班會主持詞內容（優秀23篇）

在座的各位都是來自各行各業的精英，非常期待大家的精彩發言。在以下的案例中，我們可以看到主持人運用各種技巧控制現場的能力。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇一

地球是人類和其他物種的共同家園。但由于濫伐森林、捕魚等不健康的發展方式，地球上物種的滅絕速度大大加快。生物多樣性喪失的趨勢正在使生態系統滑向不可恢復的臨界點。如果地球生態系統不可挽回地惡化，人類文明賴以生存的相對穩定的環境條件將不復存在。

此時，聯合國將6月5日定為世界環境日，反映了全世界人民對環境問題的理解和態度，表達了人類對更美好環境的向往和追求。對今年主題的回應：森林：大自然為您服務。我們社區開展了植樹活動，讓每個家庭都能做出貢獻。

我們家分發了鏟子、水桶和一些小樹苗，準備種樹。當我們走到公園時，我們看到每個人都很忙。我們很快找到了一塊土地，開始植樹。我們把樹苗放在一邊，我和爸爸負責鏟土，弟弟和媽媽負責挑水。我使勁鏟進地里，沒想到土這么硬。但是為了世界環境，我必須更加努力。越想越覺得自己實力越大。過了一會兒，我腳下有一層厚厚的土。大家都如火如荼。不一會兒，種上了一棵樹，大家又忙起來了。

種樹有多重要！木材可以有效抵御泥石流、臺風、洪水等自然災害，吸收二氧化碳，釋放氧氣，美化環境，時刻保護人類。然而，人類無休止地砍伐樹木，大大減少了森林的數量。人類真的是挖空心思捕魚燒森林打獵！并不是說在世界環境日過去之后，我們就不應該再關心環境了。我們應該經常宣傳和實踐環境保護。我們可以砍樹，但是我們必須在種植的時候砍樹。否則，即使我們賺了更多的錢，我們也買不到自己的生活。

在此，我想請大家提出幾點意見：1、少用或不用一次性用品。多種樹，少砍樹。建立森林保護區，派人保護森林。對偷盜偷獵者采取相關政策。2、多宣傳，保護環境3、少開汽車，用自行車，電動車4、垃圾分類回收。

愛護紅花綠草，保護小樹苗，讓空氣更清新，讓環境格外美麗！

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班會主持詞內容（優秀23篇）篇二

主持人：

十二班“十四歲的天空”主題班會現在開始，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的三位媽媽冒著寒冷參加我們的班會，祝他們新年快樂，心想事成！

十四歲，是一個未經沙場的新兵。

不知道戰斗的殘酷與血腥。

媽媽說：孩子，小心啊。

你說：啰嗦，我懂。

十四歲，是一朵含苞欲放的花兒。

不知道風雨的威力與無情。

老師說：孩子，小心啊。

你說：真煩，我能。

孩子，你的輕狂讓媽媽淚光點點。

你的無知讓老師嘆息聲聲。

十四歲，你的認知還太膚淺。

十四歲，你總認為自己太過聰明。

十四歲，有的是憧憬和期盼。

十四歲，也有迷惑和懵懂。

十四歲，怎能離開媽媽、老師的提醒。

還有最后一段路程。

讓我們為2011畫個圓圓的句號吧。

再伸開雙臂，迎接中國龍。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇三

教學目標:。

態度:認識火災的危害,能夠意識到預防火災的責任。體驗消防隊員的辛苦以及其他人在火災發生時的協同互助精神。

能力:在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災隱患。知道怎樣報火警。

知識:杜絕引起火災的行為,知道報火警的方法。

思想教育要點:。

教學重點:認識火災的危害,在日常生活中具有防火意識。

教學難點:了解報火警的注意事項。

教學具準備:錄象資料相關新聞報道圖片。

教學過程:。

一、導入課題。

火對于我們并不陌生,誰能告訴老師你所知道的火有那些用途?請同學自由發言。

(做飯,取暖,照明等)。

看來火對于我們的確很重要,但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。

二、圖文交流、感知體驗。

1、播放相關錄像資料,提出問題:。

你看到了什么,想到了什么?讓學生充分的說。

2、出示相關火災的文字報道,并讀給學生聽。

3、分小組討論交流,分析發生火災的原因,感受火災帶給人類的危害。

4、師生交流,分析火災發生的原因。

三、案例分析、深入感悟。

1、火災不僅毀壞物質財產,造成社會秩序的混亂,還直接或間接危害生命,給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災也不在少數。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例:。

2、實物投影出示教科書中兩個案例,并讀給學生聽。

1)讓學生試著想下去,接下來會發生……。

2)造成火災的原因是什么?

四、了解火警、拓展延伸。

1、設想:如果這件事發生在你的身邊,你會怎樣做?

讓學生試著說一說。

2、通過學生發言引出火警電話“119”。

創設情景讓一位學生試著表演撥打“119”的情景。

3、從上一位同學的表演來找出不足之處。讓學生自由發言,給他們設想的空間。

4、師生共同總結撥打“119”的方法和注意事項。

5、再讓同學試著表演此情節。

五、首尾呼應、警鐘長鳴。

1、出示相關圖片,讓學生再次感悟火災的危害。

2、談收獲感悟。

3、教師小結,提醒大家一定要注意安全防火!

附板書:。

防止火災。

火災:財產，身心，生命。

撥打“119”

1、說清火災發生的詳細地點,是何引起。

2、留下聯系電話,姓名。

3、說清火勢大小。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇四

活動目標：

1.了解重陽節的風俗及民族文化含義。

2.學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。

3.用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

4.培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

活動準備。

1、關于重陽節的傳說故事和有關圖片。

2、事先讓家長和孩子初步了解有關重陽節的有關民俗。

活動過程：

一、談話導入。

二、認識重陽節。

1.了解重陽節的來歷。

通過故事《重陽節由來的傳說》，加深學生對重陽節的了解和認識。

2.介紹重陽節的風俗習慣。

金秋送爽，丹桂飄香。農歷九月初九的重陽節，人們有豐富的活動，如賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。

3.關于重陽節的詩歌。

《采桑子重陽》毛澤東。

《九月九日憶山東兄弟》王維。

《過故人莊》孟浩然。

三、發表感言。

播放圖片，發表感想。

(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。b.講一個動人的故事給老人聽。

c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

d.陪伴老人一起散步。

e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。

f.自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。

(2)我想對爺爺奶奶說句心里話。

四、活動總結。

通過這節課，我們不僅了解了重陽節的來歷，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了見識，又培養了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節快樂!

活動目的：

1。認識傳統節日重陽節，知道要尊敬老人，關心、愛護小孩。并懂得尊老愛幼是一種美德，爭做一個尊老愛幼的好學生。

2。在重陽到來之際，同學之間互送賀詞，互贈卡片，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來歡慶重陽，并現場制作一張賀卡送給爺爺奶奶。

活動準備：

1。排練節目。

2。布置教室。

3。提前邀請幾位爺爺奶奶參加活動。

活動過程：

一、認識重陽節。

學生講述重陽節的由來故事。

二、歡歌慶重陽。

1。“在今天這個歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準備了節日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請大家一起來欣賞。”

2。甲：我們是快樂的天使，

乙：我們是幸福的一代，

甲：家長用愛哺育我們成長，

乙：老師用愛教育我們成才!

甲：一個月來，在老師的辛勤培育下，

乙：我們學會了a、o、e……。

甲：我們學會了1、2、3……。

乙：我們學會了a、b、c……。

甲：爺爺奶奶們，就請你們聽我們唱一首《字母歌》吧!

合：請聽《字母歌》。

3、他們唱的多好啊，接下來，還有更精彩的節目呢，請欣賞舞蹈表演。

4、甲：重陽到，重陽到，歡歌笑語多熱鬧!下面讓我們以擊鼓傳花的游戲讓全體小朋友樂一樂，游戲規則是以口哨聲為準，口哨響，活動停，花傳到誰那里，誰給大家表演一個節目，大家說好不好(游戲開始，請爺爺奶奶們一起參與游戲。)。

乙：大家玩游戲的興致非常的高，下面我們再玩一個好不好?貼鼻子游戲，游戲規則用布蒙上眼睛，原地轉兩圈，摸鼻子，摸到者獎勵一顆糖，否則表演節目，大家說好嗎?那么先請——x的`爺爺先來玩玩吧。(游戲開始)。

三、品嘗重陽糕。

重陽節到來了，在歡慶節日之際，我們也不能忘記品嘗美味的重陽糕啊，接下來，就請爺爺奶奶們和我們一起來嘗嘗這些美味的糕點吧!

四、結束篇。

今天，我們的活動現場來了幾位小朋友的爺爺奶奶和我們一起歡度佳節，但是還有許多小朋友的爺爺奶奶們沒有來到我們的現場，那么，就讓我們為他們也準備一份小禮物吧。

音樂聲響起，小朋友們用準備好的材料現場制作賀卡，放學回家后送給自己的爺爺奶奶，并祝他們節日快樂!

五、班主任總結：

小朋友們，今天我們在一起迎接重陽節的到來，我們和爺爺奶奶們一起歡慶節日，我們是多么的高興和興奮。老師希望大家通過今天的活動能夠成為一個真正的尊老愛幼的好孩子!

