒蟬,瑟瑟發(fā)抖。老外公慌不擇門(mén)的就把只十二三歲的外婆嫁給勉強(qiáng)劃了個(gè)中農(nóng)的外公做了細(xì)媳婦。聽(tīng)說(shuō)外公家解放前也是個(gè)糧滿倉(cāng),魚(yú)滿塘的大地主。幸好出了外公這個(gè)嫖賭逍遙的浪蕩子,土改前把個(gè)殷實(shí)的家當(dāng)敗得只剩一個(gè)空架子。劃分成份時(shí)扣了頂中農(nóng)的帽子。其實(shí)家道早已中落,如西去的太陽(yáng),已沒(méi)有多少熱乎勁了。

    外婆一雙小腳,卻有一雙巧手。按老一輩來(lái)講,也算是能描會(huì)寫(xiě)。外婆早年進(jìn)過(guò)私塾,熟讀了三字經(jīng)、增廣賢文、列女傳……可惜后來(lái)家道變故,就那樣匆匆的出嫁了。外婆一手好針線活,描的紅,繡的花,在當(dāng)?shù)厮泥彴肃l(xiāng)都知道。村里誰(shuí)家姑娘要出嫁,外婆都會(huì)接到半月以上的針線活,繡枕巾、繡鴛帳、繡嫁衣……我曾經(jīng)親眼看見(jiàn)過(guò)、枕過(guò)外婆繡的花枕頭,白的確良布上五彩絲線繡的芙蓉花栩栩如生。

    壯年后的外公還是喜好,賭輸了回家倒頭就睡,贏錢(qián)了就喜笑顏開(kāi)的數(shù)來(lái)數(shù)去。拖著一長(zhǎng)掛崽女,外公的不良嗜好卻一點(diǎn)沒(méi)收斂。家境曾一度陷入困境。外婆沒(méi)法,只好左鄰右舍打點(diǎn)零工,縫縫補(bǔ)補(bǔ)度日。五幾年鬧饑荒,實(shí)在不能果腹,外婆也曾挨家挨戶乞討過(guò)。期間,餓死、病死過(guò)我好幾個(gè)舅舅。晚年外婆每每說(shuō)起,都是淚水漣漣。

    我可以說(shuō)是在外婆家長(zhǎng)大的。外婆的兒女?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)死的只剩我媽和姨媽兩個(gè),后來(lái)抱養(yǎng)了現(xiàn)在的舅舅。那時(shí)外婆開(kāi)始尋找門(mén)路,做點(diǎn)小生意。批發(fā)一些瓜子花生在家賣(mài)。知曉那戶人家有牌場(chǎng)子,就會(huì)挎上個(gè)籃子,提一些檳榔、煙、瓜子、甘蔗之類(lèi)的,叫上我去趕場(chǎng)。扎著羊角辮的我總是澀澀的牽著外婆的手。生意好的晚上,外婆總會(huì)夸我?guī)拙洌f包瓜子給我(一角錢(qián)一包的、用書(shū)紙包成三角形的那種)。可惜外婆二十六歲起得膽腸結(jié)石,前前后后開(kāi)了三刀。身體每況愈下,最終只能操持些輕微的家務(wù)。

    外婆作為細(xì)媳婦入嫁外公家,卻沒(méi)有受到一個(gè)未成年媳婦的優(yōu)待。相反卻遭受家娘的折磨。大雪天她必須去塘邊洗衣服,洗蘿卜,搭著小板凳在灶臺(tái)邊做飯,打爛了東西或偷懶就沒(méi)飯吃或吃剩菜剩飯……有時(shí)偷偷的哭,老外婆都會(huì)厲聲打罵她,說(shuō)她吼殤。

    外婆家所在的鄉(xiāng)村是道風(fēng)景。風(fēng)景里有我,有外婆,還有一條大黃狗。大黃狗叫來(lái)福,打從我記事起就跟在我和外婆身邊。雙搶時(shí)節(jié)曬谷子,它就在禾場(chǎng)邊趕個(gè)雞啊、鴨的;祖孫倆去菜園摘菜,它就在前面跑得比我們還快;尤其夏夜里納涼,外婆一邊搖蒲扇,一邊給我講神鬼故事、教我背她記得的三字經(jīng),來(lái)福就靜靜地伏在竹床邊,翹著黑鼻頭,豎著耳朵愣愣的聽(tīng)。

    來(lái)福不是別人送來(lái)的,也不是家人抱回來(lái)的。聽(tīng)說(shuō)是它自己來(lái)的。外婆將近四十的時(shí)候,也回過(guò)一次娘家,一個(gè)人,當(dāng)天去,第二天就回了。回來(lái)后的外婆絕口不提娘家的事,倒是帶回一只瘦不拉幾的黃狗,說(shuō)是路上撿到的,黃狗一直跟著她,就帶回來(lái)了。可外公堅(jiān)決反對(duì),說(shuō)一條狗一個(gè)壯年勞力的口糧,這年月還有糧食養(yǎng)這廢物?外婆就跟外公吵起來(lái),說(shuō):貓來(lái)窮,狗來(lái)福,人畜同命,怪可憐的,今后我少吃點(diǎn),讓它看個(gè)家守個(gè)賊,總要好點(diǎn)……別看平時(shí)外公不羈,外婆倔起來(lái),也拿她沒(méi)辦法。黃狗留了下來(lái),根據(jù)“狗來(lái)福”的俚語(yǔ),外婆就給它取名叫來(lái)福。來(lái)福也可能天生就是這個(gè)家里的一員,不久后,就出落的油毛水光,腰圓腿壯了。

    來(lái)福不僅通人性,還能做一些它力所能及的事,如把禾場(chǎng)里的拖鞋給我叼回來(lái);用鼻子拱開(kāi)掩緊的房門(mén);幫外婆守著那群雞不準(zhǔn)它們飛到菜園去啄菜……只要是家庭成員從外面回來(lái),都會(huì)受到來(lái)福熱情的迎接。它先是弓起背,搖著尾巴,咻咻的低叫著,接著就往你的身上爬。有時(shí)竄到了肩頭,伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭舔你的手。每次這樣,我都嗔怪地叫著“來(lái)福,來(lái)福”,伸出手掌,裝模作樣的要打它。它總是耷拉著眼皮,死皮賴臉的搖晃著腦袋,像個(gè)無(wú)辜的孩子。可外公一直不喜歡它,怪它吃了家里的糧食。我每次喂它一點(diǎn)好吃的,一只眼睛都是瞄著外公的。可來(lái)福不管這些,每每看見(jiàn)外公回家,便以百倍的熱情迎上去,外公卻總是呵斥驅(qū)趕,不耐煩的拍褲腿上的狗腳印。轉(zhuǎn)背又從外衣兜里掏出一個(gè)蓮蓬或紅薯塞給我,讓我走開(kāi)些去吃。