班會主持詞內容（優秀23篇）篇五

為了提高學生的防拐騙意識，在德育處王主任的安排下，11月26日星期一第一節班會課，學校舉行了以班級為單位的“防拐騙安全教育”主題班會。各班采用“講練結合”方法，收到了良好的效果。

班會課活動中，班主任提前準備了此班會課的資料，有的找到了相關的視頻資料，有的下載了相關的圖片、文字資料。班主任向學生講述了一些拐騙的案例，讓學生在案例中了解到騙子常用的一些誘惑、物資利誘、帶路引路等誘騙手段，不要隨意和陌生人說話，以免上當受騙。

班主任還給學生講述了如何避免被壞人拐騙和如果發現自己被拐騙時應采取的保護措施，讓學生知道不吃陌生人的食物，不收陌生人的禮品，不乘陌生人的便車等。

通過這次“防拐騙安全教育”主題班會，使學生懂得了如何防范騙子的狡猾手段，保護自己的人身安全。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇六

在茫茫人海中，我們的相遇是我們之間有緣分的證明，雖然我們要分別了，但這只是為下一次的相遇做準備。讓我們拋開以前的不快，快樂的享受著難得的畢業會吧！

大家下午好！今天參加這個畢業典禮，我感到十分榮幸。首先，我謹代表全體畢業同學感謝老師初中三年來對我們的辛苦教育和培養。回望初中這三年的學習生活，時而優厚，時而淡漠；時而給我們力量，使我們積極向上，時而給我們挫折，使我們消極失望；時而我們的心空升起一輪太陽，時而我們的腦際掠過一抹陰影，過去的生活是燦爛的，是美麗的，是富有的，是拼搏進取的。所以，我們的現在是讓人收獲的。一路風雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們的肩上落滿昔日的碎片，我們眼中裝著輝煌的未來。我們聚在了這里，心情都很不平靜。在即將走出校園之際，無論成功還是失敗，它都不會在我們的背后留有空白。

親愛的老師、同學們：大家晚上好！光陰若箭，似水流年，轉眼間、我們共度了三年的美好時光，驀然回首，你我初見仿若昨夕，今日分別滿是感慨。這三年，我們肩并肩一起走過多少困苦磨難，我們手牽手一起撿拾過多少幸福快樂，如今，在這不得不分別之際，我只想真誠地道一聲：永遠的朋友，珍重！

班會主持詞內容（優秀23篇）篇七

為增強學生的防騙意識，提高學生的防拐防騙能力，5月24日上午，_縣_鎮_小學各班在班主任的組織下開展了“防拐騙”安全教育主題班會。

根據不同年級學生的特點，班主任們采取了有針對性的教育方法。低年級的班主任通過講故事，讓孩子明白哪些事情可以做，哪些不能做，讓孩子在聽和說中掌握防拐騙基本知識。高年級班主任則側重采取針對具體的案例討論對策的方法加強教育。班會結束后，各班主任通過班級微信群與家長進行溝通，讓家長在家里也要教會孩子在日常生活中隨時提高警惕，懂得在緊急時刻進行自我保護。

此次活動，對教師、家長以及孩子來說，是一次特殊的經歷，起到了警醒和呼吁的作用，進一步增強了學生的安全意識，提高了學生的防拐防騙能力，為學生平安健康快樂成長筑起了一道安全屏障。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇八

目標:。

態度:認識火災的危害,能夠意識到預防火災的責任。體驗消防隊員的辛苦以及其他人在火災發生時的協同互助精神。

能力:在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災隱患。知道怎樣報火警。

知識:杜絕引起火災的行為,知道報火警的方法。

思想教育要點:。

教學重點:認識火災的危害,在日常生活中具有防火意識。

教學難點:了解報火警的注意事項。

教學具準備:錄象資料相關新聞報道圖片。

教學過程:。

一、導入課題。

火對于我們并不陌生,誰能告訴老師你所知道的火有那些用途?請同學自由發言。

(做飯,取暖,照明等)。

看來火對于我們的確很重要,但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。

二、圖文交流、感知體驗。

1、播放相關錄像資料,提出問題:。

你看到了什么,想到了什么?讓學生充分的說。

2、出示相關火災的文字報道,并讀給學生聽。

3、分小組討論交流,分析發生火災的原因,感受火災帶給人類的危害。

4、師生交流,分析火災發生的原因。

案例分析、深入感悟。

1、火災不僅毀壞物質財產,造成社會秩序的混亂,還直接或間接危害生命,給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災也不在少數。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例:。

2、實物投影出示教科書中兩個案例,并讀給學生聽。

1)讓學生試著想下去,接下來會發生……。

2)造成火災的原因是什么?

四、了解火警、拓展延伸。

1、設想:如果這件事發生在你的身邊,你會怎樣做?

讓學生試著說一說。

2、通過學生發言引出火警電話“119”。

創設情景讓一位學生試著表演撥打“119”的情景。

3、從上一位同學的表演來找出不足之處。讓學生自由發言,給他們設想的空間。

4、師生共同總結撥打“119”的方法和注意事項。

5、再讓同學試著表演此情節。

五、首尾呼應、警鐘長鳴。

1、出示相關圖片,讓學生再次感悟火災的危害。

2、談收獲感悟。

3、教師小結,提醒大家一定要注意安全防火!

附板書:。

防止火災。

火災:財產，身心，生命。

撥打“119”

1、說清火災發生的詳細地點,是何引起。

2、留下聯系電話,姓名。

3、說清火勢大小。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇九

參加人員：全體學生。

主持人：

具體內容：

一，由主持人宣布班會開始，為全班同學講解“感恩節”的來歷及內涵，本次班會的主題為收獲感恩。

二，進行文藝節目表演。

首先是表演的歌曲《感恩的心》。

由學生表演朗誦，并為我們送上一幅關于感恩的對聯。

上聯：感受春風花香，感慨夏雨清涼，感覺秋實肚腸，感懷冬雪村莊。

下聯：感恩祖輩爹娘，感激朋友同窗，感動平安健康，感謝在我心上。

歌曲《祈禱》，祈禱一切美好事物的到來。

最后，全班合唱《明天會更好》歌聲中結束了我們的文藝節目表演。

三，班主任李老師對本次班會做總結，李老師根據自己的親身經歷為我們講解感恩的深刻含義，最后，老師要求我們在今后的學習生活中，無論做什么事情——但行好事、莫問前程。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇十

熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，使教學工作順利進行。

一、主持人主持節目。

1、放歌曲《每當我走過老師的窗前》。

2、由主持人宣布班會開始，引出主題。

3、先演講、朗讀、講故事等。

4、讓學生講述尊師的例子。

5、頌揚教師工作的崇高和偉大;。

二、老師表彰尊師的行為。

三、結束前請任課老師講話。

四、班主任總結，主持人宣布班會結束。

五、布置作業。

出一期“尊師重教”的黑板報專刊。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇十一

背景：

在五四運動即將來臨之際，為紀念五四學生愛國運動，借機培養學生的愛國主義精神，培養學生的責任意識和責任感。

活動目的：

結合五四運動歷史，為迎接紀念五四學生愛國運動，對學生進行一次愛國主義，青年學生責任意識和責任感教育。讓學生明白愛國從我做起，從現在做起，責任就在身邊。

活動方式：

學生主持各組討論發言，全班學生參與。

活動準備：

1、課件。

2、黑板上書寫主題。

3、主題：銘記歷史、培養責任、樹立愛國主義情操。

活動過程：

一、班主任導入學生活動并結合我們本節課的活動主題導入活動課。

二、教師宣布活動開始，并請出活動的主持人：羅傳龍、李本嬋，全班同學在他們兩位的帶領下完成活動。

三、主持人登場：

主持人李本嬋：敬愛的老師們。

主持人羅傳龍：全班同學們。

羅、李：大家下午好。

四、活動開始。

李：在班上叫一位學生為大家朗誦關于五四事件的材料。（學生朗誦時班主任播放幻燈片）。

教室里播放“五四相關史實”課件，回顧歷史。

羅：絕不忘記過去。請學生看五四運動的幻燈片。

李：同學們要謹記“五四運動”的歷史。觀看了關于“五四運動”的圖片不知道同學們有什么感想。我想對我們中學生來說，可能在愛國的基礎上還有更多的是責任。

羅：那么銘記歷史，樹立責任，我們當代青年學生應該做些什么？（把問題寫在黑板全班討論，分組回答）。

李：給同學們一些時間討論，各組討論好后舉手回答。

（全班討論，各組發言）。

（幻燈片播放現在年輕是我們的資本）。

羅：現在年青就是我們的坐標，請同學們就自身實際發表“青年人的宣言”，李：現在讓我們來傾聽每個小組代表的發言。（各組一名代表發言）。

（幻燈片）。

羅：祖國統一，世界和平是我們的希望，兩岸統一是我們的愿望。

羅：提出愛我中華從我做起倡議書同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這倡議承擔責任從我做起吧！

教師總結：

班主任做總結發言結束班會：

真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇十二

合：同學們，老師們，大家好!20_年《慶祝圣誕節》主題班會現在開始!

(出示課件)圣誕節主題班會三、圣誕老人發放圣誕禮物。

b：每年的12月25日，是_徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節。(出示圖片課件)。

(出示課件)。

a讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，

b親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。

a我們享受著圣誕快樂的時光。

b我們承載著圣誕無盡的祝福。

合：愿圣誕老人幫助我們實現今天許下的每一個心愿。

四、了解圣誕節知識。

a可是同學們，你們知道圣誕節是怎么來嗎?請欣賞圣誕老人的故事。(出示課件)。

b下面請欣賞圣誕節的故事(出示課件)。

a你們想了解一些關于圣誕節的知識嗎?

圣誕老人：圣誕老人原來的名字叫做尼古拉，在第四世紀的時候，出生在小亞細亞巴大拉城，家庭富有，父母親是非常熱心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉長大以后，便把豐富的財產，全部捐送給貧苦可憐的人，自己則出家修道，獻身教會，終生為社會服務。尼古拉后來作了神父，而且還升為主教。他一生當中，做了很多慈善的工作，他最喜歡在暗中幫助窮人，圣誕老人是他后來的別號，這個名字是出自他暗中送錢，幫助三個女孩子的故事。每年圣誕節，圣誕老人騎在馴鹿上，圣童手持圣誕樹降臨人間，隨著世事變遷，作家和藝術家開始把圣誕老人描述成我們今日熟悉的著紅裝，留白胡子的形象。同時不同的國度和文化對圣誕老人也有了不同的解釋。在德國，傳說他扮成圣童把堅果和蘋果放在孩子們鞋里。他乘雙輪馬車四處漫游，觀察人們的行為，尤其是小孩，如果表現好，將會得到蘋果、堅果、糖等諸多獎品。壞孩子則得一鞭子。家長們靈機一動紛紛采用此傳說來鼓勵孩子們聽話。如今,圣誕節已經成為一個全民的節日。圣誕老人已經成為圣誕節最受喜愛的象征和傳統。他趕著馴鹿，拉著裝滿玩具和禮物的雪橇挨家挨戶給每個孩子送禮物的快樂老精靈的形象已深深地留在人們的記憶中。b：圣誕色：

圣誕節西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節的主要裝飾品。

a：圣誕帽：

那是一頂紅色帽子，據說晚上戴上睡覺除了睡得安穩和有點暖外，第二天你還會發現在帽子里多了點心愛的人送的禮物。在狂歡夜它更是全場的主角，無論你去到哪個角落，都會看到各式各樣的圣誕帽。

b：圣誕大餐：

在12月24日舉行,挪威傳說中的精靈會帶禮物給表現好的小朋友。經過安靜的與家人團聚的12月25日，節禮日后會有另一場大型慶祝，兒童們會在此時在鄰居中挨家挨戶接受款待。

a：圣誕襪。

最早以前是一對紅色的大襪子，多大都可以，因為圣誕襪是要用來裝禮物的，小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上的收禮。請問要是有人圣誕節送小汽車那怎么辦?【讓2位回答】呵呵，那最好就叫他寫張支票放進襪子里好啦!

b圣誕卡。

是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關于耶穌降生故事的圖畫，以及“慶祝圣誕、新年快樂之類的祝愿的話。

四、圣誕節目表演。

六、結束語。

a：讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，

b：親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。

a：我們享受著圣誕快樂的時光。

b：我們承載著圣誕無盡的祝福。

合：愿圣誕老人幫助我們實現今天許下的每一個心愿。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇十三

篇首語：

又是一個新的春天，又是一個新的學期。野草中隱隱約約的一叢綠，埋藏不住秘密。柳樹上朦朦朧朧的一點綠，隱藏不了行蹤。春天終究讓人察覺到了。

春的景色是美的，春的文化是豐富的，春的意義也是非凡的。看！那一朵朵春天小小的薔薇花，現在早已趁著春風，爬上了墻頭。那一個個含苞待放的花蕾，像一只無形的手，在不經意間書寫出一首春天的詩。被潔白的雪花掩蓋的春天，是那么耐人尋味。

一年之計在于春。啊！你可曾想過，要抓住這飛快流逝的春天，為自己人生的水墨畫在添一筆動人的色彩。

春天，是起點，一年的起點。這段旅程怎么度過，由你決定。而結果也由你決定。不要驚慌，不要迷茫，做好準備，迎接新一年的到來。

相約春天，我們激-情昂揚，相約春天，讓我們開始一次不同尋常的人生之旅。為了這個春天，奮進，奮進！

第一篇章：吟春。

1.春天是美的，下面欣賞陳嘉源、季佳怡帶給大家的關于春天的美文，掌聲有請。

2.春天在哪里？請欣賞小組唱《春天在哪里》。表演者：王偉杰、劉夢霖、鄒霽月、張雨秋、徐紀舟。

3.接下來請欣賞竹板表演三句半《春天美》，表演者：吳瑞恒、王欣妍、王文梟、施曉彤。

4.下面請欣賞歌舞《春曉》，表演者：劉夢霖、何依洋、徐紀舟、陸雯、易雪純、錢楨干、張敏、鄒霽月、張雨秋。

5.我們在說春天，那么名人是怎樣討論春天的?請欣賞關于春天的名人名言。有請王文梟。

6.下面進入互動環節。集體朗誦朱自清的《春》。

7.呵呵，同學們的表現真好。讓我們來玩一個游戲，游戲規則是：說關于春天的古詩，我說上句，你們接下句。游戲開始了。

第二篇章：惜時。

有請施老師給大家朗誦一篇朱自清的佳作：《匆匆》，熱烈歡迎！

第三篇章：勵志。

今天，我們的主題班會到此結束了，愿我們同學們在這個春天里成長，在這個春天里進步。謝謝大家。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇十四

尊敬的各位來賓，女士們、先生們：

大家中午好！

歡迎大家光臨漢韻大酒店，共同見證一段純真愛情的升華、見證一對知心愛人的結合、見證一個新家庭一生幸福的開始。

我是主持人。在這里，我非常榮幸的代表兩位新人以及他們的家人，對大家的光臨，表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

朋友們，讓我們記住今天這個溫馨浪漫、喜慶吉祥的日子：公元20**年10月25日，農歷壬午年8月16。因為今天，一對新人將在這里喜結連理，開啟幸福生活的嶄新篇章！他們就是我們的王子：新郎張德帥先生，我們的公主：新娘郝美麗小姐。來賓們，讓我們用熱烈的掌聲，祝福他們百年好合，永浴愛河！

朋友們，你們聽——是風聲，金秋清爽的風吹過色彩繽紛的大地，她在枝葉間流連，舞起紅葉滿天的情意；她在田野上漫步，蕩漾谷香撲鼻的喜悅；她又在小河邊駐足，閃爍光影斑斕的嫵媚??這時，鳥兒們在枝頭唱起了歡樂的歌，蝴蝶也在花叢翩翩飛舞??因為，我們看到，王子和公主正向我們走來了——王子深情的牽著公主的手，用眼神傾訴無盡的愛意；公主甜美的依偎著王子，用微笑傳達內心的喜悅。他們沐浴著燦爛的陽光，伴隨著繽紛的花雨，和著優美的旋律，款款而來。他們肩并肩、手挽手，走在情深意濃的世界，走向圣潔的愛的殿堂。

“讓我們一起，把我們的期待、我們的祝福，化作今天最最熱烈的掌聲，有請今晚的王子。（音樂），我們的王子出現在大廳里。他仿佛是激流，是山里的小河，在崎嶇的路上，在巖石上經過，他充滿信心，充滿充滿勇氣，充滿對愛的執著，所以，他毫不猶豫的奔向大海，因為他要讓他的愛人，在他的浪花里跳躍、快樂，有請美麗的公主，此時的夜晚，海浪輕撫著沙灘，大海終于敞開了它博大的胸懷送出了美麗的明珠！她來啦，她終于出現了，她有一雙明亮的眼睛，她有最最燦爛的笑容，她有海一樣質樸的情感，走向王子，走向大海，走向幸福的舞臺！，今天所有的鮮花都為他們綻放，我相信所有的掌聲也將為他們衷心的祝福！（求婚表演：），某某先生，在今天他終于和相愛的人攜手紅地毯，終于可以和夢中的天使踏上這幸福的舞臺，今天他們將共同的，共同的擁有那份純真的愛情！，他們將擁有永遠的幸福！永遠的歡樂！”。

尊敬的各位來賓，各位親朋好友，女士們先生們，大家晚上好！首先我代表新郎新娘和雙方家長對大家的到來表示熱烈的歡迎，希望大家今天在這里吃得開心，玩兒得愉快，共同分享新郎新娘的喜悅，度過一個愉快而又難忘的夜晚。朋友們，婚禮馬上就要開始了，為了讓我們今天的婚禮既隆重又充滿熱情洋溢的氣氛，需要我們在座的各位給予熱情地支持和配合，朋友們你們說好不好！（全場呼應-好！），好，本司儀鄭重地宣布，&&與&&的婚禮現在開始，讓我們以熱烈的掌聲歡迎新郎新娘閃亮登場！（《夢中的婚禮》起，新人步入會場，手持點火棒點燃蠟燭…）。

沐浴在幸福甜蜜之中的新郎新娘在音樂的伴隨下，緩緩地向我們走來，此時此刻意味著兩顆相戀已久的心終于走到了一起，兩個相愛的人步入了神圣的婚姻殿堂，今晚的婚禮將借助燭光這一特別形式為兩位新人祝福，真誠的燭光輝映著甜美幸福的臉龐，交織著一個不滅的希望，愿他們今后的生活像這燃燒的燭光一樣溫馨！祝福他們永恒的愛情綿延不斷，前程似錦，一片光明。

（新人上臺）下面我們的新人將給大家帶來一個更溫馨的時刻。他們將點燃熊熊的愛情圣火，照亮人生的每一個歷程（新人持點火棒點燃蠟燭，點燃后將點火棒放好或交給工作人員）愛不是稍縱即逝的閃電，而是永不熄滅的火焰，燭光照耀著新人的現在，也將照耀著他們平安幸福的一生。讓我們共同分享這份喜悅和幸福。（《夢中的婚禮》停）。

著名司儀張鐵龍老師，婚禮展示經典西式證婚主持詞！

尊敬的各位來賓女士們、先生們！xx先生xx小姐神圣婚典現在開始！今天是xxxx年xx月xx日我們相聚在天津xx大酒店，共同來見證一對有緣人的美滿結合，他們的結合也預示著在我們這個社會的大家庭中，又誕生了一個幸福的小家庭，今晚，當夜幕降臨，華燈初霎，在那萬家燈火當中又多了一盞溫暖的燈光。現在我們的新郎早已懷著喜悅和激動的心情等在了臺下，我們請所有的來賓，響起熱烈的掌聲首先有請新郎隆重登場!

新郎，這一刻，你夢了多少回；這一天，你想了多少年；如今美夢就要實現，你心愛的新娘就在不遠的地方等著你，勇敢的走過去，向她表白你的愛意，去迎接你那美麗的新娘。

新郎為什么你的眼睛里熱情如火，為什么你的心中柔情似蜜，是為了你手中的那束玫瑰花嗎？不，是為了你心中的夢--美麗的新娘!