    來(lái)福的記性好,只要來(lái)過(guò)家里一次的人,不論隔多久,下次來(lái)它都不會(huì)吠。對(duì)一些來(lái)家里的遠(yuǎn)客,外婆送出多遠(yuǎn),它就跟多遠(yuǎn)。每天上學(xué),來(lái)福也是要送我的,風(fēng)雨無(wú)阻。送遠(yuǎn)了,我就趕它往回走,它停下來(lái),望著我,我一開(kāi)腳,它就跟上來(lái)。每次都要我撿起路邊的土塊、石子佯裝丟它,嘴里吆喝,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的繞幾個(gè)圈,戀戀地便不再跟來(lái)了。好像懂得我是在怕它迷路擔(dān)心它的'安危一樣。

    來(lái)福已然是外婆家的一員,只要一會(huì)不見(jiàn),外婆就會(huì)扯著嗓子叫:來(lái)福,來(lái)福……就像沒(méi)看見(jiàn)我一樣急切。外公慢慢也就熟視無(wú)睹了,對(duì)來(lái)福也不呼來(lái)喝去。可后來(lái)外公真正的喜歡來(lái)福,卻是在一個(gè)初春的夜晚。那時(shí),耕牛是農(nóng)家的寶,幾畝水稻田全靠它們咻咻的犁耙出來(lái)。外公好賭,可駕牛耕田卻是個(gè)老手。農(nóng)忙時(shí)節(jié),一些養(yǎng)不起耕牛的農(nóng)家便會(huì)請(qǐng)外公過(guò)去給他們犁田。牽牛耕田在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村還是個(gè)技術(shù)活,供茶陪飯,還有可觀的工價(jià),臨回家,還打發(fā)一捆鮮嫩的牛草。所以外婆家的那頭大水牛是家中的寶中之寶。一直都是由外公親自喂草清欄。那次是剛剛立春的一個(gè)夜晚,外婆一家都被來(lái)福急切的吠叫聲驚醒,聽(tīng)得出來(lái)福在圍著屋前屋后亂吠。外公可能聽(tīng)出了名堂,點(diǎn)起煤油燈,一邊開(kāi)門(mén),一邊壯膽“外邊么子鬼啊?”剛出去一會(huì),就聽(tīng)外公大聲喊舅舅,說(shuō)家里來(lái)了偷牛賊,牛繩都被賊骨子解開(kāi)了,幸好來(lái)福叫醒了屋里人,要不牛就被這些該死的偷跑了……第二天,我親眼看見(jiàn)外公堆盆堆碗裝了滿滿一家伙白米飯,拌了一些白菜湯,倒在狗缽子里。

    外婆走了,來(lái)福也走了,如他們對(duì)我,只留下了一些回憶的片段。外婆如一件素雅的旗袍,那么優(yōu)雅的晾在我記憶的窗口。襟上的那些亮片和五彩絲線,就如這初春里飛進(jìn)我眼底的蝴蝶,不說(shuō)話,卻把我?guī)胨l(xiāng)那幅水墨畫(huà)的深處,去尋找一個(gè)詩(shī)般妙曼、蓮花般馨香的女子和一只健碩的大黃狗。

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    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇十

    每天坐在教室里,聆聽(tīng)著老師諄諄教誨,讓我們遨游知識(shí)的海洋。我們的語(yǔ)文老師姓林,也是我們的班主任,在時(shí)光飛逝的五年里,她陪著我們嘗遍學(xué)習(xí)、生活上的酸甜苦辣。今日暮然回首,感覺(jué)她如多彩的四季,伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

    春天般朝氣蓬勃

    當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)大地,迎春花吐出點(diǎn)點(diǎn)綠芽,把春天到來(lái)的喜訊傳遍了整個(gè)校園。春,是充滿希望的,瞧!桃花三兩枝含笑對(duì)望,梨花星星點(diǎn)點(diǎn),草兒團(tuán)團(tuán)錦簇,一派春意所在。語(yǔ)文老師帶領(lǐng)著大家,一起運(yùn)動(dòng)。林老師帶頭跳起了兔子舞,栗色的卷發(fā)在微風(fēng)中飄蕩,燦爛的微笑定格在暖暖的陽(yáng)光中。同學(xué)們?cè)诹掷蠋煹墓膭?dòng)下,舒展開(kāi)學(xué)習(xí)緊張的心靈,歡聲笑語(yǔ)充滿了校園,一切都是那么自由自在,我的語(yǔ)文老師充滿春天般的朝氣。

    夏天般熱情洋溢

    夏日炎炎,太陽(yáng)炙烤著大地,悶熱的空氣,毫無(wú)一絲清涼的風(fēng),大家也隨之煩躁。上課鈴響后好一會(huì)兒了,老師還沒(méi)有來(lái),同學(xué)們便嘰嘰喳喳聊起天來(lái),紙團(tuán)空中飛舞,咳嗽聲、說(shuō)話聲、笑聲響成一片,引得別班的人側(cè)目。也不知過(guò)了多久,忽然有人喊了一聲:“老師來(lái)了!”頓時(shí),全班鴉雀無(wú)聲。隨后趕到的林老師打量了一下全班,明白了什么情況。她走上講臺(tái),激動(dòng)地說(shuō):“我希望大家知道,讀書(shū)不是為了老師、不是為了家長(zhǎng),是為了自己的未來(lái)。現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),有一個(gè)好的前程,二十年后再聚會(huì),希望我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精采。”同學(xué)們也被林老師熱情洋溢的話語(yǔ)打動(dòng),更加刻苦努力地學(xué)習(xí)。