在寂寞中等待，在等待中期盼，新娘你可知道，你在新郎的心中早已化作了他的靈魂；新郎你可知道，對于世界而言你只是一個人，而對于我們的`新娘來說你卻是她的整個世界！

xxxx祝福你們，結婚是一種承諾，結婚要求的是延續一生的相互陪伴，這里包含了兩個人之間的相互安慰、幫助和愛。婚姻代表了一男一女之間建立了親密無上的關系，然而這種親密的關系不應該使你們任意一方變得軟弱，相反應該另你們雙方都變得更加堅強，生活可能會寄予你們想到或想不到的困難與壓力，但是愛，能讓你們的生活更加美麗，愛讓你們的生活每一天都充滿希望，愛也能治療你們曾經受過的傷害，愛為你們帶來歡樂，將希望催進你們的心田，現在我們請新郎和新娘在所有來賓面前，鄭重的回答以下的問題。

對于你們彼此之間的誓言，猶如天地作證，由在場的所有來賓為你們作證，現在請你們二位交換你們的結婚戒指，戒指做為見證，在你們未來漫長的婚姻生活中，你們都向對方承諾，要寄予對方以生命中所有的忠誠和真實，這兩枚小小的指環也將封住你們剛才向對方許下的莊嚴諾言，并且證明，你們的諾言已經被對方所接受。

新郎，你現在可以擁抱并親吻你美麗的妻子。尊敬的各位來賓請允許我宣布xx先生xx小姐神圣婚典，到此禮成。讓我們用最熱烈的掌聲陪伴著幸福的新郎新娘踏上他們人生新的里程。請新郎新娘轉過身來，我們向今天所有的來賓再深鞠一躬以表示最衷心的謝意，感謝大家！

相愛是一種緣分，在人海茫茫中遇見你，在煙波浩瀚的歲月長河中我們能相識，這本身就是上天的恩賜；相愛是一種默契，大千世界你和最適合自己，最體是貼、最溫暖的那個人相守是一種默契；相愛是一種感覺，一種是用兩顆心去體驗和感受，才能體會出那跌宕起伏的美麗；相愛也是一種付出，是無怨無悔、心甘情愿、不求回報為心愛的人付出一切。

愛情歸于平淡后的生活，樸實無華，象爐火，它能給你一生的溫暖，它沒有耀眼的光芒，沒有炙熱的火焰，但卻可以讓你心靜如水，讓你舒適，能陪伴著你熬過無數個漫漫的冬夜，當你從寒冷中回到家里，伸出冰冷的手，用淡淡的爐火烤著，你的心也會溫暖起來；所有的激情最終都將會歸于一種平淡，我愿守著這一爐淡淡的火，度過溫馨而平淡的生活。

（愛的動作）這富有激情的擁抱和接吻，一定會在一對新人的心中留下永久的揮之不去的美好浪漫的記憶；這充滿激情和擁抱和接吻，足以使他們增強力量，來面對未來生活中所有的風霜雪雨。朋友們，讓我們共同見證這一刻，年月日緣定今生。

（感謝領導）我們的新郎新娘告訴我，在他們的婚禮上要特別感謝他們雙方的領導，因為自從參加工作以來，如果說她們在工作中取得一點點成績的話，那都是領導教育和栽培的效果，而結婚對于我們的新人來說，應該是他們新的動力，我相信在今后的日子里，因為他們有愛的溫暖和支撐，我們的新人一定會把他們的工作做的更好。

（向父母鞠躬）新人的父母幾十年以來含辛茹苦，為了孩子的成長，父母操碎了心，受盡了累，但同時你們付出的心血，今天也終于結出了碩果，那就是敬愛的爸爸媽媽你們共同培育出一雙優秀的兒女。今天，當你們的孩子幸福的站在這里，我們請爸爸媽媽接受你的孩子最真誠的祝福和感恩，請新郎新娘向雙方父母三鞠躬：一鞠躬，感謝父母養育之恩；二鞠躬，結婚以后好好孝順父母；三鞠躬，你們生活的幸福快樂就是父母最大的心愿。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇十五

尊敬的各位朋友、各位同事、各位領導：

大家下午好!首先感謝大家積極參加咱南京環務舉辦的這次新春茶話會。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年已向我們走來。今天讓我們歡聚一堂，共度美好時光!

農歷春節的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，新的一年如約而至。在這一刻，我們已經感受到了春的氣息。

今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這一段美好的時光;我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，敞開你的心扉，釋放你的激情。過去的一年，在各部門工作人員的共同努力下，環務在20xx年初定下的目標基本完成。在此，對一年來工作在各崗位的同仁們表示衷心地感謝!真誠的道一聲：你們辛苦了!

現在我宣布南京環務資源再生科技有限公司20xx年新春茶話會正式開始!大家要吃好喝好玩好!吃的同時，咱來聽聽彭總有什么話想對大家說的。有請彭韜總經理進行新春致辭!大家掌聲歡迎!

剛才，我們聽了彭總熱情洋溢的新春致辭，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝!我們從四面八方而來，相聚在南京環務這個大集體，在這一年多的時間里，我們共同經歷了整個經濟大環境的跌宕起伏，咱環務20xx年所取得的成績都凝結著大家辛勤的勞動和汗水。大家肯定有很多心里話要說，現在，請兄弟姐妹們主動上臺來說說心里話、知心話。踴躍參加啊，有沒有?有沒有?好，看來大家還是有些拘束放不開啊，我開始點名了，請“桂祈庭、方健、李本斌、鄭宜玲”上臺來講幾句。

同志一感受：

同志二感受：

同志三感受：

同志四感受：

剛才xx等4位同事說了說自己的心里話，這些既是自己的體會，也代表了全體工作人員包括我們自己的心聲。向你們表示感謝!同時也希望大家在這個下午過得愉悅、快樂。

1、據了解、觀察，咱公司可是人才輩出的，個個都是多才多藝，哪位想為大家現場來個節目呢?我想問大家一個問題，大家最想看誰的表演啊?(吳曉全)掌聲有請!

節目咱們看過了，是不是很精彩呢?下面的時間要留給咱們今年的年度優秀員工，還要辛苦咱們的彭韜總經理為優秀員工頒獎，有請彭總上臺。

有請：竇開華、王永崗、楊慶貴、李清根、楊和香、鄭宜玲、吳達榮、張為玉、周白梅、李玉俠、方健、欒偉、芮金滿、章麗根、周征彬、井愛芳上臺領獎。

2、頒獎完畢后，掌聲歡迎彭韜總經理、徐建扣副總、陳剛副總和蔡步榮副總同優秀員工和優秀管理者合影留念。

3、下面是游戲環節，過大年不僅僅我們要看節目，更要參與其中。同時為了活躍氣氛，增進大家的聯誼，在這里為大家準備了幾個小游戲，下面游戲要開始了!不過要強調一下：參與游戲的員工會機會得到公司送出的紅包，聽清楚，公司可是為大家準備了紅包哦!所以要加油啦!

一、這個游戲名字叫“拍九令”，要在座的各位都得參與哦(有才藝表演者就有機會贏得紅包)。

下面我來說一下游戲規則：音樂響起時，按照橫排座次，第一排從左到右，第二排從右到左，以此類推，從1-99報數，如果有人數到含有“9”的數字或“9”的倍數時，不能喊出來，要用“過”字代替，下一個人繼續報數。如果有人報錯數就要給大家表演節目了。當然，有表演就有機會贏得紅包哦。在座的各位，才藝表演準備好了嗎?游戲開始!xx從1開始報數!

我們本著友誼第一，比賽第二的精神，為剛才所有表演才藝者發紅包，以資鼓勵。

游戲結束了，大家也放開了。咱們的抽獎活動開始了。有請蔡步榮副總經理為我們抽取三等獎，抽出5個號后一起宣布。

請抽到號碼的同事上臺領獎。

二、剛才的游戲算是預熱，剛剛沒有搶到紅包的同志，不要遺憾，還有機會，下面，第二個游戲要開始了，準備報名了，這次一共需要6人參加，報名開始!不夠踴躍呀，那咱們這次換個規矩，這次游戲咱不點名，咱點號!(隨機選出6個號碼)。

這次的游戲名字叫做：蘿卜蹲。

游戲規則：邀請6位員工參加游戲，每人扮演一種名稱為兩個字水果或蔬菜(例：蘋果，南瓜，洋蔥等等)，6人橫排面向觀眾列隊，開始游戲。

扮演xx角色的玩家念“xx蹲，xx蹲，xx蹲完yy蹲”(例：白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完蘿卜蹲)，并做出相應動作。白菜扮演者動作完成后，蘿卜扮演者必須立即跟上并念“蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完南瓜蹲”，同樣做出相應動作。南瓜扮演者立即跟上，如此往復。

注意事項：

1、玩家和觀眾一起擊掌打節拍，并逐漸加快節拍的速度，以增加游戲難度。

2、不允許回傳。例：白菜角色傳給蘿卜角色，蘿卜角色不可以回傳給白菜角色，若蘿卜角色傳給南瓜角色，南瓜角色可以傳給白菜角色。

3、反映慢的玩家和傳錯的玩家被淘汰。

4、最后臺上剩下的2-3名玩家為優勝者。

我們的宗旨是“友誼第一，比賽第二”，下面為優勝者發紅包。

這次的游戲大家都放開了，那咱們就接著抽獎吧，有請我們的陳剛副總為我們抽取二等獎。

抽到獎的同事還不趕緊上來領獎呀?

三、大家玩兒游戲是不是還沒過足癮呢，咱現在出幾個腦筋急轉彎進行搶答，搶答正確的發紅包。

腦筋急轉彎題目：

1、早晨醒來，每個人都要做的第一件事是什么?(答案：睜開眼睛)。

2、汽車在右轉彎時，哪只輪胎不轉?(答案：備用胎)。

3、太平洋的`中間是什么?(答案：是平字)。

4、能否用樹葉遮住天空?(答案：只要用樹葉蓋住眼睛)。

5、身份證掉了怎么力?(答案：撿起來)。

6、哪顆牙最后長出來?(答案：假牙)。

答對的小伙伴真心太牛了，必須點贊給禮物啊(發禮品)。

搶答游戲結束!

現在有請徐建扣副總為我們抽取一等獎，是不是很激動?

哇哦，恭喜xx獲得了一等獎!這獎品領過了，得說點啥吧?請xx發表獲獎感言!

獲獎感言發表完畢了，大家不來點掌聲?掌聲在哪里?在這么高漲的氛圍中，感覺時間流逝的真快，不知不覺已經到下班時間了。

尊敬的各位朋友、各位同事、各位領導，回顧過去，我們付出了辛勤的汗水，取得了可人的成績;展望未來，我們信心滿懷，讓我們在張健董事長和彭韜總經理的領導下，再接再厲，再創佳績!20xx年新春茶話會到此結束，感謝大家!最后要送大家5只猴，祝大家機靈詭秘如獼猴，健康快樂像馬猴，富貴悠然似金絲猴，無憂無慮比猿猴，聰明伶俐勝孫猴。祝大家新春快樂，猴年吉祥!!

班會主持詞內容（優秀23篇）篇十六

班會主持詞內容（優秀23篇）篇十七

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們，大家下午好!

伴隨著新春的腳步，我們又迎來一個嶄新的學期。常言道：“一年之計在于春”，正因為春天是個播種希望的季節，才使我們有更多的期盼、更多的向往。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。

老師們，同學們，20__年2月26日，我們每個人都將銘刻在心!因為，從今天起，距離高考只有兩百天!在這個特殊的日子，我們高三全體師生在這里隆重舉行20__年高考百日誓師大會，此時，我們的青春，在這神圣的時刻，已激情燃燒;我們的理想，在這莊嚴的殿堂，已盤旋升騰!

首先，請允許我向大家介紹蒞臨今天大會的總校及學部領導：西山教育集團董事長、西山學校總校長張文彬先生，西山學校副校長喻勇先生，西山高中部校長陳正濤先生，西山高中部副校長丁新先生，及高三年段的三位段長。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

今天的大會有八項議程：

1、決戰高考百日沖刺誓師典禮(鳴炮)。

2、學生代表發言(高三班：徐志慧)。

3、副班主任代表發言(卓逸群)。

4、教師代表發言(肖娜)。

5、高三年段舒良畢段長作報告。

6、高中部校長陳正濤先生講話。

7、西山學校副校長喻勇先生講話。

8、西山教育集團董事長、西山學校總校長張文彬先生講話。

一、大會進行第一項：現在，我宣布：__高中20__年決戰高考百日沖刺誓師大會現在開始。鳴炮!

二、大會進行第二項：請學生代表高三(3)班徐志慧同學發言。大家掌聲歡迎!

(正如__同學所言：“少年自有少年狂”，“磨劍十年，今將試鋒芒。”同學們，高考沖鋒的號角已經吹響。奮戰百日，將使我們青春無悔;決勝六月，定能為父母爭光!同學們：面對高考，亮劍!)。

三、大會進行第三項：請副班主任代表卓逸群老師發言。大家掌聲歡迎!

(卓逸群老師說得好：“百日沖刺，攸關人生的命運;百日沖刺，成功在此一舉。”同學們，在高考最后的兩百天里，天天要有好心情，日日要有新收獲。堅持到底，就是勝利!同學們，決戰的時刻到了，敢拼才會贏!)。

四、大會進行第四項：請教師代表肖娜老師發言。大家掌聲歡迎!

(感謝肖娜老師的激情發言。同學們，從今天開始，高三軍團已揚帆起航，高考沖刺的戰役正式打響!為高考而戰，你們準備好了嗎?正如肖老師所言，最后兩百天要善于每日反省，及時查找自己的不足，不斷地完善自我。心中要充滿激情，充滿信念。要發揚戰士何祥美的頑強精神，任何困難也阻擋不住我們。同學們，加油吧!老師愿和你們風雨同行，奮勇向前，勝利定將屬于我們!)。

五、大會進行第五項：請高三年段舒良畢段長作報告。大家掌聲歡迎!

(舒段的講話如春風化雨，細致入微。以詳實的數據，從各方面分析了20__年高考的有利因素，從學習的方法、飲食起居要注意的事項給予了全面的指導，并以百倍的信心、萬丈的豪情，帶領我們一起面對國旗宣誓。同學們，滄海橫流，方顯英雄本色。激情燃燒的青春永遠值得回味留念，拼搏奮斗的高三更能彰顯精彩人生。決戰的時刻已經來臨，沖刺的號角已經吹響。讓我們一起揚起理想的風帆，盡情放飛青春的翅膀，迎接明天的朝陽吧!)。

六、大會進行第六項：請高中部校長陳正濤先生講話。大家掌聲歡迎!

(陳校長的講話語重心長，情濃意深。今天，這里百舸爭流，千帆競發。西山學子盡顯英雄本色，高考際會還看吾輩雄風!同學們，請你們牢記陳校長的教導，最后兩百天，要勤學善思，頑強拼搏，不斷進取。用你們的實際行動，為父母爭氣，為老師爭譽，為母校爭光，為人生添彩!)。

七、大會進行第七項：請西山學校副校長喻勇先生講話。大家掌聲歡迎!

(喻校長的講話，表達了學校領導對同學們的殷切希望和真誠的祝福!各位同學都要懷著一種對母校的感恩、依戀之情，珍惜這最后兩百天的學習時光，以一種堅忍不拔的決心，努力實現自己的目標。同學們：加油吧!苦干巧干100天，成就人生1!

讓我們再次用掌聲對喻校長的講話表示衷心地感謝!)。

八、大會進行第八項：____講話。大家掌聲歡迎!

一不讓他掛肚牽腸。在距離高考兩百天之際，董事長對我們寄予了無限的期望和美好的祝愿!老師們、同學們：讓我們眾志成城，揮灑我們的青春，讓六月的鮮花見證我們的亮麗，讓六月的美酒慶祝我們的成功。我們堅信：我們因的高考而精彩!西山因我們的精彩而輝煌!

同學們，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝董事長，感謝我們的領導和老師，感謝美麗的__母校!)。

__高中20__年決戰高考百日誓師大會到此結束。

祝愿同學們在最后兩百天的日子里，一路順風，夢圓功成!

(請各班按順序退場。)。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇十八

一、活動目的：

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、活動準備：

1、準備節目，搜ji故事，收ji名言，主持人準備串聯詞。

2、制作相關的課件。

3、邀請父母參加班會活動。

4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

三、活動過程：

〈一〉、宣布活動開始：

甲：親情，人類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

合：---班“擁抱親情”主題班會現在開始。

二〉、回顧篇——走近親情。

1、我名字的故事。

(2)學生交流自己名字中蘊涵的意義。

孩子的名字融入了父母多少的期望!學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。

2、我成長的足跡。

(1)乙：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

(2)課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

(3)詩歌朗誦《媽媽的愛》。

孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛;感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。

3、父母寫真。

(1)甲：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償.

〈三〉、擁抱篇——體驗親情。

1、親情贊頌知多少。

(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

甲：多么質樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。

乙：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。

〈四〉、行動篇——回報親情。

1、確定回報方案。

(1)甲：記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。

(2)班主任講《回憶我的母親》。

(4)學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。

2、實施回報方案。

(1)給父母一份驚喜。

(2)幫父母做家務事。

每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

(3)陪父母聊聊天。

每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受。

(1)甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

(2)爸爸、媽媽談感受。

(3)乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給社會，回報給偉大的祖國。

(4)合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

(5)齊唱歌曲《愛的奉獻》。

愛是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心;關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起。

活動目的:。

問題分析:。

我和同學已經有了近兩年接觸,發現他們隨著年齡增長,已經有了一定勞動意識.學校基本能做到自己自己做,但家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母辛苦,不能積極主動幫助家里作一些力所能及事.因此,召開“家里事幫著做”主體班會,進一步培養學生勞動觀念,使學生體會父母勞苦,學會關心他人.

活動依據:。

本節活動課依據《德育》小學二年級第七課《家里事幫著做》教育目標制定設計.

活動準備:。

1,課前以一些生活現實為背景排演小品;。

2,以“母親節”為題材請同學們為自己母親獻禮;。

3,收集自己家中勞動資料,制作成展板;。

4,利息各種家務勞動技能;。

活動人員:。

1,本班39名同學和正副班主任;。

2,聘請部分學生家長;。

主持人:4人。

整體設計:。

1,利用生活小品,調動學生參與活動興趣,適時組織學生開展討論,啟發明理;。

2,結合生活實際,部分學生匯報自身家務勞動小技能;。

3,請家長夸一夸自己孩子家里表現,提出學生倡議;。

活動過程:。

一,對話引入,啟發活動興趣:。

a:___你知道“母親節”那天嗎。

b:五月第二個星期日呀!

a:你那一天送給媽媽什么禮物啦。

b:我禮物最珍貴,--(神秘),反問:你都送給媽媽什么禮物了。

a:我呀,我送媽媽一枝花,開心間花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)。

b:我們每個人都擁有一個溫暖家;。

家里我們時刻享受著爸爸媽媽愛,爺爺奶奶愛,他們無微不至關心愛護下,我們快樂成長!

b:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正漸漸長大.

學校,我們要做好學生,家里我們更應該做好孩子;。

a:同學們,“母親節”這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣禮物:。

1,出示a劇:。

(a劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎)。

2,b劇主人公上場,a找b說:我好朋友來了,我要找他玩兒.唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!b劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要事要做呢!

b劇上演。

(b劇主人公說:我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎)。

a:兩個同學都度過了快樂一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂,更有意義呢。

學生討論發言.

二,深入生活,技能展示:。

b:我告訴你一個秘密吧,今天我們二(1)班同學把母親節那天獻給家人禮物都帶來了,你們看!

勞動小技能展示:。

1,圖片展示:家里收拾房間。

2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時展示)。

b:昨天我們父母呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔;。

從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母小幫手,回報他們愛.

三,家長與孩子互動,激發情感,提出希望:。

1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)。

小烏鴉:我愛我家,更愛我媽媽.我溫暖家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!

全班:我們愛你!

家長:孩子呀,我們也愛你!

2,家長結合學生生活表現,夸一夸孩子;。

b:父母那么愛我們,用辛勤勞動為我們創建了幸福美好生活,我倡議:。

(宣讀倡議書,出示展板)。

b:現,你知道了吧!這就我送給媽媽最珍貴禮物,也我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭禮物.

同學們,快快加入我們倡議吧!(學生貼名字,放音樂)。

班主任:同學們,你們倡議太好了,我和李老師也想加入你們倡議,行嗎(教師貼上自己名字并進行講話)。

a,b:武圣廟小學二(1)班《家里史幫著做》主題班回到此結束.