    秋天般溫柔飄逸

    秋風(fēng)蕭蕭,飛揚(yáng)枯葉的季節(jié)是溫柔的。秋季是繽紛的開(kāi)學(xué)季,一個(gè)暑假不見(jiàn),師生都會(huì)彼此思念。相見(jiàn)后,情誼就會(huì)更深。開(kāi)學(xué)幾天的課堂上,每當(dāng)幾位同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)害羞,一時(shí)記不起來(lái),林老師就會(huì)鼓勵(lì)她講下去,溫柔的話語(yǔ)滋潤(rùn)著同學(xué)的心田,激發(fā)了我們自信與勇氣,不但敢于說(shuō)完,而且個(gè)個(gè)發(fā)言更積極了,課堂因她的溫柔不再沉寂,變得富有生機(jī)。在我的心里,語(yǔ)文老師如秋天般溫柔飄逸。

    冬天般溫暖感動(dòng)

    白雪紛飛,冬幕拉開(kāi)了。堆雪人、打雪仗等有趣的游戲,同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò),有時(shí)候玩的性子急了,難免會(huì)受傷。有個(gè)同學(xué)滑傷了,林老師告訴他下一次不能這樣玩,然后給他包扎傷口。這樣慈母般的關(guān)懷,讓我們?cè)诤L(fēng)刺骨的冬季也覺(jué)得無(wú)比溫暖感動(dòng),我的語(yǔ)文老師如冬天里的火爐,溫暖著同學(xué)們的心。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇十一

    語(yǔ)文老師——熊老師,在我心目中您是一位親切、負(fù)責(zé)任、關(guān)心我們的老師。

    老師您每天都很忙。每周我們每個(gè)同學(xué)發(fā)一篇稿件給您時(shí),老師您就要把稿件編成美篇。五十篇稿件要花費(fèi)您很長(zhǎng)時(shí)間,然而老師您一個(gè)人是忙不過(guò)來(lái)的,您一忙就要忙到凌晨,您很晚才休息。

    老師您很負(fù)責(zé)。在我們一年級(jí)時(shí)腿腳還不穩(wěn),我們總是摔跤,您不停地囑咐我們,要我們注意安全。那時(shí)的我們會(huì)經(jīng)常流鼻血,老師您認(rèn)真地幫我們處理,把鼻血止住了。因?yàn)樵谀闹寡慕虒?dǎo)下,我們現(xiàn)在流鼻血不用您費(fèi)心呢,我們會(huì)自己處理了。

    老師您很關(guān)心我們。每次您在我們摔跤摔傷的時(shí)候,您都是第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)一聲:“你沒(méi)事吧?”摔傷后您就把我們叫到辦公室給我們涂藥。而你呢,總是不求我們回報(bào)!

    老師您是一名好老師,因?yàn)槟虝?huì)我們做人。您說(shuō)過(guò):“成績(jī)很好也并不代表這個(gè)人很完美,品質(zhì)才排第一,你的成績(jī)?cè)俸萌说钠焚|(zhì)不好也沒(méi)有用!”您的這句話我十分贊同。

    老師您還說(shuō)過(guò),如果我們?cè)趯W(xué)校被欺負(fù)了,第一個(gè)先要告訴您。老師我覺(jué)得您就像我是我們的母親,就像精神上的母親!

    老師您教我們四年了,我十分感謝您,在這里我很想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,老師!”

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇十二

    一雙炯炯有神的'眼睛中閃著智慧的光芒,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著馬尾辮,櫻桃小嘴,眉毛又細(xì)又長(zhǎng),性格溫和,中等身材。她是誰(shuí)?她就是我們班的語(yǔ)文老師:黃老師。

    公雞喔喔叫,黃老師已經(jīng)到了教師里了。我們到教室里的時(shí)候,黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。

    開(kāi)始上課了,老師講課,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著,正當(dāng)同學(xué)聽(tīng)得津津有味的時(shí)候,突然,一個(gè)同學(xué)大喊“:有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過(guò)去,拉著這位流鼻血的同學(xué),去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室。回到教室,黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒(méi)把這件事當(dāng)一回事,繼續(xù)為我們上課,我們看在眼里,藏在心里。被老師的精神佩服得五體投地,無(wú)私奉獻(xiàn)。

    快下課的時(shí)候,老師讓我們自習(xí),她也不閑著,在教室里走來(lái)走去,假如我們有不懂的地方,可以隨時(shí)問(wèn)她。最后,老師說(shuō):“同學(xué)們,我愛(ài)你們,因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆印薄?/p>

    老師說(shuō)完,教室一片寂靜,誰(shuí)也沒(méi)想到老師回這么說(shuō),過(guò)來(lái)好久,大家好像約好似的,同聲回答說(shuō):“老師,我們也愛(ài)你。”

    我們看見(jiàn)老師露出了笑容,雖然是淡淡的。

    點(diǎn)評(píng):小作者以外貌描寫(xiě)開(kāi)篇,使人物形象一下就躍然紙上了,吸引讀者。文中選取了幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景對(duì)黃老師加以描寫(xiě),都表現(xiàn)了老師樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心同學(xué)的特點(diǎn)。最好能再把黃老師詳細(xì)的動(dòng)作神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)一下,使黃老師的形象更突出。注意檢查、修改錯(cuò)別字哦。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇十三

    我的語(yǔ)文老師是全校為數(shù)不多的男老師,也是德育班主任。

    他每天上課都逗得我們哈哈大笑,因?yàn)樗苡哪矣浀迷谝荒昙?jí)的時(shí)候,那天正在上《松鼠和小熊》的課文,他看見(jiàn)一位同學(xué)在做“望遠(yuǎn)鏡”的手勢(shì),老師就說(shuō):“小c同學(xué),敵方松鼠大軍已來(lái)襲,請(qǐng)做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備,隨時(shí)出擊!”然后,課堂上一陣哄堂大笑,我的肚子都差點(diǎn)笑痛了。

    哎,看來(lái)千萬(wàn)不能在語(yǔ)文課上搗蛋了啊!