活動主題：學會感恩。

活動時間：20__年5月13日。

活動地點：五(2)班教室。

活動目的：

1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

活動準備：

1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。

2、準備卡紙、彩筆。

3、手語歌《感恩的心》。

4、制作幻燈片。

活動形式：介紹、表演、宣誓。

活動過程：

一、談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發學生理解主題含義。

二、調查統計：

同學們，你能說出母親節是哪一天嗎?(5月份的第二個星期日)今年的母親節是幾號?(11號)今天是7號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過生日?媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。

教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。

三、了解母愛的偉大與無私：

媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。

(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)。

教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。

四、說一說自己對母親的愛：

(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)。

同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。

那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學生交流。

五、實施回報方案。

(1)給媽媽一份驚喜。

(2)幫母親做家務。

放學回家幫助干家務，向父母表示關愛。

(3)陪媽媽聊聊天。

陪媽媽聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞。

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!

師生一起宣誓。

七、教師小結：

通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、在手語歌曲中結束活動。

同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)。

班會設計說明：聾生由于從小失去了聽力，父母對他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關心太少。針對這一實際，在母親節來臨之際，在班內召開了這次主題班會。目的就在于讓學生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式，讓學生心靈受到觸動，逐步學會感恩。

一、活動目的：

母親節即將來臨，為進一步加強學生思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，學校少先大隊決定：開展紀念20__母親節感恩教育主題活動。通過調查訪談、評比展示、親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導學生從理解、關心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處;并從親身體驗感悟中，培養對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，提升學生的道德素質。

二、活動時間：20__年5月x日。

三、活動安排：

1、感恩母親節——少先隊員“五心”行動。

(1)自制一份“感恩母親—親情檔案”，送給媽媽一個開心!

每一個母親都記得孩子的生日愛好，以及其他每一個重要的日子，又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?搜集有關媽媽的信息，把它記錄在自制的親情卡上，送給媽媽一份意外的開心!

(2)向母親道一聲感謝和祝福，送給媽媽一份溫馨!

母親節前夕，對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，媽媽不在身邊的，可以通過打電話、發短信、寫信、發郵件等形式向媽媽送上節目的問候和祝福。

活動鏈接——各中隊可評選出“感恩母親節—最溫馨祝福語”，在中隊進行展示表揚，給勝出小隊和隊員加分獎勵。

(3)為母親做一件力所能及的家務，給媽媽一個舒心!

活動鏈接——只要能夠表達你對媽媽的愛和感謝，就行了!別忘了把它記錄下來(體驗日記、照片、dv都可以)。

(4)搜集一個“我和媽媽的故事”，送媽媽一份歡欣!

我們成長的每一步，都飽含著媽媽的深切關愛和無私付出。搜集一個你和媽媽間發生的感人至深的故事，講給同學老師和家長聽，讓他們感到你長大懂事了。

活動鏈接——感人。

(5)送母親一份自制的節日禮物，送媽媽一份愛心!

在母親節來臨之際，為媽媽送上一份親手做的禮物，把歡樂、祝福和關愛送給媽媽;同時，也能幫你記住：20__，母親節，我學會感恩。

2、舉行“濃情五月天，感恩母親節”主題大隊會。

20__年母親節前夕，少先大隊舉行“濃情五月天，感恩母親節”主題隊會，匯報展示“感恩母親”活動成果。

一、活動目的：

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、活動時間：20__年5月x日(每個五月的第二個星期天)。

三、活動背景：在母親節來臨之際，為了感謝母親，感恩父母的背景下提出的。

四、活動準備：

1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。

2、制作相關的課件。

3、邀請父母參加班會活動。

4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

五、活動過程：

〈一〉、宣布活動開始：

主持人(甲)：親情，人類永恒的話題。

主持人(乙)：親情，人間最美的情感。

主持人(合)：一(3)班“擁抱親情”主題班會現在開始。二〉、回顧篇——走近親情。

活動1、我名字的故事。

(2)學生交流自己名字中蘊涵的意義。

孩子的名字融入了父母多少的期望!學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。

活動2、我成長的足跡。

(1)主持人(乙)：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

(2)課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

(3)詩歌朗誦《媽媽的愛》。

(1)甲：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償.

〈三〉、擁抱篇——體驗親情。

活動1、親情贊頌知多少。

(1)主持人(甲)：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。主持人(乙)：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

主持人(甲)：多么質樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。

主持人(乙)：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講。

1、確定回報方案。

(1)主持人(甲)：記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。

(2)班主任講《回憶我的母親》。

(4)學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。

活動2、實施回報方案。

(1)給父母一份驚喜。

(2)幫父母做家務事。

每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

(3)陪父母聊聊天。

每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

活動3、傾聽父母的感受。

(1)主持人(甲)：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面。

請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

(2)爸爸、媽媽談感受。

(3)主持人(乙)：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給社會，回報給偉大的祖國。

(4)主持人(合)：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

(5)齊唱歌曲《愛的奉獻》。

六、結束語：

主持人(乙)：關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起。

主持人(乙)：今天的母親節班會到此時就結束了，愿所有天下母親主持人(合)：高高興興、健健康康!

文檔為doc格式。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇十九

此時此刻，我的心里已經感慨萬千。相信大家都和我一樣，我們共同經歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會戰的號角已經吹響。三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，但它卻能讓我們的夢想擲地有聲在求學的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時光，只剩下寶貴的200天了，我們每一個同學都要精打細算。

合現、充分地利用現有的時間，不讓一分光陰虛度，當我們高考結束后，回首這兩百天時，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個同學得到高考成績時，都會自豪地說：人生能有幾回搏?我竭盡全力了，十八歲，我沒留下遺憾!

決戰的號角聲已經吹響，同學們：愛拼才會贏!我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個同學都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發揚奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰高考，向家長、老師、學校和社會交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創18班的神話!相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長的驕傲，成為你自己的驕傲。

我宣布，《高考百日動員》主題班會現在開始。有請主持人。

(男)兩百天，我們唱出心中無悔。

(女)兩百天，我們笑吟多年等待。

(男)兩百天，我們跳出平庸的牢籠。

(女)兩百天，我們讓命運的裙角飛揚。

(男、女)高考百日宣誓活動現在開始!

(男)登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔心路有多長，十八班的同學們，有多少風風雨雨，我們一起走過;有多少艱難險阻我們攜手克服，還有200天，難道我們會在最后的時刻放棄嗎?不會!還記得開學前報道的那天，咱們第一次坐在一起，說的那個夢想中的大學嗎?現在你是否還在追尋，亦或是有了更高的夢想。大家拿出一張紙，寫下你現在的大學。還有你想對自己或是大家說的話。給大家看看曾經一起看過的優秀的大學(寫5到6分鐘，放大學視屏)寫完了嗎?寫完以后把它貼到一個可以隨時提醒自己的地方，學到累的時候就看看它，提醒自己為了夢想，我能行!

(女)高考不過是一次挑戰，面對挑戰，多一份準備，就多一個機會，不要哀嘆200天太短，只爭朝夕，永不止步，在有限的時間里追求的成效;不要害怕平時的失敗，積極的心態會指引你穿越一切障礙。當然，光有心態是遠遠不夠的，你還要找到非常好的學習方法。接下來有請咱們班的呂丙佳和王玉同學分別和大家談談，啟發大家在剩下的200天該如何高效的利用。(介紹方法)。

(男)非常感謝他們建議，大家聽過之后應該仔細想想，應該如何計劃自己每一的天時間。

(女)說的沒錯，有了高效的學習方法，再加上大家一滴一滴汗水的灌溉，我們的未來不是夢。大家用歌聲唱出我們的力量(合唱《我的未來不是夢》)。

(男)同學們，努力吧!用百分之兩百的努力去追求的成功;。

(女)同學們，堅持吧!世界從來都會給堅持不懈的人讓路現在，讓我們站起來，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號：

嚴謹自律勤奮自強。

齊心協力共創輝煌。

(男)最后，讓華老師為這次班會畫上圓滿的句號。

三、班主任總結。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇二十

通過本次班會，讓同學們更加了解中國的_精神與傳統節日，讓每一同學更加了解我們的國家，這個社會，促成對民族文化的認同。

二、參加人員：

三、活動過程。

1、通過拷問同學們什么是_精神導入班會。加上開場白。(附錄一)。

2、通過蘇軾的《水調歌頭》導入中秋節。(附錄二)。

3、講一講中秋節的神話故事。主要是講《月餅起義》(附錄三)。

4、猜燈謎小游戲(附錄四)。

5、介紹重陽節的活動導入。(附錄五)。

6、講重陽節的神話故事(附錄六)。

7、以《送別》結束班會，結束語。(附錄七)。

附錄一(介紹_精神)民族精神是反映在長期的歷史進程和積淀中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價值觀念和價值追求等共同特質，是指民族傳統文化中維系、協調、指導、推動民族生存和發展的精粹思想，是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現，是一個民族賴以生存、共同生活、共同發展的核心和靈魂。

附錄二(水調歌頭)丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

附錄三(中秋節神話故事)嫦娥奔月吳剛折桂玉兔搗藥玄宗故事月餅起義。

月餅起義：中秋節吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應。很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節，讓全體將士與民同樂，并將當年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發精細，品種更多。之后中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。

附錄四(猜燈謎小游戲)。

導入語(介紹的)：中秋月圓夜在公共場所掛著許多燈籠，人們都聚集在一起，猜燈籠身上寫的謎語，因為是大多數年輕男女喜愛的活動，同時在這些活動上也傳出愛情佳話，因此中秋猜燈謎也被衍生了一種男女相戀的形式。

游戲內容：、1、知道劉翔是干嘛的(二字新詞)。

2、“此事古來有”(二字新詞)。

3、“體無纖微疾，安用問良醫”(二字新詞)。

4、“寧無一個是男兒”(二字新詞)。

5、“危乎高哉”(二字新詞)。

6、“邂逅相遇，適我愿兮”(二字新詞)。

7、“清風明月無人管”(二字新詞)。

答案：1、跨省2、啃老3、小康4、剩女5、低保6、速配7、山寨附錄五。

重陽節民俗活動：重陽節是雜糅多種民俗為一體而形成的漢族傳統節日。慶祝重陽節一般會包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。