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇十四

    升入初中以后,我認(rèn)識(shí)了許多給我代課的老師,但是我唯獨(dú)喜歡我的語(yǔ)文老師。

    記得剛升入初中的第一節(jié)課就是語(yǔ)文課。當(dāng)老師走進(jìn)教室做自我介紹時(shí),我看見(jiàn)他很和藹,可當(dāng)他再說(shuō)自己的名字時(shí),讓我吃驚了,他的名字很霸氣,然而我也就認(rèn)為他肯定是很?chē)?yán)肅的老師,但通過(guò)這一節(jié)課,我終于明白他是個(gè)對(duì)學(xué)生和藹可親的人,對(duì)孩子們的教育寬容而不放縱。

    老師在我的記憶中,永遠(yuǎn)都是那么純樸、和藹可親。還記得又一次是在中期考試過(guò)后,由于五、六班的語(yǔ)文老師生病了,他幫忙給六班上課,還要給三、四班上課,因此。他一天很疲勞,每天上完課后,都不休息就開(kāi)始閱作業(yè),不過(guò)他閱作業(yè)總是很公平的,他先閱六班的作業(yè),再閱我們班的作業(yè),就這樣,他每天晚上的工作到一兩點(diǎn),還要為第二天我們?cè)撋鲜裁凑n要備教案,就這樣整整持續(xù)了快一個(gè)月的時(shí)間,五、六班的老師回來(lái)了,他也慢慢的輕松了下來(lái)。經(jīng)過(guò)這么多天老師瘦了,不僅我們班隊(duì)老師產(chǎn)生了同情,就連六班的.那些同學(xué)也同情我們班的語(yǔ)文老師,夸老師講的課文很細(xì)膩,也真的是一位盡職盡責(zé)的老師。

    經(jīng)過(guò)半學(xué)期的認(rèn)識(shí),我更愛(ài)我的語(yǔ)文老師。記得就在上周他閱我們的作業(yè)時(shí),我有一道題寫(xiě)錯(cuò),老師看了之后,并沒(méi)有責(zé)怪我,也沒(méi)有像其他老師那么打罵我,而是語(yǔ)重深長(zhǎng)的給我講這道題的經(jīng)過(guò),還讓我以后做題的時(shí)候要審清題目,不要像今天這樣馬虎了。我聽(tīng)了老師的教導(dǎo)后,每次做什么題都要先審題目,再也沒(méi)有做錯(cuò)的題了。我感謝老師的種種教導(dǎo),是他讓我名白了一位老師是如何的辛苦,他就是再怎么打罵孩子,那也是對(duì)孩子好。

    在我的記憶中,老師的一舉一動(dòng)都是對(duì)我們的愛(ài),他像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了別人;像園丁一樣時(shí)時(shí)刻刻都在培育著祖國(guó)的花朵,老師是你吧我領(lǐng)到光明的地方,讓我感到陽(yáng)光的溫暖,謝謝你——你語(yǔ)文老師。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇十五

    我的語(yǔ)文老師是個(gè)中年女性,30出頭,長(zhǎng)相一般,但她很會(huì)裝飾,總能把自己打扮得很大方得體,這一點(diǎn)我認(rèn)識(shí)的其他十幾位老師都無(wú)與倫比,她長(zhǎng)著一雙明亮有神的大眼睛,她最吸引我的原因就是她的有一種特殊的功能————用眼睛我和們交談。

    有一次,剛上語(yǔ)言課,有些調(diào)皮的同學(xué)見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái),在自己的座位上張牙舞爪地心情高歌,仿佛還沉浸在下課時(shí)的狂歡氣氛中不能自拔,這時(shí)老師突然走進(jìn)教室,霎時(shí)班里鴉雀無(wú)聲,連一根針落在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn),盡管如此,老師還是看到了剛才的一幕,但她沒(méi)有發(fā)火,只是用一種很?chē)?yán)厲的目光靜靜地注視著全班同學(xué),這樣的目光大約持續(xù)了1分鐘,好像在對(duì)我們說(shuō):竟敢如此放肆!!!

    還有一次,老師讓我們制作小制作,我做了一架飛機(jī),上語(yǔ)文課時(shí),我情不自禁地把小飛機(jī)拿出來(lái),老師看見(jiàn)了,立刻用一種疑問(wèn)的眼神盯住我,好像在說(shuō):戴熠童,你在干什么?別忘記這是語(yǔ)文課,安心聽(tīng)講好嗎?看到老師這樣的眼神,我一下子明白了自己的錯(cuò)誤,趕緊乖乖地把小飛機(jī)收回去,開(kāi)始安靜地聽(tīng)她講課。

    還有一次,語(yǔ)文考試我進(jìn)步了5分,老師用欣慰的目光看著我,邊看邊微笑,好像在說(shuō),加油,我為你驕傲!看著她暖暖的目光,我的心里泛起了一種慕名的力量,這種力量激勵(lì)著我前進(jìn)!

    你說(shuō)奇怪不奇怪,老師的眼睛愕然有這樣的威力,它能夠很輕易地把自己想說(shuō)的話通過(guò)不同的眼神傳遞給同學(xué)們,讓我們很容易地領(lǐng)會(huì)她的意思。她就是用這雙明亮而純潔的眼睛一次次地把我們從歪門(mén)邪道上及時(shí)地拉了回來(lái)。她的目光主像園丁,而我們就是她日夜關(guān)注的小樹(shù)苗,當(dāng)我們長(zhǎng)出了錯(cuò)枝,她就會(huì)幫我們身的錯(cuò)枝盡早剪掉,使我們?cè)陉?yáng)光的`淋浴下拙壯成長(zhǎng)!