吃重陽糕(重點介紹)。

據史料記載，重陽糕又稱花糕、菊糕、五色糕，制無定法，較為隨意。九月九日天明時，以片糕搭兒女頭額，口中念念有詞，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(羊)之義。有的還在重陽糕上插一小紅紙旗，并點蠟燭燈。這大概是用“點燈”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小紅紙旗代替茱萸。當今的重陽糕，仍無固定品種，各地在重陽節吃的松軟糕類都稱之為重陽糕。

附錄六重陽節神話故事。

相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。一場瘟疫奪走了青年桓景的父母，他自己也因病差點兒喪了命。病愈之后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉親，決心出去訪仙學藝，為民除掉瘟魔。桓景四處訪師尋道，訪遍各地的名山高士，終于打聽到在東方有一座最古老的山，山上有一個法力無邊的仙長，桓景不畏艱險和路途的遙遠，在仙鶴指引下，終于找到了那座高山，找到了那個有著神奇法力的仙長，仙長為他的精神所感動，終于收留了桓景，并且教給他降妖劍術，還贈他一把降妖寶劍。桓景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。

這一天仙長把桓景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領已經學成，應該回去為民除害了”。仙長送給他一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授辟邪用法，讓他騎著仙鶴趕回家去。

桓景回到家鄉，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉親們領到了附近的一座山上，發給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準備。中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時桓景手持降妖寶劍追下山來，幾個回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風俗年復一年地流傳下來。后來人們就把重陽節登高的風俗看作是免災避禍的活動。

附錄七(送別歌詞)。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇二十一

女：親愛的伙伴們，大家晚上好!在這冬去春來、雪化云開的美好日子里，我們的訂貨盛宴如期而至，謝謝大家在百忙之中參加我們的訂貨大會，xx對你們的到來表示熱烈的歡迎!

xx品牌自2000年創辦至今，已經走過了xx個年頭，一年又一年，xx不斷突破創新，始終站在時尚界的前沿。在剛剛過去的20xx年，xx延續著自己萬眾矚目的輝煌，而在這嶄新的20xx，xx將在對經典的追憶中不斷前行，用浪漫的情懷緬懷過去，用美麗的幻想憧憬未來，下面讓我們有請xx執行總裁與大家一起踏上舊時光與新世界的旅途，一起懷著對時尚的無限敬仰回憶，前行!

男：掌聲有請。

兩位x總祝酒致辭。

女：在這歡聚一堂的時刻，xx特備薄酒三杯，謹此答謝朋友們多年的支持。

男：風雨同舟你、合作共贏。第一杯酒為各位遠道而來的貴賓一洗風塵，讓我們用熱烈的掌聲有請兩位xx總上臺為大家祝酒致辭!。

中層敬酒。

女：接下來讓我們有請xx中層干部上臺為大家敬上第二杯酒梅開二度!

董事長敬酒。

男：有這樣兩位伙伴，是他們一手創建了xx的今天，是他們塑造了xx的時尚地位，是他們讓我們有緣凝聚在一起，共同面對時尚男裝界的風風雨雨，一起經歷難以忘懷的歡樂時光，下面，讓我們有請xx為大家敬上第三杯酒：三陽開泰!

女：他們是勤勤懇懇任勞任怨的好員工。

男：他們是開朗活潑善解人意的好同事女：他們亦靜亦動、多才多藝。

男：請欣賞由xxx同事xx參演舞蹈《快樂20xx》。

女：掌聲有請。

頒獎典禮xx。

女：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，縱然時光飛逝，任由萬物更迭，xx一直與你風雨同在。借此機會，我們在晚宴上設置了小小的頒獎典禮，謝謝一直在一線奮戰的優秀店長以及鼎力支持我們的優秀代理商。

女：首先，我們頒發的是優秀代理商獎，獎品是ipad6臺，有請和為我們公布這些精于管理、銷售業績突出代理商名單并頒發獎品。

男：是，我相信我們在座的伙伴們也非常的'想知道獲獎的代理商是怎么這把大把的鈔票塞滿了荷包。女：非常謝謝我們優秀的代理商給我們帶來這么多好的分享，我想大家聽完了之后一定會對我們未來的工作充滿信心，相信在此次的訂貨會中我們一定能夠再創佳績，再鑄輝煌!

設計部節目表演。

女：好的，再次把掌聲給到他們。接下來我們要欣賞一個非常優雅、也很有意境的節目，讓大家充分的放松之后再回到我們的頒獎典禮上。

男：有請我們xx的xx為大家帶來歌伴舞《嘎達梅林》女：掌聲有請。

8、頒獎典禮xxx。

男：非常謝謝我們xx的xx給我們帶來這么好看的歌伴舞，接下來我們頒發的是精英店長獎，他們既具有卓越的領導能力又擁有高超的銷售能力，善于凝聚本店員工并且在xx銷售與品牌的宣傳方面作出了巨大的貢獻。

女：獎品是xxx的精美v字logo飾品，掌聲有請為咱們公布獲獎名單并為這些奮戰在一線的優秀店長們頒發獎項。

男：好的，謝謝，謝謝這些優秀的店長們，讓我們再次把掌聲給到他們。

女：謝謝秘書組伙伴們的精彩演唱!我們的秘書組雖然剛剛成立不久，但成效是立竿見影的，而秘書組今天之所以能夠站在這里給大家展示，我們要謝謝提出并實施此想法的xx亦女士。下面讓我們用熱烈的掌聲有請人力資源部經理xxx代表我們的秘書組上臺講話。

女：到這里，我們的晚宴就已經結束了，接下來的時間留給大家自行安排、請留意我們的返程大巴的時間，將在8點30分返回住宿酒店。最后，預祝大家訂貨愉快!

男：謝謝。

班會主持詞內容（優秀23篇）篇二十二

（晚會開場白）：

男：尊敬的領導，各位來賓。

女：親愛的同事們。

合：大家晚上好。

男：辭舊迎新賀新春，在這美好時刻，伴著"包叔"的《江南style》，我們迎來了公司2013年新春茶話會。

女：首先給大家拜個年，祝大家身體健康。

男：除了給大家拜年外，我們還有三個愿望。

女：哦？什么愿望？

男：第一個愿望是希望我們公司事業興旺發達，服務水平更上一層樓；

第二個愿望是希望我們的父母和親人身體健康。萬事如意；

第三個愿望是希望我們在場的每一位來年行好運，心想事成，步步高升。

男：（介紹到場領導嘉賓）。

女：（請領導致辭）。

女：回首往昔，龍年對于我們每一個人來說都難以忘懷，她給予了我們希望、收獲，更重要的是給予了我們成長的經歷。男：展望未來，一年勝似一年景。我們堅信在公司總經理室的帶領下，在全公司員工的共同努力下，我們公司的一定能蒸蒸日上，她的明天將更加美好。

女：20xx年對于交服人來說，是不平凡的一年，這一年，恰逢公司成立20周年。20周年，既是展示成績、總結經驗、凝聚人心的歷史時刻，又是公司展望未來、與時俱進、加快發展的重要契機和全新起點。

男：20xx年同時也是公司的改革年，在這一年里，公司順利完成了股權改制，各項業務穩健發展，在一些重大領域中，更取得了令人驕傲的成就。

女：餐飲服務更創新高，在上海市餐飲烹飪行業協會舉辦的"20xx上海名特菜點"評比活動中。公司精選的"xx茶壺酥"、"交銀極品牛肋排"、"茶壺菊花血燕"、"交銀蘇式百果月餅"四道菜點被評定為"20xx上海名特菜點。除此之外，我們公司在今年還成為中國飯店協會常務理事單位；男：是啊，在物業管理方面我們也取得了不俗的成績，公司榮獲2011年度上海市平安單位。另外，為加大公司工程技術資源的有效整合和利用，切實提升工程管理隊伍應急處置的能力，更好地保障總行各樓宇物業設備的正常運行，公司還成立了首支"工程管理突擊隊"。

女：在人才梯隊建設方面，積極促進校企合作，公司將把人才隊伍建設放在突出位置，加快引進高素質管理服務人才和后勤管理專業人才，加快后備管理人員梯隊建設，逐步實現管理層專業化、知識化、年輕化，形成一支數量充足、結構合理、競爭力強、具有廣闊視野和跨地域文化溝通能力的人才隊伍，為公司發展提供堅實的人才保證。

結束語：

女：新年難忘，難忘新年。

男：新的一年孕育著新的希望，新的征程將譜寫新的輝煌。

女：今天，我們的航船已經起錨，

男：明天，不管經歷怎樣的風浪，我們到達理想彼岸的信心不變。

合：我們的生活更加美好，

合：我們的未來更加輝煌！

女：時光荏苒，歲月如梭，我們一起走向成熟，一起收獲成功。

男：愿新年的鐘聲帶給我們幸福快樂如意吉祥。

女：在新的一年里，祝我們所有的人：

合：新春快樂，萬事如意！

女：愿我們所有的人永遠青春亮麗，朝氣蓬勃！

男：祝我們的友誼：

合：地久天長！祝大家新年快樂，萬事如意！

今天的晚會到此圓滿結束！感謝大家，謝謝！

班會主持詞內容（優秀23篇）篇二十三

a：新年染紅了我們快樂的生活。

b：新年讓我們截取下了四季的片段。

a：新年給了我們人生的禪想。

b：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息。

b：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。

a：今天，我們送去我們的祝福。

b：帶著祝愿、帶著囑托。

a：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

b：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

a：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

合：在“詩”與“畫”流動的佳節里我欲邀同來一起慶賀快樂的節日.

a：告別了昨天那紛飛的雪花，是飛舞的音符，以團結譜成樂章，用祝福奏出所盼。帶給你歡欣快樂的又一年!

b：剛剛走過的365個晝夜，彷佛是365個臺階。挫折，曾讓我們心痛;喜悅，我們當然洋溢在胸。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。合：一夜西風凋碧樹，卻凋不了三班奮發不滅的火焰。在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。(殳李小學六年級元旦聯歡會，現在開始!)。