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇十六

    每個(gè)人都有老師,當(dāng)然我也不例外,在所有的老師中給我印象最深刻的要數(shù)李宏春老師了,作文我的老師。

    李老師是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任,她嚴(yán)肅又幽默,李老師是一個(gè)屬于樂(lè)天派的開(kāi)朗老師,嚴(yán)肅的時(shí)候眼睛一瞪,語(yǔ)氣一下子變得嚴(yán)厲起來(lái),但我們大多數(shù)時(shí)間看見(jiàn)的都是她幽默的一面。

    李老師雖然戴著眼鏡,但我們?nèi)匀荒軓乃劬锟吹剿l(fā)出的“信號(hào)”。

    一次數(shù)學(xué)課上大家都在認(rèn)真地聽(tīng)著李老師講課,李老師突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)溜號(hào)了,她的眼睛里面馬上發(fā)出一種警告的“信號(hào)”,好似在說(shuō):“這位同學(xué)請(qǐng)你別再溜號(hào)了”,《那同學(xué)發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)便馬上坐好了,我們哄堂大笑,都在夸李老師的“信號(hào)”真厲害。

    李老師已經(jīng)和我們?cè)谝黄鹚哪炅耍缇统闪宋疑钪腥币徊豢傻暮门笥眩蚁M罾蠋熌芎臀覀円黄鹱哌^(guò)小學(xué)的這些美好時(shí)光。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇十七

    步入初中學(xué)習(xí),眼前一個(gè)個(gè)老師都是嶄新的面孔,讓我陌生又好奇。

    在靜靜的等待中,一位身著白色連衣裙,剪著短發(fā)的中年女教師出現(xiàn)在我們的教室門(mén)口,她微微的笑著,顯得慈祥和藹。我想這就是我們的語(yǔ)文老師了吧。

    放下手中的課本,老師沒(méi)有說(shuō)話,只見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)下了“黃潔萍”三個(gè)蒼勁有力的大字。她開(kāi)口了:“我叫黃潔萍,是咱們班的語(yǔ)文老師,今后我們將一起度過(guò)初中階段美好的三年時(shí)光……”。一番簡(jiǎn)單的自我介紹之后,她突然問(wèn)了一個(gè)我們意料之外的問(wèn)題——語(yǔ)文是什么?是啊,自從我牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在,語(yǔ)文無(wú)處不在,可我卻沒(méi)有想過(guò)它到底是什么。

    一時(shí)激起千層浪,教室里頓時(shí)像炸了鍋,同學(xué)們交頭接耳,議論紛紛,卻莫衷一是。黃老師始終站在講臺(tái)上,微笑著看著我們,大約過(guò)了三分鐘,老師阻止了同學(xué)們的議論,并請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

    有人說(shuō):語(yǔ)文就是語(yǔ)言和文字;有人說(shuō)語(yǔ)文就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě):有人說(shuō)語(yǔ)文就是生活……黃老師一一肯定了同學(xué)們的答案,贊揚(yáng)同學(xué)們愛(ài)動(dòng)腦子,回答得好。接著黃老師打開(kāi)了電子屏幕,她說(shuō):“語(yǔ)文就存在于我們生活中,它無(wú)處不在。它是王羲之,是一手好字;是李白,是滿腹經(jīng)綸;是岳飛,是愛(ài)國(guó)情懷;是蘭陵王,是英雄的贊歌······”黃老師對(duì)語(yǔ)文的闡述把我們帶進(jìn)了色彩繽紛、精彩絕妙的語(yǔ)文世界,頓時(shí)讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了無(wú)窮的興趣。

    最讓我感嘆的是黃老師的文筆,難怪同學(xué)都佩服得地五體投地。她將自己的文章匯編成了下水作文集——《泉水丁冬》。一篇篇美文佳作就像書(shū)名一樣,“叮叮咚咚”的泉水給我?guī)?lái)清涼與快樂(lè)。讀她的文章,我仿佛身臨其境,暢游在字里行間,讓我覺(jué)得人生的精彩和生活的美好……開(kāi)學(xué)后的兩周內(nèi),我的字博得了黃老師的表?yè)P(yáng),并被任命為書(shū)法課代表。黃老師要求我們每天練字,她說(shuō)練字可以培養(yǎng)一個(gè)人的耐心,可以反映出一個(gè)人的素質(zhì),她用自己的親身經(jīng)歷諄諄告誡我們,一定要把字練好。俗話說(shuō):“有耐心則心靜,心靜則細(xì)致”細(xì)致就不容易出錯(cuò),同時(shí)在不知不覺(jué)也就提高語(yǔ)文的成績(jī)。

    我暗暗地下決心:我一定不辜負(fù)黃老師對(duì)我的信任和鼓勵(lì),把字練好,把課代表工作做好。漸漸地我已經(jīng)喜歡上了她,我們的語(yǔ)文老師——黃潔萍老師。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇十八

    轉(zhuǎn)入新班級(jí)已有一個(gè)多月,對(duì)初三快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活逐漸適應(yīng),與同學(xué)間的關(guān)系也漸漸融洽起來(lái),這中間自然少不了老師的關(guān)心。我們語(yǔ)文老師也是班主任,是個(gè)幽默卻又細(xì)心的人,他總能讓同學(xué)們?cè)谛β曋忻靼滓恍┑览恚诖蠹矣欣щy的時(shí)加以關(guān)心。

    一次課間,我正跟同學(xué)說(shuō)笑,談得正起勁兒,這時(shí),只聽(tīng)語(yǔ)文老師喊了一聲:“張韻,出來(lái)一下!”我頓時(shí)心中一驚,暗想道:語(yǔ)文老師喊我做什么呢?是我做錯(cuò)了什么事嗎?還是我作業(yè)完成得不好?又或者是我其它什么做得不好,讓老師不滿意了?我忐忑不安地來(lái)到老師面前,低著頭準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)。

    “張韻,最近作業(yè)是不是做到很晚呀,我感覺(jué)你近來(lái)氣色不是很好啊!”耳邊傳來(lái)的不是嚴(yán)厲的批評(píng)卻是語(yǔ)文老師親切的話語(yǔ),我抬起頭發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師正笑盈盈地看著我,我暗暗松了口氣,有些尷尬地小聲說(shuō)道:“是有點(diǎn)晚。”“呵呵,”老師繼續(xù)微笑著,“有些難題目如果做不出來(lái)就先放在那兒,別勉強(qiáng)自己,如果題目做出來(lái)了,身體卻累垮了,那可是得不償失的啊!畢竟身體才是最重要的,不是有句話叫‘留得青山在,不怕沒(méi)柴燒’么,身體可是革命的本錢(qián)呀,瞧你最近臉色差,身體要是不好了,那可是什么都做不了拉,做這么多題目又有什么意義呢?以后可不能再睡這么晚了,不會(huì)的題目先留著,沒(méi)關(guān)系,一定要保證有充足的睡眠,能做到嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后,老師輕輕拍了拍我的肩,是關(guān)心也是鼓勵(lì)。我驚訝而又感動(dòng),心想:我自己都沒(méi)有注意到我氣色差呢,沒(méi)想到老師竟如此細(xì)心,還猜到可能是我作業(yè)做得晚的緣故,并特地為此找我談心,一時(shí)間,我不禁感動(dòng)萬(wàn)分,感動(dòng)于老師的細(xì)心,也感動(dòng)于老師的關(guān)懷。

    語(yǔ)文老師不僅細(xì)心,還幽默得很,在他的課總少不了同學(xué)們的笑聲。一次作文課上,老師讓一位姓黃同學(xué)讀作文,可是那位同學(xué)讀書(shū)聲音太小了,這時(shí),語(yǔ)文老師便開(kāi)玩笑地說(shuō)道:“怎么了,是不是嗓子不舒服呢,要不要來(lái)點(diǎn)‘黃氏’響聲丸呀?”一句話逗得全班同學(xué)捧腹大笑。只見(jiàn)那位同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^,便放開(kāi)聲音朗讀了。

    語(yǔ)文老師還把語(yǔ)文筆記本稱為“陳氏秘籍”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,煩人的筆記也成了一種樂(lè)趣。老師的秘籍,誰(shuí)不想要呢?每天早晨,老師還會(huì)把同學(xué)們寫(xiě)的一些班級(jí)新聞讀給大家聽(tīng),并戲稱為“朝聞天下”,因此,原本有些枯燥的新聞,同學(xué)們也聽(tīng)得樂(lè)此不疲。

    這就是我的語(yǔ)文老師,細(xì)心而幽默的老師。

    我的語(yǔ)文老師寫(xiě)人記事(熱門(mén)19篇)篇十九

    她沒(méi)有諸葛亮似的睿智,也沒(méi)有西施般出眾的外表,她有的只是陶淵明的那份閑適和一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心。她就是我的語(yǔ)文老師——熊老師。

    每次上課,熊老師在三尺講臺(tái)上講得眉飛色舞,我們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)得津津有味。自然,這種聽(tīng)課效果就出來(lái)了,每次考試,我們班的語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅。記憶中的熊老師是慈祥的,和藹的。雖然有時(shí)頗為嚴(yán)厲,但也顧及到了被批評(píng)學(xué)生的自尊心。

    臨近期末考試,各科都在進(jìn)行緊張地復(fù)習(xí)。上語(yǔ)文課時(shí),老師要我們先讀文言文的意思以及注釋?zhuān)缓笞鲈嚲頇z測(cè)。當(dāng)時(shí)的我只想著快點(diǎn)下課,讀書(shū)很不認(rèn)真。其他同學(xué)認(rèn)真識(shí)記的時(shí)候,我卻天馬行空,任思維隨意馳騁。發(fā)下試卷,我頓時(shí)就傻了眼。怎么辦,全是書(shū)上的,可我沒(méi)認(rèn)真讀,這下一定會(huì)被老班k個(gè)半死。

    時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,看著別的同學(xué)都奮筆疾書(shū),我的心里不知怎么了,猶如打翻了五味瓶,很不是個(gè)滋味。最后倒計(jì)時(shí)!我只能亂寫(xiě)一氣。試卷上交后,我只感覺(jué)太對(duì)不起人了。果然不出我所料,中午就被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室。

    老師看了看試卷,說(shuō):“這次,你考得很差,你能給我講講原因嗎?是不是沒(méi)聽(tīng)懂?”我搖了搖頭。“心思沒(méi)用在學(xué)習(xí)上吧。”老師說(shuō)道,“你看看,這次考試許多成績(jī)不如你的都比你考得好,馬上就要期末考試了,是不是應(yīng)該努力打個(gè)漂亮仗啊!如果因?yàn)閺?fù)習(xí)速度快,而沒(méi)聽(tīng)懂的要問(wèn)我,要懂得勤學(xué)好問(wèn)。你把試卷給我,我來(lái)給你講一下。”說(shuō)完,便拿起試卷給我講解,我很受感動(dòng)。也許,在學(xué)生心中,老師是權(quán)威的,至高無(wú)上的。但我相信,只要推到師生間的那堵墻,就是溝通與理解,就是真誠(chéng)與感動(dòng)。

    在期末考試中,我終于考出了98份的語(yǔ)文成績(jī),這一切,得益于熊老師的敦敦教誨。熊老師對(duì)我的付出我將永遠(yuǎn)銘記于心。

    教師節(jié)雖已過(guò)去,但我還是想說(shuō):“熊老師,你是我心中永遠(yuǎn)的感動(dòng)!祝您節(jié)日快樂(lè)!”