(一)節目開始。

a：今天真是喜慶呀!瞧這個春節聯歡會多熱鬧啊。

b：打住!你說的不規范。

a：怎么不規范了，說說看。說不出來今天跟你沒完!

b：這是元旦聯歡會。

a：嗨!就這事，元旦、春節不都一樣么?

b：再打住!它們就是不一樣。告訴你，為了區別農歷和陰歷兩個新年，我國從四九年改用世界通用的公元紀年法，并將公歷1月1日正式定為“元旦”。從此，元旦才成為全國人民歡慶節日。

a：噢!那你知道“元旦”什么意思么?

b：這個，這不太懂。

a：還是我來告訴你元旦的來歷吧。

元有始之意，旦指天明的時間，也通指白天。元旦，便是一年開始的第一天。元旦一。

詞，最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩：四氣新元旦，萬壽初今朝。宋代吳自牧《夢梁錄》卷一正月條目：正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。一歲節序，此為之首。;漢代崔瑗《三子釵銘》中叫元正;晉代庾闡《揚都賦》中稱作元辰;北齊時的一篇《元會大享歌皇夏辭》中呼為元春;唐德宗李適《元日退朝觀軍仗歸營》詩中謂之元朔。歷來元旦指的是夏歷(農歷、陰歷)正月初一。在漢語各地方言中有不同叫法，有叫大年初一的，有叫大天初一的，有叫年初一的，一般又叫正月初一。

b:元是“初始”的意思，旦指“日子”，元旦即是初始的日子。也就是一年的開始。(做得意狀)。

(二)學生演出。

1、

a:你去過內蒙古大草原嗎?

b：沒有。不過我非常渴望到內蒙古大草原去看看那里的美好風光!

a:今天你的愿望就能實現了!下面有請(殳成紅)同學將帶我們一起去領略蒙古族的風土人情!

b：有請(殳成紅)為大家演唱歌曲《我從草原來》。

a：請_________做好準備。

2、

a:(殳成紅)優美動聽的歌聲，讓我們心曠神怡。感謝她。

b：我們是新時代的驕子。

a：我們要秀出自己的個性。

b：接下來讓我們一起欣賞()的《》。

a：請_________做好準備。

3、

a、剛才精彩的表演震撼人心，讓人受到了美的熏陶。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝()。

b、看完了幽默風趣的小品，讓我們再次聽一首歌曲。下面有請()給我們帶來歌曲《》。

a：請_________做好準備。

4、

a：感謝()的精彩表演。

b：00后的我們，出生在一個繁榮的國家，在一個偉大的時代。

a：我們快樂著，幸福著。

b：我們有時任性，有時懂事，有時嘻嘻哈哈，有時哭哭啼啼，有時興高采烈，有時唉聲嘆氣……但我們用自己的方式，精彩地活著，因為我們是自己的主人。

a：下面有請()為大家表演.《》。

b：有請()做好準備。

5.游戲。

a：感謝()的精彩表演。

a：觀看了那么多精彩的節目，讓我們來輕松一下。接下來要進行的是()。b：本次游戲的規則是：

將會送出的獎品是：

a：活動開始——————。

b：接下來讓我們繼續觀看精彩節目。

a.現在的天氣可真冷啊!

b.、是啊!我的手腳都不敢伸出來了。

a、看你像個凍死鬼，想嘗嘗“冰雨”的味道嘛?

b、嗯——好啊!

a.下面有請(殳潤芝)為大家演唱歌曲《冰雨》。大家歡迎!

b.請(李子強)做好準備。

6

b：××，你的理想是什么?

a：我的理想是當一名醫生，可以救死扶傷。

b：現在有一位同學也想跟大家說一下她的理想。

a：是嗎?

b：有請(李子強)為大家獨唱《而我知道》。

a：請(李文靜、李雙欣)做好準備。

7

a：非常感謝(李子強)給我們帶來的的歌曲。

b：俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”

a：是啊!父母賦予我們生命，老師給予我們知識，朋友給了我們關愛。

b：我們應該心存感激，用行動來報答他們。

a：下面有請(李文靜、李雙欣)為大家演唱《生生世世愛》。

b：請(姜嶼璠、殳成紅)做好準備。

8

a：非常感謝(李文靜、李雙欣)給我們帶來這么好聽的歌曲。

a：我國是一個多民族的國家。每一個民族都有他獨特的文化。

b：對。剛才我們欣賞了優美動聽的歌曲，下面再來聽一曲大草原風格的歌曲如何呢?讓我們跟著(姜嶼璠、殳成紅)同學一起去感受一下。

a：有請(姜嶼璠、殳成紅)給我們帶來歌曲《天籟傳奇》。

b：請(李鵬程)做好準備。

9

a：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝(姜嶼璠、殳成紅)的精彩節目。

b：xx，我問你一個問題，行嗎?

a：嗯，問吧!

b、你經常會受傷嗎?受到挫折或是傷心的事會聽取別人的勸導嗎?

a、這個呀!不告訴你。

b、下面我們來一起欣賞由(李鵬程)帶來的《傷不起》。

a：請()做好準備。

10。

a：非常感謝(李鵬程)給我們帶來這么好聽的歌曲。

b：xx，你有聽過《丑小鴨》這個童話嗎?

a：我很小的時候就聽媽媽給我說過了。

b：你想想，如果把這個故事演出來，那又會有什么效果呢!下面我們掌聲有請()，這兩個人為我們上演的《丑小鴨》這個小品。

a：請(李迪)做好準備。

11。

a：笑聲中，我們再一次以熱烈掌聲感謝()合演的精彩小品。

b、下面有請(李迪)同學為我們帶來一首《流星》大家歡迎!

a：請(殳元卓)做好準備。

12。

a、感謝(李迪)同學的精彩表演。

b：xx，新的一年你有什么夢想呢?

a：我的夢啊，那可是一個秘密!不過我倒知道有一群男孩的雪地捉鳥之夢，讓我們隨著(殳元卓)同學一起去捉只《憤怒的小鳥》吧!

b：有請(李文靜、李雙欣)做好準備。

13。

b：剛才欣賞完了(殳元卓)的《憤怒的小鳥》就像進入了夢境似的。

a：唉，你可別在那做夢啰!

b：我才不會呢，我都還沒有看到鳥在哪呢!

a：啊?你還真想白日做夢啊!

b：好吧，不想了。可惜不是我。下面有請(李文靜、李雙欣)為我們帶來精彩的歌曲《可惜不是你》。

b：請()做好準備。

14。

a：很感謝(李文靜、李雙欣)為我們帶來精彩的歌曲。

你上學有逃過學嗎?

a、沒有。

b、你呢?

a、呵呵，不告訴你。

b、下面讓我們來看看不想上學的孩子會用什么方法逃學呢?

a、那么就有請()為我們送上這支獨特的小品《裝病》吧。

b、請()做好準備。

15。

b：讓我們再一次以熱烈的掌聲()的小品。

a：xx，這下你想逃課了嗎?

b：大家剛剛徹底感受了一下逃課的可怕了吧。

a：現在讓我們從緊張的氣氛抽離出來，輕松一下，咱們玩個小游戲。

b：有請(殳潤之)做好準備。

16。

b：xx，你向往童年嗎?

a：那是肯定的，童年是美好的，快樂人都向往。

b：那下邊請感受一下(殳潤之)為我們帶來的歌曲《童年》。

a：有請(李燦)做好準備。

17。

a、一首《童年》勾起了我們很多的回憶。

b、是啊!童年真是美好啊，我們要好好珍惜啊!

a、下面我們再來聽聽(李燦)同學為我們帶來的《逍遙嘆》，大家歡迎。

b、有請()做好準備。

18。

a：精彩吧?下面還有更精彩的呢?

b：精彩，我已經迫不及待想看一下精彩節目了。

a、好吧，滿足你的要求。下面有請和我搭檔的()來給我們表演一個節目，好嗎?

b、我就滿足大家這個愿望吧。下面有我和我的同伴一起為大家帶來一段精彩的小品《》。

a、有請(殳潤之、李玉潔)做好準備。

19。

a：掌聲感謝()的精彩節目，看得直讓人熱血沸騰。

b：是啊，xx，如此氣氛下，讓我喘口氣吧。

a：看你累的!下面都由我來主持，你下去吧!

b、還沒結束再累也要為大家主持完啊。

a、這話說的好。

b：xx，你現在覺得冷嗎?

a：那還用問，冬季了，我穿著這樣淡薄，當然是有那么一點冷的。

b：那我現在給你送上溫暖，帶你重新走進仲夏，請欣賞(殳潤之、李玉潔)為我們帶來的舞蹈《等你個季節》。

a：有請(李文靜、李雙欣)做好準備。

20。

a：讓我們再一次掌聲感謝(殳潤之、李玉潔)帶來的優美的歌聲，使我們浮躁的心也沉穩下來。

b、你又啥浮躁的心啊?

a、反正就是聽著喜歡的歌曲就會走進個聲里。

a：有請()做好準備。

21。

a、多么優美的音樂，多么動聽的歌聲。

b：你知道剛才是第幾個節目了嗎?

b：別喪氣，還有精彩節目在后頭呢!我們的兩位老師都還沒表演節目，這怎么能結束呢?

a：對哦，他們帶來什么節目呢?

b：他們帶來的是《節日歡歌》，讓我們提前去感受節日的歡慶。現在讓我們以最熱烈的掌聲有請老師。

三、結束語。

a：美好的時光總是轉瞬即逝。

b：歡樂的笑聲卻將永駐心田。

a：今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。

b：今天我們播種希望，明天我們收獲輝煌。

a：讓我們記住今天。

b：讓我們期待明天。

a：讓我們共同攜手。

合：譜寫學校新的華章。

b：讓我們共同祝愿沙田中學。

合：蒸蒸日上，中考高考更加輝煌!

合：沙田中學2012年元旦晚會到此完滿閉幕。

合：再次預祝大家新年快樂，學習進步!再見!

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