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    通過(guò)致辭,我們可以傳遞正能量和鼓舞人心的信息,激發(fā)聽(tīng)眾的熱情和動(dòng)力。接下來(lái),讓我們一起看看一些優(yōu)秀的致辭范文,從中學(xué)習(xí)和汲取寫(xiě)作技巧和靈感。大家好!今天是我出嫁
    在財(cái)務(wù)工作總結(jié)中,需要注意對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和控制,以保障企業(yè)的財(cái)務(wù)安全。以下是一些成功企業(yè)的財(cái)務(wù)工作總結(jié),分享了他們?cè)谪?cái)務(wù)管理方面的做法和經(jīng)驗(yàn)。x年上半年,面對(duì)
    教案模板可以幫助教師分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略。接下來(lái)是一些經(jīng)典的教案模板示范,希望對(duì)教師們備課有所幫助。這篇文章主要記敘了作者(巴金)和他得朋友們
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以讓我們更加全面地了解社會(huì)的運(yùn)行和發(fā)展。下面是小編為大家整理的一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作起到一些幫助和借鑒的作用。社會(huì)實(shí)踐是_一附
    策劃方案是指根據(jù)特定目標(biāo)與需求,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)地分析、研究、思考和決策,制定出一系列行動(dòng)步驟和措施的書(shū)面方案,它具有針對(duì)性和可操作性。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和努力,我相信我
    培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)過(guò)程中探索、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要環(huán)節(jié),有助于提高學(xué)習(xí)效果和培訓(xùn)質(zhì)量。以下是一些成功的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感。“滴答滴答…
    計(jì)劃書(shū)是對(duì)未來(lái)工作或項(xiàng)目的詳細(xì)規(guī)劃和安排,能夠幫助我們提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做出應(yīng)對(duì)措施。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。1、在慶祝26個(gè)教師節(jié)之際
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)和回顧,對(duì)于自身的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。下面是一些實(shí)習(xí)期間同學(xué)們寫(xiě)的精彩實(shí)習(xí)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。實(shí)習(xí)過(guò)程不是簡(jiǎn)單的將學(xué)習(xí)知識(shí)運(yùn)
    采購(gòu)是一個(gè)組織或個(gè)體通過(guò)購(gòu)買(mǎi)商品或服務(wù)來(lái)滿足需求的過(guò)程。以下是小編為大家整理的采購(gòu)流程范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。一、產(chǎn)品:名稱:商標(biāo):型號(hào):廠家:數(shù)
    寫(xiě)讀后感可以讓我們更好地整理和梳理自己的思路,培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典讀后感,通過(guò)看看他人的觀點(diǎn)可以拓寬我們對(duì)作品的認(rèn)知。
    在實(shí)習(xí)鑒定中,我們可以將實(shí)習(xí)期間的實(shí)際工作情況與預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比,以評(píng)估實(shí)習(xí)的成效。我們整理了一些實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告的案例,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作提供一些幫助。
    教案模板可以幫助教師有效地組織教學(xué)資源,提供對(duì)學(xué)生多元化學(xué)習(xí)需求的支持。教案模板的不斷創(chuàng)新和改進(jìn)是適應(yīng)教學(xué)改革和發(fā)展的需要,也是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要方向。
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們梳理思路、提高表達(dá)能力,同時(shí)也能給他人提供一些有益啟示。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以更好地理解自己和他人的心路歷程。近幾十年來(lái),隨著
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    讀書(shū)心得可以激發(fā)我們的思考能力和批判思維,提高我們的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。看看下面這些讀書(shū)心得范文,或許能夠幫助你更好地理解書(shū)籍并寫(xiě)出一篇出色的讀書(shū)心得。
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    愛(ài)國(guó)是對(duì)祖國(guó)的一種忠誠(chéng),是為了祖國(guó)的繁榮和發(fā)展而努力奮斗。這些愛(ài)國(guó)總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和主張代表了一部分人的聲音,值得我們關(guān)注和討論。尊敬的教師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大
    計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)過(guò)程可以幫助我們思考周全,預(yù)測(cè)可能的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并做好解決的準(zhǔn)備。計(jì)劃書(shū)范文的目的是為了啟發(fā)我們的思考和創(chuàng)新,在實(shí)際寫(xiě)作中要注重個(gè)性化和實(shí)用性的結(jié)合
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。一代人有一代人的長(zhǎng)征,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的重要溝通渠道,可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系。以下是小編為大家準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)資料集錦,希望能為大家提供一些參考資料。大家好!我是郭旺的媽媽。
    活動(dòng)策劃需要考慮活動(dòng)的目標(biāo)、參與者需求、資源安排等多個(gè)因素,以實(shí)現(xiàn)最佳效果。大家可以參考下面的一些活動(dòng)策劃案例,了解一下如何做好活動(dòng)策劃。1、外聯(lián)部:11月5、
    演講稿是在特定場(chǎng)合或活動(dòng)中,通過(guò)演講者的口頭表達(dá),向聽(tīng)眾傳遞特定信息或理念的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能給大家提供一些思路和
    閱讀范文可以讓我們更好地理解和欣賞優(yōu)秀的作品,培養(yǎng)審美情操。以下是小編為大家搜集整理的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。不知不覺(jué)之中,珍貴的四年
    無(wú)論是在學(xué)校還是在工作場(chǎng)合,演講稿都是合適的時(shí)候表達(dá)自己觀點(diǎn)和展示個(gè)人能力的利器。想寫(xiě)一篇出色的演講稿,不妨看看以下優(yōu)秀的演講范文,它們可以幫助你更好地理解和把
    范文范本可以幫助我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫(xiě)作范例,提高作文水平。下面是一些范文的示范,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的參考和借鑒。檔案信息化就是以室藏檔案為依據(jù),在不改變檔案
    寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)思考和反思的過(guò)程,它能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。以下的心得體會(huì)范文中,作者對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行了深入的總結(jié)和概括。在我成為一名幼師之后,我漸
    黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是黨員向黨組織提交的一種特殊申請(qǐng)書(shū),是對(duì)自己黨員發(fā)展情況的總結(jié)和概括。如果你對(duì)黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作還有一些困惑,可以參考以下一些范文。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷中可以適當(dāng)增加一些個(gè)人特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好等與目標(biāo)崗位或?qū)W校相關(guān)的信息。以下是小編為您準(zhǔn)備的一些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能對(duì)您的個(gè)人簡(jiǎn)歷制作有所幫助。學(xué)歷:本科。工
    社會(huì)實(shí)踐可以幫助我們更好地了解社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。為了幫助大家更好地總結(jié)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和成果,以下是一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的綜合總結(jié)。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)動(dòng)態(tài)的文檔,它隨著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展而不斷更新和完善。接下來(lái)是一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,這些樣本反映了不同行業(yè)和職位的要求和特點(diǎn),希望能給你一些
    通過(guò)描述工作中的挑戰(zhàn)和解決方案,述職報(bào)告可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和能力。以下是小編為大家整理的一些成功的述職報(bào)告范文,希望能夠幫助大家更好地認(rèn)識(shí)自己的工作,
    在求職中,個(gè)人簡(jiǎn)歷可以起到一個(gè)非常重要的作用,它能夠幫助求職者在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出。撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),參考范文是一種很好的學(xué)習(xí)方法,下面是一些值得閱讀和借鑒的個(gè)
    軍訓(xùn)心得是通過(guò)對(duì)軍事訓(xùn)練過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)的克服和反思,總結(jié)并發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題并提出解決方案的一種方式。下面是一些同學(xué)們對(duì)軍訓(xùn)心得的總結(jié),希望能給大家提供一些思路和
    接受述職報(bào)告的過(guò)程不僅僅是工作單位對(duì)員工工作的一種評(píng)估,更是個(gè)人自我提升的重要機(jī)會(huì)。以下是一些成功的述職報(bào)告案例,希望能給大家在撰寫(xiě)時(shí)提供一些幫助。
    公司的發(fā)展需要依靠市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的分析,以制定合適的經(jīng)營(yíng)策略。這些公司在競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中取得了巨大的成功,并贏得了市場(chǎng)份額。尊敬的業(yè)主:在新的.一年來(lái)臨之即
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在慶祝儀式或重要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)上發(fā)表的演講稿,是表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的重要工具。下面是一些備受贊譽(yù)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿樣本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上
    在個(gè)人總結(jié)中,我們可以總結(jié)并總結(jié)自己在某一領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些優(yōu)秀企業(yè)家的個(gè)人總結(jié),他們的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧能夠?yàn)槲覀兊膭?chuàng)業(yè)和管理提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
    演講稿范文是演講者的靈感源泉,它可以啟發(fā)演講者的思維,提供新穎的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。下面是一篇鼓舞人心的演講稿范文,作者通過(guò)激情四溢的演講和精彩的語(yǔ)言表達(dá),給觀眾帶
    通過(guò)總結(jié),我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤和偏差,保持正確的方向。來(lái)看看以下一些精美的個(gè)人總結(jié)范文,或許能給你一些靈感。xx年掛職xx鎮(zhèn)聚糧村第一書(shū)記以來(lái),我按照
    通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些優(yōu)秀作文從不同的角度和思考層面展開(kāi),能夠引起讀者的思考和共鳴。蘆薈是從我老家那邊移植過(guò)來(lái)的。當(dāng)
    實(shí)習(xí)報(bào)告是展示我們?cè)趯?shí)踐中所獲得的能力和經(jīng)驗(yàn)的重要方式,它能夠幫助我們反思和提高。此外,小編還準(zhǔn)備了一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文的寫(xiě)作指導(dǎo)和技巧,希望能夠幫助大家寫(xiě)出一份優(yōu)
    實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)該具備邏輯清晰、文字通順、結(jié)構(gòu)完整的特點(diǎn),要注重語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性,以提高報(bào)告的質(zhì)量和可讀性。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的實(shí)習(xí)報(bào)告范本。
    在軍訓(xùn)期間,我們經(jīng)歷了各種嚴(yán)格的訓(xùn)練和考驗(yàn),總結(jié)是我們汲取教訓(xùn)和進(jìn)步的重要途徑。以下是一些軍訓(xùn)總結(jié)的參考文本,希望能幫助大家寫(xiě)出一篇出色的總結(jié)。軍訓(xùn)是大學(xué)生活的
    思想是人們對(duì)世界和自身的認(rèn)識(shí)和理解的集合,它推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。弗洛伊德的心理學(xué)理論以及潛意識(shí)的研究開(kāi)創(chuàng)了新的學(xué)科領(lǐng)域。在這一學(xué)年中,在教育教學(xué)任務(wù)中,自己失
    范文范本是為幫助人們更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧而提供的一種參考文本。以下是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的文章。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,
    幼兒園小班注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和好奇心。以下是一篇幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié),供家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有所了解。年輕的父母?jìng)儗⒋蠖鄶?shù)時(shí)間和精力
    銷(xiāo)售工作總結(jié)需要客觀、全面地評(píng)估銷(xiāo)售過(guò)程和成果,以便更好地制定下一階段的銷(xiāo)售策略。我們一起來(lái)看看以下是小編為大家收集的銷(xiāo)售工作總結(jié)范文,或許會(huì)有一些值得借鑒的經(jīng)
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    致辭是一種文化交流和表達(dá)情感的方式,對(duì)社會(huì)和個(gè)人都具有積極的意義。8.讓我們一同傾聽(tīng)一些婚禮致辭的動(dòng)人瞬間,感受愛(ài)情的甜美和祝福的溫馨。尊敬的各位來(lái)賓、各位員工
    范文范本可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,幫助我們更好地構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。接下來(lái),小編為大家推薦一些寫(xiě)作范本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試,更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和能力。閱讀這些范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在總結(jié)寫(xiě)作中的不足之處,提高自己的寫(xiě)作水平。今天是五月初五,是一
    意見(jiàn)建議可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和進(jìn)步,通過(guò)集思廣益的方式提出不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在下面的范文中,你將看到一些具體問(wèn)題的意見(jiàn)建議,或許能對(duì)你有所啟發(fā)。各位市民:大家好!近
    活動(dòng)方案包括了時(shí)間安排、預(yù)算預(yù)算、資源調(diào)配等內(nèi)容,是活動(dòng)成功的基石。這里有一些經(jīng)典的活動(dòng)方案,可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用活動(dòng)策劃的原理和方法。為配合學(xué)校校園文
    述職報(bào)告可以激勵(lì)自己在工作中更加努力,盡心盡責(zé),提升個(gè)人職業(yè)發(fā)展。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:我于十月到線路車(chē)間任工
    貿(mào)易是國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流的重要組成部分,對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。借助這些貿(mào)易總結(jié)范文,我們可以更好地理解和掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧。個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),在撰
    撰寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和反思,從而更好地改進(jìn)和提高自己的表現(xiàn)。下面是一些來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域的心得體會(huì),供大家參考學(xué)習(xí)。營(yíng)業(yè)員是藥房的核心之一,一個(gè)
    實(shí)習(xí)是一種對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用和能力培養(yǎng)的重要途徑,我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該積極參加實(shí)習(xí)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給廣大實(shí)習(xí)生帶來(lái)啟
    在演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中,應(yīng)注意語(yǔ)氣的把握和聲音的控制,以提高演講的效果。在下面,小編為大家推薦了一些經(jīng)典的演講稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng),
    參加比賽可以讓人認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)不斷提高自己。下面是一些比賽成功的案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。為豐富學(xué)生的文化生活,紀(jì)念我們
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出評(píng)估。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。通過(guò)這次的軍訓(xùn),使我們明白了努力了,沒(méi)有做不好的事。把
    服務(wù)月是一次推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人文關(guān)懷的盛會(huì),更是人們心靈交流的橋梁和紐帶。接下來(lái),我們邀請(qǐng)大家一起來(lái)看看幾篇優(yōu)秀的服務(wù)月總結(jié)范文,一起探討總結(jié)的寫(xiě)作技巧與方法。
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